方案的成功實(shí)施需要全員參與和配合，團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)方案目標(biāo)的關(guān)鍵。方案制定時(shí)，要考慮到不同利益相關(guān)者的需求和利益，以確保共贏的結(jié)果。在制定方案時(shí)，我們可以參考一些經(jīng)典的案例或成功的經(jīng)驗(yàn)，借鑒他們的智慧和方法。
成語(yǔ)故事活動(dòng)方案篇一
1.了解故事內(nèi)容。
2.能夠簡(jiǎn)單的復(fù)述故事情節(jié)，并大膽說(shuō)出自己幫助過(guò)別人什么。
3.愿意將故事講給他人聽(tīng)。
教學(xué)準(zhǔn)備。
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片小鴨子小公雞大草地河邊。
2.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)圖中的事物。
教學(xué)過(guò)程。
(一)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
小朋友們，快看看，老師今天給你們帶來(lái)了什么(出示小公雞和小鴨子圖片)?你們知道他們之間發(fā)生了什么事嗎?那老師今天給你們講講小公雞和小鴨子的故事，你們要認(rèn)真聽(tīng)哦。
(二)主體環(huán)節(jié)。
1.基本環(huán)節(jié)：
(1).根據(jù)照片完整的講述故事內(nèi)容“小朋友們知道小鴨子和小公雞有什么不同的地方嗎?”
(2).根據(jù)圖片分段講故事并提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題。
講故事第1段“小鴨子和小公雞去了哪里?”
講故事第2～3段“小鴨子為什么捉不到蟲(chóng)子?”“后來(lái)小鴨子有沒(méi)有吃到蟲(chóng)子，是怎么吃到的呢?”
講故事第4～5段“小鴨子去河邊干什么了?”“有沒(méi)有哪位小朋友知道小公雞為什么不能去捉魚(yú)呢?”
講故事第6～7段“小公雞發(fā)生了什么事情”“后來(lái)小公雞是怎么上岸的呢?”
2.遷移環(huán)節(jié)：
那么，小朋友們，現(xiàn)在你們回憶一下，你們有幫助過(guò)別人嗎，是怎么幫助的呢?
3.結(jié)束環(huán)節(jié)：
(三).延伸活動(dòng)。
成語(yǔ)故事活動(dòng)方案篇二
通過(guò)本次活動(dòng)，推廣普通話，進(jìn)一步繼承民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的`興趣。
可以是學(xué)過(guò)的課文，看過(guò)的故事書(shū)，改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內(nèi)容。
大概是開(kāi)學(xué)的第二周，第三周（具體時(shí)間再定）。
二（2）班教室。
二（2）班全體同學(xué)。
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
第一階段：每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì)，經(jīng)z老師、x老師選拔出10——12名同學(xué)參加第二階段比賽。
第二階段：個(gè)人參加，可帶背景音樂(lè)，道具等。注：每人講故事時(shí)間控制在3—5分鐘。
1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流暢。（50分）。
語(yǔ)音：普通話發(fā)音規(guī)范，正腔圓，20分。
語(yǔ)速：抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜20分。
聲音響亮清晰10分。
2、精神飽滿、感情真摯，有創(chuàng)意的表演形式，表演得體。（40分）。
3、儀態(tài)大方、表情自然。（10分）。
暫定評(píng)委：校領(lǐng)導(dǎo)2名。
成語(yǔ)故事活動(dòng)方案篇三
1、了解故事內(nèi)容。
2、能夠簡(jiǎn)單的復(fù)述故事情節(jié)，并大膽說(shuō)出自己幫助過(guò)別人什么。
3、愿意將故事講給他人聽(tīng)。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片小鴨子小公雞大草地河邊。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)圖中的事物。
小朋友們，快看看，老師今天給你們帶來(lái)了什么（出示小公雞和小鴨子圖片）？你們知道他們之間發(fā)生了什么事嗎？那老師今天給你們講講小公雞和小鴨子的.故事，你們要認(rèn)真聽(tīng)哦。
1、基本環(huán)節(jié)：
（1）根據(jù)照片完整的講述故事內(nèi)容“小朋友們知道小鴨子和小公雞有什么不同的地方嗎？”
（2）根據(jù)圖片分段講故事并提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題。
講故事第1段“小鴨子和小公雞去了哪里？”
講故事第2～3段“小鴨子為什么捉不到蟲(chóng)子？”“后來(lái)小鴨子有沒(méi)有吃到蟲(chóng)子，是怎么吃到的呢？”
講故事第4～5段“小鴨子去河邊干什么了？”“有沒(méi)有哪位小朋友知道小公雞為什么不能去捉魚(yú)呢？”
講故事第6～7段“小公雞發(fā)生了什么事情”“后來(lái)小公雞是怎么上岸的呢？”
2、遷移環(huán)節(jié)：
那么，小朋友們，現(xiàn)在你們回憶一下，你們有幫助過(guò)別人嗎，是怎么幫助的呢？
3、結(jié)束環(huán)節(jié)：
成語(yǔ)故事活動(dòng)方案篇四
(5月30日下午3：00——4：00)。
各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行命題作畫(huà)，題目的擬定可以結(jié)合季節(jié)、六一節(jié)日、環(huán)保等為主題,教師和幼兒一起評(píng)選，引導(dǎo)幼兒根據(jù)作品評(píng)出創(chuàng)意獎(jiǎng)、繪畫(huà)技巧獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),把幼兒的作品張貼到看板上，組織全園幼兒進(jìn)行繪畫(huà)長(zhǎng)廊欣賞，可以請(qǐng)不同的繪畫(huà)作者講解自己的作品?；顒?dòng)的目的是進(jìn)一步提高幼兒的動(dòng)手能力、想像能力、小肌肉群的協(xié)調(diào)能力及審美能力。
(5月31日上午9：00——10：00)。
(5月31日下午5：00—7：00)。
各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、特長(zhǎng)及日常教學(xué)中的知識(shí)，選擇適合孩子的節(jié)目，包括舞蹈、律動(dòng)、角色故事、童謠，同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極和孩子共同表演形式多樣的節(jié)目，教師也根據(jù)自身的特長(zhǎng)，表演適合孩子的節(jié)目?；顒?dòng)的目的是通過(guò)“我自信、我快樂(lè)”聯(lián)歡活動(dòng)，給每個(gè)孩子提供一個(gè)充分展示自己的平臺(tái)，家長(zhǎng)和老師共同參與“六一”兒童節(jié)的聯(lián)歡，為孩子們獻(xiàn)上祝福，搭建起家園溝通的橋梁。
