創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的最重要因素之一,我想我們需要鼓勵(lì)和支持創(chuàng)新。如何建立良好的人際關(guān)系是每個(gè)人都需要面對(duì)和解決的問(wèn)題。無(wú)論你是新手還是有經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)動(dòng)員,以下的文章都可能對(duì)你有所幫助。
小手拉大手講好普通話(huà)心得篇一
我局積極響應(yīng)縣委,縣政府關(guān)于《開(kāi)展全國(guó)第25屆推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知》的文件精神,為了進(jìn)一步提高全縣干部的普通話(huà)水平,本著"構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化"的宗旨,結(jié)合本單位語(yǔ)言文字工作實(shí)際,開(kāi)展推廣普通話(huà)活動(dòng),主要做了以下工作:
1、召開(kāi)會(huì)議部署推普周工作。根據(jù)工作需要,我局及時(shí)召開(kāi)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)會(huì)議。局領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上作了重要講話(huà),傳達(dá)了文件內(nèi)容及精神,要求大家深刻認(rèn)識(shí)語(yǔ)言文字工作的重要意義,強(qiáng)調(diào)說(shuō)好普通話(huà)對(duì)于樹(shù)立人社局良好形象具有特別重要的作用。針對(duì)目前我局語(yǔ)言文字工作現(xiàn)狀,提出了今后要做好的幾項(xiàng)工作:
三是要做好培訓(xùn)工作,對(duì)新員工和窗口服務(wù)行業(yè)人員進(jìn)行普通話(huà)培訓(xùn);
四是要積極營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍,平時(shí)工作,交流,聊天中努力克服說(shuō)各地方言,使普通話(huà)成為工作用語(yǔ)、交際用語(yǔ)、服務(wù)用語(yǔ)。
2、將學(xué)講普通話(huà)列入干部培訓(xùn)計(jì)劃,并加以考核,要求各種會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)必須講普通話(huà),班子成員帶頭講普通話(huà),大力營(yíng)造人人說(shuō)普通話(huà)、用規(guī)范字的良好氛圍。
3、圍繞創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位、文明型單位開(kāi)展推廣普通話(huà)活動(dòng),要求窗口工作人員辦業(yè)務(wù)講普通話(huà)和規(guī)范用字;在行政服務(wù)大樓醒目位置懸掛推普周活動(dòng)宣傳口號(hào)的橫幅,對(duì)市民樹(shù)立"講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字、做文明人"意識(shí)起到了極好的宣傳效果。
通過(guò)此次活動(dòng),組織全體干部職工學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,使全體干部職工明確了學(xué)習(xí)普通話(huà)思路和主要任務(wù),極大的激發(fā)了各級(jí)干部群眾使用普通話(huà)的熱情,一定程度上提高了全局干部職工的普通話(huà)水平。
小手拉大手講好普通話(huà)心得篇二
在剛剛過(guò)去的9月xx日到21日全國(guó)普通話(huà)宣傳周期間,我們年級(jí)組以此為指導(dǎo),大力宣傳,廣泛動(dòng)員,開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng),使孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn),在活動(dòng)中學(xué)習(xí),并將這種影響力推及社會(huì)和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果。為了今后更好地做好“推普”工作,現(xiàn)對(duì)推普活動(dòng)情況總結(jié)如下:
在宣傳周期間,我們組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》以及相應(yīng)的普通話(huà)基礎(chǔ)知識(shí),使我園全組教師對(duì)普通話(huà)有了新的理解、體會(huì)、認(rèn)識(shí)和應(yīng)用,積極創(chuàng)設(shè)了良好的語(yǔ)言環(huán)境。
在活動(dòng)期間,我們根據(jù)全園工作的安排,結(jié)合本年級(jí)組幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),取得了較好的效果。
(一)為了提高大家對(duì)推普工作重要性的認(rèn)識(shí),我們制定推普標(biāo)語(yǔ)。小一小二班是:人人都講普通話(huà),處處盛開(kāi)文明花。小三小四班是:說(shuō)好普通話(huà),方便你我他。
(二)為了增強(qiáng)家長(zhǎng)說(shuō)普通話(huà)的意識(shí),我們利用家長(zhǎng)園地,向家長(zhǎng)介紹有關(guān)推普知識(shí),本期我們的推普主題是:幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)。讓家長(zhǎng)協(xié)助幼兒園教孩子說(shuō)普通話(huà)。
(三)小班的孩子剛?cè)雸@,有的不僅不會(huì)說(shuō)普通話(huà),甚至有的孩子還聽(tīng)不懂普通話(huà),因此,我們利用晨鍛或戶(hù)外游戲的時(shí)間,每天安排一次“我和哥哥姐姐做好朋友”的活動(dòng),讓中大班的孩子和我們小班的孩子說(shuō)說(shuō)話(huà)或講講故事,激發(fā)了幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)的興趣。
(四)雖然孩子們對(duì)普通話(huà)不太熟悉,但在日常生活與教學(xué)中,我們要求教師與幼兒交流都必須用普通話(huà),鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)。雖然開(kāi)學(xué)只有十多天,好多孩子不僅聽(tīng)懂了普通話(huà),有時(shí)候還能用簡(jiǎn)單的普通話(huà)與老師交流呢!
推普工作是一項(xiàng)持久的工作,我們要不斷運(yùn)用新的方式加強(qiáng)對(duì)教師、幼兒、家長(zhǎng)及周邊人員的宣傳,讓普通話(huà)成為校園語(yǔ)言,成為職業(yè)語(yǔ)言,成為面向現(xiàn)代化的必須語(yǔ)言,成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。
小手拉大手講好普通話(huà)心得篇三
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我是高三(1)班歐淋淋同學(xué),今年9月10日至16日,是第__屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周。
今天我講話(huà)的題目是"人人都講普通話(huà),處處盛開(kāi)文明花"。
我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國(guó)家,推廣普通話(huà)有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流,維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,增強(qiáng)中華民族的凝聚力。另外,信息技術(shù)是衡量國(guó)家科技水平的標(biāo)志之一,語(yǔ)言文字是最重要的交際工具和信息載體。語(yǔ)言文字規(guī)范化是提高中文信息處理水平的先決條件。
有句幽默語(yǔ)說(shuō)得好:世界上最遙遠(yuǎn)的距離,不是天涯海角,而是你就站在我面前,我卻聽(tīng)不懂你所說(shuō)的方言。說(shuō)普通話(huà)是每個(gè)中國(guó)公民的權(quán)利。對(duì)于我們的在校師生而言,推廣普通話(huà)更是我們不容推卸的`責(zé)任。在校園內(nèi)普及、使用普通話(huà),既可以提高交流效果,規(guī)范師生言行,又可以提高師生文明意識(shí),美化校園育人環(huán)境,何樂(lè)而不為呢?如今講普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字,已受到人們?cè)絹?lái)越多的重視??傊痪湓?huà),作為新時(shí)代學(xué)子的我們更應(yīng)該牢牢掌握好語(yǔ)言文字。
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音,從大處講,推廣普通話(huà),說(shuō)好普通話(huà),是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要;從小處說(shuō),它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。我國(guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家。各個(gè)不同地區(qū)的語(yǔ)言或多或少有些差距。我們不可能一輩子生活在同一個(gè)地方,不去見(jiàn)識(shí)外面的世界,而我們一旦出門(mén),便會(huì)遇到語(yǔ)言方面的障礙,不能與人溝通、交流。這時(shí),如果我們都講一種在我國(guó)普遍使用的共同語(yǔ)言,那么,就不會(huì)與別人因語(yǔ)言不通而急得滿(mǎn)頭大汗。正是:方言土語(yǔ)難溝通,心心相融普通話(huà)。
學(xué)校是推廣普通話(huà),推廣規(guī)范字的重要陣地,每一名老師,每一名學(xué)生都有責(zé)任講普通話(huà),用規(guī)范字,讓普通話(huà)成為我們新中的校園語(yǔ)言,讓規(guī)范字成為我們新中的校園文字。這不僅是我們熱愛(ài)民族、熱愛(ài)祖國(guó)的思想表現(xiàn),更是同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績(jī),養(yǎng)成文明習(xí)慣,營(yíng)造共有精神家園的現(xiàn)實(shí)需要。
我們今天所使用的語(yǔ)言文字,是中華民族幾千年?duì)N爛文化的積淀,熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字是熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó),增強(qiáng)民族凝聚力的重要內(nèi)容。為此,我呼吁全體師生,讓我們行動(dòng)起來(lái),為我校文明校園的發(fā)展與鞏固,也為我們自身的文化素質(zhì)的提高,請(qǐng)說(shuō)普通話(huà),請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字,做一名合格的一中人。
謝謝大家!
