總結(jié)是對自己努力付出的一種回顧，也是一種成長的見證。總結(jié)要突出重點，展現(xiàn)自身在工作、學(xué)習(xí)或生活方面的成果和進步?？偨Y(jié)是對過去經(jīng)歷和成果的總結(jié)和概括，以下是一些總結(jié)范文，希望能給你帶來一些靈感和思考。
本科教學(xué)年度總結(jié)篇一
根據(jù)中共縣委辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《保山市重大事項社會穩(wěn)定風(fēng)險評估辦法(試行)》(龍辦發(fā)〔〕19號)和縣政法委《明傳電報》通知要求，我局進行了認真貫徹落實，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認識。
新形勢下，開展重大事項社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作，是落實建設(shè)和諧穩(wěn)定，實現(xiàn)社會矛盾由被動調(diào)處向主動化解轉(zhuǎn)變、由事后處置向事前預(yù)防轉(zhuǎn)變、由“謀事”向“謀勢”轉(zhuǎn)變、由治標向治本轉(zhuǎn)變的重要舉措。
為此，我局高度重視，認真組織班子成員及科室負責(zé)人認真學(xué)習(xí)了龍辦發(fā)〔〕19號文件精神。
通過學(xué)習(xí)，提高了班子成員及科室負責(zé)人對重大事項社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作重要性、必要性的認識，為搞好重大事項社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作奠定了堅實的思想理論基礎(chǔ)。
二、制定方案，明確責(zé)任。
為開展好此項工作，我局結(jié)合工作實際，制定了《縣發(fā)展和改革局重大事項社會穩(wěn)定風(fēng)險評估實施方案》，進一步明確了指導(dǎo)思想和原則，明晰了風(fēng)險評估范圍和內(nèi)容，明確了責(zé)任主體，確立了評估程序及步驟，制定了責(zé)任追究制度，為實施重大事項社會穩(wěn)定風(fēng)險評估提出了具有較強操作性的辦法。
三、認真負責(zé)，狠抓落實。
在具體工作中，我局始終堅持和把握三個基本原則，一是以人為本的原則。
把人民群眾是否支持擁護作為衡量各項政策和舉措出臺與否的基本標準，把人民群眾是否滿意作為檢驗各項工作成效的基本尺度，把維護廣大人民群眾根本利益作為評估工作的出發(fā)點和落腳點，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
二是促進發(fā)展的原則。
把促進發(fā)展特別是推進重點項目建設(shè)作為實施社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作的重要目標，全面貫徹落實中央的宏觀調(diào)控政策，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，力求使改革的力度、發(fā)展大速度和社會可承受的程度有機統(tǒng)一，促進經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
三是民主法治的原則。
把實施社會穩(wěn)定風(fēng)險評估與建立科學(xué)、民主、依法決策機制和堅持依法行政相結(jié)合，建立健全充分反映民意、集中民智的重大決策制定和出臺程序，逐步形成利益協(xié)調(diào)、訴求表達、矛盾調(diào)處、權(quán)益保障的長效機制;堅持執(zhí)法辦案法律效果和社會效果的統(tǒng)一，促進社會公平正義。
對重大、重點工程如電站建設(shè)、易地搬遷、城市建設(shè)等建設(shè)項目的申報和管理，以召開“項目評審會”、“專家咨詢會”的形式進行風(fēng)險評估。
主要從以下九個方面進行審查和評估：一是是否履行了審批、核準、備案的法定程序。
二是資金籌措渠道是否合法可靠，能否按時足額到位，并做到專管、專用。
三是征地是否報批，征地補償、房屋拆遷安置費用標準是否合法合規(guī)，安置辦法是否可行，征地拆遷安置爭議調(diào)處單位、人員和責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)是否明確。
四是就業(yè)和生活保障政策能否切實貫徹落實，基本社會保險能否落實到位;勞動技能培訓(xùn)和實現(xiàn)再就業(yè)的措施能否落到實處。
五是安置資金能否落實到位，過渡期生活費能否如期兌現(xiàn)，后期扶持措施能否跟上等。
六是城市房屋拆遷計劃是否符合城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展要求并按規(guī)定審批，拆遷安置方案是否與城市規(guī)劃方案相銜接;拆遷安置補償政策及標準是否合法合規(guī)，拆遷對象對拆遷方案是否滿意，拆遷準備金是否充足并專項儲存;過渡方案能否落實，拆遷隊伍是否具備資質(zhì)。
七是對地形、地貌等自然環(huán)境有無較大破壞，“三廢”(廢氣、廢渣、廢水)、噪音能否得到妥善處理;對傳統(tǒng)文化建筑、文物古跡等是否會造成破壞;對居民出行、生活環(huán)境是否造成影響。
八是建設(shè)期間和建成后可能出現(xiàn)哪些較大的社會治安問題，是否制定針對性防范措施。
九是是否堅持“五制”(法人負責(zé)制、資本金制、招標投標制、工程監(jiān)理制和合同管理制)原則，是否落實“五項管理”(審批或核準管理、設(shè)計管理、概預(yù)算管理、施工管理、合同管理)措施，工程質(zhì)量和工程安全管理上是否會出現(xiàn)影響社會穩(wěn)定的問題。
對重大事項如價格政策的調(diào)整，則采取召開“座談會”、“問卷調(diào)查”、“重點走訪”等形式，廣泛征求基層群眾和社會各界的意見建議，力求做到政府、企業(yè)、群眾三滿意。
對爭議較大、專業(yè)性較強的評估事項，則按照有關(guān)法律法規(guī)，組織群眾代表和專家召開“價格聽證會”進行聽證，為評估提供科學(xué)、客觀、全面的第一手資料。
來，我局共組織全縣9個重大、重點建設(shè)項目參加了省、市召開的“項目評審會”，由我局登記備案的25個，風(fēng)險評估率達100%，沒有發(fā)生一起上訪案件和阻礙施工的事件，廣大群眾對重大事項的.平均支持率均超過了90%。
四、存在問題和今后打算。
回顧一年來的工作，雖然取得了一定的成績，但也還存在如政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠，工作中原則把握不夠準，與維穩(wěn)、信訪及項目單位協(xié)調(diào)不夠等問題。
在今后的工作中，一是進一步加強對政治理論、政策法規(guī)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論素養(yǎng)和項目管理水平;二是扎實推進“四項制度”的落實，不斷改進工作作風(fēng)，牢固樹立公仆意識、風(fēng)險意識及群眾觀念，樹立正確的權(quán)力觀、利益觀，進一步加強與相關(guān)部門的聯(lián)系和溝通，轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，認真負責(zé)，扎實工作，確保全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。
本科教學(xué)年度總結(jié)篇二
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，政治素質(zhì)、心理素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)能力適應(yīng)食品工業(yè)和食品質(zhì)量與安全的新形勢，適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展之需要，具備化學(xué)、食品科學(xué)、食品分析、食品加工與保藏、全程食品質(zhì)量管理和食品安全監(jiān)控等方面的基礎(chǔ)理論知識和基本技能，熟知國際食品質(zhì)量安全標準體系及國內(nèi)食品標準與法規(guī)，畢業(yè)后能在食品加工、流通和質(zhì)量檢驗等領(lǐng)域，或與食品質(zhì)量與安全領(lǐng)域有關(guān)的食品安全立法或行政執(zhí)法部門、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門、海關(guān)、進出口檢驗與檢疫部門、大專院校、科研單位等機構(gòu)，從事食品質(zhì)量與安全檢測、食品質(zhì)量與安全的監(jiān)控或管理、食品質(zhì)量與安全研究等工作的具有分子生物學(xué)背景的復(fù)合型人才，本科教學(xué)工作總結(jié)。
培養(yǎng)體系由三部分組成：素質(zhì)教育體系、知識教育體系和能力培養(yǎng)體系。建立素質(zhì)教育體系旨在培養(yǎng)大學(xué)生的個人素質(zhì)，包括政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、人文社會學(xué)知識等綜合素質(zhì);知識教育體系以課堂教學(xué)、課程學(xué)習(xí)為主，科技活動和讀書自學(xué)為輔，使學(xué)生不僅獲取本專業(yè)的理論知識，而且還要增強其人文基礎(chǔ)及經(jīng)濟管理基礎(chǔ)知識;能力培養(yǎng)體系將通過系統(tǒng)的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，即各種實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計(論文)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生實驗動手能力、分析問題和解決問題的能力，開拓學(xué)生的創(chuàng)新能力和發(fā)明創(chuàng)造意識。
課程體系：食品科學(xué)、毒理學(xué)、分析化學(xué)、微生物學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、免疫學(xué)、流行病學(xué)、食品安全管理學(xué)、食品品質(zhì)控制學(xué)、標準計量科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、農(nóng)牧學(xué)等，本專業(yè)主要設(shè)置生物化學(xué)、微生物學(xué)、食品化學(xué)、食品毒理學(xué)、食品營養(yǎng)學(xué)、食品分析與檢測、食品安全及評價、食品質(zhì)量控制和食品法規(guī)與標準等課程。
第1學(xué)期具體進行了以下工作。
?實習(xí)基地建設(shè)：補充了大娘水餃、江西綠康、無錫微生物所等實習(xí)基地，簽訂了書面協(xié)議，并圍繞基地組織有關(guān)教師進行了具體的科研合作，工作總結(jié)《本科教學(xué)工作總結(jié)》。
?專業(yè)教學(xué)大綱修訂：對04、05屆教學(xué)大綱的格式和內(nèi)容進行修改和補充。
?專業(yè)實驗室建設(shè)儀器申報：根據(jù)骨干教師的建議，協(xié)助王唏東老師對涉及食品質(zhì)量與安全新專業(yè)本科實驗教學(xué)與畢業(yè)論文實驗室建設(shè)的儀器補充申報100萬左右。
?加強期中教學(xué)檢查。
?組織全體方向教師對食品質(zhì)量與安全專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文期中檢查，對畢業(yè)論文期間發(fā)生的問題提出解決方案和建議。
?對外出做畢業(yè)論文的同學(xué)積極聯(lián)系，督促完成進度。
?對10屆儀器分析實驗課學(xué)生反映問題的調(diào)查答復(fù)：組織學(xué)生召開座談會，了解任課老師情況，并組織有關(guān)老師到實驗現(xiàn)場聽課，提出改進意見。
?4月底組織全體專業(yè)學(xué)生進行食品安全事件調(diào)查并組織教師批改。
?5月底專業(yè)老教授蔣雄圖、周心怡給全系學(xué)生講專業(yè)的歷史和背景。系主任樂國偉，錢和、王洪新教授談專業(yè)的發(fā)展方向和研究內(nèi)容。
?組織全系學(xué)生聽張根義教授談食品營養(yǎng)與食品安全的關(guān)系、基礎(chǔ)課與專業(yè)課的關(guān)系。
?期中教學(xué)檢查，對畢業(yè)論文期中檢查。期末教學(xué)檢查，組織畢業(yè)論文答辯。
第2學(xué)期的各種工作圍繞學(xué)校的本科評估工作展開。
首先，根據(jù)學(xué)院要求對食品質(zhì)量與安全專業(yè)的課程體系重新調(diào)整，通過講課的形式對各門課程的教學(xué)大綱的內(nèi)容和格式進行修訂，重新確定了各門課程的骨干教師，讓最合適的老師上最合適的課程。對新教師進行培訓(xùn)，采用試講形式，讓其了解學(xué)校的要求，提高講課水平。
一、二年級的學(xué)生選定了論文指導(dǎo)老師，組織教師在本科評估專家組進校前與學(xué)生見面。強化了學(xué)科前沿進展課程，讓學(xué)生接觸更多的專業(yè)老師，本學(xué)期安排了十三次講座。
加強了與實習(xí)基地的聯(lián)系，明確了校外指導(dǎo)教師，補辦了手續(xù)。使實習(xí)基地規(guī)范化建設(shè)。在11月份，安排部分三年級學(xué)生參與無錫市濱湖區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局的食品工廠監(jiān)督管理，讓學(xué)生了解了國家食品監(jiān)督部門的工作職能和工作內(nèi)容，對國內(nèi)食品工廠的現(xiàn)狀有直觀的認識。
在10月份，組織全體專業(yè)學(xué)生進行無錫市食品安全市場調(diào)查并組織專業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生做有關(guān)食品質(zhì)量與安全的業(yè)余課題6項，有20余位三年級學(xué)生進入了實驗室，提早接受專業(yè)訓(xùn)練。
按照學(xué)院要求加強學(xué)期期中和期末教學(xué)檢查，尤其對期末考試試卷嚴格按照本科評估要求抓好試卷的送審、成績的登記和試卷的存檔保存工作。
加強與外界的聯(lián)系，與勞動部中國勞動技能教育學(xué)會達成初步意向，2011年4-5月份以優(yōu)惠的價格為本專業(yè)學(xué)生培訓(xùn)，考試合格發(fā)國家營養(yǎng)師職業(yè)資格證書，證書由國家勞動和社會保障部頒發(fā)，全國通用，國家二級。
本科教學(xué)年度總結(jié)篇三
1、搞好“四庫”建設(shè)，提高資源利用功效?！八膸臁奔磳嵨飵?、基地庫、文本庫、網(wǎng)絡(luò)庫。本學(xué)期，教科處依據(jù)對各庫的資源形式及類別，資源搜集的途徑及主體，籌建庫的方法、步驟及人員分工等方面所作的安排，積極推進“四庫”建設(shè)：（1）精心組織全校師生收集各類鄉(xiāng)土資源，、注重方法，加強檢查，注重實效，及時將各類實物資源歸庫到位，并會同課題組成員數(shù)次商討落實實物庫的.具體建設(shè)問題，包括實物庫的設(shè)計、資源的擺放、標簽的制作等；（2）組織課題組成員開展“社區(qū)德育基地”掛牌，目前已正式掛牌三個，即“五峰特?！暗掠亍?、“五峰福利院”德育基地、“五峰新橋公司”德育基地。同時組織部分實驗教師和學(xué)生參加活動，引導(dǎo)各班搞好活動后的主題班會，及時收集整理各班班會活動資料；（3）協(xié)助文本庫成員收集師生的鄉(xiāng)土資源文本資料，注意歸類歸檔；（4）協(xié)助網(wǎng)絡(luò)庫成員設(shè)計網(wǎng)絡(luò)庫欄目模式，并在校園網(wǎng)上及時開辟“鄉(xiāng)土德育”專欄。目前四庫建設(shè)已初具規(guī)模，并已實質(zhì)性發(fā)揮作用。
