一個(gè)好的計(jì)劃可以有效避免臨時(shí)抱佛腳和無效努力。計(jì)劃的制定要考慮到時(shí)間、資源和能力等方面的限制和條件。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
提高成績(jī)的計(jì)劃書篇一
新的一學(xué)期，新的開始。這學(xué)期，我的工作又發(fā)生了新的變化，幾年未踏上語文課堂的講臺(tái)，當(dāng)校長(zhǎng)讓我?guī)Я话嗾Z文課兼班主任時(shí)，竟一時(shí)間令我這位有著十幾年工齡的“老教師”無措起來。但工作仍然是要繼續(xù)的，靜心思考，怎樣可以提高這些語文底子薄弱的孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？一直是開學(xué)這一個(gè)月以來每天都要思考的問題。
“提高畢業(yè)班的成績(jī)”是我們共同的目標(biāo)，而畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校對(duì)外展示的重要窗口，因此提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，也許學(xué)生的成績(jī)并不是學(xué)生素質(zhì)的完全體現(xiàn)。然而，重視學(xué)習(xí)成績(jī)，重視分?jǐn)?shù)的現(xiàn)狀告訴我們提高畢業(yè)班的成績(jī)依然是當(dāng)務(wù)之急。下面就來談?wù)勎业膸c(diǎn)認(rèn)識(shí)：
一、學(xué)校層面：
1、開好“三個(gè)會(huì)”，即：家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生動(dòng)員會(huì)和教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。開好這三個(gè)會(huì)，作好學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通。學(xué)生與學(xué)校和家長(zhǎng)形成合力，勁往一處使，切實(shí)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的方方面面，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、從本學(xué)期開始，兩月進(jìn)行一次質(zhì)量摸底考試，要求六年級(jí)老師掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并把成績(jī)上報(bào)到教務(wù)處。每次摸底考試以后，各位老師及時(shí)做好質(zhì)量分析，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的應(yīng)對(duì)措施。結(jié)合學(xué)生的考試成績(jī)，把臨近合格的學(xué)生，找出薄弱學(xué)科，分配到具體的任課老師手中，要求老師用課下時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，給學(xué)生“吃小灶”，切實(shí)提高這些同學(xué)的成績(jī)，促進(jìn)這些學(xué)生達(dá)到合格以上。
3、要求各科教師對(duì)本學(xué)科的教材認(rèn)真分析，理解教學(xué)目標(biāo)，對(duì)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握，不搞過于偏和難度太大的練習(xí)。抓住教材，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，精講多練，使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高基本技能，力爭(zhēng)使學(xué)生的合格率上一個(gè)新臺(tái)階。
4、進(jìn)入復(fù)習(xí)階段以后，理清復(fù)習(xí)思路，避免眉毛胡子一把抓。到了畢業(yè)復(fù)習(xí)時(shí)候，學(xué)生往往出現(xiàn)思想混亂，特別是后進(jìn)生厭學(xué)情緒會(huì)更高。我們必須做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。教師應(yīng)注重和學(xué)生的情感溝通，用真情感化他們，談話教育最有效，談心話，聊家常。多鼓勵(lì)少批評(píng)，消除不良思想，克服對(duì)復(fù)習(xí)的畏難情緒，樹立信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生，相信每位老師都能找到打開后三分之一學(xué)生心靈的鑰匙。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)?？v觀往屆畢業(yè)班的復(fù)習(xí)，存在一些不良傾向：有的依教材順序按部就班地機(jī)械復(fù)習(xí)；有的使用各種復(fù)習(xí)資料生搬硬靠；有的復(fù)習(xí)無計(jì)劃，隨意性很大。這樣的復(fù)習(xí)耗時(shí)多，效率差，質(zhì)量低。小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)課就是把平時(shí)相對(duì)獨(dú)立地進(jìn)行教學(xué)的知識(shí)，其中特別重要的是把帶有規(guī)律性的知識(shí)，以再現(xiàn)、整理、歸納等辦法串起來，進(jìn)而加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、溝通，并使之條理化、系統(tǒng)化。具體為以下三個(gè)方面：一是幫助學(xué)生梳理知識(shí)，形成網(wǎng)絡(luò)，使知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，以加深對(duì)知識(shí)的理解及知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系的把握，并在梳理的同時(shí)彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)。二是通過全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，綜合應(yīng)用，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和熟練掌握基本知識(shí)，基本技能以及基本的思想和方法，達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)要求。每個(gè)月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次質(zhì)量檢查，做到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況老師心中有數(shù)。三是幫助學(xué)生揭示解題規(guī)律，總結(jié)解題方法，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。并在對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用中，進(jìn)一步提高觀察能力、記憶能力、抽象概括能力、邏輯推理能力、空間想象能力和探索創(chuàng)新能力。
二、語文教學(xué)方面：
1、接班學(xué)情分析：
六年級(jí)（1）班共有學(xué)生30人。男女生各半。學(xué)生整體比較聽話、乖順。女生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思想上要求進(jìn)步，作業(yè)認(rèn)真、一絲不茍。但是有大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思想上要求上進(jìn)，作業(yè)認(rèn)真、一絲不茍。課堂上大部分同學(xué)聽講認(rèn)真，但是一受年齡影響，二是學(xué)生底子薄弱，肯積極發(fā)言的學(xué)生微乎其微，大部分甘愿當(dāng)聽眾。方面，能做到文從句順、文章優(yōu)秀的學(xué)生鳳毛菱角。有將近10名左右的男生是語文學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，需要教師花大力氣去輔導(dǎo)和監(jiān)督。
2、針對(duì)這樣的學(xué)情，我覺得應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力：1）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。根據(jù)近一個(gè)月的學(xué)習(xí)觀察，我弄清了班中語文學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，最差的四個(gè)孩子可以說語文基礎(chǔ)僅僅相當(dāng)于城市孩子二年級(jí)的語文水平。面對(duì)這種現(xiàn)狀，我給他們敵人配備了學(xué)習(xí)小老師，利用課余輔導(dǎo)他們，我也正面鼓勵(lì)他們，樹立他們對(duì)學(xué)習(xí)語文的信心。在課堂中我及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，加以鼓勵(lì)，如課堂中的提問，我會(huì)針對(duì)問題的難易，對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問，盡量給中下生發(fā)言的機(jī)會(huì)，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂中積極回答的主動(dòng)性。
