文化遺產(chǎn)是一個國家的瑰寶，我們應(yīng)該努力保護和傳承好我們的傳統(tǒng)文化。怎樣進行深入的文本分析，理解作品的內(nèi)涵？以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，我們可以從中學(xué)習(xí)和思考，提升自己的寫作水平。
國語教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇一
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長：
大家好！我是二年級口語班的班主任，今天我能站在這里，作為教師代表與各位家長交流倍感自豪和驕傲！在此我代表全椒縣特殊教育學(xué)校全體教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作的支持。
近年來，我校各項工作步步規(guī)范，教學(xué)成績也蒸蒸日上。取得的一些榮譽大家也都有目共睹，時間原因，我在這里就不一一詳述了。
作為教師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又要在思想上引導(dǎo)孩子，我們愿意用愛心，責任心、悉心的呵護你的孩子，讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的期望能得到各位家長的大力支持，孩子的教育是老師和家長共同的責任，而有些家長卻認為有老師教育就行了，老師說的話比自己的話管用，就把孩子往學(xué)校里一扔，就不多過問了，這樣的做法是錯誤的。老師和家長要經(jīng)常溝通，相互交流學(xué)生在校、在家的情況，以便老師針對學(xué)生采取具體的教育措施。相信在我們共同努力下，一定能讓孩子在家、在校，這兩個生活和學(xué)習(xí)的`環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上的發(fā)展。為此，我代表全校教師向各位家長提出幾點建議：
一、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課老師們進行溝通，準確把握孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，關(guān)注學(xué)科平衡，思想動向。
二、重視自身的修養(yǎng)和行為，樹立威信，為孩子做榜樣，注重家庭教育的一致性、創(chuàng)造和睦、詳和、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽他們內(nèi)心的想法，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
三、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，督促他們早睡早起，有規(guī)律的進行娛樂和學(xué)習(xí)。指導(dǎo)孩子進行適當?shù)捏w力勞動，使他們掌握必要地勞動技能。
四、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作，要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)練習(xí)。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，沒有自律能力，特別是雙休日，不能按時完成作業(yè)，雖然老師每次都會檢查，但畢竟一個老師要詳細檢查全班學(xué)生，有時會力不從心，即使是查出來沒有做，讓學(xué)生補做，又會影響當天的功課，這就需要家長的督促和檢查。這一點尤為重要，請各位家長切記。
五、正確評價孩子的得失。理性對待自己的子女，多些和平，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵中成長。
有人說：“教師是一種講良心職業(yè)?！钡俏倚＝處焻s把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長，成為社會有用之才，那就是我們的追求。請家長們放心，我們相信，只要老師盡力、學(xué)生努力，家長協(xié)力，就一定能讓我們的孩子變得更好！
最后，預(yù)祝大家身體健康、工作順利、新春愉快！
謝謝！
國語教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
街道黨委為了全面提高機關(guān)干部的綜合素質(zhì)，打造學(xué)習(xí)型機關(guān)，實現(xiàn)街道干部之間相互交流、共同提高的目標，決定在機關(guān)開展周五大講堂活動。
這項活動的開展是以凝聚人心、提高素質(zhì)為目標，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，在學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式上都有創(chuàng)新。作為一名街道工作人員，我倍加珍惜這次學(xué)習(xí)和提高的機會，決心在今后的學(xué)習(xí)中做到以下幾點：
漢代王允說過，人才有高下。知物由學(xué)，學(xué)之乃知，不問不識。意思是說，人的才能有高低之分，但要知道事物的道理都要通過學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之后才能知道，不學(xué)就不能增長知識的和才干。
同事學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。要在學(xué)習(xí)中堅定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德情操、提升思想境界、提高工作能力；要在學(xué)習(xí)中把握人生道理、實踐人生追求、進一步提高自身綜合素質(zhì)，自覺在思想上、政治上、行動上同街道黨委保持一致。
知為先，行為重，做到學(xué)以致用、學(xué)用相長，要將學(xué)習(xí)成果運用到實際工作中去，我要緊緊圍繞街道黨委提出“見第一就爭、見紅旗就扛”的工作方針，切實把通過學(xué)習(xí)汲取的知識運用到街道社會事業(yè)和經(jīng)濟的好發(fā)展、快發(fā)展、大發(fā)展中，以學(xué)習(xí)拓展思路、提高能力，以學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變作風、鼓舞干勁，為永吉街道的振興和發(fā)展做出一名“永吉人”的應(yīng)有貢獻。
以上是我的表態(tài)，謝謝大家。
王新生。
國語教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
你們好，本次月考我所帶七年級6班、7班英語成績均位于倒數(shù)，我羞愧難當，我辜負了領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，辜負了家長對我的信任。本次月考的成績猶如當頭棒喝，讓我如夢初醒。
今天我懷著慚愧的心情在這里表態(tài)，以表示我作為教師對教學(xué)成績不理想的深刻認識，以及我在今后工作中的決心。
英語及格率僅為35%，成績極不理想，居學(xué)校倒數(shù)第一。這不僅是對學(xué)生的一種不負責任,也是對領(lǐng)導(dǎo)老師們的辜負。同時也說明了我對工作的一種不正確認識，沒有充分認識到認真工作的重要性。
通過認真分析，我覺的這次考試成績墊底，與我平時工作作風的懶散有很大的關(guān)系，如果不是因為有點懶散也不至于發(fā)展到今天這個情況。我決心要在今后的工作中嚴格要求自己，以身作則，為學(xué)生做出表率，按時跟班、及時批改作業(yè)、每節(jié)課能檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況、對于學(xué)困生積極幫扶并聯(lián)系家長督促其學(xué)習(xí)。
上課講的太多，自認為自己講得很到位，很出彩，很清晰，學(xué)生卻聽得一頭霧水，學(xué)生對英語的興趣感不強，英語的思維未能很好的培養(yǎng)。我要改變自己的風格，采取分層教學(xué)與大量訓(xùn)練等模式，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
上課對學(xué)生批評太多，及時鼓勵不夠，煽動和幽默欠缺，上課氣氛沉悶，學(xué)生害怕我，畏懼我，何來好的、活躍的思維。今后應(yīng)態(tài)度和藹，少批評及時鼓勵，每節(jié)課都要導(dǎo)課讓學(xué)生把注意力集中到所學(xué)的知識上。
課外練習(xí)未進行很好的分層和篩選，學(xué)生做的題目我都未預(yù)先做過，而且講解又不及時不到位，學(xué)生做過的題目沒有足夠的重視，而保證每一題都過關(guān)，那么做再多的題目都不能保證學(xué)生學(xué)得透，做得懂，真正做到一通百通，舉一反三。