2、加強過程引導(dǎo)，確保課題研究質(zhì)量。為了提高課題研究的實效，教科處針對課題研究中存在的問題，如個別實驗教師研究積極性不高、檔案意識不強、研究方向不對路、所寫研究文章鄉(xiāng)土氣息不濃等，教科處加強了對課題研究工作的引導(dǎo)力度。一方面在開學(xué)初、其中考試后、學(xué)期結(jié)束時集中組織召開三次實驗教師會議，另一方面還不定時與部分實驗教師個別交流。通過與實驗教師面對面交流課題研究情況，教科處不斷調(diào)整研究過程指導(dǎo)策略，對研究中的亮點及時肯定與推介，對存在的問題與課題領(lǐng)導(dǎo)小組成員一同把脈，會診解決。
3、注意成果匯總，便于發(fā)揮輻射作用。這里的成果主要是指各位實驗教師關(guān)于課題研究的“八個文本”，即一個計劃，一個階段總結(jié)，一篇研究論文或調(diào)查報告、三個實驗案例，一篇實驗心得和一篇結(jié)題材料，同時還有實驗教師在研究過程中的活動資料和學(xué)生的部分成果。教科處給每位實驗教師建立了一個資料夾，在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好收集整理實驗教師研究經(jīng)驗和活動過程資料，匯總實驗教師研究成果，認真總結(jié)研究經(jīng)驗，并及時在校園網(wǎng)上進行宣傳和交流，讓這些研究成果更好地發(fā)揮輻射作用，提高學(xué)校德育水平。
4、撰寫結(jié)題報告，作好結(jié)題工作準備。教科處在課題業(yè)務(wù)小組的指導(dǎo)下，費了不少精力認真閱讀30多位實驗教師的研究論文、研究案例，調(diào)查報告，共計100余篇。從中精心挑選典型材料，在此基礎(chǔ)上于12月份開始擬定結(jié)題報告提綱、撰寫初稿，完成初稿后，又虛心請教，多方聽取建議，反復(fù)修改，目前修改工作還在進行中，到下期開學(xué)方能定稿。
二、積極搭建交流平臺，竭力宣傳師生成果。
1、辦好〈一中教育〉?！匆恢薪逃祻膞xxx年創(chuàng)刊，目前已編輯出版10期，每年2期?！匆恢薪逃祫?chuàng)刊后，及時宣傳我校教師教育教學(xué)教研成果，對于激發(fā)廣大教師的研究熱情和動筆意識，推動學(xué)校教科研究水平的提高著實起到了很好的作用，同時在〈一中教育〉上還刊發(fā)了不少學(xué)生的優(yōu)秀文章，這也極大地激勵了部分學(xué)生的寫作興趣。為了辦好〈一中教育〉第11期，本學(xué)期教科處以征稿與約稿的方式相結(jié)合，精挑細選，現(xiàn)正在編輯中，可望下期開學(xué)發(fā)放到師生手中。
2、辦好校園網(wǎng)教研園地。本學(xué)期，教科處為了在校園網(wǎng)上更好的宣傳我校師生的各類研究成果，加強對內(nèi)對外交流，為相互學(xué)習(xí)，共同提高提供更便捷的途徑，認真審閱稿件內(nèi)容，并及時上傳更新。本學(xué)期教科處在校園網(wǎng)上傳了近70余篇文章，內(nèi)容有鄉(xiāng)土德育相關(guān)的文章、“我的教育故事”交流內(nèi)容、青年教師演講競賽稿、各類教育教學(xué)案例等，還有學(xué)生的部分優(yōu)秀文章。
三、精心組織多樣競賽，營造育人競爭氛圍。
1、組織青年教師開展演講競賽。為了創(chuàng)新青年教師培養(yǎng)模式，促進青年教師多讀書，讀好書，提升青年教師綜合素質(zhì)，加快青年教師成長步伐，同時也為青年教師構(gòu)筑一個展示自我的舞臺，提供一個相互交流的機會。教科處在12月份舉行了一場精彩的“書香伴我成長”青年教師演講競賽。本次競賽共有11位青年教師參賽，11位青年教師的演講各具特色。經(jīng)過角逐，楊衛(wèi)老師以她的落落大方，肖寧波老師以他的博學(xué)多才贏得了在場評委的一致好評，奪得一等獎。以開展演講競賽的方式促進青年教師更快成長，在我校近年來還是第一次。
2、組織教師參加縣級論文競賽。在12份，教科處積極響應(yīng)縣研訓(xùn)中心組織的論文競賽活動，認真宣傳，積極發(fā)動，精心挑選。最后，我校共提交了八篇文章，一等獎三篇，二等獎四篇，三等獎一篇，其中蔡大群、馮小青、文紅艷的論文獲得一等獎。
3、組織教師開展教育教學(xué)案例競賽。老師們在平日的教育教學(xué)實踐活動中，積累了不少有價值的典型案例。為了促進老師們從繁雜的日常教育教學(xué)實踐中，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進行理性思考，更好地指導(dǎo)教育教學(xué)，避免工作的盲目性，提高工作實效；也為了實現(xiàn)資源共享，相互借鑒，共同提高，教科處在20xx年元月組織了一次教育教學(xué)案例競賽。本次競賽注重評獎的公平性，包括評委的選擇，分數(shù)的統(tǒng)計均實行回避制度。典型的案例，理性的思索，給人啟示。經(jīng)過認真評選，田明娥、李紅梅、楊衛(wèi)、文紅艷獲得一等獎，張浩、田曉波等六位老師獲得二等獎，另有10位老師獲得優(yōu)秀獎。
四、認真開展各種活動，促進師生共同成長。
2、參與組織“李陽瘋狂英語”講學(xué)活動。在10月份，我校有幸邀請到“李陽瘋狂英語”講師團來我校講學(xué)。在主管校長的指導(dǎo)下，教科處與教務(wù)處聯(lián)手組織了這場講學(xué)活動，周萬立老師激情飛揚的講學(xué)，人文精神的滲透，不僅讓學(xué)生們領(lǐng)悟到了新的英語學(xué)習(xí)理念和方式，也讓學(xué)生們受到一次很好的感恩教育。
3、開展“我的教育故事”交流活動。為了充分發(fā)揮我校各級骨干教師的引領(lǐng)作用，11月份，教科處牽組織了一場“我的教育故事”交流活動，共有5位骨干教師參加交流。鐘玉英老師的愛在細節(jié)，蔡大群老師新的教育理念，田明娥老師的愛生如子，吳謙老師的激情不老，鄭年忠老師的教學(xué)藝術(shù)，讓老師們進一步領(lǐng)悟到了教育的真諦。
五、全力做好各項服務(wù)，構(gòu)建和諧發(fā)展環(huán)境。
1、組織好公需科目培訓(xùn)。本學(xué)期開學(xué)時，教科處及時組織部分教師參加縣勞動人事局開展的“演講與辯論技巧”公需科目培訓(xùn)，確保完成規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù)。
2、編輯好賞識教育案例。為了進一步促進教師樹立科學(xué)的教育教學(xué)理念，開學(xué)初著手收集賞識教育典型案例，并編輯成冊發(fā)放到老師們手中。
3、開展好繼教學(xué)分登記及繼教證的審驗。開學(xué)初認真細搞好各位教師的公需科目培訓(xùn)學(xué)分登記；學(xué)期結(jié)束時，應(yīng)勞動人事局的要求，認真填寫老師們的各種培訓(xùn)情況，并交縣研訓(xùn)中心和縣勞動人事局審驗。
4、搞好普通話等級模底工作。張貼宣傳縣研訓(xùn)中心的文件精神，組織教師自查普通話等級情況，并對不不合等級者作好登記，及時上報到縣研訓(xùn)中心。
5、做好教研成果登記工作。經(jīng)過老師們的努力，本學(xué)期老師們的教研成果頗豐，數(shù)量多、質(zhì)量高。其中國家省市發(fā)表文章共計23篇，國家省市縣級獲獎12篇次。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組的老師們精心編寫了40多萬字的《自主學(xué)創(chuàng)新練》教學(xué)輔導(dǎo)資料，質(zhì)量高，經(jīng)教育主管部門審批，已準入學(xué)校使用?！兑恢薪逃芬灿?0多篇老師們的文章發(fā)表。由此可見，我校教育教學(xué)研究的氛圍已經(jīng)形成，以研促教，已形成老師們的共識，部分教師正在向“學(xué)者型”教師邁進。
六、盡心搞好其它工作，服務(wù)學(xué)校工作大局。
1、配合教務(wù)處組織好教研組長備課組長會議。
2、配合教務(wù)處、學(xué)生處組織好新進教師培訓(xùn)會議。
3、協(xié)助組織召開宜昌市xxxx屆高考政治備考會。
4、認真準備材料，向中央教科所積極申報“中國特色教育項目學(xué)?！?。
5、搞好各項教研活動宣傳工作，本學(xué)期教科處向校園網(wǎng)上傳教研新。
聞八次，向縣電視臺宣傳我校教研活動情況五次。
今后教科處將采取措施，增強廣大教師特別是青年教師的研究熱情和動筆意識，進一步加強教研工作的指導(dǎo)力度，提高老師們的研究能力和水平。將不斷改進工作方式，提高工作實效，為老師們服好務(wù)。
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本科教學(xué)年度總結(jié)篇四
為了迎省教學(xué)評估，我校首先成立了迎教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校一把手為組長，其他干部為成員，制定迎檢計劃，組織成員明確分工。我校的教學(xué)評估工作分工情況是：張德鎮(zhèn)負責(zé)迎評全面工作，卞建軍負責(zé)評估小組的工作：教育教學(xué)資料的征集、各學(xué)科的準備工作和校本主題教研活動；劉永澤負責(zé)學(xué)校硬件、環(huán)境衛(wèi)生工作；張國治負責(zé)檔案整理編輯、整理工作；王金棟負責(zé)學(xué)校秩序管理和迎檢期間標語、錦旗懸掛、擺放工作。在實際工作中做到了獻計獻策，通力合作。
為了搞好教學(xué)評估工作，學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習(xí)了《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估工作實施方案》、《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標準》、《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標準》和《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估實施要點》等文件，在深刻領(lǐng)會文件精神的基礎(chǔ)上，全體教師達成共識。評估小組全體成員參照學(xué)校教學(xué)評估標準中的指標，對照本校工作，我們對學(xué)校教學(xué)工作以求真務(wù)實的工作態(tài)度逐條逐項地進行了自評。同時，通過問卷、座談等多種形式，征求教師、學(xué)生及學(xué)生家長對學(xué)校教學(xué)工作的意見及建議。在評估中找出存在的問題與不足，與教師一同分析原因，制定出整改措施，在今后的工作中不斷加以改進。
學(xué)校建立了以教師自評為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、學(xué)生家長共同參與的評價制度，公平、公正、公開、客觀、真實地對教師進行量化考核，形成了“學(xué)習(xí)標準——自我評價——學(xué)科組評價——廣泛征求意見——學(xué)校確定評估結(jié)果”的基本流程，得到了全體教師的認可。今后我們將進一步總結(jié)經(jīng)驗，完善機制，以健全的制度調(diào)動教師工作的積極性，激發(fā)教師提高自身素質(zhì)的主動性。
學(xué)校嚴格按照課改要求進行課程管理，及時制定實施方案。按要求開足上全三級課程，有標準的學(xué)校、年級、班級課程表。音、體、美等學(xué)科設(shè)有專職教師。
既出謀劃策、又親自為學(xué)校建設(shè)出力；楊興德老師負責(zé)校資料打印、彩頁編排和計算機室，也是晝夜苦干，負責(zé)解說的孫樹華、齊淑娥兩位老師為了讓領(lǐng)導(dǎo)更能了解常郭中學(xué)的真實面貌，背內(nèi)容，反復(fù)演練、充分準備；可以說在這次迎檢中常郭中學(xué)教師都是廢寢忘食、不計報酬的忘我工作，感人的事例不勝枚舉。通過這次迎檢看出我校的廣大干部教師確實是一支敢打硬仗、迎難而上、團結(jié)奮進的隊伍。
我校雖然順利通過了省教學(xué)評估工作，但也存在一些問題：第一，薄弱學(xué)科需要進一步加大力度，提高專任老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；第二，我校校本教研活動正處于由課例研討向主題教研轉(zhuǎn)變過程中，部分老師的研討能力仍停留在老的思路上，需要通過不斷的通過學(xué)習(xí)加以提高；第三，要結(jié)合本校和學(xué)生的實際情況，挖掘師生的潛力，形成本學(xué)校的辦學(xué)特色和亮點。第四教學(xué)管理有待進一步加強；第五，是教學(xué)條件有待進一步改善。
針對上述問題，我們計劃從以下幾個方面改進工作：
1、教學(xué)管理力求高層次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教育教學(xué)的管理者，管理者的知識水平、管理能力直接影響教學(xué)管理的水準。班子成員要加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)新課程的理念，用先進的理論指導(dǎo)課改，管理教學(xué)。發(fā)揚開拓進取、不斷創(chuàng)新的精神，力爭使教學(xué)管理逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。今后主要實施三個系統(tǒng)的管理，即計劃系統(tǒng)、監(jiān)督檢查系統(tǒng)、總結(jié)反饋系統(tǒng)的管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。
2、校本課程力求特色化。我校的校本課程目前停留在較低的層次上，今后將進一步豐富校本課程的內(nèi)容，增強校本課程的教育效果，突出我校辦學(xué)特色，爭取培養(yǎng)更多的特長生，從而對我校的整體教育教學(xué)質(zhì)量起到更大的促進作用。
3、校本研修力求上檔次。今后要繼續(xù)深化實踐反思制度。學(xué)校對教師反思實行“兩定”、“兩?！?、“一返還”的管理制度?！皟啥ā奔炊〞r上交新課程教學(xué)反思，一月交一次；學(xué)校定時公布檢查結(jié)果，有借鑒意義的內(nèi)容利用“教師論壇”進行交流。“兩?！奔磳W(xué)校專檔管理，專項檢評。“一返還”即學(xué)期末把教師實踐反思返還給教師，為以后教學(xué)提供借鑒。二是繼續(xù)深化伙伴合作制度。發(fā)揮教研組的作用，通過教研組開展教師間的合作研究；學(xué)校要多組織全校的專項教研活動，包括課堂教學(xué)、說課、基本功競賽、經(jīng)驗交流、教學(xué)成果展示等，通過活動達到同伴互助共同提高的目的。
4、教學(xué)條件力求高標準。一是強化現(xiàn)代教育手段在學(xué)校教育教學(xué)中的運用。完善校園局域網(wǎng)，實現(xiàn)教師教學(xué)的資源共享。二是強化實驗操作等教育手段在學(xué)校教學(xué)中的運用。三是逐步加大購置教育教研類圖書、光盤等資料的資金投入，為教師更好地進行教學(xué)研究創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件。
5、多措并舉，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。首先是構(gòu)建和諧民主的管理模式，讓教師真正成為學(xué)校的主人，讓每位教師成為幸福的人。其次是多種渠道、多種形式培植教師的職業(yè)情感。第三是為教師成長搭建平臺。把平時的訓(xùn)練提高與考核評比結(jié)合起來，通過“教師論壇”和學(xué)校的各種競賽展示教師的風(fēng)采；同時，采取“走出去，請進來”的方法，讓教師開闊視野，提高檔次，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和業(yè)務(wù)水平的提高。
在今后的工作中，我校的工作目標是打造厚實的文化知識，享受健康的生活，提高高尚的審美情趣，充實先進的管理思想和強勁的創(chuàng)新能力。我校將繼續(xù)發(fā)揚與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神，以《規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，力爭用新思維、新辦法、辦人民滿意的教育。
本科教學(xué)年度總結(jié)篇五
做好工作總結(jié)，對于我們來說很重要，下面就由小編為大家整理本科教學(xué)工作總結(jié)匯報，歡迎大家查看!
