面對挑戰(zhàn)和困難時，總結(jié)自己的應(yīng)對方式是不可或缺的，它可以幫助我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。為了寫一篇完美的總結(jié)，我們可以多方面收集和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和意見。以下是小編為大家介紹的科技創(chuàng)新成果，一起探索科技的魅力吧。
聊聊書法發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師們：
大家上午好！
在這舉國上下共慶中國共產(chǎn)黨建黨90周年的喜慶時刻，迎來我們山東方健制藥有限公司閆東升同志主辦的“東升書畫師生作品聯(lián)展”活動，我代表山東方健制藥有限公司工會向書畫聯(lián)展活動的舉行表示熱烈的祝賀，并向參加本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓表示誠摯的敬意！閆東升同志是我們方健制藥公司的優(yōu)秀職工，在創(chuàng)辦東升書畫培訓(xùn)學(xué)校的這些年里，作為他的領(lǐng)導(dǎo)和同事，我深知東升同志的艱辛與不易，學(xué)校能夠辦成如此規(guī)模，我由衷感到驚喜和振奮，我想這一切離不開社會各界的有力支持，離不開上級主管部門的大力扶持，在這里，再一次向各位表示感謝！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家下午好！首先，感謝進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的邀請，作為一個工作在一線的小學(xué)老師，能夠參加本次《中小學(xué)書法教育培訓(xùn)會》，我深感榮幸。今天，在這里見到各位，我心真是驚了一下，在座的很多都是書法高手，我真有點(diǎn)關(guān)公面前耍大刀的意思。下面我和大家一同探討的是如何更好的學(xué)習(xí)軟筆書法和分享我在教育教學(xué)中遇到的一些問題。講得不好或不對的地方希望大家批評指正。
我們學(xué)習(xí)軟筆書法，那這個軟筆書法的到底是個什么東西呢？
軟筆書法是指用中國式的圓錐形毛筆表現(xiàn)漢字的藝術(shù)和書寫法則，在技法上強(qiáng)調(diào)執(zhí)筆，用筆、用墨、點(diǎn)畫、結(jié)構(gòu)、分布、體貌風(fēng)格等。在點(diǎn)線運(yùn)轉(zhuǎn)上力求美化，尤其講究筆法，筆勢、筆意。要求墨色有微妙的變化力求達(dá)到圓滿。不瞞大家，這個我也剛知道。
在世界書法史上，以文字作為表現(xiàn)對象的獨(dú)特藝術(shù)只有中國的書法。它源遠(yuǎn)流長、健麗多姿，在一串串閃光的藝術(shù)精品至今還激勵著我們時代精神。對個人來說，學(xué)好書法、不僅可以擁有一計之長，立足社會，而且還可以提升文化素養(yǎng)有益身心健康。
目前隨著社會的進(jìn)步，人民思想轉(zhuǎn)變，越來越多的人投身于藝術(shù)修養(yǎng)，就拿我們贛州來說，教育的改革，從以前的應(yīng)試教育改革成為素質(zhì)教育，開設(shè)了各種體驗(yàn)性課程，現(xiàn)在小學(xué)試卷題量小，難度低，語文連作文都沒有，沒有分值，只有等級分，考試不叫考試叫隨堂檢測。一開始家長很不理解，后來也漸漸的明白孩子各種能力的培養(yǎng)才是最主要的。所以家長紛紛將自己的小孩在課余時間送去各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)藝術(shù)。當(dāng)然紛紛加入練習(xí)書法行列的人也越多，呈現(xiàn)出盎然的雅趣和濃郁的氛圍。
隨著社會的發(fā)展，如今整天對著電腦打字，人們寫字的機(jī)會越來。
越少，很多學(xué)生都沉醉于與時代同步的高科技的產(chǎn)品中，特別是網(wǎng)絡(luò)對我們的影響，很多人對于我們中華民族傳統(tǒng)的文化已經(jīng)失去興趣了，其中書法也不例外?，F(xiàn)在很多事情都可以上網(wǎng)做的到，效果還比起傳統(tǒng)的方法要理想，使很多傳統(tǒng)的文化和習(xí)慣都失去了他原有的功能。
通過學(xué)習(xí)毛筆書法這門課，雖然我沒有辦法精通先者們底蘊(yùn)深厚的藝術(shù)，但是讓我有機(jī)會在老師的指導(dǎo)下近距離接觸和學(xué)習(xí)我們獨(dú)特的傳統(tǒng)文化。
在學(xué)習(xí)書法的過程中，一方面讓我接觸到了筆墨紙硯這些平時不怎么使用的書寫工具，學(xué)習(xí)并且親身體會了寫毛筆字的坐姿執(zhí)筆要領(lǐng)，各種筆畫的寫法。品嘗到毛筆不聽使喚的無奈，和寫好一個字一個筆畫的成就感，也讓我懂得靜下心來耐心的做事情。另一方面，我了解了歷朝歷代著名書法家的故事，書法的書體及特點(diǎn)還有她們的演變過程。看到了王羲之的溫潤和顏真卿的剛勁有力，懂得字如其人，字體現(xiàn)了文人氣節(jié)。我相信，了解文化，體會人文精髓有時比學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能更為重要。（一）、我喜歡寫字，最主要的有兩點(diǎn)原因：
1、最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來；
2、可以陶冶自己的情操，書法需要的是耐心和持久的堅持，因此在練習(xí)書法的同時，可以修心養(yǎng)性，這對于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助。有人說“字如其人”，我想可能指的就是這個方面的意思。
（二）、那我一直以來是如何學(xué)習(xí)書法的呢？
的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實(shí)。名家書法有很多，王羲之、歐陽詢、顏真卿的，柳公權(quán)的，等等我都挺喜歡，盡管寫得不怎么好，但是我覺得最重要的是寫字讓我變得快樂。在寫字的時候整個人都是放松的，心無雜念，陶醉在字的海洋里。
（三）學(xué)習(xí)書法的幾點(diǎn)感受。
第一，學(xué)習(xí)書法要勤奮，貴在堅持練習(xí)，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習(xí)下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。
第二，學(xué)習(xí)書法要勤于思考，最好能找個老師。書法是一種藝術(shù)，而要進(jìn)入藝術(shù)之門，最好是能有一個引導(dǎo)者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學(xué)習(xí)書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)常看看字帖和歷代名家大家的作品，在看作品的時候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻；要做到這一點(diǎn)，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達(dá)的境界。還可以看網(wǎng)上名家視頻教學(xué)如當(dāng)代書法家田英章和田韻章兩兄弟的書法教學(xué)視頻非常值得一看。
第三，書法應(yīng)該有自己的特色。當(dāng)然這指的是書法一個比較高的境界。當(dāng)書法到達(dá)一個比較高境界的時候，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領(lǐng)悟，將自己的靈魂注入到每一個字中，這種想法在書法中體現(xiàn)出來，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。
（一）、要會挑選工具——介紹文房四寶。
下面先介紹一下學(xué)習(xí)軟筆書法的必備工具：筆、墨、紙、硯。稱為文房四寶。選好工具是寫好字的前提。
1、如何選筆。
