演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來有抑有揚(yáng)，要有快有慢，有張有弛。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
環(huán)保的演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，工友們：
大家好!首先感謝大家給我們創(chuàng)造這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)直抒胸臆，表達(dá)我們對(duì)安全的一點(diǎn)微薄之見。我演講的題目是《安全生產(chǎn)人人有責(zé)》。
有人說，生命像煙花，綻放美妙，劃過天際，兀自消逝；有人說，生命像蠟燭，點(diǎn)燃燭光，照亮心靈，蠟盡自滅；有人說，生命像流星，一瞬永恒，美好心愿，來也匆匆去也匆匆；有人說，生命是值得我們百般珍惜的無(wú)價(jià)之寶，充滿生機(jī)的不竭源泉；也有人說，生命是春天河邊輕輕擺動(dòng)的楊柳，生命是夏天火紅石榴的綻放，生命是秋天飄飛的楓葉，生命是冬天塞北的瑞雪。人最寶貴的是生命。只有生命才會(huì)創(chuàng)造奇跡。沒有生命，一切無(wú)從談起。生命如此寶貴，一但失去就永不再來。
安全是生命滋養(yǎng)的土壤，生命只有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會(huì)給一個(gè)家庭帶來多大的痛苦，給社會(huì)帶來多大的負(fù)擔(dān)。
當(dāng)僅僅為了貪圖舒適、在現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)不戴安全帽時(shí)，你可曾想到，安全已離你而去？當(dāng)為一時(shí)舒爽班前飲酒，你可曾想到，危險(xiǎn)正擦肩而過？當(dāng)你心存僥幸、違章作業(yè)時(shí)，你可曾想到，死神已悄悄來臨？當(dāng)你漫不經(jīng)心、麻痹大意時(shí)，你是否明白，生命將就此停止，災(zāi)難已經(jīng)降臨？此時(shí)，再多的淚水，再痛的哭號(hào)，再深的悔恨，都已無(wú)法挽回生命匆匆而去的腳步！災(zāi)難的發(fā)生只是短短的一瞬，可無(wú)法磨滅的傷痛卻將伴隨親人朋友的一生！
如果，如果，如果……任何一個(gè)如果，都可以阻止這不幸的發(fā)生，都可以讓我們一如平常地上班下班、平凡但卻寧?kù)o地生活著?？墒牵绻鲆暼魏我粋€(gè)如果，都會(huì)釀成血淋淋的事故！生命是如此寶貴，卻又這般脆弱，葬送生命的是什么？是麻痹大意，是違章操作，是無(wú)視安全。
去生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)戴好安全帽，那不過是舉手之勞；去高空作業(yè)，請(qǐng)系好安全帶，那也不過是舉手之勞；生產(chǎn)指揮時(shí)，一定要再三確認(rèn)；現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)時(shí)，做到“三不傷害”；檢修時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行各種作業(yè)票制度；開停車時(shí)，要認(rèn)真檢查設(shè)備狀況，做好預(yù)警防范措施；上崗前，對(duì)危險(xiǎn)因素及對(duì)策心中有數(shù)；交接班，對(duì)事故隱患和問題絕不放過……血與淚的教訓(xùn)已敲響了安全的警鐘！不要再用生命的軀體去抗擊無(wú)情的危險(xiǎn)，不要讓心愛的崗位成為慘痛的記憶！安全，今天你遵守了沒有？ 如果說，生命是一葉在歲月長(zhǎng)河中行駛的小舟，是一片在茫茫大海中遠(yuǎn)航的孤帆，那么，安全就是把握生命的輪盤，就是指引生命的燈塔。生命，不應(yīng)如鴻毛般飄忽，生命，不應(yīng)如閃電般短暫。讓我們時(shí)時(shí)重視安全，處處遵章守紀(jì)，如履薄冰，防微杜漸，去堵塞百分之一的疏漏，千分之一的僥幸，萬(wàn)分之一的偶然，共同筑起心中永不崩潰的大堤，讓安全生產(chǎn)的警鐘時(shí)刻長(zhǎng)鳴！
