寫心得體會(huì)是我們對(duì)自己成長的一種記錄和思考的方式，通過總結(jié)和反思，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，進(jìn)而改進(jìn)和進(jìn)步。心得體會(huì)的寫作要有自我反思和自我評(píng)價(jià)的觀點(diǎn)，同時(shí)可以引用適當(dāng)?shù)囊盟夭幕虬咐右灾巍Ｒ韵率切【帪榇蠹艺淼囊恍┟说男牡皿w會(huì)，希望對(duì)大家的成長和發(fā)展有所助益。
教師請(qǐng)假制度心得體會(huì)篇一
1、全園教職工必須嚴(yán)格遵守上下班作息時(shí)間，按時(shí)到崗，做到不遲到、不早退、不曠工，上班實(shí)行簽到制度。
2、教職工有事應(yīng)提前請(qǐng)假。二天內(nèi)的向園長請(qǐng)假，三天以上向中心校校長請(qǐng)假，若有全園性重大活動(dòng)，時(shí)間無論長短均需向中心校校長請(qǐng)假，園長請(qǐng)假需經(jīng)中心校校長批準(zhǔn)。請(qǐng)假(無論什么類型的假)都要有書面請(qǐng)假條，其中請(qǐng)病假累計(jì)xxx天以上(含xxx天)須提供正規(guī)醫(yī)院出具的病假單。教職工請(qǐng)假均需經(jīng)批準(zhǔn)并移交清楚工作后方可離崗，否則按曠工處理。如因特殊情況不能事先請(qǐng)假的，也應(yīng)及時(shí)電話請(qǐng)假，并將書面請(qǐng)假申請(qǐng)表于上班時(shí)補(bǔ)交。請(qǐng)假期滿，應(yīng)按時(shí)上班并辦理銷假手續(xù)，若因故還不能上班，可以請(qǐng)續(xù)假，續(xù)假手續(xù)與請(qǐng)假手續(xù)相同，續(xù)假需中心校長審批。
3、嚴(yán)格控制請(qǐng)事假，如有特殊情況需請(qǐng)事假，應(yīng)事先安排好自己的工作，并向園領(lǐng)導(dǎo)提出書面申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離崗。
4、病假、事假休假期滿后，必須及時(shí)銷假。因特殊情況，臨時(shí)不能趕回來請(qǐng)假者，事后要主動(dòng)補(bǔ)假，并說明理由，否則按曠工論。無特殊情況，不請(qǐng)假者一律按曠工處理。
5、符合法定婚齡結(jié)婚的，可請(qǐng)假三天;實(shí)行晚婚的(男xxx周歲，女xxx周歲)，可請(qǐng)假xxx天;再婚可請(qǐng)假xxx天。(婚假從結(jié)婚正日或提前一至兩天起算。)
6、本人直屬親屬死亡，可請(qǐng)xxx天喪假。三代內(nèi)親屬死亡，可請(qǐng)xxx天喪假?；榧?、產(chǎn)假、探親假、喪假均按工作規(guī)定條例辦事。
7、產(chǎn)假順產(chǎn)為三個(gè)月，剖腹產(chǎn)延長十五天;對(duì)晚育的(xxx周歲后生第一胎)，延長女方產(chǎn)假三十天。
8、實(shí)行計(jì)劃生育手術(shù)，享有國家規(guī)定的休假時(shí)間：放置宮內(nèi)節(jié)育器，自手術(shù)之日起休息三天;帶環(huán)受孕人工流產(chǎn)術(shù)后休息十五天。實(shí)行計(jì)劃生育手術(shù)的休假，不做病假處理。未采取措施導(dǎo)致計(jì)劃外懷孕做流產(chǎn)手術(shù)，產(chǎn)后休息作病假處理。
9、孩子處于哺乳期的老師享受哺乳時(shí)間，每天xxx小時(shí)。
10、教職工外出函授學(xué)習(xí)，原則上利用業(yè)余時(shí)間，如必須在工作日參加學(xué)習(xí)進(jìn)修，課務(wù)盡可能自己調(diào)代且每學(xué)期連續(xù)外出學(xué)習(xí)時(shí)間不超過xxx周，或間斷外出學(xué)習(xí)時(shí)間不超過xxx天;如確有困難需要其他老師代課，每節(jié)自付xxx元，期末時(shí)財(cái)務(wù)處在其工資中扣除;如超過時(shí)間，作事假處理;未經(jīng)園部同意參加各種學(xué)歷進(jìn)修的幼兒園不報(bào)銷任何費(fèi)用，也不準(zhǔn)假，如要請(qǐng)假一律按事假處理。
11、每月出滿勤，給予表揚(yáng)和適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)金額為20--xxx元。
12、如遇特殊情況，教師每月可有三次臨時(shí)離園時(shí)間，臨時(shí)離園必須向副園長說明理由，同意后進(jìn)行登記。離園累計(jì)時(shí)間超過xxx小時(shí)以上，不享受月全勤獎(jiǎng)。
13、每位教職工每學(xué)期享受一天公休假，需提前向園長請(qǐng)假同意。請(qǐng)假者酌情扣獎(jiǎng)，病假一天扣獎(jiǎng)xxx元，事假一天扣獎(jiǎng)xxx元，曠工一天扣獎(jiǎng)xxx元。
14、因班上老師請(qǐng)假臨時(shí)代課或承擔(dān)其它工作任務(wù)的，超工作量獎(jiǎng)一天為xxx元。
15、其它事項(xiàng)按中心校教師考核標(biāo)準(zhǔn)
本制度從公布之日起實(shí)施，幼兒園以前制定的請(qǐng)假規(guī)定同時(shí)廢止。
教師請(qǐng)假制度心得體會(huì)篇二
為強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理，規(guī)范教職工請(qǐng)假制度，保證教育教學(xué)活動(dòng)正常開展，針對(duì)部分學(xué)校請(qǐng)假審批不嚴(yán)格、請(qǐng)假環(huán)節(jié)不齊全等問題，根據(jù)《靜寧縣中小學(xué)教師管理暫行辦法》，需進(jìn)一步規(guī)范請(qǐng)假制度，現(xiàn)就教師請(qǐng)假制度制定如下：
一、請(qǐng)假類別
教職工請(qǐng)假分為病假、事假、婚假、喪假、產(chǎn)假、公假等。
1、校長請(qǐng)假權(quán)限只有一天，一天內(nèi)的事假、病假由教師直接到校長處填寫《靜寧縣教職工請(qǐng)假審批表》（七天以內(nèi)）請(qǐng)假條當(dāng)面請(qǐng)假。完成請(qǐng)假手續(xù)后方可離校。
2、請(qǐng)假在兩天以上，一周以內(nèi)的，填寫《靜寧縣教職工請(qǐng)假審批表》（七天以內(nèi)）假條校長簽字后，請(qǐng)假人親自拿假條到教委主任處審批，請(qǐng)假條原件一份交教委主任存檔，復(fù)印件一份交校長存檔，并安排工作。完成請(qǐng)假手續(xù)后方可離校。
3、請(qǐng)假在一周以上一月以內(nèi)的，由本人填寫《靜寧縣教職工請(qǐng)假審批表》（七天至一個(gè)月以內(nèi)），并附相關(guān)證明，校長、教委主任簽注意見蓋章后，報(bào)教育局人事股初審，分管局長審批，通過后在人事股登記備案。請(qǐng)假條原件一份交教委主任存檔，復(fù)印件一份交校長存檔，并安排工作。完成請(qǐng)假手續(xù)后方可離校。
4、請(qǐng)假在一月以上的，由本人填寫《靜寧縣教職工請(qǐng)假審批表》（一月以上）假條，并附相關(guān)證明，校長、教委主任簽注意見并蓋章，報(bào)教育局人事股初審，分管局長簽字后報(bào)縣政府分管審批，通過后報(bào)教育局人事股備案。請(qǐng)假條原件一份交教委主任存檔，復(fù)印件一份交校長存檔，并安排工作。完成請(qǐng)假手續(xù)后方可離校。
5、女教職工因重大疾病需請(qǐng)假一周以上，由請(qǐng)假人提出申請(qǐng)，出具相關(guān)證明，同時(shí)出具鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生服務(wù)站環(huán)孕情況檢查證明，經(jīng)學(xué)校校長、教委主任蓋章簽字后，按照審批權(quán)限報(bào)上級(jí)部門批準(zhǔn)后方可請(qǐng)假。產(chǎn)假按《勞動(dòng)法》有關(guān)規(guī)定由單位領(lǐng)導(dǎo)直接審批。