2）注重積累課文中出現(xiàn)的新詞和優(yōu)美句子，積累在筆記本上。積累詞語就是想辦法收集詞語，掌握詞語，使自己的詞匯一天天豐富起來。俗話說；好記性不如爛筆頭，讀過、背過的詞語、句子時(shí)間長(zhǎng)了容易忘掉，只有寫在筆記本上可以經(jīng)常翻閱，困估記憶。除了讓孩子們準(zhǔn)備了一個(gè)積累本，還每周完成一次“閱讀記錄卡”，讓孩子們把課外積累的好詞好句做個(gè)積累。
3）注重培養(yǎng)學(xué)生的朗讀習(xí)慣。朗讀在語文教學(xué)中是不可缺少的環(huán)節(jié)，朗讀反復(fù)朗讀可以加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的了解，俗話說：“書讀百遍便知其意”。在教學(xué)中，對(duì)課文的朗讀環(huán)節(jié)，我都會(huì)采用多種朗讀的形式，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣，但在課堂中是沒有充足的時(shí)間讀熟課文的，所以我還在早讀的時(shí)候加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生的朗讀，有時(shí)全班朗讀，有時(shí)指名班中朗讀比較好的學(xué)生輪流帶讀，隨時(shí)抽讀等朗讀形式。這樣不僅鍛煉了學(xué)生的朗讀能力而且還增加了學(xué)生上課回答問題的積極性。
4）重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。
5）注重課內(nèi)外結(jié)合。美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。”在課程改革實(shí)踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次，重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。
6）做好優(yōu)生思想工作，采取“優(yōu)帶差”的方法。優(yōu)生一般是指學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的、聽話的、守紀(jì)律的學(xué)生，但是，作為科的老師，決不能停留在這水平上認(rèn)識(shí)優(yōu)生。正因?yàn)閮?yōu)生的“優(yōu)”，老師更要注意發(fā)現(xiàn)，防止和消除優(yōu)秀生可能有的缺點(diǎn)，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀，也許只埋頭讀書，不愿做班級(jí)工作，也可能有驕傲自大。對(duì)于優(yōu)秀生，我特別注意觀察，及時(shí)加強(qiáng)做好教育和幫助，讓他們?nèi)姘l(fā)展。成績(jī)差的同學(xué)往往是被看不起，得不到同學(xué)們的信任，尤其會(huì)有一種復(fù)雜的自卑心理，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。我們老師更應(yīng)該去親近他們，使他們感受到老師對(duì)他們的愛，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣?？傊?，要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語文的興趣，是要經(jīng)過長(zhǎng)期的培養(yǎng)，不是一時(shí)的，只要我們老師慢慢的培養(yǎng)，學(xué)生一定對(duì)語文科感興趣，愛學(xué)語文，那我們的教學(xué)質(zhì)量就會(huì)不斷地提高上去。
提高成績(jī)的計(jì)劃書篇二
不論是在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，老師對(duì)新知識(shí)的輔導(dǎo)、作業(yè)題的講解、同學(xué)之間互相問題交流、抑或是你自己課下的作業(yè)完成、總結(jié)復(fù)習(xí)、知識(shí)預(yù)習(xí)，這些日復(fù)一日的學(xué)習(xí)過程中，你總能找出某些特別的方法，比如在課下先完成作業(yè)，有什么問題不會(huì)的及時(shí)找到班級(jí)任課教師解答?；蛘弑巢幌聛淼纳锔拍?，自己拿出一張紙來，寫寫畫畫輔助記憶。多和同學(xué)討論交流，在交流、給別人講解問題的過程中加深自己對(duì)知識(shí)的印象，更好的幫助自己記牢某些知識(shí)點(diǎn)。這只是一部分方法，重要的是，要學(xué)會(huì)在每天的學(xué)習(xí)過程中，找出比較有利于提高自己學(xué)習(xí)成績(jī)的小經(jīng)驗(yàn)小方法，加以總結(jié)，并用到日后的學(xué)習(xí)中。長(zhǎng)此以往，不僅能夠有效的提高你的學(xué)習(xí)成績(jī)，更能讓你獲得總結(jié)優(yōu)勢(shì)方法的能力。
既然之前的成績(jī)一直都沒有非常理想，那么在完成當(dāng)下的學(xué)習(xí)任務(wù)后，就要抓緊時(shí)間補(bǔ)習(xí)前面的知識(shí)了。高考是一個(gè)整體學(xué)習(xí)能力素質(zhì)的考驗(yàn)，能否合理的'安排時(shí)間，查漏補(bǔ)缺，不讓知識(shí)網(wǎng)上出現(xiàn)駭人的漏洞，我認(rèn)為是提高成績(jī)的關(guān)鍵所在。
合理安排時(shí)間，把很多課后作業(yè)都放在課間完成，既可以在遇到問題時(shí)即時(shí)的找到老師解決，又可以給回家后的查漏補(bǔ)缺省下時(shí)間。從一科開始，仔細(xì)復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺。我相信，只要肯下功夫，成績(jī)一定會(huì)有所提高。
堅(jiān)持，堅(jiān)持，還是堅(jiān)持。其實(shí)方法很多都是聽起來容易做起來難。但更難的，是堅(jiān)持。無論是運(yùn)用你自己總結(jié)出的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)也好，還是合理安排時(shí)間在課后完成作業(yè)回家認(rèn)真查漏補(bǔ)缺也罷，都是需要時(shí)間的積累和堅(jiān)持的。尤其是在提高成績(jī)排名的問題上，一天兩天甚至一月兩月可能都收效甚微。但不積跬步，無以至千里。堅(jiān)持下去，做積累，一步一步夯實(shí)基礎(chǔ)，高分都是站在基礎(chǔ)之上獲得的。
提高成績(jī)的計(jì)劃書篇三
生態(tài)級(jí)負(fù)離子(小粒徑負(fù)離子)不但具有凈化空氣的作用，而且還有調(diào)節(jié)中樞神經(jīng)興奮與抑制、改善大腦皮層功能呢、縮短感覺以及運(yùn)動(dòng)時(shí)制、增加肺活量、促進(jìn)組織氧化生物氧化還原過程等效應(yīng)。生態(tài)級(jí)負(fù)離子(小粒徑負(fù)離子)可以增強(qiáng)意識(shí)行為的正常生理節(jié)律，加快單純時(shí)間反應(yīng)，提高大腦以及海馬回中鋅含量，調(diào)節(jié)大腦中5—ht消長(zhǎng)、因而收到增進(jìn)學(xué)習(xí)記憶，提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)壓力過大一方面可以造成學(xué)生認(rèn)識(shí)與情緒方面的困擾，包括焦慮、緊張、悲傷、疲乏、煩悶、易怒、注意力不集中，以及記憶力減退等;另一方面，還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)的恒心和毅力、抉擇的果斷性、做事的信心，以及忍耐挫折的能力都會(huì)有所降低。你要解決壓力的問題，首先就要提高你學(xué)習(xí)的興趣。其實(shí)，讀書是要靠自己的創(chuàng)意，不要老是用老套的方法來讀書，這樣你一定會(huì)很不喜歡讀書。創(chuàng)出一個(gè)很有效的`讀書方法，最適合你自己讀書的方法。還有就是讀書的時(shí)候精神一定要集中，因?yàn)槟悴恢览蠋熢诮淌裁?，要克服這個(gè)的話，你就先在家里溫習(xí)了明天老師要教的東西，上課的時(shí)候你就自然而然能夠集中精神的了，這樣就節(jié)約時(shí)間，可以痛快的去玩了。
俗話說“活到老，學(xué)到老”，人離不開學(xué)習(xí)，生命不息，學(xué)習(xí)不止。學(xué)習(xí)可以充實(shí)生活，發(fā)展身心，促使人得到全面發(fā)展和提高。很多學(xué)生看上去很用功，可成績(jī)總是不理想。原因之一是，學(xué)習(xí)效率太低。
提高成績(jī)的計(jì)劃書篇四
想要有一個(gè)好成績(jī)，我們就要先規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)腳步哦！下面請(qǐng)看小編帶來的成績(jī)提升計(jì)劃書!
