計劃有助于提高時間管理和自我管理能力。制定計劃時要將重點放在關鍵任務和重要事項上。計劃是一個持續(xù)學習和改進的過程，希望這些范文能夠給你帶來一些啟示和幫助。
社工勞動節(jié)工作計劃篇一
加大管理實施力度，充分調(diào)動藝術團團員積極性，搞好藝術團隊伍建設，和舞蹈練習，打造精品節(jié)目，彰顯學校特色，使藝術團成為具有“廣泛性持久性示范性”的文藝團體，成為校園文化的一面旗幟。
抓實日常訓練工作，確保演出質(zhì)量。提高文藝精品意識，打造精品節(jié)目。確定合理的場地時間的安排，通過日常訓練鞏固精品節(jié)目和保留節(jié)目，創(chuàng)編新節(jié)目內(nèi)容和形式。加強隊員日常行為規(guī)范的管理，樹立維護團隊良好形象。
加強日常訓練力度；加強各級橫向聯(lián)系，擴大藝術團影響。各個隊必須在一段時間里打造出屬于藝術團的高質(zhì)量節(jié)目。根據(jù)活動情況，制定明確的訓練計劃，訓練計劃要落實時間段，安排的基礎訓練要與演出節(jié)目緊密結合。
3、配合學院各大小晚會，提供好的節(jié)目和禮儀服務；
4、積極籌備，爭取舉辦一個才藝比拼類的比賽。
2、平時排練都要有考勤，不到和遲到的講酌情處分；
3、禮儀隊：加強禮儀的訓練，計劃每周安排一次禮儀課，禮儀隊隊長為隊員上課；
4、主持人隊：每周上課一次，請比較有經(jīng)驗的同學為隊員上課；
5、舞蹈隊：每周活動兩次，在晚會前期加大練習力度；
1、完善制度建設，改進管理方法。在原有制度的基礎之上，我們將進一步完善節(jié)目編排舞蹈培訓等工作制度；建立健全部門考核制度和成員考核制度，實行優(yōu)勝劣汰的競爭機制和賞罰分明的激勵機制。定期做工作總結材料，大家暢所欲言，提出對藝術團的意見和要求，以利于我們的更好發(fā)展。
2、完善隊伍機制，做好后備隊伍的培養(yǎng)工作，力爭在本學期的學生干部隊伍建設方面上有新提高，工作上有新發(fā)展新突破。同時，還要進一步做好對下一屆學生干部的鍛煉培養(yǎng)選拔工作。
本學期管理學院藝術團已整裝待發(fā)，認真編排節(jié)目，為各類活動積極做好準備工作?？傊?，我們相信在這么多有才藝的同學的共同努力下。在將來的活動里，藝術團將一一呈現(xiàn)給大家更多的風采。
今后藝術團會不斷的完善自己，不斷宣傳自己，在發(fā)展的基礎上逐漸擴大，以最飽滿的熱情迎接每一次挑戰(zhàn)。
社工勞動節(jié)工作計劃篇二
為了豐富校園文化生活、提高學生的音樂素質(zhì)和藝術修養(yǎng)，使學生掌握科學的歌唱方法，了解和學唱兒童歌曲，以進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，特制訂一下活動計劃：
一、活動目的。
1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱中外少兒歌曲，來提高學生的音樂修養(yǎng)和審美觀念，通過優(yōu)美動聽、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學生的情感，以塑造健全人格，使學生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展，提高學生的綜合音樂素質(zhì)。
3、加強對聲樂特長生的培養(yǎng)，為今后校園文化藝術節(jié)做好充分的準備。
4、給學生提供一個廣闊的藝術展示平臺。
二、具體工作措施：
1、簡單的音樂常識學習。
音階視唱、節(jié)奏、練耳、音樂記號。
2、練聲：
訓練學員正確的歌唱方法（包括：姿勢、呼吸以及各個腔體產(chǎn)生共振的能力）、音量、強弱的控制及協(xié)調(diào)各聲部音量的能力。
3、聲音的訓練。
（1）呼吸。
（2）聲音位置。
4、音準訓練。
音準是音樂表現(xiàn)的基礎，好的音準來源于基礎訓練。
5、節(jié)奏訓練。
音樂史在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
6、咬字和吐字的訓練。
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法，它講究字情深情。
7、呼吸訓練。
（1）呼吸的方式：快吸快呼，快吸慢呼。慢吸快呼。慢吸慢呼四中呼吸法的訓練方式。
（2）呼吸應根據(jù)歌曲的情感把握氣息的深淺。
8、學習幾首地方民歌、簡單的中外歌曲。
附：所需用具：
多媒體、電視機、音像資料、鋼琴等。
社工勞動節(jié)工作計劃篇三
活動地點：_班教室。
活動時間：20__年_月_日下午3：00——4：00;。
一、活動目標。
1、相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動手習慣，培養(yǎng)寶寶的動手能力。
2、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣。
3、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感。
二、活動準備。
1、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來。
2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份。
3、音樂、照相機。
三、活動過程。
(1)、相互認識：
1、_1班和_2班相互聽音樂找朋友。
2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)。
(2)、寶寶分組比賽：
1、分組、貼牌。
2、教師示范活動的過程，寶寶傾聽。
3、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子。
(3)、發(fā)獎：
1、分組進行獎狀的領取和拍照。
2、領取獎品。
社工勞動節(jié)工作計劃篇四
以全面推進素質(zhì)教育為宗旨，以新課程標準精神為準繩，大力開展閱讀、欣賞、讀詩、寫詩實踐活動。進一步豐富同學們的課余生活，全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生能力，為了積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，為了加強從零文學社的建設，把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。我們要加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學社的基礎工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學研究的一個閃光點，成為同學們文學素養(yǎng)提高的一個舞臺。
健全文學社組織機構，發(fā)揮文學社的作用，為語文教學改革、全面提高語文教學質(zhì)量服務。
1、健全文學社組織機構，發(fā)展一批文學社成員，培養(yǎng)一批學生文學骨干。
2、以文學社為根據(jù)地，開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、加強文學社的對外宣傳工作，鼓勵學生積極投稿。
4、出版好《從零》社報。
1、招新工作。招收若干名愛好文學，并具有一定文學功底的新社員，為文學社注入新的血液，也為這些文學愛好者提供發(fā)展自己的舞臺。
2、作品交流。通過作品交流會，使社員們知道自己作品中的優(yōu)點與不足，然后能取他人之長，使作品盡善盡美。可以選取周四下午第三節(jié)課后為文學社作品交流時間。
3、電影欣賞。觀看一些優(yōu)秀電影，通過體會片中人物的故事等，使社員們能夠發(fā)掘自己寫作的潛能，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。
4、作文競賽。在文學社里舉行1至2次的作文競賽，提高學生的寫作水平。
5、外出采風。如果條件允許帶學生外出采風至少一次，記下自己的所見、所聞、所感，為學生積累素材。
6、保證課時。保證文學社每星期至少開課三次，每生每月至少上交稿件一篇，教師集中改稿一次。
7、本學期計劃出版社報（電腦小報）一期，力求提高質(zhì)量水平，在排版方面精益求精，再創(chuàng)新水平。
8、學期結束，評選優(yōu)秀社員，給予獎勵，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。
1、做好文學社招新的策劃工作（社委會、秘書處）。