毛筆柔軟且富有彈性，寫出來的線條變化無窮。毛筆是以各種獸毛或豪為原料加工而成的。毫的種類很多，主要有狼毫、羊毫、雞毫、鼠須、兼毫等，從毛筆的性能來分有，硬毫和軟毫。狼毫是黃鼠狼的毛制成的，較硬、彈性強(qiáng)，屬于硬毫。羊毫是用羊毛制成的`，彈性較小屬于軟毫。常用的兼毫筆是白云筆。有大中小號之分。是以黃鼠狼毛為尖、山羊毛為背制作而成的，彈性介于硬毫和軟毫之間。初學(xué)者應(yīng)選兼毫筆為宜。毛筆還有不同的型號。最大為楂筆，只有在寫匾額或法書時使用。其次為提筆，分為大中小號，我們初學(xué)者選中或大號筆就可以了。特別要注意：小字可以用大筆些，但大字不可用小筆寫?！x兼毫中或大號筆。具體型號到店里老板肯定會介紹。但選筆一定要注意，筆要尖、圓、齊、健。尖就是筆毛周圍要飽滿，不能凹凸不平，筆尖鋒銳。圓：筆頭周圍飽滿顯圓錐狀、不扁不瘦恰到好處；齊：就是不筆頭掰開平扁后，筆毛看上去內(nèi)外都很整齊。健：在書寫時教有彈性。選筆不宜貪便宜，也不要太貴，在10塊錢以上即可。墨：別買太差的，買一得閣、中華墨汁就可以。
紙：在書法中最要錢的就是紙。寫字或題詩創(chuàng)作一般用宣紙。分為生宣和熟宣。生宣沾墨后容易滲透，適合些行草或畫國畫。熟宣是用礬加工過的，潤墨后不易滲透，適合寫小楷，或畫工筆畫。練習(xí)時可以用毛邊紙，雖然較粗糙但價格便宜，最初寫字最好選帶格子的紙。
硯：選用4寸或6寸的學(xué)生硯臺即可。
（二）、懂得正確的書寫姿勢。
1、正確的執(zhí)筆姿勢。
把筆無定法，要使虛而寬。
2、運(yùn)筆方法。
3、正確的坐姿和站姿a、坐姿。
寫毛筆字以坐姿為主。一則練二三寸大楷字無須站立，坐著寫就行了；二則坐著省力又利于凝神聚氣，注意力容易集中。b、立姿寫比較大的大字必須站著，一則字大，筆畫長，坐著寫就夠不著；二則坐著看大幅作品視線有偏差，不如站著居高臨下準(zhǔn)確，看得也全面。
（三）選擇字帖。
選擇怎樣的字帖比較合適呢？首先要自己喜歡。那我跟大家一起來了解各書法家碑帖的特點(diǎn)。
（四）學(xué)習(xí)書法的方法———臨摹碑帖。
臨摹碑帖是書法學(xué)習(xí)的主要途徑，是書法創(chuàng)作和運(yùn)用的基礎(chǔ)工程，臨帖過程如何是取得學(xué)書成功與否的關(guān)鍵。臨摹法帖是傳承書法藝術(shù)的必由之路。1摹帖的方法。
（1）描紅發(fā)：a。在字帖上描紅。b。在字帖的上面鋪一張透明度較高。
的紙。
（2）雙勾法?，F(xiàn)在很流行網(wǎng)絡(luò)淘寶，網(wǎng)上有現(xiàn)成的賣。但是一定要跟書法字帖上的字體一樣。當(dāng)然自己勾出來的效果會更好。我建議買一張水寫布。把你要練的字勾出來。勾8遍左右，因?yàn)樗畬懖几梢惨粋€過程。
2、臨帖的法。
所謂臨，就是把字帖放在習(xí)字紙旁；照著帖上的字依樣畫葫蘆。要求點(diǎn)畫寫得象，有輕重節(jié)奏和粗細(xì)的變化。這樣，久而久之，就容易學(xué)到字帖上字的筆意。由于臨書比摹書難，因此要先摹后臨，由于臨和摹是兩種相輔相成的學(xué)字手段，因此要臨摹結(jié)合，循序漸進(jìn)。
3、讀帖。
聊聊書法發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同仁：
大家好！
我們安陽，是中國八大古都之一，國家級歷史文化名城，是甲骨文的故鄉(xiāng)，周易的發(fā)源地，上古顓頊、帝嚳二帝陵所在地，岳飛故里，紅旗渠精神發(fā)源地，中國文字博物館也座落在這里；安陽殷墟已列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》，安陽也是首批被中國書法家協(xié)會命名的“中國書法名城”。出生在這樣的文化名城、書法名城，我是多么驕傲和自豪！
親愛的朋友們，當(dāng)今社會，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機(jī)的普及，我們中小學(xué)生的`漢字書寫能力有所削弱，為繼承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，提高國民素質(zhì)，今年8月，國家教育部發(fā)出關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見，在中小學(xué)校通過有關(guān)課程及活動開展書法教育，要求在小學(xué)三至六年級的語文課程中，每周安排一課時的書法課。在義務(wù)教育階段美術(shù)、藝術(shù)等課程中，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展形式多樣的書法教育。普通高中在語文等相應(yīng)課程中設(shè)置與書法有關(guān)的選修課程。中小學(xué)校還可在綜合實(shí)踐活動、地方課程、校本課程中開展書法教育。
親愛的少年朋友們，我們是古都安陽的孩子，我們是書法名城的幼苗，讓我們從小把聞名世界的中國漢字寫好，傳承古老而聞名的中華文化。今天，就讓我們在這片神奇的土地上，一起揮毫潑墨，書寫魅力安陽的秀美華章！
謝謝大家！
聊聊書法發(fā)言稿篇三
同志們:。
今天，我們在這里組織舉辦書法培訓(xùn)班，特別邀請書法方面的專家來講課。這次培訓(xùn)班時間雖然不長，但學(xué)習(xí)內(nèi)容很具體、很豐富，這既是一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，更是一個相互交流的平臺。在此，我就辦好培訓(xùn)班講兩點(diǎn)意見：
一是要明確培訓(xùn)目的，充分認(rèn)識提高xx工作者自身素質(zhì)的重要性。培養(yǎng)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍,是xx的前提和保證。當(dāng)前,單位的發(fā)展正面臨著前所未有的良好機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn),這就在客觀上要求大家必須在知識水平、思想境界和精神狀態(tài)、工作作風(fēng)和工作方法等方面與之相適應(yīng)。為此，我們要針對日常管理中的薄弱環(huán)節(jié)，特別是如何正確把握xx工作的特點(diǎn)和規(guī)律、講求工作的方法方式等方面存在的差距和不足，深入學(xué)習(xí)探討，不斷提高自身素質(zhì)和工作水平，更好地適應(yīng)xx工作的需要，以實(shí)實(shí)在在的工作成效讓單位領(lǐng)導(dǎo)放心、讓廣大職工滿意。
二是要珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,做到學(xué)有所獲、學(xué)以致用。首先，大家要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽講、不懂就問、虛心請教。其次，要聯(lián)系實(shí)際勤于思考，積極探索、解決新形勢下xx工作面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。再次，要注重學(xué)以致用，不斷用新的理論來指導(dǎo)新的實(shí)踐。努力做到思想上求實(shí)，作風(fēng)上務(wù)實(shí)，行動上落實(shí)，力求在工作內(nèi)容、工作方法、工作對象等方面實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展和突破。
同志們，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會來之不易，上課期間，希望大家自覺遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，努力掌握相關(guān)政策理論、方式方法以及知識技巧，并把它應(yīng)用到實(shí)際工作中去，為xx工作的扎實(shí)有效開展打下良好基礎(chǔ)，為本單位xx工作的創(chuàng)新發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后，我預(yù)祝此次培訓(xùn)班取得圓滿成功。謝謝大家!
