計(jì)劃可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)更好的個(gè)人和集體發(fā)展。在制定計(jì)劃時(shí)要考慮到不同的情況和需求,制定靈活性強(qiáng)的備選方案。打算制定一份完美的計(jì)劃?不妨先來(lái)看看以下的經(jīng)典示范。
上半年幼兒園工作計(jì)劃表篇一
本班幼兒xx名,其中,男孩x名,女孩x名。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作,讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)“平等對(duì)待每一個(gè)孩子,用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈?!?/p>
1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣。
一直以來(lái),我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,如:我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把幼兒說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習(xí)慣,及幼兒禮貌習(xí)慣,看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。
能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展,在本學(xué)期中,培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服,教會(huì)幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。
3、生活衛(wèi)生常識(shí)。
(1)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí),用正確的方法刷牙。
(2)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí),不吃不潔凈的食物。
(3)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
4、安全常識(shí)。
(1)不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
(4)有自我保護(hù)的意識(shí)。
5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力。
(1)正確、迅速地洗手、洗臉,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話。
(3)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身,不對(duì)著別人打噴嚏。
(4)保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。
(一)根據(jù)學(xué)前班的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力:
1、建立班級(jí)特色:“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、好問(wèn)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。
2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng),仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的.能力。
3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,做好小主人。
(二)啟發(fā)式數(shù)學(xué)。
1、興趣廣泛,能鉆心地參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、能運(yùn)用多種感官感知事物特征,知道一些常見(jiàn)事物的關(guān)系和聯(lián)系。
3、愛(ài)動(dòng)腦筋,會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,喜歡嘗試、操作、尋找問(wèn)題答案。
4、能根據(jù)物體的特征分類,會(huì)通過(guò)比較將物體按一定規(guī)律排序。
5、具有初步的空間概念。
(三)培養(yǎng)閱讀。
1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式,有一定的閱讀興趣。
2、能有順序地一頁(yè)一頁(yè)翻書,用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字。
3、能在圖書中讀出自己認(rèn)識(shí)的、簡(jiǎn)單的漢字。
4、能注意傾聽(tīng)他人的講話。
5、能根據(jù)作品提供的線索,嘗試仿編詩(shī)歌和散文等。
6、會(huì)有表情的朗誦詩(shī)歌和講述故事,并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。
(四)藝術(shù)表現(xiàn)方面。
1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動(dòng)。
2、能大膽地在集體面前表演,能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作,并能和同伴協(xié)同表演。
3、會(huì)繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。
1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難,以及對(duì)我們工作的支持。
2、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流,讓家長(zhǎng)配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。
上半年幼兒園工作計(jì)劃表篇二
《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把安全工作責(zé)任到人,盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全,我們小班制定了安全工作計(jì)劃。
1、提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2、讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)常識(shí)和方法。
2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。
(一)創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境。
1、堅(jiān)持每天晨檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收,并教育幼兒,和與其家長(zhǎng)溝通。
2、開飯時(shí)注意,預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4、堅(jiān)持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班,一定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。
5、把好幼兒離園關(guān),孩子在幼兒園一天,下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng),如看書。一定要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再讓大人把孩子接走。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒,利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量,在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。
7、戶外活動(dòng)時(shí),一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,一定報(bào)告辦公室,做到及時(shí)消滅不安全的隱患,保障幼兒安全。
8、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。
(二)加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求,從一點(diǎn)一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次,我們希望做到井然有序,對(duì)幼兒提出要求,并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
1、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
2、為確保上下樓的安全,教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一階一階慢慢下(上),不推不擠小朋友。
3、教育不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西。最新幼兒園小班班級(jí)安全工作計(jì)劃工作計(jì)劃。使懂得不能隨便離開家長(zhǎng)或集體。
4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),做到不推不擠,一個(gè)一個(gè)滑,讓幼兒互相監(jiān)督,保證幼兒安全。
6、教育幼兒不能碰電插座,不可以帶小刀,在手工課剪紙時(shí)候注意安全,知道怎樣正確的使用剪刀。
7、教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
8、在。
教學(xué)。
活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道。
110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。
我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,才能真正保證幼兒的安全。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
二、強(qiáng)化安全意識(shí)。
全園教職工要把幼兒安全問(wèn)題置于頭等重要地位,加強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任感,強(qiáng)化安全意識(shí),認(rèn)真細(xì)致地做好工作,避免意外事故的發(fā)生。
2.在每周的園務(wù)會(huì)議上,提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作,加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全保護(hù)工作。
三、
重環(huán)境安全,避免事故發(fā)生。
經(jīng)常檢查防火設(shè)施,注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;后勤人員每月中、月底進(jìn)行一次安全檢查更換,確保有效使用。
2.后勤人員每周一檢查大型玩具設(shè)施,發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時(shí)處理。
四、認(rèn)真落實(shí)安全制度和安全措施。
組織員工每月集中學(xué)習(xí)安全制度和安全措施兩次。
2.園長(zhǎng)對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查分析查找原因,采取對(duì)策。要注意防微杜漸,把不安全隱患除在萌芽中。
五、注意幼兒的飲食安全。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定,防止食物中毒。
2.粥、開水、飯菜等放在安全的地方,防止?fàn)C傷。
3.藥品、洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方,防止誤食、誤飲中毒。
六、組織戶外活動(dòng)時(shí),確保幼兒安全。
師在組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí),首先要進(jìn)行安全教育。
2.教師在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后要清點(diǎn)人數(shù)。
3.幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí),教師要眼觀四面,耳聽(tīng)八方,注意每個(gè)幼兒活動(dòng)情況,不能離開幼兒做其他的事情。
為認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神,切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全,現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實(shí)際,特制訂幼兒園安全工作計(jì)劃并要求嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。
1、加強(qiáng)安全制度建設(shè),提高依法管理意識(shí)。
學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事,確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此,我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度,切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī),依法加強(qiáng)管理。
(1)加強(qiáng)安全制度建設(shè),建立健全安全工作的管理機(jī)制,進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),有目的的制訂和修改安全工作制度,層層落實(shí)安全工作。
(2)在實(shí)行園長(zhǎng)安全工作責(zé)任制的同時(shí),進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作,各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書。
(3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。
(4)加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查,經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解,及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì),發(fā)現(xiàn)不安全隱患,未雨綢繆,防患于未燃。
(5)將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi),根據(jù)工作的優(yōu)劣,給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。
2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境。
(1)積極籌措資金,定期維護(hù)園舍設(shè)施,為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。
(2)嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
(3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒,每周為幼兒曬被褥等。
(4)嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具,嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
(5)加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。
(6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理,要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。
(7)加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理,根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
(8)加強(qiáng)校車安全管理,嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定,確保師生的生命安全。
(9)建立班級(jí)安全責(zé)任制,切實(shí)做好班級(jí)日?;顒?dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。
3、加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)。
(1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育,努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。
(3)在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道。
110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。
(4)積累有關(guān)安全教育的資料,提高安全教育的科學(xué)性。
上半年幼兒園工作計(jì)劃表篇三
一、指導(dǎo)思想:
圍繞院務(wù)工作計(jì)劃,本學(xué)期保教組以領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》、《綱要》為指導(dǎo),堅(jiān)持“以幼兒發(fā)展為本,以教師專業(yè)化成長(zhǎng)為本”的理念,不斷更新教育觀念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提升教師教學(xué)水平,優(yōu)化一日活動(dòng),進(jìn)一步完善園本課程,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析:
優(yōu)勢(shì):
1、教師整體保教水平比較平衡,教師的工作積極性及工作責(zé)任心比較強(qiáng)。
2、我院的課題研究已有多年,初步構(gòu)建分享閱讀園本課程框架,良好的課題研究氛圍形成,為課程的個(gè)性化實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。
3、在家長(zhǎng)問(wèn)卷中發(fā)現(xiàn),教師工作得到了家長(zhǎng)的肯定,家長(zhǎng)滿意率比較高。
不足:
1、常規(guī)工作模式方面存在著一定的弊病,如:日常工作、網(wǎng)站建設(shè)的檢查監(jiān)督方式等需要進(jìn)一步的完善。
2、教研組工作還沒(méi)有發(fā)揮其最大的實(shí)效性,在教研組管理與指導(dǎo)方面需加強(qiáng)力度。
二、保教工作目標(biāo):
繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師的專業(yè)水平,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,注重教研組建設(shè)的有效性,提高本院保教質(zhì)量,完善園本課程,優(yōu)化一日活動(dòng)。
四、主要工作與措施:
(一)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),通過(guò)業(yè)務(wù)組學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》,結(jié)合一日活動(dòng)操作細(xì)則,進(jìn)一步了解各年齡段幼兒的發(fā)展水平,引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒,關(guān)注自己的教育行為,關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展,運(yùn)用到實(shí)踐中。
(二)改進(jìn)常規(guī)工作檢查監(jiān)督機(jī)制,落實(shí)一日常規(guī)工作的開展
1、增強(qiáng)班級(jí)教師的責(zé)任心:通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》,明確工作要求及規(guī)范;
2、增強(qiáng)聽(tīng)課的有效性:(1)有計(jì)劃地下班聽(tīng)課,確保每一個(gè)聽(tīng)課教師參與研討,通過(guò)聽(tīng)評(píng)課提高教師研討分析能力。(2)通過(guò)教研活動(dòng)比賽,提高教師的整體素質(zhì),增強(qiáng)教師教育教學(xué)的實(shí)踐能力,充分理解《綱要》理念,提升教學(xué)水平。
3、各類計(jì)劃的有效落實(shí):每月制定的各類活動(dòng)及計(jì)劃按期完成,嚴(yán)格按照計(jì)劃落實(shí),組長(zhǎng)配合保教主任完成各項(xiàng)活動(dòng),保證各項(xiàng)活動(dòng)的開展質(zhì)量。
三、關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)
1、借助幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展,提高教師們的組織能力,大膽探索教育工作的新思路。
2、學(xué)習(xí)提高操作、使用媒體的能力,進(jìn)一步提高使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力;
3、繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,期末進(jìn)行普通話(講故事)比賽活動(dòng);
4、鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各類進(jìn)修,始終保持與時(shí)俱進(jìn)的腳步。
5、充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用,積極參加各類評(píng)比活動(dòng)。
四、抓好教研組建設(shè),提高保教質(zhì)量
1、通過(guò)教研組長(zhǎng)、例會(huì)、外出觀摩、進(jìn)修等方式,提高教研組長(zhǎng)的管理能力;
3、嘗試制定各年齡段幼兒的評(píng)價(jià)指標(biāo),為下一階段的保教工作開展提高更可靠的依據(jù)。
五、關(guān)注幼兒的一日生活,進(jìn)行游戲活動(dòng)的開展與指導(dǎo)
1、科學(xué)合理的安排幼兒晨間活動(dòng),保證戶外活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等時(shí)間;
2、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)組織教師理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí);
1、確立分享閱讀為中心的教育理念,營(yíng)造書香校園;
2、在新課題的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步補(bǔ)充和完善特色課程活動(dòng)的方案和課件,充實(shí)園本課程,體現(xiàn)特色。
七、家長(zhǎng)工作:
1、繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,定期召開家委會(huì),使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我院的工作情況;
2、定期召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng),并保證這類活動(dòng)的質(zhì)量,進(jìn)一步增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)系。
八、其它工作:
1、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng),發(fā)揮幼兒園在社區(qū)內(nèi)的輻射作用;
2、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,擴(kuò)大幼兒活動(dòng)空間,讓環(huán)境更好的為幼兒服務(wù);
3、定期收集各類資料,整理歸檔。
注:更多精彩文章請(qǐng)關(guān)注三聯(lián)工作計(jì)劃?rùn)谀俊?/p>
本時(shí)間斷的家訪工作重點(diǎn)將放在新生與那些適應(yīng)能力較差不能很好過(guò)渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子。由于我是原小一班的老師,所以對(duì)原來(lái)班級(jí)中的孩子情況已基本了解,所以期初將家訪的一部分重點(diǎn)放在新生上。
家訪工作具體的內(nèi)容如下:
1、孩子的生活習(xí)慣(大小便是否能夠自理,衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的,平時(shí)在園要多給與一些幫助,同時(shí)也多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,家長(zhǎng)不要萬(wàn)事包辦,多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。
2、了解孩子的個(gè)別情況(孩子對(duì)哪些食物過(guò)敏、孩子對(duì)哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄,同時(shí)在執(zhí)行的過(guò)程中也要格外的細(xì)心。
3、了解孩子的興趣愛(ài)好。
4、與孩子建立初步的友誼,讓孩子與老師成為好朋友,更快的融入到我們這個(gè)大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點(diǎn)在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過(guò)度依賴家長(zhǎng),因此他們的班子較小,對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。在家訪過(guò)程中應(yīng)爭(zhēng)對(duì)這個(gè)情況與家長(zhǎng)交流,在入園前多給孩子一些鼓勵(lì)與向往,讓他們對(duì)升入中班而信心十足。
本時(shí)間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開,孩子在教學(xué)與生活中肯定會(huì)遇到一些問(wèn)題。我們應(yīng)密切關(guān)注,尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決,如需家長(zhǎng)配合的,應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點(diǎn)與生活技能與運(yùn)動(dòng)技能等等須完成的目標(biāo),通過(guò)其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比較,讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,及時(shí)地給與幫助與支持。
本時(shí)間段的家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個(gè)別教育目標(biāo)為基準(zhǔn),那些沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況,了解孩子為何沒(méi)有達(dá)成預(yù)期目標(biāo),同時(shí)也制定出切實(shí)可行的下一階段教育目標(biāo),展望新學(xué)期!
