方案的制定需要考慮相關(guān)利益方的意見和建議，以增加方案的可接受性和可推廣性。在制定方案之前，需要對問題進行全面的分析和理解。這是一份詳細的方案參考，希望對大家有所啟發(fā)。
貧困生幫扶方案篇一
一、師生齊動員，廣泛宣傳，積極發(fā)動，讓人人獻出一點愛對于此項活動的貫徹落實，學(xué)校專門召開了全體教師會、校會、班主任會，班主任認真組織舉辦了主題班會。通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件，廣泛宣傳，積極發(fā)動，要求發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、挽留貧困學(xué)生。
二、團支部率先行動，團員進步青年一馬當(dāng)先。
支書鄭興才老師在校會后及時組織召開團員和進步青年會議，以先鋒模范和帶頭作用要求大家，用真誠的愛心和實際行動去實踐自己的入團誓言或積極靠近團組織。并且規(guī)定，對表現(xiàn)積極的進步青年，將優(yōu)先考慮吸收入團，并把此項工作列入學(xué)期末評選模范共青團員的重要條件之一。
三、認真落實“一免一補”、寄宿生貧困補助實施方案。
政教處根據(jù)上級文件精神，結(jié)合本校貧困生幫扶措施，寄宿生貧困補助落道實處，確保百分之百貧困生享受到貧困補助。
四、實施“一幫一”特困生救助工程。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)開始籌劃社會“一幫一”救助活動。計劃在充分了解學(xué)生家庭情況的前提下，確保每位社會捐助人員幫扶一名特困生，并力爭使幫扶對象品學(xué)兼優(yōu)，成為對社會的有用之才。
2、推薦孤兒就讀兒童村，使孤兒們能幸福地完成學(xué)業(yè)。
學(xué)校計劃將每學(xué)期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時收存。建立完整規(guī)范的貧困生檔案，一是確保三年之內(nèi)被幫扶學(xué)生的經(jīng)濟支持，二是對每年一度的新生通過調(diào)查摸底重新確定入檔，使整個貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序。
六、充分利用校務(wù)公開表彰優(yōu)秀，激勵后進。
學(xué)校已經(jīng)將此項活動與德育教育的開展工作密切結(jié)合、通過公開捐款情況，使廣大師生真正明確此項工作持久開展的重要意義，從而培養(yǎng)了師生良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。
2009-6-28。
貧困生幫扶方案篇二
為全面貫徹落實市委、市政府扶貧開發(fā)工作會議精神，全面掌握我街道貧困人口真實情況和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，切實做到精準(zhǔn)扶貧，精準(zhǔn)脫貧，做好扶貧攻堅戰(zhàn)略部署，全力做好我街道精準(zhǔn)扶貧工作，結(jié)合街道實際，制定本實施方案。
全面貫徹落實《市貧困人口精準(zhǔn)識別工作方案》通過對貧困對象精準(zhǔn)識別、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)管理，引導(dǎo)各類扶貧資源優(yōu)化配置，實現(xiàn)扶貧到社區(qū)到戶，著力提升貧困對象的生產(chǎn)生活條件和自我發(fā)展能力，確保我街道貧困人口整體脫貧。
排查對象：全街道范圍內(nèi)低收入家庭，重點是現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的貧困人口（年人均純收入2800元以下）和相對貧困人口（年人均純收入5000元以下）。
排查方式：采取入戶走訪、逐戶填寫《農(nóng)村貧困人口排查情況調(diào)查表》和《城市貧困人口排查情況調(diào)查表》，并匯總審核上報。
排查分工：各社區(qū)分別成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，負責(zé)排查工作的組織實施和統(tǒng)籌安排。各排查工作組可根據(jù)本社區(qū)人口規(guī)模及分布成立若干個調(diào)查小組，如期完成各社區(qū)排查信息數(shù)據(jù)的填報、錄入和街道匯總信息數(shù)據(jù)的上報工作。各社區(qū)及時組織抽調(diào)人員編入排查工作組，確保不漏一戶、不落一人，并負責(zé)本社區(qū)貧困家庭基本情況統(tǒng)計數(shù)據(jù)的初審工作，確保采集各項數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，調(diào)查工作按期完成。
排查統(tǒng)計：各社區(qū)排查工作組先入戶調(diào)查，戶表要經(jīng)調(diào)查對象、調(diào)查員簽字確認，由社區(qū)匯總后，填寫本社區(qū)統(tǒng)計表，報街道進行首次審核，并完成信息錄入工作。社區(qū)表由社區(qū)黨組織書記簽字、加蓋公章，一式三份于20xx年7月5日前報街道再次復(fù)核。
（一）前期動員階段。
各社區(qū)制定貧困人口排查實施辦法，組建工作機構(gòu)和排查隊伍，完成排查工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。召開居民、黨員代表大會，討論確定本社區(qū)低收入貧困家庭并公示，經(jīng)公示后確定入戶調(diào)查對象。
（二）入戶調(diào)查摸底階段。
各社區(qū)排查工作組入戶調(diào)查，逐戶填寫戶表，匯總社區(qū)表，完成入戶信息錄入以及將戶表和社區(qū)表紙質(zhì)版、電子版上報工作。
（三）貧困人口確認階段。
街道審核分析戶表和社區(qū)表信息，根據(jù)統(tǒng)計調(diào)查基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，再次對摸排的貧困戶進行二次核查，并征求社區(qū)班子意見，初步認定現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的貧困人口和相對貧困人口規(guī)模和具體人員，由街道匯總，建立臺賬，一式三份報市扶貧開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各社區(qū)要加強對此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)籌安排、落實責(zé)任。各社區(qū)書記是第一責(zé)任人，要狠抓工作落實，保證排查質(zhì)量，圓滿完成工作任務(wù)。
（二）加強工作督導(dǎo)。各社區(qū)要按照街道排查工作統(tǒng)一部署，加強工作調(diào)度，及時解決排查中遇到的困難和問題，確保如期完成排查工作。要重視排查數(shù)據(jù)質(zhì)量，保證排查數(shù)據(jù)的真實性和嚴肅性。街道扶貧開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將不定期對各社區(qū)進行督查，發(fā)現(xiàn)不按時公示、數(shù)據(jù)不實，認定不準(zhǔn)，將追究其主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，限期整改，并在街道予以通報。
