人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
十二月小學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇一
在涼爽的秋風(fēng)里,在雄壯的國(guó)歌中,五星紅旗,在兩路口小學(xué)的校園高高飄揚(yáng)
凝望著你,就像凝望著母校的純潔美麗;凝望著你,就像凝望著恩師的崇高屹立;凝望著你,我們心中的熱血澎湃不已;凝望著你,我們報(bào)國(guó)的信念堅(jiān)定不已。
撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛,我們看到無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士對(duì)我們微笑?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,這是屈原在愛(ài)國(guó)之路上的苦苦追尋;“國(guó)破山河在,城春草木深”,這是杜甫在愛(ài)國(guó)之路上沉重的嘆息;“茍以國(guó)家生死已,豈因禍福避趨之”,這是林則徐在愛(ài)國(guó)之路上的凌云壯志;滄海桑田,歷史巨變,愛(ài)國(guó)精神卻代代相傳。
俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們應(yīng)該結(jié)果這熊熊燃燒的愛(ài)國(guó)火炬,為中國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。那么,我們應(yīng)該怎樣做才算愛(ài)國(guó)呢?當(dāng)國(guó)旗在校園冉冉升起時(shí),你肅然起敬的表情便是對(duì)愛(ài)國(guó)最好的詮釋;當(dāng)紙?jiān)谛@的某個(gè)角落平躺時(shí),你彎腰拾起的背影便是對(duì)祖國(guó)最美的回答。早都時(shí),愛(ài)國(guó)精神在大家的瑯瑯讀書(shū)聲中發(fā)光:課堂上,愛(ài)國(guó)精神在大家的炯炯目光中閃現(xiàn);與老師迎面而過(guò)時(shí),愛(ài)國(guó)精神在你甜甜的問(wèn)候中發(fā)放彩;和老人通過(guò)馬路時(shí),愛(ài)國(guó)精神愛(ài)你溫柔的攙扶中吐芳?!盀橹腥A崛起而讀書(shū)”,這是我們學(xué)生賦予愛(ài)國(guó)道最完美的定義!讓我們熱愛(ài)讀書(shū),努力學(xué)習(xí)吧,因?yàn)檫@是你愛(ài)國(guó)的真正體現(xiàn)。
只有我們的意識(shí)中摻進(jìn)了讀書(shū)的因子,只有我們的血管中流淌著愛(ài)國(guó)的熱血。我們才是學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),走向了成熟。成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)使金秋時(shí)節(jié)的紅蘋(píng)果,通紅通紅的像過(guò)節(jié)掛的小燈籠,累累地掛滿枝頭,成長(zhǎng)是寒山上屹立不動(dòng)青松,寒風(fēng)到來(lái)它挺直腰桿子,挺過(guò)去;寒霧之際,它抖了抖身子聳立著。
成長(zhǎng)代表著成熟,象征著獨(dú)立,表現(xiàn)著堅(jiān)強(qiáng),更體現(xiàn)著責(zé)任。懂得肩上的重?fù)?dān),明白學(xué)習(xí)的任務(wù),你才有了責(zé)任感。而作為為學(xué)生,刻苦學(xué)習(xí),取得優(yōu)異成績(jī),這是一種責(zé)任;尊敬師長(zhǎng),愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木,這也是責(zé)任;嚴(yán)格要求,維護(hù)好學(xué)校良好形象,這更是我們的責(zé)任。懂得成長(zhǎng)中的責(zé)任,才能做到真正的愛(ài)校愛(ài)國(guó)。
同學(xué)們,我們正年少,流淌在千千萬(wàn)萬(wàn)少年心中的熱血,才能澎湃出愛(ài)我中華的強(qiáng)音,發(fā)揮出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你我身上的力量,定能奏出新時(shí)代的華美樂(lè)章。兩路口小學(xué)給予我們知識(shí)的源泉,奮斗地力量,讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書(shū)吧!
十二月小學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇二
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好。我是二(2)班的畢海心,今天我講話的題目是:用文明點(diǎn)亮校園
水龍頭未關(guān),水嘩嘩流的聲音你聽(tīng)到了嗎?
地上紙屑被風(fēng)刮得嗖嗖的聲音你聽(tīng)到了嗎?
是的,我們都聽(tīng)到了,可是聽(tīng)到的時(shí)間我們關(guān)掉或撿起了嗎?
一葉、一花、一世界,一言、一行、一文明,在美麗的校園里我們?cè)撛鯓幼屛拿髦ň`放呢?
文明的學(xué)生,一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人,作為學(xué)生,勤學(xué)好問(wèn),大膽創(chuàng)新,認(rèn)真讀書(shū),完成作業(yè),都是我們愛(ài)學(xué)習(xí)的表現(xiàn),每個(gè)人都知道學(xué)習(xí)是為了什么,那是為了能更好的生活在這個(gè)世界上,為了充實(shí)自己,為了塑造一個(gè)完美的自己,在校園的每個(gè)角落,你都能發(fā)現(xiàn)愛(ài)學(xué)習(xí)的人,在學(xué)習(xí)中,你我能在進(jìn)步的感受到快樂(lè)。 文明的學(xué)生,一定是一個(gè)遵守紀(jì)律的人。校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)不是形同擺設(shè)的條框,規(guī)矩是無(wú)形的老師,只要我們心里有它,它就能時(shí)刻站在我們身邊,規(guī)范我們的品行和道德。
文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人,一句:“老師好”、“老師再見(jiàn)”平凡樸實(shí)卻情真意切,一句“謝謝”、“對(duì)不起”隨口而出卻傳遞美好;一句話、一個(gè)詞,便能反應(yīng)人的禮貌,講禮貌使人有親和力,講禮貌的人彬彬有禮,講禮貌的人有著良好的自我形象。
文明的學(xué)生,一定是有愛(ài)心有責(zé)任感的人,一個(gè)班級(jí),一個(gè)團(tuán)體,我們有責(zé)任維護(hù)它的榮譽(yù),同學(xué)相聚是一種緣分,我們應(yīng)把愛(ài)相互傳遞,對(duì)別人表示關(guān)心和善意,這比任何禮物都有意義,善良的心也是快樂(lè)之源,能使周圍的一切生機(jī)盎然,童年的時(shí)光快樂(lè)無(wú)限,讓我們帶著愛(ài)和責(zé)任攜手向前。
文明之風(fēng)正在盛行!