同時(shí)家訪工作中也許注意以下問(wèn)題:
1.在家訪時(shí),多讓家長(zhǎng)介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況
2.在家訪時(shí),老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況
3.幼兒存在的問(wèn)題在家訪時(shí)一定要提出來(lái),但也要婉轉(zhuǎn)的提出。家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。
4.家訪時(shí)幼兒一定要在場(chǎng),但要消除幼兒的緊張。
5.對(duì)住在比較近的孩子集中在一起進(jìn)行家訪,這樣可以縮短教師的時(shí)間。
6.家訪應(yīng)作簡(jiǎn)單的記錄,但要回避家長(zhǎng)。
我們跟班上的孩子們已接處了兩年的時(shí)間。通過(guò)平時(shí)的觀察,我們對(duì)孩子們?cè)谏眢w、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私猓韵率侨箢I(lǐng)域的詳細(xì)分析:
身體發(fā)展方面:
在不斷地提醒下,孩子們養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1.大肌肉動(dòng)作:孩子能較協(xié)調(diào)地走,跑、跳,屬于正常水平的約99%,學(xué)會(huì)了有組織有紀(jì)律,學(xué)做文明孩子的良好思維。
2.小肌肉動(dòng)作:多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為畫畫時(shí)有的孩子握筆的姿勢(shì)不正確等。
3.生活能力:一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般,自制能力和整理 床上用品較為困難。
4.自我保?。河螒蛑?,自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng);季節(jié)變化,還不太懂得自行增減衣物。
認(rèn)知發(fā)展:
1.智力能力:學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺(jué)、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等,學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上,學(xué)會(huì)聽(tīng)琴唱歌、聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏拍手。
2.語(yǔ)言能力:學(xué)會(huì)了用舉手請(qǐng)教表達(dá)自己的感受,能聽(tīng)懂語(yǔ)意,能大膽地表達(dá)自己的愿望,但有些孩子發(fā)音不清,表達(dá)不完全或站立起來(lái)了不敢大聲講話。
3.自然概念:對(duì)身邊的自然物感興趣,在很多情況下會(huì)有順序的觀察他們的主要特征。
4.數(shù)學(xué)概念:學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少、高矮;按圖形配對(duì)分類等簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)的接觸。
社會(huì)性發(fā)展:
1.品德行為:使用禮貌用語(yǔ)、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰,懂得收放玩具、愛(ài)護(hù)玩具和公物,不是自己的東西不拿回家。
2.交往能力:多數(shù)孩子比較,不認(rèn)生。但有個(gè)別孩子比較內(nèi)向,愛(ài)獨(dú)處,很少與小朋友一起玩。
3.情緒情感:喜歡參加集體活動(dòng),并保持愉快的情緒,喜歡和小朋友等。
4.個(gè)性特征:與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí);部分孩子依賴性較強(qiáng),自制力較差,不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情。
1、保育方面:
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行思想和衛(wèi)生常識(shí),對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,衣褲放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。
2、教學(xué)方面:
根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣,確立相應(yīng)的目標(biāo)和要求;在活動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題。
1、常規(guī)工作:
(1)班級(jí)衛(wèi)生保健管理:
抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,使孩子在日常生活活動(dòng)中,在每日的起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的,身心得到良好的發(fā)展。
一 情況分析
本班共有25名幼兒,其中男孩15名,女孩10名。通過(guò)在園內(nèi)半年多的學(xué)習(xí),生活以及各位家長(zhǎng)積極的配合,基本上每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,能做到堅(jiān)持來(lái)園,遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫-衣服,自己吃飯,擦臉,漱口。體育技能上掌握了跑,跳,爬等的基本動(dòng)作。本學(xué)期我們制訂了各項(xiàng)措施,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色,對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育,是我班幼兒有更大的進(jìn)步。
二 指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)前教育綱要,進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期院務(wù)計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),時(shí)時(shí)加以對(duì)照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo)。把握教育的時(shí)機(jī),并制定積極生動(dòng),有趣的教學(xué)計(jì)劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三 本學(xué)期主要工作任務(wù)以及實(shí)施措施
合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng),具體措施如下:
1,制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)以及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃及班務(wù)計(jì)劃
2,創(chuàng)造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展
4,教師在活動(dòng)實(shí)施前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(教具,活動(dòng)材料,經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的準(zhǔn)備)
鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展,具體措施如下:
1,在組織一如活動(dòng)中保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間
2,每天堅(jiān)持做操,能跟上音樂(lè)
3,注意平時(shí)的觀察,讓幼兒在走跑跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高
加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,形成良好的常規(guī),具體措施如下:
1,根據(jù)本班得情況,制定合理的,科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2,運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)
3,積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作
做好家長(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)信任,具體措施如下:
2,每周發(fā)放親自手冊(cè),是家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況
3,每周更換家園之窗內(nèi)容,內(nèi)容體現(xiàn)豐富性,教育性,實(shí)用性。
培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)興趣,發(fā)展本班特色,具體措施如下:
1,利用本班環(huán)境,創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍
2,每周開展英語(yǔ)說(shuō)說(shuō)說(shuō),培養(yǎng)幼兒興趣
3,區(qū)域角展示各種英語(yǔ)卡片,一邊幼兒復(fù)習(xí)鞏固
以上是我班新學(xué)期的版務(wù)計(jì)劃,在工作過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整和完善。工作安排如下:
三月份
四月份
1,組織幼兒參加美麗的春天,春游活動(dòng)。
2,繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)工作訓(xùn)練
3,開展“”主題活動(dòng)
五月份
1,結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié),開展系列活動(dòng)2,為慶“六一”做準(zhǔn)備3,開展“”主題活動(dòng)
本年度以積極參評(píng)省級(jí)示范園為契機(jī),以幼兒園和諧持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和平安校園建設(shè),組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等先進(jìn)教育理念。積極領(lǐng)會(huì)區(qū)教育局學(xué)前教育科的指示精神,規(guī)范幼兒園日常管理,整合教育資源,促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量不斷提高。
1.細(xì)化幼兒園日常安全管理,堅(jiān)持安全工作常抓不懈
嚴(yán)格門衛(wèi)安全管理,注重教職工的安全培訓(xùn)和一日生活中幼兒安全教育的有效落實(shí),堅(jiān)持每周的安全檢查與落實(shí),嚴(yán)格每日安全值班工作要求。加強(qiáng)同村委、派出所、社區(qū)衛(wèi)生所、消防等部門的聯(lián)系,共同營(yíng)造幼兒園安全環(huán)境。
2.完善幼兒園衛(wèi)生保健工作,不斷提高科學(xué)育兒水平
以《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》為指導(dǎo),以迎接區(qū)衛(wèi)生保健量化分級(jí)管理為契機(jī),完善幼兒園營(yíng)養(yǎng)計(jì)算和飲食安全建設(shè),改善幼兒營(yíng)養(yǎng)配餐,降低肥胖率。積極預(yù)防各類傳染病,指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒,促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。
3.培養(yǎng)師幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣
結(jié)合幼兒園“好習(xí)慣成就好人生”的辦園理念,積極申報(bào)“幼兒園一日活動(dòng)中師幼良好習(xí)慣培養(yǎng)”的區(qū)級(jí)研究課題。關(guān)注師幼良好生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。注重在日常管理中培養(yǎng)教師的行為習(xí)慣,引導(dǎo)教師以身作則,在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、閱讀姿勢(shì)、書寫姿勢(shì)。和家長(zhǎng)共同努力培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,為幼兒的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。
1.規(guī)范幼兒園一日活動(dòng)管理,做好一日活動(dòng)的檢查落實(shí)
進(jìn)一步提高幼兒園管理的標(biāo)準(zhǔn)化,逐步實(shí)施《幼兒園一日標(biāo)準(zhǔn)化管理規(guī)范》,強(qiáng)化內(nèi)部管理和各類人員的工作職責(zé),深入幼兒一日生活環(huán)節(jié)進(jìn)行參與和指導(dǎo),確保各崗位工作有序開展。
2.開展好管理人員與教師的雙向評(píng)價(jià),在相互評(píng)價(jià)中彼此促進(jìn)
在上學(xué)期管理人員每月對(duì)班級(jí)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,實(shí)行管理人員與教師的雙向評(píng)價(jià),每月末定期反饋、交流,在相互的交流中不斷規(guī)范工作要求,營(yíng)造良好的工作氛圍。
3.以參加省級(jí)示范園為契機(jī),提升幼兒園保教質(zhì)量
根據(jù)省級(jí)示范園的辦園標(biāo)準(zhǔn),從各方面規(guī)范工作要求。充分挖掘自身優(yōu)勢(shì),形成幼兒園特色,實(shí)現(xiàn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展與科學(xué)辦園。
1.注重師德建設(shè),提高師資隊(duì)伍的師德修養(yǎng)
認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的`意見(jiàn)》,落實(shí)《濟(jì)南市幼兒園師德建設(shè)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,注重日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。將“幼兒園里好事多”這一德育陣地生動(dòng)化、具體化,鼓勵(lì)大家從點(diǎn)滴做起,相互欣賞,相互學(xué)習(xí)。營(yíng)造積極向上團(tuán)結(jié)互助的工作氛圍。
