人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
幼兒園大班體育課心得 幼兒園體育課培訓(xùn)心得篇一
體育教學(xué)活動(dòng)的開展
在往常的教學(xué)中，體育課我是比較少開展的。更多的只局限于戶外體育活動(dòng)。在戶外游戲活動(dòng)中，我更多的是給孩子去講解游戲的玩法，而去忽略了孩子在游戲中的過程及收獲。當(dāng)時(shí)總認(rèn)為孩子有參與目標(biāo)就達(dá)到了，往往我的目標(biāo)制定的也比較局限性。而當(dāng)聽了老師的講解后，才更多的了解到，在體育教學(xué)活動(dòng)開展中，最重要的就是目標(biāo)的制定，并要明確的突出重難點(diǎn)。在這些目標(biāo)里，包括：技能目標(biāo)、認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)。如果當(dāng)這些目標(biāo)都與你的教學(xué)活動(dòng)，完全融合，相互滲透，那么這節(jié)課才勉強(qiáng)合格。
作為整節(jié)課的核心，流程也是相當(dāng)重要的。從第一步的熱身環(huán)節(jié)到最后一步的輕松環(huán)節(jié)，這其中包含了太多太多。一、熱身環(huán)節(jié)，在熱身環(huán)節(jié)中，我們必須得有情景鋪墊，去吸引孩子，讓孩子想?yún)⑴c并積極參與。二、基礎(chǔ)部分，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們要講究層次遞進(jìn)，并以幼兒為主導(dǎo)，讓幼兒在其中探索發(fā)現(xiàn)。并完成我們的主教學(xué)內(nèi)容。
三、游戲環(huán)節(jié)，游戲環(huán)節(jié)中需有情境的創(chuàng)設(shè)，調(diào)動(dòng)幼兒的積極參與的興趣，從而起到復(fù)習(xí)及擴(kuò)展作用。四、輕松環(huán)節(jié)，在此環(huán)節(jié)，我們要對(duì)孩子的成果給予評(píng)價(jià)及鼓勵(lì)，也隨著相應(yīng)的輕音樂緩解疲勞。
在此次的培訓(xùn)中，讓我學(xué)到了許多之前未能涉及到的知識(shí)，在今后的教學(xué)中，我會(huì)把這些聽到的理論性知識(shí)變成實(shí)踐性的操作。
幼兒園大班體育課心得（篇2）
幼兒園大班體育課心得 幼兒園體育課培訓(xùn)心得篇二
我們幼兒園的園本課程是快樂體育，每天下午的快樂體育時(shí)間，園里所有的孩子們都會(huì)拿上體育器械來到操場(chǎng)上活動(dòng)，孩子年齡小活潑好動(dòng)是天性，戶外活動(dòng)也是幼兒非常喜歡的，我們小班孩子年齡小，一開始不敢讓幼兒玩大的體育器械比如輪胎跳繩等，只局限于讓孩子們玩紙球，拍籃球，跳圈，鉆山洞等，但是后來我們嘗試了讓幼兒玩輪胎，玩紙箱子，效果非常的不錯(cuò)，孩子們非常感興趣而且能力也非常強(qiáng)。現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，是家長(zhǎng)們的掌上明珠，在家里不讓玩這不讓玩那，缺乏鍛煉，來到幼兒園有了快樂體育的時(shí)間孩子們盡情的玩，盡情的去探索各種游戲活動(dòng)的玩法，孩子成了游戲的真正主人。
為了使我們班孩子的身體得到更好的鍛煉，我們做了很多活動(dòng)，總結(jié)如下：
一、選取的體育器械一定要是生活中廢舊的東西
花錢買的體育器械是非常多，也非常好玩，但是這些器械孩子們?cè)缫呀?jīng)是玩了很多遍在上孩子們玩就沒有什么新鮮感，也不會(huì)很好的發(fā)揮孩子們的想象力和創(chuàng)造力，畢竟這些器械是死的。介于這一點(diǎn)我們班選取了廢舊的材料比如：輪胎、紙箱子等，在家長(zhǎng)的眼中有可能是廢品，但是來到了幼兒園里卻能成為孩子們很好的伙伴，我們不會(huì)想到很多玩法，但是到了孩子們的手中，他們會(huì)探索出許多我們想不到的玩法，鍛煉了孩子們的想象力、創(chuàng)造力、以及探索的精神。
二、一定要體現(xiàn)孩子是游戲的主人
這么多的體育器械，挺好玩，我們會(huì)想到很多的玩法，但是我們不能把玩法都擺在孩子們的面前，不要讓孩子們聽老師的說法去玩，而作老師的只需要把材料分給幼兒，讓幼兒自己去探索，自己去研究，找同伴去商量，研究出器械的玩法。
三、運(yùn)用各種體育器械發(fā)展幼兒各種能力的培養(yǎng)
