總結(jié)是對過去經(jīng)歷和成果的一種回顧與總結(jié)，讓我們能更好地前進?？梢赃\用排比、對比等修辭手法，讓總結(jié)更加生動有力。范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的內(nèi)涵和寫作要點。
自我鑒定身心素質(zhì)篇一
僅供參考希望對大家有所幫助。
作為一個學生，我把學習當作自己的第一任務(wù)，盡自己的最大努力在各項考試中都取得了良好的成績。作為一名團員，我積極參加團的活動，正確行使團章規(guī)定的權(quán)利，模范履行團員義務(wù)。作為一名團組織委員，我會更努力工作，組織好每次的團活動，更好的配合團支書工作。
在學習方面，我上課認真聽講，課后及時完成作業(yè)，做到認真預習、復習兩個方面一起抓。另外，積極閱讀有關(guān)的書籍和資料擴大自己的知識面。與同學之間關(guān)系良好，大家互幫互助，團結(jié)一致。搞好同學、朋友之間的關(guān)系非常重要，我覺得如果孤單的過完大學生活，那我就是一個失敗的大學生了。在思想政治方面，準備向?qū)W院黨總支遞交了。
入黨申請書。
表明了我想入黨的決心。在實踐過程中我積極履行自己提出的要求認真學習“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策問題。不斷提高自身的思想覺悟為更好的為同學服務(wù)作好準備。爭取能早日成為一名“入黨積極分子”為入黨作好準備。在工作方面為了更好的鍛煉自己也是為了尋找一次為同學服務(wù)的機會還是為了學會一種技能——溝通。與他人合作最重要的就是要不斷的溝通。當然“人無完人”我也有缺點相信在自己不斷反省的同時盡量做到有錯則改無則加勉。由于參加團的時間不長政治思想覺悟還有待提高;對學習的規(guī)律仍需進一步適應(yīng)方法也尚需改進;在工作中也要彌補不足盡最大的努力為同學們服務(wù)。
“革命尚未成功，同志仍需努力”，知識無止境，學習更無止境。作為一名團員，我要做的就是不斷的適應(yīng)時代的發(fā)展，跟上時代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養(yǎng)。為了在不遠的將來能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員。
通過這一段時光的增強團員意識主題教育活動的發(fā)展和自我學習，更促進了我對共青團的認識，也對作為一名團員應(yīng)盡的責任和責任及團員先進性的標準也有了更正確的懂得。
共青團在政治上、組織上接收中國共產(chǎn)黨的引導。中國共產(chǎn)黨是共青團的領(lǐng)導者，共青團是黨領(lǐng)導的革命力氣的一局部。中國共產(chǎn)黨是中國工人階層的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特點社會主義事業(yè)的領(lǐng)導中心，代表中國進步出產(chǎn)力的發(fā)展請求，代表中國先進文明的前進方向，代表中國最寬大國民的根本好處。共青團是黨用來團結(jié)教導青年一代的大眾組織，是黨接洽青年的堅固橋梁和紐帶。黨的領(lǐng)導是共青團存在跟發(fā)展的基本保障。
作為黨的助手和后備軍，堅決“永遠跟黨走”的信念，是共青團的神圣職責。通過增強團員意識教育活動，我們要學習堅持共產(chǎn)黨員。
先進性教育。
運動的精神，在學習、工作和生涯中當真貫徹“三個代表”重要思想，施展先鋒榜樣作用。
“三個代表”重要思想是保持馬克思主義的世界觀和方式論，發(fā)明性地運用它們剖析當今世界和中國的實際，為我們在新的時代前提下應(yīng)用辯證唯物主義和歷史唯物主義和掌握社會發(fā)展法則，更好地推動我國社會主義事業(yè)作出了新的理論概括。任何國家只有不斷發(fā)展先進生產(chǎn)力，才干強盛;只有建設(shè)先進文化，并且不斷前進，能力成為文化、民主的國度。而先進生產(chǎn)力的發(fā)展和先進文化的前進方向無一不是為最廣大人民的根本利益為起點和歸宿的?！叭齻€代表”是領(lǐng)導黨的建設(shè)的舉動綱要，是新時代繚繞黨的政治路線解決黨的建設(shè)問題的巨大創(chuàng)造，也是保持共產(chǎn)黨員先進性的時期標準，這個標準也實用于我們團員青年。
在學習中，我們要動搖永遠跟黨走的信心，刻苦學習馬克思主義理論、鄧小平實踐和“三個代表”重要思想，不斷進步本人的政治素質(zhì)和文化涵養(yǎng)。通過這次學習，讓我懂得了加強團員意識的主要性，要一直學習工作相干的技巧和常識，把三個代表的思惟落實到詳細的工作中。
在工作中，咱們要解放思維、勇敢實際、開辟翻新，做到捕風捉影、與時俱進?？创韭毠ぷ饔惺聵I(yè)心有義務(wù)感，耐勞研究本職業(yè)務(wù)，日常工作中發(fā)揮團結(jié)合作精力，盡力實現(xiàn)各項工作義務(wù)。
在生活上，要時刻牢記自己是一名共青團員，時刻留神用團員的尺度要乞降鞭策自己，不斷增強做一名共青團員的光彩感和責任感，努力成為遵紀遵法的模范。
通過這一階段的學習，加深了我對團的認識和作為一名團員應(yīng)盡責任任務(wù)的意識，堅定了永遠跟黨走的信念，要有高于個別青年的模范意識，在日常生活和本職工作中發(fā)揮先鋒模范作用。
我是xx級計算機科學與技術(shù)xx班的學生，我叫，是在初一入的團。我深深感受到這個大家庭的溫暖，團組織使我健康成長，使我認識正確的人生觀，世界觀。
共青團作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用，作為共青團中的一名，我們首先感覺無比的自豪，更主要的是我們應(yīng)嚴格要求自己，并且學習上爭高分，政治上要先進，活動中要積極。進入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。
作為一名團員，我積極參加團的活動，正確行使團章規(guī)定的權(quán)利，模范履行團員義務(wù)。因此，我志愿申請哈爾濱商業(yè)大學“優(yōu)秀團員”稱號。我的原則是：盡我所能努力做好每一件事。漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰(zhàn)極限，并盡我所能努力做好。
這樣的話，即使到了人生的終點，我也能坦然地告訴別人：我能，我行，我是一個真正的成功者。因此，在進入大學初，我就為自己設(shè)立了四年的短期目標，以達到激勵自己不斷前進的目標。同時還送給自己四個字：切忌懶惰。爭取能夠在大學四年提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)自身綜合學習的能力。在思想政治方面，上學期，我向?qū)W院黨總支遞交了入黨申請書，表明了我想入黨的決心。
在實踐過程中，我積極履行在申請書中給自己提出的要求，認真學習“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策問題。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學服務(wù)作好準備。在工作方面，為了更好的鍛煉自己，同時，也是尋找一次為同學服務(wù)的機會。在開學初，我就報名參加了學院秘書處的工作，并很快成為負責人之一。一個學期的活動，我結(jié)識了許多朋友，也學會了一種技能——溝通。
與他人合作，最重要的就是要不斷的溝通。所以在班集體中，我就經(jīng)常了解大家對老師和對我的意見，并試著在談話中找出解決之道。積極參加班級及學院團日的活動，我還積極參與了我班推出的“拒絕推銷，我有主張”和“文明就餐問卷調(diào)查”兩項活動。在向廣大同學宣傳的同時，能夠和其他同學一起工作、學習，我感覺到自己在不斷成長起來。
在學習方面，我上課認真聽講，課后及時完成作業(yè)，做到認真預習、復習兩個方面一起抓。另外，積極閱讀有關(guān)管理學的書籍和資料擴大自己的知識面。同時，還有效的配合老師的工作，加強老師和其他的聯(lián)系。事實上，許多同學都表現(xiàn)出了積極參與活動的態(tài)度。
在日常生活上，與室友、同班同學關(guān)系良好，大家互幫互助，團結(jié)一致。搞好同學、朋友之間的關(guān)系非常重要，這直接關(guān)系到我今后的大學生活能否過的充實。我覺得孤單的過完這四年大學生活，那我就是一個失敗的大學生了。我需要做很多事情去充實我這漫長的生命。而這幕后就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班里，還是在整個學院，我都結(jié)交了許多朋友，與朋友溝通，是一件非常開心的事。
記得有位管理學教授曾經(jīng)在一次演講中談到，中國人在商場上最大的伎倆體現(xiàn)在四個字上：渾水摸魚。我不象是個能在亂世攫取利益的人。我認為無論是在商場還是學校，最重要的就是一個“誠”字。作為一名團員，我時刻銘記：善待別人就是善待自己。
“革命尚未成功，同志仍需努力”，知識無止境，學習更無止境。作為一名團員，我要做的就是不斷的適應(yīng)時代的發(fā)展，跟上時代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養(yǎng)。
為了在不遠的將來能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員，也為了在大學畢業(yè)之后能和所有的有志之士一起工作、學習，我將繼續(xù)積極參加團支部組織的政治理論學習，團結(jié)同學，互幫互助，努力學習課堂知識，做好社會實踐工作。做一個全面發(fā)展的xx大學的學生。
自我鑒定身心素質(zhì)篇二
在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度，積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結(jié)業(yè)時被評為“優(yōu)秀學員”；有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，做到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。
通過我的刻苦努力，在上學期榮獲院設(shè)一等獎學金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。
我有較好的組織能力，在擔任xx部委員期間，工作踏實，任勞任怨，責任心強，多次配合部長出色的完成了xx的宣傳活動和系內(nèi)的各項宣傳活動。
我結(jié)合自身的特長，積極為系增光，曾在xx團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。
由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優(yōu)秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評。
自我鑒定身心素質(zhì)篇三
四年的校園生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍;讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。大學生活與社會生活是相互映射的，所以大學階段的個人綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)、提高;才是我們作為當代大學生的主題。
我就讀于xx大學心理與教育學院，專業(yè)是應(yīng)用心理學，即將面臨畢業(yè)。獲悉貴單位將招聘大學本科畢業(yè)生，通過對貴公司各方面的深入了解,我非常欣賞貴公司的管理理念和光明的發(fā)展前途，我非常希望到貴單位工作，故冒昧地在此毛遂自薦。
在校期間，我充分利用學校優(yōu)越的學習條件和濃郁的學術(shù)氛圍，認真學習了應(yīng)用心理學專業(yè)。
教學。
計劃規(guī)定的內(nèi)容，取得了良好的成績，得到老師們的好評，具備了較高的理論水平和實踐能力。同時我對計算機的應(yīng)用和英語有著較高的興趣，曾獲得省計算機二級等級考試合格證書，能夠熟練的運用microsoftofficewordxx、microsoftofficeexcelxx、microsoftofficepowerpoint等辦公軟件，且通過了全國英語四級等級考試，具有較好的英語聽、說、讀、寫能力。