聊聊書法發(fā)言稿篇四
歡迎你們來到周亞君先生書法展。我是主持人黃漢禮。亞君先生是我的老師，也是我的摯友。這些年來，亞君先生為了書法的弘揚(yáng)而奔忙操勞。終于在今天，用亞君的話說是對自己、對社會有一個交待。但是，我知道，這不僅僅是一個交待。今天的展覽，既是亞君對過去的總結(jié)，更是他起航的始點(diǎn)。
前幾天，我跟亞君先生聊天，他跟我說，你是知道的，我堅決地認(rèn)為，書法不僅僅是藝術(shù)，它是致用修身應(yīng)物的功夫，是中國文化到目前為止，唯一的一種可以精神物質(zhì)同體的身心雙修體系。亞君向來都這樣說，書法并不止是文，書法還有武。他從戴曉峰、戴公正兩位先生那里承傳了人筆合一書法拳操，把中國武道精神回歸到書法里。因此，我們這次的展覽里，前所未有的提及了《軍爭篇》。希望它呈現(xiàn)給大家漢字書法致用和力行的功用。這是借展覽的內(nèi)容和布局來表達(dá)漢字書法是文武齊才的好方法，是中華文明的核心。
亞君先生常常說，中華的道統(tǒng)，其實(shí)從文字發(fā)明以后，就逐漸趨于淹沒了。這個道統(tǒng)長久以來被隱匿于書道當(dāng)中密不示人。為了延續(xù)和傳遞這個道統(tǒng)，亞君義無反顧地將自己的一生奉獻(xiàn)給了漢字書法，文武雙修的育才事業(yè)。為了以這一息尚存的修行體系來利益眾生，亞君和他的同事們，在自己身體力行的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了大量的研發(fā)工作。這些年來，亞君完成了書法字形突破、明生正生、正行教師板書早寫字快寫字乃至?xí)ㄈ俚鹊雀鞣N課程體系和教具的設(shè)計。亞君一直致力于使書法成為人能夠致用的生活本領(lǐng)，他是成功的。他開發(fā)了這一系列的產(chǎn)品，使得書法成為了一種簡明易行，感通終極的道的教育體系。這不但突破和糾正了社會上流傳的書法是一種藝術(shù)的片面觀點(diǎn)，更填補(bǔ)了書法史乃至傳統(tǒng)文化教育史上的空白。
聊聊書法發(fā)言稿篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家，下午好！
我第一次參加墨彩杯，得了最高獎特等獎，十分高興。
我得到最高獎，離不開勤奮練習(xí)，離不開成家書法（學(xué)校）的教育，我十分感謝他們。
首先，我感謝成家書法的成威武老師。他在我開始書法學(xué)習(xí)的第三節(jié)課上，就鼓勵了我，說：“你是最好的學(xué)生?！睆拇艘院螅颐刻靾猿志毩?xí)，從未間斷。
我還感謝成美俠老師。在我進(jìn)入墨彩杯決賽前一個月，她讓我每周寫一幅作品給她看。她挑出錯誤，并改正，還演示給我看。經(jīng)過一個月的訓(xùn)練，我的書法水平飛速前進(jìn)。
我還感謝我的啟蒙老師姚希金。一開始，我的點(diǎn)寫不好，她就手把手地教我。她給我們講古代書家小時候刻苦練習(xí)書法的故事，希望我們成為大書法家。姚老師很漂亮，脾氣好，溫柔可愛，象仙女一樣。她的聲音象棉花糖一樣甜。課后，她偷偷地告訴我：“你好好學(xué)習(xí)，明年一定能參加墨彩杯。”我聽了，激動地晚上睡不著。媽媽告訴我：“那以后，你把每次作業(yè)都當(dāng)成考試，把姚老師當(dāng)成評委吧！”
聊聊書法發(fā)言稿篇六
各位尊敬的家長：
大家好！
孩子是每個家庭的希望，家庭教育越來越被家長所重視，望子成龍，望女成鳳是我們共同的愿望。在家庭教育中，各位有著成功的經(jīng)驗(yàn)，也存在著一定的困惑，比如，在孩子文化課緊張的情況下該不該練書法等。今天，我代在這里和大家交流這個問題。同時對各位家長的支持表示衷心的感謝！
書法，是在宣紙上靠毛筆運(yùn)動的靈活多變和水墨的豐富性，留下斑斑墨跡，在紙面上形成有意味的黑白構(gòu)成，所以，書法是構(gòu)成藝術(shù)；書家的筆是其手指的延伸，筆的疾馳、徐緩、飛動、頓挫，都受主觀的驅(qū)使，成為其情感、情緒的發(fā)泄，所以，書法是一種表現(xiàn)性藝術(shù)；書家能夠通過作品把個人的生活感受、學(xué)識、修養(yǎng)、個性等悄悄的折射出來，所以通常有“書如其人、書為心畫”說法。書法，看似十分簡易，仿佛凡是會寫漢字的人都可以參與，能使用毛筆在宣紙上書寫漢字，似乎就成了書法家，其實(shí)不然，書法作為一種藝術(shù)創(chuàng)作，是玄妙而艱深的。我們中國書法歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，它既是一項(xiàng)獨(dú)特的藝術(shù)，又是一項(xiàng)綜合性藝術(shù)，通過學(xué)習(xí)書法，會使孩子從小產(chǎn)生民族自豪感和自信心。書寫時手、眼、腦的協(xié)調(diào)配合，高度集中的精神狀態(tài)，對人體各系統(tǒng)的調(diào)節(jié)發(fā)育都有好處，對培養(yǎng)孩子優(yōu)美的情感和高尚的情操、提高審美能力的作用是不言而喻的。下面我從以下幾方面具體談?wù)劊?/p>
一、學(xué)習(xí)書法能夠使孩子靜心養(yǎng)氣，有益于身體健康。
信筆揮毫，不必求其成為名家，成為美術(shù)品，而為調(diào)節(jié)生活，寧靜精神，又其功用之一也。要把孩子從浮躁的情緒中解脫出來，使其能夠靜下心來，最好的辦法就是練習(xí)書法?，F(xiàn)在還有一說法，練習(xí)書法也是治療兒童多動癥的良方。
二、學(xué)習(xí)書法可以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。
書法是中華民族的國粹，從最初文字的形成，到書法藝術(shù)的日臻完善，有著源遠(yuǎn)流長的發(fā)展史。在這悠久的語言文字長河中，各朝各代均出現(xiàn)了許多書體不同、風(fēng)格迥異、品學(xué)兼優(yōu)的大書法家，無論是他們那種勤奮好學(xué)的精神，還是他們做人的準(zhǔn)則，都是我們學(xué)習(xí)的楷模。如王羲之學(xué)書使池水盡墨，隋僧智勇學(xué)術(shù)頹筆如冢、唐懷素?zé)o紙用芭蕉葉作書，顏真卿為官剛正不阿、寧死不降的高貴品格……這些千古流傳的事跡，對培育孩子的品德、毅力有很強(qiáng)的感染力，因此，孩子在學(xué)書的過程中，更學(xué)會了做人。
漢字也是一種文化，對于一個民族來說，文字更是一種凝聚力。因?yàn)槊恳粋€漢字都積淀著中華民族幾千年的睿智與精髓，更凝聚著一種民族精神，教孩子寫漢字，就是讓他們了解體驗(yàn)民族文化，體驗(yàn)民族的思想和情感以及民族的精神。
