總結是對所學知識的一個回顧和總結，通過總結可以加深對知識的理解和記憶?？偨Y時要結合具體的實踐和案例，用事實證明自己的觀點和總結是否準確。如果對這個主題感興趣，可以參考下面提供的相關資源和研究報告。
書香筑夢讀書心得篇一
央青玉樹州民族中學初二(5)班指導老師：楊玉梅。
皎潔的月光，如潔白的哈達，一抹淡淡的光陰，灑遍大地。
晚霞消退，太陽漸漸褪去明亮的光輝，留給大地的只有灰暗。走在路上都有一種莫名的恐懼，這時的一束光，漸漸出現(xiàn)，慢慢的向大地照去，給寧靜又有點暗黑的小路一抹淡淡的光，好像在為夜行人照亮前方的路，也讓原本有點膽怯的自己鼓足勇氣大步朝前走去。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”當時的他是否也是對月暢想，心中孤寂無依?是啊，每次望著月亮，心情總也不能平靜，隨著年齡的增長，“小時不識月，呼作白玉盤”的天真爛漫已慢慢褪去，求學在外，才深切的感受到“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的深沉，又是一個月圓夜，就讓明月千里寄相思，帶去我“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝福。
讀《木蘭辭》有感。
白瑪求占玉樹州民族中學初二(6)班指導老師：楊玉梅。
織布機“唧唧”又“唧唧”地響著，木蘭獨坐窗前織布，心思早已飄到遠在千里之外的戰(zhàn)場，想著昨晚看到的征兵名冊，每一卷都有父親的名字，可是父親年事已高，不能帶兵打仗，父親沒有兒子，皇命難為，可怎么辦呢?無論如何也不能讓年買的父親去打仗。經過一晚上的深思熟慮，木蘭決定只能自己替父從軍?？墒擒娨?guī)有言，男女有別，女人不能從兵打仗啊。如果打仗只是男子的事情，我也不操心，現(xiàn)在關系到家庭，關系到國家命運，我不能袖手旁觀，俗話說：“國家興亡，匹夫有責”。我可以女扮男裝，誰會在意呢?從此她踏上了替父從軍的道路，成為一位女英雄。
古往今來，巾幗不讓須眉的人很多，從替父從軍，戰(zhàn)功顯赫的花木蘭到一馬當先，力戰(zhàn)番將的穆桂英，再到抗日戰(zhàn)爭時期的女英雄趙一曼，革命先烈，抗日游擊隊員，被毛澤東贊揚說：“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭。她們都是在國家危急存亡時刻，為了人民的利益而甘愿犧牲自己的女英雄，因為她們的存在，我們才能幸福的生活在今天這美好的時代。
花木蘭替父從軍的事跡，竟會一直激勵著我走在前進的道路上。我雖然不需要拿著刀槍上戰(zhàn)場，但是我會盡自己所能報效祖國，把他們當成榜樣，努力學習，不辜負自己，也不讓父母老師失望。
為師的妹妹。
仁青松毛初二(6)班玉樹州民族中學指導老師：楊玉梅。
以前，我總是使喚妹妹做這個做哪個，她偶爾會發(fā)脾氣，但也礙于我是姐姐，每次叫她做事的時候，她只是嘴上很小聲的碎碎念，“己所不欲，勿施于人”也不敢大聲，而我雖然聽見了，也裝作什么也沒有發(fā)生，總還覺得妹妹聽我的話是應該的，因為我比她長兩歲。
有一天，我在寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)實在太多了，而且還沒有玩今天的開心消消樂呢，于是就叫妹妹讓她代筆。但那天她一反常態(tài)，突然站起來對我說：“我也有我的作業(yè)，哪兒有時間幫你寫，而且我寫的這期間，你又要干嘛?玩消消樂?”然后頭也不回的走開了，嘴里還在碎碎念著什么。我頓時石化了，就大聲喊道：“不寫就不寫，你的字那么難看!”
轉眼，周五了，開心之余又很尷尬，因為老師教了《論語》其中就有那句妹妹常掛嘴邊說我的“己所不欲勿施于人”。回到家后唯品深思熟慮，覺得自己真是做錯了，可是我又是一個不會表達自己還嘴硬又不肯低頭的人，于是整個晚上氣氛更是尷尬到極點了。
早上爸媽出門之前，叫我今天把衣服洗掉，我當時還在睡覺，就隨口說了句：“妹妹，趕緊起床把衣服洗掉”迷迷糊糊又睡著了。不一會兒隱約聽到洗衣機的聲音，睜開眼，穿好衣服，跑出去一看，糟了，妹妹在洗衣服，我昨晚的悔改之心怎么沒了啊，怎么能叫她洗衣服呢?雖然我百般不想洗，很想玩會消消樂，可是現(xiàn)在她在洗衣服我該怎么辦?我在房間急的抓耳撓腮，眼看著衣服快被洗完了，只好硬著頭皮出去，跟妹妹說了句“對不起，是我不好”她點點頭笑了一下，說：“書上說，人，總是生氣容易生癌，也容易衰老，活得也憋屈?！边€有“太匆匆將來不及思考，太匆匆將來不及憧憬，太匆匆將失去瀟灑，太匆匆將失去平衡?！蓖蝗话l(fā)現(xiàn)妹妹懂的真多，我慚愧極了。于是暗下決心，一定要多讀書，雖然她是妹妹，也有值得我去學習的地方，“三人行，必有我?guī)煛蔽乙蛩龑W習，說不定哪天就成為了她的老師。妹妹還鼓勵我說，“韓愈說過：‘弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已’”。唉，妹妹懂的真多啊，三句不離經典，從此以后，我又多了個老師。
書香筑夢讀書心得篇二
親愛的老師同學們：
大家好！
今天，我和大家聚集在一起，聚集在涼風習習的秋天里，和親愛的老師同學們一起討論一個問題——好書。愛看書的老師同學們都知道讀書的好處，今天，我再向大家略說一二。
書可以修身養(yǎng)性，可以豐富我們的知識，書還是我們的好伙伴、好朋友。多看課外書，能夠學習到課本中沒有的知識，同時還可以提高我們的作文水平，心情不好時，還能看書調適心情……看書的好處可多了，不愛看書的同學們，快加入“書迷”行列吧！
書是人類進步的階梯。以上就是我和大家談的“好書”，我真心地希望大家能做一個知識豐富的“小書迷”，做一個合格的書香少年！
五年級:陳詩彤。
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書香筑夢讀書心得篇三