在學好文化課程的同時，我還積極參加社會工作和暑期實踐。，在參加社會實踐工作時，我積極投入，謙虛謹慎，團結(jié)同學，吃苦耐勞，很好地完成了工作，表現(xiàn)出較強的組織能力，與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力。本人積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，政治上要求進步;學習目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，成績優(yōu)良;工作認真負責，關(guān)心同學，熱愛集體，有一定奉獻精神。
以上是我的一些簡單的個人情況，和眾多應(yīng)屆畢業(yè)生一樣我也存在工作經(jīng)驗不足的缺憾，但我相信以我平時養(yǎng)成的勤奮、踏實的工作作風和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，我能戰(zhàn)勝任何困難的。
四年的校園生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍;讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。大學生活與社會生活是相互映射的，所以大學階段的個人綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)、提高;才是我們作為當代大學生的主題。
我就讀于xx大學心理與教育學院，專業(yè)是應(yīng)用心理學，即將面臨畢業(yè)。獲悉貴單位將招聘大學本科畢業(yè)生，通過對貴公司各方面的深入了解,我非常欣賞貴公司的管理理念和光明的發(fā)展前途，我非常希望到貴單位工作，故冒昧地在此毛遂自薦。
在校期間，我充分利用學校優(yōu)越的學習條件和濃郁的學術(shù)氛圍，認真學習了應(yīng)用心理學專業(yè)教學計劃規(guī)定的內(nèi)容，取得了良好的成績，得到老師們的好評，具備了較高的理論水平和實踐能力。同時我對計算機的應(yīng)用和英語有著較高的興趣，曾獲得省計算機二級等級考試合格證書，能夠熟練的運用microsoftofficeword2003、microsoftofficeexcel2003、microsoftofficepowerpoint等辦公軟件，且通過了全國英語四級等級考試，具有較好的英語聽、說、讀、寫能力。
在學好文化課程的同時，我還積極參加社會工作和暑期實踐。，在參加社會實踐工作時，我積極投入，謙虛謹慎，團結(jié)同學，吃苦耐勞，很好地完成了工作，表現(xiàn)出較強的組織能力，與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力。
本人積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，政治上要求進步;學習目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，成績優(yōu)良;工作認真負責，關(guān)心同學，熱愛集體，有一定奉獻精神。
以上是我的一些簡單的個人情況，和眾多應(yīng)屆畢業(yè)生一樣我也存在工作經(jīng)驗不足的缺憾，但我相信以我平時養(yǎng)成的勤奮、踏實的工作作風和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，我能戰(zhàn)勝任何困難的。
時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼就到了大三，
總結(jié)。
過去，有苦有甜，歲月的痕跡記載在大三學年自我鑒定。本學年的學習結(jié)束了，為發(fā)揚成績，克服不足，以利今后學習，特自我鑒定如下：
這學年在0402班擔任班長的工作，在工作期間，我積極履行自己的職責，盡自己所能當好班長，為班上的同學服務(wù)，有一定的奉獻精神。所做的工作包括，成功組織同學們春游秋游，成功申請優(yōu)秀班集體，盡能力搞好每一次的團日活動。我還積極與輔導員溝通，起到了連接輔導員和同學的作用。另外，盡力的幫助其他干部的工作，讓整個班集體的工作僅僅有條。
學習方面。每個人都應(yīng)該活到老學到老，對于學生更是如此，我對知識、對專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直名列前茅，每學年都能獲得獎學金。同時還結(jié)合我的專業(yè)性質(zhì)注重對各種應(yīng)用軟件和硬件的研究，課余時間在外面做起了兼職，經(jīng)常幫助同學和朋友解決電腦方面的問題。通過這些，使我的專業(yè)知識得到了實質(zhì)性的擴展，增大了知識面。
社會活動方面。積極參加學校的各種活動，在2012下半年至2012上半年間參加學院組織的網(wǎng)面設(shè)計大賽，并獲得不錯的成績，與同學合作做出屬于我們班級的自己的主頁。在本學年由我們學院組織的?；@球和排球的比賽中，我也以身作則，積極挑選隊員備戰(zhàn)。功夫不負有心人，并改寫我們班在大一的體育各項比賽中無一名次的歷史。
在思想品德上。我有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識。參加了“市直和中央，省屬駐梅單位2004年度入黨積極分子培訓班”的培訓。我遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，關(guān)心和幫助他人，并以務(wù)實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。
本學年的學校、生活，使自己的知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當畢業(yè)在即，校園生活和社會實踐，有渴望、有。
追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基矗?，F(xiàn)回首三年學習生活，歷歷在目。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培養(yǎng)成了一個現(xiàn)代大學生，使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高，為以后的人生打下了堅實的基礎(chǔ)。
大學三年里，我一直朝著自己設(shè)定的目標前進著，在這途中，迷茫過，失望過，落魄過，也成功過，幸福過，堅定自己的目標向前走著，在不斷的挫折與彷徨中慢慢成長，學會生活。
在學校學習的過程中，我有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。努力地學好每一門功課，掌握了扎實的專業(yè)技能和知識，并且有很強的適應(yīng)能力和學習能力。同時，我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)，通過了國家英語四級和計算機初級，此外，我還利用課余時間自學了windows、office(word、excel)系列軟件。由于學習刻苦，曾多次榮獲獎學金。除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在生活方面，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人性格外向、活潑開朗、熱情大方，誠實守信、樂于助人，有積極向上的人生態(tài)度和理想追求，擁有良好的處世原則，能與同學們和睦相處;營造了良好的人際關(guān)系，受到他人的好評。
今天我為自己定了認證準則，雖然有些空大。但在我身經(jīng)社會之前它確實是我心中所想，我愿意為它而努力。而且希望在我經(jīng)歷世事之后人能將這個準則作為心中的力量：誠實做人，忠實做事時我的人生準則，自強不息，勇于進取是我的在追求。我堅信人必須保持奮進的心態(tài)。每天進步一小步，成就輝煌一大步。自我鑒定之三人生珍貴的四年大學生活即將畫上句號，在這特別的日子里，回首四年的大學校園生活，有過渴望，有過追求，有過成功，也有過失敗。我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自我，超越自我，為實現(xiàn)自我的人生價值打下了堅實的基礎(chǔ)?；厥姿哪甑纳?，從入學時的懵懂少年，到如今躊躇滿志、即將踏上社會的青年，四年的成長，在此作一個自我評價。這四年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
在校期間，我熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，堅持黨的四項基本原則，堅決擁護中國共產(chǎn)黨及其方針、路線和政策，政治思想覺悟高，積極參加各項思想政治學習活動。嚴格遵守國家法規(guī)及學院各項規(guī)章制度。在“立志立德、求真求精”八字校風的鞭策下，我努力學習，刻苦鉆研、勇于進取、努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的新時代畢業(yè)生。我尊敬老師，團結(jié)同學，以“熱情、求實、盡職”的作風，積極完成學校和年級的各項任務(wù)，在實習期間，持著主動求學的學習態(tài)度，積極向指導老師學習，秉著“xxxxxx”的信念，孜孜不倦地吸收知識為日后的學習、工作打下堅實的基礎(chǔ)。不斷追求，不斷學習，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。盡力做好每一件事是我個人的基本原則。
在專業(yè)指示學習方面：我具備扎實的專業(yè)知識：如環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境管理、生態(tài)學和污染治理等基本知識和基本技能，能在科研機構(gòu)、企事業(yè)及行政單位等部門從事科研、環(huán)境保護和環(huán)境管理等工作。熟悉化工產(chǎn)品常規(guī)化學、物理性質(zhì)及含量分析方法及操作原理，熟悉原子吸收分光光度計使用，熟悉采用流動注射化學發(fā)光測定物質(zhì)的方法，熟悉紫外、可見分光光度計的使用，熟悉高效液相色譜儀、質(zhì)譜儀等常規(guī)分析儀器操作。
今天我為自己定了認證準則，雖然有些空大。但在我身經(jīng)社會之前它確。
實是我心中所想，我愿意為它而努力。而且希望在我經(jīng)歷世事之后人能將這個準則作為心中的力量：誠實做人，忠實做事時我的人生準則，自強不息，勇于進取是我的在追求。
關(guān)自我鑒定的要求。
各畢業(yè)生：
請于10月1日前將寫好的自我鑒定交至學工辦（可以打?。园酁閱挝?，逾期未交，影響畢業(yè)進程，后果自負。要求寫實，一分為二的鑒定自己的優(yōu)缺點。
鑒定內(nèi)容如下：
1、思想政治方面：是否擁護黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則；是否積極學習。
馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀；是否。
積極學習實踐“八榮八恥”社會主義榮辱觀；是否積極要求進步，積極參加爭創(chuàng)。
“三好”和“三文明”活動；是否堅持原則，積極開展批評和自我批評，敢于和。
不良現(xiàn)象作斗爭。
2、道德修養(yǎng)方面：是否尊敬師長，團結(jié)同學，舉止文明；是否愛護公共財。
物，節(jié)約糧食水電，愛護學校環(huán)境；是否誠實守信，謙虛謹慎；是否生活作風嚴。
謹，模范遵守社會公德。
學習成績?nèi)绾?，是否具備一定的分析問題和解決問題的能力：大學期間獲得了哪。
些獎勵。
5、文體活動方面：是否參加文體活動，有何特長，取得哪些成績，身體狀。
況如何。
6、社會實踐方面：是否積極參加社會實踐活動；是否擔任過社會職務(wù)，有。
何實際工作能力，有無成果。
本人在學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之。
際，回顧三年來的學習、工作及生活，做自我鑒定如下：
本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏，始終以共。
產(chǎn)黨員的高標準要求自己，能用科學發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識。
到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識。
和定位。
本人在教育管理專業(yè)課程的學習上，根據(jù)自身的研究方向，有針對性的認真。
研讀了有關(guān)核心課程，為自己的教科研工作打下扎實基礎(chǔ)；并涉獵了一部分其他。