總結(jié)。
反思以上的失誤，我將在今后的工作中努力做到：（1）思想上高度重視，為自己設(shè)定目標，不達目標誓不罷休。(2)嚴格要求自己，變被動工作為主動工作，變“要我”為“我要”。（3）做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)困生比學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生更需要教師的關(guān)注，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化對于提高全班英語成績至關(guān)重要。針對學(xué)困生的不同情況制定不同的改進措施，爭取一切可能的時間進行輔導(dǎo)。（4）做好學(xué)生的思想工作。初中生因青春期及家庭等因素，產(chǎn)生了不不穩(wěn)定因素，要長和學(xué)生談心，穩(wěn)定其思想，讓學(xué)生把思想放到學(xué)習(xí)中去。以上是我對于本次教學(xué)成績差所做的表態(tài)，請各位領(lǐng)導(dǎo)對于我在表態(tài)中的改正措施給予指導(dǎo)、批評和監(jiān)督指正。
國語教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇四
國語教學(xué)是新疆時代發(fā)展的需要，也是改革開放的需要，加強新疆的國語教育，對于增強中華民族文化交流和愛國教育、維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，都具有特殊的意義。當今社會是一個多語的高科技的社會，從此意義上來講，國語教學(xué)的存在和不斷發(fā)展對人才素質(zhì)的提高和培養(yǎng)發(fā)揮巨大的作用，教師掌握了兩種語言，兩種文化，知識面不斷擴展，眼界更加開闊，才能適應(yīng)社會的發(fā)展，因而新疆各級政府將國語教學(xué)作為提高民族教育質(zhì)量的突破口，并將它作為構(gòu)建和諧新疆，實現(xiàn)各民族共同繁榮的一項戰(zhàn)略舉措。“國語”教學(xué)是我區(qū)少數(shù)民族經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，是面向未來，面向現(xiàn)代化建設(shè)，提高少數(shù)民族教育質(zhì)量的措施。這對于實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略和我區(qū)與全國同步，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標，具有十分重要的意義。
我們在自治區(qū)黨委人民政府、市委、市政府、市教育局的指導(dǎo)和大力扶持下，在短短的幾年里探索，學(xué)校在硬件建設(shè)、師資配備、辦學(xué)基礎(chǔ)等方面已形成了較為鮮明的國語教育特色，基本建立了符合學(xué)校的國語教學(xué)模式，取得了一定的辦學(xué)效益和辦學(xué)經(jīng)驗。
1.學(xué)?；靖艣r。
我校是一所有著28年歷史的民語言學(xué)校。學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)4人，設(shè)有書記、校長、兩名副校長。下設(shè)校辦、德育科、教務(wù)科、總務(wù)科，學(xué)生科五個科室?，F(xiàn)有教學(xué)班41個，學(xué)生2050人，在編教職工144人，目前125人。我校現(xiàn)有國語系在編人員8人；正在參加自治區(qū)教育廳開辦的國語培訓(xùn)班人員2人，借調(diào)到市教育局老師1人；現(xiàn)有七年級13個班，八年級13個班，九年級15個班。七年級所有的班都用國語來授課?，F(xiàn)在國語教學(xué)工作已經(jīng)成為我校教育教學(xué)工作的大亮點。
2．有一個非常濃厚的學(xué)語言環(huán)境。在建校以來的這28年里，校領(lǐng)導(dǎo)一直很重視國語教學(xué)。最關(guān)鍵的是：現(xiàn)在在學(xué)校所有的教師都用國語來交流，七年級的所有教材教學(xué)用國語來授課。在這些年當中，不管是學(xué)校的各種學(xué)習(xí)，會議，田徑運動會，學(xué)校的各種大型文藝活動活動等大部分都用國語進行，在這種環(huán)境中付出一點點努力，卻得到極大的收獲。
我校民漢教師互相支持，互相幫助，互相學(xué)習(xí)的態(tài)度來推進我校教育教學(xué)工作。越來越多的交流，思想溝通，相互協(xié)助下，大家都有了彼此的尊敬和更深刻地認識，使在民漢教職工之間搞好民族大團結(jié)方面起到了極大的正面作用。我校民族教師，尤其是年輕的教師，在國語學(xué)習(xí)上很積極。由于我校的漢族教師都教國語，所以在平時的國語教學(xué)中，其他民族國語教師就經(jīng)常請教教學(xué)上不太明白的地方，積極的配合，這使得我校的國語教學(xué)有了很大的提高。
我校以民語系教師為主，已有一半都已參加過國語培訓(xùn)，還有一些本來學(xué)的國語專業(yè)，畢業(yè)時已通過教師國語能力水平測試，尤其是近幾年來的年輕新教師，都是接受過高等教育的教師，即使不是學(xué)習(xí)的國語專業(yè)，但是國語水平也很高。加上正在參加國語培訓(xùn)的人員來算，要勝任國語教師的合格率應(yīng)在90%左右。
努力學(xué)習(xí)有關(guān)國語教學(xué)的各類文件精神，統(tǒng)一思想，形成了較為鮮明的國語教育特色。作為一所民族學(xué)校，在進行國語教學(xué)的過程中，不但要提高國語教學(xué)質(zhì)量，而且還具有探索國語教學(xué)規(guī)律、引領(lǐng)國語教學(xué)發(fā)展的責任和義務(wù)?；谶@種認識，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想，進一步增強做好國語教學(xué)工作的緊迫感和責任感。把國語教學(xué)工作作為學(xué)校教學(xué)的一個特色來抓，有長規(guī)劃、短安排。學(xué)校注重提高廣大教師對國語教學(xué)工作重要性的認識，做好國語教學(xué)工作意識。把國語教學(xué)的有關(guān)文件精神、理論文章作為教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，要求教師要從辦好人民滿意的教育這個角度去認識國語教學(xué)工作的重要性，從而提高積極參與國語教學(xué)工作的自覺性。特別是自治區(qū)黨委人民政府下發(fā)了《關(guān)于大力推進“國語教學(xué)工作的決定”》后，我校開展了進一步做好國語教學(xué)工作的學(xué)習(xí)，組織全體民語系教師，如何認識國語教學(xué)在推進經(jīng)濟社會發(fā)展的重要作用及如何進一步提高國語教學(xué)質(zhì)量等問題進行了討論。通過學(xué)習(xí)討論，清除了教職工在認識上的殘留障礙，統(tǒng)一思想，調(diào)動了教師的積極性，為進一步做好學(xué)校的國語教學(xué)工作打?qū)嵙怂枷牖A(chǔ)。
沒有教師的發(fā)展，就沒有教育的發(fā)展。提高國語教學(xué)質(zhì)量，必須提高少數(shù)民族教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校從三個方面考核教師的國語教學(xué)能力，即：知識水平能力、教學(xué)能力和國語水平能力。根據(jù)考核的結(jié)果，針對教師的個性特點制定其專業(yè)發(fā)展計劃，對教師進行多方面多形式的培訓(xùn)：
近幾年我校陸續(xù)有教師赴往內(nèi)地各大城市及烏魯木齊進行國語培訓(xùn)，區(qū)內(nèi)參加地區(qū)教育局組織的各類短期培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)等并鼓勵教師加強自學(xué)。
學(xué)校開展校本培訓(xùn)，每星期六，星期天上午老師們進行國語學(xué)習(xí)。
（1）國語理科教師通過自我剖析，制定出本人國語學(xué)習(xí)計劃和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，教研室按照教師的學(xué)習(xí)計劃、個人特點和實際情況定出目標。
（2）營造國語教師學(xué)習(xí)國語的氛圍和環(huán)境，安排民漢教師合署辦公，為學(xué)習(xí)國語和提高專業(yè)水平創(chuàng)造條件。