體育器械就是要培養(yǎng)幼兒的各種能力，我們班快樂體育開展的`材料是廢舊的物品，但是我們照樣能鍛煉孩子們的能力，比如：輪胎我們可以讓孩子閩動(dòng)，讓孩子們從輪胎的洞洞中邁過讓孩子們從輪胎的上面走過，讓孩子們搬動(dòng)輪胎等等，這些玩法不僅可以鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力還可以鍛煉孩子們的交往能力。再說紙箱子：在平時(shí)紙箱子可以當(dāng)作廢品賣了，可是來到我們班卻成了孩子們玩的玩具，孩子們可以把紙箱子當(dāng)作障礙物，繞著紙箱子跑，可以從紙箱子的身上跳過，可以從紙箱子里鉆出玩“小雞出殼”的游戲，可以躺在紙箱子上做游戲，可以把紙箱子當(dāng)作汽車快來開可以從紙箱子中間鉆過，可以在紙箱子中滾動(dòng)等等，這些玩法都可以鍛煉孩子的跳、跑、鉆、滾等方面的能力。
總之，快樂體育的時(shí)間，就是孩子們的天地，是孩子們的樂園，是鍛煉孩子們的場(chǎng)地，讓孩子們自由快樂自主的發(fā)展，讓孩子快樂健康的成長(zhǎng)。
幼兒園大班體育課心得（篇5）
幼兒園大班體育課心得 幼兒園體育課培訓(xùn)心得篇三
當(dāng)今社會(huì)，隨著科學(xué)技術(shù)和人們生活水平的不斷提高，獨(dú)生子女都是父母的掌上明珠，家長(zhǎng)望子成龍，盼女成鳳心切，在家庭教育上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象，再加上多數(shù)家庭住在新村高樓，獨(dú)門獨(dú)戶，因此幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間很少，普遍缺乏鍛煉，許多不良癥狀也隨之增多(如：肥胖、體弱多病、膽小憂郁、恐懼、弓背等，心理和生理因素等)造成這些不利因素的主要原因是家園沒有真正完成共育，或者說是忽略了體育運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的重要性。所以在幼兒教育時(shí)期，合理安排和開展體育活動(dòng)教育或運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)是很重要的。體育活動(dòng)主要培養(yǎng)幼兒力量、耐力、速度、協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌、平衡等方面的能力。
體育活動(dòng)的價(jià)值主要有：1、促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育。2、促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。3、促進(jìn)幼兒意志品質(zhì)的培養(yǎng)和良好情感的發(fā)展。4、促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。5、培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。
幼兒園體育活動(dòng)的主要內(nèi)容包括一下幾個(gè)：1、基本動(dòng)作練習(xí)，幼兒運(yùn)動(dòng)能力主要分為走步、跑步、跳躍、投擲、攀登、鉆、爬等。2(轉(zhuǎn)載自： 小草 范 文 網(wǎng):幼兒體育教育培訓(xùn)心得體會(huì))、基本體操練習(xí)，幼兒基本體操練習(xí)包括體操動(dòng)作的練習(xí)、排隊(duì)和變換隊(duì)形。3、運(yùn)動(dòng)游戲活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)游戲活動(dòng)以游戲活動(dòng)為基本形式，以各種身體動(dòng)作的練習(xí)為基本活動(dòng)，以激發(fā)幼兒興趣和發(fā)展幼兒身體素質(zhì)為主要目的。4、運(yùn)動(dòng)器械活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)器械活動(dòng)包括固定類運(yùn)動(dòng)器械、中、小型移動(dòng)性器械。
幼兒基本體操的意義：1、促進(jìn)幼兒身體均衡發(fā)展，培養(yǎng)良好的身體姿勢(shì)，增強(qiáng)肌肉、骨骼、韌帶和內(nèi)臟器官功能。2、學(xué)習(xí)不同方位、速度和節(jié)奏的各種動(dòng)作，提高方位感、速度感和韻律感。3、統(tǒng)一信號(hào)統(tǒng)一動(dòng)作，培養(yǎng)組織性和紀(jì)律性。幼兒園操節(jié)活動(dòng)的實(shí)施現(xiàn)狀：1、早操活動(dòng)內(nèi)容形式單一。2、動(dòng)作編排不科學(xué)。3、音樂選擇不恰當(dāng)。 幼兒園體育課的開展主要從以下幾個(gè)方面入手：