2、做好文學社部門招新工作（各部門）。
3、做好各班社員招納工作。（宣傳部）。
4、各部門召開新學期會議，歡迎新人，明確責任，分工到人。（各部門）。
5、召開全社新學期社員大會暨文學社社慶大會暨表彰大會，部署全社工作，開展社慶活動，表彰優(yōu)秀社員。（社委會、各部門）。
6、出版《從零》報。
1、舉行“國慶節(jié)”節(jié)征文競賽活動。（編輯部）。
2、文學社講座活動［宣漢縣作家協(xié)會］。（編輯部）。
3、文學社進行詩歌朗誦比賽［語文教研組］。（宣傳部）。
4、出版《從零》報。
1、文學社走進社會，親近自然采風活動（組織部）。
2、舉行從零杯校園雄辯賽（宣傳部）。
3、舉行四川省宣漢中學巴金校園文化節(jié)暨文學社宣傳周（編輯部）。
4、出版《從零》報（編輯部）。
1、舉行從零杯校園文學大賽暨全國作文賽事宣漢中學分賽區(qū)群選賽（編輯部）。
2、文學社新年慶典暨抽獎活動（宣傳部、組織部）。
3、出版《從零》報以及《從零》報寒假?？ň庉嫴浚?/p>
社工勞動節(jié)工作計劃篇五
（一）小組名稱：
快樂成長，少年先鋒。
（二）理念 / 理論
1、理念
青少年是人生成長非常重要的一個階段，在這個階段，青少年面對很多的變化，自信心、人際關系的溝通及合作的理念都會慢慢成長起來。城市困難家庭的孩子面臨的經(jīng)濟壓力和人際環(huán)境壓力會影響到他們的自信心的建立和人際交往能力的培養(yǎng)。有針對性地對他們開展以團隊為基礎的訓練，可以增強他們的自我認同和自信心，增強他們與人交往和協(xié)作的意識、能力，發(fā)揮他們的潛力，以更好地適應社會，順利成長。
2、理論
團體動力學：每個團體都具有多方面的影響力，小組組員借助于團體的影響和其他組員的影響，達成自己的改變。
經(jīng)驗學習法：又稱體驗學習，通過組員自愿參與一系列活動，使他們在活動的快樂體驗中獲得知識和感悟，獲得經(jīng)驗，并將這些知識和感悟及經(jīng)驗用于生活及工作、學習。這是目前國際較流行的學習方法。
優(yōu)勢視角：每個人都有自己的資源和優(yōu)勢，協(xié)助他們發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘。
（三）小組目的和目標
1、小組目的協(xié)助社區(qū)青少年調(diào)整和改變自己性格中比較負面的方面，健康快樂地成長，在同輩群體中具有一定的組織領導能力。
2、小組目標
（1）讓組員變得更自信、自主，更加開放自己，學會真誠表達，學會快樂地生活；
（2）使組員樂于交朋友，善于交朋友，增加人際交往的意識和能力；
（3）使組員學會與人合作，增強團隊合作和組織創(chuàng)新的意識和能力。
（四）活動內(nèi)容
（1）小組性質(zhì)：成長小組。
（3）小組周期：20xx年7月10日—30日。
（4）聚會次數(shù)5次。
（5）免費。
（五）招募及宣傳
到社區(qū)進行招募，在社區(qū)貼海報宣傳，通過社區(qū)工作人員介紹，工作員可上門動員。
社工勞動節(jié)工作計劃篇六
聲樂是音樂藝術中最容易為兒童喜愛、接受的一種藝術形式。通過對聲樂訓練，能使每一個孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動聽的歌喉。每一個孩子都是一只快樂的小鳥，他們帶著顆顆童心，對歌唱無不充滿著美好的向往，對學好這門藝術也無不充滿著堅定的信心。而興趣則是學習的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學不只是讓小學生學會幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問題；而是培養(yǎng)小學生掌握科學的學習方法，提高分析和解決問題的能力，把所學知識技巧運用到實踐中去。
二、活動目標。
1.掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)，能演唱初級聲樂樂曲。
2.培養(yǎng)良好的音樂感覺，能試唱二分、四分、八分的節(jié)奏。
3.讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。
三、教學內(nèi)容。
聲音訓練、音準訓練、尋找共鳴、節(jié)奏訓練、咬字與吐字的訓練。
四、訓練方法及過程。
訓練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓練要有手段。唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到聲樂聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練；進行豎笛的訓練。
1.聲音的訓練。
（1）呼吸（2）聲音位置（3）直聲訓練。
2.音準訓練。
音準是音樂表現(xiàn)的基礎，好的音準來源于基礎訓練。
3.尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
（1）胸音訓練（2）頭音訓練。
4.節(jié)奏訓練。
音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
5.咬字與吐字的訓練。
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
五、活動時間。
每周三下午15:20——16:00。
六、活動總安排：
第三周：《嘚啵嘚啵嘚》。
第四周：《嘚啵嘚啵嘚》。
第五周：《花仙子之歌》。
第六周：《花仙子之歌》。
第七周：《春曉》。
第八周：《春曉》。
第九周：《春曉》。
第十周：《小美人魚》。
第十一周：《小美人魚》。
第十二周：《小美人魚》。
第十三周：觀看錄像。
第十四周：復習。
第十五周：表演。
第十六周：表演（家長觀禮）。
第十七周：總結。
社工勞動節(jié)工作計劃篇七
在上級工會和學校黨支部的領導下，繼續(xù)全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，繼續(xù)深入學習貫徹實踐科學發(fā)展觀、以xx市總工會、xx市教育工會二屆十一次全委（擴大）會議精神為指導。緊緊圍繞《仁懷教育“十二五”規(guī)劃目標》及xx市教育發(fā)展大會的總體要求，堅持工會工作作為教育事業(yè)服務，工建服務黨建的原則；堅持“組織起來，切實維權”的工作方針，協(xié)助學校黨政做好改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作，扎實推進校務公開，定期開好教職工大會（教代會），創(chuàng)造性地全面地履行好工會的各項職能；堅持以“校園文化建設”為目標，以職工隊伍建設為陣地，充分發(fā)揮我校職工主人翁作用，加強民主政治建設和校園文化建設，團結動員廣大教職工為實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃目標貢獻力量，不斷提高教育教學質(zhì)量，為全面建設小康社會而努力奮斗。
1、組織教職工參加政治業(yè)務學習，協(xié)助行政組織職工認真學習上級文件精神，協(xié)助學校行政學習教科局20xx年工作重點、二合中學20xx年工作計劃并認真領會xx市教育發(fā)展大會精神，提高工會工作服務大局的自覺性。
2、組織對《教師法》、《工會法》、《義務教育法》等法律法規(guī)的學習教育活動，造就一支依法守法、道德高尚的隊伍，使廣大教職工能用和諧法制的思維理念為推進“校園文化”做貢獻。
3、繼續(xù)實施教師素質(zhì)建設工程。
充分利用我校優(yōu)質(zhì)資源，深入開展“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識性職工活動”，采取多種形式提高廣大教職工的綜合素質(zhì)。廣泛開展以提高課堂教學質(zhì)量為主要內(nèi)容的崗位競賽活動，創(chuàng)造條件讓教師走出去請進來，參加各種教學交流活動，努力形成黨組織領導、行政支持、工會牽頭、全員參與的職工素質(zhì)建設工作格局。
4、積極配合學校行政。
根據(jù)《xx市師德師風建設量化考核方案》和《二合中學師德考核細則》作為教職工評優(yōu)選先、職稱評定、兌現(xiàn)獎懲、績效工資考核等重要依據(jù)之一。
5、配合人事制度改革和績效工資改革的進一步推進。
根據(jù)《xx市師德師風建設量化考核方案》，擬定我校教師師德量化考核細則，配合學校行政完善教師師德檔案的建設工作。
