演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
介紹魯迅的演講稿篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。是我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣，魯迅時(shí)時(shí)刻刻的為人民著想，為祖國(guó)的命運(yùn)著想。因此，魯迅為祖國(guó)的革命事業(yè)做出了偉大的貢獻(xiàn)。
歲歲月月，朝朝暮暮;日復(fù)一日，年復(fù)一年。剎那間，魯迅五十多歲了。此時(shí)此刻，他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，但精神非常好，他的頭發(fā)約寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪了，但他那頭發(fā)卻一根根精神抖擻的豎著，胡須好像濃墨寫(xiě)的隸體‘一’字。他的左手捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了，顯然能看出他特別喜愛(ài)吸煙。
有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著，第二種人寫(xiě)的就是魯迅。“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，這句話是對(duì)魯迅先生的寫(xiě)照。他總是為人民想得多，而為自己卻想的很少很少。下面這個(gè)例子就是寫(xiě)魯迅為別人想得多為自己想得少的真實(shí)的故事。在魯迅的家中有個(gè)女傭叫阿三。阿三是個(gè)工人的妻子，但她的丈夫失業(yè)了，她愁的兩眼起了蒙，什么東西都看不清楚，像隔了層霧。是好心的魯迅先生收留了她，叫她在他家里做女傭，而且工資很高。然后她就在魯迅家中當(dāng)起了女傭，魯迅先生對(duì)女傭阿三很好，經(jīng)常叫她不要干重活，當(dāng)心身體，還經(jīng)常給她發(fā)補(bǔ)貼，怕她家中有困難。而為他自己卻沒(méi)想過(guò)，他知道自己病得很厲害，還三更半夜的寫(xiě)文章，一寫(xiě)就是三四天，還廢寢忘食，滿不在乎自己的身體，有時(shí)候還會(huì)聽(tīng)到一陣一陣的咳嗽聲。此時(shí)此刻，我想想就難受。他總是這樣，為別人想得多，為自己想得少。這種精神是我們都要去學(xué)習(xí)的，我們要向這位偉大的魯迅先生致敬!魯迅永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
魯迅更是一個(gè)風(fēng)趣、幽默的大師。他常常會(huì)去和別人開(kāi)玩笑，但玩笑的背后更有深一層的意思。比如說(shuō)笑談碰壁的故事，故事講的是他的侄女發(fā)現(xiàn)了魯迅和她爸爸不一樣的地方，那就是魯迅的鼻子扁，而魯迅說(shuō)當(dāng)時(shí)他是因?yàn)樘焯谒员亲优龅搅藟ι?，所以才?huì)比她爸爸的鼻子扁的。當(dāng)時(shí)他們都信以為真，誰(shuí)也不知道更深一層的意思。所以魯迅的話總是話中帶話，讓很多人摸不明白。
這就是魯迅，他是我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的楷模，我們要向他學(xué)習(xí)，還要向他致敬!
介紹魯迅的演講稿篇二
各位老師、同學(xué)：
大家好!我演講的題目是《百年樹(shù)人——魯迅》
站在這個(gè)講臺(tái)上，也許我會(huì)語(yǔ)塞。因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一位中國(guó)現(xiàn)代文壇的巨人，一位始終站在黑暗之中卻高掌真理之燈的偉人，一位對(duì)于幾代中國(guó)人都有著無(wú)與倫比影響的偉人。
是的，他就是“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的魯迅!他早已離我們遠(yuǎn)去，然而魯迅先生那深邃的目光卻一直注視著我們。的確，魯迅先生并未離開(kāi)我們，也從未離開(kāi)我們!他為青年的消沉而痛心，更為青年的覺(jué)醒而欣慰。魯迅先生，這位在我們生命的幼年便走入我們的課本，也走入了我們心靈的掌燈人，還會(huì)伴隨著我們走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋，無(wú)數(shù)個(gè)日夜和那漫漫的人生征途。
我們?cè)隰斞赶壬鷮捄竦年P(guān)懷里，在先生犀利炙熱的文字中成長(zhǎng)著，成熟著……魯迅先生給與我們的愛(ài)是一種創(chuàng)造的力量，它催發(fā)著新生、孕育著希望、呼喚著未來(lái)!這“愛(ài)”是魯迅用畢生心血所描繪的大字。我們?cè)谒P(yáng)的文字中，學(xué)會(huì)了“貧困是當(dāng)作家的準(zhǔn)備條件，書(shū)是忌富，人富則思惰……”，直到了“書(shū)會(huì)是咱們位低而人品不微，貧困而志向不踐。”更懂得了“作為凡人百姓，只有讀書(shū)習(xí)文才能有益于社會(huì)。”曾經(jīng)很多次，當(dāng)內(nèi)心迷惘之時(shí)，我都會(huì)第一時(shí)間“請(qǐng)教”博學(xué)多聞的魯迅先生。
每當(dāng)捧起先生的著作，總會(huì)感到一種真切的希冀撲面而來(lái)，仿佛看到先生那神情莊重而偉俊的臉上寫(xiě)滿了對(duì)于后輩的期望。沉浸在先生的美學(xué)風(fēng)格中，享受著先生“俯首甘為孺子?！钡恼嬲\(chéng)的賦予。
我們需要魯迅，像他一樣懷著一副錚錚鐵骨，像他一樣對(duì)于光明懷著一份不滅的信心!中國(guó)的青年應(yīng)該是積極向上的，是中國(guó)的希望與驕傲!