1、突出幼兒在體育課的主體和地位
體育課的教育過程主要是幼兒通過自身從事各項(xiàng)身體動(dòng)作的練習(xí)來發(fā)展各種動(dòng)作技能。首先，教師要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，把幼兒身體動(dòng)作和提高身體素質(zhì)這一根本目標(biāo)作為每節(jié)體育課的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。第二，在體育課中，教師應(yīng)為幼兒提供身體練習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，保證幼兒運(yùn)動(dòng)的時(shí)間要充分，次數(shù)要恰當(dāng)，教師講解、示范應(yīng)簡(jiǎn)明，避免過多的排隊(duì)，克服因體育器材少，活動(dòng)內(nèi)容貧乏或分組太少而導(dǎo)致等待時(shí)間過長(zhǎng)的毛病。
2、在體育課中有目的地增強(qiáng)幼兒運(yùn)動(dòng)的密度
幼兒運(yùn)動(dòng)的密度是指幼兒參與實(shí)際運(yùn)動(dòng)的時(shí)間與總課時(shí)的百分比，據(jù)研究資料顯示，幼兒在體育課中合理的運(yùn)動(dòng)密度要求是：大班：百分之五十到百分之七十;中班：百分之三十到百分之五十;根據(jù)這個(gè)要求，增加幼兒運(yùn)動(dòng)的密度。 ① 堅(jiān)持教師精講、幼兒多練的教育原則
體育課中如果是上新的內(nèi)容，教師要先詳細(xì)示范講解一到三次，緊接著馬上安排幼兒練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，觀察了解幼兒的練習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題引導(dǎo)幼兒及時(shí)糾正。如果是復(fù)習(xí)的內(nèi)容，教師要減少講課，有針對(duì)性地對(duì)普遍存在的問題再做重點(diǎn)講解示范一次，并讓個(gè)別幼兒示范，以使幼兒糾正，講解示范時(shí)要根據(jù)幼兒年齡特征進(jìn)行，對(duì)于小班的幼兒，示范應(yīng)多于講解，對(duì)于大班的幼兒，講解可以多一些。② 靈活地運(yùn)用個(gè)人、小組、集體等組織形式有效地增加幼兒的運(yùn)動(dòng)密度 在一節(jié)體育課中，靈活開展集體、小組、個(gè)人等組織形式，能讓幼兒充分練習(xí)，
充分運(yùn)動(dòng)，達(dá)到恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量。例如：在教師傳授新動(dòng)作、新技能，介紹新的游戲時(shí)，必須采用集體教學(xué)形式。幼兒練習(xí)時(shí)，應(yīng)設(shè)法增加幼兒練習(xí)的時(shí)間和次數(shù)。教師可根據(jù)教材的特點(diǎn)、幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地的實(shí)際和器材數(shù)量等因素，合理選擇以下練習(xí)的形式：1、個(gè)人分散練習(xí)，2、分組練習(xí)，3、集體集中練習(xí)，4、多人合作練習(xí)。
3、精心設(shè)計(jì)體育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)
體育課中有準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)、基本動(dòng)作練習(xí)、游戲、放松運(yùn)動(dòng)等環(huán)節(jié)。教師在設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，應(yīng)考慮各環(huán)節(jié)需多長(zhǎng)時(shí)間，重點(diǎn)、難點(diǎn)在哪里，應(yīng)示范多少次，什么時(shí)候示范，需多長(zhǎng)時(shí)間等。體育課各個(gè)環(huán)節(jié)要循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，節(jié)奏緊湊，前面的環(huán)節(jié)應(yīng)是后面環(huán)節(jié)的鋪墊。幼兒進(jìn)行游戲時(shí)，要有多名教師專門輔導(dǎo)和保護(hù)。在游戲結(jié)束時(shí)重點(diǎn)做好身體的放松運(yùn)動(dòng)，此外，要充分做好課前的準(zhǔn)備工作，保證體育課各個(gè)環(huán)節(jié)的順利開展。