(6月1日上午9：00——10：30)。
大班。
1.利用廢舊材料親子制作服裝活動(dòng)。
2.服裝展示及狂歡活動(dòng)。
3.感恩活動(dòng)(孩子對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)甜甜話，家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)孩子的節(jié)日祝福)。
中班：
1.家長(zhǎng)代表及教師發(fā)言，表達(dá)對(duì)孩子的節(jié)日祝福，并對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育。
2.親子制作《小禮盒》，送給父母表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。
3.分享活動(dòng)(家長(zhǎng)自備各種食品，家長(zhǎng)和孩子一起聚餐，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
小班：
成語(yǔ)故事活動(dòng)方案篇五
按上級(jí)愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)組委會(huì)的工作部署，為了更好地開(kāi)展好我校以“輝煌六十年”為主題的愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)，選拔參加縣級(jí)以“輝煌六十年”為主題的愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)，小學(xué)生講故事比賽，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)研究決定，開(kāi)展我校以“輝煌六十年”為主題的講故事比賽。
1、比賽時(shí)間：
20xx年4月28日下午第一節(jié)課后。
2、比賽地點(diǎn)：
后教學(xué)樓前。
3、參賽選手：
三至六年級(jí)，每班各選派二名選手參加，一、二年級(jí)此次不派選手參加，但和其他年級(jí)同學(xué)一樣參加聽(tīng)講。
4、主持人：待定。
5、評(píng)委：待定。
6、比賽要求：
參賽選手必須以“輝煌六十年”為主題。要求以生動(dòng)的語(yǔ)言和感人的事例，表達(dá)對(duì)活動(dòng)主題的理解和參加讀書(shū)活動(dòng)的感受，展現(xiàn)新時(shí)期青少年熱愛(ài)祖國(guó)、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。主題要鮮明，內(nèi)容要實(shí)在。
參賽選手講故事時(shí)，語(yǔ)言要符合年齡特點(diǎn)，使用普通話，
口齒清晰、表達(dá)流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然；表演服裝自備，要求大方得體，符合身份特征；比賽采用無(wú)伴奏、無(wú)輔助設(shè)備方式；時(shí)間不得超過(guò)6分鐘；講稿必須自創(chuàng)，講故事時(shí)要脫稿。
講故事比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，按得分高低為序評(píng)獎(jiǎng)。組委會(huì)對(duì)獲得各獎(jiǎng)項(xiàng)的選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。獲得第一名的選手，代表學(xué)校參加縣級(jí)比賽，其輔導(dǎo)教師也同時(shí)代表學(xué)校，為該同學(xué)的指導(dǎo)教師，參加縣級(jí)比賽。
（一）、主題內(nèi)容（3分）。
要求主題突出、鮮明，健康向上，能使學(xué)生從中受到教育，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，富有時(shí)代氣息。
（二）、語(yǔ)言（3分）。
1、發(fā)音（1分）：語(yǔ)音準(zhǔn)確1分，較準(zhǔn)確0.8分，基本準(zhǔn)確0.5分，不準(zhǔn)確不得分。
2、語(yǔ)速（1分）：語(yǔ)速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢。因不熟練，每停頓一次扣0.1分。
3、節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分；節(jié)奏鮮明，基本有感情0.8分。
（三）、藝術(shù)性（3分）。
1、表達(dá)（1分）：表達(dá)自然得體，動(dòng)作恰當(dāng)1分，表達(dá)較為自然大方，動(dòng)作設(shè)計(jì)合理0.8分，表達(dá)基本自然，動(dòng)作較少0.6分。
2、感情（1分）：處理得當(dāng)1分，處理一般0.6分。
3、感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。
（四）、舞臺(tái)形象（1分）。
1、服飾得體，舉止自然大方。（0.5分）。
2、上下場(chǎng)致意、答謝。（0.5分）。
時(shí)間：4月26日下午放學(xué)前。
地點(diǎn)；少先大隊(duì)部。
要求：報(bào)名時(shí)要提供姓名、性別、年齡、班級(jí)、講故事名稱、輔導(dǎo)老師。4月27日下午寫(xiě)字課時(shí)抽簽確定講故事比賽出場(chǎng)順序。
成語(yǔ)故事活動(dòng)方案篇六
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)故事。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地跟老師學(xué)說(shuō)故事。
塑封的各種故事人物。
一、音樂(lè)歌曲導(dǎo)入。
1、出示小白兔頭飾。
（小白兔來(lái)來(lái)來(lái)，大家一起來(lái)，跳、跳、跳跳跳。）。
2、幼兒跟老師一起來(lái)唱。
1、師：你們看，今天小白兔還給我們帶來(lái)了一個(gè)新朋友，它是誰(shuí)呢？（出示：松鼠媽媽?zhuān)?/p>
2、我們也來(lái)給它唱首歌好嗎？（小松鼠來(lái)來(lái)來(lái)，大家一起來(lái)，跳、跳、跳跳跳。）。
3、今天，松鼠媽媽還帶來(lái)了三個(gè)松鼠寶寶呢！她們今天要去看他們的奶奶，松鼠媽媽怕太陽(yáng)曬著她們，給了她們每人一把傘。穿紅裙子的小松鼠，舉著小紅傘。穿藍(lán)裙子的小松鼠，舉著小藍(lán)傘。穿黃裙子的小松鼠，舉著小黃傘。三只小松鼠唱著歌，向奶奶家走去。可是她們?cè)趺匆矝](méi)想到，她們會(huì)被風(fēng)吹上天，可她們更沒(méi)有想到她們會(huì)剛巧落在了松鼠奶奶住的`那棵樹(shù)上。松鼠奶奶怎么也沒(méi)想到，她住的樹(shù)上會(huì)“開(kāi)出”三朵美麗的“小花”會(huì)是她的三個(gè)寶貝孫女！
4、（出示）圖書(shū)。
師：剛才老師講的故事就在這本書(shū)里，現(xiàn)在我們一起來(lái)看著書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事，好嗎？
