5.總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行歸納和分析的方式在寫總結(jié)時(shí)，要注意積累和總結(jié)正面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并思考解決方法。以下是一些清晰明了的說(shuō)明書范例，可供大家參考和使用。
高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇一
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
我校是全縣重點(diǎn)中學(xué)，設(shè)施先進(jìn)，教學(xué)一流,各種功能設(shè)施齊全,教室全部安裝白板,切底改變過(guò)去寫粉筆字的狀況,宿舍是公寓式寬廠明亮的宿舍。男、女生宿舍均為12人/宿舍(除公寓樓宿舍),管理嚴(yán)格，24小時(shí)有人值班。內(nèi)宿生按學(xué)校規(guī)定上晚自習(xí)，有老師下班。無(wú)論學(xué)習(xí)，還是生活都能讓家長(zhǎng)放心，目前共有內(nèi)宿生676人。其中七年級(jí)353人,女生161人,男生192人。八年級(jí)168人,其中女生78人,男生90人。九年級(jí)155人,女生92人,男生63人。為維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序，使內(nèi)宿學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生自主、自理能力，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，本學(xué)期開學(xué)初學(xué)校制定了一些制度。
(一)管理體制。
宿舍管理在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，由總務(wù)處分管，全體內(nèi)宿班主任和生活管理老師配合。在我們宿舍樓下都設(shè)有宿舍檢查結(jié)果公布，宿舍管理員具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)管理并對(duì)各個(gè)宿舍進(jìn)行常規(guī)管理公布。每個(gè)宿舍推選舍長(zhǎng)一名，全面負(fù)責(zé)宿舍的有關(guān)工作。
(二)行為準(zhǔn)則。
2.寢室安排后，個(gè)人不準(zhǔn)擅自調(diào)動(dòng)，床鋪必須按指定床號(hào)使用;。
3.愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，維護(hù)公共衛(wèi)生，節(jié)約水電，不將飯菜帶入宿舍樓;。
4.不在寢室內(nèi)外私拉電線，不使用電爐、電熱毯等電熱器具，不使用明火;。
5.不在寢室和走廊內(nèi)進(jìn)行球類和棋牌類活動(dòng);。
6.課間(包括晚自修)不準(zhǔn)私自回宿舍，特殊情況需經(jīng)班主任或值班教師書面同意;。
7.任何人都不得擅自進(jìn)入他人宿舍，也不得留宿外來(lái)人員和非內(nèi)宿生;。
8.宿舍鑰匙不得轉(zhuǎn)借他人，否則后果自負(fù)，如遺失請(qǐng)及時(shí)向管理教師匯報(bào);。
9.遵守作息制度，晚上熄燈后不大聲喧嘩，不使用手機(jī)，不做其他有礙他人就寢的事情。
(三)衛(wèi)生要求與檢查制度。
1.寢室建立值日生制度，每天由值日生負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，其他同學(xué)注意保持干凈，宿舍管理員負(fù)責(zé)檢查。
2.宿舍衛(wèi)生應(yīng)做到：
(2)地面干凈、整潔，無(wú)雜物、無(wú)積水;。
(3)洗漱用品、茶杯按要求統(tǒng)一擺放。毛巾放在掛毛巾架上。鞋子擺放在床下，均做到一條線。每人床底下的鞋子不超過(guò)兩雙。
(4)門框、窗框無(wú)灰塵、無(wú)臟印，門窗玻璃明亮;。
(5)室內(nèi)不亂拉繩子，不亂掛毛巾、衣物。
3.宿舍每周進(jìn)行一次大檢查。每月進(jìn)行一次評(píng)比公布。
(四)宿舍安全管理制度。
為了保證我校內(nèi)宿學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，保證正常地學(xué)習(xí)和生活，特制定宿舍安全注意事項(xiàng)，具體規(guī)定如下：
1.提高警惕，注意防范壞人，遇到形跡可疑人員要主動(dòng)詢問(wèn)并及時(shí)報(bào)告宿舍管理員。
2、貴重物品盡量不要帶到學(xué)校，現(xiàn)金要妥善保管，不亂丟亂放。
3.離開宿舍前要關(guān)好門窗，關(guān)水龍頭，鑰匙隨身攜帶，不要放在門框等處。鑰匙如丟失，應(yīng)向宿舍管理員報(bào)告，并及時(shí)更換門鎖。
4.不得私自拉接電線，禁止使用電爐、熱得快禁止在宿舍使用明火，違者從重處罰。
5、嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)賭博、酗酒、抽煙。
6.學(xué)生之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相照顧，遵守作息時(shí)間，愛(ài)護(hù)公物，講究公共道德。
7.發(fā)現(xiàn)宿舍被盜時(shí)，要立即保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，并及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)老師。
(五)請(qǐng)假制度。
1.請(qǐng)假必須經(jīng)班主任審批交宿舍管理員登記。
2.平時(shí)內(nèi)宿生一律不得外出，如有特殊原因必須經(jīng)班主任審批交門衛(wèi)登記。
(六)宿舍會(huì)客制度。
1.學(xué)生家長(zhǎng)或其他來(lái)訪人員(包括本校非內(nèi)宿生)看望內(nèi)宿生，請(qǐng)向宿舍管理教師出示證件，并辦理登記手續(xù);無(wú)特殊情況，來(lái)訪人員不應(yīng)進(jìn)入學(xué)生寢室。特殊情況須得到管理教師同意方可進(jìn)學(xué)生寢室。
2.家長(zhǎng)必須遵守學(xué)校門衛(wèi)進(jìn)出規(guī)章制度。
3.為了保持宿舍的正常秩序，家長(zhǎng)經(jīng)同意后須在學(xué)生陪同下方可進(jìn)入宿舍;進(jìn)入女生宿舍須先敲門征得其他同學(xué)同意后方可進(jìn)入;學(xué)生不在宿舍時(shí)，家長(zhǎng)不得進(jìn)入宿舍。
4.家長(zhǎng)無(wú)學(xué)生陪同時(shí)，可將所帶衣物寄存在門衛(wèi)或宿舍管理室，并在物品上注明交給某班(或宿舍)何人。
5.學(xué)生家長(zhǎng)不得在學(xué)校住宿。
6.所有來(lái)訪者未經(jīng)同意一律不得進(jìn)入宿舍。
(七)宿舍紀(jì)律、衛(wèi)生條例。
1.每天由宿舍管理員依據(jù)《內(nèi)宿生管理?xiàng)l例》等有關(guān)規(guī)定負(fù)責(zé)對(duì)宿舍紀(jì)律及衛(wèi)生進(jìn)行檢查。
2.根據(jù)每天的檢查情況，每月評(píng)選一次紀(jì)律、衛(wèi)生宿舍，并給予表彰;。
3.如有下列情況，不予評(píng)選：
(1)宿舍有人未按指定宿舍、床位號(hào)住宿;。
(2)宿舍有人未經(jīng)允許進(jìn)入其他房間，亂動(dòng)他人物品;。
(3)宿舍出現(xiàn)私自使用電器等違反安全規(guī)定的行為;。
(5)其他嚴(yán)重違反《內(nèi)宿生管理?xiàng)l例》等有關(guān)規(guī)定的。
同學(xué)們!讓我們以這次會(huì)議為新的起點(diǎn)，遵守學(xué)校的各種制度，我們的老師會(huì)把學(xué)校內(nèi)宿管理工作做得更細(xì)、更實(shí);用“專心”、“細(xì)心”、“虛心”、“責(zé)任心”這四顆心來(lái)做好自己的工作，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校內(nèi)宿生管理工作的規(guī)定，為教育事業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇二
住校生在校期間的心里是否充滿了陽(yáng)光、生活是否充滿了歡樂(lè),是構(gòu)建和諧、平安校園,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作的重中之重。下面就是本站小編給大家整理的高中住校生會(huì)議。
講話稿。
僅供參考。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表住校辦11位工作人員和627名住校生向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)論您在生產(chǎn)崗位上的責(zé)任多么重大,無(wú)論您的工作多么復(fù)雜,多么富于創(chuàng)造性,您都要記住:在您家里,還有更復(fù)雜.更細(xì)致的工作著等著您,這就是教育孩子?！笔堑模逃⒆邮俏覀児餐呢?zé)任。為使住校生家長(zhǎng)對(duì)我校的住校生管理工作有一個(gè)全面、深刻的了解和認(rèn)識(shí)，我主要講以下兩個(gè)方面的問(wèn)題：
一、精細(xì)管理初見(jiàn)效贏得學(xué)生樂(lè)住校。
長(zhǎng)期以來(lái)，住校生管理工作在學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的全力配合下，在全體班主任、年級(jí)主任的積極支持下，全體工作人員崇尚“細(xì)節(jié)決定成敗，過(guò)程決定結(jié)果，習(xí)慣決定命運(yùn)”的價(jià)值取向，追求“平安、健康、文明、和諧”的“賓館式標(biāo)準(zhǔn)”為目標(biāo)，以“軍事化管理”為指導(dǎo)，精細(xì)管理，精心教育，為住校生營(yíng)造了良好的休息、生活環(huán)境，使他們?cè)跍剀暗木窦覉@里得以健康成長(zhǎng)。
1、堅(jiān)持“約之以規(guī)”的制度育人原則，全力打造“精細(xì)”品牌。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。制度是約束人們活動(dòng)的行為準(zhǔn)則，是加強(qiáng)管理必不可少的因素。為此我們堅(jiān)持用制度管理人，用制度管事。本學(xué)期初進(jìn)一步制定和完善了行之有效、操作性較強(qiáng)的管理制度如《鄒城六中住校生管理制度》(涵蓋了住?；緱l件、安全規(guī)定、紀(jì)律約束、衛(wèi)生要求、財(cái)產(chǎn)管理、就餐制度、會(huì)議制度、管理評(píng)比制度等8項(xiàng)45條。)《鄒城六中住校生量化管理細(xì)則》《住校生請(qǐng)假規(guī)定》《學(xué)生宿舍門廳管理員。
崗位職責(zé)。
》、《宿舍管理員工作職責(zé)》《學(xué)生宿舍保潔員崗位職責(zé)》及《量化考核標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生宿舍管理員值班記錄》《學(xué)生宿舍門廳管理員值班記錄》《住校辦檢查情況記錄》等，確保了住校生管理的有條不紊、井然有序。做到全面、完善、周到、寬嚴(yán)結(jié)合。在管理工作中，我們既嚴(yán)格要求，大膽管理，又關(guān)心愛(ài)護(hù)，耐心說(shuō)服。對(duì)于學(xué)生之間的矛盾，我們努力做好疏導(dǎo)、化解工作，防止矛盾激化。學(xué)生有錯(cuò)誤，我們注重調(diào)查研究，弄清事實(shí)真相，再批評(píng)教育，提高認(rèn)識(shí)，防止再犯。
2、不斷強(qiáng)化住校辦工作人員的責(zé)任意識(shí)，注重落實(shí)，措施有力。
(1)本學(xué)期我們堅(jiān)持每周一早八點(diǎn)召開住校辦工作人員會(huì)議，回顧總結(jié)上周請(qǐng)況、公布每個(gè)人的量化考核得分(涉及到他們的切身利益---勞務(wù)報(bào)酬)并指出本周工作要點(diǎn)。明確提出要做一個(gè)有思想的住校辦工作人員既做到四有：心中有事、腦中有法、眼中有活、腿中有勤。反復(fù)提醒大家全方位關(guān)心住宿生的飲食起居、安全衛(wèi)生等，師生間逐步建立起了一種親密的關(guān)系，不少住宿生感到住校辦工作人員像親人般溫暖，寢室像自己家里一樣舒適。
(2)每天實(shí)行“三統(tǒng)一”(早晨統(tǒng)一起床、統(tǒng)一開關(guān)門時(shí)間、統(tǒng)一熄燈休息)、堅(jiān)持兩清兩查經(jīng)常逛(宿舍管理員和住校辦領(lǐng)導(dǎo)兩個(gè)方面拓展)。印制了住校生。
請(qǐng)假條。
建立嚴(yán)格的請(qǐng)假制度住校生一般情況下不能離開學(xué)校若需要離開學(xué)校時(shí)必須將班主任老師批準(zhǔn)的請(qǐng)假條報(bào)住校辦或管理老師登記備查。
(3)我們對(duì)門廳值班人員、宿舍管理人員、宿舍保潔員從出勤情況和完成崗位職責(zé)情況兩個(gè)方面堅(jiān)持每日至少檢查兩次并詳實(shí)記錄，對(duì)學(xué)生內(nèi)部衛(wèi)生堅(jiān)持每天每層抽查兩個(gè)寢室。在學(xué)生午休、晚就寢前后堅(jiān)持深入樓層、深入寢室、深入學(xué)生檢查督促。午飯和晚飯組織學(xué)生排隊(duì)就餐，所有住校生基本都到食堂排隊(duì)購(gòu)買飯菜(很少看見(jiàn)外出吃飯的)，基本做到不擁擠、不插隊(duì)、不喧嘩、不打鬧，垃圾按規(guī)定的地方傾倒。
(4)利用“住校生分布情況表”，對(duì)每間寢室的學(xué)生進(jìn)行定位管理，將學(xué)生的床位分布圖和衛(wèi)生值日安排表?一式三份?，一份張貼在各自寢室里，一份裝訂成冊(cè)交宿舍管里員處保管，一份裝訂成冊(cè)掛在住校辦，既明確職責(zé)，又便于統(tǒng)一管理。
3、管理和服務(wù)的有機(jī)統(tǒng)一是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要理念，也應(yīng)成為現(xiàn)代學(xué)校管理的重要理念。時(shí)下，有些學(xué)者不贊同“教育是一個(gè)服務(wù)行業(yè)”的觀點(diǎn)，但我們一直堅(jiān)守“精細(xì)管理，精心服務(wù)”的信念。精細(xì)住校生思想管理，為他們安心住校精心服務(wù)。要讓校園成為住校生的“家園”，僅靠健全各項(xiàng)管理制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是要加強(qiáng)住校生思想教育工作，促進(jìn)師生之間，生生之間的情感交流，全方位地關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們，有意識(shí)地讓他們自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活及娛樂(lè)習(xí)慣。每周日下午到校后，學(xué)校召開住校生例會(huì)，表?yè)P(yáng)一周來(lái)的好人好事，評(píng)選一周來(lái)的文明寢室，解決住校生生活、學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，布臵本周的工作，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、疾病預(yù)防、心理健康等方面的教育。課余時(shí)間，住校生管理員和班主任經(jīng)常到宿舍與學(xué)生談心，了解他們的生活、學(xué)習(xí)、思想狀況，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)給予幫助。例如，三年級(jí)的一個(gè)同學(xué)，剛到學(xué)校住校，就把家里帶來(lái)的米賣掉，到街上游戲廳去玩游戲。住校生管理員和班主任知道這一情況后，及時(shí)找到該同學(xué)，進(jìn)行耐心細(xì)致的教育，幫助他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。功夫不負(fù)有心人，從此以后，這名同學(xué)遠(yuǎn)離游戲機(jī)，自覺(jué)遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高了。住校生的住校生活是自我教育、同伴互助自我管理、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的過(guò)程為他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和生活自理能力的提高奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。精細(xì)住校生生活管理為他們身體健康精心服務(wù)。在加強(qiáng)思想教育的同時(shí)住校生管理員和班主任還注意從細(xì)微處關(guān)心體貼學(xué)生讓住校生體會(huì)到學(xué)校就是一個(gè)大家庭學(xué)校就是自己溫暖的“家”。由于部分住校生年齡小離開溫暖的家庭缺少親人的照顧他們更多地需要學(xué)校老師給予關(guān)心和呵護(hù)。個(gè)別體質(zhì)弱的同學(xué)偶爾發(fā)燒感冒了老師們不管三更半夜都會(huì)及時(shí)帶他們上衛(wèi)生院治療為他們代付醫(yī)藥費(fèi)照顧學(xué)生恢復(fù)健康。例如八年級(jí)十三班的任信信同學(xué)該同學(xué)體弱多病父母又外出打工家里只有年邁的爺爺無(wú)法很好地照顧他于是家長(zhǎng)把他送到學(xué)校住校。有一次任信信同學(xué)半夜發(fā)高燒住校生管理員田結(jié)春老師立即把他送到衛(wèi)生院和班主任輪流日夜守護(hù)在他身邊為他端水送藥直到三天后康復(fù)出院。家長(zhǎng)得知情況后感激地說(shuō)：“多虧了學(xué)校老師就是在自己家里由于地處山旮旯要治療也不可能這么及時(shí)說(shuō)不定孩子早就出了危險(xiǎn)!”為學(xué)生蓋被叫學(xué)生夜尿?yàn)閷W(xué)生墊錢幫學(xué)生買米此類小事不勝枚舉。住校生體味著父母般的關(guān)愛(ài)住校生感受著家庭般的溫暖住校生享受到的是溫馨住校生感受到的是安全!為保證住校生的食品安全和飲食服務(wù)質(zhì)量我們又投入近3萬(wàn)元配備“一卡通”售貨系統(tǒng)將商店和食堂收歸學(xué)校統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)和管理。食宿條件的極大改善不但有效保證了住校生的安全還保證了住校生住得進(jìn)、留得住許多家長(zhǎng)都感嘆地說(shuō)：“學(xué)校為我們的孩子考慮得真是周到!”
4、加強(qiáng)與年級(jí)主任、班主任的溝通，進(jìn)一步完善了住校生管理網(wǎng)絡(luò)。
為了保證管理者的制度、決策能準(zhǔn)確地傳達(dá)，管理渠道暢通并能及時(shí)獲得反饋信息，本學(xué)期我們加強(qiáng)了與年級(jí)主任、班主任的溝通，凡住校生的問(wèn)題我們都及時(shí)與班主任、年級(jí)主任協(xié)調(diào)，遇到問(wèn)題積極主動(dòng)會(huì)同班主任、年級(jí)主任一起處理。最大可能的爭(zhēng)取班主任、年級(jí)主任的支持。(特別是本學(xué)期初我們?cè)跔?zhēng)取班主任、年級(jí)主任的意見(jiàn)和支持下，按照樓層到年級(jí)、寢室到班，整體劃分、局部調(diào)控的原則，重新調(diào)整了宿舍，從目前情況來(lái)看效果非常顯著)。改變了以往住校辦單兵作戰(zhàn)，收效甚微的局面。形成了校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，住校辦具體管理督促，宿舍管理員分層包干，年級(jí)主任、班主任密切配合的網(wǎng)絡(luò)體系。做到層層有人負(fù)責(zé)，環(huán)環(huán)有人把關(guān)。上行下達(dá)，指揮靈敏，取得了良好的管理效果。目前住校生627名，65個(gè)寢室，涉及26個(gè)班級(jí)，在內(nèi)務(wù)管理和行為習(xí)慣上呈現(xiàn)出比、趕、超的氛圍。尤其初一年級(jí)表現(xiàn)突出，初二年級(jí)穩(wěn)中有升，初三年級(jí)也在原有基礎(chǔ)上有明顯進(jìn)步。工作中我們還得到了其他各部門的大力配合支持?，F(xiàn)在住校辦是上有校長(zhǎng)主管，下有班主任支持，24小時(shí)有人管理，遇事有各部門鼎力相助。
今后我們將加強(qiáng)研究，讓管理走向精致化。
5、學(xué)生教育。
(1)引導(dǎo)培養(yǎng)文明習(xí)慣。
每學(xué)期我們都要召開了三次住校生會(huì)議、每周宿舍管理員召開一次寢室長(zhǎng)會(huì)議(除了管理員檢查宿舍外,積極發(fā)揮宿舍室長(zhǎng)的作用,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,相互監(jiān)督)。還發(fā)揮了黑板報(bào)的宣傳作用，加強(qiáng)法制、安全、環(huán)境衛(wèi)生等方面的宣傳。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣，提高對(duì)睡眠的認(rèn)識(shí)，保證充分的休息，光靠強(qiáng)制要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要講清道理、動(dòng)之以情、曉之以理。我們充分利用黑板報(bào)辦了“身體各器官工作時(shí)間表”
一、晚上9-11點(diǎn)為免疫系統(tǒng)(淋巴)排毒時(shí)間，此段時(shí)間應(yīng)安靜或聽音樂(lè)。
二、晚間11-凌晨1點(diǎn)，肝的排毒，需在熟睡中進(jìn)行。
三、凌晨1-3點(diǎn)，膽的排毒，亦同。
四、凌晨3-5點(diǎn)，肺的排毒。此即為何咳嗽的人在這段時(shí)間咳得最劇烈，因排毒動(dòng)作已走到肺;不應(yīng)用止咳藥，以免抑制廢積物的排除。
五、凌晨5-7點(diǎn)，大腸的排毒，應(yīng)上廁所排便。
六、凌晨7-9點(diǎn)，小腸大量吸收營(yíng)養(yǎng)的時(shí)段，應(yīng)吃早餐。療病者最好早吃，在6點(diǎn)半前，養(yǎng)生者在7點(diǎn)半前，不吃早餐者應(yīng)改變習(xí)慣，即使拖到9、10點(diǎn)吃都比不吃好。
七、半夜至凌晨4點(diǎn)為脊椎造血時(shí)段，必須熟睡，不宜熬夜。
睡眠不足的危害主要體現(xiàn)在以下幾方面：
1.影響大腦的創(chuàng)造性思維2.影響青少年的生長(zhǎng)發(fā)育3.影響皮膚的健康4.導(dǎo)致疾病發(fā)生經(jīng)常睡眠不足，會(huì)使人心情憂慮焦急，免疫力降低，由此會(huì)導(dǎo)致種種疾病發(fā)生。
及睡眠與學(xué)習(xí)的關(guān)系(良性循環(huán)、惡性循環(huán)適當(dāng)展開)。
各項(xiàng)制度及時(shí)公布，及時(shí)反饋。樹立“廣而告之”的意識(shí)。及時(shí)表?yè)P(yáng)住校生中的好人好事和管理人員中的好人好事。使正確的、美的東西得到及時(shí)強(qiáng)化;錯(cuò)誤的丑的得到有效的控制;讓受表?yè)P(yáng)者歡欣鼓舞;受批評(píng)者引以為戒。本學(xué)期共出宣傳欄12期，檢查評(píng)比結(jié)果天天公布。半學(xué)期來(lái)受到表彰的寢室有28個(gè)，受到表彰的住校生有48人。受到表彰的住校辦工作人員4人(如王桂華關(guān)愛(ài)學(xué)生拾金不昧、段興清盛寶瑞王玉東深夜(0----4)護(hù)送學(xué)生張華港治病。)住校生的自律意識(shí)和榮譽(yù)感明顯增強(qiáng)。
二、家長(zhǎng)配合。
《鄒城六中住校生管理制度》中明確規(guī)定住校生要。
一、遵守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公物、注重愛(ài)全、尊重他人：
二、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到“八個(gè)不準(zhǔn)”
1、不準(zhǔn)隨地吐痰，亂扔廢紙、垃圾、果皮，亂潑水。
2、不準(zhǔn)向窗外、倒水和亂扔雜物。
3、不準(zhǔn)在廁所亂扔廢紙和亂倒垃圾。
4、不準(zhǔn)向水池、小便槽內(nèi)倒剩菜、剩飯及其它雜物。
5、不準(zhǔn)在墻壁門窗上任意張貼字畫，嚴(yán)禁在墻上涂寫、踢腳。
6、不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)亂垃繩子、鐵絲和隨意攀掛。
7、不準(zhǔn)將垃圾掃堆在宿舍門內(nèi)外，要把垃圾直接送入垃圾桶內(nèi),。8、不準(zhǔn)無(wú)故不打掃衛(wèi)生。(值日生每天早晨、午休起床后應(yīng)打掃衛(wèi)生各一次，每周一次衛(wèi)生大掃除。)。
三、住校生有下列嚴(yán)重違紀(jì)行為之一的，每人次扣5分并取消住校資格，如出現(xiàn)意外后果自負(fù)，并追究其責(zé)任：
1、翻越欄桿圍墻、爬窗、撬鎖、夜(或午)不歸宿者，進(jìn)網(wǎng)吧者。
2、在宿舍里抽煙、喝酒;賭博或變相賭博。
3、將管制刀具及其它有危害的器械帶入寢室。
4、在宿舍里燒煮食物，亂接電源，燒電爐及使用其它電器;。
5、男女生亂竄宿舍。
6、盜竊、敲詐勒索其他同學(xué)財(cái)物，嚴(yán)重破壞公物。
7、拉幫結(jié)伙、打架斗毆、以大欺小、威脅侮辱謾罵他人。
8、不服從宿舍管理人員管理，頂撞、侮辱、漫罵宿舍管理人員，打擊報(bào)復(fù)的。
四、具體操作。
1、宿舍管理員天天檢查、日日通報(bào)、周周總結(jié)。2、學(xué)期內(nèi)扣分累計(jì)達(dá)5分者，通報(bào)家長(zhǎng)，以后每增加5分通報(bào)家長(zhǎng)一次。凡扣15分者由班主任通知家長(zhǎng)取消住宿資格。視情節(jié)和悔悟分別給予批評(píng)教育、警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、記大過(guò)、停課反省、留校察看等處分。處理記入個(gè)人檔案。
為此，家長(zhǎng)要配合學(xué)校教育學(xué)生必須注意的幾個(gè)方面。
1、按時(shí)作息?！斑m時(shí)而學(xué)，適時(shí)而息，張馳有度，健康常伴”。住宿生必須遵守作息時(shí)間、遵守請(qǐng)假制度，要按時(shí)起床，按時(shí)歸寢，不準(zhǔn)外出去網(wǎng)吧、游戲廳、夜不歸寢。星期天不得早于下午四點(diǎn)到校，星期六不得晚于上午九點(diǎn)離校。
2、保持安靜?！办o以修身，儉以養(yǎng)德”“清則靜，靜則好，好則康”。白天在宿舍不準(zhǔn)高聲說(shuō)笑、喧嘩、吵罵。熄燈后，不準(zhǔn)講話、點(diǎn)蠟燭，不準(zhǔn)聽耳機(jī)、打手電。
3、講究衛(wèi)生。衛(wèi)生包過(guò)個(gè)人衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生，個(gè)人要講衛(wèi)生，里里外外要整潔如勤洗臉、勤洗腳，勤梳頭、勤換衣，衣服要勤洗，要注意寢室衛(wèi)生，寢室物品擺放整齊有序，寢室地面清潔無(wú)垃圾、無(wú)積水、無(wú)灰塵、做到窗臺(tái)幾凈。
4.愛(ài)護(hù)公物。愛(ài)護(hù)寢室一切公物，如玻璃、門、窗、電器、床鋪、桌子。要像愛(ài)護(hù)自己的東西一樣愛(ài)護(hù)公物。不準(zhǔn)在寢室隨意張貼、亂劃，講臟話，不文明。愛(ài)護(hù)寢室一切公物，禁止在墻上、門上涂抹、寫字、踩腳印，如有損壞者，自覺(jué)匯報(bào)，按價(jià)賠償，否則從重處罰。
5.愛(ài)我寢室。寢室是我家，同寢室的同學(xué)們要充分的調(diào)動(dòng)各自的積極性、創(chuàng)造性，把寢室布臵的合理而有創(chuàng)意，營(yíng)造出濃厚的文化氛圍。
6.行為文明。未經(jīng)他人同意不準(zhǔn)隨意拿同寢室或他寢室同學(xué)東西，借東西要有借有還。同學(xué)之間要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互友好。但同學(xué)們要清楚，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，而不是拉幫結(jié)派;相互友好，而不是互相包庇掩護(hù);正常交往，而不是談情說(shuō)愛(ài)。
7.注意安全。嚴(yán)禁在寢室內(nèi)接拉臨時(shí)電線，不準(zhǔn)使用接線板及各類電加熱用具。發(fā)現(xiàn)有電燈、開關(guān)、插座等隱患問(wèn)題，須及時(shí)報(bào)告管理人員，由學(xué)校電工維修。發(fā)生突發(fā)事故，應(yīng)及時(shí)報(bào)告管理人員或生活老師。如發(fā)生突起火災(zāi)，不要慌張，須立即報(bào)告生活老師，在生活老師組織下，迅速有序地撤離到指定的安全地。注意錢物要妥善保管，飲食方面也要注意安全，不嚴(yán)禁在外吃飯。生病要及時(shí)報(bào)告。
8.尊敬師長(zhǎng)，服從管理。要尊重宿管人員的人格和勞動(dòng)，不得頂撞、辱罵管理人員，要誠(chéng)實(shí)守信，積極配合宿管人員的工作。宿管人員包括管理人員、生活老師及有關(guān)的其他人員。
9.注意儀表，個(gè)人要做到衣著整齊、干凈得體，不穿奇裝異服，儀表端莊，不留長(zhǎng)發(fā)，不染發(fā)。
10.節(jié)約資源。學(xué)生離開寢室前，隨手關(guān)好門、窗、燈、自來(lái)水龍頭等開關(guān)。節(jié)水，節(jié)電，節(jié)儉。不浪費(fèi)每一滴水，不浪費(fèi)每一度電，不浪費(fèi)每一分錢。學(xué)生打飯?zhí)岢褂每觳捅?，拒絕使用一次性飯盒(不衛(wèi)生、不環(huán)保、浪費(fèi))。提倡喝開水、拒絕喝飲料。家長(zhǎng)要適當(dāng)控制學(xué)生每周帶的錢物，既夠用又不多余。
11.禮貌待人。無(wú)論是同學(xué)，是老師，是食堂工作人員、炊事員還是公寓管理人員，我們都必須以禮相待，這就是講文明。
12.文明住宿。未經(jīng)同意不準(zhǔn)進(jìn)入他人寢室，嚴(yán)禁在別人寢室睡覺(jué)和留非本寢室人員在自己寢室過(guò)夜、混床。嚴(yán)禁男女同學(xué)互相竄寢，嚴(yán)禁帶外人來(lái)校住宿。
13.行為守紀(jì)寢室區(qū)和寢室內(nèi)不準(zhǔn)打撲克和賭博，不準(zhǔn)吸煙、喝酒、玩火以及其他影響寢室秩序的活動(dòng)。
“靜，乃宿舍之本。雅集宿舍之美。諧，博宿舍之愛(ài)?！薄皞€(gè)別影響整體，細(xì)節(jié)決定成敗，過(guò)程決定結(jié)果，習(xí)慣決定命運(yùn)”現(xiàn)在幾乎每個(gè)學(xué)生在家里都有自己的小空間，可到了學(xué)校就不一樣了。學(xué)校宿舍每個(gè)房間里要住好幾個(gè)人，每個(gè)人擁有的空間一下子變小了，以前我行我素的生活必須改變了。家長(zhǎng)要教育學(xué)生要遵守公寓各項(xiàng)安全防范制度，提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)“對(duì)自己和家庭負(fù)責(zé)，對(duì)他人和集體負(fù)責(zé)”的安全感，防范各類人身傷害事故的發(fā)生，所以，在這個(gè)大家庭里要提醒學(xué)生保持良好心態(tài)。在公寓不允許你完全釋放自己的個(gè)性。你要學(xué)會(huì)盡快融入這個(gè)新“家庭”。讓學(xué)生記住：吃得飽，睡得好，才能有精神學(xué)習(xí)，才能有進(jìn)步，才能有提高。
家長(zhǎng)同志們，人生之旅如登山，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，“誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞，且看今朝在座人”。孩子是你們的，也是我們的，為了我們美好的理想，讓我們攜起手來(lái)，為孩子的成長(zhǎng)共同努力吧!
大家晚上好!