小手拉大手講好普通話(huà)心得篇四
9月10日至16日是第__屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周,__學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,在全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策下,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,大力宣傳,廣泛動(dòng)員,開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng),取得了良好的效果。現(xiàn)總結(jié)如下:
推普周期間,學(xué)校利用led屏、宣傳欄、宣傳櫥窗展示推普周宣傳公益廣告,張貼宣傳海報(bào),懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)。
以鄉(xiāng)政府牽頭,組織社區(qū)、中心校部分教師開(kāi)展街頭推普宣傳活動(dòng),向各位家長(zhǎng)發(fā)放推廣普通話(huà)相關(guān)資料。
學(xué)校還積極開(kāi)展啄木鳥(niǎo)活動(dòng),對(duì)張貼欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正;利用周一國(guó)旗下講話(huà)的時(shí)間,進(jìn)行“普通話(huà)宣講”國(guó)旗下講話(huà);各班辦一期推普板報(bào)或手抄報(bào)比賽,學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比;利用主題班會(huì),舉行“說(shuō)好普通話(huà),邁進(jìn)新時(shí)代”主題班會(huì)活動(dòng);組織學(xué)生朗讀詩(shī)歌、課文,介紹推廣普通話(huà)和使用規(guī)范字的意義;開(kāi)展普通話(huà)演講和頌讀比賽等一系列豐富多彩的活動(dòng)。
總之,全校在整個(gè)推普周期間有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展了形式多樣的推普宣傳活動(dòng),極大的調(diào)動(dòng)了廣大師生推普學(xué)普的積極性,在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍,并推動(dòng)和促進(jìn)了該校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。
小手拉大手講好普通話(huà)心得篇五
普通話(huà)是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的口語(yǔ)形式,方言的存在給交際帶來(lái)不便,產(chǎn)生隔閡,為了克服方言給交際帶來(lái)的隔閡,就要有溝通各種方言的共同語(yǔ)存在。
有人說(shuō):“普通話(huà)算什么呀!”不,它雖然只是一句話(huà),一個(gè)字,但它可以影響周?chē)氖挛镒兓?,讓人?tīng)著很不舒服,不說(shuō)普通話(huà)可能會(huì)帶來(lái)許多麻煩,更有可能帶來(lái)許多人的不滿(mǎn)!我看過(guò)一個(gè)故事,。有個(gè)學(xué)生考上了南方的一所大學(xué),由于他一直在家鄉(xiāng)讀書(shū),學(xué)校對(duì)于普通話(huà)的要求不是很?chē)?yán)格,他周?chē)娜硕疾恢v普通話(huà),大人覺(jué)的別扭,學(xué)生覺(jué)得不好意思,沒(méi)有一個(gè)良好的普通話(huà)的氛圍。所以他也沒(méi)有養(yǎng)成講普通話(huà)的習(xí)慣。到了大學(xué),來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生都說(shuō)著普通話(huà),他也能聽(tīng)明白。有同學(xué)問(wèn)他,什么時(shí)候到的學(xué)校。他是前一天的晚上到的,用普通話(huà)說(shuō)是:昨天夜里。但是他用滄州的方言說(shuō)的是:夜了個(gè)哄哄。大家都摸不著頭腦,不知道這句話(huà)是什么意思。為此鬧出了笑話(huà)。
還有一次,我爸爸去上海出差,當(dāng)他已經(jīng)到達(dá)時(shí),他說(shuō)了一句:“活車(chē)?!苯Y(jié)果司機(jī)不知道是什么意思,繼續(xù)開(kāi),到了很遠(yuǎn)才下車(chē),鬧成了一個(gè)笑話(huà)。
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音,從大處講,推廣普通話(huà),說(shuō)好普通話(huà),是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要;從小處說(shuō),它是不同地域,不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。在我們的身邊,那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話(huà),那些因語(yǔ)言障礙所造成麻煩的人和事情,比比皆是。
讓我們行動(dòng)起來(lái),告訴來(lái)自五湖四海的朋友,這里不僅有世界上最美的景觀(guān),而且還要告訴他們,在這里,您處處都能聽(tīng)到世界上最美的語(yǔ)言----標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)!