6、縣聘臨時(shí)代課教師請(qǐng)假，由校長或教委主任直接審批。
三、相關(guān)要求
1、請(qǐng)中長期病假的教師需有縣級(jí)及以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的診斷證明。除特殊情況外，申請(qǐng)人只有在相關(guān)部門批準(zhǔn)后，方可離開工作崗位。請(qǐng)假期滿后，應(yīng)及時(shí)辦理銷假手續(xù)，確需延長假期的，應(yīng)在假期內(nèi)辦理續(xù)假手續(xù)。
2、辦理請(qǐng)假手續(xù)原則上一律由本人親自辦理（特殊情況必須由直系親屬代辦），不得隨意委托他人頂替。
3、校（園）長要樹立第一責(zé)任人意識(shí)，切實(shí)做好教職工請(qǐng)假審批和登記工作，把好材料初審關(guān)。在全面調(diào)查的基礎(chǔ)上，如實(shí)填寫審批意見（審批意見使用“情況屬實(shí)”、“同意請(qǐng)假x天”等字樣），如發(fā)現(xiàn)審批意見模糊，請(qǐng)假理由與事實(shí)不否等問題，縣局將駁回請(qǐng)假申請(qǐng)，并嚴(yán)格追究審批人的責(zé)任。在準(zhǔn)假的同時(shí)要協(xié)調(diào)好申請(qǐng)人員工作移交等事項(xiàng)。
4、學(xué)校負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，要在辦理完請(qǐng)假手續(xù)后，委托一名學(xué)校班子成員主持學(xué)校各項(xiàng)工作（并書面將名單報(bào)教育局人事股備案），確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展。
5、教師雖然到崗，但未簽到或在正常上課前到崗，但已過簽到時(shí)間未簽到，一學(xué)期五次以內(nèi)，教職工績效考核出勤項(xiàng)不計(jì)曠職天數(shù)，五次按曠職一天計(jì)算。多于五次者，依次累加計(jì)算。
四、全勤獎(jiǎng)：
1、全勤概念：本學(xué)期無請(qǐng)假(含請(qǐng)病假、事假、婚假、喪假、產(chǎn)假、各種會(huì)議請(qǐng)假等)，無遲到（包括簽到）、無曠職現(xiàn)象。
2、金額標(biāo)準(zhǔn)：每人每學(xué)期一百元整。
五、本制度自頒布之日起實(shí)施。
二一三年十一月四日
一、教師要自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不曠職、不遲到、不早退，有事必須請(qǐng)假。
二、請(qǐng)假兩小時(shí)以上者必須寫請(qǐng)假條，兩小時(shí)以下者可口頭請(qǐng)假，因特殊事無法請(qǐng)假者，必須及時(shí)銷假。
三、教師事先請(qǐng)假時(shí)，要互相委托請(qǐng)假期間與本人相關(guān)的工作，并在請(qǐng)假條上注明被委托教師。
四、請(qǐng)假半天以下在校長處請(qǐng)假，半天以上在教育辦請(qǐng)假。
五、凡無故曠職一天者，學(xué)校在校務(wù)會(huì)上通報(bào)批評(píng)并處罰金50元。
六、星期日晚例會(huì)，星期四晚教研會(huì)，無故不參加者一次扣20元。（請(qǐng)假除外）
七、每學(xué)期出全勤者，學(xué)年終獎(jiǎng)勵(lì)50元。
八、每天按八小時(shí)計(jì)算，每節(jié)課按一小時(shí)計(jì)算，遲到或早退每 4次，按半天曠職計(jì)算。
二0一二年二月二十五日
1、教師請(qǐng)假需書寫請(qǐng)假條。教研室主任通常情況下有權(quán)批準(zhǔn)本教研室教師一天內(nèi)病、事假手續(xù)；軍體部分管主任有權(quán)批準(zhǔn)二天內(nèi)的本部教師的病、事假手續(xù)；三天以上的需報(bào)部主任批準(zhǔn)。所有安排教師代課的，應(yīng)在部分管主任處備案，需要調(diào)課的應(yīng)填寫調(diào)課申請(qǐng)表，報(bào)教務(wù)處備案。凡因病、事假涉及課程的`教師，需提前一天以上辦理相關(guān)的請(qǐng)假或調(diào)課手續(xù)（情況緊急的應(yīng)補(bǔ)辦手續(xù)）。
2、教研室如有教師請(qǐng)假，需在二天內(nèi)向部分管主任備案。
3、教師因急請(qǐng)假的，須在消假的二天內(nèi)到教研室、軍體部或教務(wù)處辦理相關(guān)手續(xù)，愈期不辦者，按教學(xué)事故處理。
4、特殊情況的處理：教師因直系親屬病故、本人婚假涉及課程的，本著提倡友愛和互助的精神，請(qǐng)假教師應(yīng)到軍體部備案，該課程由本教研室安排，教研室也可安排教師（自愿）無報(bào)酬的幫助代課。
5、嚴(yán)禁教師私自安排調(diào)課和代課，如有此情況發(fā)生，代課者按教學(xué)差錯(cuò)處理；私自安排者，則按教學(xué)事故處理。
注： 教師請(qǐng)假安排其他教師代課的，到軍體部辦理手續(xù)；教師請(qǐng)假需調(diào)課的，應(yīng)填寫調(diào)課申請(qǐng)，到教務(wù)處辦理。
教師請(qǐng)假制度心得體會(huì)篇三
請(qǐng)假制度是組織機(jī)構(gòu)中的一項(xiàng)重要規(guī)定，它為員工提供了合理的請(qǐng)假權(quán)利與便利，使得員工能夠在必要時(shí)放松自己的身心，保持工作的積極性。在長時(shí)間的工作實(shí)踐中，我深深體會(huì)到請(qǐng)假制度的意義和好處。本文將從請(qǐng)假制度的重要性、請(qǐng)假制度的相關(guān)規(guī)定、請(qǐng)假制度中的問題、改善請(qǐng)假制度的途徑以及請(qǐng)假制度帶給我的啟示五個(gè)方面，談一談我對(duì)請(qǐng)假制度的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為請(qǐng)假制度對(duì)于組織機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)行和員工的工作積極性至關(guān)重要。請(qǐng)假制度保證了員工在合理范圍內(nèi)的休息時(shí)間和權(quán)益，使得員工能夠得到應(yīng)有的休息和放松，從而更好地恢復(fù)精神狀態(tài)，提高工作效率。如果沒有請(qǐng)假制度，員工可能會(huì)長時(shí)間連續(xù)工作，造成身心疲憊，導(dǎo)致工作質(zhì)量下降和工作意愿的減弱。因此，請(qǐng)假制度能夠幫助員工合理調(diào)配工作和生活，保持工作的動(dòng)力和積極性。
其次，我在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)，完善的請(qǐng)假制度應(yīng)該包括相關(guān)的規(guī)定和流程，以便員工能夠便利地享受請(qǐng)假權(quán)利。請(qǐng)假制度應(yīng)該明確規(guī)定了員工請(qǐng)假的時(shí)間、方式、審批流程等細(xì)節(jié)內(nèi)容，使得員工能夠清楚地了解如何正確申請(qǐng)和使用請(qǐng)假權(quán)利。此外，制度中還應(yīng)該規(guī)定了請(qǐng)假的限制和責(zé)任，避免員工濫用請(qǐng)假權(quán)利導(dǎo)致工作任務(wù)無法完成。當(dāng)然，對(duì)于那些在特殊情況下需要臨時(shí)請(qǐng)假的員工，也應(yīng)該有相應(yīng)的靈活處理方式，以避免阻礙工作的進(jìn)行。
