最新新聞稿格式(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-03 15:50:48
最新新聞稿格式(3篇)
時(shí)間:2023-02-03 15:50:48     小編:zdfb

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新聞稿格式篇一

鏡頭一:開(kāi)幕式精彩的瞬間

禮儀方隊(duì)端莊大方,作為運(yùn)動(dòng)會(huì)的接待者,她們儀態(tài)優(yōu)雅。裁判方隊(duì)作為運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的裁決者,他們冷靜公正,鐵面無(wú)私。啦啦方隊(duì)活力四射,花團(tuán)錦簇。放眼望去,草地上,各個(gè)系的方隊(duì)像即將踏上征途的士兵,等待著檢閱。機(jī)電工程系的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)和動(dòng)人心魄的條幅誓言,表現(xiàn)了他們對(duì)機(jī)電行業(yè)的滿腹熱情。電力、動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)建設(shè)系的方正表演也震撼人心。開(kāi)幕式精彩連連,為我們不斷帶來(lái)驚喜。

鏡頭二:運(yùn)動(dòng)健兒拼搏的姿態(tài)

呼吸慢慢凝重,他們彎下腰,眼神專(zhuān)注,只聽(tīng)得一聲槍響,百米跑道上,幾道身影如離弦的箭般飛奔而去;腳步越來(lái)越遲緩,男子200米跑道上她們揮汗如雨,卻依然憑借頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持著,堅(jiān)持著?!皡⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)可以督促自己鍛煉身體,同時(shí)磨練意志。當(dāng)然了,最終目的還是為系部爭(zhēng)光。”獲得男子200米決賽第二的孫定波說(shuō)。

鏡頭三:工作人員辛勤的身影

無(wú)論在哪屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上,總有這樣一群人,當(dāng)我們?cè)跒榻?jīng)常的比賽歡呼時(shí),他們卻不停地忙碌著。這些人中間,有志愿者,有裁判,有國(guó)旗班,有醫(yī)護(hù)人員……他們?yōu)榱诉\(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行忙碌著,奔波著。采訪他們時(shí),他們說(shuō)的最多的是運(yùn)動(dòng)員,問(wèn)到他們工作時(shí)的感受,他們卻說(shuō)的簡(jiǎn)單而樸實(shí):又苦又累,但看到運(yùn)動(dòng)會(huì)順利的進(jìn)行,看到運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上頑強(qiáng)的拼搏,就覺(jué)得我們的工作特別值!

鏡頭四:吶喊聲傳遞的無(wú)窮力量

鼓聲隆隆,吶喊陣陣,他們的熱情感染著運(yùn)動(dòng)員,使得運(yùn)動(dòng)員一次又一次爆發(fā)出自己的潛力,突破自己的極限。他們給賽場(chǎng)增加了一份生機(jī),注入了自己的一份力量。也許不曾相識(shí),但無(wú)論老師,不論學(xué)生,都有掌聲為你運(yùn)動(dòng)員響起,因?yàn)轶w育沒(méi)有界限,運(yùn)動(dòng)不分你我。那一幕幕,上演了電院激情四射的動(dòng)人的劇情,體現(xiàn)了電院學(xué)生生積極進(jìn)取、和諧的風(fēng)貌。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,但我們熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、追逐運(yùn)動(dòng)的夢(mèng)想并不會(huì)因此停止。

新聞稿格式篇二

10月27日13時(shí),信息工程系在籃球場(chǎng)1號(hào)場(chǎng)地停止了一場(chǎng)籃球?qū)Q。本次競(jìng)賽是小組決賽的強(qiáng)強(qiáng)交鋒,也是大一與大二的友誼比賽。競(jìng)賽開(kāi)端,身著紅色的大一隊(duì)開(kāi)端就表現(xiàn)出激烈的取勝愿望。他們借著身高優(yōu)勢(shì)對(duì)大二發(fā)起猛攻。大二無(wú)法獲得進(jìn)攻上的優(yōu)勢(shì),只得防衛(wèi)。競(jìng)賽第一節(jié)的比分可是緊緊相逼啊。

第二節(jié)開(kāi)端,由于經(jīng)過(guò)第一節(jié)的順應(yīng),大二隊(duì)員經(jīng)過(guò)調(diào)整戰(zhàn)術(shù),全力打好配合,快攻猛打,充沛應(yīng)用彈跳力優(yōu)勢(shì)穩(wěn)住籃板,屢次搶到對(duì)手的籃板球。比分基本開(kāi)始拉大,大二開(kāi)始追趕對(duì)手。

異常是在競(jìng)賽雙方罰球時(shí),現(xiàn)場(chǎng)的氛圍很緊張。然而以精彩的一球突破,全場(chǎng)到達(dá)一次高潮,比分差距6分。