署假馬上就要結(jié)束了，我將以新的精神面貌跨進(jìn)初中學(xué)校的大門。進(jìn)入初中，一個(gè)完全陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，再加上現(xiàn)在社會(huì)的竟?fàn)幦绱思ち?，為了盡快適應(yīng)新生活，并且迎頭趕上，為自己提幾點(diǎn)要求，作為初中的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、做好預(yù)習(xí)工作，對(duì)第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對(duì)新課的內(nèi)容有大致了解。把第二天老師講課當(dāng)作復(fù)習(xí)，著重聽還不算很理解的重點(diǎn)難點(diǎn)，并記好應(yīng)記筆記。
二、要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
三、盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)老師所講的課程，溫故而之新，只有掌握好老知識(shí)才能為今后的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)。
四、要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。多發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，即使再繁忙的初中生活，也不能丟了自己原來的特長(zhǎng)，而弱項(xiàng)則需要不斷去彌補(bǔ)。
以上是我最基本的學(xué)習(xí)計(jì)劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平和班級(jí)排名，爭(zhēng)取向最好的成績(jī)奮進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的初中三年。
新的學(xué)期又開始了，在這個(gè)學(xué)校我已經(jīng)經(jīng)歷了四次開學(xué)，這次開學(xué)會(huì)是最后一次，也會(huì)是最難忘的一次。這是我初中校園的最后一年，我很快就要畢業(yè)了，離開我的初中校園。
我不在是初一、初二的小孩子了。在初四我有很多壓力，面對(duì)這些壓力我們應(yīng)怎樣面對(duì)？微笑著面對(duì)，努力做好每一件事。其實(shí)壓力也是一種動(dòng)力，推動(dòng)著我們努力向上。
我們又迎來了一個(gè)新的春天，新的自己！聽見樓下。
軍訓(xùn)。
的同學(xué)，我便想起那時(shí)的我。那么迷茫、那么無知、那么幼稚。時(shí)光真的匆匆如流，那時(shí)我才上初一，好想一眨眼地時(shí)間我上了初四。初四是最后一年也是最重要的一年。我要認(rèn)真對(duì)待最后一年，努力拼搏！作業(yè)要認(rèn)真完成，課上要認(rèn)真聽講。很快我就要離開校園，走新的校園。最后一年我要好好珍惜！不浪費(fèi)一分一秒。
想到還有不到一年的時(shí)間就離開我的初中校園，真的很不舍。最后一年我要拼了，努力學(xué)習(xí)迎接新的挑戰(zhàn)。努力拼搏，贏取一片陽(yáng)光！
時(shí)間長(zhǎng)為兩個(gè)月的暑假即將結(jié)束，到現(xiàn)在為止，還有半個(gè)月，其他的學(xué)校早都在數(shù)日以前就已經(jīng)開學(xué)了，進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，幸運(yùn)的是今年學(xué)校沒有要求補(bǔ)課，才得以有那么長(zhǎng)的假期。開學(xué)以后就沒有現(xiàn)在這樣懶散，畢竟是在103的最后一年，每個(gè)老師都希望開學(xué)后看到同學(xué)們躊躇滿志，躍躍欲試，精神狀態(tài)不錯(cuò)的樣子！
我們很快就要升入初三學(xué)習(xí)，這意味著我們即將進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的最后階段，也將面臨著中考的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)！這學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)班最后沖刺，明年我們就要走進(jìn)高一年級(jí)學(xué)校的大門了。就像長(zhǎng)跑比賽一樣，每個(gè)人站在了沖刺的新起點(diǎn)上，人生路途中有許多的起點(diǎn)和終點(diǎn)，為了讓每一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn)，散發(fā)出美麗和芬芳，少留遺憾，我們得從現(xiàn)在開始做好一切準(zhǔn)備。
回首過去的一學(xué)期，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)。
這凝聚了我們每一個(gè)人的努力和付出，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué)、同心同德、緊密團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取的結(jié)果。
新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：
一是收心。
把假期的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心。
新學(xué)期有新開始，尤其對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。
三是恒心。
前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的輝煌。
四是愛心。
不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，孝順父母，團(tuán)結(jié)友愛，互助互進(jìn)。
五是用心。
讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問，才能有所成。
我們?cè)谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了理想共同努力吧！
在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，我們又迎了新的一學(xué)期。對(duì)六年級(jí)的我說，這一學(xué)年將是我在小學(xué)階段中最緊張而又忙碌的一年。因?yàn)槎冗^了這一年，我將告別我的小學(xué)生活，開始我中學(xué)階段的生活。所以我們更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己。大家知道，沒有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)，就沒有追求，所以，我相信大家在學(xué)期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算。我也不例外，下面我簡(jiǎn)單說說我的想法！
先談?wù)剬W(xué)習(xí)方面吧！
在語文的學(xué)習(xí)上，不僅要學(xué)好課本知識(shí)，還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫作水平。在數(shù)學(xué)方面，我要做到：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。熟練掌握課本知識(shí)，另外還需要做一些課外練習(xí)，例如與課本知識(shí)有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等，奧數(shù)也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)！英語是我的強(qiáng)項(xiàng)，主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí)。為提高自己的聽力，還要花一定的時(shí)間聽一聽課外讀物。
要想自己能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)，鍛煉好體質(zhì)，多出去走走，看看展覽，掌握好社會(huì)及自然知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)。再談?wù)剠⒓蛹w活動(dòng)的方面吧。
正因?yàn)閷W(xué)習(xí)比較緊張，所以更應(yīng)該注意張弛結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余，我也要積極參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。我準(zhǔn)備參加手拉手互助活動(dòng)，以彼之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。與同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步。作為一個(gè)班干部，我會(huì)組織一些有意義的活動(dòng)，學(xué)文明、講禮貌、保護(hù)環(huán)境等辯論知識(shí)競(jìng)賽。讓我們從小塑造一個(gè)良好的品德，讓班級(jí)體充滿活力，創(chuàng)造良好的班風(fēng)。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
提高成績(jī)的計(jì)劃書篇五
聽課，無疑是學(xué)習(xí)中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。但我深有體會(huì)，有的同學(xué)并沒有意識(shí)到聽課的重要性，上課時(shí)思想總是愛開小差，或者聽課不得要領(lǐng)，抓不住重點(diǎn)或一個(gè)人孤芳自賞（這種情況時(shí)有發(fā)生）。不愿意思考和回答問題等。在這里我要告訴大家，其實(shí)這些都是學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣，這些都嚴(yán)重影響聽課的效果，如果不及時(shí)糾正，久而久之必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。所以在這里我列舉出這么幾種不好的聽課習(xí)慣，希望同學(xué)們一定要改正。
之后。我再給大家講一些好的聽課習(xí)慣。首先在上個(gè)分塊中已經(jīng)講到，第一要進(jìn)行預(yù)習(xí)。第二，態(tài)度是有效聽課最重要的條件之一，同學(xué)們一定要使自己相信老師的課堂教學(xué)給你一些有用的東西。畢竟老師的水平比你高，在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)上比你好，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比你豐富。在這里我要告訴大家，聽課時(shí)，你臉上要帶著愉快的心情，不記筆記時(shí)，眼睛要注視著老師。贊同時(shí)要點(diǎn)點(diǎn)頭。因?yàn)檫@樣不僅能使老師感到快樂，還會(huì)帶動(dòng)他教學(xué)的熱情，而且也能使你的聽課效率得到提高。
