計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇一
為進(jìn)一步提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)和崗位技能,根據(jù)20xx年護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)開(kāi)展的情況,以及存在的.不足,制訂20xx年度護(hù)理培訓(xùn)計(jì)劃。
1、按照《朝陽(yáng)區(qū)社區(qū)衛(wèi)生復(fù)習(xí)題護(hù)理專(zhuān)業(yè)》進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。
2、加強(qiáng)《護(hù)士條例》、法律法規(guī)培訓(xùn)。每周開(kāi)展《普法系列培訓(xùn)》,提高法律意識(shí),嚴(yán)防醫(yī)療事故發(fā)生,保證護(hù)理質(zhì)量。
3、根據(jù)《北京市護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范》進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理技能訓(xùn)練,包括各種注射、靜脈穿刺技術(shù)、無(wú)菌技術(shù)、測(cè)血壓、吸氧、換藥、縫合、導(dǎo)尿、下胃管、心電監(jiān)測(cè)技術(shù)、洗胃技術(shù)等操作技能。
4、急救技術(shù)培訓(xùn)、常用及搶救設(shè)備使用:心電圖機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀、血糖儀、制氧機(jī)、除顫儀、簡(jiǎn)易呼吸器、洗胃機(jī)、輸液泵等。
5、病歷討論、急診病歷、心電圖監(jiān)測(cè),急救藥品的藥理作用、適應(yīng)癥、用法用量等。
6、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代護(hù)理報(bào)》、《當(dāng)代護(hù)士》等雜志的最新知識(shí)。
每周三下午。
一分學(xué)習(xí)室。
1、全體護(hù)士參加,采用多媒體形式由護(hù)士輪流講課。
2、安排課題,分別準(zhǔn)備,互相交流。
3、具體計(jì)劃每月末在中心網(wǎng)站公布。
1、技能操作考核小組負(fù)責(zé),每月20完成,每月1—2項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作。
2、每月末理論知識(shí)考試,試題為《朝陽(yáng)區(qū)社區(qū)衛(wèi)生復(fù)習(xí)題護(hù)理專(zhuān)業(yè)》內(nèi)容。
3、急救藥品用法、用量;《護(hù)士條例》、《護(hù)理常規(guī)》等應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間考試。
護(hù)士熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理技能操作,心電圖知識(shí)等;不斷提高護(hù)理業(yè)務(wù)技能,提升護(hù)理服務(wù)品質(zhì)。
希望:
由于社區(qū)護(hù)理工作高風(fēng)險(xiǎn)的特殊性,常有突發(fā)事件,無(wú)規(guī)律可言。同時(shí)由于社區(qū)的局限性,新知識(shí)、新技能只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐,持之以恒,才能運(yùn)用自如,掌握熟練。
希望全體護(hù)理人員共同努力!
教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《xx年xx市教師教育工作計(jì)劃》和《xx年上半年xx市教育教學(xué)教研院工作計(jì)劃》,結(jié)合《xx省深化高??荚囌猩贫染C合改革試點(diǎn)方案》、《xx省深化普通高中課程改革方案》和《xx市教育局關(guān)于提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》,認(rèn)真落實(shí)xx市教育局xx年工作重點(diǎn),以深化課改和新高考改革為重點(diǎn),以提升課堂教學(xué)有效性為核心,深入開(kāi)展新學(xué)考與高考和“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革”的研究,提高教師隊(duì)伍總體素質(zhì),提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
1.重視教學(xué)“五個(gè)環(huán)節(jié)”,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)教師教學(xué)常規(guī)管理制度的檢查督促。
2.加強(qiáng)課改與高考研究,提高教師在新高考背景下對(duì)學(xué)生分類(lèi)分層走班機(jī)制的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。
3.進(jìn)一步提高教師信息化在教學(xué)中的各項(xiàng)應(yīng)用的能力,為迎接教育部信息化試點(diǎn)單位驗(yàn)收做準(zhǔn)備。
4.以“教師技能提升四個(gè)一活動(dòng)”為抓手,提升教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