1、堅持工會工作建服務黨建工作的原則，貫徹聯(lián)席制度，做好組織建設、制度建設工作，充分發(fā)揮各委員會職能作用，進一步整合資源，發(fā)揮工會優(yōu)勢，帶動職工在教育改革中發(fā)揮主人翁作用。
2、進一步做好委員的學習培訓和考核工作，樹立終身學習的理念，做到思想常新、業(yè)務扎實、廉潔自律的工會干部隊伍。
3、結合實際，配合黨政開展調(diào)研工作，在“黨政所需、職工所盼、工會所能”上找出工會工作新的切入點，彰顯工作的實效性。
1、進一步拓寬學校民主管理渠道，推動教育行風建設和效能建設。
繼續(xù)加強教代會的制度化、規(guī)范化、法制化建設。組織召開教代會和民主生活會，帶動教師對學校各發(fā)展獻計獻策，讓學校的一切工作有教師的參與與認同，發(fā)動教師繼續(xù)為爭創(chuàng)“和諧校園”、“和諧職工之家”建設而努力。
2、不斷完善《二合中學校務公開工作實施方案》，建立健全“三項機制”（領導機制、運行機制、保障監(jiān)督機制），堅持校務公開的實效性、廣泛性、可操作性。
堅持校務公開民主、公平、公正、公開，確保教職工的主人翁地位。堅持校務公開向教職工大會（教代會）報告制度。健全完善經(jīng)審工作。堅持校務公開工作的黨組織牽頭工會參與的領導機制。進一步規(guī)范校務公開的運行機制，在校務公開工作中，以行政為主體實施公開，整改存在的問題，進一步拓寬公開內(nèi)容。
3、在上級組織的領導下，抓好教代會建設工作，推進教代會向制度化、規(guī)范化、民主化發(fā)展。
每年度至少召開一至二次教職工大會（教代會），作好民主評議校長及中層領導干部工作，堅持公平、公正、公開的原則按照要求開展評議工作，并將評議結果作為工作考核的重要參考依據(jù)之一。
1、建立職工家庭檔案，為職工排憂解難。結合實際，創(chuàng)新工作，做好“五必訪”工作；利用節(jié)日開展慰問活動；以“金秋助學”行動幫扶困難職工家庭，同時在學校內(nèi)幫扶2—3名困難學生，力求幫扶工作做到實處。
2、發(fā)揮橋梁紐帶作用，及時反映、協(xié)調(diào)和處理好教職工合法權益事件；尤其是做好女工工作；做好信訪工作，維護我校教師隊伍穩(wěn)定。
3、做好“送溫暖”基金的籌措工作。
1、在全校教職工中開展“學、樹、創(chuàng)、建”活動，進一步提高廣大教師的道德水平和敬業(yè)精神，把職工隊伍建設工作落到實處。
2、不斷完善評優(yōu)選先考核細則，做好評優(yōu)選先推薦表彰工作，加強對先進職工的宣傳工作，以模范引領，激發(fā)職工的奮發(fā)進取意識。
3、完善工會之家，繼續(xù)開展“和諧之家”建設工作，豐富職工的業(yè)余生活，使我校職工在工作之余享受到家的溫暖，力爭通過上級先進“職工之家”評選。
4、做好校級群團組織工作先進個人評選工作。
1、以各種節(jié)日慶?；顒娱_展為契機，做好宣傳工作，開展傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，進一步促進教師政治意識的提升和教師職業(yè)道德的養(yǎng)成。
2、協(xié)助行政做好家校工作，營造良好的教育氛圍，促進社會形成重視教育、支持教育、關心教育的良好的風氣，推動學校校園文化建設。
3、以活動開展，豐富職工業(yè)余生活，以調(diào)節(jié)和緩解教師工作壓力，促使職工全身心投入到工作中。
4、以“走出去、請進來”的方式，組織職工向兄弟學校學習交流先進經(jīng)驗，開闊視野，提升自身業(yè)務能力。
1、協(xié)助行政做好“三關”工作及“留守兒童”等工作。
2、加強工會財務管理工作，用好工會經(jīng)費。
3、按要求完成信息報送等上級臨時交辦的各項工作任務。
社工勞動節(jié)工作計劃篇八
為給學生們一個展現(xiàn)自我的舞臺，發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才，辯論社本年度活動目標擬定如下：
1.利用課堂時間講授辯論知識，讓社員們比較系統(tǒng)的了解辯論的藝術、辯論的語言、辯論的技巧以及各種戰(zhàn)術。
2.利用課堂時間給社員觀看一些實戰(zhàn)論辯視頻加以學習。
3.給社員們一些辯題，分組開展實戰(zhàn)辯論。
4.辯論人才選拔活動。
具體活動安排如下：
第一節(jié).辯論的藝術。
第二節(jié).辯論的語言。
第三節(jié).辯論的技巧。
每周二晚20：30教室522活動中途休息10分鐘。
課堂講授結合小組討論。
(1)各個組進行海選，人員由辯論社干事或指導老師推薦，入選者則需根據(jù)比賽所給定題目進行準備，組成小組，進行一對一的現(xiàn)場辯論展示。
(2)預賽。
(3)初賽。
(4)決賽。
社工勞動節(jié)工作計劃篇九
xx社工事業(yè)現(xiàn)在正處于起步階段，作為南海第一家專業(yè)社工機構，我們有義務為社工事業(yè)的發(fā)展盡一份力。雖然在過去的一年中，我們通過開展青少年、老人服務，讓服務走進社區(qū)、走進居民家庭，不斷推進社工+義工的服務模式，但是居民對社會工作的認知程度仍不高，各級部門對社會工作專業(yè)服務的內(nèi)容、方法和意義還缺少認識。
今后的中心工作，我們將以加強南海乃至xx社工人才隊伍建設，發(fā)展社會工作為己任，繼續(xù)堅守社會工作的專業(yè)理念，按照社會工作服務程序，運用社會工作的專業(yè)技巧，解放思想，克服困難，大膽探索，在社會工作知識的培訓、宣傳，還是社工崗位的開發(fā)、社工專業(yè)服務的介入方面，進行積極的嘗試，探索本土化的服務模式，積累可推廣的經(jīng)驗。
（一）自身建設。
20xx年，我們將繼續(xù)完善中心在管理方面和服務方面的建設。管理方面，繼續(xù)建立健全與嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，樹立中心的品牌意識，打造中心的品牌文化。服務方面，加強項目規(guī)范，建立更加豐富的資源庫，同時加強與廣州等高校社會工作系的聯(lián)系，挖掘優(yōu)秀的社工人才，并加強粵港臺社工督導的溝通，打造專業(yè)的品牌團隊。另外，加強員工的培訓，提升員工的項目管理水平和服務技巧，提升服務質(zhì)量。
社會工作作為中國大陸新興的一個事業(yè)，并不為廣大群眾所完全認知與接納，為了更好地開展服務，對于社工的宣傳也是現(xiàn)階段的一項重要工作。
中心將通過深入社區(qū)宣傳、報刊、網(wǎng)絡等途徑進行社工知識宣傳。
1、深入社區(qū)：中心將在節(jié)假日不定期到社區(qū)舉辦活動，讓居民在參與活動中對社工有深刻的認識。過去的一年中心在南桂、桂園社區(qū)的成功充分表明了這一途徑的可行性，今年我們將加大力度，擴大范圍宣傳。
2、媒體：爭取與《xx日報》、《珠江時報》《南海電視臺》等xx本地媒體合作，發(fā)布中心的活動通訊、宣傳社工文化，讓居民在日?；顒又袑ι绻び羞M一步的認識。
3、網(wǎng)站：在新浪等網(wǎng)絡媒體上開通了博客、微博，定期、及時更新中心的活動、項目開展情況。并爭取在今年內(nèi)完成中心網(wǎng)站的建設。
4、宣傳?？和ㄟ^活動宣傳單張、項目通訊、月刊、年報等各類宣傳手冊，及時傳遞服務信息，加強中心服務動態(tài)介紹。
（一）以養(yǎng)老機構為載體開展為老服務。
老齡化社會呼喚專業(yè)服務的介入，養(yǎng)老機構的老人需要社工的慰籍。經(jīng)過對南海老人服務的現(xiàn)狀評估，整合中心的現(xiàn)有資源，中心在xx市、南海區(qū)民政局的指導下，將為老服務定位為以養(yǎng)老機構為載體，深入開展老年社會工作服務。
一是開展xx長者頤樂中心社工人才隊伍建設試點項目。在獲得xx關愛基金的資助下，中心將在xx長者頤樂中心開展專業(yè)服務。包括建立社工部，開設社工崗位、建立社工服務的各項規(guī)章制度，打造院內(nèi)社工文化，開展員工專業(yè)團隊建設、開展長者專業(yè)服務等。通過整合院內(nèi)外的志愿者、場地設施、設備等資源等，為長者提供充足的資源服務；協(xié)助長者建立自助互助組織，滿足長者的需要，提升長者的生活質(zhì)素。
二是開展西樵福利中心的社工督導和培訓。在西樵鎮(zhèn)政府的支持下，采取了政府派駐社工，機構派駐督導的1+1合作模式，整合港臺的社工專業(yè)資源，為西樵福利中心的員工提供系統(tǒng)專業(yè)的培訓。派駐專業(yè)督導定期為西樵福利中心社工提供專業(yè)指導，為西樵福利中心設立社工崗位、制定規(guī)章制度、打造院內(nèi)文化、培養(yǎng)專業(yè)團隊、開展專業(yè)服務提供及時有效的專業(yè)支持。