新的一年又開始了，新年新氣象，首先祝愿大家在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步、茁壯成長(zhǎng)!在未來(lái)的一年里，我們要努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的拼搏精神;要挑戰(zhàn)自我，改變自己的不良習(xí)慣;要努力在德、智、體諸方面全面發(fā)展的基礎(chǔ)上學(xué)有所長(zhǎng)，為今后在更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
過(guò)去的一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全體住校生同學(xué)的積極配合下，在我們政教處各位老師的努力下，順利地走過(guò)來(lái)了，取得了一點(diǎn)進(jìn)步，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是大部分同學(xué)都已經(jīng)養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習(xí)慣，亂丟亂扔現(xiàn)象比以前有所減少，寢室衛(wèi)生比以前有所改觀;二是熄燈鈴響后，絕大部分寢室能迅速安靜下來(lái)，按時(shí)就寢與起床;三是大的違紀(jì)事件有所減少。但是我們也應(yīng)該清醒地看到，上個(gè)學(xué)期，我們還存在許多的不足：一是內(nèi)務(wù)整理較差，雖然寢室地面打掃了，但寢室物件的擺設(shè)卻慘不忍睹，部分學(xué)生起床后不疊被子，有些可能是還沒(méi)學(xué)會(huì)，包括初二學(xué)生，有的疊了，也只是將被子胡亂滾在一起。至于鞋子、牙刷、杯子要擺成一條線這些規(guī)矩，很多同學(xué)根本沒(méi)放在心上，值日生沒(méi)按規(guī)定打掃寢室胡亂掃下拖下或者不掃，且不服從生活老師管理;二是公物損壞現(xiàn)象比較嚴(yán)重，不少寢室的鎖經(jīng)常壞了，三是失竊現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，個(gè)別住校生亂拿人家的食物、用具，偷竊同學(xué)的錢幣，給部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活帶來(lái)影響;四是大的違紀(jì)還是發(fā)生了，我前面說(shuō)是有所減少，但不是說(shuō)沒(méi)有。比如說(shuō)在寢室打架、抽煙、賭博、帶通訊工具、娛樂(lè)工具等。對(duì)這類違紀(jì)事件，政教處進(jìn)行了及時(shí)處理，有的住校生還被取消了住校資格。以上問(wèn)題，希望全體住校生有則改之，無(wú)則加勉。
人的行為習(xí)慣，不是我一時(shí)想做就能做出來(lái)的，它是靠良好的家庭教育和學(xué)校的教育，以及自己的努力，天長(zhǎng)日久地潛移默化養(yǎng)成的。而學(xué)生時(shí)代正是培養(yǎng)你良好的素質(zhì)和人品的最佳時(shí)期，學(xué)校的規(guī)定，老師的教育，正是“良藥苦口利于病”的一劑良方。它對(duì)你將來(lái)進(jìn)一步讀書、工作、成家和一生的發(fā)展都會(huì)有深遠(yuǎn)的影響。1、在儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，注意中學(xué)生形象，禁止穿著打扮成人化，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾;男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋;校園內(nèi)不穿背心、短裙，不穿拖鞋;在校內(nèi)穿校服。總之，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕，學(xué)校在本學(xué)期要加強(qiáng)不定期的檢查，違紀(jì)的學(xué)生除扣班級(jí)量化分外，對(duì)本人還要嚴(yán)肅處理。
2、在安全與衛(wèi)生方面：一定要按學(xué)校的要求做，聽從老師的管理，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，珍愛(ài)生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹立“安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴”的觀念。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。
同時(shí)注意遵守交通規(guī)則和交通秩序。做到不闖紅燈，不坐違規(guī)車輛，不違規(guī)騎車。來(lái)校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無(wú)牌無(wú)證車輛，不乘坐超載車輛，不得攀爬車輛搭順風(fēng)車。上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外;下車時(shí)要等車停穩(wěn)。在馬路上行走時(shí)，要主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，過(guò)馬路時(shí)要先觀察兩邊車輛情況。
衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。不隨地吐痰，堅(jiān)決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見(jiàn)紙就揀，見(jiàn)臟就掃、拖。講究個(gè)人衛(wèi)生，比一比，哪個(gè)班衛(wèi)生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕“三無(wú)”食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不要到校外的攤點(diǎn)上吃飯，不偏食，不暴食暴飲。
3、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學(xué)罵人已成中頭蟬，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級(jí)是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰(shuí)也離不開誰(shuí)。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀(jì)，讓班級(jí)扣了分，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮。希望同學(xué)們自覺(jué)的互相監(jiān)督、互相督促。
4、努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在這里我想講一下習(xí)慣的重要性，習(xí)慣是一把雙刃劍，有好壞之分。好習(xí)慣是財(cái)富，是一種理性的行為，使人逐成大器;壞習(xí)慣是災(zāi)禍，是一種惰性的結(jié)果，使人頹廢、墮落。有一個(gè)教育家說(shuō)的好，良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的一種有益的道德資本，人在其一生中享受著它的利息。不良習(xí)慣是一筆償還不清的債務(wù)，使人不斷地受其折磨，最終達(dá)到道德破產(chǎn)的地步。同學(xué)們，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，由此可見(jiàn)，良好的行為習(xí)慣，對(duì)人的發(fā)展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學(xué)，你們的可塑性極大，良好的行為習(xí)慣，將對(duì)其一生的發(fā)展更具有重要的作用。因此本學(xué)期在班主任老師的指導(dǎo)下，努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如：
“三個(gè)隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)。
“四個(gè)輕”(說(shuō)話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕)。
“五個(gè)不”(不趴窗臺(tái)、不串班級(jí)樓層、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳)。
“六個(gè)禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止吸煙、喝酒、嚼口香糖后隨地亂吐、賭博;禁止攜帶手機(jī)、mp3等進(jìn)校;禁止攜帶管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;禁止早戀、與社會(huì)人員勾結(jié))。
同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題——所以說(shuō)又是大事。
最后，還要再?gòu)?qiáng)的幾點(diǎn)，同學(xué)們要遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，做一個(gè)文明懂禮的中學(xué)生，比如，遇到老師主動(dòng)向老師問(wèn)好，主動(dòng)撿拾地上垃圾，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、桌球室等地，杜絕早戀，不吸煙、不喝酒。大膽檢舉揭發(fā)以上違規(guī)違紀(jì)行為，揚(yáng)正氣，樹新風(fēng)。并做到，時(shí)時(shí)注意安全，事事注意安全，我們?nèi)幸欢〞?huì)成為和諧校園、平安校園，你們的家庭一定會(huì)成為和睦家庭、和諧家庭、幸福家庭。同學(xué)們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們初中以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。
每個(gè)人首先在思想上要高度重視行為習(xí)慣的養(yǎng)成，把它作為你生活中重要的一部分。按照學(xué)校的規(guī)定，聽從老師的教育，約束自己的行為，文明禮儀，從現(xiàn)在做起，從小事做起，天天做，有意識(shí)地做、自覺(jué)地做。真正做好了，這將是你人生的一筆極其寶貴的精神財(cái)富。
提幾點(diǎn)希望：
第一是希望全體住校生學(xué)會(huì)做人。同學(xué)之間要與人為善、寬容、和睦、樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)上要互幫互助，生活上要互相照顧，要做到親如兄弟姐妹。老師如長(zhǎng)兄，如父母，希望住校生能主動(dòng)與老師多交流，尋求學(xué)習(xí)、生活上的幫助，培養(yǎng)和諧的師生感情。
第二是希望全體住校生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。希望他們科學(xué)合理的安排自己的作息時(shí)間，要制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
奮斗目標(biāo)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不時(shí)對(duì)照計(jì)劃?rùn)z查自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，修正自己的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。
第三是希望全體住校生學(xué)會(huì)生活。希望大家要加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng)，洗衣服、疊被子等力所能及的事情，不要等家長(zhǎng)來(lái)做;勤洗澡，勤剪指甲，不需要他人的提醒;現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，要注意科學(xué)飲食，不要暴食暴飲，一日三餐不可少，早上不要因貪睡而不吃早飯。平時(shí)還要加強(qiáng)鍛煉，強(qiáng)健的體魄是成功的必備要素之一。
第四是希望全體住校生學(xué)會(huì)自律。所謂自律，就是要自我控制，就是希望大家要模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度。如上晚自習(xí)不要缺席遲到;晚自習(xí)結(jié)束后不得在宿舍大聲喧嘩,影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息;不要以大欺小;不得在宿舍私拉亂接電源，造成不安全隱患。
希全體住校生能精心搞好寢室內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生，自覺(jué)遵守學(xué)校住校紀(jì)律，輕松地學(xué)習(xí)、愉快地生活，用心打造在學(xué)校里另一個(gè)溫馨的家。
各位同學(xué)，晚上好!
今天召開住校生會(huì)議，重點(diǎn)談住校生管理問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)宿舍管理和就餐管理，就是談吃飯和睡覺(jué)的問(wèn)題。
一、宿舍管理。
我們已經(jīng)制定了《住校生管理制度》和《宿舍安全制度》，這里我們先給大家講一講，強(qiáng)調(diào)一下，明天印發(fā)給大家，人手一份，再認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做。以后再有違紀(jì)的，可以讓他背一背。
(一)關(guān)于睡覺(jué)：
1、放晚學(xué)后，要迅速洗漱，上床入睡，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所做的事。
2、息燈鈴響后，所有學(xué)生必須入睡，不得說(shuō)話、做事，不得影響別人。
3、不經(jīng)管理員允許，任何學(xué)生不得調(diào)換位置，不準(zhǔn)睡別人的床鋪。
4、起身鈴響后，迅速起身，將床鋪按要求整理好，迅速洗漱，準(zhǔn)時(shí)出操，不得遲到，也不準(zhǔn)提前起身。
5、值日生按要求打掃、整理宿舍，要細(xì)致認(rèn)真，不得敷衍了事。
(二)關(guān)于安全方面：
1、遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不得提前也不得推遲回宿舍。如有特殊情況需要進(jìn)宿舍的，要經(jīng)班主任同意和宿舍管理員批準(zhǔn)。
2、息燈鈴響后，一律睡覺(jué)，禁止在宿舍講話、做事、吃東西。如有特殊情況較遲回宿舍的，應(yīng)輕手輕腳，以免影響他人休息。
3、宿舍成員應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不得拉幫結(jié)派。不得在宿舍搞違反治安條例的活動(dòng)，如賭博、迷信等。
4、每個(gè)宿舍成員要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣，對(duì)于有意破壞公物的，將勒令其賠償，并給予適當(dāng)?shù)奶幜P。
5、不準(zhǔn)外人或它班、它宿舍的學(xué)生在本宿舍宿舍留宿。如發(fā)現(xiàn)有外人進(jìn)入本宿舍，要及時(shí)報(bào)告管理員或老師。如有本宿舍人員帶別人進(jìn)宿舍的，將追究有關(guān)學(xué)生的責(zé)任。
6、不準(zhǔn)帶打火機(jī)、火柴到宿舍，不準(zhǔn)攜帶刀、剪刀、鉗、錘、鋸等工具到宿舍。不準(zhǔn)帶貴重物品到宿舍,不準(zhǔn)帶不健康的書籍到宿舍。在宿舍玩明火(抽煙)的，將嚴(yán)肅處理。
7、不準(zhǔn)私接電源、使用各種電器。不準(zhǔn)玩弄電路設(shè)備和消防器材。
8、不準(zhǔn)在床上跳躍、玩耍。不準(zhǔn)用力碰撞玻璃。不準(zhǔn)打鬧或開不正當(dāng)?shù)耐嫘Α?/p>
9、發(fā)現(xiàn)有安全隱患或其它問(wèn)題，要及時(shí)處理，無(wú)法處理的應(yīng)采取應(yīng)急措施，及時(shí)報(bào)告。
二、就餐管理。
1、要按時(shí)、按指定地點(diǎn)排隊(duì)就餐(下課后在指定位置排隊(duì)，按桌號(hào)的順序由里到外，體育等課在籃球場(chǎng)上排隊(duì))，要遵守就餐秩序，不亂跑，不喧嘩。
2、打粥和菜湯時(shí)，不要拿別的組的粥桶、湯桶，要有秩序，要顯得有素質(zhì)。
3、就餐完畢后，要將餐具放在指定地點(diǎn)。
4、愛(ài)惜糧食，不亂扔飯菜。
5、要講究衛(wèi)生。
當(dāng)然，我們學(xué)生最重要的事是什么?應(yīng)該是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)搞好了，其他的可以看得輕一些(吃不好、睡不好的問(wèn)題就沒(méi)有了)?，F(xiàn)在虛度了這美好的光陰，虛度了青春年華，等長(zhǎng)大了，老了，后悔都來(lái)不及。所以，大家還是應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位，在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫，多花點(diǎn)時(shí)間，有空多讀點(diǎn)書，不要做無(wú)聊的事，你就會(huì)感到很充實(shí)，你的學(xué)生生活就會(huì)很有意義。以后走上社會(huì)，你在學(xué)校里學(xué)得怎么樣，鍛煉得怎么樣，往往會(huì)決定你的發(fā)展。(記住這句話)。
今天的講話就到這里，希望同學(xué)們能認(rèn)真思考，嚴(yán)格執(zhí)行。謝謝大家。
高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇三
尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
非常榮幸能在此與各位班主任老師一起探討班級(jí)管理的問(wèn)題，其實(shí)，對(duì)于宿舍管理經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，在各位面前，有班門弄斧的嫌疑。不過(guò)，既然已經(jīng)坐在這里了，那我就把我在工作中體悟到的行之有效的工作方法進(jìn)行粗略的歸納。
在宿舍管理工作中，我把孩子們培養(yǎng)成為一名好學(xué)生作為我工作的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我始終把“嚴(yán)”、“愛(ài)”、“勤”作為我工作的指南。
“嚴(yán)”就是嚴(yán)格執(zhí)行宿舍管理?xiàng)l例，對(duì)違反紀(jì)律的孩子絕不放過(guò)，該批評(píng)的要批評(píng)，該罰的要罰，該扣分的要扣分。讓她們有所畏懼，知道違反紀(jì)律對(duì)自己有百害而無(wú)一利，這樣，違反紀(jì)律的頻率就大大下降了。比如;剛開學(xué)時(shí)，有些同學(xué)白天、晚上都看雜志，串鋪、有的聊天、有的聽mp3。針對(duì)這一現(xiàn)象，我采取了一系列手段來(lái)，就像饑餓的貓?jiān)谫\溜溜地抓老鼠。午休時(shí)、晚上熄燈時(shí)，就躡手躡腳，這里瞧瞧、那里看看，記得，有一次，查夜時(shí)，見(jiàn)倆孩子把被子蓋在頭上，被子里隱隱約約有一絲亮光，掀開被子一看，原來(lái)倆人在玩手機(jī)，我就毫不猶豫把手機(jī)收了，并對(duì)其進(jìn)行教育。經(jīng)過(guò)不懈努力，違紀(jì)的人從開學(xué)時(shí)的數(shù)不勝數(shù)下降到現(xiàn)在是屈指可數(shù)。還有就是對(duì)在休息時(shí)講話的、不認(rèn)真整理內(nèi)務(wù)的、不認(rèn)真值日的等都給予懲罰并進(jìn)行教育。有句話說(shuō)：嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。是的，就像小孩的牙一樣，如果長(zhǎng)得不好，我們就要給他校正，雖然會(huì)疼痛，可是當(dāng)我們和他講明道理時(shí)，她是會(huì)忍痛治療的。
“愛(ài)”，我認(rèn)為愛(ài)的力量是無(wú)窮的，孩子們離開父母到學(xué)校住宿，會(huì)遇到各種各樣的困難，在她們遇到困難是，我們都會(huì)像愛(ài)自己的孩子一樣去愛(ài)護(hù)她們?？诳柿?，到值班室找水喝，這里有老師燒的滾燙的水，鞋子很久不干，老師會(huì)幫著烘烤。成績(jī)下滑了，有老師安慰的話語(yǔ)。病了，有老師親切的問(wèn)候等等。正是有了愛(ài)，收手機(jī)時(shí)、罰站值班室時(shí)、銷毀手機(jī)卡時(shí)、嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，沒(méi)有人和老師針鋒相對(duì)。所以，愛(ài)能瓦解一切邪惡的東西。我一直盼望著有一天，學(xué)生會(huì)主動(dòng)的向我說(shuō)，老師，今晚我們一定不會(huì)違紀(jì)，你早點(diǎn)睡吧！
“勤”，韓愈在《進(jìn)學(xué)解》中說(shuō)“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。他說(shuō)得業(yè)是指學(xué)業(yè)，我們又何嘗不可以把這句話用在工作中呢?一、勤于檢查孩子們休息的狀態(tài)，午休和晚寢時(shí)不斷地到各個(gè)宿舍檢查。二、勤于檢查孩子們打掃衛(wèi)生的成績(jī)，對(duì)于懶惰的孩子，我和她們一起打掃，看到?jīng)]打掃干凈的，我親自打掃。我始終相信身教重于言教這句話。有好幾次，在我打掃的時(shí)候，有人就主動(dòng)說(shuō)，老師，我來(lái)吧。三、勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于總結(jié)。宿舍管理看似是不動(dòng)腦筋的活，可是，和孩子們交談、做工作時(shí)也講究語(yǔ)言藝術(shù)，方法不恰當(dāng)，語(yǔ)言不中聽，以至于孩子們口服心不服。“良藥苦口利于病，忠言順耳利于行”，當(dāng)遇到事情時(shí)，勤于思考處理問(wèn)題的方式方法。完事后勤總結(jié)在處理問(wèn)題過(guò)程中可以保留和擯棄的方式方法。
1、宿舍物品整齊擺放——在宿舍里最讓人賞心悅目的就是寢室里所有物品的整齊擺放了特別是對(duì)床鋪的整理和物品的擺放進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)定，在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)了的，更重要的是在宿舍內(nèi)再逐一指導(dǎo)，鞋子規(guī)定鞋頭朝外，鞋跟朝里，在床底呈直線擺放;被子折方塊，臉盤統(tǒng)一放在一張空鋪上，毛巾對(duì)折鋪在臉盆內(nèi)，牙杯、牙刷朝同一個(gè)方向放在臉盆中間;有書包統(tǒng)一放在枕頭里邊;私人衣服或物品一律折好后藏在枕頭下面，床鋪鐵架一律不準(zhǔn)懸掛物件，清掃物品統(tǒng)一放在門后。隨手關(guān)門保安全——寢室檢查后，上課時(shí)間一到，寢室門及時(shí)關(guān)掉。要等到放學(xué)再開，防止學(xué)生在課間任意進(jìn)出。保證了衛(wèi)生和安全。另外，三餐過(guò)后，食堂打掃后，門也及時(shí)關(guān)掉，到開飯時(shí)間再開，隨手關(guān)門保衛(wèi)生、保安全。
2、嚴(yán)格出門請(qǐng)假制度—請(qǐng)假，可以向班主任請(qǐng)假。學(xué)生外出，必須出示有老師同意簽名的請(qǐng)假條，在檢查本上簽好名后方可外出。在規(guī)定時(shí)間趕回校后再在本子上簽好回校登記。大會(huì)常開——學(xué)生到底還小，寢室的規(guī)章制度的實(shí)施，寢室紀(jì)律的鞏固，文明競(jìng)賽的反饋，衛(wèi)生問(wèn)題的解決，新的制度的公布，只要有事，利用學(xué)生的用餐集合或是課間時(shí)間還有課外活動(dòng)時(shí)間，給住校學(xué)生多開大會(huì)，統(tǒng)一大家的思想認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一大家的行為規(guī)范。
3、事無(wú)巨細(xì)——生活指導(dǎo)老師的活說(shuō)細(xì)吧，真是細(xì)到家了，可也就是細(xì)節(jié)決定成敗，生活指導(dǎo)老師就是在無(wú)數(shù)的細(xì)節(jié)中不斷的進(jìn)行完善，做好這份工作。比如說(shuō)，周五學(xué)生想著回家不想蒸飯，得監(jiān)督檢查他們蒸飯吃飯。學(xué)生生病了，要帶他們就醫(yī)，照顧他們吃藥。學(xué)生沒(méi)米沒(méi)菜了，要幫忙通知家長(zhǎng)送米送菜;天涼天熱了，提醒他們及時(shí)添衣減衣;新生入學(xué)了，教他們蒸飯疊被;床架鏍絲掉了，得擰緊它。等等的事，生活指導(dǎo)老師真是沒(méi)得閑。
我的經(jīng)驗(yàn)就這些，一定還有比我說(shuō)這些還管用的經(jīng)驗(yàn)，手段。希望在以后的工作中我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。也許，鮮花不屬于我們，掌聲與我們無(wú)緣。只要我們無(wú)愧于每月所得的工資、無(wú)愧于家長(zhǎng)、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于人民教師的稱號(hào)。
高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇四
親愛(ài)的姑娘們，大家好：很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)跟同學(xué)們坐在一起。下面，就行為和心理方面的幾個(gè)問(wèn)題，談?wù)勎业囊恍┛捶?。如果同學(xué)們有不同見(jiàn)解，歡迎提出來(lái)，愿與大家一起交流。今天主要跟同學(xué)們談與女生有關(guān)的五個(gè)方面的話題。
一、怎樣做個(gè)美麗的女孩。
女孩子，誰(shuí)都希望自己擁有美麗的容貌。究竟什么樣是美的呢?
通常大家公認(rèn)的、直觀和外表上的美，如：身材苗條，面容俊秀，皮膚白皙，雙眼皮，大眼睛……對(duì)美，大家有公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，各人也有各人不同的看法。
時(shí)髦的不一定是美的。比如，前幾年流行的，那種跟大船似的厚底松糕鞋，很多女孩子愛(ài)穿。我就納悶，本來(lái)這么苗條、這么小巧、這么可愛(ài)的女孩子，干嗎非穿上那么笨重的巨無(wú)霸一般的大鞋?走路拖拖拉拉，跟機(jī)器人似的那么沉重，一點(diǎn)輕盈的美感都沒(méi)有。對(duì)中學(xué)生的儀表，國(guó)家教育部有規(guī)定：不燙發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，不穿高跟鞋。(新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》還特別增添了不染發(fā)。)你們是女孩子，擁有“女孩子”這一稱呼，就是擁有年輕，這已經(jīng)很美了，是再多的裝飾也換不來(lái)的美。不必為個(gè)子矮了，身材胖了，皮膚黑了而煩惱。實(shí)際上，年輕，不管容貌如何，都有一種朝氣蓬勃的美。這種美，就象春天的花草樹木，花兒是美的，你能說(shuō)綠葉就不美嗎?平凡的小草就不美嗎?青春就是這樣一種美，有生機(jī)、活力的美。在我眼里，你們都是美麗的。
同學(xué)們不過(guò)才十四五歲，有的還要小些。我覺(jué)得你們的本色應(yīng)該是清純、活潑，有朝氣，有禮有節(jié)。學(xué)生的身份，也要求對(duì)自己容貌的美丑不要看得過(guò)重，保持平和的心態(tài)。愛(ài)美沒(méi)有錯(cuò)，追求美更沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)鍵是心中要明白怎樣是美的。
在已定的外表?xiàng)l件下，如何讓自己看起來(lái)更美呢?
在這里，我向同學(xué)們傳授幾個(gè)秘訣：
1、干凈、利落、得體的衣著打扮，會(huì)讓你看起來(lái)青春亮麗。女學(xué)生的外在形象，以簡(jiǎn)潔大方為美。切勿佩戴過(guò)多或過(guò)于招搖的飾物，戴上只會(huì)有一種怪怪的感覺(jué)，而不是美感。
2、挺拔端莊的儀態(tài)是最美的。很多長(zhǎng)得漂亮的女孩，讓人。
高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
再過(guò)7個(gè)多月，中考就要到了。做為一名教師，我很榮幸陪伴同學(xué)們一起度過(guò)這段難忘的歲月。
課堂上，同學(xué)們奮筆疾書，目光灼灼，不放過(guò)一個(gè)字，錯(cuò)過(guò)一句話。操場(chǎng)上，同學(xué)們汗水淋漓，不言放棄，有許多同學(xué)跑步時(shí)腳上綁著沙袋，自己給自己加壓，老師知道，那是少年的志氣。課下，那么多同學(xué)追著老師問(wèn)問(wèn)題，不愿留下一點(diǎn)兒遺憾。許多同學(xué)在課間仍然爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，力求更完美。有些同學(xué)雖然基礎(chǔ)差一點(diǎn)兒，但他們從一章小測(cè)、一首古詩(shī)默寫、一項(xiàng)工整地作業(yè)做起，點(diǎn)滴中彰顯著少年的堅(jiān)持與毅力。
少年心事當(dāng)拿云，咱們學(xué)校的孩子，全都有志氣。心中有大志，手中做小事。咱們學(xué)校的學(xué)生，關(guān)鍵時(shí)刻個(gè)個(gè)都給力。
中午有那么多老師為同學(xué)們補(bǔ)課、輔導(dǎo)，批作業(yè)，判小測(cè);下午放學(xué)很久，那么多的辦公室還亮著燈。
老師的心與同學(xué)們的心一起跳動(dòng)著，你拼搏時(shí)，我們?cè)笧閼?zhàn)友;你奮飛時(shí)，我們?cè)笧楹蠖?你攀登時(shí)，我們?cè)缸鋈颂荨?/p>
孩子，只要你愿意為自己的理想努力，只要你能飛得更遠(yuǎn)更高，再苦，再累，老師們無(wú)怨無(wú)畏!
借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表初三年級(jí)全體教師許下莊重的誓言。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)每一位同學(xué)放心，初三全體教師必當(dāng)。
全力拼搏，無(wú)畏付出，以我們的耐心和愛(ài)心陪伴每一個(gè)孩子成長(zhǎng)，用我們的心血和汗水續(xù)寫輝煌!
也愿同學(xué)們：
立壯志，迎中考，激情飛揚(yáng)無(wú)畏拼搏!
待明年，試劍鋒，笑迎六月驕陽(yáng)似火!
高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇六
同學(xué)們好!
先作個(gè)自我介紹，今天在這里和大家一起分享成長(zhǎng)中的快樂(lè)和憂愁，希望今天所談的話題能引起大家的共鳴。我很高興能又一次和大家一起分享自己的感受。
作為學(xué)校老師，我殷切希望你們?cè)趯W(xué)校做一個(gè)好學(xué)生;在家庭做一個(gè)好女兒;將來(lái)做一個(gè)好妻子，做一個(gè)好母親，做一個(gè)成功的女性!
今天，我想從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勗鯓幼鰝€(gè)優(yōu)秀的女生。
一、穿著打扮要符合自己的年齡和學(xué)生身份。
當(dāng)然，愛(ài)美之心人皆有之，女孩打扮一定要把握以下幾點(diǎn)哦：首先，要符合家庭經(jīng)濟(jì)條件。
如果你家的經(jīng)濟(jì)條件允許，把自己打扮漂亮點(diǎn)當(dāng)然很好，但是如果家庭條件不是很好，俗話說(shuō)，女兒是父母貼身小棉襖，比如你的父母常年在外打工，省吃儉用，既要供全家過(guò)日子，還要供你讀書。你就沒(méi)有理由把錢花在打扮上，更不能為了滿足虛榮心去接受別人的饋贈(zèng)。前些時(shí)候，有些寢室錢物被盜，有極個(gè)別的女生可做違反原則、觸犯校規(guī)的事情，這樣會(huì)受人鄙視的。(案例。。。)。
其次，要穿著得體，符合學(xué)生形象。
穿著打扮反映一個(gè)人的審美情趣、知識(shí)水平和內(nèi)在修養(yǎng)。我們現(xiàn)在是學(xué)生，學(xué)生形象應(yīng)是清純的，這樣的角色定位很重要。時(shí)尚的并不都是美的，時(shí)尚的并不都適合我們。昨天學(xué)校黃校長(zhǎng)說(shuō)，他下樓的時(shí)候一個(gè)女生從旁邊經(jīng)過(guò)，身上有很濃很刺鼻的香水味。我想不管是誰(shuí)對(duì)這種味道從一個(gè)學(xué)生身上散發(fā)出來(lái)總會(huì)覺(jué)得不舒服。有些學(xué)校出臺(tái)“師規(guī)”：要求女教師上班要嚴(yán)格做到“四不”，不化濃妝、不抹濃香水、不戴耳環(huán)、不著透膚裝，不能穿著暴露，不穿性感的黑絲襪，做到舉止優(yōu)雅。學(xué)校對(duì)老師尚且如此要求，更何況學(xué)生呢!
二、談吐得體，舉止文明優(yōu)雅，體現(xiàn)知識(shí)女性的內(nèi)涵。
如果說(shuō)外在形象會(huì)給人留下第一印象，那言談舉止則更真實(shí)、更深入的反映一個(gè)人的文化涵養(yǎng)。一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò)一句非常樸素的話：什么是美?美就是使周圍的人感到舒服。有些人雖外表漂亮，打扮入時(shí)，但語(yǔ)言粗俗，行為自私。她就會(huì)使你不舒服，你就不會(huì)認(rèn)為她美，你們覺(jué)得呢?一個(gè)女生雖然外表不怎么樣，但她樂(lè)于助人，你就愿意和她交往，她就是美的。作為一個(gè)文明的女生應(yīng)追求外表美、行為美、語(yǔ)言美、心靈美的統(tǒng)一。社會(huì)越進(jìn)步，對(duì)女性美的要求就越高，要想真正體現(xiàn)女性價(jià)值，要靠我們女性自己不斷地提高自身素質(zhì),這樣才能不斷提升自身競(jìng)爭(zhēng)力!
待人接物時(shí)要不卑不亢，落落大方。與人交談時(shí)，語(yǔ)言要文明禮貌，講話注意場(chǎng)合，不能粗俗尖刻，傷害別人的自尊心。一個(gè)善于尊重他人的人必定得到別人的尊重。要善于傾聽，不要隨意打斷別人的談話，聽人講話不要心不在焉，東張西望，這是對(duì)別人的不尊重。心里想說(shuō)什么，就說(shuō)什么，不要夸大其詞，也不要轉(zhuǎn)彎抹角，決不說(shuō)臟話、粗話。說(shuō)臟話、說(shuō)粗話是最不尊重自己的表現(xiàn)。中國(guó)人罵人大都是以女性為攻擊對(duì)象，而且是用最下流的字眼去攻擊女性，如果女性也用同樣的臟話去攻擊自己的姐妹，這無(wú)異于就是罵自己。
還有一點(diǎn)很重要，那就是不搬弄是非，按我們的話說(shuō)就是嚼舌根，意思就是將是的和非的搬來(lái)弄去，添油加醋，這會(huì)使和諧的人際關(guān)系變得緊張，使團(tuán)結(jié)的集體變得分裂，凡是經(jīng)常在背后說(shuō)周圍人的同學(xué)都不是好同學(xué)，凡是聽信他人謠言的同學(xué)都是一個(gè)心胸狹窄的同學(xué)，對(duì)于謠言，我們的正確態(tài)度是聽而不信，或者是根本不想聽，沒(méi)興趣聽，迫不得已聽了，也要很快去忘記它，對(duì)于喜歡搬弄是非的人，我們最好處理方式是遠(yuǎn)離她。
女生還應(yīng)該寬容大度，與人為善。人們常用“宰相肚里好撐船”來(lái)表示男子漢的寬廣胸懷，而用“小肚雞腸、小心眼”來(lái)表示女性心胸狹窄。我認(rèn)為這種觀點(diǎn)帶有片面性。不是所有的女性都心胸狹窄。通過(guò)自身的錘煉，女性可以跟男性一樣寬容大度，而且還會(huì)比男性更大度。著名主持人楊瀾說(shuō)：女孩子到了這個(gè)年齡要慢慢學(xué)會(huì)忍耐和寬容，學(xué)校和社會(huì)并不是一個(gè)可以讓你任性的地方，大小姐的脾氣要逐漸收斂，有時(shí)候你去計(jì)較會(huì)使你失去自尊，會(huì)被指責(zé)沒(méi)教養(yǎng)，給那些不友好的人善意的微笑，既能使對(duì)方無(wú)地自容，也能給人留下大度善解人意的好印象。這是寬容美，請(qǐng)放下你理直氣壯的脾氣，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓步，會(huì)使你成為受歡迎的好女孩。遇事多一份謙讓，多一份冷靜，學(xué)會(huì)換位思考;幫助別人能夠得到心理上的愉悅，說(shuō)明自己比別人多一份能力。生活中也許會(huì)遇到不公平的事情，我們不能改變別人，與其聲嘶力竭地去與人爭(zhēng)論，不如給對(duì)方一個(gè)理解的微笑，因?yàn)槿魏稳瞬粫?huì)去傷害一個(gè)善良的人。其次，要有責(zé)任感，多做力所能及的事情;孝敬父母，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，提高獨(dú)立生活的能力。自私、刁蠻會(huì)使女性失去許多原本屬于自己的幸福。講誠(chéng)信，違反原則的事情堅(jiān)決不做;要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為將來(lái)謀一份好工作打基礎(chǔ)。現(xiàn)在的就業(yè)制度日趨公正公平，只有真才實(shí)學(xué)才能謀得生活的出路。有了好的工作和收入，就有機(jī)會(huì)選擇條件好的伴侶，有同學(xué)會(huì)說(shuō)，反正我家里有錢，現(xiàn)在讀不讀書都一樣。父母總有年邁的時(shí)候，養(yǎng)不了自己一輩子，自己的人生須靠自己打拼。有同學(xué)說(shuō)我將來(lái)找個(gè)有地位、又有錢的丈夫，試問(wèn)有哪個(gè)優(yōu)秀男人愿意娶一個(gè)文化層次低、個(gè)人素質(zhì)差的女生?請(qǐng)記?。号砸氲玫絼e人的認(rèn)同首先要自尊自愛(ài)，其次要自立自強(qiáng)。一個(gè)不能自立，生活上、經(jīng)濟(jì)上依附于他人的女人，是沒(méi)有社會(huì)地位和家庭地位而言的。任何時(shí)候不要指望依賴別人!美好幸福的生活來(lái)源于自己的奮斗!