無(wú)論如何，我們都不會(huì)孤單，因?yàn)橐惶ь^，就能看見(jiàn)魯迅先生在黑暗中為我們高掌那盞真理的明燈，為我們照亮光明大道!想想先生堅(jiān)定的神情和那抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)，我們?cè)俅纬錆M了勇氣和力量!
我的演講完了，謝謝大家!
介紹魯迅的演講稿篇三
國(guó)慶節(jié)剛放假，爸爸就讓我讀魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》、《孔乙己》、《阿q正傳》、《祝?！愤@幾篇文章。我撅著嘴接過(guò)書(shū)，不情愿地翻看起來(lái)。看著看著，我漸漸被書(shū)中的內(nèi)容吸引住了，這時(shí)，媽媽悄悄告訴我，假期里我們?nèi)覝?zhǔn)備到魯迅的故鄉(xiāng)紹興游玩。
經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的車程，我們抵達(dá)了紹興。不必說(shuō)醇香的黃酒、甜美的龍須糖、聞著臭吃著香的臭豆腐，也不必說(shuō)江南水鄉(xiāng)的烏篷船、沈園流傳千年的動(dòng)人故事，單是魯迅故居的百草園就讓我迫不及待、心馳神往了。穿過(guò)堂屋，我終于站在了魯迅兒時(shí)的樂(lè)園——百草園中了。高大的皂莢樹(shù)、碧綠的菜畦、光滑的石井欄、無(wú)限趣味的泥墻根似乎在向我講述魯迅小時(shí)候的淘氣。百草園不遠(yuǎn)處就是三味書(shū)屋，看著屋里畫(huà)著梅花鹿的古畫(huà)和古樸的桌椅，我耳邊似乎聽(tīng)到了人聲鼎沸的讀書(shū)聲，”笑人齒缺曰狗竇大開(kāi)……“在這里，文壇巨匠魯迅邁出了第一步。
第二天，我們?nèi)チ烁鶕?jù)魯迅文章所描繪的內(nèi)容修建的魯鎮(zhèn)。在這里，我參觀了狂人日記館，又到當(dāng)鋪當(dāng)了一回伙計(jì)，還在土谷祠看到了阿q的棲身之所和祥林嫂捐的門(mén)檻。當(dāng)我隨著人流走到風(fēng)情街時(shí)，一抬頭便看見(jiàn)賭場(chǎng)的屋檐下站著一個(gè)人，穿著破衣?tīng)€衫，戴著一頂破氈帽，神氣活現(xiàn)的，哈!”阿q!“我連忙走上前去，學(xué)小d一樣揪住他的辮子和他嬉鬧。告別阿q，沒(méi)走幾步，在路旁的咸亨酒店里坐著的不是”孔乙己“嗎?他穿著長(zhǎng)衫，戴著眼鏡，青白臉色，一臉亂蓬蓬的花白胡子，一手端著酒一手拈著茴香豆。我跑過(guò)去，拿了他一顆茴香豆，他連忙伸開(kāi)五指將碟子罩住，搖頭說(shuō)著：”多乎哉，不多也!“”阿毛!阿毛!“只聽(tīng)見(jiàn)一陣呼喚，原來(lái)是”祥林嫂“拄著竹棍在找阿毛呢。正當(dāng)我一愣神的工夫，”祥林嫂“一把拉住了我，原來(lái)她把我當(dāng)成阿毛了……快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得飛快，這次紹興之行很快就結(jié)束了，它讓我離文壇巨匠魯迅先生那么近，它讓我離魯迅先生的文章那么近，它讓我離魯迅先生文章中的人物那么近，我覺(jué)得非常充實(shí)、非常開(kāi)心、非常有意義!