會計系全體教師按照學(xué)院迎評工作統(tǒng)一安排，高度重視，齊心協(xié)力，精心準備，認真工作，按時完成了迎評的各項準備工作。
迎評是學(xué)校今年的中心工作。對此，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在年初確定學(xué)院工作思路與今年工作計劃時，就把迎評工作作為學(xué)院的中心工作，其它工作都圍繞迎評工作進行。書記、院長在各種會議上不斷地強調(diào)本次評估的重要性，使會計系每位教師在思想意識上認識到迎評工作的緊迫感和責(zé)任感，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)最大限度地調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，會計系教師則以飽滿的熱情、認真負責(zé)的態(tài)度參加到迎評的各項準備工作中去。
教學(xué)評估是手段，通過評估，提高教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)優(yōu)秀人才是最終目的。因此，學(xué)院在評估準備期間堅持“以評促建，以評促改，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，對照評估指標體系，結(jié)合會計系的實際，找問題，找差距，積極創(chuàng)造條件，改進教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
1、 多次反復(fù)修訂完善了財務(wù)管理、會計學(xué)教學(xué)計劃。通過修訂，進一步明確目標定位，完善人才培養(yǎng)計劃。教學(xué)計劃是一切教學(xué)工作行動的綱領(lǐng)。是保證教學(xué)質(zhì)量的具體方案。這個綱領(lǐng)一定要科學(xué)定位，體現(xiàn)會計系學(xué)科特色，盡量能體現(xiàn)我們自己的專業(yè)優(yōu)勢。通過修訂教學(xué)計劃，推動“重點課程”的建設(shè)，帶動教師隊伍建設(shè)，促使教師的教學(xué)活動向更高的標準看齊，努力形成提高教學(xué)水平的良好氛圍，促進教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2、 多次反復(fù)核查試卷、畢業(yè)論文。畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科培養(yǎng)計劃中的重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)教學(xué)、科研與社會主義建設(shè)、實踐相結(jié)合的重要結(jié)合點。搞好學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，對于提高學(xué)生的綜合能力和全面素質(zhì)具有重要意義。通過評估，在管理學(xué)院的精心組織與領(lǐng)導(dǎo)下，會計系全體教師克服困難，多次反復(fù)按院里的要求核查論文與試卷，此過程使每一位教師對試卷、論文的質(zhì)量有了更新的認識，并體會到保證試卷、論文質(zhì)量的重要性。
3、 規(guī)范了教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校經(jīng)常性的中心工作，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格的基本途徑。通過評估，規(guī)范了教學(xué)工作，保證了教學(xué)質(zhì)量。
備課 ：教師接受教學(xué)任務(wù)后，應(yīng)該認真閱讀該課型的教學(xué)大綱，熟悉教材、教法，明確教學(xué)任務(wù)，對全學(xué)期的教學(xué)工作做出通盤安排，制定出教學(xué)進度表。教師在授課前認真?zhèn)湔n，寫出教案，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)重點、教學(xué)過程、主要教學(xué)方法等，以保證每節(jié)課有條不紊地進行。教師在授課前要準備好上課用課件、教案、教學(xué)進度表等并進行細心檢查核對，以保證課堂教學(xué)順利進行。
學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)了幾次教師上課的演練并對每位教師誠懇地、有針對性地提出許多授課建議，對提高每位教師的上課水平，尤其是青年教師，起到了重要的作用。同時強調(diào)教師要鼓勵學(xué)生積極思考和發(fā)言，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。注重課堂氣氛嚴肅活潑。盡量采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，協(xié)調(diào)好各個教學(xué)環(huán)節(jié)，提高了課堂教學(xué)效果。
科學(xué)有計劃地安排作業(yè)內(nèi)容。并認真批改和檢查作業(yè)，對作業(yè)中存在的共同性問題，進行必要的講評。
4、 多次修訂、完善了課程教學(xué)大綱。研討教學(xué)大綱內(nèi)容和深度，規(guī)范了大綱內(nèi)容與格式。
5、新增10個實習(xí)基地。實習(xí)基地建設(shè)直接關(guān)系到本科教學(xué)實習(xí)質(zhì)量，對培養(yǎng)本科生的實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力有著積極的作用。
6、加強實踐環(huán)節(jié)，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。在學(xué)校和學(xué)院加大實驗設(shè)備投入的支持下，會計系專業(yè)教學(xué)的實驗條件得到了較大改善，建立了會計模擬實驗室，在教學(xué)中增加了實踐環(huán)節(jié)，向?qū)W生提供開放性實驗，并將開放性實驗作為一項長期穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生的動手能力有了明顯的提高。
有教師均能制作多媒體課件和使用相關(guān)設(shè)備，在學(xué)校硬件設(shè)施條件改善的支持下，絕大多數(shù)課程都已采用多媒體教學(xué)。其次，在課堂教學(xué)中加強了教與學(xué)的互動，有的教師根據(jù)課程的特點安排了案例討論，既培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、解決問題的能力，又進一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。再次，在有的課程中還積極嘗試雙語教學(xué)，使用優(yōu)秀的國外原版教材，取得了較好的效果。
8、加強了師生交流
我系教師除了在課堂上增加與學(xué)生的教學(xué)互動外，還加強了課外與學(xué)生的溝通和交流。通過當面交流、電話以及互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道，不僅幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)方面的問題，也關(guān)心他們多方面的成長，做到教書育人。
通過評估，會計系在本科教學(xué)工作方面取得了較大的成績。但是，相對于學(xué)校提出的新要求，相對于將來的奮斗目標來說，還存在不少差距，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是學(xué)科建設(shè)的整體水平有待提高，二是師資隊伍有待加強，學(xué)科帶頭人和青年學(xué)術(shù)骨干不足；三是在教學(xué)上仍存在一些問題：
1. 學(xué)生水平參差不齊，給教學(xué)帶來一定難度
在各門課程中均不同程度地存在這個問題，學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)熱情參差不齊，有些課堂存在兩極分化的現(xiàn)象。特別是國際班的學(xué)生，到課率較低。
2. 大班課學(xué)生人數(shù)多，難以進行課堂交流和安排討論課
有相當一部分課程都是大班課，學(xué)生人數(shù)在100人以上，這給師生的課堂交流、教學(xué)互動帶來了一定的困難。
3. 多媒體教學(xué)中還存在一些問題
雖然多媒體教學(xué)方面有了長足的發(fā)展，但仍存在一些問題，主要表現(xiàn)在部分教師在課件制作方面較為簡單，水平還需進一步提高。
經(jīng)濟管理學(xué)院全體教職工按照學(xué)校迎評工作統(tǒng)一安排，高度重視，齊心協(xié)力，精心準備，認真工作，按時完成了迎評的各項準備工作。展示了經(jīng)濟管理學(xué)院團結(jié)、拼搏、創(chuàng)新、爭優(yōu)的精神風(fēng)貌。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，全面安排布置各項準備工作
迎評是學(xué)校今年的中心工作。對此，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視。作為第一責(zé)任人的書記、院長，在年初確定學(xué)院工作思路與今年工作計劃時，就把迎評工作作為學(xué)院的中心工作，其它工作都圍繞迎評工作進行。每周一上午的學(xué)院黨政聯(lián)席例會第一項課題必是迎評工作。書記、院長在各種會議上不斷地強調(diào)本次評估的重要性，使每位教職工在思想意識上認識到迎評工作的緊迫感和責(zé)任感，最大限度地調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，以飽滿的熱情、認真負責(zé)的態(tài)度參加到迎評的各項準備工作中去;成立了以院長為組長的學(xué)院迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)院本科教學(xué)自評工作專家組,6月份，進一步成立了迎評工作指揮部，院長為總指揮，并成立了若干個工作組，副書記、副院長各負責(zé)一組。迎評工作千頭萬緒，經(jīng)濟管理學(xué)院又是一個專業(yè)多、教師多、學(xué)生多的大院，迎評工作量特別大。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和二個工作小組的檢查與指導(dǎo)下，學(xué)院迎評的各項準備工作扎實有序地進行著，為按時完成迎評準備工作創(chuàng)造了必要條件。
2.統(tǒng)一思想認識，充分調(diào)動全院教職工的積極性
迎評涉及到每位教職工和學(xué)生，學(xué)院先后50余次召開全院教職工大會、黨員干部大會、學(xué)生干部大會和各班學(xué)生班會，就本科教學(xué)工作水平評估的目的、意義、內(nèi)容進行了宣傳，號召人人關(guān)心迎評，人人為迎評作貢獻。提出人人都是評估對象，事事都是評估重點的口號，并專門印制了宣傳冊，在學(xué)院門庭、走廊、樓前以多種形式營造重視本科教學(xué)和迎接評估的氛圍，通過一系列的宣傳教育，做好全院教職工的思想動員工作，進一步提高思想認識，統(tǒng)一思想，使每位教職工都認識到迎評工作的重要性和緊迫性，充分調(diào)動全體教職工參與迎評準備工作積極性和創(chuàng)造性，增強責(zé)任感。在迎評工作進展的各個階段，及時召開大會總結(jié)動員，表彰先進，交流經(jīng)驗，推動迎評工作順利開展。思想上的統(tǒng)一，為以后的工作創(chuàng)造了有利條件。在以后復(fù)查試卷和論文中，全院教師積極行動起來，隨叫隨到，認真檢查自己所批改的試卷和指導(dǎo)的論文，及時解決在試卷和論文中存在的問題，并且提出許多行之有效的解決方案，使復(fù)查試卷和論文工作順利進行。
3.合理分解任務(wù)，責(zé)任落實到全院每位教職工
為了周到細致地完成各項準備工作，學(xué)院先后三次根據(jù)迎評準備工作的不同時期分解任務(wù)，使任務(wù)落實到人，增加教職工的責(zé)任心和緊迫感。第一次是在開始準備階段。學(xué)院根據(jù)學(xué)校所發(fā)評估指標體系和院系迎評材料目錄，按照撰寫性材料、整理性材料、提供性材料三類分類，每類又細分多項工作任務(wù)，每項工作任務(wù)細分到人，并且規(guī)定完成時間表，要求各項任務(wù)負責(zé)人要切實負起責(zé)任，認真細致地收集、整理有關(guān)材料，對遇到的問題及時向迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。對于向?qū)W校提供的材料要克服困難，做到材料翔實，數(shù)據(jù)準確，按時完成。第二次為暑假階段。學(xué)院根據(jù)準備的情況，成立了迎評工作指揮部，下面設(shè)立自評報告組;教學(xué)文件、檔案及資料組;教學(xué)大綱、案例、課件組;教學(xué)環(huán)境、設(shè)施與實驗組;教學(xué)成果展覽組;教學(xué)匯報材料組;學(xué)風(fēng)教風(fēng)組;學(xué)生社會實踐與調(diào)查組;紀律檢查組等。各組指定具體負責(zé)人及完成任務(wù)時間表，對未能按時完成任務(wù)者，學(xué)院將進行嚴厲處罰。第三次為迎評準備最后階段，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，對學(xué)院宣傳材料、培訓(xùn)工作、宣傳橫幅等工作進行了任務(wù)分解。合理的任務(wù)分解，明確的責(zé)任到人，使學(xué)院的各項準備工作按計劃有條不紊地進行著。
4.系統(tǒng)整理教學(xué)文件，細致復(fù)查學(xué)院教學(xué)檔案
教學(xué)文件、試卷和論文是本次評估的重要內(nèi)容之一，經(jīng)濟管理學(xué)院將其列入重要準備部分。在迎評準備開始階段，學(xué)院即根據(jù)教學(xué)文件的內(nèi)容劃分了三大類47個小項目，每個項目責(zé)任落實到人，由具體負責(zé)人將所負責(zé)的文檔內(nèi)容收集整理歸類，最后統(tǒng)一由學(xué)院教務(wù)辦按類裝訂存放。這項工作于3月底全部完成。教學(xué)文件的及時整理，為學(xué)院的自評報告的完成提供了有力的材料支持。在此期間，創(chuàng)造性地制作了學(xué)院教師的基本情況文檔、教師工作手冊、教學(xué)任務(wù)書等。
為了保證試卷批改的準確性，學(xué)院先后組織教師對保存的試卷進行了三次復(fù)查，制訂了復(fù)查試卷的規(guī)范化要求，從批改試卷使用的筆到每個小題的打分形式都做了具體的要求，要求教師以高度的責(zé)任心對待試卷復(fù)查，細致認真、一絲不茍，把問題徹底解決，確保批改試卷的客觀性、準確性。同時，組織院內(nèi)專家對試卷分析表和參考答案進行檢查，對不合格的通知教師即刻改正。對復(fù)查的論文，要求評語用詞恰當準確，不能有錯別字，保證論文評語的質(zhì)量。整理教學(xué)文件、復(fù)查論文和試卷，完善規(guī)章制度，充分體現(xiàn)了“以評促改，以評促進，評建結(jié)合，重在建議”的方針。
5.精心提練，反復(fù)修改完善學(xué)院本科教學(xué)工作自評報告
學(xué)院的辦學(xué)思路、辦學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)方法和手段以及幾年來各方面取得的成績等內(nèi)容主要通過自評報告體現(xiàn)出來，它是對學(xué)院總體教學(xué)科研情況的綜合反映。因此，學(xué)院對自評報告撰寫十分重視，專門成立了撰寫小組，由惠寧教授主筆，廣泛征求了學(xué)院各方面的意見，并且多次召開學(xué)院教師座談會、老教師座談會、系主任座談會、管理干部座談會和專家組會議，對學(xué)院的辦學(xué)思路、指導(dǎo)思想、辦學(xué)特色及存在的問題等展開了一系列的討論，形成了能夠充分反映我院特色的辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)思路，概括出了學(xué)院的人才培養(yǎng)目標及模式，確立了本科教學(xué)的工作地位，全面地反映了學(xué)院的師資隊伍建設(shè)、教學(xué)基本設(shè)施、教學(xué)建設(shè)與改革、教學(xué)管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)、教學(xué)效果的基本情況，科學(xué)地總結(jié)出學(xué)院的辦學(xué)特色，客觀地指出目前學(xué)院存在的問題及改進措施。自評報告從今年四月份開始起草，先后經(jīng)過十八次較大修改，小的修改更多特別是暑假期間，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子集中三天時間對自評報告進行了討論，逐字逐段修改，連標點符號都不放過，力求把報告寫成精品。10月底領(lǐng)導(dǎo)班子又集中一天對自評報告進行討論修改，最終并11月6日定稿。自評報告是對學(xué)院教學(xué)工作的全面總結(jié)，特別是對辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)思路、人才培養(yǎng)模式、辦學(xué)特色等的總結(jié)提煉，就是統(tǒng)一認識、統(tǒng)一思想的過程，全院教職工在這些問題上形成了共識，成為指導(dǎo)學(xué)院本科教學(xué)工作的綱領(lǐng)。
自評報告定稿后，根據(jù)自評報告的內(nèi)容，確定了17個附件的支撐材料，學(xué)院各部門精心組織、認真準備、通力協(xié)作，及時完成了附件材料的準備、裝訂工作，在材料上極大地支持了自評報告的內(nèi)容。
6.設(shè)計布置展室，充分展示經(jīng)管院的實力
展室是集中展示經(jīng)濟管理學(xué)院近幾年教學(xué)、科研成果的地方，它匯集了經(jīng)管院近幾年的精華。為了辦好展室，學(xué)院從暑假期間就開始了展室的準備工作，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次召開專門會議討論如何布置展室，對形成的方案進行了多次修改，最后確定展室內(nèi)布展的內(nèi)容和形式。在展室中共收集了近三年來經(jīng)管院教師出版的專著、教材;在權(quán)威和核心期刊上發(fā)表的論文;各類研究報告;多媒體課件;使用的教材;學(xué)生管理制度、參加各種活動的情況、獲獎證書以及社會實踐調(diào)查報告等。這些成果的展示，充分展現(xiàn)了經(jīng)濟管理學(xué)院多年來在教學(xué)、科研以及學(xué)生工作等方面取得的成績，展現(xiàn)了經(jīng)濟管理學(xué)院教師刻苦鉆研、銳意進取的精神，展現(xiàn)了經(jīng)濟管理學(xué)院多年來所貫徹的“教學(xué)是立院之基、科研是強院之路”辦院基本指導(dǎo)思想。
成果展室實行專人負責(zé)，對展覽的成果實行逐一登記，成果最終作為資料，由學(xué)院統(tǒng)一保存。
教育部專家在參觀學(xué)院成果展室時，對經(jīng)濟管理學(xué)院近年來取得的成績給予極高的評價。
7.規(guī)范管理，進一步充實完善學(xué)院教學(xué)管理規(guī)章制度
經(jīng)過迎評準備工作，學(xué)院修改、補充了部分教學(xué)管理制度，完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件。目前已制定和使用24個教學(xué)管理制度。
在教學(xué)管理方面，首先，繼續(xù)執(zhí)行既定的教學(xué)管理制度。開學(xué)初，即為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)聽課表，安排聽課，使領(lǐng)導(dǎo)干部掌握課堂教學(xué)的基本情況;同時，由各系組織對本學(xué)期上課的`教室進行認真檢查;印刷裝訂了教學(xué)案例，免費發(fā)給學(xué)生，編寫、印刷了實驗課的上機操作指南，制作了教師任務(wù)書和教師工作手冊，發(fā)予各位教師，明確了本學(xué)期上課教師的任務(wù)以及對上課教師的基本要求。安排學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)繼續(xù)履行職責(zé)，深入教室，檢查、監(jiān)督學(xué)院的教學(xué)情況。在學(xué)期中，組織學(xué)生對任課教師的教學(xué)質(zhì)量進行評分的活動。