要孩子愛讀書，先要讓他在讀書之前愛上讀書的氣氛。父母們要努力在家庭中營造讀書的氣氛。首先父母自己要熱愛閱讀，以自身讀書的熱情感染孩子，其次要創(chuàng)造出一個輕松自在的閱讀環(huán)境，一只靈巧的小書架、一張舒適的小書桌，一臺明亮的小臺燈，都能讓孩子感受到濃濃的閱讀的氣氛。
閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此家長除了對不安康的讀物進展控制外，不需要對孩子所讀書籍的內容、類型和范圍進展人為的約束和控制。把書的選擇權還給孩子。很多家長會很功利的認為，只有作文書、名著這些能提高學習成績的書才是好書，所以剝奪了孩子選擇自己愛看的書的權利，從而減弱了孩子對看書的興趣，甚至對閱讀產生抗拒。
親子閱讀可以讓父母找到與孩子深入交流的共同話題。與孩子共讀一本書，通過對書中內容的交流和討論，不但可以增加孩子對閱讀的興趣，還可以增進親子關系，了解孩子的內心世界。
很多孩子一直都沒有閱讀的習慣，如何讓孩子從拾看書的樂趣呢？聽書也許是一個好方法。讓孩子聽他喜歡的書，引起他對書中內容的興趣，引導孩子從聽書過渡到看書。也可以聽一段精彩的故事片段，“勾引”孩子去看該本書。
培養(yǎng)孩子良好的讀書慣，需要家長和孩子的共同努力。
閱讀可以潛移默化地培養(yǎng)良好的讀書習慣，盡管起初是被逼的。但是只要形成習慣，將終生受益。朱永新教授在其《新教育之夢》一書中曾提到：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑?！弊尯⒆印岸嘧x書、樂讀書、會讀書、讀好書”日益成為每個家長的共識多年以來，以激發(fā)孩子讀書的興趣、培養(yǎng)孩子讀書習慣為目的，與孩子一起開展讀書活動，使全家人受益匪淺。
由于我們夫妻從事的'職業(yè)原因，我們是不斷學習，所以讀書也是我們日常生活中的一件常事，經常利用飯前飯后，睡覺前的一些時間看書，學習。從孩子很小的時候，我和妻子就很重視孩子讀書習慣的培養(yǎng)，但這種重視更多的停留在想法上。實際行動中我們做的很不成規(guī)律，所以效果也不好。
上幼兒園后，在老師組織的講故事比賽中，兒子獲得了表揚，嘗到了讀書樂趣，這樣在老師的催促和指引下，我們夫妻倆在培養(yǎng)孩子讀書習慣方面堅持不懈，并取得了較為理想的效果。
我們一開始給孩子買的一些非常短小的故事開，也在網上下載些小故事讓他聽，孩子逐漸的對讀書有了興趣的。孩子讀書的過程，我們剛開始給他講，慢慢的和他共同讀，等他樹立了讀書的信心和養(yǎng)成讀書的習慣后，我們就放手讓他自己讀，讀完后給我們講講。這樣有效的促進了他對讀書的反思?，F(xiàn)在孩子讀一篇《伊索寓言》故事都會想一想，說一妻子本來就是一個愛讀書的人，我也很想通過讀書來提高自己的文化素養(yǎng)，在讀書活動的指引下，我們家根本上都不看電視了，這樣，大人提高了素養(yǎng)，孩子養(yǎng)成了讀書的好習慣，為家里節(jié)省了不少電費，還減少了看電視承受的輻射，有益于全家的身體安康。一箭四雕啊。當朋友們驚訝我們的孩子能背下兩頁《三字經》時，當孩子把“讀書小明星”，“書香家庭”的喜報拿回家時，孩子的心情何止“快樂”二字，做家長的又怎不會得意洋洋？我不想說孩子“為中華之崛起而讀書”這樣的豪言壯語，但生活在一個文明的社會里，孩子的文化底蘊就決定了他將來結識的朋友，生活的質量。
書香筑夢讀書心得篇四
我的孩子8歲了。我不認為他不喜歡讀書，但他不會讀書。作為這里的父母，我感到非常羞愧，因為孩子們需要指導和幫助。不是每個孩子生來就喜歡這個，但我們的父母沒有把閱讀的樂趣傳遞給他們的孩子。早在上半年，孩子們就子們訂購書籍時，他們只是看著訂購哪種書籍可以得到哪些玩具。他們沒有讀這本書，只是粗略地翻了翻，而贈送的玩具卻一直想著玩，總給我一種買棺還珠的感覺。
事實上，早在此之前，當我上網上家長學校時，我就看到了家長必須在孩子的生活中培養(yǎng)的能力，包括閱讀能力。在過去的兩周里，只要我有時間，我就和他一起讀書。我們了湯姆索亞歷險記，我發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡讀書，但他并沒有真正感受到書中的情節(jié)。這些天，我讀了一章，他讀了，他讀了一章，我讀了，我看，我們互相檢查是否讀錯了單詞，互相理解學習書的內容。有時候，我累了，不想讀書，孩子們仍然喜歡它，想繼續(xù)讀下去。孩子說湯姆雖然是個調皮鬼，但他勇敢、正直、正義。他也應該像湯姆一樣勇敢、正直、正義。
在一起閱讀的過程中，有一些經驗需要與你分享：
1.當孩子們閱讀時，他們總是喜歡模糊他們不熟悉的.單詞或他們不知道的單詞。在這個時候，父母不應該打斷他，讓他繼續(xù)，當他讀完理解后糾正他。
2.閱讀時，盡量讓孩子用手指逐字閱讀，讓我覺得孩子不會在視覺上拉字。
3.閱讀時，盡量培養(yǎng)孩子的興趣。不要總是讓孩子讀完后做一些書后面的問題。我買的書每章后面都有問題。就像閱讀理解一樣，孩子們會感到非常惱火，失去閱讀興趣。
4.孩子累了，不要督促孩子快讀。這時，我可以在適當的時候給他讀兩段。
5.和孩子一起讀書的時候，我會準備一本書，抄下孩子不懂的優(yōu)美句子和單詞，和孩子一起讀書學習。
6.我覺得和孩子一起學習是一件需要堅持的事情。你不能三天釣魚，兩天曬網。如果父母不能堅持，更不用說頑皮的孩子了。
以上是我和孩子一起學習的一些經歷。請多糾正老師！
書香筑夢讀書心得篇五
俗話說得好，‘‘書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！蚁矚g讀書，每天看一小時的書已經不算多了。讀書已經是我必不可少的一部分了，書是我們最忠實的伴侶；最真摯的伙伴，它簡直是我的良師益友。