文明之花正在綻放!
讓我們與文明攜手,一起去創(chuàng)造更加文明的校園!
十二月小學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇三
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好,
我們中華民族是一個(gè)聰明,勤勞的民族,我們的祖先曾經(jīng)為人類提供了開(kāi)啟世界文明之門(mén)的"四大發(fā)明",而在近百年來(lái)科學(xué)技術(shù)史上,卻很少有中國(guó)人的名字。形成這種現(xiàn)狀的原因是什么呢?我想,這跟我們民族的創(chuàng)新能力下降有很大的關(guān)系。
科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新,那么創(chuàng)新的本質(zhì)又是什么呢?我認(rèn)為,創(chuàng)新的本質(zhì)是進(jìn)取,是不做復(fù)制者,單純的模仿不是創(chuàng)新,令人生厭的重復(fù)也只會(huì)造成原創(chuàng)力的降低。
創(chuàng)新不容易但并不神秘,可以說(shuō),任何人都可以創(chuàng)新。當(dāng)然知識(shí)越豐富的,他創(chuàng)新的機(jī)會(huì)就越多??赡苡行┩瑢W(xué)會(huì)認(rèn)為創(chuàng)新只是科學(xué)家才能做的事情,其實(shí)不是的。下面我就給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。美國(guó)有個(gè)叫李小曼的畫(huà)家,他平時(shí)做事總是丟三落四,繪畫(huà)時(shí)也不例外,常常是剛剛找到鉛筆,又望了橡皮放在哪兒了。后來(lái)為了方便,他就把橡皮用鐵皮固定在鉛筆上,于是帶橡皮的鉛筆誕生了。在辦了專利手續(xù)后,這項(xiàng)發(fā)明被一家鉛筆公司用55萬(wàn)美元買走。這件事說(shuō)明:只要做有心人,就可能會(huì)有創(chuàng)新。
人的創(chuàng)新能力是從哪里來(lái)的呢?很多事實(shí)告訴我們:人的創(chuàng)新能力不是天生就有的,而是后天培養(yǎng)出來(lái)的。要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力,大家從小就要敢于夢(mèng)想,那些奇異豐富的相象往往會(huì)孕育成奇妙的創(chuàng)新。比如萊特兄弟發(fā)明飛機(jī),就是源自童年時(shí)的異想天開(kāi)。當(dāng)然,夢(mèng)想又往往和現(xiàn)實(shí)有著遙遠(yuǎn)的距離,所以大家還需要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出汗水,心血,把夢(mèng)想當(dāng)做自己生活的目標(biāo),每天為了這個(gè)目標(biāo)而努力學(xué)習(xí),勤奮工作,一點(diǎn)點(diǎn)縮短現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離,最終才能把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。只有超越前人的成果,不被權(quán)威的觀點(diǎn)所束縛,不因眼前的困難而退縮,我們才能提高自己的創(chuàng)新能力。
同學(xué)們,希望你們不斷在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新,在生活中創(chuàng)新,在活動(dòng)中創(chuàng)新,努力把自己培養(yǎng)成為一個(gè)具有創(chuàng)新能力的人,為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的力量。
十二月小學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇四
老師們、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《專心致志,做學(xué)習(xí)的主人》。滿懷著憧憬和希望,我們開(kāi)始了新學(xué)期,這是一個(gè)能讓我們實(shí)現(xiàn)理想,見(jiàn)證成長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期。然而,激越澎湃之后,隨之而來(lái)的卻不盡是歡聲與笑語(yǔ),學(xué)習(xí)上雖然有著快樂(lè),卻已不再輕松,面對(duì)著一個(gè)個(gè)強(qiáng)手,看著他們的出類拔萃和獨(dú)立張揚(yáng)的個(gè)性,你或許自卑,或許哀嘆,甚至怨恨自己的不爭(zhēng),但是,千萬(wàn)不要放棄,要堅(jiān)信,只要有付出,就一定會(huì)有回報(bào)。
這就要求我們要從現(xiàn)在起:
首先,要養(yǎng)成上課積極思考,踴躍表達(dá),質(zhì)疑問(wèn)難的良好習(xí)慣,只有這樣,大家集思廣益,相互交流,不僅有利于打破狹隘的思維界限,拓寬思維空間,而且還能增強(qiáng)相互合作和交流的能力。
第二,要培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒,克服學(xué)習(xí)中的分心現(xiàn)象。要做到這點(diǎn),就要采取積極的態(tài)度,在學(xué)習(xí)前先讓自己進(jìn)入一個(gè)良好的精神狀態(tài),保持輕松,集中注意力。
第三,要充分安排好日常的學(xué)習(xí)、鍛煉和生活時(shí)間,如大課間的跑操,同學(xué)們要充分鍛煉,調(diào)節(jié)身心,不要草草應(yīng)付或躲避;再如中午要及時(shí)休息一會(huì),不要貪玩導(dǎo)致疲勞,否則得不償失。
第四,還要學(xué)會(huì)為每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段訂立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),人人都要做一個(gè)有準(zhǔn)備的人。給自己樹(shù)起一個(gè)目標(biāo),不僅是為了爭(zhēng)取一種結(jié)果,更是為了追求一種拼搏的經(jīng)歷,因?yàn)?,人生?huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。
同學(xué)們,心田是一塊神奇的土地,播種了一種思想,便會(huì)有行為的收獲,播種了行為,便會(huì)有習(xí)慣的收獲。
希望同學(xué)們以咬定青山之志,鼓起信新的風(fēng)帆,以飽滿的精神,激昂的斗志,強(qiáng)烈的求學(xué)渴望,只爭(zhēng)朝夕的銳氣,投入新學(xué)期的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和生活中去。
我的講話結(jié)束,謝謝大家!