三、要激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
學(xué)習(xí)會(huì)有壓力，而且壓力會(huì)在不知不覺(jué)中改變一個(gè)人的情緒。人也許真的在面對(duì)壓力的時(shí)候會(huì)采取逃避的辦法去尋求自我保護(hù)，這也許是人的本能。但是真正堅(jiān)強(qiáng)的人，真正能夠有所成就的人，都能克服人性的弱點(diǎn)，超越自己。
其實(shí)超越自己并不是什么很難的事情。比如說(shuō)把那些看起來(lái)永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)盡量去完成，多找老師問(wèn)問(wèn)題，把自己的時(shí)間充分的利用起來(lái)。這些都是對(duì)于原先那個(gè)無(wú)所事事的生活狀態(tài)的超越。
我以前的一個(gè)學(xué)生給她的學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)：高中時(shí)間是拿來(lái)做題的，是拿來(lái)解決問(wèn)題的。而不是讓你來(lái)胡思亂想的。這話雖然有些偏激，但也不無(wú)道理。
一位偉人說(shuō)：“只有不完美的存在，才有追求的存在;只有追求，才能體驗(yàn)幸福?！蹦銓?duì)學(xué)習(xí)不感興趣，這是一種人生中的不完美。但是，我相信除了學(xué)習(xí)之外，你還有很多路可走，問(wèn)題的關(guān)鍵就在于你主動(dòng)不主動(dòng)。坦白說(shuō)，如果在座的女生有這種被動(dòng)的性格，就是讓你學(xué)你自己感興趣的東西，也不會(huì)學(xué)得很好。因?yàn)椴还軐W(xué)什么，你都會(huì)認(rèn)為遇到困難，你又沒(méi)有足夠的毅力去克服它，就又會(huì)回復(fù)到玩手機(jī)和睡覺(jué)的狀態(tài)了。所以，你必須從被動(dòng)步入主動(dòng)，積極地去思考自己的學(xué)業(yè)。許多同學(xué)到了高考結(jié)束了才幡然醒悟。積極主動(dòng)的第一步就是要有積極的態(tài)度。積極地計(jì)劃自己的人生目標(biāo)、追尋興趣。積極主動(dòng)的第二步是對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)，勇敢面對(duì)。不再把不確定的事情、困難的事情一味擱置。不去解決也是一種解決，不做決定也是一個(gè)決定。這種消極、膽怯的作風(fēng)，終有一天會(huì)付出代價(jià)的。所以如果你英語(yǔ)數(shù)學(xué)聽不懂，你還是抬起頭來(lái)，聽講，手上拿著筆，跟著老師的思路，隨時(shí)動(dòng)筆寫寫畫畫，總會(huì)有收獲的。
積極主動(dòng)的第三步是要能做充分準(zhǔn)備：事事用心，事事盡力。我05屆有個(gè)學(xué)生叫諶柳平，也是個(gè)女生，也是學(xué)習(xí)沒(méi)什么動(dòng)力，高考自然沒(méi)什么好結(jié)果。后來(lái)只考了3批，按她自己的話說(shuō)，我真后悔高中三年就這么浪費(fèi)了。她沒(méi)有去讀，而是選擇了復(fù)讀一年，第二年高考很不錯(cuò)可志愿沒(méi)填好，沒(méi)辦法，后來(lái)補(bǔ)錄被南昌的一個(gè)不起眼的學(xué)校錄取，畢業(yè)后找了個(gè)工作也不滿意，她說(shuō)，我一定憑自己的能力再創(chuàng)輝煌，于是他不像其他人工作后放棄了學(xué)習(xí)，1年后，她考取了武漢大學(xué)法學(xué)院的研究生。開始了他新的生活。
四、正確與男生相處。
有男生追求是女生值得高興的一件事，誰(shuí)都希望自己被人欣賞和喜歡。但是如果你只是希望保持友好的關(guān)系，你可以這樣做：首先明確告訴他你的想法，不希望走得太近，那會(huì)讓你感覺(jué)不舒服。并且拿出行動(dòng)，以后少單獨(dú)找他。比如有個(gè)什么事情，你本來(lái)想找他幫忙的，現(xiàn)在就不找他了，找別的人，知道了你的態(tài)度，他就不會(huì)騷擾你，就怕你態(tài)度曖昧不明確，今天找他談個(gè)心明天找他借個(gè)書，在他看來(lái)，這些都是你在給他暗示，暗示你也對(duì)他有意思。兩個(gè)人糾纏不清，搞不好還扯進(jìn)另一個(gè)男生進(jìn)來(lái)，為你打架，可以不客氣地說(shuō)，兩個(gè)男生如果為某個(gè)女生打架的話，這個(gè)女生是愚蠢的慫恿者，男女關(guān)系處理得不好有時(shí)候會(huì)引發(fā)極端事件，去年高一發(fā)生的羅子恒事件，就是那個(gè)女生在對(duì)待兩個(gè)男生的態(tài)度不明確，同時(shí)和兩個(gè)男生交往，導(dǎo)致兩個(gè)男生大打出手，終于釀成慘劇，一人失去了年輕的生命，另一人將在監(jiān)獄里度過(guò)，這樣血淋淋的教訓(xùn)就發(fā)生在我們身邊，這也不是那個(gè)女生愿意看到的結(jié)果，但對(duì)于那個(gè)女生來(lái)說(shuō)，一定會(huì)成為他一輩子抹不去的陰影。
那么怎么樣才能建立良好的異性關(guān)系呢?讓它變成青春的一種美好回憶，而不是永久的傷害，這就是大家需要思考的問(wèn)題。我覺(jué)得以下方法可供參考：一是群體交往。最好多參加有男女生同時(shí)參加的群體活動(dòng)。同時(shí)與幾個(gè)異性交往，你可能不像面對(duì)某個(gè)異性那么緊張、羞怯，更容易自然地表達(dá)自己，這樣有助于培養(yǎng)自己以平常心與異性相處。另外，在群體活動(dòng)中，你更有機(jī)會(huì)了解不同的異性，因?yàn)橐粋€(gè)人在群體中的表現(xiàn)比他(她)在某個(gè)異性面前的表現(xiàn)更為真實(shí)。如果經(jīng)常只和一位異性單獨(dú)交往，實(shí)際上失去了解其他異性的機(jī)會(huì)。
二是淺交。不要一下子與某個(gè)異性確定很深的個(gè)人關(guān)系。青春期少男少女之間的好感很容易變化。你是否也有類似的體驗(yàn)：隨著了解的加深，原來(lái)頗有好感的男孩變得不那么可愛(ài)了。如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)深入的了解就將兩個(gè)人的關(guān)系定性為戀愛(ài)，當(dāng)感情發(fā)生變化時(shí)會(huì)給雙方帶來(lái)不必要的傷害和麻煩。三是尋求幫助，遇到困難或煩惱時(shí)向長(zhǎng)輩或老師尋求幫助，用唱歌、聽歌等方式排遣自己的煩惱。每天暗示自己，我會(huì)更優(yōu)秀，更優(yōu)秀的人才能與我在同一個(gè)層次。著名主持人楊瀾曾說(shuō)：“在真正看過(guò)世界之前，不要急著做人生的重大決定。只有視野寬了，才知道自己想要的是什么。”
五、什么是真正的愛(ài)情接下來(lái)，我想談?wù)勱P(guān)于愛(ài)情的話題?！皭?ài)情觀”是美國(guó)心理學(xué)家斯坦伯格提出的。他認(rèn)為，愛(ài)情是由親密(重視彼此的喜歡、理解與期待)、激情(魅力與性吸引)以及承諾(決定發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系)三因素組成的三角形，愛(ài)情的這三種成分的不同組合就形成了不同性質(zhì)的愛(ài)情。斯騰伯格認(rèn)為只有激情的愛(ài)是盲目的迷戀，只有親密感的關(guān)系只是“喜歡”，只有承諾的關(guān)系則是虛無(wú)的愛(ài)。而既有激情又有親密和承諾的愛(ài)情，才是真正完美的愛(ài)情。
1、喜歡之愛(ài)=唯有親密。
當(dāng)兩性之間只存在親密因素時(shí)，交往中的雙方會(huì)感覺(jué)親切、輕松，彼此會(huì)有很強(qiáng)的信任感和依戀感。這種兩性間的曖昧關(guān)系從嚴(yán)格意義上講還不算是一種愛(ài)情。
2、迷戀之愛(ài)=唯有激情。
當(dāng)兩性之間只有激情維系時(shí)，雙方會(huì)有強(qiáng)烈的性吸引，但缺乏彼此間的了解和信任。迷戀開始于生活中的一見(jiàn)鐘情，但這種缺乏信任和承諾的愛(ài)情很可能是曇花一現(xiàn)，在愛(ài)情最絢麗的時(shí)刻嘎然而止。
3、空洞之愛(ài)=唯有承諾。
當(dāng)兩性之間的關(guān)系，只靠承諾來(lái)維持時(shí)，他們的愛(ài)情已經(jīng)陷入一潭死水，寂寞而缺乏生機(jī)，甚至對(duì)于其中一方來(lái)講，愛(ài)已變成一種沉重的負(fù)擔(dān)。
4、浪漫之愛(ài)=親密+激情。
當(dāng)兩性之間的關(guān)系不需要承諾來(lái)維系時(shí)，親密和激情結(jié)合會(huì)讓人感到輕松、享受和唯美至極。但這種被許多人追求的浪漫之愛(ài)，會(huì)因缺乏了必要的承諾，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遙望婚姻的殿堂。
5、愚蠢之愛(ài)=激情+承諾。
當(dāng)愛(ài)情沒(méi)有以信任為基礎(chǔ)的親密因素時(shí)，仿佛是沒(méi)有舵手的航船、沒(méi)有地基的大廈，隨時(shí)都有可能迷失方向或倒塌。
6、伙伴之愛(ài)=親密+承諾。
這種兼有親密和承諾的柏拉圖式愛(ài)情，以其特有的純潔曾被世人高歌，親人般的信任和依戀使兩顆曾經(jīng)漂泊的心找到了?？康母蹫常浑x不棄的雙方在靜靜訴說(shuō)著另一種浪漫。但缺乏了激情點(diǎn)燃的伙伴之戀，與完美之戀相比，有時(shí)候會(huì)顯得過(guò)于蒼白。
7、完美之愛(ài)=親密+激情+承諾。
真正的完美之愛(ài)應(yīng)該以信任為基礎(chǔ)、以性吸引和欣賞為催化劑、以承諾為約束的，活力和穩(wěn)定性并存的情感集合。
只為曾經(jīng)擁有，不求天長(zhǎng)地久的羅曼蒂克式之愛(ài)并不是真正的完美之愛(ài)，印度的社會(huì)心理學(xué)家通過(guò)訪問(wèn)50對(duì)夫妻，發(fā)現(xiàn)激情和浪漫之愛(ài)會(huì)隨著時(shí)間而冷卻，而共同的理想、共同的興趣、共同的價(jià)值觀以及寬容和習(xí)慣等因素在維持感情中的重要性與日俱增。
激情是你與生俱來(lái)，而親密則是指兩個(gè)人通過(guò)相互溝通，能夠經(jīng)常分享彼此的內(nèi)心世界，并得到對(duì)方的接納。正是因?yàn)椴粩嗌罨嗷チ私?，兩個(gè)人變得越來(lái)越親密，終有一天雙方愿意為對(duì)方承擔(dān)義務(wù)，并與對(duì)方保持永久的關(guān)系，這就是承諾，也是義務(wù)。只有激情而沒(méi)有親密和承諾的“愛(ài)”是不能永恒的。當(dāng)激情消退的時(shí)候，留下的只是傷害。當(dāng)你愛(ài)時(shí)還意味著承諾和義務(wù)，這個(gè)時(shí)候你需要保護(hù)他，也需要保護(hù)你自己。這就是愛(ài)的能力!你要有能力給彼此幸福。而且這種幸福是越長(zhǎng)就越好!要心智成熟，個(gè)性穩(wěn)定的人才能做到。大家想想，你目前是否有這個(gè)能力?愛(ài)情方程式揭開了各類愛(ài)情的神秘面紗，所以，當(dāng)你對(duì)自己的感情難以判斷難以把握的時(shí)候，不妨試試分析一下你和對(duì)方的關(guān)系，看一看自己的感情是迷戀呢，是喜歡呢，是虛無(wú)呢，還是真正的愛(ài)!
現(xiàn)在有些年輕人常意氣用事，誤會(huì)頻生，常帶給雙方許多痛苦。心智還不成熟往往導(dǎo)致結(jié)局就是：誤會(huì)與傷害，兩個(gè)人都覺(jué)得很累，這種傷害一旦積累到一定程度，就會(huì)釀成悲劇。
今年2月28日，有一對(duì)男女雙雙跳下長(zhǎng)江大橋的，據(jù)媒體報(bào)道，他們是一對(duì)90后戀人，黃陂蔡店人，初中畢業(yè)后在武漢打零工。跳江的具體原因不清楚，但我們可以肯定的是雙方不能為對(duì)方去承擔(dān)，只好走上絕路。我以前05屆有個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在深圳富士康公司里某個(gè)部門任主管，今年春節(jié)，他和幾個(gè)學(xué)生一起來(lái)看我，談到了富士康的跳樓事件，開始，我們都以為是工人不堪忍受工作壓力，可他卻說(shuō)，不是這樣的，跳樓的都是一些90后，他們大多中專畢業(yè)，甚至是初中畢業(yè)，因?yàn)椴粫?huì)處理感情問(wèn)題，還沒(méi)有能力為對(duì)方去撐起一片天空，最后只有走極端，結(jié)束了自己的生命。應(yīng)該給我們警示。
魯迅曾說(shuō)“如果一個(gè)人沒(méi)有能力幫助他所愛(ài)的人，最好不要隨便談什么愛(ài)與不愛(ài)?！痹谶@里，我想表達(dá)的是不能盲目的放縱自己的情感，因?yàn)槟呛蠊覀冞€承擔(dān)不了。更不能發(fā)生婚前性行為，有人做過(guò)這一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)于婚前性行為的發(fā)生，女生還是要比男生更有所顧忌，原因一方面是社會(huì)輿論比較不利于女生以及女生生理方面原因?；榍靶孕袨榈陌l(fā)生使女生要面臨懷孕問(wèn)題，這些也是男女生普遍認(rèn)為婚前性行為的發(fā)生女生比男生更易給自己的身體和心理上造成不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。
外懷孕”和“對(duì)將來(lái)的婚姻生活產(chǎn)生陰影”，女生也是如此。而女生對(duì)“感染性病、艾滋病”破壞感情”的關(guān)注度高于女生。如果婚前性行為導(dǎo)致意外懷孕如何處理，大多數(shù)人都表示會(huì)去醫(yī)院做檢查，找醫(yī)生咨詢。也有不少人選擇自己悄悄處理或找朋友幫忙想辦法，還有少數(shù)人選擇將“生米煮成熟飯”就此談婚論嫁，只有極少數(shù)人選擇尋求家長(zhǎng)或老師的幫助。可以看出，發(fā)生婚前性行為都是在家長(zhǎng)老師不知情的情況下，說(shuō)明婚前性行為在我國(guó)是被社會(huì)輿論道德所抵觸的，是社會(huì)大眾普遍認(rèn)為不可取的。問(wèn)到人流給女方造成哪些傷害時(shí)，選擇心理和身體受到傷害的人數(shù)一樣多，說(shuō)明人流對(duì)女方的傷害是相當(dāng)大的，有可能導(dǎo)致女方終生不孕不育，也會(huì)從此對(duì)女方的心靈產(chǎn)生陰影。對(duì)男生基本沒(méi)有什么傷害。由此可以看出對(duì)于婚前性行為，女生的顧慮更多，也更慎重，而且大家也普遍認(rèn)可發(fā)生過(guò)關(guān)系后女生會(huì)受到更深的傷害。
六、自尊、自愛(ài)、自信。
自尊是做人的靈魂，自尊是自信、自強(qiáng)的支撐點(diǎn)，自尊心是一種美德，是促使一個(gè)人不斷向上發(fā)展的一種原動(dòng)力，喪失了自尊心的人，是一個(gè)沒(méi)出息的人就難有真正的幸福。要做到自尊，首先要認(rèn)識(shí)你自己，走自己的路，生活中常?？吹饺藗兺澆唤^口地夸獎(jiǎng)別人的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，卻常常忽略自身的許多優(yōu)勢(shì)，其實(shí)，你也可以獲得一份你自己的榮譽(yù)，請(qǐng)相信自己，充滿自信地發(fā)揮自我，胸中有朝陽(yáng)的人就會(huì)充滿自信。自愛(ài)不是自私。自愛(ài)，前提條件是自我悅納，對(duì)自己身上先天的所有特點(diǎn)和屬性，如相貌、身材、家庭背景等，不管是喜歡不喜歡的，都要懷著愉快的心情接受下來(lái)，而不要排斥和嫌棄，只有內(nèi)心悅納了自己，才能產(chǎn)生對(duì)自己的認(rèn)同感和自信心，否則，便會(huì)產(chǎn)生自我厭惡情緒，從而也就不可能自愛(ài)。自尊和關(guān)心自己的形式是多樣的，小到遇寒加衣，遇病求醫(yī)，勤奮、搞個(gè)人衛(wèi)生和梳妝打扮，積極維護(hù)自己的儀表和身體健康，大到嚴(yán)格約束自己的行為，不讓自己做任何有違禮儀，道德和法律規(guī)范的事情等等，一些人把我行我素，不守規(guī)距，不講禮儀當(dāng)成是一種“瀟灑”和“前衛(wèi)”，其實(shí)，這都是不自尊不自愛(ài)的表現(xiàn)。自信，人表面上看，自信就是自己相信自己，“我是最棒的!”我相信我一定能夠成功?！薄拔乙欢ㄒ晒Α?。法國(guó)心理療法專家艾米爾·庫(kù)埃有句名言：“每一天，在每一個(gè)方面，我都越來(lái)越好?！蔽覀兣畬W(xué)生怎樣才能做到自尊、自愛(ài)、自信呢?在生活上要講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，個(gè)人衣服、被子要勤洗勤換，多參加體育鍛煉和集體活動(dòng);在個(gè)人情感態(tài)度上要積極樂(lè)觀，害達(dá)開朗;在與異性交往中(女性應(yīng)自尊自愛(ài))，應(yīng)該不卑不亢，態(tài)度穩(wěn)重，舉止大方，有些女生打扮入時(shí)，整天想三想四的，以有男生圍著她轉(zhuǎn)為榮，以有社會(huì)不良青年交往為榮，認(rèn)為自己長(zhǎng)得漂亮，有魅力，甚至出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。在心態(tài)上，以純潔的心去面對(duì)生活中出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí)，以理智的行為去化解矛盾與不平，面對(duì)挫折，不要悲傷，不要心急。一些女生遇到挫折，就把自己封閉起來(lái)，認(rèn)為老天為什么偏偏跟自己作對(duì)，于是吃不下，睡不香，整天以淚洗面，一副可憐巴巴的樣子，這就是弱者的表現(xiàn)。在自身修養(yǎng)上，在追求男女平等的當(dāng)今社會(huì)，女性只有從自身上提高各方面的素質(zhì)，有知識(shí)武裝自己的頭腦，才能得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重。，我們應(yīng)堅(jiān)信，輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)美容養(yǎng)顏家庭家務(wù)加班須知只要我們自強(qiáng)不息，女性的雙手也可以撐起一片湛藍(lán)的天空。一個(gè)不自尊、不自重、不自愛(ài)的人，是不會(huì)得到別人的理解和贊美的。
同學(xué)們，作為新時(shí)代下的女性惟有自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)，才能在學(xué)校、單位、家庭、社會(huì)有立足之地，贏得男性的尊重、認(rèn)可和其他女性的欽佩。一段幸福亮麗的人生，來(lái)源于自身的不懈努力，請(qǐng)大家務(wù)必走穩(wěn)腳下的每一步，用高尚的品德、深刻的文化底蘊(yùn)、全面而過(guò)硬的能力塑造一個(gè)有文化、有品位、有氣質(zhì)、有內(nèi)涵的成功女性形象。
七、增強(qiáng)安全意識(shí)。
同時(shí)，我們要增強(qiáng)安全意識(shí)。教育部新修訂的《中小學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》里增添了有關(guān)安全的內(nèi)容：“注意安全，防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等”，“未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得在外住宿或留宿他人”，“遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧”，“珍愛(ài)生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品”，“不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動(dòng)”等。從總體上說(shuō)，我們現(xiàn)在擁有一個(gè)健康、積極、向上的社會(huì)環(huán)境。但是，生活中仍然存在陰暗角落、頹廢思想和丑惡現(xiàn)象，對(duì)青少年來(lái)講，還存在某些危險(xiǎn)區(qū)。因此，我們必須提高分辨是非的能力，增強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)的判斷和防衛(wèi)自護(hù)的意識(shí)。
給大家提兩點(diǎn)期望。
一、養(yǎng)成看書的習(xí)慣。喜歡看書的女孩，她一定是沉靜且有著很好的心態(tài)，因?yàn)樵跁暮Ｑ罄?，女孩可以大口的吸收著營(yíng)養(yǎng)。喜歡看書的女孩，她一定是出口成章且優(yōu)雅知性的女人。認(rèn)真的閱讀，可以讓心情平靜，而且書籍里暗藏著很大的樂(lè)趣，當(dāng)遇到一本自己感興趣的書時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)心情是愉悅的，而且每一本書里都有著很大的智慧，閱讀過(guò)的書籍都會(huì)是女孩社交中的資本，相信沒(méi)有人會(huì)喜歡與一個(gè)膚淺的女孩交往。選擇了合適的書本，它能夠教會(huì)人很多哲理，以及會(huì)讓你學(xué)會(huì)以一種平和的心態(tài)去迎接生活里的痛苦或快樂(lè)。作家畢淑敏說(shuō)過(guò)：讀書的時(shí)候，人是專注的，因?yàn)槟阍诤透哔F的靈魂交談，長(zhǎng)久的讀書可以使人養(yǎng)成謙虛的習(xí)慣，知道這個(gè)世界可以為人師的人太多了，在生活中自然就能形成傾聽的姿態(tài)，你尊重了他人，魅力自然就降臨在你的身上。
二，遠(yuǎn)離泡沫偶像劇。偶像劇里的灰姑娘不用努力就會(huì)有白馬王子來(lái)幫助她，而現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有白馬王子，唯一能救你的只有自己。二十歲之前的生活品質(zhì)是由父母決定的，二十歲之后的人生是由你自己在把握。父母親戚兄弟姐妹或朋友，可以給你情感上的慰藉給你經(jīng)濟(jì)上的支持，但并不能改變你的生活，提升你的幸福感。要想擁有高品質(zhì)的生活，要想得到幸福，這取決于你的能力和你的心態(tài)。
高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇七
老師、同學(xué)們：
晚上好!今晚有兩個(gè)話題向大家提提。
第一、請(qǐng)大家收心?，F(xiàn)在是新學(xué)期的第三周了，還個(gè)同學(xué)還沉浸在節(jié)日的喜悅中，還做著大吃大喝拿紅包的美夢(mèng)。我要求，大家馬上把心收回來(lái)，戒除假期里的一些不良行為習(xí)慣(睡懶覺(jué)、不按時(shí)作息等)，投入到新的學(xué)習(xí)、生活中去。
第二、做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生。
我們100多人聚到這里組成一個(gè)新的大家庭，語(yǔ)言、習(xí)俗都有差異，這就要求我們團(tuán)結(jié)互助，包容體貼，大同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中多指導(dǎo)、照顧小同學(xué)(食堂集隊(duì)、內(nèi)務(wù)整理、財(cái)物保管)。每一個(gè)內(nèi)宿生都是一個(gè)小小的家長(zhǎng)，自己要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，自己能做的事自己做，合理使用生活費(fèi)。
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”所以每一個(gè)內(nèi)宿生都必須嚴(yán)格遵守，《內(nèi)宿生管理規(guī)定》，如果違反規(guī)定，教育不聽的，學(xué)?？梢圆唤o予住內(nèi)宿。對(duì)于重大違紀(jì)的同學(xué)(吸煙、賭博、打架、偷盜、破壞學(xué)校公物、私自離開學(xué)校、攀爬危險(xiǎn)地方等)，學(xué)校一定嚴(yán)肅處理。下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《內(nèi)宿生管理規(guī)定》。
1.嚴(yán)格遵守作息制度，服從管理。
2.上課期間，不能私自離開校園，有事出去必須先請(qǐng)假。
3.不經(jīng)過(guò)管理員同意，一律不能亂合鋪(調(diào)鋪)，亂串到別的宿舍。
4.身體不適，要及時(shí)報(bào)告老師(同學(xué))及時(shí)處理.