安全生產(chǎn)、人人有責(zé)，我們應(yīng)該好好珍惜，牢記安全，珍愛生命——讓安全與我們同行，讓平安快樂伴隨我們每一天。
環(huán)保的演講稿篇二
我有世界上最好的爺爺和外婆，可他們?cè)谖疫€沒出生的時(shí)候就 生病離開了。媽媽說現(xiàn)在的環(huán)境污染太嚴(yán)重了，許多人就會(huì)容易生病。媽媽還說以前的天空很藍(lán)，比我們水彩筆畫出來的天空還要美麗，樹葉也都綠油油的?？涩F(xiàn)在的天空總是飄著許多黑煙、灰塵和一些難聞的氣味。高高的煙囪冒出的黑煙都飛在藍(lán)天上，汽車、摩托車排出的尾氣也迷漫在我們呼吸的空氣中。
爸爸說花草樹木能凈化空氣，讓我們的身體健康?？墒巧掷锏臉淠颈豢橙ゼ庸こ蓜e的東西了。草地上的小草也被踩的東倒西歪，還有許多塑料袋讓它們無(wú)法呼吸。大樹少了，天氣越來越熱，河里的流水也越來越小了，有些還是又贓又臭的水，小草大樹喝了這樣的水都生病了。媽媽說有些地方的小朋友要很久才能洗一次澡，因?yàn)樗麄冞B喝的水都快沒有了。
地球是我們家，環(huán)境的變化是人們?cè)斐傻?，從現(xiàn)在起我們小朋友要為保護(hù)我們的家出一份力氣，讓我們的地球不再生病。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我們都要做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的家越來越美麗!
親愛的同學(xué)們，浩浩欽江水，養(yǎng)育愛國(guó)忠烈，回望他們的功績(jī)，感動(dòng)如清泉流過心田，仰慕他們的人格，如甘露潤(rùn)澤你我的靈魂。
我們都知道，馮子材和劉永福是欽州人民所耳熟能詳?shù)挠⑿廴宋铮L(fēng)吹拂，秋葉飄落，劉馮精神永消不逝。
歷史都記載著，兩位年過半甲的老人在當(dāng)時(shí)外強(qiáng)的侵略下，仍忠于職守，并與敵軍浴血奮戰(zhàn)，毫無(wú)茍且偷生之意，毫無(wú)萎縮之色。不僅如此，他們始終堅(jiān)定自己永遠(yuǎn)是中國(guó)的守護(hù)者。一中是馮子材創(chuàng)建的，如今，已有118年歷史的一中又建立了一個(gè)令人贊嘆不已的新校區(qū)，能夠來到一中讀書，對(duì)我們而言：是一種幸運(yùn)，因?yàn)樵谝恢械男@里到處洋溢著劉馮精神。
茫茫宇宙，萬(wàn)物輪回，大自然向人民展示花的嫵媚，樹的挺拔，山的竦峙，水的流壙，而我獨(dú)愛那寬博的新一中，它帶給我們的是驚喜，是歡樂……我喜愛一中的靜謐。漫步在新校區(qū)的小徑上，映入眼嘹的是滿眼綠意，似乎正和我們一同不斷成長(zhǎng)著。站在教學(xué)樓走廊望去，長(zhǎng)煙一空，浮光躍金，靜影沉碧。盡手眼底，張開雙臂，在這靜謐的世界里，心事浩淼，仿佛擁有了這世上的一切。讓我深深的嵌入一中的世界里。
遠(yuǎn)處會(huì)傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲，那是同學(xué)們?yōu)閴?mèng)想而奮進(jìn)的號(hào)角聲。教室里刻苦的身影，操場(chǎng)上矯健的身姿，那是劉馮精神在一中的延續(xù)，我仿佛看到劉馮在戰(zhàn)場(chǎng)上的英姿。他們肩負(fù)起民族的希望，把所有的苦難攜帶在自己的人生路上，讓人民生活得更安寧。同學(xué)們，要成為國(guó)家的棟梁，得在自己的路上勇敢前進(jìn)，讓國(guó)家更繁榮昌盛。
一中的歷史悠長(zhǎng)，師資力量雄厚，為國(guó)家培養(yǎng)了一大批杰出人才，真不愧是開創(chuàng)欽州教育事業(yè)的先河。是欽州人文昌盛的象征，是欽州文明發(fā)展的標(biāo)志，讓我們?cè)谌松牡缆飞仙l(fā)出劉馮精神的魅力。讓我們一中在未來的人生道路上發(fā)展得更好!!!