十二月小學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇五
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
校園是一個(gè)供我們讀書(shū)和掌握知識(shí)的地方,這里承載著我們的夢(mèng)想,但是,如果這片圣潔的土地上因充斥著欺凌、暴力,將是何等的悲哀啊!
所謂“校園欺凌”,就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱,像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生,讓我的心情不免沉重。它不但會(huì)傷害你的身體;還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時(shí),還會(huì)威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德——友善,而且不利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,做到“與人為善”就要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的,但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會(huì)忍、包容、體諒他人,不能斤斤計(jì)較,“退一步海闊天空”,讓矛盾迅速化解。寬容友善不是無(wú)原則的縱容,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己在校園內(nèi)受到欺凌時(shí),應(yīng)該及時(shí)報(bào)告老師,尋求老師的幫助。
同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái),一起拒絕校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。讓我們大家都做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人,共建我們友善和諧的校園!
十二月小學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇六
老師們、同學(xué)們:上午好!
今天我講話的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣,做文明學(xué)生”。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例:第一個(gè)事例是:新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):不文明行為也是國(guó)恥。第二個(gè)事例是:據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?,有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明,文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,通過(guò)這些細(xì)節(jié),我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離,因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。
例如,我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧,走路推推搡搡,隨意撞壞門(mén)窗,也不覺(jué)心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話,隨意攀爬學(xué)校墻頭,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。
事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)?,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),所以,我們應(yīng)該先成人,后成材,成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。無(wú)數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌,開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是,我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì),什么樣的道德水準(zhǔn),去接過(guò)人類文明的接力棒。
同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力,一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。
十二月小學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇七
老師、同學(xué)們大家早上好,今天我們的話題是《小目標(biāo)成就大夢(mèng)想》。
在我們每個(gè)人的心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想,有的長(zhǎng)大了想當(dāng)醫(yī)生,有的想當(dāng)飛行員,有的想當(dāng)科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員等等,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。然而一下子實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)是不可能的,所以我就把它拆分成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)來(lái)做。
首先,是要汲取更多的知識(shí),因?yàn)橹挥凶约赫莆樟撕芏嘀R(shí)才能教導(dǎo)學(xué)生。所以我要做到認(rèn)真聽(tīng)課,仔細(xì)做作業(yè),不懂就問(wèn),而且拓展課外閱讀也是很重要的。
其次,要培養(yǎng)自己的表達(dá)能力,會(huì)把自己的學(xué)習(xí)心得用最易懂的方式說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。比如每次的品社課,事先我都積極準(zhǔn)備ppt及演講稿,這樣我就可以在課上流暢的向同學(xué)們講述課程。
最后,要多加強(qiáng)體育鍛煉,因?yàn)閺?qiáng)健的體魄是學(xué)習(xí)和工作的資本。
我現(xiàn)在就希望通過(guò)達(dá)到上面三個(gè)目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)我成為一名教師的夢(mèng)想。我在努力追夢(mèng)!希望你也能和我一樣,不要總把夢(mèng)想放在嘴邊,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)快樂(lè)追夢(mèng)。相信未來(lái)的你一定會(huì)感謝曾經(jīng)努力的自己。
最后,祝愿所有的同學(xué)都實(shí)現(xiàn)小目標(biāo),成就大夢(mèng)想!
有了夢(mèng)想,就要敢于挑戰(zhàn),勇于付出,并堅(jiān)持到底!用小目標(biāo)的達(dá)成帶來(lái)強(qiáng)大行動(dòng)力!從而取得最后的成功!最后祝愿每一個(gè)小朋友都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
十二月小學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇八
各位老師、同學(xué)們:
下午好!
今天,我們?yōu)o縣二中高20xx屆b部930名學(xué)生和18位班主任聚集在一起,召開(kāi)第一學(xué)月國(guó)旗下表彰大會(huì),標(biāo)志著我們已經(jīng)完成了高二學(xué)業(yè)的四分之一,距離高三、高考又近了一步。我們今天的會(huì)議,不僅是為了表彰在第一學(xué)月月考中取得好成績(jī)的學(xué)生,也是為了準(zhǔn)備期中考前的總動(dòng)員。更是為了期末瀘州市聯(lián)考的沖刺。
