教案的編寫過程需要教師反復(fù)推敲和修改，力求完善。教案的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)具有可操作性和實(shí)踐性，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境。小編為大家推薦這些范文是希望能夠?yàn)榻處熖峁┮恍┯幸娴慕虒W(xué)啟示。
新年新目標(biāo)教案篇一
1．新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
2．強(qiáng)化常規(guī)管理。
3．重申遵紀(jì)守法的重要性。
初二(1)班教室。
xxx。
1、班長(zhǎng)主持會(huì)議（開場(chǎng)白）。
在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來(lái)維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來(lái)，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們初二（1）班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍！
2、班長(zhǎng)和同學(xué)一起學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育考核細(xì)則》《初二（1）班級(jí)公約》等。
3、同學(xué)代表發(fā)言，上學(xué)期學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算（老師提前要求每位學(xué)生寫新學(xué)期、新打算）。
4、班主任，提出要求和希望。
同學(xué)們，新的一學(xué)期又不知不覺的來(lái)臨，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是只要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì)落后。希抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮，全力以赴，跑己最好的水平。
5、結(jié)束語(yǔ)（班長(zhǎng)）。
這是一節(jié)有意義的班會(huì)，許多同學(xué)都說了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計(jì)劃，在這同時(shí)，我也感到了時(shí)間的緊迫，若不能珍惜時(shí)間，將會(huì)被社會(huì)拋棄，喪失自己的未來(lái)，在老師的中，能聽出她對(duì)我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學(xué)的話，讓我充滿自信。
如果我能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行，老師這樣的信任我們，鼓勵(lì)我們，我們又有什么理由退縮，認(rèn)輸呢？我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，我會(huì)堅(jiān)持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，現(xiàn)在就開始朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn)吧！！
新年新目標(biāo)教案篇二
經(jīng)過了一個(gè)平安、祥和而愉快的寒假，我們又開始了新的校園生活以及新的學(xué)習(xí)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，各位同學(xué)都因該做好新的自我調(diào)節(jié)。
新的一年，新的學(xué)期，我們又站在了新的起點(diǎn)，怎樣使同學(xué)們從寒假生活向?qū)W校生活轉(zhuǎn)變，重新端正心態(tài)，盡情學(xué)習(xí)和豐富初中生活，定好位置。
1、召開班委會(huì)，講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。
2、主要負(fù)責(zé)人班長(zhǎng)、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。
3、找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。
4、審查班長(zhǎng)、宣委的組織稿件。
5、審查有關(guān)人員的發(fā)言稿，引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛集體、尊重他人的熱情。
6、安排擅長(zhǎng)繪畫、書法的同學(xué)布置教室。
（一）導(dǎo)入：非洲豹的故事，啟發(fā)學(xué)生明白制定目標(biāo)并持之以恒的重要性。
（二）班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃：
1、建立自主管理的班級(jí)。
——老師在與不在一個(gè)樣。
——自覺用紀(jì)律約束行為。
——人人有事做，事事有人做。
2、建立友好互助的班級(jí)。
——內(nèi)部氛圍和諧。
——人際交往友善。
——不論成績(jī)好壞，能力高低，全體同學(xué)都能得到發(fā)展。
（三）活動(dòng)一：集思廣益。
1、班委代表班長(zhǎng)發(fā)言。
2、組長(zhǎng)代表發(fā)言。
3、學(xué)生代表發(fā)言。
（四）活動(dòng)二：責(zé)任心測(cè)試。自我評(píng)測(cè)，引導(dǎo)學(xué)生明白責(zé)任心在目標(biāo)達(dá)成中的重要性。
（五）活動(dòng)三：配樂朗誦《我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)》。
點(diǎn)燃同學(xué)們的熱情，投入的目標(biāo)的制定中。
（六）活動(dòng)四：個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)制定。
（七）小結(jié)：
“凡事預(yù)則立，不利則廢”，處在新學(xué)期的我們占盡天時(shí)地利，因此，如何好好把握時(shí)機(jī)，并不斷努力達(dá)成目標(biāo)是我們最首要的任務(wù)。我相信，大家手握著“責(zé)任心”和“行動(dòng)力”這兩大法寶，一定能使目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
新年新目標(biāo)教案篇三
過完年，我就十歲啦！我得改正以前學(xué)習(xí)方面的一些壞習(xí)慣。比如：寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)忘了帶單位，忘了寫解答。更讓人可氣的可不止這些，還有些低級(jí)錯(cuò)誤：比如把算式寫正確了，得數(shù)卻寫錯(cuò)了。所以，這些不該犯的錯(cuò)誤一定得改正，丟三落四、做事馬虎的壞習(xí)慣千萬(wàn)要不得。
我在心中默默地念著：“要想把作業(yè)寫得漂亮并準(zhǔn)確，一定得仔細(xì)。做完題后自己得多檢查幾遍，再給爸爸媽媽檢查。想把字寫好，必須得坐姿端正喲。”
我希望自己能在新的一年里更上一層樓。我要堅(jiān)持每天早起晨讀，后面背誦就不會(huì)花很多時(shí)間，多余的時(shí)間可以讀書、練字、跑步。這樣不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，還可以學(xué)到更多課本里學(xué)不到的知識(shí)。
在2021年里，我要力爭(zhēng)先進(jìn)入班級(jí)前20名，再爭(zhēng)取進(jìn)入前10名。為夢(mèng)想而努力吧，江玟宣！
新年新目標(biāo)教案篇四
春風(fēng)拂面，春意盎然，新的一學(xué)期又開始了。在這里，首先我代表學(xué)校全體老師向全校同學(xué)表示最衷心的祝福：祝大家在新的一年里身體健康、學(xué)業(yè)進(jìn)步!