三是拓展其他的養(yǎng)老機構服務。繼續(xù)與南海其他的養(yǎng)老機構加強溝通，探討服務模式，尋求可合作的途徑，建立揚帆為老服務的專業(yè)品牌。
（二）以學校為陣地開展青少年服務。
在過去的一年中，我們開展的430動力快車、陽光伙伴勵志營項目經(jīng)驗分享，對中心開展青少年的服務區(qū)域有了重要的認識。學校是青少年學習生活的重要場所，對孩子的學習、情緒、智力、人格都有重要的影響。學校也是聯(lián)系家庭和社區(qū)的紐帶，為專業(yè)服務的介入提供了空間和條件。因此，今年中心的青少年服務采取駐校社工的形式，開始一個新的服務模式的探索。
策劃“陽光動力”助學與助長計劃，爭取關愛基金的支持，在xx的兩所中學（一所農(nóng)村、一所城市）開始試點。一方面研究農(nóng)村、城市學校的教育教學模式、青少年行為特征等，借助專業(yè)手法為青少年提供學習、生活、情緒等方面開展專業(yè)性輔導工作，探索不同的駐校社工服務的介入模式；另一方面探討社工與教師、家長的溝通合作模式，總結社會工作的介入途徑。同時，通過社會工作專業(yè)服務，幫助有需要青少年得到及時的服務，推廣“愛己及人，助人樂己”關愛精神，培養(yǎng)活力健康新一代。
通過駐校社工服務，進一步推廣學校社會工作，關心青少年的全方位發(fā)展，實施培養(yǎng)青少年的“全人計劃”，協(xié)助青少年學生能夠正視生活現(xiàn)狀，挖掘自身潛能，培養(yǎng)良好的人際交往能力，促進其全面健康成長，并能在活動中成為xx義工中的一分子，參與“愛家、愛xx”的行動。
（三）以培訓為手段加強社工人才隊伍建設。
加快本土社工人才建設，進一步推動社會工作的本土化是中心今年的另一重要工作。一是通過社會工作職業(yè)水平考試考前輔導，幫助應考人員把握考試大綱規(guī)定內(nèi)容，加強對教材的理解，提高應試能力，提高通過率，加快人員轉型；二是通過專題培訓，進一步普及社工知識，提高工作效能，推廣社會工作服務理念和技巧；三是通過業(yè)務考察、交流，實務訓練，拓寬本土服務人員的專業(yè)服務手法，加快社會工作專業(yè)人才隊伍的建設。
要提升專業(yè)水平，保證專業(yè)服務品質(zhì)，必須要做好四項工作：
（一）預估策劃：加強對服務人群和區(qū)域的調(diào)查研究，借助訪談提綱、問卷等工具，通過社區(qū)探訪、焦點訪談等形式，深入一線了解服務對象的需求。制定各類服務人群的訪談提綱和問卷，完善調(diào)查研究的手段和方法，加強項目策劃的培訓和指導，繼續(xù)策劃出符合市民需求、政府需要的專業(yè)服務項目。
（二）項目實施：在現(xiàn)有的服務項目中，將進一步規(guī)范服務的流程，建立服務的標準，規(guī)范各類文書檔案，形成一套制度化、規(guī)范化的可復制的經(jīng)驗模式。按照項目書的內(nèi)容和進程，堅持專業(yè)服務的原則，有序開展各項專業(yè)服務，確保項目進度和服務品質(zhì)。
（三）評估反思：根據(jù)項目要求，做好20xx年度關愛基金資助的三個項目、西樵山復退軍人醫(yī)院社工人才隊伍建設試點項目結項工作。做好項目的自評、項目服務的文書、圖片、音像資料整理、分檔保存工作，各項規(guī)章制度和財務審計報告等，做到管理規(guī)范、材料完整、交代清楚，確保項目評估順利通過。同時，要加強項目服務的反思，及時彌補不足，積累經(jīng)驗。
（四）總結研究：要充分利用中心的專家團隊，加強對項目服務的模式研究，不斷總結本土化服務的經(jīng)驗，推廣本土社會工作專業(yè)服務模式。今年，要在各級刊物上發(fā)表專業(yè)的研究性文章，并總結介入服務案例，在合適的時機結集出版，進一步宣傳社工專業(yè)服務。
新的一年，中心將按照社工服務的專業(yè)要求繼續(xù)完善各項工作流程和規(guī)范，加快中心團隊建設，努力做好已開展項目工作。在時機合適的情況下，將在新的領域、新的項目上進行拓展，為共同打造社工事業(yè)的春天而努力！
社工勞動節(jié)工作計劃篇十
以黨的“十八”大精神為指導，以構建新型城市衛(wèi)生服務為體系為內(nèi)容，以社區(qū)衛(wèi)生服務體系及建設項目為重點，以完善服務功能和提高服務能力為核心，使我區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務工作得到明顯提高。
二、目標。
進一步完善、健全社區(qū)衛(wèi)生服務體系建設，加強人才隊伍建設，本年度社區(qū)衛(wèi)生服務機構的隊伍整體素質(zhì)得到提高，觀念轉變到位，充分發(fā)揮好“六位一體”的功能，強化社區(qū)衛(wèi)生建設和能力建設，進一步加強社區(qū)衛(wèi)生服務網(wǎng)絡建設，加大衛(wèi)生服務覆蓋面，本年度在條件成熟的片區(qū)力爭新建2-3個社區(qū)衛(wèi)生服務站，繼續(xù)加強社區(qū)衛(wèi)生服務的宣傳力度，增設服務內(nèi)容，把社區(qū)衛(wèi)生服務工作真正落到實處，使本年度城市居民對社區(qū)衛(wèi)生服務的知曉率、服務利用率和服務滿意率分別達到85%、75%的80%以上。
三、主要工作。
1.堅持政府主導，鼓勵社會參與，有效利用現(xiàn)有衛(wèi)生資源，合理布局，嚴格機構準入，完成2-3個社區(qū)衛(wèi)生服務站的建設任務。
2.完善社區(qū)衛(wèi)生服務機構的建設和高質(zhì)量的居民健康檔案，配備必要的基本設備，充實“六位一體”服務功能，加大人才培養(yǎng)力度，加強專業(yè)技術、社區(qū)適宜技術和管理技能的培訓，積極推廣中醫(yī)藥服務，開展慢病防治、殘疾人康復、健康教育等促進活動，不斷提高社區(qū)衛(wèi)生服務質(zhì)量，使社區(qū)居民知曉率達到85%以上，享受服務在75%以上，逐步完善20__年民居民健康檔案內(nèi)容，新建健康檔案達到14%以上。
3.繼續(xù)加強社區(qū)衛(wèi)生的宣傳力度和與部門的協(xié)作，特別是與街道辦事處、社區(qū)居委會及部門間的聯(lián)系，提高社區(qū)居民的知曉率;加強信息報送，實行微機網(wǎng)絡化管理，搭建社區(qū)信息平臺，形成上下貫通、左右聯(lián)接、信息共享的良好網(wǎng)絡化，為社區(qū)衛(wèi)生服務工作提供科學依據(jù)，確保社區(qū)衛(wèi)生工作的全面落實。
四、工作步驟及要求。
一是繼續(xù)鞏固20__年社區(qū)衛(wèi)生服務體系建設的成績，打造社區(qū)衛(wèi)生服務的亮點，突出各中心的特點，拓展服務功能，在服務觀念上更新方式、方法，讓社區(qū)居民更多更好地享受到社區(qū)衛(wèi)生的服務。
二是加大社區(qū)衛(wèi)生服務機構的宣傳，積極開展便民服務、主動服務和上門服務，為居民提供多種形勢的健康教育知識講座，增強居民的自我防病意識，加強與街道辦事處、社區(qū)居委會的聯(lián)系，充分利用居委會的力量擴大宣傳面。
三是建立健全社區(qū)衛(wèi)生服務工作制度，推廣應用衛(wèi)生部制定的"17項適宜技術"規(guī)范;探索社區(qū)衛(wèi)生服務機構與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的一體化管理;建立退出機制，實行動態(tài)管理;建立上下貫通、左右聯(lián)接、便捷高效的社區(qū)衛(wèi)生服務平臺、共享信息平臺、交流咨詢平臺和健康教育平臺，逐步提高社區(qū)衛(wèi)生服務管理層級化和快速化，提高社區(qū)衛(wèi)生服務管理效能。
五、保障措施。
1.加強組織領導。在市政府城市社區(qū)衛(wèi)生領導小組的領導下，開展社區(qū)衛(wèi)生服務工作，服從衛(wèi)生行政主管部門的組織安排，落實專人管理社區(qū)衛(wèi)生工作，明確責任，加強與各相關部門的緊密協(xié)調(diào)配合，認真履行職責，共同推進城市社區(qū)衛(wèi)生服務的發(fā)展。區(qū)衛(wèi)生局成立建專家組，負責業(yè)務培訓、技術指導和項目監(jiān)測、評估等工作。
3.促進政策保障。全面貫徹落實省、市、區(qū)有關“關于加快發(fā)展城市社區(qū)衛(wèi)生服務的決定”及其配套文件精神，完善相應政策和省、市、區(qū)配套資金，增加公共衛(wèi)生經(jīng)費投入，加強機構建設和人才培養(yǎng)，制定可行性操作方案，并將社區(qū)衛(wèi)生服務全部納入社會醫(yī)療保險定點機構，為促進社區(qū)衛(wèi)生服務的發(fā)展提供有力的支撐和政策保障。