5.同學(xué)之間要和睦共處，有問(wèn)題及時(shí)報(bào)告老師處理，內(nèi)心有委屈(困惑)要及時(shí)與老師(同學(xué))傾訴，排解心理壓力。6.妥善管理好自己的財(cái)物，嚴(yán)禁盜竊行為。
7.愛(ài)護(hù)學(xué)校公物(床架、門窗、水電路、熱水、食堂桌椅、滅火器等)，節(jié)約水電，不得拿飯或者其他食品到宿舍食用，講究衛(wèi)生。
8.以大帶小，大同學(xué)要指導(dǎo)、照顧小同學(xué)的生活。
9.晚自習(xí)期間，不得在宿舍逗留，上下樓道要遵守樓道紀(jì)律，聽從老師指揮有序上、下樓。
10.不得帶火種、火機(jī)、刀具等危險(xiǎn)品到宿舍，不能在宿舍內(nèi)越床跳躍。不能攀爬樹木、圍墻、陽(yáng)臺(tái)扶手等危險(xiǎn)地方。12.按時(shí)做好宿舍、廁所衛(wèi)生、不亂扔垃圾，保持宿舍清潔衛(wèi)生。
高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與各位班主任交流工作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，與其說(shuō)是交流，其實(shí)更多的是學(xué)習(xí)。以下是我做六年班主任工作的一些不成熟的想法和做法：我認(rèn)為一個(gè)好的班主任才能夠帶好一個(gè)班，才能夠?qū)σ粋€(gè)班的學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，才能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)出一批合格的建設(shè)者。我也認(rèn)為，當(dāng)好高中班主任的確很不容易，因?yàn)樯狭烁咧?，學(xué)生身心迅速發(fā)展，進(jìn)入上初期的學(xué)生的獨(dú)立心理、批評(píng)心理、逆反心理增強(qiáng)，他們處在情感上不成熟的過(guò)渡期，總覺(jué)得自己是大人了，力求擺脫對(duì)成人的依賴。老師、家長(zhǎng)在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以老師為中心，不再絕對(duì)服從教師的命令，你也不可能再像初中那樣對(duì)他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，可以說(shuō)軟硬不吃;這給高中班主任的教育工作帶來(lái)一定的難度。為了做好班級(jí)管理工作，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做。
開學(xué)初，我主抓學(xué)生的思想品德和日常行為規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以促進(jìn)班級(jí)凝聚力，形成優(yōu)良的班風(fēng)。也正是因?yàn)檫@初具積極向上的集體，在開學(xué)初學(xué)校舉行的四次比賽活動(dòng)中，次次受獎(jiǎng)，雖然榮獲的是第二、第三名以及精神文明獎(jiǎng)，但是我能感覺(jué)到學(xué)生已經(jīng)是盡了全力。班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)現(xiàn)行班規(guī)，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì);該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種正氣，使班成員都有感染力和道德上的約束力。合理利用每早10分鐘的道德早餐及每周一的班會(huì)時(shí)間，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，獎(jiǎng)懲分明，對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，落實(shí)措施，鞏固成果。在學(xué)校倡導(dǎo)“三愛(ài)”期間，我班學(xué)生成功地開展了一次題目為“感恩父母情”的主題班會(huì)，使全體學(xué)生受到一次不尋常的德育教育，更加認(rèn)識(shí)到做父母的不容易，孝敬父母要從點(diǎn)滴做起。
高中班主任工作經(jīng)常和學(xué)生打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一條就是要及言語(yǔ)說(shuō)教人，要靠自身的表率作用吸引人，影響人。也就是說(shuō)，對(duì)學(xué)生，班主任要靠言教，更要靠身體力行。班主任，要想做好班級(jí)管理工作，必須不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到言傳身教。作為班主任要時(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，特別要注意一些小事、細(xì)節(jié)，不要自己覺(jué)得沒(méi)什么、無(wú)所謂，其實(shí)他們?cè)谛闹性u(píng)價(jià)你，在背后議論著你。比如為了不降低我在學(xué)生心目中的威信，為上好每一節(jié)課，我都認(rèn)真細(xì)致地備課、演題。另外如果老師言行不一，學(xué)生就不佩服，老師也容易失去威信，給班級(jí)管理帶來(lái)不利。所以，班主任工作者一定要特別自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)，為人師表，讓自己的良好風(fēng)范增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力;這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，會(huì)給自己的班主任工作帶來(lái)事半功倍的效果，進(jìn)而為班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。
班干部是班主任的得力助手，選拔一支精明能干的班干部隊(duì)伍，對(duì)班主任做好班級(jí)管理起著非常重要的作用。因?yàn)榘嗉?jí)工作問(wèn)題繁多，事有巨細(xì)，班主任不可能事事過(guò)問(wèn)，面面俱到。而學(xué)生已有很強(qiáng)的思想意識(shí)和獨(dú)立的工作能力。因此，建立一個(gè)健全的班委會(huì)，并充分發(fā)揮其在班級(jí)工作中的作用，是班級(jí)管理中重要的環(huán)節(jié)。班主任工作是一門藝術(shù)，只有調(diào)動(dòng)起班干部的積極性，使班委會(huì)成為班主任的得力助手，才能真正實(shí)現(xiàn)以班主任為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，使班級(jí)工作事半功倍。在班干部選舉上，我始終相信眾人的`眼光是亮的，所以采取民主選舉的方法。并在民主選舉的基礎(chǔ)上我最后把關(guān)，真正把那些品學(xué)兼優(yōu)、道德高尚、有吃苦耐勞精神的學(xué)生選為班干部。比如現(xiàn)在的班長(zhǎng)賈宇成就是這樣產(chǎn)生的。他不但班長(zhǎng)做的出色，而且現(xiàn)已成為學(xué)校學(xué)生會(huì)的副主席。另外班委會(huì)確立后，要正確引導(dǎo)不能放任不管。要熱心培養(yǎng)他們，具體指導(dǎo)他們，教給他們正確的工作方法，教他們處理好干群關(guān)系，并努力幫助他們妥善處理好工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾。對(duì)班干部以肯定、表?yè)P(yáng)為主，積極鼓勵(lì)他們。對(duì)于工作上的欠缺之處，委婉提醒，善意批評(píng)，避免挫傷其自尊心和積極性。在他們工作時(shí)，全力支持、協(xié)助他們。在他們遇到困難時(shí)，給予鼓勵(lì)和安慰。幫助他們樹立信心，戰(zhàn)勝困難。教育班干部以集體利益為重，各盡其職，默契配合，不可互相拆臺(tái)爭(zhēng)功，要以身作則，帶動(dòng)班級(jí)其它同學(xué)，形成強(qiáng)大的凝聚力和吸引力，使班級(jí)氣氛?qǐng)F(tuán)結(jié)融洽。
要做好班主任工作以上三方面是必不可少的，但更重要的是對(duì)學(xué)生要講究施愛(ài)，因?yàn)楦咧袑W(xué)生要比初中生更懂得愛(ài)，更需要愛(ài)。他們?cè)谥鸩阶呦虺墒斓倪^(guò)程中，一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強(qiáng)等，但另一方面又比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要老師的關(guān)愛(ài)，使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特別是那些有毛病的學(xué)生，他們平時(shí)聽到的多是批評(píng)，他們最缺乏別人的理解及老師的關(guān)愛(ài)。因此，班主任不僅要在學(xué)習(xí)上，還要在生活上、思想上關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，使他們感到老師可親。記得姜海洋同學(xué)家住火車站的一個(gè)胡同里，一天晚課剛開始她感到很不舒服，獨(dú)自不敢回家，正趕上我沒(méi)有自習(xí)，便送她回去，雖然我的舉動(dòng)不算什么，但在學(xué)生心中留下了由愛(ài)引發(fā)的感激，所以學(xué)生是很容易被感染的。記得一個(gè)夜里11點(diǎn)多鐘，一陣電話鈴聲把我從熟睡中驚醒，原來(lái)是從宿舍打來(lái)的，楊麗同學(xué)患了急病，我便及時(shí)趕到學(xué)校，并與兩位班干部一同將她送到鎮(zhèn)醫(yī)院，經(jīng)大夫診斷后，建議轉(zhuǎn)院磐石，我們沒(méi)有耽擱，便打車奔向磐石。到磐石已是午夜一點(diǎn)多鐘。一直陪護(hù)到天明學(xué)生轉(zhuǎn)安時(shí)，我才趕回學(xué)校上完了周六的兩節(jié)課才回家休息。并為其支付各種費(fèi)用近300元錢。我的舉動(dòng)感染了全班學(xué)生，同時(shí)使我認(rèn)識(shí)到有了愛(ài)就有了教育的基礎(chǔ)。我的工作也就更加容易開展了。其實(shí)班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)心也可以是點(diǎn)滴的，有時(shí)即使一句問(wèn)寒問(wèn)暖的話，在學(xué)生心中可能都會(huì)產(chǎn)生很大的波瀾。班主任的愛(ài)是含有友情，又超越友情，含有母愛(ài)，卻又高于母愛(ài)的教育之愛(ài)。我認(rèn)為只要你心系班級(jí)，心中有愛(ài)，并講究工作的藝術(shù)性，你就容易做好班主任工作。
以上是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)粗淺體會(huì)，說(shuō)得不對(duì)的地方很愿意接受各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任批評(píng)指正。
高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇九
同志們：
全縣高中教育教學(xué)工作會(huì)議的主要任務(wù)是總結(jié)交流上學(xué)年度高中工作，分析形勢(shì)，明確目標(biāo)。特別是要對(duì)今后的高中工作進(jìn)行深入研究。集思廣益，形成共識(shí)，對(duì)全縣高中改革和發(fā)展諸方面工作進(jìn)行全面部署和系統(tǒng)安排。下面，我就全縣高中工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全縣高中廣大教師的共同努力，我縣高中教育改革有了新突破，發(fā)展有了新進(jìn)步，教育質(zhì)量有了新提升，辦學(xué)水平有了新提高，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
1.隊(duì)伍建設(shè)有新起色。一年來(lái)我們對(duì)各高中領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)整，選拔了一批年富力強(qiáng)，有改革意識(shí)，有創(chuàng)新精神的同志充實(shí)了各高中領(lǐng)導(dǎo)班子，對(duì)于抓好高中工作發(fā)揮了重要作用。同時(shí)，通過(guò)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，貫徹落實(shí)市局“六條禁令”和縣教育局“五不準(zhǔn)”規(guī)定，開展“十佳三差”和“人民滿意學(xué)?！痹u(píng)選，以及經(jīng)常性、群眾性的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，特別是通過(guò)開展全面的、系統(tǒng)的“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，提高了教師的職業(yè)道德意識(shí)、群眾意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提升了教師的專業(yè)素質(zhì)，業(yè)務(wù)技能和教育能力，提振了廣大教師教書育人的責(zé)任感，建功立業(yè)的緊迫感和發(fā)展高中教育的使命感。
2.課程改革有新突破。我們把推進(jìn)高中新課改作為當(dāng)前高中工作的中心任務(wù)，一是以課程為核心，開齊必修，開好選修。保證國(guó)家課程，落實(shí)地方課程，開發(fā)校本課程。建立選課制度，落實(shí)選課指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)分管理，落實(shí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，全面推進(jìn)新課程改革。二是以課堂為重點(diǎn)，以先進(jìn)的教育理念為引領(lǐng)，堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新并舉，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極開展聽課、評(píng)課和教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，堅(jiān)持以高效課堂建設(shè)為抓手，認(rèn)真落實(shí)好、組織好自主、合作、探究學(xué)習(xí)，堅(jiān)持推進(jìn)教案和學(xué)案并行的教學(xué)方式，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，不斷提高教學(xué)效益。今年五月份在一中舉行的新課程課堂教學(xué)研討暨展示活動(dòng)對(duì)于推進(jìn)全縣高中新課程教學(xué)就起到了積極的作用。三是以課效為保證，各高中深入開展課題研究，以課題指導(dǎo)課堂，以課題服務(wù)課程，不斷提高課效。從調(diào)研、視導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)教師的課堂教學(xué)效果良好，知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度的目標(biāo)基本能夠落實(shí)。
3.規(guī)范辦學(xué)有新思路。一年來(lái)我們積極推進(jìn)高中教育教學(xué)工作管理的規(guī)范化建設(shè)，一是規(guī)范招生秩序，堅(jiān)持劃片招生，控制招生宣傳，規(guī)范招生行為，落實(shí)“三限”政策，使招生工作順利完成；二是規(guī)范辦班，控制班額，推行平行分班制度；三是規(guī)范教學(xué)管理，實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制，推進(jìn)學(xué)科教研組與年級(jí)學(xué)科組并舉的教學(xué)管理機(jī)制，保證教師時(shí)間和精力投入，落實(shí)集體備課活動(dòng)；四是規(guī)范教學(xué)指導(dǎo)，縣教研室每學(xué)期對(duì)各高中教學(xué)工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的視導(dǎo)檢查，對(duì)教學(xué)管理、教學(xué)研究、課堂教學(xué)、教師的教案、學(xué)生的作業(yè)以及教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行全面檢查，還要組織教師和學(xué)生座談，了解和掌握教與學(xué)兩個(gè)方面的具體情況，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)反饋，監(jiān)督、指導(dǎo)各高中改進(jìn)工作；五是規(guī)范高三備考，由縣教研室牽頭對(duì)全縣高三備考工作進(jìn)行全面部署和系統(tǒng)安排，逐步推進(jìn)備考工作的系統(tǒng)化、規(guī)范化和科學(xué)化。
4.提升質(zhì)量有新機(jī)制。去年的高中會(huì)上教育局頒發(fā)了《英山縣高中學(xué)科教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)方案（暫行）》，并從去年秋季起實(shí)行全縣高中每期兩次統(tǒng)考，全面系統(tǒng)、客觀準(zhǔn)確地對(duì)全縣高中學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估和監(jiān)測(cè)，建立了“末位淘汰”的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。今年我們又組織對(duì)高考質(zhì)量評(píng)估方案進(jìn)行系統(tǒng)修訂和完善，特別是今年十月份全市高中工作會(huì)議之后，我們經(jīng)過(guò)多方努力，終于解決了理綜和文綜學(xué)科質(zhì)量評(píng)價(jià)的辦法，實(shí)行“分灶吃飯”，結(jié)算到班，結(jié)算到人，進(jìn)一步完善了教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案。這些機(jī)制為提高全縣高中教學(xué)質(zhì)量提供了機(jī)制保證。
5.高考質(zhì)量有新亮點(diǎn)。今年高考僅管全市綜合排位有所退步，但是仍然呈現(xiàn)了一些新的亮點(diǎn)：一是高分層有了重大突破，600分以上人數(shù)對(duì)比去年有大幅增加，萬(wàn)人比也高于好幾個(gè)縣市；二是二程中學(xué)獲得了全市高中教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)；三是一中全市重點(diǎn)中學(xué)綜合排位前進(jìn)了一位；四是本科上線人數(shù)和上線比例有了較大幅度的提高；五是理科應(yīng)屆有好幾個(gè)學(xué)科全市綜合排位靠前；六是對(duì)口高考繼續(xù)保持全省領(lǐng)先水平。
6.教學(xué)管理有新舉措。各高中為探索教學(xué)管理新思路，都相應(yīng)采取一些重大舉措，一是完善教師考評(píng)新辦法，一中制訂了教師績(jī)效考核辦法，每月對(duì)教師的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)效果進(jìn)行全方位的考評(píng)，用數(shù)據(jù)說(shuō)話，用實(shí)績(jī)見(jiàn)分曉，并利用雄辯的事實(shí)，大刀闊斧對(duì)本屆高三教師隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整，充分發(fā)揮了激勵(lì)機(jī)制的威力；二是積極探索高效課堂建設(shè)新思路，長(zhǎng)沖高中積極推行“小組學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式，認(rèn)真落實(shí)自主學(xué)習(xí)，積極組織合作學(xué)習(xí)，為建設(shè)高效課堂展開新的探索和新的實(shí)踐；三是推行教師培訓(xùn)的新舉措，一中采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去”的辦法，全方位開展教師培訓(xùn)工作，上半年聘請(qǐng)省市多個(gè)學(xué)科專家到學(xué)校舉行講座，下半年又組織了規(guī)模龐大的考察團(tuán)赴河北衡水和荊州學(xué)習(xí)取經(jīng)，還如二程中學(xué)安排班主任和科任教師到外地學(xué)習(xí)考察。這些學(xué)習(xí)考察活動(dòng)不是以旅游為目的，而是以解放思路，開闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)為目的，對(duì)于教師轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，感悟先進(jìn)理念都有極大的裨益；四是實(shí)施教學(xué)監(jiān)管的新方式，象長(zhǎng)沖、雷店實(shí)行校長(zhǎng)巡課和推門聽課制度，二程實(shí)行班主任駐班聽課制度，這些措施切實(shí)地加強(qiáng)了常態(tài)化的課堂教學(xué)監(jiān)管，對(duì)提高課堂效益有重大而積極的作用；五是采取定時(shí)集體體備課的新作法，為了給集體備課預(yù)設(shè)專門的時(shí)空，像一中、二程等學(xué)校全面改革課程表的編排，每一個(gè)學(xué)科每周預(yù)留一個(gè)半天時(shí)間組織學(xué)科集體備課活動(dòng)，這對(duì)于落實(shí)教研活動(dòng)至少提供了時(shí)間上的保證。
總之，我縣高中教育教學(xué)工作取得了一系列重大成果，呈現(xiàn)出一種良性發(fā)展的態(tài)勢(shì)，但是我們也要清醒地看到高中教育教學(xué)面臨的困難和挑戰(zhàn)：
一是教育觀念亟待更新。我們的辦學(xué)思想尚不夠端正，教育觀念還比較陳舊，應(yīng)試教育的傾向仍十分明顯，重結(jié)果而輕過(guò)程，重分?jǐn)?shù)而輕素質(zhì)，重時(shí)間而輕方法，重課堂而輕活動(dòng)，重貫輸而輕引領(lǐng)，重智商而輕情商。不少教師至今仍未走出以教師為中心的誤區(qū)。滿堂灌，題海戰(zhàn)，大量無(wú)針對(duì)性的訓(xùn)練“狂轟濫炸”?！斑^(guò)度教學(xué)”、“過(guò)分教學(xué)”、“低效教學(xué)”的現(xiàn)象仍比較普遍。導(dǎo)致我們的教學(xué)效益低下，學(xué)生人格得不到健全發(fā)展，學(xué)生創(chuàng)新能力得不到充分提升，學(xué)生潛能得不到充分開發(fā)。
三是管理工作亟待改善。我們的管理工作很大程度上是事務(wù)主義，缺乏學(xué)校管理的嚴(yán)密性、規(guī)范性和可操作性，規(guī)章制度要么極盡苛刻之能事，根本無(wú)法操作，要么簡(jiǎn)單粗糙，只是原則性地要求而無(wú)實(shí)質(zhì)性約束力，特別是有章不依，執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)，違章不咎的情況屢見(jiàn)不鮮，使學(xué)校管理形同虛設(shè)。缺乏學(xué)校文化的熏陶和學(xué)校精神的引領(lǐng)，“人治”成為管理的基本形式，而少數(shù)的管理者又不善于正確集權(quán)與合理分權(quán)，不能做到知人善任，不善于發(fā)揮管理團(tuán)隊(duì)的整體合力，事無(wú)巨細(xì)，事必躬親，勢(shì)必陷入事務(wù)主義的泥潭不能自拔。教學(xué)管理的情況更不容樂(lè)觀，方式上重目標(biāo)管理而輕過(guò)程管理，內(nèi)容上重視數(shù)量考核而輕質(zhì)量評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)上重視定量測(cè)算而輕視定性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)人員組成上主要依靠行政人員而少有專業(yè)人員。這樣導(dǎo)致教學(xué)管理不全面、不客觀、不專業(yè)、不科學(xué)，使教學(xué)管理的引導(dǎo)、激勵(lì)、約束功能大大降低，沒(méi)有產(chǎn)生應(yīng)有的效能。
四是教師素質(zhì)亟待提高。教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)不能適應(yīng)新課程的要求，主要有四個(gè)問(wèn)題：一是職業(yè)倦怠心理比較普遍?！安磺笥泄Φ鬅o(wú)過(guò)”，缺乏進(jìn)取的精神和開拓的銳氣；二是專業(yè)功底、理論素養(yǎng)不能適應(yīng)新的形勢(shì)，不少教師本來(lái)就是“半道出家”，先天不足，又疏于學(xué)習(xí)，不愛(ài)鉆研，其專業(yè)功底、理論素養(yǎng)、學(xué)識(shí)水平不同程度地存在缺陷，說(shuō)句不好聽的話：字不象字，話不象話，組織教學(xué)更是黔驢技窮，這樣的老師以其睧睧，何以使人昭昭?三是教學(xué)理念落后，注重接受學(xué)習(xí)而忽視自主、合作、探究學(xué)習(xí)。以教師為中心，走上講臺(tái)，一講到底，不能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生，不善于引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生，課堂沉悶，效益不高；四是作風(fēng)不實(shí)，作業(yè)批改是應(yīng)付差事，試卷評(píng)講是簡(jiǎn)單對(duì)答案，布置的學(xué)習(xí)任務(wù)不檢查，責(zé)任幫教不落實(shí)，習(xí)慣當(dāng)“甩手掌柜”。
這些問(wèn)題的存在嚴(yán)重制約著我縣高中教育教學(xué)質(zhì)量的提升，是我們?cè)诮窈蠊ぷ髦斜仨毤右越鉀Q的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。我們必須科學(xué)地把握教育規(guī)律，始終緊扣教育改革的主題，不斷推進(jìn)高中教育的科學(xué)發(fā)展，全方位打造英山教育質(zhì)量品牌。今后一個(gè)時(shí)期，我縣高中工作總的思路是“文化引領(lǐng)，管理跟進(jìn)，激發(fā)活力，內(nèi)涵發(fā)展，彰顯特色”。
如今有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：一流的管理靠文化，二流的管理靠制度，三流的管理靠“人治”。校長(zhǎng)辦學(xué)，實(shí)施學(xué)校管理，一是要打造公信力進(jìn)行牽引，二是要打造人格魅力進(jìn)行吸引，三是要打造學(xué)校文化進(jìn)行引領(lǐng)。
優(yōu)秀的學(xué)校文化是一種融洽的氛圍，熏陶浸染著每一個(gè)師生的心靈，是一種無(wú)形的引力，凝聚著人心，形成一股強(qiáng)大的合力，是一片肥沃的土壤，滋潤(rùn)著師生健康成長(zhǎng)，是一面旗幟，引領(lǐng)著師生走向成功。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)是改進(jìn)學(xué)校管理思路，提升學(xué)校管理層次的不二選擇。
1.打造精神文化。學(xué)校文化的核心是理念，是靈魂，是精神。打造學(xué)校精神文化就需要校長(zhǎng)審時(shí)度勢(shì)，因地制宜，合理地整合學(xué)校精神，科學(xué)地把握發(fā)展目標(biāo)，深刻地總結(jié)學(xué)校歷史，準(zhǔn)確地定位學(xué)校特色，從而鮮明地確立辦學(xué)理念。與此同時(shí)，還要提出校訓(xùn)，設(shè)計(jì)?；?，創(chuàng)作校歌，制作校旗，發(fā)行校刊，編寫校史，用這些載體來(lái)盛載、傳承、弘揚(yáng)和昭示學(xué)校文化。此外，還要進(jìn)行深入的闡述和詮釋，讓全校師生員工理解、接受并踐行之。不管人事如何更替，時(shí)局如何變遷，都一以貫之地傳承下去，不斷地進(jìn)行提升、豐富和完善。以此來(lái)積淀，以此來(lái)營(yíng)造，把學(xué)校建成一個(gè)“精神特區(qū)”。使學(xué)校文化成為深入骨髓的浸潤(rùn)，觸動(dòng)靈魂的體悟。
2.建設(shè)環(huán)境文化。學(xué)校建設(shè)的布局、建筑的設(shè)計(jì)、環(huán)境的布置都要滲透一種文化，要讓每一面墻壁說(shuō)話，要讓每一個(gè)角落傳遞文化信息。要讓校園的一磚一石、一草一木、一角一景都浸潤(rùn)著教育理念，都弘揚(yáng)著學(xué)校精神，要讓校園洋溢著濃厚的文化氛圍，要讓學(xué)校充滿蓬勃的生機(jī)。
3.營(yíng)造活動(dòng)文化。開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)既是貫徹方針，落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革的需要，更是營(yíng)造學(xué)校文化的需要。我們要用活動(dòng)點(diǎn)燃激情，用活動(dòng)啟迪智慧，用活動(dòng)凝聚力量，用活動(dòng)陶冶情操，用活動(dòng)凈化心靈。開展活動(dòng)應(yīng)注意五個(gè)問(wèn)題：一是活動(dòng)系列化，要對(duì)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行充分整合，形成多個(gè)活動(dòng)系列，比如德育系列、教學(xué)系列、社團(tuán)系列、科普系列、體育與藝術(shù)系列等；二是活動(dòng)主題化，每項(xiàng)活動(dòng)必須突出一個(gè)主題，傳承一種文化，弘揚(yáng)一種精神；三是活動(dòng)主體化，學(xué)校開展的每項(xiàng)活動(dòng)都要以育人為本，充分地讓學(xué)生參與其中，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主體；四是活動(dòng)制度化，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)進(jìn)入教育教學(xué)計(jì)劃，什么時(shí)間開展什么活動(dòng)都是科學(xué)設(shè)計(jì)好了的，不是某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校某個(gè)部門心血來(lái)潮臨時(shí)決定的，要把它作為一種常態(tài)化的教育教學(xué)內(nèi)容固定下來(lái)，使活動(dòng)制度化；五是活動(dòng)成果影像化，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、?？约靶@文化櫥窗等平臺(tái)，及時(shí)深度報(bào)道宣傳活動(dòng)進(jìn)展和成果。這樣做一方面充實(shí)了校園文化陣地，豐富了校園文化內(nèi)容，另一方面展示學(xué)生的精神風(fēng)貌、青春風(fēng)采和聰明才智，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
4.形成執(zhí)行文化。學(xué)校各方面工作，各項(xiàng)管理要進(jìn)行整體優(yōu)化設(shè)計(jì)和規(guī)范操作，努力形成富有學(xué)校特色的執(zhí)行文化，從而提高管理團(tuán)隊(duì)、教師隊(duì)伍、乃至所有師生員工的執(zhí)行力。一是要秉承“今日事今日畢”的優(yōu)秀傳統(tǒng)，形成雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)；二是要倡導(dǎo)“追求卓越”的進(jìn)取精神，學(xué)校管理者和教師都要成為“完美主義者”，做事要做細(xì)，做精，特別是干部要有謀事之識(shí)，辦事之才，成事之能；三是要講求效率，凡事“三思而行”，事前做好規(guī)劃、科學(xué)設(shè)計(jì)，事中加強(qiáng)溝通、綜合協(xié)調(diào)，事后及時(shí)總結(jié)、及時(shí)反饋。從而以最經(jīng)濟(jì)的途徑達(dá)成工作目標(biāo)，提高工作效率；四是要有戰(zhàn)勝困難，攻堅(jiān)克難的勇氣與毅力。抓一項(xiàng)工作就要持之以恒、堅(jiān)持不懈，切忌虎頭蛇尾，搞“半拉子”工程。
學(xué)校管理工作千頭萬(wàn)緒，涉及方方面面，需要形成一整套工作規(guī)范，做到有章可循，有據(jù)可依。同時(shí)，學(xué)校管理工作的目標(biāo)說(shuō)到底就是做人的工作，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性。評(píng)價(jià)一所學(xué)校的管理水平，我看關(guān)鍵就是兩條：一是精細(xì)化，人得其事，事得其成，二是人文化，人盡其才，才盡其用。關(guān)于學(xué)校管理科學(xué)化我談三點(diǎn)看法：
1.管理模式上，由粗放型向精細(xì)化轉(zhuǎn)變。
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，學(xué)校好比一臺(tái)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的大機(jī)器，各個(gè)部件的運(yùn)行必須遵循相應(yīng)的規(guī)范。衡水中學(xué)提出：“規(guī)范成就夢(mèng)想，規(guī)范鑄就輝煌，規(guī)范創(chuàng)造奇跡，規(guī)范贏得未來(lái)”。要實(shí)施精細(xì)化的管理，首先是立規(guī)范，對(duì)學(xué)校每一個(gè)崗位都要有明確的職責(zé)規(guī)定。每一項(xiàng)工作都有相應(yīng)的規(guī)章制度，由誰(shuí)去做，怎么做，做到什么程度都有明確具體的界定，每一件具體任務(wù)，都有目標(biāo)鎖定、內(nèi)容界定和方法設(shè)定。其次是學(xué)規(guī)范，通過(guò)學(xué)習(xí)和說(shuō)明，要讓每一名學(xué)校成員都十分的清楚各自的崗位職責(zé)和工作規(guī)范；第三是守規(guī)范，要通過(guò)督查、考核、教育與約束，讓學(xué)校成員嚴(yán)格地遵守工作規(guī)范，一切按“既定方針辦”；第四是違規(guī)必咎，對(duì)于違反制度和規(guī)定的人和事，必須給予相應(yīng)的懲戒。當(dāng)然，體現(xiàn)人文關(guān)懷，注意講究方式方法又是另一回事了。
精細(xì)化管理說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，難就難在認(rèn)同和堅(jiān)持。因此，首先要把實(shí)施精細(xì)化管理的思想融入學(xué)校文化之中，成為一種發(fā)自師生內(nèi)心的精神力量；其次立規(guī)范的過(guò)程要充分發(fā)揚(yáng)民主，把立規(guī)范與學(xué)規(guī)范有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把守規(guī)范變?yōu)閹熒淖杂X(jué)行動(dòng)；第三建立的各種制度、規(guī)范必須堅(jiān)持以人為本的理念，充分地體現(xiàn)人文關(guān)懷，不能強(qiáng)人所難，更不能“與人為敵”；第四是在貫徹和堅(jiān)持規(guī)范的過(guò)程中，把“攻堅(jiān)戰(zhàn)”與“持久戰(zhàn)”結(jié)合起來(lái)，既組織好集中整治，又要建立長(zhǎng)效機(jī)制。
2.管理方法上，由注重他律向走向自律轉(zhuǎn)變。
我們要通過(guò)學(xué)校文化的熏陶，學(xué)校精神的洗禮，在全體學(xué)校成員心目中建立堅(jiān)不可摧的思想防線，自覺(jué)抵制不良習(xí)氣的侵蝕，不良風(fēng)氣的誘惑，把克服自身毛病，克制自我欲望的過(guò)程變成自我完善的過(guò)程；要通過(guò)長(zhǎng)期的紀(jì)律約束和風(fēng)氣浸染，讓習(xí)慣成自然，讓遵規(guī)守紀(jì)內(nèi)化為師生的精神需求；要通過(guò)耐心地教育和善意的提醒，讓師生逐步由他律走向自律，讓自主、自立、自強(qiáng)、自理成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，讓文明、儒雅、寬厚、仁愛(ài)成為教師的生活常態(tài)。
3.管理手段上，由高壓強(qiáng)逼向激勵(lì)牽引轉(zhuǎn)變。
我們要通過(guò)在學(xué)校內(nèi)部建立一系列激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，為師生健康、持續(xù)、和諧發(fā)展打造平臺(tái)，提供舞臺(tái)，創(chuàng)造肥沃的土壤。
從教師方面講，一是開展全面而公平的教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)優(yōu)秀，誰(shuí)平庸一切看實(shí)績(jī)，以數(shù)據(jù)見(jiàn)分曉，以實(shí)績(jī)論英雄，讓全體教師的潛智、潛能、潛力在公平競(jìng)爭(zhēng)中煥發(fā)出來(lái)；二是在評(píng)先、評(píng)模、晉級(jí)、晉升等方面，堅(jiān)持公開透明，不搞論資排輩；三是對(duì)教師實(shí)行“星級(jí)管理”，即思想品德星、教學(xué)技能星、教材教法星、教育管理星和教學(xué)科研星。打破教師的原有職稱界限，在教師隊(duì)伍中評(píng)選名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師、合格教師，并與經(jīng)濟(jì)待遇掛鉤，充分利用激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激活教師專業(yè)化發(fā)展，建功立業(yè)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。
就學(xué)生方面而言，一是充分利用綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制，建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，不斷激勵(lì)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步；二是合理利用學(xué)業(yè)成績(jī)，適時(shí)適度地進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)有為；三是科學(xué)組織各種技能競(jìng)賽，并對(duì)優(yōu)勝者給予必要的獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展；四是借鑒衡水中學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分利用校園文化陣地。樹立先進(jìn)典型，激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
教育是民生之本，涉及千家萬(wàn)戶，直接關(guān)系人民群眾的切身利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。高中階段正是學(xué)生生理、心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折期，是形成世界觀、人生觀，獲取知識(shí)與技能的關(guān)鍵期。我們要走出就高考而抓高考，以應(yīng)試辦教育的誤區(qū)，一定要從學(xué)生終身發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展的角度來(lái)審視我們的教育教學(xué)工作，切實(shí)地轉(zhuǎn)變教育觀念，端正辦學(xué)思想，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。
1.加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。樹立“育人為本，以德為先”的教育理念，切實(shí)地貫徹“德育大綱”，認(rèn)真做好德育工作。一是要培植民族精神，以中華五千年悠久歷史文化和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)為背景，以愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育活動(dòng)為載體，大力培植學(xué)生民族精神。二是要抓好理想前途教育，要用優(yōu)秀中華兒女的先進(jìn)事跡感化青年學(xué)生，幫助學(xué)生樹立報(bào)國(guó)之志，自覺(jué)地把個(gè)人的前途命運(yùn)與國(guó)家興旺發(fā)達(dá)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，樹立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，激發(fā)學(xué)生立志成才，奮發(fā)有用的信念。三是要著力抓好養(yǎng)成教育，要充分整合學(xué)校、家庭、社會(huì)教育資源，形成教育合力，要從形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的高度認(rèn)真抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及作息起居習(xí)慣，提高學(xué)生的文明程度，培養(yǎng)學(xué)生的公德意識(shí)。四是要切實(shí)做好學(xué)生心理健康教育，逐步開設(shè)心理咨詢室，進(jìn)行心理輔導(dǎo)與心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生正確處理人際關(guān)系，正確看待社會(huì)現(xiàn)象，以積極向上的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，增強(qiáng)學(xué)生抵卸不良風(fēng)氣侵蝕和誘惑的能力，增強(qiáng)耐挫的能力，建立健全的人格。五是要全面開展法制安全教育和紀(jì)律教育，要采取學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的方式，要開展豐富多彩的活動(dòng)，要把說(shuō)服教育與警示提醒有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到曉之以理，動(dòng)之以情。讓學(xué)生深切地感受到黨和國(guó)家對(duì)青少年的關(guān)懷，學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，教師對(duì)學(xué)生的尊重。讓我們的教育真正取得實(shí)效。