小手拉大手講好普通話(huà)心得篇六
普通話(huà)是我的祖國(guó)的母語(yǔ),每個(gè)國(guó)家都有每個(gè)國(guó)家的母語(yǔ),我們應(yīng)該把自己國(guó)家的母語(yǔ)說(shuō)好它。
我從四歲開(kāi)始學(xué)普通話(huà),我學(xué)普通話(huà)鬧出了許多笑話(huà)。
我四歲時(shí),在家里吃飯,突然,我想說(shuō)一句這個(gè)蘑菇好好吃,但是我不知道怎麼樣去說(shuō)這句話(huà),就亂說(shuō)了一句:“這個(gè)菇菇好好吃?!睂?duì)大家聽(tīng)了,都說(shuō)聽(tīng)不懂我的話(huà),我就在說(shuō)一句這句話(huà),婆婆聽(tīng)了說(shuō):“原來(lái)你喜歡吃蘑菇?。 贝蠹衣?tīng)了我婆婆的話(huà),才明白我說(shuō)什麼。
還有一件事發(fā)生在昨天,昨天上午,我們班上數(shù)學(xué)課時(shí),有一位男同學(xué)把一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字亂讀,就是轆,這個(gè)字本來(lái)叫l(wèi)u,他就說(shuō)成了lv,我們聽(tīng)了,“啊”地一聲,我們的聲音把他嚇了一大跳,然後他繼續(xù)讀,他一連讀錯(cuò)了許多個(gè)字,把我笑得前俯後仰,笑得直不起腰來(lái)了。
所以,說(shuō)好普通話(huà)是非常重要的,如果您一旦說(shuō)錯(cuò)了普通話(huà),就會(huì)鬧出許多笑話(huà)。
小手拉大手講好普通話(huà)心得篇七
為期一周的全國(guó)推普周活動(dòng)落下了帷幕。校園里掀起了一股推廣普通話(huà)的熱潮。為了使學(xué)校學(xué)習(xí)普通話(huà)、推廣普通話(huà)的氛圍越來(lái)越濃,我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng),為創(chuàng)建健康的校園語(yǔ)言文字環(huán)境添磚加瓦,并取得了好的效果。
在接到推普周活動(dòng)通知之后,學(xué)校首先成立了推普小組領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,語(yǔ)文教研組制定推普周活動(dòng)方案,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際設(shè)計(jì)了合理的活動(dòng)開(kāi)展方案。升旗儀式上,陳莉莉校長(zhǎng)向全體師生作推普周活動(dòng)的宣傳動(dòng)員,倡議全校師生養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的良好習(xí)慣。與此同時(shí),我們還開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng),形成濃濃的說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的氛圍。
我校廣泛張貼推普標(biāo)語(yǔ),讓說(shuō)普通話(huà)的意識(shí)深入到每一位教職工和學(xué)生的心里,通過(guò)標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造良好的推普氛圍。在校門(mén)口拉出印有推普周主題的橫幅,以此讓更多的家長(zhǎng)了解這一活動(dòng)。同時(shí),我們還利用學(xué)校的電子屏,滾動(dòng)播放“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話(huà)”、“正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字,大力推廣普通話(huà)”“說(shuō)好普通話(huà),邁進(jìn)新時(shí)代”等宣傳標(biāo)語(yǔ),向路人和家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。
1.利用周一升旗儀式對(duì)全校師生做推普周工作動(dòng)員,形成推廣普通話(huà)、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
2.為了深入宣傳推廣普通話(huà),學(xué)校開(kāi)展以“說(shuō)好普通話(huà),邁進(jìn)新時(shí)代”為主題的手抄報(bào)比賽,孩子們以手抄報(bào)的形式,向同學(xué)和家長(zhǎng)宣傳說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字的意義。
小手拉大手講好普通話(huà)心得篇八
今年是全國(guó)第__個(gè)推廣普通話(huà)宣傳周,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和六年級(jí)全體師生的支持下,我們本著求實(shí)、創(chuàng)新的精神,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),認(rèn)真計(jì)劃,精心組織,使本屆推普周工作取得了圓滿(mǎn)成功。下面就是本次活動(dòng)的自我總結(jié):
(一)積極有效的輿論宣傳。
組織班級(jí)在黑板報(bào)中開(kāi)辟推普角,在黑板一角張貼推普標(biāo)語(yǔ),建立形式多樣的班內(nèi)推普文化,渲染了推普氣氛,擴(kuò)大了推普宣傳的影響。
(二)形式多樣的活動(dòng)。
1、為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,進(jìn)一步提高教師的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),促進(jìn)六年級(jí)推普和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展,組織我班學(xué)生參加了推普演講比賽活動(dòng)。
2、為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)和使用普通話(huà)的積極性,舉辦了普通話(huà)演講比賽。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
3、讓學(xué)生走出校園對(duì)公共場(chǎng)所、商店等進(jìn)行用字規(guī)范調(diào)查,并提出規(guī)范用字的意見(jiàn)。
本次推普活動(dòng),在學(xué)校師生的共同努力、共同配合下,圓滿(mǎn)地取得了成功?!罢?qǐng)說(shuō)普通話(huà)”在師生心里扎下了根,我校師生表示,推普活動(dòng)將繼續(xù)延續(xù),師生將堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà),說(shuō)好普通話(huà),從而達(dá)到帶動(dòng)學(xué)校及周邊社區(qū)環(huán)境,提高全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范水平的目的。然而,推廣普通話(huà)是一個(gè)持續(xù)、長(zhǎng)久的過(guò)程,今后,我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的支持下,以提高全體師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)為目標(biāo),真誠(chéng)服務(wù),熱情工作,使我們的推普活動(dòng)再創(chuàng)佳績(jī)!
小手拉大手講好普通話(huà)心得篇九
20__年9月14日—20日是第__屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周,本屆推普周的主題是“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字”。在為期一周的宣傳活動(dòng)中,我校結(jié)合實(shí)際情況,大力宣傳,廣泛動(dòng)員,開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng),使全體師生在活動(dòng)中體驗(yàn),在活動(dòng)中學(xué)習(xí),并將這種影響力推及社會(huì)和家庭,取得了良好的效果。現(xiàn)對(duì)本次推普活動(dòng)總結(jié)如下:
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了使“推普活動(dòng)”深入開(kāi)展,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自布置、檢查本次活動(dòng)的開(kāi)展。由教務(wù)處和校團(tuán)委負(fù)責(zé)安排布置、檢查落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,使我校“推普”活動(dòng)做到了有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查、有記錄,保證活動(dòng)順利有序地開(kāi)展。
2、營(yíng)造良好宣傳氛圍。
我們利用國(guó)旗下講話(huà),對(duì)全體師生進(jìn)行推普周宣傳,倡議全校師生養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的良好習(xí)慣。向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議,介紹推廣普通話(huà)和使用規(guī)范字的意義,明確本屆推普周的時(shí)間、主題,同時(shí)把學(xué)校推普計(jì)劃貫徹到全體師生,布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。
我校還充分利用校園廣播、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等平臺(tái),大力宣傳教育,營(yíng)造了良好的校園語(yǔ)言氛圍。
3、規(guī)范教師課堂用語(yǔ)。
在宣傳周期間,我校再次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》以及相應(yīng)的普通話(huà)基礎(chǔ)知識(shí),使我校全體師生對(duì)普通話(huà)有了新的理解、體會(huì)、認(rèn)識(shí)和應(yīng)用,積極創(chuàng)設(shè)了良好的語(yǔ)言環(huán)境。學(xué)校還組織教師開(kāi)展了普通話(huà)教學(xué)基本功展示活動(dòng),對(duì)教師課堂語(yǔ)言提出了新的要求,并把教師使用普通話(huà)作為課堂常規(guī)檢查的內(nèi)容。100%的教師普通話(huà)水平達(dá)到國(guó)家二級(jí)乙等,20%的教師普通話(huà)水平達(dá)到國(guó)家二級(jí)甲等水平。
4、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。
在本次宣傳周中我校開(kāi)展了一系列豐富多彩、寓教于樂(lè)的活動(dòng):每個(gè)班級(jí)都在學(xué)校倡議下辦了一期主題黑板報(bào);各班結(jié)合語(yǔ)文課還開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀、演講活動(dòng),這些活動(dòng)讓學(xué)生們既忙碌又充實(shí),既為枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活加入了新鮮的調(diào)味料,又增長(zhǎng)了用好祖國(guó)語(yǔ)言文字的意識(shí)。
學(xué)校還組織學(xué)生開(kāi)展用字糾錯(cuò)活動(dòng);倡議學(xué)生在校說(shuō)好普通話(huà),在社會(huì)或家庭進(jìn)行一次推普宣傳。向家長(zhǎng)宣傳推普的意義,鼓動(dòng)家長(zhǎng)參與推普活動(dòng),將推普工作推向社會(huì),從而形成家校社會(huì)一體化的教育網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校積極組織學(xué)生參加璧山區(qū)首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽并取得了優(yōu)異的成績(jī)獲得全區(qū)第三名。其中九年級(jí)一班肖鳳同學(xué)將代表璧山區(qū)參加重慶市首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
小手拉大手講好普通話(huà)心得篇十
普通話(huà)是我國(guó)的通用語(yǔ)言,是我們所有炎黃子孫賴(lài)以交流、溝通思想感情的.工具。它是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話(huà)文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)能給人一種美感,給人一種無(wú)窮的享受。
1、沒(méi)有反復(fù)練習(xí)。課堂上講過(guò)多少就是多少,回宿舍沒(méi)有練習(xí),在學(xué)習(xí)、生活中沒(méi)有應(yīng)用,一開(kāi)口就原形畢露了,也沒(méi)有意識(shí)要去糾正。
2、缺乏系統(tǒng)的歸納和積累。書(shū)本上歸納了一些東西,但有時(shí)候別人的總結(jié)的并不適合我們,只有自己領(lǐng)悟的東西最重要。
3、基本知識(shí)不牢固。一些死的概念、要求沒(méi)有掌握好,比如發(fā)音器官的控制、音節(jié)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、語(yǔ)流音變,以至于有時(shí)候老師講到舌頭要放哪個(gè)部位都不知道該怎樣放,別人有不可能拿著你的舌頭亂擺。
通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)我認(rèn)為要學(xué)好普通話(huà),只要做到以下幾點(diǎn)就有很大的提高:
(1)有恒心.學(xué)一門(mén)語(yǔ)言不是一朝一夕的事,它需要長(zhǎng)時(shí)間的不間斷的練習(xí),三天打漁兩天曬網(wǎng)是難以學(xué)好的,因此我們要有恒心,堅(jiān)持學(xué)習(xí)!