在即將過去的20__年，社區(qū)成果累累、榮譽多多，給20__年工作帶來高起點、再發(fā)展的難度，很多同志感覺累，認為社區(qū)面臨村諸多棘手問題再也難以百尺竿頭更進一步。這觀點看似有理，然而，街道領導不可能認可，社區(qū)老百姓也不可能認可，當今社區(qū)建設和發(fā)展的時代要求更不能認可!這就逼得我們必須在村諸多棘手問題中找“突圍”。
村諸多棘手問題主要歸納有二：一是車庫出租住人所引發(fā)的眾多保潔、治安、計生、健康問題，二是物業(yè)與業(yè)主的不良關系所引發(fā)的一系列管理問題。目前為止，居委會除了呼吁村改造的實事工程以外，還暫時找不到解決這兩類問題的有效辦法。怎么辦?社區(qū)二屆六次議事會強調(diào)，“幸福”不是“富?！钡拇~，現(xiàn)代化社區(qū)更不是高檔住宅區(qū)的專利!我們社區(qū)擁有人際關系祥和，生活態(tài)度快樂、認知思維健康、互動氛圍濃烈的獨特軟環(huán)境，我們完全可以“突圍”村的共性矛盾，做強、做大、做實中國現(xiàn)代化的一流社區(qū)!
根據(jù)二屆六次議事會精神，特制定社區(qū)20__年工作計劃：
一、腳踏實地、但求成效。
1、繼續(xù)強化班子學習氛圍，提增社區(qū)工作者政治素質(zhì)和業(yè)務能力;繼續(xù)強化班子快樂氛圍;讓每個社區(qū)工作者在工作成效中體驗自身價值的愉悅;繼續(xù)倡導彈性工作機制，使社區(qū)工作者的每天8小時發(fā)揮最佳的能量，從而有效維系社區(qū)每天開門13個小時。
2、嚴格按照上級工作要求，不折不扣完成各條線工作任務，并最大可能地做出特色、做出亮點，做出“示范社區(qū)”應有的示范效應。
3、認真處置社區(qū)各類矛盾，盡最大可能滿足居民各類需求。強化接待、走訪等掌握民情機制，不斷關注、研究、解決社區(qū)的新情況、新問題、新矛盾。
4、運用“服務同盟會熱線”平臺，打造社區(qū)居民十分鐘便民圈，努力實現(xiàn)居民足吧出戶，一個電話就能ok諸多需求的格局。對“服務同盟會熱線”進行價格、質(zhì)量、滿意度的跟蹤監(jiān)督，以此確?！盁峋€”服務的高質(zhì)量。
5、做實事是硬道理!希望能夠在20__年爭取到區(qū)村改造的實事工程。與此同時，我們將在完善外來人口信息采集的基礎上，經(jīng)常性組織人手，督查車庫住人的環(huán)境衛(wèi)生、綜合治理、消防安全、計劃生育等情況，并強化社區(qū)教育功能，不拘形式地引導外來人口盡快和本地居民形成健康、快樂的和諧關系。另外，盡力解決65幢路面低洼問題，72幢、59幢墻角衛(wèi)生問題，以及其它路面低洼問題，盡力解決樹高葉茂等綠化問題。
6、開辟蘇州商場的就業(yè)渠道。最大可能籌集崗位，引導社區(qū)失業(yè)人員合理就業(yè)、遷就就業(yè)，把金融危機在社區(qū)的影響降到最低。
二、營造社區(qū)快樂氣氛、增添居民幸福指數(shù)。
1、繼續(xù)做大、做實、做活“居民會客廳”，保證社區(qū)活動室大門敞開13小時;繼續(xù)鼓勵、支持居民到社區(qū)活動室舉辦生日、婚嫁等慶祝活動;繼續(xù)為喜歡aa制的群體提供聚會場所和硬件設施;繼續(xù)為居民的互動提供一切便利條件。
2、繼續(xù)做大、做實、做活“幸福聯(lián)盟”30個團隊。盡最大可能爭取區(qū)政府的優(yōu)惠政策，為“幸福聯(lián)盟”30個團隊提供硬件乃至資金的支持。合理安排社區(qū)內(nèi)外活動的場所和時間，讓“幸福聯(lián)盟”團隊每個成員的笑聲充斥社區(qū)。
3、在保障社區(qū)居民經(jīng)常性、多樣性、規(guī)?；那疤嵯?，精心組織大型比賽、表演等活動，并通過活動，繼續(xù)強化“以社區(qū)榮而榮”的公共精神，繼續(xù)強化志愿者隊伍的奉獻功能，共同為現(xiàn)代化社區(qū)添磚加瓦。
4、盡最大可能引導居民互動。每季度最起碼組織一次遠距離旅游活動，并經(jīng)常性鼓勵、支持居民自發(fā)的近郊旅游活動。
三、發(fā)揮示范社區(qū)的示范作用，爭當全國社區(qū)發(fā)展的排頭兵。
1、以互動為先導、以管理和服務為基礎、以信息傳播為手段，打造全國一流社區(qū)。
2、打造網(wǎng)、qq群、電子信息屏一主二輔的數(shù)字化體系，通過該體系，豐富居民e生活，也為上班族提供與居委會、與鄰居之間的互動平臺。
3、培育“草根”領袖和“草根”文化，將社區(qū)奇人軼事、百姓喜怒哀樂規(guī)模、形象、生動地展現(xiàn)在網(wǎng)，讓全國人民都能知曉、了解、并羨慕百姓的幸福生活。
4、培養(yǎng)網(wǎng)管理人才。培育社區(qū)形象使者，以形象使者的接待，交流、發(fā)言，來提增本社區(qū)的現(xiàn)代化。
5、重視網(wǎng)站和蘇州新聞媒體的共振作用。繼續(xù)加強與合作，使社區(qū)工作取得社區(qū)實際效應的同時也取得社會成效。
6、及時總結工作得失、提增工作理念、修正工作思路。
社工勞動節(jié)工作計劃篇十一
隨著新學期的開始，我們豆芽文學社又要開始新的一年的工作。為了使愛好文學的少年能夠在文學社學有所得，找到鍛煉綜合能力的平臺，本學期我們將始終如一地本著“激發(fā)寫作興趣，幫助積累素材，指導寫作技法，提供實踐機會”的宗旨，使我們的'文學社越辦越火。我作為豆芽文學社的社長，對這學期的活動進行如下計劃：
一、指導思想。
新的一學期，豆芽文學社將以落實校園文化建設，創(chuàng)建特色社團為工作核心，指導社員創(chuàng)作優(yōu)秀作品，豐富校園文化，活躍文化氛圍；開展形式多樣的活動，使同學喜聞樂見，吸引更多同學投身文學社活動，并盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學文學水平的提高提供有利條件。加強計劃與指導，使活動向規(guī)范化、經(jīng)常化發(fā)展，讓活動取得實效與長效，從而使文學社活動園地四季常青，花開不敗，成為校園文化的一道亮麗風景。我們還要努力提高學生自主學習，合作交流以及分析和解決問題的能力，營造創(chuàng)作優(yōu)秀作品的競爭平臺，發(fā)揮豆芽文學社的宣傳陣地作用，立爭使豆芽文學社真正成為學生們向往的習作殿堂。同時為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素養(yǎng)，積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維、審美、創(chuàng)造能力，在老師的幫助下，我們將致力于把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。
二、工作目標。
本學期，我們豆芽文學社自己的報刊《芽歌》將會如期和同學們見面。相信，這份報刊會為同學們提供更廣闊的交流與學習的平臺，成為廣大文學愛好者的好朋友。因此，我們會加大對文學社社員的培訓力度，讓他們成為此刊的骨干力量，加入到宣傳、創(chuàng)作與編輯的行列。我們還要發(fā)揮有文學特長的學生的能力，活躍文學創(chuàng)作，以拓展學生的第二課堂，豐富學生的課外生活，在有關老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。
1.看一部電影并寫觀后感。
2.出一期《芽歌》。
1.少三（1）班趙林杰做演講咬文嚼字。
2.各班課本劇表演。
1.揚州采風活動。
2.少三（2）班奚若晨、高臨天做演講。
3.出一期《芽歌》。
1.高二的學長學姐來做一個小講座花專題。
2.少一（1）和少一（3）舉行一場辯論會。
1.名人課堂。
2.出一期《芽歌》最后希望師生能更積極主動地參與、支持豆芽文學社的各項工作，讓豆芽文學社這個舞臺吸引更多的優(yōu)秀學生，以展示我們自己的風采！也祝愿文學社能夠在新的一學期里越辦越好。
社工勞動節(jié)工作計劃篇十二
指導思想:。
以“全員參與、全面提升”為目標，以“教學規(guī)范達標”為載體，以“規(guī)范備課”與“課堂教學的有效性”為主題，認真貫徹《甌海區(qū)教師發(fā)展中心社思教研活動工作計劃》，關注學生的全面發(fā)展，扎實開展各項工作，切實提升我組教師的教學水平和社思學科教學質(zhì)量。
1、全組教師要認真對照溫州市教學規(guī)范達標驗收標準規(guī)范自己的.教學行為，真正做到教學的規(guī)范化，為迎接上級教育部的驗收工作做好前期準備。