三、學(xué)習(xí)書法，可以豐富學(xué)識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)好書法，必須以豐富的學(xué)識為基礎(chǔ)，清代書家楊守敬認(rèn)為，學(xué)術(shù)除品高以外，“一要學(xué)富，胸羅萬千，書卷之氣，自然益于行間?！庇蓪W(xué)書而悟到讀書更重要，這是提高孩子文化素質(zhì)的第二收獲——使孩子愛學(xué)習(xí)。
書法有嚴(yán)格的書寫法則，孩子在學(xué)習(xí)識字的同時又學(xué)習(xí)書法，既可以鞏固所學(xué)知識，又能促進(jìn)文字書寫水平的提高，把字寫得更美觀而又合乎規(guī)范。試想，當(dāng)老師拿到一本作業(yè)的時候，拿到一份試卷的時候，優(yōu)美的書寫可以讓老師愉悅的批閱，而寫得亂七八糟的作業(yè)甚至連看也看不清楚，那么在考試的時候?qū)懙貌缓玫脑嚲韯荼貢ズ枚喾謹(jǐn)?shù)，尤其是閱讀和作文。
通過學(xué)習(xí)書法，能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致、專注、沉著、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)。正如郭沫若先生所說的，要把字寫得合乎規(guī)范，比較端莊、干凈、容易認(rèn)，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中注意力，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉、獨(dú)斷專行是容易誤事的，練習(xí)寫字可以免除這些毛病。為什么學(xué)習(xí)書法可以使人變得細(xì)心，容易集中注意力呢，因?yàn)闀ㄊ且豁?xiàng)十分精細(xì)的活動，要想把字寫好，需全神貫注，凝神靜氣，仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)，并要腦、眼、手相應(yīng)，準(zhǔn)確控制用筆的輕重緩急，這樣久而久之能潛移默化的改變一個人的心理素質(zhì)，養(yǎng)成沉著鎮(zhèn)靜的習(xí)慣。而孩子一旦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，對其他課程的學(xué)習(xí)乃至今后的發(fā)展都是極有益處的。
練習(xí)書法，還可以培養(yǎng)孩子的觀察力、思考分析和表達(dá)能力。在學(xué)習(xí)過程中老師有意識的引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析各種筆畫的不同以及字的結(jié)構(gòu)，比照字帖學(xué)習(xí)運(yùn)筆，讓孩子感悟、領(lǐng)略書法的美妙之處，思考在書寫過程中應(yīng)該怎樣表達(dá)才能達(dá)到這種效果，長此以往，孩子的觀察、思考分析、表達(dá)能力必定得到發(fā)展，如果將這種好習(xí)慣運(yùn)用到文化課的學(xué)習(xí)中，有助于提高學(xué)習(xí)成績。
四、學(xué)習(xí)書法可以陶冶性情，鍛煉意志。
書法藝術(shù)，并非一蹴而就之事，古人云，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來；古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成；三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。這些精辟之論，都充分指明了研究任何學(xué)問都須日積月累，切不可一曝十寒。因此，學(xué)習(xí)書法并無捷徑可走，只有從一點(diǎn)一滴學(xué)起，由筆畫到結(jié)構(gòu)再到章法，多臨摹，多創(chuàng)作廣取博收，拓寬視野，記之于心，熟之于手，達(dá)到心手相應(yīng)，創(chuàng)作忘我方為佳界。由此可見，學(xué)習(xí)書法，可以使人的意志品質(zhì)得到磨練。有些孩子剛開始學(xué)習(xí)書法，愛丟三落四，心緒浮躁，無法集中注意力，練一會就坐不住了，甚至把墨汁弄得滿臉滿身都是，經(jīng)過一段時間的書法練習(xí)，漸漸的沉穩(wěn)下來，這些毛病都消失了，能平心靜氣的寫字了。
五、學(xué)習(xí)書法有益于發(fā)展孩子個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
因?yàn)闀ㄋ囆g(shù)的生命在于個性，這一領(lǐng)域向來都有接納各種美的雅量。在學(xué)習(xí)欣賞別人、接納別人心目中的美的同時，人們可以根據(jù)自己的喜好，取長補(bǔ)短來滋長自己心中的美，取得精神上的愉悅。其次，書法推崇創(chuàng)新，追求個性。臨摹古人的書法，是為了在大腦中積累大量豐富的材料，為今后的創(chuàng)作做好鋪墊，因而，書法教學(xué)從臨摹到創(chuàng)作的過程實(shí)際上是讓孩子不知不覺中從模仿走向創(chuàng)新的過程。
六、學(xué)習(xí)書法，可以提高孩子的審美素質(zhì)。
書法是一門高雅的藝術(shù)，它抽象了天地萬象之形，融入了古今圣賢之理，孩子學(xué)習(xí)書法，有凈化心靈、驅(qū)逐邪俗之氣、提高審美素質(zhì)的作用。人們在欣賞書法的同時，對于書法的美，或沉雄、豪勁，或清麗、和婉，或端莊、厚重，或高逸、幽雅，無形中受到熏陶，感情為所滲透，人格為所感染，心緒為所改變，嗜好為之提高，漸漸的將審美水平提高。然而小孩子不可能一下子有如此感受，那么在平時的教學(xué)中要求他們按正確的筆順去寫，力求將字寫得正確、規(guī)范、整潔、美觀，進(jìn)而逐步感受漢字的形體美，幫助孩子樹立正確的審美觀，最后用美去感染他們，激發(fā)他們追求美、創(chuàng)造美的欲望。
因此，無論是有志于成名成家還是作為興趣愛好，讓孩子從小學(xué)習(xí)書法都是一項(xiàng)很好的選擇，這對于孩子心智的鍛煉、習(xí)慣的養(yǎng)成都大有裨益，也將對孩子未來的成長產(chǎn)生積極、深遠(yuǎn)的影響。
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聊聊書法發(fā)言稿篇七
尊敬的各位老師，各位朋友：