4、幼兒參與體育活動(dòng)的主動(dòng)性
有趣味的適合幼兒水平的體育活動(dòng)，能激發(fā)幼兒參與的主動(dòng)性和積極性。為提高幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性，采用以下方法：
① 以游戲?yàn)橹?/p>
② 運(yùn)用有趣味的道具和器材
③ 用競(jìng)賽的形式，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣和積極性
④ 活動(dòng)采用多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，充分挖掘幼兒的潛能
⑤ 借助音樂、唱節(jié)奏鮮明、感染力強(qiáng)、幼兒喜歡的音樂，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
總之，在體育活動(dòng)中，教師要科學(xué)地組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉，有效地促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作協(xié)調(diào)，提高幼兒的身體素質(zhì)。
幼兒園大班體育課心得（篇3）
幼兒園大班體育課心得 幼兒園體育課培訓(xùn)心得篇四
當(dāng)今社會(huì)，隨著科學(xué)技術(shù)和人們生活水平的不斷提高，獨(dú)生子女都是父母的掌上明珠，家長(zhǎng)望子成龍，盼女成鳳心切，在家庭教育上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象，再加上多數(shù)家庭住在新村高樓，獨(dú)門獨(dú)戶，因此幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間很少，普遍缺乏鍛煉，許多不良癥狀也隨之增多(如：肥胖、體弱多病、膽小憂郁、恐懼、弓背等，心理和生理因素等)造成這些不利因素的主要原因是家園沒有真正完成共育，或者說是忽略了體育運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的重要性。所以在幼兒教育時(shí)期，合理安排和開展體育活動(dòng)教育或運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)是很重要的。體育活動(dòng)主要培養(yǎng)幼兒力量、耐力、速度、協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌、平衡等方面的能力。
體育活動(dòng)的價(jià)值主要有：1、促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育。2、促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。3、促進(jìn)幼兒意志品質(zhì)的培養(yǎng)和良好情感的發(fā)展。4、促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。5、培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。
幼兒園體育活動(dòng)的主要內(nèi)容包括一下幾個(gè)：1、基本動(dòng)作練習(xí)，幼兒運(yùn)動(dòng)能力主要分為走步、跑步、跳躍、投擲、攀登、鉆、爬等。2(轉(zhuǎn)載自： 小草 范 文 網(wǎng):幼兒體育教育培訓(xùn)心得體會(huì))、基本體操練習(xí)，幼兒基本體操練習(xí)包括體操動(dòng)作的練習(xí)、排隊(duì)和變換隊(duì)形。3、運(yùn)動(dòng)游戲活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)游戲活動(dòng)以游戲活動(dòng)為基本形式，以各種身體動(dòng)作的練習(xí)為基本活動(dòng)，以激發(fā)幼兒興趣和發(fā)展幼兒身體素質(zhì)為主要目的。4、運(yùn)動(dòng)器械活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)器械活動(dòng)包括固定類運(yùn)動(dòng)器械、中、小型移動(dòng)性器械。
