小班民族團結(jié)教案(匯總14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-15 11:17:19
小班民族團結(jié)教案(匯總14篇)
時間:2023-11-15 11:17:19     小編:雅蕊

教案是教師為了完成教學(xué)任務(wù),對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程進行設(shè)計和安排的書面計劃。它是教師進行教學(xué)活動的指南和參考依據(jù),具有操作性和指導(dǎo)性。教案的編寫需要綜合考慮教學(xué)目標、學(xué)生特點、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段等因素,合理安排教學(xué)過程,確保教學(xué)的高效性和有效性。教案起到了事半功倍的效果,提高了教師的備課水平和教學(xué)質(zhì)量。教案的編寫應(yīng)當符合學(xué)生的年齡特點和認知規(guī)律。以下是一些熱門教學(xué)主題的教案,希望能夠滿足大家的需求。

小班民族團結(jié)教案篇一

教學(xué)目標。

1、了解中國是一個統(tǒng)一的多民族國家,由56個民族組成。2、中國也是一個多語言,多文字的國家。

3、了解中國的五個自治區(qū)。

教學(xué)過程:

一、課前導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

1、播放歌曲《愛我中華》。

2、同學(xué)們,今天老師帶來了一首好聽的歌曲,它唱遍了祖國的大江南北,唱出了億萬中國人的共同心聲。

3、歌中唱到了什么?聽完這首歌你想說什么?(學(xué)生自由說)。

1、我們中國全稱是什么?(中華人民共和國)。

2、認識少數(shù)民族的含義,出示少數(shù)民族的名稱。56個民族中你知道哪些民族?你是怎么知道的?(2)我國有55個少數(shù)民族,你知道為什么把他們稱作少數(shù)民族嗎?3)小組合作探究,派代表全班交流。

(1)出示民族分布圖,引導(dǎo)觀察。了解我國的五個自治區(qū)。少數(shù)民族人口在全國總?cè)丝谥兴急壤m小,但他們分布的地方卻很遼闊。而且少數(shù)民族都有自己的語言。(2)學(xué)生出示自己準備好的一元紙幣。了解上面的少數(shù)民族語言。

三、綜合活動,深入了解。

1、根據(jù)課前收集的資料,介紹一下本民族的基本情況或風俗習(xí)慣。

1、關(guān)于我國的少數(shù)民族你都了解哪些呢?你是什么民族的?

2、關(guān)于少數(shù)民族你還了解哪些?

不同的少數(shù)民族有著各自不同的生。

活習(xí)俗,你知道哪些少數(shù)民族的一些生活特色呢?”

四、拓展延伸,激發(fā)情感。

課后同學(xué)們自由結(jié)組,自己動手創(chuàng)作一期以中華大家庭為主題的手抄。

報。全班同學(xué)合作辦一期以《愛我中華》為主題的小報,表達愛國之情。

小班民族團結(jié)教案篇二

活動目標:

1.懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當互相尊重、平等相待、和睦相處。

2、愿意和其他民族的人們友好交往,對破壞民族團結(jié)的言論和行為感到氣憤。

3、能做到和不同民族的人們友好相處,不說不利于民族團結(jié)的話,不做有損民族團結(jié)的事。

4、在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習(xí)慣?;顒影嗉墸?-1班活動過程:

一、觀察各民族照片。

出示各民族照片:這是一張怎樣的合影?(各民族在一起的合影)主持人:對——民族團結(jié)一家親。

主持人:不同的民族雖然在服飾、語言、生活習(xí)慣等方面有所不同,但都是中華民族的一員,是一家人。千百年來,各族人民團結(jié)友愛,共同建設(shè)著祖國,共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化,才使我們的祖**親變得如此強壯,如此美麗。

1、聽配樂錄音故事:文成公主進藏。(1)唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏?

(2)為了促進藏族與中原的交流和發(fā)展,文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?

(3)西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像?主持人:漢藏是一家。民族之間只有團結(jié)友愛、互幫互助,才能促進祖國的興旺發(fā)達和進步。

2、主持人:在中國的革命戰(zhàn)爭年代,民族團結(jié)起了非常重要的作用。

(1)小組討論:為什么劉伯承將軍要和小葉丹結(jié)拜為兄弟?

(2)如果不這樣做,可能會有什么后果?

主持人:紅軍的誠意和尊重,贏得了彝族人民的信任,也使革命得以順利進行下去。

3、主持人:在戰(zhàn)爭年代,民族團結(jié)是革命取得勝利的重要條件。那么,在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期,我們還需要民族團結(jié)嗎?(生交流。)。

小結(jié):在社會主義建設(shè)時期,各族人民只有加強團結(jié),互相幫助,共同促進,才能保證社會主義建設(shè)的順利進行。

三、加深認識。

1.主持人:長期以來,在建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的過程中,涌現(xiàn)出了許多動人的民族團結(jié)一家親的事跡。

下面我們就來聽聽電影《孔繁森》片段。

(風餐露宿了解民情,實地考察;賣血撫養(yǎng)孤兒;關(guān)心藏族老人;因公犧牲。)。

主持人:剛才我們看了電影《孔繁森》的片段,大家的眼中噙滿了淚水,同學(xué)們深深地被孔繁森為了祖國建設(shè)、民族團結(jié)而忘我工作、無私奉獻的精神所感動??追鄙瓲奚?,當?shù)厝嗣裼质窃鯓釉u價他的呢?(播放“靈堂拜祭”片段)。

出示挽聯(lián):

一塵不染,兩袖清風,視名利安危淡似獅泉河水;

二離桑樣,獨戀雪域,置民族團結(jié)重如岡底斯山。

2.主持人:你們還知道哪些有關(guān)民族團結(jié)、互相尊重的故事?說說這樣做有什么好處?(學(xué)生回答)。

小結(jié):孔繁森、打井團長等英雄模范,舍小家為大家,幾十年如一日,為了祖國建設(shè),促進邊疆發(fā)展,幫助邊疆人民,貢獻出了畢生精力。

3.生活在祖國大家庭中的各族人民,不僅在建設(shè)和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn),而且在生活上也同樣親如手足。

聽故事:(互相尊重。

平等相待和睦相處)。

天山腳下有個回、漢、維三族聚居的村莊,那里的村民是如何互相尊重、和睦相處的。

主持人小結(jié):漢族也好,少數(shù)民族也好,都是中華兒女,都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處,才能共建美麗的家園,才有利于祖國社會主義建設(shè)的順利進行。

四、聯(lián)系實際,辨析導(dǎo)行。

五、歸納總結(jié),提出要求。

1、你從“民族團結(jié)一家親”主題隊會中,你懂得了什么?(生交流)。

小班民族團結(jié)教案篇三

授課者:覃峰備課日期:2011年3月6日上課日期:

第一部分我國是統(tǒng)一的多民族國家。

1、我國共有56個民族。

根據(jù)中華人民共和國國家統(tǒng)計局2006年3月16日的《2005年全國1%人口抽樣調(diào)查主要數(shù)據(jù)公報》中的相關(guān)數(shù)據(jù):全國人口中漢族人口為118295萬人,占總?cè)丝诘?0.56%;各少數(shù)民族人口為12333萬人,占總?cè)丝诘?.44%。

2、我國是一個和睦的多民族的大家庭。平等和諧的民族關(guān)系對于國家的穩(wěn)定和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利進行意義十分重大。各民族之間平等互助,團結(jié)合作,艱苦創(chuàng)業(yè),共同發(fā)展,維護了國家的長期穩(wěn)定,促進了國家的繁榮昌盛。只有各族人民共同發(fā)展,才會有共同的美好前景,中華民族才會有更強大的民族凝聚力和民族精神。

新中國成立后,為了建立和鞏固和諧的民族關(guān)系,黨和政府采取了許多重要舉措,其中包括:

1、確立了民族區(qū)域自治制度。截至目前,中國有民族自治地方155個,其中自治區(qū)5個、自治州30個、自治縣(旗)120個。我國的5個少數(shù)民族自治區(qū):

新疆維吾爾自治區(qū);內(nèi)蒙古自治區(qū);西藏自治區(qū);寧夏回族自治區(qū);廣西壯族自治區(qū)廣東的三個少數(shù)民族自治縣:

連南瑤族自治縣、連山壯族瑤族自治縣、乳源瑤族自治縣。

2、發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化事業(yè)。

中華人民共和國成立后,國家盡一切努力,促進各民族的共同發(fā)展和共同繁榮。國家根據(jù)民族地區(qū)的實際情況,制定和采取了一系列特殊的政策和措施,幫助、扶持民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟,并動員和組織漢族發(fā)達地區(qū)支援民族地區(qū)。特別是隨著近年來中國改革開放的不斷深入發(fā)展,國家加大了對少數(shù)民族地區(qū)的投資力度,加快了少數(shù)民族地區(qū)對外開放的步伐,使少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)新的活力。“西部大開發(fā)”

3、發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)。

1、關(guān)于新疆。

我國1955年10月1日成立了新疆維吾爾自治區(qū)。自治區(qū)行政區(qū)包括23個市、7個地區(qū)、5個自治州、68個縣和自治縣,全區(qū)總面積166.04萬平方公里,為中國最大的省級行政區(qū)。