(1)堅(jiān)持“教師教學(xué)考核制度”、“教研組考核制度”、“集體教研(備課)制度”、“一教師一學(xué)期一節(jié)公開(kāi)課制度”、“行政每周推門(mén)聽(tīng)課制度”、“每學(xué)期教學(xué)公開(kāi)周活動(dòng)”,“每月學(xué)生作業(yè)量抽測(cè)活動(dòng)”、“期中教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)上調(diào)查”和“學(xué)生座談會(huì)”,持續(xù)改善教師教學(xué)行為。本學(xué)期在聽(tīng)課要求上的變化:每位教師公開(kāi)課聽(tīng)課數(shù)應(yīng)該達(dá)到規(guī)定聽(tīng)課數(shù)量的50%;每位教師在高三聽(tīng)課數(shù)應(yīng)該達(dá)到規(guī)定聽(tīng)課數(shù)量的1/4。
(2)通過(guò)量與質(zhì)上的控制,編印學(xué)生的暑假作業(yè)并做好相應(yīng)的微課,提升教師對(duì)作業(yè)研究的能力。
(1)以教研組長(zhǎng)為培訓(xùn)為基礎(chǔ),開(kāi)展輻射式培訓(xùn)。
(2)以教研組為單位,加強(qiáng)對(duì)新高考制度的研究,制訂教研組切實(shí)可行的課程設(shè)置和階段目標(biāo),為形成學(xué)校分層走班制度奠定基礎(chǔ)。
(3)研究20xx屆學(xué)生三年的課程設(shè)置,及時(shí)解決新高考改革中出現(xiàn)的師資、管理等新問(wèn)題,總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
(4)借助省培訓(xùn)平臺(tái)培訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)教師開(kāi)展生涯規(guī)劃課的技能培訓(xùn),力爭(zhēng)10以上的教師參加相關(guān)培訓(xùn)。
(1)建立與兄弟學(xué)校的協(xié)作聯(lián)盟,通過(guò)參觀交流,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),以研究教學(xué)質(zhì)量提高的策略。
(2)認(rèn)真組織好高三試卷講評(píng)公開(kāi)課,提升公開(kāi)課質(zhì)量。
(3)加強(qiáng)高三課堂教學(xué)調(diào)研,開(kāi)展切實(shí)有效的教研活動(dòng)。
(1)繼續(xù)開(kāi)展以平板教學(xué)為手段的“課堂變革”和“信息化教學(xué)創(chuàng)新班”的試點(diǎn)工作,加強(qiáng)校本研訓(xùn),以創(chuàng)新班為基礎(chǔ),在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科中推廣平板教學(xué)。
(2)繼續(xù)開(kāi)展“微格教室公開(kāi)課面向家長(zhǎng)網(wǎng)上直播活動(dòng)”,拓寬家校溝通渠道,促使教師關(guān)注課堂效率。
(3)繼續(xù)利用22中微課網(wǎng)進(jìn)行“論語(yǔ)誦讀”和“每日一題”的微視頻學(xué)習(xí)活動(dòng)(繼續(xù)開(kāi)展假期作業(yè)微視頻講評(píng)制度),提高教師微課質(zhì)量,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
(4)做好課后自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自主管理能力提升的研究。
(1)做好對(duì)新一輪省培訓(xùn)平臺(tái)教師培訓(xùn)的梳理、總結(jié)工作。
(2)結(jié)合“一師一優(yōu)課、一課一名師”工作和校級(jí)公開(kāi)課,利用微格教室提供良好的技術(shù)支持,組織好相關(guān)競(jìng)賽工作。
(3)做好師徒結(jié)對(duì)的管理工作,通過(guò)監(jiān)督,形成成果,以項(xiàng)目研究促進(jìn)課題申報(bào)和結(jié)題。
(4)組織好各類(lèi)教師技能、論文等競(jìng)賽,形成從校級(jí)推薦市級(jí)的基本模式。
(5)修改和完善“教研組考核條例”,采用“常規(guī)”+“項(xiàng)目”式考核推動(dòng)教研組建設(shè),提高校本教研的實(shí)效性,引導(dǎo)各教研組逐步形成“課堂教學(xué)模式”、“聽(tīng)評(píng)課”、“自編導(dǎo)學(xué)案”、“自編作業(yè)本”等學(xué)科特色項(xiàng)目。
x月x日—x月x日
1.高一、高二段返校考試
2.備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)議(課題輔導(dǎo)、新學(xué)期教師個(gè)人考核條例解讀、下發(fā)教師教育院、教研院工作計(jì)劃)
xx月x日—x月x日
省教師培訓(xùn)平臺(tái)報(bào)名與審批
2.微課制作培訓(xùn)和實(shí)踐
3.市高三學(xué)生第一次適應(yīng)性測(cè)試分析會(huì)、高三段會(huì)
4.教研組長(zhǎng)7選3培訓(xùn)
5.市級(jí)課題申報(bào)
6.新學(xué)期選修課程開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)
教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇三
以下是一工作計(jì)劃網(wǎng)整理(gongzuojihuafanwen/)一篇培訓(xùn)工作計(jì)劃范文、工作計(jì)劃范文等,僅供參考。
