知識和技能的積累是我們能夠不斷進步的基礎。怎樣提高自己的環(huán)保意識與實踐？總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級閱讀心得篇一
最近我讀了很多的好書，其中讀第二遍的書中就有《夏洛的網》。它讓我愛不釋手，陶醉其中。
書中費恩是一個心地善良的小女孩，當威爾伯只是一只可憐的落腳豬時，費恩為它打抱不平，她從爸爸媽媽手中救下了被認為軟弱無能的，面臨死亡危險的小豬。說對待任何事物都要公平，即使是豬也要給他生存的機會。當威爾伯賣給朱克曼夫婦時，她每天都去看它，用心感受它的心情。當她每次要走的時候，總是顯得那樣的依依不舍。
霍默·l·朱克曼先生和伊迪斯·朱克曼是一對夫婦，他們谷倉的動物們非常有趣。有會一次話要說三遍的小鵝一家;有從別處搬來躲在暗處角落捕獵的夏洛;一只不好也不壞的老鼠——塔普爾頓……而稍大一點的可憐的威爾伯的新家也在這。
書中的主人公夏洛是一只非凡的不同尋常的大蜘蛛。同時，也是一位偉大的身懷絕技的母親。當威爾伯剛來時，非常的孤單，沒人有時間陪她聊天，沒人愿意當他的朋友。無聊時，夏洛總是熱情地給它講自己的身世……后來當它得知一個丑惡的消息，威爾伯要變成熏肉火腿時，夏洛想盡辦法拼命討好塔普爾頓，求它幫它找字眼，想在網上織字，好拯救威爾伯。它用盡全力在網上努力地跳來跳去地織字，分別織出了“王牌豬”，“了不起”和“光彩照人”這三次的字。讓看見威爾伯的人認為它真的不同尋常，是一只王牌豬，并且了不起和光彩照人。這樣的消息很快引起不同程度的轟動，引來了朱克曼夫婦各種不吃威爾伯的理由，使他逃脫了被做成火腿的命運，讓他化險為夷?？上穆宓纳沧叩搅吮M頭。威爾伯非常的傷心，它發(fā)誓要認認真真照顧好夏洛的子子孫孫，為了報答它的救命之恩。
讀好書，合上最后一頁，你會發(fā)現，自己的心比讀書以前輕松了許多，但也非常的復雜。仿佛自己也失去了一個真誠的不計回報的朋友?！断穆宓木W》真是一個神奇的愛的故事。
四年級閱讀心得篇二
百日閱讀活動是學校舉辦的一項重要課外活動，旨在培養(yǎng)學生對閱讀的興趣和習慣。作為一名四年級學生，我參加了這次活動，并有了一些心得體會。
首先，通過這次活動，我發(fā)現了閱讀的樂趣。在以前，我閱讀的時間很有限，只在作業(yè)布置的時候讀一段片段。但是通過這次百日閱讀活動，我每天都有時間讀一些書，慢慢地，我發(fā)現閱讀是一種享受，一種放松身心的方式。無論是小說還是詩歌，我都能從中找到共鳴，沉浸在其中，忘記一切煩惱。我也發(fā)現，通過閱讀，我能了解不同的人和事，拓寬視野，鍛煉思維能力。
其次，百日閱讀活動讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。在這次活動中，老師要求我們每天讀一定的時間，并在閱讀日記中記錄心得。這讓我養(yǎng)成了每天固定閱讀時間的習慣，并且還加強了我對讀書的注意力?，F在，我已經不再抱著“讀書是任務，效率為先”的心態(tài)閱讀，而是以一種更加放松的心態(tài)去閱讀，享受其中的樂趣。同時，通過寫閱讀日記，我也受益匪淺，不僅能對所讀的書進行總結，而且還能培養(yǎng)寫作能力。
第三，百日閱讀活動讓我更加熱愛閱讀。在這次活動中，我讀了很多優(yōu)秀的名著、短篇故事以及科普讀物。這些書籍給了我很大的啟發(fā)和影響。我被那些頑強拼搏的英雄們打動，我為那些溫暖人心的故事所感動。我發(fā)現閱讀能開啟一個美妙的世界，每一本書都是一個人的世界，每一個故事都或讓人思考，或讓人深思。因此，我對閱讀產生了更加濃厚的興趣。