回顧過去，我們激動(dòng)、自豪、難忘。
我想提出以下四點(diǎn)要求，概括起來(lái)就是四句話：
第一句話是，一切從頭來(lái)。
不管你過去是好是差，我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個(gè)今天。有位哲學(xué)家說過，過去屬于別人，未來(lái)屬于你自己，你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn);新的一學(xué)期已經(jīng)開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留下一個(gè)美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個(gè)人的全部，但做到這一點(diǎn)，才算是邁出可喜的一步。我們的同學(xué)還應(yīng)該勇于告別過去的不足，告別自身的缺點(diǎn)，不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。
新年新目標(biāo)教案篇五
甲：鳥聲陣陣，送走炎炎夏日。
乙：歡笑聲聲，迎來(lái)新的秋天、新的學(xué)期。
甲：伴著秋季的音符。
乙：踏著歡樂的節(jié)拍。
甲：我們隆重告別過去的歲月。
乙：我們欣喜地迎來(lái)新的今天。
甲：我們的面前，是清新美麗的校園。
乙：我們的心中，滿含著對(duì)未來(lái)的希望和深情。
甲和乙：中學(xué)初三（6）班《新學(xué)期，新目標(biāo)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：首先，請(qǐng)同學(xué)們聽一個(gè)故事：甲和乙在空地上，甲對(duì)乙說，我和你比往前走，走100步，看誰(shuí)走的直。乙先走，他非常仔細(xì)地看著自己的腳，走得非常慢，力爭(zhēng)每一步都不走偏，等他走完100步，抬起頭回身看，已經(jīng)偏離原來(lái)的方向很多。輪到甲了，他信步往前走去，100步很快走完了，卻走得非常直。乙不解而問甲竅門，甲說，很簡(jiǎn)單，看到遠(yuǎn)處那根旗桿沒有，看著那根旗桿就不會(huì)走錯(cuò)了。
乙：這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人想要不迷失方向，就要定一個(gè)目標(biāo)。有了目標(biāo)，
內(nèi)心的力量才會(huì)找到方向，才能進(jìn)步。讓我們?cè)賮?lái)聽一個(gè)故事：一天，愛麗絲問一位智者貓：“請(qǐng)你告訴我，我該走哪條路？”貓說：“那要看你想去哪里？”
愛麗絲說：“去哪兒也無(wú)所謂?！必堈f：“那么走哪條路也就無(wú)所謂了。”
甲：這個(gè)故事告訴我們，人要有明確的目標(biāo)，當(dāng)一個(gè)人沒有明確的目標(biāo)的時(shí)候，自己不知道該怎么做，別人也無(wú)法幫到你！
乙：聽了兩則小故事后，同學(xué)們是否已經(jīng)有了自己的想法？
甲：如今新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，同學(xué)們是否已經(jīng)有了新的目標(biāo)？
乙：讓我們來(lái)暢談一下自己的打算吧！
（學(xué)生代表發(fā)言————本次發(fā)言以接力的形式進(jìn)行，第一人由主持人選擇，
其后每名同學(xué)可指定其他任意一個(gè)同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，被指定的同學(xué)不能拒絕。）。
甲：看來(lái)大家都有了新的目標(biāo)，那就讓我們一起努力朝著心中的目標(biāo)前進(jìn)吧！
乙：意氣風(fēng)發(fā)，我們斗志昂揚(yáng)。
甲：豪情滿懷，我們踏上新的起跑線。
乙：新的藍(lán)圖應(yīng)該由我們來(lái)設(shè)計(jì)，用我們的雙手去創(chuàng)造嶄新的未來(lái)。
甲：在我們的隊(duì)伍中將走出無(wú)數(shù)個(gè)愛因斯坦。
乙：未來(lái)的史冊(cè)記載著數(shù)不清的張衡。
甲：同學(xué)們，讓我們堅(jiān)定信心，勇往直前。
乙：同學(xué)們，讓我們鼓起勇氣，放飛夢(mèng)想。
甲：讓我們的理想像雄鷹在藍(lán)天上振翅翱翔！
乙：像航船在大海上迎擊驚濤駭浪！
甲和乙：成功就在彼岸！
四、班主任總結(jié)。
甲或乙：最后請(qǐng)班主任作總結(jié)。
新年新目標(biāo)教案篇六
通過對(duì)上學(xué)期的工作總結(jié)，讓全體同學(xué)意識(shí)到這個(gè)學(xué)期來(lái)班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)。懂的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，促進(jìn)一起進(jìn)步。同時(shí)也讓大家明白，時(shí)間過的很快，我們剛?cè)雽W(xué)，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期過去了，我們要把握有限的時(shí)間去學(xué)習(xí)無(wú)限的知識(shí)。同時(shí)對(duì)上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)大家一起努力，讓大家在學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，也是對(duì)大家一學(xué)期來(lái)努力的肯定。最后，希望能夠通過對(duì)上學(xué)期的總結(jié)來(lái)展示班級(jí)文化和回顧過去班級(jí)一起舉行過的活動(dòng)來(lái)團(tuán)結(jié)同學(xué)們，使他們更具有凝聚力以及對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)感，讓他們能夠明白班級(jí)里最重要的事情就是同學(xué)們能夠感受到班級(jí)的團(tuán)結(jié)和溫馨。讓他們懂的我們?cè)谕粋€(gè)班級(jí)里生活和學(xué)習(xí)，就應(yīng)該一起努力，一起張揚(yáng)火紅的青春。
20xx年9月14號(hào)。
人力資源管理專2班。
贊助單位：
活動(dòng)對(duì)象：人力資源管理專2班31人。
總?cè)藬?shù)31人。
1、7：10—7：20班長(zhǎng)發(fā)表講話。
2、7：20—7：30回顧過去。
3、7：30—7：35頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
4、7：35—7：50展望未來(lái)。
1、班長(zhǎng)發(fā)表講話：總結(jié)班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)要及時(shí)改正，規(guī)劃方案《新學(xué)期新氣象新努力主題班會(huì)方案》對(duì)班級(jí)的期望。把班級(jí)建設(shè)成更加團(tuán)結(jié)和更具有凝聚力。
2、回顧過去：通過觀看過去同學(xué)們參加班級(jí)活動(dòng)的照片和視頻，把那些珍貴的回憶留住，不僅是對(duì)過去日子的美好回憶，也是對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的激勵(lì)。
3、頒獎(jiǎng)活動(dòng)：對(duì)上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)大家一起努力，讓大家在學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，也是對(duì)大家一學(xué)期來(lái)努力的肯定。
以上為本次活動(dòng)那個(gè)的明細(xì)分類，敬請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師審批！