2. 加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提升師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)
組織學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,引導(dǎo)三個(gè)教研組在上學(xué)期初步研究的基礎(chǔ)上,分別從心理健康與美術(shù)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合、“開心農(nóng)場(chǎng)”科學(xué)小種植的管理與記錄、經(jīng)典誦讀和分享閱讀等方面繼續(xù)創(chuàng)造性開展教研與交流活動(dòng),提高對(duì)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的規(guī)律性認(rèn)識(shí),有效指導(dǎo)幼兒的游戲、生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織教師積極參加遠(yuǎn)程研修,提升理論素養(yǎng)。加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)力度,提高骨干教師的服務(wù)意識(shí)和管理能力。鼓勵(lì)教師建立自己的專業(yè)成長(zhǎng)博客,記錄教育生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,引領(lǐng)教師在區(qū)辦公平臺(tái)和各級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)出自己的聲音,樹立積累、宣傳和發(fā)展的意識(shí)。
3.密切家園聯(lián)系,提升幼兒園科學(xué)育兒水平
加強(qiáng)對(duì)幼兒園日常保教工作的指導(dǎo),堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng),鼓勵(lì)教師組織有利于幼兒開闊視野的實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng)造讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)與條件,確保幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,開展的教育內(nèi)容符合幼兒認(rèn)知規(guī)律。組織教師開好學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì),重大問(wèn)題和幼兒園管理問(wèn)題邀請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)員會(huì)參與意見(jiàn),邀請(qǐng)教育專家或幼兒園骨干教師家為家長(zhǎng)進(jìn)行專題講座,每月更新家園聯(lián)系欄讓家長(zhǎng)了解最新的科學(xué)育兒知識(shí)和幼兒園活動(dòng)的動(dòng)態(tài),組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng)讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園的具體教育教學(xué)活動(dòng),針對(duì)個(gè)別特殊兒童做好家長(zhǎng)的咨詢和指導(dǎo)工作。多渠道多形式的家園溝通重在指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒,引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)轉(zhuǎn)變育兒觀念,提高育兒信心和能力,重視與孩子溝通、交流、體驗(yàn)親子共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。
1.完善幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),為擴(kuò)班和升類做好物質(zhì)準(zhǔn)備
做好2012年余款的??钍褂煤驼少?gòu)計(jì)劃,確保??顚S茫瑥挠布O(shè)施配備、玩教具補(bǔ)充等方面做好兩個(gè)教學(xué)班擴(kuò)班的物質(zhì)準(zhǔn)備和迎查省級(jí)示范園必須的硬件配備。
2.妥善做好幼兒園招生工作,加強(qiáng)新生家長(zhǎng)教育理念培訓(xùn)
依據(jù)市教育局招生政策,結(jié)合區(qū)招生工作精神,制定幼兒園科學(xué)合理的招生政策,順利、平安、有序招生,做好新生入園的過(guò)渡和家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作,提升新生家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念。
3.密切與本學(xué)區(qū)內(nèi)各小學(xué)的聯(lián)系,完善幼小銜接工作
1.進(jìn)行全園的衛(wèi)生掃除和安全大檢查,二樓安全設(shè)施配備
2.參加區(qū)飲食安全培訓(xùn),全面進(jìn)行食堂安全建設(shè)
3.做好2015年專款的追加預(yù)算,為幼兒園升類做好物質(zhì)基礎(chǔ)
4.教師自制玩教具評(píng)比
1.傳達(dá)幼兒園工作計(jì)劃,各部門交流工作計(jì)劃
2.召開新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和全園家長(zhǎng)委員會(huì)
3.做好幼兒園財(cái)務(wù)交接工作
4.全體教職工查體,迎接區(qū)衛(wèi)生保健達(dá)標(biāo)
5.幼兒園圖畫書講述評(píng)比活動(dòng)
1.幼兒園自制輕器械操創(chuàng)編展評(píng)活動(dòng)
2.幼兒坐姿、執(zhí)筆姿勢(shì)和進(jìn)餐姿勢(shì)培訓(xùn)與交流活動(dòng)
3.“開心農(nóng)場(chǎng)”親子種植與管理交流活動(dòng)
4.各班區(qū)域活動(dòng)交流展示活動(dòng)
1. 幼兒園教學(xué)活動(dòng)評(píng)優(yōu)
2.《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》學(xué)習(xí)心得交流會(huì)
3.進(jìn)行區(qū)級(jí)研究課題“一日活動(dòng)中師幼良好習(xí)慣的培養(yǎng)”開題論證
4.開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”為主題的慶“六一”活動(dòng)
1.幼兒園小班招生工作,大班幼小銜接工作
2.教師備課評(píng)優(yōu)、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀班集體評(píng)選
3.教師個(gè)人成長(zhǎng)博客交流,各部門進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)
4.征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理的意見(jiàn),進(jìn)行分析和工作改進(jìn)
本學(xué)期,我園將繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo),進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》,規(guī)范與細(xì)化管理過(guò)程,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以全面提高幼兒園保教質(zhì)量,深化特色教育研究為手段,進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展,不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展的新局面。
1、 努力改善示范性幼兒園的辦園條件,真正實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。
2、 努力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),探索在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的方式與策略,充分發(fā)揮園主干教師的示范帶頭作用,多渠道、多方式為教師提供學(xué)習(xí)、練習(xí)的平臺(tái),確保每一位教師能通過(guò)多種途徑得以發(fā)展和提高。
3、 加強(qiáng)課題研究,在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中逐步完善課程園本化建設(shè),著實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),努力構(gòu)建園本特色。
針對(duì)示范性幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),而現(xiàn)有園舍無(wú)法拓展的現(xiàn)實(shí)情況下,我們將積極爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,資金投入,添加設(shè)備,為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環(huán)境,切實(shí)提高保教質(zhì)量。
1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),樹立高度的事業(yè)性和責(zé)任心,不斷規(guī)范師德行為。
2、強(qiáng)化反思與研究,倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué),積極開展課題研究,努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)教師積極撰寫教育筆記與教育論文。
3、加強(qiáng)教師培養(yǎng),發(fā)揮好主干教師的示范帶頭作用。抓好對(duì)新教師的過(guò)程管理,通過(guò)上課、培訓(xùn)、競(jìng)賽等形式,給新教師提供展示的機(jī)會(huì),給新教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì),提高全體教師的工作能力。
幼兒園的區(qū)域活動(dòng)是幼兒園課程的重要組成部分。創(chuàng)設(shè)不同的區(qū)角,豐富操作材料,讓幼兒通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)來(lái)促進(jìn)幼兒身心和諧全面的發(fā)展。
1、積極開展“走進(jìn)課堂月”活動(dòng)
本學(xué)期由陳桂娜老師來(lái)承擔(dān)公開教學(xué)觀摩。
2、認(rèn)真開展課題研究活動(dòng):
(1)、每月制定課題活動(dòng)內(nèi)容:按月計(jì)劃開展紙工活動(dòng),主要有剪紙、撕紙、制作活動(dòng),通過(guò)練習(xí),提高幼兒的紙工技能,對(duì)紙工活動(dòng)的興趣。
(2)、讓幼兒與家長(zhǎng)合作活動(dòng),準(zhǔn)備在六一節(jié)展示幼兒作品,讓幼兒感受自己的成就感,讓家長(zhǎng)感受到課題活動(dòng)的實(shí)在意義。
(3)、園本教研:開展園級(jí)的集體備課。在縣集體老師備課的基礎(chǔ)上開展園級(jí)集體備課,讓園里的每位老師參與到備課的氛圍中,談各自的看法和建議,通過(guò)集體備課能不斷提高教師的教育教學(xué)能力。
1、做好期初幼兒入園準(zhǔn)備工作。
2、制定幼兒園教學(xué)、教研工作計(jì)劃。
3、參加縣級(jí)園本培訓(xùn)如何開展幼兒園園本教研工作。
1、制定幼兒園課題活動(dòng)內(nèi)容。
2、走進(jìn)課堂月活動(dòng):確定陳桂娜老師承擔(dān)公開教學(xué)活動(dòng)。
3、制定幼兒園園本教研活動(dòng)方案。
4、參加縣級(jí)園本培訓(xùn)幼兒園“區(qū)域活動(dòng)設(shè)置與指導(dǎo)”。
1、開展區(qū)域活動(dòng)。
2、幼兒園美術(shù)課堂組研討。
3、參加縣級(jí)幼兒園教師簡(jiǎn)筆畫比賽。
4、開展幫扶活動(dòng)。
1、園本教研活動(dòng):園內(nèi)教師開展美術(shù)觀摩活動(dòng)。
2、園內(nèi)教師集體備課。
3、幼兒美術(shù)畫展。
1、做好幼兒園區(qū)域活動(dòng)檢查工作。
2、幼兒美術(shù)作品匯編。
3、做好入小學(xué)前的銜接工作。
4、做好期末工作總結(jié)。
上半年幼兒園工作計(jì)劃表篇四
一、班況分析:
1、身體發(fā)展:
通過(guò)上半年的培養(yǎng)和鍛煉,全班幼兒的動(dòng)作發(fā)展有一定提高,特別是幼兒對(duì)體育活動(dòng)有很高的興趣,大多數(shù)幼兒基本動(dòng)作協(xié)調(diào),單、雙腳跳、跑、投擲、平衡動(dòng)作有很大提高。在生活衛(wèi)生方面:全班幼兒均會(huì)自己穿脫自己的衣服,并擺放整齊,學(xué)會(huì)了系扣子。全班幼兒均掌握了使用筷子,幼兒的挑食現(xiàn)象也有很大改善。全班幼兒學(xué)會(huì)了大便后自理,但還需繼續(xù)鞏固、培養(yǎng),新生這方面能力較差,需個(gè)別指導(dǎo)。在美工活動(dòng)中,幼兒的'小肌肉動(dòng)作也有一定提高。
2、認(rèn)知發(fā)展:
通過(guò)上學(xué)期的幾個(gè)主題活動(dòng),幼兒的語(yǔ)言、智力發(fā)展有一定提高,掌握了一定的數(shù)量詞、相反詞。幼兒對(duì)秋季、冬季有了一定認(rèn)識(shí),并在活動(dòng)中提高了觀察能力。在藝術(shù)領(lǐng)域,大多數(shù)幼兒喜歡唱歌、掌握了唱歌的基本方法,最不喜歡繪畫的呂向南也開始對(duì)繪畫感興趣了。幼兒對(duì)各種繪畫工具的使用方法基本上都能掌握。但個(gè)別幼兒的學(xué)習(xí)興趣還未萌發(fā)。
3、社會(huì)性發(fā)展:
全班幼兒已經(jīng)掌握了基本的生活常規(guī)、游戲、學(xué)習(xí)和行為規(guī)則,初步懂得應(yīng)遵守規(guī)則,大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了基本的禮貌用語(yǔ),有客人來(lái)時(shí)能禮貌地招呼客人,唐子媛現(xiàn)在對(duì)媽媽很有禮貌。班里新來(lái)一名幼兒:馮雨晴來(lái)園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象。
二、學(xué)期目標(biāo):
1、身體發(fā)展:
(1)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,學(xué)會(huì)自理大小便。
(2)鞏固正確的穿脫自己的衣服的方法,學(xué)會(huì)自己整理床鋪。
(3)鞏固值日生工作,掌握正確地擦桌子、發(fā)碗、發(fā)盤子、筷子的方法。
(4)引導(dǎo)幼兒記住父母和幼兒園的名字、家庭住址或電話號(hào)碼,當(dāng)與成人走失時(shí),知道找工作人員或民警幫忙。
(5)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,知道如何注意安全。
(6)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的徒手操和輕器械操,動(dòng)作正確、有力,并會(huì)區(qū)分左右。
(7)引導(dǎo)幼兒有正確的走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登等動(dòng)作,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒掌握投擲、快跑、立定跳遠(yuǎn)等動(dòng)作。
2、認(rèn)知發(fā)展:
(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。
(2)鼓勵(lì)幼兒愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,喜歡提問(wèn),積極回答問(wèn)題。
(3)引導(dǎo)幼兒能從前直后有順序地閱讀,認(rèn)真觀察和理解畫面的內(nèi)容,了解故事的情節(jié)線索,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。
(4)引導(dǎo)幼兒有目的、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物,能對(duì)某些事物進(jìn)行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。
(5)在操作活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒用各種常見(jiàn)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜測(cè)。
(6)引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論和探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享的過(guò)程和方法。
(7)在日常生活和游戲中,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)比較10以內(nèi)數(shù)多1、少1的關(guān)系,學(xué)習(xí)書寫數(shù)字1—10。認(rèn)識(shí)單、雙數(shù)。
(8)在日常生活中,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒探究和發(fā)現(xiàn)四季明顯特征,比較晴、陰、雨、雪等天氣現(xiàn)象,體會(huì)人們通過(guò)增減衣服適應(yīng)氣候的變化。
(9)引發(fā)幼兒模仿舞蹈動(dòng)作的興趣。
(10)引導(dǎo)幼兒初步感受簡(jiǎn)單音樂(lè)作品的基本情緒和情感,嘗試用自己喜歡的方式(如語(yǔ)言、繪畫、動(dòng)作表演等)表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受,能夠比較準(zhǔn)確地感知音樂(lè)的開始、結(jié)束、前奏和二拍子與三拍子的區(qū)別,能夠初步感知音樂(lè)的段落(樂(lè)句、樂(lè)段)。
(11)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)掌握幾種打擊樂(lè)器正確的敲擊方法,會(huì)按簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型為歌曲、樂(lè)曲、舞蹈等作即興伴奏,具有初步的協(xié)調(diào)配合能力。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確使用樂(lè)器、有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。
(12)引導(dǎo)幼兒欣賞題材接近兒童日常生活的美術(shù)作品,認(rèn)識(shí)作品所表現(xiàn)的事物,感受作品的美感特點(diǎn),初步了解表現(xiàn)的方法。
(13)引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)周圍事物中對(duì)稱和重復(fù)等美的規(guī)律,并能按這些規(guī)律進(jìn)行裝飾。
3、社會(huì)性發(fā)展:
(1)引導(dǎo)幼兒自己選擇活動(dòng)主題,學(xué)習(xí)制訂活動(dòng)計(jì)劃。支持幼兒克服困難,解決問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃,獲得成功的感受,增強(qiáng)自尊、自信。
(2)引導(dǎo)幼兒做力所能及的事,如收拾玩具、整理被褥、擦桌椅等,培養(yǎng)初步的獨(dú)立意識(shí);開始學(xué)習(xí)為他人服務(wù),學(xué)做值日生,形成初步的責(zé)任感。
(3)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,如汽車、火車、飛機(jī)等,了解它們的特點(diǎn)以及與人們生活的關(guān)系,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)記,知道要遵守交通規(guī)則。
(4)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)并感激父母及親人對(duì)自己的愛(ài),知道父母和親人的興趣和愛(ài)好,能用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)自己對(duì)父母和親人的愛(ài)。
(5)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境中的設(shè)施和常見(jiàn)標(biāo)記,如公園、商店、醫(yī)院等,知道愛(ài)護(hù)周圍的環(huán)境和公共設(shè)施,了解經(jīng)常為我們服務(wù)的人,尊重他們和他們的勞動(dòng)成果。
(6)引導(dǎo)幼兒知道自己是中國(guó)人,了解主要的少數(shù)民族的傳統(tǒng)習(xí)俗,知道要尊重他們的風(fēng)俗習(xí)慣。
三、任務(wù)與措施:
(1)重新溫習(xí)上學(xué)期制訂的安全具體措施,找出班內(nèi)和戶外活動(dòng)時(shí)容易發(fā)生的安全隱患,并提出解決辦法。
(2)做好日常消毒工作和玩具消毒工作,減少幼兒患傳染病的機(jī)會(huì)。
(3)保證日常通風(fēng)和幼兒足夠的飲水量,使幼兒少生病,幼兒帶的藥每天按劑量給幼兒服用,保證幼兒的健康。
(4)提高幼兒在運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)能力,知道躲避危險(xiǎn),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
2、常規(guī)工作:
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教師管理量化細(xì)則和幼兒一日生活常規(guī),明確一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)教師、保育員的要求,并用高標(biāo)準(zhǔn)作為對(duì)自己的要求,真做好各項(xiàng)工作。
(2)遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各種學(xué)習(xí),不斷提高教育教學(xué)水平。四位教師團(tuán)結(jié)合作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相幫助,共同做好班里的工作。
3、教育教學(xué)工作:
(1)通過(guò)“春天”、“夏天”的主題活動(dòng),豐富幼兒對(duì)季節(jié)的認(rèn)識(shí),鼓勵(lì)幼兒用多種材料表現(xiàn)周圍常見(jiàn)事物的變化,發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和想象力。
(2)根據(jù)幼兒的興趣和突發(fā)事件組織確定主題活動(dòng)的內(nèi)容,并在活動(dòng)中不僅豐富幼兒的知識(shí),擴(kuò)展他們的視野,同時(shí)提高教師自己的教育技能。
(3)繼續(xù)豐富戶外及室內(nèi)游戲材料,力爭(zhēng)使幼兒達(dá)到體能標(biāo)準(zhǔn)。利用廢舊材料制作戶外玩具,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和主動(dòng)性,滿足幼兒興趣及身體動(dòng)作發(fā)展的需求。
(4)在一日生活環(huán)節(jié)中,鞏固幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。
(5)注意總結(jié)在主題活動(dòng)中幼兒活動(dòng)的照片、文字、幼兒的百種語(yǔ)言,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
(6)加強(qiáng)戶外體育鍛煉,學(xué)習(xí)新操,保證按時(shí)、有效的開展戶外體育活動(dòng)。
4、家園共育工作:
(1)家教專欄內(nèi)容要做到及時(shí)更換,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與。
(2)重點(diǎn)加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通的技巧,達(dá)成伙伴式關(guān)系,充分利用家長(zhǎng)資源,形成教育合力。
(3)組織好家長(zhǎng)開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園生活,讓家長(zhǎng)放心。
(4)認(rèn)真寫好家園聯(lián)系本,使之成為家園聯(lián)系的橋梁。
(5)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的形式使家長(zhǎng)及時(shí)了解班內(nèi)教學(xué)內(nèi)容,使家長(zhǎng)能更好的配合幼兒園的教育。
上半年幼兒園工作計(jì)劃表篇五
1、能在認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等顏色的基礎(chǔ)上能將顏色標(biāo)志與實(shí)物匹配,感受顏色的豐富與美麗。
2、能跟著音樂(lè)較合拍地做動(dòng)作,能聽(tīng)、看信號(hào),在音樂(lè)結(jié)束時(shí)找到相應(yīng)的顏色場(chǎng)地。
3、天氣轉(zhuǎn)冷,能堅(jiān)持天天上幼兒園。
生活活動(dòng)指導(dǎo)要求。
1、學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐,并保持桌面、地面干凈,不亂扔食物的殘?jiān)?/p>
2、天氣冷了,不隨便脫外套,起床后能自己穿上鞋子,并注意不反穿。
3、幼兒學(xué)習(xí)正確運(yùn)用餐巾紙擦鼻涕的方法。
教育活動(dòng)。
內(nèi)容安排。
1、語(yǔ)言:拔蘿卜。
2、數(shù)學(xué):去歡歡家。
3、藝術(shù):寶寶涂色。
4、科學(xué):大蘿卜。
5、健康社會(huì):輕輕。
區(qū)域材料投放指導(dǎo)。
1、益智區(qū):按數(shù)取物。讓幼兒根據(jù)點(diǎn)卡數(shù)量取物。
2、生活區(qū):給娃娃穿衣服。繼續(xù)兒歌正確折衣服,練習(xí)扣紐扣、拉拉鏈。
3、美工區(qū):小魚吐泡泡。提供大大小小不同的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚、水草的背景圖上印泡泡。
戶外活動(dòng)。
1、練習(xí)兩人近距離滾接皮球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂(lè)趣。
家長(zhǎng)工作。
1、天氣轉(zhuǎn)冷,鼓勵(lì)孩子早睡早起,堅(jiān)持天天上幼兒園。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿*褲。
3、在家中,和孩子進(jìn)行“我喜歡什么”的談話,收集、整理孩子自己喜物的物品。
一、班級(jí)情況分析:
我班有幼兒30名,男孩15名,女孩15名。這些幼兒中,多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng),因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定,哭鬧現(xiàn)象較多,對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬,情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中,我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會(huì),鞋子也不會(huì)穿,自理能力較差;有些幼兒行為習(xí)慣不太好,喜歡去抓別人,喜歡亂扔?xùn)|西;還有些幼兒說(shuō)話口齒不清,聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么,;另有一些幼兒不能主動(dòng)的與人打招呼,缺乏禮貌??面對(duì)這些問(wèn)題,需要我們?nèi)リP(guān)心每個(gè)幼兒,幫助每個(gè)幼兒,使他們不僅能愉快的生活,更有可喜的進(jìn)步。這也是家長(zhǎng)所期望的。
二、班級(jí)管理:
小班幼兒由于剛?cè)雸@,對(duì)各種常規(guī),生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng),也不知道什么時(shí)候該做什么,應(yīng)該怎樣去做,如何與人交往、相處等等,因此有時(shí)往往會(huì)做出出乎你意料之外的事情。這學(xué)期我們把班級(jí)特色重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力。如開展"穿鞋小能手活動(dòng)"、"爭(zhēng)做小老師活動(dòng)"、"看誰(shuí)紅花多""誰(shuí)的小手最能干"等等一系列的活動(dòng),在鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、評(píng)比中使幼兒不斷地進(jìn)步,更好地發(fā)展。
三、
具體工作安排:
(一)在一日活動(dòng)中,保教結(jié)合,動(dòng)靜交替,建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn),適合幼兒身心發(fā)展的前提。本學(xué)期,從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施:
1、在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié),如戶外活動(dòng)、上課、休息、排隊(duì)等。
2、通過(guò)各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
3、以模仿、練習(xí)、學(xué)習(xí)、評(píng)比等活動(dòng)建立良好的常規(guī)。
4、衛(wèi)生整潔常規(guī):不亂爬椅子,不亂涂墻壁,不亂扔紙屑等。正確洗手,正確使用毛巾、入廁。
5、安全常規(guī):不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園,不追逐,不推擠,學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)方法。
(二)創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識(shí)。
小班幼兒以自我為中心,群體意識(shí)比較淡薄,有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識(shí)和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的,一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境也有助于孩子活動(dòng)能力、想象能力的發(fā)揮。這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排,為幼兒提供豐富的游戲材料和活動(dòng)環(huán)境,讓幼兒玩得愉快,在玩中學(xué)習(xí),在玩中得到發(fā)展,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、模仿、鍛煉,培養(yǎng)幼兒的交往能力,提高幼兒的合作意識(shí),養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣,有一定的自我控制能力。
鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與,提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。凡是孩子自己能夠做的,應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是孩子自己能想的,應(yīng)當(dāng)讓他自己想。我們?cè)O(shè)計(jì)了動(dòng)手區(qū),是請(qǐng)小朋友平時(shí)自己去玩的;"手工區(qū)"、"繪畫區(qū)"里是小朋友自己動(dòng)手畫的畫,我們還請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)值日生、小老師,幫助老師一起做一些力所能及的事情,發(fā)揮幼兒的主體性和積極性,提高幼兒的動(dòng)手能力。
四、共建家園聯(lián)系的橋梁:
家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,做好家長(zhǎng)工作。
1、我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
2、個(gè)別訪談,個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。。
3、家長(zhǎng)座談會(huì),"每月向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。
一、情況分析:
我班現(xiàn)有幼兒33人,其中有19名幼兒是從原小五班升入,有14名新生。幼兒之間的懸殊比較大,特別是在常規(guī)習(xí)慣方面,有的幼兒聽(tīng)不懂老師的指令,行為很自由,如:梅姝瑤、劉詩(shī)航、王文婷等,有的幼兒生活自理能力很差,吃飯完全依靠老師喂,針對(duì)以上情況,我班決定從穩(wěn)定幼兒情緒入手,盡快讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境,著重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣和生活自理能力。特制定班級(jí)教育工作計(jì)劃:
二、班級(jí)管理。
本學(xué)期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔(dān)小一班的教養(yǎng)工作,在工作中我班三位老師將認(rèn)真貫徹執(zhí)行《綱要》和《規(guī)程》的精神要求,根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn),對(duì)幼兒進(jìn)行體、智、德、美等方面的教育。
三、衛(wèi)生保?。?/p>
1、做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,堅(jiān)持開窗通風(fēng)、堅(jiān)持一杯一巾的消毒、勤曬被墊,配合保健醫(yī)生做好預(yù)防接種和防寒保暖工作,減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發(fā)生。
2、對(duì)體弱多病和行動(dòng)不靈活的幼兒多加關(guān)注,細(xì)心照顧他們。
3、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細(xì)則,培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣,讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡、大小便的常規(guī)習(xí)慣。
4、認(rèn)真做好幼兒的晨檢和午檢工作,防止甲流感和手足口的發(fā)生。
四、教育教學(xué)工作:
目標(biāo):
(一)、身體發(fā)展:
1、發(fā)展幼兒走、跑、跳的基本動(dòng)作。能聽(tīng)信號(hào)向指定方向一個(gè)跟著一個(gè)走,聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑,學(xué)會(huì)雙腳原地向上跳。
2、學(xué)習(xí)一套徒手操和模仿操。
3、會(huì)使用小勺吃飯、擦嘴、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,用自己的毛巾擦手,在成人幫助下學(xué)會(huì)穿脫鞋子,并能放在指定的地方。
4、知道保護(hù)眼睛、牙齒、知道保護(hù)嗓子、不大喊叫,上下樓時(shí)不推擠。
5、在成人的指導(dǎo)下,不到危險(xiǎn)場(chǎng)所玩耍,不跟陌生人走。
(二)、認(rèn)知發(fā)展:
1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的動(dòng)物,知道名稱及明顯的外型,知道動(dòng)物是人類的好朋友,教育幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
2、熟悉周圍環(huán)境,知道自己和同伴的名字,幼兒園的名字。
3、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節(jié)特征。
4、喜歡唱歌、跳舞、聽(tīng)音樂(lè),喜歡美麗的顏色和形狀,學(xué)做一些模仿動(dòng)作,5、初步認(rèn)識(shí)幾種美術(shù)材料和工具,認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)基本色調(diào)。
6、在成人指導(dǎo)下,能通過(guò)身體動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)角色。
7、區(qū)別“1”和許多,比較大小、高矮、區(qū)別前后、里外。
8、能傾聽(tīng)和聽(tīng)懂語(yǔ)言,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短詞句表達(dá)自己的要求。
(三)、社會(huì)性發(fā)展:
1、培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,喜歡和小伙伴一起玩耍,喜歡感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
2、初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則。
3、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ):“早”“好”“對(duì)不起”等,不爭(zhēng)奪獨(dú)占玩具,不拿別人的東西。
4、培養(yǎng)幼兒愿意與別人對(duì)話,樂(lè)意參加集體活動(dòng)。
5、培養(yǎng)幼兒能聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話。
措施:
1、通過(guò)在日常生活飲水、洗手的環(huán)節(jié),教幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,并督促幼兒正確使用標(biāo)記。
2、通過(guò)體育游戲:跟著老師走、找動(dòng)物、開火車、吹泡泡、大皮球等,結(jié)合課間活動(dòng)的開展,促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
3、在進(jìn)餐、午睡環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐和安靜午睡習(xí)慣。
4、通過(guò)美術(shù)活動(dòng):美麗的顏色、粘貼:魚、手指點(diǎn)畫:小刺猬背果果、音樂(lè)活動(dòng):我上幼兒園、律動(dòng):小鳥飛、泥工活動(dòng)等,培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演和良好的作業(yè)常規(guī)。
5、通過(guò)組織幼兒進(jìn)行各類有益的游戲、迎新年活動(dòng)等,培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,并感受節(jié)日歡樂(lè)氣氛。
6、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,結(jié)合語(yǔ)言教研的目標(biāo)開展一系列語(yǔ)言活動(dòng),如:有禮貌的好寶寶、小公雞和小鴨子、動(dòng)中取球等,培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣及能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)意愿。
7、通過(guò)角色游戲的開展,教幼兒理解角色內(nèi)容,并能用動(dòng)作和語(yǔ)言表現(xiàn)角色。
8、通過(guò)區(qū)角活動(dòng)的開展,培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)和合作意識(shí),知道與同伴、老師在一起。
9、開展蒙氏數(shù)學(xué)的教育活動(dòng)萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念,以及對(duì)顏色、形狀、大小、長(zhǎng)短等認(rèn)識(shí),對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有興趣。
五、教研工作。
本學(xué)期我和胡燕老師分別承擔(dān)了《幼兒園區(qū)角活動(dòng)的材料提供與教師指導(dǎo)》及《環(huán)保教育》的研究工作,同時(shí)我還承擔(dān)了省十一五課題《幼兒園家園良性互動(dòng)》的研究工作。我們將在幼兒園課題組的指導(dǎo)下認(rèn)真開展好各項(xiàng)研究工作,為幼兒的全面發(fā)展提供具有實(shí)效性的理論及實(shí)踐依據(jù)。
六、環(huán)保教育。
目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的動(dòng)物,知道其外行特征,及初步了解其與人類的關(guān)系,知道動(dòng)物是人類的好朋友,激發(fā)幼兒熱愛(ài)動(dòng)物的情感。
2、在日常生活中感受環(huán)保的重要性,初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系,懂得要節(jié)約用水,不亂扔廢棄物。
措施:
1、本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“愛(ài)動(dòng)物”這一主題,開展一系列環(huán)保教育活動(dòng),讓幼兒了解動(dòng)物是人類的好朋友,激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。
2、開展廢舊材料巧制作的手工比賽活動(dòng)。
3、每月開展兩次環(huán)保教育活動(dòng)。
七、家長(zhǎng)工作:
家長(zhǎng)工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分,特別是小班,幼兒初來(lái)時(shí)情緒不穩(wěn)定,家長(zhǎng)的情緒也受到影響,家長(zhǎng)對(duì)幼兒園情況不了解,心存疑慮,那么怎樣讓家長(zhǎng)能與幼兒園的教育目標(biāo)一致,對(duì)幼兒園充分放心和信任呢?這就充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)工作的重要性。因此,本學(xué)期我班除了開展一系列的常規(guī)性家長(zhǎng)工作如:家長(zhǎng)欄、家園聯(lián)系卡、與家長(zhǎng)交談、親子活動(dòng)等外,還將結(jié)合省十一五課題的安排,用網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)幫教、家長(zhǎng)義工等活動(dòng)形式,進(jìn)一步向家長(zhǎng)宣傳教育內(nèi)容、方法、反映孩子在園情況,以取得教育的一致性,共同幫助孩子提高。
上半年幼兒園工作計(jì)劃表篇六
一、指導(dǎo)思想:
本年度,我園將以新《綱要》、《規(guī)程》精神為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為行動(dòng)指南,在認(rèn)真總結(jié)分析上年度工作的基礎(chǔ)上,合理調(diào)整我園辦園目標(biāo),實(shí)行科學(xué)管理,積極推進(jìn)“教育理念、教育管理、教育師資、教育內(nèi)容、教育手段、教育環(huán)境”等現(xiàn)代化的建設(shè),不斷提高保教質(zhì)量,以優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)、個(gè)性化的辦園特色不斷開創(chuàng)幼兒園各項(xiàng)工作的新局面。
