讀后感是在讀完一本書后,對(duì)書中內(nèi)容及感受進(jìn)行思考和總結(jié)的一種文學(xué)作品,它能夠幫助我們更好地理解書中的主題,回顧自己的閱讀過(guò)程,我覺(jué)得我讀完這本書后應(yīng)該寫一篇讀后感了吧。寫讀后感時(shí),可以適當(dāng)借鑒他人的觀點(diǎn)和思路,但要注重保持自己的獨(dú)立思考和表達(dá)。小編為大家整理了一些感人至深的讀后感,希望能激發(fā)你對(duì)閱讀的熱愛(ài)和思考。
四季景物讀后感篇一
又到一年萬(wàn)物復(fù)蘇山花爛漫的季節(jié),小興安嶺的山林又綻放出充滿生機(jī)的綠色吸引著人們的腳步。曾經(jīng)多少次到山里游玩給朋友介紹樹木的名字,經(jīng)常被朋友們夸獎(jiǎng)見多識(shí)廣,還知道山林里的事物??色@贈(zèng)了申守均先生的著作《森林物語(yǔ)——來(lái)自北方山水間的采集與絮語(yǔ)》之后,知道自己了解的只是一點(diǎn)點(diǎn)而已,知道的大多是被采伐得多、破壞得多的樹木、植被,更多的樹木、花草、野菜、動(dòng)物和美麗的故事還藏在深山里面,真是一葉障目不見森林了。
申守均先生是從1980年代在小興安嶺余脈的通河縣任十幾年的林業(yè)局長(zhǎng),是一位資深的攝影愛(ài)好者。在上個(gè)世紀(jì)60年代就學(xué)會(huì)了攝影,并有很多篇攝影報(bào)道在《黑龍江畫報(bào)》《黑龍江林業(yè)》《中國(guó)野生動(dòng)物》等專業(yè)報(bào)刊上發(fā)表。他拍攝的林蛙和蝮蛇的照片還被黑龍江省博物館展出。退休賦閑在家的時(shí)間整理了大量的照片、文字材料和曾經(jīng)刊發(fā)的報(bào)道,在去年由黑龍江美術(shù)出版社出版了《森林物語(yǔ)——來(lái)自北方山水間的采集與絮語(yǔ)》,算是給自己八十歲的生日做一個(gè)紀(jì)念。書中采用他在森林里拍攝的幾百幅照片以一圖一文的形式,介紹了我國(guó)北方森林中的微觀世界,展現(xiàn)了黑龍江林區(qū)的風(fēng)貌和神奇有趣之處。
平時(shí)司空見慣的東西在作者的.鏡頭下就有了不一樣的情調(diào)。兩只蜜蜂好像商量好了似的,各自獨(dú)占一只沾著露水的喇叭花,盡情的采蜜。路邊灌木叢中很常見的中國(guó)黃花柳是發(fā)芽最早的灌木,早春四月很多樹木還沒(méi)醒來(lái)的時(shí)候就開花了,雄花序如長(zhǎng)毛毛蟲一樣引來(lái)早來(lái)的蝴蝶。恰到好處的焦距還原出不同景深虛實(shí)的搭配,纖細(xì)的花蕊清晰可見,后面的柳枝斑駁如影??芍罆腥繄D片都是瞬間定乾坤而誕生的膠片作品,沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何ps的修飾,非常難能可貴。書中展示的枯樹造型攝影堪稱一絕。作者拍攝樹木的千姿百態(tài),惟妙惟肖,讓人們?cè)谠⒔逃跇?lè)中感受大自然的鬼斧神工。有的似母親在呢喃,有的似情人在傾訴,有的似人物的一招一式。翻閱精美的畫冊(cè),好像一個(gè)個(gè)老友躍然紙上,好多看著熟悉卻說(shuō)不出名字的花草樹木一個(gè)個(gè)都對(duì)上了號(hào)。
原來(lái)只知道榆黃蘑、元蘑、猴頭蘑是上等的山珍,如今也知道了雞冠蘑、高大環(huán)柄菇也可食用,紅色菇和冬季林中隨處可見的云芝也有藥用價(jià)值,云芝對(duì)肝炎有顯著療效。仔細(xì)翻閱此書愈發(fā)覺(jué)得愛(ài)不釋手。這不僅是因?yàn)檫@本書是中國(guó)北方林區(qū)的一本百科全書,會(huì)讓我從中了解更多森林中的事物,而且還因?yàn)檫@是一位八旬老者的生活態(tài)度,能把多年的閱歷積累成書供后人學(xué)習(xí),讓人心生敬意。敬佩申守均先生作為業(yè)余愛(ài)好研究森林研究出的新高度。
四季景物讀后感篇二
今天,我們讀了一個(gè)感人肺腑的故事,這個(gè)故事讓我們淚流滿面。
故事是這樣的:一個(gè)小娃娃他太可憐了,沒(méi)有爸媽,也沒(méi)有人陪他玩耍,可是他卻有一個(gè)親密無(wú)間的好朋友。他環(huán)游世界,他叫風(fēng),他非常同情那個(gè)小娃娃,沒(méi)經(jīng)過(guò)他家他就會(huì)進(jìn)去跟他談話、跟他玩耍,送給他一些吃的。當(dāng)風(fēng)去那些闊氣人家要木頭時(shí),那些死胖子都會(huì)說(shuō)同樣的一句話:“他的死活跟我們有什么關(guān)系?!边@句話讓我憤怒無(wú)比,可是有一個(gè)小使女的舉動(dòng)讓我一下子淚流滿面。我想我們做人應(yīng)該像小使女,不該像那些胖子一樣。
就讓我們一起建立愛(ài)的國(guó)度吧!