起初我認識的字寥寥無幾，那些寫的意味深長的大哲理的文學作品，我對它毫無興趣。我最喜歡看的就是那本古老的《新華字典》，左翻翻，右翻翻。查一查，看一看，就是每天積少成多，到了二年級我的詞匯已經有很多了，那么我要多感謝我的良師??！
三四年級時，我稍微能理解一些哲學道理，幸好社區(qū)有一個小型的'圖書館，這真是讓我大飽眼福，聞到書的陳舊的書香，真讓我心曠神怡，精神煥發(fā)，真想一口氣沖進去，把里面的所有珍貴的知識都記在腦海里。每次當這位保安叔叔一打開門，我就不管三七二十一，三下五除二地拿來一本小說就看起來。這里圖書館雖小，但書琳瑯滿目應有盡有，讓我目不暇接，眼花繚亂。
有《百萬富翁》、《三國志》、《論語》等這些書價值都很高，我一坐一看就忘了時間，里面的故事情節(jié)讓我陶醉，在讀到關鍵時候時，圖書館關門了，我如同于這本書十指連心，放都放不下，最后在我內心的強烈“命令”下，我終于把書放下了，這像是要我生命啊，所以在星期日朝思暮想，睡不好覺，寫不好作業(yè)，忍過了這一日三秋的五天，它又讓我奔進了充滿書香的房間里，又拿起了于我十指連心的書。在這里如三秋一日，直到能借書的時候。這讓我欣喜若狂，因為不用那討厭的時間限制，那無與論比的滋味是不能言傳的，還是那句話，我喜歡讀書。
書香筑夢讀書心得篇六
二年級的學生，因年齡原因，思維幼稚、好動，加上外界干擾因素多，如電腦游戲、網絡、動畫片等因素無時無刻不在吸引著孩子的注意力，且充滿著暴力、言情等內容，十分不利于孩子的健康成長。閑暇時，問孩子最想做的是什么？玩電腦答復道，最想吃的是什么？肯德基答復道，唯獨對看書是只字不提。
書是提高素養(yǎng)、升華人格的一個非常重要的途徑。怎樣培養(yǎng)孩子的讀書興趣，我個人認為，有方案的安排孩子讀書時間，父母和孩子一起閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習慣，讀好書對于孩子的成長而言，至關重要。
為此我制定了我們家庭寒假期間讀書活動方案：
一、每晚與孩子讀書半個小時，讓孩子明白所讀內容與含義，父母負責解釋。
二、每讀一本書，讓孩子談體會，寫讀后感，父母負責修改和給老師信箱投送（寒假作業(yè)）。
四、鍛煉孩子對好詞佳句的運用，提高作文的寫作能力，父母負責提示。
雖然我們家讀書活動開展的時間不長，而且每天下班后還要抽取時間來陪孩子閱讀，有點辛苦，但是每當孩子嘴里蹦出一個妙詞佳句來形容某一件事情時，心理總是感覺欣慰無比。家長朋友們：在把人生最好的禮物好書送給孩子的同時，我們也一起投入到書香家庭的活動中來，不辜負老師的期望，密切配合，激發(fā)孩子的讀書興趣，讓孩子德、智、體、美、勞全面開展。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，讀書可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事，讀書可以讓我們變得有修養(yǎng)……，讀書還有很多好處，就等有心人慢慢去發(fā)現(xiàn)，而其中最大的好處就是讓你有屬于自己的本領，靠自己生存。
望子成龍是天下父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。我們知道，一個人的成功，天賦很重要，后天的教育更為重要。在孩子成長的過程中，父母是孩子的第一任老師，父母的教育對孩子來說，是直接的`、持久的，其影響力是無可替代的?，F(xiàn)在的家庭大多只有一個孩子，孩子的未來關系到一個家庭、一個家族的未來。如何培養(yǎng)孩子是一個讓很多家長都頭疼的難題，但大多數家長都能認識到良好的學習習慣的重要性。
在女兒“依依呀呀”剛剛學會說話時，我們就常常給她讀一些兒歌、小故事，孩子聽著讀書聲會很安靜，有時會在讀書聲中悄然睡去；一歲左右的時候，給她買各種有圖畫的卡片，連環(huán)畫書讓她翻看；兩歲半多的時候，給她辦理了繪本館的借閱卡，剛開始的時候都是我們給她把繪本借來和她一塊閱讀，但是看著她興趣不大，后來我們會帶她到繪本館讓她挑選一些自己喜歡的繪本，可能是由于女孩的緣故吧，她比較喜歡圖畫顏色豐富的繪本，對那些顏色單調的都敬而遠之；到了幼兒園大班，我們開始給她讀一些《少兒十萬個為什么》、《小故事中的大道理》之類的書籍，現(xiàn)在睡覺前讀書已經成了每天晚上的必修課，有時候她會記著，少讀一本也不行，而多讀幾本，她從不表示反對。現(xiàn)在的生活節(jié)奏很快，由于工作、生活的壓力，很多時候家長一聽到孩子講話就煩，尤其是當孩子講的內容是自己所熟悉的時候，孩子沒說幾句就把孩子打發(fā)到一邊去了，弄的孩子灰頭土臉。有時候別看一句話，會極大的挫傷孩子的積極性，這時候，如果家長能夠坐下來，耐心的傾聽，做個忠實的聽眾，哪怕她說的你早就知道，這對她來說也是極大的鼓舞，這樣受人關注的效應，肯定會激發(fā)她更加努力的去讀書，她會把從書中學到的東西再次說給你聽。不管是讀還是說，我們都不要忘記給孩子一點掌聲，哪怕她只讀懂了其中的一句話、一個故事，只要她有一點點收獲，我們都不要忘記給孩子一點掌聲，掌聲是鼓勵孩子努力讀書的一劑良方。從和孩子的讀書學習中深深的體會到，環(huán)境在影響孩子的開展中也很重要，而家庭文化環(huán)境顯得尤為突出。如父母有濃厚的學習興趣，常常手不釋卷，家里充滿這濃厚的學習氣氛，孩子在父母的言傳身教下，就會從單純的模仿到主動的學習。前一段時間我有一個專業(yè)技術考試，經常熬夜看書，等到考試完畢后，孩子還會經常問我最近怎么看書少了。培養(yǎng)家庭濃厚的學習氣氛，最重要的是父母的身體力行和以身作則，為孩子作出表率，以到達潛移默化的效果。