（三）統(tǒng)籌組織力量。發(fā)揮社區(qū)“兩委”班子的作用，選調(diào)有責(zé)任心、能力強、肯吃苦的人員開展調(diào)查工作。
貧困生幫扶方案篇三
根據(jù)扶貧開發(fā)工作總體部署及市縣領(lǐng)導(dǎo)在鄉(xiāng)調(diào)研重要指示精神，為切實加快鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建設(shè)步伐，努力探索貧困山區(qū)扶貧攻堅新模式，特制定本方案。
按照兩化互動、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、追趕跨越、加快發(fā)展的總體要求，緊密結(jié)合鄉(xiāng)實際，著眼全域扶貧、堅持科學(xué)發(fā)展，務(wù)實踐行“三個聚集”、“六個統(tǒng)籌”、“六大工程”，以跨越趕超為取向，以改善民生為核心，以壯大產(chǎn)業(yè)為支撐，以夯實基礎(chǔ)為突破，以巴山新居工程為載體，以體制機制創(chuàng)新為動力，全面加快新農(nóng)村建設(shè)，打好打勝扶貧攻堅戰(zhàn)，努力實現(xiàn)城鄉(xiāng)同發(fā)展共繁榮，走出一條貧困山區(qū)城鄉(xiāng)一體、協(xié)調(diào)發(fā)展新路子，真正把鄉(xiāng)打造成縣市扶貧攻堅綜合性示范鄉(xiāng)。
1、政府主導(dǎo)，群眾主體。充分發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，對重大基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)項目，堅持以政府投入為主；充分尊重群眾意愿，調(diào)動群眾參與項目建設(shè)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，對有收入的產(chǎn)業(yè)項目和農(nóng)戶自建項目，堅持以農(nóng)戶自籌為主，努力構(gòu)建多元化投入機制。
2、突出重點，分步實施。實行以規(guī)劃帶動項目，以項目整合資金，以基礎(chǔ)設(shè)施和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)為重點，推進科技創(chuàng)新，突出重點項目、重點區(qū)域，集中投入，連續(xù)投入，先易后難，穩(wěn)步推進。
緊緊圍繞市縣扶貧工作的總體部署，以“產(chǎn)業(yè)發(fā)展強鄉(xiāng)，旅游服務(wù)富鄉(xiāng)，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌活鄉(xiāng)”的扶貧工作思路，堅持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和整鄉(xiāng)推進的方針，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，奮力扶貧攻堅。實現(xiàn)“基礎(chǔ)設(shè)施完善、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、社會事業(yè)進步、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、生活水平提高、綜合實力增強、城鄉(xiāng)一體發(fā)展”的建設(shè)目標(biāo)。到20xx年底，實現(xiàn)gdp增長1068萬元，；農(nóng)民人均純收入達到5882元，；減少貧困人口132人。全鄉(xiāng)實現(xiàn)戶“五有”、村“六有”，即：戶有一幢占地面積80平方米左右的巴山新居，有一畝以上高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)良田（地），有安全衛(wèi)生的飲用水，有一個穩(wěn)定增收項目，有一個科技明白人；村有可通中型以下客貨運輸車輛的硬化公路，有標(biāo)準(zhǔn)的村級活動陣地、衛(wèi)生室，有完備的通訊設(shè)施，有產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)會，有增收致富支柱產(chǎn)業(yè)，有群眾信任、團結(jié)干事的村“兩委”班子和維護群眾利益的好制度。到20xx年，全鄉(xiāng)兩個貧困村洋埡村和溪口村實現(xiàn)貧困村銷號、全鄉(xiāng)136戶全部越過貧困線，實現(xiàn)同步小康總目標(biāo)。
(一)圍繞旅游建設(shè)新居。按照巴山新居建設(shè)要求，背靠光霧山國家級旅游景區(qū)，采取宜聚則聚、宜散則散，錯落有致、相對集中的原則，堅持規(guī)劃一步到位、建設(shè)分步實施，啟動4個村的巴山新居建設(shè)。通過三年時間，全面完成農(nóng)村土壞房（危舊房）改造，基本建成中心村和、、、、5個產(chǎn)業(yè)聚居點，實現(xiàn)居住區(qū)、公共服務(wù)區(qū)、產(chǎn)業(yè)區(qū)“三區(qū)分離”，科教文化、衛(wèi)生保健、商業(yè)網(wǎng)點、農(nóng)村養(yǎng)老“四進村”，道路硬化、路燈亮化、環(huán)境美化、能源清潔化的“四化”標(biāo)準(zhǔn)，全鄉(xiāng)村民聚居度達50%以上。在中心村，建產(chǎn)權(quán)式酒店、星級酒店，作為光霧山旅游景區(qū)的中轉(zhuǎn)站和服務(wù)中心，把鄉(xiāng)打造成宜居宜業(yè)的美麗新鄉(xiāng)、開放開發(fā)的活力強鄉(xiāng)，旅游服務(wù)的魅力大鄉(xiāng)，努力使鄉(xiāng)成為南江的前哨站和光霧山的后花園。
(二)圍繞旅游發(fā)展產(chǎn)業(yè)。按照“聚集資源、市場帶動，創(chuàng)建品牌、形成支柱”的思路，充分利用旅游資源，加大開放合作，積極招大引優(yōu)，做實產(chǎn)業(yè)支撐。采取“龍頭企業(yè)+基地+專合組織+農(nóng)戶”等產(chǎn)業(yè)化模式，長中短結(jié)合，發(fā)展以核桃和中藥材為主的特色產(chǎn)業(yè)，在全鄉(xiāng)發(fā)展整體推進全鄉(xiāng)10000畝核桃基地建設(shè)的基礎(chǔ)上，推溪口村的天麻、烏藥、豬苓等中藥材繁榮發(fā)展；推動洋埡村、溪口村的南江黃羊發(fā)展；推動村、石龍溝村的巴山土雞、生態(tài)豬等特色種養(yǎng)業(yè)發(fā)展，切實增強產(chǎn)業(yè)發(fā)展“造血功能”。逐步建成種養(yǎng)殖展示園、參觀園，確保實現(xiàn)農(nóng)民持續(xù)穩(wěn)定增收。