首先允許我做一個自我介紹，我是xx的xx。能夠受邀參加第四屆“xxx”全國書法展我非常榮幸，能夠拿到今天的獎項(xiàng)更是非常高興也非常激動。我的家鄉(xiāng)xx，是一個風(fēng)云際會，圣賢云集的地方，這里是漢高祖劉邦的故里，明太祖朱元璋的祖籍地，素有“千古龍飛地，帝王將相鄉(xiāng)”的美譽(yù)，更是漢文化的發(fā)源地，從沛縣走出了兩個皇帝，五個皇后，十二個王，二十三諸侯，八大元勛，五位丞相。中國書法協(xié)會創(chuàng)作培訓(xùn)基地，中國美術(shù)家協(xié)會寫生基地也坐落在這里，沛人崇文尚武，豪爽好客。今天在這里也真誠歡迎各位到沛縣來做客。
作為一個愛好者，從信筆涂鴉到潛心臨習(xí)，從對漢字的膚淺認(rèn)識到對黑白之間墨色的理解，越來越深的理解了書法藝術(shù)的高妙與精深，也越來越體會到書法帶給我的快樂與熱情。但是在書法這條路上并不是一帆風(fēng)順，書法創(chuàng)作一直處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，還有點(diǎn)盲目，東一棍子西一斧頭，學(xué)的很雜，一直在尋找真正適合自己的發(fā)展道路，在學(xué)書的十二個年頭，開始從楷書入手，之后寫了五年的隸書，篆書的學(xué)習(xí)到現(xiàn)在也有3,4年，近來對于行草又進(jìn)行了一定的學(xué)習(xí)，之所以選擇學(xué)習(xí)草書，是因?yàn)槲艺J(rèn)為書法創(chuàng)作是內(nèi)心世界和情感的真實(shí)寫照，世間無物非草書，只有草書才是作者性靈，意識，情感宣泄的產(chǎn)物，所有書體應(yīng)該是為草書服務(wù)，書法的最高境界應(yīng)該是草書。
在從藝的這些年，我深刻的感受到一個優(yōu)秀的作者必須集天資聰穎和刻苦鉆研于一身，法諸家之長，有較高的藝術(shù)和文化修養(yǎng)，有鮮明的個性和藝術(shù)語言。作為一個80后，性格難免有些浮躁，但是學(xué)習(xí)書法必須要沉下去，這一點(diǎn)至關(guān)重要，沒有長期沉下去的歷練，是不會達(dá)到一定的高度，只有長期對經(jīng)典發(fā)帖的臨習(xí)，對書法理論的研究，才是到達(dá)書法至高殿堂的不二法門，以最大的功力打進(jìn)去，以最大的勇氣打出來。
十?dāng)?shù)年來我不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，利用大量的業(yè)余時間伏案臨池，今天成績的取得讓我深受鼓舞也倍加珍惜，再過幾年我就到了而立之年，這幾年正是雄姿英發(fā)，熱情四溢的年齡，我要利用大好時光，創(chuàng)作出更出色的藝術(shù)作品，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”我知道，路還很長，需要去跋涉去探索、去思考、去追尋。
最后感謝組委會能舉辦這次活動，這次活動辦得有條有理，會場布置，人員接待一切都做得很細(xì)心，很周到，辦事效率和整體水平也很高。感謝組委會能組建這個交流平臺，讓我擁有和眾多名家、高手、前輩學(xué)習(xí)的機(jī)會，我會倍加珍惜，定不虛此行。
感謝大家。
尊敬的叔叔阿姨，親愛的老師，同學(xué)們：
大家上午好！
現(xiàn)在，我代表學(xué)校全體同學(xué)，向各位叔叔阿姨表示衷心的感謝！感謝你們用溫暖的雙手扶持和關(guān)愛著我們，讓我們健康、快樂地成長！
我們都知道，漢字書法藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶,加強(qiáng)寫字練習(xí)、普及書法藝術(shù)知識、提高書寫技能對我們從小傳承中華文化、弘揚(yáng)民族精神、提高文化藝術(shù)素養(yǎng)，具有十分重要的作用。
同學(xué)們，我們學(xué)校就是這樣一所“書法教育特色學(xué)校”，在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，我們是多么的驕傲和自豪?。?/p>
想學(xué)好書法，就必須先學(xué)好漢字、寫好漢字。我們中國書法已有三千多年的歷史，這是我們偉大祖先聰明和智慧的結(jié)晶，也是祖先留給我們的一筆巨大財富。學(xué)好書法，可以讓我們在學(xué)習(xí)文化的同時，既鞏固所學(xué)的知識，又促進(jìn)文字書寫水平的提高，從而把字寫得更加整潔美觀，又合乎規(guī)范。在學(xué)習(xí)的過程中，我們還可以提高個人的修養(yǎng)與文化素質(zhì)，培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心，開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性，一舉多得。
作為書法特色學(xué)校的學(xué)生，同學(xué)們，我們要更加珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，珍惜叔叔、阿姨們的關(guān)心和愛護(hù)，努力練好書法，學(xué)習(xí)好祖國的傳統(tǒng)文化，在練習(xí)書法中繼承優(yōu)秀的民族遺產(chǎn)，創(chuàng)造更加燦爛的輝煌！
最后，祝各位叔叔阿姨工作順利！身體健康！祝愿我們學(xué)校的明天更加美好！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的朋友們：大家上午好！我是來自安陽市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生代表xxx，今天我很榮幸地參加“文字之都?魅力安陽”青少年萬人書法活動，我的心里是多么激動??！
我們安陽，是中國八大古都之一，國家級歷史文化名城，是甲骨文的故鄉(xiāng)，周易的發(fā)源地，上古顓頊、帝嚳二帝陵所在地，岳飛故里，紅旗渠精神發(fā)源地，中國文字博物館也座落在這里；安陽殷墟已列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》，安陽也是首批被中國書法家協(xié)會命名的“中國書法名城”。出生在這樣的文化名城、書法名城，我是多么驕傲和自豪！
親愛的朋友們，當(dāng)今社會，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機(jī)的普及，我們中小學(xué)生的漢字書寫能力有所削弱，為繼承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，提高國民素質(zhì)，今年8月，國家教育部發(fā)出關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見，在中小學(xué)校通過有關(guān)課程及活動開展書法教育，要求在小學(xué)三至六年級的語文課程中，每周安排一課時的書法課。在義務(wù)教育階段美術(shù)、藝術(shù)等課程中，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展形式多樣的書法教育。普通高中在語文等相應(yīng)課程中設(shè)置與書法有關(guān)的選修課程。中小學(xué)校還可在綜合實(shí)踐活動、地方課程、校本課程中開展書法教育。