幼兒基本體操的意義：1、促進(jìn)幼兒身體均衡發(fā)展，培養(yǎng)良好的身體姿勢(shì)，增強(qiáng)肌肉、骨骼、韌帶和內(nèi)臟器官功能。2、學(xué)習(xí)不同方位、速度和節(jié)奏的各種動(dòng)作，提高方位感、速度感和韻律感。3、統(tǒng)一信號(hào)統(tǒng)一動(dòng)作，培養(yǎng)組織性和紀(jì)律性。幼兒園操節(jié)活動(dòng)的實(shí)施現(xiàn)狀：1、早操活動(dòng)內(nèi)容形式單一。2、動(dòng)作編排不科學(xué)。3、音樂選擇不恰當(dāng)。 幼兒園體育課的開展主要從以下幾個(gè)方面入手：
1、突出幼兒在體育課的主體和地位
體育課的教育過程主要是幼兒通過自身從事各項(xiàng)身體動(dòng)作的練習(xí)來發(fā)展各種動(dòng)作技能。首先，教師要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，把幼兒身體動(dòng)作和提高身體素質(zhì)這一根本目標(biāo)作為每節(jié)體育課的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。第二，在體育課中，教師應(yīng)為幼兒提供身體練習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，保證幼兒運(yùn)動(dòng)的時(shí)間要充分，次數(shù)要恰當(dāng)，教師講解、示范應(yīng)簡(jiǎn)明，避免過多的排隊(duì)，克服因體育器材少，活動(dòng)內(nèi)容貧乏或分組太少而導(dǎo)致等待時(shí)間過長(zhǎng)的毛病。
2、在體育課中有目的地增強(qiáng)幼兒運(yùn)動(dòng)的密度
幼兒運(yùn)動(dòng)的密度是指幼兒參與實(shí)際運(yùn)動(dòng)的時(shí)間與總課時(shí)的百分比，據(jù)研究資料顯示，幼兒在體育課中合理的運(yùn)動(dòng)密度要求是：大班：百分之五十到百分之七十;中班：百分之三十到百分之五十;根據(jù)這個(gè)要求，增加幼兒運(yùn)動(dòng)的密度。 ① 堅(jiān)持教師精講、幼兒多練的教育原則
體育課中如果是上新的內(nèi)容，教師要先詳細(xì)示范講解一到三次，緊接著馬上安排幼兒練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，觀察了解幼兒的練習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題引導(dǎo)幼兒及時(shí)糾正。如果是復(fù)習(xí)的內(nèi)容，教師要減少講課，有針對(duì)性地對(duì)普遍存在的問題再做重點(diǎn)講解示范一次，并讓個(gè)別幼兒示范，以使幼兒糾正，講解示范時(shí)要根據(jù)幼兒年齡特征進(jìn)行，對(duì)于小班的幼兒，示范應(yīng)多于講解，對(duì)于大班的幼兒，講解可以多一些。② 靈活地運(yùn)用個(gè)人、小組、集體等組織形式有效地增加幼兒的運(yùn)動(dòng)密度 在一節(jié)體育課中，靈活開展集體、小組、個(gè)人等組織形式，能讓幼兒充分練習(xí)，
充分運(yùn)動(dòng)，達(dá)到恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量。例如：在教師傳授新動(dòng)作、新技能，介紹新的游戲時(shí)，必須采用集體教學(xué)形式。幼兒練習(xí)時(shí)，應(yīng)設(shè)法增加幼兒練習(xí)的時(shí)間和次數(shù)。教師可根據(jù)教材的特點(diǎn)、幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地的實(shí)際和器材數(shù)量等因素，合理選擇以下練習(xí)的形式：1、個(gè)人分散練習(xí)，2、分組練習(xí)，3、集體集中練習(xí)，4、多人合作練習(xí)。
