通過報告，我們可以清晰地了解到某個問題或者事件的來龍去脈。報告的撰寫要注意語義和邏輯的連貫性，使讀者易于理解和跟隨。報告是一種以文字或者圖表形式展示和說明某項工作或研究成果的書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份報告了吧。要寫一篇完美的報告，我們首先需要明確報告的目標和受眾。以下是小編為大家收集的報告范文，供大家參考和借鑒，大家一起來看看吧。
學校實驗報告篇一
優(yōu)秀作文推薦！20xx年，我校經(jīng)上級批準，成為第二批廣東省現(xiàn)代教育技術實驗學校。在實踐過程中，在上級正確領導下和大力支持下，我校加大投入，全面推進教學數(shù)字化環(huán)境建設，充分應用現(xiàn)代教育技術，大力開展網(wǎng)絡環(huán)境下教與學的研究與實踐，提高了教育教學質量和水平，全面提高了廣大教師和學生信息素養(yǎng)，使我校成為開平市基礎教育現(xiàn)代化和信息化的排頭兵，成為開平市全面提高教育質量的示范學校。
下面，就我校在工作實踐中的工作落實情況、三個覆蓋率情況、教學環(huán)境建設、課題研究情況、教學資源建設、制作和使用情況、師資培訓情況、實驗效果等七方面進行總結，敬請專家們指導。
科研項目的研究，健全機構要先行，經(jīng)認真研究，健全機構如下：
主管領導：勞瑞橋(開平市風采中學校長，中學語文高級教師)。
周珠花(開平市風采中學副校長，中學英語一級教師)。
負責部門：教務處——張伯棟(教務主任)。
教研核心：(各科組長負責)：
政治：吳世福(一級教師)語文：余悅敏(一級教師)。
勞瑞權(一級教師)。
英語：余偉能(一級教師)數(shù)學：韓瑞(一級教師)。
張愛鳳(一級教師)張棟平(一級教師)。
物理：龔作威(一級教師)生化：張月萍(一級教師)。
歷史：凌征偉(高級教師)電教：余盛強(二級教師)。
美音：林尤清、李福泉錄像：張國恩。
科研小組的成員具有扎實的學科理論基礎知識，有豐富的教學經(jīng)驗，有艱苦奮斗的奉獻精神，有現(xiàn)代科學意識，掌握一定的現(xiàn)代科學技術，確保了實驗的順利的研究。
通過現(xiàn)代教育技術資源(cai課件、網(wǎng)絡資源、網(wǎng)站)的利用，教學組織形式和學習方式的革新，以及綜合學習活動教學資源的開發(fā)與應用等途徑，改革中學學科教學與活動，最大限度地激發(fā)中學生學習與活動的自主性和教師教學的創(chuàng)造性，實現(xiàn)信息化條件下教學的最優(yōu)化，促使各有差異學生潛能充分開發(fā)，高質量地培養(yǎng)學生的學科學習能力和綜合能力。
1、探索出適應我市、我校發(fā)展水平的信息技術基礎設施、資源建設的不同模式，提高現(xiàn)代教育資源建設。
2、大力推進新課程改革，運用現(xiàn)代教育技術，實現(xiàn)信息技術與學科教學有機結合，探索新的教學模式，改變傳統(tǒng)的教學觀念、教學結構、教學方法和教學評價手段。
3、優(yōu)化學生的學習資源，開發(fā)出一批優(yōu)秀的音像教材和多媒體電子教材、網(wǎng)絡教材和校本課程教材，提高學習資源的利用率。
4、在信息技術與教育結合教學研究中，取得一定突破性的教學和科研成果。
5、培養(yǎng)出一批具有現(xiàn)代教育先進理念，掌握和熟練運用現(xiàn)代教育技術的教師隊伍。
6、建立網(wǎng)絡系統(tǒng)和教學資源中心，創(chuàng)建校園網(wǎng)，實現(xiàn)教學資源共享。
7、建設基于信息技術的學校管理體系，提高信息化的管理水平，形成反映時代內涵、文明向上的校園文化氛圍的發(fā)展特色，在推進本市教育信息化，促進教育均衡發(fā)展起示范作用。
1、建立適合本校各學科的教學和學習的知識信息資源庫，配合開平市教育教學信息化的課題研究。
2、多媒體課件、網(wǎng)絡課件制作的研究。爭取能設計有創(chuàng)意的好腳本，并制作成交互性強適應性廣的電子課件資源，有效地運用現(xiàn)代教育技術，促進教學的最優(yōu)化。
3、研究信息化條件下教學組織形式的革新與學生能力發(fā)展，教學模式現(xiàn)代化的構建與應用。
4、加強各學科技術與社會生活實際聯(lián)系，加強自然科學、人文科學和社會科學知識的綜合運用，使學生能夠從不同角度對現(xiàn)實世界形成綜合素質的理解，全面地認識科學、技術與社會三者的相互影響，深化素質教育。
5、學生能力發(fā)展評價的研究。采用“學生發(fā)展記錄冊評價法”對學生學習全過程進行質與量相結合的發(fā)展性評價。對發(fā)展性評價的理論與實踐的探討;對“學生發(fā)展記錄評價法”構成要素——學習過程記錄、單元評價和單元綜合質性評價三方面的內容與操作進行研究與實驗。探討教學方法的最優(yōu)化。
6、做好資料的積累、階段性的歸類和總結。
前期：實驗學校申報，建立領導和實驗小組，啟動研究程序。(已完成)。
中期：
1、各科組按實驗方案完善網(wǎng)頁的構建;。
2、做好信息的收集，將學習資料入庫;。
3、成立網(wǎng)上學習疑難問題解答小組;。
5、做好信息化條件下不同層次的學生以能力培養(yǎng)和寫出評估階段的總結或論文。
中后期(鞏固和發(fā)展階段)：
1、將信息化條件下培養(yǎng)學生能力的研究深化;。
3、配合開平市教育局的安排，爭取能出成果。
后期：
在上級領導下，在實驗完成時，對研究實驗進行驗收，撰寫總結報告。
1、各學科建立自己的特色教學模式，學生活動模式和培養(yǎng)學生能力的途徑方法。
2、出一批優(yōu)秀的學科課件、網(wǎng)絡資源、建立校園網(wǎng)和網(wǎng)站，實現(xiàn)資源共享等。
3、撰寫實驗研究報告;出一批有較高質量的論文或教學創(chuàng)新的課堂設計。
e、實驗措施。
1、執(zhí)行學?？茖W實驗獎勵方案，重獎科研有功人員;。
2、加強領導，成立本校實驗研究成員，確保資金和人員到位;。
3、定期開經(jīng)驗交流會，促進教育科研的深入開展;。
4、與兄弟學校加強聯(lián)系，交流經(jīng)驗，學習吸取經(jīng)驗，爭取勝利完成實驗研究;。
5、定期向市局和省匯報進展情況。
在電教實驗中，教師、學科、課時覆蓋率高。能運用電教手段上課的教師占任課教師的100%以上，(除了實驗員和后勤員工外)，所有學科都能開展現(xiàn)代化教育設備進行教與學，體育較少利用外，其他學科都開展電教教學，開展電教的學科占總學科的90%。采用電教手段的課時占總課時的70%左右。利用現(xiàn)代教育技術輔助教學，收到了很好的效果。
第一，學校領導為了實驗研究的順利開展和確保研究的勝利完成，高瞻遠矚，領先其他兄弟學校一步，創(chuàng)建開平市最先進的，具有信息技術特色的學校。耗巨資(100多萬元)在20xx年上半年對全校所有的學生教室(30室)建立多媒體教學平臺(實物投影儀、電腦(p4)、功放、卡座、大屏幕背投電視等)，目前已投入使用。建設多功能階梯室(綜合電教室)1間，課件制作室1間、各學科電教室(如音樂室、關美術室、舞蹈室、物理、化學、生物室等，其他學科正在籌建中)和學生電腦室(2室)，均鏈接上internet，共享教學資源。這樣，我們的進行實驗研究更是如魚得水了。
第二，實現(xiàn)遠程教與學。為了更好地讓世界了解風采，讓風采走向世界，讓學生從家里可以完成學習。利用余氏風采堂(旅游景點)的影響與優(yōu)勢，20xx年，下半年，耗資百多萬元，學校創(chuàng)建校園網(wǎng)，把教室、各功能室和辦公室(每師一機)聯(lián)網(wǎng)，鏈接internet，并建設具有風采中學特色的網(wǎng)站，學生可以從家中了解學校教與學的動態(tài)和進行遠程學習。
第三，學校參加廣東省電化教育館組織的《中小學校圖書館參加文化信息資源共享》，學校圖書館跟廣東省立中山圖書館聯(lián)網(wǎng)。建成了數(shù)字圖書館，教師和學生查閱資料的資源豐富了。教師、學生閱覽室電腦化、現(xiàn)代化。
第四，建成教學演播系統(tǒng)，安裝閉路電視系統(tǒng)和語音講播系統(tǒng)，很好地運用到教學中去。例如語音講播系統(tǒng)，能進行統(tǒng)一的講播，英語聽力測試，可以同進進行。
第五，教學檢測系統(tǒng)的配置在不斷完善中。現(xiàn)已運用改卷機進行評卷和分析試卷(主要是客觀題)。電子備課系統(tǒng)正在開發(fā)完善中。爭取今年下半年完成。
第六，購置了大量的教學軟件課件，并配置了軟件教材庫一間。
第七，購置語音室一間，另一間正在籌建中。
第八，利用現(xiàn)代化教育技術和設備，組織學生進行協(xié)作化學習和個性化學習，如進行探究性研究課題的研究。
全校電腦數(shù)量大約300臺，所有教師每一臺，學生用機160臺，平均每10位學生一臺計算機。所有計算機開通互聯(lián)網(wǎng)，采用一卡通，刷卡上網(wǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)，學生查找資料，進行自主合作的探究性學習。
(一)參加全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題國家級課題《創(chuàng)新教學與創(chuàng)造力培養(yǎng)研究與實驗》(課題編號：bf010469)研究(20xx年10月已通過總課題組的中期驗收)。
在20xx年3月，接到市教研室的任務，本學校參加省教廳教研室組織的“中國教育學會”十五規(guī)劃國家級研究課題《信息化條件下中小幼學生能力培養(yǎng)研究與實驗》的研究。確定由物理科組負責，初定子課題《信息化條件下中學生物理科學習能力提高培養(yǎng)研究與實驗》。
在20xx年10月省總課題組會議，同意將《創(chuàng)新教學與創(chuàng)造力培養(yǎng)》與《信息化條件下中小(幼)學生學習能力提高培養(yǎng)研究與實驗》合并。我校重新確定新的'研究課題，課題組進行一系列教研活動。
學校領導層明確我們學校要上層次——“實驗基地”。理由：一是有壓力才有動力，讓大家明白一定要完成任務;二是學校要上層次，適應社會和時代發(fā)展的要求。由此，我們的課題由最初的物理科組負責的《信息化條件下中學生物理學科學習能力提高培養(yǎng)研究與實驗》課題，改為《信息化條件下中學生學習能力提高培養(yǎng)研究與實驗》，要求所有的學科參與課題的研究，成為名符其實的“實驗基地”。我們明確各學科負責教師，并要求確立其子課題，各科組每學月匯報其課題研究進程，并至少上交一篇論文或教育教學隨筆(體會)等。調動所有教師的積極性，進行全校性的科研活動。
在課題中，成立和健全研究機構，并制定了研究方案，建立了科研激勵機，加大投入，嚴格按方案計劃進行研究，20xx年10已通過總課題組的中期成驗收。
(二)20xx年5月申報中國日報社《二十一世紀報》主辦的“全國中學英語報刊教學實驗學校”，并對英語教學成立課題進行研究。