第三．老師最忌諱的就是學(xué)生鉆牛角尖。鉆牛角尖這種做法是最不可取的，希望同學(xué)們真真切切的不要鉆牛角尖。遇到不懂得問題，要先記下來，接著往下聽，不懂得地方留到老師統(tǒng)一解答或課后向老師和同學(xué)請(qǐng)教，這樣可以保證你聽課的連續(xù)性。
第四點(diǎn)我個(gè)人認(rèn)為是最為重要的。那就是提問?？鬃佑芯湓捳f的很到位，那就是“知之為知之，不知為不知，是知也”。遇到不懂得問題一定要及時(shí)提問，這是我奉勸大家的一句話。你可以再課堂上提問，也可以在課后問。我碰到過很多內(nèi)向的同學(xué)都不愿意提問，其實(shí)這是相當(dāng)可拍的。當(dāng)然這也可能是她們的性格所造就的。在這點(diǎn)上我個(gè)人認(rèn)為男生更好些。學(xué)習(xí)過程中難免會(huì)有問題，我可以告訴大家，就連老師都有問題，你們問問題又何必害羞呢？如果有了問題擱置不聞不問，害怕提問，這樣的同學(xué)將永遠(yuǎn)學(xué)不到更多的知識(shí)。
在學(xué)習(xí)中。我碰到過很多“欠債”的同學(xué)。而且是相當(dāng)?shù)亩?，這些同學(xué)往往是讓老師很頭痛的。他們?cè)诼犝n過程中有“課上沒學(xué)課后補(bǔ)”的思想。本來課堂上10分鐘能完成的任務(wù)，他們偏偏要到課后20分鐘來解決。這樣他們的時(shí)間也就經(jīng)常顯得不夠用。其實(shí)我可以告訴大家，老師在課余時(shí)間已經(jīng)充分備好了課，你只要在課堂上積極思考，老師講到哪里就想到哪里，緊跟老師的步伐，充分利用老師安排給你的機(jī)會(huì)和時(shí)間。那么你必定是事半功倍的。
在教學(xué)過程中，我也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生很討厭老師，挑剔老師。這類學(xué)生我個(gè)人感覺是最傻的一類學(xué)生。這樣只可能使他的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下降，所以現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)中許多同學(xué)都有偏科的現(xiàn)象。所以，不要挑剔老師，要想法設(shè)法地去和老師“磨合”，這樣既能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，還能增強(qiáng)自己容忍的能力。呵呵，開個(gè)小小的玩笑。
課堂筆記尤其重要。這點(diǎn)學(xué)生需要牢記嗎，但它并不是萬能的。課堂筆記可以幫助學(xué)生全面系統(tǒng)的掌握知識(shí)，為課后復(fù)習(xí)鞏固做好準(zhǔn)備，記課堂筆記還可以幫助你集中注意力，聚精會(huì)神地聽好課。但我要告訴大家，要以聽課、思考為主，記筆記為輔。希望大家牢記這句話。筆記只記那些重點(diǎn)內(nèi)容和自己沒有理解的內(nèi)容，還有那些與自己預(yù)習(xí)時(shí)的理解有矛盾的內(nèi)容。為了記得快，同學(xué)們可以自創(chuàng)一些速寫符號(hào)。數(shù)理化各門功課中的標(biāo)準(zhǔn)符號(hào)、縮寫語都可以應(yīng)用到筆記中來。
提高成績(jī)的計(jì)劃書篇六
申論具有策論性，重在提出措施，應(yīng)將主要篇幅放在措施論證上;申論考察的是考生分析問題、綜合解決問題的能力，應(yīng)杜絕大量直接引用材料原文。具體的可到書上找到。
申論考試的內(nèi)容都是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大事，考生平時(shí)應(yīng)多關(guān)注時(shí)事、多到某知名網(wǎng)站、新華網(wǎng)等處看時(shí)評(píng)、多看《半月談》等，了解國(guó)家政策，此外，還應(yīng)對(duì)重要的政府的工作報(bào)告，如十二五規(guī)劃等，多加研讀，對(duì)于其中經(jīng)典的句子，應(yīng)摘錄下來，以便靈活應(yīng)用于自己的申論寫作當(dāng)中。
應(yīng)制定一個(gè)周計(jì)劃/月計(jì)劃，規(guī)定自己在限定的時(shí)間內(nèi)完成多少套申論練習(xí)，每做完一套練習(xí)應(yīng)具體分析作答中存在的問題，然后根據(jù)其中存在的問題進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，在此過程中，最好是有個(gè)專門的老師指導(dǎo)你，幫你找出其中的問題，可節(jié)約更多在黑暗中摸索的時(shí)間，你可以選擇報(bào)班或者到我愛申論網(wǎng)評(píng)測(cè)系統(tǒng)做題，那樣則會(huì)得到專業(yè)老師一對(duì)一的輔導(dǎo)。
加重對(duì)應(yīng)用文寫作的練習(xí)近年來公考偏重對(duì)方案、報(bào)告等應(yīng)用文的考察考生應(yīng)引起高度重視。
可到公務(wù)員考試論壇或貼吧去與考友交流。
提高成績(jī)的計(jì)劃書篇七
高中化學(xué)有一定難度，所以同學(xué)們高中學(xué)習(xí)化學(xué)這科時(shí)，是每節(jié)課都跟住老師的思路，不要落下，雖然自己去補(bǔ)也能學(xué)會(huì)，但是需要浪費(fèi)大量的時(shí)間跟精力，很是劃不來?；瘜W(xué)初中基礎(chǔ)差也沒關(guān)系，高中一樣可以學(xué)會(huì)，但是要努力了。
化學(xué)首先也是最重要的一點(diǎn)就是把化學(xué)方程式學(xué)會(huì)，為什么是學(xué)會(huì)而不是背會(huì)呢?因?yàn)榛瘜W(xué)方程式需要自己會(huì)配平，不能只會(huì)背方程式，有些考試中要求大家現(xiàn)場(chǎng)配平，因此這種能力很重要，況且高中化學(xué)方程式特別多，同學(xué)們根本沒有精力完全背會(huì)。配平方程式的過程還需要同學(xué)們學(xué)會(huì)化合價(jià)、質(zhì)量守恒定律等，同時(shí)還要學(xué)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)以及無機(jī)物和有機(jī)物等。
化學(xué)計(jì)算題目是稍難的，但是只要同學(xué)們認(rèn)真去聽課，它會(huì)比數(shù)學(xué)題目要簡(jiǎn)單?；瘜W(xué)重在理解與背誦，此外還需要多做題目進(jìn)行練習(xí)。
化學(xué)學(xué)習(xí)的技巧。
利用化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
化學(xué)是一門充滿神奇色彩的科學(xué)，他通過探索那些肉眼看不見的粒子――原子，分子的特征和行為，引導(dǎo)著人們來認(rèn)識(shí)整個(gè)物質(zhì)世界。從最簡(jiǎn)單的氧氣，氮?dú)夂退綇?fù)雜dna和病毒;從我們身邊的金屬，陶瓷和塑料到太空中的臭氧，氟氯代烷光解后的碎片，從起光合作用的葉綠素到以海灘沙子為原料的計(jì)算機(jī)芯片;等等，用近乎“抽象”的原子分子理論為基礎(chǔ)，運(yùn)用像試管，燒杯，酒精燈一類的簡(jiǎn)單器具，就可以探索物質(zhì)的奧秘;從顏色的變化，沉淀的生成和溶解，氣體的吸收和釋放，以及所用試劑的化學(xué)式，就可以推斷體系中的變化本質(zhì)，并且能夠用簡(jiǎn)單的符號(hào)來記錄和傳遞其中的信息?；瘜W(xué)與我們密切相關(guān)，生活中數(shù)不清的化學(xué)過程，可是有的就像是令人目瞪口呆的魔術(shù)表演，使人產(chǎn)生撲朔迷離的感覺。當(dāng)掌握了這些現(xiàn)象的化學(xué)本質(zhì)之后，我們又會(huì)覺得這一切是如此的合乎邏輯和情理，人人都可以在實(shí)驗(yàn)室中重現(xiàn)這些化學(xué)過程。所以，化學(xué)和其他科學(xué)一樣，也屬于大眾的科學(xué)。神奇而平凡，正是化學(xué)最為引人入勝之處!從這些入手給初學(xué)化學(xué)的學(xué)生以神秘感，以新奇感，以一種想去探索的心去學(xué)習(xí)化學(xué)，一切就會(huì)變得相對(duì)容易些，所以興趣是最好的老師。
以上是我對(duì)如何提高高中生生的化學(xué)成績(jī)的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，還存在很多不足，我將繼續(xù)努力，在實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)，與時(shí)俱進(jìn)。
高考化學(xué)如何學(xué)最佳。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略、學(xué)法的指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
幫助學(xué)生掌握基本的學(xué)習(xí)方法，是一項(xiàng)重要的常規(guī)性工作。我們可以根據(jù)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，研究學(xué)生掌握基本學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練途徑，比如：預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、做實(shí)驗(yàn)、做作業(yè)和復(fù)習(xí)小結(jié)等，針對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的特點(diǎn)，加以具本指導(dǎo)，讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這方面的訓(xùn)練，要有一定的計(jì)劃性和約束性，要在“嚴(yán)”字上下功夫，真正做到落實(shí)，使學(xué)生終身受益。此外，針對(duì)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)策略”的教育和學(xué)法指導(dǎo)。比如，化學(xué)基本概念，基礎(chǔ)知識(shí)，基本實(shí)驗(yàn)、基本計(jì)算等各類知識(shí)的學(xué)法指導(dǎo)，尤其應(yīng)注意化學(xué)概念的形成及同化策略，化學(xué)知識(shí)與技能的遷移策略，化學(xué)問題解決的信息加工策略等。
教學(xué)手段要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)。