四季景物讀后感篇三
讓我們走進(jìn)四季的殿堂吧!
春天在我眼里是萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃,就象我的小弟弟。
夏天是五彩繽紛,熱情洋溢的,象我二姐。
秋天是多姿多彩而有魅力的,象我。
冬天是寒冷而又刺激的,就象我大姐。
你看,我們四姐弟組成了春,夏,秋,冬四個(gè)季節(jié),你喜歡那一個(gè)季節(jié)呢?
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四季景物讀后感篇四
人是有感情的,感情與我們的生命共存。
兩兩相望,若風(fēng)兒咋起,吹動(dòng)一池心水。他(她)是你今生最美的相識(shí),感情的春季來(lái)臨了。在鳥兒翩躚的樹林里,你儂我儂;在百花競(jìng)放的公園里,兩情繾倦。相戀的春季真美,只為心動(dòng)。
卿卿我我從紅地毯的那一端走來(lái)。生死契闊與子成說(shuō);執(zhí)子之手與子偕老。感情的夏季來(lái)臨了。舉案齊眉,相敬如賓。烈日炎炎,你是我的樹蔭;暴風(fēng)驟雨,我是你的心傘。海角天涯,地老天荒,相愛(ài)的夏季真好,只為愛(ài)。
柴米油鹽,誘惑重重。少了相戀春季的浪漫,沒(méi)了相愛(ài)夏季的熱烈,有的只是如秋風(fēng)般的蕭索,冷清凄淡,感情的秋季來(lái)臨了。曾幾何時(shí),已經(jīng)危機(jī)四伏。各執(zhí)一角,待蓄以發(fā);互不相讓,甚至劍拔弩張;進(jìn)而漠然不屑,悄然離去。任它八月桂花十里飄香,憑它九月菊花遍地金黃。這一切都不重要,重要的只是自己。相忘相恨的秋季真的令人心碎,只為累。
北風(fēng)呼呼刮,雪花飄飄灑灑,冰霜封鎖了天地的輪廓,純潔了塵世的所有污穢。感情的冬季來(lái)臨了。一彎新月幽幽,幾點(diǎn)寒星淡淡。曾經(jīng)的春花秋月,曾經(jīng)的海誓山盟,曾經(jīng)的恨怨情仇??????所有的一切在這個(gè)季節(jié)已經(jīng)都不重要了。愛(ài)就一個(gè)字,情就一顆心,但可以擁有人短暫的一生。真正的愛(ài),只是淡淡的,恰如一杯白開水;真正的情,也只是緩緩的',正是大漠的一抹孤煙。懂愛(ài)的冬季真好,只為悟。
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給天下所有的有情人,愛(ài)使我們?nèi)松訝N爛,情使人生我們生活更加美好。但愿我們?cè)陲L(fēng)雨如磐的人生路上都可以遭遇到幸福的真情實(shí)愛(ài),不離不棄,無(wú)悔此生!
四季景物讀后感篇五
最近,媽媽在網(wǎng)上買了一本書,名字叫《心靈四季》,書的作者是著名的劉墉先生,我先以為這是一篇能打動(dòng)人心的長(zhǎng)篇小說(shuō),打開一看,原來(lái)是一篇篇小短文,于是我看了下去,才得知書中的內(nèi)容包含很廣,作者通過(guò)文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)乃至身邊的'小故事引起觸動(dòng),把它們化為幾十字到兩百字的短文。我發(fā)現(xiàn)書中的小故事文詞都很平實(shí),沒(méi)有高深的理論,卻能給人思想的空間。書中平實(shí)、平淡、平凡的文字,打動(dòng)了許多人的心,我想這也許是媽媽買這本書的原因吧!
”
短文正是要告誡我們:要想學(xué)好知識(shí),必須一步一步地學(xué),循序漸進(jìn),穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厝W(xué),不能好高騖遠(yuǎn),否則基礎(chǔ)不扎實(shí),猶如蓋房子一樣,地基打不牢,高樓隨時(shí)就有倒塌的危險(xiǎn)。
《心靈四季》不僅教會(huì)我們?cè)鯓尤W(xué)習(xí),還教會(huì)我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)挫折和挑戰(zhàn),怎樣去欣賞和享受生活等,讓人的心靈如四季般歷練出季節(jié)百味,品味出季節(jié)的冷暖。讀著、欣賞著、回味著書中詞句,我感覺(jué)心靈得到了洗滌,思想上得到了更進(jìn)一步提高。我覺(jué)得這本書就像夜空中的北斗星,就像迷路人的指南針,指引人們走出迷宮,迎接燦爛的陽(yáng)光。其實(shí)人的一生應(yīng)該有一個(gè)為他(她)指引方向的“向?qū)А?,而我認(rèn)為《心靈四季》就是最好“向?qū)А保?/p>
有《心靈四季》在身邊真好!
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四季景物讀后感篇六
一個(gè)人的一生是短暫的,而連這僅有的短暫的時(shí)間也會(huì)在我們的不經(jīng)意間悄悄流逝。時(shí)間一去不復(fù)返,就像“一個(gè)生命不可能再有一輪四季”,所以我們需要好好的把握住時(shí)間,別讓他淘氣的溜走了。
在這篇文章中,作者與我們分享了許多自己的感慨,并提示我們時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎。
“我知道,人要是能夠期待,就能夠奮力以赴?!币痪浜苡姓芾淼脑捳Z(yǔ),告訴我們希望是生命的動(dòng)力,希望可以照亮人生。有了目標(biāo),又有了希望,有了動(dòng)力,我們不會(huì)在路途中依舊迷茫。我們會(huì)用更大的力量去努力,奮斗,爭(zhēng)取。當(dāng)你站在山的頂峰時(shí),你會(huì)看到你的`人生是多么精彩,多么有價(jià)值!