2、開展教學月查隨機抽檢活動，實行研修活動與平時教學常規(guī)建設相結合，將教學目標落實到備課、上課、評價之中，逐步做到研修與教學一體化、常態(tài)化。
3、重視教研組的文化建設，開展每項活動事先要做到科學的、充分的準備；事中注重相互交流學習，發(fā)揮團隊合作作用；事后及時總結經(jīng)驗，讓所有人都有所收獲。
4、開展理論學習、公開觀摩課、命題活動、評價分析、課外輔導系列活動，培養(yǎng)教師的實踐操作能力。同時，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，以點帶面,帶動全組教師業(yè)務水平逐步提升。
5、鼓勵與協(xié)助有關老師積極參加區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課與論文案例系列評比活動，通過參與各類競賽活動,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,提高實踐能力，達到切實提高自身專業(yè)水平提高教學質(zhì)量的目的。
20xx年上半年社思教研組工作行事歷（特殊情況、適當變通）。
周次日期內(nèi)容備注
12.9—2.15教師制定教學計劃教師。
22.16—2.22區(qū)教研組長會議周學良。
43.2—3.8“規(guī)范備課”理論學習。
規(guī)范達標月查（教師公開課）陳秀勇。
教導處。
53.9.—3.15集體備課活動朱萍萍。
63.16—3.22區(qū)初中骨干教師命題培訓另定。
73.23—3.29xxxx一中、二中聽課活動教師。
83.30—4.5規(guī)范達標月查（教師公開課）教導處。
94.6—4.12期中教學質(zhì)量評價命題活動教師。
104.13—4.19期中考試教導處。
114.20—4.26期中成績評價分析鄭元賢。
124.27—5.3規(guī)范達標月查（教師公開課）教導處。
135.4—5.10“優(yōu)化課堂提問”講座趙靜躍。
145.11—5.17xxxx一中、二中聽課活動教師。
155.18—5.24撰寫教研心得蔡曉靜。
165.25—5.31規(guī)范達標月查（教師公開課）教導處。
176.1—6.7初二時事政治競賽陳竹云。
186.8—6.14初中畢業(yè)暨升學考試教導處。
196.15—6.21教研工作總結倪月媚。
206.22—6.28期末考試教導處。
（2）公開課的核心是教學規(guī)范達標中的“規(guī)范備課”和“課堂教學的有效性”；
（3）注重集體活動，相互交流學習，讓人有所收獲和業(yè)務提升，避免出現(xiàn)形式主義。
社工勞動節(jié)工作計劃篇十三
以科學發(fā)展觀為指導，堅持鄧小平理論“三個代表”重要思想，以“在生活中學習，在學習中生活”為創(chuàng)建理念，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》創(chuàng)建學習型社會的任務要求，大力倡導終生學習，全民學習，營造濃厚的社區(qū)學習氛圍，促進社會文明進步，全面推進學習型社區(qū)的建設。
(二)改進重點。
提升社區(qū)學習環(huán)境以及社區(qū)相關硬件，為居民學習提供物質(zhì)基礎以及技術支持;加大社區(qū)特色學習小組、文藝團隊的支持力度，充分發(fā)揮其作用。應居民的要求多開展一些專業(yè)講座，邀請一些專業(yè)人士為社區(qū)居民提供咨詢、培訓等服務。加大學習型家庭創(chuàng)建工作宣傳力度，調(diào)動更多的社區(qū)居民積極參與學習型家庭評選工作中，起好模范帶頭作用。
進一步完善學習型社區(qū)創(chuàng)建隊伍建設，發(fā)揮學習型家庭的模范帶頭作用，使學習型社區(qū)創(chuàng)建工作健康、有序、持續(xù)地發(fā)展，同時以各種學習活動做宣傳，吸引、帶動更多的居民關心并參與學習型社區(qū)建設，通過創(chuàng)建學習、文明、和諧、魅力的永鐵苑社區(qū)。
(一)豐富資料，優(yōu)化學習環(huán)境。
豐富社區(qū)圖書角的圖書數(shù)目，為社區(qū)居民提供豐富的學習資源。配備更先進的多媒體投影儀、筆記本電腦和攝像機，升級電教化設備，改善社區(qū)學習環(huán)境。進一步調(diào)動社區(qū)居民參與學習型社區(qū)建設的積極性。
(二)樹典型，緊抓學習型家庭評選工作。
今年要評選出百戶學習型家庭，并建立檔案，召開學習型家庭的座談會，交流學習經(jīng)驗，探討學習方法，在社區(qū)居民起到相互鼓勵、共同提高的目的。
(三)大力發(fā)展社區(qū)教育活動，搭建學習的平臺，吸引居民參與。
目前，永鐵苑社區(qū)已組建了四支學習特色小組和合唱團、乒乓球隊等文體團隊，今年社區(qū)將進一步發(fā)揮它們的作用，一是繼續(xù)舉辦電腦學習班，普及社區(qū)居民的電腦操作基本技能;二是舉辦乒乓球和象棋比賽，通過參與文體活動，做到寓教于樂;三是邀請衛(wèi)生服務站醫(yī)生、派出所和交通隊民警等專業(yè)人士為社區(qū)居民開展各種健康保健、安全消防、交通法規(guī)等各種知識的講座，達到倡導健康科學的生活方式、做好居民的安全和法制教育。同時還要開展其他豐富多彩的活動，吸引眾多志同道合的居民朋友參與其中，搭建學習的平臺。
今年社區(qū)將繼續(xù)加大社區(qū)青少年教育，寒暑假中，將開展我是文明小使者、我是小小志愿者等系列活動，從小養(yǎng)成講文明、懂禮貌、愛勞動的好習慣。社區(qū)還將舉辦安全法制教育課、交通安全教育課等，提高青少年自我防范意識，遵守交通法規(guī)，文明綠色出行。在開展學習教育的同時，我們還組織青少年開展文體活動，如舉辦乒乓球培訓班、象棋比賽、運動會等，做到寓教于樂。
社工勞動節(jié)工作計劃篇十四
中小學信息技術教育是現(xiàn)代信息社會對基礎教育要求，是教育適應21世紀挑戰(zhàn)需要，也是當前基礎教育改革發(fā)展一個重要突破口。
信息技術課教學應以學生邊學邊練為主，讓學生進行自主探究式學習。學生在教師指導下完成信息技術課學習后，應能較好地掌握獲取信息傳輸信息處理信息應用信息方法，使信息技術成為支持學生進行終身學習合作學習手段，為學生今后適應信息社會要求打下必要基礎。
本冊是九年義務教育初中教科書《信息技術》第一冊，共三章。內(nèi)容包括信息計算機技術信息獲取文字信息處理。
教學內(nèi)容-----------------合計18課時。
第一部分信息計算機技術---------共5課時。
第1周信息在我們身邊-------------自讀。
綜合實踐課題一-----------1。
第2周信息計算機技術------------自讀。
第3周計算機硬件--------------05。
計算機軟件--------------05。
第4周初識windowsxp操作系統(tǒng)---------1。
鼠標用法---------------1。
第5周認識windowsxp窗口-----------1。
第二部分信息獲取------------共1課時。
第6周信息傳遞。
信息社會向我們招手。
信息工具漫談。
第7周綜合實踐課題二。
社工勞動節(jié)工作計劃篇十五
以《道德與法治課程標準》為指導，使道德存在于兒童的內(nèi)心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守，引導兒童熱愛生活、學習做人，懂法守法，自覺遵守各項規(guī)章制度和社會規(guī)則，培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。結合學校的實際情況，本學期將一如既往地扎實落實思品學科的各項常規(guī)工作，提高教學效率，同時加大學科科研力度，以社會主義核心價值觀引領學科建設。
二、教學資源分析。
《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）開放性；（3）活動性。材力求體現(xiàn)思想性原則、科學性原則、現(xiàn)實性原則、綜合性原則和活動性原則。根據(jù)《道德與法治》課程標準要求和本套《道德與法治》教材的編寫指導思想，教材將以主題單元形式展開，并重點突出以下特征：
1、從兒童真實生活出發(fā)實現(xiàn)學科內(nèi)容的整合教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學習內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性，從學生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機整合為學習主題。