親愛的少年朋友們，我們是古都安陽的孩子，我們是書法名城的幼苗，讓我們從小把聞名世界的中國漢字寫好，傳承古老而聞名的中華文化。今天，就讓我們在這片神奇的土地上，一起揮毫潑墨，書寫魅力安陽的秀美華章！
謝謝大家！
聊聊書法發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同仁：
大家好！
近年來，我區(qū)書法創(chuàng)作愈加繁榮，取得了一個又一個可喜可賀的`成績。今年1月，濟(jì)寧任城區(qū)書法家協(xié)會詩詞楹聯(lián)學(xué)會二十里鋪鎮(zhèn)分會成立。3月，任城區(qū)書法家協(xié)會、任城區(qū)詩詞楹聯(lián)學(xué)會濟(jì)東礦區(qū)分會經(jīng)任城區(qū)作家協(xié)會和任城區(qū)文廣新局批準(zhǔn)成立，區(qū)書協(xié)組織不斷擴(kuò)大。老一代書法家德藝彌臻，中年一代書法家碩果累累，尤其是一批新人新秀發(fā)展和成熟起來，在各級大展中摘金奪銀，成為全國書法創(chuàng)作導(dǎo)向的焦點(diǎn)。在這大發(fā)展的新形勢下，任城區(qū)東升書畫師生作品聯(lián)展活動及時舉行，我表示由衷的喜悅和祝賀！群賢畢至，少長咸集，來自任城區(qū)的各位書法家以及任城區(qū)電視臺、任城區(qū)作家協(xié)會、孔孟書畫院和社會各界的70余位代表歡聚一堂，共商我區(qū)書法發(fā)展大計，對東升書畫的師生們的作品“指點(diǎn)江山”，大家增進(jìn)友誼，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，爭取把這次書畫聯(lián)展活動開成一個向上的、發(fā)展的、成功的大會。我相信通過這次書畫聯(lián)展活動，我區(qū)書協(xié)將更加充滿朝氣，充滿活力。廣大書法愛好者們同心協(xié)力，互相砥礪，一定會將我們熱愛的書法事業(yè)，推向一個新的高峰！
最后祝書畫聯(lián)展活動圓滿成功！祝各位老師和同學(xué)們身體健康、書藝大進(jìn)、萬事如意！謝謝大家！
聊聊書法發(fā)言稿篇九
書法，它能陶冶人的性情，給人以美的'享受。學(xué)習(xí)書法并非一朝一夕的事，而是需要經(jīng)過長時期的艱苦練習(xí)方才可能有所收獲。古人云：“書者玄妙之技也?！彼?，要讓這些以前幾乎沒有接觸過書法或剛接觸書法的小學(xué)生對書法產(chǎn)生興趣、在學(xué)習(xí)中有所領(lǐng)悟、有所進(jìn)步，那就更困難了。我認(rèn)為困難主要體現(xiàn)在：
真正的書法興趣并非憑空而來，而是需要經(jīng)過一段時間的書法實(shí)踐，并對書法的基本理論有所了解后，才會逐漸產(chǎn)生。書法學(xué)習(xí)最初往往要從最簡單的基本筆畫開始臨習(xí)，這樣的臨習(xí)是很枯燥、很乏味和很艱苦的。但學(xué)習(xí)書法就必須要經(jīng)過這段時期的臨習(xí)，就像嬰兒學(xué)走路，首先學(xué)會站起來是最簡單的，也是最重要的。由于許多同學(xué)對一筆一畫都有嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)筆法興味索然，有的同學(xué)甚至干脆放棄，或是找借口經(jīng)常請假，交作業(yè)時隨便應(yīng)付或干脆不交，在學(xué)書法的第一階段敗下陣來。
有很多小學(xué)生在以前的寫字過程中，執(zhí)筆、姿勢、認(rèn)真程度等方面都無形中形成自己的一套寫字的特性，并且還有些學(xué)生未受到規(guī)范的寫字教育，正處于不良的寫字習(xí)慣中。俗話說：“習(xí)慣成自然”，一旦不良的習(xí)慣形成，就很難改正。就如：有些學(xué)生臨習(xí)碑帖時，在老師的叮囑下，剛提起筆來練習(xí)時，姿勢還是規(guī)范的。但過一會兒后毛病都出來了，有的學(xué)生在不注意中就把毛筆當(dāng)硬筆來執(zhí)，或是整個身子都扒在寫字臺上……要糾正這些不良的習(xí)慣，對剛剛接觸書法的小學(xué)生來說非常困難。
學(xué)如同學(xué)做人，要求誠懇、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍，不能馬虎，不能草率，對任何一個細(xì)小的筆畫或一個動作，都要認(rèn)真處理。然而，對于練習(xí)時喜歡講話，精神不集中，姿勢不規(guī)范的學(xué)生，需要改正這些壞習(xí)慣時，就有些人不愿意吃苦下功夫了，隨便翻開碑帖就隨意臨寫，淺嘗輒止，甚至有些學(xué)生連碑帖都沒有打開就亂圖亂畫了。這樣的學(xué)習(xí)效果當(dāng)然不好。
小學(xué)生在臨習(xí)過程中常出現(xiàn)這樣的情況：臨寫前不讀帖，臨寫時不認(rèn)真看貼，有的看一筆寫一筆，寫得生硬做作，有的甚至純粹抄字。他所看到的，只是一個什么字，至于筆畫、結(jié)構(gòu)如何，他都視而不見。這便是缺乏觀察的主動性所造成的。這種學(xué)習(xí)方法是事倍功半的，長此以往，學(xué)生還會喪失對書法學(xué)習(xí)的信心，從而對此失去興趣。
基于以上幾點(diǎn)在書法教學(xué)中存在的主要困難，結(jié)合我?！拔宀搅鶆咏虒W(xué)模式，我的對策如下：
1、激發(fā)興趣：
我國教育學(xué)家程頤提出，“教人未見其趣，必不樂學(xué)”。可見，興趣是最好的老師。在小學(xué)生書法藝術(shù)的教學(xué)過程中，激發(fā)興趣是頭等大事。由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們的教學(xué)目標(biāo)不應(yīng)定得過高，應(yīng)以學(xué)生的長期發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)書興趣，讓學(xué)生樂在其中。那么，我們教師如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓其感受到樂趣呢？我認(rèn)為可以在以下幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行嘗試：
