心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
音樂國(guó)培心得體會(huì)和感想美篇篇一
音樂在人們的生活中扮演著不可替代的角色，它不僅能夠喚起人們的情感，還能夠提高人們的審美水平和文化素養(yǎng)。在我參加國(guó)家培訓(xùn)項(xiàng)目“國(guó)培音樂”的過程中，我不僅學(xué)到了很多音樂知識(shí)，還體會(huì)到了音樂給人們帶來的無窮魅力。下面我將以五段式的篇章結(jié)構(gòu)，分享一下我的音樂心得體會(huì)。
第一段：音樂的魅力所在
音樂是一種極富感染力的藝術(shù)形式，它能夠喚起人們的情感，引發(fā)人們內(nèi)心的共鳴。在課堂上，我們?cè)犨^許多不同風(fēng)格的音樂作品，每一首作品都能夠讓我陷入其中，感到音樂與自己的心靈在交流。特別是當(dāng)我們學(xué)習(xí)到一些經(jīng)典的音樂作品時(shí)，如貝多芬的《命運(yùn)交響曲》、莫扎特的《小星星變奏曲》等，這些作品展現(xiàn)出了音樂的獨(dú)特魅力，使人沉浸其中，流連忘返。
第二段：音樂的學(xué)習(xí)收獲
在國(guó)培音樂的培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多音樂知識(shí)和技巧。老師們以生動(dòng)有趣的方式講解，使得我對(duì)音樂的理解更加深入。我學(xué)會(huì)了音符的讀譜、節(jié)奏的把握、和聲的處理等一系列技巧，這些技巧使得我在演奏樂器時(shí)更加得心應(yīng)手。同時(shí)，我還學(xué)到了音樂理論的知識(shí)，讓我對(duì)音樂的構(gòu)成和演奏有了更全面的了解。
第三段：音樂的感悟與創(chuàng)作
除了學(xué)習(xí)到音樂知識(shí)和技巧，我在國(guó)培音樂的培訓(xùn)中還有機(jī)會(huì)進(jìn)行音樂的創(chuàng)作和表演。創(chuàng)作音樂讓我真正感受到了音樂的魔力，我可以通過創(chuàng)作表達(dá)自己的情感和思想。在創(chuàng)作中，我嘗試著用音符詮釋自己的心情，用旋律表達(dá)自己的思考，這讓我更加熟悉自己的內(nèi)心世界。而在表演中，我可以將音樂與舞臺(tái)相結(jié)合，將我內(nèi)心的情感傳遞給觀眾，這是一種非常奇妙的體驗(yàn)。
第四段：音樂的文化研究
音樂是一種文化的載體，通過研究音樂，我也接觸到了不同國(guó)家的文化。在課上，我們不僅學(xué)習(xí)了中華民族傳統(tǒng)音樂，還了解了西方音樂的發(fā)展歷程以及其他國(guó)家的音樂形式。這些音樂之間的對(duì)比使我對(duì)不同文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也拓寬了我的視野。通過學(xué)習(xí)音樂，我明白到音樂不僅僅是美妙的聲音，更是一種文化的表達(dá)。
第五段：音樂的人生啟示
音樂不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種人生哲學(xué)。在國(guó)培音樂的培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到音樂教育對(duì)于人的全面發(fā)展的重要性。通過學(xué)習(xí)音樂，我們培養(yǎng)了自己的情感表達(dá)能力、審美能力和創(chuàng)造力，這些都是我們?cè)谏罟ぷ髦胁豢苫蛉钡乃仞B(yǎng)。此外，音樂還能夠讓我們更好地與周圍的人溝通，增進(jìn)彼此的感情和理解，這對(duì)于人際交往具有重要意義。
以上是我對(duì)于國(guó)培音樂的心得體會(huì)，通過這個(gè)項(xiàng)目，我不僅增長(zhǎng)了音樂知識(shí)和技能，更重要的是提高了自身的藝術(shù)素養(yǎng)和文化水平。音樂讓我感受到了美的力量，也使我堅(jiān)信，在今后的生活中，我會(huì)繼續(xù)追尋音樂的足跡，將音樂的魅力傳達(dá)給更多的人們。
音樂國(guó)培心得體會(huì)和感想美篇篇二
第一段：引子（100字）
音樂國(guó)培侗族大歌項(xiàng)目是一場(chǎng)極具意義的文化交流活動(dòng)，旨在傳承和弘揚(yáng)侗族的古老音樂傳統(tǒng)。公開課上，我有幸親身體驗(yàn)了侗族大歌的魅力，并深感其深厚的歷史文化底蘊(yùn)。通過學(xué)習(xí)、演唱，我再次意識(shí)到音樂的無國(guó)界性，同時(shí)也體會(huì)到了侗族音樂文化對(duì)于培養(yǎng)青少年的情操和性格的獨(dú)特貢獻(xiàn)。
第二段：侗族大歌的由來與特點(diǎn)（200字）
侗族大歌是侗族音樂的瑰寶，它以渾厚、激昂的歌聲為特點(diǎn)，形容它最貼切的詞語應(yīng)該是“巍峨壯麗”。這種傳統(tǒng)的音樂形式常常在慶祝、祭祀、婚禮等重大場(chǎng)合中演唱。不同于其他地方的山歌，侗族大歌追求的不是形式上的協(xié)調(diào)和諧，而是力圖展示個(gè)體聲音的獨(dú)特性與個(gè)性化。演唱者們自由地運(yùn)用咬字、繞口令等各種技巧，將正能量與激情融合在歌聲中，使侗族大歌成為了一種獨(dú)具特色的藝術(shù)形式。