（3）外出脫產(chǎn)培訓(xùn)。有計劃、有針對性的安排教師參加內(nèi)地、自治區(qū)和地區(qū)各種形式的國語教學(xué)培訓(xùn)、專業(yè)知識培訓(xùn)，提高國語教師國語教學(xué)能力和專業(yè)水平；提倡教師自我提高，有能力的直接參加考核。
（4）安排專業(yè)知識扎實，國語水平良好的民語教師到國語系上課，通過評課、測試等方式進行評價考核。
(1)每周三下午參加一小時國語培訓(xùn)。(2)每月至少聽國語教師一節(jié)課。(3)每學(xué)期閱讀國語言書一本。
(4)在辦公室多跟國語教師用國語普通話進行交流。
(5)民漢教師結(jié)對子、合署辦公為學(xué)校校本培訓(xùn)的一項基本制度。
（2）在教學(xué)方法上，根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計教案，設(shè)計教學(xué)思路，在突出重點的同時注重難點的突破，盡量使抽象問題具體化、形象化，注重啟發(fā)引導(dǎo)，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。為克服語言障礙，教師在上數(shù)學(xué)課前先講這堂課所涉及的專業(yè)國語詞匯，再上新課，取得較好的教學(xué)效果。
（3）經(jīng)常組織召開國語教學(xué)工作專項研討會，加強國語課程科研，探索國語教學(xué)的最佳方法，盡快推廣應(yīng)用，提高國語教學(xué)的教學(xué)效率。
（4）提高民語師生的口語和文字表達能力，學(xué)校每年開展民漢教師拜師、“一幫一”活動，抽出一定的時間為國語學(xué)習(xí)時間，通過朗讀課文、演講比賽、不斷強化國語水平；在課間、大會等公開場合使用國語交流、從而形成了互幫互學(xué)、取長補短、樂于交流、共同提高的良好氛圍。
我們今后還要認真完善和落實教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷提高我校教科研水平。以提高教師素質(zhì)為著眼點，采取外送培訓(xùn)、在職自學(xué)、校本培訓(xùn)及建立獎勵機制等多種措施，要改變和克服忙于事務(wù)、憑經(jīng)驗的教學(xué)方式，深入鉆研教材，轉(zhuǎn)變觀念，接受新理念，改進教學(xué)方式。
在國語教學(xué)中，學(xué)科知識的獲得是主要目的，同時也是給學(xué)習(xí)者創(chuàng)造學(xué)習(xí)和使用第二語言的空間，使學(xué)生在掌握學(xué)科知識的同時，能夠盡可能多地使用需要他們掌握的第二語言。終極目的是為了讓學(xué)生同時使用母語和第二語言進行思維，能在這兩種語言之間根據(jù)交際對象和工作環(huán)境的需要進行切換，使他們具有跨文化交流的能力，并樹立跨文化的意識，成為民、漢兼通的少數(shù)民族人才。在進行國語教學(xué)的這幾年時間里，我校的民語教師尤其是民語理科教師國語授課水平不斷提升。
在自治區(qū)國語教學(xué)大的背景之下，在學(xué)校做課題研究氛圍之中，國語組教師認為：專業(yè)水平提升最主要的原因選擇“自我專業(yè)成長的需求與動力”占大多數(shù)。以上情形與事實說明：在自治區(qū)大的國語教學(xué)背景下，在承擔課題研究氛圍中，國語組教師自我專業(yè)成長的需求與動力大大的增強。他們通過自主實踐、反思和發(fā)展專業(yè)能力，民語國語教師國語教育能力及水平得到提升。
通過校本培訓(xùn)，著重提升了國語教師的國語授課水平與專業(yè)水平。
民族團結(jié)是確保學(xué)校各項事業(yè)順利進行的關(guān)鍵。我校校訓(xùn)中“團結(jié)”的重要含義是：民族團結(jié)是一個永恒的主題，是重中之重的主題。民族團結(jié)是新疆穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)，也是學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。對此，領(lǐng)導(dǎo)班子認識到位，組織到位，措施到位。班子成員高度重視民族團結(jié)工作，政治立場堅定，顧大局，識大體，團結(jié)協(xié)作。大力倡導(dǎo)師生在工作上做戰(zhàn)友，在生活中做朋友的風尚，努力創(chuàng)設(shè)相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、平等對待，共同提高的良好氛圍。
以各種節(jié)日、紀念日、宣傳日為契機，開展系列行之有效的教育活動。經(jīng)常召開以“團結(jié)就是力量”、“我們是一家人”、“手拉手，心連心”等活動，民族團結(jié)的板報比賽、演講比賽、文藝匯演等是長搞常新，已成為我校校園文化特色。
近年來在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在老師同學(xué)們的共同努力下,我校師生的國語水平得到了普遍的提高,但這離上級部門的要求還有一定的距離,我們還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),力爭在國語學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
從學(xué)生生源上分析，我校所屬學(xué)區(qū)學(xué)生基本上都是附近鄉(xiāng)村農(nóng)民子女，入學(xué)前很少接觸國語，進校時的國語水平幾乎為零，而且學(xué)生的穩(wěn)定率很低。這些學(xué)生一部分因家庭沒有固定收入，學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；家長忙于生計無法幫助學(xué)生，在國語課程教學(xué)中學(xué)生對知識理解和接受有一定的難度，甚至課堂上有一定比例的學(xué)生聽不懂老師在講什么，無法掌握老師講的內(nèi)容，課后用國語的機會很少，教師在教學(xué)過程中出現(xiàn)“啟而不發(fā)，啟而不動”的場面，讓這些學(xué)生在學(xué)習(xí)了最基本的國語拼音和識字的基礎(chǔ)上，接受國語授課，學(xué)生的接受效果不會達到我們要達到的目標，更不說他們要達到國語教學(xué)的要求。
民族教師的國語聽，說，讀，寫的能力有了提高，但在課堂講述，表達教學(xué)專業(yè)術(shù)語的能力還比較欠缺，有些還難以用國語表達。
而且專業(yè)教師與所教學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，直接影響教學(xué)質(zhì)量，同時影響對教師的專業(yè)能力繼續(xù)提高方面帶來不便，使學(xué)校國語教學(xué)質(zhì)量的提高直接受到影響。
近幾年我校在國語教學(xué)上取得了不少成績，但仍存在許多問題。以上所述的困難，我們相信通過上級部門的指導(dǎo)和幫助，會得到有效的解決。我們將會繼續(xù)堅持以新課程的理念不斷完善“國語”教學(xué)工作，也相信我校的“國語”教學(xué)工作將會取得更大成就。
和田市第四中學(xué)2017年9月。
國語教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇五
工作表態(tài)發(fā)言1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!新的一年，新的開始，新的希望，新的征程，按照會議安排，下面我將在這里鄭重表態(tài)發(fā)言，不妥之處請批評指正。
在過去的一年里，雖然取得了一些成績，但還有很多的差距和不足，需要更加百倍的去努力。新年開局目標已明確，“開好頭”“起好步”意義重大，相信在____局長為班長的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，只要我們以堅韌不拔的毅力和執(zhí)著追求的精神，熱情干事，激情創(chuàng)業(yè)，2019年各項發(fā)展目標就一定會實現(xiàn)。
深入學(xué)習(xí)了全省、全市煙草工作會議精神后，我深受鞭策、倍受啟發(fā)和鼓舞，更使我明確了今后的方向、思路，更進一步看到了行業(yè)跨越發(fā)展的美好前景和和藍圖。作為一個名內(nèi)管人員，使我更加清楚的認識到，當前乃至今后嚴格執(zhí)行內(nèi)部監(jiān)督管理制度、規(guī)定，加強內(nèi)部監(jiān)督管理，營造規(guī)范經(jīng)營的良好內(nèi)部環(huán)境，是內(nèi)管工作和企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展的重中之重，是維護“兩個至上”、鞏固和完善煙草專賣制度的必然要求。