介紹魯迅的演講稿篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我們中國(guó)出過(guò)很多名人有：周世昌、林則徐、毛澤東……，但我最敬佩的是魯迅先生。不僅僅因?yàn)樗菬o(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家，革命家，思想家，還因?yàn)樗麨槿嗣穹?wù)所以我才會(huì)敬佩他。
這就是我敬佩魯迅先生的原因……
介紹魯迅的演講稿篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在當(dāng)下，中學(xué)生有三怕，怕奧數(shù)、怕英文、怕魯迅。對(duì)于前兩者，我倒心有戚戚焉;對(duì)于后者，我不僅不怕，反而喜歡。
當(dāng)今中國(guó)的中學(xué)生，目光盯著升學(xué)，壓力山大。奧數(shù)、英文是兩種特別的東西，它能幫助中學(xué)生走上升學(xué)的捷徑，中學(xué)生總是怕學(xué)得不好，拿不到高分，而語(yǔ)文學(xué)科無(wú)論怎么考，分?jǐn)?shù)既高不上去，也拉不下多少(這是中學(xué)生尤其是高中生的“共識(shí)”)，且語(yǔ)文課程中的“魯迅”更是難得如同蜀道，以致大部分同學(xué)都“仰天脅息坐長(zhǎng)嘆”。
世事滄海桑田，思想?yún)s亙古不變。
“魯迅”這個(gè)名詞就其本質(zhì)，已經(jīng)不再是周樹(shù)人的筆名，也不是一代文豪的代稱，而是正義力量的象征。試看當(dāng)今社會(huì)，孔乙己化身為教授，不是“竊書(shū)”，而是“抄書(shū)”;阿q復(fù)活了，在網(wǎng)絡(luò)炫富炫闊;祥林嫂復(fù)活了，在底層呻吟;乏走狗復(fù)活了，披著專家學(xué)者的鍍金外衣，依然向著窮人狂吠;閏土復(fù)活了，失學(xué)打工，沒(méi)有了美麗的家園……誰(shuí)怕魯迅?只有孔乙己、乏走狗、魯四老爺之流。
中學(xué)生不應(yīng)怕魯迅，應(yīng)當(dāng)正視社會(huì)現(xiàn)實(shí)，不能只沉迷于書(shū)本。脫離社會(huì)的書(shū)本知識(shí)斷然不能有助于中國(guó)的進(jìn)步!
如果中學(xué)生只被奧數(shù)、英文統(tǒng)治頭腦，只為分?jǐn)?shù)而學(xué)，到頭來(lái)，思想必定是一片廢墟。急功近利的學(xué)習(xí)只能損毀我們的未來(lái)，未來(lái)中國(guó)一定需要思想深邃的學(xué)者。怕魯迅，就必定不能“樹(shù)人”?！叭恕睒?shù)不起來(lái)，地平線上就不會(huì)升起復(fù)興崛起的希望晨曦!
介紹魯迅的演講稿篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我眼中的魯迅，是那一團(tuán)火。那團(tuán)火，溫暖了整個(gè)中國(guó)、甚至是整個(gè)世界的窮苦大眾！我眼中的魯迅，是那一滴水。那滴水雖少，可它滋潤(rùn)了所有人的心，使每個(gè)人的心靈受到了凈化，從而使社會(huì)不被黑暗所籠罩，把人們完完全全地從黑暗的無(wú)底洞中拉了出來(lái)！
魯迅的事跡，是動(dòng)人的、是驚天地泣鬼神的。
魯迅先生珍惜時(shí)間。他把珍惜時(shí)間說(shuō)成是延長(zhǎng)一個(gè)人的生命，把空耗別人的時(shí)間說(shuō)成是謀財(cái)害命。到了晚年，他更是珍惜時(shí)間。在他逝世的前三天還為別人翻譯的蘇聯(lián)小說(shuō)寫(xiě)了序言，就是到生命的最后一天，他還記了日記。他的這種行為，深深地烙在了人們的心中，并每時(shí)每刻都在告訴著人們要珍惜時(shí)間。
毛澤東評(píng)價(jià)魯迅：魯迅的骨頭是最硬的！我眼中的魯迅，的確最堅(jiān)強(qiáng)！其實(shí)，魯迅每天都在受著反動(dòng)派的折磨與迫害，他反而十分樂(lè)觀地自嘲：“運(yùn)交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過(guò)鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管它冬夏與春秋。”我眼中的魯迅好像一只牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶、血。我眼中的魯迅以蜜蜂釀蜜來(lái)教育進(jìn)步青年要廣泛閱讀、博覽群書(shū)，才能獲得多方面的知識(shí)。我眼中的魯迅不懼迫害、不怕挫折，依然以筆為武器，同如狐貍一般的敵人作著沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！林語(yǔ)堂曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“魯迅與其稱為文人，不如號(hào)為戰(zhàn)士！