現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，是教育發(fā)展的結(jié)果，反過來，還要利用現(xiàn)代技術(shù)去組織教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)的現(xiàn)代化。計(jì)算機(jī)輔導(dǎo)教學(xué)，多媒體教學(xué)是當(dāng)今現(xiàn)代化不可缺少的硬件，要充分的利用它們促進(jìn)教學(xué)改革。我們可根據(jù)化學(xué)課堂教特點(diǎn)，緊密結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，在備課上下功夫，既增加課堂教學(xué)的容量又能有效突出學(xué)生的主體地位。
提高成績(jī)的計(jì)劃書篇八
1、整合知識(shí)點(diǎn)。
把考試的各門科目通過知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，讓你的大腦思維條理清晰，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，還要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，不斷組合、完善你的知識(shí)體系。這樣促進(jìn)理解，加深記憶，達(dá)到事半功倍的快速提分效果。
2、歸納解題思路。
平常應(yīng)該把自己做的試卷題目的解題方法和步驟一一列出，高考考得知識(shí)點(diǎn)就是高中那些只是，出題的人不會(huì)偏離也不會(huì)有太多的跳躍，大部分題目總結(jié)起來，都是一個(gè)套路的解題方法，高考考生要多留意，總結(jié)歸納出一些對(duì)應(yīng)題型的解題思路，做到快速把握題型解答題目提高高考分?jǐn)?shù)。
3、不斷做錯(cuò)題。
很多考過的高考考生都說錯(cuò)題就是自己容易失分的題，也是自己學(xué)科中最為薄弱的地方，那么我們就針對(duì)這些自己平常遇到的錯(cuò)題，不管是粗心做錯(cuò)還是不會(huì)做的，我們都統(tǒng)一收集起來，成立一個(gè)錯(cuò)題集，考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，這個(gè)錯(cuò)題集就是我們的重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，提高高考分?jǐn)?shù)，防止以后在同樣的地方再次出錯(cuò)，丟分，在哪里跌倒就要學(xué)會(huì)在哪里爬起來。
4、總結(jié)答題策略。
高考的每門科目都有其相對(duì)應(yīng)的答題策略，例如看到某些關(guān)鍵詞就應(yīng)該想到某到公式，然后利用題干的關(guān)鍵點(diǎn)，應(yīng)對(duì)答題;其次先做容易的題后做難題，合理規(guī)劃答題時(shí)間等等都是提高高考分?jǐn)?shù)中所能用到的答題策略。
復(fù)習(xí)管理：講方法。
有效復(fù)習(xí)的核心是做到五個(gè)字――想、查、看、寫、說。
1、想：即禁輸冥想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學(xué)生課后最需要做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華、北大、高考狀元都是這樣做的。學(xué)生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時(shí)間回想。
2、查：回想是目前聯(lián)合國(guó)教科文組織承認(rèn)的最有效的復(fù)習(xí)方法，也是查漏補(bǔ)缺的最好方法?；叵霑r(shí)，有些會(huì)非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點(diǎn)也想不起來。能想起來的，說明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過這樣間隔性的2-3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)。
3、看：即看課本，看聽課筆記。既要有面，更要有點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)，既包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn)，也包括回憶的時(shí)候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點(diǎn)。
4、寫：隨時(shí)記下重難點(diǎn)、漏缺點(diǎn)。一定要在筆記中把它詳細(xì)整理，并做上記號(hào)，以便總復(fù)習(xí)的時(shí)候，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。
1.抓基礎(chǔ)。
高考分?jǐn)?shù)中有60%也就是450分的題目是基礎(chǔ)題，有20%也就是150分?jǐn)?shù)是中檔題目，只有剩下20%也就是150分的題目可以稱為難題思考題。如果能夠把簡(jiǎn)單題完完全全的弄清楚考個(gè)450分考一個(gè)老二本基本上沒有問題了，把簡(jiǎn)單和中檔題目弄清楚就可以上個(gè)211。這些簡(jiǎn)單題目都是最容易拿分的，想考高分是不能丟掉的。對(duì)于基礎(chǔ)不是太好的學(xué)生，需要老老實(shí)實(shí)的鞏固基礎(chǔ)，爭(zhēng)取把簡(jiǎn)單題目全部做對(duì)。對(duì)于基礎(chǔ)還行的學(xué)生，不僅僅需要鞏固基礎(chǔ)，還需要把速度練起來，要做到熟練的程度。
2.重視錯(cuò)題。
高三下學(xué)期，考試可以說是家常便飯，幾乎每天都在考試，不在考試也是在準(zhǔn)備考試。這么多考試，做錯(cuò)的題肯定也是不少，如果把做錯(cuò)的題在老師講完后就放在一邊，那么這次考試的意義也沒有多少了?？梢哉f只要不是高考，每一次考試都是在尋找自己的不足，錯(cuò)誤的題目肯定是有自己不足的東西，需要下功夫把錯(cuò)題練會(huì)練熟。無論是那個(gè)成績(jī)段的學(xué)生，錯(cuò)題都需要高度重視，在能夠保證準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，還可以想一想有沒有更加簡(jiǎn)單的方法。
3.重點(diǎn)突破。
高三上學(xué)期，對(duì)于大部分中學(xué)來說都是一輪復(fù)習(xí)，下學(xué)期就開始二輪復(fù)習(xí)了。二輪復(fù)習(xí)就是屬于重點(diǎn)突破，同樣也是沖刺期的開始。在二輪復(fù)習(xí)中最主要的肯定是補(bǔ)強(qiáng)自己的短板，能夠把不懂的地方弄清楚弄熟就是成功。最好能夠把知識(shí)點(diǎn)能夠形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這樣記憶的更加深刻有效。同時(shí)二輪復(fù)習(xí)也是專題復(fù)習(xí)，是最后一次系統(tǒng)復(fù)習(xí)，過了這個(gè)村是一定沒有這個(gè)店了，一定要抓住最后的機(jī)會(huì)，尤其是一輪復(fù)習(xí)沒有復(fù)習(xí)好的學(xué)生，要把疑問在這時(shí)候全部消除掉。
4.刷題。
刷題可以說是高三的靈魂，大部分學(xué)生都需要大量的做題才能夠把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)給弄清楚弄透徹。題目可以說是越做越快越做越簡(jiǎn)單，曾經(jīng)感覺比較難的題目經(jīng)過大量練習(xí)反復(fù)練習(xí)最后也會(huì)變得不難。題目做的越多最后也是會(huì)發(fā)生質(zhì)變，看到題目也許都不用思考就知道怎么做，或者直接就看出來了答案。同時(shí)也可以通過做題來總結(jié)考試中的一些套路，這也是一個(gè)能夠提高做題速度的一個(gè)方法。
提高成績(jī)的計(jì)劃書篇九
不少的應(yīng)屆生對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)還不是十分的了解，不知道自己存在哪些方面的不足，在班級(jí)、年級(jí)或者整個(gè)省市中的排名情況，因此制定的高中學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃就顯得沒那么有推動(dòng)性，往往規(guī)劃要現(xiàn)在自己的能力范圍之上，看得見摸得著，才會(huì)產(chǎn)生足夠的動(dòng)力去拼搏，去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，因而做出全面的自我分析是制定學(xué)習(xí)規(guī)劃的卓絕步。
高效提高學(xué)習(xí)成績(jī)，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
目標(biāo)主要分為兩種，一種是短期目標(biāo)，另外一種是長(zhǎng)期目標(biāo)。兩種目標(biāo)的制定都是很關(guān)鍵的，短期目標(biāo)能夠激起學(xué)習(xí)的熱情，長(zhǎng)期目標(biāo)是堅(jiān)持下去的動(dòng)力，因而短期目標(biāo)要在自己的學(xué)習(xí)之上，但不能夠高出太多，長(zhǎng)期目標(biāo)要比較高但是又是可以通過自己努力會(huì)達(dá)到的，高中學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃的制定，目標(biāo)是其核心的內(nèi)容。
高效提高學(xué)習(xí)成績(jī)，科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
每天課下的時(shí)間還是比較多的，高中學(xué)生要懂得合理安排時(shí)間才能夠有助于學(xué)習(xí)成績(jī)更大的進(jìn)步，當(dāng)然合理的安排時(shí)間不僅包括學(xué)習(xí)時(shí)間，還要包括相對(duì)應(yīng)的娛樂時(shí)間，要做到勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)才會(huì)有動(dòng)力不會(huì)厭煩，高中學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃中合理安排時(shí)間是更關(guān)鍵的部分，時(shí)間安排的合理，學(xué)習(xí)才會(huì)充足，也才會(huì)更大限度的集中精力學(xué)習(xí)而不被外界的娛樂所打擾。
提高成績(jī)的計(jì)劃書篇十
3.多上高考相關(guān)教育網(wǎng)站，下載名校密卷，各地復(fù)習(xí)診斷試卷等，熟悉知識(shí)點(diǎn)與考試技巧。
7.不要試圖押題，猜題。只需要按照正常復(fù)習(xí)步驟循序漸進(jìn)即可;。
8.每天早上起來，哪怕是走走路，新鮮的空氣也會(huì)讓你的思想生活更加豐富;。
10.盡量不要在你的作文中用到非主流詞匯;。
13.對(duì)語文學(xué)習(xí)要有足夠的重視，并給語文學(xué)習(xí)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間;。
提高成績(jī)的計(jì)劃書篇十一