下面,我們首先表彰第一學(xué)月考中考涌現(xiàn)出的學(xué)有所得、成績(jī)突出的同學(xué),他們是:
三等獎(jiǎng):理科: 文科: 點(diǎn)到的同學(xué)馬上上臺(tái)。請(qǐng)陳明強(qiáng)主任為獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)并合影 二等獎(jiǎng):理科: 文科: 點(diǎn)到的同學(xué)馬上上臺(tái)。我為獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)并合影
一等獎(jiǎng):理科: 文科: 點(diǎn)到的同學(xué)馬上上臺(tái)。請(qǐng)張永平主任為獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)并合影 請(qǐng)?jiān)试S我代表高二年段全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的所有同學(xué)特別是在這次學(xué)月考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱烈祝賀。也請(qǐng)還在彷徨、還在猶豫的同學(xué)多向這些表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。成功永遠(yuǎn)取決于你要不要,而不是能不能,下定決心,就是在向自我挑戰(zhàn)。我相信只要你要,就一定會(huì)成為優(yōu)秀的。
如果把高中的三年比喻成人生中的一場(chǎng)賽跑,那么高一就是起跑,高二,則是賽程中最艱苦的較量。高三就是沖刺??赡苡械耐瑢W(xué)起跑會(huì)慢一點(diǎn),可以彌補(bǔ),往往很多優(yōu)秀的選手并不是起跑最快的;但是,起跑后的速度與耐力,是決定一個(gè)選手最終成績(jī)的最關(guān)鍵的因素。同學(xué)們,你們現(xiàn)在也就是處于這么一個(gè)高中學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的時(shí)期了。高二的狀態(tài)和較量,就會(huì)決定著你們高考的高度,甚至決定著你們?nèi)松母叨?。從現(xiàn)在算起,如果說(shuō)近,距離下次月考11月8號(hào)僅有18天,距離期末聯(lián)考20xx年1月13號(hào)還有84天;如果說(shuō)遠(yuǎn),距離高考20xx年6月8號(hào)還有600天!因此,我們要“奮戰(zhàn)600天,圓心中的夢(mèng)”。這個(gè)夢(mèng)就是20xx年我們?cè)谧妮份穼W(xué)子雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。為此,我想與同學(xué)們談幾個(gè)問(wèn)題:
1、成功并不像你想象的那么難
并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做,而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的。
1965年,一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候,他常常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)作了經(jīng)濟(jì)神話的人,這些人幽默風(fēng)趣,舉重若輕,把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(zhǎng)了,他發(fā)現(xiàn),在國(guó)內(nèi)時(shí),他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退,普遍把自己的成功艱辛夸大了,也就是說(shuō),他們用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)取得成功的人。
作為心理系的學(xué)生,他認(rèn)為很有必要對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究。1970年,他把《成功并不象你想像的那么難》作為畢業(yè)論文,提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾.布雷登教授。布雷登教授讀后,大為驚喜,他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn),這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在,但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余,他寫(xiě)信給他的劍橋校友--當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人--樸正熙。他在信中說(shuō):“我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫助,但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)?!?/p>
后來(lái)這本書(shū)果然伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書(shū)鼓舞了許多人,因?yàn)樗麄儚囊粋€(gè)新的角度告訴人們,成功與“勞其筋骨,餓其體膚”、“頭懸梁,錐刺骨”沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對(duì)某一事情感興趣,長(zhǎng)久的堅(jiān)持下去就會(huì)成功,因?yàn)槟愕臅r(shí)間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來(lái),這位青年也獲得了成功,他成了韓國(guó)泛業(yè)汽車公司的總裁。
溫馨提示:人世中的許多事,只要想做,都能做到,該克服的困難,也都能克服,只要你樸實(shí)而饒有興趣地學(xué)習(xí)著,終究會(huì)實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)。
2、要學(xué)會(huì)選擇,懂得放棄
有一本名叫《學(xué)會(huì)選擇懂得放棄》的書(shū),里面有一句話我印象很深:選擇是理性的取舍,是有所為有所不為,正確選擇了,才能正確做事,選擇好了,才不會(huì)多走彎路或誤入歧途;放棄是另一種更廣闊的擁有,放棄是為了更好的選擇,敢于放棄者精明,樂(lè)于放棄者聰明,善于放棄者高明。
在這里,我想告訴同學(xué)們一個(gè)故事:一年冬天,獵人帶著獵狗去打獵。獵人擊中了兔子的后腿,受傷的兔子拼命地逃生,獵狗在后面窮追不舍??墒亲妨艘魂囎?,兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在是追不上了,只好悻悻地回到獵人身邊。獵人生氣地說(shuō):“你真沒(méi)用,連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽(tīng)了很不服氣地解釋:“我已經(jīng)盡力而為了呀!”而兔子帶著傷成功地逃生,回家后,兄弟們都圍過(guò)來(lái),驚訝地問(wèn)它:“那只獵狗很兇呀,而你又是受了傷,你是怎么甩掉它的呢?”兔子說(shuō):“它是盡力而為,我可是竭盡全力呀!它沒(méi)追上我,回去最多挨一頓罵,而我若不竭盡全力地跑,可就沒(méi)命了呀!”同學(xué)們,你是向獵狗學(xué)習(xí),還是向兔子學(xué)習(xí)?
