"總結(jié)是思考的過程，通過總結(jié)我們能夠更好地理解自己的成長和進(jìn)步。"如何制定科學(xué)合理的運(yùn)動訓(xùn)練計(jì)劃？通過閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，我們可以學(xué)到一些寫總結(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
高二的目標(biāo)規(guī)劃篇一
愛默生曾說過：“心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個世界都會給他讓路?！币粋€沒有目標(biāo)的人，整個人生都將庸庸碌碌地度過;而一個人一旦有了目標(biāo)，她的人生將因目標(biāo)而變得不平凡。
每個人都不愿平庸地度過這一生，所以，我也有自己的目標(biāo)。我有兩個目標(biāo)，一個是我近期所要實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而另一個則是需要我去艱苦奮斗慢慢實(shí)現(xiàn)的人生目標(biāo)?？赡茉趯?shí)現(xiàn)的過程中，會經(jīng)歷許多的坎坷與挫折，但我相信，懷著一顆虔誠的心就一定會成就夢想。
作為一名15歲的初中生，面臨著即將到來的中考。因此，我的近期目標(biāo)就是考進(jìn)三中。也許這所高中并不是最好的，但對于我個人而言，它就是最適合我奮斗的目標(biāo)。進(jìn)入一個理想的高中，這估計(jì)是每個人都高興的事情吧。但是，我認(rèn)為目前我的綜合能力還比較一般，所以我需要提升自己的實(shí)力，朝著目標(biāo)近一點(diǎn)，更近一點(diǎn)，不斷去克服自己的一些問題。
我的人生目標(biāo)就是當(dāng)一名畫家。可能我現(xiàn)在畫得并不太好，但我相信，終有一天，我能取得成功。我想辦一次盛大的畫展，讓所有人驚嘆我的作品。成為一名畫家，這可是我從7歲起就開始有的最初目標(biāo)。我仍記得年幼時，在墻壁上涂涂畫，形成的那一個個并不完美的畫作。我仍記得上學(xué)時，老師布置了美術(shù)作業(yè)，我總是一絲不茍地完成自己的畫作。我想，對繪畫的熱愛，這可能就是我最初的夢想吧!
我希望，將來有一天能夠親眼看到自己舉辦的畫展;我希望，將來有一天能夠親耳聽到別人贊嘆我的畫作;我希望，將來有一天能夠親口自豪地說：“我是一名畫家?！?/p>
人的一生很長，沒有目標(biāo)，又怎么會有一番轟轟烈烈的人生呢?
人的生命很短，沒有目標(biāo)，又怎么能在有限的生命中發(fā)揮無限的價值呢?
所以，我會更加地努力，讓這些“希望”變成現(xiàn)實(shí)。我會不斷提升自己，讓自己離目標(biāo)越來越近!
一個人，因?yàn)橐淮我馔?，失去了寶貴的雙手，盡管如此，但他身殘志堅(jiān)，他有一個目標(biāo)，就是自力更生，養(yǎng)活全家人和老母。
另一個人，身壯力健，擁有聰明的頭腦，他也有一個目標(biāo)，就是能夠開一家自己的公司，成為一個有錢人。他們是兄弟，但不同的是：甲希望通過身體力行，踏踏實(shí)實(shí)地工作，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)；乙很聰明，懂得投機(jī)取巧，善于交際，很快便攀上了企業(yè)的高層位置。于是他便愈加努力，但他卻害怕面對自己貧窮的家庭，怕影響自己的事業(yè)，對老母不管不問。
三年后，兩人都完成了自己的目標(biāo)。甲靠著自己的毅力，和學(xué)過的一些技能，用僅有的一對腳支撐起了全家人的生活，并如愿以償?shù)陌牙夏附踊厣磉?，和全家人同享天倫之樂。他的周圍充滿了濃濃的人情味。乙也不遜色，他出色的表現(xiàn)使他越攀越高，但是他并不滿足于此。很快，他在隔壁另起爐灶，和原來的公司打起了對臺。憑著出色的市場營銷策略，他壟斷了該項(xiàng)目的所有權(quán)，也如愿以償?shù)某蔀榱艘粋€有錢人。但，他很孤單。
甲淡淡的說，其實(shí)上帝對誰都很公平。每個人奮斗的目標(biāo)不同，得到的就不同。其實(shí)你很厲害，但是你卻忽略了你身邊最實(shí)實(shí)在在的東西。你的母親，你的殘疾兄弟。你的虛榮心已經(jīng)霸占了你的身體。我只是一心一意的做好自己的工作，不強(qiáng)求太多，因而我獲得的也是最實(shí)在的。錢不是萬能的，它雖可以使你成為物質(zhì)的富翁，而同樣可以使你成為精神的窮人。
乙大悟，他將自己的資產(chǎn)全部變賣，將所得的錢財，悉數(shù)捐出。并與弟弟一起，努力打拼，過上了簡單而又充實(shí)的生活。事實(shí)上，他們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己最好的目標(biāo)。
高二的目標(biāo)規(guī)劃篇二
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。高一結(jié)束了，時間總是過得那么快，回首眺望，我還剛剛踏進(jìn)高中的門檻，還在軍訓(xùn)場上逞能。如今，已經(jīng)進(jìn)入高二了。
在這一年里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
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總結(jié)。
上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個方面：
第一，
學(xué)習(xí)態(tài)度。
比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了。
學(xué)習(xí)方法。
為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計(jì)劃：(1)做好。
課前預(yù)習(xí)。
也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容(2)上課要積極發(fā)言對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)(4)要多讀一些課外書每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。
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高二的目標(biāo)規(guī)劃篇三
有人說，凡事?lián)碛幸粋€堅(jiān)定的目標(biāo)，并不斷為之奮斗就是成功的開始，對此我深以為然。
古人云：“志堅(jiān)者成大事也”，只有高揚(yáng)目標(biāo)之帆的航船，才能駛向成功的彼岸?，F(xiàn)代社會的我們總被各種誘惑所吸引，我們最終所樹立的目標(biāo)與理想也總是半途而廢毫無建樹。對此，我認(rèn)為，我們一旦確定了目標(biāo)就要堅(jiān)定不移的為之奮斗下去。
周恩來同志在他年幼時就立下了“為中華崛起而讀書”的目標(biāo)，正因?yàn)槿绱?，周總理奮發(fā)圖強(qiáng)，他才會向這個目標(biāo)不斷地努力，才真正實(shí)現(xiàn)中華之崛起。堅(jiān)定的目標(biāo)將中國的歷史推向一個新紀(jì)元，同時也成就了周總理的一世英名。周總理的成功啟示大家在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中要發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍，繩鋸木斷”的精神，排除萬難勇敢的開拓第一步，你就會不斷實(shí)現(xiàn)目標(biāo)走向成功。
在20__年的奧運(yùn)會的排球賽上，中國排球隊(duì)的健兒每球必爭，充滿了朝氣與激情，縱使精疲力盡遍體鱗傷也要堅(jiān)持到底，積極的目標(biāo)使他們揮汗賽場，鑄就了輝煌。她們不甘平庸，她們懷揣夢想，她們?yōu)閲鵂幑獾哪繕?biāo)驅(qū)使她們走向成功。
心理學(xué)中有一種心理暗示，這種心理是先給自己下定一個自己認(rèn)為不可能的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中遇到任何困難就覺得自己真的不可以，然后便理所當(dāng)然的放棄。我認(rèn)為這樣的人他們沒有堅(jiān)定的意志，他們在沒有做出努力的情況下就自我否定，自我逃避，所以他們往往都是生活中的失敗者。
我們樹立目標(biāo)，并不斷堅(jiān)持目標(biāo)，不選擇逃避或輕言放棄，就一定會實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。當(dāng)山窮水盡時只要你敢于拼搏、勇于奮斗，不斷堅(jiān)持目標(biāo)你會發(fā)現(xiàn)柳暗花明又一村?；剡^頭來，我們會發(fā)現(xiàn)，那正是生活給我們的考驗(yàn)，或許唯一的成功就在堅(jiān)持考驗(yàn)的最后一刻。
目標(biāo)是石，敲出星星之火;目標(biāo)是火，點(diǎn)燃希望的燈;目標(biāo)是燈，照亮前行的路;目標(biāo)是路，帶你走向成功。用我們現(xiàn)在的理想，做我們該做的，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的奮斗，讓我們?nèi)松猛靖虞x煌。
高二的目標(biāo)規(guī)劃篇四
今天晚上，我們在生活老師周老師的引導(dǎo)下，明確了目標(biāo)。為了成為優(yōu)秀的新一屆永外人，我們首先得知道優(yōu)秀的概念：思想純正，行為端正。我覺得優(yōu)秀是一種習(xí)慣，我們應(yīng)當(dāng)盡力去堅(jiān)持和養(yǎng)成。
“成長從踏進(jìn)永外的那天開始”。成長的概念必將長大長成。我覺得，在寢室的生活中我們要學(xué)會感恩，學(xué)會團(tuán)結(jié)，學(xué)會自立等等。我想到了在之前的小學(xué)生活里，我們與同學(xué)在一起和睦的生活和學(xué)習(xí)，以后也該這么做，向著未來努力拼搏。
永外能給你快速成長的特殊養(yǎng)分，學(xué)會自主生活到底有多重要呢?葉圣陶先生說過：“好習(xí)慣養(yǎng)成了一輩子受用，壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧”;巴金說過：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始?！边@些名言可以激勵我們養(yǎng)成好習(xí)慣，并且堅(jiān)持好習(xí)慣。這些好習(xí)慣將指引著我們?yōu)槌蔀閮?yōu)秀的人而不懈努力。
然后我們了解了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)矩，學(xué)?？梢杂貌贿`反法律的規(guī)矩來約束學(xué)生，我頓時感覺遵守規(guī)矩的無比重要性，我們應(yīng)該在以后的學(xué)習(xí)生活中互相提醒互相幫助，大家一起來遵守學(xué)校的各方面規(guī)定。
最后周老師還送給我們四個美好的祝愿。他希望我們以后一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，向著更好的永外人這個方向努力。相信我們經(jīng)過努力一定可以做到。
為了成為更好的永外人，我們一定要向著目標(biāo)前進(jìn)，加油!