2、強化教材的生活指導職能教材試圖“以適應兒童現(xiàn)實生活為起點，幫助兒童實現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調(diào)，圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇、適應、超越的能力，以爭取個人幸福、社會有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導意識，發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。
（2）通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。
（3）以活動型教學為主要特征的過程導向設計為切實地引導活動型教學的開展，教材設計將改變傳統(tǒng)教材編寫中以教師的“教”組織教學過程的設計思路，消解以“預成的學習結果^v^為核心的教材組織模式下課文加練習的刻板結構，將活動型教學中學生的活動過程作為設計的主要依據(jù)。因此，教材試圖從學生的學習行為出發(fā)組織主題單元，促進自主活動，在學習活動的漸次展開中，引導教師重點關注學生學習過程里呈未分化狀態(tài)的整體學習狀態(tài)和學習需要，使學生能在活動的不斷演進過程中實現(xiàn)原來被課程目標割裂的“情感態(tài)度、行為習慣、知識技能、過程方法”目標的自然統(tǒng)整。
3、讓教師和學生走進教材，保持教材的彈性和廣泛適用性各主題單元均選擇具有通用性的、可供師生具體真實地參與的活動題材，使教材成為師生開展活動的指導，從而將各地具體而微的自然、人文資源和經(jīng)濟、文化背景，以及師生的經(jīng)驗和興趣等等都納入課程資源體系，為師生在活動中進行二次開發(fā)留有空間。
三、單元目標分析。
1、通過第一單元《我們一家人》的教學，引導學生懂得用心體會家人的愛，理性面對問題，主動與家人交流溝通；懂得家庭中的責任分擔與民主協(xié)商，逐漸形成家庭主人翁意識；了解并理解家風背后的中華民族傳統(tǒng)美德以及中華民族精神，懂得家風對個人成長、國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要意義并借助各種形式，宣傳優(yōu)秀的家風。
2、通過第二單元《公共生活靠大家》的教學，主要是引導學生懂得在公共生活中人們要注意自己的言行舉止，展示良好的形象：認識到愛護公共設施，維護公共利益，才能共享公共生活?！敖⒘己玫墓仓刃颉敝饕寣W生懂得自覺遵守公共秩序，才能構建和諧有序的公共生活、“我參與我奉獻”引導學生認識到在參與公共生活的過程中，平等相待、文明有禮、服務社區(qū)、參與公益是構建和諧社會需要秉持的價值選擇，增強學生的責任意識，激發(fā)學生的親社會情感。
3、通過第三單元《百年追夢復興中華》的教學，整體把握中國近代為了實現(xiàn)中華民族偉大復興夢的歷程，探究不同階段不同人物的不同追夢之路，學習先輩們不怕犧牲，敢于探索具有中國特色的社會主義前進道路的方法，增加學生愛國情懷。
四、學生基本情況分析。
經(jīng)過一年的學習，孩子們基本懂得了學校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣，多數(shù)學生文明有禮貌，能遵守課堂學習規(guī)定，能積極學習，能安全健康地學習生活。還有少數(shù)學生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。在教學中要根據(jù)學生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學，用不同的方法開展教學，激勵所有孩子努力學習。
五、教學方法設計。
1、激發(fā)學生的學習興趣，寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。
2、利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學生理解。
3、開展豐富多彩的課堂教學活動。以孩子們生活中的現(xiàn)實問題為抓手，以實際生活案例為依托，突出正面引導，讓孩子們在學習中體會到法治讓生活更美好。
4、結合大隊部的各項活動進行相關主題的教育。
5、充分利用教學用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學中。
6、領略大自然的美，了解社會的繁榮，培養(yǎng)學生的環(huán)境素養(yǎng)。
7、根據(jù)小學生心理發(fā)展水平和認知特點，聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，釆取由淺入深、由近及遠、循環(huán)往復、螺旋上升、形式多樣等方式，引導孩子們通過學習，從不同角度、側面感悟和踐行核心價值觀。
8、課程中積極發(fā)揮繪本生動活潑、有趣有啟發(fā)性的作用，引導孩子們通過自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊含的規(guī)則、法理等，使教學從課堂延伸到學生更廣闊的生活領域，做到實實在在的知行合一。
《道德與法治》課程是在小學中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。五年級《道德與法治》上冊教材力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，引導學生學習做人與做事的基本知識，關注周圍社會的發(fā)展和變化，為學生走向社會奠定堅實的基礎。
二、學情分析。
五年級學生正處于思想形成的重要時期，求知欲強，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和良好品德的形成成為迫切的需要。
本期任教五年級三個班級，多數(shù)學生思維活躍，誠實守信，有著良好的思想素質(zhì)。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極參與到學習活動中去，學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力等都得到了較大的發(fā)展。但孩子們的行為、習慣當中還有許多不良的成分（嫉妒、上課不發(fā)言、不愛動腦等）需要教師做進一步的引導，使他們沿著健康的道路一步一步前進。
三、教材分析。
統(tǒng)編《道德與法治》五年級上冊教材是從20xx年秋期正式實行，全冊共四個單元，分別是第一單元：面對成長中的新問題；第二單元：我們是班級的主人；第三單元：我們的國土我們的家園；第四單元：驕人祖先燦爛文化。四個單元的主題教育依次分別是：基本文明素養(yǎng)教育、規(guī)則和民主法治教育、國家主權和國情教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。全冊內(nèi)容體現(xiàn)了由遠及近的生活領域，即從世界——國家——社區(qū)（家鄉(xiāng)）——學?！彝ァ獋€人。整冊教材圍繞社會主義核心價值觀設計了七大主題教育：日常生活中的基本文明素養(yǎng)教育、規(guī)則意識和民主法治教育、愛國愛黨教育和革命傳統(tǒng)教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、愛自然（生態(tài)倫理）教育、國家領土和主權教育（國情教育）、開放的國際視野教育。
每篇課文由正文、活動園、相關鏈接和閱讀角四個部分組成，各部分有各部分的功能。正文的功能主要是：引入學習情境、活動的導入、活動之間的連接、過渡與轉換、客觀知識或事實的描述、思想觀點的陳述。活動園的類型多樣，活動范圍包括課堂、家庭和社區(qū)；活動主體可以是個人、小組或班級；活動形式可以是動手參與活動或反思交流活動。
四、教學目標及措施。
1.隨著年齡的增長和知識、經(jīng)驗的增多，讓孩子們按照自己的想法如何正確的安排課余生活，合理規(guī)劃課余生活，遇到問題，能真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進和諧，遠離煙酒，拒絕^v^，提高防范意識。
2.懂得做人要自尊、自愛，有榮譽感和知恥心。愿意反思自己的生活和行為。