在和孩子一起讀書學習的過程中，我們深深的感到，進展親子閱讀，即能溝通家長和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學習興趣，還能增長我們的見識，形成全家學習的氣氛，可謂一舉三得。我們在陪孩子一起讀書的過程中，毫無顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內容，我們會和孩子發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氣氛；有些奇思妙想的內容，能激發(fā)出孩子強烈的求知欲望，讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分，營造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著女兒安康快樂的成長！
書香筑夢讀書心得篇七
“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心”。真正的讀書，是從書本參見世界，交給孩子一把書籍的鑰匙，讓她開啟科學的大門，創(chuàng)造出屬于她自己精彩的人生。我們家是一個書香家庭。從66歲的爺爺，到剛滿2歲的妹妹，個個都愛看書，特別是姥爺和爸爸，很愛讀書，他們不僅知識豐富，寫作也很好，我從小就愛上了讀書，作文也有所進步。從我出生起，媽媽就給我買了許多繪本、圖畫書等，并一有空，就和我一起看。培養(yǎng)了我的閱讀能力和閱讀興趣。上了幼兒園大班后，我已經能自己一個人讀書，很少有不認識的字，也成了家里一個“小小知識家”。
上了小學后，我便有一個自己的書架和“閱讀存折”。每天晚上，我都會把今天讀過的'書寫到閱讀存折上，把它的作者、字數寫到上面，保存下來。才到二年級，我的閱讀存折上就已經“存”了一百多本書名，累積字數已經超過五百萬字，這本存折將會使我的知識積累每天都會豐富，每天都會提高。
我們家被評為“書香家庭”的稱號。我還在我們學校舉辦的“詩詞英雄”比賽中被評為“金牌詩詞英雄”了呢。這更提升了我的讀書興趣。因此，爸爸和另外幾位同學家長專門為我們組織成立了一個讀書小組，我們讀書小組在這一年里，家長們把我們從一顆顆小種子，培育成了一棵棵不怕困難的、挺拔的小樹；從答復以下問題也答復不好，到自已出題自己思考自己主持；從背古詩量僅幾十首，到現(xiàn)在幾百首都倒背如流。
正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯?！币槐緯且粋€臺階，只有多讀書、讀好書，才能安安心心、穩(wěn)穩(wěn)當當地登上“閱讀之峰”的最高層。
伴隨著孩子一天天長大，做為家長，享受孩子成長的喜悅，聽著孩子在書桌前朗朗讀書聲，那是世上最動聽的音樂。
當仔細閱讀“書香家庭評選的通知”后讓我感覺到學校和老師真是用心良苦，通過書香家庭建立活動，建立了孩子和父母共同成長、共同學習的平臺，用有限的時間，學到更多的知識，在這里真心的感謝學校和老師們的努力，謝謝你們！
書香筑夢讀書心得篇八
漢代劉向在《說苑建本篇》中講了這樣一個故事：晉平公問師曠曰：“吾年七十，欲學恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”
北宋的顏之推也很注意勉勵后人晚年勤學，他在《顏氏家訓勉學》中便引用了師曠的這個比喻：世人婚冠（20歲）未學，便稱遲暮，因循面墻（故步自封，不求上進），亦為愚耳。幼而學者，如日出之光，老而學者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
提升自我是每一個人的畢生追求。能塑造我們的精神，升華我們的思想。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，上班族們不能向學生那樣坐在課堂里學習，而讀書就成了充實自我的最有利的知識武器，通過讀書我們可以使我們的業(yè)余生活充實，學到新的東西，擴展新的思路?？偟膩碚f，讀書對于我們個人成長的好處可體現(xiàn)在幾個方面。
古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好那便是讀書。書籍是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷，因為一本好書可以影響一個人的一生。那么，讀書有哪些好處呢？讀書可以豐富我們的知識量，多讀一些好書，能讓我們了解許多科學知識。讀書可以讓我們擁有“千里眼”，俗話說的好“秀才不出門，便知天下事”?！斑\籌帷幄，決勝千里”，多讀一些書,能通古今,通四方，很多事都可以未卜先知。讀書可以讓我們勵志.讀一些有關歷史的書籍,可以激起我們的愛國熱情。讀書能提高我們的寫作水平，讀一些有關寫作方面的書籍，能使我們改正作文中的一些不足，從而提高了我們的習作水平。讀書的好處還有一點，就是為我們以后的生活做準備.。
讀水平和作文能力,乃至對于各科學習,都有極大的幫助。我們的知識體系是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體系，直至形成能力。
可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。
我始終相信“知識改變命運，技能改變出路?！碑斘覀冏巫尾痪氲丶橙≈R的時候，我們各個方面的技能都會為知識的力量所觸動。書籍是人類進步的階梯，為了攀登理想的高峰，我們需要虛心地學習前人的經驗，從而雕刻我們心中的未來。所以，我們要倡導并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的教師，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展！