高二的目標(biāo)規(guī)劃篇五
追逐陽光是向日葵的目標(biāo)，所以她總是自豪的面向太陽；沖破黑暗是種子的目標(biāo)，所以它最終置身于光明的懷抱；滿載金黃的沉甸是麥苗的目標(biāo)，所以他終在秋日里含笑……他們因?yàn)閾碛心繕?biāo)而走向成功，他們的成功向我們展示著一個道理――目標(biāo)是成功人生的方向。
目標(biāo)對于每個人而言都是必不可少的，它并不受現(xiàn)實(shí)的束縛，并不是說因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)不好，目標(biāo)便無望了。目標(biāo)是屬于現(xiàn)在而存在于未來的，它指明現(xiàn)實(shí)向未來邁進(jìn)的方向，有了好的目標(biāo)，就等于有了好的方向就等于向成功邁出了第一步。
大家所熟知的陳涉，那聲“燕雀安知鴻鵠之志哉”，是多么豪放而遠(yuǎn)大的`目標(biāo)呀。正是因?yàn)橛辛恕傍欩]”之志，才會有后來的大澤鄉(xiāng)起義，才會使陳涉成為我國歷史上第一位領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義的領(lǐng)袖。這向我們證明著，目標(biāo)是邁向成功人生的方向。
又如，我國的偉大總理周恩來，在其幼年時就立下了“為中華之崛起而讀書”的目標(biāo)，正因?yàn)槿绱耍艜蛑@個目標(biāo)不斷奮進(jìn)，才會真正實(shí)現(xiàn)“中華之崛起”。是目標(biāo)，讓他堅(jiān)定地邁出了第一步，最終成為受人愛戴的總理。
當(dāng)然，這并不意味有了目標(biāo)便有了成功。畢竟目標(biāo)只是一個方向，一個動力?？沼心繕?biāo)而不赴諸行動，那目標(biāo)便毫無價值。許多人不正是如此嗎？他們大談自己的目標(biāo)如何如何，卻從不站在現(xiàn)實(shí)的角度向目標(biāo)邁進(jìn)，他們的目標(biāo)是虛幻的，是空想，因?yàn)樗麄儚牟挥脢^斗與拼搏去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。最終的結(jié)果，也無非是枉自空閑到白發(fā)，增添幾幾聲嘆息罷了。
作為二十一世紀(jì)的青少年，作為祖國未來的建設(shè)者，一方面，我們要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，另一方面，我們要不停地為目標(biāo)而努力奮斗。孰不知，目標(biāo)是邁向成功的方向，是邁向成功的第一步，而奮斗則是邁向成功的保障，是邁向成功的第二步第三步……只有擁有奮斗、拼搏作為保障的目標(biāo)，才是真正象征著成功人生的目標(biāo)。
沒有了目標(biāo)，人生會如沒有帆的船在生活的海洋中漂蕩，無法到達(dá)理想的彼岸。正如向日葵、種子、麥苗一樣，他們因?yàn)橛辛四繕?biāo)，才會有邁向成功的方向和動力，才會有獲得成功的希望。
高二的目標(biāo)規(guī)劃篇六
鷹擊長空，它追求的是藍(lán)天的高遠(yuǎn)遼闊;梅迎寒霜，它追求的是冬天的芬芳熱情;河人大海，它追求的是海洋的廣闊深邃。目標(biāo)讓它們矢志不渝，堅(jiān)持不懈，目標(biāo)讓它們創(chuàng)造了輝煌，鑄就了成功，目標(biāo)是成功的法寶。
歌德說：“人生最重要的是樹立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，并不斷的追求使其變成現(xiàn)實(shí)?！笔堑模繕?biāo)是人努力的方向，是人奮斗的燈塔。為生活確立一個目標(biāo)，朝著目標(biāo)努力追求，生活就會充實(shí)而有意義。
因?yàn)橛辛恕氨丝扇《钡哪繕?biāo)，才有了漢高祖劉邦揭竿而起，攻城略地，決戰(zhàn)巨鹿的壯舉;因?yàn)橛辛苏胬碇辽系哪繕?biāo)，才有了思想家布魯諾堅(jiān)持日心說，反對羅馬教皇的勇氣，才有真理之光的閃現(xiàn)。目標(biāo)讓他們的人生絢爛奪目，目標(biāo)讓他們青史留名。
目標(biāo)是春日燦爛的鮮花，沒有辛勤的耕耘它就不會萌發(fā);目標(biāo)是夏日高聳的白楊，沒有風(fēng)吹雨打，它不會蔥郁挺拔。確立目標(biāo)，固然重要，但若沒有行動的付出，那目標(biāo)只能是水中月、鏡中花。沒有行動的付出，就不會有“史家之絕唱，無韻之《離騷》’;沒有行動的付出，就不會有‘誣化論”的出現(xiàn);沒有行動的付出，就不會有《本草綱目》的問世;沒有行動的付出，就不會有中國和平崛起的勁風(fēng)。
只有行動才能讓目標(biāo)愈加清晰，才能讓心兒愈加執(zhí)著，愈加堅(jiān)定，人生的目標(biāo)才會一步步地實(shí)現(xiàn)。
樹立目標(biāo)也需要科學(xué)的精神，有人說目標(biāo)越高遠(yuǎn)，就越有利于人智能的發(fā)展。我不同意這種觀點(diǎn)，因?yàn)槿绻酶唑\遠(yuǎn)，給自己確立一個不切實(shí)際的目標(biāo)，不管自己多么努力，由于主客觀條件的限制，其結(jié)果也只能以失敗而告終。因此，我們確立目標(biāo)時，一定要有科學(xué)的精神，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地確立目標(biāo)，如此目標(biāo)才有實(shí)現(xiàn)的可能。
扶搖直上九萬里，這是大鵬的目標(biāo);雪壓青松亦堅(jiān)實(shí)，這是青松的目標(biāo);東流到海不復(fù)回，這是小溪的目標(biāo)。目標(biāo)伴隨行動，一切皆成可能。
讓我們以目標(biāo)為明燈，以行動為船槳，奮力拼搏，抵達(dá)人生理想的彼岸。
高二的目標(biāo)規(guī)劃篇七
渡過了一個漫長的暑假，迎來了一個美好的秋天，在這個金秋收獲的季節(jié)里，新的學(xué)期又開始了，如今，我已是小學(xué)六年級的學(xué)生了，新的學(xué)期，是我們六年級的關(guān)鍵的一學(xué)年，尤其對我而言，我將面臨更大的挑戰(zhàn)，但在我內(nèi)心，我早已定下了目標(biāo)：樂觀、自信、自強(qiáng)。
面對新的學(xué)期，我內(nèi)心的感受不像以往一樣那樣單純，而是一種說不出的滋味，一方面充滿憧憬，希望通過自己的努力學(xué)習(xí)，考上一所好的中學(xué)，另一方面又感到一種無形的壓力，因?yàn)槲乙韧瑢W(xué)們多面臨一份挑戰(zhàn)，因?yàn)槿藙傋鲞^手術(shù)不久，還要經(jīng)過一個漫長的康復(fù)訓(xùn)練，爸爸風(fēng)趣地引用鄧小平爺爺?shù)脑拋砭汀皟墒侄家?，一手抓學(xué)習(xí)，一手抓鍛煉。
作為一名六年級的學(xué)生，我們都將面臨升學(xué)考試，我們的家長都會不斷地督促我們的學(xué)習(xí)，給我們造成緊張的心理，但反過來想，如果一個人沒有一定壓力，就不會產(chǎn)生足夠的動力，我們只有化壓力為動力，調(diào)整好心態(tài)，首先制定好新學(xué)期的計(jì)劃，讓大家來看看我是怎樣計(jì)劃的吧！
語文方面，我決定每天課外閱讀一個小時，增加我的課外知識，擴(kuò)大我的知識面。我還決定課前預(yù)習(xí)，課堂上積極舉手發(fā)言，要多發(fā)表自己的理解和想法。同時要使我的作文提高到理想的程度，寫作不一定要多，但一定要精，爭取每寫一篇作文有一個新的收獲。
數(shù)學(xué)方面，這還是我的一個弱項(xiàng)，首先爭取改掉馬虎、不愛動腦筋的缺點(diǎn)，這個學(xué)期準(zhǔn)備一本錯題集，對自已沒有掌握的知識，決不放棄，一定要弄通搞懂為止。為了提高自己的學(xué)習(xí)成績，爭取每天多練習(xí)五道數(shù)學(xué)題。
英語方面，我也要重視起來，我也要多閱讀多記英語單詞，爭取英語有所進(jìn)步。
至于康復(fù)訓(xùn)練，我爸爸也給我制定了一個訓(xùn)練計(jì)劃，我稱之為“魔鬼訓(xùn)練“早晨要早起床訓(xùn)練步伐，晚上睡前要蹬沙袋提高腿的肌力，你們也許還不知道吧，現(xiàn)在我還不能單獨(dú)行走，每走一步，腳跟就像針扎一般，但我堅(jiān)信，通過我的鍛煉，我不僅會走，而且會跑，并且會跑得更好，更快！
目標(biāo)和計(jì)劃已制定了，親愛的同學(xué)們，讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來，共同朝自己的目標(biāo)前進(jìn)吧！
高二的目標(biāo)規(guī)劃篇八
最重要的是上課聽講，回家認(rèn)真完成好作業(yè)。這個道理最簡單，但有很多人還是做不到，要學(xué)會聽講，老師講的全是重點(diǎn)，上課必須要投入。這樣你就有了第一次的深刻記憶，作業(yè)要認(rèn)真。
不是應(yīng)付，認(rèn)真做每一道，不會的標(biāo)記下來，不要拖，第二天立刻問老師或同學(xué)，否則你不會的會越積越多，有不會的必須要及時問，否則最后你想問都來不及了。如果你能很快完成作業(yè)，不要浪費(fèi)時間，中間能夠適當(dāng)?shù)男菹⒁幌拢髲?fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)(這就相當(dāng)于第三遍了)同樣的，不理解的概念畫下來，抓緊問，在高二，效率很重要，不要看要寫的東西多，你就煩，因?yàn)槟阍綗懙迷铰?，其?shí)你踏踏實(shí)實(shí)寫一會就能完成。
不要認(rèn)為課上聽懂甚至很熟就不去復(fù)習(xí)，即使是在基礎(chǔ)的概念，都要復(fù)習(xí)一邊，許多人都是對自己當(dāng)天上課的自信，到了期末忘得一沓糊涂，補(bǔ)課班能夠適當(dāng)上，如果你不能自我抑制，很貪玩，還是報點(diǎn)班，強(qiáng)迫自己學(xué)，如果你很努力，不貪玩，其實(shí)自己在家根據(jù)自己的不足，認(rèn)真的復(fù)習(xí)，做題，上學(xué)的時候問老師不會得題，這樣甚至比你報班還要管用。