(2)安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間學(xué)習(xí)普通話(huà)。在學(xué)習(xí)普通話(huà)的過(guò)程,要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天抽出一定的時(shí)間,比如每天1小時(shí),專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)普通話(huà)。這是學(xué)習(xí)好普通話(huà)的時(shí)間保證。
(3)整理方言口音和普通話(huà)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。都將它們一一列出,整理成方言和普通話(huà)詞匯對(duì)照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對(duì)比學(xué)習(xí)法。
(4)跟普通話(huà)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話(huà)說(shuō)的好的同學(xué)交往,或在一起活動(dòng),寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè),在語(yǔ)言的交流中提高普通話(huà)水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。
小手拉大手講好普通話(huà)心得篇十一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是:請(qǐng)講普通話(huà)。
當(dāng)上個(gè)世紀(jì)英國(guó)人的預(yù)言成為現(xiàn)實(shí),當(dāng)普通話(huà)真的成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一,成了外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言時(shí),普通話(huà),它已不再僅僅是交流的需要,它還代表著中華民族的日益強(qiáng)大??粗S皮膚黑頭發(fā)的中國(guó)人在金字塔下,在凡爾賽宮,在萊茵河畔,講著一口的標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà),那些聲音,似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。我們發(fā)出的是神州音,涌動(dòng)的是華夏情!
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音,從小處看,它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要;從大處講,推廣普通話(huà),說(shuō)好普通話(huà)是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要,是祖國(guó)向全世界展示自己獨(dú)特魅力的需要。
學(xué)校是推廣普通話(huà)的主要陣地。營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境,也是我們推行素質(zhì)教育,營(yíng)造文明高雅,積極向上的校園大文化環(huán)境的一個(gè)重要方面,是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分。說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字不僅僅只是一個(gè)說(shuō)話(huà)寫(xiě)字的問(wèn)題,它代表了一個(gè)人的語(yǔ)文素質(zhì),進(jìn)而關(guān)系到一個(gè)人的綜合素質(zhì)和文明程度。
在現(xiàn)實(shí)生活中,盡量使用普通話(huà),我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起:
1、積極學(xué)習(xí)普通話(huà)、使用普通話(huà);
2、使用規(guī)范漢字,不寫(xiě)錯(cuò)字、別字,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正;
3、上課及課余時(shí)間和老師、同學(xué)交流請(qǐng)使用普通話(huà),形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境;
老師們,同學(xué)們,讓我們堅(jiān)持不懈地共同努力,形成了人人都講普通話(huà)的習(xí)慣。讓我們從自己做起,從身邊做起,大力推廣,加強(qiáng)規(guī)范,全面提高,使普通話(huà)成為真正的校園語(yǔ)言。
我的演講完了,謝謝大家!
小手拉大手講好普通話(huà)心得篇十二
經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),每年9月份第三周為全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周(以下簡(jiǎn)稱(chēng)推廣普通話(huà)周)。作為推廣普通話(huà)的基本措施之一,推廣普通話(huà)周活動(dòng)產(chǎn)生了廣泛的.社會(huì)影響,在宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,促進(jìn)全社會(huì)樹(shù)立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),推動(dòng)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用。9月10日至16日是全國(guó)推廣普通話(huà)周。為搞好本屆推廣普通話(huà)周活動(dòng),現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)安排如下:
一、指導(dǎo)思想:
全面宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策,進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話(huà)參與意識(shí),扎實(shí)提高師生說(shuō)普通話(huà),用規(guī)范字的意識(shí)與能力。為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和提升學(xué)校文化品位營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
二、宣傳主題:
“普通話(huà)——五十年推廣,新世紀(jì)普及”。配合國(guó)務(wù)院《關(guān)于公布〈漢字簡(jiǎn)化方案〉的決議》、《關(guān)于推廣普通話(huà)的指示》發(fā)布50周年和《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》施行5周年宣傳紀(jì)念活動(dòng)。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
四、活動(dòng)內(nèi)容安排。
2、教師會(huì)議,學(xué)習(xí)《通知》,語(yǔ)言文字規(guī)范化培訓(xùn)。
1、升旗儀式,校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)宣傳。
2、校門(mén)口放置本屆推廣普通話(huà)周宣傳畫(huà),印發(fā)全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室修訂的《推廣普通話(huà)宣傳提綱和宣傳口號(hào)》。
3、2至9年級(jí)每班5人,成立“啄木鳥(niǎo)”小隊(duì),明確職責(zé)。
1、利用校廣播宣傳有關(guān)文件、口號(hào)等。
2、每班出一期黑板報(bào),周四檢查(拍照)。
3、中小學(xué)生分頭進(jìn)行“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)。
下午晚托班時(shí)間,2至9年級(jí)每班抽三人參加校鋼筆字比賽。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名(張榜公布)。
檢查各班黑板報(bào)(拍照)。
小手拉大手講好普通話(huà)心得篇十三
我的弟弟周嘉龍今年四歲半,他長(zhǎng)著一幅傻得可愛(ài)的臉,頭發(fā)有點(diǎn)黃,兩只大眼睛水汪汪的。
我的弟弟最大的特點(diǎn)就是喜歡唱歌而且經(jīng)常唱錯(cuò)歌詞,所以我決定先教他說(shuō)好普通話(huà)。
我首先教他說(shuō)一句話(huà):“爸爸媽媽去上班,我上幼兒園,也不哭也不鬧,叫聲老師早。”誰(shuí)知道他卻說(shuō):“爸爸媽媽去上班,我上幼兒園,也不“突”也不“牢”,叫聲老師“搞”?!彼@一說(shuō),把我們?nèi)胰硕旱霉笮?,因?yàn)樗l(fā)音不準(zhǔn),把“哭”說(shuō)成“突”,把“鬧”說(shuō)成“牢”,把“早”說(shuō)成“搞”。其實(shí)說(shuō)錯(cuò)了也不怪他,因?yàn)樗袝r(shí)在四川有時(shí)在甘肅,沒(méi)辦法,只有勞駕我這個(gè)當(dāng)哥哥的耐心一些,我非常耐心地告訴弟弟:“龍龍,要想長(zhǎng)大以后當(dāng)歌唱家,首先要發(fā)音準(zhǔn)確,你唱的歌才會(huì)受歡迎?!甭?tīng)我這樣說(shuō),弟弟可愛(ài)的向我扮了一個(gè)鬼臉:“哥哥,為了我的理想,我一定向你好好學(xué)習(xí)。”看著弟弟誠(chéng)懇的樣子,我這個(gè)當(dāng)哥哥的就一遍又一遍地教弟弟,在我的耐心輔導(dǎo)下,弟弟終于把這首歌的歌詞說(shuō)得非常準(zhǔn)確了。
有了第一次的成功,就會(huì)有很多次的成功,在我和弟弟的共同努力下,弟弟的普通話(huà)說(shuō)得是越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn),我們?nèi)胰硕紴榈艿芨械礁吲d。
怎么樣,我這個(gè)小老師還不錯(cuò)吧!