在接下來(lái)的競(jìng)賽中,大一隊(duì)員受到在場(chǎng)觀眾得成功的鼓舞,再接再厲,奮力拼搏。

最終5分鐘是決議勝負(fù)的時(shí)分。雖然總分大一隊(duì)以6分之差搶先對(duì)手,可是隊(duì)員們都不敢漫不經(jīng)心。大二隊(duì)汲取了先前的經(jīng)驗(yàn),決議發(fā)起還擊,到離競(jìng)賽完畢只剩三分鐘時(shí),總比分都不斷飆升,僅落后大一隊(duì)四分?;艔埖臅r(shí)辰就要到來(lái)了!全場(chǎng)隊(duì)員都發(fā)揮出了全部的身手,他們閃電般的速度,精確的搶斷,尖銳的打破,花式的動(dòng)作一次又一次地引爆了現(xiàn)場(chǎng)的氛圍,全場(chǎng)的喝彩聲一波之后一波。在成功行將到來(lái)的時(shí)辰,本人院隊(duì)員絲毫不敢渙散,穩(wěn)扎穩(wěn)打,不給對(duì)手有可乘之機(jī),最終將比分定格在了45:39,以6分之差險(xiǎn)勝大二隊(duì)。

這是一場(chǎng)精彩的競(jìng)賽,雙方隊(duì)員都發(fā)揮出了最好的程度,氛圍慌張,全場(chǎng)高潮迭起。本次競(jìng)賽大一隊(duì)的成功,不僅僅體現(xiàn)出他們得拼搏精神,也體現(xiàn)出他們團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)精神。

新聞稿格式篇三

7月12日早上,我們“怦然心動(dòng)”實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員與隊(duì)伍中另外一股堅(jiān)韌的力量——廣東工業(yè)大學(xué)的隊(duì)員相約在我們學(xué)校見(jiàn)面。隨后,我們乘著裝滿物資的大巴向著我們這次三下鄉(xiāng)的目的地——雷州市沈塘鎮(zhèn)處井小學(xué)。

一路上,我們坐在大巴上,對(duì)新的地方產(chǎn)生了無(wú)比的好奇感和新鮮感。隨著離目的地越來(lái)越近,車(chē)窗外的景象也開(kāi)始變得與剛來(lái)的景象越發(fā)的不一樣。我們不敢想象,原來(lái)我們生活的天空也可以藍(lán)得如此清澈,白云也可以白得如此透亮。生活在城里的孩子對(duì)著原本世界的一木一草竟然會(huì)如此驚訝。一路上的好心情讓蓄勢(shì)待發(fā)的的我們更加堅(jiān)定了這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的信念。

車(chē)子經(jīng)過(guò)了一段泥濘坎坷的路后,慢慢地駛?cè)肓舜遄?。我們還沒(méi)有下車(chē),迎接我們的居然是村里的小孩子。他們給予我們的笑容,把我們?cè)谲?chē)上疲倦的心情跑到了九霄云外。一下車(chē),孩子就圍著我們,送給我們他們畫(huà)的畫(huà)作。簡(jiǎn)單的筆畫(huà)勾勒出花朵我們未曾看過(guò)的美麗的線條。他們跟我們說(shuō):“以前也有哥哥姐姐來(lái)過(guò)這兒,我們很喜歡他們,你們也要好好表現(xiàn)啊!”孩子們簡(jiǎn)單的話語(yǔ)看似無(wú)形的壓力,其實(shí)也表現(xiàn)出他們向我們學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)我們完美表現(xiàn)的期盼。

中午,隊(duì)員們把村長(zhǎng)提供給我們作為生活區(qū)的文化樓和祠堂打掃干凈,中午做了個(gè)小憩,準(zhǔn)備下午到學(xué)校的開(kāi)班儀式。

下午三點(diǎn),我們拉著隊(duì)伍,喊著口號(hào)來(lái)到了處井小學(xué)。真所謂出門(mén)下雨,必有大事。突如其來(lái)的大雨并沒(méi)有減低了我們的熱情。我們按照原計(jì)劃在室內(nèi)進(jìn)行了開(kāi)班儀式。我們“砰然新動(dòng)”實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)楊倩怡做了對(duì)我們這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的具體介紹,并請(qǐng)了處井小學(xué)的校長(zhǎng)進(jìn)行了講話。講話內(nèi)容除了歡迎我們“怦然心動(dòng)”服務(wù)隊(duì)的到來(lái),還交代了我們隊(duì)學(xué)校學(xué)生管理安全紀(jì)律的幾點(diǎn)重要要求。

會(huì)議結(jié)束后,小老師們?nèi)サ阶约旱陌嗉?jí),和自己的學(xué)生進(jìn)行正式的見(jiàn)面。學(xué)生們對(duì)老師們的到來(lái)表示很是歡迎,他們對(duì)老師們的喜歡更加堅(jiān)定了老師備課授課的信心。

希望通過(guò)這次三下鄉(xiāng)活動(dòng),能讓孩子們能從我們身上學(xué)習(xí)到他們想學(xué)習(xí)到的東西,也讓生活在城市了的我們向他們學(xué)習(xí)農(nóng)村的生活。加強(qiáng)人與人之間的交流溝通合作,同時(shí)也讓我們好好珍惜美好的校園生活,為出來(lái)社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。

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