2.積極推進(jìn)新課改。推進(jìn)新課程改革是當(dāng)前高中教育面臨的中心任務(wù)，是推進(jìn)素質(zhì)教育的具體方式，是提高質(zhì)量的根本途徑，是推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的重要舉措。各高中應(yīng)切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。一是要深刻理解新課程理念。新課程是在引進(jìn)先進(jìn)的教育理念，借覽國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，對(duì)傳統(tǒng)課程進(jìn)行揚(yáng)棄，改造和創(chuàng)新而推出的，其理念體現(xiàn)了時(shí)代要求。使學(xué)生具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí)；具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。二是要全面了解新課程特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握新課程規(guī)律。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是把握“兩個(gè)三”、堅(jiān)持“四個(gè)主”：組織好自主、合作、探究三種學(xué)習(xí)方式，達(dá)成知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度目標(biāo)；堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以思維為主線、以訓(xùn)練為主題。三是要切實(shí)組織好綜合實(shí)踐活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)的三個(gè)方面應(yīng)區(qū)別對(duì)待，統(tǒng)籌安排。研究性學(xué)習(xí)要按照民主集中制的原則，讓全體學(xué)生分別參與到某一個(gè)學(xué)科的某一個(gè)課題中來(lái)，時(shí)間安排上可以采取集中與分散相結(jié)合的辦法。分三段集中：期初集中一次進(jìn)行開題，期中集中一次進(jìn)行指導(dǎo)，期末集中一次進(jìn)行結(jié)題和交流，平時(shí)的學(xué)習(xí)以學(xué)生自主的方式利用節(jié)假日和課余時(shí)間進(jìn)行。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)盡可能安排在校內(nèi)進(jìn)行，充分利用軍訓(xùn)、體育藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行。社區(qū)服務(wù)主要安排在假期進(jìn)行，關(guān)鍵是班主任老師要制訂好活動(dòng)方案，對(duì)學(xué)生給予切實(shí)的指導(dǎo)，使社區(qū)服務(wù)活動(dòng)取得實(shí)效。四是要認(rèn)真組織好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)分認(rèn)定工作。各學(xué)校要把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的重要抓手，采取學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、班主任審評(píng)的方式進(jìn)行。同時(shí)要切實(shí)制定好學(xué)分認(rèn)定方案，認(rèn)真組織好學(xué)分認(rèn)定工作，把它作為推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革的重要任務(wù)來(lái)完成，克服應(yīng)付主義傾向，消除抵觸情緒。
3.切實(shí)加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作。學(xué)校體育衛(wèi)生工作既是全面貫徹方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，也是抓教育教學(xué)工作的重要前提和保證。我們一定要糾正忽視體育衛(wèi)生工作的不科學(xué)作法，要把它擺到重要的位置來(lái)組織和管理。一是要開足課時(shí)，擯棄隨意壓減體育課時(shí)的做法；二是要認(rèn)真落實(shí)早操、課間操和眼保健操；三是要開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，切實(shí)保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)；四是要做好衛(wèi)生防疫、流行性疾病預(yù)防、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生等工作，特別是要解決好學(xué)生寢室“臟、亂、差”現(xiàn)象；五是要科學(xué)、合理地安排好作息時(shí)間，切實(shí)地保證學(xué)生睡眠時(shí)間，要加強(qiáng)就寢秩序的維護(hù)工作，必要的情況下安排教師陪寢不失為可行之策。
創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展進(jìn)步的靈魂，更是復(fù)興英山高考質(zhì)量，打造英山教育特色品牌的根本保證。要遏制我縣高中質(zhì)量滑坡的趨勢(shì)，要提升高中教育質(zhì)量，需要我們認(rèn)真分析新情況，深入研究新問(wèn)題，積極探索新思路，果斷采取新措施，沉著應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)。
新課程高考以能力立意的特點(diǎn)更加鮮明，創(chuàng)新性特點(diǎn)更加突出，采取“時(shí)間+汗水”的辦法，教師苦教，學(xué)生苦學(xué)，未必能出成績(jī)。題海戰(zhàn)術(shù)的策略不能適應(yīng)新的形勢(shì)，我們必須調(diào)整策略，努力構(gòu)建高效課程。高效課堂是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考的課堂，是在學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生多元互動(dòng)，合作交流的課堂，是學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容主動(dòng)實(shí)現(xiàn)意義構(gòu)建的課堂。目前正在開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，我們要借此東風(fēng)，加強(qiáng)研討，形成共識(shí)。
1.擺正“主體”和“主導(dǎo)”的位置?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)師生在教學(xué)活動(dòng)中的角色進(jìn)行了新的定位：教師在教學(xué)活動(dòng)中起“主導(dǎo)”作用，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的“主體”。教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)是在教師的“主導(dǎo)”作用下，通過(guò)學(xué)生“主體”的學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)完成的。新課程倡導(dǎo)的自主、合作、探究學(xué)習(xí)實(shí)際上就要求教師的“教”服從和服務(wù)于“學(xué)”，課堂教學(xué)應(yīng)以“學(xué)”為中心。因此，必須轉(zhuǎn)變“只見(jiàn)教材，不見(jiàn)學(xué)生”的傳統(tǒng)備課方式，需要花更多的時(shí)間和精力去研究學(xué)生，琢磨課堂，關(guān)注學(xué)生在課堂上可能的反應(yīng)，思考應(yīng)對(duì)的策略，了解學(xué)生的需求。
2.妥善地安排好自主、合作、探究學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，合作學(xué)習(xí)求優(yōu)化，探究學(xué)習(xí)重突破。構(gòu)建高效課堂關(guān)鍵在于妥善地安排好自主、合作、探究學(xué)習(xí)，我們要在充分備課的基礎(chǔ)上，按照統(tǒng)籌兼顧的原則，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，合理安排教學(xué)進(jìn)程，周密組織教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)。把多種學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合起來(lái)。特別是要重視學(xué)生的體驗(yàn)和感悟，切實(shí)注重知識(shí)的生成過(guò)程，讓學(xué)生在經(jīng)歷“再創(chuàng)造”的過(guò)程中獲取知識(shí)與能力。
3.把握好教學(xué)尺度，控制好思維坡度。高效課堂追求單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)效益的最大化，但我們不能片面地追求“高密度、大容量、快節(jié)奏”，一切要從實(shí)際出發(fā)，要根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和學(xué)情，合理安排教學(xué)容量，科學(xué)設(shè)計(jì)思維坡度，務(wù)求每堂課都取得實(shí)效。同時(shí)，我們要堅(jiān)持“當(dāng)堂消化，當(dāng)堂練習(xí)，當(dāng)堂落實(shí)”的原則，要把問(wèn)題解決在課堂，要把訓(xùn)練落實(shí)在課堂。
4.要充分利用信息技術(shù)手段，提高課堂效率。要真正落實(shí)好自主、合作，探究學(xué)習(xí)，一個(gè)不容忽視的問(wèn)題就是，由于學(xué)生學(xué)習(xí)能力尚不能適應(yīng)要求，很可能完不成教學(xué)進(jìn)度。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，除了做好方法指導(dǎo)之外，充分利用信息技術(shù)手段也不失為可行的辦法。因此各單位要加快信息技術(shù)裝備的進(jìn)程，為一線教學(xué)提供有力的支持。
提高教學(xué)質(zhì)量，必須以團(tuán)隊(duì)合作為基礎(chǔ)，過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)再次證明單打獨(dú)奏，只會(huì)出現(xiàn)“分散努力，集體失敗”的局面。我們必須充分整合教學(xué)力量，開展團(tuán)隊(duì)合作。
1.下大力氣抓好備課組建設(shè)。各單位要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)抓好備課組建設(shè)一是選好組長(zhǎng)，二是建立機(jī)制，加強(qiáng)考評(píng)，三是抓好集體備課，四是逐步提高待遇。
2.全方位開展教學(xué)合作。備課組成員之間合作的平臺(tái)很寬闊。一是交流研討，二是資源共享，三是聽課、評(píng)課，四是訓(xùn)練、命題，五是分析評(píng)講。這里我要特別強(qiáng)調(diào)的是，要學(xué)習(xí)和借鑒衡水中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，備課組要把編寫“導(dǎo)學(xué)案”作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作，同科教師分工協(xié)作，編、校、審各自負(fù)其責(zé)，各司其職。
3.改革學(xué)科質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法。為了促進(jìn)合作，各學(xué)?？梢钥紤]將教師個(gè)人教學(xué)業(yè)績(jī)與學(xué)科教學(xué)成績(jī)捆綁起來(lái)結(jié)算。今年的高考結(jié)帳，我們就啟動(dòng)了這一機(jī)制，凡是學(xué)科位次落后的學(xué)科教師，無(wú)論所教的班成績(jī)?nèi)绾螌?shí)行“一票否決”。
4.同班教師在培優(yōu)治跛方面也要加強(qiáng)合作。各班根據(jù)學(xué)校下達(dá)的上線目標(biāo)，切實(shí)做好責(zé)任幫教工作，學(xué)科培優(yōu)治跛要設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，專項(xiàng)結(jié)算。對(duì)未達(dá)到目標(biāo)的教師要給予必要的懲罰。
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出：高中教育要走多樣化發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展，特色發(fā)展的道路。學(xué)校特色主要體現(xiàn)在辦學(xué)模式特色、文化特色、學(xué)科特色三個(gè)方面。我縣高中教育特色化發(fā)展啟步較早，效果也比較明顯。但是存在著“一哄而起”，競(jìng)相仿效的現(xiàn)象，雖然是“遍地開花”，但大都是“廣種薄收”。不利于生源的集中形成規(guī)模，提升檔次，也不利于人力、物力、財(cái)力資源的整合，導(dǎo)致投入不足，由于條件長(zhǎng)期得不到改善，出現(xiàn)教學(xué)效益低下的局面。有鑒如此，我認(rèn)為必須進(jìn)行充分整合，形成規(guī)模，提升檔次。
1.科學(xué)進(jìn)行特色定位。各高中應(yīng)從各自師資、設(shè)施設(shè)備等資源的實(shí)際出發(fā)，做好特色項(xiàng)目的科學(xué)定位。教育局按照統(tǒng)籌兼顧的原則進(jìn)行認(rèn)定，認(rèn)定的項(xiàng)目可以搞，未認(rèn)定的項(xiàng)目就不要搞，防止惡性競(jìng)爭(zhēng)，不利于整體提高。
2.充分進(jìn)行資源整合。對(duì)各校認(rèn)定的特色項(xiàng)目，在教育局支持下，將師資、設(shè)施設(shè)備、圖書資料等資源相對(duì)整合，集中優(yōu)勢(shì)，集中財(cái)力發(fā)展特色項(xiàng)目。各學(xué)校也要制定規(guī)劃，把特色蛋糕做大做強(qiáng)，從而形成規(guī)模，彰顯特色，發(fā)揮效益。
3.協(xié)調(diào)生源合理流動(dòng)。一是在招生工作中按認(rèn)定項(xiàng)目在教育局宏觀調(diào)控之下，各學(xué)校面向全縣招生，把特長(zhǎng)生相對(duì)集中；二是在縣內(nèi)各校之間建立特長(zhǎng)生合理流動(dòng)機(jī)制，為了解決學(xué)籍問(wèn)題上的紛爭(zhēng)，可以考慮學(xué)籍不變，學(xué)生畢業(yè)時(shí)在原單位報(bào)考，高考結(jié)帳時(shí)以學(xué)籍為依據(jù)進(jìn)行，采取保留原學(xué)籍到項(xiàng)目學(xué)校借讀的方式來(lái)處理特長(zhǎng)生專業(yè)教學(xué)與學(xué)籍管理的矛盾。
同志們，我縣高中教育正面臨新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)，肩負(fù)著新的使命，呼喚著新的轉(zhuǎn)變，蘊(yùn)含著新的發(fā)展。我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，振奮精神，堅(jiān)定信心，開拓進(jìn)取，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，不斷開創(chuàng)我縣高中教育大發(fā)展、大進(jìn)步、大提升的新局面。
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高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇十
各位校長(zhǎng)、同志們：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里召開屆高中畢業(yè)班工作會(huì)。剛才大家一起認(rèn)真了屆高中畢業(yè)班工作，并就如何做好2010屆高中畢業(yè)班工作做了很好的謀劃和交流；亞明局長(zhǎng)也就如何抓好2010屆高中畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量做了工作布置，我完全同意,請(qǐng)同志們狠抓落實(shí)。
和高招實(shí)行平行志愿改革，各批次切線比例從去年1：1.2下降為今年1：1.05的大背景下，我市20高考文理科各批次的上線率都仍然保持上升態(tài)勢(shì)。本科三批上線率達(dá)到44.3%，比去年的43.05%還提高1.25個(gè)百分點(diǎn)。在此，我代表市委、市政府向大家在剛剛過(guò)去的高考中取得的優(yōu)異成績(jī)表示熱烈的祝賀!并通過(guò)大家向默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的全市廣大教育工作者，表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的感謝！
今天，我們?cè)谶@里舉行新一屆畢業(yè)班工作會(huì)，部署2010屆高中畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，并制訂了工作目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)的制訂是我市各中學(xué)自身發(fā)展的需要，也是我市教育提速發(fā)展的需要。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，進(jìn)一步做好本屆高中畢業(yè)班下階段的各項(xiàng)工作，我在這里做幾點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
一、加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)“三種制度”
高考成績(jī)的好壞，直接關(guān)系到我市教育在群眾心目中的形象，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)前景，希望在座的各位校長(zhǎng)要以高度的責(zé)任感，建立健全以下“三種制度”，切實(shí)抓好畢業(yè)班工作。
一是一把手負(fù)責(zé)制。各校校長(zhǎng)要真正樹立質(zhì)量第一的辦學(xué)理念，建立以提高教育質(zhì)量，完成工作目標(biāo)為中心的教育教學(xué)的導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)，組織制定學(xué)校的復(fù)習(xí)計(jì)劃及各學(xué)科高考目標(biāo)要求，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)、師風(fēng)教風(fēng)兩個(gè)陣地；開好復(fù)習(xí)前的教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)等三個(gè)會(huì)議；嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把學(xué)生管理關(guān)，嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)，嚴(yán)把信息整合關(guān)等四道關(guān)口，為實(shí)現(xiàn)2010屆高中畢業(yè)班的工作目標(biāo)負(fù)總責(zé)。
二是工作目標(biāo)責(zé)任制。各校要認(rèn)真結(jié)合畢業(yè)班工作會(huì)議提出的工作目標(biāo)，制定符合學(xué)校自身實(shí)際的具體工作計(jì)劃，把目標(biāo)分解到年段、到班級(jí)，充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的指揮調(diào)度作用，定期召開會(huì)議，及時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，研究相應(yīng)策略，對(duì)教學(xué)的每一階段都提出明確的指導(dǎo)意見(jiàn)；每一位下年段的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，幫助或指導(dǎo)教師及時(shí)分析研究和制定工作措施，用目標(biāo)來(lái)鞭策自己，用目標(biāo)來(lái)激勵(lì)學(xué)生。
三是教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制。各校要充分發(fā)揮績(jī)效工資改革的杠桿作用，加強(qiáng)調(diào)研，把畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量考核納入改革方案之中，構(gòu)建促進(jìn)畢業(yè)班教育教學(xué)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。采取定性和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合方式，進(jìn)一步健全畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的保障和激勵(lì)機(jī)制。要指導(dǎo)教師樹立全員研究高考的意識(shí)、向課堂要質(zhì)量的意識(shí)和分工合作共同完成工作目標(biāo)的意識(shí)，在重視各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上，著力于提高所在班級(jí)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意思考，破除經(jīng)驗(yàn)主義和投機(jī)僥幸心理。認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)際，落實(shí)指導(dǎo)措施，有針對(duì)性地解決存在問(wèn)題，充分挖掘?qū)W生潛力。教育局在表彰先進(jìn)教研組、備課組、教研先進(jìn)個(gè)人時(shí)要向畢業(yè)班工作做得好的學(xué)校予以傾斜；各校也應(yīng)在職稱聘任、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象選拔中對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量好的教師予以傾斜。
二、深入工作實(shí)際，認(rèn)真抓好“四個(gè)過(guò)程”
深入工作實(shí)際，抓好過(guò)程管理，是落實(shí)畢業(yè)班工作計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校形成良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)的重要工作。根據(jù)我市畢業(yè)班工作實(shí)際，要著重抓好“四個(gè)過(guò)程”：
一是抓好總結(jié)反思過(guò)程。2009年高考是高中新課程實(shí)驗(yàn)后的第一屆畢業(yè)生參加高考，雖然也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但整個(gè)泉州2009年高考在全省所在的位置是比往年退步的，我們與龍巖上杭、廈門等地都是有較大距離的。這些差距都需要我們認(rèn)真組織教師做理性分析和冷靜思考，各校要本著“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)要具體、找出問(wèn)題要客觀、提出建議要有效”的原則，在抓好對(duì)2009年備考工作中存在問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善備考策略。
二是抓好備課教研過(guò)程。學(xué)科教研是備考研究的重要渠道，高三年段備課教研水平的高低直接關(guān)系到畢業(yè)班的高考質(zhì)量。各校畢業(yè)班教研工作要抓好備考思路的研究、熱點(diǎn)專題的研究、教學(xué)過(guò)程的研究和培優(yōu)幫扶工作的研究，通過(guò)群體性、針對(duì)性、系統(tǒng)性、多樣性和富有實(shí)效性的畢業(yè)班教研工作，促進(jìn)校本教研與信息搜集相結(jié)合，教研與調(diào)研相結(jié)合，教研與科研相結(jié)合。教師進(jìn)修學(xué)校教研員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，加強(qiáng)向泉州市教科所教研員學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與兄弟縣市的交流研討，搜集信息，努力幫助一線教師出點(diǎn)子、提思路、想方法，為一線教師的復(fù)習(xí)教學(xué)提供強(qiáng)有力的支持和指導(dǎo)。
三是抓好新課程研討過(guò)程。2009年是我省新課程實(shí)驗(yàn)后的第一次高考，各校要認(rèn)真組織畢業(yè)班教師加強(qiáng)研究2009年高考試題的變化情況、我市學(xué)生參加高考的得失、教師的教學(xué)方式、學(xué)生的適應(yīng)能力等，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的分析研究，正確理解改革“有利于促進(jìn)普通高校招生考試改革與高中課程改革相結(jié)合，有利于促進(jìn)國(guó)家統(tǒng)一考試與高中綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合，有利于促進(jìn)考試改革與高校錄取模式改革相結(jié)合”的原則，認(rèn)真借鑒廈門、龍巖、上杭的高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地指導(dǎo)高中畢業(yè)生做好復(fù)習(xí)迎考工作。
四是抓好信息收集和研究過(guò)程。加強(qiáng)信息收集和研究工作，對(duì)調(diào)整備考策略、進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性顯得尤為重要。去年進(jìn)修學(xué)校在信息搜集交流方面做了大量工作，今年要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。各校要重點(diǎn)研究省普教室、省教育廳組織的對(duì)2009年我省高考試卷的分析，從分析中理解高考命題的指導(dǎo)思想。要加強(qiáng)片區(qū)合作與交流，積極參加泉州市教育局組織的學(xué)科畢業(yè)班工作會(huì)和我市的學(xué)科研討會(huì)，將培訓(xùn)與信息、研討與信息結(jié)合起來(lái)，從專家的講座中獲取有效信息。要重點(diǎn)圍繞20《考試大綱》、《考試說(shuō)明》，加強(qiáng)對(duì)《考試大綱》、《考試說(shuō)明》變化點(diǎn)、強(qiáng)化點(diǎn)的研讀和分解，明確復(fù)習(xí)方向。要廣泛收集和研究重點(diǎn)校的模擬試題，突出對(duì)試題共性和個(gè)性的研究，學(xué)科教研強(qiáng)調(diào)對(duì)重點(diǎn)、熱點(diǎn)、采分點(diǎn)的研究和交流，提高高考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
三、面向全體師生，正確處理“五種關(guān)系”
面向全體學(xué)生，關(guān)注臨界考生，實(shí)現(xiàn)高考大面積豐收，實(shí)現(xiàn)尖子生培養(yǎng)有新突破，不僅是廣大考生和家長(zhǎng)的愿望，也是各校高考成績(jī)求突破，上臺(tái)階的實(shí)際需要。各校要本著“全面發(fā)展、全程負(fù)責(zé)”的精神，恰當(dāng)處理好以下“五種關(guān)系”，努力實(shí)現(xiàn)畢業(yè)班工作的新跨越。
一是課程改革與提高質(zhì)量的關(guān)系。根據(jù)教育部的部署，從秋季起，我省普通高中學(xué)校起始年級(jí)全部進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)。各校要積極引導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)新課程的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師加深對(duì)新課程背景下教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)和理解，切實(shí)領(lǐng)會(huì)新課程的優(yōu)越性所在，正確處理課改與提高質(zhì)量的關(guān)系，進(jìn)一步明確課改不是不要質(zhì)量，而是要更高的質(zhì)量，從而以積極的心態(tài)迎接改革，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
二是把握難度與提高質(zhì)量的關(guān)系。鑒于今年是我市小學(xué)改制的最后一年學(xué)生進(jìn)入高中畢業(yè)班學(xué)習(xí)，這一屆學(xué)生的特點(diǎn)就是中下層學(xué)生多、尖子生少。各校要立足這一實(shí)際，緊緊抓住新課程實(shí)驗(yàn)和改革給應(yīng)屆畢業(yè)班帶來(lái)的新機(jī)遇，堅(jiān)持面向應(yīng)屆、恰當(dāng)把握教學(xué)難度的原則，全力抓好應(yīng)屆畢業(yè)班教學(xué)，實(shí)現(xiàn)我市高考質(zhì)量與數(shù)量的新突破。
三是防流控輟與提高質(zhì)量的關(guān)系。學(xué)額鞏固率、高中畢業(yè)生升入大學(xué)比率是“雙高普九”、建設(shè)教育強(qiáng)市的一個(gè)重要指標(biāo)。學(xué)額鞏固率、專科上線率是學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的一個(gè)窗口，提高這兩個(gè)指標(biāo)的比率，對(duì)于教育教學(xué)質(zhì)量的`提高，具有基礎(chǔ)性作用。提高學(xué)額鞏固率和專科上線率，可以為本科生的培養(yǎng)提供良好的土壤。只有切實(shí)提高學(xué)額鞏固率和?？粕暇€率，才能有效的提高高等學(xué)校的入學(xué)率。一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)專科以上的上線率要爭(zhēng)取達(dá)到100%，二級(jí)、三級(jí)和兩所爭(zhēng)創(chuàng)三級(jí)達(dá)標(biāo)的中學(xué)要以80%和60%?？粕暇€率為目標(biāo)，面向全體學(xué)生，注重基礎(chǔ)，幫助學(xué)生牢固掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)，把握每個(gè)能力面、智力面，越過(guò)每個(gè)訓(xùn)練關(guān)、測(cè)試關(guān)，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。立足抓好學(xué)額鞏固率和?？粕暇€率，努力提高本科上線率。
四是重視基礎(chǔ)與提高質(zhì)量的關(guān)系。幾年來(lái)，我市中招優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí)后保值效應(yīng)仍然不強(qiáng)、?？粕暇€比率和應(yīng)屆生上線比率仍然偏低的原因，很大程度在于部分一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)定位過(guò)高、難度過(guò)大，高一年教學(xué)過(guò)早高三化，提前進(jìn)行高考難題訓(xùn)練，拔苗助長(zhǎng)，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)技能“基座”的形成，學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)難度過(guò)大喪失了學(xué)習(xí)信心。各校對(duì)此要進(jìn)行深刻的認(rèn)識(shí)和反思，狠抓全盤規(guī)劃，將高中三年的教學(xué)作為一個(gè)有機(jī)整體來(lái)思考，規(guī)劃要有高度，有戰(zhàn)略眼光，不能只將眼睛盯在高三。要著力抓好高中一、二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，系統(tǒng)地研究高一、高二的教學(xué)。高一、高二要打好基礎(chǔ)，不超難度、不超深度，構(gòu)建好知識(shí)結(jié)構(gòu)。一些普通中學(xué)高考也有一些學(xué)生的成績(jī)能夠達(dá)到600分和590多分，各批次上線率能夠超過(guò)一些二級(jí)達(dá)標(biāo)高中的事實(shí)證明，高初中銜接的重點(diǎn)不僅是某些知識(shí)點(diǎn)的銜接，而且是學(xué)生學(xué)習(xí)自信心的銜接。各校要從高一年開始，降低教學(xué)重心，準(zhǔn)確教學(xué)定位，切實(shí)做到“起點(diǎn)要低一點(diǎn)，底面要寬一點(diǎn)，臺(tái)階要密一點(diǎn)，節(jié)奏要慢一點(diǎn)，訓(xùn)練要精一點(diǎn)，紀(jì)律要嚴(yán)一點(diǎn)”。呵護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，全面夯實(shí)基礎(chǔ)，提高從中考到高考三年高中教學(xué)的保值效應(yīng)和增值效果，真正促進(jìn)初高中協(xié)調(diào)發(fā)展，為我市高初中教育納入良性發(fā)展的軌道奠定基礎(chǔ)。
五是后勤保障與提高質(zhì)量的關(guān)系。各校要集中力量做好高考后勤保障工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入年段、班級(jí)、師生中了解情況，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心教師生活，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，解除畢業(yè)班教師的后顧之憂，用人性化的管理營(yíng)造畢業(yè)班工作和諧溫馨、健康有序的氛圍。面向全體學(xué)生，特別是優(yōu)秀學(xué)生開放學(xué)校的圖書館、閱覽室，創(chuàng)設(shè)綠色通道，營(yíng)造服務(wù)氛圍。要努力改善畢業(yè)班教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，做到事業(yè)留人、感情留人、待遇留人。要通過(guò)畢業(yè)班工作，培養(yǎng)教師的成就感、榮譽(yù)感，使教師能夠感受到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和事業(yè)的成功；要重視骨干教師的培養(yǎng)和使用，對(duì)他們政治上多關(guān)心，生活上多照顧，教學(xué)上多信任，教改上多關(guān)注。各校要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，對(duì)有潛質(zhì)、有發(fā)展前途的教師要大力扶植、重點(diǎn)培養(yǎng)，拓展其發(fā)展空間，為畢業(yè)班教育教學(xué)注入新的活力。
同志們，畢業(yè)班工作是全市教育的窗口，畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，透過(guò)它可看到我市教育工作的全貌，市委市政府和教育主管部門對(duì)這項(xiàng)工作十分重視，各校要千方百計(jì)加強(qiáng)教育教學(xué)工作的管理，努力提升教育質(zhì)量。我深信：奮戰(zhàn)在教育一線的在座各位校長(zhǎng)，也一定會(huì)以振興我市教育為己任，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，保持昂揚(yáng)的斗志，以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展全局，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度做好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，帶領(lǐng)廣大一線的教師，團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，敢于突破，敢于創(chuàng)新，我們相信，我市2010屆畢業(yè)班工作的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
謝謝大家！
高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇十一
今天這次會(huì)議是教育系統(tǒng)一年一度的盛會(huì)，它既是去年工作的表彰會(huì)，也是今年工作的安排部署會(huì)，更是當(dāng)前工作的指導(dǎo)推進(jìn)會(huì)。剛才，我們對(duì)20xx年度48家教育工作先進(jìn)單位進(jìn)行了表彰，并與各中心學(xué)校、縣直學(xué)校簽定了目標(biāo)責(zé)任書。下面，我簡(jiǎn)要回顧總結(jié)一下去年的工作，并就做好今年的教育工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、20xx年工作回顧。
去年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣人大、政協(xié)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，全縣教育系統(tǒng)廣大教育工作者緊緊圍繞項(xiàng)目建設(shè)、均衡教育、隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)條件改善和教育質(zhì)量提高等工作重點(diǎn)，扎實(shí)苦干，開拓創(chuàng)新，取得了可喜的成績(jī)。
(一)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。全縣各級(jí)各類學(xué)校牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，通過(guò)向管理要質(zhì)量、向高效要質(zhì)量、向教研要質(zhì)量，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提高。20xx年我縣學(xué)科水平監(jiān)測(cè)九年級(jí)主要指標(biāo)均超過(guò)全市平均水平，高考本科上線突破1600人，創(chuàng)我縣高考?xì)v史新高。
(二)項(xiàng)目建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。投資4750余萬(wàn)元的縣一中新校區(qū)二期工程已全部完工;投資2300余萬(wàn)元的職教中心新校區(qū)三期工程和投資600余萬(wàn)元的特殊教育學(xué)校項(xiàng)目已開工建設(shè);總投資2500余萬(wàn)元的14個(gè)校安工程項(xiàng)目12個(gè)已完工、2個(gè)基本完工;總投資1243萬(wàn)元，新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園11所、民辦幼兒園2所，并全部投入使用。
(三)均衡教育成效明顯。投資1500余萬(wàn)元，大力實(shí)施農(nóng)村薄弱學(xué)校改造“五大工程”，切實(shí)改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。其中，投資800余萬(wàn)元，實(shí)施設(shè)備裝配工程，為薄弱中小學(xué)配備了實(shí)驗(yàn)儀器、體音美器材和“班班通”設(shè)備;投資327萬(wàn)元，實(shí)施食堂改造工程，對(duì)3個(gè)農(nóng)村初中食堂進(jìn)行改造，為10個(gè)農(nóng)村中小學(xué)配備了餐廳設(shè)施和廚具;投資130余萬(wàn)元，實(shí)施校舍治漏工程，對(duì)55所存在漏雨或安全隱患的中小學(xué)校舍進(jìn)行了維修改造;投資218萬(wàn)元，實(shí)施廁所改造工程，對(duì)全縣88所中小學(xué)廁所進(jìn)行了新建或修繕改造;投資240余萬(wàn)元，實(shí)施校園“四化”工程，著力加強(qiáng)校園凈化、綠化、美化和校園文化建設(shè)工作，新增校內(nèi)綠化園104個(gè)、綠化面積46900余平方米。
(四)職業(yè)教育上檔升級(jí)。去年以來(lái)，縣職教中心不斷加大投入，強(qiáng)化管理，努力提升辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。投資98萬(wàn)元，購(gòu)置圖書、儀器及各類器材，改善學(xué)校辦學(xué)條件;積極開展校企合作，引資240萬(wàn)元，舉辦汽車駕駛學(xué)校;引資196萬(wàn)元，建立了“奇力新電子有限公司”校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地;在省、市組織的優(yōu)質(zhì)課大賽、技能大賽中共獲獎(jiǎng)30余項(xiàng)，并順利通過(guò)了省政府“職教強(qiáng)縣”驗(yàn)收，標(biāo)志著我縣職業(yè)教育發(fā)展達(dá)到一個(gè)新的水平。
(五)教師隊(duì)伍全面加強(qiáng)。去年共招聘教師175名，其中縣一中教師28名、特崗教師110名、縣職教中心教師14名，安置98級(jí)中師畢業(yè)生23名，有效緩解了全縣教師隊(duì)伍存在的結(jié)構(gòu)性短缺和老齡化等問(wèn)題。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，大力開展了“十佳標(biāo)兵”評(píng)選和優(yōu)秀教師巡回報(bào)告等活動(dòng)，引領(lǐng)和帶動(dòng)全縣教師樹正氣、比貢獻(xiàn)、講奉獻(xiàn)，樹立了教師良好形象。強(qiáng)力實(shí)施教師素質(zhì)提高工程，扎實(shí)開展“名師課堂”、班主任高級(jí)研修班、信息技術(shù)教育、幼兒教育等專題培訓(xùn)，先后培訓(xùn)校長(zhǎng)、教師余人次，進(jìn)一步提高了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
(六)素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)。一年來(lái)，我們積極實(shí)施新教育實(shí)驗(yàn)、小學(xué)生漢字書寫規(guī)范訓(xùn)練和太極拳教學(xué)等工作，扎實(shí)開展各項(xiàng)體育、藝術(shù)活動(dòng)，有效培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀、書寫習(xí)慣，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)。目前，我縣已自主構(gòu)建了獨(dú)具特色的新教育、太極拳等課程體系，新教育實(shí)驗(yàn)已覆蓋至全縣50%以上的小學(xué)，祥云鎮(zhèn)小學(xué)榮獲全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位，2萬(wàn)余名學(xué)生參與了縣級(jí)漢字書寫等級(jí)認(rèn)定，80%以上的學(xué)生學(xué)會(huì)了太極拳。新教育、漢字書寫、太極拳已成為我縣教育一道道新的風(fēng)景線，受到學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)群眾的普遍認(rèn)可和好評(píng)。
此外，縣教育局認(rèn)真組織全縣教育系統(tǒng)深入開展了“我的崗位與溫縣發(fā)展”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，被評(píng)為全縣實(shí)踐活動(dòng)“十佳先鋒”;扎實(shí)開展了“平安校園”創(chuàng)建工作，全年無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生;積極開展了民辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，新宇學(xué)校被評(píng)選為全省優(yōu)秀民辦學(xué)校;認(rèn)真開展了黨風(fēng)廉政建設(shè)、治理亂收費(fèi)和信訪穩(wěn)定工作，共受理群眾來(lái)信、來(lái)訪、來(lái)電案件81個(gè)，妥善處理市、縣政府在線網(wǎng)民來(lái)帖52個(gè);圓滿完成了縣委、縣政府安排部署的督辦、查辦事項(xiàng)及其他中心工作。同時(shí)，我們被省教育廳評(píng)為“教育宣傳十佳縣”，被市委評(píng)為“全市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織”。
總的來(lái)說(shuō)，過(guò)去的一年，我縣的教育事業(yè)整體穩(wěn)中有進(jìn)、進(jìn)中有升，給全縣人民交出了一份較為滿意的答卷。這個(gè)成績(jī)的取得，首先歸功于縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持，更凝聚著全縣廣大教育工作者的心血和汗水。在此，我謹(jǐn)代表縣教育局向你們，并通過(guò)你們向默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的全縣廣大教職員工致以崇高的敬意和衷心的感謝!向今天受到表彰的先進(jìn)單位表示熱烈的祝賀!