書香筑夢讀書心得篇九
一年級的小學生，就像一張白紙，要怎樣培養(yǎng)孩子呢？書是提高素養(yǎng)、升華人格的一個非常重要的途徑。培養(yǎng)孩子的讀書興趣，有方案的安排孩子讀書時間，父母和孩子一起閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習慣，讀好書對于孩子的成長而言，至關重要。用“自己的愛好讀書，培養(yǎng)孩子的讀書愛好”，是激發(fā)孩子讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習慣最有效的方法。父母是孩子的典范，是實實在在的，看得見摸得著的，與他們同呼共吸的典范，所以父母要循循善誘，身體力行，包括親子共讀，還要不擇時機地結合書中內容交流溝通看書的心得，這樣可以加深印象，促進理解。同時，為孩子營造一個家庭書香環(huán)境。讀書是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書的氣氛，那更是妙不可言。引用《閱讀的媽媽》中的一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金，但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽”。孩子的智慧從哪里來？從媽媽講的故事中來，從書本中來。有空的時候，我會很喜歡給孩子讀讀書。在家里擺放書的時候，最好在孩子的床頭、書桌、沙發(fā)上都放些書，以便孩子隨時隨地都能接觸到書，讓孩子生活在書的'懷抱里，受到書的熏陶，久而久之，孩子就會愛上書。在培養(yǎng)孩子讀書興趣的過程中，我經常和孩子一起在書城看看書。在書的海洋里，無數的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書的海洋中，會給孩子一種強烈的熏染。常在書邊逛，自會沾書香。每次帶曉雯去書城，一進門，她就像放飛的小鳥，滿心喜悅地飛奔向書的森林里?；丶业臅r候也會買上一些她喜歡的兒童書籍、畫冊、雜志等。
還經常外出活動、游戲時，指著各種各樣的廣告、說明、提示牌等有文字的，要她說、讀，一邊學習認字，一邊說明講解，一邊贊揚引導她，孩子的求知欲是無限的。這時，孩子也興致濃厚，總會滔滔不絕，從而激發(fā)了孩子認字閱讀的熱情與興趣。
家長朋友們，讓我們也一起投入到書香家庭的活動中來，不辜負老師的期望，密切配合，激發(fā)孩子的讀書興趣，讓孩子“德、智、體、美、勞”全面開展。
書香筑夢讀書心得篇十
閱讀，徜徉在書香世界里，讓我品嘗到無窮的樂趣。在和家人一起閱讀的過程中，我不但體味著孩子成長的快樂，更感受到書給我們積累了豐厚的知識財富。欣慰的是孩子會慢慢長大，會有自己越來越豐富的心靈世界，會有自己的思考和選擇，會有單獨讀書的那份安然。因為他已經喜歡讀書，熱愛讀書，會讀書了。
每一位家長都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書。除了在學校老師的教誨之外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習慣，努力營造一個書香家庭，我認為是我們每一位做家長的責任。
我們家有藏書很多，家里專門為孩子購置了一個書柜，孩子的書柜由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時取閱、欣賞。
父母熱愛讀書，這是對孩子最有效的教育。我們做家長的有了讀書的習慣，孩子就容易愛讀書。古訓有近朱者赤，近墨者黑。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮，當家長的只有身體力行地帶頭讀書看報，方可對孩子產生有效的影響。尤其親子共讀，效果更是事半功倍。一本書，兩代人，三人讀，縷縷書香沁心脾，絲絲親情樂融融。家長與孩子共讀共寫，在溫和的燈下，和孩子翻開同一本書，一起閱讀、討論、學習，做孩子學習的伙伴。家長還可以把讀書內容和感受，發(fā)到班級博客，讓閱讀真正走進孩子心靈深處。親子共讀讓書香浸潤到了家庭，家長與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學校延伸到了校外，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。
1、首先教給孩子怎樣處理不認的字和不懂的詞的方法，就是學會、辭典等工具書。
2、教給孩子怎樣進展?jié)L雪球式的背誦方法，來積累相關的語言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想，再由想到讀的閱讀方法。
5、最后讓孩子學會閱讀、思考和表達。
現(xiàn)在，書對孩子來說已是最大的的.精神財富了。書讓她在學習之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故，更培養(yǎng)了她的閱讀習慣。給她營造一個充滿愛與溫情的閱讀環(huán)境，快樂地閱讀，翱翔在書的海洋中，度過一個快樂的小學生涯，讓書香滋養(yǎng)童心。孩子終于要放寒假了，作為家長也感覺到可以利用寒假的時間好好陪孩子玩玩，自己也可以放松一下，不用再每天陪孩子檢查作業(yè)和改錯，心理也和孩子似得一樣快樂?？吹胶⒆雍僮鳂I(yè)時，各種活動還真是不少。既然是孩子的寒假作業(yè)，作為父母當然要全心全力幫助孩子，從哪著手呢？當仔細閱讀《日照港第二小學寒假親子共度建議書和征文》后，讓我感覺到學校和老師真是用心良苦，通過書香家庭建立活動，建立了孩子和父母共同成長、共同學習的平臺，用有限的時間，學到更多的知識，在這里真心的感謝學校和老師們的努力，謝謝你們！