其實(shí),相比成功來(lái)說(shuō)過(guò)程才是最重要的?!拔乙呀?jīng)愛(ài)過(guò),恨過(guò),歡笑過(guò),哭泣過(guò),體味過(guò),徹悟過(guò)……細(xì)細(xì)想來(lái),便知晴日多余陰雨,收獲多于勞作?!?/p>
不管我們努力過(guò)后,是否成功,都是生命的饋贈(zèng)。結(jié)果并不重要,重要的是過(guò)程。然而在過(guò)程中,我們會(huì)有不同的收獲,其滋味也是各不相同的,酸甜苦辣咸……都有,因此你才會(huì)真正體會(huì)到人生的精彩。
“在生命的黃昏里,哀嘆和寂寞的將不會(huì)是我。”因?yàn)檎娴呐^(guò),付出過(guò),所以此生并沒(méi)有虛度,很充實(shí),且不會(huì)為人生而悔恨。
皇天不會(huì)負(fù)有心的人,只要認(rèn)真的努力去做,那么你的人生就會(huì)有意義。
四季景物讀后感篇七
“善良過(guò)份,就會(huì)變成糊涂和愚昧。厄運(yùn)只能將弱者淘汰,即使為它擋過(guò)這次災(zāi)難,它也會(huì)在另一次災(zāi)難中沉沒(méi);而強(qiáng)者卻會(huì)留下,繼續(xù)走完自己的路。”當(dāng)我讀到張潔《我的四季》這段話的時(shí)候,深為感動(dòng),這是處事的哲理,人生的真諦!
當(dāng)今的社會(huì),權(quán)、錢是大家追逐的目標(biāo)。權(quán)力代表地位,金錢代表勢(shì)力??脊珓?wù)員是學(xué)生夢(mèng)寐以求的,拼死的搏斗,成千上萬(wàn)人為了一個(gè)職位競(jìng)爭(zhēng),官場(chǎng)上買官,賣官犯罪越來(lái)越猖獗;斂錢成為致富奔小康的光明大道,國(guó)家的財(cái)富、資源在流失、在揮霍。收入嚴(yán)重第兩級(jí)分化,中國(guó)目前的基尼系數(shù)上升到0。47,在亞洲僅次與菲律賓,并超過(guò)了所有的非洲國(guó)家。基尼系數(shù)越大,說(shuō)明分配越不公平,在演繹著“搶錢游戲”,財(cái)富向少數(shù)人集中。馬太效應(yīng):強(qiáng)者越來(lái)越強(qiáng),弱者越來(lái)越弱在中國(guó)顯現(xiàn)更加明顯。
在這種環(huán)境下,道德、親情、
友情
都淡漠了,充滿利用、交換、欺詐的味道,喪失了理想、信念、倫理的今天,人們更現(xiàn)實(shí)了,更自私了,更功利了。為人民服務(wù)、為社會(huì)奉獻(xiàn)、為真理奮斗已經(jīng)是另類,善良、無(wú)私、誠(chéng)信已經(jīng)變?yōu)樯倒稀=圃p、奸險(xiǎn)笑里藏刀的嘴臉處出可見,老實(shí)、友善真情真意的笑臉難能可貴。有許多人在面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)面前“難得糊涂”,最后是沉淪為弱者。面對(duì)這險(xiǎn)惡的形勢(shì),你要以強(qiáng)者的姿態(tài)生存下去,你就應(yīng)該做到:在你的工作中,你“害人之心不要有,防人之心不可無(wú)”,要處處設(shè)防,遇事多想想,多問(wèn)問(wèn),求你辦事的人,你要謹(jǐn)慎,盡量少去為別人的事情求人。在你的朋友中,一定牢記朋友是動(dòng)態(tài)的,今天你們的地位相當(dāng),就是朋友,明天地位變化了,就各自有另外的朋友圈子,你也就知趣遠(yuǎn)離;求人辦事,你先要有資本、要有影響力,先想到別人給你辦了事欠下的人情債,你能否還清,要不就不要強(qiáng)求別人。在你遇到困難時(shí),首先想到的是自己去努力克服,世上沒(méi)有救世主,只有自己能挽救自己,確實(shí)需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候,要找最信賴的人,幫助你度過(guò)困難的人是你真正的朋友。在你遇到成功的時(shí)候,一定要記住成功不是你自己的力量,成功以后首先要回報(bào)給予你幫助的人。
建立和諧社會(huì)很有必要,這是黨中央審時(shí)度勢(shì),高-瞻遠(yuǎn)矚的英明決策。其實(shí),我們要達(dá)到世界發(fā)達(dá)國(guó)家的道德文明,福利社會(huì),優(yōu)美生存環(huán)境還需要走很長(zhǎng)的路,不過(guò)需要我們大家去努力!那時(shí)我們才能期待善良的回歸!