隨著我公司零售網(wǎng)絡(luò)迅速擴(kuò)張,加快加油站“達(dá)標(biāo)創(chuàng)星”的進(jìn)程,結(jié)合北京銷(xiāo)售分公司開(kāi)展的“零售管理年”和“三保兩好一滿意”活動(dòng),在進(jìn)一步提高加油站的整體形象水平和服務(wù)水平,提高員工自身素質(zhì),提高中國(guó)石油的整體形象,促進(jìn)公司和諧快速穩(wěn)定發(fā)展的前提下,經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)和管理區(qū)領(lǐng)導(dǎo)決定,2018年要更進(jìn)一步落實(shí)培訓(xùn)管理的主要工作,配合公司下發(fā)的《員工技能級(jí)別評(píng)定暫行辦法》,結(jié)合本片區(qū)的實(shí)際情況,進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)管理,切實(shí)做到公正、公開(kāi),客觀全面,及時(shí)反饋的原則,體現(xiàn)員工的個(gè)人價(jià)值,促進(jìn)個(gè)人及企業(yè)的發(fā)展,具體工作安排如下:
一、對(duì)加油站經(jīng)理、計(jì)量員、核算員、加油員進(jìn)行循環(huán)培訓(xùn),實(shí)行站經(jīng)理帶頭制,主要以學(xué)習(xí)企業(yè)精神和文化理念,熟悉企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度為主,更加深入徹底的了解《加油站管理規(guī)范》,提升員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度。
二、對(duì)各崗位的操作技能進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),尤其是新上崗的員工,更要強(qiáng)調(diào)安全意識(shí),在公司一級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行管理區(qū)二級(jí)培訓(xùn),對(duì)在職的老員工進(jìn)行更專(zhuān)業(yè)、更細(xì)致的培訓(xùn),由老員工帶動(dòng)新員工,共同努力,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,充分體現(xiàn)出公司“家庭、學(xué)校、舞臺(tái)、賽場(chǎng)”這一文化理念;各崗位的培訓(xùn)方向暫定如下:
1、在對(duì)各崗位操作技能培訓(xùn)之前,首先要對(duì)各崗位人員進(jìn)行安全教育培訓(xùn),包括:消防、防搶、防盜、治安、現(xiàn)金、高空作業(yè)、安全用電、特殊情況演練以及專(zhuān)業(yè)的油品知識(shí)和《加油站管理規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容。對(duì)站經(jīng)理和安全員進(jìn)行更細(xì)致、更有針對(duì)性的培訓(xùn)和考核,由管理區(qū)主任監(jiān)督落實(shí),安全員協(xié)助開(kāi)展。
2、加油站經(jīng)理的實(shí)際操作能力的培訓(xùn)主要方向包括職業(yè)道德規(guī)范,營(yíng)銷(xiāo)能力,團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力,客戶溝通能力及加油站員工所需掌握的各項(xiàng)操作技能。
3、核算員實(shí)際操作主要培訓(xùn)任務(wù)是職業(yè)道德規(guī)范,收銀六步曲,假幣識(shí)別,計(jì)算機(jī)操作,帳務(wù)處理能力以及加油員實(shí)際操作考核內(nèi)容。
4、計(jì)量員培訓(xùn)的主要方向是職業(yè)道德規(guī)范,接卸油操作,計(jì)量操作,計(jì)算機(jī)操作及加油員實(shí)際操作的考核內(nèi)容,要熟知和掌握各項(xiàng)安全規(guī)章制度,配合站長(zhǎng)做好加油站的安全監(jiān)督工作,在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,由安全管理員協(xié)助逐個(gè)站逐個(gè)人進(jìn)行培訓(xùn),定期考核,并將考核信息及時(shí)向區(qū)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反饋,及時(shí)整改和落實(shí)。
5、加油員的培訓(xùn)主要培訓(xùn)方向是加油十三步曲、服務(wù)禮儀、職業(yè)道德規(guī)范、現(xiàn)場(chǎng)事件的處理能力及與客戶溝通能力,要在逐個(gè)站進(jìn)行培訓(xùn),樹(shù)立典型,以便其他員工進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí),督促員工積極向上。
對(duì)于以上所述的安全知識(shí)和實(shí)際操作技能的培訓(xùn)均要在片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的指揮和各崗位同事的配合下,逐個(gè)站進(jìn)行落實(shí),集中考核,把考核結(jié)果及時(shí)準(zhǔn)確地反饋給領(lǐng)導(dǎo),以便領(lǐng)導(dǎo)做出合理的整改措施,更加有利于下一步培訓(xùn)工作的開(kāi)展;同時(shí)還要通過(guò)各項(xiàng)考核的綜合評(píng)定在員工中樹(shù)立典型,組織其他員工參觀和學(xué)習(xí),激發(fā)員工的最大潛能,力爭(zhēng)把自身崗位工作做到最好。
三、xxxx年將至,北京作為奧運(yùn)會(huì)的主辦單位,更深一步的邁開(kāi)了國(guó)際化發(fā)展的步伐,尤其是我們中石油北京加油站更要作為窗口單位面向世界,這就要求我們不斷加強(qiáng)員工自身素質(zhì)的'培訓(xùn),尤其是英語(yǔ)基本功的提高。根據(jù)我片區(qū)的實(shí)際情況,培訓(xùn)的具體措施暫定如下:
1、從每一個(gè)站挑選一名員工,主要以《加油站員工日常英語(yǔ)會(huì)話手冊(cè)》為主,在不影響工作的情況下,選擇固定時(shí)間,集中組織培訓(xùn),主要注重聽(tīng)說(shuō)能力的提高,同時(shí)結(jié)合自己的特長(zhǎng),進(jìn)行專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)。
2、由每站挑選出來(lái)的員工對(duì)本站員工進(jìn)行培訓(xùn),制定任務(wù),定期進(jìn)行抽查,對(duì)落實(shí)情況準(zhǔn)確及時(shí)地了解。
3、對(duì)各站員工定期進(jìn)行考核,及時(shí)反饋給領(lǐng)導(dǎo),并把考核成績(jī)作為員工技能評(píng)定的一項(xiàng)重要依據(jù)。在不斷的改進(jìn)和努力落實(shí)的基礎(chǔ)上,力爭(zhēng)創(chuàng)出本片區(qū)自身的特色,更為北京公司的服務(wù)形象增光添彩。
4、要在區(qū)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,逐步建立完善健全的培訓(xùn)管理檔案,全面徹底地了解每一名員工的學(xué)習(xí)進(jìn)度,為每一名員工建立個(gè)人檔案,記錄好培訓(xùn)全過(guò)程,力求做到細(xì)致、周到;同時(shí),還要建立員工培訓(xùn)考培表,記錄各項(xiàng)考核成績(jī),每季度評(píng)選出站經(jīng)理、核算員、計(jì)量員、加油員各一名作為“管理區(qū)優(yōu)秀學(xué)員”,激發(fā)出員工之間積極向上的學(xué)習(xí)勢(shì)頭,做到“人無(wú)我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我細(xì),人細(xì)我變”的工作方針,更加努力的開(kāi)展各崗位的工作。
5、在培訓(xùn)員工的同時(shí),還要不斷的自我更新,自我完善,與員工共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,協(xié)助主任完成好公司交辦的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo),爭(zhēng)取做到最好。
以上是我對(duì)于管理三區(qū)培訓(xùn)管理工作的初步計(jì)劃,還有待完善與提高。
教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇四
1. 統(tǒng)一各院校所招聘教師與負(fù)責(zé)人,分配不同的工作點(diǎn),并分組進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,調(diào)研內(nèi)容分包括教學(xué)點(diǎn)所在地有哪些學(xué)校(主要為中、小學(xué)),各學(xué)校放假時(shí)間,附近還有哪些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其培訓(xùn)內(nèi)容與動(dòng)態(tài)。
2.調(diào)研結(jié)果匯總,在了解其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)動(dòng)態(tài)及招生情況的基礎(chǔ)上,選定我們需要進(jìn)行重點(diǎn)宣傳的學(xué)校,確定我們進(jìn)行招生所用的形式(具體見(jiàn)招生中期),招生目標(biāo),開(kāi)設(shè)課程及優(yōu)惠政策等。
3.調(diào)整各區(qū)域任務(wù),確定各站點(diǎn)負(fù)責(zé)人和注冊(cè)招生員,并進(jìn)行招生人員的培訓(xùn),請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師或宣傳人員講解招生計(jì)劃與宣傳技巧,并分配任務(wù),做到最大程度的挖掘招生人員潛力和舉實(shí)例,在20xx年的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善招生網(wǎng)絡(luò)。
3.材料準(zhǔn)備部要制定廣告標(biāo)語(yǔ)、條幅、展板、招生簡(jiǎn)章、宣傳單的內(nèi)容及其數(shù)量,派發(fā)小禮品(印有學(xué)校標(biāo)識(shí)字樣的太陽(yáng)帽、廣告氣球、扇子等),去年培訓(xùn)課及優(yōu)秀學(xué)員的照片記錄、上課所要向?qū)W員發(fā)放的資料等。
1. 普通發(fā)單
派發(fā)對(duì)象:小學(xué)生到初中學(xué)生,最好發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)
派發(fā)地點(diǎn):學(xué)校門(mén)口、大型超市附近、公園等學(xué)生家長(zhǎng)常出沒(méi)的地方
具體辦法:可提前半小時(shí)到達(dá)學(xué)校派發(fā)現(xiàn)場(chǎng),和等待孩子放學(xué)的家長(zhǎng)進(jìn)行攀談、溝通,盡可能取得家長(zhǎng)的聯(lián)系電話、有意向的科目、希望我們暑假開(kāi)設(shè)的科目等等。每個(gè)點(diǎn)覆蓋2到3個(gè)發(fā)單人員。
2. 搭建咨詢臺(tái):
在每所學(xué)校門(mén)口設(shè)立宣傳咨詢服務(wù)臺(tái),接待由發(fā)單人員帶來(lái)的想具體咨詢的家長(zhǎng),吸引家長(zhǎng)前來(lái)主動(dòng)咨詢??煞胖眯麄鳈?,介紹我機(jī)構(gòu)的情況、特色等,并加以布置以前優(yōu)秀學(xué)員的照片及培訓(xùn)情況的宣傳我機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)效果,布置彩色氣球等,將小禮品放在醒目位置,吸引家長(zhǎng)前來(lái)咨詢,并為其贈(zèng)送禮品。當(dāng)場(chǎng)報(bào)名者可優(yōu)惠。