中國陸地面積第一大、國土面積第二大的省級行政區(qū),新疆總面積占中國陸地面積六分之一,邊界線長度占四分之一。

新疆,最原始的稱呼是柱州,新疆大部自漢朝便屬中國,漢稱西域,意思是中國西部的疆域,這一名稱自漢代出現(xiàn)于我國史籍。不時被北方游牧民族侵占。最后一次被侵占是在明清換代時期。1757年,清乾隆帝再次收復(fù)故土,把這片土地命名為“新疆”,取“故土新歸”之意。

新疆有漢、維吾爾族、哈薩克、回、柯爾克孜、蒙古、錫伯、塔吉克、烏孜別克、滿、達斡爾、俄羅斯、塔塔爾等13個歷史悠久的世居民族。2007年,新疆常住人口達2095.19萬。各民族中,維吾爾族有897.67萬人,占總?cè)丝诘?5.73%;漢族有780.25萬人,占新疆總?cè)丝诘?9.75%;哈薩克族有138.16萬人,占新疆總?cè)丝诘?.04%。

新疆自古以來就是多民族聚居地區(qū),同時又是多宗教信仰地區(qū),古絲綢之路的開通等使新疆文化呈現(xiàn)出多元化和開放、融合等特點。在漫長的歷史發(fā)展過程中,新疆文化深受祖國內(nèi)地文化的影響,形成豐富的內(nèi)涵,同時,新疆文化又對祖國內(nèi)地文化產(chǎn)生積極影響。

2、內(nèi)地新疆高中班概述。

新中國成立以來,黨中央、國務(wù)院一直十分關(guān)心和重視新疆教育,采取了一系列特殊措施支援新疆發(fā)展教育事業(yè)。但是,由于歷史和自然、地理條件等方面的原因,新疆的教育基礎(chǔ)還很薄弱,與內(nèi)地相比還有相當大的差距,不能滿足新疆社會、經(jīng)濟等各項建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要。為此,中央決定進一步采取特殊措施,加大智力支援新疆的工作力度,在內(nèi)地有關(guān)城市開辦新疆高中班。

開辦內(nèi)地新疆高中班是國家實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略,促進新疆經(jīng)濟發(fā)展和社會進步,貫徹黨的民族政策、增強民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一,保持國家長治久安和各民族共同繁榮的重大舉措之一,是一項光榮而崇高的事業(yè),也是各辦班城市政府義不容辭的責任和義務(wù)。

3、我校新疆班的辦班情況。

我校于2005年開始承辦內(nèi)地新疆高中班。現(xiàn)有新疆學(xué)生320名。學(xué)生來自維吾爾、哈薩克、柯爾克孜、塔吉克、蒙古等多個民族。學(xué)校充分認識國家開辦“內(nèi)高班”的深遠意義。選派政治思想過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、責任心強、有奉獻精神并有豐富的管理和教學(xué)經(jīng)驗的教師擔任新疆班的教育教學(xué)工作。針對學(xué)生漢語水平低,大部分學(xué)生未學(xué)過英語,數(shù)理化水平參差不齊的問題,新疆班的教師積極探索適合“內(nèi)高班”學(xué)生實際的教學(xué)方法。精選精編教材,分層次因材施教,強化自學(xué)能力,固本強基。經(jīng)過師生的共同努力,教學(xué)效果喜人。

辦班以來,上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校新疆部的工作給予高度的重視。國家教育部民族教育司的領(lǐng)導(dǎo),新疆教育廳、教育工委的領(lǐng)導(dǎo),全國人大常委會副委員長司馬義·艾買提及市政府、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)新疆班的工作。

4、與新疆班同學(xué)相處要注意的問題?(1)尊重新疆班同學(xué)的飲食和生活習(xí)慣。

在飲食上,禁食豬、狗、驢、騾肉和猛獸猛禽的肉,忌食未經(jīng)殺而自死的動物的肉,也禁食所有動物的血。這些禁忌源于伊斯蘭教,現(xiàn)已演變?yōu)樯盍?xí)俗。在與新疆班同學(xué)在一起時,盡量避免談及談與豬相關(guān)的問題,兩個民族傳統(tǒng)節(jié)日:肉孜節(jié)和古爾邦節(jié)(2)在遵守新疆部的特別管理規(guī)定。

本地學(xué)生任何時候均不得進入清真飯?zhí)?。未?jīng)新疆部老師同意,不得進入和睦樓。

在新疆班學(xué)生慶祝民族節(jié)日期間,經(jīng)新疆部老師允許進入和睦樓新疆班學(xué)生宿舍的,不得攜帶任何含有豬肉和動物油成分的食品。(3)平等相待,共同進步。不能有任何的大漢族思想。

不能因為我們所處的是經(jīng)濟相對發(fā)達地區(qū)而有優(yōu)越感。平等相待,互相幫助,共同進步。

教學(xué)板書:第一部分:我國是統(tǒng)一的多民族國家。

1、確立了民族區(qū)域自治制度。

2、內(nèi)地新疆高中班概述。

3、我校新疆班的辦班情況。

作業(yè)布置:。

與其他民族同學(xué)相處要注意的問題?

小班民族團結(jié)教案篇四

1、使學(xué)生懂得中華人民共和國的建立開辟了中國各民族平等、團結(jié)互助的新時代。

2、解決民族問題的基本原則和根本政策是民族平等和名族團結(jié)。

3、“三個離不開”、“三個尊重”

4、各民族平等的基本出發(fā)點、名族平等的核心分別是什么。

5、我國各少數(shù)名族享有平等權(quán)利的主要標志。

6、解決民族問題的關(guān)鍵。能力目標:

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、在現(xiàn)實生活中用實際行動促進各民族平等和團結(jié)。

2、使學(xué)生樹立今天努力學(xué)習(xí)、長大后為發(fā)展繁榮和自己家鄉(xiāng)的經(jīng)濟做出貢獻。

3、在現(xiàn)實生活中做到“三個尊重”,從而培養(yǎng)學(xué)生用實際行動維護民族團結(jié)、民族平等。

情感、態(tài)度價值觀目標:

1、懂得加快民族地區(qū)的發(fā)展、不僅是一個重大的經(jīng)濟問題,也是一個重大的政治問題。

2、通過學(xué)生感受到自己家鄉(xiāng)快速發(fā)展變化,是得益于國家的政策,從而產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,并樹立長大后報效祖國,建設(shè)家鄉(xiāng)的遠大理想。教學(xué)重點:

1、堅持民族平等和民族團結(jié),2、加快民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。

教學(xué)難點:保護和發(fā)展少數(shù)民族文化。教學(xué)方法:先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練教學(xué)課時:一課時教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)提問:

1、什么是中華民族?其構(gòu)成、分布特點是什么?

2、我國少數(shù)民族地區(qū)的一般特點是什么?

3、各民族在中國歷史發(fā)展過程中的重要作用是什么?

二、導(dǎo)入新課。

三、進行新課。

(一)展示學(xué)習(xí)目標。

1、中華人民共和國的建立開辟了中國各民族()的新時代。

2、解決民族問題的基本原則和根本政策是什么?

3、什么是“三個離不開”、“三個尊重”?

4、各民族平等的基本出發(fā)點、名族平等的核心分別是什么?。

5、我國各少數(shù)名族享有平等權(quán)利的主要標志?

6、解決民族問題的關(guān)鍵?

7、堅持民族平等和民族團結(jié)的重要性?

8、如何加快民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展?

9、加快民族地區(qū)的發(fā)展、不僅是一個重大的經(jīng)濟問題,也是一個重大的政治問題?

(二)學(xué)生自學(xué)。

(三)達標測評。

3、各民族平等的基本出發(fā)點是反對民族分裂、反對名族歧視。名族平等的核心是同等的地位和我權(quán)利。

4、“三個離不開”:漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開。

“三個尊重”:尊重和發(fā)展少數(shù)民族的語言文字,尊重少數(shù)民族的風俗習(xí)慣和宗教信仰。

5、少數(shù)民族人民以平等地位和漢族人民一起參與國家事務(wù)的管理這是我國各少數(shù)名族享有平等權(quán)利的主要標志。

6、大量培養(yǎng)和任用少數(shù)民族干部,是黨和國家的一項重要的民族政策,是促進少數(shù)民族干部地區(qū)發(fā)展、協(xié)調(diào)社會主義民族關(guān)系、解決民族問題的關(guān)鍵。

7、如何加快民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展:(1)首先要靠國家的扶持。

(2)要靠經(jīng)濟比較發(fā)達地區(qū)的幫助。

(3)主要還要依靠西部各族人民發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神。

(4)加快民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展,必須實施科教興國戰(zhàn)略,優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),全面推進素質(zhì)教育,大力培養(yǎng)各類少數(shù)民族人才。

8、少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟、文化、人民生活水平還是比較落后的,我們的祖國是一個整體,如果這種情況得不到改善,中國不可能實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化,不可能實現(xiàn)長治久安。

9、如何保護和發(fā)展少數(shù)民族文化。

無論是實現(xiàn)少數(shù)民族和民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展,還是實現(xiàn)少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚,教育和人才都是最關(guān)鍵的因素。

四、課堂練習(xí)。

學(xué)生回答教師總結(jié)。

五、課堂小結(jié)。

回顧課本內(nèi)容后歸納課本重難點。

六、布置家庭作業(yè)。

七、下課。

小班民族團結(jié)教案篇五

教學(xué)目標:

1、了解在我國遼闊富饒的土地上,生活著56個民族,其中漢族人口數(shù)量最多,其他55個民族較少。

2、知道55個少數(shù)民族的名稱和他們都生活在祖國的什么地方。

教學(xué)重難點:了解少數(shù)民族的名稱和他們生活的地方。

教學(xué)時間:四課時。

第一課時。

一、談話引入新課。

在我國遼闊富饒的土地上,生活著56個民族,其中漢族人口數(shù)量最多,其他55個民族人數(shù)較少,習(xí)慣上稱為少數(shù)民族。同學(xué)們,你知道這些民族的名稱嗎?他們都生活在祖國的什么地方?讓我們一起漫步民族花園,去尋找中華民族大家庭的56個兄弟姐妹把!