作為學(xué)理的，別人理科也好，首先要學(xué)的精，不要放過平時的難題，必須看懂其中的方法，多看不同的題型，(上課老師補(bǔ)充的例題必須要記好)遇到不會做的難題，別輕言放下，多捉摸一會，實(shí)在不會再問(但不要死摳題，最多想20分鐘)，這樣能夠提高你做難題的潛力，如果你十分愛好學(xué)習(xí)，每一道題，上課老師都會講很多方法，記住每一個，對你的思維很有好處。每一周的周末要利用好，看看自己這周哪學(xué)得不好，重點(diǎn)看他。
化學(xué)。你需要堅(jiān)持，有毅力，有許多需要記得東西?；绞裁吹模乙?guī)律記，做題根物理數(shù)學(xué)一樣。要不定期的復(fù)習(xí)鞏固，時不時地看一看，這樣才不會忘。
生物，只要你認(rèn)真聽講完成作業(yè)，差不了，其他根化學(xué)一樣，多看，有時間再把握一下細(xì)節(jié)，擴(kuò)展一下相關(guān)知識。
理科生用文科提分是一個很好的決策。這就需要你持之以恒，英語每一天根據(jù)自己的時間。背必須的單詞(別太多)，但必須要堅(jiān)持。
語文，跟著老師走，多讀一些好文章，增加自己知識。看一些好句子，為作文打基礎(chǔ)，平時的細(xì)節(jié)必須要注意，字音什么的在平時就要記牢，一點(diǎn)一滴的打基礎(chǔ)，哪不行補(bǔ)哪，平時所有不會的，認(rèn)為難得，重點(diǎn)的例題，都要標(biāo)記下來。這樣你考前就會很簡單，很有針對性。最重要的一點(diǎn)，是堅(jiān)持，這對很多人來說很難。
有一點(diǎn)，別讓自己太累，否則第二天聽不進(jìn)去，其實(shí)你認(rèn)真完成好作業(yè)，標(biāo)記下不會的，就能考個不錯的成績，如果你想考的更高，踏踏實(shí)實(shí)的做下去，重要的是落實(shí)!
高二文理分科后要處理好四種關(guān)系。
為了更好地適應(yīng)高二文理分科后帶來的各種變化，我們必須處理好以下幾種關(guān)系：
1.正確處理好高考科目和學(xué)業(yè)水平考試科目的關(guān)系。
從近期來看，首先要重視學(xué)業(yè)水平考試科目的學(xué)習(xí)，注意學(xué)科平衡和合理分配時間。學(xué)業(yè)水平考試事實(shí)上就是基礎(chǔ)知識的考查，而牢固的基礎(chǔ)知識正是高考所需要的重要基礎(chǔ)，所以學(xué)業(yè)水平考試與高考并沒有矛盾。目前重點(diǎn)是打好基礎(chǔ)，熟練把握好學(xué)科的主干知識。
2.正確處理好中英數(shù)和x科之間的關(guān)系。
中英數(shù)是三大學(xué)科支柱，在高考中占450分，所以要注意全面夯實(shí)各科基礎(chǔ)，在時間上也要有足夠的投入;x科是屬于未來文綜和理綜考試的科目，要注意均衡發(fā)展(總分為300分，每科各占100分)，所以千萬不能把自己當(dāng)成是x科的考生，喜歡那一科，就把時間花在某一科。因?yàn)橹挥锌偡稚先チ耍拍苋〉米詈蟮膭倮?/p>
3.正確處理好基礎(chǔ)與能力的關(guān)系。
進(jìn)入高二階段，重點(diǎn)還是是要打好基礎(chǔ)，而基礎(chǔ)又離不開課本，所以要高度重視課本的學(xué)習(xí)，認(rèn)真過好單元、模塊學(xué)習(xí)和考試關(guān)，一步一個腳印，腳踏實(shí)地走進(jìn)高三。不要盲目做老師規(guī)定以外的練習(xí)或試題，更加不要超前做高考題。
4正確處理好課內(nèi)與課外的關(guān)系。
課內(nèi)要與老師的教學(xué)同步進(jìn)行，跟著大部隊(duì)走。課外則根據(jù)個人的實(shí)際情況進(jìn)行自我查缺補(bǔ)漏或弱項(xiàng)強(qiáng)化。千萬不要憑個人愛好走獨(dú)木橋，以免迷失方向和耗費(fèi)寶貴的時間?；A(chǔ)特別差的同學(xué)，平時要學(xué)會主動求助，向同學(xué)求助，向老師求助，必要時可以利用周末時間適當(dāng)請家教，早日過好基礎(chǔ)關(guān)，為未來的學(xué)業(yè)水平考試和高考掃除障礙。
揭秘高二文理分科兩大誤區(qū)。
誤區(qū)一：哪門學(xué)科好選哪門。
決定一門課程成績高低的因素有很多，因此，不能單憑成績來做出選擇。王從連說，興趣是最好的老師，學(xué)生在決定文理分科的時候，尤其是成績優(yōu)秀的學(xué)生，首先可以遵循的是自己的興趣愛好。“我教過一位優(yōu)秀的女生，各學(xué)科成績出色。但她從高一的時候就決定將來要辦一個農(nóng)場。這一特立獨(dú)行的興趣就決定了她大學(xué)專業(yè)必然是農(nóng)業(yè)學(xué)院，她在文理選科的時候選了生物。今年，她非常順利地考上了心儀的學(xué)校?！?/p>
其次，職業(yè)規(guī)劃也在文理分科選擇中起到很重要的作用。王從連說，學(xué)生進(jìn)入高一年級，學(xué)校就應(yīng)該提供人生規(guī)劃教育?！斑@能夠幫學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能，激發(fā)興趣愛好，揚(yáng)長避短。這不僅是為了考一所好學(xué)校，更有利于學(xué)生健康成長。只有知道自己喜歡什么、將來想做什么，才能夠在分科的時候，不迷?；蛎つ扛L(fēng)。”
誤區(qū)二：成績不好才讀文科。
社會上一直都有這樣的誤解“成績不夠好，才選文科”或者“文科比較好考”。王從連說，這是一種偏見?！皩W(xué)生當(dāng)然應(yīng)該選擇最適合自己發(fā)展的科目，有不少理科成績很優(yōu)秀但熱愛文學(xué)的學(xué)生選擇文科。”
王從連說，除了少量優(yōu)秀學(xué)生，大多數(shù)都是普通的學(xué)生?！吧虾８呖际恰?1’模式，其中語數(shù)外三門科目的成績是穩(wěn)定的，那么加試的學(xué)科會有一些彈性。對于普通學(xué)生而言，以前總認(rèn)為文科好考，但從高考成績而言，近幾年加理科的優(yōu)勢反而明顯優(yōu)于文科。選課時還要綜合分析自己的各學(xué)科能力，科目優(yōu)勢比較明顯的應(yīng)該揚(yáng)長，即理科強(qiáng)的選理、文科強(qiáng)的選文;總體成績一般，科目弱勢比較明顯的應(yīng)該避短?！?/p>
而對于成績確實(shí)一般的學(xué)生，也可以根據(jù)自己的能力在教師和家長的指引下選擇可以享受優(yōu)惠的方式，比如，選藝術(shù)、選體育等。
高中文理分科——沒有更好只有更適合。
選擇文理科，最重要的不是看哪個有普遍認(rèn)為的更好的就業(yè)前景、更廣的選擇范圍，而是應(yīng)該看重你的愛好是什么，你的熱情在哪里。
高一升高二之時，我面臨著一個決定我未來人生走向的重大選擇：文科，還是理科。和很多處在這個階段的同學(xué)一樣，我經(jīng)歷了內(nèi)心的糾結(jié)與矛盾，才終于做出了正確的選擇。
面臨這個選擇之時，我所做的便是去了解選擇理科文科各有什么利弊。
一般談到文理分科，大部分人會理所當(dāng)然地認(rèn)為理科好，就像當(dāng)初我身邊的很多老師、同學(xué)以及叔叔阿姨所想的那樣。
不可否認(rèn)的是，理科有它不可替代的優(yōu)勢。首先，相對于文科的史地政，數(shù)理化三科學(xué)習(xí)起來思維力度更大，可以更好地鍛煉頭腦，使我們擁有更靈活的邏輯思維能力，對于日后的工作與生活都大有裨益。其次，選擇理科，意味著在將來高考報志愿時有更大的選擇專業(yè)的范圍，可以更好地根據(jù)自己的喜好做出決定。而相較而言，文科的學(xué)生可以選擇的專業(yè)就明顯要少得多。再有，即使是現(xiàn)在比較熱門而且文理兼收的專業(yè)，比如經(jīng)濟(jì)金融，似乎常理上來講也是要求更多的理性思維以及更好的數(shù)學(xué)功底，對于文科生來說是非常不利的。出于類似這樣的考慮，有很多學(xué)生在認(rèn)真審視自己的能力與志向的基礎(chǔ)上，躊躇滿志地選擇了理科;但有些同學(xué)，卻是稀里糊涂地在家長老師的極力勸說下，選擇了理科。
而我看到的事實(shí)卻是，理科并不是絕對的好，選擇文科還是理科，應(yīng)該根據(jù)每個同學(xué)自身的狀況來做決定。文科并不是一無是處的，它也有很多獨(dú)特的好處。比如，學(xué)習(xí)文科可以使人積累相當(dāng)深厚的人文素養(yǎng)，簡單一點(diǎn)講，就是可以使人變得更加“淵博”。讀文科的同學(xué)沒有那么多的題目要算，因此可以更為靈活地安排自己的時間，就有了更多的時間讀書，豐富自己的內(nèi)在世界，從而由內(nèi)而外散發(fā)出一種氣質(zhì)，一種文人的儒雅。再有呢，學(xué)習(xí)文科的門檻比較低。雖然文科并不是簡單的背書就可以學(xué)好的，但是的確相較理科而言，沒有那么艱澀的公式定理，那么令人苦惱的計(jì)算，對于一些同學(xué)來說絕對是一種“減負(fù)”，生活甚至?xí)虼硕兊酶虞p松有趣。
在了解了文科理科之后，我發(fā)現(xiàn)，我真正的愛好還是在文科——在浩瀚的文字海洋里、在悠久的歷史積淀中、在廣袤的宇宙大地間、在復(fù)雜的社會與政治事件里。而理科，如果選擇了，將為自己增加太多的壓力和痛苦，卻未必對我以后的發(fā)展有利，因?yàn)槲业闹鞠虿⒉皇浅蔀橐粋€科學(xué)家抑或經(jīng)濟(jì)學(xué)泰斗。所以，我毅然決然地選擇了文科。
事實(shí)證明，我當(dāng)初的選擇是明智的。高一未分科時，我的排名一直徘徊在年級200名左右，因?yàn)槲锢砘瘜W(xué)在后面拖著，實(shí)在是難以讓我沖到前面去。而分科之后，我在分班考試中順利地考入了文科試驗(yàn)班，那以后我的名次便一躍成了年級前30，并且在高三不斷進(jìn)步，從20多名到10多名，再到前10，到最后高考的年級第5名，如愿考上了北京大學(xué)。這一切進(jìn)步，不得不說是當(dāng)初文理分科的正確選擇奠定的基礎(chǔ)。
為什么分科后成績會突飛猛進(jìn)呢?其實(shí)是因?yàn)檎业搅诉m合自己的領(lǐng)域。在文科世界里，我感到自由、輕松、自信，甩掉了理化生沉重的大包袱，不用每日埋頭苦算復(fù)雜的計(jì)算題，不用冥思苦想不懂的解題思路，我好像一只被束縛了太久的鳥，可以展開羽翼飛翔了!