尊敬的各位家長(zhǎng)：上午好!
作為一名五年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，想必您時(shí)常為孩子的學(xué)業(yè)問題操心，非常感謝您的支持!
作為英語(yǔ)老師，我也盼望著與您攜手，與您交流，共同探討孩子成才的問題。英語(yǔ)學(xué)不好，在今后的社會(huì)中就難以立足。我想努力，這就需要您的支持和合作。五年級(jí)的英語(yǔ)教材(5a)與初中英語(yǔ)教材是配套的，這就意味著：現(xiàn)在的英語(yǔ)成績(jī)不僅直接影響孩子的期末考試與升學(xué)，還影響著孩子將來的英語(yǔ)學(xué)習(xí)!
半年的共同學(xué)習(xí)，使我半喜半憂，喜的是，我們五零三班的學(xué)生都很聰明，接受能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)起來顯得很輕松，讓我覺得憂慮的是：部分孩子對(duì)英語(yǔ)不太重視。(包括與個(gè)別家長(zhǎng)的交流中，發(fā)現(xiàn)有家長(zhǎng)也未重視)可能這里也包含許多家長(zhǎng)覺得英語(yǔ)不太好輔導(dǎo)，你說語(yǔ)文數(shù)學(xué)吧，還懂點(diǎn)，這英語(yǔ)吧，還真是不好不懂裝懂，所以導(dǎo)致相當(dāng)一部分的孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)打得很不牢，個(gè)別的孩子甚至拼讀、書寫、背誦等學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成，需要從頭開始。但是，孩子們上課時(shí)的專注同時(shí)也讓我感到欣喜。認(rèn)真的孩子一定能把英語(yǔ)學(xué)好!
我確信：英語(yǔ)要學(xué)好和智商無(wú)關(guān)，學(xué)不好英語(yǔ)的人都是懶惰的人。
新教材與四年級(jí)的教材跨度很大，要求也上了幾個(gè)臺(tái)階，對(duì)孩子們具有比較大的難度。細(xì)心的家長(zhǎng)可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)，五年級(jí)的課本和四年級(jí)的課本相比，無(wú)論是從詞匯量，語(yǔ)法還是課文篇幅的長(zhǎng)短都有了明顯的區(qū)別，四年級(jí)的內(nèi)容相當(dāng)簡(jiǎn)單，它簡(jiǎn)直就是三年級(jí)知識(shí)的鞏固，稍微有所延伸，而五年級(jí)一下子就接觸并需要掌握兩種時(shí)態(tài)。所以，有些同學(xué)很不能適應(yīng)，四年級(jí)學(xué)得輕松，還考好成績(jī)，怎么到了五年級(jí)就不行了，這樣的現(xiàn)象很普遍，說到底，還是好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，不夠勤奮。在這里，我要點(diǎn)名表?yè)P(yáng)幾位學(xué)生，她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真，書寫工整，正因?yàn)槿绱?，無(wú)論什么考試都能取得很好的成績(jī)。另外我還要提幾個(gè)同學(xué)，他們的潛力很大，但因?yàn)檫€不夠認(rèn)真刻苦，所以沒有發(fā)揮出自己最好的水平，希望家長(zhǎng)能夠配合老師，把孩子的成績(jī)抓上去。我堅(jiān)信：如果您的孩子在您的支持和我的指導(dǎo)下能夠及時(shí)完成我布置的任務(wù)，那么一定能學(xué)好。要教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，成績(jī)馬上就會(huì)見效。
目前的形勢(shì)決定了英語(yǔ)學(xué)科的重要性，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必重視英語(yǔ)這一學(xué)科，你們思想上重視了，無(wú)形中也給孩子以熏陶，重視與不重視肯定是完全不同的，在英語(yǔ)課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語(yǔ)學(xué)得很不錯(cuò)，自我感覺特別好。于是下課后在英語(yǔ)上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。
那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢?英語(yǔ)畢竟不是我們自己的語(yǔ)言，大多數(shù)學(xué)生除了英語(yǔ)課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說英語(yǔ)，所以，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)好英語(yǔ)，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。
首先說一下聽，每個(gè)學(xué)生都有和書相配套的磁帶，可是請(qǐng)各位家長(zhǎng)檢查一下自己的子女的英語(yǔ)磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的，根本就沒有聽過。不要說另外買什么英語(yǔ)聽力磁帶或者英語(yǔ)學(xué)習(xí)的碟片了，連自己手頭的磁帶都不去聽，光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會(huì)聽就不能說，而說白了，學(xué)了英語(yǔ)就是要說，那不是白學(xué)了么?聽錄音機(jī)跟讀，目的應(yīng)該是兩種，一種同學(xué)是上課沒有完全消化，聽錄音是補(bǔ)充學(xué)習(xí)的過程，另外一種是提高自己的聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語(yǔ)都提高一個(gè)層次。