最后，百日閱讀活動讓我學到了許多知識。通過閱讀，我不僅提高了語文水平，還了解了許多有趣的知識。比如，在閱讀科普讀物時，我了解到了關于地理、歷史、科學等各個領域的知識。通過這次活動，我認識到閱讀是一種提升自我的方式，幫助我積累知識，在學校的其他課程上也有了優(yōu)勢。
通過這次百日閱讀活動，我體驗到了閱讀的樂趣，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，培養(yǎng)了熱愛閱讀的心態(tài)，還學到了許多知識。我相信，這次活動對我來說是一次很寶貴的經歷，它不僅讓我受益匪淺，還讓我更加熱愛閱讀。我會繼續(xù)保持這種習慣，相信在未來的歲月中，我會一直熱愛閱讀，不斷成長。
四年級閱讀心得篇三
四年級的我，開始有了獨自閱讀的能力。從課外書到課本里的閱讀篇目，我都步入了一個個書的世界，讓我受益匪淺。在閱讀的過程中，我不僅豐富了自己的知識，還培養(yǎng)了自己的思維能力和創(chuàng)新能力。通過閱讀，我體會到了讀書的快樂和自由，收獲了更多的人生智慧。
一、閱讀讓我感受到了知識的魅力。從小我就愛讀書，書中所蘊含的知識讓我感到無窮的樂趣。在閱讀中，我了解了許多奇聞異事，擴展了自己的知識面。富有想象力的故事，深入淺出的科學知識，引導我去思考，去探索。閱讀讓我擁有了更多的知識資源，讓我能夠更好地與人交流，更好地面對學習中的困難。
二、閱讀讓我鍛煉了思維能力。閱讀不僅是一種獲取知識的方式，更是一種鍛煉思維的方式。通過自己的思考和理解，我可以更深入地理解文本背后蘊含的意義。例如，在閱讀一些名人傳記時，我會思考他們?yōu)槭裁茨軌蛉〉贸晒?，他們的成功經驗對我有什么啟示。這樣的思考讓我培養(yǎng)了抽象思維和邏輯推理的能力，鍛煉了我的思考能力和分析問題的能力。
三、閱讀讓我培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。閱讀讓我接觸到了各種各樣的故事和經典作品，這些文本中充滿了作者的創(chuàng)造力和想象力。從中我可以學習到不同的表達方式和寫作技巧，激發(fā)了我自己的創(chuàng)新思維。閱讀讓我懂得了如何發(fā)揮自己的想象力，如何將自己的思想進行表達。在寫作中，我嘗試著用自己的語言和觀點去表達，這樣不僅豐富了我的寫作能力，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力。
四、閱讀讓我感受到了讀書的快樂。閱讀是一種享受，是一種緩解壓力的方式。當我沉浸在故事中時，我忘記了一切煩惱和困擾，只關注著故事中的人物和情節(jié)。我可以隨著角色的成長和變化，體驗到不同的情感和體驗。這種與文本的情感交流，讓我感受到了一種深深的快樂，讓我從中獲得了放松和舒暢。
五、閱讀讓我收獲了更多的人生智慧。通過閱讀，我認識到了許多偉大的人物和他們的思想。他們的智慧和人生經驗，給予了我很多啟示和指導。他們的勵志故事、成功經驗，都激勵著我去追求自己的夢想。通過閱讀，我明白了人生的真諦，明白了努力、堅持和智慧的重要性。這些都讓我受益匪淺，讓我成為一個更好的人。
通過這些年的閱讀體驗，我對閱讀有了更深刻的認識。閱讀不僅讓我獲得了知識，鍛煉了思維能力和創(chuàng)新能力，還讓我感受到了讀書的快樂和自由，收獲了更多的人生智慧。閱讀已經成為了我生活中必不可少的一部分，在閱讀中，我找到了自己的快樂和成長的動力。我希望在未來的日子里，能夠一直堅持閱讀，不斷拓寬自己的知識領域，為自己的未來鋪就一條寬廣的道路。
四年級閱讀心得篇四
隨著孩子進入小學四年級，他們的閱讀能力開始逐漸提高。作為家長，我在與孩子一起度過這個階段時，也深刻體會到了一些心得和經驗。下面我將在以下五段中進行闡述。