然而，我也注意到了請(qǐng)假制度存在的一些問題。有時(shí)候，由于組織機(jī)構(gòu)的偏差或者管理的不到位，員工申請(qǐng)請(qǐng)假的流程較為繁瑣，審批周期過長，影響了員工的正常休假權(quán)益。另外，一些組織機(jī)構(gòu)對(duì)請(qǐng)假制度的管理不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致員工濫用請(qǐng)假權(quán)利，工作效率大受影響。面對(duì)這些問題，我們應(yīng)該提出合理的建議，以改善請(qǐng)假制度，使其更加科學(xué)和有效。
為了改善請(qǐng)假制度，首先，組織機(jī)構(gòu)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)請(qǐng)假流程的管理和監(jiān)督。在員工請(qǐng)假的過程中，應(yīng)該明確流程并制定出相應(yīng)的時(shí)限，使得員工能夠高效率完成請(qǐng)假申請(qǐng)和審批工作。其次，組織機(jī)構(gòu)應(yīng)該建立有效的考核機(jī)制，對(duì)濫用請(qǐng)假權(quán)利的員工進(jìn)行監(jiān)督和約束，以提高員工的工作積極性和責(zé)任感。同時(shí)，對(duì)于員工請(qǐng)假后工作任務(wù)的安排，組織機(jī)構(gòu)應(yīng)該有相應(yīng)的規(guī)定和調(diào)整，以確保工作的正常進(jìn)行。
最后，我對(duì)請(qǐng)假制度的體會(huì)也讓我認(rèn)識(shí)到了一些重要的啟示。首先要重視健康和休息，合理安排工作和生活，以保持工作的高效率。其次，要珍惜請(qǐng)假的機(jī)會(huì)，適時(shí)放松自己的身心，遠(yuǎn)離工作壓力，以便更好地回歸工作。最后，要對(duì)請(qǐng)假制度有清醒的認(rèn)識(shí)和正確的使用，遵守規(guī)定和社會(huì)道德，以免給組織機(jī)構(gòu)和同事造成不必要的困擾。
總之，請(qǐng)假制度在組織機(jī)構(gòu)中的重要性不可忽視。我通過實(shí)踐深深地體會(huì)到了請(qǐng)假制度的意義和好處。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到請(qǐng)假制度中存在的問題和改進(jìn)的空間，希望組織機(jī)構(gòu)能夠加以重視和改善。最后，我從請(qǐng)假制度中學(xué)到了一些重要的啟示，希望能夠在工作中得以實(shí)踐和應(yīng)用。
教師請(qǐng)假制度心得體會(huì)篇四
最近，按照白校長提出的學(xué)習(xí)《教職工請(qǐng)假制度》的要求，我們進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)。從規(guī)章制度的整理、印發(fā)等工作程序上，我們看到了學(xué)校的重視，因而我對(duì)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)也相對(duì)多一些，體會(huì)相對(duì)深一些，對(duì)自己執(zhí)行規(guī)章制度要求就更嚴(yán)一些。現(xiàn)我談三點(diǎn)體會(huì)。
1、請(qǐng)假制度建設(shè)是我們加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)的基本要求。加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，前提就是要打造一流的師資隊(duì)伍，有素質(zhì)、有紀(jì)律、認(rèn)真負(fù)責(zé)，才能擔(dān)起學(xué)校建設(shè)的重任。我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，必須把本職工作做好，必須搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，必須強(qiáng)化內(nèi)部管理，這些方面缺一不可。做好這方面工作，我們應(yīng)有共同的行為準(zhǔn)則，這就是制度。不成規(guī)矩?zé)o以成方圓，有了制度，我們就有了動(dòng)力，也會(huì)有壓力；制度對(duì)我們是一種激勵(lì)，也是一種鞭策；我們執(zhí)行了制度，就可能受到獎(jiǎng)勵(lì)；我們違反了制度，就可能受到處理。實(shí)踐還證明，光有制度不去執(zhí)行，同樣不會(huì)成方圓。因此，這次對(duì)請(qǐng)假制度進(jìn)行整理，并提出日常管理靠制度的要求，十分及時(shí)，十分必要。
２、 這次整理出的請(qǐng)假規(guī)章制度不但全面而且要求鮮明。各項(xiàng)規(guī)章制度基本涵蓋了我校教職工請(qǐng)假工作的方方面面，表明我校在制度建設(shè)上既重視管理層面，又重視對(duì)內(nèi)調(diào)查研究、解決實(shí)際問題。
３、 在執(zhí)行制度方面我應(yīng)該對(duì)自己要求更加嚴(yán)格。作為走上工作崗位30年的老教師，我時(shí)刻提醒自己工作應(yīng)踏實(shí)。
更加嚴(yán)格的執(zhí)行請(qǐng)假制度是踏踏實(shí)實(shí)工作的表現(xiàn)，我決心從四個(gè)方面嚴(yán)格執(zhí)行制度：
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)制度。有些規(guī)定不大容易注意，如果不去經(jīng)常學(xué)習(xí)，就會(huì)忘記，更談不上貫徹。
二是增強(qiáng)執(zhí)行制度的意識(shí)。個(gè)別情況下甚至?xí)e(cuò)誤認(rèn)為能完全按制度來辦事就是不會(huì)做人的.表現(xiàn)。通過這次對(duì)請(qǐng)假規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，我腦中牢牢樹立這樣的觀念：不論事情大小，凡是制度要求做的，都將按照制度要求去辦；凡是制度不允許的，都不能違反制度。一些事情從制度表面上看似很小，但如不按規(guī)定程序來辦，造成的后果有時(shí)會(huì)很嚴(yán)重，有時(shí)一個(gè)小的失誤便會(huì)影響大局。
三是做執(zhí)行制度的標(biāo)兵。制度本身就有很大彈性，不少制度只是一個(gè)最低限度，如現(xiàn)行考勤制度中規(guī)定到班時(shí)間，我就提前十五分鐘到班，以確保簽到及其他工作的正常開展。
四是自己應(yīng)對(duì)制度有更加細(xì)化的目標(biāo)。有些制度，學(xué)習(xí)請(qǐng)假制度，自己就應(yīng)該細(xì)化這一制度，做到心中有數(shù)，做一個(gè)尊守紀(jì)律的合格教師。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《請(qǐng)銷假制度》，頓時(shí)心若鏡明，頗有感觸。學(xué)校作為一個(gè)集體必須有規(guī)章制度，而該集體的成員也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守這些制度。正所謂，“沒有規(guī)矩，不成方圓?！彪m然我們教師都是成年人，但也會(huì)有缺乏自制能力的時(shí)候，如果沒有嚴(yán)格的請(qǐng)銷假制度的約束，可能有些教師就會(huì)隨心所欲，來去自由，這樣既不利于團(tuán)結(jié)也不能約束師生圓滿完成教學(xué)教育任務(wù)。但是要使有效的規(guī)章制度得到貫徹執(zhí)行，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手：
一、領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