課程，開闊視野，對本人研究方向的應(yīng)用背景以及整個學科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認。
識。
本人積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材、查。
閱學術(shù)資料和參考書籍，在課堂上有較強的教學組織能力。
道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。自我鑒定（2）。
回顧大學四年，我通過良師的指導和自己刻苦學習，已具備了文。
護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和社會主義制度，遵守法紀以及學校的各項規(guī)章。
制度，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學，樂于助人。以務(wù)實求真精神熱心。
參加學校的公益宣傳活動及愛國主義活動，并且積極投身于社會實。
踐，深入社會、了解社會、廣泛接觸群眾、聯(lián)系群眾，達到了做一名大學生的基本要求。
在學習上，我圓滿地完成本專業(yè)課程，勤奮學習，閱讀大量書籍，掌握了中文方面的一些專業(yè)知識和技能,可以熟練操作辦公自動化系統(tǒng)及文字處理和寫作,2005年6月通過國家計算機二級考試。
在學習上認真負責，積極參加社會實踐活動，重視團隊合作精神。
有一定的組織、交際能力。在生活上，作風正派，有良好的生活習慣，時間觀念強。本人平易近人，與人相處融洽，一向刻苦耐勞，勇于拼搏，并將時刻保持這種精神，迎接新的挑戰(zhàn)。四年來塑造了一個健康、積極向上，吃苦耐勞，充滿自信的我。
我相信我會在將來的工作中使自己四年來所學知識能更好的用。
于實踐，回報社會和國家的培養(yǎng)，作一名有益于社會的人！
［范例參考3］。
自身專業(yè)方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的學習工作打下。
扎實基礎(chǔ)；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本專業(yè)方向的應(yīng)用背景以及整個。
步明確了發(fā)展方向，通過自身不斷的努力，以及與師長同學間的探討交流，取得了一。
礎(chǔ)。畢業(yè)在即，在工作實踐中，除了提升適應(yīng)工作要求的具體業(yè)務(wù)能力，還提高了。
和同學溝通交流的能力，團隊協(xié)作的素質(zhì)也得以培養(yǎng)，為走出校園融入社會做好了準。
備。本人在大學階段所獲頗豐，從學業(yè)、生活工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的四年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。
我是中央廣播電視大學2003屆漢語言文學本科班的學生。2003年秋我懷著。
強烈的求知欲和進取心參加了電大學習，現(xiàn)已修完全部課程，就要畢業(yè)了。三年。
學習，遵守校規(guī)，依時上課，按時完成課外作業(yè)，通過了全部課程考試，完成畢。
業(yè)論文，修完學分。經(jīng)過電大學習，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了。
思想文化素質(zhì)。
電大業(yè)余學習條件艱苦，面對諸多困難與不便，我都一一克服了：一是年齡。
偏大，記憶力和智力減退。我就用比別人多幾倍的努力，多幾倍的時間去學習；
二是正確處理工作與學習的關(guān)系。工作時做好工作，學習時努力學習，做到工作。
學習兩不誤；三是正確處理好學習與家庭的關(guān)系。我積極爭取家人的支持、幫助。
個代表”重要思想的認識，對黨的政治路線和思想路線有了更深刻理解，為我們。
學習，更加夯實了我的專業(yè)基礎(chǔ)，對今后工作有極大的幫助作用。
和矛盾，尋求解決矛盾的方法。
作為一名教師，畢業(yè)后，我將一如既往地做好本職工作，把所學知識運用于。
工作實踐中去，爭取做一名既有思想修養(yǎng)、有科學文化知識，又有實踐經(jīng)驗的合格的人類靈魂工程師，為國家和人民貢獻出自己畢生的精力。
從踏入大學校門的那天起，我就確定了自己的人生目標，并朝著這個目標不斷前進。良師的精心指導、自己的奮力拚搏，我逐漸成為了一個能適應(yīng)社會要求的新時代大學生，并為做一個知識型的社會主義建設(shè)者打下堅實的基礎(chǔ)。
刻苦學習、揚長避短、挖掘潛能，提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力，也獲得大家的認同。堅持文化課學習的同時，我也積極參加各種社會實踐活動?！皩W而知不足”是我學習、工作取得進步的動力。始終堅持參加各種文體活動，使自己的身心狀態(tài)始終保持在最佳狀態(tài)，為將來進入工作崗位奠定一個堅實的基礎(chǔ)。
誠實守信、熱誠待人、勇于挑戰(zhàn)、客觀公正、嚴于律己的做人原則，為我贏得。
了掌聲，贏得了自信。作為一名即將畢業(yè)的大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。我也深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。我還得繼續(xù)努力。
大學生活過去后我也將走上工作崗位，踏入社會，踏入我人生的又一階段。對自己做一個客觀正確的評價，使我能夠正確認識自己，也對以后的學習、工作加以改進，以求完善。
我積極學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論及“三個代表”等重要思想，關(guān)心時事政治，不斷進行時事政策的學習，加深了對政治理論的理解。并能夠?qū)⑵溆糜趯嵺`當中。進入大學以后就向黨組織遞交入黨申請書，并被黨組織接納，進行考察鍛煉。
在提高政治覺悟的同時，我也不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，在工程測量技術(shù)和工程制圖能力方面取得了一定的成績。曾先后兩次獲得學院獎學金，以優(yōu)異成績通過了大學英語b級考試，在“徠卡杯”技能大賽中榮獲工程測量一等獎，在系“成才杯”辯論賽中被評為優(yōu)秀辯手。
1、參加校、院、系和班級組織的各項體育活動情況。2、體育課成績及體育特長、體育達標情況。3、身體健康狀況。4、心理健康水平狀況。
5、心理的承壓能力以及怎樣看待失敗。
專業(yè)能力方面。
1、根據(jù)社會的需要，對自己的能力做一個較全面的基本估計。2、自己的專長和特點。3、自己的不足之處。
4、自己的興趣和愛好，確定自己的發(fā)展方向。
主要缺點和努力方向。
1、估計自己目前的主要缺點。2、提出今后努力方向。
3、為自己的目標設(shè)計詳細的規(guī)劃。4、為自己的人身發(fā)展和職業(yè)生涯制定規(guī)劃。2注意事項1、要認真聽取老師和同學們的意見。老師看問題比較透徹，對學生的各方面情況有著比較全面的了解；同學之間朝夕相處四年，情同手足，互相之間比較了解，臨別之際，也能講肺腑之言。注意聽取他們的意見，對寫好自我鑒定無疑會有幫助。2、自我鑒定必須寫實。使人看了鑒定如見其人，依據(jù)鑒定判斷你的品質(zhì)、能力、性格等，以便組織對你有所了解和合理使用。3、態(tài)度要端正，字跡要工整。有些同學對自我鑒定不太重視，常常是條理不清，文筆不暢，字跡潦草，口號連篇，馬馬虎虎，敷衍了事。這種鑒定給人留下的印象抑或缺乏責任心，抑或玩世不恭，抑或水平不高，讓人懷疑你的能力。實際上自我鑒定就是你的“自我推銷廣告”，可千萬要注意廣告效果哦！4、受過何種獎勵和處分。如受過處分應(yīng)主動說明原因，著重講講認識態(tài)度和改正決心，切不可隱瞞，主動講明說明你態(tài)度誠懇，能取得用人單位諒解和信任，不會影響就業(yè)。反之，通過檔案了解到后，用人單位會認為你不誠實。
相關(guān)樣板。
行為表現(xiàn)。
本人自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則。
思想品德。
在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握了扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得優(yōu)秀團員、三好學生等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。社會活動在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，大家要堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。
自我鑒定身心素質(zhì)篇四
時間像流水一樣飛快的流淌著，轉(zhuǎn)眼間，本學期已接近尾聲。人文素養(yǎng)講座的上課時間已經(jīng)結(jié)束，但是，人文精神沒有結(jié)束，在繼續(xù)著。余老師精彩的講解，使我懂得個人的人文素養(yǎng)的質(zhì)量是個人健康發(fā)展的結(jié)果;社會的人文素養(yǎng)質(zhì)量是一個社會汲取歷史經(jīng)驗教訓、積累文明成果的最重要部分，衡量"社會文明"的尺度，也是"社會文明"的標志。
余老師在這學期講座當中談到，經(jīng)濟的高速發(fā)展，必然帶來對物質(zhì)、科學、技術(shù)的頂禮，對競爭的膜拜，導致不平等的存在，隨之而來的是以往上爬，成為"成功者"為目標的精英教育，實利主義、實用主義、消費主義和虛無主義的泛濫，從而形成生態(tài)環(huán)境的危機，精神、道德的危機，教育的危機，有可能導致整個人類文明的腐蝕與毀滅。余老師還提到：中國傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容來自儒、釋、道三家，道教主要追求長生不死，重養(yǎng)生。儒家重修身，講修齊治平，其思想對于提升道德水準和人生境界有重要作用。佛家主治心，在調(diào)適心理、培養(yǎng)人生智慧方面具有豐富而深刻思想資源。儒家的人文精神和佛家的人生智慧對于提升當下人們的人文素養(yǎng)多有助益。對于傳統(tǒng)儒家的思想，張岱年先生把它概括為四個方面，即：以人為本，天人合一，剛健有為，貴和尚中。這個概括大體上說是對的，但我覺得還可以把它系統(tǒng)化或體系化。因為儒家思想實際上是一個相對完整的體系。這個思想體系的核心是"人"，其邏輯演進可以歸結(jié)為：一，何為人;二，怎樣做人;三，做一個什么樣的人。
記得余老師講過佛家的"智慧"，在這節(jié)課中拓寬了我們對佛教與其他宗教有一個重要的區(qū)別，就是佛教特別注重智慧，智慧甚至可以說是佛法的第一要素。佛教傳到中國，逐漸被中國化，這種中國化的最大特點就是儒學化、心性化，印度佛教的般若智慧逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹袊鸾痰?心法智慧"。而這種心法智慧對于調(diào)整心態(tài)、化解心結(jié)、提升心境，培養(yǎng)一種健康的心理，從而實現(xiàn)一種智慧的人生具有十分重要的意義。禪宗思想是這種心法智慧的體現(xiàn)者。禪宗典籍里有許多故事和詩偈，句句直指人心，頗能啟迪心智。有曰："春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)。"一般人經(jīng)常會把不必要的事情堆在心里，壓的自己喘不過氣，偈中說的就是讓我們把不必要的事情放下，不必庸人自擾，要有平常心。
我們要學習和體悟人文知識，養(yǎng)成"清風亮節(jié)"和"超然物外"的價值追求和精神品格。不僅是只有中國幾大家的思想及體系，更重要的是，人文知識是與自然知識和社會知識相對應(yīng)的一種知識類型，是人類總體知識構(gòu)成中的一個重要組成部分，是以語言的方式對人文世界的把握、體驗、解釋和表達。人文知識是一個人優(yōu)良的知識結(jié)構(gòu)必需之要素，是一個人成為"全面發(fā)展的人"必備之條件，是人文素養(yǎng)的前提和基礎(chǔ)。古往今來，真正稱得上"大家"或"大師"的人，無不具有廣博的人文知識。在這些包括語言、文學、藝術(shù)、歷史、哲學等豐富的人文知識的學習和領(lǐng)悟中，人們會思考"人的本質(zhì)是什么?"、"我從哪里來，到哪里去?"、"我的生命的意義是什么?"、"我的價值體現(xiàn)在何處"等無確定答案但卻有重大意義的問題;才能知道什么是人類的幸福、什么是人類的痛苦，怎么樣化痛苦為幸福;才懂得如何與他人和諧相處、與自然和諧共生。