首先，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣是至關重要的。在四年級，孩子們開始閱讀一些有趣的故事和小說。作為家長，我們可以通過提供豐富多樣的書籍和閱讀材料來激發(fā)孩子的閱讀興趣。我會定期帶孩子去圖書館，幫助他們選擇適合他們閱讀水平的書籍。同時，我也會鼓勵他們閱讀自己感興趣的主題，比如動物、科學、歷史等。通過培養(yǎng)他們的閱讀興趣，孩子們會對閱讀產生濃厚的興趣，并且樂意主動去閱讀，而不是被動地被要求閱讀。
其次，閱讀理解能力的培養(yǎng)是必不可少的。在四年級，孩子們開始面臨更加復雜的故事情節(jié)和文章內容。他們需要通過閱讀理解來理解故事的主要情節(jié)和細節(jié)。作為家長，我們可以通過與孩子討論的方式來提升他們的閱讀理解能力。我經常與孩子一起閱讀故事，并問他們一些與故事相關的問題，比如人物特征、故事結局等等。這樣的互動不僅能加深孩子對故事的理解，還能幫助他們培養(yǎng)提取信息的能力。
第三，提升孩子的詞匯量是非常重要的。在四年級，孩子們開始接觸一些更加高級的詞匯。通過學習新詞匯，孩子們能夠更好地理解文章內容。為了幫助孩子擴大詞匯量，我會教孩子一些新的單詞，并幫助他們理解這些單詞的意思。在閱讀過程中，我們還會遇到一些生詞，我會鼓勵孩子使用上下文來猜測生詞的意思。通過提升孩子的詞匯量，他們能夠更加流暢地閱讀，并理解文章的含義。
第四，培養(yǎng)孩子的批判性思維是非常重要的。在四年級，孩子們開始閱讀一些有爭議性的文章和故事。他們需要學會思考和分析，形成自己的觀點。作為家長，我們可以鼓勵孩子從不同的角度出發(fā)，批判地思考所閱讀的材料。在討論中，我會引導孩子提出自己的觀點，并給予他們充分的討論空間。通過培養(yǎng)孩子的批判性思維，他們會學會獨立思考，形成自己的見解。
最后，作為家長，我們要充分理解和尊重孩子的閱讀進程。每個孩子的閱讀發(fā)展都有自己的節(jié)奏。有些孩子可能在閱讀方面進展迅速，有些孩子則需要更多的時間和支持。在四年級階段，我學會了耐心傾聽孩子的閱讀需求和困惑，并給予他們恰當的幫助和支持。我們要記住，每個孩子都是獨特的，他們需要自己的時間來培養(yǎng)閱讀能力。
通過與孩子一起度過四年級的閱讀階段，我深刻體會到了培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性。通過激發(fā)閱讀興趣、培養(yǎng)閱讀理解能力、提升詞匯量、培養(yǎng)批判性思維和尊重孩子的閱讀進程，我們能夠幫助孩子在閱讀方面取得更好的進步。相信在與孩子共同努力下，他們一定能夠成為優(yōu)秀的讀者。
四年級閱讀心得篇五
作為一個四年級的學生，經過一年的學習和閱讀，我對于閱讀有了一些自己的體會和心得。今天，我想和大家分享我在閱讀方面的收獲和感悟。
第一段：對于閱讀的態(tài)度。
閱讀是一件非常有趣和有意義的事情，不僅可以讓我們開闊眼界，還能夠幫助我們更好地了解這個世界。所以，我們在閱讀的時候一定要充滿熱情、耐心、專注和好奇心，這樣才能真正領略到閱讀的樂趣和收獲。
第二段：閱讀能力的提高。
閱讀不僅可以增長我們的知識和閱歷，還可以提高我們的語感、詞匯量和語言表達能力。在這過去的一年里，我通過不斷地閱讀，很多陌生的單詞都變得熟悉了，同時我的語言表達能力也有了很大的提高，我可以跟別人自信地交流和表達自己的想法。
第三段：好習慣的養(yǎng)成。
在閱讀過程中，我發(fā)現養(yǎng)成一些好習慣是非常重要的。比如，開口朗讀可以幫助我們更好地理解和記憶文本中的內容；寫下感悟可以幫助我們更好地積累和總結知識點和經驗；選擇適合自己的閱讀場所和時間可以幫助我們更好地專注和保持閱讀情緒。
第四段：閱讀與生活。