（三）圍繞旅游完善配套。圍繞“全域暢通”目標(biāo)，用3年時間整治并硬化4個村的道路共20.2公里；用3年時間硬化18條社道公路40.5公里，完成產(chǎn)業(yè)路建設(shè)，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展到哪里產(chǎn)業(yè)路修到哪里的目標(biāo)，全面完善鄉(xiāng)域路網(wǎng)結(jié)構(gòu)，為旅游發(fā)展服務(wù)打下堅實基礎(chǔ)。實施“全域灌溉”工程，利用好山區(qū)寶貴的水資源，分村建集中供水站和加快建設(shè)水利配套渠系，解決灌溉用水，實現(xiàn)中心村、聚居點集中供水，村村實現(xiàn)安全用水。在溪口村引進節(jié)能型電站2個，力爭建成后，解決以電代柴的問題。改造中低產(chǎn)田土，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。加強農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)。健全村衛(wèi)生室，深入推進農(nóng)村合作醫(yī)療制度，確保村民小病不出村，解決農(nóng)民看病難、看病貴的問題。
(四)圍繞旅游保護生態(tài)。按旅游綜合開發(fā)的要求，完成地質(zhì)災(zāi)害治理，有效防止次生災(zāi)害發(fā)生；實施水土保持工程，加強退化土地治理，有效防止水土流失；全面提高農(nóng)村清潔能源利用率，加強鄉(xiāng)、村聚居點集中排水和污水處理設(shè)施建設(shè)，實現(xiàn)生產(chǎn)生活垃圾集中收集處理。實行“協(xié)商合作+和諧共進”的協(xié)商模式，引資引智，規(guī)劃現(xiàn)有原生態(tài)資源，合理有序有效開發(fā)保護現(xiàn)有資源，切實改善生態(tài)環(huán)境，保護生態(tài)環(huán)境。
(五)圍繞旅游提升素質(zhì)。對接光霧山國家級旅游景區(qū)，培訓(xùn)年輕的、有文化的為導(dǎo)游服務(wù)人員。以市場需求、崗能對接為培訓(xùn)導(dǎo)向，以有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營、善管理為培訓(xùn)目標(biāo)，實行“政策法規(guī)+技能技術(shù)”的雙育式培訓(xùn)方法，全面加強農(nóng)民工技能培訓(xùn)和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，確保實現(xiàn)職業(yè)技能培訓(xùn)全覆蓋，法律知識普及全覆蓋，努力培育造就現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人和新型農(nóng)民，實現(xiàn)勞務(wù)輸出或就地轉(zhuǎn)移由粗放型、體力型向智能型、技能型轉(zhuǎn)變。
一是加大爭資爭項力度。對接好農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的各項扶持政策和北部山區(qū)連片扶貧開發(fā)政策，積極向上爭取更多的資金、項目，引導(dǎo)貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)脫貧致富，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
二是盤活群眾自身資金、找準(zhǔn)項目、使最少的資金投入加投勞折資整合使用，打手拉小手等方式籌措資金。
三是加大涉農(nóng)資金整合。按照集中力量、形成能力的原則，探索創(chuàng)新涉農(nóng)資金整合的有效途徑，做到整合資金與精準(zhǔn)扶貧的有效結(jié)合，以推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為切入點，重點改善貧困村、貧困戶生產(chǎn)生活條件。
四是撬動金融資金投入。大力宣傳金融扶貧政策，對接扶貧開發(fā)擔(dān)保政策，撬動金融機構(gòu)放貸扶貧信貸規(guī)模，引導(dǎo)社會資本參與產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進大扶貧事業(yè)的深入推進。
（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立鄉(xiāng)扶貧開發(fā)綜合推進工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記鄒杰牽頭抓總，各分管領(lǐng)導(dǎo)分工負責(zé)抓落實。分管領(lǐng)導(dǎo)分線分片具體負責(zé)各項建設(shè)任務(wù)的一線推進實施。大力發(fā)揚“白加黑”、“五加二”和“三天”精神，沉下深水、跟班作業(yè)，聯(lián)動推進、合力攻堅，切實做到方案在一線制定、問題在一線解決、工作在一線推進。
（二）深入宣傳發(fā)動。扎實開好鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員會、機關(guān)干部職工會，統(tǒng)一思想，深化認識，克服畏難情緒，增強工作動力。認真組織村社，反復(fù)召開黨員干部會、村民大會和院戶會，深入宣傳發(fā)動，教育引導(dǎo)群眾破除小農(nóng)意識、落后意識和山溝意識，積極支持建設(shè)。適時組織當(dāng)?shù)馗刹咳罕娡獬鰠⒂^學(xué)習(xí)，開闊眼界，解放思想，增強發(fā)展意識，激發(fā)創(chuàng)業(yè)活力。
（三）創(chuàng)新體制機制。大力推進土地制度、產(chǎn)權(quán)制度、要素市場和投融資機制改革，努力盤活資源資產(chǎn)，完善投融資平臺，最大限度激活各類生產(chǎn)要素，多渠道、多形式增大市場投入。
（四）嚴格督查考核。組成專班，現(xiàn)場監(jiān)督、現(xiàn)場計量，確保各項重點工程陽光透明有序快速推進。并定期細化分解任務(wù)，限定時間節(jié)點，明確進度目標(biāo)，跟蹤督查督辦，嚴格問效問責(zé)，確保各項建設(shè)任務(wù)有力有效推進。
貧困生幫扶方案篇四
根據(jù)上級教育主管部門關(guān)于高中貧困生幫扶實施意見，弘揚中華民族扶危濟困的美德，保證我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生不因經(jīng)濟困難而失學(xué)，培養(yǎng)和教育不完整家庭的學(xué)生，幫助他們擺脫和消除家庭結(jié)構(gòu)不完整所帶來的消極影響，從而促進高中教育發(fā)展，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、幫扶對象：
1、熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；
2、具有我校正式學(xué)籍的、全日制在校應(yīng)屆班學(xué)生。
3、家庭經(jīng)濟困難。
4、遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守班規(guī)班紀(jì)；誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；
5、勤奮學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良，積極上進，生活儉樸，積極參加學(xué)校、班上的活動；
三、在符合國家助學(xué)金基本條件的前提下，以下情況之一為優(yōu)先資助條件。
1、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女或孤殘學(xué)生等無直接經(jīng)濟來源者；