追究力度，不折不扣貫徹落實省局《卷煙違規(guī)經(jīng)營責任追究暫行規(guī)定》，責任是什么?“責任”是份內(nèi)應(yīng)做的事情，也就是崗位職責范圍內(nèi)應(yīng)承擔的任務(wù)，完成應(yīng)當完成的使命，做好應(yīng)當做好的工作。責任不僅是約束、是義務(wù)、是自律，也是他律。因此要嚴守責任，對違規(guī)經(jīng)營行為零容忍，要嚴肅追責問責，切實維護良好的內(nèi)部經(jīng)營環(huán)境。
著力強化技能培訓(xùn)，向身邊人學(xué)，向同行學(xué)，爭取每天都在進步，哪怕是一點點，著力提升自身素養(yǎng)，提高自己的工作能力和水平。積極轉(zhuǎn)變思維方式，積極探索內(nèi)管工作新模式和新方法，努力促進各項監(jiān)督工作取得更大的進步。
立足本職，勤勤懇懇、踏踏實實地做好本職工作，努力提高自身履行職責的能力。正確對待自己的工作，強化奉獻意識、增強宗旨意識，深懷愛崗敬業(yè)之心。切實規(guī)范自己的言行，不該去的地方不去，不該沾的東西不沾，不該做的事情不做，以良好的形象取信于人。不貪圖便宜，不斤斤計較，多做事，做實事，做好事。
我相信只要我們有一顆盡職盡責的心，認認真真的完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，不折不扣的朝著工作目標去完成，我們就能為企業(yè)發(fā)展施展自己的才華，為企業(yè)繁榮奉獻自己的力量。
國語教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天我談?wù)摰闹黝}是“贏在執(zhí)行，勝在團隊”。其實說到這個話題，還要從我所帶的xx屆說起，只要一說起x屆，我就會想起xx老師每天早早到校，利用早讀空隙補差的情景；就會想到xx老師哪怕天天調(diào)課，都要聽自己師傅xx老師的課，虛心學(xué)習(xí)的情景；就會想到不管哪科老師生病或家中有事，其他同課頭老師勇于分擔課程的情景；就會想起月考、期中考試年級組質(zhì)量分析會上，老師們自己覺得沒考好，流著淚分析的情景；想起和xx老師等一模成績時的焦慮，看到中考成績后x老師高興地抹眼淚的情景；就會想起體育組老師們辛苦訓(xùn)練學(xué)生，再次取得xx市第一名的輝煌；就會想起x校長幾乎每天到初三巡查，看到教學(xué)上、班級管理上出現(xiàn)問題毫不留情地批評；想起我們一遇到難解決的事，只要有x主任就會“柳暗花明又一村”等等。那年中考升學(xué)率再創(chuàng)輝煌，確實要感謝初xxx屆團隊中每位老師的辛勤付出，感謝x校長的嚴厲督促，感謝我們的“智多星”x主任，感謝x校長等領(lǐng)導(dǎo)的默默支持！今天借這個機會我發(fā)自內(nèi)心說聲：“謝謝！”通過xx屆的成功，我深深的體會到“贏在執(zhí)行，勝在團隊”。
要做到執(zhí)行，首先要明白目標的重要性。俗話說，“思想有多遠，人就有多遠?！蹦繕藳Q定通往成功的航途。在目標的支持下，不停地工作，即使慢也一定會獲得成功。開學(xué)初我們年級組就制定了八項目標：
1．抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。
2．抓臨界生，?？既「咧新省?/p>
3．抓差補差，保提高升學(xué)率。
4．抓思想教育，保師生良好的迎考心態(tài)。
5．抓家校配合，保緊密聯(lián)系、齊抓共管。
6．抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率。
7．抓質(zhì)量監(jiān)督，保實現(xiàn)中考總體目標。
8．抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧。
從開學(xué)設(shè)立目標以來，我們就把目標化為每一步的實際行動。這也就是第二步：有責任心的執(zhí)行，時刻關(guān)注教學(xué)、關(guān)注學(xué)生、自覺執(zhí)行。開學(xué)初，我們老師根據(jù)x考成績把自己學(xué)科的落后生劃出來：xxx老師課間抽查背誦；xxx老師找學(xué)生糾正做題思路；xxx幾位物理老師x密安排教學(xué)和測試；xxx老師下課給語文基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生聽寫；xxx等英語組的老師，堅持晚飯后鞏固學(xué)生知識點的記憶；xxx等幾位數(shù)學(xué)老師經(jīng)常碰頭，討論學(xué)生對知識的掌握情況；xxx和xxx老師就學(xué)生出現(xiàn)的問題，探討解決方法；月考后，每個班主任都和家長傾心的交流。我覺得這就是有責任的執(zhí)行。
當然，遵守學(xué)校的制度也是非常重要的，因為制度的生命力在于執(zhí)行。制度執(zhí)行的好壞，人是第一因素，人在工作中缺乏責任心，存在著浮、散、粗、虛等問題，工作落實起來，拖拖拉拉，無所作為，不求實效，缺乏大局意識，不能自覺地貫徹執(zhí)行規(guī)章和制度，這就要強化制度執(zhí)行力，加強制度執(zhí)行監(jiān)管。所以從開學(xué)到現(xiàn)在，不管是我和x老師、x月老師第一早讀或其他時間的檢查，還是晚自習(xí)路隊紀律，晚歸后宿舍值班老師的反饋，還是值x老師、德育處、x校長、x校長等領(lǐng)導(dǎo)的檢查，所有發(fā)現(xiàn)的問題立即解決，明確告知相關(guān)人員月考核中年級打分扣分緣由。作為年級負責人，我也是一樣給自己扣分，因為不管是哪個老師出現(xiàn)問題都是因為我的管理不細致造成的。這就是制度的重要性制度的生命力在于執(zhí)行。
初三，這是初中教學(xué)最重要的階段。對于每一個初三老師來說，所面臨的教學(xué)任務(wù)會更加繁重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上，也盡了最大的努力。對我們來說，既是動力，更是壓力。為了順利完成各科教學(xué)任務(wù)并使我們年級盡可能在中考考出更好成績，實現(xiàn)教學(xué)成績的新突破。需要年級的全體老師們在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。
國語教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
今天跟大家交流的話題是：合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)。
我匯報的題目是《合作學(xué)習(xí)-撬起課堂教學(xué)質(zhì)量的力量》，主要有3個方面的內(nèi)容：
1、合作學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建與管理；
2、小組合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與對策；
3、小組合作學(xué)習(xí)的評價與獎勵。
合作學(xué)習(xí)是以小組為單位進行教學(xué)活動，構(gòu)建合作學(xué)習(xí)小組是進行合作學(xué)習(xí)活動的組織前提。
1、科學(xué)劃分小組。
合作學(xué)習(xí)小組通常由4～6名學(xué)生組成，遵循“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則，使每個小組成為全班的縮影或截面，這樣既為互助合作奠定了基礎(chǔ)，又為組際間的公開競爭創(chuàng)造了條件，使學(xué)生在競爭中產(chǎn)生“旗鼓相當”的感覺，從而增強合作的動力，取得良好的合作效果。
2、明確責任分工。
有效的合作學(xué)習(xí)，必須進行明確的責任分工，“組長”、“記錄員”、“發(fā)言人”、“紀檢員”等各司其責；另外，小組中的每位同學(xué)都可以根據(jù)自身的學(xué)科成績、興趣、特長自薦擔任學(xué)科小組長；這樣每個同學(xué)既是小組中的管理者，又是被管理者，每個人都是小組的“主角”。同時，這種組內(nèi)分工還必須是輪換，促使小組成員間的角色互賴，增進學(xué)生互動的有效性。
3、注重培訓(xùn)組長。
小組長是老師的助手，是同學(xué)們的“小先生”，他們工作的好壞，直接影響到小組合作學(xué)習(xí)的成敗。因此，一定要特別重視小組長的培訓(xùn)。培訓(xùn)小組長的關(guān)鍵在于教育其學(xué)會組織協(xié)調(diào)、學(xué)會安排調(diào)度、學(xué)會上傳下達、學(xué)會團結(jié)組員，互幫互助。
我們認為，只有明確了小組長的職責，開展系統(tǒng)有效的培訓(xùn)，充分發(fā)揮小組長的作用，小組合作學(xué)習(xí)才能真正產(chǎn)生實效。
我們追本索源，一個主要原因就是小組沒有積極向上的小組文化做引導(dǎo)。只有在小組內(nèi)形成積極向上的小組文化和正確的集體輿論，小組內(nèi)的每一位成員才有不竭的進取動力，反之，如果小組內(nèi)沒有積極的文化，即使本來努力的同學(xué)，也會慢慢地失去進取心。因此我們在使用“小組”這一課堂的基本教學(xué)單位時，要下力氣抓好小組文化建設(shè)，做到“用文化凝心聚力”。