（1）課堂激趣，在書法教學(xué)中間經(jīng)常給學(xué)生講一些通俗，生動，有趣的小故事。如書法家勤學(xué)苦練的故事及學(xué)習(xí)書法的重要意義等。雖然有的.學(xué)生并不完全理解，但是可以讓學(xué)生知道書法藝術(shù)可以陶冶美的心靈，給人以美的享受；學(xué)好書法，將給自己以后的學(xué)習(xí)、生活、工作帶來極大的方便和樂趣。與此同時再適當(dāng)插入一些理論知識，等等，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中不知不覺的學(xué)到知識。
（2）環(huán)境熏陶，在書法教學(xué)環(huán)境中布置復(fù)印放大的所學(xué)碑帖，創(chuàng)設(shè)濃厚書法古典氛圍。適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生優(yōu)秀的作品或練習(xí)展示出來，增添學(xué)生的自信與自豪感。把一些比賽通知粘貼出來，鼓勵學(xué)生踴躍參加。
（3）融洽關(guān)系，與學(xué)生交朋友，不居高臨下，讓學(xué)生結(jié)對拜師，共同進(jìn)步。
（4）舉辦展覽，給學(xué)生布置諸如臨摹展、創(chuàng)作展等小型系列展覽，并給學(xué)書成績優(yōu)秀者及時的表揚(yáng)。
（5）組織活動，組織學(xué)生經(jīng)常參賽，因?yàn)橘惽皩W(xué)生的訓(xùn)練興趣特別濃厚。
2、培養(yǎng)自學(xué)能力：
古人講“授人以魚，不如授人以漁”。任何學(xué)習(xí)都是從一點(diǎn)一滴學(xué)起，日積月累，積少成多。學(xué)習(xí)書法更是如此，所以，在書法教學(xué)中不應(yīng)該求快、多，而要力爭少而精。只有讓學(xué)生養(yǎng)成每天臨帖的習(xí)慣，持之以恒地學(xué)習(xí)，日后才能學(xué)有所成。三天打魚，兩天曬網(wǎng)，是學(xué)不好書法的，最終只能半途而廢。同時教師要努力幫助學(xué)生克服急于求成、驕傲自滿的情緒，擺脫急功近利的心理。因?yàn)檫@些不良習(xí)慣都是學(xué)生習(xí)書過程中的攔路虎。另外因?yàn)闀ǖ姆短芏?，在學(xué)習(xí)的時候應(yīng)該博采眾長。但是在學(xué)生的臨帖過程中，不可朝三暮四，見異思遷，一帖沒學(xué)好就改換其他字帖，這樣只能學(xué)一帖，扔一帖，最后哪一帖也沒有學(xué)好。在教學(xué)中教師應(yīng)該堅持按照選帖、讀帖、臨帖、出帖的教學(xué)方法，要求學(xué)生持之以恒，專攻一帖，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，保證學(xué)生學(xué)書過程中不走彎路。從中不斷提高學(xué)生的臨帖能力和自學(xué)能力。
3、培養(yǎng)審美能力：
書法的審美特點(diǎn)主要體現(xiàn)在形式的變化中。書法無論在點(diǎn)畫上，還是結(jié)構(gòu)上，章法上都是變化著的。如果失去了變化，千篇一律，就失去了書法藝術(shù)的美感。如音樂中的節(jié)奏變化等其實(shí)都是類似的道理。書法教學(xué)不但要使學(xué)生認(rèn)識點(diǎn)線各處形態(tài)及其變化之美，而且要讓學(xué)生領(lǐng)會點(diǎn)線在書寫動態(tài)中所顯示的節(jié)奏韻律美。
聊聊書法發(fā)言稿篇十
書法是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，從2021年的那個起，給我報了書法培訓(xùn)班，我便踏上了學(xué)習(xí)書法的路。
學(xué)書法的第一天，我早早地來到做著準(zhǔn)備。當(dāng)我看到老師揮動筆桿寫字時，那行云流水，筆走龍蛇的字和他灑脫淋漓的氣魄令我驚訝。我下決心一定要好好學(xué)習(xí)書法。上課時，我坐得端端正正，認(rèn)真地聽講，積極地思考。當(dāng)自己練習(xí)時，我學(xué)著老師的樣子，拿著毛筆，深吸一口氣，沾下墨汁，按在描紅紙上寫?？赡苁且?yàn)椴艑W(xué)的，墨汁沾得非常多，宣紙上只見黑乎乎的一團(tuán)，橫，豎，點(diǎn)寫得歪歪扭扭，亂作一團(tuán)，我十分著急。可是，福氣雙至，禍不單行，我這一急，手都抖了，把我的手上都沾上了墨汁?？奢p言放棄不是我的作風(fēng)，我回到家又鋪開紙一筆一畫的練習(xí)。有時，一個筆畫寫得不好，我就多些幾遍，直到自己滿意為止。就這樣，我憑借著一絲不茍、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，得到了老師的認(rèn)可，成為寫得不錯的學(xué)生，并獲得了老師單獨(dú)指導(dǎo)的機(jī)會。從此我加倍努力了！
在老師家里，我抓緊每一分鐘埋頭練習(xí)。因?yàn)槲抑?，我現(xiàn)學(xué)的只是皮毛，要為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。我就這樣認(rèn)真地練字，在老師的指導(dǎo)下，我又不斷地學(xué)習(xí)，不停地進(jìn)取。我漸漸愛上了書法，每天的練字時間，成了我最快樂的時光。我發(fā)現(xiàn)，書法根本不是一個枯燥的技術(shù)，而是富有靈性的一個興趣，你對它付出多少，它就會以多少回報你。
不久后，我收到了參加書法比賽的消息。此后，我每天都在家苦苦練習(xí)。胳膊練酸了，手練算了，甩甩手繼續(xù)練，一個多小時過去了，我卻全然不顧，因?yàn)槲乙呀?jīng)感覺不到練書法的勞累了。過了半個月，我將作品寄了出去，不久后，我竟然拿到了“全球兒童書法作品展”的證書和銀類的獎牌。我欣喜若狂，付出終究是有回報的。
我越發(fā)的熱愛書法了，它鍛煉了我的能力，培養(yǎng)了我的氣質(zhì)，磨練了我的意志力，更讓我步入小學(xué)后的寫字功底有了提高，我是一舉多得啊！在練書法的過程中，幼小的我也學(xué)會了許多名人的經(jīng)典話語，令人感悟至深。每當(dāng)看到我的書法作品被貼在展板上時，我的心中有莫大的欣慰。
書法是我國的文化瑰寶，需要我們?nèi)鞒?，我們要多學(xué)習(xí)書法，體會書法的博大精深，把傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。
聊聊書法發(fā)言稿篇十一