3、父母雙方或一方有殘疾（要有相關(guān)證明材料），家庭無固定經(jīng)濟來源；
5、享受農(nóng)村或城鎮(zhèn)居民最低生活保障家庭子女；
6、響應(yīng)國家計劃生育政策，農(nóng)村家庭獨生子女或兩女絕育戶且經(jīng)濟困難的；
7、除以上條件外，在同等貧困條件下學(xué)生會干部、班團干部、成績優(yōu)異的學(xué)生優(yōu)先資助（各班從條件1到條件7排序享受資助）。
四、有以下情況之一者不予資助或取消資助。
1、違反學(xué)校規(guī)章制度，被學(xué)校處分過的不予資助，中途違反學(xué)校規(guī)章制度被學(xué)校處分過的將被取消資助。.2、獲得過資助的學(xué)生（盡量不重復(fù)資助）不予資助，特殊情況（父母一方喪失勞動能力且家庭無其他固定經(jīng)濟來源、殘疾學(xué)生且家庭經(jīng)濟困難、單親家庭【指父母其中一方死亡】且家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生）可以重復(fù)資助；若有其他特殊情況班主任都認為需要資助的可以重復(fù)資助。
3、不誠實守信提供的材料弄虛作假的將不予資助或取消資助。
4、學(xué)校、班級安排任務(wù)無故不參與、不完成的不予資助或取消資助。
5、中途自動流失的學(xué)生將被取消資助資格。
6、在規(guī)定的時間內(nèi)材料準(zhǔn)備不齊的學(xué)生取消資助資格。
三、幫扶方式。
1、根據(jù)《財政部教育部關(guān)于建立普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生國家資助制度的意見》，縣教科局《關(guān)于做好普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作的通知》的文件精神，（“國家助學(xué)金”計劃資助金額為每人每年1500元、每人每期750元發(fā)放，學(xué)校按實際到位資金發(fā)放幫扶貧困生。
2、正安在筑鄉(xiāng)友的結(jié)對幫扶。
3、香港慈恩基金的貧困生幫扶，貧困生每年500元的資助。
4、中央彩票公益金的慈惠計劃貧困生沒生2000元一年的幫扶。
5,、學(xué)校的對貧困生的學(xué)費減免的幫扶。
三、工作內(nèi)容。
1、思想上解惑。
鑒于這類學(xué)生的家庭特殊，有的是單親家庭，往往缺少完整家庭的關(guān)愛，有的是父母體弱多病，無經(jīng)濟來源，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
這些學(xué)生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；要求平時要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一樣看待，經(jīng)常找他們談心。
2、生活上資助。
貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而對他們要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。資助金分為三級管理，層層把關(guān)，確保學(xué)生信息的真實，并在學(xué)校公示欄公示一周，接受學(xué)生和教師的監(jiān)督。由總務(wù)主任發(fā)送給家長，家長給學(xué)校打電話核實，保證資助金到達貧困生手中。
四、輔助措施。
2、認真建立好不完整家庭學(xué)生、貧困學(xué)生檔案。
3、從情感上貼近缺少完整家庭關(guān)愛的學(xué)生，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上動力，使他們保持積極向上的健康心理。
4、師生齊動員，廣泛宣傳，積極發(fā)動，讓人人獻出一點愛。發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助貧困學(xué)生。
5、認真貫徹落實國家關(guān)于貧困生的教育輔助：通過學(xué)校、家庭調(diào)查，確立對象，并張榜公布。
貧困生幫扶方案篇五
我連支部再以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、實踐科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大，十七屆五中、六中全會精神為指導(dǎo)，，進一步落實扶貧措施，密切黨群干群關(guān)系，全力構(gòu)建和諧社會，特制定如下：
以黨的十七大十七屆五中、六中全會精神為指針，深入貫徹落實實踐科學(xué)發(fā)展觀，加快推進以改善民生為重點的社會建設(shè)，進一步完善社會救助體系，農(nóng)三連黨支部努力形成黨政領(lǐng)導(dǎo)、工會負責(zé)、職工參與的扶貧幫困工作體系和運行機制，為不斷提升我連扶貧幫困工作的整體水平而努力工作。
1、宣傳貫徹黨的各項方針政策、密切聯(lián)系群眾，了解民情民意，反映群眾呼聲，改善黨群、干群關(guān)系，推進連隊的經(jīng)濟發(fā)展。
2、幫助困難群眾落實脫貧解困措施，發(fā)展生產(chǎn)，增加收入，確保困難群眾有飯吃、有衣穿、有房住、病能醫(yī)切實改善他們的生活。
3、幫助有生產(chǎn)勞動能力的貧困戶尋找一項致富途徑，掌握一項生產(chǎn)技能，有穩(wěn)定的經(jīng)濟收入來源，實現(xiàn)家庭人均收入逐步達到或超過連隊人均收入水平。
組長：
副組長：
成員：
1、加大宣傳力度。連扶貧幫困連領(lǐng)導(dǎo)小組要充分利用標(biāo)語、板報等方式，廣泛宣傳扶貧幫困的意義、作用和措施，擴大扶貧幫困的影響，爭取全連職工群眾的支持，營造全連職工群眾參與扶貧幫困的良好氛圍。
2、落實扶貧責(zé)任。本單位按照"規(guī)劃到戶、責(zé)任到人"將干部職工編入結(jié)對幫扶貧困戶，采取每人幫扶一至二戶的辦法開展扶貧幫困活動，明確了扶貧責(zé)任人的目標(biāo)任務(wù)。
3、加大"就業(yè)扶貧"力度。要在解決幫扶對象就業(yè)上下功夫，采取有效措施，廣避門路，千方百計尋找就業(yè)途徑，切實增強其"造血"功能。
4、加大科技扶貧力度。根據(jù)幫扶對象實際情況進行智力扶貧，通過農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，加快幫扶對象脫貧后向致富示范戶的轉(zhuǎn)變。使之在幫扶活動中起到以點帶面的作用，帶動其他的困難戶走上脫貧致富之路。
做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，聯(lián)系實際，切實將扶貧措施落到實處，力爭較好完成農(nóng)三連的扶貧幫困任務(wù)。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。為認真貫徹落實黨的十七大，十七屆四中全會精神，把扶貧幫困工作作為立黨為公，執(zhí)政為民的一項政治任務(wù)，將其列入連隊重要議事日程，加強領(lǐng)導(dǎo)，切實解決貧困群眾面臨的各種困難。要堅持物資救助與精神文化救助相結(jié)合的基本原則，不斷探索扶貧幫困新思路、新形式、新辦法，確保扶貧幫困工作發(fā)揮最大的社會效應(yīng)。