第三段：音樂國(guó)培心得收獲（400字）
盡管我是南方人，對(duì)侗族大歌一無所知，但我在音樂國(guó)培的學(xué)習(xí)中收獲頗多。首先，侗族大歌讓我感受到音樂的魅力與力量。當(dāng)演唱者們站在一起高亢激昂地奏響侗族大歌時(shí)，我仿佛能感受到久遠(yuǎn)的歷史在唱響，強(qiáng)烈的音樂節(jié)奏與歌聲共振在我的心中，使我陶醉其中。同時(shí)，我還更加深刻地理解到音樂的跨文化融合，不同文化背景下的音樂表達(dá)方式，傳遞出的情感和信息是如此豐富和獨(dú)特。
其次，音樂國(guó)培讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和互助精神。在與侗族同學(xué)共同學(xué)唱侗族大歌的過程中，我深感音樂的奇妙之處在于將單一的聲音融合成和諧的整體，通過共同努力與協(xié)作，我們一起打破語言障礙，追尋著音樂的美妙。我們共同面對(duì)困難，互相幫助，激發(fā)出更高的創(chuàng)作熱情和歌唱激情。
第四段：音樂國(guó)培的意義與發(fā)展（200字）
音樂國(guó)培侗族大歌項(xiàng)目對(duì)于培養(yǎng)青少年的情操和性格具有重要意義。通過學(xué)習(xí)和演唱侗族大歌，我們可以更好地了解和尊重不同文化的表達(dá)方式，培養(yǎng)我們的音樂素養(yǎng)和審美情趣。同時(shí)，音樂國(guó)培也為不同地區(qū)青少年間的交流提供了機(jī)會(huì)，促進(jìn)了民族文化的傳承和發(fā)展。這樣的項(xiàng)目不僅豐富了青少年的多元知識(shí)，也增進(jìn)了全國(guó)各族人民的情感認(rèn)同，進(jìn)一步加強(qiáng)了中國(guó)的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。
第五段：體味侗族大歌的魅力（200字）
與侗族同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和演唱侗族大歌的經(jīng)歷，讓我深入地體會(huì)到了這種古老音樂的魅力。侗族大歌的音樂旋律獨(dú)特，氣勢(shì)磅礴，仿佛能穿越時(shí)空，與歲月長(zhǎng)河交織在一起。每一次我翻唱這些古老的歌曲，都能感受到恢弘而深遠(yuǎn)的歷史，以及侗族人民對(duì)生活的熱愛和執(zhí)著的追求。體味侗族大歌的魅力，讓我深深被它所吸引，也讓我更加熱愛和珍惜音樂這個(gè)神奇的藝術(shù)形式。
總結(jié)部分（100字）
音樂國(guó)培侗族大歌項(xiàng)目，不僅為我們提供了與侗族文化交流的平臺(tái)，也為我們展示了音樂的獨(dú)特魅力和無國(guó)界性。通過學(xué)習(xí)侗族大歌，我們更加熱愛和了解音樂的力量，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和互助精神。同時(shí)，這個(gè)項(xiàng)目的意義和有益是不言而喻的，他將不同文化的交流融合，進(jìn)一步加強(qiáng)了中華民族的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。
音樂國(guó)培心得體會(huì)和感想美篇篇三
音樂國(guó)培訓(xùn)作為一種培養(yǎng)優(yōu)秀音樂人才的教育方式，已經(jīng)逐漸受到社會(huì)的關(guān)注。這種培訓(xùn)形式旨在讓青少年有機(jī)會(huì)接受更加專業(yè)和系統(tǒng)的音樂教育，提高他們的音樂素養(yǎng)和綜合能力。從個(gè)人角度來看，參與音樂國(guó)培訓(xùn)可以培養(yǎng)自我表達(dá)的能力、增加音樂知識(shí)和技能的儲(chǔ)備，對(duì)發(fā)展個(gè)人興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)都有極大的幫助。因此，我在音樂國(guó)培訓(xùn)的經(jīng)歷中，受益匪淺，積累了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：音樂國(guó)培訓(xùn)對(duì)個(gè)人音樂素養(yǎng)的提高
在音樂國(guó)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多音樂理論和基本知識(shí)，如樂理知識(shí)、音樂史、作曲技巧等等。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我對(duì)音樂有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，提高了我的音樂素養(yǎng)。此外，通過與其他學(xué)員的交流和切磋，我也從中學(xué)到了很多新的演奏技巧和表演經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)于提升我的音樂表演能力和技巧起到了關(guān)鍵的作用。
第三段：音樂國(guó)培訓(xùn)對(duì)個(gè)人綜合能力的培養(yǎng)