第二篇:
今天我讀了一篇文章——《我的四季》,這篇文章不僅有趣,而且給我們講了一個(gè)深刻的道理。
生命就如四季,春天,少年時(shí)期,耕耘人生;夏天,青年時(shí)期,澆灌人生;秋天,中年時(shí)期,收獲人生;冬天,晚年時(shí)期,品味人生。對(duì)這句話,我是這樣理解的:在我們的少年時(shí)期,我們每一個(gè)人都有一塊自己的土地,而我們要做的就是耕種這片土地;青年時(shí)期,我們的土地干旱了,就要用甘甜的水去澆灌它;中年時(shí)期,地里面的.香甜果實(shí)都成熟了;老年時(shí)期,就開始慢慢地欣賞自己播種下的人生。在我們生命的盡頭,一定要好好品味自己播種下的人生。
我們有些人的一生也許就是這樣度過(guò)的,但是我要告知大家:在世界上每個(gè)人只有一次青春,所以應(yīng)該在自己年輕的時(shí)候把握好自己,充實(shí)自己的
生活
,過(guò)有價(jià)值的生活。第三篇:
作者以“我的四季”為題,把自己浮沉顛簸的一生比作四季,將自己一生中的挫折、不得志,毫無(wú)保留地傾訴出來(lái)。
作者一生在塵世中掙扎,可還是無(wú)法掙脫這個(gè)世界的羈絆。
終于,在作者回憶孩提時(shí)代,看著自己現(xiàn)在碌碌無(wú)為地虛度光陰這一感傷的場(chǎng)面下,文章落幕。
作者眼看著光陰從手中一點(diǎn)一滴地流逝卻怎么也不能緊握住它,怎么也不能挽留而感到無(wú)言的悔恨與哀愁。
讀罷整篇散文,一絲落寞、惆悵涌上心頭,不由讓我
想象
出一幅凄景——深巷中落葉遍地,厚厚地堆積、鋪滿著整條路。人生幾度秋涼。
燃燒我們的激情,帶著我們的夢(mèng)想,跟著我們的心跳,去追逐那越升越高的太陽(yáng)吧!陽(yáng)光會(huì)把我們的夢(mèng)想慢慢照亮,夢(mèng)想也會(huì)隨風(fēng)奔跑,自由地飛翔——那就是我們應(yīng)該過(guò)的生活,我們應(yīng)該展現(xiàn)的精彩的人生!
四季景物讀后感篇八
一本書的四季,我讀了春天。合上書頁(yè),眼前仍是他描繪的那暖暖的陽(yáng)光下隨風(fēng)搖曳的柳,片片油菜花在太陽(yáng)下,閃著金燦燦的光芒。
上天的眼睛所訪問(wèn)的地方,太陽(yáng)看著的地方,就有幸福。
令人神往的自然,不需要寂靜幽深,不需要怪石嶙峋。只要有那陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)著的植物,它們那樣精神地伸展著腰肢,鋪展著綠葉,迎向天空,盡情地享受著陽(yáng)光的滋養(yǎng)。這景象多么令人愉快!仿佛陽(yáng)光也照進(jìn)了心里,整個(gè)人隨之振奮起來(lái)。走在街頭是看不到這景象的,街道是磚瓦鋪設(shè)的',一格一格,千篇一律地延伸開去,雙腳早已忘記了泥土那厚實(shí)的感覺(jué)。仰起頭,看著天空,卻總有高聳著的樓搶鏡頭般徘徊在視野里。很久沒(méi)有的那種失落感又出現(xiàn)了。
我們離自然越來(lái)越遠(yuǎn)了,那種幸福成為過(guò)去,和幼年的時(shí)光一起,存在記憶里。赤著腳奔跑在土地上,沙土從趾間緩緩滑落的細(xì)膩感覺(jué)。躺在草地上,陽(yáng)光曬在臉上,花草們浸出暖洋洋、甜絲絲的味道。
一直都覺(jué)得季節(jié)是有味道的,青草曬得暖洋洋的味道,在校園里偶爾也會(huì)找到,或在晴好的早晨,或在明媚的午后,它悄悄的在空氣中彌漫開去。
陽(yáng)光有著神奇的力量,可以把普通的東西曬出美妙的味道。我們的校園里沒(méi)有高樓,沒(méi)有嘈雜,一片凈土。陽(yáng)光在這里可以延伸到很遠(yuǎn),把每個(gè)人曬得很幸福。很多次躺在足球場(chǎng)上望著天,有時(shí)閉上眼睛,只看到暖暖的一片橘色,感受陽(yáng)光細(xì)微的變化。奢侈的幸福吶,或許很難再找到這樣一個(gè)地方,天空就是天空,沒(méi)有高樓,陽(yáng)光就是陽(yáng)光,沒(méi)有玻璃墻。
有天空,有陽(yáng)光,有你,有我。還要怎樣的幸福呢?