其次，更加嚴格地執(zhí)行調(diào)課制度，本學(xué)期開始，學(xué)院即宣布要嚴肅教學(xué)紀律，沒有特殊原因不允許調(diào)課。領(lǐng)導(dǎo)干部不經(jīng)學(xué)校同意不允許調(diào)課外出，需要調(diào)課的教師必須寫出書面申請，經(jīng)主管教學(xué)院長簽字后，在教務(wù)辦備案方可調(diào)課。同時要求教師要按教學(xué)計劃的規(guī)定上夠課時，不能隨意提前下課，不能利用課間休息時間上課。
為保障教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院對教師使用的教學(xué)大綱、備課、試講等制定了明確的規(guī)定，完善教學(xué)質(zhì)量保障體系。
8.突出特色，開展豐富多彩的各類活動
(1)經(jīng)濟管理學(xué)院擁有豐富的兼職教授隊伍資源，每學(xué)期各類專場學(xué)術(shù)報告會成為經(jīng)濟管理學(xué)院的一大特色，學(xué)術(shù)報告會不僅為學(xué)生提供與著名專家、學(xué)者、企業(yè)家接觸的機會，同時，學(xué)習(xí)到當今經(jīng)濟領(lǐng)域?qū)W術(shù)界新思想、新概念和管理中的新方法。在迎評各個階段，經(jīng)濟管理學(xué)院除積極的進行各種準備工作外，還加大學(xué)術(shù)報告的力度，努力營造一個濃厚的學(xué)術(shù)氣氛。期間，分別邀請了包括美國福垣莫大學(xué)凱特教授等7位外國著名學(xué)者，國內(nèi)有海南航空公司董事長陳峰;國家金融監(jiān)督管理委員會主任胡懷邦;萬科企業(yè)股份有限公司董事長王石;西安市副市長張道宏;中科院經(jīng)濟研究所副所長王振中;中科院數(shù)量經(jīng)濟技術(shù)研究所所長汪同三等專家、成功企業(yè)家來我校進行學(xué)術(shù)交流，共安排了54場學(xué)術(shù)報告會，取得了很好的效果。
(2)為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，鍛煉學(xué)生社會實踐能力，擴展學(xué)生知識面，學(xué)院在暑假專門安排學(xué)生進行社會調(diào)查，成立了社會調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排、指導(dǎo)這項活動，聘請專家講授社會調(diào)查研究的基本工作方法，調(diào)查報告的撰寫要求等。對形成的調(diào)查報告組織教師認真批改，寫出點評，組織評選優(yōu)秀調(diào)查報告等，這些措施的實施，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，經(jīng)過暑假的社會調(diào)查研究活動，共形成1138份社會調(diào)查報告，鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新能力。
(3)學(xué)院團委積極組織學(xué)生參加各類活動，并且取得良好成績，學(xué)院先后組織了“學(xué)術(shù)月”、“名人學(xué)者談成才”、“經(jīng)管論壇”、“現(xiàn)代經(jīng)濟理論與方法創(chuàng)新論壇”、“國際貿(mào)易實務(wù)系講列講座”等活動，請眾多名家學(xué)者為學(xué)生作報告，學(xué)術(shù)氣氛空前高漲，每場精彩的報告使學(xué)生受益匪淺。
教學(xué)評估是手段，通過評估，提高教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)優(yōu)秀人才是最終目的。因此，學(xué)院在評估準備期間堅持“以評促建，以評促改，評建結(jié)合，重在建議”的方針，對照評估指標體系，結(jié)合我院的實際，找問題，找差距，積極創(chuàng)造條件，改進工作，提高工作效率和工作水平。
1.進一步明確了經(jīng)濟管理學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)思路
在迎評準備工作之初，學(xué)院就提出要明確學(xué)院的辦學(xué)思路和指導(dǎo)思想。通過對學(xué)院幾十年發(fā)展成功經(jīng)驗的總結(jié)，結(jié)合學(xué)校所處地位及特點，總結(jié)出了四個堅持即：堅持本科教學(xué)的基礎(chǔ)地位;堅持創(chuàng)新進取，突出特色，健康發(fā)展的戰(zhàn)略思路;堅持立足西部，服務(wù)陜西，面向全國，走向世界;堅持質(zhì)量第一，強化品牌意識;堅持抓核心，抓關(guān)鍵，抓龍頭的工作思路的辦學(xué)思路和以本科教學(xué)為基礎(chǔ)，以學(xué)科建設(shè)為核心，以師資隊伍建設(shè)為重點，深化教學(xué)、科研、管理三大體制的改革，增強綜合實力，教書育人，培養(yǎng)高質(zhì)量的經(jīng)濟學(xué)與管理學(xué)人才的辦學(xué)指導(dǎo)思想。
2.總結(jié)概括出了經(jīng)濟管理學(xué)院人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)特色
學(xué)院的人才培養(yǎng)模式可以概括為：“4+”模式(素質(zhì)+能力+方法+氛圍)。素質(zhì)，即理論素質(zhì)(堅實的理論基礎(chǔ))、專業(yè)素質(zhì)(寬廣的專業(yè)知識)、心理素質(zhì)(良好的心理狀態(tài))、身體素質(zhì)(健康的體質(zhì));能力，即邏輯推理能力、語言表達能力、組織協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行操作能力;方法，即教學(xué)與研究相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合、學(xué)術(shù)與人格相結(jié)合、嚴謹與自由相結(jié)合;氛圍，即開放、寬松、公平、競爭的學(xué)術(shù)氛圍。
學(xué)院的辦學(xué)特色為圍繞學(xué)?！凹訌娀A(chǔ)、強化應(yīng)用、注重融合、提高素質(zhì)、突出創(chuàng)新、體現(xiàn)特色”的人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想，基于“教師是辦院之本、學(xué)生是興院之源、教學(xué)是立院之基，科研是強院之路”的認識，經(jīng)過長期不懈的努力，目前初步形成了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的辦學(xué)特色。具體表現(xiàn)如下：
嚴謹務(wù)實的精神與自由寬松的氛圍相結(jié)合。為了保持學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，我們通過開放式的教學(xué)方法和老師的言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、追求真理、甘坐“冷板凳”的求真務(wù)實的學(xué)術(shù)精神;為了發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、主動性，我們歷來主張“理論宣傳有紀律、學(xué)術(shù)爭鳴無禁區(qū)”，對于學(xué)生的不同觀點奉行“不抓辮子、不打棍子、不扣帽子”的方針，堅持“不唯師、不唯書、不唯上”的原則，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。
人格品質(zhì)與學(xué)術(shù)品質(zhì)相結(jié)合。一方面，我們強化學(xué)生思想道德教育，實施“四個一工程”，把深入細致的思想政治教育貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的始終，注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，倡導(dǎo)一流的人才培養(yǎng)，一流的學(xué)術(shù)水平，必須以一流的人品為前提條件;另一方面，在學(xué)術(shù)研究、保研中注重培養(yǎng)學(xué)生的誠實精神和規(guī)范的學(xué)術(shù)行為。
基礎(chǔ)理論教學(xué)和實踐教學(xué)相結(jié)合。一方面強化經(jīng)濟學(xué)與管理學(xué)前沿問題的教學(xué)，用理論塑造和提升學(xué)生的整體水平;另一方面注意學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，不但把實踐環(huán)節(jié)作為必修課，而且注重組織學(xué)生進行社會實踐，建立西安高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、民生集團等10余個實習(xí)基地，并利用寒暑假組織學(xué)生進行社會調(diào)研。學(xué)生在調(diào)查和社會實踐中，取得了幾方面的效應(yīng)：一是從理論到實踐，再從實踐到理論的理解效應(yīng)。學(xué)生帶著一定的問題和解決問題的目的進行調(diào)查研究，如果在調(diào)查中掌握的資料印證和支持了相關(guān)理論和假設(shè)，學(xué)生對從課堂和書本中學(xué)到的經(jīng)濟學(xué)與管理學(xué)知識的理解就實現(xiàn)了從抽象理論到具體實踐，再從具體實踐上升到理論抽象。這樣的一輪認識過程可以幫助學(xué)生理解和把握經(jīng)濟學(xué)與管理學(xué)致用性的深刻含義。提高了學(xué)生的寫作能力、理論分析能力和實踐能力，形成了1138篇調(diào)查報告，收到了良好的效果。二是誘發(fā)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)的效應(yīng)。學(xué)生在本科階段尤其是低年級階段僅僅掌握了經(jīng)濟學(xué)與管理學(xué)的入門知識和基本概念，對經(jīng)濟與管理的研究方法的理解還處于融會貫通前的準備階段。學(xué)生在實踐或調(diào)查中必然會遇到許多自己還無法解釋的問題，這種情況會使學(xué)生認識到自身的經(jīng)濟與管理知識儲備不足，從而激發(fā)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)理論的濃厚興趣。三是參與經(jīng)濟和管理基礎(chǔ)理論研究的誘導(dǎo)效應(yīng)。學(xué)生在社會調(diào)查和實踐中，可能從某個角度發(fā)現(xiàn)實際與理論、經(jīng)驗與假設(shè)不一致，從而對相關(guān)的理論和假設(shè)產(chǎn)生不解和疑惑。這些不解和疑惑，可能成為其日后參與經(jīng)濟科學(xué)基礎(chǔ)研究，追求經(jīng)濟科學(xué)真理的原始動力。
教學(xué)、科研與西部經(jīng)濟緊密結(jié)合。西部大開發(fā)迫切需要經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)人才，西北大學(xué)長期形成了西部經(jīng)濟發(fā)展研究的特點，擁有得天獨厚的優(yōu)勢，不但教育部人文社科基地——中國西部經(jīng)濟發(fā)展研究中心依托學(xué)院，而且“中國發(fā)展經(jīng)濟學(xué)與西部經(jīng)濟發(fā)展研究”是“211”工程重點學(xué)科建設(shè)項目，因此，在教學(xué)與科研中特別強調(diào)與西部經(jīng)濟發(fā)展研究相結(jié)合，學(xué)院教師教學(xué)與科研成果中有30%是關(guān)于西部經(jīng)濟方面的，使優(yōu)勢學(xué)科與研究方向更具優(yōu)勢。
3.推動學(xué)院教學(xué)工作及其支撐體系上臺階
“以評促改，以評促建”是教學(xué)評估的目的之一，學(xué)院通過教學(xué)評估，促進了各項教學(xué)工作的發(fā)展。同時，也帶動與教學(xué)有關(guān)的支撐體系上一個新臺階。
(1)合理安排開設(shè)課程，選取優(yōu)秀教材。學(xué)院通過召開教學(xué)委員會會議，對每學(xué)期開設(shè)的課程進行審議，合理地安排各學(xué)期開設(shè)課程，并且制定了教材使用管理辦法，對每學(xué)期使用的教材進行了規(guī)范化管理，要求原則上要使用近三年內(nèi)出版的教材，高教出版社面向21世紀教材優(yōu)先選用。
(2)加強教學(xué)監(jiān)督，嚴格執(zhí)行教學(xué)管理制度，確保教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院在教學(xué)管理過程中嚴抓質(zhì)量管理，實行過程控制，通過教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生信息員、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課等，加強教學(xué)過程中的監(jiān)督;通過嚴格執(zhí)行調(diào)課制、備課檢查制、新開課試講制、教學(xué)事故處理制等制度，加強教學(xué)管理，以保證教學(xué)質(zhì)量。
(3)建立教學(xué)檔案室。購買相關(guān)設(shè)備，存放教學(xué)文件以及試卷和論文。擺脫了以往教學(xué)、科研、辦公設(shè)備存放一起的局面，進一步提高了學(xué)院本科教育的地位，體現(xiàn)了學(xué)院以本科教育淡基礎(chǔ)保證發(fā)展的辦學(xué)思路。同時，把涉及到的教學(xué)管理活動劃分為三個一級類，16個二級類，13個三級類，每個小項目都有固定的位置，并且購買了文件盒，把文件盒按照統(tǒng)一編號進行排列，把教學(xué)管理文件按類歸檔，便于保存和以后查找。
創(chuàng)造性地制作了學(xué)院教師的教學(xué)檔案。把每位教師的基本情況、教學(xué)大綱、教學(xué)任務(wù)書等收集在冊，建立起個人教學(xué)檔案。教學(xué)檔案的建立便于教師查尋自己歷年所講授課程、班級、學(xué)時;便于教學(xué)督導(dǎo)隨時檢查教學(xué)大綱編寫是否全面，是否按時完成教學(xué)工作量;便于學(xué)院更清楚地了解教師的每學(xué)期授課情況。
(4)師資隊伍建設(shè)取得新進展。今年經(jīng)過不懈努力，從廣州引進教授1人，還有幾名教授正在商談中，引進和選留博士生5人，選派出國出境培訓(xùn)3人，國內(nèi)培訓(xùn)3人，選送博士進人大、復(fù)旦等名校博士后科研流動站2人，青年教師在職攻讀博士學(xué)位4人。
(5)制定科研獎勵政策，調(diào)動教師科研積極性。學(xué)院先后制定了《經(jīng)濟管理學(xué)院科研成果獎勵標準》和《經(jīng)濟管理學(xué)院高層次科研成果獎勵條例》等，調(diào)動教師科研積極性。今年截至11月中旬，已在《中國社會科學(xué)》、《經(jīng)濟研究》、《管理世界》等權(quán)威期刊上發(fā)表論文13篇，在《經(jīng)濟學(xué)家》等核心期刊上發(fā)表論文125篇，在中國社會科學(xué)出版社、經(jīng)濟科學(xué)出版社等權(quán)威出版機構(gòu)出版專著18部，獲陜西省第七屆社科優(yōu)秀成果二等獎4項，三等獎10項。共承擔各類研究課題38項，其中國家社科基金2項，國家自然科學(xué)基金2項，省部級項目4項，橫向課題10項，共獲研究經(jīng)費165萬元。豐碩的科研成果，提高了學(xué)院的知名度，為明年申報博碩士點打下了基礎(chǔ)。
(6)學(xué)院行政部門積極改革，為教學(xué)提供保證。學(xué)院實驗室在首先保證完成本科教學(xué)、科研的情況下，為了提高設(shè)備使用率，提高學(xué)生的動手能力，向全院本科生免費開放(包括雙休日在內(nèi)每天早上8:00—22:00)，方便學(xué)生上網(wǎng)瀏覽信息，查找資料以及完成各種上機實踐和經(jīng)濟管理類應(yīng)用軟件的操作練習(xí)。學(xué)院圖書資料中心，面積240平方米，有64個座位，為滿足學(xué)院師生借閱圖書的需求，學(xué)院圖書資料中心進行大膽改革，實行輪班制，早上8時到晚上10時資料中心都開放。包括雙體日在內(nèi)，極大地方便了學(xué)院師生借閱圖書的要求。
在近一年的迎評準備工作中，全院教職工思想統(tǒng)一、認識一致、全力以赴地為完成各項準備工作而努力工作，涌現(xiàn)出許多感人事跡。
何煉成教授應(yīng)邀在百忙之中抽出時間，在名家學(xué)者話成才活動中為學(xué)生講述如何做學(xué)問的問題，告誡學(xué)生要靜下心來，甘于吃苦，才能在學(xué)問上有所進步。學(xué)院院長白永秀教授始終堅持教學(xué)、管理第一線，沒有休息日，每天工作12小時以上，超強的工作強度使他因勞累而生病住院，在醫(yī)院仍然惦記著學(xué)院的工作，不斷約人去醫(yī)院談?wù)摴ぷ?。陳實副教授為本科班講授《旅游美學(xué)》，他認真?zhèn)湔n，精心制作多媒體課件，課堂上靈活的互動教學(xué)產(chǎn)生了很好效果，教育部專家組成員謝志華教授對陳實的講課給予高度評價。教務(wù)辦李文斌、潘權(quán)利、安樹軍三位同志自己xx年6月以來沒有休息一天，經(jīng)常晚上加班工作，尤其在評估期間，本科教學(xué)中吃住都在辦公室，表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德和水平。
經(jīng)過多年的發(fā)展，學(xué)院在本科教學(xué)工作方面取得了較大的成績。但是，相對于高等教育全球化的趨勢，相對于社會對高等教育提出的新要求，相對于建設(shè)國內(nèi)一流學(xué)院的奮斗目標來說，還存在不少差距，改革與建設(shè)的任務(wù)還任重而道遠，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是學(xué)科建設(shè)的整體水平有待提高，管理學(xué)科發(fā)展相對滯后;二是地處西部，國際化發(fā)展相對滯后;三是經(jīng)費投入較少，硬件建設(shè)滯后;四是待遇較低，缺乏吸引、穩(wěn)定優(yōu)秀教師的條件，部分專業(yè)專業(yè)缺乏，更缺學(xué)科帶頭人和青年學(xué)術(shù)骨干;五是由于受場地限制，教學(xué)檔案室面積較小，現(xiàn)已無法存放更多的教學(xué)檔案，沒有固定的成果展室，如何妥善保留教師的成果成為問題;六是教學(xué)管理水平有待進一步提高。
本科教學(xué)年度總結(jié)篇六
2、本科教學(xué)是學(xué)校的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。
3、本科教育是立校之本，學(xué)科建設(shè)是強校之徑。
4、傳承優(yōu)良師德師風(fēng)，促進教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
5、傳承優(yōu)良學(xué)風(fēng)，爭做優(yōu)秀人才。
6、創(chuàng)建一流本科教學(xué)是每個廈大人的光榮使命。
7、創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，爭做合格人才。
8、創(chuàng)一流本科教學(xué)，造就精英人才。
9、大力推進本科教學(xué)評估工作，切實提高本科教學(xué)質(zhì)量。
10、發(fā)揮醫(yī)史人文資源優(yōu)勢，挖掘漢唐醫(yī)學(xué)精粹，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實的應(yīng)用型中醫(yī)藥人才。
11、發(fā)揮優(yōu)勢，突出特色，彌補不足，重在建設(shè)。
12、改革教育觀念，堅持教育創(chuàng)新，推進素質(zhì)教育。
13、改善實踐教學(xué)條件，更新實踐教學(xué)內(nèi)容，完善實踐教學(xué)體系，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。
14、更新觀念，搶抓機遇，迎評促建，加快發(fā)展。