成語(yǔ)故事活動(dòng)方案篇七
為了更好地開(kāi)展好我校以“學(xué)雷鋒做有道德的人”為主題的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，我校小學(xué)部開(kāi)展以“學(xué)雷鋒做有道德的人”為主題的講故事比賽。
1、比賽時(shí)間：20xx年3月26日下午第一節(jié)課開(kāi)始。
2、比賽地點(diǎn)：多功能廳。
3、參賽選手：全校5-6年級(jí)每班2名。
4、評(píng)委：
5、比賽要求：內(nèi)容要緊扣“學(xué)雷鋒做有道德的人”這一主題。要求以生動(dòng)的語(yǔ)言和感人的事例，表達(dá)對(duì)活動(dòng)主題的理解和參加讀書(shū)活動(dòng)的感受。參賽選手講故事時(shí)，語(yǔ)言要符合年齡特點(diǎn)，使用普通話，口齒清晰、表達(dá)流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然；表演服裝自備，要求大方得體，符合身份特征；比賽要配伴奏與ppt為背景；時(shí)間不得超過(guò)5分鐘；講故事時(shí)要脫稿。
講故事比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，按得分高低為序評(píng)獎(jiǎng)。
（一）、主題內(nèi)容（3分）。
要求主題突出、鮮明，健康向上，能使學(xué)生從中受到教育，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，富有時(shí)代氣息，有課件音樂(lè)等。
（二）、語(yǔ)言（3分）：
發(fā)音（1分）語(yǔ)音準(zhǔn)確1分，較準(zhǔn)確0.8分，基本準(zhǔn)確0.5分，不準(zhǔn)確不得分；語(yǔ)速（1分）：語(yǔ)速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢。因不熟練，每停頓一次扣0.1分；節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分；節(jié)奏鮮明，基本有感情0.8分。
（三）、藝術(shù)性（3分）。
表達(dá)（1分）：表達(dá)自然得體，動(dòng)作恰當(dāng)1分，表達(dá)較為自然大方，動(dòng)作設(shè)計(jì)合理0.8分，表達(dá)基本自然，動(dòng)作較少0.6分；感情（1分）：處理得當(dāng)1分，處理一般0.6分；感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。
（四）、舞臺(tái)形象（1分）。
服飾得體，舉止自然大方。（0.5分）；上下場(chǎng)致意、答謝。（0.5分）。
時(shí)間：3月20日前報(bào)名。要求：報(bào)名時(shí)要提供姓名、性別、年齡、班級(jí)、講故事名稱、輔導(dǎo)老師。3月22日上午晨會(huì)課時(shí)抽簽確定講故事比賽出場(chǎng)順序。
成語(yǔ)故事活動(dòng)方案篇八
一、活動(dòng)目的：
為了深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的“書(shū)香校園”氛圍，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)與演講能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍校園文化生活，以“讀書(shū)月”為依托，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺(tái)，經(jīng)研究，我校決定舉辦小學(xué)生講故事比賽活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開(kāi)展比賽，由各班自行組織實(shí)施。
第二階段——決賽，各班經(jīng)過(guò)班級(jí)選拔后，每班篩選出4名優(yōu)秀選手，推薦參加學(xué)校的決賽。
（先由各班班主任和語(yǔ)文教師組織各班學(xué)生在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行一輪海選，評(píng)選出班級(jí)的優(yōu)秀選手參加學(xué)校的比賽，層層篩選，讓每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì)）五、比賽要求：
1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。
2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。3、參賽選手限定在2-4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體，須配置音樂(lè)，也可適當(dāng)布置道具、。4、比賽通過(guò)抽簽決定選手出場(chǎng)順序。
5、各班主任和語(yǔ)文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿，并對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)獎(jiǎng)辦法。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，比賽實(shí)行十分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)亮分，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄈサ粢粋€(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分）七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）。
2、內(nèi)容35%（咬字清晰、語(yǔ)言流暢、對(duì)文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）3、表現(xiàn)技巧35﹪（聲調(diào)、對(duì)感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）4、其它10%（時(shí)間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）八、評(píng)委：王成寧、馬新民、郭治東及各班班主任九、相關(guān)事項(xiàng)：
記分員：王成功。
照相：鞏亞文。
填寫(xiě)?yīng)劆睿豪顐鼬P。
5、評(píng)委由王成寧、馬新民、郭治東及各班班主任組成，計(jì)算平均分。評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
老湖鎮(zhèn)王臺(tái)小學(xué)。
2018.10。
成語(yǔ)故事活動(dòng)方案篇九