新年新目標(biāo)教案篇七
1．用語(yǔ)言和動(dòng)作積極表達(dá)對(duì)故事情節(jié)的理解和猜測(cè)。
2．了解氣球的特性，知道氣球打氣后體積變大，放氣后體積變小。
3．懂得要做一個(gè)樂于助人的好孩子。
1．球爸爸、球媽媽、球?qū)殞毟饕粋€(gè)，紙筒山洞一個(gè)。
2．大樹一棵、鳥媽媽一只、鳥寶寶三只。
（一）引出球?qū)殞毜囊患摇?/p>
1．請(qǐng)出球?qū)殞氁患摇?/p>
（評(píng)析：請(qǐng)球?qū)殞氁患页鰜?lái)的形式具有神秘感，然后和球?qū)殞毜囊患掖蛘泻?，這樣的導(dǎo)入非常符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。）。
2．觀察比較球?qū)殞毜囊患摇?/p>
教師：球?qū)殞毜囊患矣姓l(shuí)呀？（有胖胖的球爸爸、有苗條的球媽媽，還有個(gè)子小小的球?qū)殞殻?/p>
觀察比較球?qū)殞氁患翌伾膮^(qū)別，并學(xué)說：“紅彤彤”“黃燦燦”“藍(lán)盈盈”等詞。
（評(píng)析：這里我引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言來(lái)描述這些球，教師問：球?qū)殞毜囊患矣姓l(shuí)呀？當(dāng)孩子們回答后我再把孩子的話進(jìn)行了提升：有胖嘟嘟的球爸爸、有苗條的球媽媽，還有個(gè)子小小的球?qū)殞?。接著讓孩子觀察比較球?qū)殞氁患翌伾膮^(qū)別，并學(xué)說：“紅彤彤”“黃燦燦”“藍(lán)盈盈”等詞。這一環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了《剛要》精神：“語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！保?。
（二）引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)故事，并用語(yǔ)言和動(dòng)作積極表達(dá)。
1．講述故事第一段，了解旅行的含義。
（評(píng)析：現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都會(huì)利用假期帶孩子出去旅行，孩子有一定得旅行經(jīng)驗(yàn)，所以這里我進(jìn)行了這樣一個(gè)提問。）。
2．邊演示邊講述故事第二段，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)球爸爸過山洞的情景。
（1）引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)球爸爸“著急、跺腳”的樣子。
（2）幼兒想辦法幫助球爸爸過山洞。
（3）邊念兒歌邊表演：球爸爸胖嘟嘟，小小山洞黑呼呼，用力鉆也鉆不過，急得爸爸把腳跺。放氣了。球爸爸慢慢變瘦了，越來(lái)越小。
3．講述故事第三段，引導(dǎo)幼兒表演球?qū)殞毐承▲B的情景。
（1）教師：小朋友你們?cè)敢鈳椭驅(qū)殞殕幔?/p>
（2）師幼共同給球?qū)殞毚颍ù担?，讓球?qū)殞氉兇竽軒椭▲B。
（3）變念兒歌邊用身體動(dòng)作表現(xiàn)球?qū)殞殹按禋庾兇蟆钡倪^程。“球?qū)殞氄媸菪。霂托▲B幫不了，用力吹氣變大了，帶著小鳥一起走?！?/p>
（評(píng)析：《剛要》中指出：“幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會(huì)交往能力等其它方面的發(fā)展密切相關(guān)，因此，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的重要途徑是通過互相滲透的各領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條件?！币虼?，此環(huán)節(jié)我讓幼兒表現(xiàn)球爸爸著急的樣子，讓孩子體驗(yàn)球爸爸的心情；讓孩子幫球爸爸想想辦法，然后表現(xiàn)球爸爸鉆不過山洞、放氣、鉆過山洞等一系列的情節(jié)。再讓孩子表現(xiàn)球?qū)殞毜那榫?，通過表演讓孩子明白氣球通過吹氣可以變大，通過放氣使其變小的科學(xué)原理。）。
（三）引伸故事的教育意義。
1．教師：你喜歡球?qū)殞氁患夷?？為什么?/p>
2．小結(jié)：要向球?qū)殞氁患覍W(xué)習(xí)，做個(gè)樂于助人的好孩子。
（評(píng)析：最后一個(gè)環(huán)節(jié)總要讓孩子明白了幫助別人是一件很快樂的事情。）。
活動(dòng)延伸：將材料小鳥、紙筒等材料投放在表演區(qū)里，供幼兒表演；將氣球投放在操作探索區(qū)，引導(dǎo)幼探索玩法。
新年新目標(biāo)教案篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
愉快的新春佳節(jié)就這樣一晃而過，我們也迎來(lái)了新學(xué)期的新征程。今天的開學(xué)典禮，讓我們大家歡聚在這里，共同暢想新學(xué)期的新目標(biāo)，暢談新學(xué)期的新希望。
同學(xué)們，你們是四十三中學(xué)新鮮的、充滿活力的血液。在新的學(xué)期里，你們承載著自己的夢(mèng)想和老師的希望，就應(yīng)當(dāng)再創(chuàng)佳績(jī)，更添輝煌。有位詩(shī)人曾說過：上帝給了每個(gè)人一份珍貴的禮物，那就是青春。青春是嶄新的，在我們的腦海中總會(huì)有那么多的新點(diǎn)子、新方法、新思維、新作為，在我們眼中每天升起的太陽(yáng)也都是新的。青春是快樂的，是富有意義的，也是邁向成熟的時(shí)光，它是我們埋頭苦讀，收獲優(yōu)異成績(jī)的自豪，是籃球場(chǎng)上大汗淋漓地奔跑，是計(jì)算機(jī)房中思維敏捷的頭腦，是音樂課堂上引吭高歌的旋律，也是每一步的精彩、每一秒的燦爛、每張面孔的微笑及每個(gè)同學(xué)的輝煌！
新的學(xué)期，新的面貌，讓我們揮灑朝氣蓬勃的青春，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，注重儀表，尊規(guī)守紀(jì)，為成功鋪路。請(qǐng)相信態(tài)度決定高度，性格決定命運(yùn)。今天，我們都站在了同一起跑線上，想讓你的夢(mèng)想飛揚(yáng)，便需張開你的翅膀；要讓你的雄心與智慧閃光，便需把握時(shí)機(jī)、放射光芒！
那么在座的同學(xué)們，讓我們放飛希望，超越夢(mèng)想，在新的學(xué)期里，努力奮斗、頑強(qiáng)拼搏，裝點(diǎn)我們的青春，精彩我們的人生，為學(xué)校的明天譜寫屬于自己的燦爛樂章！
謝謝大家！祝大家新年快樂！
新年新目標(biāo)教案篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1、態(tài)度、情感、精神、價(jià)值觀。
通過親身參與，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、大膽創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和與人合作、傾聽他人意見的科學(xué)精神。
2、能力。
重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，證明影響摩擦力大小的因素)和歸納概括能力(通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納概括出實(shí)驗(yàn)結(jié)論)。
3、知識(shí)、技能。
通過觀察、實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)摩擦力;在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中幫助學(xué)生體會(huì)影響摩擦力大小的因素。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明影響摩擦力大小的因素。
教學(xué)時(shí)間、準(zhǔn)備：