3、精心設(shè)計(jì)體育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)
體育課中有準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)、基本動(dòng)作練習(xí)、游戲、放松運(yùn)動(dòng)等環(huán)節(jié)。教師在設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，應(yīng)考慮各環(huán)節(jié)需多長(zhǎng)時(shí)間，重點(diǎn)、難點(diǎn)在哪里，應(yīng)示范多少次，什么時(shí)候示范，需多長(zhǎng)時(shí)間等。體育課各個(gè)環(huán)節(jié)要循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，節(jié)奏緊湊，前面的環(huán)節(jié)應(yīng)是后面環(huán)節(jié)的鋪墊。幼兒進(jìn)行游戲時(shí)，要有多名教師專門輔導(dǎo)和保護(hù)。在游戲結(jié)束時(shí)重點(diǎn)做好身體的放松運(yùn)動(dòng)，此外，要充分做好課前的準(zhǔn)備工作，保證體育課各個(gè)環(huán)節(jié)的順利開展。
4、幼兒參與體育活動(dòng)的主動(dòng)性
有趣味的適合幼兒水平的體育活動(dòng)，能激發(fā)幼兒參與的主動(dòng)性和積極性。為提高幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性，采用以下方法：
① 以游戲?yàn)橹?/p>
② 運(yùn)用有趣味的道具和器材
③ 用競(jìng)賽的形式，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣和積極性
④ 活動(dòng)采用多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，充分挖掘幼兒的潛能
⑤ 借助音樂、唱節(jié)奏鮮明、感染力強(qiáng)、幼兒喜歡的音樂，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
總之，在體育活動(dòng)中，教師要科學(xué)地組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉，有效地促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作協(xié)調(diào)，提高幼兒的身體素質(zhì)。
幼兒園大班體育課心得（篇3）
幼兒園大班體育課心得 幼兒園體育課培訓(xùn)心得篇五
人們常說“生命在于運(yùn)動(dòng)”，事實(shí)也證明，凡經(jīng)常參加體育活動(dòng)的幼兒，身體都很健康，而體育游戲能促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展，還可以活躍幼兒的生活，使幼兒活潑開朗，并能逐漸養(yǎng)成勇敢、機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)等品質(zhì)。
1、本學(xué)期，我們根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行合理的生活作息制度，保證每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間和2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，保證充足的睡眠時(shí)間，使幼兒有規(guī)律地、愉快地生活和活動(dòng)，而且能夠培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和有組織的行為。
2、設(shè)計(jì)幼兒喜歡的體育游戲，使幼兒通過活動(dòng)增強(qiáng)呼吸道對(duì)外界環(huán)境變化的適應(yīng)能力，而減少發(fā)病率。
3、我們通過讓幼兒反復(fù)玩各種游戲，使幼兒將基本動(dòng)作掌握得更加熟練、完善。在練習(xí)各種動(dòng)作的同時(shí)，也發(fā)展了幼兒的身體素質(zhì)，幼兒的走、跑、跳、鉆、爬、平衡等動(dòng)作得到了一定的發(fā)展。