小手拉大手講好普通話(huà)心得篇十四
中國(guó)總共有十三億人口,五十六個(gè)民族,不同的地區(qū)有著不同的方言,四川話(huà)、北京話(huà)、南京話(huà)……如果兩個(gè)有著不同方言的人碰在一起,對(duì)話(huà)起來(lái),肯定會(huì)有困難,因此,便產(chǎn)生了一種全國(guó)的共同語(yǔ)———普通話(huà)。
其實(shí),在春秋時(shí)期已經(jīng)有了一種共同語(yǔ),叫雅言。漢代時(shí),共同語(yǔ)有了進(jìn)一步的發(fā)展,當(dāng)時(shí)把共同語(yǔ)叫做通語(yǔ),從古至今,共同語(yǔ)一直在不斷的發(fā)揚(yáng)、改善,慢慢地演變成了現(xiàn)在的普通話(huà)。普通話(huà)是現(xiàn)在中國(guó)的共同語(yǔ),主要以北京話(huà)發(fā)音為主,普通話(huà)自產(chǎn)生以來(lái),便推廣到了各省各市,越來(lái)越多的人在使用普通話(huà)。
有了普通話(huà),不同方言的人交流起來(lái)方便了,不用像從前一樣吃力的聽(tīng)、領(lǐng)會(huì)。普通話(huà)在全國(guó)各地架起了一座溝通的橋梁,讓中華民族更加團(tuán)結(jié)一心,更好地促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展。
現(xiàn)在,全國(guó)上下都在提倡講好普通話(huà),校園里、街道上都立起了講好普通話(huà)的牌子。如果把五十六個(gè)民族比作電線(xiàn)桿,那么普通話(huà)就是連接著電線(xiàn)桿的電線(xiàn),接通了各個(gè)民族交流的電路。
我們是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)未來(lái)的新主人,因此,我們更有理由要學(xué)好普通話(huà),小時(shí)候是學(xué)習(xí)普通話(huà)的最佳時(shí)刻,因?yàn)樾r(shí)候?qū)W的,長(zhǎng)大后忘不了??墒乾F(xiàn)在,中國(guó)更多的人在學(xué)習(xí)外語(yǔ),因而忽略了普通話(huà)的重要,把外語(yǔ)放在了第一位,所以,推廣普通話(huà)迫在眉睫。
小手拉大手講好普通話(huà)心得篇十五
各位同學(xué):
大家好!我是來(lái)自__班的__。
今天我演講的題目是《說(shuō)好通話(huà),圓夢(mèng)你我他》。
21世紀(jì)是以知識(shí)創(chuàng)新和應(yīng)用為主要特征的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的日趨強(qiáng)烈,綜合國(guó)力的大比拼,都越來(lái)越取決于人民素質(zhì)的高低。講好普通話(huà),是中國(guó)人必須做到的。我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國(guó),推廣普及普通話(huà)有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流,有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,增強(qiáng)中華民族凝聚力,普通話(huà)是我國(guó)的國(guó)語(yǔ),是中國(guó)的語(yǔ)言標(biāo)志。它能讓五湖四海不同民族的朋友,一起用共同的語(yǔ)言交談。它能使中國(guó)更好的與世界各國(guó)的友人合作、溝通,是中國(guó)更加富強(qiáng)。普通話(huà)是一種文明的象征,它與我們的關(guān)系十分密切,普通話(huà)的普及能使各民族交談更加方便,能使校園更加文明,世間也會(huì)多一份愛(ài)與關(guān)懷。
今天,中文信息處理技術(shù)已是高技術(shù)的重點(diǎn)之一,語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)用研究水平是中文信息處理技術(shù)的先決條件,它決定著中文信息技術(shù)發(fā)展的速度。因此,普通話(huà)還在推動(dòng)我國(guó)整個(gè)高新技術(shù)發(fā)展、強(qiáng)綜合國(guó)力方面扮演著重要角色。今天的我們,離不開(kāi)普通話(huà)。
中國(guó)幅員遼闊,各地有很多方言,但也正是這些方言鬧出了許多的笑話(huà)。記得有一次,我回到家,正聽(tīng)見(jiàn)奶奶她們?cè)谡f(shuō)“飛機(jī)”的話(huà)題,正饑餓的我一盤(pán)心思地當(dāng)作是“肥雞”,結(jié)果我愣頭愣腦地插上一句:“肥雞在哪兒?我正餓呢!”一家人無(wú)不大笑。如果不是因?yàn)榧亦l(xiāng)話(huà)不標(biāo)準(zhǔn),我也就不會(huì)把“飛機(jī)”和“肥雞”混為一談了。
推廣普通話(huà)最基本的就是從每所學(xué)校做起,相信學(xué)校推廣了普通話(huà)后,會(huì)煥然一新,大有改變:同學(xué)們以前嬌聲嬌氣的說(shuō)話(huà)聲會(huì)不見(jiàn),粗魯、不文明的說(shuō)話(huà)聲也會(huì)不見(jiàn),同學(xué)們變得更加禮貌,學(xué)校也會(huì)變得更加文明!
說(shuō)好普通話(huà),方便你我他。不學(xué)好普通話(huà),各地人民可能很難互相溝通、交流。如果人人行動(dòng),從我學(xué)起,時(shí)時(shí)、天天訓(xùn)練,營(yíng)造一種氛圍,一種人人都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境。我認(rèn)為,普通話(huà)不會(huì)離我們那么遠(yuǎn),不再那么陌生。要知道“四海同音,萬(wàn)眾一心”啊!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
小手拉大手講好普通話(huà)心得篇十六
開(kāi)學(xué)伊始,新來(lái)的張老師在第一節(jié)語(yǔ)文課上就告訴我們,語(yǔ)言文字是人與人之間交往的紐帶,是人與人之間溝通的橋梁,它能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。作為一名中國(guó)人,我們要說(shuō)好普通話(huà),寫(xiě)好規(guī)范漢字。
我自小在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大,要改掉說(shuō)方言的毛病可真有點(diǎn)難。不過(guò),老師說(shuō)過(guò),雖然我們?cè)卩l(xiāng)下長(zhǎng)大只會(huì)說(shuō)方言,但是只要努力就一定能說(shuō)好普通話(huà)。
每天上課我都專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師上課,注意每一個(gè)詞語(yǔ)的發(fā)音。下課就讓普通話(huà)說(shuō)得好一些的同學(xué)幫忙指出錯(cuò)誤??墒且粋€(gè)多月過(guò)去了,我還是不能流利地用普通話(huà)表達(dá),所以我上課不敢舉手發(fā)言,生怕說(shuō)得不好被同學(xué)們笑話(huà)。真是怕什么來(lái)什么,張老師點(diǎn)我站起來(lái)回答問(wèn)題。那一剎那,我的心情無(wú)比復(fù)雜,有緊張、有害怕。我慢慢吞吞地站起來(lái),吱吱唔唔地說(shuō)了什么,連我自己都沒(méi)聽(tīng)清。張老師仿佛看穿了我的心思,她沒(méi)有批評(píng)我,而是微笑著示意我坐下,溫和地說(shuō):“相信你下次會(huì)做得更好,加油哦!”