幼兒期是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期?！毒V要》在語(yǔ)言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語(yǔ)言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境。”講故事，能使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、口語(yǔ)發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的.是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。幼兒園特舉行講故事比賽，為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話、敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話、勇于表達(dá)的語(yǔ)言氛圍，為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
1、講故事表演。（2——4分鐘）。
2、各班通過(guò)預(yù)賽評(píng)出優(yōu)勝者，參加全園比賽。
3、每班兩名優(yōu)勝者，分別由兩位教師各輔導(dǎo)一名參加決賽。（比賽成績(jī)將計(jì)入量化分。）。
1、時(shí)間：xx年10月21日（星期五）。
2、地點(diǎn)：學(xué)校多媒體廳。
1、參賽幼兒入場(chǎng)并按指定位置就坐。
2、參賽幼兒抽簽。
3、主持人介紹比賽規(guī)則。
4、按抽簽順序進(jìn)行比賽。
5、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
1、主動(dòng)有禮貌的自我介紹1分。
2、語(yǔ)速恰當(dāng)吐清楚2分。
3、能生動(dòng)完整地講述故事3分。
4、普通話標(biāo)準(zhǔn)聲音響亮2分。
5、能伴隨肢體語(yǔ)言大膽講述2分。
6、總分10分。
成語(yǔ)故事活動(dòng)方案篇十
一、指導(dǎo)思想：
中華民族的文字是博大精深的，中國(guó)的成語(yǔ)瑰寶傳承至今。為了增強(qiáng)我班的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)氛圍，豐富同學(xué)們的課外生活，增進(jìn)各個(gè)小組之間的團(tuán)結(jié)合作精神，同時(shí)弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合學(xué)校的“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)整理已認(rèn)識(shí)的成語(yǔ)，并適當(dāng)拓展，特舉辦四字成語(yǔ)接龍活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1.引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)、積累、運(yùn)用成語(yǔ)，體會(huì)成語(yǔ)的魅力，鍛煉學(xué)生的思維能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生積極的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作能力。
3.幫助學(xué)生復(fù)習(xí)整理已認(rèn)識(shí)的成語(yǔ)，并適當(dāng)拓展，以激發(fā)他們廣泛閱讀、積累成語(yǔ)的興趣，從而提高寫(xiě)作水平。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：2018年9月份地點(diǎn)：教室。
四、競(jìng)賽內(nèi)容及形式：
內(nèi)容：已學(xué)的四字成語(yǔ)。
形式：比賽分兩部分組成：第一部分四字成語(yǔ)填空，時(shí)間為15分鐘；第二部分為現(xiàn)場(chǎng)四字成語(yǔ)接龍大賽，全班分為四個(gè)小組比賽。
五、比賽規(guī)則和計(jì)分。
規(guī)則：筆試：學(xué)生必須準(zhǔn)確填出成語(yǔ)才可得分。
現(xiàn)場(chǎng)：龍頭成語(yǔ)由老師確定后，接著這成語(yǔ)的最后一字答另一成語(yǔ)。例：一清二楚接楚楚動(dòng)人接人見(jiàn)人愛(ài).....成語(yǔ)接龍一定要跟四字成語(yǔ),約定俗成的四字短語(yǔ)也可；同音不同字可以，但一定要同聲（聲調(diào)）。
計(jì)分方法：筆試按填對(duì)成語(yǔ)個(gè)數(shù)計(jì)分，填對(duì)一個(gè)即可得2分；現(xiàn)場(chǎng)比賽以小組計(jì)分，小組接對(duì)一個(gè)成語(yǔ)，可使每個(gè)成員各加1分，以合計(jì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行排名。
六、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)：
根據(jù)比賽成績(jī)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
六二班2018年9月份。
成語(yǔ)故事活動(dòng)方案篇十一
活動(dòng)目的：
參加人員：三年級(jí)組所有任課教師及全體學(xué)生比賽規(guī)則：
1.各班先在班內(nèi)比賽，選出優(yōu)勝選手10人參加年級(jí)組大賽。
2.所有參賽選手要遵守大賽規(guī)則，本著公平公正的原則，每答對(duì)一個(gè)詞語(yǔ)或者成語(yǔ)計(jì)5分。
3.接龍必須是詞頭接詞尾，可以是諧音字。
參加老師分工：（為了讓每位老師都融入到大賽的氛圍中去，做了一個(gè)小小的分工，若覺(jué)得有不妥，可以調(diào)整）大賽組組長(zhǎng)：包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)薛主任（負(fù)責(zé)制作電子屏）各班給參賽選手計(jì)分老師：
大賽協(xié)調(diào)及維持秩序：各班班主任比賽程序：一、熱身活動(dòng)。
給出四類(lèi)成語(yǔ)：含有數(shù)字的、含有人體器官的、abb式的、aabb式的，四個(gè)班抽簽，抽到哪類(lèi)就是哪類(lèi)，每班參賽的10名選手每人說(shuō)一個(gè)，說(shuō)不上的不計(jì)分。
第一輪（出示一個(gè)二字詞語(yǔ)讓學(xué)生接龍，由易到難）第二輪（出示成語(yǔ)讓學(xué)生接龍，不會(huì)的同樣可以求助觀賽同學(xué)）。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)5人，獎(jiǎng)品：大筆記本一個(gè)。
二等獎(jiǎng)7人，獎(jiǎng)品：十二色彩筆一盒。
三等獎(jiǎng)8人，獎(jiǎng)品：小筆記本一個(gè)。
觀賽學(xué)生競(jìng)答獎(jiǎng)：中性筆一支。
成語(yǔ)故事活動(dòng)方案篇十二
通過(guò)本次活動(dòng)，推廣普通話，提高小學(xué)1—2年級(jí)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)故事的.理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