15、更新觀念，深化改革，營造良好育人氛圍，突出特色，提高質(zhì)量培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)新人才。
16、更新教育觀念，堅持教育創(chuàng)新，推進素質(zhì)教育。
17、更新教育思想觀念，深化教育教學(xué)改革，加強教學(xué)環(huán)節(jié)監(jiān)控，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
18、更新教育思想與教育觀念是辦好本科教育的思想基礎(chǔ)。
19、鞏固成果，深化改革，提高質(zhì)量，持續(xù)發(fā)展。
20、構(gòu)建完善的教學(xué)質(zhì)量評價與控制體系，確保教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
本科教學(xué)年度總結(jié)篇七
2015年自動化學(xué)院緊緊圍繞學(xué)院示范校建設(shè)工作和人才培養(yǎng)模式全面轉(zhuǎn)型工作，按照"德育為先導(dǎo)，教學(xué)為中心，質(zhì)量為根本，制度作保證，科學(xué)化管理，和諧式發(fā)展"的辦學(xué)思路，精誠團結(jié)，求真務(wù)實，全面提升教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量，努力使自動化學(xué)院各項工作上一個新臺階，真正實現(xiàn)了"規(guī)模做大，內(nèi)涵做強，質(zhì)量做優(yōu)"的奮斗目標。
自動化學(xué)院機電一體化專業(yè)被自治區(qū)教育廳批準為內(nèi)蒙古自治區(qū)高職學(xué)校師資培訓(xùn)基地，被包頭市委組織部和包頭市人力資源和社會保障局批準為包頭市公共實訓(xùn)基地。自動化學(xué)院先后被自治區(qū)教育廳授予"十二五"全區(qū)高校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)先進集體，被學(xué)校授予先進集體，被學(xué)校黨委授予先進黨總支榮譽稱號。
1黨建和思想政治工作。
自動化學(xué)院積極探索創(chuàng)新黨建"五進"模式。即黨建工作進班級、黨建工作進宿舍、黨建工作進社團、黨建工作進企業(yè)、黨建工作進網(wǎng)絡(luò)。
2015年自動化學(xué)院完成書記講黨課1次，領(lǐng)導(dǎo)班子開展了"嚴以修身"、"嚴以律己"、"嚴以用權(quán)"3次專題學(xué)習(xí)研討；與包頭市經(jīng)濟和信息化委員會機關(guān)黨委第二黨支部聯(lián)合舉辦了"三嚴三實"交流活動1次；參加學(xué)校黨委中心組學(xué)習(xí)8次，撰寫。
心得體會。
發(fā)展預(yù)備黨員18人，參加學(xué)校基層黨課黨校培訓(xùn)146人。組織全體黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部觀看了一次廉政警示教育片活動；全體黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部每人每周進行了3課時的自學(xué)；制作了一期專題展板。全年無違規(guī)違紀現(xiàn)象。
專業(yè)建設(shè)與教學(xué)管理。
1、成立了教學(xué)管理中心，建立了日常教學(xué)檢查制度、教師上課簽到制度、日常教學(xué)檢查值班制度。自動化學(xué)院全年教學(xué)運行正常，無教學(xué)事故。
2、組織期中、期末教學(xué)檢查，召開了學(xué)生座談會、教師座談會，開展學(xué)生評教、教師評學(xué)活動。學(xué)生對教學(xué)工作滿意度達到了90%以上。
3、持續(xù)推進教學(xué)改革，嚴格按照實踐育人標準制定人才培養(yǎng)方案，并將創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新教育融入了人才培養(yǎng)方案。
4、加強專業(yè)建設(shè)。成立了裝備制造大類專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，下設(shè)機械設(shè)計制造類、自動化類分專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。所有專業(yè)實踐課時均占總課時的60%以上。
5、積極組織學(xué)生開展職業(yè)技能鑒定和培訓(xùn)工作，90%以上的學(xué)生獲得了職業(yè)資格證書。
6、組織全體教師觀看了全國知名教育專家、齊齊哈爾工程學(xué)院黨委書記、院長曹勇安教授《職業(yè)院校辦學(xué)特色——課程建設(shè)》視頻講座、專題輔導(dǎo)并進行了學(xué)習(xí)討論。
7、邀請齊齊哈爾工程學(xué)院機電工程系主任王同嶺、齊三機床廠總工程師張玉偉來校交流座談教學(xué)改革經(jīng)驗。
8、組織全體教師召開了《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》專題學(xué)習(xí)會議。
9、組織召開了《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃》（2015—2018）和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》專題學(xué)習(xí)會議。
10、根據(jù)人才需求分析報告，申報了工業(yè)機器人技術(shù)、數(shù)控技術(shù)（3d打印方向）專業(yè)，機電一體化技術(shù)專業(yè)（機器人技術(shù)方向）已列入2016年招生計劃。
11、積極做好機電一體化技術(shù)專業(yè)應(yīng)用本科招生準備工作，完成人才培養(yǎng)方案起草工作，計劃2016年招收培養(yǎng)機電一體化技術(shù)專業(yè)應(yīng)用本科學(xué)生。
12、《銑削加工技術(shù)》被評為自治區(qū)級精品課程，《機械基礎(chǔ)》、《儀表及過程控制》、《數(shù)控車床零件加工》被評為校級精品課程，《機械工程圖樣識繪》等15門課程被評為校級優(yōu)質(zhì)核心課程。
13、安全實訓(xùn)、規(guī)范操作。實現(xiàn)了實訓(xùn)中心機加工車間、數(shù)控車間和鉗工車間九個班300多名學(xué)生的安全實習(xí)。對所有實訓(xùn)設(shè)備進行日常的維護、保養(yǎng)、維修等工作，保證了實訓(xùn)教學(xué)工作正常有序的開展，全年無任何實訓(xùn)安全事故發(fā)生。
教學(xué)改革。
1、2015年12月，自動化學(xué)院被自治區(qū)教育廳評為全區(qū)教育教學(xué)改革先進集體。
2、2015年分兩二期工程對創(chuàng)造樓。
一、二樓進行了搬遷維修改造，并分別裝點了四面文化墻。搬遷維修電工、傳感器等實訓(xùn)室12間；新建實訓(xùn)室4間。
3、與齊齊哈爾工程學(xué)院合作對機械加工與制造實訓(xùn)室的所有機床設(shè)備進行了維修改造。并將對我院教師進行學(xué)做一體的影子培訓(xùn)。
校企合作。
1、自動化學(xué)院成立了校企合作建設(shè)指導(dǎo)委員會，與50多家企業(yè)開展了深度合作，每個專業(yè)有穩(wěn)定合作企業(yè)5家以上。
2、2015年與包頭市青山區(qū)裝備制造園區(qū)、鄂爾多斯裝備制造園區(qū)簽定協(xié)議并掛牌共建人才培訓(xùn)基地。
1、2015年暑期學(xué)院安排王文靜、楊成武、付志勇、李學(xué)飛、胡月霞、趙潔、郭薇、盧玉峰等教師分別到青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北方重工集團公司、溫州亞龍教育裝備有限公司參加了全國職業(yè)院校骨干教師培訓(xùn)。
2、2015年7月學(xué)院組織了機電一體化技術(shù)自治區(qū)級師資培訓(xùn)，自動化學(xué)院有31名教師參加培訓(xùn)。
3、按學(xué)校要求，自動化學(xué)院對雙師素質(zhì)教師、專業(yè)帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)有計劃、有措施、有總結(jié)。2015年專業(yè)課教師雙師素質(zhì)比率較上年提高10%.4、自動化學(xué)院積極聘請5名企業(yè)兼職教師來校承擔專業(yè)課程教學(xué)。
5、李學(xué)飛獲批內(nèi)蒙古自治區(qū)技能大師，覃國萍獲得包頭市勞動模范榮譽稱號，王繼明被評為包頭市知識技能型人才，劉百順被評為包頭市優(yōu)秀教師。
職業(yè)技能比賽。
1、參加了包輕院青年教師教學(xué)能手比賽和說課比賽，張曉燕和周彥云分別獲得了第二名。
2、舉辦了2015年學(xué)生職業(yè)技能比賽，設(shè)立機械工程圖樣識繪、維修電工等17個比賽項目，共有366名學(xué)生報名參加比賽。
3、在2015年內(nèi)蒙古自治區(qū)職業(yè)院校技能比賽中我院分別獲得"三維建模數(shù)字化設(shè)計與制造"、"現(xiàn)代電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試"賽項第二名，并代表自治區(qū)參加了全國職業(yè)院校技能大賽。
3學(xué)生工作。
學(xué)生服務(wù)與管理。
自動化學(xué)院現(xiàn)有在冊學(xué)生2345人，其中：男生2190人，女生155人，68個班級，輔導(dǎo)員、班主任24名。
1、自動化學(xué)院創(chuàng)新和健全學(xué)生工作管理機制。先后完善了《自動化學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任工作考核辦法》等一系列的規(guī)章制度，從而切實保障了各項學(xué)生工作的規(guī)范化、制度化。
2、加強學(xué)生管理隊伍建設(shè)，實行輔導(dǎo)員、班主任公寓值班制度，加強公寓管理。為了提高公寓管理水平，使學(xué)生工作更接地氣，2005年10月安排學(xué)生科4名干事入駐學(xué)生公寓辦公。通過2個多月的運行，公寓內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和秩序煥然一新。
4、嚴抓學(xué)生遲到、曠課現(xiàn)象，有效提高了學(xué)風(fēng)建設(shè)。組織學(xué)生科教師和學(xué)生會學(xué)生，每天早晨8:20在創(chuàng)造樓門口檢查學(xué)生遲到現(xiàn)象。經(jīng)過檢查，學(xué)生每天上課基本達到了零遲到率，各班級教學(xué)秩序井然。
5、開展豐富多彩的第二課堂活動。先后舉辦了自動化學(xué)院第一屆"校園吉尼斯"大賽、自動化學(xué)院學(xué)生"棋王爭霸賽"、班級足球比賽、籃球比賽、拔河比賽、"走出寢室、走下網(wǎng)絡(luò)、走向操場"三走活動、自動化學(xué)院迎新晚會、全院師生升國旗儀式、聯(lián)合學(xué)校百度貼吧協(xié)會舉辦迎新晚會、演講比賽、辯論賽、學(xué)生歌手大賽等文體活動；榮獲學(xué)校男子排球比賽第一名、足球比賽第一名、籃球比賽第二名、女子排球第四名、"輕院好聲音"一等獎1名、優(yōu)秀獎1名；特別是在學(xué)校第三十一屆運動會上，學(xué)院榮獲了"男子團體總分第一名"、"體育道德風(fēng)尚獎"和"團體總分第一名"的好成績。
學(xué)生資助。
1、健全學(xué)生資助體系，加強學(xué)生資助隊伍建設(shè)。
2、認真做好學(xué)生獎助學(xué)金評定工作。158人獲得特殊困難助學(xué)金，315人獲得一般困難助學(xué)金。所有評定工作做到公開、公平、公正，無責(zé)任事故。
學(xué)生思想政治教育。
1、積極開展安全教育和安全大檢查。分別邀請包頭市城市執(zhí)法局直屬四大隊、烏素圖分局法制科、九原區(qū)交警大隊等單位共開展6次思想政治教育、食品、人身、交通安全講座，各班以安全為主題召開了主題班會；聯(lián)系學(xué)校保衛(wèi)處，對我院學(xué)生公寓進行了3次安全大檢查。
2.加強應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處置能力。邀請包頭市武警消防支隊對全院學(xué)生開展了1次消防安全應(yīng)急演練，通過演練，大大提高學(xué)生的應(yīng)急處置能力。
3、積極開展志愿服務(wù)活動。先后組織學(xué)生開展了"保護環(huán)境，從我做起"公益活動；赴大青山開展植樹活動；志愿服務(wù)學(xué)院野外生存培訓(xùn)；赴包頭市科技館進行專業(yè)服務(wù)技能培訓(xùn)；公共安全教育的崗前培訓(xùn)。
4、按照文明教室、文明宿舍標準認真開展了教室和宿舍文化建設(shè)工作。
4招生就業(yè)工作。
1、招生工作：2015年自動化學(xué)院三年制高職招生計劃數(shù)547人，實際招生數(shù)568,五年制高職招生計劃數(shù)200人，實際招生數(shù)220人，超額完成2015年度招生計劃。
2、就業(yè)工作：2015年度自動化學(xué)院有畢業(yè)生計673人，就業(yè)率為：96.88%.就業(yè)滿意度達80%以上。所有專業(yè)專業(yè)對口率均超過90%.3、校友工作：建立校友聯(lián)絡(luò)常態(tài)機制，每年與各界校友通過微信群、qq群等網(wǎng)絡(luò)平臺開展形式多樣的校友聯(lián)絡(luò)活動。
5平安校園建設(shè)。
自動化學(xué)院制定了創(chuàng)建平安校園工作規(guī)劃和實施方案，建立了各類突發(fā)事件處置工作預(yù)案，并把平安校園建設(shè)納入學(xué)院年度工作計劃。2015年自動化學(xué)院全年無重大安全責(zé)任事故。
06。
宣傳文化建設(shè)。
1、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)工作。
學(xué)院黨總支書記親自抓宣傳統(tǒng)戰(zhàn)工作，辦公室有兼職宣傳統(tǒng)戰(zhàn)干部和維穩(wěn)信息員。做到了分工明確，管理到位。
2、信息化媒體。
自動化學(xué)院建有規(guī)范的網(wǎng)站，網(wǎng)頁功能完善，布局合理，更新及時。同時自動化學(xué)院建立了學(xué)生輿情管控體系，成立了學(xué)生記者團。記者團各成員依托學(xué)院網(wǎng)站、crp系統(tǒng)、百度貼吧、微信平臺、電子顯示屏、宣傳櫥窗、活動展板、橫幅標語等宣傳形式和載體，全方位、多視角對自動化學(xué)院做了宣傳報道，及時向師生展示了自動化學(xué)院的發(fā)展正能量。讓外界了解了自動化學(xué)院的辦學(xué)思路、辦學(xué)特色和辦學(xué)成果。
07。
資產(chǎn)管理。
自動化學(xué)院配備有專職資產(chǎn)管理員1人。資產(chǎn)管理有臺帳，資產(chǎn)增減有手續(xù)。設(shè)備使用、維護、維修都有詳細記錄。每年都對資產(chǎn)進行徹底清查，并有記載。教室、實驗室、實訓(xùn)室每天都保持清潔，衛(wèi)生。實訓(xùn)中心全體成員和各實習(xí)場所管理老師帶領(lǐng)實訓(xùn)學(xué)生，對各實訓(xùn)場所衛(wèi)生進行每天一清掃，每周一大掃，時刻保持各車間、各實訓(xùn)場所環(huán)境整潔、物品擺放有序。
08。
科研工作。
自動化學(xué)院全年在各類期刊發(fā)表論文27篇，主編或參編各類教材11本，申報獲批實用新型專利12項，申報教育廳科研項目2項，包頭市科研項目1項。2015年舉辦了3次學(xué)術(shù)交流活動。
09。
執(zhí)行力落實力。
自動化學(xué)院創(chuàng)新機制與制度建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。全面建立健全和完善落實責(zé)任追蹤制、首問責(zé)任制、服務(wù)承諾制等。圍繞學(xué)校中心工作、重點工作，按要求完成學(xué)校下達的各項任務(wù)。按要求及時報送相關(guān)材料。按通知要求高出勤率參加全校性各類會議、活動。
特色與亮點。
1、自動化學(xué)院積極承接了學(xué)校輕工博物館建設(shè)項目，預(yù)計今年寒假開工建設(shè)，2016年5月底建成。
2.內(nèi)蒙古電建一公司在我校合作共建內(nèi)蒙古能源建設(shè)投資有限公司培訓(xùn)基地和自動化學(xué)院智能電氣控制公共實訓(xùn)基地。為我校引進中央財政撥付給內(nèi)蒙古電建一公司資金1000萬元。
3.自動化學(xué)院被自治區(qū)教育廳授予"十二五"全區(qū)高校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)先進集體。
4、機電一體化專業(yè)被自治區(qū)教育廳批準為內(nèi)蒙古自治區(qū)高職學(xué)校師資培訓(xùn)基地，機電一體化培訓(xùn)中心被包頭市委組織部和包頭市人力資源和社會保障局批準為包頭市公共實訓(xùn)基地。
5.與沈陽機床合作建設(shè)機床智能升級再制造生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。基地建成后將由目前的純消耗性實訓(xùn)變?yōu)樯a(chǎn)經(jīng)營性綠色實訓(xùn)。
6、2015年7月，自動化學(xué)院在天津參加了由人力資源和社會保障部組辦的"三維建模數(shù)字化設(shè)計與制造"、"現(xiàn)代電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試"全國職業(yè)院校技能大賽，并取得了較好成績。
7、2015年6月，自動化學(xué)院與天津大學(xué)機械工程學(xué)院簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議并掛牌成立了天津大學(xué)機械工程學(xué)院包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)區(qū)，為我院學(xué)生專升本提供了一個良好平臺。
8、2015年6月，自動化學(xué)院與包頭裝備制造產(chǎn)業(yè)園區(qū)簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議并掛牌成立了包頭裝備制造產(chǎn)業(yè)園區(qū)人才培訓(xùn)基地。
9、2015年10月，自動化學(xué)院與鄂爾多斯裝備制造產(chǎn)業(yè)園區(qū)簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議并掛牌成立了鄂爾多斯裝備制造產(chǎn)業(yè)園區(qū)人才培訓(xùn)基地。
10、2015年5月，自動化學(xué)院組建了無人機創(chuàng)客空間。
11、自動化學(xué)院不斷推進教學(xué)改革，各專業(yè)都成立了學(xué)長課堂。
后記。
一、二點還在公寓巡查，確保學(xué)生平安。我院大部分老師承擔著繁重的教學(xué)任務(wù)，晚自習(xí)、周六日仍在超負荷工作。正因為這些人和事，在感染著我們、激勵著我們、鞭策著我們不斷前行。我們深為有這樣好的團隊成員感到欣慰。也為我們大家共同努力取得的成績感到自豪。
盡管在大家的共同努力下取得了一些成績，但在工作中還存在許多不足，如校企合作不夠深入，工學(xué)結(jié)合還需要進一步提升，決策能力還需不斷培養(yǎng)和提高。尤其是自動化學(xué)院作為學(xué)校最大的二級學(xué)院引領(lǐng)和帶頭作用發(fā)揮的還不是很好。因此今后我們要進一步明確責(zé)任和使命，勇于擔當，努力構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式，全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)院再次大跨越、大發(fā)展奉獻自己的一切。
本科教學(xué)年度總結(jié)篇八
>總結(jié)
經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
總之，一年來，干了一些工作，但成績不大理想，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
本科教學(xué)年度總結(jié)篇九
各們領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們，大家好!