通過閉路電視和廣播系統(tǒng)進行形勢教育形勢教育和政治學習。
把課件(開發(fā)、網(wǎng)上下載或采購)，經(jīng)消化，及時應用到閉路電視系統(tǒng)的課堂教學。
通過多媒體電教室進行公開課教學，形成良好的教研氛圍。
網(wǎng)絡教育。
文化科學知識的教與學齡前。
建立校園網(wǎng)，將開發(fā)的課件在互聯(lián)網(wǎng)上進行學術交流和共享、學習。
教學和圖書軟件資料輸入電子圖書館的總機，供學生上機查閱，擴大知識視野。
互聯(lián)網(wǎng)上進行精神文明教育。
發(fā)揮閉路電視演播室功能。
讓品學兼優(yōu)的學生作現(xiàn)場學習經(jīng)驗介紹。
加強民主法制教育，召開民主法制研討會，進行交通安全、禁毒教育。
培養(yǎng)學生民主競爭意識，學術研討，利用演播室進行演講比賽。
通過校園網(wǎng)讓自愿參加“學生會”候選人進行“競選演講”，有效地選撥干部，能有效地參與學生的政治思想教育。
利用現(xiàn)代化教育進行研究的途徑如下所示：
根據(jù)教學實際需要和省中小學教材審查組的推薦，購置了各年級各學科的教學輔助器材和教學軟件每科數(shù)套。如語文、英語各冊的錄音帶，各學科的投影片(含活動型的)。絕大多數(shù)教師能充分利用教材很好地實現(xiàn)了與學科的整合，且收到很好的效果。
同時，教師們能根據(jù)教學實際需要，制作了大量的，實用的、創(chuàng)新的教學器材。如投影片，錄音、錄像以及多媒體教學軟件等。
在現(xiàn)代教育技術成為學校教育和學生學習的雙邊協(xié)調活動中，教師是起著主導和支配地位的。所以要使實驗研究順利開展，聘用和培訓造就一批懂得現(xiàn)代教育技術的專門人才是關鍵。在現(xiàn)代技術人才比較缺乏的情況下，解決方法如下示：
本省專業(yè)人才。
外省專業(yè)人才。
聘用。
培訓。
派出去參觀學習或培訓。
重用本校專業(yè)人才自辦培訓班。
請進來辦講學班。
人才來源的途徑。
我們學校與人事局、教育局多方商量，爭取指標，在較短時間內聘用專業(yè)人才。另一方面，派骨干教師到外地參觀學習或培訓，使他們在較短時間內能運用多媒體技術解決教育教學中急需解決的問題，在實際工作中提高自己。先后組織骨干教師參加了中央電教館舉辦的“信息技術與學科整合”知識培訓，全體教師參加江門市教育局組織的初級計算機知識培訓和廣東省教育學院舉辦的中級計算機知識培訓，所有教師都通過了初、中級計算機知識考核。全校教師都能掌握計算機的使用，大部分教師能制作課件，利用多媒體網(wǎng)絡進行教學研究活動，并每學期舉行課件制作比賽。
現(xiàn)代教育技術的應用，關鍵是需要一支高素質的教師隊伍。我校的師資培訓主要通過學校舉辦學習培訓班和派出去學習兩個途徑。主要是進行理論培訓、電教技術能培訓以及軟件教材制作技術培訓等，經(jīng)過幾年的努力，我校所有教師都能使用計算機和掌握互聯(lián)網(wǎng)基本知識，50歲以下的都師能使用powerpoint制作課件，絕大數(shù)的年青教師都能利用flash制作動畫課件輔助教學。為此，學校獎勵所有教師，為所有教師添置了計算機，并開通了互聯(lián)網(wǎng)。
我校在積極開展實驗的同時，不斷總結經(jīng)驗，并以引促進實驗教研活動的更有效開展。
學校投資百多萬，在每課室安裝多媒本教學平臺(大屏幕背投電視、電腦、功放、卡座、實物投影儀等);實現(xiàn)無紙辦公，每位老師一臺電腦辦公;投資百多萬建成校園網(wǎng)，建設開通風采網(wǎng)站。
參加課題的研究，使我們的教師的觀念發(fā)生了轉變，理論素養(yǎng)不斷得到提高，課堂教學方式發(fā)生了根本的變化，從過去教師為主，滿堂灌，到現(xiàn)在學生主動積極去追求知識的過程，注重學生自主學習，合作學習和探究知識的主動過程。全體教師熱情高漲，積極參加教學創(chuàng)新和課題的研究，注重總結經(jīng)驗，撰寫大量的教學教育研究論文。主要的論文情況如下：
《中學德育如何應對當今的網(wǎng)絡環(huán)境》(廣東省教育學會20xx年度學術研討會“tcl杯”優(yōu)秀獎，凌征偉)。
《充分挖掘學生的非智力因素，促進英語教學》(廣東省教育學會20xx年度學術研討會“tcl杯”優(yōu)秀獎，張勇)。
《信息化條件下中學生物理科的能力培養(yǎng)研究與實驗》(20xx年中國教育學會實驗委員會全國二等獎、《電化教育研究》20xx-5，龔作威)。
《信息技術教學中的動力源——問題引導，任務驅動》(20xx年中國教育學會實驗委員會全國三等獎、李春秀)。
《重視變式教學培養(yǎng)思維能力》(發(fā)表于《中學數(shù)學月刊》、盧均昌)。
《在化學實驗教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維》(廣東省中學化學教改科研會三等獎、郭惠蓮)。
《以趣激學提高課堂效率》(廣東省二等獎、甄艷玲)。
《轉變觀念，促進語文素質全面提高》(全國第二屆語通杯成果獎、勞銳權)。
《例說極端性原理應用》(04年6期《中學數(shù)學研究》，張棟平)。
《發(fā)掘等差數(shù)列的幾何意義解題》(05年2期《中學數(shù)學研究》，張棟平)。
《圖表：高考綜合科歷史試題的切入點》(〈中學歷史教學參考〉(20xx特輯第四輯)，凌征偉)。
《“寬”“嚴”淺說》(20xx，2，〈〈中小學教育(四)〉〉，司徒素柏)。
《動量守恒總復習之我見》(20xx，9，第五屆全國中學物理教研論文選評一等獎，張伯棟)。
《一類含絕對值的函數(shù)的性質及其應用》(20xx年中學數(shù)學教研論文評選二等獎，韓瑞)。
《淺談課堂提問的技巧》(20xx年中學數(shù)學教研論文評選二等獎，司徒素柏)。
《全面培養(yǎng)學生的整體語文素質》(20xx，6〈語文教與學研究〉，勞瑞權)。
《如何靈活運用閉合電路歐姆定律》(20xx，11〈中學物理教學參考〉，劉輝)。
《由教師體罰學生所想到的》(20xx，5，中學政治教學參考二等獎，茹健美)。
《淺談中學數(shù)學應用題的教學》(20xx年中學數(shù)學教研論文評選二等獎，司徒素柏)。
《高中英語書面表達教學》(江門市一等獎、張欽華)。
《課堂內的研究性學習的嘗試》(發(fā)表在江門市教育局《研究性學習》劉輝)。
《談新編初中化學教材中“家庭小實驗”的教學》(江門市一等獎、蘇燕芬)。
《信息時代教學模式的探索》(江門三等獎、龔作威)。
《碳酸鈉與碳酸氫鈉熱穩(wěn)定性實驗的改進》(江門市化學科創(chuàng)新實驗優(yōu)秀論文三等獎、勞梅劍)。
《淺談化學教學中的創(chuàng)新教育》(江門三等獎、勞梅劍)。
《研究性學習——學習觀念的變革》(江門市三等獎、吳新科)。
《談數(shù)學教學與發(fā)展學生邏輯思維能力》(江門三等獎、司徒麗嫦)。
《化學教學中討論式教學法初探》(江門三等獎、張月萍)。
《創(chuàng)設情景，讓學生在真實的情景中學以致用》(江門市三等獎、余偉能)。
《新課程標準指導下的素質教育與高中英語教學》(開平市二等獎、周珠花)。
《中學開展研究性課題活動探討》(開平市三等獎、龔作威)。
《word在物理編輯中的活用》(開平市三等獎、龔作威)、
《運用現(xiàn)代化教學手段，突破“簡諧運動”教學難點》(開平市二等獎、龔作威)。
《淺談地理思維能力的培養(yǎng)》(開平市二等獎，張惠賢)。
《淺談生物實驗中對學生興趣和能力的培養(yǎng)》(開平市科技論文三等獎，麥合意)。
《用powerpoint制作化學教學課件》(開平市二等獎、勞梅劍)。
《政治課教學中如何引導學生進行實驗》(20xx開平市教育局二等獎，伍春萍)。
《利用多媒體技術教學激發(fā)學生學習英語的興趣》(張欽華)。
《淺談多媒體教學在地理學科中的應用》。
《談談現(xiàn)代信息技術與英語學科的整合問題》(齊永波)。
《運用多媒體進行愉快的化學課堂教學》(勞梅劍)。
《略談多媒體教學的體會》(張小杏)。
《淺談多媒體平臺在化學實驗中的應用》(羅麗華)。
《語文研究性學習提出課題的策略》(周德平)。
《多媒體實驗室管理的技巧》(余盛強)。
《在信息化條件下英語課堂教學之我見》(余偉能)。
通過實驗研究，提高了學生的整體素質。學生參加各項比賽活動均有出色表現(xiàn)。
日期姓名獲獎名稱獲獎情況
4/20xx張耀彬第十四屆全國初中應用物理知識競賽江門市教育學會二等獎。
4/20xx張根沛廣東省中學生生物學聯(lián)賽省中學生生物競賽委員會三等獎。
4/20xx黃芬芳廣東省中學生生物學聯(lián)賽省中學生生物競賽委員會三等獎。
4/20xx張偉彥廣東省中學生生物學聯(lián)賽省中學生生物競賽委員會三等獎。
4/20xx楊健成廣東省中學生生物學聯(lián)賽省中學生生物競賽委員會三等獎。
4/20xx梁潔瑜廣東省中學生生物學聯(lián)賽省中學生生物競賽委員會三等獎。
4/20xx黃永烽廣東省中學生生物學聯(lián)賽省中學生生物競賽委員會三等獎。
4/20xx余國清廣東省中學生生物學聯(lián)賽省中學生生物競賽委員會三等獎。
5/20xx胡耀鈞第十四屆全國初中應用物理知識競賽開平市教育局優(yōu)勝獎。
5/20xx張健文《僑鄉(xiāng)的風采》郵政杯征文比賽開平市郵政局優(yōu)勝獎。
5/20xx徐國勝全國初中數(shù)學競賽獲開平市三等獎開平市郵政局三等獎。
6/20xx梁銳堅第二十一屆全國中學生物理競賽獲開平市教育局三等獎。
11/20xx李煜慈第二十一屆全國中學生物理競賽獲開平市教育局三等獎。
11/20xx余創(chuàng)業(yè)第二十一屆全國中學生物理競賽獲開平市教育局二等獎。
11/20xx張創(chuàng)勝第二十一屆全國中學生物理競賽獲開平市教育局三等獎。
11/20xx黎耀庭第二十一屆全國中學生物理競賽獲開平市教育局三等獎。
11/20xx余素燕第二十一屆全國中學生物理競賽獲開平市教育局三等獎。
11/20xx郭瑞勛第二十一屆全國中學生物理競賽獲開平市教育局三等獎。
9/20xx余兆棠水粉作品《風采堂》江門市教育局高中組二等獎。
9/20xx黃千孌水粉作品《碉樓》江門市教育局高中組二等獎。
12/20xx李源達二oo四年全國高中學生化學競賽江門市教育局教研室二等獎。
1、高一級梁昆元同學榮獲一等獎;。
2、高二級黎耀庭同學榮獲三等獎;。
1、高一級歐小細同學榮獲一等獎;。
2、高一級梁森添同學榮獲三等獎;。
4、高考成績連續(xù)保持開平市普通中學的前列，高考錄取人數(shù)連續(xù)增長。
年份報考人數(shù)(人)錄取人數(shù)(人)第一批(人)第二批(人)第三批(人)第四批(人)。
20xx26818231951109。
20xx39626832877160。
20xx432332128303。
20xx41735310a48;b6a88;b201。