我們的人文素養(yǎng)的提高很大程度上取決于自身的努力和環(huán)境的熏陶，校園文化折射體現(xiàn)著一所學校的內(nèi)在精神和行為風范，對學生的思想和行為有很大影響。創(chuàng)建豐富多彩的校園文化活動，營造校園濃厚的人文氛圍是提升大學生人文素養(yǎng)的有效途徑。各高校一方面可以通過校園文化節(jié)、讀書沙龍、詩會、報社、表演團等形式大力開展校園文化活動，吸引廣大學生積極參與，讓他們在多姿多彩的校園文化活動中交流情感、學習互動，通過一定社會實踐增強社會責任感、歷史使命感、和人文情懷;另一方面可以改善學校硬件設(shè)施，挖掘環(huán)境育人資源，如建設(shè)人文景觀、自然景觀美化校園環(huán)境，提高學校文化品位，在不知不覺中升華精神，提高我們的人文素養(yǎng)。
教師的身心素質(zhì)就是教師所具有的人文精神以及在教師的日?；顒又畜w現(xiàn)出來的思想、道德、情感、心理、性格、思維模式等方面的氣質(zhì)和修養(yǎng)。
教師，有人類靈魂工程師之稱，其重要職責之一就是育人。教師的人文素養(yǎng)關(guān)系到教師的教育教學水平，也會間接關(guān)系到學生素質(zhì)的提高。
良好的人文素養(yǎng)，有助于教師陶冶審美情操，提高生活品質(zhì)，調(diào)節(jié)心理狀態(tài);有助于教師自覺關(guān)懷他人、關(guān)懷社會、關(guān)懷人類、關(guān)懷自然，逐步養(yǎng)成健全美好的人格、提升高尚的精神境界;有助于提高教師的整體素質(zhì)和教育教學水平，關(guān)愛學生，使所有學生能夠健康成長并具有完善的人格。
教師的人文素養(yǎng)由人文知識、人文精神和人文行為共同架構(gòu)而成。其中，教師的人文知識是教師人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)，在內(nèi)化、積淀人文知識的基礎(chǔ)上所凝練、升華而成的人文精神，是教師人文素養(yǎng)的核心，為人文素養(yǎng)的外顯和發(fā)揮作用提供著價值導向和支撐。教師應(yīng)具有廣泛的興趣，健康幽默的情緒，平靜愉快的心境和活潑開朗的性格。教師廣泛的興趣，不僅表現(xiàn)在對教育事業(yè)的酷愛和高度的責任心，而且還表現(xiàn)在滿腔熱情指導一切對學生有益的活動;教師特定的職業(yè)活動，要求教師要有自我控制情緒的能力，并應(yīng)以積極的情緒去感染和激發(fā)學生;教師活潑開朗的性格也是一種積極的教育因素，教師在工作中所表現(xiàn)出的積極樂觀、熱愛生活、勤奮工作的風貌，都會提高教育教學的效果，有利于學生健全人格與健康心理的形成和培養(yǎng)。同時也對學生今后的成長產(chǎn)生潛移默化的影響。
作為一名新教師更要有不斷提高素養(yǎng)的意識。要多閱讀、多反思、多寫作，勤于筆耕。而人文知識的自我學習、人文素養(yǎng)的自我提升的方法，自古至今皆然，就是要多讀書、好讀書、讀好書。"讀書使人明智"尤其是讀好書。教師愛好讀書自然有助于攝取更多的信息和思想養(yǎng)料，有利于創(chuàng)新教學活動，培養(yǎng)學生的智慧;另一方面，教師的讀書品格可以感染、熏陶學生閱讀品格的積極成長。
教師的人文素養(yǎng)是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)涵、是教師專業(yè)發(fā)展的重要目標、也是教育人文性的決定性因素。人文素養(yǎng)修煉將促進教師人文精神的發(fā)展，促進教師的專業(yè)發(fā)展，具有提升教師師德水平的意義，將促進教師對實踐知識的領(lǐng)悟和把握，促進教師教學智慧的發(fā)展，促進創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，促進教師幸福感的提升。
作為教授英語這門學科的老師，人文素養(yǎng)也是英語新課程極其重要的培育目標之一。在英語課堂中可以通過依托教材內(nèi)容、借助合理評價、利用影視媒介、精選學習方式等途徑對學生進行人文素養(yǎng)的滲透和培育。
通過學習，我知道了人文素養(yǎng)是一個人素養(yǎng)的基礎(chǔ)和核心，人文的意義是人學，是人的反觀、自省和自審之學。它超越了生理學的層面和心理學的意趣。而在人的自我超越之處領(lǐng)悟人性和人道，進而用人所創(chuàng)造的價值之光去凈化人的心靈。下面我就談一談學習的體會。
人文精神就是要以人為本，以人的發(fā)展和幸福為本。培養(yǎng)人文精神和科學精神、提高人的素質(zhì)是新課程改革的基本理念和目標。人文素養(yǎng)的缺失構(gòu)成教師成長的最大障礙，缺乏人文精神的教師不可能真正成長起來。教師的綜合文化素養(yǎng)狀況直接影響教師的成長，影響著基礎(chǔ)教育教學質(zhì)量的提高。從事教育教學活動的教師必須具有豐厚的文化底蘊，才能承擔起歷史重任，完成教書育人的歷史使命。
因為沒有人文素養(yǎng)的提高，就不會有教師綜合文化素養(yǎng)的提高;沒有人文素養(yǎng)的教師，也不可能具有真正的科學精神，也就不會有很高的審美修養(yǎng)。人文素養(yǎng)中所包含的人文精神是整個人類文化生活的內(nèi)在靈魂、根本之所在?？茖W離不開人文，否則就會失去主導，走向邪道。所以，只有提高自己的人文素養(yǎng)，才能確實提高自己的綜合文化素養(yǎng)。只有具有人文素養(yǎng)才能真正懂得并尊重科學，努力去把握科學的本質(zhì)，并把培養(yǎng)科學精神和科學探究能力，當成自己義不容辭的責任，進而促進教學質(zhì)量的提高。
新課程要貫徹"以人為本"的理念，培養(yǎng)學生的自學能力、思考能力、實踐能力、創(chuàng)新能力等，促進學生的身心和諧發(fā)展，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。那么，只有具備人文素養(yǎng)，才能真正樹立"以人為本"、"以學生為主體"的現(xiàn)代教育觀念，在教育與管理中充分尊重學生的主體性，把學生當"人"看，當作有情感的、鮮活的、思想性格各異的、獨立的人，而不是把他們當作"工程師"手下的"產(chǎn)品"，當作"園丁"手下的"花朵"。教育畢竟不同于植物的栽培或動物的飼養(yǎng)那樣的工作。教育是通過主體、為了主體的發(fā)展，而在主體間進行的一種精神交流和對話。通過這種交流對話，引導、激發(fā)學生的自覺意識、自尊意識，使其主動地尋求自我發(fā)展和進步的目標，不斷完善自己。
教師的人文素養(yǎng)就是教師所具有的人文精神及在教師的日?；顒又畜w現(xiàn)出來的思想、道德、情感、心理、性格、思維模式等方面的氣質(zhì)和修養(yǎng)。它表現(xiàn)為在教師的日常教學和管理活動中對學生的尊重和對學生成長的關(guān)心，表現(xiàn)為教師教書育人的強烈責任感和歷史使命感。
一個優(yōu)秀的教師，一定是文化底蘊深厚的教師。一個文化底蘊深厚的教師，一定是具有人文精神的教師。只有提高自己的人文素養(yǎng)，教師才可能從教書匠成長為能師、經(jīng)師甚至名師。而要提高自己的人文素養(yǎng)，教師就必需善于讀書，學會學習，與時俱進。要養(yǎng)成勤耕不輟、終身學習的習慣。
因此我要學會學習和讀書，在博覽群書中思考、積累，豐富自己的知識和思想，拓寬文化的視野，提高思想的高度，加強思維的深度和廣度。尤其要閱讀經(jīng)典，與人類的思想家、教育家對話，學習他們的研究成果，提高自己的人文素養(yǎng)。還要向周圍其他同事學習，學習他們的教書育人的經(jīng)驗和方法;還要利用計算機網(wǎng)絡(luò)學習，不斷提高自己的信息素養(yǎng)，熟練的運用計算機獲取、傳遞和處理信息;還要積極向教學實踐學習，積累經(jīng)驗，不斷思考、總結(jié)，改進教學方法，提高教學藝術(shù)等等。
光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)進入了大四。在過去的一年中，我一如既往的堅持自己的一貫作風，刻苦勤奮，認真的學習自己的專業(yè)課程，在期末考試中取的了相當好的成績。同時也努力學習了馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論及江xx的三個代表等先進理論，并嘗試在學習生活中運用和實踐，從而使自己德、智、體等多方面綜合素質(zhì)都有了顯著提高。
德育方面：身為一名光榮的共青團員，在日常生活中我努力以身作則，積極響應(yīng)共青團委的號召，盡自己最大的努力幫助所以有困難的人。積極參加各種集體活動和社會實踐，認真學習了一些偉大人物的先進事跡，使自己的思想道德水平在無形中有了相當顯著的提升。
智育方面：從踏進大學校門那一刻，我就對自己所學的專業(yè)無比熱愛，懷有極度濃厚的興趣，我對自己所學的每一門課程都認真對待，并利用課余時間努力學習與專業(yè)相關(guān)的各方面知識，盡最大努力提升自己的專業(yè)技能，為使自己成為一名社會和國家更需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。
體育方面：北京申奧成功對國人是一個極大的鼓勵，也從而帶動了我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在這種全民健身的大環(huán)境下，我也利用課余時間積極參與各種體育鍛煉，盡管很苦，很累，但這都無所謂，因為我明白：只有健康才是人類最寶貴的財富。
勞動方面：由于從小在農(nóng)村長大，不知不覺在成長過程中我就養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣，在校期間，我經(jīng)常參加各種義務(wù)勞動，打掃公共衛(wèi)生，我們宿舍良好的衛(wèi)生狀況一直是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的。
四年的大學生活充實而緊張，我努力把自己培養(yǎng)成為一名社會所需要的人才。四年里,我始終堅持"天道酬勤"的原則,一日三省，自信品格的日趨完善;勇于行事，務(wù)實求新，自信工作有所成績;三更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。
在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度;積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結(jié)業(yè)時被評為"優(yōu)秀學員";有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
社會實踐方面，本著學以致用，實踐結(jié)合理論的思想，在20xx年暑假，我在河南省輝縣市百泉國際大酒店實習，通過做服務(wù)生的工作使我更加深刻認識到，一定要投入到社會這所大學校自己才會真正地長大：對世事的人情冷暖不再一味憤憤,而是多了一份接受與面對，用感恩的心來面對周圍的世界，其實生活很美好!回顧過去，自己仍然有不少缺點，如創(chuàng)新能力還不夠強，有時候不懂得堅持，但我會盡可能地在以后的學習和生活中著重提高這些方面的能力，爭取做到各方面都具有新素質(zhì)的人才。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時完成，這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，這在我處理人際關(guān)系時充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。
自我鑒定身心素質(zhì)篇五
我熱愛祖國、積極進取樂于助人。學習努力、成績良好。擔任團支部書記以來，工作認真負責，有較強的組織能力，圓滿完成了各項工作任務(wù)。性格活潑開朗，待人真誠、友善隨和，是一位德智體發(fā)展較為全面的學生。
我具有良好的思想品德與遵守校紀校規(guī)的自覺性。有較強的集體榮譽感。我的樂觀、開朗、豁達、與人為善感染著周圍的人，希望我以充滿激情的生活態(tài)度面對高考、面對人生，相信我將脫穎而出。
我遇事有主見，有集體榮譽感，積極參加學校的各項活動，關(guān)心同學、思想上要求進步，對繪畫有興趣、學習有方法，學習有成效。文化課程的學習成績良好。有刻苦精神。希望將理想與奮斗更好地統(tǒng)一，實現(xiàn)心中的目標。
我聰明、自信、有責任心。在擔任班干部的工作上，有組織能力，在同學中有一定的威信，能帶領(lǐng)同學積極完成老師交給的各項任務(wù)。在學習上方法得當，成績優(yōu)秀。希望進一步發(fā)揮主觀能動性。堅信自己的汗水，能使貧脊的土地萌出希望之果。