1課時(shí)，相關(guān)教學(xué)課件。
教學(xué)過程:。
1、導(dǎo)引目標(biāo)，激發(fā)興趣。
師:同學(xué)們,你們有誰(shuí)踢過足球?生：
師:那么今天老師也給大家?guī)?lái)了一個(gè)足球，請(qǐng)看大屏幕(課件出示足球運(yùn)動(dòng)畫面),請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中的足球,會(huì)越來(lái)越慢,最后停下來(lái)了,這是為什么呢?生:因?yàn)橛凶枇Α?/p>
師：為了弄清這個(gè)問題，今天我們一起來(lái)學(xué)學(xué)的摩擦力。(課件出示課題：14.摩擦力,學(xué)生齊讀三遍)。
2、創(chuàng)設(shè)條件，自主參與。
師：請(qǐng)同學(xué)們伸出你們的雙手，跟著老師一起做。(雙手互搓、在衣服上搓，在桌子上面搓)。師：有什么感覺?生：有一種阻力。師:對(duì)，當(dāng)我們的手在桌面上移動(dòng)時(shí),在我們的手與桌子的接觸面之間，有一種阻礙我們手運(yùn)動(dòng)的力,這種力就是我們所說的摩擦力。(課件出示摩擦力的定義，然后學(xué)生齊讀三遍)。(課件出示小木塊在桌面上移動(dòng))。
師：當(dāng)小木塊在桌面上移動(dòng)時(shí)，小木塊與桌面的接觸面會(huì)產(chǎn)生一種阻礙小木塊運(yùn)動(dòng)的力，我們把這種力就叫做摩擦力。
師：那在我們的生活當(dāng)中，有哪些摩擦力呢?請(qǐng)同學(xué)們舉例說說。生討論。
(師出示兩小孩子做游戲課件)。
3、組織研究，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。
師：我們現(xiàn)在已經(jīng)知道摩擦力的概念，現(xiàn)在讓我們來(lái)設(shè)想一下，摩擦力的大小到底與哪些因素有關(guān)呢?學(xué)生討論：
師：我們一起來(lái)看看實(shí)驗(yàn)一。(課件出示實(shí)驗(yàn)一)。
生：粗糙的表面摩擦力大，光滑的表面摩擦力小。師：讓我們?cè)賮?lái)看看第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。(課件出示實(shí)驗(yàn)二)師：同一塊木塊，分別用測(cè)力計(jì)在兩個(gè)不同的桌面上拉動(dòng)，結(jié)果顯示，在光滑的桌面上用的拉力為0.2n，在粗糙的桌面上用的拉力為0.9n，這說明，在光滑的桌面上摩擦力小，用的拉力就小，在粗糙的桌面上摩擦力大，所用的拉力也就大。(課件出示結(jié)論，學(xué)生齊讀三遍)師：摩擦力的大小除了跟兩物體的接觸面的因素有關(guān)以外，還有沒有其它的因素呢?生：有。
師：請(qǐng)三位同學(xué)上來(lái)做游戲。(三位同學(xué)名字分別為甲、乙、丙的學(xué)生上來(lái)做游戲，乙同學(xué)很胖，身體很重，丙同學(xué)個(gè)子小，身體重量很輕，讓甲同學(xué)分別拖著乙同學(xué)和丙同學(xué)移動(dòng)，師問甲同學(xué)有什么感受)甲：拖著乙同學(xué)的時(shí)候感覺很費(fèi)力，拖著丙同學(xué)的時(shí)候感覺很輕松。師：我們?cè)賮?lái)看看一個(gè)實(shí)驗(yàn)。(課件出示實(shí)驗(yàn)三)師：從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我們很容易看出，重量重的摩擦力大，所用的拉力就大，重量輕的摩擦力小，所用的拉力就小，所以剛剛甲同學(xué)拉乙同學(xué)的時(shí)候很費(fèi)力，拉丙同學(xué)的時(shí)候感覺很輕松。(課件出示結(jié)論，學(xué)生齊讀三遍)。
(課件出示影響摩擦力大小的兩個(gè)因素，師總結(jié))師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們完成課本的44頁(yè)的練習(xí)。生做練習(xí)。
(做完后選擇幾位同學(xué)的課件進(jìn)行投影)。
師：同學(xué)們今天的表現(xiàn)很好，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
4、聯(lián)系實(shí)際，提高知識(shí)的應(yīng)用。
師：在實(shí)際生活中,摩擦力有時(shí)很有用,必須設(shè)法增大,有時(shí)又很討厭,應(yīng)該設(shè)法減小。你們能舉出生活中這樣的實(shí)例嗎?(學(xué)生舉例說明)。
今天老師也準(zhǔn)備了一個(gè)小動(dòng)畫帶給大家.(課件出示唐僧兩徒弟經(jīng)過西瓜地的動(dòng)畫)。
師：為什么豬八戒踩到了西瓜皮就會(huì)跌倒了呢?生回答。
師：請(qǐng)同學(xué)再看看下圖，哪些做法是為了增大摩擦力，哪些做法又是減小摩擦力的呢?(課件出示說一說)。
5、反思小結(jié)，鞏固提高。
你有什么收獲?
教師小結(jié)(課件出示收獲小結(jié))。
6、課堂作業(yè)(課件出示課堂作業(yè))。
7、研究性作業(yè)：
討論：假如沒有摩擦，將會(huì)……。
假如沒有摩擦，停在車站的汽車將無(wú)法啟動(dòng)……在路上行駛的汽車將永遠(yuǎn)停不下來(lái)……我們無(wú)法在路面上行走……一切高處的物體最終都要滑向低處，直到鋪成一個(gè)平面為止……我們滑到地上將很難再起來(lái)……我們坐在椅子上也會(huì)提心吊膽……釘子會(huì)從墻上滑出來(lái)……我們的手也不能拿東西……任何建筑物都不可能造起來(lái)……總結(jié)：摩擦有時(shí)是有益的，有時(shí)是有害的，我們應(yīng)該增大有益的摩擦，減小有害的摩擦。
新年新目標(biāo)教案篇十
翹著以盼，我發(fā)現(xiàn)開著出租車，興高采烈地起來(lái)。我連忙對(duì)著天空、白云、太陽(yáng)……播種下新的希望。
說起我的學(xué)習(xí)成績(jī)，媽媽把頭搖得像撥浪鼓一樣：
”我心里著急地想：“千萬(wàn)不要叫到我?！迸率裁磥?lái)什么，老師笑著說：“楊浩敏，你來(lái)讀一讀?！蔽颐Ｈ坏卣酒饋?lái)，半天讀不出一個(gè)單詞，同學(xué)們?cè)谝慌怨笮ΑＮ倚呒t了臉，真想地上有一條縫讓我鉆進(jìn)去。
痛定思痛，我決定在20重新學(xué)英語(yǔ)：26個(gè)字母的正確發(fā)音，買來(lái)小學(xué)第一冊(cè)的英語(yǔ)光盤，反復(fù)跟著讀;對(duì)了，還要把英語(yǔ)單詞寫上幾遍，才能記熟……多么希望下學(xué)期我的英語(yǔ)水平能讓同學(xué)們刮目相看。要是下次老師再提問，我一定會(huì)大聲、流利、正確地朗讀。同學(xué)聽完肯定會(huì)哈哈大笑。但那不是嘲笑，而是贊揚(yáng)。
為了實(shí)現(xiàn)新年新希望，我一定要更加努力地學(xué)習(xí)，做一個(gè)最好的自己。
新年新目標(biāo)教案篇十一
1)、逆勢(shì)創(chuàng)輝煌，合力再奪冠。
2)、輝煌會(huì)再現(xiàn)，人人戴皇冠。
3)、成就精彩未來(lái)，創(chuàng)造驚人奇跡。
4)、攜手共度難關(guān)，合力攻堅(jiān)克難。
5)、開拓嶄土，戰(zhàn)略贏就未來(lái)。
6)、遠(yuǎn)征揚(yáng)帆，一馬平川。
7)、攜手同心，共創(chuàng)輝煌。
8)、眾志成山，一馬當(dāng)先。
9)、攜手攻關(guān)，贏取未來(lái)。
10)、苦干加實(shí)干，未來(lái)我爭(zhēng)先。
11)、共行、互信、雄起。
12)、團(tuán)結(jié)一致，所向披靡。
13)、知行合一，敬業(yè)高效。
14)、善謀實(shí)干，求新思變。
15)、敢于爭(zhēng)先，珠峰敢攀。
16)、信心鑄就金山，財(cái)富成就美談。
17)、努力再創(chuàng)輝煌，行動(dòng)才能樂觀。
18)、攜手行動(dòng)向前，收獲完美未來(lái)。
19)、成功就在彼岸，攜手創(chuàng)贏明天。