5、發(fā)揮窗口作用，成為開平市信息現(xiàn)代化教育教育示范學校。
(1)20xx年5月，市局組織全市中小學校長到本校參觀指導;。
(2)每學期組織四次全市《信息技術與課程整合》示范公開課，均受到同行的好評;。
我校加入了第二批廣東省現(xiàn)代教育技術實驗學校，有力地推動了我校教育教學改革，促進了我校教師教育教學觀念的更新和多媒體網(wǎng)絡教學的水平提高。我校現(xiàn)代化教育技術水平已上新臺階。為了進一步推進課題的深入研究和教學改革，下列幾個問題值得我們進一步研究和思考。
1、師生如何進一步融入到課題研究的教學情景中，開拓師生間廣泛交流的渠道;。
3、多媒體網(wǎng)絡教學如何最大限度體現(xiàn)學生“個性和創(chuàng)造”;。
4、如何用現(xiàn)代化教育思想有機整合教學，使多媒體網(wǎng)絡教學優(yōu)勢日益明顯;。
我校的課題實驗，雖然取得了一定的成績，但距離上級的要求和目標還有很大的距離。今后，我們在上級的指導下，不斷努力，不斷完善，不斷提高，爭取出更大成果，迎接省的檢驗。
學校實驗報告篇二
在生活中，報告十分的重要，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的實驗學校安全工作自查報告，歡迎閱讀與收藏。
安全工作是學校工作中的一件大事，是學校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，對安全工作常抓不解。根據(jù)教育局文件精神，我校成立了由分管校長為組長，教導處、總務處等成員組成的安全自查小組，對學校安全工作的各個方面進行了細致深入的檢查，通過檢查我們認為學校安全工作開展得細致扎實，取得了一定的成績，但也的確存在著一些不容忽視的問題?，F(xiàn)將自查情況總結如下：
學校成立了由一把手校長任組長，校級領導任副組長，中層領導任組員的安全工作領導小組，定期或不定期地組織人員對學校安全工作進行檢查，加強了對學校安全工作的領導、監(jiān)督和檢查。學校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作條例、安全教育制度等。
學校安全工作千頭萬緒，僅靠幾個人是不可能忙過來的，因此，學校與各室的專任教師和各班班主任簽訂了安全工作責任狀，職責細化分明，使廣大教師能與學校領導上下一心，齊抓共管，共同做好學校的安全工作。
學校領導十分重視師生的交通安全，特別是學生的交通安全。學校利用9月12日國旗下講話時間，邀請沈河交警支隊的交警，我校的校外輔導員趙慶東為全校進行交通安全常識的教育，學校電視臺、紅領巾廣播對學生進行交通安全教育，宣傳交通法規(guī)，組織全校師生在9月15日觀看交通安全宣傳片《拯救籃球女孩》和《流淚的花季》，各班班主任也利用各種時機、各種手段對學生加強交通．安全的教育。學校前階段會同當?shù)嘏沙鏊鶎铀秃⒆拥腵車輛進行了整頓，堅決不允許使用無牌無證、車況差、超載過載的車輛，并與家長簽訂了交通安全責任書。
學校成立了消防安全工作領導小組，由一把手校長任組長，學校行政領導任組員。由學?？倓詹块T負責具體實施消防安全工作。經(jīng)常組織檢查督導，發(fā)現(xiàn)問題立即督促總務部門加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、消防安全教育制度、消防安全考核制度，定期檢查和考核，對檢查考核情況進行記錄，做到有案可查。學校各樓層、樓道口、食堂均安裝了消火栓箱，放置好消防管，保證消防水源的充足；自然實驗室、檔案室、圖書室、閱覽室等重要場所配備好滅火器。學校在許多公共場所、易發(fā)生火災的地方、重要場所都懸掛好消防安全標志，起好警示作用，提醒全校師生嚴格執(zhí)行防火管理措施。學校電器設備較多，用電安全尤為重要，為了防止因電氣故障引發(fā)火災，學校加強了電氣設備的保養(yǎng)和維護，定期請專業(yè)人員對電氣設備進行檢查，檢查電氣設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；同時經(jīng)常組織人員檢查和維護各室的照明設備、電器設備，檢查防靜電和防雷裝置的安全，檢查盡量做到細而實，避免而疏忽大意而造成消防隱患，導致安全事故的發(fā)生。加強對食堂工作人員的消防教育，要求正確使用好液化氣、電器設備，確保安全。
學校十分重視防盜工作，對各類電教儀器，尤其是電腦、電視機、攝像機等貴重儀器均有專人保管。學校在會計室、微機室等重要場所均安裝了防盜門和防盜窗，并安裝了電子報警器。嚴格執(zhí)行財務制度，現(xiàn)金不過夜。學校制訂了值班制度，節(jié)假日均有人值班，值班為24小時制，特別加強了夜間的巡視。學校沒有專職門衛(wèi)，實行24小時在崗制，門衛(wèi)責任心強，對待工作認真負責，平時能對進出學校的人員、車輛、物資作好登記、核對工作。制訂了較為詳細的門衛(wèi)職責，從制度上對門衛(wèi)作出了嚴格的要求。學校對防盜工作從細處、實處入手，力求萬無一失。
首先我們對學生活動加強了教育和管理，教育學生課間、課后開展正常的活動，不進行帶有危險性的游戲。學校每天都有數(shù)名值日教師，他們在課間加強了巡視，確保學生的課間活動能有序、正常地開展。其次學校對學生活動場地進行了擴展，對一些存在危險因素的地方進行了整改，更換了一批活動器材。并經(jīng)常對這些場所、設施設備進行檢查和維修，目前學校活動場地、體育器材、體育設施均符合安全。學校對開展的重大活動和校外活動能進行審批，同時加強教育力度，提高師生的認識，組織有序，管理到位，保證每項活動的順利開展，不出安全事故。
在檢查中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如；部分教師不會使用滅火器；使用的電教儀器保養(yǎng)不到位，儀器用完后未能及時切斷電源，拔掉插頭；部分教室的門窗損壞比較嚴重；學生喜歡購買校外路邊攤點上的零食，帶來衛(wèi)生上的隱患。這些問題我們將在今后的工作中逐步解決。
總得說來，學校無論是領導還是普通．教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續(xù)努力，力求把工作做得盡善盡美。
沈陽市實驗學校
20xx年9月7日
學校實驗報告篇三
我試驗室自建立體系以來以運行近4個月的時間，在建立實施過程中，取得了以下成績：
1.首先建立管理體系的組織和各級人員的職責，確定了最高管理者和技術、質量負責人和監(jiān)督員、內審員。
2.編制質量手冊和程序文件，
3.確定了試驗室質量方針和質量目標，
4.健全了體系和檢驗/試驗所需記錄，按要求進行了編號和歸檔貯存及管理，配備了檔案盒和文件柜，在記錄的填寫中，按要求進行填寫編號和管理。
5.完善了試驗室管理制度和作業(yè)指導書；購買了新標準使試驗室所用技術標準為現(xiàn)行有效標準。
6.對全部設備和儀器進行了校準，按期對自校儀器進行了自校，所有儀器都在有效期內，按規(guī)定張貼了合格證，以保證量值的統(tǒng)一。試驗的數(shù)據(jù)的準確和有效。
7.今年共進行培訓2期，組織學習了《實驗室資質認定評審準則》和質量方針目標和質量目標。以及質量手冊和程序文件。混凝土外加劑、混凝土膨脹劑新標準。
8．建立了安全制度，對各操作間配置了消防器材。
9.自體系建立以來，未發(fā)生顧客投訴事件和安全事故。
10.于20xx.9.5-20xx.9.6進行第一次內審，對體系的運行情況進行了認真的審核，發(fā)現(xiàn)了二項不合格項，分布在5.2.3、5.1.3兩個條款，對原因進行了分析，確定了糾正措施和實施計劃對實施情況進行跟蹤驗證。已于9月8日全部完成整改。
學校實驗報告篇四
1、了解lan中常用的幾種傳輸介質、連接器的性能及各自特點。
2、學習雙絞線、同軸電纜網(wǎng)線的制作和掌握網(wǎng)線制作工具，電纜測試儀的使用。
1、掌握lan中常用的幾種傳輸介質、連接器的連接方法與實際使用。
2、獨立制作一根合格的雙絞線或同軸電纜的網(wǎng)線。
實驗所需設備有5類雙絞線，rj—45頭，細纜，bnc接頭，t型頭，端接器、同軸電纜、收發(fā)器、aui電纜、雙絞線、同軸細纜壓線鉗，電纜測試儀，剝線鉗、剪刀等。
1、電子電路，數(shù)字邏輯電路。
2、微型計算機工作原理，計算機接口技術。
3、計算機網(wǎng)絡拓撲結構，網(wǎng)絡傳輸介質等基礎知識。
（一）實驗原理。
目前計算機網(wǎng)絡的有線通信大多采用銅芯線或光纖作為傳輸介質。常用的傳輸介質有同軸粗纜與細纜，無屏蔽雙絞線（utp）、光纖等。網(wǎng)絡中計算機之間的信息交換，通過網(wǎng)絡終端設備將要傳輸?shù)男畔⑥D化成相關傳輸介質所需的電信號或光信號，然后通過傳輸介質、網(wǎng)絡設備進行傳輸。不同的傳輸介質具有不同的電氣特性、機械特性、和信息傳輸格式，因此，它們也就具有不同的傳輸方式、傳輸速率，傳輸距離等。在組建局域網(wǎng)時，要根據(jù)具體情況（如覆蓋范圍、應用對象、性能要求、資金情況等）來決定采用何種網(wǎng)絡拓撲結構、傳輸介質及相關的網(wǎng)絡連接設備等。
1、首先用壓線鉗的剪線刀口剪裁出計劃需要使用到的雙絞線長度。
2、抽出外套層，可以利用壓線鉗的剪線刀口將線頭剪齊，再將線頭放到剝線專用的刀口，稍微用力握緊壓線鉗慢慢旋轉，讓刀口慢慢劃開雙絞線的保護膠皮，然后剝掉外套層。
3、排序，根據(jù)實際需要按照標準將線排序。
4、整理，排序后應盡量將線頭拉直理平，然后用壓線鉗將多余的線頭剪掉。
5、插入水晶頭，將排序后的雙絞線線頭插入部分插入到水晶頭中，插入后用力壓住雙絞線，盡力的將雙絞線頭向水晶頭中推，以保證線頭充分的插入水晶頭中。
6、壓線，經(jīng)過上述步驟后，只要使用壓線鉗將線壓緊即可。
（三）回答思考題。
1）雙絞線、細纜、粗纜三種傳輸介質各有什么特點。
同軸線和雙絞線的區(qū)別主要是網(wǎng)絡拓撲不同，同軸電纜只能是總線型結構，而雙絞線則是星型結構。三種介質傳輸?shù)淖畲髱挷煌?，粗纜傳輸帶寬最寬，其次，細纜，最宅的雙絞線。不過雙絞線抗干擾能力強，可靠性高，傳輸距離比細纜和粗纜長。
2）a線序和b線序有何區(qū)別若不遵循上述標準，是否所做的網(wǎng)線不可用。
兩端的線序相同叫直通線，都遵循568b標準，不同類型設備之間連接使用直通線，如網(wǎng)卡到交換機，網(wǎng)卡到adslmodem，交換機到路由器等；而一端為568b線序，一端為568a線序的為交叉線，即1—3、2—6調換，用于相同設備之間的連接，如兩臺電腦的網(wǎng)卡連接，交換機與交換機之間的連接，交換機與集線器連接等。
不按上述標準，只要保持線序正確，就可以正常使用。
學校實驗報告篇五
尊敬的各位領導:。
很抱歉在這個時候向學校提出辭職，因為我的辭職給學校帶來的不便，我在此向學校領導說一聲對不起!