我性格活潑開朗、尊敬師長，與同學能融洽相處。對美術(shù)專業(yè)有著濃厚的興趣，勤學苦練。同時，又不放棄對文化課程的學習與掌握，盡量地夯實文化基礎(chǔ)，完善知識體系。希望能堅持對人生理想和藝術(shù)的執(zhí)著追求，成人成材。
自我鑒定身心素質(zhì)篇六
進入大學以后的生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折。
一、思想道德素質(zhì)方面。
在思想品德上，認真學習黨的各項重要思想，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀，所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。在校期間也無處分、記過等不健康的信息。
二、學習方面。
嚴格要求自己，憑著對目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，在學習本專業(yè)理論知識的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
總的來講，我覺得大一是一個開始之年。告別了高中的生活，迎來了充滿希望，無比期待的大學生活。確有像白巖松所說的痛與快樂并存的味道，真的無比感謝大學生活。
自我鑒定身心素質(zhì)篇七
教師的身心素質(zhì)就是教師所具有的人文精神以及在教師的日常活動中體現(xiàn)出來的思想、道德、情感、心理、性格、思維模式等方面的氣質(zhì)和修養(yǎng)。
教師，有人類靈魂工程師之稱，其重要職責之一就是育人。教師的人文素養(yǎng)關(guān)系到教師的教育教學水平，也會間接關(guān)系到學生素質(zhì)的提高。
良好的人文素養(yǎng)，有助于教師陶冶審美情操，提高生活品質(zhì)，調(diào)節(jié)心理狀態(tài);有助于教師自覺關(guān)懷他人、關(guān)懷社會、關(guān)懷人類、關(guān)懷自然，逐步養(yǎng)成健全美好的人格、提升高尚的精神境界;有助于提高教師的整體素質(zhì)和教育教學水平，關(guān)愛學生，使所有學生能夠健康成長并具有完善的人格。
教師的人文素養(yǎng)由人文知識、人文精神和人文行為共同架構(gòu)而成。其中，教師的人文知識是教師人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)，在內(nèi)化、積淀人文知識的基礎(chǔ)上所凝練、升華而成的人文精神，是教師人文素養(yǎng)的核心，為人文素養(yǎng)的外顯和發(fā)揮作用提供著價值導向和支撐。教師應(yīng)具有廣泛的興趣，健康幽默的情緒，平靜愉快的心境和活潑開朗的性格。教師廣泛的興趣，不僅表現(xiàn)在對教育事業(yè)的酷愛和高度的責任心，而且還表現(xiàn)在滿腔熱情指導一切對學生有益的活動;教師特定的職業(yè)活動，要求教師要有自我控制情緒的能力，并應(yīng)以積極的情緒去感染和激發(fā)學生;教師活潑開朗的性格也是一種積極的教育因素，教師在工作中所表現(xiàn)出的積極樂觀、熱愛生活、勤奮工作的風貌，都會提高教育教學的效果，有利于學生健全人格與健康心理的形成和培養(yǎng)。同時也對學生今后的成長產(chǎn)生潛移默化的影響。
作為一名新教師更要有不斷提高素養(yǎng)的意識。要多閱讀、多反思、多寫作，勤于筆耕。而人文知識的自我學習、人文素養(yǎng)的自我提升的方法，自古至今皆然，就是要多讀書、好讀書、讀好書?！白x書使人明智”尤其是讀好書。教師愛好讀書自然有助于攝取更多的信息和思想養(yǎng)料，有利于創(chuàng)新教學活動，培養(yǎng)學生的智慧;另一方面，教師的讀書品格可以感染、熏陶學生閱讀品格的積極成長。
教師的人文素養(yǎng)是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)涵、是教師專業(yè)發(fā)展的重要目標、也是教育人文性的決定性因素。人文素養(yǎng)修煉將促進教師人文精神的發(fā)展，促進教師的專業(yè)發(fā)展，具有提升教師師德水平的意義，將促進教師對實踐知識的領(lǐng)悟和把握，促進教師教學智慧的發(fā)展，促進創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，促進教師幸福感的提升。
作為教授英語這門學科的老師，人文素養(yǎng)也是英語新課程極其重要的培育目標之一。在英語課堂中可以通過依托教材內(nèi)容、借助合理評價、利用影視媒介、精選學習方式等途徑對學生進行人文素養(yǎng)的滲透和培育。
自我鑒定身心素質(zhì)篇八
時光如梭，兩年的大學校園生活如白駒過隙。一學年的學習任務(wù)又已接近尾聲，回首過去，感到這一年的學習生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折。因為大二是學習專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段，雖然這一學期沒有什么值得驕傲的戰(zhàn)果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學，樂于助人。
二、科學文化素質(zhì)方面學習方面。
嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學，掌握與專業(yè)相關(guān)的知識和技能，做到理論聯(lián)系實際。平時注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，充分利用課余時間專修計算機專業(yè)知識，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念十分重視。和同學團結(jié)一致，配合其他學生干部順利的完成各項工作。敢于拼搏，刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
自我鑒定身心素質(zhì)篇九
進入大學以后的生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折。
一、思想道德素質(zhì)方面。
在思想品德上，認真學習黨的各項重要思想，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀，所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。在校期間也無處分、記過等不健康的信息。
二、學習方面。
嚴格要求自己，憑著對目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，在學習本專業(yè)理論知識的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
自我鑒定身心素質(zhì)篇十
良好的身體和心理素質(zhì)每個人成長的基礎(chǔ)，對個人的身心素質(zhì)方面的。
自我鑒定。
怎么寫，這也是一次認識自我的機會。小編精心整理的身心素質(zhì)自我鑒定，希望可以幫到你哦!
時間像流水一樣飛快的流淌著，轉(zhuǎn)眼間，本學期已接近尾聲。人文素養(yǎng)講座的上課時間已經(jīng)結(jié)束，但是，人文精神沒有結(jié)束，在繼續(xù)著。余老師精彩的講解，使我懂得個人的人文素養(yǎng)的質(zhì)量是個人健康發(fā)展的結(jié)果;社會的人文素養(yǎng)質(zhì)量是一個社會汲取歷史經(jīng)驗教訓、積累文明成果的最重要部分，衡量“社會文明”的尺度，也是“社會文明”的標志。
余老師在這學期講座當中談到，經(jīng)濟的高速發(fā)展，必然帶來對物質(zhì)、科學、技術(shù)的頂禮，對競爭的膜拜，導致不平等的存在，隨之而來的是以往上爬，成為“成功者”為目標的精英教育，實利主義、實用主義、消費主義和虛無主義的泛濫，從而形成生態(tài)環(huán)境的危機，精神、道德的危機，教育的危機，有可能導致整個人類文明的腐蝕與毀滅。余老師還提到：中國傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容來自儒、釋、道三家，道教主要追求長生不死，重養(yǎng)生。儒家重修身，講修齊治平，其思想對于提升道德水準和人生境界有重要作用。佛家主治心，在調(diào)適心理、培養(yǎng)人生智慧方面具有豐富而深刻思想資源。儒家的人文精神和佛家的人生智慧對于提升當下人們的人文素養(yǎng)多有助益。對于傳統(tǒng)儒家的思想，張岱年先生把它概括為四個方面，即：以人為本，天人合一，剛健有為，貴和尚中。這個概括大體上說是對的，但我覺得還可以把它系統(tǒng)化或體系化。因為儒家思想實際上是一個相對完整的體系。這個思想體系的核心是“人”，其邏輯演進可以歸結(jié)為：一，何為人;二，怎樣做人;三，做一個什么樣的人。
記得余老師講過佛家的“智慧”，在這節(jié)課中拓寬了我們對佛教與其他宗教有一個重要的區(qū)別，就是佛教特別注重智慧，智慧甚至可以說是佛法的第一要素。佛教傳到中國，逐漸被中國化，這種中國化的最大特點就是儒學化、心性化，印度佛教的般若智慧逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹袊鸾痰摹靶姆ㄖ腔邸?。而這種心法智慧對于調(diào)整心態(tài)、化解心結(jié)、提升心境，培養(yǎng)一種健康的心理，從而實現(xiàn)一種智慧的人生具有十分重要的意義。禪宗思想是這種心法智慧的體現(xiàn)者。禪宗典籍里有許多故事和詩偈，句句直指人心，頗能啟迪心智。有曰：“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)?！币话闳私?jīng)常會把不必要的事情堆在心里，壓的自己喘不過氣，偈中說的就是讓我們把不必要的事情放下，不必庸人自擾，要有平常心。
我們要學習和體悟人文知識，養(yǎng)成“清風亮節(jié)”和“超然物外”的價值追求和精神品格。不僅是只有中國幾大家的思想及體系，更重要的是，人文知識是與自然知識和社會知識相對應(yīng)的一種知識類型，是人類總體知識構(gòu)成中的一個重要組成部分，是以語言的方式對人文世界的把握、體驗、解釋和表達。人文知識是一個人優(yōu)良的知識結(jié)構(gòu)必需之要素，是一個人成為“全面發(fā)展的人”必備之條件，是人文素養(yǎng)的前提和基礎(chǔ)。古往今來，真正稱得上“大家”或“大師”的人，無不具有廣博的人文知識。在這些包括語言、文學、藝術(shù)、歷史、哲學等豐富的人文知識的學習和領(lǐng)悟中，人們會思考“人的本質(zhì)是什么?”、“我從哪里來，到哪里去?”、“我的生命的意義是什么?”、“我的價值體現(xiàn)在何處”等無確定答案但卻有重大意義的問題;才能知道什么是人類的幸福、什么是人類的痛苦，怎么樣化痛苦為幸福;才懂得如何與他人和諧相處、與自然和諧共生。
我們的人文素養(yǎng)的提高很大程度上取決于自身的努力和環(huán)境的熏陶，校園文化折射體現(xiàn)著一所學校的內(nèi)在精神和行為風范，對學生的思想和行為有很大影響。創(chuàng)建豐富多彩的校園文化活動，營造校園濃厚的人文氛圍是提升大學生人文素養(yǎng)的有效途徑。各高校一方面可以通過校園文化節(jié)、讀書沙龍、詩會、報社、表演團等形式大力開展校園文化活動，吸引廣大學生積極參與，讓他們在多姿多彩的校園文化活動中交流情感、學習互動，通過一定社會實踐增強社會責任感、歷史使命感、和人文情懷;另一方面可以改善學校硬件設(shè)施，挖掘環(huán)境育人資源，如建設(shè)人文景觀、自然景觀美化校園環(huán)境，提高學校文化品位，在不知不覺中升華精神，提高我們的人文素養(yǎng)。
隨著中國成為繼美國后的世界第二大經(jīng)濟體的影響，其他國家與我國的交流日趨頻繁多樣，必須與時俱進，完善我們大學生的心智、培養(yǎng)我們高尚情操、塑造我們的崇高品格，使自己能多方面理解社會，健康地發(fā)展自己，追求人類永恒的終極價值，成為有信仰有靈魂的人，這是時代在新時期對我們的要求，更使我們的使命。
教師的身心素質(zhì)就是教師所具有的人文精神以及在教師的日?；顒又畜w現(xiàn)出來的思想、道德、情感、心理、性格、思維模式等方面的氣質(zhì)和修養(yǎng)。
教師，有人類靈魂工程師之稱，其重要職責之一就是育人。教師的人文素養(yǎng)關(guān)系到教師的教育教學水平，也會間接關(guān)系到學生素質(zhì)的提高。