二、學(xué)習(xí)新課。

1、讓學(xué)生說一說自己知道的少數(shù)民族的名稱。

2、在小組內(nèi)朗讀并背誦《中華民族歌》。

4、唱一唱:全班齊唱《愛我中華》,之后,說一說對這首歌的理解。

介紹民族精神的體現(xiàn)。

主要內(nèi)涵是:“熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、為什么要大力弘揚民族精神?(重要性)。

民族文化是民族的根,民族精神是。

四、問答題:

1、什么是民族?

答:民族指具有共同語言、共同地域、共同經(jīng)濟生活以及表現(xiàn)于共同文化上的共同心理素質(zhì)的人的共同體。

答:民族團結(jié)是指民族之間在社會生活和交往聯(lián)系中的和睦、友好和協(xié)調(diào)、聯(lián)合,即各族人民基于共同的利益,平等相待,友好相處,互相尊重,互相學(xué)習(xí),互相幫助,為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而共同努力奮斗。

3、什么是“三個離不開”?

課后反思:

課題。

攥稿:娜迪熱。

帕鄉(xiāng)2村小學(xué)。

小班民族團結(jié)教案篇六

1.讓幼兒知道我國是一個多民族的國家,各族人民勤勞勇敢,他們都是中國人。

2.主要從服裝上嘗試辨認蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族四個民族,了解他們的主要生活習(xí)慣及居住地。

3.培養(yǎng)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感,進行愛國主義教育。

活動準備。

1.課前豐富有關(guān)地理知識與音樂舞蹈方面的技巧。

2.自制投影片,中國地圖,四個民族娃娃(彩色圖片),居住地標記(蒙古包、大雪山等彩色圖片大小各一套),彩色掛圖,錄音機。

活動過程。

一、開始部分。

1.出示中國地圖,復(fù)習(xí)兒歌“中國地圖”,鞏固以前所學(xué)的地理知識。

2.讓幼兒知道中國是個多民族國家。

幼兒討論。

3.出示朝鮮、蒙古族、藏族、維吾爾族四個民族的娃娃,一起找出他們居住在“大公雞”的什么地方,并將民娃娃與他們居住地的標記貼在地圖上。

二、基本部分。

1.放映投影片,并出示掛圖,認識四個民族的服飾特征并了解其生活習(xí)慣。

(1)放映蒙古族的投影片,讓幼兒通過觀察、討論,了解蒙古族人的服飾特征與主要生活習(xí)慣。

(2)出示蒙古族的掛圖,深入引導(dǎo)幼兒觀察,并能用完整的語言描述其服飾、生活、樂器等部分特征。然后由教師小結(jié),加深幼兒印象。

教師小結(jié):蒙古族人身穿長袍,斜開衣襟,頭上扎著頭巾或戴著皮帽子,腰間束絲帶,腳穿皮靴。他們生活在大草原上,以放牧為生,住在可以隨拆隨搭的蒙古包里,他們愛吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人喜歡唱歌、跳舞、彈馬頭琴。

(3)用同樣的方法,介紹藏族、維吾爾族、朝鮮族。

2.利用投影片,組織添色游戲“為民族娃娃穿花衣”,讓幼兒再辨認不同的民族服飾及居住地,鞏固所學(xué)知識。

游戲規(guī)則:利用投影的套色方法為民族娃娃戴漂亮的服飾,然后請小朋友辨認所出示的民族娃娃并送到相應(yīng)的布景下。(在教室四周準備雪山、蒙古包、城堡、花園的布景)。

3.欣賞四個民族的音樂,嘗試創(chuàng)編民族舞蹈。

第三次嘗試:幼兒根據(jù)平時的知識與上課的認識邊聽音樂邊跳舞,區(qū)別各民族不同的舞蹈風格,鼓勵幼兒創(chuàng)編。

三、結(jié)束部分。

1.培養(yǎng)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感,進行愛國主義教育。

活動目標:

1、通過圖片感受到我們中國有56個民族,各族人們相親相愛,知道我們身邊的民族有維族、哈族、蒙古族、和漢族。

2、在“民族團結(jié)一家親”故事中,感受民族團結(jié)友愛、互敬互助教育的良好氛圍。

3、通過活動體驗感受民族團結(jié)一家親,激發(fā)幼兒相親相愛一家親的民族情感。

活動準備:

課件《民族團結(jié)一家親》、音樂《感恩的心》、情景布置等。

活動過程:

(一)、談話導(dǎo)入:

1、教師出示圖片,并提問:

(1)“小朋友們,請你觀察一下,圖上的人們是在什么地方?都是哪個國家的人?”

(2)“天安門前人們穿著不同顏色不同款式的衣服,當你看到他們手挽著手,心里是怎樣的感受?”

(3)小朋友們說說,我們幼兒園都有哪些民族?平時我們在一起都是怎么玩的?

(二)、在民族團結(jié)一家親”活動中感受民族團結(jié)。

1、如意姐姐今天來到幼兒園,她要給小朋友們講述幼兒園召開“民族團結(jié)一家親”動員會后老師們結(jié)親的故事。如意說:我的媽媽在八十四團幼兒園工作,幼兒園召開“民族團結(jié)一家親”動員大會后,教師們個個參加了結(jié)親、認親、助親活動,我的媽媽結(jié)親認親的是一位哈族阿姨。胖媽老師也是和哈族阿姨結(jié)親,就像親姐妹一樣?;刈羼R麗老師認了一名漢族狗狗爺爺,你看張璞老師到結(jié)親戶家笑的多開心啊。

2、幼兒園張老師結(jié)親的是一位維吾爾族叔叔-吐爾遜江,他也是幼兒園老師們的精準扶貧戶,維吾爾族叔叔吐爾遜江家住六連。他患有嚴重的椎間盤病,為了看病家里欠了很多債務(wù),吐爾遜江叔叔家的爺爺奶奶也年老多病,叔叔家的阿姨當時肚子里還懷著快要出生的小寶寶。家里種的幾十畝菊花又沒人撿,正當吐爾遜江叔叔焦急萬分的時候,幼兒園全體老師每人捐款,送吐爾遜江叔叔家的阿姨去醫(yī)院生下了一個可愛的小弟弟、十一節(jié)假休息日人們都在休息過節(jié),幼兒園的老師們沒有休息,又為吐爾遜江叔叔家去采摘菊花。老師們又聯(lián)系醫(yī)院醫(yī)生為吐爾遜江叔叔家的爺爺奶奶看病、入冬前,大媽老師了解到吐爾遜江叔叔家還沒有買過冬的煤,又為吐爾遜江叔叔家送去了一車煤,聽說叔叔家的小弟弟病了,大媽和老師們又送去了營養(yǎng)品。老師們像對待親人一樣幫助吐爾遜江叔叔,幫助他解決了一個又一個困難,使他對生活充滿了信心。他逢人就高興的說:“民族團結(jié)就是好,民族團結(jié)一家親”?,F(xiàn)在吐爾遜江叔叔還清了7萬元的債款,一家人過著幸福的日子。他常常高興的對大家說民族團結(jié)一家親,亞克西!

3、故事講完了,在生活中,我們到處可以看到民族團結(jié)、互敬互助的故事,在我們中國這個大家庭里,只有各民族團結(jié)了,生活才能越過越好,只有各民族團結(jié)了,我們的國家才能越來越強大。

教師小結(jié):我們幼兒園里,漢族小朋友和少數(shù)民族小朋友一起快樂的游戲、唱歌、舞蹈!小朋友一起你幫我,我?guī)湍悖屛覀円黄饒F結(jié)友愛,互相幫助,我們是相親相愛的大家庭。讓我們手牽手,一起歡歌起舞,為我們都是中國人而驕傲。

小班民族團結(jié)教案篇七

第一,加強黨的民族理論和政策的宣傳教育。

要堅持不懈地開展民族理論、民族政策和民族法規(guī)以及民族團結(jié)、民族基本知識教育。

高度重視和防范出現(xiàn)傷害民族感情、有損民族團結(jié)不良信息的傳播。

努力經(jīng)過形式多樣、扎實有效的宣傳教育使黨的民族理論和政策以及“三個離不開”的思想更加深入人心。

第二,不斷鞏固和發(fā)展社會主義民族關(guān)系。

堅持廣泛深入地開展民族團結(jié)提高活動,真心實意地為少數(shù)民族群眾和民族群居地方辦實事、辦好事,充分尊重少數(shù)民族的風俗習(xí)慣和宗教信仰,保障少數(shù)民族群眾在節(jié)慶、飲食、喪葬等方面的特殊需要。

第三,正確處理影響民族團結(jié)的問題。

第四,切實發(fā)揮少數(shù)民族干部和民族宗教界代表人士的作用。

進一步提高依法管理民族事務(wù)水平,妥善處理涉及少數(shù)民族風俗習(xí)慣和宗教信仰的矛盾和糾紛,維護法律尊嚴,維護人民利益,維護社會穩(wěn)定。

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小班民族團結(jié)教案篇八

三、各民族共同發(fā)展。

第二部分:教學(xué)過程。

一、導(dǎo)入——利用視頻資料,創(chuàng)設(shè)情景,

二、依據(jù)各類歷史材料,引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)。

1.首先利用《中華民族分布》地圖,創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生了解在我們祖國的大家庭中,除了漢族以外,其他民族的總體分布情況。

在了解總體情況后,教師播放視頻資料《民族分布特點》,并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合地圖與資料片的信息,分析我國民族分布的特點。

通過這一學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生認識到,我國是一個多民族的國家。

2.出示《中華人民共和國憲法》的有關(guān)規(guī)定,指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

(1)分析我國實行民族區(qū)域自治政策的目的。

(2)分析“各民族一律平等”“禁止對任何民族的歧視和壓迫”的條文說明了什么?