在總結(jié)、肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒認(rèn)識(shí)到全縣教育事業(yè)發(fā)展中還存在的問(wèn)題和差距：如城鄉(xiāng)之間、校際之間的教育質(zhì)量還不夠均衡;農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)條件有待于進(jìn)一步改善;學(xué)校管理工作有待于進(jìn)一步規(guī)范;教師隊(duì)伍素質(zhì)有待于進(jìn)一步提升等。上述問(wèn)題需要我們客觀冷靜地予以分析，并進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化工作措施，在今年工作中認(rèn)真加以解決，努力將我縣教育帶入健康發(fā)展的快車道。
二、20xx年工作安排。
20xx年是貫徹落實(shí)黨的精神、推進(jìn)十二五教育規(guī)劃順利實(shí)施的重要一年，做好今年的教育工作，意義重大。根據(jù)國(guó)家、省、市教育工作會(huì)議的基本精神，結(jié)合我縣實(shí)際，今年全縣教育工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》總體部署，按照縣委“重在實(shí)踐、重在責(zé)任、重在實(shí)效、重在提升”的實(shí)踐要求，以辦好人民滿意的教育為宗旨，強(qiáng)化措施，務(wù)實(shí)重干，推動(dòng)全縣教育事業(yè)再上新臺(tái)階。全年工作有“六個(gè)重點(diǎn)”：概括地說(shuō)，就是“一抓兩建三提升”。具體來(lái)講，“一抓”就是抓好教育質(zhì)量，“兩建”就是建好學(xué)校、建好隊(duì)伍，“三提升”就是提升均衡教育、素質(zhì)教育、各類教育發(fā)展水平。歸納全年的工作，就是以均衡教育為抓手，著力突出“六個(gè)重點(diǎn)”，努力實(shí)現(xiàn)“六個(gè)發(fā)展”。
(一)實(shí)施三大工程，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
近年來(lái)，我們圍繞均衡創(chuàng)建目標(biāo)，做了大量卓有成效的工作。去年年底，我縣被列為全省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣首批試點(diǎn)縣，經(jīng)過(guò)縣委、政府和在座各位的共同努力，上周，我們順利通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收，并得到了省、市領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，這是對(duì)我們近年來(lái)工作的肯定和褒獎(jiǎng)，也標(biāo)志著我縣義務(wù)教育發(fā)展邁進(jìn)了新的歷史階段。今年9月份，我們還將迎接國(guó)家教育部的均衡工作驗(yàn)收，為此，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，目前我縣的教育均衡僅僅是較低層次的均衡，仍有許多方面需要去努力、去完善、去提高。為使我縣的義務(wù)教育發(fā)展水平盡快趨于高位均衡，實(shí)現(xiàn)真正意義上的教育公平，并順利通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收，今年，我們將教育均衡工作確定為全年工作的重要抓手，主要通過(guò)實(shí)施“三大工程”，大力均衡城鄉(xiāng)教育。一是積極實(shí)施農(nóng)村學(xué)?！胺鋈鯄研 碧嵘こ?。加大對(duì)農(nóng)村薄弱學(xué)校的扶持和改造力度，重點(diǎn)抓好運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、學(xué)校硬件達(dá)標(biāo)建設(shè)、校園綠化活動(dòng)、校園文化建設(shè)等四方面工作，進(jìn)一步提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，扶持、壯大農(nóng)村弱小學(xué)校，提升農(nóng)村學(xué)校的綜合辦學(xué)水平、競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力。二是實(shí)施教育資源平衡、優(yōu)化工程?？茖W(xué)、合理整合教育資源，嚴(yán)格按照“尊重群眾意愿、堅(jiān)持先建后撤”的原則，積極穩(wěn)妥推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整工作，提高資源使用效益。加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)，力爭(zhēng)使“班班通”覆蓋率達(dá)100%。努力為農(nóng)村學(xué)校配齊教學(xué)儀器設(shè)備和各類器材，強(qiáng)化各功能室、電教設(shè)備和圖書儀器的管理使用，確保發(fā)揮其應(yīng)有作用。三是對(duì)農(nóng)村師生實(shí)施“關(guān)愛(ài)”工程。為農(nóng)村教師配備一批電腦和辦公設(shè)備，進(jìn)一步改善農(nóng)村教師辦公條件，逐步提高農(nóng)村教師津貼補(bǔ)助，評(píng)優(yōu)評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持向農(nóng)村教師傾斜。關(guān)注和幫助農(nóng)村留守兒童、弱勢(shì)群體子女，繼續(xù)實(shí)施“勵(lì)耕計(jì)劃”、“滋惠計(jì)劃”等公益活動(dòng)，持續(xù)加大對(duì)貧困師生的資助。
(二)依托重點(diǎn)項(xiàng)目，推動(dòng)學(xué)校建設(shè)加快發(fā)展。
學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)是教育發(fā)展的重要支撐，學(xué)校沒(méi)有大投入就沒(méi)有大發(fā)展。為此，今年我們將繼續(xù)謀劃大項(xiàng)目，緊鑼密鼓地實(shí)施在建重點(diǎn)項(xiàng)目，以項(xiàng)目建設(shè)推動(dòng)學(xué)校建設(shè)加快發(fā)展。一是加快重點(diǎn)項(xiàng)目施工進(jìn)度。積極籌措資金，加快進(jìn)度，開工建設(shè)縣一中新校區(qū)三期工程，完成職教中心新校區(qū)三期工程，努力解決兩校區(qū)的征地遺留問(wèn)題，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展解決后顧之憂。同時(shí)，盡快開工建設(shè)縣直第三幼兒園，以滿足廣大群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。二是確保如期完成項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)。各有關(guān)項(xiàng)目單位要加強(qiáng)工程質(zhì)量監(jiān)管，督促加快建設(shè)進(jìn)度，確保按合同規(guī)定，如期完成總投資1080萬(wàn)元的19個(gè)農(nóng)村中小學(xué)校舍新建、加固改造項(xiàng)目，完成投資600余萬(wàn)元的特殊教育學(xué)校項(xiàng)目一期工程建設(shè)任務(wù)。三是積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金。今年，我們計(jì)劃爭(zhēng)取“省職業(yè)教育發(fā)展示范校”項(xiàng)目資金500萬(wàn)元;爭(zhēng)取“全民技能振興工程”資金600萬(wàn)元，其中，部分資金已到位。同時(shí)，還要注重拓寬信息渠道，增強(qiáng)對(duì)政策和形勢(shì)的解讀能力，主動(dòng)獲取和分析信息，多方爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，進(jìn)一步助推學(xué)校建設(shè)發(fā)展。
(三)深化管理體制，促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)良性發(fā)展。
在教師隊(duì)伍建設(shè)與管理上，重點(diǎn)開展三方面工作，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要緊緊圍繞全市的“師德建設(shè)年”活動(dòng)，積極創(chuàng)建師德師風(fēng)先進(jìn)校，廣泛開展“牢記使命、堅(jiān)守師道”主題教育、“十佳教師”、“最美教師”等評(píng)選活動(dòng)，表彰一批師德標(biāo)兵和先進(jìn)個(gè)人，激發(fā)教師隊(duì)伍的“正能量”，引導(dǎo)教師做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的優(yōu)秀教師。同時(shí)，大力倡導(dǎo)師德師風(fēng)“八種行為”，嚴(yán)格執(zhí)行“八個(gè)不準(zhǔn)”，堅(jiān)決查處有償補(bǔ)課、體罰學(xué)生、推銷教輔等社會(huì)反映強(qiáng)烈的師德問(wèn)題，維護(hù)教育形象。二是加強(qiáng)隊(duì)伍科學(xué)管理。積極探索建立教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制，合理調(diào)配教師資源，努力實(shí)現(xiàn)教師數(shù)量均衡、學(xué)科均衡，使全縣教師隊(duì)伍配備趨于合理化和均衡化。我們還要逐步完善校長(zhǎng)和教師的評(píng)價(jià)辦法，試行交流輪崗制，實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)隊(duì)伍“能上能下”、教師隊(duì)伍“能進(jìn)能出”;適時(shí)推行城鄉(xiāng)教師交流、校與校之間的教師交流，對(duì)骨干教師實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，盤活隊(duì)伍，激發(fā)動(dòng)力。三是加大隊(duì)伍培訓(xùn)力度。今年我們要繼續(xù)爭(zhēng)取縣財(cái)政支持，進(jìn)一步增加教師培訓(xùn)專項(xiàng)資金，各學(xué)校要拿出不低于5%的經(jīng)費(fèi)作為教師培訓(xùn)專項(xiàng)資金，并嚴(yán)格落實(shí)到位。要積極鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn)，拓寬和改進(jìn)培訓(xùn)模式，提高培訓(xùn)實(shí)效，提升全縣教師隊(duì)伍整體素質(zhì)水平。
(四)樹立質(zhì)量核心，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)持續(xù)發(fā)展。
質(zhì)量是教育工作的生命線，也是教育工作永恒的核心，更是衡量教育工作成敗、群眾滿意不滿意的重要指標(biāo)，學(xué)校一切工作都必須緊緊圍繞提高質(zhì)量來(lái)思考和謀劃。
1.明確質(zhì)量目標(biāo)。各學(xué)段都應(yīng)明確各自的目標(biāo)：對(duì)于普高，要增加貢獻(xiàn)量，提高上線率，本科上線人數(shù)比去年增加10%，力爭(zhēng)達(dá)到20%，希望生上線率達(dá)到100%，力爭(zhēng)再增加10%;對(duì)于職業(yè)教育，對(duì)口升學(xué)上線率要比去年增加10%，力爭(zhēng)達(dá)到20%，向高一級(jí)學(xué)校輸送更多的優(yōu)秀人才;對(duì)于初中，要促進(jìn)“一分二率”穩(wěn)步提升，中招優(yōu)秀率、及格率應(yīng)分別提高至15%和55%，為高中輸送更多優(yōu)質(zhì)生源。
2.強(qiáng)化教學(xué)管理。一是落實(shí)常規(guī)。堅(jiān)持集體備課，做到備目標(biāo)、備內(nèi)容、備方法;抓好課堂教學(xué)，讓學(xué)生充分參與，使學(xué)生由學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué);要布置有效作業(yè)，做到有留必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾;要分層輔導(dǎo)學(xué)生，讓優(yōu)秀生長(zhǎng)足發(fā)展，讓中等生迎頭趕上，讓學(xué)困生有所進(jìn)步。二是強(qiáng)化課堂。以創(chuàng)建市級(jí)“高效課堂示范?！睘槠鯔C(jī)，繼續(xù)打造“高效課堂”，提高課堂教學(xué)效率和節(jié)奏，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能，著力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，在課堂四十五分鐘內(nèi)高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。三是加強(qiáng)指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要將主要精力放在教學(xué)工作上，堅(jiān)持推門聽課制度，要深入課堂和教研組，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)。同時(shí)，教育局班子成員、相關(guān)科室人員也要經(jīng)常參加聽、評(píng)課活動(dòng)，為提高教學(xué)質(zhì)量提供有力保障。
3.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)落實(shí)《溫縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理實(shí)施辦法》，完善對(duì)各學(xué)段的質(zhì)量監(jiān)控辦法，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)段、學(xué)校、班級(jí)、任課教師教學(xué)質(zhì)量的跟蹤分析，建立對(duì)教師的激勵(lì)約束和教學(xué)質(zhì)量提升的長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)，要運(yùn)用好質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果，把質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果作為校長(zhǎng)評(píng)價(jià)、教師晉職晉級(jí)和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，充分發(fā)揮其激勵(lì)作用。今年，我們將對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量突出的單位和個(gè)人進(jìn)行重獎(jiǎng)，引導(dǎo)學(xué)校和教師牢固樹立以提高質(zhì)量為核心、以學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)橹黧w的質(zhì)量觀，在全縣學(xué)校形成比學(xué)趕超、共同提高的濃厚氛圍。
(五)堅(jiān)持育人為本，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
黨中央把“立德樹人”寫進(jìn)了報(bào)告，進(jìn)一步為我們指明了今后教育的發(fā)展方向和根本任務(wù)。今年，我們將重點(diǎn)推動(dòng)三方面工作，大力促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。一是扎實(shí)做好德育工作。組織開展“唱響中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)和紀(jì)念學(xué)雷鋒50周年活動(dòng)，繼續(xù)開展“一月一主題”教育、文明禮儀教育、弘揚(yáng)和培育民族精神月等德育活動(dòng)，并通過(guò)學(xué)科教學(xué)德育滲透、主題班會(huì)、讀好書活動(dòng)、中華經(jīng)典誦讀等形式，廣泛開展德育實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，加強(qiáng)家校協(xié)作，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮儀、明是非、知榮辱，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。二是深入開展新教育實(shí)驗(yàn)工作。近年來(lái)，我縣的新教育實(shí)驗(yàn)工作取得了豐碩成果，涌現(xiàn)出了如祥云鎮(zhèn)小學(xué)、西林召小學(xué)、西關(guān)小學(xué)等一批先進(jìn)學(xué)校，希望這些學(xué)校能充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)新教育工作不斷走向深入。今年，我們將以中心校為重點(diǎn)工作區(qū)域，大力開展區(qū)域內(nèi)成果展示、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，提高學(xué)校自主開展實(shí)驗(yàn)的積極性，使新教育工作逐步成為學(xué)校的常規(guī)工作，讓每一位學(xué)生都能品嘗到新教育帶來(lái)的成果。要重點(diǎn)培育一批市、縣級(jí)新教育工作種子教師，著力建設(shè)一支高素質(zhì)的新教育工作團(tuán)隊(duì)。要重點(diǎn)建設(shè)一批實(shí)驗(yàn)學(xué)校，打造全市新教育示范學(xué)校，塑造我縣教育的新品牌。三是要全面開展校園體育活動(dòng)和第二課堂活動(dòng)。各學(xué)校要以落實(shí)“校園體育一小時(shí)”為抓手，大力開展陽(yáng)光體育、太極拳推廣普及等活動(dòng)，抓好“兩操一活動(dòng)”，尤其是大課間集中跑步活動(dòng)，多方搭建學(xué)校體育工作平臺(tái)，為學(xué)生鍛煉身體、增強(qiáng)素質(zhì)創(chuàng)造條件。充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，發(fā)揮學(xué)生課外興趣小組和社團(tuán)功能，開展豐富多彩的特色活動(dòng)，重點(diǎn)提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、文化涵養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)“校校有活動(dòng)、班班有歌聲、人人有特長(zhǎng)”。
(六)做好統(tǒng)籌兼顧，推動(dòng)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
“一枝獨(dú)秀不為春，百花齊放春滿園”。我們?cè)谥ψズ昧x務(wù)教育的同時(shí)，必須統(tǒng)籌兼顧學(xué)前教育、職業(yè)教育、普高教育、民辦教育等各類教育，明確各類教育的發(fā)展方向和工作重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)各類教育的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。一是學(xué)前教育抓建設(shè)。今年是實(shí)施學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃的最后一年，到了最后的攻堅(jiān)階段。因此，要大力實(shí)施公辦幼兒園建設(shè)工程，確保完成目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育資源。大力開展省、市示范幼兒園創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)使全縣70%以上的幼兒園達(dá)到省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。大力實(shí)施幼兒教師素質(zhì)提升工程，加大轉(zhuǎn)崗、培訓(xùn)、招聘力度，提高幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是普高教育抓升學(xué)。各高中要實(shí)行精細(xì)化管理，深化課堂教學(xué)改革，推行課堂知識(shí)“周周清”，提高教學(xué)效率。在教師培訓(xùn)上，要注重“傳、幫、帶”，使青年教師盡快成長(zhǎng)。強(qiáng)化高三復(fù)習(xí)指導(dǎo)，切實(shí)穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)生源，鞏固并提高升學(xué)率，力爭(zhēng)北大、清華榜上有名，保持我縣普高教育在全市的領(lǐng)先地位。三是職業(yè)教育抓管理。職教中心要進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平，創(chuàng)新思路，多想辦法，尤其要在學(xué)生管理上要再下功夫，真正實(shí)現(xiàn)“招得來(lái)、留得住、育成才”。要繼續(xù)加強(qiáng)校企合作，開好實(shí)訓(xùn)課程，以質(zhì)量求生源，以質(zhì)量求生存，切實(shí)增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)的能力。四是民辦教育抓規(guī)范。民辦學(xué)校近年來(lái)為我縣教育事業(yè)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)，今年，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、規(guī)范管理”的原則，進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)校的辦學(xué)行為，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校教學(xué)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，逐步提高民辦學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
同志們，以上是今年的六方面重點(diǎn)工作，我們要在努力做好重點(diǎn)工作的同時(shí)，時(shí)刻繃緊安全“底線”，嚴(yán)禁觸碰亂收費(fèi)“紅線”，努力營(yíng)造良好的教育發(fā)展環(huán)境。會(huì)上，我們下發(fā)了全年教育工作思路及配套文件，各單位回去以后，要盡快組織教職工深入學(xué)習(xí)研究，進(jìn)一步明確工作任務(wù)，對(duì)照責(zé)任目標(biāo)，制定具體的工作措施和對(duì)策，切實(shí)將各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
三、幾點(diǎn)要求。
20xx年工作的目標(biāo)已經(jīng)明確，任務(wù)已經(jīng)下達(dá)。做好全年的教育工作，需要我們進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，在此，就如何推動(dòng)工作、保障工作有效落實(shí)，我有幾點(diǎn)想法和大家交流一下。
(一)必須更加遵循教育的本質(zhì)和規(guī)律。
事物的發(fā)展皆有規(guī)律。教育作為人類所特有的生存延續(xù)和發(fā)展的社會(huì)活動(dòng)，有著它自身的特性和規(guī)律，我們作為教育工作者，對(duì)教育的本質(zhì)和規(guī)律要做到明確認(rèn)識(shí)和掌握，并能在實(shí)際工作中加以運(yùn)用。但是，在目前工作中，或許是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)期身處其中，對(duì)原本十分清楚的道理含糊了，或許是對(duì)多數(shù)人默認(rèn)和習(xí)慣做法的趨同，對(duì)一些不按教育規(guī)律辦事的做法反以為然，并被動(dòng)或主動(dòng)地盲目推崇效仿。因此，我們很有必要重新認(rèn)識(shí)教育的本質(zhì)和規(guī)律，冷靜審視我們的做法是否妥當(dāng)。何為教育本質(zhì)?簡(jiǎn)言之，教育的本質(zhì)就是“育人”。育，“養(yǎng)子使作善也”，教育就是依照人的自然生長(zhǎng)規(guī)律，培養(yǎng)人所固有的觀察、思維和感受能力。教育的規(guī)律是什么?通俗地講，就是“以人為本，因材施教”。就是根據(jù)人的成長(zhǎng)規(guī)律、認(rèn)知特點(diǎn)和個(gè)體差異，采取相應(yīng)的教育方法和教學(xué)方式，使其一切智能和才能自然地、循序地、和諧地發(fā)展。近年來(lái)，我縣的教育教學(xué)工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，學(xué)生的綜合素質(zhì)有了較大提高，這正是因?yàn)槲覀兓咀裱私逃l(fā)展的規(guī)律。但是，由于受現(xiàn)行教育體制特別是現(xiàn)實(shí)需求的影響，我縣的教育教學(xué)，特別是學(xué)前和小學(xué)教學(xué)，出現(xiàn)了一些異常傾向，且越加突出，如主課擠占副課時(shí)間，甚至不開設(shè)體、音、美等課程，校園里幾乎聽不到歌聲;功能室閑置甚至挪作它用，小學(xué)生課余時(shí)間少，課外作業(yè)多，教輔材料多達(dá)五、六種，書包超乎想象沉重，過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使孩子們過(guò)早產(chǎn)生“厭學(xué)”情緒，甚至產(chǎn)生叛逆心理。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，嚴(yán)重影響了孩子們的身心健康，也逼著我們不得不審視當(dāng)前的教育理念和教學(xué)方法。大家可以思考一下，自己的教學(xué)理念和行為是否遵循了教育規(guī)律，是否遵循了學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，是否嚴(yán)格執(zhí)行了國(guó)家制定的教育方針，是否人為改變了教學(xué)計(jì)劃，超出了培養(yǎng)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，這值得我們深思。
我認(rèn)為，教育人、培養(yǎng)人好比種莊稼，播種、施肥只有順應(yīng)天時(shí)，按客觀規(guī)律辦，才能有所收獲，如果拔苗助長(zhǎng)，只會(huì)適得其反。人們總是認(rèn)為，教育的一切負(fù)面反應(yīng)都是“應(yīng)試教育”惹的禍，這種認(rèn)識(shí)有一定偏差?？荚囀巧鐣?huì)公平的不二砝碼，考試與教育不是對(duì)立的，考試本身也是教育的一部分，只不過(guò)是不要一概而考、唯分而論，人為造成“幼兒教育小學(xué)化、基礎(chǔ)教育應(yīng)試化”，把“應(yīng)試教育”和升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)提前演繹到小學(xué)階段。黨的十八提出，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。這是一個(gè)全新而有高度的提法，我們必須認(rèn)真貫徹落實(shí)，必須遵循教育規(guī)律辦學(xué)，必須嚴(yán)格按照國(guó)家教學(xué)大綱計(jì)劃，并結(jié)合各學(xué)段教育特點(diǎn)，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面、健康發(fā)展，才能讓學(xué)生先成人、后成才，先成長(zhǎng)、后成功，才能真正把學(xué)校引向素質(zhì)教育的正確軌道，讓每個(gè)孩子都成為有用之才。
高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇十二
高中對(duì)于每一個(gè)求學(xué)者來(lái)說(shuō)都有著至關(guān)重要的作用,因?yàn)楦咧惺菍W(xué)生進(jìn)入大學(xué)的一個(gè)重要的平臺(tái),所以高中的教學(xué)管理對(duì)于高中生而言是極其重要的,對(duì)于學(xué)生今后的個(gè)人發(fā)展也有著重要的作用,下面就是本站小編給大家整理的高中教學(xué)工作會(huì)議講話，僅供參考。
同志們：
今天召開的20xx年高中教學(xué)工作會(huì)議，是我縣高中教育工作例會(huì)，是傳承多年一直堅(jiān)持下來(lái)好做法的教育年會(huì)，又是盤點(diǎn)收獲、分享喜悅，集中謀劃20xx年高考工作的動(dòng)員大會(huì)，目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出差距，旗幟鮮明抓高考，全面提高高中階段教育教學(xué)質(zhì)量。在此，我首先代表教育局黨組向受到表彰的單位及個(gè)人表示熱烈祝賀，并通過(guò)你們向全體高中教師及教育工作者表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的問(wèn)候!
剛才，教研室作了20xx年高考成績(jī)分析，他們做了很多基礎(chǔ)性工作，用大量的數(shù)據(jù)分析勾勒了我縣20xx年高考工作取得的成績(jī);招生辦總結(jié)了今年高考報(bào)考、考試及招生錄取具體工作，實(shí)現(xiàn)了平安高考;王局長(zhǎng)作了20xx年岳西縣高考。
工作總結(jié)。
報(bào)告，對(duì)20xx年備戰(zhàn)高考提出了指導(dǎo)性意見(jiàn);店前中學(xué)、湯池中學(xué)獲獎(jiǎng)教師、班主任代表發(fā)表了。
獲獎(jiǎng)感言。
岳西中學(xué)回顧了20xx年成績(jī)對(duì)20xx年高三年級(jí)教學(xué)工作進(jìn)行了周密計(jì)劃精心安排?？傮w來(lái)說(shuō)內(nèi)容豐富信息量大有指導(dǎo)意義。下面我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、搶抓機(jī)遇，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，增強(qiáng)信心。
國(guó)家高考改革政策、措施陸續(xù)出臺(tái)。黨的xx屆五中全會(huì)提出20xx年普及高中教育，逐步分類推進(jìn)中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費(fèi)，率先對(duì)建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)施普通高中免除學(xué)雜費(fèi)，實(shí)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋。實(shí)行教育扶貧，高等院校招生將實(shí)施專項(xiàng)計(jì)劃，解決貧困家庭子女上大學(xué)問(wèn)題，對(duì)老區(qū)扶貧有專門措施。大別山扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃已開始啟動(dòng)，高中已開始享受相關(guān)政策。國(guó)家教育部建立的大別山基礎(chǔ)教育綜合改革試驗(yàn)暨品質(zhì)提升試驗(yàn)區(qū)覆蓋安慶市全境，總部設(shè)在湖北省黃岡市教育局。這一試驗(yàn)區(qū)的建設(shè)，給義務(wù)教育的發(fā)展帶來(lái)好時(shí)機(jī)和好政策。國(guó)家高校轉(zhuǎn)型，實(shí)施中職與本科院校銜接，省出臺(tái)了《加強(qiáng)農(nóng)村教育工作意見(jiàn)》，明確義務(wù)教育學(xué)校教師實(shí)行地方化、本土化。就縣內(nèi)來(lái)說(shuō)，高中債務(wù)正在醞釀逐步化解，教育質(zhì)量方面通過(guò)我們?nèi)w高中廣大教育工作者的共同努力，20xx年高考，實(shí)際上不只20xx年，我們連續(xù)幾年高考都獲得巨大成功，在全市高考成績(jī)排行榜上名列前茅，尤其是今年我們?cè)牢髟谌珖?guó)一流大學(xué)錄取中，可以說(shuō)創(chuàng)造了歷史新高，社會(huì)廣泛認(rèn)可，家長(zhǎng)滿意，極大鼓舞了我們的斗志，增強(qiáng)我們的信心，也增加了我們的動(dòng)力，激發(fā)了我們的熱情。我們?cè)谶^(guò)去的工作當(dāng)中各個(gè)學(xué)校都積累了很多很好的、成功經(jīng)驗(yàn)和做法。比如說(shuō)：大家在總結(jié)中提到的培優(yōu)扶差、分層教學(xué)、目標(biāo)定向、學(xué)校聯(lián)盟、聯(lián)考同盟等，都是根據(jù)各個(gè)學(xué)校的不同特點(diǎn)和生源狀況以及我們教師在教育教學(xué)中的實(shí)際情況，采取的一些針對(duì)性的行之有效的措施。因此，我們的成績(jī)相當(dāng)喜人，在這些成績(jī)的基礎(chǔ)上，我們必須順勢(shì)而為，趁勢(shì)而上，發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，精準(zhǔn)發(fā)力。當(dāng)然，與此同時(shí)也要找出我們的差距，補(bǔ)齊我們的短板，比如說(shuō)教研室在分析今年高考成績(jī)與20xx年縱向相比時(shí)就有幾門學(xué)科成績(jī)出現(xiàn)明顯下滑，同時(shí)與我們市里同類學(xué)校相比，我們有的學(xué)科成績(jī)一直較差，這就是我們的短板，實(shí)際上我們?cè)谄渌鼘W(xué)科上面能提升，那么在這些學(xué)科上為什么不能提升呢?這就說(shuō)明我們還有很多工作要做，所以我們必須認(rèn)真反思，要嚴(yán)格按照自己提出來(lái)的工作目標(biāo)，把自己計(jì)劃的工作措施落實(shí)到位，我相信我們的這些短板是能夠提升的。所以我們必須增強(qiáng)信心，有國(guó)家的好政策，有地方黨委政府的高度重視和部門的共同配合，有我們?nèi)w教師的積極工作和傾情奉獻(xiàn)，我們沒(méi)有理由沒(méi)有信心，我們沒(méi)有理由不把工作做好。
二、加強(qiáng)研究，適應(yīng)改革，積極應(yīng)對(duì)。
剛才大家發(fā)言和會(huì)議材料都已反映到這一點(diǎn)，因?yàn)榇蠹叶际切屑依锸?，我在這里只是提個(gè)引子，供大家參考。一是要研究高考。研究高考的新動(dòng)向、改革的新措施、新政策以及新的課程要求。安徽從20xx年開始，將啟用全國(guó)卷，大家對(duì)全國(guó)卷的研究工作雖然早已開始了，但最近省教育廳又下發(fā)了《關(guān)于使用全國(guó)卷九學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，各校一定要據(jù)此進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全國(guó)卷的研究，無(wú)論是它的考題、題型還是分值等等，都應(yīng)該進(jìn)行廣泛研究。再一個(gè)就是從20xx年開始，高一年級(jí)新生要正式實(shí)行高考改革，有很多相關(guān)的準(zhǔn)備工作，各個(gè)學(xué)校也要進(jìn)行研究，考試的方式、評(píng)價(jià)的手段和實(shí)施的一些辦法，對(duì)于我們學(xué)校的管理工作，對(duì)于我們教師教學(xué)方法的改進(jìn)等都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，所以我們一定要加強(qiáng)這方面的研究。二是要研究教師。我們教師群體應(yīng)該說(shuō)，在多年來(lái)的教學(xué)工作當(dāng)中，在學(xué)校的范圍里面接觸到的雖然有各類不同的學(xué)生，但畢竟范圍有限，有些教師不能跳出我們的教育圈子來(lái)分析問(wèn)題，也不可能從其它的一些角度上面去考慮問(wèn)題，所以我們認(rèn)為教師這個(gè)群體總的來(lái)說(shuō)在思想上面很大程度上要閉塞一點(diǎn)。所以我們學(xué)校要研究我們的教師的一些想法、意見(jiàn)、愿望，包括他們的生活環(huán)境、背景以及生活狀況等等。要搞好教師服務(wù)，特別是關(guān)于教師成長(zhǎng)方面、培養(yǎng)青年教師方面要多做一些工作。無(wú)論是今天的會(huì)議還是上一次的視導(dǎo)，很多老師都反映覺(jué)得當(dāng)班主任工作壓力非常大，有很多學(xué)?，F(xiàn)在實(shí)行跟班管理，學(xué)校管理年級(jí)組，年級(jí)組管理班主任，班主任感覺(jué)壓力非常大。湯中的王老師講到班主任工作壓力及班主任工作應(yīng)該得到學(xué)校認(rèn)可等，我覺(jué)得他的一些想法是對(duì)的。我們不能認(rèn)為班主任老師是一個(gè)班級(jí)管理的絕對(duì)責(zé)任人，班級(jí)全體授課老師都應(yīng)該是這個(gè)班級(jí)的管理者，要共同管理好這個(gè)班級(jí)。過(guò)去雖然也一直這么要求，但由于實(shí)際工作中一些考核目標(biāo)定位可能存在一些偏差，所以造成很多老師在學(xué)校的教學(xué)當(dāng)中都只顧教好自己的課程，沒(méi)有對(duì)學(xué)生實(shí)施管理，任何一個(gè)班級(jí)的管理全部是班主任的事，所以我們學(xué)校里面許多班主任教師有一些想法，感覺(jué)有些力不從心，也渴望跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流。學(xué)校要廣泛地做一些疏導(dǎo)工作，要讓我們?nèi)w老師都動(dòng)起來(lái)，這方面各校應(yīng)該都有一定的措施。所以我覺(jué)得在研究老師方面主要有兩個(gè)辦法，一方面如何讓我們的老師在自己專業(yè)上教學(xué)水平有大提高，另一方面就是讓我們的老師要能夠參與到對(duì)學(xué)生管理這上面來(lái)。從某種意義上來(lái)說(shuō)，這實(shí)際上也體現(xiàn)了一個(gè)老師的師德和職業(yè)操守。我們老師的師德不光體現(xiàn)在他自己個(gè)人遵紀(jì)守法這方面，很重要的是看他的敬業(yè)精神，他對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，他對(duì)學(xué)生的教育是不是產(chǎn)生了偏差，所以我覺(jué)得這方面應(yīng)該是學(xué)校管理工作的一個(gè)重點(diǎn)。三是要研究學(xué)生。要根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，針對(duì)不同特點(diǎn)、不同階段、認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)興趣愛(ài)好、學(xué)生的發(fā)展方向、影響學(xué)生成長(zhǎng)的外部因素等等，進(jìn)行廣泛深入地研究，并作為管理學(xué)生的依據(jù)。這是一種針對(duì)性很強(qiáng)的工作，不研究學(xué)生我們就沒(méi)有解決學(xué)生問(wèn)題的一些方法和措施，就沒(méi)有很好的對(duì)策，因而研究學(xué)生是很重要的。四是要研究隊(duì)伍。我們所有學(xué)生管理者，包括對(duì)干部隊(duì)伍、科研隊(duì)伍、教師隊(duì)伍，還有班級(jí)管理隊(duì)伍尤其是班主任的隊(duì)伍都要認(rèn)真進(jìn)行研究，要使他們發(fā)揮應(yīng)有的作用，特別是要提高整體隊(duì)伍的工作效力，要做到務(wù)實(shí)高效。在這個(gè)問(wèn)題上面我要多說(shuō)兩句，我們現(xiàn)在有很多學(xué)校里面的中層干部選拔方面是存在問(wèn)題的，有些同志到了學(xué)校管理崗位，特別是學(xué)校的中層管理崗位上，思想上面不是那么純正，不能滿足個(gè)人的愿望，就有很多情緒，甚至于不滿學(xué)校里的管理和領(lǐng)導(dǎo)。我們還有一些學(xué)校里面的老師千方百計(jì)地要求提拔到學(xué)校里面的管理崗位，到中層干部隊(duì)伍中來(lái)，其目的不是想去發(fā)揮自己的這一方面的優(yōu)勢(shì)和作用，而是要到這個(gè)管理層面上去享受一些相關(guān)的待遇，動(dòng)機(jī)不純。所以我說(shuō)，無(wú)論是已經(jīng)在管理崗位上的干部，還是要發(fā)展或者是將來(lái)要提拔到管理崗位上的一些同志，各個(gè)學(xué)校都要進(jìn)行認(rèn)真地考察，要慎重地對(duì)待，要大膽地進(jìn)行改革，甚至于是改組，如果不符合要求的可以調(diào)整，真正優(yōu)秀的、想干事的、能干事的同志，要把他用好，用到合適的崗位上來(lái)。只有這樣才能提高我們學(xué)校的整體管理水平，發(fā)揮各個(gè)職能部門的管理效能。應(yīng)對(duì)高考改革，我覺(jué)得我們也可以開展一些嘗試和實(shí)驗(yàn)，我們高中的管理方式也要進(jìn)行改革，機(jī)構(gòu)也要進(jìn)行改革，模式也要進(jìn)行改革，那么我們這個(gè)學(xué)校里面的傳統(tǒng)的那些所謂的各種職能部門也可以進(jìn)行整合，也可以進(jìn)行改革，為什么不可以呢?傳統(tǒng)上面比如辦公室、教導(dǎo)室、總務(wù)處、團(tuán)委、政教處、教研室等等，是不是能滿足新的高考需要?我們要沿著這個(gè)方向去思考，我們不僅要適應(yīng)改革，還要大膽的投身到改革當(dāng)中去，探索改革，在改革當(dāng)中實(shí)踐。五是要研究方法。要研究教法，特別提到的是高中階段，現(xiàn)代的教育手段和信息化的運(yùn)用方面，我覺(jué)得我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。義務(wù)教育階段，在國(guó)家、省市這個(gè)層面上面已經(jīng)提出了明確的要求，當(dāng)然這一方面國(guó)家也有一部分的資金支持，現(xiàn)在義務(wù)教育階段的教育信息化應(yīng)該說(shuō)無(wú)論是它的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，還是我們的教師參與到利用教育信息化手段來(lái)改變我們的教學(xué)，都做得很好。但我們的高中在這一方面還有很多不盡人意的地方。我們大多數(shù)學(xué)校里面，可能還是停留在教師做。