傾聽你內(nèi)心的聲音吧，這是屬于你的選擇。選你所愛，而不要委曲求全。在這個十字路口，沒有對每個人都適用的“最好”，只有于你而言，是否“最適合”。
高二的目標(biāo)規(guī)劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教材為依據(jù)，以語文備課組工作計(jì)劃為參考，落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作，夯實(shí)學(xué)生語文基礎(chǔ)，增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，提高文化品位，為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、情況分析：
1、教材教學(xué)：本學(xué)期是高中基礎(chǔ)年級的最后一學(xué)期，一些在起始年級必須完成的內(nèi)容務(wù)必到位，力爭學(xué)生以比較全面厚實(shí)的語文基礎(chǔ)進(jìn)入高三年級。同時，本冊書除兩個文言文單元外都是小說與戲劇，在閱讀、基礎(chǔ)能力落實(shí)上與高考有一定偏差。因此，在計(jì)劃上必須兼顧課本學(xué)習(xí)和高考打基礎(chǔ)兩方面，該合并教學(xué)的要合并教學(xué)，該補(bǔ)充的要補(bǔ)充。
2、學(xué)生分析：學(xué)生在高一階段的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動的狀態(tài)下，對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。語文基礎(chǔ)知識掌握還不是特別扎實(shí)，但課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強(qiáng)。
三、具體措施：
1、在教學(xué)中，積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造自由的教學(xué)氛圍，注重學(xué)生的個體差異，注重學(xué)生的個性發(fā)展。加強(qiáng)對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，并有階段性檢查小結(jié)和整改措施。
2、夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化古詩文和文言知識的積累，增加閱讀量，加大學(xué)生課外活動的開展力度，形成語文學(xué)習(xí)的良好氛圍。豐富學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。讓學(xué)生具有進(jìn)一步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，提高文化品位，為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3.以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為重點(diǎn)。運(yùn)用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。
4.除完成兩周一次的作文，結(jié)合高二語文學(xué)習(xí)的實(shí)際，要求學(xué)生做讀書筆記或摘抄，(每周200—300文字)。針對實(shí)際，將加大隨筆的訓(xùn)練反饋力度，另探求作文訓(xùn)練的體例。
高二的目標(biāo)規(guī)劃篇十
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，”新年的鐘聲快要到了，大伙兒都忙碌著，快樂地忙著，幸福地忙著，大街上到處都紅紅火火，張燈結(jié)彩，十分喜慶。
新年到了，家家戶戶都貼上了紅色的對聯(lián)，掛上彩色的花生，桌上的臘肉多得吃不完，這些都是早就曬好的。鞭炮響得在裝上消音玻璃的房子里也聽得見。這是多么令人盼望的新年呀!
在新年里最盼望的就是吃到那包著金桔的餃子。在一百多個包好的餃子中只有一個包著金桔。誰吃到這個餃子，就寓意著在來年就會好運(yùn)連連，充滿幸福，天天快樂。
還記得去年，媽媽剛端上來一大碗熱氣騰騰的餃子，那香噴噴的氣味撲面而來，使空氣中都散發(fā)著濃濃的年味。餃子略帶黃色，不得不說媽媽的手藝越來越精湛了?？吹侥巧阄毒闳娘溩?，我就像一匹餓狼，迫不及待地吃了起來。
“小心點(diǎn)，還燙的?！眿寢尶吹搅宋业某韵?，連忙說到，臉上洋溢著節(jié)日的笑容。
妹妹和爸爸也不示弱，大碗里幾雙筷子隱約地閃動著。看來，誰都想吃到那包著金桔的餃子呢!我的“食速”自然沒有爸爸媽媽快，我便千方百計(jì)的去尋找那個包著金桔的餃子。我想，金桔是黃色的，我只要看到餃子餡是黃色的就行了，但找了半天也沒找到，我失望極了。后來，媽媽告訴我，她給金桔餃子，包了好多層皮，仔細(xì)看也看不出餡是金桔的。結(jié)果可想而知，包著金桔的餃子被爸爸給吃到了。原來老爸早把金桔餃子給做了記號了。哎，姜還是老的辣呀!
于是，我下定決心，在來年的新年里一定要吃到那包著金桔的餃子。
新年，紅花火火的新年，是多么讓我懷念，多么讓我喜愛。隨著時光流逝，新的一年即將到來。我盼望新年，更盼望那些與家人團(tuán)圓時的美好時光。新年，我等著你的到來。
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，”新年緩緩到來的腳步聲你聽見了嗎?