其實(shí),我們有很多同學(xué)并不是沒(méi)有追上獵物的本事,而是只滿足于“盡力”卻沒(méi)有“竭盡全力”。成績(jī)差一些的同學(xué),只要你在這一段時(shí)間里把握住所有學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì),你的學(xué)習(xí)成績(jī)可能很快上升。而成績(jī)好的同學(xué),如果你掉以輕心,也有落馬的可能。這里有兩種高中生。一種學(xué)生認(rèn)為:高考是最重要的,會(huì)考次之,期末考試再次之,月考那就自然是家常便飯了。另一種學(xué)生是這樣認(rèn)為的:月考是檢測(cè)自己近段時(shí)間學(xué)習(xí)的手段,是基礎(chǔ),每一次月考都很重要;期末考更重要,因?yàn)橐蚋改附淮?,要記入電子檔案的;會(huì)考就更更重要了,因?yàn)橥ú贿^(guò)就拿不到高中畢業(yè)證書(shū),總不能寒窗十年,連高中都沒(méi)畢業(yè)吧;高考自然是最重要的,因?yàn)楝F(xiàn)代人沒(méi)有接受過(guò)高等教育就如同以往的文盲一樣,如何立足于社會(huì)?如何求得今后的生存和發(fā)展?兩種不同的思維模式自然會(huì)造就兩種不同的人生。第一種學(xué)生屬于臨陣才磨槍型,平時(shí)無(wú)所謂,得過(guò)且過(guò),一到大考,才會(huì)緊張,但往往已為時(shí)過(guò)晚。第二種類型的學(xué)生重視平時(shí)積累,關(guān)注每一次自己所需面對(duì)的考試,能抓住每一次的考試來(lái)提升自己挑戰(zhàn)自我,邁小步,不停步,永遠(yuǎn)在進(jìn)步。古代智者告誡我們:“兩弊相衡取其輕,兩利相權(quán)取其重?!壁吚芎?,這也正是放棄的實(shí)質(zhì)。
3、要科學(xué)地管理你的時(shí)間
世界上最公平的是時(shí)間,每個(gè)人一天都是24小時(shí),一年都是365天。我們都說(shuō)青少年是人一生中的黃金時(shí)期,年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢(mèng)想的時(shí)光。但是現(xiàn)在我們有少部分同學(xué),總覺(jué)得無(wú)所事事,神游太虛。我也和一些同學(xué)交談過(guò),他們說(shuō)不是不想學(xué),而是學(xué)不進(jìn)去。這其實(shí)是一種浮躁。這里,我想對(duì)這些同學(xué)提些建議:
(1)要養(yǎng)成按計(jì)劃學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天來(lái)到教室,第一件要做的事不是看書(shū),而應(yīng)該是好好計(jì)劃一下今天的學(xué)習(xí)。把你要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)列出來(lái),排個(gè)序,定個(gè)時(shí)間。然后一一的按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),每完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),就打個(gè)勾。假如因某些突發(fā)事情的影響而無(wú)法完成當(dāng)天的計(jì)劃,那么就要結(jié)合第二天的計(jì)劃修改一下,要做到每天、每周、每月都有計(jì)劃,這樣每天的學(xué)習(xí)便會(huì)做到有條不紊,就不會(huì)因?yàn)闊o(wú)所事事而覺(jué)得空虛。有計(jì)劃的學(xué)習(xí)之后,你將會(huì)覺(jué)得你有做不完的事,看不完的書(shū),忙不完的事,你浮躁的心會(huì)變得沉穩(wěn),你空虛的靈魂會(huì)覺(jué)得充實(shí),你將會(huì)感覺(jué)到,學(xué)習(xí)抓得越緊,越有興趣,越有滋味。當(dāng)你學(xué)了一天躺在床上的時(shí)候,你會(huì)感覺(jué)到雖然很辛苦,但是你內(nèi)心會(huì)很踏實(shí),你會(huì)睡得更加安穩(wěn),你會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)原來(lái)是這樣的快樂(lè)。
(2)要養(yǎng)成快速的節(jié)奏感。走快小半步,學(xué)習(xí)效率會(huì)提高一大步。比如有些學(xué)習(xí)好的同學(xué),做什么事都干脆利落,吃飯、洗衣服、走路總是快節(jié)奏的。
(3)要充分利用零碎時(shí)間。比如課間的幾分鐘,可以背幾個(gè)單詞、讀一首古詩(shī)、看一篇文章,大課間甚至可以完成一科的作業(yè),還比如早、晚自習(xí)前的時(shí)間等。這樣的時(shí)間積少成多。如果浪費(fèi)了,那很么天長(zhǎng)日久,也就多了。學(xué)習(xí)好的同學(xué)在這方面是很注重的。有同學(xué)這樣寫(xiě)道:5:30到教室=重點(diǎn);6:00到教室=二本;6:30到教室=三本;7:00到教室=農(nóng)民,作為提醒自己珍惜時(shí)間的座佑銘。我覺(jué)得挺有道理。同時(shí)也得到了印證,衡水中學(xué)就是用精確到分鐘的學(xué)習(xí)管理,造就了107個(gè)清華、北大,40余名港大的驕人成績(jī)。
(4)要向第一名學(xué)習(xí)。第一名總有他的理由和原因??匆豢吹谝幻侨绾螌W(xué)習(xí)的,時(shí)間是如何把握的,生活是如何安排的,情緒是如何控制的,別人是如何埋頭苦學(xué)、爭(zhēng)分奪秒、頑強(qiáng)拼搏的。我們不用羨慕第一名,你要,你也能像第一名一樣去拼搏,你也一樣能成為第一名。
4、永遠(yuǎn)不要給自己找借口
“沒(méi)有任何借口”是西點(diǎn)軍校200多年來(lái)最重要的行為準(zhǔn)則,是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。它要求每一位學(xué)員想盡辦法去完成任務(wù),而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口,哪怕是看似合理的借口。一個(gè)遇事喜歡找借口的人,在面臨挑戰(zhàn)時(shí),總會(huì)為自己未能實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)找出無(wú)數(shù)個(gè)理由。比如,那些喜歡發(fā)牢騷、抱怨不幸的人曾經(jīng)都有過(guò)夢(mèng)想,卻始終無(wú)法實(shí)現(xiàn)。為什么呢?因?yàn)樗麄冇杏鍪抡医杩诘睦狭?xí)慣。
假如你也有這種習(xí)慣,那么請(qǐng)你做一個(gè)實(shí)驗(yàn),每當(dāng)你使用“理由”一詞時(shí),請(qǐng)用“借口”來(lái)代替它,也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也無(wú)法心安理得了。
正確的做法是:拋棄所有的借口,找出解決問(wèn)題的方法。二者之間的區(qū)別就在于習(xí)慣。記住,“要成功,就不要給自己找借口?!?/p>
下面具體地給大家提幾點(diǎn)希望:
1.做一個(gè)守時(shí)的人:也就是說(shuō),同學(xué)們要有時(shí)間觀念,要在正確的時(shí)間做正確的事情。
2.做一個(gè)環(huán)保的人:不隨手亂扔垃圾,認(rèn)真打掃身邊的環(huán)境,包括教室、公區(qū)和寢室。
3.做一個(gè)守紀(jì)的人:同學(xué)們要有紀(jì)律觀念,令行禁止,這樣才有戰(zhàn)斗力。學(xué)校在行為規(guī)范方面提出的要求要執(zhí)行,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣影響性格,性格決定命運(yùn)。
4.做一個(gè)高尚的人:要有修養(yǎng),要誠(chéng)信。
同學(xué)們,不管我提出什么樣的建議,請(qǐng)大家記?。荷畹亩钙滦枰阕约喝ヅ逝溃氵x擇什么樣的路,就走好什么樣的路,如果你還沒(méi)選,你隨時(shí)可以選。當(dāng)你感覺(jué)到肩膀上有學(xué)習(xí)的責(zé)任時(shí),你會(huì)明白,什么叫動(dòng)力!請(qǐng)牢記:今天的每一份耕耘都是實(shí)實(shí)在在的,今天的所有付出都能讓你擁有一個(gè)璀璨的未來(lái)!
最后,祝所有的同學(xué)能在高二這一關(guān)鍵的階段,順利地通過(guò)瀘州市兩次聯(lián)考,用自己的實(shí)力去獲得屬于你的那份榮耀!能以更加自信、陽(yáng)光、勤奮的方式迎接今后的高中學(xué)習(xí)和生活!我相信,只要我們共同努力,我們的目標(biāo)一定會(huì)達(dá)到。衷心祝愿同學(xué)們學(xué)有所成,夢(mèng)想成真! 謝謝大家!