四季景物讀后感篇九
我們知道,世界上有很多受苦的人,其中有一個(gè)人,他是一個(gè)苦孩子,因?yàn)樗淖兞孙L(fēng)的氣象。春天來(lái)了,我們很遠(yuǎn)就能聞到花香,草香,還有小鳥在唱歌,因?yàn)榭嗪⒆有枰@些。夏天到了,總是會(huì)下雨,是風(fēng)在哭,因?yàn)榭嗪⒆記](méi)吃到風(fēng)帶來(lái)的水果。秋天到了,我們能看到風(fēng)吹落樹葉,因?yàn)轱L(fēng)在給苦孩子跳舞。冬天到了,我們會(huì)感覺(jué)到很冷,因?yàn)轱L(fēng)要把邪惡消滅。
我們要幫助受苦的人,做一個(gè)助人為樂(lè)的人。
四季景物讀后感篇十
四季的雨是不一樣的。你瞧,春雨是那么輕柔,那么溫和。夏雨是狂放的,它帶著閃電,敲打著萬(wàn)物,卻為人們驅(qū)逐炎熱,使人們感到?jīng)鏊?。秋雨是悄然無(wú)聲的,它悄悄地來(lái),又悄悄地去。冬雨是寒冷的,它飄在人們的臉頰上、脖子里,使人們感到十分寒冷。
春,一切都那么美好。當(dāng)春雨來(lái)臨時(shí),小草偷偷地探出一個(gè)小腦袋,迎接春的到來(lái)。春筍破土而出,露出一個(gè)可愛(ài)的頭。柳葉隨風(fēng)飛舞,像一根根綠色的絲帶。
夏天,電閃雷鳴,霎那間,便下起傾盆大雨。雨停了,空氣中彌漫著一股荷花的清香。天不再那么熱了,老百姓們都高興地歡呼起來(lái)。花兒輕輕地?fù)u擺著,似乎也十分喜歡狂放的夏雨。
當(dāng)人們正在熟睡時(shí),一場(chǎng)秋雨悄悄降臨了。桂花在秋雨中慢慢地露出了笑臉,人們一起床,便聞到了桂花的香氣。俗話說(shuō)桂花香飄十里,一點(diǎn)也不假。
冬雨十分寒冷,凍死了害蟲,也凍枯了花草樹木。只有梅花樹依然佇立在風(fēng)雨之中,梅花還開得正盛呢!
我愛(ài)四季的雨,更愛(ài)春雨。
四季景物讀后感篇十一
我們的心靈,我們的生命,何嘗不是如此。如同天真笑面的娃娃,如同勇猛精進(jìn)的青年如同豐富華麗的中年,如同悠然恬淡的老人。
要成為那顆最閃亮的星。生命中,每個(gè)人的天空都有一顆星星指引著方向,決定著自己的命運(yùn)。而有的人,那星星握在自己掌中,須由他自己去支配。但即使我們手中沒(méi)有那顆星,也必須伸出毅力的手,把屬于自己的一顆星星從天上摘下來(lái),讓自己決定自己的方向。
不錯(cuò),人生便應(yīng)當(dāng)如此。追求一件事或理想時(shí),不應(yīng)總是想著會(huì)遇到什么問(wèn)題,而是去思考該如何走出正確的一步。人生沒(méi)有彩排,每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。每一步都至關(guān)重要。既如此,要敢于打開時(shí)間的電梯。
瞬息萬(wàn)變的社會(huì),未來(lái)不可捉摸,無(wú)法占卜,然而我們只有一次又一次打開時(shí)間電梯,去欣賞發(fā)生的一切,才能與時(shí)俱進(jìn),讓自己學(xué)會(huì)在哪跌倒再?gòu)哪恼酒饋?lái)。歌德說(shuō):“我有敢于人世的膽量,下界地苦樂(lè),我要一概擔(dān)當(dāng)。”敢面對(duì),敢擔(dān)當(dāng),是面對(duì)挫折所邁出的`第一步。我們生不是為了因?yàn)槟切┛嚯y而叫苦連天,也不是因?yàn)樯疃?,真正的是為了生而生活。人生因?yàn)槌錆M未知,所以我們更應(yīng)該去享受挫折給予我們的成長(zhǎng),讓我們?cè)谖磥?lái)的道路無(wú)所畏懼。
當(dāng)然,我們不可能不犯錯(cuò)誤,不走彎路,但要經(jīng)常反思自己,反思自己所走過(guò)的道路,反思人生的得與失,這很有必要。人生幾十年,走好自己的路就要有自己的思考,有堅(jiān)定的意志,堅(jiān)持自己的信念,堅(jiān)持自己的追求,不能放松對(duì)自己的要求,更不能糊里糊涂地度過(guò)自己的人生。
四季景物讀后感篇十二
人的一生是短暫的,就連這短暫的時(shí)光也會(huì)在不經(jīng)意間悄然逝去。時(shí)間一去不復(fù)返了,就像“人生不能再有四季輪回”,所以我們要把握好時(shí)間,不要讓它調(diào)皮地溜走。
在這篇文章中,作者與我們分享了他的許多情緒,并提醒我們時(shí)刻保持謹(jǐn)慎。
“我知道,如果人們能夠向前看,他們就能努力工作?!币痪浜苡姓芾淼脑捀嬖V我們,希望是生命的動(dòng)力,希望可以照亮生命。有了目標(biāo),有了希望,有了動(dòng)力,我們就不會(huì)迷失在路上。我們將用更大的力量去努力、去奮斗、去戰(zhàn)斗。當(dāng)你站在山頂?shù)臅r(shí)候,你就會(huì)看到你的生命是多么的精彩和可貴!