管理學(xué)告訴我們，要成為一個(gè)成功的管理者，就要花50％以上的精力管理好自己。試想，校長刮風(fēng)下雨雷打不動(dòng)準(zhǔn)時(shí)上班，教師哪好意思遲到早退?反之，如果校長不愛學(xué)習(xí)，教師中會(huì)有多少人熱愛學(xué)習(xí)、追求進(jìn)步？所以,要求教師做到的，校長要首先做到、做好；禁止教師做的，校長堅(jiān)決不能做。只有高素質(zhì)、高效率、高水準(zhǔn)的領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)，才能帶領(lǐng)教師令行禁止，提高制度政策的執(zhí)行力。
一、建立健全監(jiān)督、獎(jiǎng)懲機(jī)制。
二.制度的執(zhí)行要反復(fù)抓，抓反復(fù)
人都有惰性，學(xué)校對(duì)于制度抓得緊了，教師們能夠自覺一陣子，學(xué)校放松了，一些教師也就會(huì)放松對(duì)自己的要求。所以，制度的執(zhí)行應(yīng)該反復(fù)抓，抓反復(fù)。
總而言之，學(xué)校的規(guī)章制度我們必須持之以恒的執(zhí)行，爭取讓遵守校規(guī)校紀(jì)成為一種習(xí)慣，一種文化。
教師請(qǐng)假制度心得體會(huì)篇五
請(qǐng)假是工作、學(xué)習(xí)和生活中常見的事情。一個(gè)良好的請(qǐng)假制度對(duì)于員工和學(xué)生的生活非常重要。通過請(qǐng)假制度，可以更好地平衡個(gè)人的需求和職責(zé)之間的沖突，并確保工作和學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。在我的工作和學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了請(qǐng)假制度的重要性和效果。在這篇文章中，我將介紹我的請(qǐng)假制度體會(huì)，包括請(qǐng)假的原因和方式、請(qǐng)假的影響以及請(qǐng)假制度對(duì)于個(gè)人和組織的意義。
首先，我想分享一下我請(qǐng)假的原因和方式。在工作和學(xué)習(xí)中，有時(shí)我們可能會(huì)遇到一些突發(fā)情況，例如生病、緊急事務(wù)等，這時(shí)就需要請(qǐng)假。我一般會(huì)向我的上級(jí)或老師提出請(qǐng)假申請(qǐng)。我會(huì)提前告知請(qǐng)假的原因，并詳細(xì)說明請(qǐng)假的時(shí)間和具體事宜，以便讓上級(jí)或老師了解情況并批準(zhǔn)我的請(qǐng)假申請(qǐng)。有時(shí)，我還會(huì)提供醫(yī)生的證明或其他支持材料，以便讓請(qǐng)假的理由更加可信。
其次，我想談一談?wù)埣俚挠绊?。?qǐng)假會(huì)對(duì)個(gè)人和組織產(chǎn)生一定的影響。對(duì)于個(gè)人來說，合理的請(qǐng)假可以使個(gè)人得到更好的休息和恢復(fù)，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。當(dāng)我們身體不適或有其他緊急情況時(shí)，堅(jiān)持工作或?qū)W習(xí)可能會(huì)導(dǎo)致問題更加嚴(yán)重，甚至對(duì)身體和心理健康產(chǎn)生不良影響。而通過請(qǐng)假，我們可以獲得必要的休息，幫助身體和心理恢復(fù)到最佳狀態(tài)。對(duì)于組織來說，合理的請(qǐng)假制度可以提高員工和學(xué)生的滿意度和忠誠度。如果員工或?qū)W生覺得組織對(duì)請(qǐng)假的態(tài)度和處理方式不當(dāng)，可能會(huì)降低他們的工作積極性和學(xué)習(xí)動(dòng)力，甚至增加員工的流失率和學(xué)生的輟學(xué)率。
接下來，我想強(qiáng)調(diào)一下請(qǐng)假制度對(duì)于個(gè)人和組織的意義。一個(gè)良好的請(qǐng)假制度可以提高工作和學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。當(dāng)我們處于身體或心理不適的狀態(tài)時(shí)，很難全身心地投入工作和學(xué)習(xí)。通過請(qǐng)假，可以讓員工和學(xué)生在更好的狀態(tài)下投入工作和學(xué)習(xí)，提高工作和學(xué)習(xí)的質(zhì)量。另外，請(qǐng)假制度還可以促進(jìn)個(gè)人和組織之間的溝通和信任。當(dāng)員工和學(xué)生能夠在需要請(qǐng)假時(shí)得到理解和支持，他們會(huì)更加愿意與組織保持良好的溝通，從而建立起更加健康和穩(wěn)固的工作和學(xué)習(xí)關(guān)系。
最后，我想總結(jié)一下我的請(qǐng)假制度體會(huì)。請(qǐng)假是一項(xiàng)重要的制度，對(duì)于員工和學(xué)生的生活至關(guān)重要。通過請(qǐng)假，可以更好地平衡個(gè)人的需求和職責(zé)之間的沖突，并確保工作和學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。一個(gè)良好的請(qǐng)假制度可以提高個(gè)人的休息和恢復(fù)速度，增加員工和學(xué)生的滿意度和忠誠度。對(duì)于組織來說，合理的請(qǐng)假制度可以提高工作和學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，同時(shí)促進(jìn)個(gè)人和組織之間的溝通和信任。
在我個(gè)人的工作和學(xué)習(xí)中，我深切體會(huì)到了請(qǐng)假制度的重要性和效果。我將繼續(xù)遵守和支持請(qǐng)假制度，確保在需要請(qǐng)假時(shí)，能夠通過合理的方式來請(qǐng)假。我也希望更多的組織能夠意識(shí)到請(qǐng)假制度的價(jià)值和意義，建立和完善適合員工和學(xué)生的請(qǐng)假制度。這樣才能更好地維護(hù)員工和學(xué)生的權(quán)益，提高工作和學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。
教師請(qǐng)假制度心得體會(huì)篇六
大學(xué)教師是高等教育事業(yè)中的重要力量，他們肩負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任。然而，有時(shí)候教師也會(huì)因?yàn)樯?、家庭問題或其他各種原因需要請(qǐng)假。教師請(qǐng)假制度對(duì)于保證教學(xué)正常進(jìn)行、維護(hù)教師權(quán)益以及提高教師工作積極性具有重要意義。我通過長期的親身經(jīng)歷，對(duì)教師請(qǐng)假制度有了更多的了解，從而得出一些深入的心得體會(huì)。
首先，教師請(qǐng)假制度可以保證教學(xué)的連續(xù)性和穩(wěn)定性。教學(xué)對(duì)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程至關(guān)重要，教師請(qǐng)假會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。然而，教師請(qǐng)假制度的存在可以保證教學(xué)之間的過度平穩(wěn)，確保學(xué)生能夠得到連貫的教學(xué)內(nèi)容。例如，如果一位教師請(qǐng)假，學(xué)?？梢酝ㄟ^調(diào)整課程安排，安排其他教師代課，從而避免因請(qǐng)假而導(dǎo)致的教學(xué)空白。這樣不僅可以保證教學(xué)的連續(xù)性，也可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不受影響。
其次，教師請(qǐng)假制度可以保障教師的合法權(quán)益。教師是教學(xué)的主體，他們也是有生病、家庭問題等情況的。因此，教師請(qǐng)假制度是為了保護(hù)教師的權(quán)益，保證他們在面對(duì)各種緊急情況時(shí)能夠享受到合法的請(qǐng)假待遇。比如，教師可以提前向?qū)W校請(qǐng)假，在請(qǐng)假期間，學(xué)校要提供必要的支持和幫助，確保教師能夠順利請(qǐng)假。這種制度保護(hù)了教師的權(quán)益，也提高了教師的工作積極性，從而更好地為學(xué)生提供教學(xué)服務(wù)。