20)、并肩笑傲狂瀾，成就精彩業(yè)績(jī)。
21)、行動(dòng)就在眼前，足下更添金燦。
22)、行動(dòng)沒有終點(diǎn)，你我力挽狂瀾。
23)、你我起頭并肩，行動(dòng)創(chuàng)造金山。
24)、你我力挽狂瀾，攜手攻關(guān)共贏。
25)、行動(dòng)就在腳下，汗水澆灌成功。
26)、空說不如實(shí)干，行動(dòng)引領(lǐng)未來(lái)。
27)、狠抓優(yōu)勢(shì)資源，努力創(chuàng)績(jī)翻番。
28)、行動(dòng)締造燦爛，創(chuàng)新成就明天。
29)、從我開始現(xiàn)在，再攀業(yè)績(jī)山巔。
30)、開始就從現(xiàn)在，殺出一條血路。
31)、態(tài)度決定未來(lái)，實(shí)干決定成敗。
32)、行動(dòng)大于幻想，細(xì)節(jié)決定成敗。
33)、拼搏成就明天，勝利走向未來(lái)。
34)、合作共贏未來(lái)，克險(xiǎn)阻沖成功。
35)、腳踏實(shí)地沖鋒，奮勇沖向成功。
36)、你我實(shí)干攻堅(jiān)，迎接新的挑戰(zhàn)。
37)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新拼搏，創(chuàng)造輝煌未來(lái)。
38)、科學(xué)發(fā)展提速，實(shí)干興邦加油。
39)、自強(qiáng)不息進(jìn)取，奮進(jìn)圖強(qiáng)喝彩。
40)、開拓創(chuàng)新提升，求是力行拓展。
41)、節(jié)能環(huán)保領(lǐng)先，低碳高效和諧。
42)、態(tài)度決定高度，角度決定亮度。
43)、精度決定深度，強(qiáng)度決定厚度。
44)、業(yè)績(jī)優(yōu)翻一番，創(chuàng)造輝煌明天。
45)、齊心干可斷川，團(tuán)結(jié)拼搏亮劍。
46)、揚(yáng)起時(shí)代大帆，創(chuàng)造美好明天。
47)、效益雙贏翻番，攜手奮進(jìn)攻關(guān)。
48)、行動(dòng)鑄就輝煌，共創(chuàng)效益明天。
49)、登頂榮耀之巔，成就人生美談。
50)、決勝只爭(zhēng)朝夕，勇攀榮耀之巔。
51)、成就明日輝煌，盡享成功喜悅。
52)、動(dòng)力源源不斷，成功就在眼前。
53)、搏出一片藍(lán)天，盡顯魅力精彩。
54)、未來(lái)海納百川，力撐成功巨帆。
55)、挖潛開拓實(shí)干，譜寫明日輝煌。
56)、行動(dòng)沒有終點(diǎn)，實(shí)戰(zhàn)才是關(guān)鍵。
57)、實(shí)干點(diǎn)亮明天，行動(dòng)才是關(guān)鍵。
58).今天付出，明天收獲，全力以赴，事業(yè)輝煌。
59).相信自己，相信伙伴!
60).爭(zhēng)取轉(zhuǎn)介紹，舉績(jī)兩不誤。
61).技巧提升，業(yè)績(jī)攀升，持之以恒，業(yè)績(jī)驕人。
62).經(jīng)營(yíng)客戶，加大回訪，用心專業(yè)，客戶至上。
63).失敗鋪墊出來(lái)成功之路!
64).大家好，才是真的好。
65).多見一個(gè)客戶就多一個(gè)機(jī)會(huì)!
66).全員齊動(dòng)，風(fēng)起云涌，每日拜訪，銘記心中。
67).快樂工作，心中有夢(mèng)，齊心協(xié)力，再振雄風(fēng)。
68).春光乍現(xiàn)，拜訪爭(zhēng)先，客戶服務(wù)，情義無(wú)限。
69).服務(wù)回訪辭舊歲，全力舉績(jī)賀新春。
70).知道是知識(shí)，做到才智慧，多做少多說。
71).積極激勵(lì)我，多勞多收獲，汗水育成果。
72).夢(mèng)想聚團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)鑄夢(mèng)想，激情快樂人。
73).春光乍現(xiàn)，拜訪爭(zhēng)先，客戶服務(wù)，情義無(wú)限。
74).長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)，積累客戶充分準(zhǔn)備，伺機(jī)而行。
75).技巧提升，業(yè)績(jī)攀升，持之以恒，業(yè)績(jī)驕人。
76).客戶服務(wù)，重在回訪，仔細(xì)傾聽，你認(rèn)心情。
77).失敗與挫折只是暫時(shí)的，成功已不會(huì)太遙遠(yuǎn)!
78).紅五月里拜訪忙，業(yè)績(jī)過半心不慌。
79).心中有夢(mèng)有方向，全力舉績(jī)王中王。
80).時(shí)不我待，努力舉績(jī)，一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績(jī)。
81).落實(shí)拜訪，本周破零，活動(dòng)管理，行銷真諦。
82).主動(dòng)出擊，搶得先機(jī)，活動(dòng)有序，提高效率。
83).本周舉績(jī)，皆大歡喜，職域行銷，劃片經(jīng)營(yíng)。
84).忠誠(chéng)合作積極樂觀努力開拓勇往直前。
85).客戶滿意，人脈延伸，良性循環(huán)，回報(bào)一生。
86).大度能容容天容地與己其所不容。
87).開口便笑笑古笑今凡事付之一笑。
新年新目標(biāo)教案篇十二
1、知道靜摩擦、滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦的概念。理解摩擦力的方向、滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，知道滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小。知道增大有益摩擦和減少有害摩擦的實(shí)際意義。
(播放錄象)一行人被香蕉皮滑倒跌傷，送醫(yī)院療。(學(xué)生產(chǎn)生懸念：是太滑的緣故，還是什么原因?教師引導(dǎo)入課題。)。
(演示)在一杯米中插入一根筷子，然后將米壓緊，手拿筷子，將一杯米提了起來(lái)。分析引入：
一、摩擦力(投影板書)1.靜摩擦(投影板書)。
(學(xué)生實(shí)驗(yàn))手掌壓在桌面上滑動(dòng)。(學(xué)生談感覺)由此引入：2.滑動(dòng)摩擦(投影板書)。
(學(xué)生實(shí)驗(yàn))手掌先后放在光滑和粗糙的桌面上滑動(dòng)。(學(xué)生談感覺：在粗糙的桌面上滑動(dòng)感到阻力大。)。
(投影)粗糙桌面上凹凸不平。(師生共同分析原因)結(jié)論：表面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。(投影板書)。
(學(xué)生實(shí)驗(yàn))手掌放在同一桌面上，先后用大小不同的壓力在桌面上滑動(dòng)。結(jié)論：壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。(投影板書)(播放錄像)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)。(投影)軸承的構(gòu)造。
引入：
3、滾動(dòng)摩擦(投影板書)。
(演示)比較：木箱在桌面上滑動(dòng);木箱放在小車上，在桌上滾動(dòng)。結(jié)論：滾動(dòng)磨擦力比滑動(dòng)摩擦力小。(投影板書)。
師生分析摩擦力方向。結(jié)論：摩擦力方向總是沿著阻礙物體運(yùn)動(dòng)的方向。(投影板書)導(dǎo)入：
二、摩擦的應(yīng)用(投影板書)增大有益摩擦(投影板書)。
(播放錄像)陷進(jìn)爛泥地的汽車開不出來(lái)。
師生分析討論解決辦法：鋪稻草;……接著再放錄像，檢驗(yàn)所提出的解決辦法是否正確。(播放錄像)冰雪封路，在路面上撒砂子;卡車輪上裝防滑鏈。師生分析討論歸納：這與解決汽車陷進(jìn)泥地問題的原理相同，都是利用增加接觸表面的粗糙程度來(lái)增加磨擦力。(播放錄像)張緊皮帶，防止打滑。
(學(xué)生實(shí)驗(yàn))用力握緊瓶子(或其他物體)，使瓶子不至于掉下。師生分析得出：這是利用增大物體間的壓力來(lái)增大摩擦力。引入：2.減小有害摩擦(投影板書)。