書香筑夢讀書心得篇十一
讀書是人類發(fā)展的重要手段之一，通過讀書，我們可以獲取知識，提高素養(yǎng)，培養(yǎng)思維能力和創(chuàng)造性，從而實現(xiàn)自我價值和成就社會價值。因此，讀書不僅是一種個人興趣和愛好，更是一種生活方式和人生追求。在讀書的過程中，我們需要不斷總結，不斷質疑，不斷進步，共同努力，共同成長。
第二段：論述同讀書的好處。
同讀書，意味著與其他人分享讀書的體驗，也意味著和他人一起討論、互相學習。同讀書不僅可以讓我們更好地掌握知識，更可以提高我們的思辯能力，同時也可以讓我們更好地認識自己和他人，從而在彼此交流中相互成長。
第三段：分享個人讀書體驗及收益。
當我第一次加入一個讀書小組時，我感覺非常興奮。通過每周的討論和交流，我發(fā)現(xiàn)我的視野得到了更廣闊的拓展，許多問題從此變得更加清晰。同時，與小組的其它成員交流，我們不僅可以分享閱讀和學習的經驗，更重要的是，我們從不同的角度得到了不同的見解，在彼此的交流中提高了自己的思考能力和表達能力。
第四段：闡述同讀書的方法和技巧。
雖然同讀書的好處很多，但是如何進行同讀書是需要技巧和方法的。首先，我們需要選擇同我們共同興趣和話題的讀書小組，這樣才能保證討論的深度和質量；其次，我們需要學會如何發(fā)問和回答問題，例如，講述你的讀書體驗、問題或困惑，借鑒他人的經驗等等；最后，我們需要保持信任和尊重，意見不同的時候，不要過分爭論，而是應該切換其它話題來避免爭吵。
第五段：總結，表達對同讀書的期望和感悟。
同讀書是一種相互學習、相互成長的過程，它能夠讓我們從不同的角度和角度看待同樣的問題，從而讓我們擁有更加全面和深刻的看待世界的能力。希望更多的人能夠加入同讀書的行列，將自己的知識和經驗分享出來，讓更多的人受益，同時也讓自己更好地成長。
書香筑夢讀書心得篇十二
我們家是一個書香家庭。從66歲的爺爺，到剛滿2歲的妹妹，個個都愛看書，特殊是姥爺和爸爸，很愛讀書，他們不僅學問豐富，寫作也很好，我從小就愛上了讀書，作文也有所進步。
從我誕生起，媽媽就給我買了很多繪本、圖畫書等，并一有空，就和我一起看。培育了我的閱讀力量和閱讀興趣。上了幼兒園大班后，我已經能自己一個人讀書，很少有不熟悉的字，也成了家里一個“小小學問家”。
上了小學后，我便有一個自己的書架和“閱讀存折”。每天晚上，我都會把今日讀過的書寫到閱讀存折上，把它的、字數寫到上面，保存下來。才到二年級，我的.閱讀存折上就已經“存”了一百多本書名，累積字數已經超過五百萬字，這本存折將會使我的學問積存每天都會豐富，每天都會提高。
我們家被評為“書香家庭”的稱號。我還在我們學校舉辦的“詩詞英雄”競賽中被評為“金牌詩詞英雄”了呢。這更提升了我的讀書興趣。因此，爸爸和另外幾位同學家長特地為我們組織成立了一個讀書小組，我們讀書小組在這一年里，家長們把我們從一顆顆小種子，培育成了一棵棵不怕困難的、挺立的小樹；從回答下列問題也答復不好，到自已出題自己思索自己主持；從背古詩量僅幾十首，到現(xiàn)在幾百首都倒背如流。
正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯?！币槐緯且粋€臺階，只有多讀書、讀好書，才能安安心心、穩(wěn)穩(wěn)當當地登上“閱讀之峰”的最高層。
書香筑夢讀書心得篇十三
讀書是成功的起點，也是人生的啟蒙。同讀書共筑夢，意味著和其他愛書人一起摸索前行，一起經歷閱讀帶來的成長和收獲。今天，我想分享一些自己在同讀書共筑夢中的心得與體會。
第二段：同仁之間的互相激發(fā)。
參加讀書會，最大的好處便是與其他醉心于閱讀的學友們分享看法和心得，互相激發(fā)對知識的熱愛。當你看到別人從同一本書中發(fā)現(xiàn)不同的精髓，有的從情節(jié)線開始剖析，有的從人物性格考察，你會發(fā)現(xiàn)自己觀察問題的角度得到拓寬。更重要的是，在看到別人刻苦閱讀奮斗向上的場景中，你也會受到感染，對自己的夢想增加信心。
第三段：閱讀推薦和開拓新視野。
同讀書共筑夢中，另一個受益無窮的地方便是書單中的新血液。不斷接觸到不同領域、不同主題、不同語域的作者和作品，可以幫助我們?yōu)槿粘Ｉ畲蜷_更多的想象。過去很多人對維多利亞時期的英國文化并不熟悉，但是經過大量的文獻閱讀，現(xiàn)在很多人對英國的古典文學和史學文獻已經相當了解。通過同仁間的相互推薦和討論，我們或許會發(fā)現(xiàn)之前不曾注意到的熱門話題和有趣的新視角。
第四段：思考和反思創(chuàng)造靈感。
閱讀強化了我們的思考能力，同時也增強了我們的洞察力和琢磨的能力。當你深入了解一個作者和他們所代表的文化或思想派別之后，你不僅會吸取他們的成熟經驗和領悟，也會通過對比和反思，發(fā)現(xiàn)自己閱讀和思考方向中不足和差異。加之同行的交流建立深度溝通，會促進你的想象，加速你的創(chuàng)新思路和創(chuàng)意產生。
第五段：總結。
同讀書共筑夢，在不知不覺間受到了許多提高。與興趣相投的朋友相聚，分享書籍中的所得，帶來對未來的向往和美好感受。每個讀書會結束后，腦海中總是會有新的知識點和思考角度，這給我們的人生帶來了無窮的樂趣和成就感。讓我們同讀書，再筑夢，一步一個腳印，走向更為美好的未來。
書香筑夢讀書心得篇十四
拿到一本好書，首先令我心醉的是它所發(fā)出的特有的芳香。就如西湖龍井那般沁人心脾，令我深深沉醉其中。這才明白，古人讀書為何不思茶飯，夜深不寢，若渴鹿奔泉，又如六月飲雪。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書未罷則寢擔心席，食不甘味，這正是書的魅力所在——孔子讀書，不知老之將至；陶淵明讀書，欣然忘食；白居易讀書，竟口舌成瘡，手肘成胝。由此可見，讀書使人放歸心神，聊以忘憂。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。緣于書香，我看到了李白“仰天大笑出門去”的豪邁；緣于書香，我聽到了杜甫“語不驚人死不休”的'壯志；緣于書香，我感覺到了李清照“怎一個愁字了得”的傷感；緣于書香，我體會到辛棄疾“醉里挑燈看劍”的報國之心……書香，帶給我的是歷史的滄桑。