第三，教師請(qǐng)假制度可以促進(jìn)教師的自我調(diào)節(jié)和工作效率。教師是工作和生活兩方面兼顧的群體，他們在工作中也需要適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)整。教師請(qǐng)假制度賦予教師了更多合理安排自己時(shí)間的權(quán)力，這對(duì)于他們提高工作效率是非常重要的。例如，教師可以通過請(qǐng)假來安排自己的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、提升學(xué)術(shù)研究水平，或者是為家庭提供更多的陪伴和關(guān)愛。這樣，教師在工作和生活之間實(shí)現(xiàn)了平衡，更好地發(fā)揮了自己的工作能力。
第四，教師請(qǐng)假制度應(yīng)當(dāng)合理規(guī)范。雖然教師請(qǐng)假制度對(duì)于教師工作有很多積極影響，但是在具體操作中也需要遵守一定的規(guī)則和流程。例如，教師在請(qǐng)假前需要提前向?qū)W校請(qǐng)假，所請(qǐng)假期間需要有合適的人員進(jìn)行代課等。這些規(guī)定和流程的存在可以保證教師請(qǐng)假不會(huì)給學(xué)校和學(xué)生帶來過大的影響。同時(shí)，學(xué)校和教師之間也需要建立起良好的溝通機(jī)制，及時(shí)了解教師請(qǐng)假的原因和進(jìn)展，以便合理安排學(xué)校的工作。
最后，教師請(qǐng)假制度的實(shí)施需要整體考慮。教師請(qǐng)假不僅僅是教師個(gè)體的問題，也是學(xué)校管理的一部分。因此，在制定和實(shí)施教師請(qǐng)假制度時(shí)，需要考慮學(xué)校的整體運(yùn)作和教師的個(gè)體需求。學(xué)?？梢酝ㄟ^形成多層次、多渠道的請(qǐng)假制度，包括長期請(qǐng)假、短期請(qǐng)假等，來滿足不同教師的需求。同時(shí)，學(xué)校也可以制定教師請(qǐng)假的限制和紀(jì)律，以保證請(qǐng)假制度的公平和合理性。
綜上所述，教師請(qǐng)假制度對(duì)于保證教學(xué)連續(xù)性和穩(wěn)定性、維護(hù)教師權(quán)益、提高教師工作效率以及促進(jìn)學(xué)校整體運(yùn)作都具有重要意義。通過遵守規(guī)定和流程，學(xué)校和教師可以共同努力，使教師請(qǐng)假制度發(fā)揮出更好的作用，從而更好地為學(xué)生的教育事業(yè)服務(wù)。
教師請(qǐng)假制度心得體會(huì)篇七
為維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，加強(qiáng)學(xué)校管理和教育工作者的組織紀(jì)律性，進(jìn)一步深化教育改革，重新擬定以下教師請(qǐng)假暫行條例，望各位教師遵照?qǐng)?zhí)行。
一、事假
1、教師事假原則上每學(xué)期最多三天，全年六天。教師請(qǐng)假天數(shù)在規(guī)定期限內(nèi)，績效考核只扣除獎(jiǎng)勵(lì)分，超過規(guī)定天數(shù)，按績效考核辦法扣分，并與績效考核掛鉤。
2、教師請(qǐng)假要書面履行請(qǐng)假手續(xù)，校長簽字后，交教導(dǎo)處記錄并安排教師頂課等有關(guān)事宜。
3、教師凡未按請(qǐng)假報(bào)批程序辦理好請(qǐng)假手續(xù)而離開工作崗位，或請(qǐng)假到期未辦理續(xù)假而超假的一律按曠工處理。
二、病假
1、教師因病不能出勤的，可以請(qǐng)病假，病假3天以上7天以內(nèi)的應(yīng)由主管醫(yī)生出具病假證明。變相請(qǐng)病假，經(jīng)查實(shí)按曠工處理，并責(zé)令作書面檢查。7天以上不足一個(gè)月的，由醫(yī)院證明，一個(gè)月以上的由縣級(jí)醫(yī)院證明。到教育局辦理請(qǐng)假手續(xù)，學(xué)校負(fù)責(zé)安排代課等事宜。
2、教師病假期間的生活待遇按國發(fā)[1981]52號(hào)文件規(guī)定執(zhí)行，并酌情扣發(fā)工資與獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。
3、經(jīng)查發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，一律按曠工論處。
4、長期病假康復(fù)后要求工作的，應(yīng)由醫(yī)院出具健康證明。
三、曠課：
教師連續(xù)曠工7―14天，全年累計(jì)曠工15天，當(dāng)年年度考核為不稱職（不合格）；連續(xù)曠工15天，全年累計(jì)曠工超過30天的，學(xué)校辭退，連續(xù)曠工超過30天，全年累計(jì)超過90天的，學(xué)校必須上報(bào)自動(dòng)離職手續(xù)。
四、其他法定假期規(guī)定：
教職工的探親假應(yīng)安排在寒暑假期間，其他時(shí)間不予安排，若有特殊情況，確實(shí)需要探親的，由教育局領(lǐng)導(dǎo)審批。
1、法定假期?；?、喪、產(chǎn)假在法定時(shí)間以內(nèi)的假期，國家規(guī)定的工資獎(jiǎng)金照發(fā)。學(xué)校內(nèi)部的考核獎(jiǎng)不享受，超過法定時(shí)間的，按事假處理。哺乳假人員，在假期內(nèi)停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，基礎(chǔ)性績效工資按50%計(jì)發(fā)。
2、事假。一月中累計(jì)超過5個(gè)工作日不足10個(gè)工作日的，當(dāng)月停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資；累計(jì)超過10個(gè)工作日的，當(dāng)月停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，基礎(chǔ)性績效工資按70%計(jì)發(fā)。
3、病假。病假在2個(gè)月以內(nèi)的，績效工資照發(fā)；病假超過2個(gè)月不滿6個(gè)月的，從第3個(gè)月起，停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資；病假超過6個(gè)月的，從第7個(gè)月起，停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，基礎(chǔ)性績效工資按70%計(jì)發(fā)。
五、審批權(quán)限：
1、一般教職工請(qǐng)假五天以內(nèi)的，由單位主要領(lǐng)導(dǎo)審批；累計(jì)請(qǐng)假在六天以上的，報(bào)教育局審批。
2、病假。有門診病歷、疾病證明手續(xù)，請(qǐng)假六天以上累計(jì)一個(gè)月以上（包括一個(gè)月），由教育局受理。
3、事假。年累計(jì)請(qǐng)事假六天以上一個(gè)月以內(nèi)（包括一個(gè)月），由教育局審批，超過一個(gè)月，由教育局受理后，統(tǒng)一報(bào)縣人事局審批。
4、不論是病假、事假、法定假、都要按程序由學(xué)校負(fù)責(zé)辦理請(qǐng)假報(bào)批手續(xù)，經(jīng)審批后生效。
5、請(qǐng)病假應(yīng)使用公立醫(yī)院的疾病證明，請(qǐng)病假期限超過一周的，原則上應(yīng)使用公立縣級(jí)醫(yī)院的疾病證明；請(qǐng)病假期限超過一個(gè)月的，所在單位應(yīng)派專人探視，并提供由校領(lǐng)導(dǎo)及探視人簽字的探視證明、探視情況公示表。