(播放錄像)轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)器發(fā)熱，加快機(jī)件磨損。師生討論減小摩擦的方法：方法一：用滾動(dòng)代替滑動(dòng)。(投影板書)方法二：減小壓力或添加潤(rùn)滑劑。(投影板書)。
(二)鞏固練習(xí)。
1.下列現(xiàn)象中的摩擦屬于哪種性質(zhì)的摩擦?(1)(學(xué)生動(dòng)手)用鋼筆寫字。(生答：滑動(dòng)摩擦。)(2)(學(xué)生動(dòng)手)用圓珠筆寫字。(生答：滾動(dòng)摩擦。)(播放錄像)滑雪板在雪地上滑行。(生答：滑動(dòng)摩擦。)。
2.試運(yùn)用摩擦知識(shí)分析下列現(xiàn)象中摩擦力應(yīng)用。(1)(播放錄像拔河比賽。(師生分析：為能在拔河比賽中取勝，除了團(tuán)結(jié)一心，向同一方向施力外，一方面要增大滑動(dòng)摩擦;另一方面要防止?jié)L動(dòng)摩擦。)(2)(投影)自行車。試分析哪些部分需要減小摩擦，哪些部分需增大摩擦。(師生分析：轉(zhuǎn)動(dòng)部分應(yīng)減小摩擦，輪胎、剎車皮應(yīng)增大摩擦。)。
(三)歸納總結(jié)(略)。
(四)布置作業(yè)。
1.復(fù)習(xí)并整理本課內(nèi)容。2.完成課文作業(yè)第1-3題。
3.觀察生活和生產(chǎn)實(shí)際中的摩擦現(xiàn)象，并應(yīng)用摩擦知識(shí)進(jìn)行解釋。
新年新目標(biāo)教案篇十三
大家上午好！
很愉快有機(jī)遇站在這個(gè)臺(tái)上，同大家一起加入這春天的約會(huì)，共慶新學(xué)期、新生涯的到來(lái)。此時(shí)，三月的.陽(yáng)光正暖和地灑在我們每一個(gè)人的臉上，春天奮進(jìn)的噪音在我們的心靈奏響。首先，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師和同學(xué)表現(xiàn)真摯的祝愿：祝大家在新的學(xué)年里身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)提高！
十年前，我像大家一樣，也躺在江中的搖籃里吮吸常識(shí)的瓊漿，如今，我又回到了她的懷抱。做一名及格的江中人，這是我的尋求。教師作為一種職業(yè)，我想：我們教導(dǎo)終極可能吸引我們的莫過于隨同自己的學(xué)生共同閱歷從成熟到成熟的性命過程，我們也同樣感觸著學(xué)天生長(zhǎng)的艱苦與歡喜。當(dāng)你剛踏上江中這片土地的時(shí)候，我們用青春和熱血鑄就的犁便在你的生命里辛苦地耕耘：你跌倒的時(shí)候，有我們扶你；你迷茫的時(shí)候，有我們牽你；你點(diǎn)燈熬夜的時(shí)候，我們?cè)谀啬暷悖荒銊倮臅r(shí)候，有我們的歡呼和喜悅……那是生命的豪情在飛騰?！肮⒐⒒ń骋猓诵??！弊鳛榻處煟^去、當(dāng)初和未來(lái)我們都將沿著本人抉擇的路無(wú)悔地走下去，躬耕三尺講臺(tái)，把愛灑給每一位學(xué)生，我們?cè)负痛蠹乙黄鹱呦虺晒Φ墓廨x。
從前的一年，我們的母校獲得可喜的成就。平坦廣闊的通校大道，美麗舒服的女生公寓，一張張嬌艷的獎(jiǎng)狀……這是學(xué)校引導(dǎo)、全部老師和同窗們用血汗跟汗水獨(dú)特灌溉的成果?，F(xiàn)在，我們的母校又迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)會(huì)，作為江中人，咱們有任務(wù)為了江中的來(lái)日更美而添磚加瓦；作為學(xué)生，我們應(yīng)遵照紀(jì)律，文化有禮，從小破志，學(xué)會(huì)做人……“播種習(xí)慣，收成性格；收獲性情，播種運(yùn)氣，”這是對(duì)我們?nèi)松壽E最好的詮釋，愿我的莘莘學(xué)子同江中一道飛得更高、更遠(yuǎn)！
我的演講完了，謝謝大家！祝大家新年快樂！
新年新目標(biāo)教案篇十四
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
度過喜悅、祥和、幸福的寒假，踏著春天的腳步，迎著和煦的春風(fēng)，帶著新的心情、新的希望、新的目標(biāo)我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期，開始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。今天我們隆重舉行新學(xué)期開學(xué)典禮，在此，我代表學(xué)校全體教師向同學(xué)們表示親切的問候！
春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會(huì)換來(lái)豐碩的成果。同學(xué)經(jīng)過寒假的休息和調(diào)整，體力得到了恢復(fù)，視野得到了開闊，知識(shí)得到了補(bǔ)充，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。
新學(xué)期我們面臨新的機(jī)遇與新挑戰(zhàn)，俗話說：“良好的開端等于成功的一半。怎樣爭(zhēng)取新學(xué)期有一個(gè)良好的開端，在這里，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
親愛的同學(xué)們，你們正處在打基礎(chǔ)的階段，希望你們嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，養(yǎng)成認(rèn)真聽課的好習(xí)慣。聽好課是吃正餐，利用課余時(shí)間去補(bǔ)課則是吃零食，課余時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間去補(bǔ)課既疲憊辛苦，收效也不會(huì)很明顯，是典型的撿了芝麻丟了西瓜，要把課堂當(dāng)成提高成績(jī)的主渠道。要養(yǎng)成不懂就問、敢于質(zhì)疑的好習(xí)慣。
一個(gè)人成功與否，決定的因素很多。作為學(xué)生的成功最根本的是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要快樂學(xué)習(xí)，要快樂思考，綜合起來(lái)，才會(huì)有創(chuàng)新?？鞓穼W(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間讀書。一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來(lái)，豐富起來(lái)。用前人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己，先學(xué)習(xí)前人，然后發(fā)展前人，最后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。快樂學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)、研究和創(chuàng)新，才能使自己更加聰明起來(lái)。才能為日后走向社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，打下寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)。更重要的是快樂學(xué)習(xí)，可以在學(xué)習(xí)中解除自己的疑惑，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)見識(shí)，獲取更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)，讓自己更有智慧，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。