4、本學(xué)期的體育活動(dòng)中，我們對(duì)幼兒進(jìn)行了健康常識(shí)的教育，使幼兒理解健康的重要性。通過游戲、故事等的形式，讓幼兒自覺提高自理能力。
5、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力。利用晨檢等及時(shí)檢查幼兒的個(gè)人衛(wèi)生情況，就餐時(shí)督促幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，并且充分運(yùn)用榜樣的力量。
6、在體育活動(dòng)中，我們遵循了循序漸進(jìn)的原則和經(jīng)常性原則。一開始給予較小的活動(dòng)量，以后慢慢增加，不僅增加活動(dòng)量，還逐漸增加活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、強(qiáng)度和密度，做到由易到難、由簡(jiǎn)到繁，逐步提高。而且，注意活動(dòng)的持之以恒，每天定時(shí)定量進(jìn)行體育活動(dòng)。
現(xiàn)在，這些中班幼兒馬上要升入大班了，經(jīng)過中班一年時(shí)間的學(xué)習(xí)、鍛煉，他們的體質(zhì)有明顯的增強(qiáng)。
幼兒園大班體育課心得 幼兒園體育課培訓(xùn)心得篇六
我們幼兒園的園本課程是快樂體育，每天下午的快樂體育時(shí)間，園里所有的孩子們都會(huì)拿上體育器械來到操場(chǎng)上活動(dòng)，孩子年齡小活潑好動(dòng)是天性，戶外活動(dòng)也是幼兒非常喜歡的，我們小班孩子年齡小，一開始不敢讓幼兒玩大的體育器械比如輪胎跳繩等，只局限于讓孩子們玩紙球，拍籃球，跳圈，鉆山洞等，但是后來我們嘗試了讓幼兒玩輪胎，玩紙箱子，效果非常的不錯(cuò)，孩子們非常感興趣而且能力也非常強(qiáng)?，F(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，是家長(zhǎng)們的掌上明珠，在家里不讓玩這不讓玩那，缺乏鍛煉，來到幼兒園有了快樂體育的時(shí)間孩子們盡情的玩，盡情的去探索各種游戲活動(dòng)的玩法，孩子成了游戲的真正主人。
為了使我們班孩子的身體得到更好的鍛煉，我們做了很多活動(dòng)，總結(jié)如下：
一、選取的體育器械一定要是生活中廢舊的東西
花錢買的體育器械是非常多，也非常好玩，但是這些器械孩子們?cè)缫呀?jīng)是玩了很多遍在上孩子們玩就沒有什么新鮮感，也不會(huì)很好的發(fā)揮孩子們的想象力和創(chuàng)造力，畢竟這些器械是死的。介于這一點(diǎn)我們班選取了廢舊的材料比如：輪胎、紙箱子等，在家長(zhǎng)的眼中有可能是廢品，但是來到了幼兒園里卻能成為孩子們很好的伙伴，我們不會(huì)想到很多玩法，但是到了孩子們的手中，他們會(huì)探索出許多我們想不到的玩法，鍛煉了孩子們的想象力、創(chuàng)造力、以及探索的精神。
二、一定要體現(xiàn)孩子是游戲的主人
這么多的體育器械，挺好玩，我們會(huì)想到很多的玩法，但是我們不能把玩法都擺在孩子們的面前，不要讓孩子們聽老師的說法去玩，而作老師的只需要把材料分給幼兒，讓幼兒自己去探索，自己去研究，找同伴去商量，研究出器械的玩法。
三、運(yùn)用各種體育器械發(fā)展幼兒各種能力的培養(yǎng)
體育器械就是要培養(yǎng)幼兒的各種能力，我們班快樂體育開展的`材料是廢舊的物品，但是我們照樣能鍛煉孩子們的能力，比如：輪胎我們可以讓孩子閩動(dòng)，讓孩子們從輪胎的洞洞中邁過讓孩子們從輪胎的上面走過，讓孩子們搬動(dòng)輪胎等等，這些玩法不僅可以鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力還可以鍛煉孩子們的交往能力。再說紙箱子：在平時(shí)紙箱子可以當(dāng)作廢品賣了，可是來到我們班卻成了孩子們玩的玩具，孩子們可以把紙箱子當(dāng)作障礙物，繞著紙箱子跑，可以從紙箱子的身上跳過，可以從紙箱子里鉆出玩“小雞出殼”的游戲，可以躺在紙箱子上做游戲，可以把紙箱子當(dāng)作汽車快來開可以從紙箱子中間鉆過，可以在紙箱子中滾動(dòng)等等，這些玩法都可以鍛煉孩子的跳、跑、鉆、滾等方面的能力。
總之，快樂體育的時(shí)間，就是孩子們的天地，是孩子們的樂園，是鍛煉孩子們的場(chǎng)地，讓孩子們自由快樂自主的發(fā)展，讓孩子快樂健康的成長(zhǎng)。
幼兒園大班體育課心得（篇5）
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