我怎能辜負(fù)張老師對(duì)我的期望呢!第二天,我就用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一臺(tái)學(xué)普通話(huà)的機(jī)器。每天放學(xué)回家做完作業(yè),我就打開(kāi)它,跟著它練習(xí),一遍說(shuō)不遍就說(shuō)兩遍三遍甚至十幾遍,我就不信我攻克不下這個(gè)難關(guān)!
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力,我慢慢地自信些了。又是一節(jié)語(yǔ)文課,我勇敢地舉起手來(lái)回答老師提出的問(wèn)題,老師有些驚喜地看著我:“趙秋蘋(píng)的普通話(huà)進(jìn)步真大,大家要向她學(xué)習(xí)哦!”我聽(tīng)了,高興極了,心想,努力沒(méi)有白費(fèi),看來(lái),語(yǔ)言文字不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào),而是有著獨(dú)特性格的小精靈,只要你用心和它相處,它就能成為你的好朋友!
小手拉大手講好普通話(huà)心得篇十七
活動(dòng)主題:
活動(dòng)時(shí)間:
20__年9月10日。
活動(dòng)目標(biāo):
1、圍繞“人人學(xué)講普通話(huà),個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人”的主題開(kāi)展“小小推普員”“故事大王比賽”“親子推普手抄報(bào)”等活動(dòng),進(jìn)行推普活動(dòng),知道人人都講普通話(huà),并能主動(dòng)向同伴、家長(zhǎng)宣傳。
2、培養(yǎng)溝通交流時(shí)使用普通話(huà)的習(xí)慣。
活動(dòng)內(nèi)容及安排:
圍繞“人人學(xué)講普通話(huà),個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人”開(kāi)展主題宣傳活動(dòng),在班級(jí)里宣傳欄貼上“說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字”的標(biāo)語(yǔ)。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式,積極開(kāi)展宣傳活動(dòng),使家長(zhǎng)明確推普周活動(dòng)的重點(diǎn),提高家長(zhǎng)的推普意識(shí),營(yíng)造良好的推普氛圍。
各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動(dòng)。早晨“小小推普員”站于班級(jí)門(mén)口,用普通話(huà)跟老師同伴問(wèn)好;中午“小小推普員”在班朗誦詩(shī)歌。
2、“故事大王”比賽。
在為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)普通話(huà)、敢說(shuō)普通話(huà)、會(huì)說(shuō)普通話(huà)、勇于表達(dá)的語(yǔ)言氛圍,提高幼兒的自信和勇氣,能生動(dòng)、有聲有色的講述故事。
3、親子繪制推普手抄報(bào)。
由家長(zhǎng)手抄一首孩子會(huì)念的詩(shī)歌,帶至園內(nèi),老師以“親子推普手抄報(bào)“的形式展出。
4、家園合作、共同提高。
充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與普通話(huà)的推廣工作,請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒用普通話(huà)交談,多為幼兒進(jìn)行普通話(huà)的隨即教育。在家里、出外,利用合適的、機(jī)會(huì)推動(dòng)幼兒的普通話(huà)交流,與幼兒園合力營(yíng)造普通話(huà)學(xué)習(xí)的氛圍,進(jìn)一步提高幼兒的普通話(huà)使用與交流頻率。讓普通話(huà)作為一種推動(dòng)幼兒交往的統(tǒng)一語(yǔ)言載體。
小手拉大手講好普通話(huà)心得篇十八
我們的祖國(guó)地大物博,人口眾多,方言也有上百種。如果不推廣普通話(huà),那么不同省份的人就沒(méi)法交談、溝通了。
每年九月的第三周是普通話(huà)宣傳周,我也要為推廣普通話(huà)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我為了做好這件事,決定從家人開(kāi)始推廣。第一個(gè)目標(biāo)是姥爺,姥爺吃飯的時(shí)候總愛(ài)把“吃魚(yú)”說(shuō)成“吃如”,所以我就告訴他說(shuō)普通話(huà)可以加強(qiáng)人們的溝通能力,可以把不明白的事說(shuō)得更清楚。經(jīng)過(guò)我的一番說(shuō)服教育,姥爺終于答應(yīng)跟我學(xué)普通話(huà)了。
第二個(gè)目標(biāo)是二姨姥,二姨姥是湖北人,方言特別濃,我?guī)缀趼?tīng)不懂她說(shuō)的話(huà)。我勸二姨姥學(xué)普通話(huà),她卻說(shuō):“我這么老了,學(xué)普通話(huà)有什么用?”于是我給二姨姥講了一個(gè)笑話(huà)------《孩子與鞋子》。故事講得是:一位婦女在岸邊傷心地哭:“我的孩子,我的孩子....”這時(shí),走過(guò)來(lái)一個(gè)年輕人說(shuō):“大姐,我可以幫你嗎?”婦女說(shuō):“我的孩子掉到河里了!”年輕人說(shuō):“大姐,我?guī)湍銚啤!闭f(shuō)完準(zhǔn)備往河里跳,婦女見(jiàn)了攔住他說(shuō):“不用了,我再買(mǎi)。”那年輕人很奇怪說(shuō):“孩子掉到河里了,不管,還要再買(mǎi)?不行!”說(shuō)完就跳到了河里。撈了半天撈到一只鞋子。婦女見(jiàn)了高興地大喊:“我的孩子......”那年輕人很生氣說(shuō):“明明是鞋子,怎么說(shuō)是孩子?”旁觀(guān)者說(shuō):“大姐是湖北人,方言愛(ài)把鞋子說(shuō)成孩子?!?/p>
二姨姥聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō):“對(duì)頭、對(duì)頭,我們湖北人就是把鞋子說(shuō)成孩子?!蔽疫B忙趁熱打鐵說(shuō):“剛才那個(gè)故事都是因?yàn)檎Z(yǔ)言不通造成的麻煩,所以都說(shuō)普通話(huà)就可以讓對(duì)方聽(tīng)得明白,少了許多麻煩。”二姨姥的工作也被我做通,她連聲答應(yīng):“好、好、好,我學(xué),原來(lái)普通話(huà)那么有用!”