20_年，教學(xué)督導(dǎo)委員會全體成員，認真學(xué)習(xí)貫徹《平?jīng)鲠t(yī)專教學(xué)督導(dǎo)委員會工作條例》，堅持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主的工作方針，按照督導(dǎo)工作安排，本著“督導(dǎo)教學(xué)過程，規(guī)范教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量”的基本思路，堅持督政與督學(xué)并重，督導(dǎo)與指導(dǎo)結(jié)合，督教與督學(xué)并重的原則，堅持在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，不斷加強完善教學(xué)督導(dǎo)環(huán)節(jié)，積極推動教學(xué)改革，取得了良好的效果。經(jīng)過一學(xué)期的督導(dǎo)，我們認為，加強教學(xué)督導(dǎo)工作，對穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量有著非常重要的作用?，F(xiàn)在，我代表學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會從三個方面作20_年教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)報告。
一、督導(dǎo)委員會主要工作與成績。
(一)完善督導(dǎo)制度，強化隊伍建設(shè)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與關(guān)懷下，學(xué)校于20_年對教學(xué)督導(dǎo)委員會成員進行了調(diào)整和充實，聘請了政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、敬業(yè)愛教、經(jīng)驗豐富的專家教授擔任教學(xué)督導(dǎo)員，并成立了新一屆教學(xué)督導(dǎo)委員會，同時對《平?jīng)鲠t(yī)專教學(xué)督導(dǎo)委員會工作條例》進行了再次修訂完善，從督導(dǎo)隊伍、工作條例、督導(dǎo)方式等方面切實加強了教學(xué)督導(dǎo)工作的各個環(huán)節(jié)。改變了原來傳統(tǒng)的督導(dǎo)方式，從以督為主逐步轉(zhuǎn)變到以導(dǎo)為主、以評為重、以指導(dǎo)教師盡快提高教學(xué)能力為主。
本屆教學(xué)督導(dǎo)工作委員會設(shè)立主任1名，副主任3名，督導(dǎo)組成員由上屆的15人增加為29人。教學(xué)督導(dǎo)隊伍的加強，充分體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)督導(dǎo)及教學(xué)工作的重視。為了便于監(jiān)督和管理，結(jié)合督導(dǎo)組專家的業(yè)務(wù)特長，及相關(guān)性原則，將督導(dǎo)組成員分成了三個督導(dǎo)小組，即公共課督導(dǎo)組、基礎(chǔ)課督導(dǎo)組、專業(yè)課督導(dǎo)組，每組均有專人負責(zé)。各組組長負責(zé)計劃指導(dǎo)安排，督導(dǎo)秘書負責(zé)日常事務(wù)，從組織上保證了督導(dǎo)工作更加規(guī)范、有序、順利進行。
(二)深入教學(xué)一線，督導(dǎo)教學(xué)過程。
本年度各督導(dǎo)小組堅持以“認真督導(dǎo)，精心指導(dǎo)，規(guī)范引導(dǎo)，嚴格要求”的工作思路，按照學(xué)期初制訂的工作計劃，深入課堂教學(xué)第一線，隨時督促檢查教學(xué)工作，全面掌握教學(xué)工作的現(xiàn)狀，及時了解教學(xué)工作中存在的問題，為穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極地推動作用。
半年來，督導(dǎo)組成員對全校九十多個班級，46名教師的課堂教學(xué)進行了督導(dǎo)，累計聽課達92節(jié)次，組織參加學(xué)生干部及學(xué)生代表座談會3次，檢查督導(dǎo)實驗室建設(shè)工作1次。在督導(dǎo)過程中，各督導(dǎo)組堅持“一聽、二看、三查、四問、五評”的方式，認真聽課、評課，客觀公正填寫授課質(zhì)量專家評價表，每次聽課，都隨機抽取15～20名學(xué)生填寫教師課堂授課質(zhì)量學(xué)生評價表。課后督導(dǎo)專家能結(jié)合現(xiàn)代教育新理念和高等教育新要求進行綜合評價，肯定成績，查找不足。及時與任課教師交換意見，交流看法，對青年教師的特點和成績都能給予充分肯定，對存在的問題也能善意的指出，并給予精心指導(dǎo)、熱情幫助，從而有效地促進了廣大教師教學(xué)能力的不斷提高。
(三)維護教學(xué)秩序，深化教學(xué)改革。
半年來，教學(xué)督導(dǎo)委員會積極參與學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)工作。強力維護教學(xué)秩序，積極深化教學(xué)改革。
一是協(xié)同教務(wù)處認真妥善安排軍訓(xùn)、國慶長假、元旦等節(jié)假日教學(xué)檢查，參與教學(xué)計劃調(diào)整，對“節(jié)”后的教學(xué)工作銜接、教學(xué)服務(wù)保障，學(xué)生出勤檢查，給予了及時指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時與教務(wù)部門聯(lián)系，并及時督查限期整改。
二是全體成員積極參與學(xué)校新一輪各專業(yè)“人才培養(yǎng)方案”的討論和修訂工作，對學(xué)校人才培養(yǎng)方案的修訂與順利實施起到了有力的助推作用。
三是積極參與學(xué)校“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”活動。督導(dǎo)委員會主要負責(zé)人以專題講座的形式，對各教學(xué)管理部門負責(zé)人、教研室主任、具有研究生學(xué)歷的教師，進行了專門的培訓(xùn)和指導(dǎo)，印發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)資料，組織了學(xué)習(xí)討論活動，有力地推動了“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”工作的深入開展。
(四)創(chuàng)新工作方法，拓展督導(dǎo)平臺。
教學(xué)督導(dǎo)委員會按照教學(xué)工作要“經(jīng)常抓、抓經(jīng)?！钡墓ぷ魉悸罚诙綄?dǎo)檢查常規(guī)工作的同時，還不斷創(chuàng)新工作方法，拓展督導(dǎo)平臺。
一是在學(xué)校網(wǎng)站和教學(xué)動態(tài)中增加了“教學(xué)督導(dǎo)之聲”專欄，不僅為我校師生員工開啟了一扇了解我校教學(xué)督導(dǎo)信息的窗口，而且為學(xué)校督導(dǎo)委員會監(jiān)督教學(xué)過程、規(guī)范教學(xué)管理、完善服務(wù)保障、監(jiān)控教學(xué)秩序搭建了一個信息反饋平臺。
二是主動為學(xué)生督學(xué)、督教搭建平臺。積極參加學(xué)生干部及學(xué)生代表、教學(xué)部門管理工作座談會，聽取學(xué)生及教師對教學(xué)及教學(xué)管理方面的意見或建議，并及時以書面形式向相關(guān)部門反饋，跟蹤督查，限時整改。
三是積極參與期末考試命題、制卷、巡考、監(jiān)考、評卷、登分等全過程的督導(dǎo)檢查，并在教務(wù)處的直接干預(yù)下對有些安排和工作環(huán)節(jié)進行了及時調(diào)整。
四是對教師績效考核、課堂教學(xué)評價從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法和教學(xué)效果等方面提出了建設(shè)性的意見和建議。
二、存在的問題及建議。
通過教學(xué)督導(dǎo)，我們認為絕大多數(shù)教師敬業(yè)愛崗，勤于奉獻，備課認真，教風(fēng)端正，駕馭課堂能力強，教學(xué)水平高，教學(xué)內(nèi)容處理得當，教學(xué)方式方法靈活，教具運用自如，創(chuàng)新意識強，課堂教學(xué)有針對性、啟發(fā)性，富有創(chuàng)造性，大多數(shù)青年教師成長較快，實驗室建設(shè)成效顯著，教研室活動形式多樣、內(nèi)容豐富，教研教改也初見成效，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教學(xué)工作取得的成績，應(yīng)給予充分肯定，但是在督導(dǎo)工作中我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題：
一是部分教師教育教學(xué)理念比較落后，教學(xué)方法陳舊、單一，教學(xué)效果欠佳。個別青年教師責(zé)任心不強，備課欠認真，經(jīng)驗缺乏，教材內(nèi)容不熟練，照本宣科，課堂教學(xué)欠規(guī)范。教師要不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，現(xiàn)代的教育教學(xué)方法。同時，要切實重視青年教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和提高，認真做好新教師傳幫帶工作。
二是課間見習(xí)及實習(xí)工作還需加強管理，不能流于形式。應(yīng)進一步加強校院合作，強化工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)，確保實踐教學(xué)質(zhì)量。任課教師應(yīng)及時跟班跟組，與醫(yī)院帶教人員緊密銜接，保證學(xué)生見習(xí)效果，提高見習(xí)質(zhì)量。
三是部分實驗室儀器設(shè)備欠缺、陳舊，資源配置不合理，利用不充分，實驗場所不足，實驗室管理人員層次、技術(shù)水平還有待進一步提高，建議引進高層次、緊缺實驗實訓(xùn)教師，進一步加強管理、設(shè)備和環(huán)境并重的實踐教學(xué)支撐保障體系建設(shè)。
四是個別班級學(xué)生上課遲到現(xiàn)象較多，個別班級還有曠課現(xiàn)象(以09級學(xué)生屬多)。相關(guān)部門應(yīng)加強學(xué)生管理，加強學(xué)生考勤，加強學(xué)生思想教育，加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)生上課出勤率。
五是教學(xué)管理與運行機制與高等學(xué)校管理模式還有較大差距。據(jù)統(tǒng)計，上學(xué)期周學(xué)時超過20學(xué)時的教師有24人，占我校專任教師的10%，這些教師工作量太大，超負荷工作，嚴重影響教師的身心健康、影響教學(xué)效果。教學(xué)管理部門要進一步轉(zhuǎn)變管理理念，創(chuàng)新管理方法，關(guān)心教師身心健康，及時積極引進緊缺專業(yè)師資，調(diào)整部分教師工作量，改革教學(xué)運行機制，完善教學(xué)管理過程。
六是部分專業(yè)“人才培養(yǎng)方案”不盡科學(xué)、合理，培養(yǎng)要求、培養(yǎng)目標、就業(yè)導(dǎo)向不夠明確，還不能完全適應(yīng)高等教育發(fā)展新形勢，與經(jīng)濟社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求。
七是教學(xué)督導(dǎo)組工作還需進一步加強，對督導(dǎo)組人員的政策理論和業(yè)務(wù)水平、評價機制，評課方式還需繼續(xù)加強。有的組督導(dǎo)重點不突出，信息反饋不及時。
三、今后的工作打算。
一是要加強督導(dǎo)隊伍自身建設(shè)。抓好督導(dǎo)委員會成員的理論學(xué)習(xí)，造就一支作風(fēng)好、教學(xué)過硬、與時俱進的督導(dǎo)隊伍。
二是要加強督導(dǎo)工作研究與實踐，探索高校教學(xué)督導(dǎo)工作的新途徑、新方法，不斷總結(jié)教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗，努力開創(chuàng)我校教學(xué)督導(dǎo)工作的新局面。
三是要加強對課堂教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革與指導(dǎo);專項對考試試卷命題模式和評分標準等考核機制的督查和指導(dǎo);切實改變教師課堂教學(xué)評價機制和評價方法。
四是要積極向“督導(dǎo)之聲”專欄提供督導(dǎo)信息，把教學(xué)督查情況的通報、反饋工作做得更加扎實和富有成效，及時與主管校長溝通，對限期整改的工作要落實到位。
五是要強勢打造高效課堂，大力實施有效課堂。一是要圍繞促進“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”三風(fēng)建設(shè)進行督導(dǎo);二是要圍繞提高“四個率”，即“提高學(xué)生課堂吸收率，提高學(xué)生上課出勤率，提高晚自習(xí)上座率，提高考試通過率”進行督導(dǎo);三是要圍繞“備課、上課、說課、評課”等四個重要環(huán)節(jié)進行督導(dǎo);四是要圍繞人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與改革工作進行督導(dǎo)，注重學(xué)思結(jié)合，注重知行統(tǒng)一，注重因材施教;五是要圍繞全面貫徹落實20_～20_教育發(fā)展規(guī)劃綱要和全國教育工作會議精神進行督導(dǎo)，大力推進人才培養(yǎng)觀念及模式的更新，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，改革教育質(zhì)量評價和人才培養(yǎng)體制。
老師們，同學(xué)們，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心指導(dǎo)下，在廣大師生的理解支持和配合下，20_年，經(jīng)過督導(dǎo)委員會全體成員的共同努力，督導(dǎo)工作取得了一定成績，但是，也存在不少問題。今后，督導(dǎo)委員會將一如既往地做好本職工作，不斷加強自身建設(shè)，加強與各方的溝通交流，不斷完善制度，提高督導(dǎo)水平，使我校的教學(xué)督導(dǎo)工作更上一個新臺階。
本科教學(xué)年度總結(jié)篇十
時間：二〇一九年一月。
在過去的2018年里，在教務(wù)處、系領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，外語系全體教職工以審核評估整改工作為契機，深刻思考制約我系本科教學(xué)質(zhì)量提升的突出問題，繼續(xù)狠抓教學(xué)工作，努力補足短板、強化薄弱環(huán)節(jié)、落實整改措施，有力推動了全系教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：
一、創(chuàng)建教研論壇，提高教師能力。
我系始終把提升教師能力放在突出的位置上，在教學(xué)和科研過程中，外語系教師要把教學(xué)和科研緊密結(jié)合起來，教學(xué)促進科研，科研反哺教學(xué)。我系2018年啟動教研論壇，組織教師分享交流，把他們的成功經(jīng)驗在外語系介紹推廣，將外請專家的講座和我系教師的研討結(jié)合起來。教學(xué)、科研成效明顯。在教學(xué)方面，我系學(xué)生獲得國家級演講比賽三等獎，教師在教學(xué)比賽中獲得校級一、二等獎；在科研方面，我系教師獲批省級項目10項，發(fā)表論文2，出版著作5部。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（一）加強課堂建設(shè)與管理。嚴格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于教學(xué)工作的六項規(guī)章，貫徹落實《外語系關(guān)于加強課堂教學(xué)管理的若干規(guī)定》，鼓勵教師開展“課程思政”教學(xué)改革，評選出系級“課程思政示范課堂”六個，激勵教師建設(shè)在線課程，建設(shè)兩門mooc和三門spoc。加強課堂互動環(huán)節(jié)，避免滿堂灌、照本宣科，切實杜絕教師對“瞌睡蟲”“低頭族”或?qū)W生缺勤、逃課現(xiàn)象熟視無睹、放任自流等現(xiàn)象，任課教師加強考勤記錄，教研室匯總學(xué)生考勤，與輔導(dǎo)員、班主任、分管學(xué)生工作的副書記加強溝通，盡早約談學(xué)生，扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)。努力建設(shè)課堂和課程，有機融入思政元素，提高課堂授課效果，推進教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。師生的認識水平得到提高，知曉培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人的重大意義，課堂參與度增強，提升了教育教學(xué)的精氣神。