設(shè)點(diǎn)時(shí)間:與在學(xué)校進(jìn)行宣傳的發(fā)單人員同時(shí)工作
人數(shù):2-3人
認(rèn)真與熱情
財(cái)務(wù)組:負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)消費(fèi)支出
后勤組:加強(qiáng)與招生人員的聯(lián)系,為咨詢點(diǎn)提供水、宣傳單、彩印頁(yè)等的供應(yīng)
【注】:
1.宣傳單頁(yè)要簡(jiǎn)單明了。很多培訓(xùn)學(xué)校設(shè)計(jì)的彩頁(yè),往往都想著面面俱到,任何時(shí)候都可以派上用場(chǎng),其實(shí)這樣往往適得其反,密密麻麻的子發(fā)到家長(zhǎng)手中,家長(zhǎng)很難有耐心看完。
2.彩頁(yè)設(shè)計(jì)要遵循以下幾個(gè)要點(diǎn):色彩明快、內(nèi)容簡(jiǎn)潔、有針對(duì)的區(qū)分制作、重點(diǎn)部分一定要醒目。
3.要確定好本機(jī)構(gòu)的標(biāo)語(yǔ),如“讓你的孩子超越自己”、“別讓你的孩子輸在起跑線上”,引起家長(zhǎng)情感上的共鳴,在家長(zhǎng)中形成獨(dú)特的形象。
4.老師的專(zhuān)業(yè)水平(在以往的接待中,發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)很注重任課老師的學(xué)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等)。
5.為了讓我們的宣傳人員更加正規(guī),可以統(tǒng)一著裝,或佩戴統(tǒng)一工作牌, 盡可能多的使用文明宣傳術(shù)語(yǔ)。
6. 充分運(yùn)用敏捷的思維邏輯,良好到位的言語(yǔ)表達(dá),耐心為學(xué)生、家長(zhǎng)解決問(wèn)題,與學(xué)生、家長(zhǎng)之間保持朋友間的信任與好感,避免過(guò)度推銷(xiāo)。
7. 全體人員都應(yīng)對(duì)工作充滿信心,要井然有序的做好每天每項(xiàng)工作,提高工作的效率。
1.此時(shí)學(xué)生已放假,保留小一部分宣傳人員,主要在下午一些休閑場(chǎng)所進(jìn)行招生宣傳工作。
2.對(duì)登記了但未報(bào)名的家長(zhǎng)要加強(qiáng)聯(lián)系,關(guān)心其孩子動(dòng)態(tài),爭(zhēng)取最后的學(xué)員數(shù)量;關(guān)心問(wèn)候已報(bào)名學(xué)員,及時(shí)通知各項(xiàng)事宜,爭(zhēng)取沒(méi)有退費(fèi)人員。
3.整理學(xué)員資料,根據(jù)數(shù)量及所學(xué)課程準(zhǔn)備需要的材料等。
4.完善教學(xué)點(diǎn)的布置及教師教學(xué)任務(wù)的分配,根據(jù)招生情況及時(shí)做出相應(yīng)調(diào)整。
5.若無(wú)意外情況,7月月9日開(kāi)始正式授課。
教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇五
為了讓各部門(mén)員工更好地熟悉公文制度,規(guī)范公文寫(xiě)作格式,減少日常工作的重復(fù)率,提升公文寫(xiě)作方面的能力,盡量寫(xiě)出簡(jiǎn)明易懂,清晰明了的公文。
1、在各部門(mén)間明確規(guī)范統(tǒng)一的公文寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn);
2、減少格式等方面的錯(cuò)誤
3、培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣
4、熟練掌握書(shū)面語(yǔ)的使用
1.訓(xùn)前調(diào)查
(1)基礎(chǔ)知識(shí)調(diào)查(問(wèn)卷+訪談)
在培訓(xùn)前期通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及訪談的形式,了解各部門(mén)員工的公文寫(xiě)作水平,在公文寫(xiě)作方面常犯的錯(cuò)誤(格式,版面布局,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)用,錯(cuò)別字等),以及公文寫(xiě)作方面的內(nèi)容需求(通知、公示、報(bào)價(jià)審批等)。
訪談對(duì)象主要為各部門(mén)公文寫(xiě)作方面經(jīng)驗(yàn)較多的員工,及部門(mén)負(fù)責(zé)人。通過(guò)對(duì)員工的訪談,了解其在公文寫(xiě)作方面存在的問(wèn)題,及培訓(xùn)的需求,有哪些心得體會(huì)等;通過(guò)對(duì)部門(mén)負(fù)責(zé)人的訪談,了解員工在公文寫(xiě)作方面的常犯錯(cuò)誤等等。
2.課程形式 公文寫(xiě)作培訓(xùn)需求
(1)公司公文管理辦法學(xué)習(xí)
(2)由來(lái)自各部門(mén)的員工組成的小組分享心得,相互交流
(3)根據(jù)調(diào)查反饋,對(duì)易出錯(cuò)的方面進(jìn)行總結(jié)
(4)錯(cuò)例分析,以小組的形式改錯(cuò)例并進(jìn)行討論
(5)各小組成員根據(jù)簡(jiǎn)單的題目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)
3.訓(xùn)后評(píng)估及跟進(jìn)
(1)培訓(xùn)評(píng)估表的填寫(xiě),在反應(yīng)層面予以評(píng)估
(2)案例及課件的分享,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
(3)對(duì)部門(mén)負(fù)責(zé)人的回訪?