可以是看過(guò)的光盤(pán)，看過(guò)的故事書(shū)，改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內(nèi)容。
暫定為xx年4月1日——4月2日。
4月1日下午三四節(jié)為一年級(jí)組比賽時(shí)間。
4月2日下午三四節(jié)為二年級(jí)比賽時(shí)間。
多媒體教室。
一、二年級(jí)全體同學(xué)。
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
第一階段：每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì)，經(jīng)班主任老師在本班內(nèi)選拔出3名同學(xué)參加第二階段比賽。
第二階段：本班選出的三名同學(xué)在多媒體參加學(xué)校的講故事比賽。
注：每人講故事時(shí)間控制在3—5分鐘。
滿分為100分制。
1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流暢。（50分）。
語(yǔ)音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓，20分。
語(yǔ)速：抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜20分。
聲音響亮清晰10分。
2、精神飽滿、感情真摯，有創(chuàng)意的表演形式，表演得體。（40分）。
3、儀態(tài)大方、表情自然。（10分）。
一年級(jí)一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)若干。
二年級(jí)一等獎(jiǎng)7—8人，二等獎(jiǎng)若干。
每個(gè)年級(jí)的優(yōu)勝班級(jí)將獲得“故事王國(guó)”的流動(dòng)紅旗。
成語(yǔ)故事活動(dòng)方案篇十三
本次講故事比賽以“傾聽(tīng)革命故事，傳承愛(ài)國(guó)精神”為主題，講述革命愛(ài)國(guó)小故事，感受共產(chǎn)黨人為了解放和新中國(guó)成立浴血奮戰(zhàn)、艱苦奮斗、不屈不撓的革命精神，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情。
全體在校學(xué)生
1、選拔參賽選手：以班級(jí)為單位組織比賽，要求人人參與，為每個(gè)學(xué)生提供展示的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的.愛(ài)國(guó)情感。
2、上報(bào)所講故事題目，上報(bào)時(shí)間：20xx年4月19日前。上報(bào)地點(diǎn)：學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員處。
3、比賽：通過(guò)每班選拔出最多2名代表參加比賽。比賽順序由選手比賽前抽簽決定。
20xx年4月28日下午
學(xué)校操場(chǎng)
1、故事內(nèi)容進(jìn)口主題，內(nèi)容安排合理，生動(dòng)活潑、不成人化。從故事中能感受到主人公的革命精神，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情。
2、口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流暢自然、有感召力，表情自然豐富，肢體語(yǔ)言使用恰當(dāng)。
3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)脫稿演講（一、二年級(jí)不超過(guò)4分鐘；三至六年級(jí)不超過(guò)5分鐘）。
4、服裝得體，儀表大方。上下場(chǎng)致意、答謝，體現(xiàn)小學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
xx
去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取剩余得分的平均分為最后得分?，F(xiàn)場(chǎng)算分，比賽結(jié)束公布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)3名：每位選手獎(jiǎng)給一個(gè)學(xué)具盒、一本筆記本及一本榮譽(yù)證書(shū)
二等獎(jiǎng)5名：每位選手獎(jiǎng)給一支鋼筆、一本筆記本及一本榮譽(yù)證書(shū)
其余設(shè)為三等獎(jiǎng)：每位選手獎(jiǎng)給一本筆記本及一本榮譽(yù)證書(shū)
1、舞臺(tái)布置及比賽音響準(zhǔn)備：xxx
2、拍攝及照相：xx
1、各班級(jí)要高度重視本次對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的機(jī)會(huì)，做到人人參與。
2、班主任為本次活動(dòng)的第一責(zé)任人，語(yǔ)文老師為第二責(zé)任人，知道學(xué)生的誦讀，做到脫稿講故事。
3、各班級(jí)在比賽形式上可多花心思，如配樂(lè)等，增強(qiáng)效果。
成語(yǔ)故事活動(dòng)方案篇十四
為積極參與濟(jì)南市歷下區(qū)教育局組織中小學(xué)生演講講故事比賽，同時(shí)貫徹落實(shí)有關(guān)部門(mén)要求，組織廣大青少年廣泛學(xué)習(xí)雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神，樹(shù)立愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義堅(jiān)定信念和高尚道德品質(zhì),經(jīng)學(xué)校研究，定于四月下旬舉辦以“學(xué)雷鋒，做有道德人”為主題講故事比賽，具體工作方案如下。
時(shí)間：20xx年4月25日（一至三年級(jí)）。
20xx年4月26日（四至六年級(jí)）。
每日3點(diǎn)15分至4點(diǎn)20分。
地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳（具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知）。
1至6年級(jí)在校學(xué)生，參賽選手由各班通過(guò)比賽選拔產(chǎn)生，各班可推薦1-2名學(xué)生參賽。班主任教師要對(duì)參賽學(xué)生進(jìn)行有關(guān)講故事及舞臺(tái)表演等知識(shí)和訓(xùn)練以保證演講質(zhì)量。
政教處、教導(dǎo)處、大隊(duì)部和6名學(xué)生代表。
1、參賽選手講述內(nèi)容要緊扣本次讀書(shū)活動(dòng)主題，以生動(dòng)語(yǔ)言和感人事例，展現(xiàn)新時(shí)期青少年熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、奮發(fā)進(jìn)取精神風(fēng)貌。
2、主題鮮明，內(nèi)容連貫，語(yǔ)言符合年齡特點(diǎn)。
3、表達(dá)清晰，講述流暢，精神飽滿，儀態(tài)自然，使用普通話。
4、著裝整潔舒展，大方得體。
5、講故事比賽不得超過(guò)4分鐘，參賽選手比賽時(shí)應(yīng)向評(píng)審組提交講稿一份，并注明姓名、性別、和班級(jí)。