（二）強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。出臺了《外語系領(lǐng)導(dǎo)聽課暫行規(guī)定(試行)》，要求全體系領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期的聽課人數(shù)均不得少于11人，每人不得少于1學(xué)時；制定了《外語系教師同行聽課暫行辦法》，規(guī)定系內(nèi)教師間每學(xué)期聽課（觀摩學(xué)習(xí)）次數(shù)不得少于1次，每次至少為1學(xué)時；繼續(xù)實施教研室主任檢查性聽課、組織教學(xué)督導(dǎo)組全覆蓋聽課；對于評教成績偏后的教師，安排專人反復(fù)聽課并予以指導(dǎo)；建立班委信息反饋制度，完善聽課信息反饋機制及分類處理辦法。這些措施經(jīng)過解釋后，教師基本上都能理解，也積極參與其中，促進了相互進步，共同提升了教育教學(xué)質(zhì)量。通過上述措施，教師教學(xué)水平明顯提升，在2018年青年教師講課比賽中，我系有2名教師進入決賽。最終1名教師獲得校級一等獎和課程思政單項獎，另1名教師獲得校級二等獎。
三、強化實踐教學(xué)管理，努力打造“特色鮮明、教學(xué)相長”的實踐教學(xué)平臺。
在2017年評估以前，受各種客觀因素的制約，我系學(xué)生長期只能在楊凌周邊的中小學(xué)開展教學(xué)實習(xí)，筆譯實習(xí)、口譯實習(xí)、商務(wù)實習(xí)等實踐教學(xué)幾乎都在教室開展，相關(guān)的實訓(xùn)基地缺乏、專業(yè)的實踐教學(xué)師資過少、實踐教學(xué)方式單調(diào)落后等狀況造成的弊端日益顯現(xiàn)。去年評估期間，系上經(jīng)過反復(fù)爭取、不懈努力，終于在楊凌自貿(mào)區(qū)、西安絲綢之路翻譯聯(lián)盟、武漢傳神、廣州雅信達等多家使用英語頻率較多的組織或機構(gòu)增設(shè)英語翻譯實踐教學(xué)基地。
今年，我系投入15萬元經(jīng)費，實質(zhì)運行新增的這些英語翻譯實踐教學(xué)基地，使學(xué)生能夠經(jīng)常在真正的場景下進行實踐，讓其聽、說、讀、寫、譯等綜合職業(yè)能力全面提升，徹底改變長期以來英專學(xué)生翻譯實習(xí)缺專業(yè)指導(dǎo)教師、缺實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺實踐載體等突出問題，而且解決了學(xué)生的實習(xí)內(nèi)容與所修方向課程不對應(yīng)的難題，學(xué)生普遍感到滿意。教學(xué)效果明顯，在2018“外研社·國才杯”全國英語演講大賽總決賽中，我系有1名學(xué)生獲得三等獎。我系2018屆本科畢業(yè)生共有4篇論文被評選為校級優(yōu)秀論文，2篇被評選為校級百篇優(yōu)秀論文，畢業(yè)生的學(xué)位授予率為99.81%。
四、深化教育教學(xué)改革，努力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
（一）出臺《外語系教學(xué)質(zhì)量提升方案》。受多種因素的影響，全校大學(xué)英語四級考試的通過率近年來有所下滑，為了將英語等級考試通過率的提高與英語綜合技能的提升有機地結(jié)合起來，我系在充分調(diào)研、廣泛論證的基礎(chǔ)上，出臺了《外語系教學(xué)質(zhì)量提升方案》，這是一個對全系本科教學(xué)工作（特別是大學(xué)英語教學(xué)工作）進行全面改革的綱領(lǐng)性文件，明確要通過六大路徑全面提升全校大學(xué)英語及英語專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。目前，該《方案》已開始實施。
（二）優(yōu)化大學(xué)英語拓展課程體系。為了進一步滿足學(xué)生的現(xiàn)實需求，今年增設(shè)了《大學(xué)英語學(xué)習(xí)策略》課程，并擬再開設(shè)一門拓展課程。對于原有的十五門大學(xué)英語拓展課程，繼續(xù)加強內(nèi)涵式建設(shè)，加大動態(tài)管理和督察力度，要求課程團隊成員必須能夠獨立完成所有單元的授課任務(wù)，引入優(yōu)留劣汰機制，堅決停開整改建設(shè)水平低、教學(xué)任務(wù)落實難度大的拓展課程。
（三）修訂英專人才培養(yǎng)方案。經(jīng)充分論證，對《2014版英語專業(yè)培養(yǎng)方案》進行修訂，將二外課程的開課時間從第六學(xué)期提前到第五學(xué)期開設(shè)，對部分課程的學(xué)分或?qū)W分構(gòu)成進行了調(diào)整，進一步完善和優(yōu)化了課程體系，加大專業(yè)課程含量。課程開設(shè)更大程度滿足學(xué)生考研、求職需求，既保證大學(xué)課程體系的完整性，也充分滿足學(xué)生的個體發(fā)展需要。
五、加大師資培訓(xùn)力度，不斷加強師資隊伍建設(shè)。
我系現(xiàn)有教師112名，獲得博士學(xué)位的僅有4位，教授僅有2位。因此，無論在學(xué)歷層次還是職稱結(jié)構(gòu)，我校外語師資現(xiàn)狀堪憂，與學(xué)校的層次不匹配，更是我校推動“雙一流”建設(shè)、實現(xiàn)“世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)”的瓶頸。我系授課教師占全校授課教師的5%，卻承擔了全校10%的課堂教學(xué)任務(wù)，加之我系教師絕大多數(shù)是女性，近年來受二胎政策沖擊較大。所以，在教學(xué)超負荷運轉(zhuǎn)的情況下，系上仍然千方百計，鼓勵教師攻讀博士學(xué)位，組織教師寒暑假進行培訓(xùn)。目前，我系有10名教師在國內(nèi)外攻讀博士學(xué)位，2018年暑假派出30多名教師赴北京、天津、成都等地參加培訓(xùn)，還專門與外語教學(xué)與研究出版社聯(lián)合，在楊凌舉辦培訓(xùn)班，對全體教師進行集中培訓(xùn)。雖然身心疲憊、迎戰(zhàn)酷暑，但我系教師積極參與培訓(xùn)，都認為培訓(xùn)有效果，能促進自己今后的教學(xué)科研工作。
六、深刻總結(jié)教訓(xùn)，切實保障教學(xué)秩序的正常運轉(zhuǎn)。
因各種主客觀原因，今年下半年，我系出現(xiàn)了教學(xué)事故，為此，系上多次召開不同層面的會議進行研究、商討，先后制定了《外語系關(guān)于切實維護教學(xué)秩序的若干規(guī)定》《外語系考試管理辦法》等，力圖從制度上、從源頭上規(guī)范教學(xué)秩序，切實杜絕教學(xué)事故再次發(fā)生。
七、扎實開展各項常規(guī)工作，圓滿完成所有任務(wù)。
系上進一步牢固樹立“教學(xué)管理工作無小事”的意識，不斷增強創(chuàng)新思維，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)，繼續(xù)做好了教學(xué)管理的各項常規(guī)事務(wù)。
（一）每學(xué)期開學(xué)初的補考工作。組織了39人次（上半年21人次、下半年18人次）參加的7場專業(yè)課補考，通知了14人次參加全校公共課補考，按時統(tǒng)計和匯總命題、閱卷等補考工作中相關(guān)人員的工作量。
（二）學(xué)業(yè)預(yù)警工作。按照教務(wù)處的要求，共排查出需要進行學(xué)業(yè)預(yù)警的學(xué)生45人（紅色預(yù)警1人、橙色預(yù)警19人、黃色預(yù)警25人），制定了《學(xué)業(yè)預(yù)警和幫扶工作計劃》，草擬了《上學(xué)期的學(xué)業(yè)預(yù)警和幫扶工作總結(jié)》。輔導(dǎo)員和班主任根據(jù)警示情況及時與相關(guān)學(xué)生進行了約談，并向?qū)W生本人及家長寄發(fā)了《學(xué)業(yè)預(yù)警通知書》。（三）大學(xué)生科創(chuàng)項目的申報、結(jié)題和中期檢查工作。按照學(xué)校安排，先后舉行了兩次“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”項目答辯會，經(jīng)專家評審，最終同意結(jié)題項目4個（其中，3個驗收結(jié)果為良好，1個驗收結(jié)果為合格、立項項目4個（國家級1個、省級2個、校重點1個）。
（四）轉(zhuǎn)專業(yè)工作。經(jīng)過系上組織的筆試和面試，最終有5名學(xué)生轉(zhuǎn)入我系，他們需要補修課程的相關(guān)手續(xù)都已辦理完成。（五）選派本科生赴西外交流訪學(xué)工作。根據(jù)我校與西安外國語大學(xué)簽署的聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，我系每年從二、三年級的英語專業(yè)本科生中最多選派10人在西安外國語大學(xué)交流學(xué)習(xí)一年。今年共有12名學(xué)生遞交了申請，本著“好中選好、優(yōu)中選優(yōu)”和“公開、公平、公正”的原則，經(jīng)綜合審查和反復(fù)權(quán)衡，最終確定了8名選派學(xué)生。同時，上一學(xué)年度選派赴西外交流訪學(xué)的10名學(xué)生的成績及學(xué)分認定工作也已完成。
（六）四類考試的考務(wù)工作。全國大學(xué)生英語競賽初賽、專業(yè)四級、專業(yè)八級和專業(yè)四級口語、專業(yè)八級口語考試相繼舉行，考試人數(shù)分別是1829人、100人、93人、56人、55人。無論是考場布置、監(jiān)考安排、聽力播放，或是《考試考務(wù)安排》《監(jiān)考工作流程》的制作，系上都進行了精心、周密的安排，切實做到了各環(huán)節(jié)的“無縫連接”，確保了考務(wù)工作的順利進行。
今年的全國大學(xué)生英語競賽初賽，全校共有157名學(xué)生獲獎（其中，校級一等獎11名，校級二等獎55人，校級三等獎91人）。推薦參加省級決賽的11名學(xué)生中，共有5人獲得省級特等獎、4人獲得省級一等獎、2人獲得省級二等獎。今年，我系學(xué)生的專業(yè)八級考試一次性通過率為60.76%、專業(yè)四級考試一次性通過率達到76.14%，均遠高于全國高校和農(nóng)林院校英語專業(yè)的平均水平。
（七）四大賽事的組織工作。今年九月下旬，我系先后承辦了全校第三屆大學(xué)生英語寫作比賽、第二屆大學(xué)生英語閱讀比賽、第十七屆大學(xué)生英語演講比賽，初賽人數(shù)分別是182人、505人、34人，在校級比賽中分別有6名、6名、9名學(xué)生獲獎，在省級比賽中分別有2名、3名、1名學(xué)生獲獎。此外，今年十月下旬，系上還成功承辦了全校青年教師講課比賽綜合組的復(fù)賽。
（八）推免保研工作。根據(jù)學(xué)校相關(guān)文件和《外語系2019屆本科畢業(yè)生推免保研實施細則》，按照公開、公平、公正的原則，評選出推免保研學(xué)生9人。
（九）2018屆本科畢業(yè)論文工作。圓滿完成2018屆本科畢業(yè)論文的開題、中期檢查、抽檢及畢業(yè)答辯。84篇本科畢業(yè)論文中，共有4篇被評選為校級優(yōu)秀論文、2篇被評選為校級百篇優(yōu)秀論文，畢業(yè)生的學(xué)位授予率為99.81%。
總之，在過去的近一年時間里，全系上下齊心協(xié)力，以高標準、嚴要求、硬措施，扎扎實實做好了教學(xué)工作，有力地推動了全系教學(xué)質(zhì)量的提升，全面推進了我系本科教育教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展，助推了我校的“雙一流”建設(shè)。
本科教學(xué)年度總結(jié)篇十一
2014年民族教育學(xué)院本科教學(xué)在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，緊密圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念及具體教學(xué)目標，緊張有序的進行，基本完成了制定的工作計劃，本科教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、抓好教學(xué)常規(guī)，聯(lián)合學(xué)工部，加強因材施教，以人為本的觀念。
1．強化了管理工作的科學(xué)化、實效性，進一步規(guī)范日常教學(xué)行為，加強過程管理。在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神，合理編排了各級課程表，認真做好期初、期中、期末三次教學(xué)檢查；做好考試管理、學(xué)籍管理等工作，2014年，根據(jù)《北京郵電大學(xué)民族教育學(xué)院本科預(yù)科學(xué)生學(xué)業(yè)警示辦法》，出示了一級警示112人次，二級警示45人次，使教學(xué)工作井然有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進。
2．嚴格考風(fēng)。本學(xué)年繼續(xù)堅持以嚴格的考風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，在監(jiān)考中，考務(wù)人員以身作則，認真負責(zé)，順利完成了每門次課程的各項考務(wù)工作。各個監(jiān)考教師認真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴格執(zhí)行考場監(jiān)考制度，堅持考場巡視制度，嚴禁學(xué)生各種作弊行為，為廣大學(xué)生營造了一個良好的考試環(huán)境。
二、鞏固優(yōu)勢項目，保持業(yè)內(nèi)領(lǐng)先地位。
在全國少數(shù)民族預(yù)科漢語教學(xué)中，我院預(yù)科生mhk通過率不斷提高，取得顯著成績，保持了我院的漢語教學(xué)的較高水平。通過不斷的教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，豐富的教學(xué)手段，結(jié)合現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)，力爭繼續(xù)保持在漢語教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的領(lǐng)先地位，一直是我院在教學(xué)領(lǐng)域的工作重點。在2013-2014學(xué)年中，有450人次參加了mhk三、四級的考試，二年級新疆班mhk三級筆試通過率為93%，一年級新疆班mhk三級筆試通過率為80%，均保持了我院在漢語教學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)先水平。
三、開展教研活動，教學(xué)研究的氛圍日漸濃厚。
以教研室為單位，每周三下午為各教研室進行組內(nèi)教學(xué)研究的專用時間，一年來，圍繞課堂教學(xué)、課程建設(shè)和教材建設(shè)等方面，各教研室教研開展了積極的教學(xué)研究活動。在2014年中，我院累計共申請教育部、北京市、北京郵電大學(xué)科研課題近十項，其中大部分是教學(xué)教改以及教材建設(shè)方面的課題。
四、教學(xué)成果。
1、mhk（少數(shù)民族漢語水平等級考試）保持較高的通過率。2014年5月舉行了mhk三級和mhk四級考試，12級新疆班與13級新疆班共有367人參加了考試，三級筆試通過312人，通過率為85%，在全國的考點學(xué)校中名列前茅。在口語考試中，三級口語通過率為33%，四級口語通過率為56%。
2、鑒于生源情況的復(fù)雜性，本科預(yù)科生的課程體系進行了一定的完善，調(diào)整了民族理論、計算機等課程的授課學(xué)期，在新疆班開展了英語快班的教學(xué)實驗，增加了學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間；二年級快班開設(shè)了難度更大的大學(xué)漢語課程。針對mhk考試，一年級新疆班增強了寫作與口語的訓(xùn)練。這一系列措施真正體現(xiàn)了因材施教的辦學(xué)理念。
3、多個科研項目結(jié)題，科研成果應(yīng)用于課堂教學(xué)，使我院的本科教學(xué)在教學(xué)研究和教學(xué)結(jié)合方面有了更廣闊的發(fā)展思路和更扎實的基礎(chǔ)。
五、工作中的不足。
教學(xué)任務(wù)偏重，科研工作有一定進展，但在科研與教學(xué)結(jié)合，相互轉(zhuǎn)化方面還大有可為。
今年在院領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下，教學(xué)工作進行得有條不紊，2014年即將過去，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足。在新的一年中我們將更加努力工作，使本科教學(xué)更上一層樓！
本科教學(xué)年度總結(jié)篇十二
經(jīng)過幾個月的評估準備工作，在****年**月**日，學(xué)校迎來了為期四天的教育部專家組對我校的本科教學(xué)評估。護理與健康學(xué)院全體教職工認真學(xué)習(xí)本科教學(xué)評估知識手冊，旨在促進全院規(guī)范教育教學(xué)行為、推進課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)、深化校企合作的人才培養(yǎng)模式，促進我院穩(wěn)定、健康發(fā)展。在本科迎評期間，我院教職工盡心盡力，恪盡職守，各盡其責(zé)，努力為我校評估工作貢獻自己的力量?，F(xiàn)將我院評估期間的學(xué)生管理工作做以下總結(jié)，在此基礎(chǔ)上提出我院的整改方案。
一、工作亮點與成績。