二、主要工作:
(一)管理工作:
1、強(qiáng)化目標(biāo)管理。在綜合分析我園實(shí)際情況及幼教發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真修訂、調(diào)整、制定好幼兒園長(zhǎng)期、中期和短期發(fā)展目標(biāo),進(jìn)一步突出辦園特色,引導(dǎo)教師從新的高度關(guān)注幼兒園的發(fā)展,關(guān)注幼兒教育改革的方向,從而為幼兒園的發(fā)展出謀劃策,貢獻(xiàn)力量。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),注重學(xué)習(xí)、實(shí)踐和思考,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。堅(jiān)持“為幼兒發(fā)展服務(wù),為幼兒成長(zhǎng)服務(wù)”的思想,努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的良好氛圍。
3、根據(jù)新形勢(shì)新要求,進(jìn)一步修改完善各類規(guī)章制度,調(diào)整考核激勵(lì)機(jī)制;加強(qiáng)園里文化建設(shè),繼續(xù)優(yōu)化園里文化環(huán)境,創(chuàng)設(shè)和諧的幼兒園文化氛圍。
4、本學(xué)期,我們將繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本”的管理理念,積極探索人性化的管理方法,努力創(chuàng)造一種相互尊重、寬松和諧的工作氛圍;進(jìn)一步深化園務(wù)公開工作,以教師、家長(zhǎng)、社會(huì)的主動(dòng)廣泛參與為基礎(chǔ),提高管理效率。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)工作的管理。本年度,各個(gè)班級(jí)對(duì)常規(guī)管理要常抓不懈,強(qiáng)化班主任的管理意識(shí),提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
(二)保教工作:
1、關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,提高教師教學(xué)水平。
(1)努力營(yíng)造學(xué)習(xí)化環(huán)境,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,讓教師在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),積極開展讀書活動(dòng),不斷豐富文化科學(xué)知識(shí),掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),不斷提高其專業(yè)素質(zhì)和能力。要求教師每月撰寫教育個(gè)案、教學(xué)反思、典型案例、教育教學(xué)論文等,并積極向各級(jí)各類報(bào)刊雜志投稿。
(2)大力開展師德教育系列活動(dòng),使教師在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中提高思想素質(zhì),增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感、使命感,樹立典型和榜樣,形成“敬業(yè)、愛(ài)生、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的良好風(fēng)氣。
(3)采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等多種培訓(xùn)方式,吸納幼教改革最前沿的信息,提高教師隊(duì)伍的整體水平;對(duì)全體教師進(jìn)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》解讀培訓(xùn)和感覺(jué)統(tǒng)合教學(xué)法培訓(xùn);派骨干教師參加幼兒教育培訓(xùn)班,參觀先進(jìn)園所,接受新的教育理念,開闊眼界。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理工作,提高教學(xué)管理水平。
(1)以新《綱要》、《規(guī)程》精神為指導(dǎo),以幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和常規(guī)性教育活動(dòng)的有序開展為重點(diǎn),以科學(xué)、合理、立體化的管理運(yùn)行機(jī)制為保障,淡化一日活動(dòng)中的教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié),鼓勵(lì)教師根據(jù)活動(dòng)的需要自由調(diào)整。積極利用三八節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日開展主題教育活動(dòng),善于利用周邊人文資源、社區(qū)資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)老師、愛(ài)他人、愛(ài)祖國(guó)的教育。
(2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,督促教師做好常規(guī)工作。每位教師要根據(jù)我園的教育實(shí)際,落實(shí)園務(wù)計(jì)劃精神,有針對(duì)性地制定主題教育計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃和班級(jí)工作計(jì)劃等。園長(zhǎng)堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析研究,尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,并將檢查結(jié)果納入“教師教育工作質(zhì)量管理”考核體系。
3、積極開展教科研活動(dòng)。
(1)本年度,按實(shí)施教學(xué)的單、雙周時(shí)間,劃分出兩個(gè)備課組。每一位教師要認(rèn)真執(zhí)行備課制度,準(zhǔn)時(shí)參加集體備課,參加前要先熟悉教材,分析教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn),為集體研討做準(zhǔn)備,年級(jí)組長(zhǎng)要組織好每一次的集體備課活動(dòng),努力營(yíng)造濃厚的研討氛圍。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好督促、檢查(抽查)工作,指導(dǎo)教師以幼兒發(fā)展為本,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和模式。
(2)加強(qiáng)教研組活動(dòng)的管理工作,充分發(fā)揮各教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)作用,要求每學(xué)期制定詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃,避免活動(dòng)的盲目性和隨意性。
4、開展豐富多彩的大型活動(dòng)。
(1)教師方面:
本年度,我們將在教師中開展教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)和基本功大賽。3月份組織教師開展基本功展示,內(nèi)容為自彈自唱與鋼琴曲演奏,以提高教師的基本素質(zhì);3月份,開展戶外活動(dòng)觀摩;4月份參觀周邊先進(jìn)幼兒園;9月份,舉行師德演講比賽;11月份,進(jìn)行教玩具制作比賽。通過(guò)這些活動(dòng)的開展,不斷提高教師的專業(yè)技能。
本年度,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)園本課程的研究。深入學(xué)習(xí)新課程理念,優(yōu)化課程內(nèi)容,構(gòu)建一套適合我園發(fā)展的園本活動(dòng)體系。各班組團(tuán)結(jié)協(xié)作,整合主題資源,將收集、開展、生成的主題活動(dòng)內(nèi)容,以電子文本的形式梳理、存檔,從而達(dá)到優(yōu)化園本課程、提高教學(xué)質(zhì)量的成效。
(2)幼兒方面:
本年度,我園將通過(guò)開展豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。繼續(xù)以前的每月一次畫展;4月份,開展第二屆“小小風(fēng)箏節(jié)”活動(dòng);5月底,舉行“六一”慶?;顒?dòng);6月份,開展包括畢業(yè)典禮、參觀校園、小樹苗交接儀式、入學(xué)前教育活動(dòng)等在內(nèi)的一系列大班畢業(yè)活動(dòng)及“幼兒英語(yǔ)風(fēng)采大賽”等活動(dòng);10月份,舉辦“幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”;圣誕節(jié)前夕,舉行“圣誕英語(yǔ)周”活動(dòng);12月底,開展“第六屆小歌星比賽”及“家園同樂(lè)親子園新年游藝會(huì)”等。通過(guò)這些活動(dòng)的開展,豐富幼兒的生活,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
(三)后勤工作:
1、衛(wèi)生保健。
認(rèn)真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》,結(jié)合我園實(shí)際情況,制定合理的保健工作計(jì)劃,把幼兒園安全、衛(wèi)生、保健工作放在首要位置,確保每個(gè)孩子在幼兒園健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。我們將認(rèn)真做好新生的入園體檢,建檔工作,對(duì)體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案,對(duì)有既往病史的幼兒做到心中有數(shù),以便在日常護(hù)理中采取必要的措施。繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察工作,認(rèn)真執(zhí)行一摸、二看、三問(wèn)、四查的原則。做好流行病的預(yù)防工作以及兒童的體格發(fā)育測(cè)量及檢測(cè)工作。衛(wèi)生檢查小組隨時(shí)檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生,并記錄檢查情況,與考核掛鉤。
2、提高安全意識(shí),加強(qiáng)安全工作。
(1)完善安全管理網(wǎng)絡(luò),健全安全管理機(jī)制。定期召開幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,討論及完善幼兒園安全工作制度及各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,并嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí),要加大對(duì)各項(xiàng)制度落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。
(2)不斷強(qiáng)化教職工安全責(zé)任意識(shí),通過(guò)多種途徑宣傳安全工作。充分利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、家長(zhǎng)園地等途徑向教職工、家長(zhǎng)宣傳安全防范知識(shí),提高安全意識(shí)。每月由保健大夫向教職工進(jìn)行安全知識(shí)講座,將安全教育滲透在幼兒一日活動(dòng)之中,不斷提高幼兒的自我保護(hù)能力。
(3)做好家長(zhǎng)接送工作,增設(shè)園內(nèi)各班安全監(jiān)控系統(tǒng),定期檢查室內(nèi)照明線路、電器設(shè)備及其它設(shè)施,并做好記錄,強(qiáng)化安全意識(shí)和服務(wù)意識(shí),杜絕安全事故的發(fā)生。園內(nèi)實(shí)行“安全區(qū)域責(zé)任制”;由各崗位人員負(fù)責(zé)包干地區(qū)的安全工作,并定期向安全員匯報(bào)。
3、不斷改善辦園條件。
(1)不斷改善校園環(huán)境,對(duì)幼兒園室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計(jì),制訂安全、優(yōu)美、實(shí)用、具有個(gè)性化的園舍改造方案:進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒活動(dòng)空間,因地制宜地進(jìn)行綠化美化工作,使我園環(huán)境更具特色。
(2)充分發(fā)揮各個(gè)功能室的作用,提高其使用率,添置室內(nèi)、外玩具,使其更符合教育的需要。
(3)充分發(fā)揮現(xiàn)代化的教育手段,積極采用無(wú)紙化辦公、備課,鼓勵(lì)教師上網(wǎng)收集更多的教育信息。
(四)家長(zhǎng)工作:
根據(jù)上學(xué)期的家長(zhǎng)問(wèn)卷反映,普遍認(rèn)為我園家長(zhǎng)工作方法靈活,便于操作,利于家園溝通、家園互動(dòng),深受家長(zhǎng)歡迎。同時(shí),家長(zhǎng)也提出了一些合理化建議。本學(xué)期,我們將全面考慮家長(zhǎng)的需要,結(jié)合本園實(shí)際,對(duì)家長(zhǎng)工作提出改進(jìn)措施:
1、進(jìn)一步拓寬家園溝通的渠道,認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校,針對(duì)家長(zhǎng)育兒方面的需求,進(jìn)行有針對(duì)性的家長(zhǎng)學(xué)校講座;嘗試“家長(zhǎng)咨詢?nèi)铡惫ぷ?,聘?qǐng)專家為家長(zhǎng)咨詢、答疑。同時(shí)教師要認(rèn)真做好家訪工作,努力利用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家園互動(dòng)手冊(cè)等手段,使家園聯(lián)系更加密切。本學(xué)期,繼續(xù)堅(jiān)持每月向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)一次,讓家長(zhǎng)充分了解和參與幼兒園的教育和管理,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
2、舉辦形式多樣的親子活動(dòng)(如:幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子同樂(lè)新年聯(lián)歡會(huì)等),通過(guò)幼兒園、家長(zhǎng)與孩子的有效互動(dòng),提高家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性。
總之,在新的一年里,全體教職工應(yīng)以更加飽滿的熱情努力工作,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,使我園更上一層樓!