隨著社會(huì)發(fā)展和學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，提高成績(jī)已成為廣大學(xué)生們的追求目標(biāo)。然而，要想取得好成績(jī)并非易事，需要付出艱辛的努力和科學(xué)的方法。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我總結(jié)出一些心得體會(huì)，希望能夠?qū)V大學(xué)生有所啟示與幫助。
首先，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)并建立良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高成績(jī)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)開始之前，我們應(yīng)該明確自己所要取得的目標(biāo)，設(shè)立一個(gè)實(shí)際且有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)。目標(biāo)不僅能夠給予我們明確的方向，還能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃也是必不可少的。計(jì)劃要具備合理性和可行性，可以根據(jù)自己的情況規(guī)劃學(xué)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容和方法。只有明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)并制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能有的放矢地去提高成績(jī)。
其次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法也是關(guān)鍵。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括按時(shí)上課、按時(shí)完成作業(yè)、定時(shí)復(fù)習(xí)等。在學(xué)習(xí)過程中要注意細(xì)節(jié)和方法。例如，在上課時(shí)要認(rèn)真聽講、做好筆記；在做題時(shí)要理清思路、弄清題意；在復(fù)習(xí)時(shí)要注重歸納總結(jié)、提煉重點(diǎn)。此外，要注重個(gè)人問題的改正和反思。發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中存在的問題，要及時(shí)反思并采取有效的措施加以改進(jìn)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)并將其運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中，才能夠不斷提高成績(jī)。
再次，合理安排時(shí)間，保證充足的休息和娛樂，對(duì)于提高成績(jī)也是至關(guān)重要的。學(xué)習(xí)緊張而繁重，長(zhǎng)時(shí)間處于高度的心力操勞中容易出現(xiàn)疲勞和倦怠感。如果長(zhǎng)時(shí)間不休息，不管再努力也很難保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此，要合理安排時(shí)間，制定詳細(xì)的時(shí)間表，保證充足的休息和娛樂。只有身心得以放松和恢復(fù)，才能更好地投入到學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效率和品質(zhì)。
最后，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心對(duì)于提高成績(jī)至關(guān)重要。態(tài)度決定一切。如果我們對(duì)學(xué)習(xí)抱有消極和不愿意付出的態(tài)度，那么即使有再好的學(xué)習(xí)條件也很難取得好成績(jī)。因此，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地對(duì)待學(xué)習(xí)。要端正態(tài)度，保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，相信自己可以取得好成績(jī)。同時(shí)，要保持自信心，相信自己的能力和潛能，勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。只有樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心，才能極大地提高學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。
綜上所述，提高成績(jī)需要我們制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，在合理安排時(shí)間的同時(shí)保證充足的休息和娛樂，并樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心。這些都是我多年學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，在實(shí)踐中證明是有效的。我相信，只要我們能夠積極地貫徹落實(shí)這些方法和心得，就一定能夠不斷提高自己的成績(jī)，取得更好的成就。愿我們都能在學(xué)習(xí)的道路上勇往直前，邁向成功！
提高成績(jī)的計(jì)劃書篇十二
由于課堂教學(xué)中以上問題的存在，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)出現(xiàn)了許多問題。
(1)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏興趣、自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏興趣、自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力，在英語課堂上不積極參與，缺少主動(dòng)發(fā)言的熱情或根本不愿意發(fā)言;另外，相當(dāng)一部分學(xué)生在聽新課時(shí)跟不上老師的節(jié)奏或不能理解教師相對(duì)較快的指示語。
(2)學(xué)生對(duì)英語課堂知識(shí)的掌握不實(shí)在、理解不全面。學(xué)生對(duì)英語課堂知識(shí)的掌握不實(shí)在、理解不全面，課外花的冤枉時(shí)間多;而大部分學(xué)生對(duì)書本知識(shí)不夠重視，找不到英語學(xué)科復(fù)習(xí)的有效載體，不能有效地利用課本，適時(shí)地回歸課本，英語復(fù)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，英語學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。
(3)部分學(xué)生缺少教師明確的指導(dǎo)。部分學(xué)生缺少教師明確的指導(dǎo)，在復(fù)習(xí)時(shí)缺乏系統(tǒng)安排和科學(xué)計(jì)劃，或者學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)沒有個(gè)性化特點(diǎn),導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯。
提高成績(jī)的計(jì)劃書篇十三
記得剛上高三那會(huì)，自己非常迷茫，不知道怎么復(fù)習(xí)。第一次月考也考得非常不理想，后來還出現(xiàn)了“高原反應(yīng)”，嚴(yán)重感覺大腦供氧不足。想起來，后來的高考成績(jī)突飛猛進(jìn)，還要感謝我的高中班主任，她是我們的數(shù)學(xué)老師，據(jù)說在她讀書那個(gè)年代，她算得上是全市數(shù)一數(shù)二了。她教給我們一個(gè)方法，就是對(duì)每一科進(jìn)行知識(shí)梳理。有的學(xué)生知道這個(gè)方法，但是卻不知道有效的正確的知識(shí)梳理方法，還以為這個(gè)方法是騙人的。
要準(zhǔn)備一張大紙，然后可以以章為單位，當(dāng)然更大一點(diǎn)的紙張或者像報(bào)紙那么大的，就可以以一學(xué)期為單位，進(jìn)行梳理。知識(shí)梳理不能夠只寫一個(gè)梗概，要把課堂上重要的講過的知識(shí)點(diǎn)全部條理化的寫在上面，用大括號(hào)來表示出知識(shí)之間的關(guān)系，如下圖。而且，對(duì)于自己覺得比較難懂的或者易錯(cuò)的、易混淆的知識(shí)，應(yīng)當(dāng)用紅筆標(biāo)注出，使之醒目。還應(yīng)在相應(yīng)地方寫上相應(yīng)的練習(xí)題或者例題。
每天都要寫，還要盡可能的能夠?qū)⒖偨Y(jié)的內(nèi)容背熟，并對(duì)每個(gè)知識(shí)進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)，這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)要題海戰(zhàn)術(shù)，無腦的盲目練習(xí)有效得多。
1、多問。
對(duì)于自己不懂的地方，要馬上就去問。不要怕麻煩，不要拖拖拉拉。問的過程中，老師也會(huì)有意無意的幫你對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比自己在下面白努力有用得多。
2、作息與營(yíng)養(yǎng)。
不得不說身體是革命的本錢，要是身體不好，學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，哪里來的效率呢。無論學(xué)習(xí)有多緊張，都要規(guī)定自己，按時(shí)睡覺，下午一定要抽空去跑跑步，多攝入蛋白質(zhì)豐富的食物一日三單，要有規(guī)律。當(dāng)然，我不建議去吃什么保健品來增進(jìn)學(xué)習(xí)。
3、勞逸結(jié)合。
可別一股腦的只知道學(xué)習(xí)，忘了休息的重要性。通常來說，人的注意力集中最長(zhǎng)也就半個(gè)小時(shí)左右，之后再怎么學(xué)習(xí)效率都是非常低的。何不短暫的休息呢，出去活動(dòng)活動(dòng)，進(jìn)行遠(yuǎn)眺，呼吸呼吸新鮮空氣。這樣的學(xué)習(xí)效率反而更好。
1.高考前保持健康心態(tài)，合理有序復(fù)習(xí)。
高考進(jìn)入最后階段，應(yīng)該是一個(gè)以總結(jié)整理、查漏補(bǔ)缺為目標(biāo)的過程，所以認(rèn)真梳理知識(shí)，掃除盲區(qū)和模糊不清的知識(shí)點(diǎn)是首要任務(wù)，希望大家不要因?yàn)楦呖寂R近的焦慮感或者復(fù)習(xí)進(jìn)度不夠理想而打亂復(fù)習(xí)節(jié)奏，雖然只有短短一個(gè)月，如果能夠保持穩(wěn)定的復(fù)習(xí)效率和節(jié)奏，在高考前完成復(fù)習(xí)計(jì)劃，掌握所有基礎(chǔ)和進(jìn)階知識(shí)其實(shí)是足夠的。
2.高考前整理錯(cuò)題筆記，提高復(fù)習(xí)效率。