通過閱讀材料,學(xué)生對我國實行的民族區(qū)域政策有了初步的了解。

3.出示動態(tài)《民族區(qū)域自治》圖(圖1),學(xué)生通過觀察,找出我國在少數(shù)民族地區(qū)建立的五個自治區(qū)。

4.結(jié)合圖2《湘西苗族選舉》圖,思考“民族區(qū)域自治制度的積極作用”。

通過對這一問題的思考,使學(xué)生認識到:無論是什么政策、措施,它們的出發(fā)點都是共同繁榮、共同發(fā)展、互相尊重,因為我們大家是一家人!

5.出示《松贊干布和文成公主》圖,引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的知識,思考“我國自古就是一個多民族的國家,中國的歷史就是各民族團結(jié)互助、共同進步的歷史。請舉例說明。”

這一活動使歷史再現(xiàn),不僅論證了我國自古就是一個多民族的大家庭,也充分體現(xiàn)了歷史學(xué)科論從史出的學(xué)科特色。

通過以上活動,學(xué)生對新中國實行的民族區(qū)域政策有了了解。

三、歷史學(xué)習(xí)與學(xué)生生活相結(jié)合。

新中國成立后,少數(shù)民族更是得到了尊重。它體現(xiàn)在我們生活的方方面面。如:尊重少數(shù)民族的風俗習(xí)慣;尊重各少數(shù)民族的宗教信仰;尊重少數(shù)民族的文化等。

學(xué)習(xí)這一主題時,充分利用學(xué)生在課前做的準備。

學(xué)生1舉例說明少數(shù)民族的風俗習(xí)慣:傣族潑水節(jié)。

學(xué)生2介紹藏族佛教。

教師和學(xué)生一起觀察一組不同面額的人民幣,引導(dǎo)學(xué)生認識到:紙幣上面印少數(shù)民族的人物圖像、把漢、蒙、藏、維、壯這五種文字印在紙幣上,這是世界上其他國家從來沒有的,是我國的創(chuàng)新。它體現(xiàn)了我國非常重視各少數(shù)民族,也充分體現(xiàn)了他們的平等地位。

學(xué)生4結(jié)合圖片《西藏大學(xué)和電教室》、《青藏鐵路》等介紹西部大開發(fā)及相關(guān)情況。

教師播放孔繁森視頻及人物介紹。使學(xué)生認識到孔繁森是藏民的好朋友,優(yōu)秀的援藏工作者。像這樣的援藏干部還有很多很多(現(xiàn)任國家主席胡錦濤也曾經(jīng)是一名援藏干部)。同時強調(diào),,國務(wù)院決定對西部大開發(fā)投入8500億元人民幣,支持中西部地區(qū)的經(jīng)濟建設(shè)。體現(xiàn)了黨和政府對追求民族共同繁榮的堅定決心和意志。

通過這一組師生活動,從學(xué)生的生活入手,即貼近生活,又進一步幫助學(xué)生理解共同發(fā)展、共同繁榮這一學(xué)習(xí)主題。

課后小結(jié)。

學(xué)生以組為單位傳閱民族知識撲克牌,加深對本課內(nèi)容的認識,并豐富對本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

小班民族團結(jié)教案篇九

一、教學(xué)目標:

1、知識目標:了解我國黨和國家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟的方針政策,發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟的重要意義,黨和國家發(fā)展民族地區(qū)社會事業(yè)的政策和措施。

2、能力目標:結(jié)合課內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)的觀點對民族問題進行對比、分析、歸納的能力及關(guān)心國家大事、理論聯(lián)系實際的能力。

3、德育目標:通過學(xué)習(xí)使學(xué)生牢記我國是由五十六個民族組成的統(tǒng)一的多民族國家,增強民族團結(jié)觀念,并為各民族地區(qū)的發(fā)展獻出自己的一份力量。

二、教學(xué)重點:

1、黨和國家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟的方針政策。

2、發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟的重要意義。

3、黨和國家發(fā)展民族地區(qū)社會事業(yè)的政策和措施。

三、教學(xué)難點:

發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟的重要意義。

四、教學(xué)方法:

閱讀講解、提問法、舉例法相結(jié)合。

五、課時安排:2課時。

六、教學(xué)過程:第一課時。

導(dǎo)入新課:

通過學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道了我們黨和國家不但確定了處理民族關(guān)系的基本原則,而且還根據(jù)我國各民族的實際情況,制定了民族區(qū)域自治政策,但發(fā)展是我們黨執(zhí)政興國的第一要務(wù),是解決中國所有問題的關(guān)鍵。中華人民共和國成立以來,民族地區(qū)經(jīng)濟社會的落后面貌發(fā)生了巨大的變化。積極為少數(shù)民族地區(qū)創(chuàng)造更多更好的發(fā)展機會和條件,大力幫助少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟和社會事業(yè),是黨和國家一貫的方針政策。今天我們就來學(xué)習(xí)黨和國家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟的方針政策。

講授新課:

1、黨和國家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟的方針政策的背景。

學(xué)生閱讀課文后思考:黨和國家為什么要制定發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟的方針政策?

生答后師歸納:我國經(jīng)濟和社會發(fā)展不均衡,少數(shù)民族和民族地區(qū)的生產(chǎn)力水平、群眾的生活水平和科、教、文、衛(wèi)等事業(yè)還相對落后,與東部差距較大。因此,發(fā)展經(jīng)濟和社會事業(yè)、改善人們的物質(zhì)和精神生活,是我國現(xiàn)階段民族工作的主要任務(wù),也是先階段解決民族問題的主要方面。

2、黨和國家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟的方針政策。

引導(dǎo)過渡:黨和國家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟的方針政策有哪些呢?

指導(dǎo)學(xué)生看課本,引導(dǎo)學(xué)生思考這個問題并作出回答。

(1)堅持自力更生與國家?guī)椭嘟Y(jié)合的原則。

如果沒有國家的幫助,要消除各民族經(jīng)濟文化上的差距,一時難以辦到,同時,發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟必須依靠自己的力量,要自力更生,艱苦奮斗,發(fā)揮民族經(jīng)濟自身的活力和自我發(fā)展能力,形成良性循環(huán)的經(jīng)濟體制,才能從根本上改變本地區(qū)的落后面貌。

(2)組織發(fā)達地區(qū)對少數(shù)民族地區(qū)的對口支援,加強橫向經(jīng)濟聯(lián)系方針。

主要采取人才支持、援建項目、合資經(jīng)營、聯(lián)合生產(chǎn)、聯(lián)合開發(fā)、補償貿(mào)易等方法。

(3)堅持因地制宜與優(yōu)先照顧的政策。

要加速少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展,必須從實際出發(fā),早到因地制宜,區(qū)別情況,揚長避短,發(fā)揮優(yōu)勢,充分利用當?shù)氐馁Y源條件,實行多種經(jīng)營,發(fā)展本地的民族經(jīng)濟。

(4)同時,國家通過財政、稅收、對外開放等方面的優(yōu)惠政策支持民族地區(qū)發(fā)展。

閱讀課后《西藏50年的經(jīng)濟發(fā)展》了解西藏經(jīng)濟發(fā)展的過稱及成果,從中總結(jié)西藏發(fā)展的經(jīng)驗。

4、探究與體驗找一找。

請你查閱資料,說說我國民族地區(qū)有哪些資源優(yōu)勢?

如何利用這些資源呢?請你為民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展獻計獻策。

你居住地區(qū)的優(yōu)勢資源是什么?地方政府是如何開發(fā)利用的?

5、本課小結(jié)。

板書設(shè)計:

黨和國家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟的方針政策。

1、堅持自力更生與國家?guī)椭嘟Y(jié)合的原則。

2、組織發(fā)達地區(qū)對少數(shù)民族地區(qū)的對口支援,加強橫向經(jīng)濟聯(lián)系的方針。

3、堅持因地制宜與優(yōu)先照顧的政策。

4、國家通過財政、稅收、對外開放等方面的優(yōu)惠政策支持民族地區(qū)發(fā)展。

第二課時。

復(fù)習(xí)引入。

復(fù)習(xí)上一節(jié)課內(nèi)容,黨和國家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟的方針政策有哪些?