高二的目標(biāo)規(guī)劃篇十一
我從小時侯懂事起，父母便不厭其煩的教我如何做人，如何學(xué)習(xí)；等到了年級我又懂得人要快樂，健康向上的生活。
人的生命只有一次，而且是短暫的幾十年，在這短暫的幾十年中，我們應(yīng)該有一個樂觀的心態(tài)，勇敢的面對一切艱辛與困難，無論遇到怎樣的環(huán)境與事物，都要有一個微笑的心態(tài)；人要懂得放棄，懂得放棄現(xiàn)在自己所擁有的一切，這不是功虧一簣，這不是半途而廢，這是為了獲得更大的自我發(fā)展空間，獲得一個真正屬于自己的目標(biāo)；不要盲目的最求時尚，獨(dú)立思考和屬于自己的個性生活更重要；要明白做任何事都要付出與其相同的代價，否則不會有一種成就感和一份滿足，更不會有把自己之前所付出的代價“拿”回來的雄心；優(yōu)勢是你不會被自己表面的淺薄的亮點(diǎn)所耽擱，少花一些時間，少走一些彎，直接發(fā)現(xiàn)你內(nèi)在的優(yōu)勢，直接挖掘自己深層的潛能。
要過上幸福美滿的生活，就應(yīng)該有明確的追求。人活著必須要有追求，如果沒有追求，沒有理想，沒有目標(biāo)，將會迷失自己，會活的很空虛，很迷茫，不知道自己為了什么而活著。
現(xiàn)在的我學(xué)習(xí)上有一定的壓力，那便要追求快樂的學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會學(xué)習(xí)。無論將來我的知識會有多么豐富、多么富足、么快樂，應(yīng)該不斷地努力學(xué)習(xí)，這不是為了獲得第一的虛榮，而是人只要活著，就需要學(xué)習(xí)，因?yàn)榭鞓肪驮谄渲校∥覀儜?yīng)該注重追求的過程，而不只是最終的結(jié)果。就算我們在追求的過程中遇到了困難，要告訴自己：要堅(jiān)強(qiáng)！要樂觀！用微笑送走一切的困難，勇往直前。
詩人申寶峰曾說過：人生的道路有成千上萬條，每一條都要它各自的風(fēng)貌，路的好壞不在于崎嶇多少，在于誰能最先達(dá)到目標(biāo)。
我想這正是我對自己的人生規(guī)劃，是對自己的承諾，既然承諾就一定要實(shí)現(xiàn)。我所選擇的道路是曲折而艱辛的，沒有退路可言，但它又是一條光明的路，我將朝著這一光明的方向勇往直前。
每個人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)，有了人生目標(biāo)，我們才能有奮發(fā)向上的動力，才能向著一個方向前進(jìn)。而那些沒有目標(biāo)的人，只是在人生的道路上漫步，沒有明確的目的地，真正成為了一具行尸走肉，他們在自己的道路上無所事事，悠哉悠哉，到頭來就只能是竹籃打水一場空。
如果制定好明確的目標(biāo)，就等于成功了一半。所制定的目標(biāo)一定要要不可及，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走向成功。“30歲之前我要做什么？”“30歲之后我要達(dá)到個什么警界？”這些是目標(biāo)，而“這周我將要做完什么事”或“今天我要背過哪個題”這些也是目標(biāo)。而凡目標(biāo)都要切實(shí)可行，而且要緊貼實(shí)際，要具體到某一領(lǐng)域，不能太籠統(tǒng)。有一點(diǎn)要記住，制定目標(biāo)前一定要想清楚，想明白，目標(biāo)一旦制定就不要再更正。直到達(dá)到所制定的目標(biāo)，再去換一個新目標(biāo)。
明確的目標(biāo)背后，將會是艱苦的奮斗。在奮斗的過程中，意志不可動搖，要執(zhí)著前進(jìn)，永不言棄。如果在奮斗的過程中失去了信心，或者意志不堅(jiān)定，必將會最終導(dǎo)致失敗。而失敗之后又放棄了目標(biāo)，連最后一點(diǎn)兒希望的火苗都被你熄滅，何談成功？所以，當(dāng)我們沒有達(dá)到目標(biāo)時，就要思考一下，到底我是哪一環(huán)節(jié)出了問題？是不專心去做，還是不信任自己，意志不堅(jiān)定？也可能問題出在目標(biāo)的制定上。
如果達(dá)到目標(biāo)，不論是大目標(biāo)還是小目標(biāo)，就證明你已經(jīng)成功，這時，不驕傲，同樣的，靜下心來思考，我為什么能成功？我是如何做到的？然后牢記總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再重新制定新目標(biāo)，這就是你所謂“成功的秘訣”了。成功就是把簡單的事情重復(fù)做。也可以運(yùn)用別人成功的秘訣，當(dāng)作通向成功的一條人生軌道，不過沒有自己的親身實(shí)踐，很難想像得到它真正的好處。
每一個成功人士的背后，都是你看不到而且想不到的困難，他們的付出、心酸、汗水遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的想像?，F(xiàn)在還不晚，制定好目標(biāo)，摸索著、探尋著，前進(jìn)吧！
高二的目標(biāo)規(guī)劃篇十二
馬上就要開學(xué)了，同學(xué)們的假期快樂時光馬上就要結(jié)束了，對于這即將到來的開學(xué)季你有什么感受，對自己之后的學(xué)習(xí)有什么計(jì)劃。下面是京翰高考網(wǎng)為同學(xué)們準(zhǔn)備的一些關(guān)于開學(xué)季的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及其他想法。
知道這所學(xué)校的。
分?jǐn)?shù)線。
高出其他普通學(xué)校幾分，可畢竟不是重點(diǎn)的啊，與重點(diǎn)高中當(dāng)然是不能比的。
更多個是自責(zé)。
這也許是自我安慰吧?!不過，開學(xué)我會努力的，也會domybest。
這次考試的失敗很大部分取決于我的數(shù)學(xué)太差，差的無法想象，妹妹考了，而我只考了，失敗啊!英語還好，可惜還是沒她好，她考了，我呢，考了，還是失敗啊。語文，我是不能和她比，語文是她的強(qiáng)項(xiàng)啊，她考了，其余的四門，我只比她少分。
所以，我要努力學(xué)好數(shù)學(xué)，爭取敢超她。
高二的目標(biāo)規(guī)劃篇十三
在期中之前，同學(xué)們進(jìn)行了一次學(xué)習(xí)競爭對手的比賽。今天，在課堂上，張老師又帶著我們重新整理了一下對手的看法。我覺得學(xué)習(xí)不僅要靠對手，還得要靠自己的努力。
張老師讓我們把期中平均分和自己的各門成績相對比，給自己定一個分?jǐn)?shù)的目標(biāo)。我覺得老師的這個方法很好，能讓自己在心里產(chǎn)生一種動力，這次沒考好下次一定要考到滿意的成績。再在心中定一個同學(xué)為自己的榜樣，朝她(他)的方向去進(jìn)步，去努力，爭取超過他(她)。而老師提到的買禮物這一個規(guī)定，我的想法：覺得這種方案不好，有些同學(xué)對這些根本不在乎，覺得花錢沒有關(guān)系的。所以這個禮物就免了吧!
再來說說說說自己的目標(biāo)和學(xué)習(xí)的榜樣吧!
語文：考試成績目標(biāo)：90分以上，最低不能低于90分，最好是在95分之上吧!學(xué)習(xí)榜樣：吳怡可。超過吳怡可，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，對自己要求更高更嚴(yán)格才行。課文熟讀，要求背誦要按時背出來，書寫要求自己更加美觀些。日記和作文要達(dá)到高要求，高質(zhì)量。有空余時間就多看課外書，增長知識。
數(shù)學(xué)：考試成績目標(biāo)90分以上，最低不能低于85分。數(shù)學(xué)是弱項(xiàng)，先一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。學(xué)習(xí)榜樣：杭越。雖然杭越不是班上數(shù)學(xué)最厲害的，但也是數(shù)一數(shù)二的了!而且她就是我的同桌，討論問題會更方便些。數(shù)學(xué)我要求自己多做些練習(xí)，再做一些以前的錯題，把前面錯題全部抄下來認(rèn)真重新做一或幾遍，懂得可以去問老師。
英語：考試成績目標(biāo)95分以上，最低就不能低于90分。英語一直是我三門學(xué)科中的強(qiáng)項(xiàng)，但不能驕傲，還要繼續(xù)努力。學(xué)習(xí)榜樣：陶冶。陶冶英語一直是很厲害的，向她看齊。英語要求自己多讀課外閱讀書籍，讀出聲音來，英語只有多讀，多聽，多做，三件法寶。以后還得向陶冶多討教。
這次總結(jié)了一下，希望我能有更大的進(jìn)步。加油，學(xué)期又快要結(jié)束了，努力向?qū)嶒?yàn)班進(jìn)軍，希望能通過我的努力，我的愿望也能實(shí)現(xiàn)。“沒有最好，只有更好!”!
面對看上去似乎不可能完成的事情，如果我們給自己一個目標(biāo)，并放在不遠(yuǎn)處，努力朝著那個方向去奮斗、前進(jìn)，相信我們一定會成功的。
——題記。
放學(xué)了，手伸進(jìn)兜里一摸才發(fā)現(xiàn)，我只剩下一個一元的鋼蹦。從這個地方要想坐車回家，至少要兩塊錢，我發(fā)覺我的臉色在一瞬間變成了紫茄子。10公里的路，叫我怎么辦呢?我現(xiàn)在才明白什么叫“一文錢憋倒英雄漢”。
火辣辣的太陽高高懸掛在我的頭頂上，把我烤成了一個“燒雞”——全身直冒油。驕陽似火，這該死的太陽，連著一個星期不出來，偏偏在我遇難的時候出來了!如果我是后羿，非得把它給射下來，幸災(zāi)樂禍的家伙!
走不動了，坐在路邊樹下歇一歇。我使勁攥住手里想坐車的那一元鋼镚，勸它再忍一忍，等走過前面的那個路口。
我一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動著干尸般的尸體。走啊走，一輛“公車”停在我的旁邊，幾個乘客上上下下，我捏著鋼镚要走上車，腳到了車門又停了下來，耳邊響起一個聲音，“上車了，一塊五啊!”
我只好尷尬地把邁上的一只腳縮回來。毅然決定地轉(zhuǎn)會身子，繼續(xù)往前走。
本來已經(jīng)沒有了力氣，本來已經(jīng)再邁不動一步，但那緊緊握在手里的那一塊錢卻為我添了勁兒——我的身體是累，但是我心里卻有底。因?yàn)榘职衷嬖V我“如果在人生道路上，你在為你自己的目標(biāo)而奮斗的同時，因?yàn)樾菹⒍磺暗脑?，別人就會超過了你”。這個信念激起了我奮勇前進(jìn)的步伐。
走，再走，終于走完了一半的路程。掏出一元錢，想坐車了，但是手又伸回來。一半的路程走完了，剩下的路程也能走完。
當(dāng)我頭暈?zāi)垦?，身體輕的像要飄起來的時候，停下腳步，抬起頭，忽然我已經(jīng)到了家門口。
我手里還攥著那一塊錢。它是我創(chuàng)造奇跡的動力，它是我為自己目標(biāo)而前進(jìn)的動力。貝多芬因?yàn)橛辛四繕?biāo)而寫了那么多交響樂;托爾斯泰因?yàn)橐驗(yàn)橛辛四繕?biāo)而成為了文壇的傳奇人物;海倫·凱勒因?yàn)橛辛四繕?biāo)而努力去與黑暗作斗爭。因?yàn)橛辛四繕?biāo)，我感到無比榮耀。
目標(biāo)的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆;目標(biāo)的魅力在于即使遇到險運(yùn)，亦能召喚你鼓起生活的勇氣;目標(biāo)的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈!