你跟著老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，最起碼復(fù)習(xí)也有一輪、兩輪了，這個(gè)時(shí)候大部分的知識(shí)點(diǎn)其實(shí)你已經(jīng)是見過的了，而你能提高的地方在哪里?當(dāng)然是在你的錯(cuò)題了，我知道有些同學(xué)非常害怕遺漏知識(shí)點(diǎn)所以筆記做得又大又全，可能還非常美觀，但是筆記還是重在實(shí)用和效率。建議大家最近也不要再補(bǔ)充新題了，試卷作業(yè)都很多，整理都來不及，看就更不可能了。留著試卷多去問問老師對(duì)你做錯(cuò)的看法會(huì)比較高效。
提高成績(jī)的計(jì)劃書篇十四
在學(xué)習(xí)生涯中，成績(jī)是衡量我們學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的指標(biāo)。每個(gè)人都希望自己的成績(jī)能夠更加出色，但是想要提高成績(jī)并不是一件容易的事情，需要我們經(jīng)過長(zhǎng)期的努力和艱苦的付出。本篇文章將在我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，總結(jié)出一些成績(jī)提高的心得體會(huì)，希望可以與大家分享。
第二段：明確目標(biāo)，制定計(jì)劃。
成績(jī)提高的第一步就是要明確自己的目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)，我們需要充分考慮自己的時(shí)間安排，制定出合理的學(xué)習(xí)進(jìn)度。同時(shí)，我們還需要注重學(xué)習(xí)方法，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法才能更加高效地達(dá)成目標(biāo)。此外，我們還需要不斷地進(jìn)行反思和調(diào)整，在計(jì)劃執(zhí)行中不斷完善并更新自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第三段：保持規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要因素。只有保持規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并提高自己的學(xué)習(xí)效率。對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)強(qiáng)烈的人來說，機(jī)械化的學(xué)習(xí)方法是他們提高成績(jī)的捷徑，定期復(fù)習(xí)、反思學(xué)習(xí)方法、高效記憶等，都是值得我們嘗試和實(shí)踐的。
第四段：積極參與課堂。
課堂教學(xué)是我們學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，可以幫助我們系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)知識(shí)。積極參與課堂可以讓我們更好地理解老師講的知識(shí)，更好地掌握學(xué)科的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，積極的課堂參與也可以增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)信心，提高我們的學(xué)習(xí)熱情。在課堂上，我們還可以與同學(xué)之間進(jìn)行知識(shí)的交流，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和社交性。
第五段：保持樂觀心態(tài)。
保持樂觀心態(tài)是提高成績(jī)的重要要素之一。我們必須相信自己有能力提高成績(jī)，同時(shí)還要堅(jiān)定自己的信念并努力達(dá)成目標(biāo)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)過程中也會(huì)遇到種種挫折和困難，我們需要面對(duì)這些困難，從中不斷成長(zhǎng)。擁有樂觀心態(tài)的人會(huì)付出更多的努力，展現(xiàn)出更大的優(yōu)勢(shì)。
結(jié)論。
在學(xué)習(xí)生涯中，提高成績(jī)離不開我們自己的努力和付出。無論是規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣、信心頑強(qiáng)的樂觀心態(tài)、實(shí)施有效的計(jì)劃，都是幫助我們提高成績(jī)的重要因素。希望通過本篇文章，可以對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助，砥礪前行，不斷進(jìn)步。
提高成績(jī)的計(jì)劃書篇十五
要想數(shù)學(xué)成績(jī)好，首先在思想上要把數(shù)學(xué)的重要地位確立起來。數(shù)學(xué)作為三大主科之一，是公認(rèn)最難的科目，不花費(fèi)大量的時(shí)間和精力很難把它學(xué)好。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路是漫長(zhǎng)的，重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)特別多，只有每天多拿出一些時(shí)間去學(xué)數(shù)學(xué)才能日積月累把它學(xué)好。
學(xué)數(shù)學(xué)光靠努力還不夠，要學(xué)會(huì)一些基本的數(shù)學(xué)思維。比如常見的代入思維、試值思維、畫圖思維、分類討論等。數(shù)學(xué)公式是必須要熟記的，背會(huì)以后要在理解的基礎(chǔ)上去做題，根據(jù)題眼去分析，即使沒有思路也要盡最大努力嘗試解題。
學(xué)數(shù)學(xué)做題是一方面，在做題的基礎(chǔ)上還要學(xué)會(huì)反思和總結(jié)，要懂得舉一反三的道理，做一道題目要學(xué)會(huì)一個(gè)類型的題目，要在做題過程中觸類旁通。學(xué)數(shù)學(xué)不是一蹴而就的，只有踏踏實(shí)實(shí)去做題和訓(xùn)練才能學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)。
學(xué)數(shù)學(xué)最重要的'一點(diǎn)就是提高自學(xué)能力，聽別人講多少遍也不如自己做會(huì)一遍好。實(shí)踐出真知是沒錯(cuò)的，數(shù)學(xué)成績(jī)好的同學(xué)大多自學(xué)能力非常強(qiáng)，遇到不會(huì)的題目能自主研究、琢磨，一道難題甚至能思考好幾天，直至弄明白為止，這種精神是難能可貴的。
提高成績(jī)的計(jì)劃書篇十六
深刻理解概念。
概念是數(shù)學(xué)的基石，學(xué)習(xí)概念(包括定理、性質(zhì))不僅要知其然，還要知其所以然，許多同學(xué)只注重記概念，而忽視了對(duì)其背景的理解，這樣是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，對(duì)于每個(gè)定義、定理，我們必須在牢記其內(nèi)容的基礎(chǔ)上知道它是怎樣得來的，又是運(yùn)用到何處的，只有這樣，才能更好地運(yùn)用它來解決問題。
多看一些例題。
細(xì)心的朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師在講解基礎(chǔ)內(nèi)容之后，總是給我們補(bǔ)充一些課外例、習(xí)題，這是大有裨益的，我們學(xué)的概念、定理，一般較抽象，要把它們具體化，就需要把它們運(yùn)用在題目中，由于我們剛接觸到這些知識(shí)，運(yùn)用起來還不夠熟練，這時(shí)，例題就幫了我們大忙，我們可以在看例題的過程中，將頭腦中已有的概念具體化，使對(duì)知識(shí)的理解更深刻，更透徹，由于老師補(bǔ)充的例題十分有限，所以我們還應(yīng)自己找一些來看，看例題，還要注意以下幾點(diǎn)：
不能只看皮毛，不看內(nèi)涵。
我們看例題，就是要真正掌握其方法，建立起更寬的解題思路，如果看一道就是一道，只記題目不記方法，看例題也就失去了它本來的意義，每看一道題目，就應(yīng)理清它的思路，掌握它的思維方法，再遇到類似的題目或同類型的題目，心中有了大概的印象，做起來也就容易了，不過要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，除非有十分的把握，否則不要憑借主觀臆斷，那樣會(huì)犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤，走進(jìn)死胡同的。
要把想和看結(jié)合起來。
我們看例題，在讀了題目以后，可以自己先大概想一下如何做，再對(duì)照解答，看自己的思路有哪點(diǎn)比解答更好，促使自己有所提高，或者自己的思路和解答不同，也要找出原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2如何學(xué)好初中的數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。
理解和記憶數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。理解就是用自己的話去解釋事物的意義，同樣的數(shù)學(xué)，在不同學(xué)生的頭腦中存在的形態(tài)是不一樣的。所以理解是個(gè)體對(duì)外部或內(nèi)部信息進(jìn)行主動(dòng)的再加工過程，是一種創(chuàng)造性的“勞動(dòng)”。理解的標(biāo)準(zhǔn)是“準(zhǔn)確”、“簡(jiǎn)單”和“全面”?！皽?zhǔn)確”就是要抓住事物的本質(zhì);“簡(jiǎn)單”就是深入淺出、言簡(jiǎn)意賅;“全面”則是“既見樹木，又見森林”，不重不漏。對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解可以分為兩個(gè)層面：一是知識(shí)的形成過程和表述;二是知識(shí)的引申及其蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維方法。
記憶是個(gè)體對(duì)其經(jīng)驗(yàn)的識(shí)記、保持和再現(xiàn)，是信息的輸入、編碼、儲(chǔ)存和提取。借助關(guān)鍵詞或提示語嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法，比如，看到“拋物線”三個(gè)字，你就會(huì)想到：拋物線的定義是什么?標(biāo)準(zhǔn)方程是什么?拋物線有幾個(gè)方面的性質(zhì)?關(guān)于拋物線有哪些典型的數(shù)學(xué)問題?不妨先寫下所想到的內(nèi)容，再去查找、對(duì)照，這樣印象就會(huì)更加深刻。另外，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，要把記憶和推理緊密結(jié)合起來，比如在三角函數(shù)一章中，所有的公式都是以三角函數(shù)定義和加法定理為基礎(chǔ)的，如果能在記憶公式的同時(shí)，掌握推導(dǎo)公式的方法，就能有效地防止遺忘。