要求會員認(rèn)真學(xué)習(xí)“*”重要思想，始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，以書法藝術(shù)反映as“三個文明”建設(shè)中積極的成果；反映as人民的生活、工作。謳歌美好as，以優(yōu)秀的作品鼓舞as人民，為全面建設(shè)小康社會而努力奮斗，認(rèn)真貫徹４月１２日，區(qū)文聯(lián)桂妃園一屆二次全委會會議精神，指導(dǎo)會員按照區(qū)文聯(lián)傳達(dá)的市文聯(lián)的會議精神和部署的xx年工作安排，落實(shí)區(qū)委常委宣傳部長張敏同志關(guān)于文藝“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”即“三貼近”的講話。和區(qū)委*陳某某的重要指示。將協(xié)會工作結(jié)合區(qū)委、區(qū)*的中心工作，圍繞打造西部文化強(qiáng)區(qū)、“三個確?！?、體現(xiàn)as精神、按照市文聯(lián)的要求開展好工作;積極促進(jìn)會員的交流溝通，信息共享，暢通意見建議反映渠道，加強(qiáng)會員之間指導(dǎo)聯(lián)絡(luò)。
區(qū)書法家協(xié)會*朱玉華代表區(qū)書協(xié)匯報了區(qū)書協(xié)成立以來的工作。匯報了xx年區(qū)書協(xié)的工作：
一是按照市文聯(lián)區(qū)文聯(lián)xx年的安排搞好工作，
二是帶動指導(dǎo)會員參加各級書法大賽，
三是開好xx年年會，
四是開展書法作品展示和推銷活動，
五是進(jìn)一步加強(qiáng)會員之間的書藝交流和提高。
為了提高as書協(xié)整體水*。as區(qū)書協(xié)于xx年8月30日專門召開一屆二次理事會，到會的理事會成員有：abcdefj,會議部署了會員參加紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭和世界反*戰(zhàn)爭勝利xx周年，《亮麗瀘州》、*環(huán)保促進(jìn)書法作品展、四川省首屆書法創(chuàng)作“謝無量獎”評獎暨“四川省第四屆書法篆刻作品展”等投稿參展工作，秘書處通過電話通知了10多位有實(shí)力有影響的區(qū)書協(xié)會員撰寫作品參加比賽。會議研究討論了區(qū)書法家協(xié)會的發(fā)展思路以及今年年會的有關(guān)事項(xiàng)。通過了在區(qū)書法家協(xié)會下面成立硬筆篆刻、創(chuàng)作評審、理論教育三個專業(yè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)委員會，分別由abcd負(fù)責(zé)具體工作。會議一致同意對今年成績突出的會員進(jìn)行表彰獎勵；現(xiàn)場對每位會員所帶的作品進(jìn)行一次點(diǎn)評，開展一次現(xiàn)場書法示范和理論教育培訓(xùn)；為會員搭建一個藝術(shù)*臺，展示書法藝術(shù)和推銷部分書法作品，書協(xié)副*鐘寧鐘局長功不可沒，通過努力，搭建藝術(shù)*臺的工作已基本落實(shí)。
一是為區(qū)書法家協(xié)會各位會員聘請了一批德高望重的老書法家作為協(xié)會的名譽(yù)*和顧問，他們是名譽(yù)*abcde。并向他們頒發(fā)了證書和匯報了xx年的工作打算。
二是對會員進(jìn)行清理登記。
三是收取了會費(fèi)。
四是對全國省市書法大展中入展、獲獎的會員進(jìn)行了登記。
五是給每位會員印發(fā)了通訊錄，as區(qū)書法家協(xié)會首屆會員38人。
xx年的工作取得了較好的成績，應(yīng)當(dāng)感謝區(qū)委、區(qū)委宣傳部、區(qū)文聯(lián)的大力領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)書協(xié)理事、各位書協(xié)會員的努力進(jìn)取，不斷提高，和對書法藝術(shù)的熱愛。我們相信，通過大家的努力，明年區(qū)書協(xié)的工作會做得更好，各位會員一定能為打造西部文化強(qiáng)區(qū)作出我們很好的貢獻(xiàn)。
聊聊書法發(fā)言稿篇十二
夢想，一個多么美好的字眼。一個人怎能沒有夢想？沒有夢想，便沒有奮斗的目標(biāo)；沒有夢想，生活將*淡如水；沒有夢想，就沒有成功的喜悅。我從小就有一個夢想-——當(dāng)一名書法家。
從小學(xué)一年級起，我就學(xué)習(xí)書法，現(xiàn)在已經(jīng)5年，我的字大有進(jìn)步。在學(xué)校書法比賽中我獲得一等獎，同學(xué)們都很佩服我。
我練字很刻苦。在學(xué)校里，每天夕會課一下課，我就到書法教室練上一小時。在周日或假期，只要我一有空，就拿起筆爭分奪秒地練習(xí)起來，爸媽看到我寫的字，心里很開心。
我練字很專心。記得有一次，我在書房練習(xí)書法，非常專心，忘記周圍的一切。直到媽媽叫我吃飯，才依依不舍地離開書桌，來到餐桌旁。突然，我看見他們都在笑我。后來才發(fā)現(xiàn)，原來是衣服的后背被弟弟畫畫。連弟弟進(jìn)來都不知道，看來我寫字時太專心。
我練字很用心。我總是一絲不茍地寫好每一個字，不管是寫鋼筆、毛筆還是鉛筆字都是這樣。有一次寫日記時，我只顧快寫，寫得很丑，導(dǎo)致老師要求我重寫，我深刻地記住這次教訓(xùn)，再也沒有把字寫丑過。
當(dāng)然，我距離夢想可能還很遙遠(yuǎn)，但我相信，只要堅持夢想，肯下功夫，一定會夢想成真！
聊聊書法發(fā)言稿篇十三
各位老師、同學(xué)、朋友:。
在這次中小學(xué)生普法知識活動中，我獲得了書法比賽一等獎，我感到很高興，也很激動。
此時此刻，我想用三個詞來表達(dá)我的心情。第一個詞是“感謝”。
首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這次發(fā)表自己獲獎感言的機(jī)會。其次我要感謝上級領(lǐng)導(dǎo)為我們中小學(xué)生舉辦了這次普法知識活動，在活動中，讓我懂得法律在我們生活中的重要性。
我認(rèn)為，在所有的人心中，都有一道約束自己的規(guī)則，那就是法律。法律，人人都要遵守，它對于我們的生活，就好像空氣對于樹木、清水對于小魚一樣，是不可分離的。
法律意味著公平公正，家有家規(guī)，國有國法，每個國家都有自己的法律，我們的生活中處處需要守法。只有人人遵守道德、遵守法律，才可以營造一個和諧美好的世界。
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