良好的人文素養(yǎng)，有助于教師陶冶審美情操，提高生活品質(zhì)，調(diào)節(jié)心理狀態(tài);有助于教師自覺關(guān)懷他人、關(guān)懷社會、關(guān)懷人類、關(guān)懷自然，逐步養(yǎng)成健全美好的人格、提升高尚的精神境界;有助于提高教師的整體素質(zhì)和教育教學水平，關(guān)愛學生，使所有學生能夠健康成長并具有完善的人格。
教師的人文素養(yǎng)由人文知識、人文精神和人文行為共同架構(gòu)而成。其中，教師的人文知識是教師人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)，在內(nèi)化、積淀人文知識的基礎(chǔ)上所凝練、升華而成的人文精神，是教師人文素養(yǎng)的核心，為人文素養(yǎng)的外顯和發(fā)揮作用提供著價值導向和支撐。教師應(yīng)具有廣泛的興趣，健康幽默的情緒，平靜愉快的心境和活潑開朗的性格。教師廣泛的興趣，不僅表現(xiàn)在對教育事業(yè)的酷愛和高度的責任心，而且還表現(xiàn)在滿腔熱情指導一切對學生有益的活動;教師特定的職業(yè)活動，要求教師要有自我控制情緒的能力，并應(yīng)以積極的情緒去感染和激發(fā)學生;教師活潑開朗的性格也是一種積極的教育因素，教師在工作中所表現(xiàn)出的積極樂觀、熱愛生活、勤奮工作的風貌，都會提高教育教學的效果，有利于學生健全人格與健康心理的形成和培養(yǎng)。同時也對學生今后的成長產(chǎn)生潛移默化的影響。
作為一名新教師更要有不斷提高素養(yǎng)的意識。要多閱讀、多反思、多寫作，勤于筆耕。而人文知識的自我學習、人文素養(yǎng)的自我提升的方法，自古至今皆然，就是要多讀書、好讀書、讀好書?！白x書使人明智”尤其是讀好書。教師愛好讀書自然有助于攝取更多的信息和思想養(yǎng)料，有利于創(chuàng)新教學活動，培養(yǎng)學生的智慧;另一方面，教師的讀書品格可以感染、熏陶學生閱讀品格的積極成長。
教師的人文素養(yǎng)是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)涵、是教師專業(yè)發(fā)展的重要目標、也是教育人文性的決定性因素。人文素養(yǎng)修煉將促進教師人文精神的發(fā)展，促進教師的專業(yè)發(fā)展，具有提升教師師德水平的意義，將促進教師對實踐知識的領(lǐng)悟和把握，促進教師教學智慧的發(fā)展，促進創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，促進教師幸福感的提升。
作為教授英語這門學科的老師，人文素養(yǎng)也是英語新課程極其重要的培育目標之一。在英語課堂中可以通過依托教材內(nèi)容、借助合理評價、利用影視媒介、精選學習方式等途徑對學生進行人文素養(yǎng)的滲透和培育。
通過學習，我知道了人文素養(yǎng)是一個人素養(yǎng)的基礎(chǔ)和核心，人文的意義是人學，是人的反觀、自省和自審之學。它超越了生理學的層面和心理學的意趣。而在人的自我超越之處領(lǐng)悟人性和人道，進而用人所創(chuàng)造的價值之光去凈化人的心靈。下面我就談一談學習的體會。
人文精神就是要以人為本，以人的發(fā)展和幸福為本。培養(yǎng)人文精神和科學精神、提高人的素質(zhì)是新課程改革的基本理念和目標。人文素養(yǎng)的缺失構(gòu)成教師成長的最大障礙，缺乏人文精神的教師不可能真正成長起來。教師的綜合文化素養(yǎng)狀況直接影響教師的成長，影響著基礎(chǔ)教育教學質(zhì)量的提高。從事教育教學活動的教師必須具有豐厚的文化底蘊，才能承擔起歷史重任，完成教書育人的歷史使命。
因為沒有人文素養(yǎng)的提高，就不會有教師綜合文化素養(yǎng)的提高;沒有人文素養(yǎng)的教師，也不可能具有真正的科學精神，也就不會有很高的審美修養(yǎng)。人文素養(yǎng)中所包含的人文精神是整個人類文化生活的內(nèi)在靈魂、根本之所在?？茖W離不開人文，否則就會失去主導，走向邪道。所以，只有提高自己的人文素養(yǎng)，才能確實提高自己的綜合文化素養(yǎng)。只有具有人文素養(yǎng)才能真正懂得并尊重科學，努力去把握科學的本質(zhì)，并把培養(yǎng)科學精神和科學探究能力，當成自己義不容辭的責任，進而促進教學質(zhì)量的提高。
新課程要貫徹“以人為本”的理念，培養(yǎng)學生的自學能力、思考能力、實踐能力、創(chuàng)新能力等，促進學生的身心和諧發(fā)展，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。那么，只有具備人文素養(yǎng)，才能真正樹立“以人為本”、“以學生為主體”的現(xiàn)代教育觀念，在教育與管理中充分尊重學生的主體性，把學生當“人”看，當作有情感的、鮮活的、思想性格各異的、獨立的人，而不是把他們當作“工程師”手下的“產(chǎn)品”，當作“園丁”手下的“花朵”。教育畢竟不同于植物的栽培或動物的飼養(yǎng)那樣的工作。教育是通過主體、為了主體的發(fā)展，而在主體間進行的一種精神交流和對話。通過這種交流對話，引導、激發(fā)學生的自覺意識、自尊意識，使其主動地尋求自我發(fā)展和進步的目標，不斷完善自己。
教師的人文素養(yǎng)就是教師所具有的人文精神及在教師的日常活動中體現(xiàn)出來的思想、道德、情感、心理、性格、思維模式等方面的氣質(zhì)和修養(yǎng)。它表現(xiàn)為在教師的日常教學和管理活動中對學生的尊重和對學生成長的關(guān)心，表現(xiàn)為教師教書育人的強烈責任感和歷史使命感。
一個優(yōu)秀的教師，一定是文化底蘊深厚的教師。一個文化底蘊深厚的教師，一定是具有人文精神的教師。只有提高自己的人文素養(yǎng)，教師才可能從教書匠成長為能師、經(jīng)師甚至名師。而要提高自己的人文素養(yǎng)，教師就必需善于讀書，學會學習，與時俱進。要養(yǎng)成勤耕不輟、終身學習的習慣。
因此我要學會學習和讀書，在博覽群書中思考、積累，豐富自己的知識和思想，拓寬文化的視野，提高思想的高度，加強思維的深度和廣度。尤其要閱讀經(jīng)典，與人類的思想家、教育家對話，學習他們的研究成果，提高自己的人文素養(yǎng)。還要向周圍其他同事學習，學習他們的教書育人的經(jīng)驗和方法;還要利用計算機網(wǎng)絡(luò)學習，不斷提高自己的信息素養(yǎng)，熟練的運用計算機獲取、傳遞和處理信息;還要積極向教學實踐學習，積累經(jīng)驗，不斷思考、總結(jié)，改進教學方法，提高教學藝術(shù)等等。
總之，努力讀書和學習、提高自己的人文素養(yǎng)、培育人文精神，是我成功的必備條件，是我成長為能師、經(jīng)師乃至優(yōu)秀教師的必由之路。
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自我鑒定身心素質(zhì)篇十一
在過去，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，及時總結(jié)，注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)自己的自學能力以及分析、解決問題的能力，認真學習自己的各門課程和各種理論知識，努力掌握自己的專業(yè)知識，并取得了一定的成績。同時，在課余時間，我積極參加學校的各項實踐活動和一些體育運動，積累了一些社會實踐經(jīng)驗，并增強了自己的身體素質(zhì)?，F(xiàn)進行自我鑒定如下。
在德育方面，日常生活中我以積極的態(tài)度和與同學們的相處極為融洽，受到同學們的歡迎；而且我還積極響應(yīng)學校的號召，參加各種集體活動和社會實踐。在豐富多彩的大學生活中，為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好；積極參加校內(nèi)外的實踐活動，重視團隊合作精神。
在智育方面，剛踏進大學校門的我，對于專業(yè)知識知之甚少，經(jīng)過努力，我在我的專業(yè)課方面有了驚人的進步，我希望通過自己的努力以及對自己專業(yè)的熱愛，在畢業(yè)后做一名對社會有用的人。在校讀書其間，我始終尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都有很濃厚的感情，我遵紀守法，遵守學校里的規(guī)章制度，從沒有違紀行為。我通過各種兼職工作，多次社會實踐，培養(yǎng)了我健全的人生觀，正確的政治方向，分析問題、解決問題的能力也得到較大的提高。
在體育素質(zhì)方面，我積極參加學校組織的運動會等體育活動，并在課下進行一定的體育鍛煉，增強自己的身體素質(zhì)，以一個健康的身體和良好的精神風貌去面對學習和生活。我參加了學校組織的`各種課外實踐活動，在這些活動中我提高了自己的其他方面的素質(zhì)，增強了社會實踐的能力，使自己的各方面能力都得到了一定的提升，并提高了自己的綜合素質(zhì)。大學生涯使我學到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗。我會努力讓我的大學生活沒有遺憾的。
我曾經(jīng)為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因為學習的困惑迷憫地笑過，經(jīng)歷大學的洗禮，終于長成一個真正的勇敢，堅強，樂觀，有責任感的當代大學生。我會繼往開來，認真學習新的知識，使自己的綜合素質(zhì)得到進一步的提升，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現(xiàn)。
本人具有很強的團隊精神，很樂于參加團體活動，珍惜團體榮譽，維護團體利益，我能表達個人觀點，當別人的觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作，每當我有歡樂的事，我都會與朋友一齊分享。我的人際關(guān)系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實踐本事，我會參加一些活動，不但能夠認識一些朋友，還能夠開拓視野。
做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結(jié)到一齊，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會實踐本事強，對新事物理解本事快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠進取上進并主動挑戰(zhàn)一些困難。
學習之余喜歡聽交響樂，爵士樂。喜歡相聲，曾參加過學校藝術(shù)節(jié)。
自我鑒定身心素質(zhì)篇十二
我遵紀守法、遵守社會公德。尊老愛幼、互相助是我們的傳統(tǒng)美德，因此，我從不干違法亂紀的事，不參與“中國式”過馬路，不亂扔垃圾；文明禮貌，尊老愛幼，尊敬師長，團結(jié)同學，熱愛集體，愛護公物，互相助，關(guān)心同學。在家孝敬長輩，做到“出必告、返必面”，經(jīng)常助家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，做一些簡單的飯菜。在車上主動給老弱病殘等需要的人讓座，隨時力所能及地助需要助的人。
我熱愛祖國，關(guān)心國家事，以自己是一個中國人而感到自豪。載人航天成功、航母下海，奧運賽場上每當國歌奏響，國旗升起的時候，我的內(nèi)心總是無比的激動，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍！
積極參加各項活動。參與并組織班級和學校的各種課內(nèi)外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強的集體榮譽感。樂于助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。積極參加社會實踐活動，常向老師咨詢各種經(jīng)濟組織的架構(gòu)以及經(jīng)濟組織和人員的權(quán)利和義務(wù)，為將來走進社會作準備。
學好本領(lǐng)才可能成為對社會有用的人。我一直在努力學習，學習態(tài)度端正，目的明確。課上認真聽講，主動參加討論，課后按時完成作業(yè)。具有較強的自主學習能力，喜歡和同學討論問題。能主動完成各項學習任務(wù)，成績優(yōu)良。
能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網(wǎng)查找學習資料后能夠主動下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立能力強。