接下來是說，英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，學(xué)了就是要說，要和別人交流。我們學(xué)的英語(yǔ)不應(yīng)該是啞巴英語(yǔ)，要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢地說出來。在課上我會(huì)用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語(yǔ)的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好。可是班級(jí)里人多，對(duì)每個(gè)人來說，說的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說;放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話運(yùn)用到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說英語(yǔ)，也許你會(huì)說你自己也聽不懂，請(qǐng)不要這樣想，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì)，你聽了他們說的只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句，他們就會(huì)很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會(huì)覺得很自豪，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng)。
接下來是讀。有句話：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”學(xué)英語(yǔ)也是這樣，很多家長(zhǎng)也明白，學(xué)英語(yǔ)要培養(yǎng)語(yǔ)感，也就是語(yǔ)言的感覺，如果有很好的語(yǔ)感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡(jiǎn)單了。那么語(yǔ)感怎么來呢?就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語(yǔ)的習(xí)慣，這是學(xué)英語(yǔ)的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。每天早上一定要讀20分鐘左右的英語(yǔ)，哪怕有時(shí)候時(shí)間來不及了，即使是遲到也要讀，并且每天都堅(jiān)持，絕不因任何原因間斷。無(wú)論什么事情都貴在堅(jiān)持嘛。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)你一定要督促他，剛開始也許會(huì)比較難，時(shí)間久了，就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語(yǔ)當(dāng)作每天必做的一件事。
最后是寫。主要就是單詞短語(yǔ)的默寫，這是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會(huì)忘記，所以要不斷的背默寫，不斷的翻新，這是沒有辦法的。背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋恚焐鲜椴蝗缡稚弦槐椤＜议L(zhǎng)在這里要作好檢查督促的工作，不要用不懂英語(yǔ)來幫助你的孩子學(xué)會(huì)偷懶，你可以報(bào)中文，讓你的孩子默寫，然后對(duì)照書本批改訂正，每天堅(jiān)持的話，你一定會(huì)有意想不到的效果。還有句型，學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法。課后還需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不光要注重孩子背單詞短語(yǔ)的情況，還要讓他重視句子的重要性。我的要求是：
1. 每次一回家就告知家長(zhǎng)哪幾項(xiàng)英語(yǔ)作業(yè)并逐項(xiàng)完成。如有必要，您可以打我電話證實(shí)。
2. 一律用鉛筆完成筆頭作業(yè)，不懂的題目或非獨(dú)立完成的題目打上記號(hào)，上學(xué)就問老師或同學(xué)。
3.每天都要抽至少20分鐘以上的時(shí)間讀、背英語(yǔ)(特別是拼讀英語(yǔ))。
4.家長(zhǎng)請(qǐng)翻閱孩子的書、默寫本和訂正本，并簽字，督促您的孩子必須多聽磁帶多讀書，這是關(guān)鍵。
下面，主要說說大家?guī)椭⒆羽B(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.勤于思考、敢于攻關(guān)的習(xí)慣。
2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、力戒拖延和磨蹭