上半年幼兒園工作計(jì)劃表篇七
1、會(huì)觀察有圖形組成的“小魚”,認(rèn)識(shí)三角形。
2、樂(lè)意用各種形狀的積木進(jìn)行搭建活動(dòng)。
3、嘗試用自己的方式發(fā)現(xiàn)物體圓的面或平的面,有興趣參加收集、探索、分類的活動(dòng)。
1、能根據(jù)原有兒歌格式替換兒歌中圓形物體的形象,仿編出新的兒歌。
2、認(rèn)識(shí)多種紅紅的、圓圓的物體,感受圓形物體可以滾動(dòng)的特點(diǎn)。
1、認(rèn)識(shí)圖形,能從許多圖形中找出圓形。
2、了解瓶蓋的作用,會(huì)根據(jù)瓶口的特征選擇合適的瓶蓋。
3、能夠形狀特征進(jìn)行圖形分類與排列。
1、能大膽選擇色彩學(xué)習(xí)用印章印畫,表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。
2、喜歡用動(dòng)作表現(xiàn)、模仿吹泡泡的游戲情境。
3、學(xué)習(xí)將相同圖形對(duì)齊粘貼制作燈籠,體驗(yàn)用自己的作品布置環(huán)境的快樂(lè)。
上半年幼兒園工作計(jì)劃表篇八
新的學(xué)期我班共有40名幼兒,是由兩個(gè)中班合并成一個(gè)大班的,其中中一班有20名幼兒,中二班有20名幼兒。由于兩個(gè)班的幼兒性格特點(diǎn)不同,生活習(xí)慣不同,新的學(xué)期里兩個(gè)班的孩子都需要去磨合與適應(yīng),既適應(yīng)新的班級(jí)新的環(huán)境,還要適應(yīng)新的朋友。中一班的孩子活潑外向,中二班的孩子文靜內(nèi)向(博主注:寶寶以前在中二班),小張老師年輕,做事認(rèn)真,但缺乏帶大班經(jīng)驗(yàn);保育員史老師溫柔細(xì)心,但對(duì)孩子有慈愛(ài)缺乏嚴(yán)愛(ài)。但我班還存在許多不足:年輕教師的基本功有待于提高;教師間、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高;與家長(zhǎng)的溝通能力也有待于提高。
緊緊圍繞托兒所計(jì)劃來(lái)積極開展班級(jí)工作,創(chuàng)造性進(jìn)行大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)”。
1.落實(shí)《綱要》,推進(jìn)《快樂(lè)與發(fā)展》大班課程的實(shí)施。
2.建立合作的、積極向上的班級(jí)氛圍。
3.衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,杜絕安全事故和流行性疾病。
四.具體工作與措施。
(一)積極參加所里培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),規(guī)范言行。
本學(xué)期我們將積極參加所里的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),教師間要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),對(duì)幼兒潛移默化地施加積極影響。
2.樹立自我專業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí),增強(qiáng)自主性學(xué)習(xí)。
隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展,課程改革不斷變化,我們只有增強(qiáng)自主性的學(xué)習(xí),提高教育實(shí)踐的能力,自覺(jué)樹立自我專業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí),才能夠不斷地進(jìn)步,不斷地提高教育工作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),班內(nèi)老師之間互談體會(huì)。
(二)開展好大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)”
1.根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn),制定教育目標(biāo)。
開學(xué)初,我們大班三位老師會(huì)坐在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)理解領(lǐng)會(huì)《綱要》的新思想、新理念。以“快樂(lè)與發(fā)展課程”作為基礎(chǔ),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,制定出適宜的教育目標(biāo)與內(nèi)容。
2.同伴間互相合作共同學(xué)習(xí)。
5~6歲幼兒注意的廣度提高了,交往能力也增強(qiáng)了,他們不僅注意自己的活動(dòng),而且還注意同伴的活動(dòng)。如果有共同的興趣或目標(biāo),幼兒相互之間會(huì)有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會(huì)主動(dòng)地向同伴學(xué)習(xí),一起討論問(wèn)題等。本學(xué)期我們會(huì)多組織一些游戲化、活動(dòng)化的集體性學(xué)習(xí)活動(dòng),同時(shí)也要重視個(gè)別孩子的活動(dòng)我們將在教育過(guò)程中,以幼兒感興趣的事作載體,綜合地完成多個(gè)領(lǐng)域的教育目標(biāo);以多種形式的集體活動(dòng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3.投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動(dòng)。
隨著年齡的增長(zhǎng)和心理各個(gè)方面的發(fā)展,大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折,他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高,這就啟示著我們要適當(dāng)放手、放權(quán)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)方面、還是在生活方面,很多地方都要讓孩子自己動(dòng)手做。本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件,從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒提供自主的機(jī)會(huì)。在投放活動(dòng)區(qū)的材料時(shí),我們也將結(jié)合大班探索的特點(diǎn),投放具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)材料,例如一些未加工的原材料、工具,以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動(dòng),發(fā)揮幼兒的主體作用。
(三)以幼兒為本,提高人性化服務(wù)的水平。
1.勤于反思,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
提高反思水平是我們一直比較欠缺的,本學(xué)期我班全體教師將以個(gè)人反思和集體質(zhì)疑的形式來(lái)形成良好的班級(jí)反思的氛圍,做一名有心人:善于思考問(wèn)題,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,調(diào)整策略,獲得成長(zhǎng)。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>
本學(xué)期我們會(huì)以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)幼兒參與到“快樂(lè)與發(fā)展課程”之中,互相探討交流并邀請(qǐng)保育員老師參與簡(jiǎn)單的。
教學(xué)。
活動(dòng),充分發(fā)揮保育員老師的主體作用,提高保教工作的質(zhì)量。
2.深層次了解幼兒需要,真心實(shí)意做實(shí)事。
本學(xué)期我們會(huì)更多地了解分析幼兒,以更高的人性化服務(wù)理念來(lái)要求自己,加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察,以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們會(huì)每月與幼兒一起討論并制定教學(xué)活動(dòng)及環(huán)境布置,隨時(shí)關(guān)注幼兒的情緒變化,以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中,與幼兒共同發(fā)展。我們會(huì)允許幼兒發(fā)表自主言論,有自主的活動(dòng)需求,有自我選擇的權(quán)利。
(四)家園共育水平,提高溝通能力。
依據(jù)《綱要》:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持協(xié)助家長(zhǎng)提高教育能力?!?/p>
1結(jié)合家長(zhǎng)的需求和大班實(shí)際,創(chuàng)造性的開展家長(zhǎng)工作,每月定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),并利用多種形式與家長(zhǎng)溝通。
2每?jī)蓚€(gè)月給家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷,及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議。
3創(chuàng)造性地開展半日開放活動(dòng),使家長(zhǎng)樂(lè)于參加。
4創(chuàng)建班級(jí)公共郵箱,吸引家長(zhǎng)暢所欲言。
上半年幼兒園工作計(jì)劃表篇九
新年代表希望,新年代表新的起步,在充滿希望的季節(jié),更應(yīng)該將工作有一個(gè)新的計(jì)劃。本學(xué)期我們小班組的老師將在工作中,以新《規(guī)程》、新《綱要》和幼兒園的《20××學(xué)年園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),以幼兒的全面發(fā)展為基礎(chǔ),以發(fā)展幼兒個(gè)性為核心,踏實(shí)做好小班年段的教育教學(xué)。同時(shí)本學(xué)期我們年級(jí)組還將牢固樹立兩種意識(shí),為幼兒園的50年大慶添磚加瓦。
教研組通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá),下情上曉”,起橋梁作用。本學(xué)期我們每個(gè)成員將自己精彩的一面展現(xiàn),一一形成合力,在認(rèn)識(shí)自我,求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度中,注意顧全大局,以融合群體的豁達(dá)胸懷,多學(xué)他人長(zhǎng)處,擇善而從。
教育是服務(wù),孩子的快樂(lè),是對(duì)我們工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我們工作的肯定。因此真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,讓家長(zhǎng)感到我們不只是孩子的老師,也是家長(zhǎng)的朋友,這是我們本學(xué)期在服務(wù)意識(shí)上努力的方向。因此本學(xué)期我們將繼續(xù)在服務(wù)意識(shí)上加強(qiáng),使工作更加耐心、細(xì)心,注意細(xì)節(jié),爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,加深對(duì)家園共育的認(rèn)識(shí),取得家長(zhǎng)的理解配合。
幼兒園教研組的主要工作是落實(shí)教研組的工作計(jì)劃,開展教育研究和業(yè)務(wù)管理,提高教師業(yè)務(wù)水平和教育質(zhì)量的重要基地。在新學(xué)期來(lái)臨之際,我們組的老師將繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行各類計(jì)劃與要求,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,對(duì)組里的各項(xiàng)活動(dòng),都能積極主動(dòng)地參加,同時(shí)樹立主人翁精神。因?yàn)槲覀兿嘈艠s譽(yù)不是個(gè)人的,是我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人努力的結(jié)果。
對(duì)于小班的家長(zhǎng)最大的需求是了解孩子在園的情況。孩子鬧沒(méi)鬧?吃飯多不多?睡覺(jué)好不好?本學(xué)期我們繼續(xù)將孩子在園表現(xiàn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)給家長(zhǎng)們看,讓教師和家長(zhǎng)的溝通更具體了。
當(dāng)然,金無(wú)足赤,人無(wú)完人,深深感到我們身上還存在著許多不足,因此,在新的一年里,我們將以零為起點(diǎn),清醒地認(rèn)識(shí)自我,始終保持一種真實(shí)、誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)、向上的風(fēng)格,以“沒(méi)有最好、只有更好”的工作信念,兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責(zé),踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作。
上半年幼兒園工作計(jì)劃表篇十
3、預(yù)防春季傳染病,注意室內(nèi)外消毒。
1、慶三八親子活動(dòng)。
2、結(jié)合主題教學(xué)內(nèi)容,更新班級(jí)環(huán)境。
3、引導(dǎo)幼兒觀察初春的季節(jié)變化特征。
4、充分發(fā)揮安全角的教育作用,每周進(jìn)行一個(gè)安全教育內(nèi)容。
1、引導(dǎo)幼兒感受動(dòng)物、植物、氣溫的變化。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)祖國(guó),迎接“五一”,教育孩子愛(ài)勞動(dòng)。
3、結(jié)合養(yǎng)成教育,組織幼兒詩(shī)歌朗誦比賽。
1、組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
2、策劃形式多樣的“慶六一”系列活動(dòng)。
3、提前做好防暑降溫工作:檢查用電安全、房屋是否漏雨,準(zhǔn)備防蠅滅蚊設(shè)施、防暑用品和幼兒嬉水用具。
1、六一慶典活動(dòng),結(jié)合畢業(yè)班典禮;
2、開展夏季衛(wèi)生保健工作,預(yù)防腸道傳染病,滅蚊蠅。
3、安排應(yīng)季種植:蔬菜和豆類等。
4、重視暑期幼兒安全教育,舉辦幼兒安全常識(shí)競(jìng)賽。
1、寫好教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和各項(xiàng)工作總結(jié),各類材料上交。
2、教育教學(xué)工作總結(jié)評(píng)比。
3、安排暑假工作。
上半年幼兒園工作計(jì)劃表篇十一
又到了該做幼兒園上半年工作計(jì)劃的時(shí)候,在這學(xué)期幼兒園認(rèn)真貫徹了幼兒園上半年工作計(jì)劃指導(dǎo)綱要,充分發(fā)揮我園的自覺(jué)性和積極性,能做到以身作則,在工作上能進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)自我!
一、在幼兒園上半年工作計(jì)劃中要更加強(qiáng)與局領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系,并積極的和局老師交流。的屏障和后盾,在這新的學(xué)期內(nèi),感謝局領(lǐng)導(dǎo)老師給予我們的機(jī)會(huì)和平臺(tái),不僅給予我們大量的善后支持.