閱讀不僅可以幫助我們學習，也可以給我們的生活帶來很多好處。比如，看小說或故事書可以放松我們的心情，減輕壓力；閱讀勵志類書籍可以幫助我們建立信心和積極向上的心態(tài)；讀歷史類書籍可以讓我們更好地了解自己的文化底蘊和國家的歷史背景等等，這些都是閱讀帶給我們的福利。
第五段：對于未來的期望。
未來，我希望自己能夠不斷充實自己和提高自己的閱讀能力，同時也能把閱讀這份寶貴的財富分享給身邊的人，讓更多的人感受到閱讀的魅力和樂趣。閱讀是一生的事業(yè)，我相信只要有持續(xù)不斷的努力和積累，我們就能夠創(chuàng)造自己的精彩人生。
總之，閱讀對于我們來說是非常重要的，它能夠幫助我們學習、成長、放松心情、拓寬視野、提高語言表達能力等等。我希望通過自己對閱讀的感悟和體會，能夠引起更多人對于閱讀的關注和愛好，一起享受閱讀的樂趣。
四年級閱讀心得篇六
作者利用這樣一個平臺將整部小說的情感與宗旨完美的展示出來。我在閱讀的過程中也在反思，在那樣一個條件艱苦的年代，學生，老百姓仍在不斷努力，用自己的力量改變現狀，不斷地去突破自己，改變命運;再想想現在的我們，處在一個高速發(fā)展的社會中，擁有很好的物質條件，豐富的資源，我們有什么理由不努力呢?在當時那個艱苦的年代，少安，少平都走過來了，我們平時生活中的一點困難又算什么呢?在第一本書中最讓我欽佩的還是少平，每到吃飯的時候都是最后一個人去打飯，因為自己只能吃黑饃，他害怕別人對他另眼相看，但是他沒有選擇，沒有多余的功夫去流淚，他能做的，只有面對。只是生活的不幸并沒有打敗這位少年，后來，他到城里打工，成為了一名煤炭工人，盡管很累，但為了那一點錢他忍了下來。但是相反，在曉霞走后，他的思想也在變化，他逐漸開始喜歡自己的苦難，這一點，令我更欽佩，當今許多人遇到一點困難就開始抱怨，退縮。但是，我們?yōu)槭裁床荒芤粤硪环N態(tài)度去對待困難呢?這個世界是平凡的，每一個人也都是平凡的。但同時這個世界也是不平凡的，只要我們不屈服于命運，愿意接受它，去努力，去奮斗，那么你平凡的世界會變得不平凡，你也會成為一個不平凡的人。
接著，再說說少安吧。他讀書讀到一半因為家境不好不得不回家?guī)兔Γ@并沒有影響他發(fā)揮自己的才能，他率先在村里實施起了責任制，后來還自己開了磚廠，發(fā)家致富，為孫家填了光。但他的情感之路并沒有像他的事業(yè)那樣順利，他和潤葉都對彼此有好感，但是當時的情況并不允許他們在一起。最終他們服從了命運的安排，走向了不一樣的人生，與一個自己不曾愛過的人過起了日子，彼此相互扶持，直到他們老去，還有潤生和郝紅梅，孫蘭花和王滿銀，他們都是被生活牽扯在了一起。或許這種平平淡淡的生活并不像我們看過的情感劇一樣，有著一段段轟轟烈烈的愛情，但相同的是他們都從彼此間得到了溫暖，找到了生活下去的信心，這樣就足夠了。
四年級閱讀心得篇七
閱讀對于一個人來說至關重要。它不僅能拓展我們的知識視野，也能增強我們的思維能力和語言表達能力。作為一個四年級的學生，我每天都會閱讀一些書籍，今天我想分享一下我在過去的一年中閱讀書籍所獲得的一些心得和體會。
第二段：閱讀可以帶給我們啟示。
我讀過很多故事書，它們不僅給我?guī)砹擞鋹?，更讓我有了更多的思考。比如我最喜歡的《小王子》，通過它我明白了諸如“重要的東西眼睛是看不見的”這樣的哲理。而《西游記》則讓我知道了“自可逆而自行之生命物以至于不可復”的道理。這些啟示格外珍貴，它們不是單純的語言文字，而是跨越了時間和空間的——能夠激勵我們展開探索。
第三段：閱讀可以增強我們的語言表達能力。
當我們閱讀時，我們會接觸到各種各樣的文字和語言。隨著書籍的累積，我們的詞匯量和語言表達能力也會隨之增強。我曾經讀過一本科技書，里面充斥著一些專業(yè)術語，我不僅認識了更多生疏的詞匯，也更加了解了科技領域的知識。通過閱讀，我們不斷地豐富自己的語言能力，讓自己變得更加豐富多彩。