高二的目標(biāo)規(guī)劃篇十四
希望阿珍分享的這篇《目標(biāo)規(guī)劃方法》能夠幫助迷途中的朋友確立目標(biāo)，找到人生的方向，我相信只要用心去做每一件事，我們都能夠走在通往成功的大道上，成功與否那就要看自己的意志與信念是否堅(jiān)定，是否堅(jiān)持了，祝福我的每位朋友都能夠成功！
1、自我認(rèn)知：在理想和現(xiàn)實(shí)中找平衡點(diǎn)。
初入職場的青年人一定要正確客觀地評估自己，靜下心來問自己3個問題：
第一，我想做什么？也就是自己喜歡什么，職業(yè)的興趣點(diǎn)在哪里。
第二，我能做什么？也就是自己具有什么樣的能力，可以結(jié)合個人的性格、經(jīng)歷、專業(yè)背景、有成就感的事情來分析，切忌把自己的興趣當(dāng)做能力。
第三，環(huán)境讓我做什么？分析職業(yè)行情和職場形勢，在社會需求與個人興趣愛好之間尋找兩者的切合點(diǎn)，明確定位自己的社會角色，這樣選擇職業(yè)比較容易成功。
2、確定目標(biāo)：長期與短期目標(biāo)相結(jié)合。
為了工作的人，舍棄1000元的月薪，選擇元的月薪；為了職業(yè)的人，選擇500元月薪的崗位，舍棄3000元的月薪；為了事業(yè)的人，兩者兼而有之，外加一個明確的目標(biāo)，且不管身處何種境地都不喪失信念兩個字。所以，目標(biāo)清晰、堅(jiān)定并且持之以恒地堅(jiān)持非常重要。
我們需要為自己確定長期的發(fā)展目標(biāo)，而在奮斗過程中，我們還要將大目標(biāo)拆分成一個個的短期目標(biāo)，這些短期的目標(biāo)服務(wù)于長期目標(biāo)，目的是為了更具體、有效地實(shí)現(xiàn)最后的大目標(biāo)。
3、行動計(jì)劃：腳踏實(shí)地地為目標(biāo)奮斗。
職業(yè)規(guī)劃不能只停留在目標(biāo)設(shè)定上，更需要腳踏實(shí)地地執(zhí)行，一步一步不斷提升自己。既不要安于現(xiàn)狀，也不要苛求自己，準(zhǔn)確合理定位，然后努力滿足實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需的.條件。要自己跟自己比，今天與昨天比，不要好高騖遠(yuǎn)，登上一百米的高峰以后再暢談如何征服二百米吧。
想要提高執(zhí)行力，我們可以遵循達(dá)成目標(biāo)的五大原則：
第一，寫下來。隨口說的目標(biāo)很容易就忘記，還是寫在紙上更有警示作用。
第二，量化標(biāo)準(zhǔn)。盡量精確一切可以量化的標(biāo)準(zhǔn)，比如時間、數(shù)量等，20多個和20個絕對不是一個概念。
第四，達(dá)不成怎么辦。別給自己留退路，要玩就玩?zhèn)€狠得，這個“怎么辦”一定得讓你有“傷筋動骨”的震懾力，比如：如果達(dá)不成就不拿下個月的薪水。
第五，公之于眾。來招狠的吧――如果目標(biāo)沒有達(dá)成，你需要為第四點(diǎn)埋單，眾目睽睽之下你想賴賬都難。
4、積累資源：日積月累，細(xì)心呵護(hù)。
有人曾說，20歲時拼學(xué)歷，30歲時拼能力，40歲時拼資源，可見人脈是事業(yè)成功的助推器，它可以提升我們成功的速度。
四通八達(dá)的人脈網(wǎng)絡(luò)需要精心的梳理、呵護(hù)，因此你應(yīng)該將人脈資源管理納入自己的長期和短期的職業(yè)事業(yè)規(guī)劃之中，逐步養(yǎng)成經(jīng)營人脈的習(xí)慣。
根據(jù)不同的人脈資源分類，確定相應(yīng)的聯(lián)系方式，或發(fā)一封e-mall，或通過qq,msn等進(jìn)行溝通交流。
7月2日與君共勉。
高二的目標(biāo)規(guī)劃篇十五
語文：
優(yōu)勢：對語文有極大的興趣，尤其是在閱讀方面。
不足：
1、語文基礎(chǔ)知識很差，特別是在字音、字形方面。
2、文言知識欠缺，對于文言實(shí)詞與虛詞的用法不能很好的掌握與運(yùn)用。
3、在古詩詞、詩歌鑒賞題，古代詩歌的一些藝術(shù)手法不甚了解，表達(dá)不清晰。
4、考場作文不新穎、敘事性弱、說服力差，字跡不規(guī)范。
措施：
1、字音、字形的積累是一個長期的過程，需要的是耐心，不是一早一夕就可以解決的。因此每天早早讀是記憶10個易讀錯、寫錯的字或詞。
2、保證每天至少40分鐘的閱讀量，閱讀要做到廣，閱讀時要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，閱讀完一部小說要寫一篇不少于1000字的讀后感，閱讀不能局限于近現(xiàn)代小說。
3、將好的作文素材記于一個本子上，好的句子、文章、詩詞應(yīng)多記憶。
數(shù)學(xué)：
優(yōu)勢：基礎(chǔ)較好，一直都很喜歡數(shù)學(xué)。
不足：
1、高一階段數(shù)學(xué)的立體幾何、圓與直線的方程學(xué)的相當(dāng)不好。
2、數(shù)學(xué)做題速度慢，做題少。
3、對于數(shù)學(xué)難題沒有耐心。
措施：
1、首先將老師當(dāng)天的練習(xí)與《優(yōu)化設(shè)計(jì)》完成，每天做好預(yù)習(xí)。
2、每天堅(jiān)持作30分鐘關(guān)于立體幾何的題。
3、要對數(shù)學(xué)充滿信心，有腳踏實(shí)地學(xué)數(shù)學(xué)。
英語：
高一學(xué)得太差了!沒有優(yōu)勢可言!不足：
1、英語單詞發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，信息聽取的分低。
2、英語語法差，對完形填空、語法填空及作文影響大。
3、由于詞匯量小，在閱讀、寫作方面都有一定的局限性。
4、作文句式單一，詞匯量小，固定短語搭配積累的少。
措施：
1、每天有認(rèn)真做好預(yù)習(xí)工作，并把與之相應(yīng)的練習(xí)完成。每天要將現(xiàn)學(xué)的單詞、語法掌握，要時常翻看筆記。
2、每天堅(jiān)持讀一篇短文并寫.
3、要記憶一些聽力材料，經(jīng)典文章。
4、每個單元單詞也要復(fù)習(xí)。
政史地：政治。
優(yōu)勢：對課本知識記憶較牢固，理解能力很好。
不足：
1、對政治材料題分析不透徹，往往不能抓住要點(diǎn)。
2、政治多選題不能全面分析，正確率低。
3、辨析題回答的要點(diǎn)少，思維存在一定的局限性，無法開放式答題。
措施：開放閱讀，關(guān)注時事，將政治與生活聯(lián)系起來。要全面的理解教材，并運(yùn)用教材。
歷史。
優(yōu)勢：對歷史有極大的興趣，初中的歷史學(xué)的很好。
不足：每當(dāng)分析歷史的主、客觀原因時便犯糊涂，對歷史背景不了解，歷史主觀題回答不全面。
措施：要邊背，邊理解。大量閱讀有關(guān)歷史的書籍。
地理：由于初中未學(xué)過地理，地理無優(yōu)勢可談。
不足：地圖知識近乎空白，必修1知識不懂。有關(guān)地圖的題做的一塌糊涂。
措施：要經(jīng)常找老師請教地圖知識，復(fù)習(xí)必修1的知識，并于實(shí)際聯(lián)系起來。
高二的目標(biāo)規(guī)劃篇十六
人生如夢，我們的生命就像夢一樣短暫。劉翔心中有著要讓外國人知道亞洲人也能站在短跑項(xiàng)目的最高領(lǐng)獎臺上的目標(biāo)。中國女排姑娘們心中有著重塑老女排輝煌的目標(biāo)。最終他們都成功了。而我們是不是也應(yīng)努力奮斗并去實(shí)現(xiàn)它。
古來萬事東流水，李存勛年輕的時候心中始終有著那三個目標(biāo)。而他也為了那三個目標(biāo)不斷努力，最終在他滅梁，俘燕王，拒契丹的時候意氣之盛，可謂壯哉！也正是在他完成那三個目標(biāo)后，因?yàn)槭チ诵碌哪繕?biāo)而導(dǎo)致最后被伶人所殺。唉，可悲可嘆呀！李存勛早期心里始終有著那三個目標(biāo)并時時刻刻無不忘記晉王的話最終成功復(fù)仇可后期卻沒有找到一個目標(biāo)去激勵他便造成了“國滅”的悲劇。
念才能達(dá)到的呀。于謙心中首先想到的是保衛(wèi)大明王朝的黎民百姓，其次是皇室，最后才是自己。也正是有這個目標(biāo)才會在人心惶惶國無君主的情況下保衛(wèi)大明。否則大明的歷史就不會到16xx年了。我不禁高呼：“于謙之后再無于謙！”
“一個矮子征服了歐洲”這個矮子就是法國歷史上最偉大的軍事天才——拿破侖。后期拿破侖因?yàn)槟繕?biāo)發(fā)生了改變從正義的變?yōu)榉钦x的，從民族抗擊侵略戰(zhàn)爭變?yōu)閷ν馇致詰?zhàn)爭。并妄想在歐洲建立一個拿破侖帝國最終慘遭失敗?？梢娔繕?biāo)也有正義與非正義之分。所以在你定目標(biāo)之前先想想滑鐵盧那個斷翅的雄鷹吧。
李存西心中有那三個目標(biāo)最終他成了五代當(dāng)中最具英雄色彩的人物，但最后因失去了目標(biāo)而被伶人所殺豈不痛哉！于謙心中始終心系國家，擁有一個正義的目標(biāo)從而千古流芳，豈不樂哉！拿破侖因?yàn)槟繕?biāo)的改變而流離失所最終病死他鄉(xiāng)，豈不悲夫！
我們只有帶著目標(biāo)上路才能在短暫的人生中留下濃重的一筆。
高二的目標(biāo)規(guī)劃篇十七
堅(jiān)持是毅力，仿佛一輪熾熱不落的艷陽;堅(jiān)持是靈魂，仿佛一群屹立不倒的山林。
堅(jiān)持是雄壯的，因?yàn)閳?jiān)持是由于百般地敲打而磨練出來的;堅(jiān)持是甘甜的，因?yàn)闊o畏的與不倒的毅力早已在心中播下了勝利的種子。
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！笔沁吶麑⑹渴刈鎳膱?jiān)持;“千淘萬漉雖心苦，吹盡狂沙始到金?！乔骞賹φx的不懈堅(jiān)持。歷史長河延綿不息，堅(jiān)持有如戰(zhàn)場上最后一只捷旗，鮮得血紅，飄得逸然，在人們的心顛扎下深根。
想要堅(jiān)持的人心中滿懷的是希望。如果劉翔心中沒有沖擊奧運(yùn)冠軍的希望，又怎會有因堅(jiān)持而得來的榮譽(yù);如果愛迪生心中沒有照明世界的希望，又怎會有因堅(jiān)持而換來的永不熄滅的電燈。堅(jiān)持不是一縣的曇花，卻是那四季不敗的常青樹，是那朝陽的向日葵------對未來幸福的希望不斷奮發(fā)。
嘗試過堅(jiān)持的人煅造了包含毅力的信念。嘗試過堅(jiān)強(qiáng)的人都經(jīng)歷過無數(shù)的困苦，都面臨過非常人能承受的恐懼，都避免不了插入心扉的絞痛。正因?yàn)檫@極強(qiáng)的堅(jiān)持，排山倒海的氣勢沖擊人心，毅力在不斷的堅(jiān)持下愈戰(zhàn)愈強(qiáng)，使信念鍍上一層百箭不侵的毅力盔甲。