1、個性組名，豐富內(nèi)涵，彰顯特色。
要求各小組自主設(shè)計一個具有本小組特色的組名，以此作為創(chuàng)建“特色小組”的方式之一。學(xué)生們對此大都興趣濃厚，組名設(shè)計各具特色，且具有豐富的內(nèi)涵，請欣賞我校學(xué)生的設(shè)計與解讀。
這些組名既突顯了小組成員的信心，更是他們對小組的冀望。有了名字，班級的各項活動就都可以以小組的名義來參加，按照班級建立的獎懲機制進行活動，培養(yǎng)學(xué)生的小組自豪感和歸屬感。
2、設(shè)定小組口號，形成小組文化引領(lǐng)。
要求班級內(nèi)的每個小組必須擁有一條屬于本小組的口號，激勵小組成員共同前進，讓我們一起來聽一聽！
3、通過開展活動來提升小組文化。
文化要寓活動中來發(fā)展和提升，我們努力打造“月月有活動、組組能參與”的良好氛圍。如本班開展的“課堂之星評選”、“我為班級獻一計”征集等等，都要求以小組為單位參與，這些活動調(diào)動了班級每位同學(xué)的熱情與積極性，提升了課堂教學(xué)質(zhì)量和班級管理水平！
在活動中，我們要求時時處處不打破小組界限，保證小組的整體性。一方面，我們盡力給小組提供更多適合小組整體參與的機會；另一方面，我們也努力將班級“送給”小組，定期由小組組織班級活動，如每周的班隊教育活動等，增強了小組的對內(nèi)凝聚力和對外活力，學(xué)生的能力也在活動中得到了鍛煉和成長！
評價作為整個小組合作學(xué)習(xí)過程的有機組成部分，對小組合作學(xué)習(xí)有著重要的影響，從某種意義上說，評價就是合作學(xué)習(xí)的指揮棒。在具體操作中，我們提倡把“不求人人成功，但求人人進步”作為學(xué)習(xí)評價的新境界，把眼光灑向全體學(xué)生，激發(fā)每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)他們把個人之間的競爭轉(zhuǎn)變?yōu)樾〗M之間的競爭，開展小組學(xué)習(xí)競賽。
1、建立合作學(xué)習(xí)小組考核統(tǒng)計表。
我們以學(xué)習(xí)小組為單位，在組際展開評比，使用“累計積分制”，把小組總體成績作為獎勵或認可的依據(jù)，形成了“組內(nèi)成員合作，組間成員競爭”的新格局，使得整個評價的重心由鼓勵個人競爭達標轉(zhuǎn)向大家合作達標。
對于考核結(jié)果，我們每周一小計，評選出星級小組；每月一合計，評選出月度最佳小組與最佳小組長，舉行頒獎大會。實踐證明，小組競爭機制的實施，轉(zhuǎn)變了師生關(guān)系，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和參與各項班級活動的積極性，每個孩子都擁有了一份責任感，每個人都自覺地樹立了團隊意識，形成一種和諧、自主的班級氛圍，提高了班級管理水平。
2、送給小組一塊榮譽墻。
榮譽墻上張貼小組的榮譽，看著別組的榮譽增多，而自己小組的墻上卻是一片空白，每個小組都會奮起直追！
總之，合作學(xué)習(xí)符合課改精神，有利于調(diào)動全體學(xué)生參與到學(xué)習(xí)的全過程，也有利于培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作和社會交往的能力。因此在教學(xué)實踐中，我們要不斷追求真正意義上的小組合作學(xué)習(xí)，使小組合作學(xué)習(xí)真正具有實效性！我想用一句話來結(jié)束我的匯報：“只要我們走的方向沒有錯，每向前走一步都是成功！”
我的匯報完了，不到之處，懇請您批評指正！
國語教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇八
首先，我代表新當選的五名班子成員對各位代表的信任與支持表示最衷心的感謝！
今天的當選，是各位對我們五位的認同與接受，更是一份希望與重托，為此我們將努力做到以下3點：
我們五位，從不同的地方，不同的崗位，不同的角色來到龍門任現(xiàn)職，我們將繼續(xù)深入基層，走訪群眾，吃透鎮(zhèn)情，仔細分析，理清思路，盡快進入各自的工作角色。
我們牢固樹立為人民服務(wù)的思想，急群眾之所急，想群眾之所想，多為群眾辦實事、辦好事，堂堂正正做人，清清白白從政。廉潔奉公，率先垂范、勤政務(wù)實，認真做好各項工作。
實效。
人心齊，泰山移，有鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，有班子成員的通力協(xié)作，有在座各位的鼎力支持，有全鎮(zhèn)人民的共同努力，一個經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮、社會和諧、人民幸福的新龍門一定會展現(xiàn)在我們大家面前！
龍門的明天一定會更加美好！
最后，祝參會的各位代表及全鎮(zhèn)人民身體健康，合家歡樂，萬事如意。
謝謝大家！
國語教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好！此時此刻，作為一名指導(dǎo)教師代表發(fā)言，我倍感榮幸。
本周星期一早晨，我和我的同事們迎來了第四期跟崗研修的老師們，年輕的特崗教師們個個充滿著青春的活力，從他們對學(xué)生的熱愛上，我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛。在這為期一周的短暫日子里，在為他們做指導(dǎo)工作的過程中，他們給我們留下了勤奮努力，謙虛好學(xué)、積極向上的好印象。
我們四年級語文組擔任本期五位語文教師的指導(dǎo)工作，我們主要從以下幾個方面進行了指導(dǎo)：
1、學(xué)習(xí)理論知識指導(dǎo)特崗教師認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》、《紅寺堡區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)程》和四年級語文本學(xué)期的《教師教學(xué)用書》。讓各位特崗教師明確我們的教學(xué)行為必須有這些理論作指導(dǎo)，讓這些理論來規(guī)范我們的教學(xué)行為。
2、備課。
在備課方面我們主要從備課的幾個環(huán)節(jié)上做了指導(dǎo)。首先要鉆研教材，找準單元教學(xué)重點、難點，接著針對單元教學(xué)的重難點及本課的教學(xué)重難點來確定本節(jié)課的教學(xué)重難點，然后抓住本節(jié)課的教學(xué)重點、難點進行備課。在備課的過程中教學(xué)重點要突出，難點攻破的方法要得當，另外要注意學(xué)法引導(dǎo)。
3、聽課評課前三天的課主要由指導(dǎo)老師來上，特崗教師聽，后兩天的課由特崗教師承擔，指導(dǎo)老師聽課并作針對性地指導(dǎo)，在本周的星期三羅秀老師上了一節(jié)公開課，星期四，孟梅老師上了一節(jié)匯報課。在這兩節(jié)課后我們實事求是的進行了評課。
4、參與“小專題研究”讓特崗教師參與到我們的小專題“如何引導(dǎo)學(xué)生寫好人物”的研究中，指導(dǎo)特崗老師學(xué)習(xí)“小專題研究”的相關(guān)工作。
5、參與“主題研討活動”星期四下午，特崗教師參加了我們組的主題研討活動，在活動中引導(dǎo)他們學(xué)會開展“主題研討”活動。
6、作業(yè)批改。
在作業(yè)批改方面我們主要從批改符號的正確使用和激勵性符號、激勵性語言兩個方面做了引導(dǎo)。
8、課后反思。
我覺得反思的重點應(yīng)放在本節(jié)課的得失上，包括教學(xué)設(shè)計是否合理，突發(fā)事件的處理及教學(xué)行為等方面。
我們從紀律、衛(wèi)生、安全等方面進行了指導(dǎo)，引導(dǎo)他們關(guān)注班級管理的細節(jié)，例如：
1、上早操前清點班級人數(shù)，如有空缺要馬上查明原因，做好晨檢工作，確保學(xué)生的安全。
2、每節(jié)課上課前用目光掃視教室里的每一個角落排查是否有安全隱患，學(xué)生是否如數(shù)到齊。
3、兩次放學(xué)前清點人數(shù)，不能漏放一名學(xué)生。
4、放學(xué)前還要檢查教室設(shè)施是否正常，窗戶是否關(guān)閉等細節(jié)問題。
5、不要小看學(xué)生的告狀，要機智地、靈活地、公平地處理班級糾紛，做學(xué)生信賴的老師，讓學(xué)生切實感到老師是很正義的。那樣老師的話就有了說服力，班級才能管得更好。
總之，在這短暫的一周里，我們忙碌著，并快樂著，我們從教育教學(xué)和班級管理等方面為他們精心做了指導(dǎo)，也從他們身上學(xué)到了勤奮努力，謙虛好學(xué)、積極向上的精神，本期跟崗研修工作結(jié)束了，我們要分開了，希望大家珍惜這份相識的緣分，記得在以后的日子里常聯(lián)系，多交流，共同提高，共同進步。