2、明確責(zé)任，狠抓落實。各成員要進一步強化責(zé)任意識，建立責(zé)任追究制度，逐級落實責(zé)任，確保各項任務(wù)落到實處。
3、廣泛宣傳，營造氛圍。連扶貧幫困領(lǐng)導(dǎo)小組要加大宣傳力度，采取多種形式，積極做好扶貧幫困活動的宣傳發(fā)動工作，激發(fā)全連職工群眾的扶貧幫困熱情，大力弘揚中華民族扶貧幫困的傳統(tǒng)美德，為搞好扶貧幫困活動營造良好的輿論氛圍。
貧困生幫扶方案篇六
讓人人獻出一點愛對于此項活動的貫徹落實，學(xué)校專門召開了全體教師會、校會、班主任會，班主任認真組織舉辦了主題班會。通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件，廣泛宣傳，積極發(fā)動，要求發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、挽留貧困學(xué)生。
姜桂芳校長在校務(wù)會后及時組織召開全體教師會議與團員會議，以先鋒模范和帶頭作用要求大家，用真誠的愛心和實際行動去實踐自己的入團誓言。并且規(guī)定此項工作列入學(xué)期末評選優(yōu)秀團員的重要條件之一。
教導(dǎo)處根據(jù)上級文件精神，結(jié)合本校貧困生幫扶措施，貧困補助落道實處，確保貧困生享受到貧困補助。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)開始籌劃社會“一幫一”救助活動。計劃在充分了解學(xué)生家庭情況的前提下，確保每位社會捐助人員幫扶一名特困生，并力爭使幫扶對象品學(xué)兼優(yōu)，成為對社會的有用之才。
2、動員貧困生上學(xué)接受義務(wù)教育，不讓一個孩子因貧困而失學(xué)。
學(xué)校計劃將每學(xué)期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時收存。
建立完整規(guī)范的貧困生檔案，一是確保三年之內(nèi)被幫扶學(xué)生的經(jīng)濟支持，二是對每年一度的新生通過調(diào)查摸底重新確定入檔，使整個貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序。
學(xué)校已經(jīng)將此項活動與德育教育的開展工作密切結(jié)合、通過公開捐款情況，使廣大師生真正明確此項工作持久開展的重要意義，從而培養(yǎng)了師生良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。
貧困生幫扶方案篇七
為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，弘揚中華民族扶危濟困的美德，現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開展對學(xué)困生“結(jié)對子、送溫暖”活動，為學(xué)困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進學(xué)困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。把深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀與解決學(xué)生經(jīng)濟困難、學(xué)習(xí)、思想、心理等問題結(jié)合起來，特制定本工作方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
組
長：程會杰。
副組長：朱占民。
成員：楊景煥。
趙麗。
朱金英。
李軍平。
李巧香。
董桂梅。
路曼玉。
劉夢穎。
三、扶助對象。
1、遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良。
2、誠實謙遜，好學(xué)上進。
3、經(jīng)濟困難，并迫切需要資助的四、扶助方式。
1、由全體學(xué)校干部與學(xué)困生結(jié)對幫扶，每名教師扶助一名學(xué)困生。
2、具體活動由學(xué)校后勤處組織進行，學(xué)校干部自愿扶助，扶助名單有國家信息庫提供。
3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。
五、扶助內(nèi)容。
1、思想上解惑。
鑒于學(xué)困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>
2、生活上資助。
學(xué)困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高。
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。
六、扶助要求。
1、每學(xué)年資助每名幫扶學(xué)生生活費由政府按規(guī)定提供。
2、每個月不少于一次與受幫扶學(xué)生聯(lián)系、談心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與成長情況；
3、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性；
4、每學(xué)期不少于一次將受幫扶資助學(xué)生請進家作一次。
客；
5、給予受幫扶學(xué)生家庭困難提供力所能及的物質(zhì)幫助。和尚楊小學(xué)2017.8。
貧困生幫扶方案篇八
困難家庭學(xué)生是社會的一個特殊群體，由于家庭生活困難和家庭教育缺失，普遍存在著心理和生理成長的障礙。為了幫助“困難家庭學(xué)生”健康成長，推動和諧學(xué)校建設(shè)進程，為此，我校決定開展“班子成員、黨員結(jié)對幫扶貧困家庭學(xué)生”活動。
一、指導(dǎo)思想：
以國務(wù)院關(guān)于救助弱勢群體的有關(guān)規(guī)定為指導(dǎo)，立足于長效，落實于發(fā)展，鞏固普九成果，確保在校學(xué)生不因家庭貧困而輟學(xué)，建設(shè)和諧校園，促進義務(wù)教育均衡、持續(xù)發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
組長：劉荷玲。
副組長：魏偉蘇芳。
成員：劉春梅邢海芳閆旭常興忠。
三、幫扶對象：
1、最低生活保障對象、特困家庭和農(nóng)村特困戶的在校學(xué)生。
2、因各種原因（如：天災(zāi)人禍、父母喪失勞動能力、父母離異或喪父、喪母、本人殘疾等）造成經(jīng)濟困難的貧困家庭學(xué)生。
3、其他原因造成經(jīng)濟特別困難的在校學(xué)生。
四、活動進程計劃：
1、宣傳動員階段：制定活動方案，在2011年九月份召開動員會進行部署，10月份前完成調(diào)查摸底和完成核實并確定結(jié)對、建檔。
2、結(jié)對幫扶階段：在2011年10月中旬舉行結(jié)對幫扶儀式，正式啟動幫扶活動，每學(xué)期召開一次總結(jié)會。
3、幫扶時限規(guī)劃：一般要求幫扶學(xué)生至小學(xué)畢業(yè)（因人事變動可以自行選擇延續(xù)或轉(zhuǎn)移）。若小學(xué)畢業(yè)后升學(xué)，則由結(jié)對的雙方自愿確定是否繼續(xù)幫扶。
1、做好調(diào)查摸底。要求各班認真對待此次幫扶活動，認真做好調(diào)查、核實、篩選，填寫完整《貧困學(xué)生調(diào)查表》，上報教導(dǎo)處存檔。