“誠(chéng)于心而行于外”，每寸校園都代表學(xué)校面貌，每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)同學(xué)都代表學(xué)校的形象。校園就是我們的家，文明校園要靠我們大家。關(guān)心學(xué)校，是我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，是我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，是我們的心聲。我們要大力提倡“愛校教育”、“文明教育”，做到校園講文明：即文明用語(yǔ)，文明行路、文明著裝、文明用餐。文明素質(zhì)展現(xiàn)在我們的一點(diǎn)一滴、一言一行中，文明的具體表現(xiàn)在校園里見到老師、來(lái)賓、家長(zhǎng)主動(dòng)問好，我們每一位同學(xué)管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾，多彎彎腰，隨手撿起一張廢紙。我們學(xué)校管理嚴(yán)、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、教風(fēng)勤得到社會(huì)贊譽(yù)，希望每位同學(xué)人人文明守禮，人人心理健康，人人爭(zhēng)做全面發(fā)展的學(xué)生。
老師們，同學(xué)們：今年將是學(xué)校奮蹄前行的一年，學(xué)校將做大做強(qiáng)做優(yōu)，我們?nèi)w師生必須站得更高、看得更遠(yuǎn)、做得更好，必須師生上下齊心，共同努力，創(chuàng)造新輝煌，使學(xué)校更有活力，更有實(shí)力，更有質(zhì)量，更有影響。
最后，祝同學(xué)們，快樂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、幸福成長(zhǎng)！祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里身體健康、工作愉快、幸福生活！
謝謝大家！
新年新目標(biāo)教案篇十五
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，春的氣息撲面而來(lái)，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。新年就要有新目標(biāo)，你的新年目標(biāo)是什么呢?下面是小編為大家收集關(guān)于新年新目標(biāo)演講稿，歡迎借鑒參考。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好!
很愉快有機(jī)遇站在這個(gè)臺(tái)上，同大家一起加入這春天的約會(huì)，共慶新學(xué)期、新生涯的到來(lái)。此時(shí)，三月的陽(yáng)光正暖和地灑在我們每一個(gè)人的臉上，春天奮進(jìn)的噪音在我們的心靈奏響。首先，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師和同學(xué)表現(xiàn)真摯的祝愿：祝大家在新的學(xué)年里身材健康、工作順利、學(xué)習(xí)提高!
十年前，我像大家一樣，也躺在搖籃里吮吸常識(shí)的瓊漿，如今，我又回到了她的懷抱。做一名及格的xx人，這是我的尋求。教師作為一種職業(yè)，我想：我們教導(dǎo)終極可能吸引我們的莫過于隨同自己的學(xué)生共同閱歷從成熟到成熟的性命過程，我們也同樣感觸著學(xué)天生長(zhǎng)的艱苦與歡喜。
當(dāng)你剛踏上這片土地的時(shí)候，我們用青春和熱血鑄就的犁便在你的生命里辛苦地耕耘：你跌倒的時(shí)候，有我們扶你;你迷茫的時(shí)候，有我們牽你;你點(diǎn)燈熬夜的時(shí)候，我們?cè)谀啬暷?你勝利的時(shí)候，有我們的歡呼和喜悅……那是生命的豪情在飛騰?！肮⒐⒒ń骋?，拳拳育人心?！?/p>
作為教師，過去、當(dāng)初和未來(lái)我們都將沿著本人抉擇的路無(wú)悔地走下去，躬耕三尺講臺(tái)，把愛灑給每一位學(xué)生，我們?cè)负痛蠹乙黄鹱呦虺晒Φ墓廨x。
從前的一年，我們的母校獲得可喜的成就。平坦廣闊的通校大道，美麗舒服的女生公寓，一張張嬌艷的獎(jiǎng)狀……這是學(xué)校引導(dǎo)、全部老師和同窗們用血汗跟汗水獨(dú)特灌溉的成果。
現(xiàn)在，我們的母校又迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)會(huì)，作為江中人，咱們有任務(wù)為了來(lái)日更美而添磚加瓦;作為學(xué)生，我們應(yīng)遵照紀(jì)律，文化有禮，從小破志，學(xué)會(huì)做人……“播種習(xí)慣，收成性格;收獲性情，播種運(yùn)氣，”這是對(duì)我們?nèi)松壽E最好的詮釋，愿我的莘莘學(xué)子同江中一道飛得更高、更遠(yuǎn)!
我的演講完了，謝謝大家!
各位老師同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《新學(xué)期，新目標(biāo)》。
同學(xué)們，請(qǐng)不要厭煩這個(gè)演講題目，因?yàn)槟繕?biāo)是人生的導(dǎo)航，而為什么又要不斷的更新目標(biāo)呢?是因?yàn)槟愕哪繕?biāo)已經(jīng)完成了它的使命，所以你要更新目標(biāo)。沒有了目標(biāo)，你的生活會(huì)像沙漠一樣沒有方向。
有這樣一個(gè)故事：一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著他的兩個(gè)孩子來(lái)到山坡上，一群大雁從他們的頭頂上飛過，并很快消失在遠(yuǎn)方。小兒子問父親：“大雁要飛往哪里?”牧羊人說：“他們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天。”大兒子眨著眼睛羨慕地說：“要是我們也能像那樣飛起來(lái)該多好呀!”牧羊人沉默了一會(huì)兒對(duì)兩個(gè)兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來(lái)。”兩個(gè)兒子試了試，都沒有飛起來(lái)，他們用懷疑的目光看著父親。牧羊人卻肯定地說：“只有插上理想的翅膀，樹立了堅(jiān)定的目標(biāo)，才可以飛向你們想去的地方?！眱蓚€(gè)兒子牢牢記住了父親的話，并一直向目標(biāo)努力著，奮斗著。
后來(lái)，他們果然飛了起來(lái)，他們發(fā)明了飛機(jī)。他們就是美國(guó)著名的萊特兄弟?？梢?，沒有目標(biāo)和夢(mèng)想不行，光說不做也不行，只有經(jīng)過不懈的努力和不斷的挫折，才能夠成就目標(biāo)和理想。idealcanbringeveryonejoy。理想可以使人快樂，當(dāng)然，也可以使人成功，在學(xué)習(xí)和生活中，只要有目標(biāo)。就有了拼搏的動(dòng)力，有了動(dòng)力就有無(wú)窮無(wú)盡的力量去克服困難，從而獲得成功。
我的演講完畢謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
虎踞龍盤今勝昔，花得鳥語(yǔ)舊更新。愉快的新春佳節(jié)就這樣一晃而過，我們也迎來(lái)了新學(xué)期的新征程。今天的開學(xué)典禮，讓我們大家歡聚在這里，共同暢想新學(xué)期的新目標(biāo)，暢談新學(xué)期的新希望。
同學(xué)們，你們是四十三中學(xué)新鮮的、充滿活力的血液。在新的學(xué)期里，你們承載著自己的夢(mèng)想和老師的希望，就應(yīng)當(dāng)再創(chuàng)佳績(jī)，更添輝煌。有位詩(shī)人曾說過：上帝給了每個(gè)人一份珍貴的禮物，那就是青春。青春是嶄新的，在我們的腦海中總會(huì)有那么多的新點(diǎn)子、新方法、新思維、新作為，在我們眼中每天升起的太陽(yáng)也都是新的。青春是快樂的，是富有意義的，也是邁向成熟的時(shí)光，它是我們埋頭苦讀，收獲優(yōu)異成績(jī)的自豪，是籃球場(chǎng)上大汗淋漓地奔跑，是計(jì)算機(jī)房中思維敏捷的頭腦，是音樂課堂上引吭高歌的旋律，也是每一步的精彩、每一秒的燦爛、每張面孔的微笑及每個(gè)同學(xué)的輝煌!