我愛好比較廣泛，具有好奇心，喜歡探究和思考問題，喜歡看“我愛發(fā)明”，具有一定創(chuàng)新意識。
生活態(tài)度樂觀，積極向上，溝通能力較強，具有較強的團隊精神，積極參加有益的集體活動，愛護集體榮譽，工作認真負責，具有一定的組織能力。能夠主動助老師組織各種活動，各科老師都把我當成是他們的好手。
我善于與他人交流合作，每當我有快樂的事，我都會與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實踐能力，我會參加一些活動，不但可以認識一些朋友，還可以開拓視野。
做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰(zhàn)一些困難。
積極參加體育鍛練，認真上好體育課，成績合格。平時注意鍛煉身體，喜歡打羽毛球和騎自行車，會利用空閑時間和假節(jié)日去打羽毛球和騎車鍛練。身體健康，注重個人和環(huán)境衛(wèi)生。心理健康，情結(jié)穩(wěn)定，能夠控制自己的情結(jié)在各種環(huán)境中扮演好自己的角色。
我喜歡音樂、電影和美術(shù)，著裝整潔。有健康的審美情趣，懂得欣賞和頃聽，不追求和接受低級、庸俗的東西。
自我鑒定身心素質(zhì)篇十三
今年是我進入大學的第三年。
兩年來，在老師和同學們的關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各情況均取得一定的進步?，F(xiàn)總結(jié)如下：
在日常生活中我努力以身作則，積極響應(yīng)共青團委的號召，盡自己最大的努力幫助所以有困難的人。
積極參加各種集體活動和社會實踐，認真學習了一些偉大人物的先進事跡，使自己的思想道德水平在無形中有了相當顯著的提升。
學習刻苦，態(tài)度認真，只是在學習方法和能力上有些欠缺，在今后的學習中需要改進。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題，我通過這兩年的大學學習，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等有了更多的了解。在大學的后兩年中，對學習任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時刻，我會加倍努力學習，把更好的成績帶進大四。所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。
包括身體和心理兩個情況。大學三年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。
在心理情況，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。
總之，過去的兩年，是不斷學習、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。
在新的一年里，我要學會學習，學會創(chuàng)新，發(fā)揮自己才能和特長，把握有限的大學時光，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現(xiàn)。
自我鑒定身心素質(zhì)篇十四
在為期兩年的校園生活結(jié)束之后，我在__公司度過了一年的工作生活，到目前為止，我也真正意義上要成為一名畢業(yè)生了。
還記得剛剛進入學校園的時候，對這里的一切都充滿的期待，我時常想著自己的未來究竟是什么樣的，但是想象歸想象，置于怎樣去實現(xiàn)，還是要自己行動起來。
我甚至自己作為一名?？粕嬖诘亩搴筒蛔阒?，早在剛進入學生活的第一天起，我就給自己制訂了一份學習計劃。我們學校沒有規(guī)定早晚自習，因此每個人的課余時間就非常多，學習全靠自覺。因為是在?？茖W校，很多的同學都已經(jīng)確定了自己將來的就業(yè)方向，而有一部分的同學卻在計劃專升本，我就是這一部分同學，因為學校沒有早晚自習，我就自己給自己安排了早晚自習，在早上和晚上沒有課的時間里，我就會自己自發(fā)地進行學習。即便我是一名?？粕?，我也沒有放棄過要提升自己的想法，我的目標非常明確，因為自己高考失敗了，所以我要通過這僅有一次機會的專升本考試讓自己更上一層樓。
在一的時候，我抓住了每一個學習的時間，根據(jù)老師的推薦，我在圖書館里閱讀了很多很多書籍，來豐富自己的知識和閱歷。最重要的是，我還額外的學習了本科院校學習的高數(shù)，并且自覺背誦英語四級考試需要準備的詞匯量和知識。經(jīng)過自己的努力，我已經(jīng)考取了國家公共英語四級證書。到了學的第二年，我的成績一直都保持在專業(yè)前三名，因此經(jīng)常獲得學校勵志獎學金，還有專業(yè)優(yōu)秀學生的稱號。
優(yōu)秀可以讓人變得自信，自信可以讓人行動起來越有動力，在二的課程上完之后，我便步入了我的實習生活，在為期六個月的實習生活中，我工作認真，從不馬虎，并且為公司取得了效益，也通過自己的不懈努力，被評為了公司的優(yōu)秀員工。
在一年的工作生活中，我變得更加成熟，在這里我收獲了很多的經(jīng)驗，我也更加懂得了如何為人處世。在工作之余，我還在為專升本的考試進行一個準備。越努力越幸運，今年我通過了專升本的考試，我非常的開心，我的努力沒有白費，一切都是值得的。
我想說，雖然我是一名專科生，但是我從來沒有停止過想要改變自己的想法，不論前方的道路是否充滿荊棘，我都要嘗試一番，在未來的學習和工作中，我會更加努力。
自我鑒定身心素質(zhì)篇十五
時光荏苒，白駒過隙，在理想的光芒照耀之下，我度過了最美好的三年高中時光，帶著無限的依戀，輕輕撥響回憶的風鈴，高中三年的點點滴滴又浮于眼前。
三年里，我一直積極追求人格的升華，注重自己道德修養(yǎng)的提高。我熱愛偉大的祖國，熱愛人民，自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，遵紀守法。
學習上，我明確學習目標，端正學習態(tài)度，嚴格做到課前認真預習，課上專心聽講，課后及時復習，遇到問題及時請教老師和同學，并積極吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗。通過我的努力，我的語文和生物成績尤為突出。
生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，勤儉節(jié)約，衣著樸素，不與其他同學攀比，自立自強，不依賴別人。我友好善良，誠實守信，尊師重教，待人誠懇，樂于助人，心胸開闊，與老師、同學相處融洽，做事一絲不茍，有始有終，不畏艱難險阻，再難的事也會全力以赴，追求最好的結(jié)果。
我熱愛體育，十分擅長跑步，能吃苦耐勞，積極參加各種體育競賽，力求德智體全面發(fā)展。我連續(xù)兩年參加“嵩明縣迎新春慶元旦環(huán)城跑”，均榮獲冠軍。在籃球聯(lián)賽上，我出色的發(fā)揮和隊友們的密切配合，為班級贏得榮譽。在縣級市級中小學生田徑運動會上，我參加的高中女子組800米、1500米、3000米、4×100米接力賽和4×400米接力賽，均獲得較好名次，為學校爭光添彩，這也讓我更加堅強，讓我對永不言棄頑強拼搏的奧林匹克精神有了更深的理解。
高中三年，我學到了很多知識和做人的道理，認清了自我，各方面能力也都顯著提高，為將來走向社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。高中，是我人生中色彩斑斕的一段，它包含了很多汗水，也不乏很多收獲。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覍⒉粩嗤晟谱晕遥魬?zhàn)自己，為高中生涯畫上完美的句號，為人生書寫光輝的一頁。
高三綜合素質(zhì)學生自我陳述報告篇“一份耕耘一份收獲”，這句話說的不錯，只有辛苦的勞動、工作和學習，才會得來糧食，才會領(lǐng)到工資，才會得到知識的收獲。不知不覺中我們又送走了一個學期，這意味著大家又要迎來新的學期。在這已經(jīng)過去的一個學期里，大家有的同學通過一個學期的學習和努力終有所獲，而有的`同學卻顆粒無收。
在這學期里，我能夠做到尊重老師，但在與同學團結(jié)方面還有點欠缺。老師安排的值日，我可以積極的去做好，老師交待的事情，我也可以盡力去完成。在學習方面，我做得還可以，我能夠按時完成作業(yè)，做到誠實守信?？荚?、測驗不弄虛作假，可以做到以真實的水平來應(yīng)對考試。另外，我覺得自己在學習方面還算很積極。
通過這一學期的學習，我又有了新的認識。從初一開始，六五四的學期倒計時般已過去了。在剩下的三二一中我會用自己的努力將知識留下。人們常說“笨鳥先飛，早起的鳥兒有蟲吃”。那么，我就要做一只笨鳥，我就要先飛。這個寒假是一個我人生的轉(zhuǎn)折點。它會把我引向另一個光明的高度，同時也會讓我掉入那無底的深淵。而這只在于我的是否努力的行動。我會好好利用這個寒假，因為我還沒有玩的資格。我要好好預習初二下冊的內(nèi)容。提前預習上一遍，等開學后老師再講課時，我相信自己一定可以學得更好！
“愛拼才會贏”，只有拼搏了才可能有成功的收獲。我一定不會放棄去拼一把。因為如果不去拼一把，那么連一點希望也不會有。現(xiàn)在我唯一的任務(wù)就是努力學習，當我看到別人爬上一座座小山坡得到勝利的喜悅時，我不會去羨慕，只會繼續(xù)做我自己的事。
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完滿的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
自我鑒定身心素質(zhì)篇十六
在思想方面：我積極上進，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進步。
在社會工作方面：我歷任班長管等職務(wù)，長期為同學們服務(wù)，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。
在業(yè)余方面：我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。在道德品質(zhì)方面，我關(guān)心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀守法，舉止文明，正直守信，有團隊精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生。學習上，我有較強的自學能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學習時間，善于摸索符合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。并取得了較好的成績。
在合作與實踐中，我愛護集體榮譽，在團隊合作中尊重他人的意見和觀點，積極發(fā)展實踐能力，勇于開拓新方法，但有時過于苛求。我會努力在今后的學習生活中去協(xié)調(diào)并改正。在運動與健康方面，我能認真完成體育鍛煉，保持樂觀積極的生活態(tài)度。提高自我審美觀點，并發(fā)現(xiàn)生活中的美。在未來的生活中，我將更加努力，提高自身素質(zhì)時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝。
在學習上我嚴格要求自己，后很強的分析能力，成績優(yōu)異。我喜歡交朋友，有很強的交際能力。同時，我還具有創(chuàng)新意識和合作精神，因為我始終相信，朋友對一個人至關(guān)重要。作為一名團員，我首先思想先進，積極投身實踐，時刻準備為祖國奉獻一分力量。開朗的我積極參加各種活動，學校舉行的演講比賽、“同一首歌”等活動，我都積極參加。我還在愛心捐贈活動中感受到了情感的意義。在課外，我和同學一起參加搞研究性學習，在順應(yīng)時代的前提下，探討了我們最感興趣的課題，這對我來說一樣重大，因為它使我了解了社會，體驗了社會。
其他方面，由于興趣愛好，我參加了運動會，足球，籃球比賽，為班級爭光。三年的學習生活，使我增長了知識，提高了素質(zhì)，培養(yǎng)了全方面的能力，這為我以后貢獻社會打下了堅實的基礎(chǔ)。當然，我也發(fā)現(xiàn)我的不足，吃苦精神不夠，韌勁欠缺。當然，我會努力完善我，用全新的面貌去應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。作為，跨世紀的新一代，我即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。