2、講究幫扶方式。困難家庭學(xué)生極易變成內(nèi)向、自卑、悲觀、孤僻的性格，特別是孤兒、單親，或父母離異、殘障、外出務(wù)工等“困難家庭留守學(xué)生”，由于缺乏親情的撫慰與關(guān)懷，更容易造成性格缺陷和心理障礙。對他們的幫扶，要以思想引導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、精神鼓勵為主，可通過電話、書信、談話、家訪等方式，與其多溝通、多聯(lián)絡(luò)。了解，把握其內(nèi)心世界、思想動向、學(xué)習(xí)狀況及日常表現(xiàn)等情況，用熱心去關(guān)注、愛心去關(guān)懷、細心去關(guān)愛他們健康成長。
（1）、物質(zhì)上救濟。盡可能的幫助解決幫扶學(xué)生的書本費、作業(yè)本費、學(xué)習(xí)用具費等。
（2）、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)。幫扶人員要定期跟蹤了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，針對幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題，與幫扶學(xué)生班主任及任課教師制定教育措施，確保幫扶學(xué)生學(xué)得好。
（3）、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心，了解其心。
理和家庭存在的實際困難，使之切實感受到“學(xué)校大家庭“的溫暖，同時，教育和引導(dǎo)他們樹立遠大理想，養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進取的良好品質(zhì)。
4、反饋幫扶情況。參與幫扶的人員要做好日常幫扶情況記錄，每學(xué)期小結(jié)，表彰一次。
六、活動時間安排：
1、9-10月份：貧困學(xué)生調(diào)查摸底，詳實填寫《貧困學(xué)生調(diào)查表》，核實，德育處存檔。
2、11月份：啟動貧困學(xué)生結(jié)對幫扶活動，開展“大手牽小手”，進行第一次幫扶或捐助活動。
3、12-1月份：分班舉行“貧困生”家長咨詢?nèi)栈顒?，走訪貧困學(xué)生家庭送“溫暖活動”，進行第二次捐助。
4、3月份：舉行全校的貧困生心理和生理成長知識講座。5、4月份：舉行“我成長、我快樂”少先隊系列關(guān)愛活動。6、5月份：分班走訪貧困學(xué)生家庭。
7、6月份:舉行“快樂的童年”少先隊系列活動，進行第三次捐助活動。
七、結(jié)對幫扶表：
2012.3。
貧困生幫扶方案篇九
一、指導(dǎo)思想：為構(gòu)建和諧校園，切實保證貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)，全力營造關(guān)愛貧困學(xué)生的社會氛圍，解除貧困家庭的后顧之憂，不斷加大“貧困家庭”關(guān)愛力度，通過深入扎實地開展扶貧幫困活動，維護社會穩(wěn)定，特制定我?！胺鲐殠屠А惫ぷ髦贫?。
二、幫困助學(xué)條件：
1、熱愛祖國，熱愛黨；尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。
2、遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度；
3、勤奮學(xué)習(xí)，積極上進；誠實守信，品質(zhì)優(yōu)良；
4、家境比較貧困或有特殊困難；
三、幫困助學(xué)實施辦法：
扶貧幫困活動要針對困難家庭的學(xué)生實際情況，以幫助困難學(xué)生安心入學(xué)，解除他們學(xué)習(xí)的后顧之憂，樹立良好的教育形象為目標(biāo)。要求如下：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立扶貧濟困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：何文祥。
副組長：鄭富軍。
成員：全體教師。
2、工作落實到人，溫暖送進家庭。學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責(zé)任人，必須做到每個貧困生都要有人關(guān)愛，每個貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。發(fā)動廣大師生積極獻愛心，為貧困學(xué)生送去學(xué)習(xí)用品、書籍等，其次組織老師、同學(xué)到貧困學(xué)生家庭進行慰問走訪，鼓勵他們振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，報答社會和父母關(guān)愛。
3、爭取各方力量，拓展扶貧助學(xué)途徑，盡力解決貧困學(xué)生的后顧之憂。
1、提出申請——凡符合幫扶對象條件的本校學(xué)生，可由學(xué)生本人或其監(jiān)護人或班主任老師向?qū)W校提出申請，并提供有關(guān)證明。
2、審核確認——學(xué)校根據(jù)要求，對申請者進行審核。審核合格，報校長室批準(zhǔn)確認。
3、實施幫扶。
2012年8月28日。
貧困生幫扶方案篇十
一、指導(dǎo)思想。
為貫徹黨的十八大精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而輟學(xué)，促進他們健康成長，以幫助他們成為未來社會的合格建設(shè)者。
二、摸清底數(shù)。
學(xué)校要與服務(wù)區(qū)域的村委會聯(lián)系，準(zhǔn)確掌握貧困生的具體情況，建好貧困生信息檔案，實行動態(tài)管理。
三、扶助方式。
（一）校內(nèi)幫扶。
1、以班級為單位與貧困生結(jié)對幫扶，每班至少扶助一名貧困生。
2、具體活動由德育處組織進行，扶助名單由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。
3、幫助貧困生消除自卑感，給予他們生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助。
（二）社會幫扶。
1、及時準(zhǔn)確地向上級報送貧困生資料，用國家有關(guān)助學(xué)資金幫扶貧困生。
2、學(xué)校積極與民間助學(xué)機構(gòu)和媒體聯(lián)系，爭取社會愛心基金幫扶。
四、學(xué)校扶助內(nèi)容。
1、思想上解惑。
鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心態(tài)。
多數(shù)貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，因此要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理。
2、生活上資助。
貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高。
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好基礎(chǔ)，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。