其實(shí),比起成功,過(guò)程才是最重要的?!皭?ài)過(guò),恨過(guò),笑過(guò),哭過(guò),品味過(guò),悟過(guò)……仔細(xì)想想,才知道晴天多于陰雨,收獲多于勞作。”經(jīng)過(guò)努力是否成功,這是生活的本質(zhì)。禮物。結(jié)果不重要,重要的是過(guò)程。然而,在這個(gè)過(guò)程中,我們會(huì)有不一樣的收獲,也會(huì)有不一樣的.滋味,酸的、甜的、苦的、辣的、咸的……應(yīng)有盡有,讓你真正體會(huì)到生命的精彩。
“在生命的暮色中,不會(huì)是我感嘆和孤獨(dú)?!币?yàn)檎娴呐^(guò),付出過(guò),這一生沒(méi)有虛度,很充實(shí),不會(huì)后悔。
上天不會(huì)辜負(fù)有心人,只要努力,人生就會(huì)有意義。
四季景物讀后感篇十三
雨,在我們普通人的腦海中,只是平平無(wú)奇的存在,春天,下春雨,可能會(huì)重視一點(diǎn),夏天,秋天,冬天下的雨只會(huì)是一個(gè)擺設(shè)。而它們卻在作者的筆下有了生命。
春雨,它可以將冬天的昏黃帶走,給萬(wàn)物重新上色,使空氣更加清新,花苞里的水珠也像少女的眼淚般嬌媚,只有它才能使世界改變姿容。
夏雨它有夏天的性格,熱烈而又粗獷,人,植物動(dòng)物者都巴望它來(lái),因?yàn)橹挥兴趴梢詾槿f(wàn)物降溫,只有它來(lái)了才能與動(dòng)物們的叫聲奏成交響曲。
秋雨顯得端莊而又沉靜了,人們要收割莊稼,可在最后一天,雨打來(lái)了,“如果你懷著快樂(lè)感的話,那么白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn),并讓凄冷的雨點(diǎn)去純凈你的靈魂,在一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)更凈美、開闊的天地。”
冬天的雨已經(jīng)化了妝,變成了美麗的雪花,它顯出一種自然、平靜。冬日灰蒙蒙的天空中,雪變得透明了起來(lái),甚至有些干巴,幾乎沒(méi)有春、夏、秋那樣富有色彩。
這是作者所描述的四個(gè)季節(jié)的雨,它們不僅僅是代表雨的四個(gè)季節(jié),更深層的意思是作者對(duì)人生的感悟,四個(gè)段落都是在寫人生的經(jīng)歷,人的一生就像一場(chǎng)場(chǎng)的雨,豐滿又美麗,但卻過(guò)得很快,一瞬間就沒(méi)了,也不能重新來(lái)過(guò)。這也是在告訴我們,人的一生只有一次,一定要把握好,珍惜生命中遇見的每一次遇見。
四季景物讀后感篇十四
明月令人陶醉,繁星同樣使人向往。明朗的夏夜,一陣風(fēng)吹過(guò),顯得格外清幽。這時(shí),抬頭仰望。啊,這一顆顆星星是多么迷人??!
以前,我常幼稚地想:宇宙中太陽(yáng)第一大,星星那么小,光也那么弱,一定最小了??墒强催^(guò)了四季星座這本書,我不禁大吃一驚。有些恒星看上去只有彈珠一般大,甚至只有一點(diǎn)光,其實(shí)它們都像巨大的太陽(yáng),有的直徑比太陽(yáng)大幾百倍、幾千倍。它們的發(fā)光本領(lǐng)也很強(qiáng),千倍萬(wàn)倍于太陽(yáng)的有很多,心宿星的光度就是太陽(yáng)的一千八百倍呢!
既然那么大,那么亮,為什么看上去只有彈珠那般大,甚至只能看到一點(diǎn)光呢?這是因?yàn)樗鼈冸x我們太遙遠(yuǎn),所以就顯得很小。例如,織女星就距地球一億四千七百五十八兆八百四十八萬(wàn)億公里。至于那些辨不清的星座,就離我們更遠(yuǎn)了。
書里還有許多故事,我感興趣的`是御夫座的傳說(shuō)太陽(yáng)神之子架金車。太陽(yáng)神之子菲登執(zhí)意駕父親的金車,結(jié)果引起火災(zāi),被宙斯用雷電打死,移上天去變成了這個(gè)美麗的星座。多么神奇的傳說(shuō)呀!閱讀這個(gè)傳說(shuō)時(shí),我仿佛置身于那夢(mèng)幻般的世界。
我想,有那么一天,我駕駛著宇宙飛船到星空中去,同大熊小熊交談,同金魚織女游玩,自由往返于天上、人間,這是令人多么愜意的事呀!
四季景物讀后感篇十五
這本書中我最喜歡的三個(gè)故事,它們分別是《三只驕傲的小貓》、《不泄氣的貓姑娘》、《蚯蚓和密蜂的故事》。
讀了三只驕傲小貓的故事后我明白了驕傲使人退步,虛心使人進(jìn)步。我們不能像故事里的小貓一樣驕傲,否則將會(huì)一無(wú)所獲。
讀了不泄氣的貓姑娘的故事后我明白了我們做事不能半途而廢,我們要像故事里的貓姑娘一樣雖然這次失敗了,但是下次吸取教訓(xùn),一定可以做得更好。
讀了蚯蚓和密蜂的故事后我明白了做人不能太懶惰,文中蜜蜂和蚯蚓在以前的時(shí)候每天都是除了吃就是睡,整天好吃懶惰,最后蜜蜂因?yàn)榍趧诙兊煤万球静粯?,所以我們不能學(xué)習(xí)懶惰的蚯蚓,應(yīng)該學(xué)習(xí)勤勞的蜜蜂。
我覺(jué)得這是一本很好的書,它可以告訴我們很多的道理,我希望更多的同學(xué)也可以看到這本書,并體會(huì)書中的道理。
四季景物讀后感篇十六
給兒子買的科普書已經(jīng)非常多了,數(shù)數(shù)至少有四五十本。
對(duì)比一下我們小時(shí)候只有一套十萬(wàn)個(gè)為什么,不禁感嘆,社會(huì)真的進(jìn)步了。
然而,我們小時(shí)候能將十萬(wàn)個(gè)為什么從頭到尾讀完的又有幾個(gè)呢?