在這，我將更加努力，也以次書寫人生的篇章中最光輝的一頁。本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關(guān)心同學，與同學相處融洽；學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質(zhì)樸的學生。老師和同學都很喜歡我。
學習上很努力，我能夠尊敬師長，團結(jié)同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。學習上我自覺認真，學習方法較靈活，能科學安排好時間，有競爭意思，分析問題解決問題能力較強。我課前做好預習，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師。能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時復習。我對語言運用以及人際交往方面興趣濃厚，并有志于向這些方面發(fā)展。
具備較強的邏輯思維和判斷能力，對事情認真負責，有很強的責任心和團隊意識；具備較強的組織協(xié)調(diào)能力，為人坦誠、自信、樂觀、處事冷靜，人際關(guān)系良好，具有一定的創(chuàng)新意識熱情、性格活潑開朗的我，心理素質(zhì)好，對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率，善于人際關(guān)系，能吃苦耐勞，有較強的適應(yīng)能力和自學能力，不易受外界環(huán)境的干擾。在學習上，我成績良好，多次獲得獎勵。在學習專業(yè)課知識的同時，更注重理論與實踐的結(jié)合工作。
利用課余時間學習食品行業(yè)相關(guān)的其他內(nèi)容，使所學知識能夠與社會發(fā)展相適應(yīng)在校期間，我一直擔任學生干部，工作責任心強，有較強的組織能力、領(lǐng)導能力以及較好的團隊合作精神。
自我鑒定身心素質(zhì)篇十七
在為期兩年的校園生活結(jié)束之后，我在xx公司度過了一年的工作生活，到目前為止，我也真正意義上要成為一名畢業(yè)生了。
還記得剛剛進入學校園的時候，對這里的一切都充滿的期待，我時常想著自己的未來究竟是什么樣的，但是想象歸想象，置于怎樣去實現(xiàn)，還是要自己行動起來。
我甚至自己作為一名專科生存在的跺和不足之處，早在剛進入學生活的第一天起，我就給自己制訂了一份學習計劃。我們學校沒有規(guī)定早晚自習，因此每個人的課余時間就非常多，學習全靠自覺。因為是在專科學校，很多的同學都已經(jīng)確定了自己將來的就業(yè)方向，而有一部分的同學卻在計劃專升本，我就是這一部分同學，因為學校沒有早晚自習，我就自己給自己安排了早晚自習，在早上和晚上沒有課的時間里，我就會自己自發(fā)地進行學習。即便我是一名?？粕?，我也沒有放棄過要提升自己的想法，我的目標非常明確，因為自己高考失敗了，所以我要通過這僅有一次機會的專升本考試讓自己更上一層樓。
在一的時候，我抓住了每一個學習的時間，根據(jù)老師的推薦，我在圖書館里閱讀了很多很多書籍，來豐富自己的知識和閱歷。最重要的是，我還額外的學習了本科院校學習的高數(shù)，并且自覺背誦英語四級考試需要準備的詞匯量和知識。經(jīng)過自己的努力，我已經(jīng)考取了國家公共英語四級證書。到了學的第二年，我的成績一直都保持在專業(yè)前三名，因此經(jīng)常獲得學校勵志獎學金，還有專業(yè)優(yōu)秀學生的稱號。
優(yōu)秀可以讓人變得自信，自信可以讓人行動起來越有動力，在二的課程上完之后，我便步入了我的實習生活，在為期六個月的實習生活中，我工作認真，從不馬虎，并且為公司取得了效益，也通過自己的不懈努力，被評為了公司的優(yōu)秀員工。
在一年的工作生活中，我變得更加成熟，在這里我收獲了很多的經(jīng)驗，我也更加懂得了如何為人處世。在工作之余，我還在為專升本的考試進行一個準備。越努力越幸運，今年我通過了專升本的考試，我非常的開心，我的努力沒有白費，一切都是值得的。
我想說，雖然我是一名專科生，但是我從來沒有停止過想要改變自己的想法，不論前方的道路是否充滿荊棘，我都要嘗試一番，在未來的學習和工作中，我會更加努力。
自我鑒定身心素質(zhì)篇十八
本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心，香港回歸的日子，神州五發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。
在家里，經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>
在學校和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我?guī)兔Φ氖?，我都會答?yīng)他們。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧?，我都會認真準備。
能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的好幫手。高中綜合素質(zhì)自我評價能夠積極參加各項活動，參與并組織班級和學校的各種課內(nèi)外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。
二交流與合作能力。
我具有很強的團隊精神，很樂于參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益，我能表達個人觀點，當別人的觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作，每當我有快樂的事，我都會與朋友一起分享。
我的人際關(guān)系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實踐能力，我會參加一些活動，不但可以認識一些朋友，還可以開拓視野。做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰(zhàn)一些困難。
三、學習能力和學業(yè)成就。
學習態(tài)度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學討論問題，自主學習能力強。上課能夠認真聽課并積極參與討論，能夠主動完成各項學習任務(wù)，自覺，獨立地完成各科作業(yè)。
課余時間參加《計算機編程》特長班的學習，并獲獎。能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網(wǎng)查找學習資料后能夠主動下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立能力強。
四、運動與健康。
平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈。在班級任體委，經(jīng)常組織同學和其它班級同學打比賽?；顒又型瑢W之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié)，遇事冷靜，不沖動。
積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球，通過高中三年生活的錘煉，在德智體方面，我取得長足的進步，從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學習中，我將不斷。
總結(jié)。
經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。
五、審美與表現(xiàn)。
高中我學到了很多知識，學習能力和方法有了很大的提高，在各種活動中也鍛煉了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。但是我也深刻認識到自己有一些不足，在學習中還是容易馬虎。我一定會克服自己的缺點，每一件事情都會做的更好，做一個對國家對社會貢獻大的人。我已經(jīng)能感受、欣賞、珍惜自然藝術(shù)中的美。并且能夠樹立健康的審美觀念，不接受低級、庸俗的東西。積極參加各種藝術(shù)活動，有一定的藝術(shù)愛好，對藝術(shù)學習有興趣，具有創(chuàng)新意識。
六、個性與創(chuàng)新。
性格開朗大方、待人熱情。在生活中遇到小挫折時，能以樂觀的心態(tài)積極應(yīng)對，不放棄。
1、思想道德：品德優(yōu)秀，熱愛黨、祖國。對身邊的各種現(xiàn)象能給出自己的恰當?shù)脑u價。在學習生活中，尊敬師長、熱愛同學，是同學們學習的好榜樣。
2、學業(yè)情感：熱愛各門學科，并能積極主動的進行學習、探索。面對學習上遇到的困惑，能盡力尋求方法去進行解決。
3、合作與交流：能主動與同學、老師、家長進行合作與交流，以恰當?shù)姆绞奖磉_自己的見解，形成良好的合作交流氛圍，不斷提高合作與交流能力。
4、運動與健康；平日里能積極主動參加體育鍛煉，聽從體育老師的安排進行鍛煉，使自己擁有更加健康的體魄。
5、審美與表現(xiàn)：能在生活中及時的發(fā)現(xiàn)美、對美提出自己的適當見解，并通過一定形式加以表現(xiàn)。對美術(shù)、音樂等有自己的喜好，具備較好的審美能力。
6、個性與發(fā)展：該同學性格開朗大方、待人熱情。在生活中遇到小挫折時，能以樂觀的心態(tài)積極應(yīng)對，不放棄。
自我鑒定身心素質(zhì)篇十九
經(jīng)過良師的精心指導以及自己的努力，本人在思想認識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。
一、思想政治方面，本人遵紀守法具備良好的社會公共道德和職業(yè)道德，注重政治理論學習，能在工作和學習中認真踐行“三個代表”思想，能自覺與黨中央保持高度一致;尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平時關(guān)心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。
二、學習方面，自參加廣西財經(jīng)學院法學專業(yè)本科函授學習以來，通過系統(tǒng)的學習，掌握國家的主要法律，法規(guī)具備基本的實踐運用技能。能按照學校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業(yè)?，F(xiàn)已認真完成了《民法學》、《刑法學》、《經(jīng)濟法》等近20門課程的學習，掌握了所學知識，并通過了有關(guān)課程考核。
通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：
1，掌握法學各學科的基本理論與基本知識;。
2，掌握法學的基本分析方法和技術(shù);。
3，了解法學的理論前沿和法制建設(shè)的趨勢;。
4，熟悉我國法律和黨的相關(guān)政策;。
5，具有運用法學知識去認識問題和處理問題的能力。
三、業(yè)務(wù)方面，認為參加函授學習并不只是拿張畢業(yè)文憑，更重要的是要不斷充實和更新自己的法律業(yè)務(wù)知識。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認真學習專業(yè)知識，對本專業(yè)一絲不茍，除了理論學習之外，還把學到的理論知識用到我現(xiàn)在的工作中來，我的實踐能力也得到非常大的提高。懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就請教老師。隨著學習的進步，不止是學到了專業(yè)知識，心智也有了一個質(zhì)的飛躍。一直堅信：只要有恒心鐵杵就能磨成針。運用所學習的各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，解決了很多實際操作中的困難。從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
作為一名法學畢業(yè)的學生，在校期間嚴格要求自己，努力學好專業(yè)知識，通過緊張的學習生活，已經(jīng)熟悉并掌握了有關(guān)法律基礎(chǔ)理論、基本法、部門法的相關(guān)知識，在學習之余，積極投身法律實踐工作中，在豐富理論知識的同時，增加了社會經(jīng)驗，本科函授三年，本人獲益匪淺，思想覺悟得到提高，法律意識和工作責任感得到加強，學到的知識填補了過去未曾涉足的空白。在今后的工作中我還要繼續(xù)努力，不斷提高和完善自己。面對現(xiàn)在，努力拼搏;面對將來，期待更多的挑戰(zhàn)。
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