我叫___，男，__歲，__省曲靖市__人，20__年7月畢業(yè)于__學院藝術學院，音樂學專業(yè)，于20__年8月考上__縣特崗教師，并分配到__任教。
自2011年考上特崗來到__這個美麗的地方，我就愛上了這里的風土人情，愛上了這里的山青水秀，愛上了這里的每一個角落。
來到__讓我感到很溫暖，領導很和藹，同事很熱情，和諧的人際關系和氛圍使我感到很輕松，也讓我很快的融入到了這個大家庭。在大家的幫助下，使我這樣一個剛從學校象牙塔走出來的人，勇敢的面對生活中和工作中出現(xiàn)的各種困難，也讓父母不在身邊的我，感到了家的溫暖，在此由衷的感謝大家。雖然只有短短一年的光陰，但這卻是我進入社會以后的一個重要臺階，有了大家的幫助，讓我對這個社會有了一個更加美好的詮釋，它并不是像人們說的那樣黑暗與不公，我深切的感受到了自己的進步，在此我再一次感謝這一年里陪伴在我身邊的每一個人，是你們讓我愛上了社會這個大舞臺，使我的價值觀和人生觀變得更加高尚和完善。但是由于我的工作經(jīng)驗、人生閱歷以及個人能力等方面不足的原因，還是不能把工作做得很好，因此也給學校的同事和領導增添了許多的麻煩，在此，希望各位能夠諒解。
我很慶幸自己能到__來任教，雖然有時也會為一些工作的小事而煩惱，但每當我看到孩子們那一張張可愛的笑臉，聽見他們那充滿童真的聲音喊“老師好”的時候，他們的純真、可愛就深深地感染了我，我的憂愁和煩惱，頓時也煙霄云散了。我愛我的學生們，恨不得把自己所有知道的、好的東西都傳授給他們，希望他們能走出農村，到更大更遠的地方，去了解那些更加美好的東西。
我一直以為我會繼續(xù)留在這里任教，會為洱源的教育事業(yè)鞠躬盡瘁，然而隨著時間的流逝，年過六旬的父母，頭發(fā)漸漸的白了，加之來到這里后因水土不服而經(jīng)常生病的緣故，原本支持我在遠方的父母也漸漸的嘮叨了起來。古人云:“父母在，不遠游”，如今父母對遠方的我總是放心不下。哪個兒女不是父母的心頭肉啊!因為子女不在身邊，父母沒有了依靠，心里就沒有了歸屬感呀!
作為兒女，我又何嘗放得下父母啊!為了年邁的父母，我只能懷著沉痛、不舍的心情向領導遞上我的辭職申請，請求辭去特崗教師職務，并解除特崗教師聘用合同。
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學校實驗報告篇六
2010年11月11日晚，舉行全體師生電影晚會，集體觀看教育片《一個都不能少》；
2010年11月14日，我校正式加入河南省民辦教育協(xié)會。
2010年11月14日，全體師生匯聚一堂，在一年級教師召開了“做最好的`自己--做一個因自己的存在而讓別人幸福”為主題的德育教育大會。
2010年11月15日，我校開始供暖。
2010年11月29日下午第四節(jié)，我校全體師生齊聚一堂，李校長根據(jù)我校學生現(xiàn)狀作了“如何掌握學習方法，提高學習效率”的現(xiàn)場主題報告。
2010年12月1日，我校舉行上學期期末質量測評。
溫馨提醒。
各位家長：
2010年11月15日，我校已經(jīng)開始供暖，但經(jīng)學校檢查，有部分孩子只有一條被子，隨著天氣逐漸變冷，下次孩子返校時，請為孩子配齊兩條被子，帶棉鞋，棉襪(多帶幾雙襪子，以便為孩子換洗)。
學校實驗報告篇七
呂東梅同志,女,1975年12月出生,中學一級教師，本科文憑?，F(xiàn)在在夏李鄉(xiāng)實驗學校教小學五六級的英語。從教來,呂東梅老師一直站在教育工作的最前沿,她認真貫徹黨的教育方針，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,勤學上進。她是新一代學習型，研究型的好老師?；A教育改革實施以來，她積極投入新課程改革的工作之中，在課改方面進行探究，反思，并取得了可喜的成效，積累了很多寶貴經(jīng)驗。是我校課程改革方面的帶頭人。
新課改進行以來，為了提高自己的業(yè)務素質，她經(jīng)常參加市，縣的各級課改培訓。利用課余時間學習《新課程標準》等與課改相關的.書，并將所學習的培訓內容很好的應用到了自己的課堂上。在參加課改期間，她以新的課程觀，新的教學觀，新的學生觀，新的發(fā)展觀來看待學生.她堅持細致備課,備教材，備學情。教學中不斷探索新的授課形式,采用探究式教學法，讓學生自己去探索，發(fā)現(xiàn)，總結，力求每節(jié)課都能在教學新理念,教學環(huán)節(jié),教學手段上有新突破。使教與學成為一種新型的互動關系,教師和學生是合作伙伴,在平等,愉快,和諧的氣氛中提高學生的學習興趣和效率。把書較薄，把學生教活是她的座右銘。為了讓課程改革的新理念在英語課堂中開花結果,她刻苦鉆研多媒體教學知識,她跟據(jù)小學生的心理特點，精心設計多樣化的教學活動，制作出精美的課件，用多媒體來刺激他們學習英語的欲望，保持他們學習英語的激情，多媒體為他們創(chuàng)設輕松和諧的英語學習氛圍，取得了高效的教學效果。在上完課后認真聽其他有經(jīng)驗的教師評課，希望能從評課中得到啟發(fā)，好更好的調整教法，積累經(jīng)驗。她在實驗―反思―調整―改進―再實驗中一步步成長成我校的佼佼者。她認為在課堂上不但要教給學生知識，還要交給他們生存意識，讓他們在合作探究中去體會去鍛煉，讓他們學會合作，學會與人相處，學會用腦，學會取舍學會做人。
除了認真搞好自己的課堂教學外，還參加了學校組織的課題研究，一直致力于對農村英語教育的研究，現(xiàn)在已經(jīng)積累了很多有價值的經(jīng)驗。她的論文《讓電教媒體為英語堂增光彩》，《如何提高學生的聽說能力》，《品位朗讀》獲得了市及論文一等獎。縣里舉行英語短劇比賽，她積極參與，特別是她在這期間得了重癥咽喉炎，外加口腔潰瘍。在疼的喝口開水都很困難的情況下，她仍堅持指導學生排練，教他們發(fā)音。為了使節(jié)目更精彩，她還自費買道具等，感動了許多師生。功夫不負有心人，經(jīng)過她的不斷努力，她排練的英語短劇《狐假虎威》，《拔蘿卜》均獲得一等獎。
在新的一年里，該同志將面對更多的挑戰(zhàn)更多的機遇，相信該同志在新課改方面會有更大的收獲和進步，在她平凡而神圣的工作崗位上，用自己的雙手和智慧塑造更加燦爛輝煌的明天。
學校實驗報告篇八
為了貫徹落實國家、省、市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，落實《晉城市中小學實驗教學評估細則》，全面推進我校實驗教學開齊、開足、開好“三開”工作，不斷深化實驗教學改革，我校始終把實驗教學作為基礎教育的改革與發(fā)展的推進和新課程實施的不斷深入的主陣地，全面實施新的課程標準，開展實驗教學、實驗探究，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神。結合我校實際情況，現(xiàn)對我校實驗教學方面的工作開展情況自評如下：
我?，F(xiàn)有學生658名，分為17個教學班，3－6年級開設有科學課，每周課時為兩個課時，沒有專職教師，各班數(shù)學教師兼任科學教師，學校有儀器室和專用實驗室，有專人管理，由主抓科學教學工作的科任教師負責實驗教學工作。
我校把實驗教學工作納入學校教育教學工作的重要內容，堅持全面貫徹教育方針，切實提高教學質量，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力，科學素質為重點，充分發(fā)揮實驗教學功效，規(guī)范實驗教學工作的開展和管理。具體作法如下：
（一）、把實驗教學放在素質教育的重要地位。我校認真貫徹落實國家、省、市關于加強教育裝備管理應用的有關政策，制定了實驗教學工作三年發(fā)展規(guī)劃，建立健全了實驗教學工作各項管理制度，成立了以分管校長衛(wèi)組長的實驗教學工作領導組，建立了以科學教師為骨干的實驗教學研究小組。實驗教學工作做到了領導重視，分工明確，職責分明，從制度上保證了實驗教學工作的開展。
（二）、實驗教學經(jīng)費得到了保障
我校根據(jù)要求，基本配齊了實驗教學所需的各種儀器和實驗材料，每年都有實驗教學經(jīng)費投入，用于添置和更新、維修實驗儀器設備，做到了實驗教學經(jīng)費由保障，實驗材料和低值易耗品及時補充。
（三）、實驗教學條件得到了改善。
我校按照要求裝備了標準的儀器室，裝備了能滿足全校學生要求的科學實驗室，實驗室水、電等設施布局合理，財管、通風、照明等環(huán)節(jié)設施完好，小學數(shù)學、科學儀器配備達到（jy/t0388—20xx）標準。
（四）、實驗教學管理力求規(guī)范。
1、儀器室、實驗室管理。儀器室、實驗室由專人負責日常管理，各種制度齊全，按規(guī)定上墻，建立了儀器設備賬目，領用、借出、維修、損壞都建有登記簿，安裝了防盜門，實驗室檔案基本齊全。儀器室各種儀器分類擺放，基本做到了帳物相符。
2、教學計劃。我們始終把實驗教學納入學校的年度教學計劃中，并制定了學期實驗教學計劃和周課程計劃，建立健全了實驗教學管理制度，對實驗教學的教學目標、方案設計、組織教學等由明確的規(guī)定和要求，定期召開實驗教學專題研討會，適時開展實驗課示范教學活動，領導完成了實驗教學聽課任務。
（五）、上好實驗課，完成實驗教學任務
1、嚴格按照課程標準和教材要求，詳細制定實驗教學計劃，充分利用現(xiàn)有資源，上好實驗課，做到了師生均能記好實驗記錄，學生正確填寫實驗報告，教師認真檢查實驗作業(yè)，共同完成實驗總結。
2、上好演示實驗，培養(yǎng)學生能力。在演示實驗教學中，教師能夠準確、規(guī)范、清晰演示，能夠引導學生正確觀察，增強學生的感性認識，使學生形成正確的概念，培養(yǎng)了學生的觀察能力、思維能力、想象能力。
3、作好分組實驗，培養(yǎng)學生實驗素質。在分組實驗活動中，教師做到了準備全面，考慮細致，有放有收，收放結合，因勢利導總結實驗結果，使學生在教師指導下獨立完成實驗任務，鍛煉了學生實驗技能，培養(yǎng)了學生的實驗素質。
通過實驗教學，提高實驗率使教學效果顯著提高。演示實驗、分組實驗率均達到了85%以上。
1、通過實驗教學的開展，調動了全校各科教師的科研興教積極性，每周的集體備課活動和空余時間人人都在認真學習科研理論、方法，以提高自身的理論水平，每學期實驗教師都能撰寫科學研究論文、實驗案例分析，校園里呈現(xiàn)出濃濃的教學研討氛圍。
在實驗教學中，雖然取得一些成績，但還有很多相應的問題。如：缺乏專業(yè)的實驗教師，實驗教師的專業(yè)水平和管理能力都有待于提高；實驗室建設還有很多需要完善的地方，很多實驗都無法進行；配套設施及儀器配備經(jīng)費緊張；實驗儀器不足；由于教師不是專職科學課教師，個人精力和專業(yè)知識有限，不能對學生的科學實踐活動進行有效的指導，實驗室開放不能經(jīng)常。不利于師生進行實驗教學等。
在今后的實驗教學工作中，我們決心以黨的十八大精神為動力，進一步強化管理，加強業(yè)務學習，全面提高實驗教師的各方面能力，狠抓實驗教學的開出率，強化學生的操作技能，扎實提高實驗教學質量，使實驗教學成為實施素質教育的主要教學手段，為培養(yǎng)更多更好的人才而努力奮斗。
學校實驗報告篇九
望都縣周莊學校前身是周莊中學，位于望都城北，東臨八一路，西近望順公路，始建于1978年，2014年布局調整后更名為周莊學校。
學校占地面積15988平方米，建筑面積4857平方米，綠化用地5460平方米，教學班14個，生均占地面積33.02平方米，生均建筑面積10.33平方米。我校環(huán)境優(yōu)美、寧靜優(yōu)雅、布局合理、設施先進、師資雄厚，辦學績效突出。今年我校在校生470人，教師38人，其中小學高級教師32人，全部達到大專及以上學歷，普通話達標率100%。
幾年來，在上級領導的關心和支持下，學校堅持“高起點、快發(fā)展”的原則，以“科技為先導、質量求發(fā)展、創(chuàng)建特色學?！钡霓k學理念，奮力拼搏，使學校事業(yè)迅猛發(fā)展。
今年，我校在上級領導的'指導下，對實驗室進行全部整改，力爭按照市標準化實驗室的要求來進行布置整理，工作如下：
實驗室是培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)的'重要基地，我校領導對實驗室的建設十分重視。實驗室工作已列入學校的工作計劃之中，由分管教學的副校長具體分管領導，定期研究指導實驗室工作。學校配備了三名專職科學科學教師，一名專職實驗教師，兼任實驗員以及儀器保管員。該教師事業(yè)心、責任心強，并接受過專門培訓。
我校實驗室年度易耗品經(jīng)費每學期都有保證，還添置了一些教學用品，并能及時提供教學上所需的用具。例如：電池、酒精、蠟燭、衛(wèi)生用品、布置教室所用物品等。為了結合新教材的教學，還訂購了三、四、五、六年級科學教學實驗儀器及數(shù)學教學儀器。
我校有規(guī)范化實驗室一間，面積63平方米；準備室一間，面積21平方米；儀器室面積近45平方米，基本上達到保定市標準化實驗室的標準。儀器室和實驗室相距很近，十分方便。實驗室水電到位，有防火、防盜、遮光、電訊、網(wǎng)絡設備。教學儀器能按“河北省小學數(shù)學科學教學儀器配備目錄”配齊配足，達到兩人一組，并有備用儀器，學生分組實驗時能做到人人動手，滿足了學生做實驗的要求。儀器櫥柜能滿足儀器的存放。室內有名人名言，不斷鼓勵學生學習科學家勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神。