國語教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師們：
上午好！經(jīng)過三天的緊張工作，省人民政府教育督導(dǎo)室對我校進行的廣東省普通高中教學(xué)水平評估就要結(jié)束了。徐中人的心中，充滿著緊張和期待。在此，請允許我代表徐聞中學(xué)全體師生，向所有關(guān)心、支持和參與本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家和社會各界人士表示最誠摯的謝意！
這次的普通高中教學(xué)水平評估，是徐聞中學(xué)發(fā)展史上一個嶄新的里程碑。它既是對昨天孜孜以求、艱苦創(chuàng)業(yè)的回顧，又是對今天夢想花開、碩果滿園的檢閱，更是對未來美好前景的展望與憧憬。三天來，督導(dǎo)驗收組的專家們不辭勞苦，對我校的教學(xué)管理、教學(xué)保障、教學(xué)過程、教學(xué)效果等情況進行了認真的檢查和研究，總結(jié)了特色，指出了不足，并對我校近幾年取得的成績給予了充分的肯定。專家們高度負責的精神，實事求是的態(tài)度，科學(xué)嚴謹?shù)姆椒?，給每一個徐中人留下了難以忘懷的記憶。
各位專家：我們將銘記你們的教誨，保留這一份彌足珍貴的情誼。我們誠懇地希望專家們今后仍能繼續(xù)關(guān)注徐聞中學(xué)，能與我校保持經(jīng)常的聯(lián)系和往來，給我校以更多的指導(dǎo)。你們的肯定，將是我們前進的動力；你們的批評，將是我們改進的良方；你們的建議，將是我們探索的新舉；你們的希望，將是我們努力的方向。有了你們的指導(dǎo)，我們更有信心，更有能力去實現(xiàn)我們的辦學(xué)目標。感謝你們！
我要代表學(xué)校衷心地感謝徐聞縣委、縣政府、縣市教育局的領(lǐng)導(dǎo)及社會各界人士對徐聞中學(xué)的關(guān)心、重視和支持。正是有了縣委的高度重視，有了政府辦學(xué)的高起點，有了縣市教育局的正確指導(dǎo)，有了各部門對學(xué)校人、財、物等方面的政策傾斜和大力扶持，才有學(xué)校今天的跨越式發(fā)展。
我還要真誠地感謝我的同事：感謝你們對學(xué)校辦學(xué)目標的高度認同，感謝你們將個人的命運與學(xué)校的前途緊密聯(lián)系在了一起，感謝你們?yōu)榱藢W(xué)生、為了學(xué)校、為了教育所做出的無私忘我的奉獻，感謝你們一直以來對校長工作的支持配合、包容理解。徐聞中學(xué)因擁有你們而卓越，因擁有你們而成功，因擁有你們而自豪。徐聞中學(xué)的發(fā)展史冊上將留下你們閃光的名字，你們是建設(shè)和發(fā)展這所學(xué)校的有功之臣。
成績說明過去，未來仍需開拓。我們一定會對照本次專家所提出的整改建議，去完善各項工作。作為勇于探索、大膽實踐、敢為天下先的徐中人，我們一定要志存高遠，放眼未來，去追求最美、最絢麗的理想；我們一定要腳踏實地，求真務(wù)實，去續(xù)寫最新、最燦爛的篇章；我們一定要團結(jié)奮斗，銳意進取，努力開創(chuàng)徐聞中學(xué)更加美好的明天！
最后，請讓我們再次以熱烈的掌聲，向領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們表示最衷心的感謝！
國語教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師們：
晚上好！
我們二小由于在學(xué)校行政一班人的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，二小人努力拼搏、積極進取，抽考年級的總評成績連續(xù)幾年蟬聯(lián)全縣第一名。幾位分管領(lǐng)導(dǎo)和年級組長在前面的講話很扎實，目標明確、措施具體，我很贊同，下面我講兩點：
1、連續(xù)第一證明我們二小的`教學(xué)工作有扎實的基礎(chǔ)，多次證明我們二小的團隊精神是取得業(yè)績的保證，我們在今后的工作中應(yīng)繼續(xù)堅持。
2、同類學(xué)校的逼近和農(nóng)村小學(xué)的崛起給我們帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。從前面董春艷主任的質(zhì)量分析數(shù)據(jù)中我們不難看出上一年度教學(xué)成績的以下趨勢：同類學(xué)校與我們的差距正逐漸縮小，我們僅以微弱的優(yōu)勢取勝，而我們的優(yōu)勢年級六年級已畢業(yè)，新上來的三年級還有待驗證；農(nóng)村小學(xué)已全面崛起，部分學(xué)科、部分年級領(lǐng)頭位置已被農(nóng)村小學(xué)占據(jù)，像三泉、雙峰、觀義等小學(xué)的總評成績正一步步向我們逼近，成為我們的競爭對手。
1、繼續(xù)堅持二小好的優(yōu)良傳統(tǒng)與方法，重集體，重傳、幫、帶，各年級整體推進，盡量避免薄弱學(xué)科和薄弱班級的出現(xiàn)。充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的作用，力爭做到“一人骨干，一科領(lǐng)先”。
2、重視家庭教育，加強家校溝通，共同促進孩子健康成長、和諧發(fā)展。我們二小具有抓好家庭教育的有利條件：其一，我校的留守學(xué)生少，孩子多與父母生活在一起，且他們都受過良好的教育，容易實施家庭教育。其二，我們在座的多數(shù)人即是教師，也是家長，在家庭教育方面都有一些成功的經(jīng)驗。其三，學(xué)生的家庭教育跟上了，可以減輕教師的工作負擔，利于班級建設(shè)，也利于質(zhì)量提高。
在這里，我給大家推薦一種教育——賞識教育（周xx），請大家網(wǎng)上去收看一下這方面的相關(guān)視頻和內(nèi)容，讓我們共同積累家庭教育的經(jīng)驗，為二小家庭教育打下堅實的基礎(chǔ)。
3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與培養(yǎng)，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)習(xí)的三要素是規(guī)范的學(xué)習(xí)行為、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)方法。有目的的培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力與習(xí)慣，能夠更有效的提高教學(xué)質(zhì)量。在這里，我給大家推薦一個學(xué)習(xí)視頻——高分高能的法定（周xx），希望大家網(wǎng)上去收看學(xué)習(xí)。
老師們，新的一學(xué)年已經(jīng)開始，希望在以后的工作中我們共同努力、互相學(xué)習(xí)、共同進步，再創(chuàng)二小教學(xué)新輝煌！
國語教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇十二
1、加強安全防范措施，始終把“安全意識”放在首位，切實做好學(xué)校體育的安全工作，確?；顒訄龅卦O(shè)施的完好與安全，確保學(xué)生人身安全。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究《體育與健康》教材，堅持相互聽課和評課，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平與能力，對新教材加以研究，參與課程改革，積極探索教學(xué)新思路。以學(xué)生為本，以“健康第一”為原則，促使學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，掌握科學(xué)鍛煉的辦法，樹立終身鍛煉的思想。
3、體育課教學(xué)要開放化。
在課程改革、教學(xué)不斷創(chuàng)新的今天，體育課教學(xué)也應(yīng)以創(chuàng)新為主，面向未來、面向社會。不應(yīng)再是以教師為主的傳授性教學(xué)為主，而應(yīng)是以學(xué)生為主體的嘗試性教學(xué)為主，要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特征、興趣和水平目標來安排課的內(nèi)容，內(nèi)容應(yīng)以協(xié)作性和互助性為主，重視對學(xué)生體育能力的培養(yǎng)。
4、根據(jù)目標來科學(xué)、合理地安排教材。
對教材的安排要科學(xué)化、合理化、靈活化；課的內(nèi)容要單一化，內(nèi)容的形式要多樣化、全面化；課的設(shè)計要新穎化、趣味化、個性化。體育教學(xué)要始終貫徹一個主題-----健康第一、快樂體育、以學(xué)生為主。盡量讓枯燥、單調(diào)的教學(xué)變得新穎、活潑、輕松，讓學(xué)生的身、心、德、智在愉悅的活動中得到全面地發(fā)展，同時還要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。體育課教學(xué)只有不斷地創(chuàng)新、不斷地探索，才能不斷地進步，不斷地在實踐中優(yōu)化體育課教學(xué)。