本次講故事比賽設(shè)一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)若干名。設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)6名。
這是一次很好機(jī)會(huì)，希望大家積極參加，參加同學(xué)這周回去準(zhǔn)備一個(gè)“學(xué)雷鋒，做有道德人”小故事，下周一下午班會(huì)課班內(nèi)評(píng)比出兩名同學(xué)參加比賽。請(qǐng)大家認(rèn)真準(zhǔn)備，只要在班里脫穎而出能參加學(xué)校比賽都會(huì)有獎(jiǎng)。
成語(yǔ)故事活動(dòng)方案篇十五
中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族之魂，涵儲(chǔ)著中華人文精神的基因是中國(guó)人永恒的精神家園，是創(chuàng)造性人才所必備的精神底蘊(yùn)，是優(yōu)質(zhì)教育的寶貴資源。為進(jìn)一步鑄造學(xué)生的民族精神，打牢學(xué)生的文化根基，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和人文品質(zhì)，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校特舉行“傳承中華文化共筑精神家園”講故事比賽講故事比賽。
桑園中心校明德小學(xué)一至六年級(jí)全體學(xué)生。
1、本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段。
第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開(kāi)展比賽，由各班自行組織實(shí)施。
（各班班主任和任課教師組織本班學(xué)生在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行一輪海選，盡可能的讓更多的同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì)，從中評(píng)選出優(yōu)秀選手參加學(xué)校的比賽，）。
第二階段——決賽，各班經(jīng)過(guò)班級(jí)選拔后，每班篩選出2名優(yōu)秀選手，推薦參加學(xué)校的決賽。
2、決賽時(shí)間：20xx年4月8日。
1、故事內(nèi)容健康、明朗，格調(diào)清新，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。
2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，以“傳承中華文化、共筑精神家園”為主題。從教育讀本中選取民間故事、啟智故事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
3、參賽選手講故事時(shí)間不超過(guò)4分鐘，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂(lè)等。
4、比賽通過(guò)抽簽決定選手出場(chǎng)順序。
5、各班主任和語(yǔ)文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿，并對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。
1、儀態(tài)2分（服裝、儀容、態(tài)度等）。
2、內(nèi)容4分（咬字清晰、語(yǔ)言流暢、對(duì)文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）。
3、表現(xiàn)技巧3分（聲調(diào)、對(duì)感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）。
4、其它1分（時(shí)間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）。
1、一等獎(jiǎng)：2名，二等獎(jiǎng):4名，三等獎(jiǎng)8名，優(yōu)勝獎(jiǎng)：16名。
2、比賽實(shí)行十分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄈサ粢粋€(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分）。
3、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置。
學(xué)習(xí)用品、文具等。
組長(zhǎng)：馬xx。
副組長(zhǎng)：高xx。
主持人：學(xué)生兩名。
記錄人：謝xx。
打分人：各班語(yǔ)文教師。
成語(yǔ)故事活動(dòng)方案篇十六
為提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活，檢驗(yàn)教學(xué)成果。教育系決定策劃舉行初等教育專(zhuān)業(yè)及學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)“講故事比賽”活動(dòng)。旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，以活動(dòng)提升學(xué)生的口才水平，以活動(dòng)檢測(cè)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。同時(shí)也是為了突出專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基本功和常規(guī)教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)技能提升，使每位學(xué)生都能體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體驗(yàn)表達(dá)的樂(lè)趣。
講故事，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)
決賽:四月初
初賽在各班教室，決賽地點(diǎn)另行通知
本次活動(dòng)分為二個(gè)階段：
第一階段：班級(jí)內(nèi)初賽
1．比賽方式：讓班上的每位學(xué)生都在班級(jí)參加講故事比賽，各專(zhuān)業(yè)各班級(jí)的學(xué)生將從固定的5個(gè)故事中通過(guò)抽簽的方式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技能展示并評(píng)選出最優(yōu)秀的一位選手，將名單上報(bào)并進(jìn)入系里的決賽。
學(xué)前專(zhuān)業(yè)必備稿件：《兩只笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《沒(méi)有牙齒的大老虎》、《巖石上的小蝌蚪》、《小豬唏哩呼?！罚ê笕?9級(jí)《學(xué)前兒童文學(xué)書(shū)上》）
2.評(píng)委：各年級(jí)班主任輔導(dǎo)員及專(zhuān)業(yè)老師。
第二階段：分專(zhuān)業(yè)進(jìn)行決賽比賽方式同初賽
1.參賽稿件要求：參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。