第四段：閱讀可以培養(yǎng)我們的思維能力。
閱讀不僅可以帶給我們啟示，也有助于我們掌握一些特殊的思維方法。特別是在讀一些推理小說或故事時，我們需要運用自己的邏輯思維和推理能力來解決問題。例如，在讀《福爾摩斯探案全集》時，我開始更注重琢磨劇情，思考問題，推理出答案。從中，我更加了解了推理和思考的重要性，也更加清晰了思考問題的思路。
第五段：結論。
通過讀書，我發(fā)現自己在閱讀方面慢慢變得更加自信和獨立了。每當我讀完一本好書時，我會感到無比的滿足。我相信，若我們用心去讀書，我們一定會從中受益匪淺。總之，閱讀是一個很好的學習工具，不僅能拓展我們的知識視野，也能增強我們的思維能力和語言表達能力。我希望我能夠不斷地成為一個好讀者，用讀書的力量讓自己更加優(yōu)秀。
四年級閱讀心得篇八
當我第三次讀完這本重重的《西游記》時，心里有了不少的感觸。
第一次時，我覺得孫悟空很厲害，很會打架，會變許多樣子；唐僧很無能；豬八戒像一只懶“蟲”；而沙和尚則是一個可有可無的角色。
第二次，我就覺得孫悟空很可愛；唐僧非常的傻；豬八戒是一只傻呆呆的東西；而沙和尚則是一個忠心耿耿的徒弟吧。而這一次，覺得孫悟空非常的機靈，且也非常的忠心（特別是對唐僧）；唐僧非常的善良、樸實而又顯得仁慈；豬八戒傻得可愛；沙和尚則給人一種忠誠而又老實的印象。在《西游記》中共有九九八十一重考驗，最后，他們師徒四人經歷了千辛萬苦取得了真經。當然，在故事中訴說了許許多多的磨難，我就不多說了。《西游記》的故事告訴我們一些道理：任何事一開始總是非常艱難的，但只要能樹立信心和勇氣，經過努力，相信可以取得成功的！也就印證了一句老話：萬事開頭難。
一開始只要堅持住了，經過不懈的努力，相信不久以后，成功一定是歸你所有的！當我翻開四大名著之一的《西游記》故事時，立刻被它吸引住了。故事中倔強正直、機智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙僧和正直單純的唐僧都被作者刻畫得栩栩如生。這本書主要講述了唐僧師徒四人去西天取經的神話故事。這一路上，他們翻火焰山、打白骨精，歷經了千難萬險，戰(zhàn)勝了一個又一個妖魔鬼怪的阻撓，終于取到了真經成了仙。這本書通過這些故事，體現出孫悟空不達目的不罷休的追求精神。這個故事深刻地告訴了我們正義是一定會戰(zhàn)勝邪惡的，因為真理永遠存在，做每一件事情都要不達目的不罷休，絕對不能氣餒，這種精神正是我們青少年所需要的。
四年級閱讀心得篇九
《紅巖》這本書，主要寫了江姐這位為中國人民解放事業(yè)做出貢獻的英雄事跡。在叛徒的出賣下，敵人把她抓起來，囚禁在中美合作所的渣滓洞里。在此，她受到了很多折磨，但寧死不屈。最后，她失去了丈夫，失去了許多戰(zhàn)友。我想，當初如果我要是江姐的話，我也會和她一樣，不管受到多么大的折磨我都不怕，不會供出任何一個地下黨員，堅守黨的秘密。
獄中的蒲志高叛變了，使許多革命黨人都被關進了渣滓洞，江姐知道后，她發(fā)誓要把蒲志高殺死，為黨為國除害。江姐歷盡千辛萬苦，可是她最信任的人杜孝文也叛變了，是他供出了江姐，那些國民黨反動派、特務問江姐還有誰是共產員，可江姐就是不說，于是他們用火烤、上老虎凳……利用種.種刑罰來對付江姐，最痛苦的是，他們用竹簽子釘江姐的手，江姐憤怒地說：“竹簽子是竹子做的，可共產黨員的意志是鋼鐵煉成的，我江竹筠要是叫一聲就不是共產黨員!”最后江姐什么也沒說，結果被殘忍地殺害了。
讀完后，我深有感觸：在家要聽家長的話，不要輕易相信別人，做事要勇敢，要堅強，要向江姐那樣做個黨的好兒女!