我校歷來重視實驗教學工作，能按照課標準程標準和教材要求，進行演示實驗和學生分組實驗，制定和完成實驗教學任務，全?？茖W課均在實驗室上。教師認真?zhèn)湔n上課，演示率、實驗率達到100%。在實驗過程中制定詳細的實驗教學計劃，學生分組實驗操作要認真填寫，教師批改規(guī)范。并且盡量創(chuàng)造條件開展課外科技興趣小組活動，教師不斷地幫助學生體驗科學活動的過程和方法，使之逐漸形成科學的認知方式和科學的自然觀。
我校實驗室儀器和物品存放科學合理，做到“分門別類、科學有序、排列整齊、定櫥定位”。儀器編號能與教育部統(tǒng)一編號相符，按市站要求全部實行托盤化管理，儀器設備能處于可使用狀態(tài)，完好率達100%。
實驗室建有各項制度，并能分類進室上墻。賬目齊全，帳賬相符，帳物相符。記帳及時，流程規(guī)范，準備無誤，櫥窗有卡，帳帳相符，帳物相符，帳、卡、物相符率達100%。危險品已放置于危險品櫥（柜）內。有雙人雙鎖的保管制度（科學教師、分管校長各保管一套）。實驗室和儀器室近三年內無重大事故。已建立健全儀器管理有關資料（如儀器使用說明書，儀器借還登記簿，儀器報損報廢登記簿等）。
在今后的實驗管理、實驗教學中，要鼓勵全體教師積極參與，積極參加自制教具，制作多媒體課件活動。
1、嚴格執(zhí)行教學計劃。
我校實驗室每學期均有實驗計劃，并能按課程標準的要求，開齊科學演示和分組實驗課。每學期都有實驗記錄，學年度有統(tǒng)計分析。每學期還開展學生實驗考查和知識考核。
2、以親歷活動充實教學過程。
新課程指出：“種植和飼養(yǎng)是小學生樂于從事的實踐性活動，科學課應給學生機會”。為此，我校在校園里開辟了幾塊種植園。結合科學教材，帶領學生種植了油菜、白菜、豆角、辣椒、生菜等，學生經(jīng)歷了從翻地、播種、鋤草、澆水、除蟲、收獲的過程，另外利用我校校外的勞動實踐基地，讓學生參與作物種植，既可以學到書本以外的有關種植、養(yǎng)殖方面的知識使學生在爭先恐后的勞動中，獲得了直接的感知和技能，真正的體會到勞動后的快樂。
總之，我校依照評估細則，對照檢查，查漏補缺，力爭在一定的時間內把各項工作做扎實，真正落到實處，及時完成上級主管部門下達的各項任務。
學校實驗報告篇十
尊敬的校長：
首先祝您身體健康，工作順心!祝愿jq雙語實驗學校在您的管理下在未來的日子里如其名般崛起騰飛!
感謝一年來您和諸位校領導對我的悉心栽培和備至關懷，內心無比感動。在崛起工作的一年，是我踏入深圳的第一年，無論在教學上還是在班級管理上，我都受益匪淺。感謝您給了我這樣好的鍛煉機會。在這一年的工作中，由于性格和工作經(jīng)驗等原因，給您和學校帶來了不少的麻煩，在此，誠致歉意!
回想剛來深圳的時候，滿懷憧憬。如今的我，依然如故。在深圳一年的教學生活中，我切實感受到了深圳教育的'點點滴滴，雖辛苦卻也甜蜜?；貞浛偸翘鹈鄣摹Ｏ聦俨徊?，自感不能勝任于這份天下最崇高的職業(yè)，雖不得已舍棄，內心依然向往之。朗朗書聲，高高學堂，永志不忘。他日如心愿已遂，還是想找一偏靜之所，在學生的歡聲笑語中度過余生。
現(xiàn)將辭職之由呈上，勞煩過閱。
我心向往自由，個性之自由，空間之自由，時間之自由，財務之自由，然學校的工作制度和教師天責與之相悖。二者權其重，目前的我選擇前者。平凡若我輩，庸碌若我輩，不求名垂青史，只愿活出自我。費精勞神，歷辛盡苦，有所不悔。
“富二代”的背景下，很多學生視來之不易的學習機會如棄之草芥，可有可無;對學科的輕視，對自己前途的惘然與淡漠，讓我痛心。我曾力勸力導，以身說教，不見改變。面對如此學生，我無能為力，身為人師，深感自責。
鑒于此，自感對于目前教育之狀態(tài)，力不能及，力不從心。不想因為一己之私，而置學校前景和學生前途于不顧。學期將盡，按照合同規(guī)定，提前一個月寫出辭職申請，引咎自責，提請辭職。懇請校長批準!
xxx。
20xx.5.20。
學校實驗報告篇十一
室是培養(yǎng)學生科學素質的一個重要方面，我校工作，在上級部門及中心學校領導指導下，全體實驗教師的共同努力，順利地完成了實驗室各項預定的工作目標。自評得分為95.5分，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
為使實驗室工作落到實處，學校成立了實驗室工作領導小組，組長：楊建華楊有國副組長：徐光成成員：陳中云及科學教師，同時，分別制定了各自的職責，組長負責實驗室建設工作，副組長負責指導實驗教學及實驗室管理工作，成員負責具體的實驗教學及日常實驗室管理工作。
去秋，我校在多方爭取下，在上級支持下，建起了一座標準化實驗室，有64座，配套實施齊全，建設經(jīng)費完全由公用經(jīng)費支出。實驗室教學配備齊全，其費用及易損易耗品德補充費用均納入公用經(jīng)費支出范圍。
1、實驗室工作規(guī)范化。
學校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學使用時都有進出登記。我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則。
2、儀器管理有序化。
實驗室管理有序，每個柜都有反映內容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設備數(shù)目，檢查損壞程度。
3、教學儀器維護、保養(yǎng)經(jīng)?；?/p>
根據(jù)儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學生規(guī)范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。
我?，F(xiàn)配有實驗員一名，參加過實驗員培訓，?？飘厴I(yè)，能力強，業(yè)務水平高?？茖W教師6名，實驗教學能力強。為提高實驗室的使用率，期初訂好科學教學實驗計劃，凡教學大綱與教材規(guī)定做的演示與實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源：
（1）、儀器室內分組實驗盒，
（2）、學生下發(fā)的實驗耗材；
（3）、自制自購分組實驗材料。
（4）、發(fā)動學生平時注意收集各種廢舊物品。
積極安排好實驗所需用品、藥品，，提前根據(jù)教學進度準備好，演示和分組實驗努力開足開全。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。同時教師填好實驗情況記載，學生填好實驗報告單。實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用，以保證儀器設備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學服務，為師生服務。實驗教學活動納入學校教研活動中，經(jīng)常組織科學教師外出聽課，學習好經(jīng)驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。
學校實驗報告篇十二
委托單位名稱：
我單位接受委托，本著“獨立、客觀、公正”的原則，于1月到205月，對xxxxx工程結算進行了審查。這些工程結算資料由xxxxx有限責任公司提供，資料的真實性、完整性由資料提供者負責。我們的責任是對這些資料提出審查意見，提交審查報告。
一、工程概況：工程大概情況，坐落位置、結構建筑標準描述，建筑面積，設計施工監(jiān)理單位，開竣工時間，合同約定結算方式。
二、審查范圍：
xxxxx工程。
三、審查原則：
嚴格遵循國家相關法律、法規(guī)和規(guī)章制度，堅持實事求是、誠實信用和客觀公正的原則。拒絕任何一方違反法律、行政法規(guī)、社會公德、影響社會經(jīng)濟秩序和損害公共利益的要求。以遵守職業(yè)道德為準則，不受干擾，公正、獨立地開展咨詢服務工作。
四、審查依據(jù)：
1、建設工程造價咨詢合同第xx號。
2、《工程造價咨詢企業(yè)管理辦法》（建設部令第149號）、《河南省關于轉發(fā)建。
設部工程造價咨詢企業(yè)管理辦法的通知》（豫建設標50號）。
3、《建設項目工程結算編審規(guī)程》（中價協(xié)[]第015號）。
4、施工發(fā)承包合同、專業(yè)分包合同及補充合同，有關材料、設備采購合同；招投標文件，包括招標答疑文件、投標承諾、中標報價書及其組成內容。
5、工程竣工圖或施工圖、施工圖會審記錄，經(jīng)批準的施工組織設計，以及設計變更、工程洽商和相關會議紀要。
6、經(jīng)批準的開、竣工報告或停、復工報告。
7、《建設工程工程量清單計價規(guī)范》（gb50500－）、《河南省建設工程工程量清單綜合單價（2008）》及其計價辦法、有關規(guī)定和相關解釋、《鄭州市建設工程材料基準價格信息（2010.3季度）》。
10、影響工程造價的相關資料。
五、審查方法本工程采用全面審查法，根據(jù)該工程實際情況，在對該項工程進行審查時，我們按委托方提供的資料，結合現(xiàn)場實測實量數(shù)據(jù)，進行工程量按實結算，按前述審查依據(jù)資料進行結算審查，編制審查計算書。
在對發(fā)生調整的工程單價進行審查時，遵循以下原則：
1合同中已有適用于變更工程、新增工程單價的，按已有的單價結算；
2合同中有類似變更工程、新增工程單價的，參照類似單價作為結算依據(jù)；3合同中沒有適用或類似變更工程、新增工程單價的，按河南省清單綜合單價執(zhí)行或按雙方確認的合理的`簽證單價作為結算依據(jù)。
［此段不同情況的報告應根據(jù)《建設項目工程結算編審規(guī)程》4.4.2及5.4.1的相關內容結合工程實際情況進行編寫。
六、審查內容及審查程序：
本次工程結算審查按準備、審查和審定三個工作階段進行，并實行編制人、校對人和審查人分別署名蓋章確認的內部審查制度。
1、結算審查準備階段。
（1）審查工程結算手續(xù)的完備性、資料內容的完整性，對不符合要求的應退回限時補正；
（2）審查計價依據(jù)及資料與工程結算的相關性、有效性；
（3）熟悉招投標文件、工程發(fā)承包合同、主要材料設備采購合同及相關文件；
（4）熟悉竣工圖紙或施工圖紙、施工組織設計、工程狀況，以及設計變更、工程洽商和工程索賠情況等。
2、結算審查階段。
（1）審查結算項目范圍、內容與合同約定的項目范圍、內容的一致性；
（2）審查工程量計算準確性、工程量計算規(guī)則與計價規(guī)范或定額保持一致性；
(4)審查變更簽證憑據(jù)的真實性、合法性、有效性，核準變更工程費用；
(6)審查取費標準時，應嚴格執(zhí)行合同約定的費用定額標準及有關規(guī)定，并審查取費依據(jù)的時效性、相符性。
3、結算審定階段。
(2)由我單位的部門負責人對結算審查的初步成果文件進行檢查、校對；
(3)由我單位的主管負責人審核批準；
(4)發(fā)承包雙方代表人和審查人應分別在“結算審定簽署表”上簽認并加蓋公章；
(5)在合同約定的期限內，向委托人提交經(jīng)結算審查編制人、校對人、審核人和受托人單位蓋章確認的正式的結算審查報告。
七、審查結果：
經(jīng)審查：
（一）施工單位原報結算價：元。
（二）審查后的結算價：元。
（三）審減額：元。
詳見各樓之《工程造價匯總表》。
八、審減原因分析：
從費率、無效簽證、工程量虛報、定額套用錯誤等多方面逐行分析。可以加。
九、特殊事項說明：
1.本結算未扣除施工所用水電費，請建設單位與施工單位自行結算。
2.本結算未考慮工程質量與工期對工程造價造成的影響。
十、關于報告使用范圍的聲明：
審查報告僅供委托方為辦理建設單位和施工單位的結算，同時作為內部審查依據(jù)使用。委托人或其他第三者因使用審查報告不當所造成的后果，與本公司及本公司審查人員無關。
附件：
1、結算審查簽署表；
2、工程造價匯總表；
3、工程結算書。
4、根據(jù)工程實際情況選用所需附件。
工程造價咨詢有限公司法人代表：
中國鄭州審查人員：
學校實驗報告篇十三
1.電子示波器是用來直接顯示，觀察和測量電壓波形機器參數(shù)的電子儀器。
2.用每一個觸發(fā)脈沖產(chǎn)生于同觸發(fā)電壓所對應的觸發(fā)信號的同相位點，故每次掃描起點會準確地落在同相位點于是每次掃描的起始點會準確地落在同相位點，于是每次掃描出的波形完全重復而穩(wěn)定地顯示被測波的波形。就是觸發(fā)掃描實現(xiàn)同步的原理。
3.當示波器在y軸與x軸同時輸入正弦信號電壓且他們的頻率式簡單的整數(shù)比時熒光屏上出現(xiàn)各式各樣的圖形這類圖形稱作“李薩如圖”
yb4320f雙追蹤示波器，sg1642函數(shù)信號發(fā)生器實驗步驟：
1.用示波器觀察信號波形。
(1)調節(jié)掃描旋鈕，使示波器的掃描線至長短適當?shù)姆€(wěn)定水平亮線。
(2)將信號發(fā)生器接到ch1或ch2輸入上，頻率選用數(shù)百或數(shù)千赫茲方式開關及觸發(fā)源開關的位置與信號輸入通道一致的出穩(wěn)定的波形。
(1)當示波器在y軸與x軸同時輸入正弦信號電壓，且他們的頻率式簡單的整數(shù)比的的熒光屏上出現(xiàn)各種形式的圖形，這類圖形稱作“李薩如圖”
數(shù)據(jù)處理如上。
1.示波器為接通前，有那些注意事項?