我眼中的魯迅就是這樣：珍惜時(shí)間、堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂(lè)觀向上、無(wú)私奉獻(xiàn)、不懼危險(xiǎn)！
我的演講完畢，謝謝大家！
介紹魯迅的演講稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的主題是《走近魯迅》。
他的頭發(fā)，是短的，而且，是直豎的，顯得十分有精神;密密的胡子是隸字的“一”字，他還是個(gè)大文豪呢!沒(méi)錯(cuò)，他就是魯迅。
在我看來(lái)，他是寂寞的。曾經(jīng)，他是個(gè)小少爺，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，樣子是無(wú)憂無(wú)慮的，但他渴望閏土那樣的生活：可以捕鳥(niǎo)，可以看瓜，可以拾貝，可以看跳魚(yú)，多自在啊!而他呢!只是讀書(shū)、看書(shū)、下棋、寫(xiě)作，魯迅對(duì)社會(huì)是非常不滿的，即使能和小伙伴玩在一起，那也是孤單的。
在我看來(lái)，他是憎惡舊社會(huì)的。他一直在寫(xiě)有關(guān)社會(huì)的文章，別人都不敢，但他敢啊!所以，他用了一百多個(gè)筆名，這樣執(zhí)著的意念，是為了什么?是為了能讓社會(huì)變得光明起來(lái)、變得辛福美滿起來(lái)呀!許多人都希望這樣，對(duì)是的，不過(guò)小學(xué)生作文 作文人網(wǎng) 你也可以投稿，他們怕啊!
魯迅先生，他是一盞照耀人們的微暗的路燈，人們都尊敬他，愛(ài)戴他，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。同學(xué)們，我們應(yīng)該要像魯迅先生一樣，默默為他人奉獻(xiàn)，讓家園變得和諧起來(lái)，讓每一盞路燈都閃亮起來(lái)吧!
謝謝大家!
介紹魯迅的演講稿篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
魯迅先生是我最喜歡的人。
錢(qián)鐘書(shū)先生有言: 天下就沒(méi)有偶然，那不過(guò)是化了妝的、戴了面具的必然。
小學(xué)有一年，在同學(xué)家過(guò)夜，同睡一張床。床頭上有個(gè)擺書(shū)處，我隨意抽出一本，是本散文集，書(shū)頁(yè)發(fā)黃，第一篇便是先生的《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》。那時(shí)候還年幼，不知先生的大名，亦不知先生死后的名聲是經(jīng)歷過(guò)頗大波折的。那篇文字雖也有多處于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)生僻字，但是自己卻看得很是有味。如若沒(méi)有記錯(cuò)，此后的十多年里，自己是再?zèng)]讀過(guò)這篇文字的，可一直能記得文章里的細(xì)節(jié)，譬如寫(xiě)一到夏天，阿長(zhǎng)睡覺(jué)在床的中間總擺成“大”字，占去了少時(shí)的先生的地方，讓他無(wú)法翻身;又譬如到新年，阿長(zhǎng)總是對(duì)他說(shuō)“哥兒，你牢牢記住，明天是正月初一，第一句話得和我說(shuō)恭喜恭喜!”;再如得知阿長(zhǎng)謀害了隱鼠之后的恨意;當(dāng)然還有阿長(zhǎng)為他買山海經(jīng)，以及文末那句“仁厚黑暗的地母呵”，都讓我難以忘懷。那心理都曾是少時(shí)的我們經(jīng)歷過(guò)的。此后的許多年里，可能是我閱讀范圍的狹隘，我再?zèng)]有碰到一位寫(xiě)作者能像先生那樣擁有如此神奇的筆力。
初一那年，看了一本影響我至深的書(shū)。一本先生的論戰(zhàn)集子，書(shū)名叫《一個(gè)都不寬恕》，印象深到我現(xiàn)在都還記得書(shū)是1996年中國(guó)文聯(lián)出版公司出版的。那時(shí)的語(yǔ)文課本里已有《從百草園到三味書(shū)屋》和《藤野先生》之類的散文，可是我卻迷戀上了先生的雜文。幾年后，當(dāng)我自己回想起這次的偶遇，我都會(huì)懷疑，倘若不是這本書(shū)，現(xiàn)在的自己肯定不是這番模樣，可我慶幸如此?！兑粋€(gè)都不寬恕》之所以吸引我，是因?yàn)榉饷嫔系哪嵌问舟E：