在音樂國(guó)培訓(xùn)中，我們不僅僅學(xué)習(xí)音樂方面的知識(shí)，還要參與各種綜合藝術(shù)的培訓(xùn)和活動(dòng)，如舞蹈、戲劇等等。這些培訓(xùn)和活動(dòng)不僅能夠豐富我們的藝術(shù)修養(yǎng)，也能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在合作的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽別人的聲音，學(xué)會(huì)了尊重和理解不同的意見，這對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都有很大的幫助。
第四段：音樂國(guó)培訓(xùn)對(duì)個(gè)人興趣愛好的培養(yǎng)
參與音樂國(guó)培訓(xùn)的學(xué)員往往是對(duì)音樂有著濃厚興趣和熱愛的人，他們通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)能夠得到更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)來發(fā)展自己的興趣愛好。在音樂國(guó)培訓(xùn)的過程中，我遇到了很多和我志同道合的朋友，一起分享音樂、交流心得，這讓我更加堅(jiān)定了自己對(duì)音樂的熱愛和追求。通過參與音樂國(guó)培訓(xùn)，我不僅僅滿足了自己的音樂需求，也拓寬了自己的音樂視野，為以后的音樂之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：我的音樂國(guó)培訓(xùn)心得總結(jié)
通過參與音樂國(guó)培訓(xùn)，我不僅提高了音樂素養(yǎng)和綜合能力，也培養(yǎng)了對(duì)音樂的興趣愛好。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多音樂理論知識(shí)和演奏技巧，也見識(shí)了許多不同的音樂風(fēng)格和表演方式。這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己對(duì)音樂的熱愛和追求，也為我以后的人生提供了更多的選擇和發(fā)展機(jī)會(huì)。因此，我相信音樂國(guó)培訓(xùn)對(duì)于培養(yǎng)音樂人才和提高個(gè)人素質(zhì)都有著重要的作用，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的音樂水平，為音樂事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
音樂國(guó)培心得體會(huì)和感想美篇篇四
音樂國(guó)培是由中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)和中國(guó)文化部共同舉辦的一個(gè)培養(yǎng)青年音樂人才的項(xiàng)目。它旨在通過對(duì)傳統(tǒng)音樂的學(xué)習(xí)和傳承，激發(fā)青年音樂人的創(chuàng)造力和表演才能。在音樂國(guó)培的課程中，我有幸接觸到了中國(guó)少數(shù)民族音樂中的一種珍貴藝術(shù)形式——侗族大歌。侗族大歌不僅在中國(guó)乃至世界音樂史上有著重要的地位，而且代表了侗族人民的文化和精神傳統(tǒng)，對(duì)于我來說，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)侗族大歌是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)這一傳統(tǒng)音樂形式有了更深入的了解和感悟。
第二段：侗族大歌的獨(dú)特韻律和演唱技巧
侗族大歌區(qū)別于其他音樂形式的獨(dú)特之處在于其特殊的韻律和演唱技巧。侗族大歌的韻律豐富多樣，既有激昂雄渾的節(jié)奏，又有婉轉(zhuǎn)柔美的旋律。演唱技巧上，侗族大歌要求演唱者對(duì)音高和節(jié)奏的把握十分準(zhǔn)確，演唱者必須具備較高的音樂素養(yǎng)和音樂表達(dá)能力。在學(xué)習(xí)侗族大歌的過程中，我對(duì)自己的音樂感知能力和表演技巧有了更高的要求，在不斷地練習(xí)和反復(fù)演唱中，我不僅提升了自己的音樂水平，還加深了對(duì)侗族大歌的理解和喜愛。
第三段：侗族大歌所傳遞的文化和情感
侗族大歌作為侗族人民傳統(tǒng)的音樂形式，通過其深厚的文化內(nèi)涵和豐富的情感表達(dá)吸引了許多人的關(guān)注。侗族大歌中融入了侗族人民豐富的生活經(jīng)驗(yàn)、情感體驗(yàn)和審美追求，通過歌詞和音樂來表達(dá)對(duì)自然、對(duì)生活的贊美和祈愿。在學(xué)習(xí)侗族大歌的過程中，我深刻體會(huì)到了音樂這一媒介的力量，它可以跨越時(shí)空和文化，將人們的情感和思想傳遞給世界。侗族大歌所傳遞的無私和美好的情感，讓我感受到了音樂的力量和音樂在文化傳承中的重要性。
第四段：侗族大歌對(duì)我個(gè)人的影響和啟示