五、扶助要求。
1、以黨支部牽頭，學(xué)校團組織制定具體幫扶方案，全校教師參與幫扶活動。
2、班主任要準(zhǔn)確掌握本班貧困生家庭的詳細情況，特別是對原有貧困生的脫貧和新增貧困生的情況要隨時了解，及時報告。
3、學(xué)校要成立貧困生評審委員會，對貧困生的資助必須經(jīng)評審委員會通過，并公示。
毛石小學(xué)。
2013年8月31日。
貧困生幫扶方案篇十一
本學(xué)期，學(xué)校舉行了師生幫扶活動，通過內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過不斷的加強訓(xùn)練，我?guī)椭膶W(xué)生獲取了小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高；現(xiàn)對這項工作總結(jié)如下：
1.思想上解惑。
貧困生的家庭特殊，景勇格，母親長年患病，父親打工，無固定經(jīng)濟來源；馬旺旺，父母靠種地為生，地處大山深處，無實質(zhì)性經(jīng)濟來源。因而資助他們從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，幫助他克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
2.生活上資助。
貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而作為幫扶教師，我適當(dāng)?shù)慕o以資助，為他們購買學(xué)習(xí)用具，購買書籍，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。另外我還特意抽出時間，為他們答疑解惑，在學(xué)習(xí)中生活上有何不懂的地方級時給予解答。培養(yǎng)這兩位學(xué)生的信心。
作為一名人民教師，平等對待每一個孩子，讓他們都受到同樣的教育，讓他們都能夠健康快樂的成長。
中角鎮(zhèn)九年制學(xué)校。
2016年10月。
貧困生幫扶方案篇十二
本校建檔立卡貧困戶學(xué)生及其他需要幫扶的特困家庭學(xué)生。
三、幫扶內(nèi)容。
1.加強思想教育。結(jié)對教師要切實關(guān)心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心活動，向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑，努力用真誠的態(tài)度觸動學(xué)生心靈，用樂觀向上的精神激勵學(xué)生奮發(fā)，幫助他們走出精神誤區(qū)，勇敢面對現(xiàn)實困難。
2.參與生活幫扶。結(jié)對教師要深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況，對于能幫助解決的困難，要及時解決；一時難以解決的問題，要協(xié)調(diào)各方力量，想方設(shè)法幫助解決，讓幫扶學(xué)生能夠盡早免除后顧之憂，安心學(xué)習(xí)、快樂成長。
3.進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)其知識基礎(chǔ)和接受能力，有針對性地制定幫學(xué)計劃，加強對他們的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及行為習(xí)慣訓(xùn)練，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，通過知識結(jié)構(gòu)的有效梳理和學(xué)習(xí)行為的逐步規(guī)范，促使他們重拾學(xué)習(xí)信心，重建學(xué)習(xí)目標(biāo)，推動學(xué)習(xí)不斷進步。
4.密切家校聯(lián)系。要與家長進行經(jīng)常性的聯(lián)系，溝通交流學(xué)生近期的思想狀況及學(xué)習(xí)表現(xiàn)，協(xié)調(diào)教育方式方法，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。
五、方法步驟。
1.宣傳動員。召開專題會議,結(jié)合上級有關(guān)教育扶貧工作文件精神做好宣傳動員、制定好具體實施措施，使每一位參與幫扶人員都明白此項活動的重大意義，積極投身到活動中來。
2.確定幫扶對象。摸清本校符合對象的學(xué)生，安排幫扶對象，每位幫扶人員至少有一名幫扶對象，學(xué)校班子成員、黨員教師、優(yōu)秀骨干教師應(yīng)幫扶2-3名貧困學(xué)生，填寫《xx辦教育系統(tǒng)幫扶貧困生登記表》、《xx辦教育系統(tǒng)幫扶貧困生情況統(tǒng)計表》。
3.制定幫扶計劃。圍繞解決貧困生存在的問題提出切合實際的目標(biāo)、計劃，制定行之有效的幫扶措施，保證活動取得實效。
4.開展幫扶活動。每位幫扶人員應(yīng)采取多種措施加強與貧困生及家長的交流溝通，掌握幫扶對象的心理特點、行為習(xí)慣和知識基礎(chǔ)，因人制宜地制定幫扶方法，解決學(xué)生的實際困難。
六、相關(guān)要求。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由xx為組長，xxx為責(zé)任組長，學(xué)校校委會其他人員為成員的幫扶貧困生活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)幫扶活動的組織領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)。2．幫扶工作實行責(zé)任制，各幫扶人員按照分配表對幫扶對象負責(zé)，學(xué)校對各人員幫扶工作開展情況進行監(jiān)督指導(dǎo)，定期進行反饋通報。
3.營造濃厚氛圍。教師要從關(guān)心愛護學(xué)生入手，深入開展幫扶活動。對于幫扶活動中涌現(xiàn)的好典型、好事例加大宣傳，營造關(guān)注、關(guān)心、幫扶貧困學(xué)生健康成長的濃厚氛圍。
4．簽訂幫扶工作承諾書，落實具體行動，每次活動有記錄、有影像資料、有檔案，幫扶工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性，年末有總結(jié)，見效果。
5.幫扶工作作為教師工作考核的重要內(nèi)容之一，對在幫扶工作中弄虛作假、玩忽職守的實行一票否決，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
xx小學(xué)2017年6月5日。
貧困生幫扶方案篇十三
為弘揚中華民族扶危濟困的美德，現(xiàn)決定在全校開展對貧困生“結(jié)對子、送溫暖”活動，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和貧困生自己的努力，促進學(xué)困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、扶助條件。
1、遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良。
2、誠實謙遜，好學(xué)上進。
3、經(jīng)濟困難，并迫切需要資助的三、扶助方式。
1、由全體學(xué)校干部與貧困生結(jié)對幫扶，每人扶助一名貧困生；