我終于大功告成了,當(dāng)上了小老師,還收了兩個(gè)老學(xué)生。我要用我學(xué)的知識(shí)把他們教好,做個(gè)優(yōu)秀的普通話(huà)宣傳員。我還要建議大家都說(shuō)普通話(huà),這樣會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,便于信息溝通。
小手拉大手講好普通話(huà)心得篇十九
媽媽要去參加普通話(huà)考試,聽(tīng)媽媽說(shuō),普通話(huà)考試可難了,發(fā)音稍有不準(zhǔn)就要扣分。于是,家里總能聽(tīng)到媽媽練習(xí)普通話(huà)的聲音。我呢,成了義務(wù)小助手,一聽(tīng)到不標(biāo)準(zhǔn)的音,就立即給她指。
周六的晚上,一家人吃過(guò)晚飯,媽媽提議設(shè)個(gè)家庭模擬考場(chǎng),讓我和爸爸當(dāng)考官,讓她感受一下考場(chǎng)的嚴(yán)肅氣氛。同意。
一切就緒后,考試開(kāi)始了,我和爸爸在桌子一端正襟危坐,我手里還拿了紙和筆。媽媽呢,坐在桌子另一端,表情很輕松。爸爸鄭重其事地遞過(guò)一張紙,上面有單音節(jié)詞100個(gè)和雙音節(jié)詞50個(gè),“請(qǐng)你讀一下字。”
媽媽接過(guò)后,不慌不忙逐個(gè)兒地念起來(lái):“尊、砍……”字音、字調(diào)標(biāo)準(zhǔn)??此臉幼?,好象胸有成竹。我呢,可是角色,我拿了一支筆,豎著耳朵聽(tīng),把有問(wèn)題的地方記下來(lái)。看著媽媽的樣子,我和爸爸忍不住想笑。
接下去是朗讀一篇文章,媽媽抽到的文章題目是《愛(ài)痕》,這是一篇關(guān)于母親的文章。媽媽清了清嗓子,用親切、流暢的口吻朗讀起來(lái)。媽媽讀得聲情并茂,我和爸爸似乎被文章中的母愛(ài)給感動(dòng)了,聽(tīng)得很專(zhuān)注,我差點(diǎn)忘了應(yīng)該扣分。讀完了,媽媽抬起頭,急切地問(wèn):“怎么樣?有問(wèn)題?”“現(xiàn)在不要問(wèn)!這是考場(chǎng),嚴(yán)肅點(diǎn)!”我一本正經(jīng)地說(shuō)“哦”,媽媽只好又端坐好,等待的命令。
對(duì)媽媽來(lái)說(shuō),最后的說(shuō)話(huà)考試是個(gè)考驗(yàn)。她要面對(duì),中心即興說(shuō)話(huà)3分鐘,媽媽也,但在我和爸爸這兩個(gè)“大考官”前,有些緊張,有幾句話(huà)說(shuō)得流暢,有些字吐字含糊。好在我邊聽(tīng)邊記,待會(huì)兒告訴媽媽。
考試結(jié)束了,三人大笑起來(lái)。愿工夫不負(fù)有心人,在真正的考試中,媽媽也能過(guò)關(guān)!
小手拉大手講好普通話(huà)心得篇二十
同學(xué)們:
在《韓非子》一書(shū)中“外儲(chǔ)說(shuō)左上”中說(shuō):齊桓公喜歡穿紫色衣服。紫色成了流行色,紫布脫銷(xiāo)。齊桓公十分愁?lèi)?,就?wèn)宰相管仲該怎么辦。管仲說(shuō):“大王您想煞這個(gè)風(fēng)不要緊,可以先自身脫下紫色服裝來(lái),然后對(duì)身后侍衛(wèi)說(shuō):我非常討厭紫顏色。如果這時(shí)再有穿紫顏色服裝的進(jìn)來(lái),您一定要對(duì)他說(shuō):你先回去脫掉你的紫色衣裳,我非常討厭紫色!”齊桓公說(shuō):“好,我一定照這個(gè)辦法去做。”這樣做了之后,齊桓公的左右近臣當(dāng)天就沒(méi)有一個(gè)再穿紫色衣服的了。第二天,整個(gè)京城再?zèng)]有一個(gè)穿紫色衣服的了。第三天,全國(guó)范圍內(nèi)也沒(méi)有一個(gè)穿紫色衣服的了。
這個(gè)小故事講出了一個(gè)上行下效的道理。上行下效,事事如此,推廣普通話(huà)也是如此。
現(xiàn)在,絕大多數(shù)教職工和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都在時(shí)時(shí)處處普通話(huà),對(duì)同學(xué)們起到了極好的影響。我們學(xué)校每年兩次舉行教職員工普通話(huà)比賽晚會(huì),就是向大家匯報(bào)這方面的成績(jī)。但是,不用諱言,也有少部分同志礙于面子,不好意思說(shuō)普通話(huà)。
同學(xué)們!方言土語(yǔ)這套舊衣裳,是祖祖輩輩穿了幾千年的??!要想一下子換上普通話(huà)這件新裝,真是談何容易!難就難在千百萬(wàn)人的習(xí)慣勢(shì)力,是最可怕勢(shì)力!這樣看,推普工作的任務(wù)就艱巨多了。要脫去方言土語(yǔ)的舊裝,換上普通話(huà)的新裝,而且要迅速,那就從自身做起,堅(jiān)決地、一下子甩掉舊的,一下?lián)Q上新的,否則很難達(dá)到目的。
陶行知先生說(shuō)過(guò):“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?!蔽覀儚淖陨碜銎?,要認(rèn)真說(shuō),不但在課堂上說(shuō),在辦公室說(shuō),還要在家里說(shuō),在公眾場(chǎng)合說(shuō),到社會(huì)上說(shuō),這樣才能真正創(chuàng)造一個(gè)人人說(shuō),時(shí)時(shí)說(shuō),處處說(shuō)的推普環(huán)境,才算真正給學(xué)生做出了表率。
同學(xué)們!為了推廣普通話(huà),為了振興華夏,讓我們每個(gè)人丟掉面子,切實(shí)從自身做起,人人說(shuō)、時(shí)時(shí)說(shuō)、處處說(shuō)吧!