2本次比賽不設(shè)復(fù)賽，一次比賽決出名次。
3評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）主題鮮明、內(nèi)容連貫、語(yǔ)言符合年齡特點(diǎn)。（40％）
（2）口齒清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然。（40％）。
（3）參賽選手的儀表大方、自然、得體。（服裝自備）。（10％）
（4）選手比賽時(shí)間控制在3―5分鐘內(nèi)，脫稿，獨(dú)立完成。每位選手的比賽計(jì)時(shí)從選手自報(bào)“我講的故事題目是×××”開(kāi)始到選手自報(bào)“我的故事完畢”截止。凡未講“我的故事完畢”者，計(jì)時(shí)繼續(xù)進(jìn)行，超時(shí)的按規(guī)定扣分。（10％）
（5）本次比賽的評(píng)分，采用10分制。最高分為10分，最低分不低于8.0分?，F(xiàn)場(chǎng)公布成績(jī)統(tǒng)計(jì)到小數(shù)點(diǎn)后面兩位，再后的分值四舍五入。
（6）本次比賽每位選手的最后得分為所有評(píng)委評(píng)分的平均
4.評(píng)獎(jiǎng)方式：現(xiàn)場(chǎng)結(jié)分（取平均分）。
5.評(píng)獎(jiǎng)名額：一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名*
學(xué)習(xí)部干事或文藝部干事
教育系
20xx年xx月xx日
成語(yǔ)故事活動(dòng)方案篇十七
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的重點(diǎn)。為深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信主題教育，增強(qiáng)學(xué)生道德修養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)情操高尚的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
舉辦誠(chéng)信主題故事會(huì)活動(dòng)，通過(guò)講故事形式，用古今中外真實(shí)、生動(dòng)、鮮活事例教育感染學(xué)生。強(qiáng)化學(xué)生對(duì)誠(chéng)信重要性的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生，牢固樹(shù)立以講誠(chéng)信為榮，不講誠(chéng)信為恥的道德觀念，自覺(jué)踐行誠(chéng)信，努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，在學(xué)院形成事事講誠(chéng)信，人人做表率的良好氛圍。
踐行誠(chéng)信，從我做起。
1、參賽對(duì)象：
2、各系院名額分配（校本部）：商管系2名，建藝系3名，土木系3名，機(jī)電系3名。
主辦單位：
承辦單位：
協(xié)辦單位：
與管理系團(tuán)總支。
大賽分初賽、決賽2個(gè)階段。
（一）初賽時(shí)間及安排（10月8日——10月30日）。
1、各系接到通知后組織本系學(xué)生報(bào)名，根據(jù)活動(dòng)主題，進(jìn)行選拔推薦，各系的選拔方式及獎(jiǎng)項(xiàng)由各系自定。
2、各系按分配名額把優(yōu)秀選手名單于11月1日前發(fā)至以下郵箱：
（二）決賽時(shí)間及安排（暫定11月15月，如有更改另行通知）。
1、主持人選拔及要求。
（1）名額：1名。
（2）要求：朗誦基礎(chǔ)好，儀態(tài)端莊，普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，口齒伶俐，主持經(jīng)驗(yàn)豐富，應(yīng)變能力及有效引導(dǎo)能力強(qiáng)。
2、會(huì)場(chǎng)地點(diǎn)及布置。
（1）比賽地點(diǎn)：
（2）會(huì)場(chǎng)布置。
【精選】活動(dòng)策劃方案范文四篇。
成語(yǔ)故事活動(dòng)方案篇十八
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力和表達(dá)能力，決定舉行20xx年一、二、三年級(jí)小學(xué)生講故事比賽活動(dòng)。
1.參賽對(duì)象：小學(xué)一至三年級(jí)在讀學(xué)生。
2.名額：每班級(jí)推薦1名參賽。
20xx年11月。
音樂(lè)教室。
1.各班通過(guò)相應(yīng)的比賽活動(dòng)選拔參加全校比賽的學(xué)生。
2.故事可自編或自選，內(nèi)容應(yīng)充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神，取材符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表現(xiàn)方式。
3.故事的文本打印一式7份，于報(bào)名時(shí)送交范仁干老師。
1.故事主題鮮明，內(nèi)容連貫，情節(jié)感人。（40%）。
2.口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，語(yǔ)言生動(dòng)。（40%）。
3.儀表大方、自然，穿著得體，精神飽滿。（10%）。
4.在5分鐘內(nèi)獨(dú)立完成。（10%）。
各賽組一等獎(jiǎng)：2名、二等獎(jiǎng)3、三等獎(jiǎng)5名。
成語(yǔ)故事活動(dòng)方案篇十九
為了深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的“書(shū)香校園”氛圍，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)與演講能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍校園文化生活，以“讀書(shū)月”為依托，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺(tái)，經(jīng)研究，我校決定舉辦小學(xué)生講故事比賽活動(dòng)。
時(shí)間：20xx年xx月xx日上午三、四節(jié)課
地點(diǎn)：一年級(jí)二班三班
參賽對(duì)象：一至五年級(jí)全體學(xué)生。
第一階段――初賽，各班按要求在本班內(nèi)開(kāi)展比賽，由各班自行組織實(shí)施。
第二階段――決賽，各班經(jīng)過(guò)班級(jí)選拔后，每班篩選出4名優(yōu)秀選手，推薦參加學(xué)校的決賽。
（先由各班班主任和語(yǔ)文教師組織各班學(xué)生在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行一輪海選，評(píng)選出班級(jí)的優(yōu)秀選手參加學(xué)校的.比賽，層層篩選，讓每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì)）
1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。
2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