學(xué)習(xí)侗族大歌不僅讓我更好地理解了這一音樂形式的文化背景和藝術(shù)價(jià)值，同時(shí)也對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和啟示。侗族大歌中展現(xiàn)的堅(jiān)韌和豁達(dá)的精神品質(zhì)讓我深受感動(dòng)，也激勵(lì)我在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持積極樂觀的心態(tài)。通過學(xué)習(xí)和表演侗族大歌，我更加堅(jiān)信音樂是我一生追求的目標(biāo)，也是我用來表達(dá)自己情感和思考的最好方式。
第五段：侗族大歌的傳承和發(fā)展
侗族大歌作為中國(guó)民族音樂的瑰寶，其傳承和發(fā)展至關(guān)重要。在中國(guó)音樂國(guó)培項(xiàng)目的支持下，越來越多的年輕人有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和演唱侗族大歌，這不僅有助于保護(hù)和傳承這一音樂形式，也為侗族文化的傳播和推廣做出了積極貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該鼓勵(lì)更多的人了解和欣賞侗族大歌，通過對(duì)其藝術(shù)特點(diǎn)和文化內(nèi)涵的研究，推動(dòng)侗族大歌的發(fā)展和創(chuàng)新，在傳統(tǒng)和現(xiàn)代的結(jié)合中，保持其活力和魅力。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)侗族大歌，我對(duì)這一傳統(tǒng)音樂形式有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。侗族大歌不僅代表了侗族文化的豐富內(nèi)涵，也體現(xiàn)了音樂的力量和藝術(shù)的價(jià)值。在未來的音樂創(chuàng)作和表演中，我會(huì)將侗族大歌的精神融入其中，用音樂傳遞情感，表達(dá)自己的思考和理解。同時(shí)，我也會(huì)積極參與侗族大歌的傳承和推廣，讓更多的人了解和喜愛這一獨(dú)特的音樂形式。
音樂國(guó)培心得體會(huì)和感想美篇篇五
參加了國(guó)培，受益匪淺。通過認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來，教師惟有不斷的自我開展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的`職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)開展，才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。
1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。
2、提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3、熱愛學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待把戲年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思、改良。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
音樂國(guó)培心得體會(huì)和感想美篇篇六
參與安徽省中小學(xué)音樂教師國(guó)培純屬偶然，作為一名其他專業(yè)的老師，我平時(shí)的最大興趣就是唱歌，可能這就是把我給報(bào)名上這次國(guó)培的原因吧。說真的剛開始的時(shí)候我對(duì)這次國(guó)培一點(diǎn)興趣沒有，就想著糊任務(wù)吧，我把網(wǎng)上學(xué)時(shí)都完成就行了，但是加入了這個(gè)國(guó)培大家庭以后，我覺得，我的觀念有所轉(zhuǎn)變，在群里大家各抒己見、暢所欲言。談國(guó)培，談音樂，談公開課，談生活，我發(fā)現(xiàn)，我們六安國(guó)培音樂一班就是個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭，并且在這我認(rèn)識(shí)了很多的同仁，朋友，和我以前的高中初中同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，感謝國(guó)培讓我有了這樣的機(jī)會(huì)。
開始一直我們都是在網(wǎng)上培訓(xùn)，覺得有點(diǎn)虛無，后來我們?cè)诮處熧Y源中心參加了第一次線下研討，聽了很多老師的專業(yè)性見解，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)融入的這個(gè)大家庭，被同仁們的熱情所感染，也積極參與到大家的討論當(dāng)中。作為非專業(yè)老師，雖然我對(duì)專業(yè)知識(shí)不了解，但對(duì)于音樂的那份熱情是絲毫不會(huì)減退的。11月22日，我有幸參加了國(guó)培計(jì)劃的“送培送教”活動(dòng)，感謝國(guó)培計(jì)劃給了我這次機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)的這幾天，我們聆聽了王云老師的精彩的講座，他詼諧幽默，精彩的講座使我受益匪淺，意猶未盡，在他的課堂我感受到了他對(duì)學(xué)生的愛，一切以學(xué)生的發(fā)展為重。