3.能夠面對學習和生活中遇到的困難和問題，嘗試自己解決問題，體驗克服困難、取得成功的喜悅。
4.懂得感恩和基本的禮儀常識：學會欣賞、寬容和尊重他人。
社工勞動節(jié)工作計劃篇十六
本學期將繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學新課程理念為指導，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平;圍繞區(qū)教科中心提出的結合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動;以培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動認識數(shù)學，理解數(shù)學，獲取知識，積累學習方法，充實學習情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。
加強教研組建設，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的智慧，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
工作目標：
1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學中的疑難雜癥。
2、通過專家引領，共同研討，提高數(shù)學學科的教學水平，確保完成學校提出的各項指標;。
3、立足課堂，讓學生輕輕松松學數(shù)學;。
5、激勵全組成員不斷反思教學，總結教學經(jīng)驗，促自身專業(yè)成長。
具體工作：
常規(guī)工作：
1、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案，定期分析教案的質(zhì)量。
2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關心，充分發(fā)揮他們的長處，使他們盡快成為數(shù)學教學骨干。
3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內(nèi)容，有實效。真正做到三研究：研究教材、研究學生和研究教法。
4、為青年教師搭建展示自我的平臺，積極推選他們參加各類賽事活動，提升學校數(shù)學組的整體教學教研水平。
社工勞動節(jié)工作計劃篇十七
為了落實“一生一特長”辦學思想，豐富同學們的課余生活，增強學生的思維潛力、審美潛力、創(chuàng)造潛力，提高同學們的口語表達潛力和寫作水平。為此，校園語文組全體成員在校園教導處的領導下，參與校園書香校園的建立，特成立文學社，旨在提高學生語文的學習與理解，提升閱讀和寫作水平，促進全校學生文學素養(yǎng)和個性特色的發(fā)展。讓文學社團成為我校社團工作的一面旗幟，成為我校語文教學研究構成一個亮點，為學生文學素養(yǎng)提高搭建一個舞臺。
1、拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學社實踐活動中提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2、培養(yǎng)學生的寫作興趣，提高學生交流、表達潛力和文學鑒賞潛力，進一步發(fā)揮學生特長，培育文學新苗。
3、深化素質(zhì)教育，透過文學社開展的閱讀交流、參觀采訪、投稿發(fā)表作品等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。
1、建立健全的文學社管理章程。聘請校長擔任文學社顧問。聘請校園優(yōu)秀語文教師擔任培訓導師。
2、加強學習培訓，提高社員的綜合素質(zhì)。如：如何進行采訪報道、如何搜集整理素材，包括指導社員學會一些常用的應用文及詩歌等一些文體的寫作。
3、爭取在校園支持下，透過文學社顧問及其他熱心教育人士的幫忙，落實好文學社外出采風、專題講座、習作研討、修改社刊等各項活動按計劃有序進行。
1、向校園紅領巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并用心參與本社的各項討論。
2、鼓勵學生勇于競爭，用心參加各級各類的寫作競賽，并用心投稿。
3、在校園開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。
4、在全校范圍內(nèi)以社團的名義開展寫作辯論詩歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者潛力，豐富校園文化生活。
5、開展讀書活動，帶領學生閱讀經(jīng)典文學作品，學會做讀書筆記，寫讀后感。并交流觀點，展開探討，構成“求同存異”的學術風氣。
6、圍繞寫作開展一些活動，例如游戲參觀等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。
7、請校內(nèi)外專家學者開展系列講座，拓寬視野，增長見識。（利用網(wǎng)絡讓學生觀看一系列的文學講座）。
1、文學社團小組要有活動計劃，每次活動務必嚴格按計劃進行，并做好相關記錄。
3、活動小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師自始自終擔任指導工作，輔導教師如有特殊狀況，需事先向教導處請假，并通知到本組所有成員。
4、輔導老師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，活動結束后，要安排學生打掃教室，持續(xù)教室整潔，對學生的教育要加強與班主任、家長的聯(lián)系。
5、對各輔導老師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動展示的考核。
社工勞動節(jié)工作計劃篇十八
1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位學生的發(fā)展”的高度，著力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程，為學生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點。
2、關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。
本學期轉舞蹈社團的一大批社員都是低年級的，面臨大部分社員換屆、換新。本屆社團成員25人，大部分身體條件尚好，值得期待!
三、活動目的:
1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。
2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。
3、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些難度不高的兒童舞蹈。
1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
2、學習成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、發(fā)展學生各項身體素質(zhì)，增強學生的體質(zhì)。
4、培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。
1、把學生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設形體活動小組。
2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)困難，開拓進取的精神。
3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育，能力較弱的學生，在藝術活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。
4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的'花草樹木，充滿著蓬勃的生機。
1、教學方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等:
2、教學手段:影象教學、個別指導、、分組教學等
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