講授新課。

1、少數(shù)民族經(jīng)濟的重要意義。

(1民族和民族地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展,直接關(guān)系到我國整個現(xiàn)代化建設(shè)目標的實現(xiàn)。

發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟,是消除各民族間發(fā)展上的差距,促進各民族共同發(fā)展繁榮的根本途徑。

發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟,是有助于充分開發(fā)和利用個少數(shù)民族地區(qū)的自然資源。

發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟,是建設(shè)邊疆,鞏固國防的基本保證。

第六課民族語言文字政策。

一、教學(xué)目標:

2、能力目標:通過學(xué)生查閱與少數(shù)民族的相關(guān)資料,結(jié)合課本內(nèi)容,讓學(xué)生對少數(shù)民族語言文字政策有更全面的了解,培養(yǎng)學(xué)生整合資料,并合理運用的能力。

3、德育目標:通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解民族語言是一個民族的精神創(chuàng)造活動的成果,能夠尊重各民族的語言文字,促進民族團結(jié)。

二、教學(xué)重點:

1、黨和國家的民族語言文字政策2、國家保障少數(shù)民族使用和發(fā)展本民族語言文字的措施。

三、教學(xué)難點:教學(xué)難點:國家在全國推廣普通話的意義。

四、教學(xué)方法:教學(xué)方法:閱讀講解、提問法、舉例法相結(jié)合。

五、課時安排:1課時。

六、教學(xué)過程:

導(dǎo)入新課:民族語言即使民族文化的構(gòu)成工具之一,又是民族文化的重要表現(xiàn)形式,是一個民族的精神創(chuàng)造活動的成果。我國是一個由56個民族組成的多民族國家,具有多種少數(shù)民族語言。保障少數(shù)民族使用和發(fā)展本民族語言文字的權(quán)利,具有十分重要的意義。講講授新課:

一、語言文字的產(chǎn)生及其功能共同語言是構(gòu)成民族的主要因素,在民族形成和發(fā)展過程中具有十分重要的作用。

(1)共同語言是促進一個民族形成的主要因素,也是構(gòu)成民族的主要要素之一。

(2)民族語言是本民族人民在日常生活和社會生活中進行思維、交流思想的工具。

小班民族團結(jié)教案篇十

民族團結(jié)教育是維護祖國統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的需要,是西部大開發(fā)的需要,是新一輪基礎(chǔ)課程改革的需要。民族團結(jié)教育校本課程的開發(fā)是為了落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神,以課本課程、活動課程、環(huán)境課程為載體,學(xué)習(xí)民族的發(fā)展史、培養(yǎng)學(xué)生馬克思主義民族觀、培育兄弟民族之間的感情,培養(yǎng)全面發(fā)展的“四有”新人。

1、通過課堂學(xué)習(xí)、開展活動、環(huán)境滲透等途徑學(xué)習(xí)少數(shù)民族特別是藏族的歷史,了解少數(shù)民族的過去、現(xiàn)狀,展望美好的未來。

2、培養(yǎng)學(xué)生馬克思主義民族觀,認清反華勢力和西藏恐怖的分子妄圖西化、分化我國,破壞民族團結(jié)的惡毒用心,培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義的思想感情。

3、引導(dǎo)學(xué)生理解小平同志提出的“三個離不開”的深刻內(nèi)涵,在學(xué)生的心靈深處播下民族團結(jié)的種子,拋棄“狹隘的民族主義”,激發(fā)、培養(yǎng)、弘揚中華民族長期以來積淀下來的各兄弟民族之間的深厚感情。

2、培育民族情。每年春節(jié),老師們把孩子帶回家過年;每逢元旦、藏歷年或星期天、節(jié)假日來臨,藏漢師生們載歌載舞、演奏器樂,師生共同沉浸在濃濃的情誼之中,學(xué)生經(jīng)常在作文中寫出“不及恩師對我情”這樣的詩句。每年,學(xué)校還利用寒暑假時間組織學(xué)生登狼山、看大海、觀長江、去南京中山陵、紫金山天文臺、日軍大屠殺紀念館、科技館、鹽城新四軍紀念館及蘇州、無錫、揚州等地參觀,讓學(xué)生盡情領(lǐng)略祖國大好河山的秀美,師生們沉浸在歡樂愉快的氛圍中,民族感情不斷得到升華。

學(xué)生的教育離不開家庭和社會的支持和配合,因此,學(xué)校德育工作必須密切和家庭、社會的聯(lián)系,積極推進"三結(jié)合"教育,廣開渠道,努力營造"大德育"的氛圍,才能取得事半功倍的效果。努力將愛國主義、社會主義和集體主義教育,培養(yǎng)良好的品質(zhì),遵紀守法的意識,文明的行為習(xí)慣等思想道德教育形成序列訓(xùn)練內(nèi)容,化為學(xué)生的行為,激發(fā)學(xué)生自覺體驗和感悟的熱情,讓學(xué)生在體驗中鞏固常規(guī)訓(xùn)練要求。

1、每周一早晨組織全校學(xué)生舉行升旗儀式,唱國歌,認真聽國旗下的講話。2、舉辦感知民族精神的演講比賽。

6、充分利用各種媒體,開展愛國主義知識宣傳7、開展愛國主義讀書月活動

8、定期舉辦時事政治講座,對學(xué)生進行國內(nèi)外形勢和國家重大方針政策教育,開展弘揚民族精神教育。

小班民族團結(jié)教案篇十一

相處,情同手足。

主持人乙:正是因為有了各族人們的融合和團結(jié),才鑄就了我們中華民族的輝煌。

繁榮。

主持人甲:是啊,今天,就讓我們在五十三團二中這個多民族的大家庭里,攜手并進,走進我們今天的主題班會《民族團結(jié)一家親》。主題部分:

(二)民族團結(jié)源遠流長主持人甲:自古至今,我們的各族人們都在用感人至深、源遠流長的動人故事,譜寫著民族團結(jié)一家親的歷史篇章。主持人乙:民族的團結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件,中國的歷史就是各民族團結(jié)互助、共同進步的歷史。那么,這56個少數(shù)民族都有哪些?游戲:在一個題板上寫出一個少數(shù)民族的名稱,然后幾位學(xué)生代表輪流說出一個少數(shù)民族的名稱,不能重復(fù)。誰說出的和題板上的相同或重復(fù)前面學(xué)生所說過的名稱,便出列表演節(jié)目,為大家講一則民族團結(jié)的故事。

(三)主持人總結(jié)。

初一全科目課件教案習(xí)題匯總。

語文數(shù)學(xué)英語歷史地理。

主持人甲:我們偉大的祖國,960萬平方公里的土地,少一寸也不行;56個民族,缺一不可。主持人乙:祖國歷史的每一頁,都記載著各族人民的團結(jié)奮斗和燦爛文化。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭,我們都是一家人。讓我們一起作出承諾:讓我們從現(xiàn)在做起,從點滴做起,從自我做起,“心連心、手拉手、同呼吸、共命運”,牢固樹立“三個離不開”的思想,像愛護自己眼睛一樣愛護民族團結(jié),像珍惜自己生命一樣珍惜民族團結(jié)。用我們心中那超越血緣、超越親情、超越民族的無上崇高的大愛,來描繪我們更加美好、更加輝煌的未來!

(四)班主任總結(jié)通過本次寓教于樂、生動有趣的班會,我們從中了解和學(xué)習(xí)到了各民族的燦爛文化。也體會到,只有民族團結(jié),攜手并進,才能有各民族的共同繁榮,民族團結(jié)關(guān)系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。

小班民族團結(jié)教案篇十二

認知:

1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結(jié)。

2.懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當互相尊重、平等相待、和睦相處。

情感:

愿意和其他民族的人們友好交往,對破壞民族團結(jié)的言論和行為感到氣憤。

行為:

1.能做到和不同民族的人們友好相處,不說不利于民族團結(jié)的話,不做有損民族團結(jié)的事。

2.在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習(xí)慣。

教學(xué)建議。

教材分析。

本課是根據(jù)課程標準六年級部分第五單元有關(guān)教學(xué)內(nèi)容和要求設(shè)置的。對青少年進行民族間互相尊重、平等相待、和睦相處的教育很有必要。其一,我國是一個多民族的國家,因此民族問題一直是我國的一個重要問題。新中國成立以后,我國政府非常重視民族問題,確立了平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系,并采取措施,盡一切努力,促進全國各民族的共同繁榮。在我國憲法中也明確規(guī)定:各民族一律平等。應(yīng)讓學(xué)生從小了解我國在民族問題上的基本立場。其二,不能忽視目前境內(nèi)外,仍有少數(shù)敵對分子利用民族問題制造事端,破壞我國安定團結(jié)的政治局面。特別是在少數(shù)民族聚集的地區(qū),進行加強民族團結(jié)的教育十分必要。其三,隨著社會的不斷開放,各民族間交往日益頻繁,許多少數(shù)民族到內(nèi)地來做生意,隨著邊境地區(qū)旅游事業(yè)的發(fā)展,漢族人也到少數(shù)民族地區(qū)旅游。因此,對學(xué)生進行這一教育,也有現(xiàn)實意義。