數(shù)學(xué)思維與哲學(xué)思想的融合是學(xué)好數(shù)學(xué)的高層次要求。比如，數(shù)學(xué)思維都不是單獨(dú)存在的，都有其對(duì)立面，并且兩者能夠在解決問題的過程中相互轉(zhuǎn)換、相互補(bǔ)充，如直覺與邏輯，發(fā)散與定向、宏觀與微觀、順向與逆向等等，如果我們能夠在一種方法受阻的情況下自覺地轉(zhuǎn)向與其對(duì)立的另一種方法，或許就會(huì)有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思維中的哲學(xué)思想和在哲學(xué)思想的指導(dǎo)下進(jìn)行數(shù)學(xué)思維，是提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的重要方法。
只要我們重視運(yùn)算能力的培養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)地掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)聰明地做題，并且能夠站到哲學(xué)的高度去反思自己的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)，就一定能把數(shù)學(xué)學(xué)好。
3學(xué)好初中數(shù)學(xué)的方法。
細(xì)心的朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師在講解基礎(chǔ)內(nèi)容之后，總是給我們補(bǔ)充一些課外例、習(xí)題，這是大有裨益的，我們學(xué)的概念、定理，一般較抽象，要把它們具體化，就需要把它們運(yùn)用在題目中，由于我們剛接觸到這些知識(shí)，運(yùn)用起來還不夠熟練，這時(shí)，例題就幫了我們大忙，我們可以在看例題的過程中，將頭腦中已有的概念具體化，使對(duì)知識(shí)的理解更深刻，更透徹，由于老師補(bǔ)充的例題十分有限，所以我們還應(yīng)自己找一些來看，看例題，還要注意以下幾點(diǎn)：
不能只看皮毛，不看內(nèi)涵。我們看例題，就是要真正掌握其方法，建立起更寬的解題思路，如果看一道就是一道，只記題目不記方法，看例題也就失去了它本來的意義，每看一道題目，就應(yīng)理清它的思路，掌握它的思維方法，再遇到類似的題目或同類型的題目，心中有了大概的印象，做起來也就容易了，不過要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，除非有十分的把握，否則不要憑借主觀臆斷，那樣會(huì)犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤，走進(jìn)死胡同的。
要把想和看結(jié)合起來。我們看例題，在讀了題目以后，可以自己先大概想一下如何做，再對(duì)照解答，看自己的思路有哪點(diǎn)比解答更好，促使自己有所提高，或者自己的思路和解答不同，也要找出原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各難度層次的例題都照顧到。
看例題要循序漸進(jìn)，這同后面的“做練習(xí)”一樣，但看比做有一個(gè)顯著的好處：例題有現(xiàn)成的解答，思路清晰，只需我們循著它的思路走，就會(huì)得出結(jié)論，所以我們可以看一些技巧性較強(qiáng)、難度較大，自己很難解決，而又不超出所學(xué)內(nèi)容的例題，例如中等難度的競(jìng)賽試題。
4初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。
掌握預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)自學(xué)能力。
預(yù)習(xí)就是在課前學(xué)習(xí)課本新知識(shí)的學(xué)習(xí)方法，要學(xué)好初中數(shù)學(xué)，首先要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)新知識(shí)，因?yàn)轭A(yù)習(xí)是聽好課，掌握好課堂知識(shí)的先決條件，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié).預(yù)習(xí)可以用“一劃、二批、三試、四分”的預(yù)習(xí)方法.“一劃”就是圈劃知識(shí)要點(diǎn)，基本概念.“二批”就是把預(yù)習(xí)時(shí)的體會(huì)、見解以及自己暫時(shí)不能理解的內(nèi)容，批注在書的空白地方;“三試”就是嘗試性地做一些簡(jiǎn)單的練習(xí)，檢驗(yàn)自己預(yù)習(xí)的效果.“四分”就是把自己預(yù)習(xí)的這節(jié)知識(shí)要點(diǎn)列出來，分出哪些是通過預(yù)習(xí)已掌握了的，哪些知識(shí)是自己預(yù)習(xí)不能理解掌握了的，需要在課堂學(xué)習(xí)中進(jìn)一步學(xué)習(xí).
掌握課堂學(xué)習(xí)方法，提高課堂學(xué)習(xí)效果。
心到：就是課堂上要認(rèn)真思考，注意理解課堂的新知識(shí)，課堂上的思考要主動(dòng)積極.關(guān)鍵是理解并能融匯貫通，靈活使用.對(duì)于老師講的新概念，應(yīng)抓住關(guān)鍵字眼，變換角度去理解.
提高成績(jī)的計(jì)劃書篇十七
在學(xué)生生涯中，成績(jī)一直是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。提高成績(jī)不僅僅是對(duì)學(xué)習(xí)成果的認(rèn)可，更是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的自我反省和成長(zhǎng)。如何有效提高成績(jī)，是每個(gè)學(xué)生都關(guān)心的話題。我在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)中總結(jié)了一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
第二段：樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
首先，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是提高成績(jī)的基礎(chǔ)。一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)離不開自律和堅(jiān)持。要提升成績(jī)，首先要樹立對(duì)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，明確自己的目標(biāo)并且為之付出努力。學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間，合理分配學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)。要保持樂觀的心態(tài)，不論遇到困難還是挫折，都要堅(jiān)持下去，相信自己可以做到。只有樹立起正確而積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能持續(xù)提高自己的成績(jī)。
第三段：掌握有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。
其次，掌握有效的學(xué)習(xí)方法和技巧也是提高成績(jī)的關(guān)鍵。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣都不相同，所以需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式?？梢酝ㄟ^嘗試不同的方法，如閱讀、聽講、做筆記等，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式，并加以實(shí)踐。此外，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)習(xí)工具也是提高成績(jī)的好方法?；ヂ?lián)網(wǎng)是信息的寶庫(kù)，我們要善于利用它。使用一些學(xué)習(xí)工具，如備考資料、學(xué)習(xí)軟件、在線論壇等，可以更加高效地學(xué)習(xí)和提高成績(jī)。
第四段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于提高成績(jī)至關(guān)重要。定期復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)、提高記憶力的重要手段。盡量避免臨時(shí)抱佛腳，要做到日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅(jiān)持。學(xué)會(huì)主動(dòng)思考和發(fā)問，鉆研問題的本質(zhì)，提高自己的解決問題的能力。此外，要學(xué)會(huì)合理使用時(shí)間，克服拖延癥。在合適的時(shí)間段內(nèi)為自己設(shè)定準(zhǔn)確的計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅能夠幫助我們提高成績(jī)，更能夠影響我們的整個(gè)人生。
第五段：注重全面發(fā)展。
除了學(xué)習(xí)成績(jī)，我們還應(yīng)該注重全面發(fā)展。學(xué)習(xí)是提高成績(jī)的關(guān)鍵，但也不可否認(rèn)其他方面的素養(yǎng)對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性。我們應(yīng)該積極參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)鍛煉自己的興趣愛好。參加社團(tuán)、學(xué)習(xí)一門樂器、鍛煉身體等，都可以提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，讓我們?cè)诿鎸?duì)多樣性的人生挑戰(zhàn)時(shí)更加從容。良好的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神也是我們未來需要的重要素質(zhì)。因此，我們要注重自己的全面發(fā)展，培養(yǎng)各個(gè)方面的能力，使自己成為綜合素質(zhì)突出的人才。
總結(jié)段：
通過樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重全面發(fā)展等方面的努力，我們能夠提高學(xué)習(xí)成績(jī)。這樣的提高不僅僅是成績(jī)上的突破，更是我們個(gè)人能力全面發(fā)展的體現(xiàn)。讓我們積極投入到學(xué)習(xí)中，不斷努力，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。相信只要我們堅(jiān)持，成功就在不遠(yuǎn)處。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/12245736.html】