十二月小學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇九
大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《教師節(jié)》。
在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,正是春華秋實(shí)的九月,這是一個(gè)收獲的季節(jié),一個(gè)感恩的季節(jié),一個(gè)屬于教師的季節(jié)。雖然,沒(méi)有嫩綠的楊柳,沒(méi)有嬌艷的鮮花,但卻因?yàn)橛辛私處煿?jié)而顯得分外妖嬈,讓人充滿期待。
在這第28個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向辛勤耕耘在我校的全體教師致以美好地祝福:祝老師們身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利,再創(chuàng)新的輝煌。
同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他(她)們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神;放學(xué)前,叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語(yǔ);在學(xué)校里,當(dāng)你身體感到不適時(shí),貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手;最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
同學(xué)們,面對(duì)我們的老師,要懷有一顆感恩的心,有一位名師說(shuō):“讓人們因?yàn)橐蛭业拇嬖诙械叫腋!保敲?,在教師?jié)來(lái)臨之際,你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài);可以新手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),再加上一行深情的問(wèn)候;當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上對(duì)老師的祝福,給老師一個(gè)驚喜等等,不管你用哪種方式,我想我們的老師肯定因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?
我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識(shí)之中,把這種意識(shí)培于自己的每一言每一行之中。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事,而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志的學(xué)習(xí),這便是感恩。下課了,在走廊里遇到了老師,一個(gè)甜甜的微笑,一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然,認(rèn)真完成每次作業(yè),積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習(xí)成績(jī),這更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào)。今后,你們離開(kāi)了母校,投身到祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)之中,經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信,節(jié)假日有時(shí)間回來(lái)看看老師,那將是對(duì)老師最大的欣慰、最快樂(lè)的滿足。
同學(xué)們,不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)!
同學(xué)們,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,今朝灑下愛(ài)心與汗水,明日迎來(lái)桃李滿天。老師熱愛(ài)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福——“親愛(ài)的老師,節(jié)日快樂(lè)!”。
十二月小學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇十
自古以來(lái),我們中華民族作為禮儀之邦,一直站在世界的東方。孔孟從來(lái)都是君王百姓從小就要學(xué)習(xí)的文化,現(xiàn)在卻逐漸被我們忽略了。隨著青奧會(huì)的到來(lái),文明禮儀之風(fēng)再次在南京吹起。
談?wù)摱Y貌禮儀不是喊口號(hào),它需要我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)。首先要從我做起。學(xué)會(huì)如何穿著很重要。穿適合自己身份的衣服,會(huì)顯示自己的修養(yǎng)和氣質(zhì),讓別人看著舒服。
當(dāng)我們遇到別人時(shí),我們也應(yīng)該微笑著給人看。微笑是無(wú)聲的語(yǔ)言,是沒(méi)有翻譯的通用語(yǔ)言。有句老話,伸手不打笑臉人,能看出微笑有多有效。微笑會(huì)讓我們感覺(jué)更好,展示我們的自信,讓人感到信任,容易被別人接受。在當(dāng)今信息發(fā)達(dá)的社會(huì),手機(jī)和電話已經(jīng)變得非常流行,所以我們應(yīng)該注意接電話:電話響了,上帝
動(dòng)接,先問(wèn)好,語(yǔ)親切;通話畢,說(shuō)再見(jiàn),有禮貌,輕掛斷;打電話,則時(shí)段,休息時(shí),勿致電;電話號(hào),手輕按,接通后,語(yǔ)簡(jiǎn)練。公共場(chǎng)所打電話更要注意不要影響別人。在餐桌上,我們也要注意文明,不要發(fā)出一些奇怪的聲音,來(lái)客人倒茶時(shí)要以七分滿為宜,不要太多或太少,并且喲要雙手奉上,已是尊重。
古語(yǔ)云“百善孝為先”,作為小學(xué)生,我們能做點(diǎn)什么呢?在父母生日時(shí),送上自己的祝福,知道愛(ài)吃的菜,幫父母做一些力所能及的小事,外出時(shí)告知父母自己的去向,以免他們著急等,這些都是孝順的表現(xiàn)。
在學(xué)校,對(duì)于傳授知識(shí)給我們的老師我們要以“一日為師,終身為父”的態(tài)度來(lái)尊敬他們,見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)聲好,多配合老師的教學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求自己。同學(xué)之間和睦相處,互相幫助,不挖苦和取笑別人。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),不要打斷別人的說(shuō)話邊聽(tīng)邊給予回應(yīng)。