學會讀書，如同學會做人。當我苦惱的時候，我會讀散發(fā)著濃香哲理的書；當我歡樂的時候，我會讀芳香歡快的書；當我從散發(fā)濃香哲理的書中走出來時，我會淡忘苦惱，好像成了哲人；當我從芳香的書中走出來時，我又像回到了孩童時候。遇到困難時，我愿做與鯊魚比賽的老人圣地亞哥，而不喜愛只會“精神成功”的阿q；我喜愛像魯濱遜那樣樂觀進取，而不喜愛祥子一樣自認命運的凄慘。
讀書，其實就是在讀人生！
當我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，被它所獨有的硝煙與戰(zhàn)火的氣味所吸引。保爾的名言仍雄壯渾厚，而他骨子里的鋼強卻早已深深刻入我心。
讀《名人傳》，則被三位巨匠的成才經受所深深打動。貝多芬、托爾斯泰、米開朗基羅，他們用毅力筑起了一道反抗挫折的精神長城，他們的浩然之氣會永垂青史，更會永存我心。
品讀書之芳香，品讀人生意蘊；
猶如與智者相談，明白人生哲理；
猶如點起一盞明燈，照明前進之路；
猶如飲一壺清茶，起伏不定，苦盡甘來而又回味無窮……。
書香筑夢讀書心得篇十五
教師，肩負著引導人成長的重要使命，因此，比其他任何人群都更關注自身的成長和自身素養(yǎng)的提高。沒有與時俱進的成長，沒有素養(yǎng)的提高，就很難完成自己的使命，讀書是教師實現(xiàn)成長的主要途徑。讀書，可以更新我們的理念；讀書，可以轉變我們的現(xiàn)狀；讀書，可以提升我們的精神；讀書，可以陶冶我們的品性；讀書，可以激發(fā)我們的職業(yè)才智；讀書，更可以支撐我們的訓練生命；正如蘇霍姆林斯基所提出的，教師“每一天都要用智力財寶來豐富自己。”固然，我們也不能為讀書而讀書，肯定要把讀書自覺地和訓練教學改革和實踐的討論結合起來，用讀書指導實踐，用實踐指導讀書，這樣的讀書才是最有用的`讀書，這樣的讀書才是有生命的讀書。
在肯定意義上說，一個人的精神成長史，就是一個人的閱讀史；推而廣之，一個學校的精神面貌和工作作風，無不與這個學校的讀書學習風氣相關。讀書是一個學校生命力之源泉，也是學校文化建立的根底。假如我們的學校、我們教師，都能有“讀書工作化”和“工作讀書化”的目標追求，并不斷為之實踐，那么我們就將在抱負的訓練改革和劇烈的訓練競爭中占得先機，并呈現(xiàn)出無限的生命力。
書香筑夢讀書心得篇十六
第一段：引言（100字）。
書香屋讀書是我近期參加的一項活動，它給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和驚喜。在書香屋讀書的過程中，我真切地感受到了閱讀的樂趣和力量。在這里，我結識了很多志同道合的朋友，人文氛圍濃厚的環(huán)境也讓我更加熱愛讀書。在這里，與書為友，我感受到了人與人之間的交流和啟發(fā)，書香屋讀書成為了我精神家園的一部分。
第二段：親近書籍的樂趣（200字）。
書香屋讀書活動在讀書的過程中注重培養(yǎng)閱讀興趣，給我們提供了豐富多樣的書籍資源。在這里，我能夠自由地選擇自己感興趣的書籍，找到適合自己的閱讀節(jié)奏。每一本書都成為我探索世界、豐富自我內涵的新起點。無論是經典名著還是時下熱門的暢銷書，每一本書都是我與作者之間的心靈對話。與書為伴的時光讓我享受到了獨處的靜謐和思考的快樂。
第三段：與他人交流的啟發(fā)（300字）。
書香屋讀書活動中，我有幸結識了很多熱愛讀書的朋友。我們相互分享著自己所讀的書籍，互相推薦值得一讀的好書。在這里，我學到了很多來自他人的思考和觀點，也開闊了自己的思維。與他人的交流不僅能夠讓我看到不同的角度，發(fā)現(xiàn)自己思考的盲區(qū)，還能夠激發(fā)出新的靈感和創(chuàng)意。同時，書香屋讀書活動也舉辦了很多精彩的講座和演講，邀請了不同領域的專家分享他們的心得和見解，為我?guī)砹艘庀氩坏降乃枷肱鲎病?/p>
第四段：提升自我的力量（300字）。
書香屋讀書活動雖然看似只是個人行為，但它卻深深地提升了我的個人修養(yǎng)和素質。通過閱讀不同類型的書籍，我能夠更好地理解歷史、文化和社會。優(yōu)秀的作品中蘊含著作者的智慧和追求，也在潛移默化中影響著我的思維方式和表達能力。通過參與書香屋讀書活動，我逐漸從只是單純地閱讀者，成為了更具有思考和創(chuàng)造力的書友。閱讀讓我更加深入地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力，并且激發(fā)著我追求卓越的動力。
第五段：總結（200字）。
參加書香屋讀書活動是我讀書生涯中的一次重要經歷。書香屋讀書不只是一個圖書館，更是一個育人的場所。它讓我們能夠與書為友，與他人交流，提升自我。在這個場所里，我們體驗到了閱讀的快樂，獲取到了知識的力量。通過與他人的交流和啟發(fā)，我們不斷提升自己，成為更優(yōu)秀的人。書香屋讀書活動讓我們懂得了讀書的意義和價值，讓我們讀書成為充實而有意義的時光。我堅信，在書香屋讀書的影響下，我將成為更積極向上、有思想、有內涵的人。
書香筑夢讀書心得篇十七
我是二一班的耿xx。閱讀滋養(yǎng)心靈，知識改變命運。我的課余時間大部分都被閱讀占據了，我覺得，一本好書就像一杯茶，越是品味，越是芬芳。讀書不僅能擴寬我的視野，增長見識，還能陶冶情操，豐富充實我的業(yè)余生活。