1.分享人員/講師安排
通過(guò)與各部門(mén)的溝通,確定分享人員及分享內(nèi)容;確定小組的數(shù)量及組成人員。
2.課程類(lèi)資源安排
1、由行政人事中心負(fù)責(zé)ppt制作,并根據(jù)訪談內(nèi)容進(jìn)行心得整理
2、各部門(mén)分享人員可提供典型錯(cuò)誤案例
1.場(chǎng)地布置及設(shè)備準(zhǔn)備
(1)連接電腦、投影儀及話筒;
(2)小組成員按就近原則入座,方面討論。
2.時(shí)間及通知
(1)活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月6日~2月13日
3.物料準(zhǔn)備
(1)筆記本電腦兩臺(tái);
(2)投影儀
(3)白板、白板筆、磁貼
(4)紙筆若干
1.前期調(diào)研不充分,在問(wèn)題討論環(huán)節(jié)允許參與人員提出問(wèn)題;
2.參與人員關(guān)于公文寫(xiě)作方面心得較少,由培訓(xùn)人員補(bǔ)充;
3.討論時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短
(1)討論時(shí)間過(guò)長(zhǎng),嚴(yán)格控制時(shí)間,在時(shí)間快要用盡時(shí)給與提醒;
(2)討論時(shí)間過(guò)短,由培訓(xùn)人員負(fù)責(zé)提供公文寫(xiě)作技巧總結(jié),在參與人員提出問(wèn)題較少或討論時(shí)間較短時(shí)增加內(nèi)容。
教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇六
一、理論方面:提升自我的生命質(zhì)量,做一個(gè)高雅的人。
作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的,一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此,教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。其次,作為一個(gè)骨干教師,要把學(xué)習(xí)與思考真正成為自我的一個(gè)習(xí)慣。
二、業(yè)務(wù)方面:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),掌握自我所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的化要落實(shí)到學(xué)的化,構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。
2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。
3、具備必須的教學(xué)科研潛力。
4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高,計(jì)算機(jī)能與課程整合。能夠獨(dú)立制作電子教案及教學(xué)課件。
我們教師的工作對(duì)象是學(xué)生,教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)潛力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師的學(xué)識(shí)淵博與教師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),教學(xué)實(shí)踐中展現(xiàn)出來(lái)的設(shè)計(jì)、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控潛力,都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源,尤其,教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W(xué)生的終生。所以,為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施:
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),構(gòu)成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠(chéng)相待,要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感。
2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種潛力:學(xué)習(xí)潛力、教育科研潛力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)潛力、研究學(xué)生潛力、自我調(diào)控潛力,今后我要在這些方面多下功夫。
教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇七
貫徹和落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)的精神,以《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知》以及盛市相關(guān)文件精神為指南,遵循教師培養(yǎng)規(guī)律和以人為本的培訓(xùn)思想,積極通過(guò)以專(zhuān)家引領(lǐng)、合作學(xué)習(xí)和自主反思為主要手段的專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn),不斷提高班主任的德育理論水平和實(shí)際工作能力,創(chuàng)建創(chuàng)新型、專(zhuān)業(yè)化班主任教師隊(duì)伍,更好地推動(dòng)我區(qū)德育工作向縱深發(fā)展。
中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分,是中小學(xué)思想道德教育的骨干,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)中小學(xué)班主任培訓(xùn),就是要切實(shí)提高我區(qū)班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)和班主任工作水平,充分發(fā)揮中小學(xué)班主任在貫徹黨的教育方針、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)等方面的骨干作用,全面推進(jìn)我區(qū)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。
我們將通過(guò)集中培訓(xùn)、教研培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式,對(duì)我區(qū)現(xiàn)有的中學(xué)班主任50余人,小學(xué)班主任450余人開(kāi)展培訓(xùn),引導(dǎo)班主任認(rèn)真思考和分析當(dāng)前班主任工作所面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn),努力提高全體班主任的光榮感、責(zé)任感、使命感和危機(jī)感,掌握班主任工作必備的知識(shí)和技能,使班主任在思想政治與職業(yè)道德、基本理論與崗位技能、教育理念與德育科研能力、日常管理和創(chuàng)新工作等方面有明顯的提高,切實(shí)幫助他們向“品德的引領(lǐng)者、知識(shí)的傳授者、心靈的溝通者、情緒的調(diào)節(jié)者和班級(jí)的管理者”這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn),并逐步形成他們各自的班主任工作特色,打造一支德高業(yè)精的中小學(xué)班主任隊(duì)伍。