古人與“不學(xué)禮,無(wú)以立?!本褪钦f(shuō)你不學(xué)禮,就沒(méi)法在社會(huì)中立足。我們漸漸長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)更多的社會(huì)禮儀,及早的適應(yīng)社會(huì),正確面對(duì)和處理問(wèn)題。
學(xué)會(huì)了禮儀,文明也就做到了,文明禮儀不是一朝一夕學(xué)成的,他還需要我們一直堅(jiān)持,養(yǎng)成好的習(xí)慣,并且把這個(gè)好習(xí)慣一直傳承下去,我們的國(guó)家才能更加輝煌,讓我們一起努力吧。
十二月小學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇十一
往事隨風(fēng),青春似水,在成長(zhǎng)的路上我們失去著,同時(shí)又獲取著。
——題記
以往,我們渴望長(zhǎng)大,對(duì)完美未來(lái)有著無(wú)限的憧憬。但當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí),卻還想在稚嫩的童年里徘徊、回到過(guò)去……光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)瞬即逝的光陰帶領(lǐng)著我們成長(zhǎng),隨我們一齊回味成長(zhǎng)的滋味。
媽媽說(shuō),成長(zhǎng)是澀澀的,帶著一絲甜蜜;爸爸說(shuō),成長(zhǎng)是酸酸的,帶著一絲苦味;而我認(rèn)為成長(zhǎng)好比一杯清茶,幽香裊裊.入口微苦,帶著一絲澀,余味卻是甘甜的。
成長(zhǎng)的滋味起初是苦苦的。六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝。如今,我已是一名初中生了。不知為何,每每想起小學(xué)的一切,我總是不禁落淚,一陣陣酸楚也悄然的涌上我的心頭,卻又有著對(duì)新生活的期待。成長(zhǎng)帶給我許多完美的幻想,卻又有著幾絲苦澀。
成長(zhǎng)的滋味,又有著幾絲說(shuō)不清理不明的痛。還記得那天,風(fēng)清,云淡。望著試卷上那刺眼的低分,我半天不語(yǔ),任憑冰冷的心在胸中狂跳。我是流著淚走出校門(mén)的,機(jī)械地邁著雙腿往家走。夜幕已經(jīng)降臨,街道顯得寬闊了許多。路兩旁閃爍的霓虹燈眨著眼睛,像是故意在捉弄我。偶爾過(guò)往的車輛從我身邊飛馳而過(guò),把我這個(gè)瘦小而孤單的身影拉長(zhǎng)又縮短。我回家吧成績(jī)報(bào)給了父母,領(lǐng)來(lái)了一頓打,沒(méi)有預(yù)期中的疼痛,僅有心中那一絲絲痛楚。它成為了我前進(jìn)的動(dòng)力。
成長(zhǎng)的滋味最終是甜甜的。當(dāng)我去努力學(xué)習(xí)后,望著那鮮紅耀眼,令人羨慕的分?jǐn)?shù)。我笑了,品味著那充滿著甜蜜的心境,我明白,這是因?yàn)橛闷床@得的成功,我的心被甜蜜浸潤(rùn)著,收獲到了許多,體會(huì)到了幸福。走在回家的路上耳畔響起鳥(niǎo)兒的鳴叫,路旁開(kāi)滿了鮮花,美麗芳香。湖畔上的荷花也抖擻精神,綻開(kāi)花朵。捧一把湖水,清澈透亮,燦爛的陽(yáng)光在粼粼的水波上跳動(dòng)。我被大自然陶醉著,被甜蜜包裹著,感受到了幸福。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”成長(zhǎng)需要經(jīng)歷風(fēng)雨,經(jīng)歷磨礪,雖然失去了,卻又得到許多,這便是成長(zhǎng)。在這一完美有意義的過(guò)程中,有酸、有甜、有苦,百味交集,令人回味無(wú)窮。
十二月小學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇十二
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
國(guó)慶期間,一張拍得有點(diǎn)模糊的照片,經(jīng)社交平臺(tái)傳播后,戳中了很多人的淚點(diǎn)。照片中,昏黃的燈光下,一位身穿灰白色上衣的中年男子,緊緊抱住一位老人。照片的說(shuō)明文字來(lái)自網(wǎng)友的記錄:10月4號(hào),在南京中山陵景區(qū),一位頭發(fā)花白的老人家走著走著,說(shuō)累了,于是,他身邊的兒子一把抱起了老人,那姿勢(shì),像抱著自己的孩子一樣。而懷里的老父親,也像孩子一樣笑呵呵地任由兒子抱在胸前。兩人繼續(xù)往前游覽,網(wǎng)友就在那一瞬間,掏出手機(jī)按下了這張照片。盡管父子倆攜手出游背后的故事不得而知,但是很多人都想到了自己兒時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話,“小時(shí)候爸爸抱著我,長(zhǎng)大了,讓我抱著你吧”。
“百善孝為先。”“天地之性,人為貴。人之行,莫大于孝?!薄袄衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约叭酥?。”……這些反映中華民族孝文化的名言警句,詮釋著傳統(tǒng)美德的真諦。明天是農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié),也是我國(guó)法定的敬老日。在重陽(yáng)節(jié)尊老、敬老中傳遞溫情,踐行孝道,延伸著傳統(tǒng)文化中“孝”文化的內(nèi)涵與外延,宣揚(yáng)著責(zé)任意識(shí)、感恩道義和仁愛(ài)之情。
不過(guò),敬老說(shuō)來(lái)容易,但真想做到給老人傳遞溫暖,卻又很難!過(guò)去,每至重陽(yáng)節(jié),社區(qū)里組織的一系列敬老活動(dòng)不過(guò)流于形式,在節(jié)日當(dāng)天提供志愿服務(wù)如理發(fā)體檢等反而像是在提醒著老人他們是社會(huì)中的弱勢(shì)群體,沒(méi)有讓他們感到溫暖。
在我看來(lái),敬老的正確方式之一,便是?;丶铱纯?。越是臨近垂暮之年,越是容易感到孤獨(dú),所以,節(jié)省下看一場(chǎng)電影或參加一次聚會(huì)的時(shí)間,時(shí)時(shí)拜訪問(wèn)候家中老人吧,或是通過(guò)電話問(wèn)候,彌補(bǔ)老人心中的空虛。敬老的正確方式之二,是尊重老人們自己的選擇,支持老人們自己的興趣愛(ài)好,老人喜歡看書(shū)?陪他讀書(shū)!老人喜歡下棋?陪他下棋!奶奶喜歡做飯?買菜!爺爺喜歡聽(tīng)?wèi)?買收音機(jī)。尊重他們的時(shí)代和習(xí)慣,畢竟那是老人的心愛(ài)之物。敬老的正確方式之三,也是最重要的一點(diǎn),便是傾聽(tīng)和表達(dá)。不論現(xiàn)在還是今后,在老人眼中,你永遠(yuǎn)是孩子。向老人匯報(bào)自己的生活,傾聽(tīng)他們回憶往昔的故事,聆聽(tīng)他們的教誨等等都飽含溫情。記得張愛(ài)玲在《小團(tuán)圓》里寫(xiě)道:“永遠(yuǎn)是夕陽(yáng)無(wú)限好,小輩也應(yīng)當(dāng)珍惜,自己往后站,不要急于長(zhǎng)大?!边@是張愛(ài)玲的敬老方式吧,又何嘗不是老人們想要的敬老方式?