“我的怨敵可謂多矣，倘有新式的人問(wèn)起我來(lái)，怎么回答呢?我想了一想，決定的是：讓他們?cè)购奕ィ乙惨粋€(gè)都不寬恕。”
我那時(shí)候想，一個(gè)人有怎樣的心理承受能力和勇氣，才敢以如此多的“他人”為敵，言“讓他們?cè)购奕?，一個(gè)都不寬恕”。我后來(lái)知道，這段話出自先生的《死》，寫(xiě)作此文的先生生命已垂垂危矣。可即便是醫(yī)生已經(jīng)宣布他的死亡，他依然這么決絕。他難道不會(huì)預(yù)料到自己這樣說(shuō)，后人會(huì)把它當(dāng)做”把柄”，找到理由對(duì)他大批特批么?我想他是肯定想到的,可是他依然那么說(shuō)。倘若不是如此，先生就不成為先生了。
現(xiàn)在我回想起來(lái)，《一個(gè)都不寬恕》里的那些文字的迷人，大概是因?yàn)橄壬墓P鋒的犀利，一針見(jiàn)血的。在《估學(xué)衡》里，先生寥寥數(shù)筆便能勾出《學(xué)衡》諸篇文章的謬處，文末一句“我所佩服諸公的只有一點(diǎn)，是這種東西也居然會(huì)有發(fā)表的勇氣”讓以“昌明國(guó)粹，、融化新知”為宗旨的吳宓、梅光迪等的學(xué)衡派顏面難存。
在那樣的年齡里，又是從先生的雜文開(kāi)始讀起，我自己都替自己捏了把汗，一如“少不讀魯迅”之言的擔(dān)憂。可，現(xiàn)在終究沒(méi)有變成那些人擔(dān)心的模樣，大概也是少年時(shí)，并未看到以及聽(tīng)到關(guān)于先生的評(píng)價(jià)，也就并未受他人的干擾，只是在讀先生的作品?；谑聦?shí)的東西，總比憑空聽(tīng)來(lái)的有力。即便是讀了那么多先生的雜文，我也并不覺(jué)得先生有多偏激有苛刻有多多疑等等的后來(lái)的罵語(yǔ)。
相反，那時(shí)我只是覺(jué)得心酸，何以先生一個(gè)人要去面對(duì)那么多的罵戰(zhàn)，并且通常都是一個(gè)人，而“敵人”的都是“組團(tuán)”的。后人又何以那么苛刻，對(duì)處于這樣的環(huán)境里的先生的所謂“多疑”、“刻毒”和過(guò)度警惕“防衛(wèi)”耿耿于懷。
《一個(gè)都不寬恕》跟隨我進(jìn)高中，其時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始看先生的全集了。只是后來(lái)，重點(diǎn)高中應(yīng)試的壓力，又停下來(lái)。自己也開(kāi)始漸漸功利起來(lái)，為寫(xiě)作文，讀了不少所謂研究先生的作品，取些即便是高中的語(yǔ)文老師亦未必了解的“專業(yè)術(shù)語(yǔ)”騙得了不少作文高分。那時(shí)候，自己寡知，以為先生的精神只是批判的，所以見(jiàn)著什么不滿便下狠筆批評(píng)。自己也就是在那時(shí)候?qū)ψ约荷碓诘慕逃w制以及更大范圍內(nèi)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生了懷疑。所謂的“叛逆”也越來(lái)越強(qiáng)，并且付諸實(shí)踐，最終是得了惡果的。那時(shí)候開(kāi)始想真正的是先生怎樣的?我先丟下先生的諸多文字，買了本朱正先生的《一個(gè)人的吶喊》，坦白說(shuō)，對(duì)這本書(shū)的心儀完全是出于對(duì)書(shū)名，尤其是“一個(gè)人”。
初高中畢竟無(wú)知，對(duì)社會(huì)的觀察和理解終究屬于皮毛。進(jìn)大學(xué)之后開(kāi)始靜下心來(lái)重讀先生，作品，研究的書(shū)都看。我漸漸覺(jué)得自己從前的那些看法是很淺薄的。關(guān)于先生的問(wèn)題實(shí)在太多了，先生的身份和模樣不僅僅是從前自己心中的“斗士”，還有為人夫?yàn)槿烁笧槿擞褳槿藥煹南壬?先生也不是一下子就成為人們心中的“魯迅”的而是經(jīng)歷過(guò)靈魂的掙扎的，這些對(duì)于還原真正的先生來(lái)說(shuō)都是非常重要的。先生曾經(jīng)被惡意捧上天，被人有意無(wú)意的神化，再然后被人從神壇上拉下來(lái)，被唾棄，謾罵，無(wú)一不使我覺(jué)得不公。
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