從今年起,組織現(xiàn)在已在崗的班主任和今后將新上崗的班主任分期分批參加班主任專(zhuān)題培訓(xùn),接受不少于30學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。通過(guò)努力,使我區(qū)自xx年起,全面實(shí)行“班主任資格證書(shū)制度”,中小學(xué)班主任將全員持證上崗。
考核合格者發(fā)給《江西省中小學(xué)教師培訓(xùn)合格證》和《xx市中小學(xué)班主任任職資格證》;不合格者將不得上崗,必須參加下一年度的培訓(xùn)。已獲得合格證和任職資格證的教師在其擔(dān)任班主任期間,每三年必須參加一次市級(jí)或區(qū)級(jí)班主任培訓(xùn),每年必須至少參加一次校本培訓(xùn)。
為加強(qiáng)對(duì)班主任培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,我區(qū)成立了“xx區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,加強(qiáng)對(duì)我區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作的規(guī)劃統(tǒng)籌和組織管理,組織制定和完善班主任工作制度。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校則承擔(dān)具體實(shí)施中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)的工作。區(qū)屬各校要制定出具體可行的班主任培訓(xùn)計(jì)劃,積極組織形式多樣的校本研訓(xùn)活動(dòng),加快本校班主任教師隊(duì)伍的建設(shè)。
將班主任培訓(xùn)納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育的內(nèi)容,為每一位學(xué)員建立教師繼續(xù)教育管理檔案,每一位學(xué)員的培訓(xùn)成績(jī)及獲得的相應(yīng)學(xué)分都要登記入冊(cè),建檔管理,并將成績(jī)記入《教師繼續(xù)教育證書(shū)》。
將班主任培訓(xùn)納入教育督導(dǎo)的工作內(nèi)容,把班主任培訓(xùn)工作要求列入《xx區(qū)教體系統(tǒng)學(xué)校(幼兒園)工作考核評(píng)估檢查》指標(biāo)體系,定期或不定期地對(duì)學(xué)校班主任工作進(jìn)行檢查評(píng)估,通過(guò)檢查評(píng)估,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,以此全面、合理、具體地規(guī)范我區(qū)班主任工作,促進(jìn)班主任工作水平的不斷提升。加強(qiáng)班主任工作表彰,不斷激勵(lì)廣大教師做好班主任工作,為促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
我區(qū)將積極設(shè)立中小學(xué)班主任培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),實(shí)行班主任崗位津貼制度,為優(yōu)秀班主任提供優(yōu)先學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)多種舉措使班主任崗位在我區(qū)成為廣大教師人人熱愛(ài)、爭(zhēng)相競(jìng)聘的崗位。
從以下三方面組織班主任培訓(xùn)內(nèi)容,使培訓(xùn)活動(dòng)更具有深刻性和實(shí)踐性。
以省市所編班主任崗位培訓(xùn)教材為主要憑借,結(jié)合能反映新時(shí)期班主任工作特點(diǎn)和創(chuàng)新特色的文章,對(duì)班主任進(jìn)行現(xiàn)代教育理念(學(xué)生觀、教育觀、質(zhì)量觀、評(píng)價(jià)觀、發(fā)展觀等)、班主任工作基本規(guī)范和工作藝術(shù)、班級(jí)建設(shè)的技能技巧、未成年人思想道德教育、班主任心理保健與健康教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等專(zhuān)題的理論培訓(xùn),使受訓(xùn)者比較系統(tǒng)地掌握履行班主任崗位職責(zé)所必備的理論知識(shí)和技能方法。
以國(guó)家、盛市、區(qū)的優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為主要憑借,通過(guò)報(bào)告會(huì)、對(duì)話座談、學(xué)習(xí)心得交流等形式,促進(jìn)受訓(xùn)者以這些優(yōu)秀班主任為楷模,在了解他們的先進(jìn)事跡,學(xué)習(xí)他們的工作方法和藝術(shù)的同時(shí),也從情感上得到升華。
就是以提高班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的能力、了解和研究學(xué)生的能力、組織管理能力、協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力、處理偶發(fā)事件的能力、說(shuō)理能力等為目標(biāo),通過(guò)案例分析研討、開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)等形式,促進(jìn)班主任在具體情境的實(shí)踐操作和深入班級(jí)的調(diào)研反思中,履行班主任崗位職責(zé)的綜合能力和工作技巧得到切實(shí)的提高。
按照教育部《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》中提出的“針對(duì)性、實(shí)效性、創(chuàng)新性”原則,堅(jiān)持集中短期培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合,針對(duì)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,不同學(xué)段班級(jí)管理工作特點(diǎn)和要求設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,重視經(jīng)驗(yàn)交流,突出案例教學(xué)。針對(duì)中小學(xué)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn),充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源平臺(tái)的作用和我區(qū)局域網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì),不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。
在采取理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究、校際交流和網(wǎng)上論壇、專(zhuān)家指導(dǎo)和典型示范相結(jié)合等多種形式開(kāi)展班主任培訓(xùn)的同時(shí),我們將著力凸顯以下幾個(gè)方面,作出我區(qū)班主任培訓(xùn)工作的特色。