所以我原打算就此收手——遺憾的是,我看到了這本《四季的角度》。
其實(shí)應(yīng)該說(shuō)是幸運(yùn)。
給兒子的書,自己先讀一遍是慣例。
童書自然不算厚,半個(gè)小時(shí)就讀完了。
129頁(yè)的書,幾乎有整整一半內(nèi)容都是插圖,大粒兒鹽繪制的插圖非常童真和可愛(ài),我非常喜歡。想必小孩子會(huì)更高興。
全書按照春夏秋冬的序列分為4個(gè)部分,合計(jì)有13個(gè)獨(dú)立成篇的小故事。故事內(nèi)容以講科學(xué)知識(shí)為主,也大量夾雜著松鼠小巴和兔子阿莊純真的友誼,還有懂得很多的小鹿大粒兒,和藹可親又博學(xué)多知的獾老先生只豆(真是個(gè)太奇怪的名字?。。?,還有一只飛來(lái)飛去當(dāng)信使的啄木鳥卓卓。
很贊賞故事里介紹的科學(xué)知識(shí)經(jīng)過(guò)了精心的`挑選——都是我們?cè)谏钪袝?huì)遇到,孩子們會(huì)提出疑問(wèn)的問(wèn)題。話說(shuō)短暫的春天很快要結(jié)束夏天要來(lái)了,家長(zhǎng)們準(zhǔn)備好向孩子們解釋蚊子叮的又紅又癢的小疙瘩了嗎?如果沒(méi)有,就快快買一本《四季的角度》吧,里面有答案哦!
更讓人感動(dòng)的是,除了科學(xué)和友誼,書里貫穿的人生理念也是我所認(rèn)可的。比如“就像小河邊的花一樣,無(wú)論多大多小,無(wú)論什么顏色,它們都在這個(gè)季節(jié)里開出美麗的花。我們每個(gè)人都不一樣,只要努力就好啦,大自然這么美妙,為什么要苦惱那些奇怪的事情呢?”說(shuō)的多好!參差多態(tài)乃是幸福的本源??!
唯一讓我有些困惑的是,書里面對(duì)于科學(xué)知識(shí)的解釋,雖然努力做到簡(jiǎn)單和易懂,但在我看來(lái),對(duì)小孩子而言,還是有些復(fù)雜。如果等孩子大一點(diǎn)能理解這些科學(xué)說(shuō)法的時(shí)候,那些小故事又顯得有些太幼稚了。也許是我低估了小孩子的理解能力,畢竟我的孩子才只有一歲半,還遠(yuǎn)不到我為他講述這本書的時(shí)候。
最后,要表?yè)P(yáng)的是,這本童書做的真的很用心。全彩頁(yè)印刷,而且書中的紙張的上下兩端根據(jù)四季印上了不同的圖案,春季是云朵和小草,夏季是艷陽(yáng)和鮮花,秋天是楓葉,冬天是雪花和雪人。
非常有愛(ài)和童趣的小書,我真是迫不及待想看到了四月和大粒兒鹽合作的下一本作品了。
四季景物讀后感篇十七
《四季的風(fēng)》這本書是我最寶貴的精神財(cái)富。里面分為一、二輯,其中的每一篇故事都蘊(yùn)含著深刻的道理,使我們受益匪淺。嚴(yán)文井說(shuō)過(guò):“沒(méi)有孩子,沒(méi)有孩子的眼睛和心靈,沒(méi)有美麗的幻想,沒(méi)有浪漫的精神……則一定沒(méi)有童話”。它輔助我們邁向成熟,一步步走向未來(lái)。第一輯用唯美柔和的童話使我們懂得了許多道理;第二輯則是嚴(yán)文井創(chuàng)造的一片耀眼的幻想天空,他的每一個(gè)故事,都以樂(lè)觀積極,幽默有趣的人格化處理方式,更易于傳達(dá)潛藏在背后的神奇寓意。整本書就像一個(gè)巨大的意義知識(shí)倉(cāng)庫(kù)!引領(lǐng)我們收獲意想不到的智慧源泉。
其中,我對(duì)《丁丁的一次奇怪旅行》十分感興趣。主要講述了熱心腸學(xué)習(xí)好,有點(diǎn)膽小的丁丁經(jīng)歷了一次超乎想象的探險(xiǎn),為了解開自己為何膽小之謎,丁丁和紅眉毛螞蟻歷盡千辛萬(wàn)苦:他們幫助螞蟻搬運(yùn)糧食,筑造小木筏過(guò)河,而丁丁因自己的`善良的心,不顧一切的去拯救紅眉毛;為了登上山頂,他們勇敢的乘坐螞蜂……雖然一次又一次沒(méi)能見到“什么都能知道”,可他們毫不灰心,堅(jiān)韌不拔!最終,丁丁得到了勇氣,不再膽小。“生命中不能失去志同道和的朋友,也許伙伴能在關(guān)鍵時(shí)激勵(lì)自己。我們要達(dá)到目標(biāo),就得付出前所未有的努力,如果自己貪生怕死,就只會(huì)一事無(wú)成,最終倒在艱難坎坷上!”生活中的我有很多稱兄道弟、同生共死的朋友;即使現(xiàn)在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),但他們永遠(yuǎn)可以在危機(jī)關(guān)頭伸出充滿友情的手支持我,我身后總有幾個(gè)與我同甘共苦、團(tuán)結(jié)一致的伙伴!正因?yàn)檫@樣,自己才會(huì)有勇氣重新造出我自己的立足之地,撐起生命中的藍(lán)天,燃燒熊熊的烈火!