5、選擇適宜的教學(xué)環(huán)境。
場地、環(huán)境的選擇要有助于課堂教學(xué)，有利于提高學(xué)生的積極性、能動性和創(chuàng)造性。新穎別致的`場地布置以及有選擇地變換運動地點，都能調(diào)動學(xué)生的練習(xí)興趣，同時環(huán)境具有調(diào)節(jié)情緒的功能，當學(xué)生處于一個整潔優(yōu)美，生機盎然的環(huán)境中時，能產(chǎn)生輕松、愉悅、安寧等積極的情緒，表現(xiàn)出活潑開朗、自信大方、朝氣蓬勃、樂觀向上與人友好相處易于接受別人的意見；反之，則表現(xiàn)出委靡不振、情緒底下、煩躁不安、不友好等不良行為。
6、上體育課應(yīng)注意的安全事項：
體育課是鍛煉身體、增強體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓(xùn)練內(nèi)容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。
（1）短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。
（2）立定跳遠時，必須嚴格按老師的要求執(zhí)行。起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護身體安全的必要措施。
（3）在進行投擲訓(xùn)練時，如投實心球等，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材堅硬沉重，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。
國語教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
首先，我代表中心校成員，向在教育教學(xué)工作中做出突出貢獻的先進單位和個人表示熱烈的祝賀！向奮戰(zhàn)在一線的廣大教師表示誠摯的問候！向始終關(guān)心支持我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)以及默默無聞支持我們工作的廣大教師家屬和社會各界表示衷心的感謝！
剛才，幾位同志做了典型發(fā)言，分別介紹了各自的先進經(jīng)驗，值得學(xué)習(xí)、借鑒。希望大家深刻領(lǐng)會，聯(lián)系實際，創(chuàng)新舉措，推動工作深入開展。下面，根據(jù)縣教育工作會議精神結(jié)合中心校研究意見，我講四個方面的問題。
一來，中心校在縣教育文化體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，經(jīng)全體師生同努力圓滿完成初既定目標，并取得好的成績。
教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。學(xué)前教育深入普及，今入園人數(shù)突破人。中學(xué)中考成績繼續(xù)保持在全縣上游水平，小學(xué)各學(xué)校之間差距有所減小。在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下，各校積極參加了縣鄉(xiāng)組織的各種活動，有名學(xué)生榮獲獎勵，其中李建等名同學(xué)還榮獲了全國讀書活動優(yōu)秀獎。
標準化建設(shè)扎實推進。投資多萬元，建成呂木小學(xué)教室間，仝站小學(xué)功能室間，王常中學(xué)、王常明德小學(xué)教學(xué)樓正在籌建之中，維修校舍及輔助用房余平方米。采購中小學(xué)圖書、儀器、桌凳，安裝校園視頻監(jiān)控等。
教師隊伍素質(zhì)明顯提高。一是深入開展教師大練兵大比武、教師基本功競賽及班主任基本素質(zhì)大賽等系列活動，去有多名教師參加了活動，名教師在縣鄉(xiāng)舉行的活動中名列前茅，尤其北寺聯(lián)小的李香老師在"聯(lián)通杯"競賽中榮獲一名，喜得電腦一臺。二是深入實施校本教研。為確保教研工作的實效，實施了學(xué)校中層干部包干制、中心校教研人員參與制及責任目標追究制為核心的三制，確保了校本教研工作的順利開展。以學(xué)科同體為載體的教研活動方式取得了明顯的成效。三是加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以中心教研組為龍頭，通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，對全鄉(xiāng)的語文、數(shù)學(xué)及英語學(xué)科教師進行了全員培訓(xùn)，進一步更新了教師的新課程理念，教師的文化素養(yǎng)得到了提高。去有名教師的論文在省市級報刊上發(fā)表，王常完小的張榮娟老師的論文榮獲省三等獎，兼職教研員黃桂枝老師承擔的縣級課題圓滿結(jié)題。四是抓好學(xué)歷提高培訓(xùn)。在專任教師中，有人已經(jīng)取得本科學(xué)歷，有人取得專科學(xué)歷，另有人正在進修本科，人進修?？?。
國語教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇十四
各位同事：
大家好！
我認為學(xué)校教學(xué)成績的好壞是受多方面因素影響的，要提高教育教學(xué)質(zhì)量也不是一下就能提高的，需要一個過程。這個學(xué)期學(xué)校更加重視教學(xué)質(zhì)量的提高，我覺得這對我們教師和學(xué)生都有好處。
一、教師要不斷適應(yīng)知識更新，社會的需要，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
三、上好每一堂課。提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué)，保證45分鐘的教學(xué)質(zhì)量，上好每一堂課，向課堂要質(zhì)量，依據(jù)教案，調(diào)動課堂氣氛，把課上好上活，上出效率，上出學(xué)生的興趣。自己對自己的教學(xué)滿意了，才能達到理想的教學(xué)效果，盡可能的以最大限度的吸引學(xué)生。
定會走神的，這樣的教學(xué)效果一定好不了。
五、上課多讓學(xué)生回答問題。特別是那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。對于那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，我在課堂上要多讓他們發(fā)言，這樣能督促那些學(xué)生在上課時專心聽講。
六、跟家長多溝通。我校學(xué)生的家庭教育跟不上，大多數(shù)父母文化程度不高，有一部分學(xué)生的家長還外出打工不在家，學(xué)生放學(xué)回家后無人問津。這需要老師多與家長交流，注重學(xué)生回家后的教育，同時教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，自己管理自己，養(yǎng)成良好的自理能力。
一、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如果學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能促進其智力發(fā)展、成績提高；反之，就會成為智力發(fā)展的障礙，影響其成績的提高。
二、注意學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)生往往缺的就是方法或?qū)W習(xí)方法不對路。這就要求教師教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：
三、鼓勵學(xué)生多看課外書，注意積累運用。
讓學(xué)生利用課余時間多閱讀課外書，并寫好讀書筆記，把學(xué)校圖書室、班級圖書角充分利用了起來，同時學(xué)生也學(xué)到了不少知識。
四、平時抓好差生，適當?shù)恼埣议L配合輔導(dǎo)，考試前做好充分、全面的復(fù)習(xí)，注意方法和效果等等。
國語教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇十五
各位同事：
大家好！
首先，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時間參加我校的教學(xué)質(zhì)量研討會，指導(dǎo)我校的教學(xué)教育工作。很高興，在這陽光燦爛的日子我們坐在一起探討教學(xué)質(zhì)量的提高。今天，在這里我們可以暢所欲言，博眾家之長為我所用。