本學(xué)期開學(xué)伊始，我院加強學(xué)生文明禮貌教育，對16級老生采取學(xué)生干部專題講座、培訓(xùn)等形式，由學(xué)生干部召開班級專題班會，對全班學(xué)生進行培訓(xùn)，教育學(xué)生要養(yǎng)成講文明、守禮貌的好習(xí)慣。其次，我院對17級新生，從軍訓(xùn)開始，通過對學(xué)生教官進行專題培訓(xùn)，要求學(xué)生教官加強新生文明禮貌教育，軍訓(xùn)期間新生已養(yǎng)成講文明守禮貌的好習(xí)慣。在評估前，校領(lǐng)導(dǎo)走訪學(xué)院宿舍和教學(xué)樓時，均對我院學(xué)生的文明禮貌及精神風(fēng)貌提出表揚。
二、開展工作(一)評估準備工作1．思想準備。
估期間，全院師生工作學(xué)習(xí)熱情高，具有高度的責(zé)任感和使命感，為做好評估工作，數(shù)個雙休日主動到校加班加點，準備評估的各項準備工作。本學(xué)期開始后多次召開學(xué)院迎評工作會議，明確責(zé)任，凝聚人心，讓全院師生時刻牢記“一切為了評估，一切服從評估，一切服務(wù)評估”的思想，樹立與學(xué)校榮辱與共的意識，做到團結(jié)一致，眾志成城。我院師生堅定立場，積極為迎評工作貢獻自己的力量。
2．組織學(xué)習(xí)。
為做好評估期間的訪談工作，我院多次組織全院師生學(xué)習(xí)評估文件，及時轉(zhuǎn)達學(xué)校有關(guān)評估的會議精神，要求全院師生認真學(xué)習(xí)評估手冊和相關(guān)政策文件。全院師生學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、牢記教育部、教育廳、相關(guān)政策文件精神，貫徹落實學(xué)校、學(xué)院的評估指標內(nèi)容，確保評估工作順利通過。
3．學(xué)生迎評工作。
為讓我院全體學(xué)生融入學(xué)院迎評工作，共同參與學(xué)院發(fā)展，我院成立由****院長擔任組長，****副院長擔任副組長的迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次組織召開學(xué)生動員和專題學(xué)習(xí)會議，組織和鼓勵學(xué)生積極參與評估準備工作，力圖向評估專家展示學(xué)院嚴謹求實、活潑向上的精神面貌。此外，全院學(xué)生積極學(xué)習(xí)評估文件，學(xué)生了解評估，關(guān)心評估，強化全體學(xué)生“人人了解評建，人人參與評建，人人貢獻評建”的意識。
4．衛(wèi)生清理。
為迎接評估，我院組織全體師生對教學(xué)樓、宿舍樓、校園分擔區(qū)。
進行徹底大掃除，在衛(wèi)生清理過程中學(xué)院黨員、老師、學(xué)生干部起到模范帶頭作用，帶動了全院學(xué)生的積極性。
(二)迎接評估。
***月***日-***日為期**天的本科教學(xué)評估，我院師生高度重視，眾志成城，積極配合學(xué)校迎評工作。同時，全院教職工嚴格學(xué)校教學(xué)要求，課前認真準備教案、課件，上好每一堂課，隨時做好專家課堂聽課準備。學(xué)院安排教師值班表，責(zé)任定崗定人，每個區(qū)域確保有負責(zé)老師，院長帶領(lǐng)全院教職工在評估期間強化管理，注重細節(jié)，確保專家進校期間的各項工作有序進行。
三、存在問題。
雖然我院在評估期間認真完成各項評估任務(wù)，但也存在一定的問題。
（1）輔導(dǎo)員隊伍太年輕，經(jīng)驗不足；（2）現(xiàn)有制度不完善和執(zhí)行不到位；（3）輔導(dǎo)員事務(wù)性較多，人員配備不足；（4）衛(wèi)生分擔區(qū)過大，無法保證及時清理；（5）學(xué)生層次不同，注冊學(xué)生過半，管理難度較大。
四、改進措施。
我院將不斷鞏固和提升已取得的評建成果，同時，根據(jù)評估專家給出的意見和建議，查找不足、分析原因，明確努力目標，制定切實可行的整改方案。
（1）加強輔導(dǎo)員理論知識和個人素質(zhì)培訓(xùn)，加強新輔導(dǎo)員入職。
培訓(xùn)的輔導(dǎo)員應(yīng)知課程，強化學(xué)院學(xué)生工作水平；
（3）在現(xiàn)有的輔導(dǎo)員中合理安排工作，盡量減少重復(fù)性工作；（4）衛(wèi)生區(qū)加派學(xué)生，在不影響學(xué)生上課的情況下及時清理；（5）加強學(xué)生服務(wù)意識，因材施教。
評估工作雖已告一段落，但我院全體師生將抓住評估這一機遇，提高我院學(xué)生工作的管理水平，大力弘揚“知行合一”的校訓(xùn)精神，進一步彰顯我院辦學(xué)特色，不斷進取，爭取更大的進步。
*****學(xué)院二〇一七年***月**日。
本科教學(xué)年度總結(jié)篇十三
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期我在706室的助管工作就要結(jié)束了。
十分感謝學(xué)院能給我這個難得的機會，使我各方面的能力都有了更多的鍛煉和提高。
回顧這一學(xué)期的工作，我有很多心得，總結(jié)如下：
1.要處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。
做好助管工作需要花費很多時間與精力，而搞好學(xué)習(xí)也需要自己花費大量時間和精力，要處理好兩者的關(guān)系，把握好平衡，讓兩者相互諧調(diào)、互相促進而不是相互抵觸，互相影響。
2.工作也是一種學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)不只是坐在教室里啃書本，接觸任何一個新的領(lǐng)域都需要學(xué)習(xí)，要把任何一件事做好，也都需要有學(xué)習(xí)精神，要不斷積累、總結(jié)提高。
在我看來，助管工作是與專業(yè)知識學(xué)習(xí)完全不同的另一種學(xué)習(xí)。
3.勤于思考，充分發(fā)揮主觀能動性。
要做好助管工作，不能老師說一步就動一步，沒說但該做的就不去做。
自己要思考何事該做，何事不該做。
如果認為該做，就要主動去做。
4.注意提高工作效率。
人事秘書的助管沒有特別復(fù)雜的工作，都是一些“瑣事”，但是當許多工作集中到一起時，就要理清思路，抓住主次，提高工作效率，隨機應(yīng)變地決定哪些工作要先放一放，哪些工作又要先行處理。
5.處理好做人與做事的關(guān)系。
會做事是一種能力，會做人也是一種能力。
工作中除了要把事情做好外，也應(yīng)該學(xué)會處理與同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。
總之，本學(xué)期的助管工作是充實而有意義的，我從刑老師以及其它助管同學(xué)身上學(xué)到了很多東西，同時也發(fā)現(xiàn)了自身存在的缺點和不足，這對我以后的學(xué)習(xí)、工作都會有很大的幫助。
本科教學(xué)年度總結(jié)篇十四
>總結(jié)
如下：
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，我擔任四五年級的科學(xué)教學(xué)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的`同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
本科教學(xué)年度總結(jié)篇十五
開課系或教研室:工業(yè)工程。
（一）課程性質(zhì)與任務(wù)。
1.課程性質(zhì):專業(yè)必修（專業(yè)核心課）2.課程任務(wù)1）基本理論：使學(xué)生理解系統(tǒng)與系統(tǒng)工程的定義，掌握系統(tǒng)工程方法，確立系統(tǒng)觀念。2）基本知識：掌握系統(tǒng)分析與建模、系統(tǒng)優(yōu)化及現(xiàn)代優(yōu)化方法，同時掌握系統(tǒng)評價與決策分析方法。
3）基本技能：掌握系統(tǒng)工程的應(yīng)用技術(shù)，重點掌握網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)與系統(tǒng)可靠性分析技術(shù)。
（二）課程教學(xué)基本要求。
要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中理解系統(tǒng)的基本特征，學(xué)會用系統(tǒng)方法及系統(tǒng)工程方法分析與解決實際問題，關(guān)注大型復(fù)雜系統(tǒng)工程的分析處理方法。本課程考試采用閉卷形式。
（三）課程教學(xué)內(nèi)容。
第一章緒論。
§1-1系統(tǒng)及系統(tǒng)工程的定義。
§7-1網(wǎng)絡(luò)圖及時間參數(shù)§7-2關(guān)鍵路線與時差的關(guān)系。
§7-3任務(wù)按期完成的概率分析與計算§7-4網(wǎng)絡(luò)圖調(diào)整與優(yōu)化。
（四）學(xué)時分配表。
課時48646668。
備注。
（五）教材及參考書。
教材：
《系統(tǒng)工程概論》主編：楊家本出版社：武漢理工出版，修訂時間：2007參考書：
1.《系統(tǒng)工程》主編：王應(yīng)洛出版社：機械工業(yè)出版社。
2.《系統(tǒng)工程方法論》主編：高志亮出版社：西安交通大學(xué)社出版社。
執(zhí)筆：許德昌審核：黃鵬鵬。
審定：古瑩奎日期：2013年10月10日
本科教學(xué)年度總結(jié)篇十六
法學(xué)系堅持教學(xué)中心地位，堅持為學(xué)生服務(wù)的宗旨，嚴格貫徹執(zhí)行學(xué)校和文法學(xué)院教學(xué)規(guī)章制度，加強教學(xué)檢查和督導(dǎo)工作，盡量減少調(diào)、停課率，三年來無教學(xué)事故發(fā)生。堅持集體聽課和評課制度，相互學(xué)習(xí)、共同提高，教學(xué)上做到人人過關(guān)，較好地完成了法學(xué)系所承擔的教學(xué)任務(wù)。
2、教研、教改活動。
法學(xué)系有重視教研、教改活動的傳統(tǒng)，每學(xué)期我們按照學(xué)校《教研室工作條例》的要求和學(xué)院部署，并結(jié)合自身實際，認真開展教研活動。每當新學(xué)期開學(xué)之初我們在充分討論的基礎(chǔ)上制定教研活動計劃，每學(xué)期教研活動次數(shù)不少于10次，每次活動做到有主題、有主持人、有詳細記錄、有實效，不搞形式，抓住教學(xué)、科研兩條主線，進行認真探討，有效促進教師教學(xué)、科研能力的提高。我系教研活動多次得到了學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團專家和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
我們動員和鼓勵教師積極申報教研、教改課題，撰寫教研論文，取得了較好的成果。近年來，我系教師申報教改課題積極性，每年申報的數(shù)量保持3—5項，每年有1—2項被批準為校級以上教改課題，自2008年至今共有1項省級、5項校級教改課題被批準立項。我們在開展教學(xué)研究的過程中，及時將研究成果加以理論上的提升，撰寫了教研、教改論文20余篇，其中公開發(fā)表了教研論文10余篇。
3、質(zhì)量工程建設(shè)。
法學(xué)系根據(jù)學(xué)校和學(xué)院的要求，積極參與精品課程、雙語教學(xué)、規(guī)劃教材、大學(xué)生研究性和創(chuàng)新性實驗項目、實習(xí)教學(xué)基地等質(zhì)量工程項目建設(shè)，并取得了較好的成效。其中，長沙市天心區(qū)人民檢察院實習(xí)教學(xué)基地被評為省級優(yōu)秀實習(xí)基地，《刑法學(xué)》課程為校級精品課程，《新編刑法學(xué)》、《工程法學(xué)概論》教材為校級規(guī)劃教材，《經(jīng)濟法》教材為校級精品教材，在大學(xué)生研究性和創(chuàng)新性實驗項目方面獲得省級項目2個、校級項目8個等。
4、教學(xué)方法與手段。
5、人才培養(yǎng)。
在本科生培養(yǎng)方面，我校法學(xué)學(xué)科經(jīng)過十年的發(fā)展，為社會培養(yǎng)了眾多的優(yōu)秀人才，他們中的佼佼者已經(jīng)成為所在單位的骨干甚至領(lǐng)導(dǎo)。在研究生培養(yǎng)方面，2008年以來，我校在馬克思主義基本原理碩士點開始招收法學(xué)方向的碩士研究生15名。2010年，在我校馬克思主義理論碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點中設(shè)置了馬克思主義法學(xué)理論碩士學(xué)位點。研究生發(fā)表論文20余篇。
此外，依托我校的辦學(xué)定位和行業(yè)優(yōu)勢，瞄準社會需求，在保持法學(xué)專業(yè)通識和基礎(chǔ)課程教學(xué)的基礎(chǔ)上，設(shè)置了工程法學(xué)、社會法學(xué)兩個方向，制定出的法學(xué)人才培養(yǎng)計劃，緊貼實際、特色鮮明，明確了法學(xué)人才培養(yǎng)的方向。
本科教學(xué)年度總結(jié)篇十七
在這個5月，學(xué)校進行了本科教育教學(xué)質(zhì)量月的活動。這個活動是一個非常有意義的活動，是一個為全校師生教風(fēng)學(xué)風(fēng)的改善和提高創(chuàng)造良好環(huán)境的活動，更是天津城市建設(shè)學(xué)院辦學(xué)特設(shè)的一大亮點的活動。下面是我對本科教育教學(xué)質(zhì)量月的總結(jié)。
一、班主任給我們開學(xué)風(fēng)建設(shè)的會議。
在五月，在美麗的建院，我們迎來了城建學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)綠意5月，在這個月一開始，我們的班主任趙丹老師就給我們召開了一個有關(guān)于“本科教育教學(xué)質(zhì)量月”課堂教學(xué)秩序整治工作的通知。首先，跟我們說了教學(xué)質(zhì)量月的工作指標、組織機構(gòu)、實施步驟、制定的方案。然后，有更我們說了自查自己整頓階段時間。接著又給我們講了保障措施。最后，老師反復(fù)跟我們強調(diào)了各院依據(jù)指定的方案自查的重點是：學(xué)生上課遲到、教室內(nèi)吃早點、上課出勤率和上課精神面貌等方面情況。在這個重要的班會上，班主任趙丹老師還是像以往一樣關(guān)心著我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況！
二、班委會的認真對待，進行自糾整頓。
為了爭取獲得“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”，我們的班委會進行了符合自己班的一系列的自糾整頓措施。比如針對遲到現(xiàn)象，班委會在每個宿舍選出了一個人，讓這些人負責(zé)其所在宿舍的出勤，這樣我們班的此道現(xiàn)象幾乎絕跡！
所進行的會議及制定出的措施：
1、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。內(nèi)容讓班上的成績好的講授自己的經(jīng)驗。讓同學(xué)之間的一互幫互助，并在此期間將成績不同層次同學(xué)分成幾個小組，成績最好的人為小組組長。這是我們班的“多驅(qū)動動力火車”學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃。
什么是學(xué)風(fēng)？學(xué)風(fēng)是個看不見摸不著的東西！你認為什么是學(xué)風(fēng)？有人說是氛圍，亦有人說是學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)風(fēng)構(gòu)成的要素分為：動機、興趣、態(tài)度方法、品格。重要性是由前到后的。學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本特征是：抽象性、整體性、動態(tài)性、時代性、從眾性、延續(xù)性。要加強學(xué)風(fēng)建設(shè)是因為學(xué)風(fēng)建設(shè)是特色辦學(xué)的需要、是個人提高素質(zhì)的需要、是建設(shè)優(yōu)化校風(fēng)的需要。制度，建立一個符合自己班的制度，是建設(shè)自己班級學(xué)風(fēng)的重點說在。
雖然到現(xiàn)在，我們班委會還未能得出統(tǒng)一有效的促進學(xué)風(fēng)建設(shè)的制度，但我們正在努力探索，屬于自己的一套學(xué)風(fēng)建設(shè)制度。但在那之前我們要做的事讓班上同學(xué)認真聽課、多多去自習(xí)！
教學(xué)質(zhì)量月中，我們班表現(xiàn)得很出色。無論是在出勤率，還是在教室紀律、上課面貌反面都一如既往的表現(xiàn)得非常出色！
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)月后的感受。
這次學(xué)風(fēng)建設(shè)月中，我們的收獲最重要的不單單是成績，而是它啟動了我們班學(xué)習(xí)的引擎，讓我們班的同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中收獲更多良好學(xué)風(fēng)帶來的好處！
有學(xué)院教務(wù)處、學(xué)生工作老師、執(zhí)教老師、學(xué)長黨員帶班的監(jiān)督與支持然我們在這個五月收獲更學(xué)風(fēng)帶來的有益甘露！最后希望我們學(xué)校在今后的學(xué)風(fēng)建設(shè)中取得更加突出的成績。
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