2、具體活動由學(xué)校組織進行，學(xué)校教師自愿扶助，扶助名單學(xué)校統(tǒng)一安排；
3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。
四、扶助內(nèi)容。
1、思想上解惑。
地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>
2、生活上資助。
鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源；貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高。
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。
五、扶助要求。
2、由年級各班聯(lián)合推薦貧困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報學(xué)校；
3、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。
4、對幫扶人員的要求：將對學(xué)生的教育引導(dǎo)貫穿到整個教育活動之中。在思想上，幫助學(xué)生樹立遠大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)，及時解決學(xué)生的思想困惑和心理問題；在學(xué)習(xí)上，以人為本，關(guān)愛每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程；在生活上，關(guān)心愛護學(xué)生，促進身心健康，從而真正成為學(xué)生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人。
5、教師對結(jié)對幫扶學(xué)生要進行跟蹤幫扶，并做好記錄，做到每月一小結(jié)，每學(xué)期一總結(jié)。
6、學(xué)校在學(xué)年末要對幫困教師進行考核，并對工作先進的給予表揚和獎勵。
xx小學(xué)。
2011年3月1日。
為弘揚中華民族扶危濟困的美德，現(xiàn)決定在全校開展對貧困生“結(jié)對子、送溫暖”活動，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和貧困生自己的努力，促進學(xué)困生健康成長，現(xiàn)擬定如下幫扶措施：
一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校校長親自掛帥，德育主任、各班主任負責(zé)具體落實，各年級對貧困生進行摸底，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計劃有步驟地實施。
貧困生爭取各種獎學(xué)金，讓他們通過自己的努力，取得獎學(xué)金等途徑，從根本上解決貧困生的經(jīng)濟困難。
四是督促檢查，嚴格考核。德育處要對班開展扶貧幫困的情況定期進行統(tǒng)計，并報扶貧幫困活動領(lǐng)導(dǎo)小組。扶貧幫困活動領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對扶貧幫困活動進行檢查考核，對活動開展好的個人將予以表彰獎勵。
保星小學(xué)。
2011年3月1日。
貧困生幫扶方案篇十四
為進一步做好貧困生救助工作，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供一個穩(wěn)定的環(huán)境，結(jié)合我校實際，制定本制度。
一、學(xué)校在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由專人負責(zé)資助貧困生工作，成立由學(xué)生家長和教師代表組成的評審小組，負責(zé)貧困生的初審和申請，研究擬定受資助學(xué)生名單和資助形式，成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：邰昌文。
副組長：楊勝喜、張瑾。
成員：陸愛華、顧先祥、吳勝秀。
二、資助對象：學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。
三、資助資金的使用原則和救助條件。
用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。享受資助資金的學(xué)生的基本條件：
1、熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、社會公德和校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，勤奮好學(xué)。
2、確因家庭經(jīng)濟困難而未入學(xué)、輟學(xué)或即將輟學(xué)的學(xué)生。
3、下列情況，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生優(yōu)生資助：
（1）烈士子女、殘疾學(xué)生。
（2）父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。
（3）低保或特困家庭子女。
（4）因受災(zāi)、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。
4、全校教師對貧困生幫扶的形式和內(nèi)容：捐款，贈送生活用品、學(xué)習(xí)用品，談心交流，學(xué)習(xí)指導(dǎo)，思想道德教育和心理指導(dǎo)。
四、資助申報審批程序。
1、貧困生每年核定一次。申請資助的學(xué)生一般于學(xué)年開學(xué)初，由本人向?qū)W校提出申請，填寫《貴州省農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助申請表》，并向?qū)W校提交由所在村委會出具的家庭經(jīng)濟狀況證明。
2、學(xué)校評審小組對申請資助學(xué)生有關(guān)情況進行認真審核，按學(xué)生家庭經(jīng)濟貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，在學(xué)校和所在村公示，公示期不少于7天。公示無異后，學(xué)校將資助名單，公示情況上報上級資助小組審核確定。
3、學(xué)校通知受助學(xué)生填寫《貴州省農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助金領(lǐng)取表》，并由學(xué)生及其監(jiān)護人和班主任簽字確認。
五、資助資金實行專帳，確保?？顚Ｓ?，嚴禁擠占、挪用。免雜費、免費提供教材的資金全部發(fā)給貧困學(xué)生本人。
六、受資助學(xué)生名單、資助項目和金額應(yīng)在學(xué)校校務(wù)公開欄公布，建立檔案，并報上級部門備案。按公開、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困生。對于出現(xiàn)問題的嚴肅查處。
排羊鄉(xiāng)九年制學(xué)校。
2011年9月1日。
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