為了貫徹《意見(jiàn)》中“應(yīng)加強(qiáng)班主任工作的理論研究”的精神,我們將通過(guò)區(qū)教育學(xué)會(huì)等管道,大力推進(jìn)學(xué)校、教師對(duì)班主任工作的研究,通過(guò)科研課題的研究積極探索班主任工作的規(guī)律,不斷豐富新時(shí)期班主任工作的理論和方法,從班主任專(zhuān)業(yè)化的內(nèi)涵、外延、途徑、方法等研究角度催生具有我區(qū)特點(diǎn)的科研成果,促進(jìn)我區(qū)管理學(xué)生水平的提高,使班主任隊(duì)伍率先成為學(xué)校教師中學(xué)習(xí)型、研究型、專(zhuān)業(yè)型團(tuán)隊(duì),成為實(shí)施素質(zhì)教育的骨干。
“xx教體德育網(wǎng)”是我區(qū)在充分挖掘德育資源,拓寬德育渠道過(guò)程中應(yīng)運(yùn)而生的一個(gè)德育工作的新平臺(tái)。它在體現(xiàn)多主體、跨時(shí)空、低成本、高效率的德育工作新特點(diǎn),以及促進(jìn)教師個(gè)性思考和互動(dòng)交流,共享經(jīng)驗(yàn)和智慧資源等方面都有著極大的作用。我們將充分發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì),利用“教育論壇”,引導(dǎo)班主任教師圍繞主題結(jié)合自己的工作實(shí)踐發(fā)表見(jiàn)解,通過(guò)學(xué)員與輔導(dǎo)教師間的交流,學(xué)員間的交流,促進(jìn)班主任思維碰撞,取長(zhǎng)補(bǔ)短,集思廣益,實(shí)現(xiàn)由認(rèn)識(shí)向?qū)嵺`,由實(shí)踐向認(rèn)識(shí)的不斷飛躍。利用“在線學(xué)習(xí)”,動(dòng)態(tài)展現(xiàn)學(xué)校、教師關(guān)注需求的培訓(xùn)材料,引導(dǎo)班主任教師通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí),即時(shí)思考問(wèn)題、辨析問(wèn)題、探討問(wèn)題,大大提高培訓(xùn)的時(shí)效性和影響面,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
今年開(kāi)始,每年選送班主任骨干教師參加“xx市中小學(xué)班主任培訓(xùn)班”;每年評(píng)選一次“區(qū)優(yōu)秀班主任”,每?jī)赡昱e行一次“模范班主任”評(píng)選活動(dòng);每?jī)赡昱e辦一次“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。通過(guò)這些有力措施全面提高班主任專(zhuān)業(yè)素質(zhì),打造我區(qū)的班主任骨干隊(duì)伍。我們將充分利用和發(fā)揮優(yōu)秀班主任、模范班主任的資源輻射作用,打破校際界限,實(shí)施對(duì)口培訓(xùn),不斷壯大優(yōu)秀班主任的`隊(duì)伍,有效地促進(jìn)班主任的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇八
工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu),對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí),都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi),它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分,而且有范圍大小之別。
一、培訓(xùn)目的:
為了提高青年教師的文化藝術(shù)素養(yǎng),豐富青年教師業(yè)余生活,確保幼兒園的保教質(zhì)量,我園組織青年教師進(jìn)行每周舞蹈專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。其目的提高幼兒園教師的自身素質(zhì),更好的服務(wù)與教育教學(xué),促進(jìn)教師工作、學(xué)習(xí)又好又快的發(fā)展。
二、培訓(xùn)對(duì)象
新入職3年以內(nèi)的青年教師
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1.形體訓(xùn)練
2.踢踏舞
3.新疆舞
四、培訓(xùn)形式和時(shí)間
采取集中培訓(xùn)和自訓(xùn)自練相結(jié)合的形式
每周的周二、周三中午12:50——2:50進(jìn)行培訓(xùn)
五、培訓(xùn)安排
1._年9月上旬,制定培訓(xùn)方案,具體部署
2._年9月下旬------_年1月,培訓(xùn)工作全面展開(kāi)
9月——10月形體訓(xùn)練、踢踏舞的基本步伐練習(xí)
10月——11月踢踏舞成品舞
11月——11月中旬新疆舞基本組合
11月下旬——1月結(jié)合元旦節(jié)目綜合練習(xí)
六、說(shuō)明
1.參加培訓(xùn)的;老師請(qǐng)自備舞蹈鞋、舞蹈褲
2.地點(diǎn):四樓多功能廳
教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇九
安全教育是企業(yè)安全管理工作的重要組成部分,是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施,也是預(yù)防和控制事故的重要手段之一。做好班組的安全教育培訓(xùn)工作,才能保證其它安全工作和企業(yè)安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。為使彩鋼廠安環(huán)部的教育培訓(xùn)有規(guī)劃、有重點(diǎn)、有目的的進(jìn)行,特制定以下年度安全教育培訓(xùn)計(jì)劃,以便指導(dǎo)工作。
使彩鋼廠所有安環(huán)員牢固樹(shù)立安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的安全理念,結(jié)合崗位實(shí)際,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《安規(guī)》及《運(yùn)行規(guī)程》,將每一個(gè)安環(huán)員培訓(xùn)成為全能型的合格安環(huán)員。
1、受培訓(xùn)人員在學(xué)習(xí)期間建立學(xué)習(xí)日志,根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)情況做好筆記,班組將不定期對(duì)每位學(xué)員進(jìn)行檢查,以掌握受訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)狀況和掌握的深度。
2、在學(xué)習(xí)過(guò)程中,在保證人身安全的情況下,在班長(zhǎng)帶領(lǐng)下,盡可能利用班中時(shí)間,多了解彩鋼廠設(shè)備構(gòu)造、流程、操作,認(rèn)真掌握每一個(gè)設(shè)備的作用,啟停步驟。以便我們更好的開(kāi)展安全工作的檢查。
培訓(xùn)時(shí)間為每周的星期六下午17:00----18:00進(jìn)行,每月為4課時(shí)
彩鋼廠安環(huán)部所有安全員
嚴(yán)格按照彩鋼廠的安全培訓(xùn)大綱進(jìn)行,具體培訓(xùn)計(jì)劃見(jiàn)附表。
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