近年來我校教學(xué)質(zhì)量在低谷徘徊。但上學(xué)期我校教育教學(xué)工作在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位科任老師的共同努力下，取得了一定成績。成績與失敗都已經(jīng)屬于過去，未來考試戰(zhàn)鼓又已擂響。怎樣才能提高教學(xué)質(zhì)量，怎樣才能創(chuàng)造輝煌，怎樣才能實現(xiàn)夢想，這是我們現(xiàn)在正面臨的問題。為了以后更好的教學(xué)，我對我校上期期末考情況進行簡單的分析，以便我們能根據(jù)情況及時調(diào)整教育教學(xué)方法，制定落實各項補救措施，促進教學(xué)質(zhì)量提高。
通過教育局下發(fā)的質(zhì)量評價表比較分析，我們可以看出：我們學(xué)校個別班級的個別科目的平均分比較低，部分學(xué)科嚴重低于全縣平均分；通過對比優(yōu)生率和差生率，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高；我們可以看出造成我校教學(xué)質(zhì)量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高。從現(xiàn)實情況我們可以發(fā)現(xiàn)：
語文：學(xué)生課外閱讀量過少，閱讀理解能力與寫作能力還有待提高。學(xué)生的書寫不夠工整。
英語：學(xué)生在家里缺少學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校學(xué)習(xí)的氛圍不濃。學(xué)生只在課堂上講英語，課后很少聽到他們講英語。兩極分化嚴重。
數(shù)學(xué)：整個學(xué)校數(shù)學(xué)成績向來不佳，學(xué)生基礎(chǔ)不好。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣不好，審題能力有待提高，思維不夠活躍。
科學(xué)：學(xué)校的教學(xué)遺棄有限，很多實驗都沒法做，學(xué)生動手能力差。
針對以上問題，學(xué)校將從以下這幾方面著手，抓細節(jié)，重過程，求實效：
1、抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，落實認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真考試、認真輔導(dǎo)和認真反思。
2、抓好每次考試，要求進行單元測驗。并對考試成績進行收集和統(tǒng)計，重點查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況，有針對地進行家訪。
3、利用班會課的時間，組織中高年級學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的交流，使學(xué)生學(xué)習(xí)方法科學(xué)而合理。
4、堅持抓好課堂考勤，向課堂要質(zhì)量。我們學(xué)校堅持每節(jié)課考勤制度，實行師生雙向考勤，杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生。
5、加強班級管理，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成團結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進，共同進步的良好班風和學(xué)風。
6、多組織學(xué)生競賽，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期我們已組織了優(yōu)秀作業(yè)展及英語書寫比賽，接下來將進行趣味數(shù)學(xué)比賽和課外知識競賽。
7、要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務(wù)。我們各學(xué)校要掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助一名或幾名學(xué)生，關(guān)心愛護他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。
8、建立更為科學(xué)合理的激勵機制，充分調(diào)動教師的積極性。
國語教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇十六
20__—20__學(xué)年，全鎮(zhèn)共有校點6所，其中完小兩所，學(xué)生共計1234人。其中，學(xué)前班60人，一年級239人，二年級189人，三年級220人，四年級181人，五年級164人，六年級181人。
20__—20__學(xué)年，____鎮(zhèn)小學(xué)六年級在全市統(tǒng)測中，教學(xué)質(zhì)量取得一定的成績，語文、數(shù)學(xué)兩個科目獲得縣級第二名，科學(xué)科目獲縣級第五名，三科綜合為縣級第三名。雖然六年級成績在前列水平，但是其他年級在全縣質(zhì)量檢測中處于中間水平，個別科目甚至處于后位，與我們的期望差距較大。目前學(xué)校總體的發(fā)展不盡人意，對于抓管理，促質(zhì)量工作非常緊迫，發(fā)展存在很大的隱患。
二、原因分析。
1、沒有引領(lǐng)好我校教師認清當前的形勢，提高政治思想素質(zhì)、轉(zhuǎn)變工作作風，勤研、善教，樂教。
2、行政班子對教學(xué)管理督促檢查要求不力，對于教育教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行還不到位；深入教學(xué)一線交流指導(dǎo)少、督查少；部分班子成員有待提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，做好帶頭作用。
3、學(xué)校管理對教學(xué)質(zhì)量的提高認識不足，辦學(xué)沒有特色，沒有長遠發(fā)展規(guī)劃意識。滿足于近年取得的小成績，裹足不前，以人員老化，素質(zhì)弱化，心理墮化為借口，缺乏積極進取的精神。
1、抓管理，促質(zhì)量。學(xué)校管理工作重點突出德育為先、安全為基、質(zhì)量為本的理念。落實市縣會議精神，以四項制度”為依據(jù)，落實教育教學(xué)管理。
2、抓好師德師風建設(shè)，正教風、學(xué)風、樹校風，讓學(xué)校管理發(fā)展風清氣正。
3、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，向課堂40分鐘要質(zhì)量。組織教師加強對新課標的學(xué)習(xí)，認真把握課標精神，提高課堂效率，講、議、練有機結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
4、加強常規(guī)管理，增強質(zhì)量強校意識，做好月測抽擦制度；堅持做好單元、期中、期末公正測評工作。做好成績進步學(xué)生的表彰獎勵，激發(fā)學(xué)生高昂的學(xué)習(xí)發(fā)展興趣。
5、加強對教師備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、評價、輔差、培優(yōu)等督促檢查工作。
6、加強教育科研工作，做好課題研究，開展好教研活動。組建骨干教師團隊，以省級、縣級、校級骨干教師為龍頭，開展好研討活動，上好研討課、示范課、指導(dǎo)課；抓好老、中年教師常規(guī)工作落實；培養(yǎng)好青年教師、入職教師，提高從教能力。
7、繼續(xù)推進每學(xué)期不少于2次的各村小學(xué)督導(dǎo)檢查制度，督促各村小學(xué)抓好安全、養(yǎng)成教育、綠化美化工作，創(chuàng)建平安校園，和諧校園。
8、打造辦學(xué)特色，繼續(xù)強力推進學(xué)生每天30分鐘的課外閱讀實施督查，拓展學(xué)生知識面，夯實基礎(chǔ)，推進可持續(xù)性發(fā)展。
9、加強校園文化建設(shè)，結(jié)合實際，因地制宜，讓學(xué)校發(fā)展有新的亮點呈現(xiàn)。
10、開展好豐富多彩的文體活動，促進學(xué)生生動活潑的發(fā)展。
總結(jié)過去，留下諸多遺憾；展望未來，希望和困難并存。學(xué)校管理發(fā)展任重道遠，但我們堅信，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在各級各部門的關(guān)心支持下，我鎮(zhèn)全體教師一定以腳踏實地，開拓創(chuàng)新，銳意進取，的精神，為____教育再上新臺階而努力奮斗！
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