四年級閱讀心得篇十
《西游記》主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈去西天取經，在取經路上，他們遇到了重重困難，在_問題時，他們相互間出現過分歧，出現過無奈，出現過不信任，也曾想過放棄，但他們憑著對心中同一目標的執(zhí)念，相互勉勵，相互扶持，終于齊心協力取得了真經。
故事中唐僧善良冷靜、孫悟空機智勇敢、豬八戒貪吃可愛、沙悟凈忠厚老實。我最喜歡孫悟空，他的七十二變和火眼金睛我羨慕極了，我不喜歡唐僧，他太善良了，有時我都替他著急，替他生氣。
讀了該書后，我認為我們今后在生活中無論遇到怎樣的艱難困苦都應向唐僧師徒四人一樣團結一致、勇敢執(zhí)著的克服種種困難;在學習道路上，更應有著自己的遠大目標，朝著目標勇往直前，不畏艱難，充分發(fā)揮自己優(yōu)點及潛力，同學間相互幫助，取長補短，最終實現自己的理想!
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四年級閱讀心得篇十一
大家好！
今天，我榮幸的站在這里發(fā)言，原因之一是：我很愛讀書，并且我深得閱讀的樂趣，我的工作和生活也因為閱讀變得更加有趣、生動、有意義。
我的小時候，在各位同學這個年齡段的時候，物質并不豐富，自然不能很好的滿足我的胃口，但這個感受現在想來很淡，并沒有很深刻的印在我的心里；除了食物，還有一種精神食糧，各類書和讀物以及印有文字的紙張，在我的感受里，一直有不夠、渴望更多的感覺。
當時我自己家里除了毛澤東選集之外幾乎沒有什么書，但是鄰居家有，同學家有，小時候的我很膽小害羞，但是，為了看書，我會壯著膽子去串門，一直看，經常是媽媽來找我才不得不回家，我最要好的同學也是家里書最多的同學。即便這樣，我的閱讀量依然不多，因為資源匱乏。并且，看的書也很雜很亂，古今傳奇，武俠，山海經什么都看，甚至，我能找到的書有很多是破爛的，缺頁的。
我讀的初中還是靠這種方式去找書看，直到高中才有圖書館，但是并不能暢快的借和看，因為每個班只能派一位代表去借。上大學我才得以機會海量的看書，也才發(fā)現有這么多好書。
幸福的同學們不需要經歷我這樣的故事，不需要為了借書壯著膽子去串門，也不需要為了一本缺頁書糾結煩惱，當然更加不需要為了滿足自己看書的愿望要等上十年。
你們學校有自己的圖書館，我去參觀過，藏書嶄新豐富，閱讀環(huán)境優(yōu)美寧靜，甚至在教學樓的各個拐角處設有圖書角，放著可愛的小凳子。你們的家里也會為你們購買一些專屬你們的書，寫上你們的名字，你們可以反反復復的閱讀，可以放在枕頭邊，在你們入睡時陪著你。除了這些，還有各類大型圖書館和書店可以去逛、去選。
當然，我現在也和各位同學一樣的富足，可以很方便的看各種想看的書，我還會將我認為特別好的書推薦給身邊的人，我們學校有十位家長和我一起辦了一個讀書會，我們一起讀書，一起討論，一起學習。我認為這是我站在這里的第二個原因。
在我們家長的心里，我們的孩子也是一本書，一本還在繼續(xù)書寫，繼續(xù)增加頁面，還沒有完全裝幀完成的書，我們想要讀懂你們，也希望能在你們這本書完成的過程中幫你們豐富內容，修飾的越來越美。也許，在你們的心里，爸爸媽媽也是一本書，有時間，也可以翻到前面了解下我們的童年，我們的少年……也期待你們在我們這本書上書寫上和你相關的內容。
在閱讀這件事上，我們是同行的伙伴，希望有機會和同學們一起交流閱讀心得并彼此鼓勵！
謝謝大家！
四年級閱讀心得篇十二
大家好！
在這芬芳的xx月，我們學校一年一度的閱讀節(jié)開幕了。閱讀節(jié)，顧名思義，就是大家一起來讀書，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲。
書籍是傳承文明的載體，是人類進步的階梯。讀書學習是青少年成長立業(yè)的必由之路，不讀書，你就沒有廣闊的視野，不讀書，你的前程就會暗淡無光，不讀書，你人生的底色就沒有光彩。
讀書學習也是教師專業(yè)發(fā)展之基礎，只有讀書，教師才能引進源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田；只有讀書，教師才能生成新的知識信息，與學生進行心靈的溝通與傳遞；只有讀書，教師才能改變原有的工作狀態(tài)，體驗教師職業(yè)的幸福感。
我們舉辦閱讀節(jié)，目的在總結、展示讀書成果，加快學習型、書香型、特色型校園的創(chuàng)建與完善，進一步激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的校園讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高師生的審美修養(yǎng)和人文底蘊，促進師生全面健康、可持續(xù)的發(fā)展。