楊芳老師用她的經(jīng)驗(yàn)告訴我們?cè)撊绾蝹湔n，并且播放了一些全國(guó)名師音樂大賽的課堂教學(xué)視頻，那些名師們?cè)鷮?shí)的基本功，行云流水的課堂教學(xué)藝術(shù)，給我留下了深刻的印象。名師至所以能讓家喻戶曉，這與他們的努力是分不開的，孩子們的優(yōu)秀與教師的引導(dǎo)有著不可分割的關(guān)系。在最后的匯報(bào)演出中老師們的才藝讓我佩服，唱歌、跳舞、樂器、三句半、詩朗誦……創(chuàng)意無限大，令我這個(gè)“門外漢”都沉浸其中。
這次培訓(xùn)的'時(shí)間雖然很短暫，但是每天的感覺是幸福而又充實(shí)的。因?yàn)槊恳惶於际敲鎸?duì)不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染之中，心靈經(jīng)歷了忐忑、彷徨、探索、喜悅與享受。一路走來，專家、名師的講座雖然我不能做到完全吸收他們的課程精華，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用?？傊?，這次培訓(xùn)僅說“收獲大”是不夠的，我會(huì)把這次提高專業(yè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)變成充電提高的起點(diǎn)，讓自己快速成長(zhǎng)起來。
音樂國(guó)培心得體會(huì)和感想美篇篇七
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動(dòng)順利進(jìn)行的保證，下面是小編收集整理的音樂國(guó)培心得體會(huì)，歡迎閱讀。
來參加培訓(xùn)十五天了，聽了專家，教授以及和我們一樣的來自一線的音樂教師的課，心里有著無數(shù)的感概。
記得剛得到消息要來參加國(guó)培的時(shí)候，心里有著無數(shù)的感概，自己到底能學(xué)到些什么，沒想到來到這里，帶給我的是無數(shù)的收獲。
學(xué)校給我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，這種培訓(xùn)模式，為教師專業(yè)成長(zhǎng)開創(chuàng)了新的基地，特別是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，為我們提供了學(xué)習(xí)的方便。
因此，在培訓(xùn)期間，每天的感覺是緊張而又充實(shí)，忙碌而又愉快，在不知不覺中，將近十五天的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，回味十五天的培訓(xùn)，感觸甚深。
國(guó)培計(jì)劃帶給了我太多的思考、太多的感動(dòng)、太多的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
一、 改變觀念
敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合，必定是成功的保障。
于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài)，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題，而是許多的客觀原因造成的。
通過此次學(xué)習(xí)，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的壯舉，同樣也能培養(yǎng)出出色的學(xué)生。
二、 以名師為榜樣，以城市孩子的素養(yǎng)為培養(yǎng)目標(biāo)
有幸參加了這次“國(guó)培”，在李存、魏萍、張禮慧等及其他專家傳授理論方法的同時(shí)，還順勢(shì)播放了一些全國(guó)名師音樂大賽的課堂教學(xué)視頻，那些名師們?cè)鷮?shí)的基本功，行云流水的課堂教學(xué)藝術(shù)，給我留下了深刻的印象。
名師之所以能讓家喻戶曉，這與他們的努力是分不開的，孩子們的優(yōu)秀與教師的引導(dǎo)有著不可分割的關(guān)系。
三、 努力實(shí)踐，力創(chuàng)特色
這次培訓(xùn)，我找到了適用于中學(xué)音樂教學(xué)的一種方法—用最簡(jiǎn)單的方法學(xué)會(huì)最難的知識(shí)，在教育行為上是將語言、動(dòng)作、音樂三元素融為一體，以節(jié)奏為核心要素。
在音樂教學(xué)中，我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲，這些方式來源于生活，取材于大自然，學(xué)生當(dāng)然會(huì)感興趣，結(jié)果就不言而喻了。
通過國(guó)培行動(dòng)，在以后的工作中我要做到以下幾點(diǎn)：
一、不斷學(xué)習(xí)。
“活到老，學(xué)到老，知識(shí)也有保質(zhì)期”，因此，知識(shí)更新是必要的，我要抽出課余時(shí)間通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。