6、如有特殊情況，不能事先辦理請(qǐng)假手續(xù)的，應(yīng)在離崗三天之內(nèi)，先口頭向單位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假并按規(guī)定補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)。
7、請(qǐng)假期滿要續(xù)假的，應(yīng)提前辦理續(xù)假手續(xù)，否則按曠工論處。
8、請(qǐng)假完畢應(yīng)由學(xué)校負(fù)責(zé)及時(shí)辦理銷假手續(xù)。
六、關(guān)于教師遲到、早退和中途離校的規(guī)定
1、遲到。晚于規(guī)定時(shí)間5分鐘的計(jì)遲到一次。
2、因特殊情況，必須中途離?；蛟缤说模恍r(shí)內(nèi)，不記請(qǐng)假或礦工，超過一小時(shí)的必須請(qǐng)假，同時(shí)在離校前到教導(dǎo)處、值周組、門衛(wèi)上做好記錄，記錄清原因、離校時(shí)間和返校時(shí)間，否則按曠工論處。
3、學(xué)校行政對(duì)教師中途離校和早退作不定期的抽查，凡中途離校和早退者經(jīng)查實(shí)按曠工記載，納入年終考核。
4、星期天下午門衛(wèi)人員、班主任必須在學(xué)生進(jìn)校時(shí)間前到校，例會(huì)請(qǐng)假的按半天請(qǐng)假時(shí)間計(jì)算。
說明：
1、以上計(jì)算請(qǐng)假時(shí)間，不扣除節(jié)假日。
2、本規(guī)定與上級(jí)文件有沖突的以上級(jí)文件精神為準(zhǔn)。
教師請(qǐng)假制度心得體會(huì)篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教職工的`組織紀(jì)律性和工作責(zé)任心，保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)“有章可遵，有規(guī)可循”，現(xiàn)結(jié)合我園的實(shí)際情況，制定教職工請(qǐng)假規(guī)定如下：
1、全園教職工必須嚴(yán)格遵守上下班作息時(shí)間，按時(shí)到崗，做到不遲到、不早退、不曠工，上班實(shí)行簽到制度。
2、教職工有事應(yīng)提前請(qǐng)假。二天內(nèi)的向園長請(qǐng)假，三天以上向中心校校長請(qǐng)假，若有全園性重大活動(dòng)，時(shí)間無論長短均需向中心校校長請(qǐng)假，園長請(qǐng)假需經(jīng)中心校校長批準(zhǔn)。請(qǐng)假(無論什么類型的假)都要有書面請(qǐng)假條，其中請(qǐng)病假累計(jì)3天以上(含3天)須提供正規(guī)醫(yī)院出具的病假單。教職工請(qǐng)假均需經(jīng)批準(zhǔn)并移交清楚工作后方可離崗，否則按曠工處理。如因特殊情況不能事先請(qǐng)假的，也應(yīng)及時(shí)電話請(qǐng)假，并將書面請(qǐng)假申請(qǐng)表于上班時(shí)補(bǔ)交。請(qǐng)假期滿，應(yīng)按時(shí)上班并辦理銷假手續(xù)，若因故還不能上班，可以請(qǐng)續(xù)假，續(xù)假手續(xù)與請(qǐng)假手續(xù)相同，續(xù)假需中心校長審批。
3、嚴(yán)格控制請(qǐng)事假，如有特殊情況需請(qǐng)事假，應(yīng)事先安排好自己的工作，并向園領(lǐng)導(dǎo)提出書面申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離崗。
4、病假、事假休假期滿后，必須及時(shí)銷假。因特殊情況，臨時(shí)不能趕回來請(qǐng)假者，事后要主動(dòng)補(bǔ)假，并說明理由，否則按曠工論。無特殊情況，不請(qǐng)假者一律按曠工處理。
5、符合法定婚齡結(jié)婚的，可請(qǐng)假三天;實(shí)行晚婚的(男25周歲，女23周歲)，可請(qǐng)假10天;再婚可請(qǐng)假3天。(婚假從結(jié)婚正日或提前一至兩天起算。)
6、本人直屬親屬死亡，可請(qǐng)3天喪假。三代內(nèi)親屬死亡，可請(qǐng)1天喪假。
婚假、產(chǎn)假、探親假、喪假均按工作規(guī)定條例辦事。
7、產(chǎn)假順產(chǎn)為三個(gè)月，剖腹產(chǎn)延長十五天;對(duì)晚育的(24周歲后生第一胎)，延長女方產(chǎn)假三十天。
8、實(shí)行計(jì)劃生育手術(shù)，享有國家規(guī)定的休假時(shí)間：放置宮內(nèi)節(jié)育器，自手術(shù)之日起休息三天;帶環(huán)受孕人工流產(chǎn)術(shù)后休息十五天。實(shí)行計(jì)劃生育手術(shù)的休假，不做病假處理。未采取措施導(dǎo)致計(jì)劃外懷孕做流產(chǎn)手術(shù)，產(chǎn)后休息作病假處理。
9、孩子處于哺乳期的老師享受哺乳時(shí)間，每天1小時(shí)。
10、教職工外出函授學(xué)習(xí)，原則上利用業(yè)余時(shí)間，如必須在工作日參加學(xué)習(xí)進(jìn)修，課務(wù)盡可能自己調(diào)代且每學(xué)期連續(xù)外出學(xué)習(xí)時(shí)間不超過1周，或間斷外出學(xué)習(xí)時(shí)間不超過10天;如確有困難需要其他老師代課，每節(jié)自付3元，期末時(shí)財(cái)務(wù)處在其工資中扣除;如超過時(shí)間，作事假處理;未經(jīng)園部同意參加各種學(xué)歷進(jìn)修的幼兒園不報(bào)銷任何費(fèi)用，也不準(zhǔn)假，如要請(qǐng)假一律按事假處理。
11、每月出滿勤，給予表揚(yáng)和適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)金額為20--25元。
12、如遇特殊情況，教師每月可有三次臨時(shí)離園時(shí)間，臨時(shí)離園必須向副園長說明理由，同意后進(jìn)行登記。離園累計(jì)時(shí)間超過0.5小時(shí)以上，不享受月全勤獎(jiǎng)。
13、每位教職工每學(xué)期享受一天公休假，需提前向園長請(qǐng)假同意。請(qǐng)假者酌情扣獎(jiǎng)，病假一天扣獎(jiǎng)10元，事假一天扣獎(jiǎng)20元，曠工一天扣獎(jiǎng)50元。
14、因班上老師請(qǐng)假臨時(shí)代課或承擔(dān)其它工作任務(wù)的，超工作量獎(jiǎng)一天為15元。
15、其它事項(xiàng)按中心校教師考核標(biāo)準(zhǔn)
本制度從公布之日起實(shí)施，幼兒園以前制定的請(qǐng)假規(guī)定同時(shí)廢止。
教師請(qǐng)假制度心得體會(huì)篇九
1、事假學(xué)校實(shí)行五天工作制，并給予教師每周一晌自由支配時(shí)間，教師應(yīng)盡量把個(gè)人事情安排在工作時(shí)間之外，確因具體事情調(diào)整不開的，可請(qǐng)事假，小學(xué)教師請(qǐng)假制度。
2、病假一般性疾病不予準(zhǔn)假，確因身體不適需住院或在家治療的，憑區(qū)級(jí)及以上醫(yī)院證明可請(qǐng)病假。
3、婚假教師初婚的憑婚姻登記證明可請(qǐng)婚假，期限不超過一周；再婚的憑相關(guān)證明請(qǐng)假，期限不超過兩天，管理制度《小學(xué)教師請(qǐng)假制度》。
4、產(chǎn)假教師計(jì)劃內(nèi)生育的可請(qǐng)產(chǎn)假，期限按上級(jí)文件執(zhí)行；計(jì)劃外生育的原則上不予準(zhǔn)假。
5、引流產(chǎn)及絕育手術(shù)假教師引流產(chǎn)或做絕育手術(shù)的可請(qǐng)此假，期限最多不超過一周。
6、陪護(hù)假教師直系親屬因病住院的可請(qǐng)陪護(hù)假，請(qǐng)假期限視具體情況而定。