掌握堅(jiān)持的人是成功的，是永不言棄的。英國首相丘吉爾用他一生的成功經(jīng)驗(yàn)告訴世人：成功根本沒有秘訣可言，如果有的話，就有兩個：第一個就是堅(jiān)持到底，永不言棄;第二個就是當(dāng)你想放棄的時候，回過頭來看看第一個秘訣，堅(jiān)持到底，永不言棄。
在成功的道路上，堅(jiān)持是非常重要的，，面對挫折時，要告訴自己：要堅(jiān)持，再來一次。因?yàn)橹淮蔚氖∫呀?jīng)過去，跌到了，爬起來。只是成功者跌到的次數(shù)比爬起的次數(shù)要少一次，平庸者跌到的次數(shù)比爬起來的次數(shù)多一次而已。最后一次爬起來的人我們叫他成功，最后一次爬不起來，不愿爬起來，喪失堅(jiān)持要放棄的人就叫失敗關(guān)于堅(jiān)持作文800字關(guān)于堅(jiān)持作文800字。
堅(jiān)持是毅力，堅(jiān)持是靈魂，堅(jiān)持宛如苦盡甘來時品茗的瓊漿美露，是人亢奮后陶醉;堅(jiān)持宛如雨后的彩虹，使人經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨后飽嘗甜頭。
高二的目標(biāo)規(guī)劃篇十八
作為一名師范生，我的理想是成為一名非常優(yōu)秀的人民教師，繼而用20年的時間奮斗，成為一名中學(xué)校長。然而我成為人民教師的理想并不是因?yàn)槲疫M(jìn)入大學(xué)后才有的，而是我從小的理想。
首先，我說說我對教師這個職業(yè)的理解。
在我成長的過程中，老師一直都是離我們最近的人?？梢赃@么說在我們成長中的每個階段都注入了教師的心血。從小就知道“老師像辛勤的園丁”，“老師像蠟燭”，“老師是人類靈魂的工程師”。雖然當(dāng)時年幼，但對老師就充滿了敬仰與崇拜之情，教師這個職業(yè)的光輝形象早已深深的銘刻在自己的腦海中了。
然而作為一名優(yōu)秀的人民教師應(yīng)該具備哪些品質(zhì)呢？我個人認(rèn)為應(yīng)該具備這些：
1、教師具有高尚的品德。
為人師，若品德不高尚，則無法向?qū)W生們傳授知識，扎實(shí)精湛的學(xué)科專業(yè)功底是每位教師教書育人的基本功，但如只滿足于此，教師則只能“教書”而不能“育人”。正所謂：“君欲為師,必先有德。有德立師,才能傳教?！边@就要求我們教師具有完善的自身素質(zhì)和修養(yǎng)。而這點(diǎn)恰恰在于平時的積累和歷練，留心觀察生活中的點(diǎn)滴小事，通過不斷學(xué)習(xí)這方面的知識，才能提高個人的素質(zhì)水平，慢慢的接近“育人”這個目標(biāo)。
2、教師具有淵博的知識。
“想要給學(xué)生一滴水，自己就要有一桶水?！蔽覀儽仨氁嘧x書、讀好書，通過各種各樣的方式來學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，豐富自己的思想，提高個人文化修養(yǎng)，來完善自己的思維結(jié)構(gòu)。扎實(shí)基本功。這樣一來，涉獵的范圍廣了，懂得的東西多了，對學(xué)生們提出的問題，我們也可以很好的作出解答了。
3、教師要有愛心、耐心和恒心。
愛心是耐心與恒心的保障，耐心是恒心的前提與基礎(chǔ)，而恒心是愛心與耐心的最終體現(xiàn)。 我們老師對待學(xué)生首先就要有愛心，要把他們當(dāng)成自己的親人來對待，嚴(yán)格要求他們的一言一行，正確地維護(hù)他們利益與尊嚴(yán)，真正讓學(xué)生理解我們對他們的關(guān)愛。在教學(xué)中，學(xué)生有不懂的，一定要耐心、細(xì)致、不厭其煩地講解、說明，其實(shí)不僅是對待學(xué)生要有耐心，我們老師應(yīng)該培養(yǎng)自己對待任何人、任何事都要有耐心。擁有一顆恒心是最為重要的；老師的工作內(nèi)容大都比較繁瑣與相似，在平日的工作、生活中難免會出現(xiàn)一些消極情緒，這時就要靠我們的恒心和保持著的那個信念來調(diào)整自己的思想，要時刻銘記自己是一名光榮的人民教師，我們不但要對自己的職業(yè)負(fù)責(zé)，更要對學(xué)生、學(xué)校以及全社會負(fù)責(zé)。
80年代教師跳槽，師范類院校招不滿學(xué)生，教師職業(yè)很難吸引人們的目光，如今隨著各項(xiàng)教育政策的完善，隨著教師待遇的提高，教師職業(yè)越來越受人們的親睞了。國家要改變教育領(lǐng)域“僧多粥少”的局面，這非常有利于我們師范生就業(yè)，可以說教師職業(yè)前景熱度有增無減，然而競爭亦是非常激烈。那我們應(yīng)該怎樣才能在激烈的競爭中立于不敗之地呢？我們得好好規(guī)劃我們的大學(xué)，我們的人生，讓我們的大學(xué)生活過的充實(shí)，讓我們的人生更加絢麗多彩。
業(yè)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科課程，教育專業(yè)課程在學(xué)科機(jī)構(gòu)中比重偏低；二是作為培養(yǎng)教師職業(yè)能力的教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教法老三門，充斥著基本概念、原理等抽象詞語。由此帶來的結(jié)果不難看到造成了教師教育能力低下，所以我們要注重教學(xué)技能的培養(yǎng)。關(guān)于教學(xué)技能，主要包括課堂教學(xué)技能和課外教學(xué)技能。對于課堂教學(xué)技能，我們師范生應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)發(fā)展自身的導(dǎo)入技能、語言技能、講解技能、提問技能、演示技能、板書技能、變化技能、強(qiáng)化技能、課堂控制技能、結(jié)束技能。因?yàn)榻處熢诮虒W(xué)過程中，首先就要進(jìn)行知識的導(dǎo)入、知識的講解、課堂的互動、知識的板書、知識的靈活應(yīng)變、課堂時間和知識的合理分配以及課程的結(jié)束等。那么，以何種方式導(dǎo)入所要學(xué)的知識，如何講解知識才能使學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)，課堂互動中提什么問題能夠促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握，如何靈活應(yīng)對教學(xué)中學(xué)生提出的問題，如何控制好課堂時間和知識的分配，怎樣板書才能有利于學(xué)生理解知識以及如何結(jié)束這一堂課？這些都是我們必須掌握的基本教師課堂技能。并且，我們也要掌握好組織各種課外教學(xué)和活動的能力，因?yàn)檎n外活動也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分，在大學(xué)里，我們有們要珍惜一切可以提高教學(xué)技能的機(jī)會。
前言
大學(xué)，對于我而言依然是一個陌生的名詞。輕松的學(xué)習(xí)生活，豐富多彩的娛樂生活，這樣的一種悠閑的氛圍對我來說是充滿了罌粟般的誘-惑。大學(xué)，意味著不需要再埋首于辭海題庫了，不再需要徘徊于三點(diǎn)一線的生活了，特別是在一個大專學(xué)校，更是可以光明正大的逃課，可以自由自在的上網(wǎng)，生活自由自在無拘無束。只是，時間多了，太多了，太自由了，心就開始茫然了，日子也就開始變得空虛了，面對漫長而有短暫的五年大專生活，擬一份具體且適當(dāng)?shù)拇髮W(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃就顯得十分重要了。
大學(xué)，是一個人從半成熟走向成熟的過程，是一個人人生觀、價值觀、世界觀逐漸成熟的過程，是一個人人格形成和完善的過程。當(dāng)然，在大學(xué)里你也可以選擇漫無目的，整天無所事事，最終五年以后回首時，發(fā)現(xiàn)自己一事無成，留下的是四年的蒼白。而我，希望五年以后我可以很滿意的對自己說：這五年我沒有白活，這五年我學(xué)會了很多，這五年將對我的未來產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響，這五年是我人生中值得回憶的五年!所以我制定了這份《個人學(xué)業(yè)目標(biāo)及職業(yè)生涯計(jì)劃書》。
這是我的大學(xué)五年的一個整體規(guī)劃。我根據(jù)自身情況，結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約的因素，為自己確立整個大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)和五年以后的職業(yè)生涯規(guī)劃。并未實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)而確定行動方向、行動時間、行動方案。換言之，就是我通過解決學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時候?qū)W等問題，以確保自身順利完成學(xué)業(yè)，為成功實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)和開辟事業(yè)打好基礎(chǔ)，對于在校的大學(xué)生來說，只有及早設(shè)計(jì)自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)，提升素質(zhì)優(yōu)勢，才有可能在將來激烈的競爭中把握住機(jī)會，獲得成功。
一、自我認(rèn)識
認(rèn)識自己，是一項(xiàng)美德，也是成功者的必備要素，也許，我永遠(yuǎn)無法認(rèn)清我自己看透我自己，但走在認(rèn)識自我的路上永不放棄，便是一個追求真理的過程。
（一） 我的優(yōu)勢
善于學(xué)習(xí)，敢于嘗試新鮮的事物，愛好廣泛。
能在很多事情的情況下統(tǒng)籌兼顧，分清先后次序，時間安排合理。
思維敏捷，聰明，富有才識，善于抽象思考，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。
能夠沉著、冷靜地應(yīng)付工作中碰到的各種問題，并能夠承受較大的工作壓力。
善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，能夠通過各種方式影響周圍的人，使別人接受自己的觀點(diǎn)。 在工作中通常有主見，能夠堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，并堅(jiān)決執(zhí)行。
通?；顫?、愉快、健談，對人對事熱心而富有感情，容易交到朋友。
往往能夠很好地遵守工作中的各種制度。
有恒負(fù)責(zé)，做事盡職，通常細(xì)心周到，有始有終。