不斷學(xué)習(xí)。
讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。
一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長(zhǎng)流水。
二、自我反思。
在教學(xué)中不斷進(jìn)行反思，從以往的教學(xué)實(shí)踐中找出“得”與“失”，轉(zhuǎn)“敗”為“勝”，吸取教訓(xùn)，經(jīng)驗(yàn)，吃一塹，長(zhǎng)一智，日積月累，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高教學(xué)成績(jī)。
三、相互交流。
虛心同同事相互交流，相互學(xué)習(xí)，虛心聽取同事們直言不諱的真言，久而久之，一定會(huì)大有進(jìn)步和發(fā)展的。
這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短暫，但是每天的.感覺是幸福而又充實(shí)的。
因?yàn)槊恳惶於际敲鎸?duì)不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。
耳濡目染之中，心靈經(jīng)歷了忐忑、彷徨、探索、喜悅與享受。
一路走來，專家、名師的講座雖然我不能做到完全吸收他們的課程精華，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。
這次培訓(xùn)，更增添了我努力使自己成為一名音樂骨干型教師的信心。
這十五天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。
在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。
要想最終成為一名合格的優(yōu)秀教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。
這一次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動(dòng)更是沒有結(jié)束。
我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地.
總之，這次培訓(xùn)僅說“收獲大”是不夠的，我會(huì)把這次提高專業(yè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)變成充電提高的起點(diǎn)，讓自己快速成長(zhǎng)起來。
來參加培訓(xùn)四天了，聽了專家，教授以及和我們一樣的來自一線的教師的課，心里有著無數(shù)的感概。
記得剛得到消息要來參加國(guó)培的時(shí)候，心里有著無數(shù)的感概，心里憧憬著未來6天的學(xué)習(xí)，自己到底能學(xué)到些什么，沒想到來到這里，帶給我的是無數(shù)的收獲。
在這幾天的學(xué)習(xí)中，給我印象最深的是民族樂器教學(xué)。
雖然我是畢業(yè)于幼師專業(yè)，也曾系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過樂器。
但是當(dāng)時(shí)也覺得上這些課也很乏味。
加上畢業(yè)后競(jìng)崗分到偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，教學(xué)設(shè)備也不完善，連最基本的腳踏風(fēng)琴都沒有。
所以一上到這些民族樂器時(shí)都不知如何下手去教學(xué)。
但在參加國(guó)培后的我不僅收獲專家們講解的理念。
而且讓我們這些來自一線的音樂教師聚集在一起進(jìn)行研討我們?cè)诮虒W(xué)當(dāng)中遇見的問題。
讓我受益匪淺。
在以后的教學(xué)中，我要做的是：
第一，自我反思。
從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。
第二，不斷學(xué)習(xí)。
讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。
一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長(zhǎng)流水。
第三，交流。
他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識(shí)“廬山真面目”的有效途徑。
要聽真言，要想聽真言，更要會(huì)聽真言，久而久之對(duì)我大有裨益。
百年大計(jì)，教育為本。
教育大計(jì)，教師為本。
我們必須是著眼于未來，采取科學(xué)的方法應(yīng)對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的新問題，努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育。
在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間，感謝“國(guó)培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)。