3、參賽選手限定在2―4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體，須配置音樂(lè)，也可適當(dāng)布置道具。
4、比賽通過(guò)抽簽決定選手出場(chǎng)順序。
5、各班主任和語(yǔ)文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿，并對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，比賽實(shí)行十分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)亮分，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄈサ粢粋€(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分）
1、儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）
2、內(nèi)容35%（咬字清晰、語(yǔ)言流暢、對(duì)文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）
3、表現(xiàn)技巧35%（聲調(diào)、對(duì)感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）
4、其它10%（時(shí)間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）
校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)及各班班主任
1、各班班主任與語(yǔ)文教師應(yīng)密切配合，按要求認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。
2、決賽時(shí)，以組別為單位，學(xué)生抽簽決定上場(chǎng)比賽順序。
3、觀看過(guò)程中，班主任要負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律。
4、主持人：xxx
記分員：xxx
照相：xxx
填寫(xiě)?yīng)劆睿簒xx
5、由xxx統(tǒng)計(jì)并計(jì)算平均分。評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，由校長(zhǎng)與副校長(zhǎng)來(lái)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
成語(yǔ)故事活動(dòng)方案篇二十
為提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的.感受能力、表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活，檢驗(yàn)教學(xué)成果。教育系決定策劃舉行初等教育專(zhuān)業(yè)及學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)“講故事比賽”活動(dòng)。旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，以活動(dòng)提升學(xué)生的口才水平，以活動(dòng)檢測(cè)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。同時(shí)也是為了突出專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基本功和常規(guī)教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)技能提升，使每位學(xué)生都能體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體驗(yàn)表達(dá)的樂(lè)趣。
講故事，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。
教育系09―10級(jí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)及初等教育專(zhuān)業(yè)全體學(xué)生。
初賽：3月29—31號(hào)。
決賽：四月初。
初賽在各班教室，決賽地點(diǎn)另行通知。
本次活動(dòng)分為二個(gè)階段：
第一階段：班級(jí)內(nèi)初賽。
1、比賽方式：讓班上的每位學(xué)生都在班級(jí)參加講故事比賽，各專(zhuān)業(yè)各班級(jí)的學(xué)生將從固定的5個(gè)故事中通過(guò)抽簽的方式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技能展示并評(píng)選出最優(yōu)秀的一位選手，將名單上報(bào)并進(jìn)入系里的決賽。
學(xué)前專(zhuān)業(yè)必備稿件：《兩只笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《沒(méi)有牙齒的大老虎》、《巖石上的小蝌蚪》、《小豬唏哩呼?！罚ê笕?9級(jí)《學(xué)前兒童文學(xué)書(shū)上》）。
2、評(píng)委：各年級(jí)班主任輔導(dǎo)員及專(zhuān)業(yè)老師。
第二階段：分專(zhuān)業(yè)進(jìn)行決賽比賽方式同初賽。
1、參賽稿件要求：參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。
2、本次比賽不設(shè)復(fù)賽，一次比賽決出名次。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）主題鮮明、內(nèi)容連貫、語(yǔ)言符合年齡特點(diǎn)。（40％）。
（2）口齒清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然。（40％）。
（3）參賽選手的儀表大方、自然、得體。（服裝自備）。（10％）。
（4）選手比賽時(shí)間控制在3―5分鐘內(nèi)，脫稿，獨(dú)立完成。每位選手的比賽計(jì)時(shí)從選手自報(bào)“我講的故事題目是×××”開(kāi)始到選手自報(bào)“我的故事完畢”截止。凡未講“我的故事完畢”者，計(jì)時(shí)繼續(xù)進(jìn)行，超時(shí)的按規(guī)定扣分。（10％）。
（5）本次比賽的評(píng)分，采用10分制。最高分為10分，最低分不低于8。0分。現(xiàn)場(chǎng)公布成績(jī)統(tǒng)計(jì)到小數(shù)點(diǎn)后面兩位，再后的分值四舍五入。
（6）本次比賽每位選手的最后得分為所有評(píng)委評(píng)分的平均。
4、評(píng)獎(jiǎng)方式：現(xiàn)場(chǎng)結(jié)分（取平均分）。
5、評(píng)獎(jiǎng)名額：一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名。
學(xué)習(xí)部干事或文藝部干事。
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