本課以觀察照片,讓學(xué)生從我國各民族代表的合影照片中認識幾個民族,并談看了照片之后的感想入手導(dǎo)入課文,用以說明我國是一個多民族的國家,與課文第一段相連接。

本課應(yīng)講清兩點。

課文從三個方面進行了論述:第一,通過歷史的回顧說明,祖國的興旺發(fā)達和進步離不開各民族的團結(jié)、互助;第二,在革命戰(zhàn)爭年代,民族團結(jié)是革命取得勝利的重要條件之一;第三,在社會主義建設(shè)時期,加強民族團結(jié),才能保證社會主義建設(shè)的順利進行。

2.各民族間要互相尊重、平等相待、和睦相處。

課文以孔繁森的事跡和新疆地區(qū)一個回漢維族雜居的村莊村民互相幫助的事例,說明我國是一個社會主義的大家庭,各民族間親如兄弟,要互相尊重、平等相待、和睦相處。

課文最后一段簡單說明了少年兒童也要為加強民族團結(jié)而努力,在與不同民族交往中應(yīng)注意尊重不同民族的風俗習(xí)慣,友好相處。這段話主要是指導(dǎo)學(xué)生的行為。

教法建議。

教學(xué)建議和應(yīng)注意的問題。

1.本課所講事例多數(shù)是學(xué)生熟悉的。教學(xué)中,教師應(yīng)借助事例讓學(xué)生理解本課所講觀點。也可以參考后邊的參考資料再給學(xué)生介紹一些事例,說明祖國的文化是漢族和少數(shù)民族共同創(chuàng)造的,民族團結(jié)則國家興旺、民族昌盛;民族分裂于國于民都不利。

2.本課政策性較強,在教學(xué)時要注意語言的準確性,漢族地區(qū)要防止以漢族為主體來談與少數(shù)民族的關(guān)系,防止大漢族主義傾向;少數(shù)民族地區(qū)也要防止本民族狹隘的民族主義。

3.教學(xué)中要注意結(jié)合本地區(qū)的具體情況,有側(cè)重地對學(xué)生進行教育。如在開放地區(qū)和旅游開發(fā)區(qū),可以側(cè)重在尊重各民族的風俗習(xí)慣方面;對民族雜居地區(qū)和一些少數(shù)民族地區(qū),特別是有民族糾紛或分裂活動的地區(qū),更應(yīng)強調(diào)加強民族團結(jié)、反對民族分裂的必要性。

小班民族團結(jié)教案篇十三

活動背景:。

在2009.7.5的暴力事件之后,民族團結(jié)已被入各項工作之首,學(xué)校是教育陣地,如何做好宣傳、如何使民族團結(jié)觀念牢固樹立在每個學(xué)生當中,使孩子們充分意識到“穩(wěn)定壓倒一切”牢固樹立“兩個離不開思想”,無疑主題班會是一條主要途徑。為此在今年的五月民族團結(jié)月中,我班召開這個主題班會。

活動目標:通過本次主題班會,使學(xué)生牢固樹立“兩個離不開思想”了解各民族風俗習(xí)慣,了解古今民族團結(jié)先進事跡,知道我們新疆是一個多民族大家庭,知道在日常生活中應(yīng)怎樣做,使各民族親如一家,增強民族團結(jié)意識,自覺維護民族團結(jié)。

活動準備:。

讓學(xué)生搜集有關(guān)民族團結(jié)先進事跡及故事、詩歌、排演小品、相聲、舞蹈、歌曲等贊頌古今往來的民族團結(jié)的人和事。對當前的形.式做以分析,明確學(xué)生應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做哪些事。分出不同組,選出負責人。

活動議程:

二、主持人沈星言、侯松濤串詞。

1、由任英濤組講名族團結(jié)的先進事跡及故事。

2、由曾佑贏組朗誦詩歌(散文)。

3由吳凱琪組演唱名族團結(jié)歌曲。

4由侯松濤組表演小品。

5由瑞扎組表演舞蹈。

6由殷凱為大家表演快板。

7小組交流:平實學(xué)習(xí)生活中該為‘民族團結(jié)一家人’做哪些事?不該做哪些事?

8經(jīng)驗分享:少數(shù)民族風俗習(xí)慣。

三、班主任小結(jié)。

詳細過程:。

二、活動過程。

2、我們由五十六個民族,但卻擁有一個共同的名字,那就是中國,56個兄弟姐妹手挽手肩并肩一起朝前走。下面請欣賞曾佑贏組的詩朗誦。

4、接下來請欣賞一段非常有意思的小品,由侯松濤組的巴音達拉等同學(xué)為大家表演。

5、我們新疆是一個歌舞之鄉(xiāng),我們初一13班也有一群能歌善舞的小姑娘,瞧,他們來了:由瑞扎、戴靜等為大家表演舞蹈。

6、快板。

7、交流討論。

8、分享:由同學(xué)介紹不同民族的風俗習(xí)慣,禁忌,節(jié)日等。增進學(xué)生對各個民族的了解,

二、班會對象:全體學(xué)生。

三、班會目的:

1、通過本次寓教于樂、生動有趣的班會,讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)各民族的燦爛文化。

2、讓學(xué)生體會到只有民族團結(jié),攜手并進,才能有各民族的'共同繁榮,民族團結(jié)關(guān)系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。

四、班會流程:

1、播放《愛我中華》視頻(點擊右下角的播放按鈕),引入主題:民族團結(jié)。

2、請同學(xué)積極舉手發(fā)言,說說自己知道的民族,并出示56個民族(人口較多的民族有超鏈接介紹,返回的時候點擊圖片邊上的背景即可)。

3、藏族的圖片上有超鏈接,點擊將播放學(xué)生在大港五中第二屆民族運動會上的藏族舞蹈表演。

4、回到56各民族幻燈片,讓大家記憶各少數(shù)民族,為后面的漢字聽寫大會做準備(記憶過后點擊幻燈片右下角播放按鈕繼續(xù))。

6、中國漢字聽寫大會(點擊第一、二、三輪出現(xiàn)米字格)。

全班以豎排的四個小組為單位,采取擂臺制比賽方法,每組先出一位同學(xué)聽寫,若正確,繼續(xù)站下去,若錯誤,請本組另一位同學(xué)起立進行下面的比賽,以此類推,比賽結(jié)束時,每組上來比賽的人最少即為勝利。

學(xué)生上來聽寫完畢后點擊米字格回到原幻燈片(第一輪的點第一個米字格,第二輪的點第二個…),出示正確答案。

7、請學(xué)生猜人民幣上的民族。

8、介紹少數(shù)民族節(jié)日。

9、介紹少數(shù)民族樂器。

10、介紹少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)的中國古代歷史上的封建王朝。

12、我的承諾(承諾民族平等,尊重少數(shù)民族風俗習(xí)慣等)。

13、結(jié)束。

小班民族團結(jié)教案篇十四

主題:賽衣盛會。

活動一走進服飾空間活動二探究服飾文化。

主題:歡歌勁舞。

活動一民族戲曲大連唱活動二民族工藝大展臺。

主題:節(jié)日萬花筒。

活動一了解各民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日。

課題:賽衣盛會(走進服飾空間)第1課時。

一、教學(xué)目標:。

1、帶領(lǐng)學(xué)生進入民族服飾空間,了解民族服飾的特點。

2、從民族服飾的特點中了解各民族不同的含意,能區(qū)分幾種特色鮮明的民族服飾。

二、教學(xué)重點難點:

教學(xué)重點:了解民族服飾的特點。

教學(xué)難點:從民族服飾的特點中了解各民族不同的含意,能區(qū)分幾種特色鮮明的民族服飾。

三、教學(xué)準備:課件。

四、教學(xué)過程:

一、談話入題。

1、我們中國是個多民族的國家,請問:我國共有多少個民族?(56個)2、56個民族的服飾是多彩多姿,豐富多彩的民族服飾是中華民族文化中的一朵奇葩,體現(xiàn)了中華民族深厚的文化底蘊,構(gòu)成了博大精深的中華文明不可或缺的一部分。

3、揭題:今天我們就一起來參加一個:賽衣盛會(板書課題)。

二、看一看,辨一辨。

1、談話:一個民族富有特色的傳統(tǒng)服飾,是區(qū)別于其他民族的一種標志。我國各民族的服飾有著豐富的樣式、精湛的工藝,體現(xiàn)了多彩的民俗,裝點著各族人民的生活,成為中華大地上一道亮麗的文化景觀。

2、你認識這些民族服飾嗎?(課件出示,讓學(xué)生認一認)。

三、走進服飾空間。

1、從郵票看民族服飾。

(1)下面就讓我們來一起欣賞一下各民族的服飾吧。(p2—3頁,學(xué)生自讀,選一個你最感興趣的,把他記下來)。

(2)集體交流(請學(xué)生說一說,其他同學(xué)對照課本,看看他是否記住了?)。

2、從鞋帽看民族服飾。

(1)很多民族的服飾特點?(重頭輕腳)(2)這些服飾有什么含意?

3、從配飾看民族服飾。

說說各種配飾的作用或來歷。

四、認一認,連一連。

1、你能為這些少數(shù)民族的同胞找到所屬的民族嗎?