我與文字的不解之緣在小的時候就結下了。剛剛會認字時，我開始都一些帶拼音的童話書，從《海的女兒》到《伊索寓言》，那么多動人的故事夜夜伴我入睡伴我成長。隨著認字的增多，我陶醉于文學殿堂中。從《假如給我三天光明》到《童年》，從《少年維特之煩惱》到《朝花夕拾》，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在不斷的閱讀中，從故事中各色各樣的人物中，我逐漸認識到生命的意義，享受著閱讀的快樂。三毛的遭遇讓我同情，更加感受到自己生活的幸福；海倫·凱勒的不幸遭遇讓我學會珍惜身邊的一切；“懸梁刺股”的典故時刻鞭策著我前進。老舍的《駱駝祥子》以北平人力車夫祥子的行蹤為線索，深刻揭露了舊中國的黑暗，向人們展示了軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活艱苦的圖景。高爾基的《童年》告訴我們珍惜童年，珍惜當下，懂得滿足。我在書的海洋中遨游，感受著閱讀給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
書是一盞明亮的燈，它無聲的照亮了我們人生的道路，讓我們懂得了人生中該如何抉擇；書是一座寶藏，它用無限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們在這座山中不斷的摸索、追求；書是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書的樂趣，并愿意一輩子以它為師。
書香筑夢讀書心得篇十八
書本是人類智慧的結晶，它充分展現(xiàn)了人類的思想、情感、文化和知識。讀書可以豐富我們的生活，提高我們的認知能力，還可以幫助我們更好地理解世界。在當今信息技術高度發(fā)達的時代，人們對知識的渴求更加迫切，書香也更加鮮明。今天，我們將探討書香的內涵和讀書所帶來的心得體會。
第二段：書香的內涵。
書香是指一種蘊含在書本中、經過時間沉淀、具有濃郁文化氣息的香氣。書香是一種精神的滋養(yǎng)和追求，是對傳統(tǒng)文化的重視和珍視。書香充盈的生活，不僅讓人精神上獨立、自由和自豪，更讓人漸漸體會到傳統(tǒng)文化的魅力，更好地領略人生之美。
讀書不僅能帶給我們知識上的收獲，更能讓我們在生活中獲得別樣的體驗和情感，心靈的成長也因此，悄然快速。讀書可以拓展我們的視野，增長我們的思維，讓我們以更加深刻的眼光來看待問題。同時，它還能夠激勵我們，啟示我們，讓我們在人生的道路上不斷向前。
讀書還能夠產生啟迪，讓我們對自己的生活和社會產生新的思考和認識。比如，當我們讀到某些經典文學作品，看到作者所描繪的人物命運，對于我們將來的改變和解決問題，都會有所啟示，讓我們能夠更好地處理人際關系、更好地理清自己的人生方向。
當我們遇到挫折的時候，讀書也能夠成為我們最好的伙伴。在失意的時候，不如翻翻書，讓心中的怨氣、憤怒、不滿慢慢消散，給自己更多的時間去理性看待事情，去尋找解決方案。
第四段：書香的價值。
胡適曾說過：“讀書之樂，莫過于懂得閱讀一本好書?！彼脑捯馕吨f，讀書的價值就在于對書本的理解和品味。一篇好書是深度和廣度的結合，深度意味著蘊含在書本中的精神，廣度則代表書本所涉及領域之廣闊。這種所謂的價值也因此，不僅是人類歷史上蘊含的思想、文化和知識，也是人類生命智慧和社會價值的集合。
書香還可以產生跨越時空的感悟，對我們的人禮、情義、生命等方面產生啟迪?！都t樓夢》中的情愛多么近人，賈夫人的傾世厚愛令人動容，寶玉的悲歡離合讓人唏噓。暮色中，獨自靜坐一角，淪為了青史艷篇的書香氣息，讓人對生命有了新的理解。
第五段：結語。
書香和讀書，是我們日常生活不可或缺的一部分。閱讀一本好書，可以飽含人生的思考，讓我們在思想、情感、靈魂等方面得到豐厚的滋養(yǎng)。書香的魅力值得我們去品味，讀書的過程也更像是一次冒險的旅程，是對心靈財富最好的呈現(xiàn)。希望在書香的的熏陶下，大家能夠成為更加有文化、更加有教養(yǎng)的人，把閱讀、書香成為生活的一部分，為書香的讀書文化繁榮貢獻自己的一份力量。
書香筑夢讀書心得篇十九
“生命的價值就在于我們每個人都是獨一無二的。在以后的人生道路上，不管遇到多大的挫折，我們也不能被輕易的擊垮……”周報透過一個個小故事，卻敘述了許很多多的才智。這，就是我們的語文學習周報，令我們受益終生。
我與周報的相逢是從三年級開頭，當教師通知我們時，我布滿了懷疑不解：竟然有小學生的周報，上面是講什么呢？新聞嗎？還是……心中的很多個問題讓我布滿奇怪，使我訂閱了它。
日歷在我的迫不及待撕去，我的奇怪心也隨著一天一天飄落的日歷漸漸濃郁。最終，領周報的日子到了，我心急如焚地從教師那里領來了周報，回到家，嗅著墨香，用抖動的雙手當心翼翼的翻開品讀一番，那些文字似乎被施了魔力一樣，在我的指尖跳動著，編織著一首悅耳的旋律。書香閣中的《暖冬》讓我情不自禁聯(lián)想到在嚴寒的冬夜，我撲進家門，有一碗熱飯等著你，那便是母愛，布滿了細心與無微不至。字詞溯源令我醉于蘇軾的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃沫總適宜。”中西湖的良辰美景，我輕聲吟誦，細細品嘗，明白蘇軾對西湖的贊美之情。我沉醉在小故事大才智中一個個真善美的世界，閱覽著那布滿人間真情的故事。
媽媽輕輕走來，疲乏的臉上露出淺淺的.笑容，走了。桌上，只留下一杯牛奶，獨有的奶香氣擴散整間屋子。
抿下一口牛奶，一股清甜的香味鉆進我的心底。周報中一點一滴的才智與牛奶一樣暖和，只是一個來源指尖，一個來源于我的心。
哦，濃濃的周報情，濃濃的母女情，我的心中竟布滿了感動……。
學習周報雖不似母愛如陽光沐浴我心，我卻沉醉在周報中布滿才智的故事中……。
細細地品讀周報，你會發(fā)覺，你手中捧著的周報，竟布滿了墨香與一股淡淡的奶香味。
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