2.波形不穩(wěn)定時，應調節(jié)那個旋鈕?
3.為了觀察李薩如圖，應該怎樣設置按鈕?
4.欲關閉示波器，首先應把那個旋鈕扭到最小?
2.應調節(jié)水平微調使之穩(wěn)定，再調節(jié)ch通道。
3.首先示波器應該在xy軸輸入正弦電壓，且加上fg與fx上的頻率成整數(shù)比。
4.將示波器探頭脫開測量電路，將輸入選擇開關，達到接地位置，關機，如果是模擬示波器的話，需要將聚集旋鈕和亮度旋鈕調低，然后在關閉電源。
學校實驗報告篇十四
1.根據(jù)自己的意愿進行創(chuàng)作，提高想象力，動手能力及創(chuàng)作能力。
2.拓展想象的空間，運用拼擺的技能進行創(chuàng)作。
1、各種石子若干。
2、橡皮泥。
3、幼兒用書“小石子”
4、水彩筆。
1、從不同角度觀察石頭，進行石頭的創(chuàng)意想象。
今天，小石子來和咱班小朋友們做游戲。
（1）教師出示一塊石頭，引導幼兒觀察。
教師：小朋友們來看看這塊石頭像什么？
（2）教師再出示一塊石頭，引導幼兒再看一看，這塊石頭又像什么？
那么把兩塊石頭拼一起又像什么呢？
2、出示幼兒用書中操作卡上的石頭，幼兒嘗試操作拼擺。
教師：你們的想法真棒！老師這里有一些小石子卡片，我們來擺一擺，看看誰有創(chuàng)意。
（1）你們的拼擺作品真有創(chuàng)意，老師這里也有一些作品，我們來看一看！
（2）教師：“你們剛才都看到了什么？你們是怎么看出來的？”
1、出示真實石頭，提出拼擺要求。
（1）先想好自己想要拼什么圖形，需要幾塊，再來選擇適宜形狀的石頭。
（2）不要爭搶，別人拿了你想要的，就換一塊也可以。
2、幼兒操作，教師巡回指導。
3、部分幼兒拼擺完成，選擇一名幼兒的作品進行點評。
（1）教師：看看他的作品真有創(chuàng)意，可是我想拿給大家看卻拿不起來怎么辦呢？幼兒討論。
（2）幼兒說出各種工具，教師進行試驗，發(fā)現(xiàn)橡皮泥粘貼最方便。
4、運用橡皮泥進行石子粘貼并添畫，教師巡回指導。
教師：大家可以互相看一看別人的作品是什么東西哦！
學校實驗報告篇十五
******房地產(chǎn)開發(fā)有限公司:。
行了審核。
一、工程概況:。
計研究院設計，由*******第一建設有限公司于12月至11月施工。
二、咨詢的目的和內容:。
三、審核的依據(jù):。
1、工程施工合同,施工方案,唐山材料價格信息;。
2、施工圖紙,洽商變更單,材料認價單;。
3、20xx年《河北省建筑工程預算綜合基價》(土建、安裝分冊)。
四、審核情況:。
在甲乙雙方認真計算、反復核對的基礎上,我們又一次共同審核,匯總計算。
五、審核結果:。
金額:捌仟陸佰伍拾伍萬陸仟玖佰伍拾玖元叁角叁分。
其中,有質量爭議的項目占*********元。
******會計師事務所有限責任公司。
20xx年*月*日。
抄送:*******房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。
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學校實驗報告篇十六
在中國礦業(yè)大學（北京）鄭老師研究成果的的支撐下，我公司于20xx年5月14日進行了板材用硅微粉改性試驗。根據(jù)粒度、白度、水分以及吸油值等指標考察改性效果，并重點通過客戶的試用情況確定改性后的硅微粉是否能降低樹脂用量，是否能提高混合漿料的流動性。通過中試試驗，為以后的工業(yè)化生產(chǎn)提供依據(jù)。
板材用硅微粉是一種制造人造石英石板材的主要原料，該產(chǎn)品成分純凈，sio2含量大于99.0%，不含任何放射性元素，具備高檔填料所要求的低雜質、高細度、高填充量、高硬度、高電阻率、耐酸堿等特性。它不僅賦予人造石材良好的致密性和耐酸堿腐蝕性，還能有效改善石材加工流動，分散工藝，使合成品能夠接納較高比例的填充料，有效降低生產(chǎn)成本。
差等問題。與此同時，與我公司存在競爭關系幾家板材粉供應商已經(jīng)開始批量生產(chǎn)經(jīng)改性的板材用硅微粉，并經(jīng)客戶反映該產(chǎn)品的性能優(yōu)于我公司生產(chǎn)的板材用硅微粉。為此，我公司擬通過對硅微粉進行表面改性的方法降低產(chǎn)品吸油值，適應客戶需求，提高我公司板材用硅微粉的市場競爭力。
中國礦業(yè)大學（北京）的鄭水林教授是粉體加工領域的專家，尤其是在粉體表面改性技術方面具備豐富的經(jīng)驗，先后參與或主持過數(shù)項與之相關的國家級、省級和企業(yè)委托科研項目。鄭教授所開發(fā)的硅微粉表面改性劑能顯著降低產(chǎn)品吸油值，與不飽和樹脂體系的相容性好，而且成本低于市場上常用的硅烷偶聯(lián)劑及人造石專用助磨改性劑。因此，經(jīng)過深入的市場分析和實驗室研究，我公司決定選用鄭教授開發(fā)的硅微粉表面改性劑作為中試試驗原料。
通過表面改性，可以將粉體顆粒表面原有的極性基團改為非極性基團，降低表面能，顆粒間摩擦力減小，潤滑性變得更好，可以提高硅微粉與有機高分子的親和性、相容性以及流動性、分散性。而且，粉體顆粒堆積的更加緊密，堆積密度增大，吸油值減小。
入磨物料與表面改性劑混合進入球磨機后，粉體顆粒和包覆材料在磨倉中經(jīng)過強烈沖擊，利用超細粉碎過程和其他強烈機械力作用激活顆粒表面，使其結構復雜或無定型化，增強它與有機物的反應活性，從而使改性劑均勻包覆在顆粒表面。
原料：咸寧原礦、改性劑（鄭老師研制）、自來水。
設備：計量泵、自制藥劑桶（見圖1）；球磨分級系統(tǒng)。
2.3h。球磨機開機運行后，改性劑同時開始滴加，考慮到球磨機開機運行前倉內仍剩余大約3t左右的料，開機后需先用改性后的磨粉將球磨機內剩余的料擠出，因此開機后1.2h左右的粗粉料倉出料仍主要是球磨機內原剩余的未改性粉，在此之后的粗粉料倉下料才是穩(wěn)定的經(jīng)改性的產(chǎn)品，即在開機后1.2h-2.3h之間的產(chǎn)品是經(jīng)過完全改性的，其試驗分析結果和客戶試用結果最具參考價值。
中試試驗開始前先清空粗粉料倉，12:23分開動球磨機，同時打開計量泵滴加改性劑。12點40分開始下第一包料，而后每隔15分鐘下一包料，按照順序編號為1、2、3。。。，并標記好每包重量，下完一包料后立即進行取樣化驗。由于計量泵調節(jié)精度的限制以及計量誤差，原定于2.3h內滴加完的改性藥劑于15:21分才全部滴加完成，總耗時2.97h，按照產(chǎn)量核算改性劑的'摻量只有0.20%，比原計劃的0.25%的摻量低0.05%左右。改性劑滴加完成后，球磨機繼續(xù)運轉了半個小時，于15點55分下完最后一包料后停機。
本次試驗球磨分級系統(tǒng)運轉3小時32分，共生產(chǎn)板材粉8.9t，小時產(chǎn)量2.52t，球磨機分級系統(tǒng)共耗電782度，生產(chǎn)每噸板材粉需耗電87.9度。共下料14包，具體每包料的重量和檢化驗分析測試結果如下：
1、產(chǎn)量變化情況。
從12點40分下第一包料開始，每隔15分鐘下一包料，直至15點55分球磨機停機，共下料14包依次編號為1、2、3。。。產(chǎn)量變化如下所示：
球磨分級系統(tǒng)穩(wěn)定運行后，產(chǎn)量基本保持穩(wěn)定狀態(tài)，穩(wěn)定運行的小時產(chǎn)量為2.6t。
2、粒度變化情況。
每下完一包料后，檢化驗員及時從每包料內取一個樣品檢測粒度、白度以及吸油值和水分，編號和下料編號保持一致。其中，d50、d100的檢測結果如圖3、圖4所示：
可以看出，在球磨分級系統(tǒng)運行期間，產(chǎn)品粒度基本保持穩(wěn)定，d50在20±1.5μm范圍內波動，d100也在134.46-152.54μm范圍之間變化，均為合格品。
學校實驗報告篇十七
這個學期我們開了一門特別的課程——《大學物理實驗》，這和以往的課程不大一樣，因為這一門完全以實驗為主要上課內容的課程，這就意味著在學習這門課程的過程中要不斷的做實驗，因為以前都沒接觸到這樣的課程，自己的動手能力又差，所以在學習的過程中心里一直懸著一塊石頭，直到最后一次實驗的順利完成，心才敢放松些，石頭當然還沒完全放下，因為我們下周才考試，筆試加實驗，實驗是隨機考的，抽到什么做什么.。
大學物理實驗第一次課程在教室上的，老師上個女的，上課時就對老師說的內容只有個模糊的印象，還潦草地記了一些筆記，筆記記在大學物理課本上了，因為當時課本還沒訂到，傻乎乎的認為大學物理就是大學物理實驗，就把課本給帶過去了。不過現(xiàn)在學了知道它們基本不沾邊，呵呵，不要笑我傻哦。下課前老師還給我們交代了做實驗的時間和注意事項，讓我們準備好下次的實驗。
我們的實驗開在周二早上，地點在本部，所以我們得早早的起來搭校車，晚了自己得搭公交車去錢當然得自己掏嘍。為了自己不被隊伍落下，減少額外的消費我們起得挺早的。(當然是鬧鈴吵醒的，呵呵)第一次去的時候感覺很是新鮮，不過心里還是一絲不安，因為我們還沒發(fā)教材，除了知道此次做的實驗是用拉伸法測定金屬絲的楊氏彈性模量外，其他一概不知，只能到時候具體情況具體分析了。