2、學(xué)生連一連。

3、交流。

五、小結(jié)。

板書設(shè)計:

五、賽衣盛會。

多彩多姿。

重頭輕腳。

第2課時。

一、教學(xué)目標:。

1、了解南北方各民族的服飾的不同,知道民族服飾與氣候的關(guān)系。

2、了解民族服飾與節(jié)慶的關(guān)系。

3、了解民族服飾與禮儀的關(guān)系,從而尊重各民族的風俗習(xí)慣。

二、教學(xué)重點難點:

教學(xué)重點:了解民族服飾與氣候、節(jié)慶、禮儀等的關(guān)系。教學(xué)難點:教育學(xué)生要尊重各民族的風俗習(xí)慣。

三、教學(xué)準備:

1、搜集民族服飾與節(jié)慶、禮儀有關(guān)的知識。

2、搜集自己喜歡的民族服飾圖片。

四、教學(xué)過程:

一、談話。

各民族的服飾多彩多姿,但你可知道:各民族的服飾還跟氣候、節(jié)慶、禮儀有著緊密的關(guān)系,今天我們一起來探究一下服飾文化。

二、民族服飾與氣候的關(guān)系。

1、南方人的服飾有什么特點?為什么?(質(zhì)地較薄,無領(lǐng),短小輕便,頭巾。氣候炎熱)。

2、北方人的服飾有什么特點?為什么?(衣料較厚,高領(lǐng),長袖、戴帽、穿靴子,袍裝。天氣寒冷)。

三、民族服飾與節(jié)慶。

1、自學(xué)課本上的幾個民族的節(jié)日的介紹,了解與服飾的關(guān)系。

2、你還知道哪些與民族服飾有關(guān)的民族節(jié)日?(交流)。

四、民族服飾與禮儀。

1、自學(xué)課本上的幾個民族禮儀與服飾的關(guān)系的介紹。

2、你知道還有這樣的例子嗎?(交流)。

五、展示、介紹。

1、展示課前搜集的自己喜歡的民族服飾圖片,并對圖片作一簡單介紹。

2、設(shè)計或展示(課本方框中完成)。

六、總結(jié)。

中華民族文化悠遠流長,服飾就是民族文化的一部分,從那多彩多姿的民族服飾中,我們看到的是中華民族的豐富多彩和博大精深。

板書設(shè)計:

主題。

五、賽衣盛會服飾與氣候:

南方人:質(zhì)地較薄,無領(lǐng),短小輕便,頭巾。氣候炎熱。

北方人:衣料較厚,高領(lǐng),長袖、戴帽、穿靴子,袍裝。天氣寒冷。服飾與節(jié)慶:服飾與禮儀:

課題:歡歌勁舞(鼓樂叮咚—民族樂器展示臺)第1課時。

一、教學(xué)目標:。

1、認識部分常見的民族樂器,知道這些民族樂器是中華民族的文化瑰寶。

2、分享自己認識的民族樂器,了解這些樂器樂器的來歷或特點。

3、通過上網(wǎng)等途徑,尋找民族樂器,知道它們的特點。激發(fā)學(xué)生的民族團結(jié)之情。

二、教學(xué)重點難點:

教學(xué)重點:知道民族樂器是中華民族的文化瑰寶。教學(xué)難點:激發(fā)學(xué)生的民族團結(jié)之情。

三、教學(xué)準備:多媒體。

四、教學(xué)過程:

一、談話入題:

在我國各民族同胞的生活里,樂器是必不可少的。各種各樣的民族樂器,蘊含著豐富的文化內(nèi)涵,是民族樂苑的奇葩,是中華民族的文化瑰寶。今天,就讓我們走近民族樂器,來了解它們的特點。(板書課題:鼓樂叮咚——民族樂器展示臺)。

二、展示樂器,交流學(xué)習(xí)。

1、先讓學(xué)生認一認,說一說。(多媒體展示)。

2、在學(xué)生說的基礎(chǔ)上,出示介紹,讓學(xué)生讀一讀。

3、學(xué)生討論:觀察這些樂器、讀了介紹后,你有什么發(fā)現(xiàn)?

4、得出樂器的分類:擊奏類、吹奏類、彈奏類、拉奏類。

5、你還知道這幾類民族樂器有……(學(xué)生說,說后教師多媒體出示)。

三、交流分享:

1、學(xué)生自由閱讀,分組交流:你知道了些什么?

2、指名學(xué)生說說這些樂器中最感興趣的民族樂器,并說說為什么?

四、拓展學(xué)習(xí):

五、課堂小結(jié):

我國是一個多民族的國家,各個民族都有具有自己本民族特點的民族樂器,通過了解這些樂器,我們可以對這些民族的風土人情有更加深入的理解,從而更好地做好民族團結(jié)工作。

板書設(shè)計:

鼓樂叮咚—民族樂器展示臺。

擊奏類:銅鼓、象腳鼓、納格拉…吹奏類:葫蘆絲、咚咚喹、斯不斯額…。

第2課時。

一、教學(xué)目標:。

1、通過聽、唱民族歌曲,感受民族歌曲的神韻。

2、介紹民族歌曲和少數(shù)民族歌手,激發(fā)學(xué)生學(xué)唱民族歌曲的興趣。

3、欣賞、學(xué)唱民族歌曲,體會少數(shù)民族人民的情感。

二、教學(xué)重點難點:

教學(xué)重點:通過聽、唱民族歌曲,感受民族歌曲的神韻。教學(xué)難點:欣賞、學(xué)唱民族歌曲,體會少數(shù)民族人民的情感。

三、教學(xué)準備:歌曲準備。

四、教學(xué)過程:

一、創(chuàng)設(shè)情景,談話入題。

2、談話:民族歌曲是民族音樂之林中一棵古老而長青的參天大樹,是中華民族的驕傲。今天,我們就一起走進民族歌曲,來感受一下民族歌曲的神韻。

二、猜一猜,說一說。

1、讀關(guān)鍵詞,猜一猜:這是哪首民族歌曲?(指名說)。

2、看一看歌名,你知道是哪個民族的代表曲目?(指名說)。

3、認一認:你知道這些歌唱家分別來自哪個民族?

三、經(jīng)典傳唱:

1、播放歌曲:《嘎達梅林》《阿拉木汗》《龍船調(diào)》。

2、聽完一首后讓學(xué)生說說感受,然后老師并作簡要介紹。

四、唱一唱:

讓學(xué)生唱一唱《阿西里西》,感受民族歌曲神韻。

五、課堂小結(jié):

民族歌曲是我們中華民族音樂之林不可或缺的一部分,里面有很多歌曲流傳甚廣。課后,我們可以去收集并學(xué)唱其中的幾首歌,豐富我們的課余生活。

板書設(shè)計:

第3課時。

一、教學(xué)目標:。

1、通過觀賞民族舞蹈,品味各民族舞蹈的特點。

2、介紹民族舞蹈的來源:源于生活,表現(xiàn)生活之美。

3、學(xué)跳民族舞蹈,體會少數(shù)民族人民的情感。

二、教學(xué)重點難點:

教學(xué)重點:通過觀賞民族舞蹈,品味各民族舞蹈的特點教學(xué)難點:學(xué)跳民族舞蹈,體會少數(shù)民族人民的情感。

三、教學(xué)準備:

舞蹈視頻。

四、教學(xué)過程:

一、談話入題:

我國很多少數(shù)民族能歌善舞。每逢節(jié)日和重大慶典,各族人民熱情洋溢,全身心地投入到歌舞的海洋之中。今天我們就一起來投入到這些歌舞的海洋之中,體會一下少數(shù)民族的熱情。

二、觀看視頻,體會歡樂。

1、播放北京奧運會開幕式上的民族舞蹈。

2、分別說說你有什么樣的感受?這些民族舞蹈反映了這些民族的什么特點?

三、欣賞民族舞蹈,體會民族特色。

1、播放維吾爾族舞蹈,說說:有什么特點?(學(xué)生說,老師相機介紹)。

2、同樣方法介紹苗族、蒙古族、藏族、云南原生態(tài)歌舞。

四、尋找石窟中的舞蹈。

2、這些相似之處說明了什么?