7、喪假教師直系親屬因病或其他原因故去的，可請(qǐng)喪假，請(qǐng)假期限為三天。周年時(shí)準(zhǔn)假一天，三年時(shí)準(zhǔn)假兩天。
8、房屋修建假教師因居住需要而修建房屋的可請(qǐng)此假，期限不超過一周。
9、其他假除以上原因，教師需要請(qǐng)假的（如自學(xué)考試、職稱晉升等），可根據(jù)具體情況給予適當(dāng)假期。
10、教師請(qǐng)假需辦理書面手續(xù)，填寫“姜樓小學(xué)教師請(qǐng)假單”。
11、請(qǐng)假不超過三天的，本人自行調(diào)好課，事后補(bǔ)上；請(qǐng)假超過三天的，由教務(wù)處協(xié)調(diào)安排其他教師上課。
12、請(qǐng)假不超過一天的，由教務(wù)處批準(zhǔn)；請(qǐng)假一天以上三天以內(nèi)（含三天）的，由校長批準(zhǔn)；請(qǐng)假三天以上一月以內(nèi)的由中心校批準(zhǔn)；請(qǐng)假一月以上的'由中心校報(bào)教育局批準(zhǔn)。
13、教師請(qǐng)假期滿要向準(zhǔn)假部門辦理銷假手續(xù)；請(qǐng)假期滿需要繼續(xù)請(qǐng)假的要辦理續(xù)假手續(xù)。
14、教師請(qǐng)假理由要真實(shí)充分，準(zhǔn)假部門負(fù)責(zé)人要合理使用準(zhǔn)假權(quán)限，不準(zhǔn)越權(quán)準(zhǔn)假。
15、學(xué)校校長請(qǐng)假三天以上的要報(bào)中心校批準(zhǔn)，并安排學(xué)校部門負(fù)責(zé)人代為處理學(xué)校工作；學(xué)校部門負(fù)責(zé)人請(qǐng)假要報(bào)校長批準(zhǔn)。
16、教師不辦理請(qǐng)假手續(xù)或超假不辦理續(xù)假手續(xù)而擅自不到校的的視為曠工；特殊情況下應(yīng)先電話請(qǐng)假并于返校后一天內(nèi)補(bǔ)辦書面請(qǐng)假手續(xù)。
17、制度未盡事項(xiàng)視具體情況參照本制度執(zhí)行；本制度的解釋權(quán)歸校委會(huì)。
18、本制度自公布之日起施行。
1、全體教師要以學(xué)校工作為重，做到不遲到、不早退、不曠工，有事請(qǐng)假。
2、凡因事、因病需要請(qǐng)假的，到校長室寫請(qǐng)假條并由校長簽字。無特殊情況不得捎假或電話請(qǐng)假。
3、請(qǐng)事假一次一般不得超過1天。
4、請(qǐng)病假連續(xù)超過2天的（含兩天），需由醫(yī)院出具證明，并到中心小學(xué)請(qǐng)假。
5、凡如婚假、喪假、產(chǎn)假等有上級(jí)規(guī)定的，按有關(guān)文件執(zhí)行。
6、教師請(qǐng)假或因公外出的一般自行調(diào)好課務(wù)，并將調(diào)課安排報(bào)校長室。
7、工作時(shí)間內(nèi)，凡因私事沒有請(qǐng)假外出的，視為曠工，學(xué)校視情節(jié)另行處理。
8、外出教師必須進(jìn)行外出、返校登記，并交請(qǐng)假條以備存檔。
1、每月設(shè)全勤獎(jiǎng)40元。
（1）一個(gè)工作日為6節(jié)課，請(qǐng)假一節(jié)為1個(gè)小假，3個(gè)小假為0。5天，6個(gè)小假為1天。
（2）請(qǐng)假累計(jì)0。5天以內(nèi)扣5元；累計(jì)1天以內(nèi)扣15元；累計(jì)2天以內(nèi)扣除當(dāng)月全部考勤獎(jiǎng)。
（3）曠工1節(jié)扣除當(dāng)月全部考勤獎(jiǎng)。
2、期末設(shè)學(xué)期全勤獎(jiǎng)100元。
（1）請(qǐng)假累計(jì)1天以內(nèi)扣20元；累計(jì)3天以內(nèi)扣50元；累計(jì)3天以上學(xué)期全勤獎(jiǎng)全部扣除。
（2）全學(xué)期累計(jì)曠工1節(jié)扣50元，累計(jì)曠工半天學(xué)期全勤獎(jiǎng)全部扣除。
教師請(qǐng)假制度心得體會(huì)篇十
(一)、按時(shí)參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種會(huì)議(15分)
1、學(xué)習(xí)、會(huì)議遲到或早退一次扣1分;
2、請(qǐng)假缺勤一次扣2分;無故缺勤一次扣5分。
(二)、自覺執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度(20分)
1、違反有關(guān)規(guī)章制度，經(jīng)批評(píng)態(tài)度較好的，一次扣2分;
2、違反有關(guān)規(guī)章制度，經(jīng)批評(píng)態(tài)度較差的，一次扣5分;
3、有違反行為的，一次扣15分。
(三)、自覺執(zhí)行教育方針(15分)
1、因忽視德育，以致班風(fēng)、班紀(jì)明顯不良的扣5分;
2、忽視學(xué)生(包括班集體和個(gè)別)參加文體活動(dòng)扣5分;
3、無正當(dāng)理由自行擠讓音、體、美等技能課程，一次扣2分。
(四)、熱愛學(xué)生(8分)
1、歧視、諷刺、侮辱學(xué)生以及反映不良扣5分;
2、排斥學(xué)生，無故造成流生情節(jié)較重(流生一個(gè))扣5分。
(五)、團(tuán)結(jié)同事(10分)
1、教師之間鬧無原則的糾紛而發(fā)生吵架扣5分;
2、背后造謠生非，制造矛盾造成后果扣5分。
(六)、關(guān)心集體利益愛護(hù)公共財(cái)物(10分)
1、對(duì)管理工作不負(fù)責(zé)，造成班級(jí)課桌凳、門窗等嚴(yán)重?fù)p失扣2――5分;
2、私拿公物扣5分。
(七)、注重社會(huì)道德(15分)
1、擅自向?qū)W生亂收費(fèi)扣10分;
2、以營利為目的強(qiáng)行學(xué)生補(bǔ)課扣5分;
3、任意指責(zé)家長影響不良扣3分。
(八)、班主任工作(7分)
此項(xiàng)由政教處考核評(píng)分
(一)、服從工作分配(10分)
1、拒絕工作分配，擅自曠課一天以內(nèi)扣10分;
2、對(duì)工作分配不滿而任意發(fā)牢騷、糾纏領(lǐng)導(dǎo)、造成不良影響扣5分。
(二)、按時(shí)出勤上下班(20分)
1、上班無故遲到、早退扣2分;
2、請(qǐng)事假3天以上每天扣2分;
3、請(qǐng)病假7天以上每天扣0.5分。
4、無請(qǐng)假不下班每天扣5分。
5、缺簽一次扣0.3分。
(三)、認(rèn)真?zhèn)湔n(20分)
1、全冊全無備課，扣16分;
2、大部分課文無備課，扣12分;
3、少部分課文無備課，扣5分。
此項(xiàng)由教導(dǎo)處組織評(píng)定
(四)、按要求制訂教育教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)(10分)
1、任課教師無教學(xué)計(jì)劃扣10分;
2、班主任無班級(jí)計(jì)劃扣3分;
3、無教學(xué)總結(jié)或班主任工作總結(jié)扣5分。
(五)、認(rèn)真批改作業(yè)(10分)
1、改作業(yè)不及時(shí)，扣3分;
2、改作業(yè)不認(rèn)真，扣5分;
3、作業(yè)不批改扣10分。
(六)、工作量達(dá)到學(xué)校平均分配要求(20分)
工作量低于平均分配要求的(以周課時(shí)計(jì)算)每節(jié)課，扣2分。
(七)、認(rèn)真做好值日值班工作(4分)
1、未能全面履行職責(zé)扣3分;
2、因不夠負(fù)責(zé)，造成學(xué)生輕微傷害事故(每人次)扣3分。
此項(xiàng)由政教處組織評(píng)定。
(八)、認(rèn)真開展課外輔導(dǎo)，興趣小組活動(dòng)(3分)
1、沒有按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行課外輔導(dǎo)扣3分;
2、沒有按要求開展興趣小組活動(dòng)扣3分。
3、沒有開展興趣小組活動(dòng)的不得分。以學(xué)期評(píng)定.