然而,重陽(yáng)一年一度,來(lái)得快走得也快,對(duì)于老人們,“今又重陽(yáng)”又會(huì)成為另一個(gè)365天的等待。敬老從重陽(yáng)開(kāi)始,是情感的歸宿。老人們需要的是平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,和風(fēng)細(xì)雨般的關(guān)愛(ài),而非節(jié)日“急風(fēng)驟雨”的關(guān)照;敬老是一個(gè)永恒的主題,它應(yīng)當(dāng)是滲透到我們社會(huì)生活、家庭生活方方面面的一種常態(tài)。
央視曾拍攝有這樣一段公益廣告,演繹了一個(gè)人的一生:先是在襁褓中,為父母所愛(ài),后成長(zhǎng)為翩翩少年、風(fēng)華青年,接著步入社會(huì),從為人子女到為人父母,從少年到中年最后到老年、到被子女和社會(huì)尊敬的夕陽(yáng)老人。人一生的成長(zhǎng)幾乎都是變化在每一個(gè)瞬間,人的一生就是一個(gè)被父母所養(yǎng)到被子女所敬的不斷變化著的輪回過(guò)程,看來(lái)引人思考。其實(shí),敬老也是這樣一個(gè)輪回的過(guò)程,人們常說(shuō)父母的今天就是兒女們的明天,敬老便是在敬自己。
“敬老當(dāng)及時(shí),盡孝不宜遲?!痹谶@個(gè)延續(xù)了千年的文化佳節(jié)到來(lái)之際,讓我們加入到敬老的隊(duì)伍之中!正如歌曲《孝親敬老歌》唱到:“先栽樹(shù),后乘涼,長(zhǎng)者恩德不能忘,老吾老及人之老,春風(fēng)化雨暖心房。烏鴉反哺拳拳意,羊羔跪乳意長(zhǎng)長(zhǎng);愛(ài)父母敬師長(zhǎng),人倫道德第一樁?!?/p>
我的演講到此結(jié)束!謝謝!
十二月小學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇十三
花謝花飛,留下的只是淡淡的殘香;雁過(guò)無(wú)痕,剩下的只是輕輕的一聲呼喚;風(fēng)去無(wú)形,卻什么都沒(méi)有留下,但也什么都沒(méi)有帶走。我不明白,那世間最純樸,最愜意的風(fēng)兒,何去何從呢?我不理解她的心思是什么,想要讀懂她,卻發(fā)現(xiàn)她以悄然離開(kāi)。
微風(fēng)拂面,那像手一般的撫摸,帶給我們無(wú)限的遐想,是母親?還是戀人?只是感覺(jué)到那存留的思思溫暖與愜意之感。
當(dāng)萬(wàn)物被風(fēng)吹動(dòng)的時(shí)候,一切便都被賦予了生命,那濃厚的生命的氣息,你能夠深深的感受得到。她像母親一樣,而一切便是她的孩子,她從不偏愛(ài),對(duì)待一切都是那么的溫柔與慈祥。楊柳的枝條隨風(fēng)慢慢地?fù)u擺,平靜的湖面隨風(fēng)蕩起條條漣漪,花的朵兒也在隨著風(fēng)在微微地顫抖,仿佛也在歌頌?zāi)遣?ài)的“母親”。漸漸的,風(fēng)停了,世界又安靜了下來(lái)。仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò),又恢復(fù)了以前的模樣。
抬手間,風(fēng)從指尖溜走了,驀然回首,想看到風(fēng)的影子,可是卻找不到任何痕跡。呆呆的望著風(fēng)去的地方,思緒也隨著風(fēng)飄到了從前。還記得嗎,兒時(shí)許下的諾言,說(shuō)過(guò)的豪言壯語(yǔ);還記得嗎,漫天飄舞的蒲公英;還記得嗎,在深夜里與朋友望那滿天星斗。一陣微風(fēng)吹來(lái),吹走了諾言,蒲公英,和我們心中的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的星河,我們想要挽留,可是任憑淚水流淌,任憑我們哭著呼喊,記憶也依舊被風(fēng)吹走了,一干二凈,不留痕跡。猛然間,從回憶轉(zhuǎn)到了現(xiàn)實(shí),發(fā)現(xiàn)眼睛已濕潤(rùn),泛著淚花。抬頭仰望天空,看那白云慢慢的飄著,那說(shuō)不出的閑適再次用上心頭。風(fēng)又一次吹來(lái),并沒(méi)有破壞這分寧?kù)o,反而增添了許多平和的氣息。靜靜的不去想任何事情,只是默默的感受著風(fēng)帶來(lái)的柔和
與安寧,世界也仿佛與你融合了一般。
朋友,仔細(xì)聆聽(tīng)風(fēng)的聲音吧,那是世界上最純凈的聲音;尋找風(fēng)的痕跡吧,找到生命的根本;跟隨風(fēng)的腳步吧,讓他帶著你穿越人生的長(zhǎng)河。感受那風(fēng)的呼吸,感受那風(fēng)的跳動(dòng),感受那風(fēng)的澎湃與激昂,或許他就在你身邊。
十二月小學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇十四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!瑟瑟秋風(fēng)驅(qū)散了夏季的炎熱,萬(wàn)象更新孕育著新的期望,范文之發(fā)言稿:開(kāi)學(xué)第一周國(guó)旗下講話稿。經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的暑假,我們滿懷希望迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái)。真誠(chéng)地希望同學(xué)們重視開(kāi)學(xué)第一天、第一周,快快把心思收回來(lái)。
在此,我來(lái)給同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求:
第一,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,互助友愛(ài),文明禮貌,爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,掌握好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到“更高、更好、更上一層樓”。
第三,加強(qiáng)鍛煉,爭(zhēng)取擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì),培養(yǎng)健康的審美情趣,發(fā)展特長(zhǎng),為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
第四,團(tuán)結(jié)友愛(ài),遵紀(jì)守法,增強(qiáng)集體意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
第五,講衛(wèi)生、講文明,營(yíng)造整潔、舒適、美麗的校園。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,嚴(yán)格要求自己。
第六,把安全放在首位,時(shí)時(shí)刻刻牢記“安全無(wú)小事”,不做危險(xiǎn)的游戲,不在校園里打打鬧鬧。
這里,我要特別對(duì)我們畢業(yè)班的同學(xué)說(shuō)幾句,這個(gè)學(xué)期我們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段,希望大家能找準(zhǔn)方向,增強(qiáng)信心,刻苦努力。相信我們一定會(huì)通過(guò)自己的努力考取好的成績(jī),為我們的學(xué)校爭(zhēng)光!
最后,祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/1240652.html】