課件。
利用多媒體來(lái)上課層面，沒(méi)有很好參與到優(yōu)質(zhì)資源平臺(tái)建設(shè)中來(lái)。我們自己總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)手段，把我們自己的成果和大家共同分享，來(lái)共同建立優(yōu)質(zhì)教育資源平臺(tái)和資源庫(kù)這些方面，我們做了多少?我們通過(guò)這樣一個(gè)手段，與其他一些教師開展交流互動(dòng)互相學(xué)習(xí)的活動(dòng)，到底開展了多少?引導(dǎo)我們的學(xué)生，利用這些平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的有多少?教育信息化發(fā)展得非?？?，我八月份參加山東教育信息化工作會(huì)議，看到有很多地方，像湖北武漢上海山東河北，有相當(dāng)一部分學(xué)校的教育信息化發(fā)展得相當(dāng)快，有的學(xué)生通過(guò)手機(jī)平板進(jìn)行學(xué)習(xí)。老師自己制作微課，然后通過(guò)學(xué)生的自學(xué)，這樣不僅提高了效率，而且學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自主性很強(qiáng)，還有選擇性，這樣可以適用不同特點(diǎn)和不同層次的學(xué)生，給學(xué)生一個(gè)充足的學(xué)習(xí)空間。還有建立教師自己的網(wǎng)絡(luò)空間，所以我覺(jué)得這個(gè)工作是需要我們認(rèn)真研究的，國(guó)家提出到20xx年我們要實(shí)行教育現(xiàn)代化，教育現(xiàn)代化怎么實(shí)施?要通過(guò)教育信息化來(lái)帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，沒(méi)有教育信息化就沒(méi)有教育現(xiàn)代化。這五年時(shí)間是很短的，所以我們有必要在這一方面多下功夫。六是要研究心理。我覺(jué)得這個(gè)心理研究很重要，我們過(guò)去很重視學(xué)生考前復(fù)習(xí)時(shí)的心理輔導(dǎo)，實(shí)際上我覺(jué)得學(xué)生的心理教育和心理研究應(yīng)該貫穿到我們所有教學(xué)的全過(guò)程和各個(gè)時(shí)段。剛才湯中的王老師提到心態(tài)問(wèn)題，我覺(jué)得他說(shuō)得非常好。實(shí)際上我們不僅有學(xué)生的心理問(wèn)題，我們現(xiàn)在的教師在很大程度上仍然也有一個(gè)心理問(wèn)題，所以各個(gè)學(xué)校在心理教育方面不僅要針對(duì)學(xué)生，我覺(jué)得還要針對(duì)老師，我們有很多老師長(zhǎng)期在教學(xué)第一線，思維受到局限，長(zhǎng)期下去壓力感非常強(qiáng)，這樣就產(chǎn)生心理扭曲，有時(shí)候?qū)W校里面的老師有一些奇怪的想法，就是心態(tài)沒(méi)有擺正。我們一定要加強(qiáng)老師的心理輔導(dǎo)，我們現(xiàn)在各個(gè)部門都在說(shuō)心理，我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在繁重的各種工作壓力之下，也會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題。縣里面前不久還專門請(qǐng)了心理教授給干部講心理健康，做心理輔導(dǎo)報(bào)告，指導(dǎo)如何減壓，所以這一方面的工作也需要學(xué)校在傳統(tǒng)的管理方法基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，實(shí)施改革。所以我們說(shuō)，全方位的加強(qiáng)研究，才能應(yīng)對(duì)教育改革的形勢(shì)，只有積極的探索改革，我們才能在改革中獲得紅利。
三、強(qiáng)化管理，創(chuàng)新機(jī)制，提升質(zhì)量。
一是要落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。我們必須要講一下正確的質(zhì)量觀問(wèn)題。已經(jīng)提出將立德樹人做為教育的根本任務(wù)，我們提出旗幟鮮明抓高考，是因?yàn)樽ジ呖季褪亲ト瞬刨|(zhì)量。我們?cè)谧ジ呖嫉耐瑫r(shí)，不能偏離了教育者自身的義務(wù)和責(zé)任，我們培養(yǎng)學(xué)生、培養(yǎng)人的根本目的是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，終身發(fā)展。在我們教育教學(xué)工作中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，也是在新的形勢(shì)下我們作為教育人應(yīng)該做的工作，我們不能培養(yǎng)像復(fù)旦大學(xué)林森浩那樣的人。二是要遵循教育規(guī)律。實(shí)際上這么多年來(lái)，特別是改革開放恢復(fù)高考制度以后，準(zhǔn)確的講，在新的世紀(jì)，我們的高考存在著很多問(wèn)題，我們通過(guò)高考選拔出來(lái)的人存在很多問(wèn)題，這不能說(shuō)我們教育工作者有很大責(zé)任，但是我們的正能量還是要傳遞的，所以我們不能一味的為了高考成績(jī)而采取不符合規(guī)律、不符合政策和規(guī)定的一些措施和做法，在學(xué)校管理工作當(dāng)中無(wú)論是課程管理、教學(xué)管理還是學(xué)生的生活管理、活動(dòng)管理，我們都要科學(xué)、規(guī)范。比如說(shuō)開齊開足課程的問(wèn)題，我們?cè)谝晫?dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn)開齊課程、開足課時(shí)沒(méi)有達(dá)到，我們要想各種辦法來(lái)做這一方面的工作。我們體育課課時(shí)不足，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程沒(méi)有開展，還有其它課程都沒(méi)有按照規(guī)定來(lái)開，過(guò)多的占用學(xué)生的休息時(shí)間，這樣的一種方法我們是不是要進(jìn)行反思，是不是要抓緊改正一下?上個(gè)星期有兩位學(xué)生家長(zhǎng)，反映說(shuō)他的孩子在高中上學(xué)，中午都不能請(qǐng)假，想不到休息，認(rèn)為學(xué)校里面必須按照教育規(guī)律來(lái)合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間，學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)必須開展?，F(xiàn)在學(xué)校里面抓得太緊了，學(xué)生的一點(diǎn)休息時(shí)間都沒(méi)有，課太多，學(xué)生太累，太辛苦了。我們學(xué)校里面的管理無(wú)論是小學(xué)、初中、高中，現(xiàn)在基本上是滿足絕大多數(shù)家長(zhǎng)的一些心理要求，所以出現(xiàn)了這種局面，我們不是說(shuō)學(xué)校工作沒(méi)有做好，或者學(xué)校有錯(cuò)誤，但是這樣一種新的形勢(shì)下，我希望大家在這方面好好的研究一下，如果能用更科學(xué)的方法，更好更有效的措施來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，真正通過(guò)課堂來(lái)提高教育教學(xué)效果，通過(guò)其他的手段和方式來(lái)提高教學(xué)效率，獲取好成績(jī)也許有可能。所以我說(shuō)經(jīng)驗(yàn)是要靠不斷積累，這些經(jīng)驗(yàn)不能片面的看一個(gè)方面，我覺(jué)得我們要很好地在這一方面做創(chuàng)新，這個(gè)管理模式需要?jiǎng)?chuàng)新，需要根據(jù)實(shí)際情況尋找出一個(gè)很好的解決辦法和措施。現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)在下滑，要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，我們安徽省提出了一個(gè)“調(diào)轉(zhuǎn)促”的模式，調(diào)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)方式促升級(jí)，我們教育也應(yīng)該在這方面做做文章，我們?cè)鯓诱{(diào)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)方式促升級(jí)?這個(gè)就需要我們各個(gè)學(xué)校的教育管理工作者和我們?nèi)w教師進(jìn)行這一方面的創(chuàng)新。三是要重視學(xué)習(xí)交流。我們學(xué)校的管理還要在學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)上多做文章，互相學(xué)習(xí)，共同提高。上一次進(jìn)行我們普通高中的視導(dǎo)，其實(shí)我們也有一個(gè)目的就是學(xué)校之間相互交流，相互學(xué)習(xí)。今天會(huì)議安排的各校交流資料就是一次很好的學(xué)習(xí)交流。下午我還要和幾個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)到外地高中學(xué)校去考察學(xué)習(xí)。所以他人的長(zhǎng)處為我所用，是一個(gè)很好的對(duì)自己的一個(gè)補(bǔ)充。但是我們學(xué)習(xí)一定要真學(xué)。比如說(shuō)，上次進(jìn)行普通高中視導(dǎo)，反饋報(bào)告我簡(jiǎn)單的看了一下，針對(duì)每個(gè)學(xué)校的特色亮點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題和不足提出了建議，我覺(jué)得很好。所以希望每個(gè)學(xué)校都要認(rèn)真看一下，包括今天的這個(gè)會(huì)議資料也要認(rèn)真的看一下，要真正發(fā)揮這些資料的作用，不然就是一堆廢紙了。四是要加強(qiáng)制度建設(shè)。在學(xué)校管理工作問(wèn)題上面，我們還要強(qiáng)調(diào)章程的建立，我們要求基礎(chǔ)教育義務(wù)教育階段每個(gè)學(xué)校建立章程，當(dāng)然也可以幾個(gè)學(xué)校一個(gè)共同章程，我們學(xué)校的章程應(yīng)該是學(xué)校的基本法規(guī)，這是法治建設(shè)當(dāng)中的重要一環(huán)，要按制度來(lái)辦事，真正把學(xué)校里面的管理制度執(zhí)行到位，把制度的作用發(fā)揮到位，當(dāng)然制度建設(shè)方面首先要有針對(duì)性，也要有科學(xué)性，有時(shí)效性。五是注重學(xué)校文化建設(shè)。要多形式開展校園文化活動(dòng)，讓學(xué)校充滿活力，充滿希望?，F(xiàn)在我們進(jìn)到校園能不能聽到歌聲?能不能聽到笑聲?不能出現(xiàn)校園里既無(wú)歌聲又無(wú)笑聲，只有鈴聲，只有車子的馬達(dá)聲?，F(xiàn)在老師買車比較多，校園里基本上停的車不少，校園里只有馬達(dá)聲和鈴聲，別的聲音聽不到，整個(gè)學(xué)校死氣沉沉，看不到希望。所以在這方面我希望各個(gè)學(xué)校文化建設(shè)要加強(qiáng)。六是做好安全工作。各個(gè)學(xué)校要認(rèn)真地采取一些措施，要整治校園周邊環(huán)境，加強(qiáng)校園自身的安全管理。每個(gè)學(xué)校要提升安全管理質(zhì)量，提高安全管理效果。
總之，要通過(guò)今天的會(huì)議，進(jìn)一步提高我們學(xué)校里面的管理水平，進(jìn)一步提升我們學(xué)校的品質(zhì)，進(jìn)一步開發(fā)我們有效資源，讓我們的學(xué)校能夠發(fā)揮出更好的作用，在全省、全市同類學(xué)校當(dāng)中取得更好的成績(jī)。20xx年我們高考取得的成績(jī)是喜人的，但成績(jī)只代表過(guò)去，希望大家認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽改革創(chuàng)新，以更加昂揚(yáng)的斗志投入新一年的教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為岳西“四個(gè)示范”縣建設(shè)做出新貢獻(xiàn)。
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高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇十三
尊敬臧校長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好!首先，作為家長(zhǎng)委員會(huì)的一員，我代表廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的成立表示熱烈的祝賀!承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)和各位家長(zhǎng)的信任，我非常榮幸地當(dāng)選為本屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長(zhǎng)們對(duì)我的厚愛(ài)與信任表示誠(chéng)摯的感謝!同時(shí)向?yàn)樾燎谂嘤⒆拥念I(lǐng)導(dǎo)、老師們表示崇高的敬意!對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次當(dāng)選，機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存，壓力與責(zé)任同在，但為了不辜負(fù)大家的信任，為了家校攜手共同培養(yǎng)孩子，為了營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的學(xué)生整體教育氛圍，促進(jìn)學(xué)校更好發(fā)展、孩子成長(zhǎng)成才，同時(shí)為了取經(jīng)學(xué)習(xí)，我還是帶著一份喜悅，揣著一份感激，責(zé)無(wú)旁貸地接下了這份神圣的使命。今天借此機(jī)會(huì)，我主要和大家交流四個(gè)方面的問(wèn)題：一是談?wù)勎覍?duì)桃都中學(xué)的真切感受;二是談?wù)劷逃⒆拥男牡皿w會(huì);三是給廣大家長(zhǎng)提幾點(diǎn)合理化建議;四是作為家委會(huì)一員在此表個(gè)態(tài)。
真切感受：兒子渠超然現(xiàn)在桃都中學(xué)初二15班，對(duì)孩子各方面的成長(zhǎng)與進(jìn)步，作為家長(zhǎng)，我很感激，很滿意。當(dāng)初之所以選擇這所學(xué)校，我覺(jué)得有這樣的優(yōu)勢(shì)：學(xué)校有堅(jiān)強(qiáng)有力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、干事創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子;有吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的中層干部隊(duì)伍;有師德高尚、用心教學(xué)、良心如枕的教師師資隊(duì)伍;有條件優(yōu)越、設(shè)施齊全、注重素質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境。孩子在這里享受的是寬松、和諧、民主、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，自身的潛力能夠得到激發(fā)挖掘，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)，還是自身素質(zhì)，都得到了很好的提升，我慶幸把孩子輸送到桃都中學(xué)。
育子心得：作為一名家長(zhǎng)，我深有感觸，因?yàn)榻逃⒆邮且婚T藝術(shù)，是一門難修的藝術(shù)。我有這樣三句話：教育是慢的行為，是情的滲透，是愛(ài)的體現(xiàn)。記得兒子來(lái)到桃都中學(xué)第一學(xué)期的期中取得了較好的成績(jī)，引起了不小的“風(fēng)波”，同事和朋友都向我取經(jīng)，其實(shí)我沒(méi)有什么“經(jīng)”可取。仔細(xì)回想，我覺(jué)得，在教育孩子成長(zhǎng)的道路上，快樂(lè)多于煩惱，輕松多于負(fù)擔(dān)，收獲多于失敗。為此，我寫了篇文章《教子不如育子——我的幾點(diǎn)育子心得》，被濰坊一家報(bào)紙發(fā)表。在這里，我只想說(shuō)其中一點(diǎn)，要和孩子做真正的朋友。很多的家長(zhǎng)，對(duì)待孩子居高臨下，盛氣凌人，老子第一，小子第二。我和兒子真的很“鐵”，我喊兒子“寶貝疙瘩兒”，兒子喊我“老爸死疙瘩爸”，這是我們互相的雅稱。從兒子出生到現(xiàn)在，我沒(méi)有動(dòng)過(guò)兒子一手指頭，這也是兒子最感激我的一點(diǎn)。我們經(jīng)常的擁抱、親吻、勾肩搭背，有時(shí)兒子冷不丁的喊我“哥們”，別有一番親切的滋味。到目前為止，我們感覺(jué)和兒子之間沒(méi)有隔閡，無(wú)論喜事，憂事，好事，壞事，他都能給我們溝通交流，和兒子既是父子關(guān)系，也是朋友關(guān)系，這種感覺(jué)真好!現(xiàn)在兒子上初中了，依然感覺(jué)他很快樂(lè)，很向上，很陽(yáng)光。我們對(duì)他沒(méi)有太大的奢望，只希望他健康快樂(lè)成長(zhǎng)，全面發(fā)展自己，先成人后成才。
合理化建議：
1、要?jiǎng)?chuàng)造一種濃厚的讀書氛圍。一定要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，這是讓孩子一輩子受益的事?！皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋”，家長(zhǎng)要經(jīng)常帶著孩子光顧書屋，或者采取網(wǎng)上購(gòu)書的方式。只要是健康的書，孩子喜歡的書，親自選擇的書，無(wú)論漫畫，故事書，文學(xué)書，科學(xué)書，天文書等等，都可涉足。當(dāng)然也要適時(shí)的陪孩子一起讀書，在家創(chuàng)設(shè)一種讀書溫馨的氛圍。比如颯漫畫，有些家長(zhǎng)反對(duì)孩子讀這類書，但是我覺(jué)得颯漫畫一是可以給孩子帶來(lái)快樂(lè)，二是可以培養(yǎng)孩子的幽默感，三是孩子講給我們聽有自豪的愉悅感。因?yàn)樗喿x多了，閱讀水平上去了，積累多了，寫作水平也就自然也就自然提高了。(給大家推薦一條親子路線：周末可以帶著孩子到三味書屋買買書，到書屋對(duì)面的圣大影城看場(chǎng)電影，再到影城對(duì)面的多和餡餅吃頓飯，多好的親子活動(dòng)啊。大家何樂(lè)而不為?)。
2、要培養(yǎng)孩子擁有一顆感恩的心。個(gè)人認(rèn)為，現(xiàn)在對(duì)孩子的教育，我們廣大家長(zhǎng)過(guò)多的關(guān)注孩子的智商教育，忽略了情商方面的教育。其實(shí)，情商教育比智商教育要重要的多，讓孩子應(yīng)該從小懷有一顆感恩的心，讓孩子向善、向真、向美，從小讓他學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)給予別人愛(ài)，而不是一味的享受父母的愛(ài)，但是當(dāng)家長(zhǎng)的往往忽略了這點(diǎn)，致使有的孩子冷漠自私，親情淡漠，只生活在父母庇護(hù)下的安樂(lè)窩里，就像溫室中的弱苗，而不能成為暴風(fēng)雨中的松柏，性格脆弱，思想狹隘，不懂得關(guān)愛(ài)別人。記得兒子很小時(shí)候，我給兒子讀他媽媽寫得兒子出生時(shí)的日記，沒(méi)想到他“哇”的一聲哭了，米飯噴了一桌子，我抱他入懷，他哭著說(shuō)“媽媽，太不容易了”;兒子看《小兵張嘎》，當(dāng)張嘎被抓時(shí)，他竟然大哭起來(lái)，我們讓他情感徹底釋放，然后再緊緊擁他入懷;汶川地震捐款，兒子多次參與捐款;我們的生日、老人的生日或者父親節(jié)、母親節(jié)，都要提前告知兒子準(zhǔn)備禮物，哪怕自制的一張賀卡，溫馨的一句祝福，都讓我們念念不忘，因?yàn)檫@能夠讓他學(xué)會(huì)心中裝著別人。采取這樣的方式，會(huì)讓孩子善良、向上、樂(lè)觀、陽(yáng)光。(肥城義工捐款，有位家長(zhǎng)一元錢家長(zhǎng)都不舍，善意舉動(dòng)，讓愛(ài)傳遞，阻止了)。
3、以身示范注意自己的言行舉止。孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是不協(xié)調(diào)的。曾經(jīng)我在班內(nèi)做過(guò)一個(gè)調(diào)查，有的孩子因?yàn)楦改赋臣芏纯啵械暮⒆右驗(yàn)楦赣H吸煙喝酒而擔(dān)心，有的孩子因?yàn)榧议L(zhǎng)打罵他們傷心，甚至有的孩子因?yàn)榧议L(zhǎng)的自私而不可理解。俗話說(shuō)得好“身教重于言教”，作為家長(zhǎng)要注意自己平時(shí)的點(diǎn)滴言行。有些家長(zhǎng)能用自己的一言一行來(lái)教育孩子，讓孩子從小就做個(gè)善良的人，做個(gè)樂(lè)于助人的人，做一個(gè)積極向上的人，這樣做是非常有利于孩子的成長(zhǎng)的。
4、給孩子創(chuàng)造舒適溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。平時(shí)家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，要注意保持安靜，甚至電視也不要看，因?yàn)橛袝r(shí)這會(huì)干擾孩子的學(xué)習(xí)。另外家長(zhǎng)不要冷落孩子，要多陪陪孩子，有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?，?jīng)常性的讓孩子自己呆在家里，這樣做有時(shí)會(huì)讓孩子感到孤獨(dú)寂寞，甚至難以心平氣和的去學(xué)習(xí);有的家長(zhǎng)喜歡喝酒，回家后酩酊大醉，甚至大吵大鬧，嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)習(xí)。
5、要關(guān)注孩子心理上和生理上的變化。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。同學(xué)們這個(gè)年齡階段思想很活躍，除了學(xué)習(xí)還會(huì)萌發(fā)其他一些想法，這需要家長(zhǎng)多加關(guān)注，要理解他們，同時(shí)要剖心置腹的來(lái)給他們交談。尤其在性教育方面，希望家長(zhǎng)正確對(duì)待這個(gè)問(wèn)題，不要“談性色變”，面對(duì)孩子生理上的變化，或者性方面的問(wèn)題，一定要引起家長(zhǎng)的高度重視，不要敷衍了事，因?yàn)檫@是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的道路上都要經(jīng)受和經(jīng)歷的，家長(zhǎng)要理智應(yīng)對(duì)，正確疏導(dǎo)，對(duì)于孩子這方面的疑問(wèn)，家長(zhǎng)不一定講得多么深刻，即使輕描淡寫得說(shuō)，也不能敷衍了事。比如，女孩子，母親多關(guān)注下這方面的問(wèn)題，男孩子，父親多和孩子交流下這方面的問(wèn)題，不要覺(jué)得有這樣問(wèn)題的孩子不正常，是難以啟齒的事。只有這樣，才能夠解決他們生活上、心理上、生理上、學(xué)習(xí)中的一些困惑，才能真正幫助孩子度過(guò)青春萌動(dòng)期，使他們真正把心思用到學(xué)習(xí)上。
6、要尊重孩子的自尊心。孩子們最煩的是家長(zhǎng)的嘮叨，最不希望把自己和別人比。我們應(yīng)該看到他們的進(jìn)步，欣賞他們的閃光點(diǎn)，少說(shuō)教，少批評(píng)，多鼓勵(lì)，注意多賞識(shí)、多激勵(lì)你的孩子，這樣他們會(huì)更加感激的發(fā)奮學(xué)習(xí)。記住：鼓勵(lì)孩子往往會(huì)讓孩子創(chuàng)造奇跡!
個(gè)人表態(tài)：今天家長(zhǎng)委員會(huì)成立給我們提供了機(jī)會(huì)，讓我們和學(xué)校一起共同擔(dān)負(fù)起孩子健康成長(zhǎng)的重任，這是學(xué)校對(duì)我們的信任，同時(shí)，也是我們應(yīng)該承擔(dān)的一份責(zé)任。我們應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策，不辱學(xué)校對(duì)我們的使命，讓家長(zhǎng)委員會(huì)能夠發(fā)揮橋梁作用。一是加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓孩子在桃都中學(xué)這片育人的沃土上健康快樂(lè)成長(zhǎng);二是發(fā)揮監(jiān)督作用，廣泛吸收廣大家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的監(jiān)督;三是發(fā)揮促進(jìn)作用，配合學(xué)校做好學(xué)生教育教學(xué)管理工作，幫助學(xué)校解決辦學(xué)中的各種困難。在這里，也真誠(chéng)的希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新開展家委會(huì)工作，讓每個(gè)成員能夠人盡其才，各盡其能，為學(xué)校的發(fā)展盡微薄之力。作為家委會(huì)一員，我自我推薦，有機(jī)會(huì)給家長(zhǎng)和孩子們做一場(chǎng)感恩報(bào)告會(huì)，對(duì)孩子們進(jìn)行一次感恩教育。(不收費(fèi)，不賣書，純義務(wù))。
最后，讓我們衷心祝愿孩子們積極向上，健康成長(zhǎng)，學(xué)有所成，前程似錦!祝老師們身體健康，工作順利、萬(wàn)事如意!祝桃都中學(xué)的明天更加輝煌燦爛!
高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇十四
1、選擇內(nèi)宿就是選擇進(jìn)步：不但學(xué)習(xí)受到監(jiān)控，連生活方面也受到約束，處處被人管，毫無(wú)自由可言，在內(nèi)宿只有服從，這真是一種悲哀!但我認(rèn)為這對(duì)我們來(lái)說(shuō)更是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，因?yàn)樵趦?nèi)宿的生活，可以約束自己，養(yǎng)成良好習(xí)慣，進(jìn)而提高自己，而且今天被人管理不就是為了明天能夠管理別人嗎!另外，住內(nèi)宿可以培養(yǎng)自己自主生活的能力以及培養(yǎng)自己的社交能力，所以選擇內(nèi)宿就是選擇進(jìn)步!
總之，選擇內(nèi)宿意味著選擇一種生活，需要很大的勇氣!
我相信人生有了這樣的一段經(jīng)歷，會(huì)讓我們變得更加成熟更加強(qiáng)大!
二、在內(nèi)宿生活的日子里，可以學(xué)到什么或收獲什么―習(xí)慣。
好習(xí)慣能讓人終身受益，壞習(xí)慣毒害一生!!!!習(xí)慣的力量極其強(qiáng)大!
故事一：1994年當(dāng)?shù)?2屆亞運(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候，6萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)達(dá)竟沒(méi)有一張廢紙，全世界的報(bào)紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族!”就是因?yàn)闆](méi)有一張廢紙，就使全世界為之驚呀!再來(lái)看看我們的校園，盡管我們的教師再三強(qiáng)調(diào)不要隨地扔垃圾，可仍然隨處可見(jiàn)食品包裝袋和廢紙。我們宿舍里、走廊外更是不堪入目，垃圾袋、廢紙、廣告紙到處亂扔，滿地都是。這直接導(dǎo)致我們的宿舍變成所謂的豬圈，豬圈住什么呢?住豬啊!我想說(shuō)的，難道我們內(nèi)中人的素質(zhì)就都比別人低嗎?這其實(shí)是大家衛(wèi)生習(xí)慣不好的原因，還有一種從眾心理在作怪!希望大家至少要自掃門前雪!!!
故事二：內(nèi)中宿舍夜話――“熊山夜話”，晚上10：10進(jìn)宿舍，10：30關(guān)燈，結(jié)果整個(gè)宿舍樓漆黑一片，但里面仍不時(shí)傳來(lái)交談的聲音，仿佛來(lái)自熊山地區(qū)，甚至有的宿舍還在手忙腳亂：洗衣服、搬床等!早睡是一種習(xí)慣，培養(yǎng)早睡的好習(xí)慣，對(duì)正處于青春期的我們是大有幫助的：因?yàn)檫M(jìn)入11點(diǎn)人體各個(gè)器官就開始修護(hù)排毒,比如肝臟在11點(diǎn)就開始排毒,如果你晚睡,而且長(zhǎng)期這樣,那么你的肝臟就十分容易出問(wèn)題,另外,人體由內(nèi)至外的器官組織都要休息了,如果你延長(zhǎng)他們的工作時(shí)間,久了你就知道厲害了,你看看那些40左右就得癌癥去世的,基本上都是年輕時(shí)生活習(xí)慣不好，更何況太晚休息也會(huì)影響到舍友，所以這對(duì)他們來(lái)說(shuō)了極不尊重，這是自己社交能力失敗的一種體現(xiàn)，同時(shí)也表明自己個(gè)人素質(zhì)太差!那么，如果你不尊重別人，別人會(huì)尊重你嗎?所以，強(qiáng)烈要求大家在10：30關(guān)燈，10：45務(wù)必保持安靜，這是一種制度，更是一種道德!
處理規(guī)定：宿舍出現(xiàn)超過(guò)3次以上“熊山夜話”――通知家長(zhǎng)到校記過(guò)處分。
故事三：出勤點(diǎn)名，在內(nèi)宿，開門、關(guān)門時(shí)間(早、中、晚)都有嚴(yán)格規(guī)定。守時(shí)是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，而且是最重要的一種，這是品質(zhì)問(wèn)題!因?yàn)橹挥惺貢r(shí)別人才會(huì)尊重你，信任你!而不守時(shí)的同學(xué)往往會(huì)給自己找無(wú)數(shù)個(gè)借口來(lái)證明自己遲到是理所當(dāng)然的，但卻只能證明你是個(gè)弱者，而且只能讓別人對(duì)你說(shuō)的話不斷的打折，直到有一天別人不再相信你!因此，請(qǐng)培養(yǎng)自己守時(shí)的習(xí)慣!
處理規(guī)定：出現(xiàn)三次遲到的同學(xué)，生管組聯(lián)系班主任;累積達(dá)到5次以上，通知家長(zhǎng)到校;累積達(dá)8次，學(xué)校記過(guò)處分，退宿!
故事四：賭博、喝酒、抽煙事件。部分同學(xué)把內(nèi)中宿舍變成娛樂(lè)場(chǎng)，請(qǐng)同學(xué)思考自己每分錢的來(lái)源，那都是自己父母用血和淚換來(lái)的，當(dāng)我們用這樣一筆錢來(lái)做這類事時(shí)，簡(jiǎn)直是禽獸不如!因?yàn)槟闫垓_了自己，更對(duì)不起你的父母，只要你玩一次，你的良心就將受到譴責(zé)，因?yàn)槟愕母改傅男恼诘窝?。所以?qǐng)同學(xué)務(wù)必學(xué)習(xí)自重，什么事該做，而什么不該做，你的選擇非常重要!對(duì)于這種人我們將嚴(yán)肅處理，通知家長(zhǎng)到校辦理退宿手續(xù)、學(xué)校記過(guò)處分!
故事五：20xx年11月14日上海商學(xué)院的事故，宿舍使用“熱得快”引發(fā)火災(zāi)，4位女生從6樓宿舍陽(yáng)臺(tái)跳下逃生，當(dāng)場(chǎng)死亡!
決定一個(gè)人的一生以及整個(gè)命運(yùn)的，只是一瞬間，不是嗎?
處理規(guī)定：違紀(jì)用電一次，學(xué)校記過(guò)處分，退宿!
故事六：請(qǐng)假制度!黑市人口，原因不清的，我們有兩種身份，一是代表班級(jí)，二是代表內(nèi)宿生，學(xué)習(xí)生活一樣重要，請(qǐng)假請(qǐng)務(wù)必將請(qǐng)假條送交生管組!
另外，上課時(shí)間請(qǐng)假不準(zhǔn)回宿舍，請(qǐng)直接聯(lián)系家長(zhǎng)領(lǐng)回家休息!
處理規(guī)定：無(wú)故曠宿的同學(xué)，生管組聯(lián)系班主任;累積達(dá)到3次以上，通知家長(zhǎng)到校辦理退宿，學(xué)校記過(guò)處分!
三、學(xué)會(huì)感恩―――感恩管理我們的生管老師!
為了管理我們，生管老師付出了很多，他們除了教書以外，還犧牲了自己很多寶貴的時(shí)間：起早摸黑――早上6點(diǎn)多、晚上11點(diǎn)!整天得督促我們：早點(diǎn)起床、及早進(jìn)班級(jí)、午休、晚上點(diǎn)名、早睡，更怕發(fā)生安全事故，以致一失足成千古恨，可以說(shuō)提心掉膽過(guò)日子，甚至有時(shí)還生了一肚子氣無(wú)法入睡!(如姚老師，作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，可以說(shuō)是完全奉獻(xiàn)在這個(gè)崗位上，每天休息時(shí)間有多少呢?最多只有6個(gè)小時(shí)，而且失去了很多和家人相聚的時(shí)間。)講句實(shí)話，你的父母可能都無(wú)法做到!同學(xué)們，如果不懂得感恩，忘恩負(fù)義，把別人對(duì)你的關(guān)愛(ài)和幫助，看做是理所應(yīng)當(dāng)，那你就像莎士比亞《李爾王》中比喻的：“海怪也比不上忘恩的兒女那樣可怕?！比站锰扉L(zhǎng)，自身終將飽嘗人間的痛苦和磨難。
感恩是一種美德，忘恩則是一種不義。自古以來(lái)，對(duì)忘恩之人比作狼心狗肺，一輩子都要受到譴責(zé)。感恩是我們對(duì)人生的回報(bào)、對(duì)生活的回報(bào)，感恩是發(fā)自內(nèi)心的一種誠(chéng)懇的感謝。
建議：用最熱烈的掌聲送給這三位生管老師，真心祝福他們，謝謝他們!
最后希望通過(guò)同學(xué)們、生管老師的相互配合、共同努力，創(chuàng)造一個(gè)和諧溫暖舒適的內(nèi)宿!謝謝大家!
高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇十五
同志們：
剛才，各位學(xué)科備課組長(zhǎng)從試卷的難易程度、學(xué)生的答題情況進(jìn)行了較為細(xì)致的學(xué)科個(gè)體分析;班主任老師從班級(jí)學(xué)生的整體情況進(jìn)行了深入淺出的分析;年段長(zhǎng)也對(duì)年段的整體與上一屆的情況進(jìn)行了全面的比較分析，我覺(jué)得大家都分析得很中肯、到位，由于時(shí)間關(guān)系我只講叁點(diǎn)意見(jiàn)：
第一，要客觀對(duì)待分?jǐn)?shù)，注重反思。從這次考試的分?jǐn)?shù)面上看，整體不錯(cuò)，但個(gè)別學(xué)科個(gè)別班級(jí)的考試結(jié)果還是不容樂(lè)觀的。個(gè)人認(rèn)為，在班級(jí)整體反思時(shí)，應(yīng)注重思考兩點(diǎn)：當(dāng)所有科目的考試結(jié)果在你這個(gè)班級(jí)所體現(xiàn)出來(lái)的都是一致“不理想”時(shí)，我們是不是要反思一下，為什幺會(huì)出現(xiàn)這種結(jié)果，塬因在哪?我的這個(gè)班級(jí)有問(wèn)題嗎?當(dāng)這個(gè)班級(jí)的所有科目的考試結(jié)果不理想，而只有班主任這科的成績(jī)很好，這樣的班級(jí)有問(wèn)題嗎?在個(gè)人反思方面應(yīng)注重反思考試成績(jī)與同年段同科目之間的差距，應(yīng)該思考：學(xué)生考試的成績(jī)是否符合我的預(yù)期?符合塬因是什幺?不符合的塬因又是什幺?為什幺我跟同年段的其他同學(xué)科的老師會(huì)有這樣的差距?我想塬因的分析和反思才是最主要和最重要的，這樣也才能更好地為下階段我們的教學(xué)工作提出整改目標(biāo)與方向。真正體現(xiàn)階段考是檢驗(yàn)教與學(xué)效果的功能與作用。
第二，要保穩(wěn)定，促增長(zhǎng)。保證班級(jí)、年段的整體穩(wěn)定是第一要?jiǎng)?wù)，但我認(rèn)為穩(wěn)定是最低層次的需求，穩(wěn)定是必要的也是最起碼的。穩(wěn)定壓倒一切，沒(méi)有穩(wěn)定，談何增長(zhǎng)?那幺增長(zhǎng)又是什幺呢?個(gè)人理解增長(zhǎng)就是一個(gè)班在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上還要能夠體現(xiàn)出一種積極奮進(jìn)、樂(lè)觀向上、協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)的一種態(tài)勢(shì)，一旦形成這樣的態(tài)勢(shì)也才能避免和扭轉(zhuǎn)剛才段長(zhǎng)說(shuō)的整個(gè)年段“淡定”的局面，例如，我任課的初二年一班謝燕妮、初二年二班張珊妮兩位同學(xué)她們的成績(jī)很好，可班級(jí)里面就是缺少跟她們較勁、競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，所以整個(gè)班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍不濃，學(xué)生活不起來(lái)，班級(jí)就增長(zhǎng)不起來(lái)，所以我希望班主任老師在今后要懂更要善于營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛，尋找班級(jí)的增長(zhǎng)點(diǎn)。我想這才是我們班風(fēng)、段風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)的一種追求。此外，剛才叁班班主任秀縣老師對(duì)叁班的分析也很好，特別是學(xué)生各科發(fā)展的問(wèn)題，我在這也想要再次強(qiáng)調(diào)下善于偏科的問(wèn)題，每年的初叁年會(huì)上我們都在強(qiáng)調(diào)消除偏科生，我想在今天把它提前到我們初二年來(lái)講，特別是叁大科的偏科問(wèn)題，我希望通過(guò)今天的分析會(huì)后，我們班主任老師辛苦點(diǎn)，把我們班叁大科或偏文或偏理的學(xué)生集中羅列開單并送到各自科任老師手中，引起科任師的重視，及早拯救或說(shuō)“撈”一部分學(xué)生上來(lái)，那幺到了初叁年時(shí)就很主動(dòng)了。這是我要講的第二點(diǎn)，接下來(lái)我想談?wù)剟偛爬蠋焸兲岬降某醵晟?、地理科?huì)考的問(wèn)題。
第叁、要正確處理好生物、地理科與其他六科的關(guān)系。這個(gè)問(wèn)題剛才很多老師都有談到，生物、地理的會(huì)考的確很重要，因?yàn)檫@兩科沒(méi)拿到“a”到了初叁年就很麻煩了，但大家試想一下如果為了這兩科都拿“a”而落下其他科(特別是叁大科)，也就是說(shuō)初二年的基礎(chǔ)沒(méi)夯實(shí)，到了初叁年即使前面兩科都拿“a”意義又有多大呢?講到這里，我不免想起一個(gè)笑話：就是媳婦跟母親同時(shí)落水時(shí)，到底先救誰(shuí)的問(wèn)題?我想這個(gè)永遠(yuǎn)都沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案，關(guān)鍵是一個(gè)認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。但一個(gè)共識(shí)那就是這“二”跟“六”的關(guān)系一定是一個(gè)相輔相成的關(guān)系，誰(shuí)離開了誰(shuí)都是行不通的。所以如果現(xiàn)在學(xué)生是因?yàn)檫@“二”的問(wèn)題而影響了“六”發(fā)揮的話，那就是我們班主任老師引導(dǎo)的問(wèn)題了。我個(gè)人認(rèn)為，目前還不到四月份，我們只要求學(xué)生能夠把我們生物地理老師每天每周布置的工作任務(wù)完成好就行了，千萬(wàn)不要加班加點(diǎn)，更不要占用其他科的時(shí)間。等到4月18日晉江市質(zhì)檢成績(jī)出來(lái)后，再伺機(jī)而動(dòng)，但還不到全線壓上的時(shí)候。直至5月上旬的泉州質(zhì)檢結(jié)果出來(lái)后，再全線壓上。因?yàn)榇蠹覒?yīng)該都明白生物地理這兩科是完全可以突擊完成的，當(dāng)然也明白“強(qiáng)弩之末”這個(gè)道理吧，所以不宜過(guò)早繃緊學(xué)生的神經(jīng)，這樣的效果反而不理想。
總之，希望我們老師在平時(shí)的工作中多思考、多問(wèn)幾個(gè)為什幺?相信不管是老師還是學(xué)生都是能夠得到很好的成長(zhǎng)。我就講到這，謝謝!