(一)、評(píng)為先進(jìn)工作者(指各類先進(jìn));校級(jí)2分;縣級(jí)3分;市級(jí)4分;省級(jí)5 級(jí)分。
(二)、獲指導(dǎo)師獎(jiǎng)：(指教育行政部門直接組織評(píng)獎(jiǎng)的)縣級(jí)2―4分;市級(jí)4―6分;省級(jí)7―9分。一學(xué)年以來，指導(dǎo)學(xué)生參加由各級(jí)教育行政部門舉辦的各類學(xué)科競賽，取其中最高一人次計(jì)分。其余獲縣級(jí)獎(jiǎng)的每人次加0.5分,市級(jí)獎(jiǎng)的每人次加1分,省級(jí)及以上獎(jiǎng)的每人次加2分。累計(jì)最高分不得超過7分。
(三)、獲論文獎(jiǎng)(指教育行政部門直接組織評(píng)獎(jiǎng)的)：縣級(jí)2―4分;市級(jí)4―6分;省級(jí)7―9分(教學(xué)案例計(jì)入論文獎(jiǎng))，只取最高一次計(jì)分。
(四)、主動(dòng)承擔(dān)開課任務(wù)：校級(jí)1分/次，縣級(jí)2分/次。
(五)、教學(xué)質(zhì)量(60分)：a檔60分，b檔50分，c檔40分，d檔30分，分四檔由教導(dǎo)處組織評(píng)定。任教多門學(xué)科的教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估以主科為主，但兼任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量必須在同一級(jí)中處于中等或中上水平，達(dá)不到要求的在評(píng)估中降一檔次。
(六)、教師參加教育行政部門組織的各類比賽參照學(xué)生競賽指導(dǎo)獎(jiǎng)計(jì)分。
(七)、一學(xué)期全勤的教師加3分。
教師評(píng)議分(10分)
此項(xiàng)由年級(jí)組組織教師評(píng)定
社會(huì)、學(xué)生民主評(píng)議分(10分)
此項(xiàng)由各年級(jí)各班家長代表評(píng)分
民主評(píng)議分(10分)
此項(xiàng)由?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定。
教師請(qǐng)假制度心得體會(huì)篇十一
根據(jù)教育局《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理的若干規(guī)定》中的教職工請(qǐng)假制度，教職工必須堅(jiān)守工作崗位，因事、病等原因不能正常工作的，可以請(qǐng)假，但必須履行請(qǐng)假手續(xù)，手續(xù)完備后方可離開工作崗位。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，使教師請(qǐng)假做到規(guī)范化、制度化、程序化，特制定本制度。
1、事假
（1）婚假七天。符合晚婚條件的教師（男25周歲，女23周歲）可以適當(dāng)延長至半月。
（2）教職工直系親屬，喪假七天。
（3）其他特殊原因請(qǐng)假，一學(xué)期最多不超過10天。
（4）婚、喪假期間的工資照發(fā)，除此以外經(jīng)嚴(yán)格審查的其它事假，中心?？筛鶕?jù)具體情況確定工資待遇。教職工請(qǐng)病假，必須出具縣級(jí)以上醫(yī)院證明，否則不予準(zhǔn)許。
（1）每學(xué)期病假累計(jì)在一個(gè)月以內(nèi)的工資照發(fā)，病假累計(jì)超過一個(gè)月的，從超假之日起，扣除年終一個(gè)月的獎(jiǎng)金。
（2）如系 醫(yī)院確診為癌癥、精神病等重大疾病的患者（均憑醫(yī)院證明），工資待遇可作特殊對(duì)待。
（3）教職工在病休期間，必須專心治病、養(yǎng)病，不得從事以獲取利潤和報(bào)酬為目的的第二職業(yè)。每月必須定期向單位匯報(bào)疾病治療情況，凡有借治病休養(yǎng)為名從事第二職業(yè)者，可按曠工的有關(guān)規(guī)定處理。
2、產(chǎn)假
（1）符合計(jì)劃生育政策者，女職工產(chǎn)假一般為90天，符合晚婚規(guī)定的（已婚女24周身歲生育第一 胎者），產(chǎn)假為120天，產(chǎn)假期間，采取了節(jié)育措施、并領(lǐng)取獨(dú)生子女證的，產(chǎn)假為180天。超計(jì)劃生育者，不享受產(chǎn)假，休息期間停發(fā)工資。
（2）違反國家計(jì)劃生育政策或不假自假者，一律按曠工的有關(guān)規(guī)定論處。
除正常的事、病、產(chǎn)、婚、喪等假之外，凡超過假期或非正常請(qǐng)假者，每學(xué)期假期累計(jì)計(jì)算，1個(gè)月以內(nèi)每天按本人日工資的50%扣除，一個(gè)月以上按每天本人日工資的70%扣除，學(xué)?？鄢?qǐng)假教師工資，應(yīng)按日計(jì)算，當(dāng)月扣除。
教師請(qǐng)假三天以內(nèi)由小學(xué)校長審批；三天以上半月以內(nèi)由中心校長審批；半月以上由本人申請(qǐng)單位負(fù)責(zé)人簽字后，報(bào)局分管領(lǐng)導(dǎo)審批。
凡不履行請(qǐng)假、銷假手續(xù)，隨意離崗或既無正當(dāng)理由，又不辦理請(qǐng)假銷假手續(xù)的，一律按曠工處理。曠工期間扣發(fā)日均工資，連續(xù)曠工十五天或一年內(nèi)累計(jì)曠工超過一個(gè)月的，除扣發(fā)工資外，本年度不予考核，三年不得評(píng)模，評(píng)優(yōu)，晉升職稱。
以上條模，評(píng)優(yōu)，晉升職稱?？睿鲗W(xué)校嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。
此制度從即日起執(zhí)行，以前規(guī)定和本制度不符的以本制度為準(zhǔn)。
教師請(qǐng)假制度心得體會(huì)篇十二
為保證正常的教學(xué)秩序，規(guī)范學(xué)校管理，更好地服務(wù)于教育，服務(wù)于學(xué)生，特制訂姜山鎮(zhèn)中學(xué)，具體規(guī)定如下：
1、請(qǐng)假2小時(shí)以內(nèi)，自行調(diào)整好課務(wù)，到教務(wù)處請(qǐng)假，教務(wù)處做好書面記錄，每月統(tǒng)計(jì)一次，作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)。
2、請(qǐng)假半天及半天以上的須向校長辦公室請(qǐng)假，持校長辦公室主任開出的回執(zhí)與教務(wù)處、年級(jí)段排課聯(lián)系處理相應(yīng)課務(wù)。
3、教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)持通知書提前1天，持校長辦公室室回執(zhí)與教務(wù)處聯(lián)系，無特殊情況自行調(diào)整好課務(wù)，并將課務(wù)安排情況上報(bào)教務(wù)處及年級(jí)段。
4、教師會(huì)議請(qǐng)假或缺席2次作請(qǐng)事假半天處理。
5、一般情況下，教師應(yīng)先請(qǐng)假經(jīng)允許方可離校。特殊情況下可委托其他教師請(qǐng)假，但事后應(yīng)立即按時(shí)間長短到相應(yīng)部門補(bǔ)辦有關(guān)手續(xù)。
6、未請(qǐng)假而擅離學(xué)校工作崗位或委托他人請(qǐng)假但事后未補(bǔ)辦手續(xù)的按曠課處理。
二、有關(guān)法定假期處理意見。
1、婚假：學(xué)校提倡教師婚禮在節(jié)假日舉行。如確有特殊情況，需在教學(xué)工作日內(nèi)請(qǐng)假的，須向校長室請(qǐng)假，學(xué)校將按上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定辦理。超過規(guī)定日期按實(shí)際工作日作事假處理。
2、產(chǎn)假：國家規(guī)定的產(chǎn)假期內(nèi)按國家規(guī)定享受基礎(chǔ)性績效工資，但不能再享受產(chǎn)假期間的獎(jiǎng)勵(lì)性獎(jiǎng)效工資。法定假期以外的`按實(shí)際工作日作事假處理。
3、哺乳期：哺乳期是個(gè)特殊階段，在不影響其他教師工作、休息的情況下，可在校內(nèi)適當(dāng)位置安排住宿。在不影響教學(xué)工作前提下，允許在工作時(shí)間內(nèi)處理小孩的飲食問題，但時(shí)間應(yīng)自覺控制。哺乳照顧期為半年（自小孩出生日計(jì)算）4、喪假：三代以內(nèi)直系血親亡故，允許請(qǐng)假3天，3天以外按事假處理；其他親屬亡故允許請(qǐng)假1天，1天以外按事假處理。
1、教師在調(diào)好當(dāng)天課務(wù)情況下，處理與本人有重大關(guān)系的突發(fā)事情，2小時(shí)內(nèi)向教務(wù)處請(qǐng)假，經(jīng)同意后，不扣全勤獎(jiǎng)，根據(jù)請(qǐng)假次數(shù)期末考核時(shí)另行考慮。
2、教師半天以上請(qǐng)假需到校長辦公室請(qǐng)假，辦好手續(xù)，并與教務(wù)處、年級(jí)段聯(lián)系。
3、教師請(qǐng)假病假三天以內(nèi)，調(diào)好課務(wù)，不扣發(fā)全勤獎(jiǎng)。病假三天以上（不含三天），事假一天以上（不含一天）扣去全勤獎(jiǎng)，超過部分以病假每天15元，事假每天30元，在期末考核時(shí)結(jié)算。
4、教師無故不到校辦公，做曠工處理，曠工一天或一天以上不發(fā)當(dāng)月全勤獎(jiǎng)，并在期末考核中降一個(gè)等第。
5、曠課一節(jié)按每節(jié)30元在當(dāng)月全勤獎(jiǎng)中扣除。
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