擅于與人交際，在各種社交場合下都能夠很好的表現(xiàn)自己。
為人理智，現(xiàn)實(shí)，能夠以客觀、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的態(tài)度進(jìn)行決策判斷和處理當(dāng)前的問題。 信賴隨和，易與人合作，工作中能夠首先從團(tuán)隊(duì)利益出發(fā)來考慮問題。
富有想象力和創(chuàng)造力。
沉著有自信，相信自己有能力應(yīng)付各種問題，對各種情況都能比較好的適應(yīng)。
善于對工作的計(jì)劃、組織和控制。
（二） 我的劣勢
從事一些瑣碎的事情和工作，往往容易感到厭煩，而不能認(rèn)真對待。
有時可能會因?yàn)檫^于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，而顯得武斷，固執(zhí)。
太容易相信別人，給人過于簡單過于天真的感覺。
表現(xiàn)得過于活潑和沖動，給人輕浮的感覺。
做事時容易只以本身的動機(jī)、當(dāng)時的興趣等主觀因素為行動的出發(fā)點(diǎn)，而沒有充分考慮到實(shí)際情況。
常常有許多好的想法，但缺乏足夠的耐心與恒心去實(shí)現(xiàn)它。
有時候因?yàn)樘^表現(xiàn)自己而忽略自身的不足。
有時候太過自我感覺良好。
有時候太過懶惰，馬上要成功的事情因?yàn)橐粫r的懶惰而失敗。
過于表現(xiàn)自己，容易一事無成。
優(yōu)勢和劣勢是相對的、辯證的關(guān)系。在某種條件下，優(yōu)勢和劣勢是可以相互轉(zhuǎn)換的。因此，在學(xué)習(xí)和生活中我應(yīng)該學(xué)會充分的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時盡可能的轉(zhuǎn)化自己的劣勢。
二、學(xué)業(yè)目標(biāo)及規(guī)劃
（一） 總目標(biāo)
長遠(yuǎn)目標(biāo)：找到工作、靠近理想、實(shí)現(xiàn)理想
近期目標(biāo)：2016年畢業(yè)時順利的拿到畢業(yè)證書，取得與專業(yè)相關(guān)的部分證書，并且充分鍛煉自己的實(shí)踐能力，發(fā)展一個成熟的人際關(guān)系網(wǎng)，盡可能改變自己的缺點(diǎn)與不足，努力爭取專升本的機(jī)會。為今后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二） 階段目標(biāo)
大學(xué)一年級
適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。調(diào)整心態(tài)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，擺脫對家長和老師的依賴心理。主動參加學(xué)校的各種活動，增強(qiáng)交流技巧，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。并充分利用圖書館等學(xué)習(xí)資源，打下寬廣而堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)。切實(shí)做好課后當(dāng)天復(fù)習(xí)的工作，抓好英語，因?yàn)閷W(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)所以英語很重要，每星期的時間都要空出來一部分背英語，爭取在大二之前拿到英語三級證。社團(tuán)工作要固定下來，放在學(xué)習(xí)之后，爭取鍛煉機(jī)會大的、學(xué)到東西多的事來做，繼承提高辦事能力、耐挫行，以增廣人脈。電臺的工作也要安排好，因?yàn)殡娕_是一個很鍛煉人的.地方。團(tuán)委文藝部的工作也要做好，向部長的職位努力。
大學(xué)二年級
在認(rèn)真分析析和總結(jié)大一時的缺點(diǎn)和不足的基礎(chǔ)上，更加明確自己的方向。把重點(diǎn)放在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上，加強(qiáng)實(shí)踐技能鍛煉。嘗試在業(yè)余時間自學(xué)一門語言。爭取通過大學(xué)英語三級考試，和計(jì)算機(jī)2級考試，熟悉掌握專業(yè)知識，努力拓寬知識面，培養(yǎng)良好的溝通能力，用知識充實(shí)自己。繼續(xù)參加社會實(shí)踐活動，不放過任何一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。
大學(xué)三、四年級
找到專業(yè)的主攻方向，增強(qiáng)實(shí)習(xí)和兼職。利用好網(wǎng)絡(luò)，全方位了解職業(yè)信息。拓展能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗(yàn)兼職，積累工作經(jīng)驗(yàn)，積極參加招聘活動在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和預(yù)備，未就業(yè)做好準(zhǔn)備。
大學(xué)五年
明確就業(yè)方向，全面掌握就業(yè)信息。堅(jiān)持到底，要有必勝的信心和毅力。參加求職招聘培訓(xùn)，運(yùn)用自己能力做好人生的準(zhǔn)備。爭取專升本。公司招聘人才看的不僅是文聘和證書，更多的是注重的個人的能力與素質(zhì)，所以，在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的同時，還在注重的是個人素質(zhì)的提升和能力的培養(yǎng)。充分了解和掌握各種面試技巧，制作好自己的個人簡歷。繼續(xù)對目標(biāo)完成情況作出判斷及總結(jié)并及時修正目標(biāo)計(jì)劃，使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化。
三、學(xué)業(yè)規(guī)劃評估與調(diào)整
計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化。但是沒有計(jì)劃，人生就是一片混亂，大學(xué)的五年也許就會漫無目的的虛度過去。給自己一個目標(biāo)，定一個計(jì)劃，就是給自己增加動力。
我的計(jì)劃還不是很完善，也就不是很細(xì)致，在不斷的學(xué)習(xí)和生活中，計(jì)劃會一點(diǎn)一點(diǎn)的完善改進(jìn)。我沒有幻想我成功怎么樣，我只在乎這個實(shí)施的過程，在我一點(diǎn)點(diǎn)靠近我的目標(biāo)的時候，我學(xué)到的東西是不是對我今后的人生受益。我早意識到我的奮斗過程是很艱辛的，但我相信只要我踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，我遲早會成功的。
結(jié)束
對于我們在校的大學(xué)生來說，只是及早地設(shè)計(jì)自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)，在充分了解自身學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時候?qū)W等問題的基礎(chǔ)上提高自身的綜合素質(zhì)，才有可能在將來激烈的競爭中把握機(jī)會獲得成功，實(shí)現(xiàn)自我，成就自我。
每一條規(guī)劃、一個目標(biāo)，都等待著我們?nèi)ネ瓿?。在完成的過程中，健康的身體、積極的心態(tài)、敏銳的思維、堅(jiān)持的信念是每一位規(guī)劃者必備的素質(zhì)。
我相信我一定行！
匡斌
2011年12月20日
高二的目標(biāo)規(guī)劃篇十九
我一直有一個夢想，我會考上一所優(yōu)秀的大學(xué)，成為一個有用的人！醒來的時候我心里也有一個目標(biāo)：――考上名牌大學(xué)！
現(xiàn)在是六年級上學(xué)期，一年后就要告別小學(xué)，進(jìn)入人生第二課堂，――初中。此時我的心在――上下波動，離目標(biāo)又近了一步！同時也意識到時間緊迫。所以我學(xué)習(xí)比較努力，各科都在努力，不能偏科。我想取得好成績，進(jìn)入理想的初中！這樣我就能越來越接近自己的目標(biāo)，一定能考上名牌大學(xué)。
為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我現(xiàn)在必須努力工作！不勞無獲。現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)！“做人很難不吃苦?！睘榱藢?shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)，我必須做出十倍百倍的努力，學(xué)好各種文化知識。
我一定要努力學(xué)習(xí)，努力工作！我相信，“只要你努力，鐵杵就會磨成針?！敝灰Γ蜁谢貓?，就會成功！我相信我的目標(biāo)會實(shí)現(xiàn)的。
高二的目標(biāo)規(guī)劃篇二十
昨天的閱讀計(jì)劃，雖然達(dá)不到我自己計(jì)劃的要求，但是比預(yù)期的要好。
也許從一開始就不要把目標(biāo)定得太高，但我不認(rèn)為適當(dāng)提高自己的要求標(biāo)準(zhǔn)是很開心的事，如果能實(shí)現(xiàn)的話。即使距離實(shí)現(xiàn)還有一點(diǎn)距離，但總是比過去提前了一步。
就像你考試只考60分，想想65的標(biāo)準(zhǔn)，或者直接定個85的目標(biāo)。也許你會覺得65容易突破，會更有信心。其實(shí)很多時候，當(dāng)你盯著85，足夠努力，即使沒有達(dá)到85，也能拿到75左右。
這樣一來，雖然高目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，但是遠(yuǎn)高于低目標(biāo)。
當(dāng)然，這個前提必須建立在你的自信上。不努力只會考61，然后會有點(diǎn)挫敗感?？赡?5對你來說有點(diǎn)遙不可及。
說到底，要看自己的自我定位，想想自己想成為什么樣的人，是只想在及格線上下浮動，還是想超越優(yōu)秀，達(dá)到優(yōu)秀的水平。
有人說，一步一個腳印，一口吃不了大胖子，要看你的步子有多大，是向前爬行還是大步向前。
有了昨天的基礎(chǔ)，我有了今天想要更好的想法，我喜歡保持這樣積極的心態(tài)。
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