小手拉大手講好普通話(huà)心得篇二十一
為加強(qiáng)對(duì)第__屆全國(guó)推普周活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了推廣普通話(huà)宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任,成員由班主任組成。本次活動(dòng)分為如下幾個(gè)階段:
(一)、9月14日為宣傳發(fā)動(dòng)階段,主要做好以下宣傳工作:
1、學(xué)校在校園內(nèi)張貼了“依法推廣普通話(huà),提升國(guó)家軟實(shí)力”、“請(qǐng)講普通話(huà)、請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”等宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行積極有效的宣傳。
2、利用國(guó)旗下講話(huà),對(duì)全校師生做宣傳動(dòng)員,布置本活動(dòng)周的內(nèi)容,對(duì)全體師生進(jìn)行以推廣普通話(huà)為主題的宣傳教育活動(dòng),激勵(lì)師生自覺(jué)講普通話(huà)和寫(xiě)規(guī)范字,使全校師生積極參與到推普周活動(dòng)中。
(二)、9月15日班級(jí)制訂推普活動(dòng)計(jì)劃,將推普計(jì)劃貫徹到整個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)當(dāng)中。
(三)、9月16日——19日各班開(kāi)展推普活動(dòng)。
(四)、9月20日對(duì)本次推普工作全面分析,認(rèn)真總結(jié)。
二、搭建推普平臺(tái),開(kāi)展各種活動(dòng)。
1、在校園醒目位置張貼推普周宣傳標(biāo)語(yǔ)及宣傳畫(huà)。
2、學(xué)校利用周一的升旗儀式,通過(guò)作國(guó)旗下講話(huà),向全體師生發(fā)出倡議。班主任利用主題班隊(duì)會(huì),宣傳規(guī)范語(yǔ)言文字的重要性,對(duì)學(xué)生進(jìn)行推普專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)。
3、學(xué)校設(shè)立推普監(jiān)督崗。校園小衛(wèi)士和各班推普監(jiān)督員隨時(shí)進(jìn)行巡查,提醒師生說(shuō)好普通話(huà),使學(xué)生自覺(jué)講普通話(huà)。通過(guò)本次活動(dòng),力爭(zhēng)在校園內(nèi)營(yíng)造人人講普通話(huà)、用文明語(yǔ)的氛圍,要求講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字常態(tài)化。
4、利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課,各班組織學(xué)生在校園內(nèi)外進(jìn)行不規(guī)范字調(diào)查的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)路邊、街頭不規(guī)范的廣告、店鋪招牌用語(yǔ)用字進(jìn)行巡查。
5、各班出一期“推廣普通話(huà)”為主題的黑板報(bào)。學(xué)生辦一期“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”的主題手抄報(bào)。
6、精選一些體現(xiàn)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的作品,如《弟子規(guī)》、《小學(xué)生主題學(xué)習(xí)叢書(shū)》、《古詩(shī)三百首》等,開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
7、開(kāi)展經(jīng)典誦讀和書(shū)法比賽活動(dòng)。
三、積累活動(dòng)資料。
做好活動(dòng)周的資料歸檔,做到有關(guān)普及普通話(huà)工作的文件、計(jì)劃等資料齊全,做到了專(zhuān)人專(zhuān)管。
全校在整個(gè)推普周期間有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展了豐富多彩的推普宣傳活動(dòng),調(diào)動(dòng)了廣大師生推普學(xué)普的積極性,在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍,并推動(dòng)和促進(jìn)了我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。在今后的工作中,我們要加倍努力,力爭(zhēng)我校的語(yǔ)言文字工作再上新臺(tái)階。
小手拉大手講好普通話(huà)心得篇二十二
20__年9月11日至17日是第__屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周。我園以此為契機(jī),認(rèn)真貫徹上級(jí)語(yǔ)言文字精神,結(jié)合幼兒園的具體情況,扎實(shí)穩(wěn)妥地開(kāi)展我國(guó)語(yǔ)言文字工作,力求通過(guò)組織、開(kāi)展形式多樣且內(nèi)容豐富的活動(dòng),形成濃厚的人人自覺(jué)講普通話(huà)的氛圍,使普通話(huà)在園內(nèi)的普及程度和規(guī)范化進(jìn)一步得到提高。推普活動(dòng)情況計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想。
大力宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策,積極引導(dǎo)人民群眾增強(qiáng)提高國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及程度和應(yīng)用水平的責(zé)任感、緊迫感和使命感,努力構(gòu)建以普通話(huà)和規(guī)范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會(huì)語(yǔ)言生活,構(gòu)筑語(yǔ)言文字中國(guó)夢(mèng)。
二、活動(dòng)意義:
開(kāi)展全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng),是語(yǔ)言文字工作的基本措施之一。我園圍繞“推廣普通話(huà),共筑中國(guó)夢(mèng)”這一主題,以“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”為載體,繼續(xù)深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,進(jìn)一步提高我園全體教職工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境中,促進(jìn)每位幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō),推進(jìn)我園語(yǔ)言特色教學(xué),增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)普通話(huà)的自信心,積極進(jìn)行家園互動(dòng)的宣傳活動(dòng),形成共同說(shuō)好普通話(huà)的氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20__年9月11日—20__年9月17日。
四、活動(dòng)主題:
我園推普周活動(dòng)的主題—大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。
五、活動(dòng)目標(biāo):
1、利用豐富多采的推普活動(dòng),使教職工和幼兒、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話(huà)工作的重要性。
2、培養(yǎng)教師、幼兒、家長(zhǎng)溝通交流時(shí)使用普通話(huà)的習(xí)慣,使普通話(huà)真正成為校園語(yǔ)言。
3、開(kāi)展“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”:托小班:《三字經(jīng)》節(jié)選(人之初……貴以禮)中班:《弟子規(guī)》(朝起早……輒凈手)大班:《弟子規(guī)》(用人物……借不難)。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
1、在幼兒間進(jìn)行了“大帶小”活動(dòng),鼓勵(lì)中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動(dòng),引起小年齡孩子學(xué)說(shuō)的興趣。同時(shí)也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍,在自由的交流中模仿學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
2、全員教職工為幼兒樹(shù)立榜樣,明確“說(shuō)普通話(huà),從我做起”的理念,在一日活動(dòng)中,堅(jiān)持每一環(huán)節(jié)都使用普通話(huà)。在教育教學(xué)過(guò)程中,教師和幼兒之間用普通話(huà)交流。在日常生活中,鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)普通話(huà),引導(dǎo)幼兒多說(shuō)普通話(huà),引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)、慢慢說(shuō)、說(shuō)清楚。
3、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,共同做好推普工作。組織幼兒開(kāi)展“小手拉大手,同說(shuō)普通話(huà)”活動(dòng),向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí),從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。
七、各段推普周活動(dòng)具體安排如下:
小班段。
(1)充分利用一日生活各環(huán)節(jié),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說(shuō)普通話(huà),努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話(huà)交談,培養(yǎng)幼兒聽(tīng)講普通話(huà)的習(xí)慣,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。
(2)落實(shí)“一天學(xué)一句普通話(huà)”的活動(dòng)方案,如小班的“我們一起玩”、“我上幼兒園”、“老師好!老師再見(jiàn)”等。在活動(dòng)中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè),讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說(shuō)普通話(huà),愛(ài)說(shuō)普通話(huà)的活動(dòng)中,增進(jìn)幼兒間的交流與溝通,促進(jìn)其社會(huì)交往。
中班段:
(1)推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語(yǔ)言活動(dòng),發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長(zhǎng)記錄口述在園的活動(dòng)、感受、趣事等,家長(zhǎng)幫助整理記錄。教師每天及時(shí)閱讀幼兒口述本內(nèi)容,與家長(zhǎng)回應(yīng)、互動(dòng)。班級(jí)定期統(tǒng)計(jì)口述本的數(shù)量和質(zhì)量,并有機(jī)挑選精品展示、交流。
(2)開(kāi)展“說(shuō)好普通話(huà),快樂(lè)你我他”的活動(dòng),幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單,鼓勵(lì)幼兒人人爭(zhēng)當(dāng)推普員,人人爭(zhēng)當(dāng)小記者。
(3)開(kāi)展年級(jí)組幼兒中華經(jīng)典詩(shī)歌朗誦表演。
大班段:
(1)在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的作品等積極結(jié)合,并與教師的語(yǔ)言、提示有機(jī)互動(dòng)、巧妙展示,積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語(yǔ)言密切聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域:如“閱讀區(qū)”,從而引導(dǎo)幼兒說(shuō)好普通話(huà),有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字,養(yǎng)成閱讀興趣。
(2)積極營(yíng)造濃郁的普通話(huà)語(yǔ)言環(huán)境,開(kāi)展年級(jí)組幼兒講故事表演。
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