“名模”(名磨=出了名的磨蹭)的惡果：不僅會(huì)白白浪費(fèi)了時(shí)光，養(yǎng)成做事心不在焉的壞習(xí)慣，還會(huì)造成思維遲鈍，注意緊張度降低，影響智力發(fā)展，使學(xué)業(yè)落后，形成拖沓的作風(fēng)，學(xué)習(xí)、工作都沒有效率。
4、養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。
5、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和yu 習(xí)新課的習(xí)慣。
6、養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣。
7、養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣
總而言之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。不是要說注重過程嘛。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些，謝謝！
環(huán)保的演講稿篇三
親愛的老師和同學(xué)們：
綠色環(huán)境是健康和自然的象征。綠色能給我們帶來活力和生機(jī)。優(yōu)美的自然環(huán)境必然會(huì)給我們帶來身心的愉悅和無(wú)限的樂趣。“月光在它的松林里，水晶石在它的小溪里”，讓我們感到寧?kù)o；“沙漠寂寞煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯美；“讓我們聽聽噪音”，說“讓我們四處閑逛，不時(shí)地玩蝴蝶和跳舞，讓迷人的鳴鳥只是哭泣”；“春水碧如天，畫船聽雨眠”讓我們接近休閑；“李唐梨葉落胭脂色，茭白花開白雪”，讓我們領(lǐng)略了其中的美。下雨天，讓雨滴親吻臉頰；雪，讓雪花棲息在他們的眉梢；喂螞蟻一頓美餐，倒上鮮花和花蜜；早上打招呼，月光下告別“晚安”。
參與環(huán)保，從我做起，思想上要提倡環(huán)保，以參與環(huán)保為榮，以破壞生態(tài)為恥，摒棄“家大業(yè)大，家破人亡”的思想。"千里筑堤塌在蟻巢里。"一些看似很小的損傷，就像蟻巢一樣，侵蝕著堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參與環(huán)保，從我做起，就是要體現(xiàn)在日常生活中。在殘酷競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中，我們是企業(yè)家和奮斗者，而不是享樂主義者和隨和的人。要肯吃苦耐勞，把環(huán)保作為戰(zhàn)勝困難的助推器，把環(huán)保作為戰(zhàn)勝困難的傳遞。參與環(huán)保，從我做起就是在思考中奮進(jìn)。大家都來建言獻(xiàn)策，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)造。參與環(huán)保，從我做起，就是要在管理上精益求精。
在廢物利用了，污水橫流越來越少了，樹木砍伐越來越少了。現(xiàn)在我也終于明白：參與環(huán)保，我的責(zé)任。一切，都是那么的值得！
平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是偉人。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
環(huán)保的演講稿篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
每當(dāng)人們隨地吐一口痰，每當(dāng)人們把隨地亂扔垃圾，我的心里就無(wú)法平靜，如果人人都明白環(huán)保很重要的話，我們的世界將會(huì)更完美！
透過剛剛的設(shè)想，讓我覺得很不可思議，我都不敢繼續(xù)往下想了，繼續(xù)往下想那又是一串天文數(shù)字，所以，為了我們共同的家園，讓我們保護(hù)環(huán)境吧，我們要向環(huán)衛(wèi)工人那樣學(xué)習(xí)他們的精神，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
最后，我想說：為了我們一個(gè)共同的地球，讓我們開始保護(hù)環(huán)境吧；為了我們能呼吸到新鮮的空氣，讓我們撿起無(wú)家可歸的垃圾吧，讓它們也有家，不讓它們污染環(huán)境。大家開始行動(dòng)起來，地球會(huì)變得更美麗！
環(huán)保，人人有責(zé)，誰(shuí)都不例外。
環(huán)保的演講稿篇五
在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥一起追逐、歌唱；清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香， 欣享著陽(yáng)光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里；夜晚，我坐在稻谷飄香的農(nóng)家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個(gè)童話般的王國(guó)。春天，我坐在牛背上，在一望無(wú)際的大草原上，聽那牧歌婉轉(zhuǎn)，牧笛悠揚(yáng)。 夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水， 看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面；秋天，我站在樹下，凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩(shī)如畫的仙境里，我的心都醉透了!
曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說過，沒有自然，便沒有人 類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路，98洪水、xx年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。
曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭。"千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅"，這就是對(duì)捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫照。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對(duì)準(zhǔn)自己？切記，保護(hù)動(dòng)物就等于保護(hù)我們自己。
曾幾何時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對(duì)植被的破壞，核輻射對(duì)生命的摧殘，盡管廣島、長(zhǎng)崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀(jì)，可那里依然還是不毛之地。由此可見，和平是全人類綠色環(huán)保的重要前提。
真不敢想象，我們?nèi)绻龠@樣繼續(xù)下去，這個(gè)世界將會(huì)是一幅怎樣的慘景呢？地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時(shí)我們只能說，人類曾經(jīng)屬于過地球，但地球?qū)⒂肋h(yuǎn)不會(huì)再屬于人類了。
顧炎武曾經(jīng)說過，天下興亡，匹夫有責(zé)。保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的歷史重任要落到我們跨世紀(jì)一代的肩上。讓我們都來關(guān)愛自然，熱愛地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)資源、捍衛(wèi)環(huán)境、捍衛(wèi)地球、捍衛(wèi)我們美好的家園吧！
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環(huán)保的演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
我是xxx，我今天演講的題目是“還我們綠屋子空”。
我想起了以前看過的一個(gè)故事。在淮河流域的一個(gè)村莊，五十多歲的村民因長(zhǎng)期飲用被污染的河水而死于食道癌。在他的新墳前，一瓶雪碧是人們給水污染受害者的唯一祭品。也許你和我一樣難以置信，但它確實(shí)發(fā)生在我們身邊，在中國(guó)，是的，在中國(guó)！我不禁又難過起來。在這個(gè)發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)固然重要，但環(huán)保更是關(guān)乎子孫后代的國(guó)際民生！
為了我們的后代有一個(gè)好的生活環(huán)境，為了人類在這個(gè)藍(lán)色的星球上茁壯成長(zhǎng)，我們中學(xué)生不能只在書海中沉浮。伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起努力，讓我們的家園恢復(fù)原貌，讓我們一起享受久違的鳥語(yǔ)花香，清新寧?kù)o！讓我們每個(gè)人都彎下腰，播下一顆綠色的種子，讓綠色覆蓋每一片土地，讓我們每個(gè)人都摘下一個(gè)綠色的希望，放在中國(guó)每一個(gè)空的房間里。
謝謝大家，我的演講結(jié)束了！
環(huán)保的演講稿篇七
各位老師，同學(xué)們：
早上好！我今天演講的主題是“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。
同學(xué)們，我們的家豐富而美麗。我們生活和學(xué)習(xí)的地方空氣如此清新，環(huán)境如此美麗。地球像母親一樣，帶給我們快樂和幸福。然而，你知道嗎，在我們生活的地球上，美麗的環(huán)境正在被破壞，這將給我們帶來無(wú)盡的災(zāi)難。
我們少先隊(duì)員能為地球母親做些什么？先說身邊的小事。和家人出去旅游，不僅不亂扔垃圾和包裝紙，還發(fā)現(xiàn)垃圾可以撿起來扔進(jìn)垃圾箱，那你就是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好孩子；在學(xué)校里，看到水龍頭沒關(guān)，就可以上前擰緊；如果你能在看到足夠的光線時(shí)主動(dòng)關(guān)掉教室的燈，那么你就是一個(gè)節(jié)約資源的好學(xué)生。只要你心中有愛護(hù)環(huán)境的人，你就能為我們的家做出貢獻(xiàn)，添上一片綠色，把地球建設(shè)成未來更加美好和諧的新家。