立足于為了學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的穩(wěn)健的教風(fēng)，是教育之路上美麗的風(fēng)景，更是讓人感動(dòng)的情懷!兩天的學(xué)習(xí)太短，感受卻分外深刻。
名師風(fēng)采和專家們生動(dòng)的課堂與講座給了我很多啟發(fā)，也給了我前進(jìn)的信念和動(dòng)力。
我也會(huì)以他們?yōu)榘駱?，不斷學(xué)習(xí)，反思和成長(zhǎng)，努力做好以下方面:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重知識(shí)的涉獵與積累，豐富自己的學(xué)識(shí)和文化修養(yǎng)。
讓自己成為一個(gè)有廣度的教師，能夠準(zhǔn)確輕松地理解和把握音樂教育教學(xué)的理念與標(biāo)準(zhǔn)。
從文化和品性上修煉和提升自我。
2、強(qiáng)化科研意識(shí)，讓自己靜下心來潛心教學(xué)，多閱讀音樂教育教學(xué)專著，善于吸收和借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)音樂教師專業(yè)技能學(xué)習(xí)提升，多學(xué)習(xí)研讀音樂教學(xué)專著，加強(qiáng)歌曲即興伴奏練習(xí)及兒童歌唱訓(xùn)練等方面的學(xué)習(xí)積累，讓自己的教學(xué)更專業(yè)，更精彩。
4、轉(zhuǎn)變消極觀念，多從自身找不足和突破，對(duì)于教育教學(xué)中的問題和困惑要正確看待和積極解決，勇于在“艱苦”的環(huán)境中“創(chuàng)業(yè)”，不斷學(xué)習(xí)，反思和積累，逐步形成個(gè)人特色教學(xué)風(fēng)格。
音樂國(guó)培心得體會(huì)和感想美篇篇八
音樂具有無國(guó)界的魅力，它是人類情感的表達(dá)方式，也是不同民族文化的重要組成部分。作為中國(guó)特色的音樂國(guó)培項(xiàng)目之一，侗族大歌是一種富有獨(dú)特韻味的音樂形式。在參與侗族大歌的學(xué)習(xí)過程中，我深深感受到了音樂的獨(dú)特魅力，同時(shí)也對(duì)侗族文化有了更深入的了解。下面將從音樂的魅力、文化內(nèi)涵、表達(dá)方式、歷史傳承和對(duì)我的影響五個(gè)方面來闡述我的心得體會(huì)。
音樂，是一種可以震撼人心的表達(dá)方式。侗族大歌以其獨(dú)特的音調(diào)和動(dòng)聽的旋律，在演唱過程中能夠牽動(dòng)聽眾的內(nèi)心世界。學(xué)習(xí)侗族大歌過程中，我深深感受到音樂所帶來的情感共鳴。當(dāng)我在演唱侗族大歌時(shí)，我能夠完全融入其中，忘記自我，只專注于歌曲所傳達(dá)的情感。經(jīng)過一番練習(xí)和努力，我逐漸能夠表達(dá)出歌曲所要傳遞的情感，讓聽眾感受到我內(nèi)心的喜悅、憂愁或激動(dòng)。這種感受讓我更加確定音樂是一種超越語言和文化的力量，它能夠打破隔閡，連接人與人之間的情感紐帶。
侗族大歌是侗族文化的重要組成部分，它凝聚了侗族人民的智慧和傳統(tǒng)。侗族大歌以其深厚的文化內(nèi)涵而聞名于世。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)會(huì)了歌曲的演唱技巧，還深入了解了侗族大歌的起源、發(fā)展和演變。侗族大歌是侗族人民用歌聲表達(dá)自己情感的方式，使用獨(dú)特的音調(diào)和唱法來講述他們的故事。每一首侗族大歌都有其獨(dú)特的主題，歌曲中所蘊(yùn)含的情感和道德準(zhǔn)則是侗族人民的智慧結(jié)晶。通過學(xué)習(xí)侗族大歌，我對(duì)侗族文化有了更深刻的理解，也更加敬重和喜愛這一豐富多彩的文化。
侗族大歌的表達(dá)方式獨(dú)具一格，它采用特殊的音調(diào)和演唱技巧，使得整個(gè)歌曲充滿了張力和魅力。侗族大歌在演唱時(shí)通常采用互相呼應(yīng)的唱法，男聲與女聲相互交替，形成豐富的層次感和和諧的整體。在演唱過程中，旋律的起伏和速度的變化給人一種動(dòng)感十足的感覺。與此同時(shí)，演唱者需要運(yùn)用特殊的咬字技巧和音調(diào)轉(zhuǎn)換技巧，才能發(fā)出清晰響亮的音色。通過不斷的練習(xí)和探索，我逐漸熟悉了侗族大歌的表達(dá)方式，并嘗試著將自己的情感完全融入其中，希望能夠通過音樂的表達(dá)方式傳遞出真實(shí)的情感和意義。
侗族大歌是一門歷史悠久的藝術(shù)，它在侗族社會(huì)中有著重要的地位和傳承方式。侗族大歌的歷史可以追溯到幾百年之前，作為侗族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它被視為一種寶貴的遺產(chǎn)。在學(xué)習(xí)侗族大歌的過程中，我對(duì)它的歷史傳承和演變過程有了更深入的了解。我了解到，侗族大歌是由一代又一代侗族人口耳相傳，流傳至今的。每一個(gè)傳唱者都將自己對(duì)歌曲的理解和感受傳遞給下一代，使得侗族大歌能夠代代相傳。這種傳承方式不僅是對(duì)侗族文化的尊重和繼承，也能夠使得侗族大歌在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)出新的活力和魅力。