新的學(xué)期，新的面貌，讓我們揮灑朝氣蓬勃的青春，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，注重儀表，尊規(guī)守紀(jì)，為成功鋪路。請(qǐng)相信態(tài)度決定高度，性格決定命運(yùn)。今天，我們都站在了同一起跑線上，想讓你的夢(mèng)想飛揚(yáng)，便需張開你的翅膀;要讓你的雄心與智慧閃光，便需把握時(shí)機(jī)、放射光芒!
那么在座的同學(xué)們，讓我們放飛希望，超越夢(mèng)想，在新的學(xué)期里，努力奮斗、頑強(qiáng)拼搏，裝點(diǎn)我們的青春，精彩我們的人生，為學(xué)校的明天譜寫屬于自己的燦爛樂章!
謝謝大家!祝大家新年快樂!
新年新目標(biāo)教案篇十六
時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆，轉(zhuǎn)眼間又到了201x年，今天已經(jīng)是今年的第2天了。所有的出發(fā)都從這開始，從這里起程。
首先來(lái)說說周圍的風(fēng)景吧，那些大樹它們又經(jīng)歷了一歲，在此刻它們正在生機(jī)勃勃的展現(xiàn)著自己最美的一面。樹葉綠綠的，是那么的純真。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，它們是那么的精神，好像它們也明白了什么，一個(gè)個(gè)都是一幅高興的樣子，我知道了，是新的一年里的到來(lái)，它們做出歡迎新年的到來(lái)的一種方式表達(dá)。
那花兒在那屬于自己的地方絢放，一搖一搖的，似乎在那唱歌，在那偏偏起跳舞，它們知道，在沒過多久它們就要走了，離開這個(gè)世界，但它們并不可怕，那沒什么的，它們?nèi)栽谀亲鏊鼈兊氖拢械?還有的散出芬芬芳香，讓人有一種曠神怡的感覺。
那草兒更加的偉大，在這個(gè)時(shí)候，它們好多的生命都離開了這個(gè)世界，是的，但它們留下了下一代，繼續(xù)為我們添加色彩。讓它們的美麗來(lái)襯托我們的美麗。
所以我們每個(gè)一個(gè)都要有一個(gè)新的想法，那個(gè)想法是我們的愿望，因?yàn)樵谖覀兊氖澜缋?，我們每個(gè)人都有不同的愿望，所以我們?cè)?01x年，我們會(huì)用自己的方式去完成。
當(dāng)然在我們?nèi)ネ瓿晌覀兊娜蝿?wù)的時(shí)候，會(huì)遇到這樣那樣的困難，在那我們首先要保持好的心態(tài)。
為了我們的目標(biāo)，而努力，而加油。
新年新目標(biāo)教案篇十七
翹著以盼，我發(fā)現(xiàn)2016年開著出租車，興高采烈地起來(lái)。我連忙對(duì)著天空、白云、太陽(yáng)……播種下新的希望。
說起我的學(xué)習(xí)成績(jī)，媽媽把頭搖得像撥浪鼓一樣：
”我心里著急地想：“千萬(wàn)不要叫到我?！迸率裁磥?lái)什么，老師笑著說：“楊浩敏，你來(lái)讀一讀?！蔽颐Ｈ坏卣酒饋?lái)，半天讀不出一個(gè)單詞，同學(xué)們?cè)谝慌怨笮?。我羞紅了臉，真想地上有一條縫讓我鉆進(jìn)去。
痛定思痛，我決定在2016年重新學(xué)英語(yǔ)：26個(gè)字母的正確發(fā)音，買來(lái)小學(xué)第一冊(cè)的英語(yǔ)光盤，反復(fù)跟著讀;對(duì)了，還要把英語(yǔ)單詞寫上幾遍，才能記熟……多么希望下學(xué)期我的英語(yǔ)水平能讓同學(xué)們刮目相看。要是下次老師再提問，我一定會(huì)大聲、流利、正確地朗讀。同學(xué)聽完肯定會(huì)哈哈大笑。但那不是嘲笑，而是贊揚(yáng)。
為了實(shí)現(xiàn)新年新希望，我一定要更加努力地學(xué)習(xí)，做一個(gè)最好的自己。
新年新目標(biāo)教案篇十八
仁愛版初中英語(yǔ)教材共六冊(cè),每?jī)?cè)由四個(gè)模塊組成,每個(gè)模塊由單元----話題----功能---任務(wù)構(gòu)成,編寫思路清晰,符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律、八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第六單元topic1sectiona講述了讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)談?wù)撀糜?，并收集旅游信息。它?部分組成，用1課時(shí)完成。通過學(xué)習(xí)sectiona,學(xué)生可以更多的了解旅游知識(shí)并提高實(shí)際能力;動(dòng)詞不定式是本節(jié)課的重點(diǎn)語(yǔ)法項(xiàng)目。
2、教學(xué)目標(biāo)。
(1)、知識(shí)目標(biāo)。
要求學(xué)生牢記sectiona所有新學(xué)的四會(huì)單詞、短語(yǔ)和重點(diǎn)句型;掌握不定式“todo”的用法。
(2)、技能目標(biāo)：
能用英語(yǔ)與他人談?wù)撽P(guān)于旅游的話題。培養(yǎng)學(xué)生提高語(yǔ)言交際能力,能在小組中積極與他人協(xié)作,從而開闊自己的視野,擴(kuò)大知識(shí)面。
(3)、情感目標(biāo)。
培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)大自然，熱愛旅游、積極參與課堂上各種英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生分工合作和團(tuán)體協(xié)作精神。
3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
(1)、重點(diǎn):談?wù)撽P(guān)于旅游的話題。
(2)、重點(diǎn)和難點(diǎn):不定式“todo”的用法。
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