同學(xué)們，你們看，因?yàn)槲覀兊膮⑴c，青山格外綠；因?yàn)槲覀兊男袆?dòng)，綠水格外清澈；因?yàn)槲覀兊拇嬖冢蟮啬赣H開心地笑了！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
環(huán)保的演講稿篇八
親愛的同學(xué)們、老師們:
大家好。
我很高興在這里發(fā)言。我今天演講的主題是“關(guān)愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境”。
對(duì)每個(gè)人來說，“保護(hù)環(huán)境”這句話應(yīng)該是穿幫了。我知道所有的學(xué)生都有一顆保護(hù)環(huán)境的心，但我為周圍環(huán)境的惡化感到心痛。我認(rèn)為:作為未來的接班人，如果青少年不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無(wú)視環(huán)境保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī)，不增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，不自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，我們的生活就會(huì)毀在他們自己手里。天啊。為此，我決心從自己做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，做一個(gè)環(huán)境的守護(hù)者。
在學(xué)校里，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不如意的現(xiàn)象。比如剛打掃完校園，我們有的同學(xué)把沒吃完的牛奶袋、飲料罐、冰糕紙都扔了；在一個(gè)干凈的校園里，有我們同學(xué)扔掉的紙屑和塑料袋。如果同學(xué)們知道塑料是如何溶解的，那么他們就會(huì)知道，要溶解和破壞一種塑料需要經(jīng)歷許多艱難險(xiǎn)阻。土壤被掩埋需要300多年，火是全球變暖的主要因素?；瘜W(xué)物質(zhì)對(duì)人體有害，那么我們需要多使用塑料袋嗎？回答:沒有！因?yàn)樗芰洗枚嗔恕?，不用說就知道了！
這個(gè)世界上有多少人一天用一雙一次性筷子？有多少人隨地吐痰？讓我們向世界和所有人呼吁！保護(hù)環(huán)境！
謝謝大家，我的演講結(jié)束了！
環(huán)保的演講稿篇九
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好。
我今天演講的主題是愛護(hù)課堂環(huán)境。
最近，我發(fā)現(xiàn)教室地板上有很多垃圾。紙巾、碎紙、筆帽等不該出現(xiàn)的東西散落在整個(gè)教室。走進(jìn)一個(gè)小書房，更像走進(jìn)一個(gè)垃圾場(chǎng)。廢紙球扔得到處都是。垃圾桶里全是垃圾，沒有一天的值日生來處理。葫蘆絲撒得到處都是，真的不好看。
每天走進(jìn)教室，都會(huì)看到成堆的垃圾。不管是誰(shuí)，都會(huì)覺得不舒服。每個(gè)人都必須喜歡在干凈整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)，而不是生活在骯臟的環(huán)境中。但是怎么做呢？這要靠大家的共同努力。
首先，我們需要知道原因是什么。我個(gè)人認(rèn)為有兩個(gè)原因。一是值日生打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，但我覺得更重要的原因是部分同學(xué)有亂扔垃圾的習(xí)慣，衛(wèi)生意識(shí)不足。如果每個(gè)人都不亂扔垃圾，那么教室就會(huì)很干凈。當(dāng)然，我以前也這樣做過，需要改正。
如果不希望這種現(xiàn)象再次發(fā)生，當(dāng)然需要方法。我們可以帶一個(gè)垃圾袋去學(xué)校，上課的時(shí)候放在垃圾袋里，下課的時(shí)候扔到垃圾桶里。也可以先把垃圾放在柜子里，下課后再扔進(jìn)垃圾桶。
少扔垃圾可以讓我們的教室干凈；少扔一張紙片能讓我們感覺更好。讓我們保持教室干凈整潔！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
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