高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：
又是一年秋風(fēng)勁，在這桂花飄香之際，帶著欣喜我們又迎來(lái)了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。首先我代表政教處祝各位幸福安康、萬(wàn)事如意！也對(duì)同志們一如既往的對(duì)政教工作給予大力支持表示衷心的感謝！也希望在未來(lái)的日子里，我們能繼續(xù)同心協(xié)力，為龍中學(xué)子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
今天，在這里我主要講三點(diǎn)：
根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)，本學(xué)期學(xué)校德育工作主要抓住以下幾個(gè)方面的工作：
1、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范教育活動(dòng)、校園綜合治理教育活動(dòng)、“感恩”教育活動(dòng)，開展以《我是九零后》為主題的讀書教育活動(dòng)，主要形式是讀書、征文及演講比賽。
2、以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善《龍駒中學(xué)學(xué)生量化細(xì)則》，加強(qiáng)一日常規(guī)的督查力度，一周一公布，力求公平公正，配合班級(jí)教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活。
3、成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”，以宣傳和關(guān)心扶持學(xué)校發(fā)展，參與和監(jiān)督學(xué)校管理工作，反饋家長(zhǎng)心聲，為學(xué)校工作出出謀劃策。
4、讓家訪回歸學(xué)校工作常規(guī)，做好以家訪為基礎(chǔ)的校本調(diào)研工作。
5、成立以入黨積極分子為骨干的青年志愿者團(tuán)隊(duì)，在校內(nèi)校外進(jìn)行宣傳、互助、義務(wù)服務(wù)等活動(dòng)，提升良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
6、發(fā)展學(xué)校的心理健康教育，多形式、多渠道的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，努力解決學(xué)生發(fā)展性心理問(wèn)題。
7、關(guān)愛(ài)六類學(xué)生，做好困難生轉(zhuǎn)化工作。
8、扎實(shí)開展“三星評(píng)比”——星級(jí)教室、星級(jí)寢室、星級(jí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，做好班主任量化和教師考核工作。
9、加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)。
10、進(jìn)一步做好班主任的培訓(xùn)工作。形式：先進(jìn)引領(lǐng)、互相切磋、個(gè)體探研。
1、提升觀念，與時(shí)俱進(jìn)：
近幾年我們要面臨著兩項(xiàng)改革：一是教育思想的變革，二是教育新課程的變革。所以我們每一位班主任都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)、自身素質(zhì)的培養(yǎng)。本學(xué)期內(nèi)每一位班主任都要積極參加班主任培訓(xùn)，加強(qiáng)班級(jí)工作交流，做好班級(jí)工作反思，撰寫班主任工作感悟。
2、培養(yǎng)班集體凝聚力，加強(qiáng)班干部的組織管理能力：
做好班干部選舉工作，成立班委會(huì)、團(tuán)支部，強(qiáng)化班干部職責(zé)，充分發(fā)揮班干部的積極作用、督促作用。制定好班規(guī)或班約，規(guī)范學(xué)生的日常行為。進(jìn)行“一幫一”活動(dòng)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，落實(shí)“水漲船高”教學(xué)策略。
3、從日常行為中抓好養(yǎng)成教育，糾正學(xué)生不良行為：
紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表、課間操、自習(xí)、活動(dòng)、文明禮貌、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等常規(guī)管理工作是我們工作的重要內(nèi)容，應(yīng)該做好，這是班級(jí)建設(shè)的基礎(chǔ)。
用平和善意的心態(tài)去對(duì)待班主任工作，充分把握好“度”，做到不講過(guò)頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)好習(xí)慣。
規(guī)范班級(jí)制度,放手學(xué)生管理。落實(shí)班干部職責(zé)，想辦法、想點(diǎn)子讓班級(jí)行成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。特別抓好清潔衛(wèi)生工作，要求全日保潔，讓師生有一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
充分利用班會(huì),做好思想工作。每周的班會(huì)必須落實(shí)，不打任何折扣。間周一次以學(xué)政教處布置的主題班會(huì)為主，另外的班會(huì)時(shí)間，由各班根據(jù)班級(jí)的現(xiàn)狀分班活動(dòng)，可由教師主持或?qū)W生自主主持，要早準(zhǔn)備、早要求。
自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率。老師要學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持和忍耐，保持樂(lè)觀，學(xué)會(huì)合作，要能夠指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要能指導(dǎo)學(xué)生的心理，指導(dǎo)學(xué)生的生活，指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展，真正成為學(xué)生的導(dǎo)師。
4、注重家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)溝通注意說(shuō)話的藝術(shù)：
態(tài)度溫和：“我非常理解您此時(shí)的心情”“家長(zhǎng)辛苦了”“孩子的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)”“希望我們能繼續(xù)保持聯(lián)系”“您孩子最近表現(xiàn)很好，如果在以下幾個(gè)方面改進(jìn)一下，孩子的進(jìn)步就更大!”“近來(lái)，您的孩子在某方面進(jìn)步了，看得出您在家里輔導(dǎo)的”“不要著急，孩子還小，偶爾犯錯(cuò)誤是難免的”。
語(yǔ)言委婉：用溫和的態(tài)度同時(shí)又誠(chéng)懇地指出孩子的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)會(huì)很樂(lè)意地接受，而學(xué)校教育和家庭教育也才能更好地結(jié)合起來(lái)。如果一味地指責(zé)、埋怨家長(zhǎng)，不自覺(jué)地流露出的那種居高臨下的優(yōu)越感，會(huì)使家長(zhǎng)們愧疚而惶惶然。損害了家長(zhǎng)的感情，如何還能配合老師？只有當(dāng)家長(zhǎng)相信教師是在真誠(chéng)地關(guān)心和幫助他們的子女時(shí)，才有可能實(shí)現(xiàn)雙方的合作。
從孩子的身體狀況談起：學(xué)生在校時(shí)間內(nèi)不光是學(xué)習(xí)，還要參加其他的一些活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，客觀地、委婉地陳述自己對(duì)家長(zhǎng)的要求，并和家長(zhǎng)一起商議具體可行的措施。要讓家長(zhǎng)明白其子女的成長(zhǎng)，有賴于家庭和學(xué)校的共同教育。
與班級(jí)科任教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起，做好家訪工作。
5、“偏愛(ài)”后進(jìn)生，關(guān)愛(ài)六類學(xué)生：
六類學(xué)生是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中出現(xiàn)的新的教育問(wèn)題，需要我們每一位班主任和每一位教師通力合作。我們要求平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，這里的`平等是相對(duì)的。六類學(xué)生由于社會(huì)與家庭的原因，在學(xué)習(xí)上或者生活上缺少了某種關(guān)愛(ài)，這就需要我們?nèi)パa(bǔ)充，讓學(xué)生有一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們的心靈得到安撫，讓他們有一個(gè)健全的心理品質(zhì)。
特別是后進(jìn)生，在他們倔強(qiáng)的外表下往往隱藏著一顆脆弱、敏感的心，一旦我們能真誠(chéng)的與之溝通，那么他們會(huì)非常愿意親近你，也會(huì)在他們心中產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)力量。
要重視思想工作，明確是非觀念，堅(jiān)持社會(huì)主義的育人目標(biāo)，要學(xué)會(huì)以理服人，以情感人，透過(guò)思想工作使學(xué)生受到教育，明辨是非，疏通思想疙瘩。做好了思想工作，學(xué)生才能跟著你走，才能聽你的，才能信你的。這需要我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，自己首先要活得明白，想的清楚，要認(rèn)真的研究學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行溝通，多做調(diào)查研究，做到知己知彼。只有自己明白了你才能使學(xué)生明白。進(jìn)行思想教育時(shí)我們要精心備課，巧妙的設(shè)計(jì)教育方法，選擇教育角度，選擇切入點(diǎn)，設(shè)法使學(xué)生更容易接受，而不是簡(jiǎn)單的令人厭煩的說(shuō)教。
5、強(qiáng)化安全教育：
要經(jīng)常性的安全教育學(xué)習(xí)，特別讓學(xué)生不瘋逗打鬧，不翻越欄桿窗戶、不跳樓梯、不打架斗毆、不攜帶和玩弄兇器、銳器、不私自下河游泳等。要學(xué)生注意交通安全，遵守道路交通規(guī)則。對(duì)班級(jí)偶發(fā)事故或有不正常情況時(shí)，要及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)通知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人、積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
6、中心工作：
對(duì)處室布置的中心工作，要積極配合，及時(shí)完成。
1、引導(dǎo)學(xué)生做好第一次升旗儀式、清潔衛(wèi)生、班級(jí)布置、班會(huì)（收心教育）。
8月31日各班要按要求對(duì)班級(jí)和教室進(jìn)行認(rèn)真打掃，不留死角，所有天花板無(wú)灰塵，墻壁無(wú)跡印，所有磁磚無(wú)痰印泥沙，燈管電扇擦拭干凈，地板拖洗整潔，做到窗明幾凈，環(huán)境宜人。
9月1日上午進(jìn)行開學(xué)典禮，各班要進(jìn)行認(rèn)真組織，要快、靜、齊。
9月2日第一次班會(huì)，做好學(xué)生的收心工作，公布班紀(jì)班規(guī)，倡導(dǎo)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。選好班干部，強(qiáng)化班干部職責(zé)，落實(shí)班級(jí)常規(guī)工作。做好養(yǎng)成教育，特別要強(qiáng)調(diào)自行車停放、清潔衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)保護(hù)、三亂（亂丟亂扔、亂涂亂畫、瘋逗打鬧）問(wèn)題，強(qiáng)化校園安全。
2、中心工作：撰寫班級(jí)工作計(jì)劃，填寫班級(jí)干部表，第一周將干部表交政教處，班主任留工作計(jì)劃到工作筆記本上。
3、及時(shí)處理好偶發(fā)事件。
高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心學(xué)校發(fā)展、關(guān)注孩子成長(zhǎng)、理解和支持學(xué)校工作表示由衷的感謝!
教育孩子的事是天大的事。為增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與社會(huì)各界間的聯(lián)系，構(gòu)建由學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生的身心健康發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境，我校今天在這里召開家長(zhǎng)委員會(huì)換屆選舉大會(huì)。本屆家長(zhǎng)委員會(huì)的委員候選人都是各班級(jí)中非常支持學(xué)校公益事業(yè)和學(xué)校建設(shè)工作的家長(zhǎng)代表。我們希望通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)揮全體家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，與學(xué)校緊密協(xié)作，在依法治校、學(xué)校管理、校園文化建設(shè)、學(xué)校周邊環(huán)境治理、開展校外教育實(shí)踐等方面，積極為學(xué)校和學(xué)生辦實(shí)事、辦好事，切實(shí)幫助學(xué)校解決辦學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，以便讓我們的孩子能更好地成長(zhǎng)。
下面，我先向大家介紹一下學(xué)校的基本情況。
我校創(chuàng)建于1958年，五遷校址，六易校名。地級(jí)泰州市成立后，特別是劃歸醫(yī)藥高新區(qū)后，學(xué)校發(fā)展進(jìn)入了快車道?，F(xiàn)在的這個(gè)校區(qū)，投資近1億元人民幣，于20xx年4月動(dòng)工建設(shè)，20xx年9月正式投入使用。學(xué)校占地面積20677㎡，建筑總面積12609㎡，教學(xué)及教輔用房5303㎡，生活服務(wù)用房2966㎡，有300m的環(huán)形跑道，6塊籃球場(chǎng)。整個(gè)校園教學(xué)、生活、運(yùn)動(dòng)三大區(qū)域相對(duì)獨(dú)立又渾然一體。學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，568名學(xué)生，69名教職員工。為了強(qiáng)力推進(jìn)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略，20xx年，在市委、市政府和醫(yī)藥高新區(qū)管委會(huì)的關(guān)心下，我校與江蘇省泰州中學(xué)附屬初級(jí)中學(xué)結(jié)成教育共同體，開創(chuàng)了我校教育的新紀(jì)元。在多年的辦學(xué)實(shí)踐積淀中，學(xué)校確立了“有教無(wú)類，因材施教”的辦學(xué)理念，“‘文化管理凸顯，學(xué)校特色鮮明，教學(xué)質(zhì)量再提高，師生共同成長(zhǎng)與發(fā)展’的高新區(qū)教育明珠”的辦學(xué)目標(biāo)，形成了“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”的校訓(xùn)，“尊賢勵(lì)志，崇實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)愛(ài)生，嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)”的教風(fēng)和“勤學(xué)好問(wèn)，多思巧練”的學(xué)風(fēng)。近年來(lái)，學(xué)校連續(xù)獲得“高新區(qū)德育先進(jìn)學(xué)?！薄案咝聟^(qū)教科研先進(jìn)學(xué)?！薄疤┲菔辛x務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)示范?！薄疤┲菔衅桨残@示范?！薄疤┲菔鞋F(xiàn)代化學(xué)校”“泰州市科普教育基地”“江蘇省平安校園”“江蘇省優(yōu)秀課程基地”等榮譽(yù)稱號(hào)。
成績(jī)的取得，離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，離不開全體教師的努力，更離不開社會(huì)各界和各位家長(zhǎng)的支持。在此，我代表學(xué)校再次向家長(zhǎng)們表示衷心的感謝。同時(shí)也歡迎各位家長(zhǎng)代表利用家長(zhǎng)會(huì)和家委會(huì)這個(gè)平臺(tái)對(duì)學(xué)校教育規(guī)劃、常規(guī)教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)等方方面面的工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。
最后，預(yù)祝本屆家長(zhǎng)委員會(huì)換屆選舉大會(huì)圓滿成功!祝各位家長(zhǎng)身體健康，平安幸福!
高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇十八
各位校長(zhǎng)、同志們：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里召開屆高中畢業(yè)班工作會(huì)。剛才大家一起認(rèn)真總結(jié)了屆高中畢業(yè)班工作，并就如何做好2010屆高中畢業(yè)班工作做了很好的謀劃和交流；亞明局長(zhǎng)也就如何抓好2010屆高中畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量做了工作布置，我完全同意,請(qǐng)同志們狠抓落實(shí)。
和高招實(shí)行平行志愿改革，各批次切線比例從去年1：1.2下降為今年1：1.05的大背景下，我市20高考文理科各批次的上線率都仍然保持上升態(tài)勢(shì)。本科三批上線率達(dá)到44.3%，比去年的43.05%還提高1.25個(gè)百分點(diǎn)。在此，我代表市委、市政府向大家在剛剛過(guò)去的高考中取得的優(yōu)異成績(jī)表示熱烈的祝賀!并通過(guò)大家向默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的全市廣大教育工作者，表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的感謝！
今天，我們?cè)谶@里舉行新一屆畢業(yè)班工作會(huì)，部署2010屆高中畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，并制訂了工作目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)的制訂是我市各中學(xué)自身發(fā)展的需要，也是我市教育提速發(fā)展的需要。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，進(jìn)一步做好本屆高中畢業(yè)班下階段的各項(xiàng)工作，我在這里做幾點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
一、加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)“三種制度”
高考成績(jī)的好壞，直接關(guān)系到我市教育在群眾心目中的形象，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)前景，希望在座的各位校長(zhǎng)要以高度的責(zé)任感，建立健全以下“三種制度”，切實(shí)抓好畢業(yè)班工作。
一是一把手負(fù)責(zé)制。各校校長(zhǎng)要真正樹立質(zhì)量第一的辦學(xué)理念，建立以提高教育質(zhì)量，完成工作目標(biāo)為中心的教育教學(xué)的導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)，組織制定學(xué)校的復(fù)習(xí)計(jì)劃及各學(xué)科高考目標(biāo)要求，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)、師風(fēng)教風(fēng)兩個(gè)陣地；開好復(fù)習(xí)前的教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)等三個(gè)會(huì)議；嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把學(xué)生管理關(guān)，嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)，嚴(yán)把信息整合關(guān)等四道關(guān)口，為實(shí)現(xiàn)2010屆高中畢業(yè)班的工作目標(biāo)負(fù)總責(zé)。
二是工作目標(biāo)責(zé)任制。各校要認(rèn)真結(jié)合畢業(yè)班工作會(huì)議提出的工作目標(biāo)，制定符合學(xué)校自身實(shí)際的具體工作計(jì)劃，把目標(biāo)分解到年段、到班級(jí)，充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的指揮調(diào)度作用，定期召開會(huì)議，及時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，研究相應(yīng)策略，對(duì)教學(xué)的每一階段都提出明確的指導(dǎo)意見(jiàn)；每一位下年段的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，幫助或指導(dǎo)教師及時(shí)分析研究和制定工作措施，用目標(biāo)來(lái)鞭策自己，用目標(biāo)來(lái)激勵(lì)學(xué)生。
三是教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制。各校要充分發(fā)揮績(jī)效工資改革的杠桿作用，加強(qiáng)調(diào)研，把畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量考核納入改革方案之中，構(gòu)建促進(jìn)畢業(yè)班教育教學(xué)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。采取定性和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合方式，進(jìn)一步健全畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的保障和激勵(lì)機(jī)制。要指導(dǎo)教師樹立全員研究高考的意識(shí)、向課堂要質(zhì)量的意識(shí)和分工合作共同完成工作目標(biāo)的意識(shí)，在重視各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上，著力于提高所在班級(jí)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意思考，破除經(jīng)驗(yàn)主義和投機(jī)僥幸心理。認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)際，落實(shí)指導(dǎo)措施，有針對(duì)性地解決存在問(wèn)題，充分挖掘?qū)W生潛力。教育局在表彰先進(jìn)教研組、備課組、教研先進(jìn)個(gè)人時(shí)要向畢業(yè)班工作做得好的學(xué)校予以傾斜；各校也應(yīng)在職稱聘任、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象選拔中對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量好的教師予以傾斜。
二、深入工作實(shí)際，認(rèn)真抓好“四個(gè)過(guò)程”
深入工作實(shí)際，抓好過(guò)程管理，是落實(shí)畢業(yè)班工作計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校形成良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)的重要工作。根據(jù)我市畢業(yè)班工作實(shí)際，要著重抓好“四個(gè)過(guò)程”：
一是抓好總結(jié)反思過(guò)程。2009年高考是高中新課程實(shí)驗(yàn)后的第一屆畢業(yè)生參加高考，雖然也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但整個(gè)泉州2009年高考在全省所在的位置是比往年退步的，我們與龍巖上杭、廈門等地都是有較大距離的。這些差距都需要我們認(rèn)真組織教師做理性分析和冷靜思考，各校要本著“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)要具體、找出問(wèn)題要客觀、提出建議要有效”的原則，在抓好對(duì)2009年備考工作中存在問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善備考策略。
二是抓好備課教研過(guò)程。學(xué)科教研是備考研究的重要渠道，高三年段備課教研水平的高低直接關(guān)系到畢業(yè)班的高考質(zhì)量。各校畢業(yè)班教研工作要抓好備考思路的研究、熱點(diǎn)專題的研究、教學(xué)過(guò)程的研究和培優(yōu)幫扶工作的研究，通過(guò)群體性、針對(duì)性、系統(tǒng)性、多樣性和富有實(shí)效性的畢業(yè)班教研工作，促進(jìn)校本教研與信息搜集相結(jié)合，教研與調(diào)研相結(jié)合，教研與科研相結(jié)合。教師進(jìn)修學(xué)校教研員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，加強(qiáng)向泉州市教科所教研員學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與兄弟縣市的交流研討，搜集信息，努力幫助一線教師出點(diǎn)子、提思路、想方法，為一線教師的復(fù)習(xí)教學(xué)提供強(qiáng)有力的支持和指導(dǎo)。
三是抓好新課程研討過(guò)程。2009年是我省新課程實(shí)驗(yàn)后的第一次高考，各校要認(rèn)真組織畢業(yè)班教師加強(qiáng)研究2009年高考試題的變化情況、我市學(xué)生參加高考的得失、教師的教學(xué)方式、學(xué)生的適應(yīng)能力等，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的分析研究，正確理解改革“有利于促進(jìn)普通高校招生考試改革與高中課程改革相結(jié)合，有利于促進(jìn)國(guó)家統(tǒng)一考試與高中綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合，有利于促進(jìn)考試改革與高校錄取模式改革相結(jié)合”的原則，認(rèn)真借鑒廈門、龍巖、上杭的高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地指導(dǎo)高中畢業(yè)生做好復(fù)習(xí)迎考工作。
四是抓好信息收集和研究過(guò)程。加強(qiáng)信息收集和研究工作，對(duì)調(diào)整備考策略、進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性顯得尤為重要。去年進(jìn)修學(xué)校在信息搜集交流方面做了大量工作，今年要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。各校要重點(diǎn)研究省普教室、省教育廳組織的對(duì)2009年我省高考試卷的分析，從分析中理解高考命題的指導(dǎo)思想。要加強(qiáng)片區(qū)合作與交流，積極參加泉州市教育局組織的學(xué)科畢業(yè)班工作會(huì)和我市的學(xué)科研討會(huì)，將培訓(xùn)與信息、研討與信息結(jié)合起來(lái)，從專家的講座中獲取有效信息。要重點(diǎn)圍繞20《考試大綱》、《考試說(shuō)明》，加強(qiáng)對(duì)《考試大綱》、《考試說(shuō)明》變化點(diǎn)、強(qiáng)化點(diǎn)的研讀和分解，明確復(fù)習(xí)方向。要廣泛收集和研究重點(diǎn)校的模擬試題，突出對(duì)試題共性和個(gè)性的研究，學(xué)科教研強(qiáng)調(diào)對(duì)重點(diǎn)、熱點(diǎn)、采分點(diǎn)的研究和交流，提高高考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
三、面向全體師生，正確處理“五種關(guān)系”
面向全體學(xué)生，關(guān)注臨界考生，實(shí)現(xiàn)高考大面積豐收，實(shí)現(xiàn)尖子生培養(yǎng)有新突破，不僅是廣大考生和家長(zhǎng)的愿望，也是各校高考成績(jī)求突破，上臺(tái)階的實(shí)際需要。各校要本著“全面發(fā)展、全程負(fù)責(zé)”的精神，恰當(dāng)處理好以下“五種關(guān)系”，努力實(shí)現(xiàn)畢業(yè)班工作的新跨越。
一是課程改革與提高質(zhì)量的關(guān)系。根據(jù)教育部的部署，從秋季起，我省普通高中學(xué)校起始年級(jí)全部進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)。各校要積極引導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)新課程的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師加深對(duì)新課程背景下教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)和理解，切實(shí)領(lǐng)會(huì)新課程的優(yōu)越性所在，正確處理課改與提高質(zhì)量的關(guān)系，進(jìn)一步明確課改不是不要質(zhì)量，而是要更高的質(zhì)量，從而以積極的心態(tài)迎接改革，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
二是把握難度與提高質(zhì)量的關(guān)系。鑒于今年是我市小學(xué)改制的最后一年學(xué)生進(jìn)入高中畢業(yè)班學(xué)習(xí)，這一屆學(xué)生的特點(diǎn)就是中下層學(xué)生多、尖子生少。各校要立足這一實(shí)際，緊緊抓住新課程實(shí)驗(yàn)和改革給應(yīng)屆畢業(yè)班帶來(lái)的新機(jī)遇，堅(jiān)持面向應(yīng)屆、恰當(dāng)把握教學(xué)難度的原則，全力抓好應(yīng)屆畢業(yè)班教學(xué)，實(shí)現(xiàn)我市高考質(zhì)量與數(shù)量的新突破。
三是防流控輟與提高質(zhì)量的關(guān)系。學(xué)額鞏固率、高中畢業(yè)生升入大學(xué)比率是“雙高普九”、建設(shè)教育強(qiáng)市的一個(gè)重要指標(biāo)。學(xué)額鞏固率、?？粕暇€率是學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的一個(gè)窗口，提高這兩個(gè)指標(biāo)的比率，對(duì)于教育教學(xué)質(zhì)量的`提高，具有基礎(chǔ)性作用。提高學(xué)額鞏固率和?？粕暇€率，可以為本科生的培養(yǎng)提供良好的土壤。只有切實(shí)提高學(xué)額鞏固率和專科上線率，才能有效的提高高等學(xué)校的入學(xué)率。一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)?？埔陨系纳暇€率要爭(zhēng)取達(dá)到100%，二級(jí)、三級(jí)和兩所爭(zhēng)創(chuàng)三級(jí)達(dá)標(biāo)的中學(xué)要以80%和60%?？粕暇€率為目標(biāo)，面向全體學(xué)生，注重基礎(chǔ)，幫助學(xué)生牢固掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)，把握每個(gè)能力面、智力面，越過(guò)每個(gè)訓(xùn)練關(guān)、測(cè)試關(guān)，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。立足抓好學(xué)額鞏固率和?？粕暇€率，努力提高本科上線率。
四是重視基礎(chǔ)與提高質(zhì)量的關(guān)系。幾年來(lái)，我市中招優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí)后保值效應(yīng)仍然不強(qiáng)、?？粕暇€比率和應(yīng)屆生上線比率仍然偏低的原因，很大程度在于部分一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)定位過(guò)高、難度過(guò)大，高一年教學(xué)過(guò)早高三化，提前進(jìn)行高考難題訓(xùn)練，拔苗助長(zhǎng)，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)技能“基座”的形成，學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)難度過(guò)大喪失了學(xué)習(xí)信心。各校對(duì)此要進(jìn)行深刻的認(rèn)識(shí)和反思，狠抓全盤規(guī)劃，將高中三年的教學(xué)作為一個(gè)有機(jī)整體來(lái)思考，規(guī)劃要有高度，有戰(zhàn)略眼光，不能只將眼睛盯在高三。要著力抓好高中一、二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，系統(tǒng)地研究高一、高二的教學(xué)。高一、高二要打好基礎(chǔ)，不超難度、不超深度，構(gòu)建好知識(shí)結(jié)構(gòu)。一些普通中學(xué)高考也有一些學(xué)生的成績(jī)能夠達(dá)到600分和590多分，各批次上線率能夠超過(guò)一些二級(jí)達(dá)標(biāo)高中的事實(shí)證明，高初中銜接的重點(diǎn)不僅是某些知識(shí)點(diǎn)的銜接，而且是學(xué)生學(xué)習(xí)自信心的銜接。各校要從高一年開始，降低教學(xué)重心，準(zhǔn)確教學(xué)定位，切實(shí)做到“起點(diǎn)要低一點(diǎn)，底面要寬一點(diǎn)，臺(tái)階要密一點(diǎn)，節(jié)奏要慢一點(diǎn)，訓(xùn)練要精一點(diǎn)，紀(jì)律要嚴(yán)一點(diǎn)”。呵護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，全面夯實(shí)基礎(chǔ)，提高從中考到高考三年高中教學(xué)的保值效應(yīng)和增值效果，真正促進(jìn)初高中協(xié)調(diào)發(fā)展，為我市高初中教育納入良性發(fā)展的軌道奠定基礎(chǔ)。
五是后勤保障與提高質(zhì)量的關(guān)系。各校要集中力量做好高考后勤保障工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入年段、班級(jí)、師生中了解情況，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心教師生活，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，解除畢業(yè)班教師的后顧之憂，用人性化的管理營(yíng)造畢業(yè)班工作和諧溫馨、健康有序的氛圍。面向全體學(xué)生，特別是優(yōu)秀學(xué)生開放學(xué)校的圖書館、閱覽室，創(chuàng)設(shè)綠色通道，營(yíng)造服務(wù)氛圍。要努力改善畢業(yè)班教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，做到事業(yè)留人、感情留人、待遇留人。要通過(guò)畢業(yè)班工作，培養(yǎng)教師的成就感、榮譽(yù)感，使教師能夠感受到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和事業(yè)的成功；要重視骨干教師的培養(yǎng)和使用，對(duì)他們政治上多關(guān)心，生活上多照顧，教學(xué)上多信任，教改上多關(guān)注。各校要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，對(duì)有潛質(zhì)、有發(fā)展前途的教師要大力扶植、重點(diǎn)培養(yǎng)，拓展其發(fā)展空間，為畢業(yè)班教育教學(xué)注入新的活力。
同志們，畢業(yè)班工作是全市教育的窗口，畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，透過(guò)它可看到我市教育工作的全貌，市委市政府和教育主管部門對(duì)這項(xiàng)工作十分重視，各校要千方百計(jì)加強(qiáng)教育教學(xué)工作的管理，努力提升教育質(zhì)量。我深信：奮戰(zhàn)在教育一線的在座各位校長(zhǎng)，也一定會(huì)以振興我市教育為己任，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，保持昂揚(yáng)的斗志，以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展全局，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度做好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，帶領(lǐng)廣大一線的教師，團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，敢于突破，敢于創(chuàng)新，我們相信，我市2010屆畢業(yè)班工作的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
謝謝大家！
高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇十九
春節(jié)剛過(guò)，很多同學(xué)都還沉浸在節(jié)日的喜悅中。新學(xué)期已經(jīng)開始了，我要求大家馬上把心收回來(lái)，戒除假期里的一些不良行為習(xí)慣(睡懶覺(jué)、吸煙酗酒、賭博、不按時(shí)作息等)，投入到新的學(xué)習(xí)、生活中去。我們400多人聚到這里組成一個(gè)新的大家庭，語(yǔ)言、習(xí)俗都有差異，這就要求我們團(tuán)結(jié)互助，包容體貼，大同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中多指導(dǎo)、照顧小同學(xué)(食堂集隊(duì)、內(nèi)務(wù)整理、財(cái)物保管)。每一個(gè)內(nèi)宿生都是一個(gè)小小的家長(zhǎng)，自己要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，自己能做的事自己做，合理使用生活費(fèi)。
二、紀(jì)律教育。
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，所以每一個(gè)內(nèi)宿生都必須嚴(yán)格遵守《內(nèi)宿生管理規(guī)定》，如果違反規(guī)定，教育不聽的，學(xué)校可以不給予住內(nèi)宿。對(duì)于重大違紀(jì)的同學(xué)(吸煙、賭博、打架、偷盜、破壞學(xué)校公物、私自離開學(xué)校、私自下河游泳、攀爬危險(xiǎn)地方等)，學(xué)校一定嚴(yán)肅處理。下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《內(nèi)宿生管理規(guī)定》。
1.嚴(yán)格遵守作息制度，服從管理。
2.上課期間，不能私自離開校園，有事出去必須先請(qǐng)假。
3.不經(jīng)過(guò)管理員同意，一律不能亂合鋪(調(diào)鋪)，亂串到別的宿舍。
4.身體不適，要及時(shí)報(bào)告老師(同學(xué))及時(shí)處理，特別周末身體不適，必須治愈才能回校。
5.同學(xué)之間要和睦共處，有問(wèn)題及時(shí)報(bào)告老師處理，內(nèi)心有委屈(困惑)要及時(shí)與老師(同學(xué))傾訴，排解心理壓力。
6.妥善管理好自己的財(cái)物，嚴(yán)禁盜竊行為。
7.愛(ài)護(hù)學(xué)校公物(床架、門窗、水電路、熱水、食堂桌椅、滅火器等)，節(jié)約水電，不得拿飯或者其他食品到宿舍食用，講究衛(wèi)生。
8.以大帶小，大同學(xué)要指導(dǎo)、照顧小同學(xué)的生活。
9.晚自習(xí)期間，不得在宿舍逗留，上下樓道要遵守樓道紀(jì)律，聽從老師指揮有序上、下樓。
10.不得帶火種、火機(jī)、刀具等危險(xiǎn)品到宿舍，不能在宿舍內(nèi)越床跳躍。不能攀爬樹木、圍墻、陽(yáng)臺(tái)扶手等危險(xiǎn)地方。
11.上、放學(xué)要遵守交通規(guī)則和學(xué)校安全規(guī)定(周五下午3：00離開學(xué)校，周日下午4：30后返回校，節(jié)假日將特別說(shuō)明)，不能私自下河游泳，保護(hù)好自己。
12.按時(shí)做好宿舍、廁所公共場(chǎng)所衛(wèi)生、不亂扔垃圾，保持校園清潔衛(wèi)生。
三、其他提示。
1.學(xué)校學(xué)習(xí)、生活設(shè)施介紹。
2.作息時(shí)間介紹附：作息時(shí)間表。
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