(說明:舞蹈源于生活,表現(xiàn)生活之美。)。

五、學(xué)跳民族舞蹈。

課后,我們可以跟著視頻中學(xué)跳民族舞蹈,也可以請音樂老師教我們跳一些民族舞蹈。

六、課堂小結(jié)。

民族舞蹈是我國少數(shù)民族地區(qū)的人民熱愛生活的體現(xiàn),這些舞蹈源于生活,表現(xiàn)了生活中的美。希望我們帶著一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,并用自己的方式表達出來。

板書設(shè)計:

舞姿曼妙—民族舞蹈旋轉(zhuǎn)廳。

課題:瑰寶探秘(民族戲曲大聯(lián)唱)第1課時。

一、教學(xué)要求:。

1、了解我國豐富多樣的地方戲曲,知道這些戲曲是我國民族文化的瑰寶。

2、了解部分民族戲曲的經(jīng)典曲目,知道京劇我四大行當,典型臉譜的含義;了解特別杰出的戲曲大家。

3、選擇自己有興趣的一個劇種,深入了解其特點。

二、教學(xué)重點難點:

教學(xué)重點:了解我國豐富多樣的地方戲曲,知曉部分經(jīng)典曲目。教學(xué)難點:指導(dǎo)學(xué)生選擇自己有興趣的一個劇種,深入了解其特點。

三、教學(xué)準備:多媒體。

四、教學(xué)過程:

一、談話入題,激發(fā)興趣。

1、多媒體展示示p29頁圖片,學(xué)生欣賞。

2、談話:京劇、昆曲、刺繡、織錦、陶瓷、草編、蠟染等都屬于民族藝術(shù),是我國的民族文化瑰寶,也是全人類的財富。它們蘊涵著豐富的歷史文化信息,凝聚著各族人民的聰明才智,需要我們?nèi)ネ诰?、探秘。今天我們就一起走進人們喜聞樂見的戲曲世界,感受它豐富的內(nèi)涵,品味它濃郁的韻味。(揭示、板書課題:瑰寶探秘:民族戲曲大聯(lián)唱)。

二、自學(xué)課文,了解民族戲曲。

2、小組交流。

三、自學(xué)分享,拓展學(xué)習(xí)。

1、按順序出示圖片(多媒體),指名學(xué)生介紹,教師相機完善,擇要板書。

2、你還知道哪些戲曲種類?它有哪些經(jīng)典曲目?(重點:錫?。?。

四、指導(dǎo)研究,深入了解。

1、你對我國的民族戲曲,最感興趣的是哪個劇種?課后請大家去合作收集有關(guān)資料,作進一步研究。

2、有興趣的同學(xué)可以去學(xué)唱一下你感興趣的曲目。在班隊活動上,我們來一次民族戲曲大聯(lián)唱活動。

五、課堂小結(jié),深化學(xué)習(xí)。

今天我們學(xué)習(xí)了,知道了。

我國有56個民族,民族戲曲只是浩瀚的中華民族文化的一部分。要傳承中華民族文化,我們只有不斷學(xué)習(xí),努力探索,使我們的民族文化在我們這一代不斷得到發(fā)揚廣大。

五、板書設(shè)計。

瑰寶探秘:民族戲曲大聯(lián)唱。

劇種所屬民族經(jīng)典曲目突出藝術(shù)家藏戲藏族《文成公主》。

《諾桑王子》。

《空城計》梅蘭芳。

《霸王別姬》。

昆曲漢族《十五貫》。

《長生殿》朱傳茗《桃花扇》。

錫劇漢族《珍珠塔》。

《雙推磨》瑰寶探秘(民族工藝大展臺)第2課時。

一、教學(xué)要求:。

1、了解我國富有民族特色的民間藝術(shù),知道這些民族藝術(shù)是我國民族文化的瑰寶。

2、了解部分民族藝術(shù)的特點,感受這些民族工藝的文化魅力。

3、根據(jù)家鄉(xiāng)的特點,引導(dǎo)學(xué)生了解紫砂陶的歷史、特點,感受紫砂文化。

二、教學(xué)重點難點:

教學(xué)重點:了解部分民族藝術(shù)的特點,感受這些民族工藝的文化魅力。教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生了解紫砂陶的歷史、特點,感受紫砂文化。

三、教學(xué)準備:多媒體。

四、教學(xué)過程:

一、談話入題,激發(fā)興趣。

談話:民族戲曲是我國的民族文化的瑰寶,我們知道,中華文明歷史悠遠,能體現(xiàn)我們中華民族文化特色的不僅僅有民族戲曲,今天我們就一起走進民族工藝大展臺,體味一下中華民族的民族工藝的魅力。(揭示、板書課題:瑰寶探秘:民族戲曲大聯(lián)唱)。

二、學(xué)習(xí)名繡,體會美麗。

1、自讀課文,思考:課文中介紹了哪幾種名繡?各有什么特點?

2、指名交流。(板書:水族馬尾繡、黎族刺繡、湘繡、羌繡)。

3、多媒體展示刺繡作品,讓學(xué)生體會刺繡的美麗。

三、學(xué)習(xí)名錦,體會精湛。

1、自讀課文,思考:課文中介紹了哪幾種織錦?各有什么特點?

2、指名交流。(板書:云錦、壯錦、侗錦、土家錦)。

3、多媒體展示刺繡作品,讓學(xué)生體會織錦的精湛。

四、學(xué)習(xí)陶藝,體會精美。

1、自讀課文,思考:課文中介紹了哪幾種陶器?各有什么特點?

2、指名交流。(板書:唐三彩、建水紫陶、景德鎮(zhèn)瓷器)。

3、我們宜興稱為陶都,哪位同學(xué)來說說我們宜興的紫砂陶的歷史、特點?(指名說,引導(dǎo)課后研究)(板書:紫砂陶)。

4、多媒體展示陶藝作品,讓學(xué)生體會陶藝作品的精美。

五、學(xué)習(xí)熱貢藝術(shù),體會藏族風情。

1、自讀課文,思考:課文中介紹了哪些熱貢藝術(shù)?各有什么特點?

2、指名交流。(板書:唐卡、堆繡、熱貢雕塑)。

3、多媒體展示熱貢藝術(shù)作品,讓學(xué)生體會藏族藝術(shù)的不同的民族風情。

六、學(xué)習(xí)苗家蠟染和大理草編。

1、自讀課文,思考:苗家蠟染和大理草編的特點?

2、指名交流。(板書:苗家蠟染、大理草編)。

七、指導(dǎo)研究,深入了解。

我國是一個多民族國家,幾乎每個民族都有自己的民族工藝,這些民族工藝體現(xiàn)的各族人民的智慧,課后請大家去收集一下:還有哪些民族工藝,它有什么樣的特點?(可以小組合作收集)。

八、課堂小結(jié),深化學(xué)習(xí)。

通過今天的學(xué)習(xí),我們知道了幾種典型的民族工藝。這些民族工藝和民族戲曲一樣,都是我們中華民族的藝術(shù)瑰寶中的組成部分。這些藝術(shù)瑰寶,既閃耀著各自獨特的光輝,又交相輝映,照耀著人類文明的天空。作為炎黃子孫,我們肩承著中華民族文化傳承的歷史責任,讓中華文明更加璀燦而奪目。

五、板書設(shè)計。

瑰寶探秘:民族工藝大展臺。

陶藝:唐三彩、建水紫陶、景德鎮(zhèn)瓷器、紫砂陶……熱貢藝術(shù):唐卡、堆繡、熱貢雕塑……苗家蠟染大理草編課題:節(jié)日萬花筒(了解各民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日)。

第1課時。

一、教學(xué)要求:。

1、通過資料查找,研究分享等途徑,了解一些民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日的來歷和故事。

2、這些節(jié)日中體會各民族人民對生活的熱愛和對幸福生活的向往。

二、教學(xué)重點難點:

教學(xué)重點:了解我國各民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日的來歷和故事。教學(xué)難點:體會各民族人民對生活的熱愛和對幸福生活的向往。

三、教學(xué)準備:多媒體。

四、教學(xué)過程:

一、談話入題,激發(fā)興趣。

各民族的特色節(jié)日猶如萬花筒,透過節(jié)日萬花筒,我們可以了解不同民族的生活習(xí)俗,感受中華文化的博大精深。今天我們就來了解下各民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日。(板書課題)。

二、了解節(jié)日意義,體會民族感情。

(學(xué)生自學(xué),體會感情)。

三、分享節(jié)日,進一步體會感情。

1、自學(xué)課文,分組交流。

(一)給牛過節(jié)(結(jié)合多媒體展示):

(1)土家族的牛王節(jié),牛是主要勞力,犒勞耕牛,表達對牛王的敬重。

(2)哈尼族的牛納納節(jié)(五月初),讓平日辛勞的耕牛歇歇氣,對牛的敬意。(3)彝族支系黑話人的頌牛節(jié)(立冬),感謝一年來牛的辛勤耕作。

(二)歡慶豐收的節(jié)日(結(jié)合多媒體展示):(1)藏族的旺果節(jié),藏歷七八月間,預(yù)祝豐收。(2)仡佬族的吃新節(jié),農(nóng)歷七月初七,慶祝豐收。

(3)怒族的祭谷神節(jié),農(nóng)歷十二月二十九日,舉行祭祀活動,祈禱谷神保佑。(4)新疆俄羅斯族的春耕節(jié),農(nóng)歷二月底或三月初。

(5)東北達斡爾族、鄂倫春族、錫伯族的黑灰節(jié),農(nóng)歷正月十六,象征吉祥,預(yù)祝豐收。

(三)有關(guān)生產(chǎn)性節(jié)日的傳說(結(jié)合多媒體展示):

(1)湖南江華瑤族的趕鳥節(jié),農(nóng)歷二月初一,祈求不遭天災(zāi)人禍,辛苦一年有好收成。

四、課堂小結(jié):

我國各民族的有關(guān)生產(chǎn)性的節(jié)日還有許多,請大家課后收集。這些節(jié)日,都表達了各族人民樸素的感情,對幸福生活的向往。

五、板書設(shè)計。

了解各民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日。

民族節(jié)日時間表達情感。

祈禱谷神保佑。新疆俄。

羅斯族。

春耕節(jié)。

農(nóng)歷二月底或三月初。東北達斡爾族鄂倫春族。

錫伯族。

黑灰節(jié)。

農(nóng)歷正月十六。

象征吉祥,預(yù)祝豐收。湖南江華瑤族趕鳥節(jié)農(nóng)歷二月初一。

祈求不遭天災(zāi)人禍,辛苦一年有好收成。

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