最后，希望全體師生積極參與到閱讀節(jié)的系列活動中來，在這陽光明媚草長鶯飛的四月，讓我們從書中感受春的綠意與生機，從書中品味知識的馨香與溫暖，讓我們把讀書活動再次耕耘與播種，讓閱讀浸潤生命，讓文明見證成長！
預祝讀書節(jié)系列活動取得圓滿成功！
四年級閱讀心得篇十三
閱讀節(jié)中，我買了一本書，名字叫《親愛的漢修先生》。老師還要求我們利用時間和家長一起看這本書，開展親子共讀一本書活動。
剛開始看這本書，我心里就產生一大堆問題：為什么起名叫《親愛的漢修先生》?書中會寫什么?每一章中會寫什么?周老師為什么會讓我們讀這本書?…….我產生了許許多多問題。我趕緊翻開書，專注地讀了起來，細心找答案。
這時，媽媽走進了我的房間，來看看我在干什么，她看見我在看書，便坐下來跟我一起看。我對媽媽說：“我有許多問題，我們倆一邊看書，一邊討論問題，好不好?”媽媽二話不說就同意了，還輕聲說：“當然可以，女兒的事情，我怎么能不管呢?”說完，我和媽媽你一言，我一語開始討論起來。
為了理解書中“遮風避雨”這個詞語好在哪兒，我和媽媽開展討論?！安粚?，應該這樣理解?！眿寢屢贿呎f一邊展開書上的內容和我議論。“就是這樣，你搞錯了，怎么是這樣，這樣就不對了?！蔽医辛似饋?，我也在發(fā)表自己的看法。我和媽媽七嘴八舌地爭論了起書中的好詞好句起來。
時間一分一分一秒一秒地過去了，可是才讀到第三章。我決定繼續(xù)看下去，又坐在身邊和媽媽一起看書?？戳艘粫?，我又有了一個新問題：為什么鮑雷伊有了問題要寫信給漢修先生，卻不找老師、爸爸媽媽來解決?我和媽媽又一起開始討論起來。夜里，媽媽和我一起讀書，一起研究，一起共同感受親子共讀的溫馨。和媽媽一起讀書真快樂!
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。孩子喜歡閱讀勝過純粹的學校教育，親子閱讀給家長和孩子帶來愉快的享受和情感的交流。親子閱讀時注意：順應孩子的心理，精心挑選圖書;提供自由閱讀環(huán)境，創(chuàng)造輕松學習氛圍;觀察閱讀愛好，學習事半功倍;提倡親子共讀，關愛孩子心靈。下面具體談一談，也算是拋磚引玉吧。
一、順應孩子的心理特點，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對書產生好感。
孩子天生喜歡玩具，并非天生就愛看書。閱讀的興趣與習慣不是與生俱來的，孩子愛不愛看書，喜歡不喜歡閱讀，如何培養(yǎng)是件技巧的事。在閱讀的初期，家長一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選，書刊的內容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。在孩子看來，花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物要比大人心目中的a、b、c、d和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此盡量給孩子挑選一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書。
二、提供自由閱讀環(huán)境，創(chuàng)造輕松學習氛圍。
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點，他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。表現為孩子總是一會兒翻翻這本，一會兒翻那本。在上小學前，對此不要太在意。通常，在學前這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿意足了。因為，這類表現完全符合孩子的早期閱讀心理。
三、觀察閱讀愛好，把閱讀選擇的權利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那注定不會長久?！遍喿x是一種求知行為，也是一種享受。因此家長除了對不健康的讀物進行控制外，不需要對孩子所讀書籍的內容、類型和范圍進行人為的約束和控制。所以每次在書店選擇圖書以及為孩子征訂各類雜志時，可以讓孩子自己選擇書本，有的孩子特別喜歡卡通動畫類書籍，但是孩子所讀書刊的內容應該是范圍越廣越好。為了避免閱讀上的“偏食”，在她選擇書本的時候適時的給孩子推薦一些其他讀物，給其介紹這些書籍的內容、特點，以提起孩子對這些書本的興趣，而不對孩子的選擇進行簡單的干涉，盡量做到不影響孩子的閱讀積極性。
吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽?！薄坝H子閱讀”是以閱讀為紐帶，通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動的機會，分享讀書的感動和樂趣，為孩子的心帶去更多的關愛慰藉：歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
所謂言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則，且盡可能做到多和孩子一起看書，多與孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內容復述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后與孩子分析、討論。經常這樣做，孩子的閱讀興趣就變得更加濃郁，同時閱讀水平也在逐步提高。這樣既營造了和諧的親子關系，又讓孩子享受到讀書的樂趣，還讓孩子體會到了學習的滿足。
好的讀物能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。實際上我們在親子閱讀上做的還遠遠不夠，今后我們會更加努力，希望能過這些努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自已良好的人格。以上就是我的幾點心得體會與大家共勉。
四年級閱讀心得篇十四
第一段：引言（120字）。
閱讀是孩子成長過程中重要的一環(huán)節(jié)，而讀書心得是了解孩子閱讀理解和寫作能力的一個重要方法。在閱讀過程中，孩子往往會產生許多感受和體會，這些體會也是家長以及老師評估孩子閱讀理解和語文水平的一個重要標準。下面我將分享我孩子的閱讀體驗。
第二段：介紹閱讀的過程（240字）。
在孩子的四年級，我發(fā)現他對閱讀的興趣越來越濃厚。他會找各種各樣的書籍、雜志、報紙閱讀，對某些書籍抱有極大的熱情。比如，他最近迷上了《哈利·波特》系列，這讓我驚訝，因為他能夠迅速地理解故事情節(jié)，并快速的完成一本書的閱讀。由此我可推斷出，我孩子的閱讀理解水平得到了很大的提高。除此之外，他還在家中創(chuàng)建了一個小圖書館，可以自由借閱和歸還書籍，鼓勵其他家庭成員也多讀書。
我孩子的一個特點是喜歡深入思考，對問題有很強的好奇心。這種好奇心最能夠在他閱讀所獲得的靈感和體驗中體現。當他讀完一本書后，他會向我分享自己的感受，這讓我非常高興。他能夠提出一些觀點并解釋原因，比如描述主人公性格、情感變化等等。此外，他還會從書中感受到一些道理和哲理，讓我驚嘆他的洞察力和理解力。他閱讀所獲得的思考和體驗讓我感到他已經成為了一個思維敏捷和反應靈敏的孩子。
第四段：讀書對我孩子的啟示（360字）。
我孩子的閱讀體驗讓我理解到，閱讀的重要性遠遠不止于此。它會激發(fā)孩子的好奇心和創(chuàng)造力，從而增進他們對世界的認識。在一個充滿信息和知識爆炸的時代，讀書成為珍貴的運動。它可以幫助孩子們更好的了解自己、了解世界并成為一個有智慧和廣度的個體。此外，我也體會到家庭閱讀的價值，讓孩子感受到家庭對于閱讀的關注和鼓勵會激發(fā)孩子的閱讀興趣，這對于孩子的閱讀習慣和語文能力成長有著關鍵意義。
第五段：結論（120字）。
總之，閱讀不僅可以幫助孩子們提高他們的語文水平，更可以陶冶孩子的性格和人際交往能力。而藏在閱讀體驗背后的人生哲理和道理將成為孩子成長道路上的指南和啟示。因此，家長和教育者不僅要關注孩子的語文學習，也要培養(yǎng)他們的閱讀興趣，以及從閱讀體驗中汲取最大的收益。
四年級閱讀心得篇十五
今天星期二，下午是我們期待已久的大食會，我們班的吃貨們都已經準備好張開自己的大嘴巴大吃一頓了，全班都非常興奮，迫不及待的想立刻吃到美味的美食，這次大食會我決定繼續(xù)煮雞翅，并決定帶多幾只雞翅來，讓同學們吃得更開心。
很快就到下午了，一想到今天下午是大食會我就非常興奮，我手里拿著雞翅來到教室，剛到門口，我就聞到了濃郁的美食味道，忍不住留下了口水。陳姿樺帶了她奶奶親手做的炸雞翅，而溫可欣則帶了千層糕，梁曉杰帶了雙皮奶，農嘉瑜帶了她爸爸煮的雞蛋餅……總之美食特別多，夠我們吃個夠了。
當然，我們也把美食送到教師辦公室，邀請了老師們一起分享，我們受到了老師們的表揚。
不知不覺，美好的大食會就要結束了，真期待下一次大食會。
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