到了實驗實簽完到后(每次都要求簽到，前后各一次)老師便開始說本次實驗原理和實驗操作，老師都只簡要的說，所以得認真聽。這個課上得很倉促，實驗報告冊都還沒有發(fā)，因為當時我還是班干，拿報告冊的任務據(jù)在我身上了，其實我也部想的，因為我都還不知道這個實驗怎么做呢。。?；貋砗鬀]幾分鐘老師久說完了，然后久讓我們自己做。然后我給大家發(fā)報告冊，發(fā)完后只剩下一臺壞的儀器給我了(真郁悶啊~~~又給聽懂，又是壞儀器)~~當時我還不知道是壞的，在那里鼓搗了半天也沒什么收獲，我心里那個急啊，(實驗可是要求規(guī)定時間內完成，把數(shù)據(jù)給老師看后才能離開，而且要是沒完成在校車離開以前~~那么就自己掏錢擠公交車了)，我就向老師求助~老師在我儀器上搞了半天~然后說儀器壞了，我急忙說那我該怎么辦呢?(其實我這樣問是想讓老師給我說說怎么做~~我真的還不會啊~~)老師人真好~~他說那你和其他同學一起吧~呵呵~~這個是要求獨立完成的實驗~聽他這樣說我樂死了~~~，有了同學的幫助我很快冷靜了下來，試著回憶步驟，然后和同學邊回憶邊討論的做實驗，當我拿著測出的數(shù)據(jù)順利得到老師簽字時，滿是順利完成實驗的.欣喜!第一個實驗就這樣完成了~呵呵。
后來因為教材沒到，這個課停了一個月，直到十月底才得以繼續(xù)。
學校實驗報告篇十八
希奇，真希奇！語文課上，老師拿來一盆清水，一份報紙和一個玻璃瓶，竟然告訴我們這一節(jié)課要做一個趣味實驗。接下來就是我對這場實驗的描述。
時間：20xx年6月9日。地點：六（2）班教室。
實驗材料：一盆清水、一份報紙和一個玻璃瓶。
實驗準備：先撕下一張報紙，揉成團后塞進瓶中。
老師拿著塞了報紙的玻璃瓶，問道：“如果我將這瓶子瓶口朝下浸入水中，你們說這瓶子中的報紙會不會濕？”
一時間，教室里炸開了鍋。大家七嘴八舌地猜測著。老師示意大家安靜下來，舉手發(fā)言。
操冰清第一個被老師點到名。只見她從容不迫地站起身來，胸有成竹地說道：“我認為將玻璃瓶倒著放入水中，報紙不會濕?！崩蠋熜χc點頭，讓操冰清坐下，又叫已經(jīng)舉手好久的胡鴻杰回答。
胡鴻杰迫不及待地站起來，當我認為他要開始長篇大論時，他卻僅僅從口中吐出了幾個字：“我認為報紙會濕?！比欢?，他的觀點得到了大多數(shù)同學的認可，近半的人都紛紛附和。老師拍了拍手讓大家靜下來，讓坐在胡鴻杰后排的厲凱鋒發(fā)言。
“我以前試過將一個空瓶子倒著放進水里?！眳杽P鋒自信地說道：“瓶子被放下去的時候會有一股阻力，而拿起來時有吸力，水是不會進入瓶子里的，所以報紙也不會濕?！彼f得有理有據(jù)，令不少人信服，我也暗自點頭。
老師讓站起來發(fā)言的同學坐下，總結說：“現(xiàn)在出現(xiàn)了兩種觀點，一種是報紙會濕，另一種是不會濕，接下來，就讓老師來做一做這個實驗。”
老師示范。
老師開始做實驗。
“為了公正，你們可以驗證一下，這個瓶口是沒有被封住的。”老師說著，讓前排的同學摸了摸瓶口。
“現(xiàn)在已經(jīng)證實瓶口是開著的，那么我就把瓶子放下去了?！闭f著，老師把瓶子放入水中，瓶口向下，“過一分鐘我再把瓶子拿起來?！?/p>
過了一會兒，老師應我們的要求將瓶子從水中取出。瓶口濕淋淋的。老師道：“現(xiàn)在我將報紙從瓶子里拿出來。由于瓶口很濕，我先用報紙擦一下?！崩蠋熡檬Ｏ碌膱蠹埐亮瞬亮似靠?，然后將手指伸進瓶中想將報紙取出。不料，那團報紙卻不愿意輕易離開瓶子。
終于，報紙被老師取出。紙上干干的，沒有一點兒水印。
同學表現(xiàn)。
同學們好奇地站起來，有些人還私下交頭接耳，似乎在討論什么問題。我的視線被擋住了，于是也站起身來觀看。
底下的同學都忍俊不禁，只聽我的同桌金云鵬悄悄自語：“老師不是在變魔術吧？”“接下來就是見證奇跡的時刻！”一旁的邢港偉裝著一本正經(jīng)的樣子說道。我也被逗得笑出了聲。
“外面的水位已經(jīng)比里面報紙的位置要高了，如果水可以進瓶子里，報紙已經(jīng)濕了，不用等一分鐘的?！眳杽P鋒如此說道，大多數(shù)同學也紛紛點頭附和。
我屏息凝神地看著老師將瓶子取出水中，十分迫切地想知道最終的結果。然而，見老師取不出報紙的尷尬場面，我緊張的情緒頓時煙消云散了?？粗蠋熍Φ叵胱寛蠹堧x開瓶子，這個無傷大雅的小插曲令全班哄堂大笑。
看著這神奇的一幕，我不由得想起剛剛邢港偉說的那句“接下來就是見證奇跡的時刻”。這的確是奇跡??！我如此想著。
學生嘗試。
老師做完了實驗，見我們一臉驚奇，笑了笑，道：“有誰想來試一試？”“我！”“我！”……話音剛落，同學們就踴躍舉手，個個都躍躍欲試。
最終，被老師選中的幸運兒是邢東杰。他帶著興奮的表情走上講臺，同時一擁而上的還有許多好奇的同學。他們圍在講臺旁，七嘴八舌地給邢東杰出著主意。老師在一旁微笑著看著。
當邢東杰做完實驗，將仍是干燥的報紙從瓶中取出后，老師示意所有同學回到自己的座位上，道：“實驗又一次成功了，這說明將這玻璃瓶瓶口向下放入水中，水是不會進瓶內的，但，這是為什么呢？”
激勵的討論。
“這是為什么呢？”老師笑瞇瞇地又一次重復了他的問題。
我想了想，舉起了手，老師叫起了我。我說道：“因為瓶內有空氣，放進水里時，空氣產(chǎn)生了氣壓，排開了水?！?/p>
老師點點頭，同意了我的觀點，又道：“其實，放的方法如果不對，瓶里也是會進水的。”大家此時似乎心有靈犀，異口同聲地接上了老師的話：“斜的放！”
“不錯。”老師解釋說：“因為斜的放空氣會被排出一部分，氣壓小了，水自然進入了瓶子。邢俊杰，你上來試一試?！?/p>
邢俊杰聽見老師點到了自己名字，一臉驚喜地來到講臺上做起了實驗，水果然灌滿了瓶子。
最終的結論。
經(jīng)過討論，我們最終得出了結論如下：
由于報紙只占據(jù)了瓶子里的一部份空間，瓶子里還存在著空氣，所以水無法進入瓶子。
因為空氣比水輕，所以瓶中的空氣無法逃到瓶外，只有當你把瓶子傾斜著浸入水中，把瓶子里的一部份空氣排掉后，水才會進入瓶子。
啟發(fā)。
課后，回想著課堂上的實驗，我得到了一個啟示：生活中處處有真理，其實許多司空見慣的事物中蘊含著鮮為人知的科學道理，但只有作一個有心人，才能發(fā)現(xiàn)它們。
是啊，牛頓從蘋果從樹上落下來這一司空見慣的事情中發(fā)現(xiàn)了萬有引力；波義耳從紫羅蘭花瓣遇鹽酸會變紅這一普通現(xiàn)象中得到啟示，發(fā)明了石蕊試紙……只有善于觀察，善于思考，才會找到身邊的真理，我決心要做一個這樣的人。
學校實驗報告篇十九
市發(fā)展和改革委員會《關于同意市救災物資儲備中心建設項目立項的批復》(發(fā)改規(guī)〔〕496號)批準市救災物資儲備中心建設立項。202月16日，市發(fā)展和改革委員會又下發(fā)《關于市救災物資儲備中心建設項目可行性研究報告(代項目建議書)的批復》(發(fā)改科社〔〕54號)確定市救災物資儲備中心建設“一中心、四分庫”(即市本級建中心庫，部、營山、蓬安和儀隴各建一分庫)，項目總建設面積9229平方米，主要建設內容包括倉儲及附屬設施、購置安裝傳送、運輸、消防、智能控制、救災物資等設施設備和智能控制系統(tǒng)，總投資2141萬元，其中國、省專項補助資金1957萬元，地方自籌及其他資金來源84萬元。
市本級中心庫建設面積5100平方米(包括1000平方米專用堆場)，總投資1397萬元，資金來源均為中央財政安排災后重建基金，建設工期2013年12月至2013年12月，項目建設地址市高坪區(qū)小龍鎮(zhèn)。2013年3月17日，市財政投資評審中心《市救災物資儲備中心施工圖預算評審報告》(財評審〔2013〕07號)審定該項目施工圖預算為669.06萬元(其中工程費用619.51萬元，預備費49.55萬元)。2013年4月11日，市民政局在建設網(wǎng)上發(fā)布施工招標文件，5月4日開標。經(jīng)法定程序，國豐建筑總承包有限責任公司、江西中捷工程建設有限公司為本施工標段中標候選第一、二名，候選公告于5月6日在建設網(wǎng)上發(fā)布。5月13日公告期滿后，市發(fā)改委通知市民政局因該項目兩個中標候選單位違反招標文件相關規(guī)定被投訴暫不發(fā)出項目中標通知書。5月16日，市監(jiān)察局組織市民政局、市發(fā)改委、市建設局專題研究招標投訴問題，議定由市建設局負責調查處理。
市建設局于5月21日發(fā)出處理意見，取消了兩個單位的中標候選資格，重新按規(guī)定組織招標。2013年6月3日，市民政局發(fā)布第二次施工招標文件，經(jīng)公開招標，確定施工單位為廣安宏大建筑有限責任公司，2013年8月12日雙方簽訂項目施工合同，中標合同價556.6578元。2013年9月12日，市財政評審中心(財評審結論〔2013〕159號)審定該工程基礎超深增加預算85萬元，扣除預備費49.55萬元后，凈增加35.45萬元。項目于2013年1月15日竣工，市民政局提供的由建設、施工、設計等共同參與的.交工驗收證書顯示，工程質量驗收合格。
該項目自開工建設起我局便按照《市政府投資建設項目審計辦法》(府發(fā)〔〕1號)和《市人民政府關于進一步加強基礎管理工作的意見》(府發(fā)〔2013〕14號)的相關規(guī)定進行了跟蹤審計。
學校實驗報告篇二十
如何成功，如何成才。
人活世上，都渴望成功，都渴望成才。如何成功，如何成才？成才有哪些必須的條件？下面，我們就通過這一實驗來研究證明。
大試管兩支，"懶惰"溶液1瓶，"知識"顆粒若干，"刻苦+運用"顆粒若干。
1、分別向兩支試管內加入等量的"知識"溶液。
2、分別向兩支試管內倒入等量的"懶惰"顆粒、"刻苦+運用"顆粒。觀察并記錄其顏色、反應、現(xiàn)象。
1、加入"知識"溶液和"懶惰"顆粒的試管反應極快，溶液由無色透明變成灰色，并生成一種奇臭難聞的黑色晶體。