參與音樂國(guó)培項(xiàng)目，并學(xué)習(xí)侗族大歌給了我很多的收獲和啟示。通過學(xué)習(xí)侗族大歌，我對(duì)音樂的獨(dú)特魅力有了更深入的體會(huì)，也對(duì)侗族文化有了更深刻的了解。學(xué)習(xí)侗族大歌的過程中，我體驗(yàn)到了音樂的獨(dú)特魅力，發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)音樂的熱愛。同時(shí)，我也在努力尋找著自己的表達(dá)方式，通過音樂來傳遞自己的情感和意義。侗族大歌的歷史傳承和表達(dá)方式也讓我對(duì)文化傳承和藝術(shù)表達(dá)有了更深入的思考，并激發(fā)了我對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和思考。通過音樂國(guó)培項(xiàng)目，我除了學(xué)習(xí)了侗族大歌這門古老有趣的藝術(shù)外，更重要的是啟發(fā)了我對(duì)音樂和文化的思考和探索。
音樂國(guó)培心得體會(huì)和感想美篇篇九
這次，我有幸參加參加三省中小學(xué)音樂骨干教師的培訓(xùn)。雖然只是短短幾天時(shí)間，但我覺得實(shí)充而開心。這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)等的老師，使我受益匪淺。
首先，這次培訓(xùn)，使我從觀念上、理論知識(shí)水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的邏輯思維認(rèn)識(shí)與提高，在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步。
其次，通過這次培訓(xùn)，促使我深刻的反思外語教學(xué)自己的音樂教學(xué)。古語說：吾日三省吾身。是指道德層面，一名教師能成為教學(xué)上為的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長(zhǎng)期的磨礪，在內(nèi)生性反思中不斷地成長(zhǎng)起來的。過去我對(duì)教學(xué)思索中的深層次的思考認(rèn)識(shí)不足，反思不夠。通過培訓(xùn)，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，我看到了自己的不足之處。在今后的外語教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我會(huì)對(duì)自己每節(jié)課的的教學(xué)進(jìn)行反思，做另一名反思型的教師。我要用新的`教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，多鉆研，敢創(chuàng)新，在藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做提出的貢獻(xiàn)。
第三，通過這次培訓(xùn)，我對(duì)音樂有了更深的認(rèn)識(shí)，在今后的音樂唱歌教學(xué)中，我會(huì)結(jié)合實(shí)際，豐厚運(yùn)用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識(shí)，盡量按照數(shù)學(xué)老師教的方法進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學(xué)上一個(gè)新的流行樂臺(tái)階。
音樂國(guó)培心得體會(huì)和感想美篇篇十
參加了國(guó)培，受益匪淺。通過認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。
開展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該嚴(yán)密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)展積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。
2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的'信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3.熱愛學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待把戲年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。
4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改良。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
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