四季景物讀后感篇十八
今天閑著無(wú)聊,就隨便拿起一本書津津有味地讀了起來(lái),一個(gè)不經(jīng)意的瞬間,我發(fā)現(xiàn)了一篇讓我深受啟發(fā)的文章——四季的風(fēng)。
他講述的是一個(gè)從小父母雙亡的孤苦伶仃的小男孩和風(fēng)的故事。
那個(gè)可憐的小男孩生活在一片大森林中,他沒(méi)有朋友。只有風(fēng),每天經(jīng)過(guò)的時(shí)候,才會(huì)進(jìn)來(lái)和他談?wù)勑?,聊聊天。不久,那個(gè)小男孩生病了,風(fēng)無(wú)數(shù)次的幫他借東西,但從來(lái)就沒(méi)有人會(huì)在意一個(gè)與他們毫不相干的男孩的生死。久而久之,男孩的病越來(lái)越嚴(yán)重,最后他離開了人世。風(fēng)從此痛恨那些無(wú)情的人。
這就是為什么風(fēng)會(huì)刮得越來(lái)越刺骨的原因。
其實(shí)我讀了這篇文章,不禁流下了同情與痛恨的眼淚。但我又覺(jué)得堂堂七尺男兒,為什么不能靠自己的能力呢???有些人甚至從小雙眼失明,雙耳失聰。還有的全身癱瘓。他們都能憑借自己的毅力創(chuàng)造生命中的奇跡。
所以我認(rèn)為這個(gè)小男孩有些沒(méi)有骨氣。
就是這篇文章讓我深受啟發(fā)。
四季景物讀后感篇十九
“城里不知季節(jié)已更換,不知季節(jié)已更換”,但是大自然知道啊,你看看春暖花開、夏夜朦朧、秋天豐收、冬雪吉祥。在城里的孩子們,沒(méi)有辦法體會(huì)到四季的變換,他們唯一能知道的就是從家里到學(xué)校的路途中,還有多少值得關(guān)注的地方,還有多少自己珍藏的記憶。但是,他們已經(jīng)很難去用一種好奇的眼光,感受四季的變換了。所以,《四季的角度》是給城里的孩子們準(zhǔn)備的童話,是給孩子們關(guān)于大自然故事的禮物。城里的孩子不缺少玩具,他們的玩具都是爸爸媽媽或者叔叔阿姨等大人們給買好的塑料玩具,他們對(duì)于這種玩具很難培養(yǎng)出愛(ài)憐之心了,摔壞了還有新的,玩膩了還有新的,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),工業(yè)化產(chǎn)品已經(jīng)很泛濫了。好在,他們對(duì)于生活中的好奇心,他們對(duì)于世界上各種事物保持著一種稚嫩的看法,這是他們對(duì)于生活的一種感覺(jué),而這種感覺(jué)能給他們帶來(lái)更多的溫馨和安全感。
機(jī)靈調(diào)皮的松鼠小巴,可愛(ài)聰穎的兔子阿莊,還有知識(shí)淵博的只豆老先生(后來(lái)出現(xiàn)的小鹿大粒兒、啄木鳥卓卓),他們給我們帶來(lái)的就是他們對(duì)于季節(jié)變換的感受。在每一個(gè)故事里面都會(huì)有關(guān)于生活中的科學(xué)知識(shí),或者是物理的,或者是化學(xué)的,或者是其他的,總是用科學(xué)知識(shí)附加在童話里,成為小朋友們的附加內(nèi)容,讓孩子在聽故事的同時(shí)也增進(jìn)對(duì)于自然的理解、對(duì)于知識(shí)的掌握;在通話中掌握知識(shí),在閱讀中熱愛(ài)生活;不僅會(huì)讓生活對(duì)于孩子更有趣,還會(huì)增進(jìn)孩子對(duì)于生活的熱愛(ài)。簡(jiǎn)單直白的話語(yǔ),加上生動(dòng)有趣的圖畫,配上孩子們豐富的想象力,《四季的角度》會(huì)給孩子們帶來(lái)很多閱讀的樂(lè)趣。
好奇的眼光,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)生活中有趣的'事情,或者我們可以從中獲得快樂(lè),這樣會(huì)讓我們的生活更加有趣。我們每個(gè)人的小時(shí)候,都會(huì)有很多美好的記憶?;蛘邅?lái)自大自然,或者來(lái)自父母,或者來(lái)自其他人和物。成人以后我們因?yàn)樯詈凸ぷ鞯膲毫Γ苌倌苋フ嬲w味生活和工作,直到孩子出生以后,我們可能會(huì)引導(dǎo)他去關(guān)注生活,或者用好奇的眼光觀察自然。其實(shí)在這個(gè)過(guò)程中,我們又重新“小”了一次??茖W(xué)松鼠會(huì)經(jīng)常用一種有趣的口氣解讀科學(xué),這次解讀是專門為小盆友們準(zhǔn)備的。對(duì)于大人、小孩子們來(lái)說(shuō),閱讀也是一種經(jīng)歷,我們(或者和孩子)一起經(jīng)歷了故事,有時(shí)候也可以說(shuō):我們?cè)诤⒆拥呐阃?,再一次感受了童年。這本《四季的角度》,就是給我這樣的感受。
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