2、加入"知識"溶液和"刻苦+運用"顆粒的試管反應較慢，溶液由無色透明逐漸變成金黃色，并散發(fā)出一種令人心曠神怡的特殊氣味；同時，生成了一種叫做"成功"、"成才"的晶體。
知識+懶惰=一無所獲；知識+刻苦+運用=成功、成才。
由此可見，懶惰是不能獲得成功的，也不能成才的。要想成功，乃至成才，就必須刻苦學習，靈活運用所學的知識。成才所需的時間并非一朝一夕。在這漫長的時間里，只有經(jīng)過無數(shù)的成功與失敗，方能成才。從古至今，這樣的例子多得是：張繼沒有落榜的失意，就不會有《楓橋夜泊》流傳千古；賴東進沒有當乞丐的辛酸，就不會有"乞丐團仔"的事業(yè)輝煌；曹雪芹沒有家庭破敗的磨難，就不會有千古名著《紅樓夢》；同樣，蒲松齡沒有科場的落魄，也就不會成就不朽之作《聊齋志異》。成功之路荊棘載途，沒有堅持到底的信念，就不能成才。只有戰(zhàn)勝挫折，從哪兒摔倒就從哪兒爬起來，成功之門才會永遠為你敞開。
11月28日。
學校實驗報告篇二十一
為加強實驗室安全管理，做好實驗室安全防護工作，消除安全隱患，有效防范和堅決遏制各類實驗室安全事故發(fā)生，切實維護實驗教學過程中教師學生的身心健康。我校根據(jù)上級有關文件精神，進行了認真的自查工作，自查情況如下：
坊子區(qū)九龍街道尚莊小學，在校生430人，有11個教學班，最大班額45人，在職教師16人，實驗兼職教師3人。
為全面加強實驗工作，學校對實驗室加強了管理，校長為第一責任人，主管教學副校長和主任具體負責，實驗室工作管理走向科學化、規(guī)范化、高層次、創(chuàng)造新特色。
1、實驗室管理制度：《實驗室管理領導小組》、《實驗室規(guī)則》、《實驗室安全管理制度》、《實驗教師職責》《領用借還制度》、《損壞賠償制度》、《維修保養(yǎng)制度》、《報損制度》《實驗室安全應急處z預案》、《安全檢查記錄表》等齊全。
學校每學期開始做實驗前對學生進行安全教育。實驗室應存放有學生安全教育的相關材料。包括《儀器室規(guī)則》、《儀器室安全管理制度》、《《損壞賠償制度》、《學生實驗守則》、《化學實驗室危險品使用制度》《實驗室一般性傷害的應急措施》等。
2、賬目管理：《教學儀器總賬》、《教學儀器明細賬》、《教學儀器領用借還登記表》、《教學儀器損壞賠償?shù)怯洸尽罚Q、數(shù)量一致，做到了賬、物、卡相符，記錄齊全。
1、標志：儀器室（包括實驗室）都要有標志，標志要字跡規(guī)范，工整大方，門牌大小、高低、位置一致。
2、儀器櫥的擺放：儀器櫥靠山墻，有一定的間隙，以免受潮變形。儀器櫥進行分類。高低、大小、顏色相中的儀器櫥放在一起，橫豎成行，擺列一致，整齊劃一。
3、儀器櫥的編號：儀器櫥要按順序依次編號，櫥號牌的形狀、大小、顏色要一致，要美觀大方，字跡規(guī)范，櫥號牌應安z在每個儀器櫥頂部正面靠邊沿的中間位置。
4、儀器擺放：數(shù)量、規(guī)格及內部格局應根據(jù)實際情況設計。對于較重儀器的擱板做承重加強處理。器材存放整齊有序。
5、儀器室懸掛《儀器室規(guī)則》，《儀器室安全管理制度》和學校繪制的《教學儀器存放一覽表》，懸掛要位z適當、高度適中、垂直規(guī)范?！督虒W儀器存放一覽表》有儀器名稱、規(guī)格型號、現(xiàn)有數(shù)量、存放位z等，字體要工整、規(guī)范、美觀。
6、儀器室裝有天花板防塵。室內不準堆放其他雜物，要專室專用。經(jīng)常開門、開窗通風，保持室內儀器、窗臺、地面、墻壁、櫥、桌、架和懸掛物等衛(wèi)生清潔無污物。
7．儀器室都要懸掛窗簾，儀器室、危險化學藥品室（庫）配有防盜設施。
1、設置獨立危險化學藥品柜。危險化學藥品柜間隔成至少四個獨立小間，每個小間之間互不流通，每個小間要有排風裝z，定期排風。
2、藥品室有防盜、防火、防潮、防腐、通風等措施。
3、危險化學藥品柜實行雙人雙鎖管理。
4、對存放的危險化學藥品要定期檢查，并做好檢查記錄。炎夏、寒冬等特殊季節(jié)加大檢查密度，以防燃燒、爆炸、揮發(fā)、泄漏等事故發(fā)生。檢查內容：賬物是否相符；有無混放情況；包裝是否破損，封口是否嚴密，穩(wěn)定劑的量是否符合要求；標簽是否脫落，試劑是否變質；存放處的溫度、濕度、通風、遮光、滅火設備情況，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。
5、危險化學藥品的安全貯存要求：
觸能引起燃燒爆炸及滅火方法不同的危險品應分開存放，不能混存。
（2）危險藥品貯藏室干燥、通風良好。門窗堅固，門應朝外開。遠離學習與工作、生活場所，遠離水源。易燃液體貯溫一般不超過28℃，爆炸品貯溫不超過30℃。貯藏室門口不設各類提示性標志。
（3）危險化學藥品的存放處遠離火源，設z了顯標志，采取防盜、通風、防曬、防火、防爆、防潮、防雷、防靜電、防腐、防滲漏等措施，配備滅火器、窗簾、濕度計和通風等設備；照明設備采用隔離，封閉，防爆型。
（4）危險化學藥品室中藥品存放時，易燃品與易爆品、氧化劑遠離，毒害品要與酸性腐蝕品遠離，酸性腐蝕品與堿性腐蝕品遠離。在危險化學藥品柜中，從上至下的次序為易燃品、堿性腐蝕品、毒害品、氧化劑、酸性腐蝕品。
（5）嚴格控制危險化學藥品的采購、入庫、使用、回收、報廢等環(huán)節(jié)，實行雙人保管、雙人領用和危險化學藥品出入庫登記制度，做到帳物相符。
1、消防基礎設施：
（1）按標準配備滅火器等消防器材并能正常使用；
（2）實驗室消防通道通暢，消防疏散標志按要求進行設置；
（3）通道電線、線路布局合理，電壓穩(wěn)定，配備漏電保護裝置；
（4）應急照明燈在正常工作狀態(tài)。
2、實驗室部《中小學教室設備規(guī)范圖冊》和《中小學校建筑設計規(guī)范》（gbj99—86）的要求規(guī)范設計，上下水管道通暢，水壓合理；電線暗線鋪設，有效接地，電路布局規(guī)范，負荷匹配安全；設有漏電保護裝z，實驗室教師可控制學生實驗臺電源。
3實驗室備滅火器、消防桶、沙箱，化學急救箱應放在化學實驗室方便顯眼的地方。
4、廢液、廢氣、廢渣不能直接排放，按國家標準統(tǒng)一集中處理。在實驗室的建設和安全管理，我校做了一定工作。
學校實驗報告篇二十二
三、實驗地點：動醫(yī)樓。
四、使用器械：鑷子（不帶齒）、手術刀、手術剪。
六、觀察內容。
1.嗉囊：食管的膨大部，位于叉骨之前，直接在皮下，偏右。
2.腺胃：紡錘形，在肝左右兩葉之間的背側。
3.肌胃：緊接與腺胃，近圓形，呈暗紅色。
4.十二指腸：位于腹腔右側，前端與肌胃相接，灰白色，管狀。
5.空腸：前接十二指腸，后接回腸，灰白色，管狀。
6.回腸：前接空腸，后接結直腸，夾在兩條盲腸之間，灰白色，管狀。
7.結直腸：很短，前接回腸。
8.胰腺：夾在十二指腸降升支之間，淡黃色，長條形。
9.肝：位于腹腔前下部，暗褐色，分左右兩葉，右葉有一綠色膽囊。
10.法氏囊：位于雞的泄殖腔的背側，是泄殖腔的一個盲囊。
12.鳴管：位于氣管與支氣管交叉處，分外鳴膜和內鳴膜，禽類的發(fā)聲器官。
13.肺：位于胸腔背側，扁平四方形。
14.心臟：位于胸腔前下方，心基朝向前方，椎體形。
15.腎：位于綜薦股兩旁和髂骨內面，紅褐色。
16.卵巢：位于左腎前部腎上腺的腹側，上有發(fā)育著的大小不一的'黃色卵泡。
壺腹部：產(chǎn)生蛋清的部位。
峽部：形成蛋殼膜。
子宮：形成蛋殼及其色素。
陰道：在蛋殼外面形成少量灰質。
18.髂腓?。合喈斢谕喂啥^肌，位于髂骨脊，以圓腱止于腓骨。
19.坐骨神經(jīng)：位于髂腓肌下面，體內最粗大的神經(jīng)，白色，線狀。
七、體會：通過這次解剖實驗課，我對雞的一些組織和器官有了一。
定的了解，也掌握了相關的一些知識。最重要的是在上課的過程中體會到了樂趣。在外人看來也許解剖課很沒意思，但在老師的講解下，我們不僅掌握了知識，也獲得了樂趣。
學校實驗報告篇二十三
1、準備一些濃肥皂液，使吹出的肥皂泡不會輕易破裂。
2、用小剪刀在吸管的一端剪出4個同樣深的切口，再將剪出的切條向后折。
3、用吸管有切條的一端吹出很大的泡泡來。
4、將衛(wèi)生紙中間的圓紙筒一端用水潤濕，迅速而輕巧地將肥皂泡放到浸濕的紙筒上，讓肥皂泡穩(wěn)穩(wěn)地站在紙筒的一端。
5、在盆子中裝入大半盆水，把圓紙筒沒有肥皂泡的一端向下伸入水中。
6、慢慢向下壓紙筒，直到紙筒的大部分都沒入水中。
7、如果肥皂泡破裂就重復做一次上述步驟。
8、肥皂泡會越變越大，最后，“砰”地一聲輕響，肥皂泡破了。
把紙筒向水下壓時，筒內的空氣受到水的壓力，自身壓力就會變大，使越來越多的空氣滲進上方的肥皂泡中，將肥皂泡越吹越大。
實驗報告的寫作對象是科學實驗的.客觀事實，內容科學，表述真實、質樸，判斷恰當。
實驗報告以客觀的科學研究的事實為寫作對象，它是對科學實驗的過程和結果的真實記錄，雖然也要表明對某些問的觀點和意見，但這些觀點和意見都是在客觀事實的基礎上提出的。
確證性是指實驗報告中記載的實驗結果能被任何人所重復和證實，也就是說，任何人按給定的條件去重復這頂實驗，無論何時何地，都能觀察到相同的科學現(xiàn)象，得到同樣的結果。
可讀性是指為使讀者了解復雜的實驗過程，實驗報告的寫作除了以文字敘述和說明以外，還常常借助畫圖像，列表格、作曲線圖等文式，說明實驗的基本原理和各步驟之間的關系，解釋實驗結果等。
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