二、結(jié)合園所工作安排,幼兒園上半年工作計(jì)劃中提倡開展豐富多彩的園活動(dòng)本學(xué)期也將教師的業(yè)余生活放在工作的重要地位,在三八節(jié)、教師節(jié)、元旦等節(jié)日安排活動(dòng)。另外結(jié)合工作安排,在教師中開展”“師德演講比賽”等有意義的活動(dòng),將工作和學(xué)習(xí)很好的結(jié)合起來(lái)。
三、根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)要求和課改任務(wù),努力提高教師的教育教學(xué)能力,給予我們更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),每年我們的老師都有更新,每年我們的老師都在不斷的進(jìn)步有,除此以外,全區(qū)各間幼兒園都進(jìn)行了“整合活動(dòng)單元主題”課程改革活動(dòng),主要就是提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量,因此我們幼兒園上半年工作計(jì)劃中結(jié)合課改的要求,將提高教師的素質(zhì)作為團(tuán)工作的重點(diǎn)。我們幼兒園上半年工作計(jì)劃中除了配合園教研組做好教研工作外,還要在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中努力提高教師的思想素質(zhì)。
讓青年教師認(rèn)識(shí)到教育的重要性,自己工作的神圣性,確立自己的教育地位,做到自覺(jué)為教。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中還要給教師的.技能技巧的鍛煉提供機(jī)會(huì),讓有能力的教師互相幫助,讓每位老師都能得到提高。另外與團(tuán)隊(duì)教師談心了解她們?cè)诠ぷ髦械睦щy也是團(tuán)隊(duì)的重要工作,我們應(yīng)當(dāng)盡力幫助教師解決生活和工作中的困難。讓團(tuán)支部真正成為教師可以依賴和信任的組織。
四、幼兒園上半年工作計(jì)劃中主要落實(shí)親子活動(dòng)和幼兒課程,教師豐富多彩的教育內(nèi)容深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡,尤其是其中的互動(dòng)活動(dòng)幼兒特別喜歡,更能滲透幼兒教育的精華和核心,是幼兒園上半年工作計(jì)劃中不可缺少的一部分。
幼兒園上半年工作計(jì)劃的實(shí)行直接影響本園所有的運(yùn)營(yíng)和發(fā)展,幼兒園上半年工作計(jì)劃的實(shí)施也影響園所的的經(jīng)濟(jì)命脈。我們信誓,我們希望能以更大的熱情和信心投我們的教育事業(yè)中。
上半年幼兒園工作計(jì)劃表篇十二
本班幼兒現(xiàn)有16人,其中男生8人,_8人。
(二)存在的情況。
2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn),依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。
4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒,會(huì)和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長(zhǎng)在門口,或在窗外窺看。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。
二、主要措施。
幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,因此"以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合"是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,注重"保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一"的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng)。
(一)保教工作。
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,增設(shè)多種的玩具,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2、注重幼兒保育工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師時(shí)刻保持一致,對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴,餐巾放在哪里,哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)等。
3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭(zhēng)搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,離園向同伴、老師再見(jiàn)。
小班幼兒年齡,安全工作體現(xiàn)的更為的重要,我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,如有及時(shí)采取措施。
3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度,嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
(三)家長(zhǎng)工作。
1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級(jí)教師,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長(zhǎng)工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。
3、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。如:做一些家庭記錄,收集相應(yīng)的資料(照片)等,進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。
4、向家長(zhǎng)宣傳,引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如:親子活動(dòng)、征文、開放日等活動(dòng)。
三、幼兒發(fā)展目標(biāo)。
健康:
1、愿意上幼兒園,在成人的安撫下,不哭鬧。
2、愿意和教師共同做操,感受模仿做操的樂(lè)趣。
3、在成人的幫助、鼓勵(lì)下,知道大小便時(shí)要喊教師。
4、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺(jué)、洗手、搬椅子等。
5、能扶著扶手兩步一級(jí)上下臺(tái)階。
6、認(rèn)識(shí)自己的照片標(biāo)記,并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯等物品。
7、在成人的幫助下,學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯,并知道要坐在桌邊進(jìn)餐。
8、在成人的幫助下,愿意睡在自己的小床上,不要成人_;養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。
語(yǔ)言:
1、對(duì)成人提出的問(wèn)題感興趣,嘗試重復(fù)成人的問(wèn)題。在有變化的情境中,喜歡向成人詢問(wèn),并樂(lè)意回答成人的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
2、能聽(tīng)懂成人的簡(jiǎn)單指令。
3、愿意重復(fù)聽(tīng)同樣的故事。學(xué)習(xí)使用代詞"你""我""他"。喜歡聽(tīng)成人講故事、讀書和念兒歌等,并愿意模仿。在成人的幫助下,能說(shuō)出畫面上的主要內(nèi)容。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書和看書,看完后能把書放回原位。
4、能自言自語(yǔ)或?qū)χ?dòng)物、小玩具等說(shuō)換。學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單的句子來(lái)表達(dá)自己的想法,如"我要喝水""我喜歡......"等。
5、能重復(fù)部分童謠、兒歌等,并嘗試用自己的動(dòng)作表演出來(lái)。
社會(huì):
1、接納本班教授,愿意接受教師的親近行為。
2、活動(dòng)時(shí)知道不離開教師。
3、在生活中,遇到不愉快或有困難的事,愿意接受教師的幫助。
4、知道要與同伴一起玩玩具,愿意與成人一起收拾玩具。
5、在成人引導(dǎo)下,關(guān)注班級(jí)環(huán)境,愿意與教師一起參加活動(dòng)。
6、在成人的指導(dǎo)下,知道與自己相關(guān)的物品在班級(jí)中擺放位置,能按照成人的指令取出物品并放回原處。
7、知道要跟著教師和小朋友在一起,一個(gè)人不能離開集體,爸爸媽媽來(lái)接時(shí)才能離開教師。
8、在成人的指導(dǎo)下,知道一些簡(jiǎn)單的是非觀念,如"打人不好""不能咬人""不能拿小朋友正在玩的玩具"。
9、在成人的幫助、鼓勵(lì)下,初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問(wèn)題。如自己洗手、自己喝水等。
科學(xué):
1、愿意參與識(shí)別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動(dòng)。
2、在成人的啟發(fā)下,能用視覺(jué)分辨物體的大小,能辨別出熟悉物體的氣味、味道,并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對(duì)環(huán)境中的聲音等有興趣,并愿意模仿。
3、能夠辨別3~4種顏色,認(rèn)識(shí)圓形、正方形。
4、能分辨"上""下"的概念。
5、理解"一"的實(shí)際意義,能從生活中找出"一",如一個(gè)娃娃等。
6、能按照顏色、大小給物品歸類。
藝術(shù):
1、能對(duì)環(huán)境中的色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情,并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),愿意參加美術(shù)活動(dòng)。
2、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。
3、能聽(tīng)著音樂(lè)自由地?cái)[動(dòng)身體及做簡(jiǎn)單的上肢動(dòng)作。
4、能運(yùn)用手指、手腕活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作。
我們一起努力,讓幼兒喜歡老師,愛(ài)幼兒。
上半年幼兒園工作計(jì)劃表篇十三
認(rèn)真落實(shí)橋東教委和學(xué)校工作指示精神,堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì),不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。
1.有計(jì)劃開展教師安全知識(shí)問(wèn)答、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí),提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。
2.細(xì)化一日活動(dòng)安全管理細(xì)則,規(guī)范日常工作要求,將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。
3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,全方位做好防病防疫工作,確保幼兒身心健康。
1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》中的細(xì)則,每月交流學(xué)習(xí)筆記,進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核,提高教師理論素養(yǎng)和對(duì)《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力。
2.分別組織語(yǔ)言組和音樂(lè)組的教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,提高教師的專業(yè)技能。
3.開辟"優(yōu)秀園丁"和"幼兒園里好事多"德育欄目,鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出,倡導(dǎo)家長(zhǎng)和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。
4.開展"快樂(lè)10分鐘大家談"主題討論,在原有基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向,提高服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。
1.要求各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性。
2.通過(guò)每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)和日常的有效教研,加強(qiáng)教學(xué)研究力度,增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課次數(shù),逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。
3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩(shī)活動(dòng),鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書,提高師幼文化素養(yǎng),促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。
4.結(jié)合全運(yùn)會(huì)在濟(jì)南召開的大好形勢(shì),組織各班開展"我運(yùn)動(dòng)我健康"的傳統(tǒng)體育游戲,鼓勵(lì)每位幼兒參加運(yùn)動(dòng)會(huì),為其提供展示自我和健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
1.更新幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員,積極聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見(jiàn)和建議,不斷改善辦園條件。
2.組織家長(zhǎng)和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動(dòng),豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。
3.通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專題內(nèi)容,與家長(zhǎng)探討教育話題,形成教育合力,達(dá)成教育共識(shí)。
4.利用"家園直通車""家園共育"等多種形式,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),加強(qiáng)溝通與交流。
5.增設(shè)園長(zhǎng)信箱,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用,加大家園交流力度,不斷規(guī)范教育行為。
1.以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),更新園所環(huán)境,開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
2.全面整理園所物品和衛(wèi)生,為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境。
3.新小班試入園活動(dòng),配備優(yōu)質(zhì)師資,穩(wěn)定幼兒情緒,進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。
上半年幼兒園工作計(jì)劃表篇十四
一、基本情況分析。
經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí),全班幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步,各種能力都有一定的提高。表現(xiàn)在:能較好地遵守各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語(yǔ)能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步,生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛(ài)護(hù)物品,保護(hù)墻飾,團(tuán)結(jié)同伴、樂(lè)意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處,如:部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;個(gè)別幼兒自我控制能力較差,有時(shí)會(huì)影響集體。
教學(xué)。
活動(dòng);有部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法,不敢在集體面前表演;極個(gè)別幼兒需要促進(jìn)和別人溝通、交往的能力等教多的問(wèn)題。與家長(zhǎng)之間也有一些要改進(jìn)的地方。如:在家園同步教育方面還沒(méi)能成為大多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí),不能較好地利用家長(zhǎng)資源等等。為此,今年秋季學(xué)期,我班的工作重點(diǎn)是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、合作意識(shí)和大膽表現(xiàn)自己等方面。
二、具體目標(biāo)。
(一)健康領(lǐng)域。
1、身體健康,經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
3、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。
4、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng),能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用,有一定的創(chuàng)造性。
5、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,不怕困難,具有一定的控制能力。
(二)社會(huì)領(lǐng)域。
1、快樂(lè)、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),自信心強(qiáng)。
2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往,會(huì)互助、合作、分享,謙讓,有同情心。
3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。
4、理解并自覺(jué)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
5、樂(lè)于接受任務(wù),主動(dòng)為集體、為他人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題。
6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心,并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛(ài)心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,喜愛(ài)中國(guó)的風(fēng)景名勝,尊敬國(guó)旗,為自己是中國(guó)人而自豪。
7、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。
(三)語(yǔ)言領(lǐng)域。
1、樂(lè)意和周圍的人交談,會(huì)使用普通話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。
2、安靜、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話,能理解講話的內(nèi)容,并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問(wèn)題。
4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,初步理解作品的主題,感受作品所表達(dá)的情感,并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述、模仿、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。
5、對(duì)周圍生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣,初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。
6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話,且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
(四)科學(xué)領(lǐng)域。
1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象,并有意識(shí)地提出問(wèn)題、尋求答案。
3、關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng),會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄,樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過(guò)程、結(jié)果。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類、比較、推理。
5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,初步知道基本的環(huán)保知識(shí),能珍惜自然資源,關(guān)心周圍生活環(huán)境,主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美,豐富感性經(jīng)驗(yàn)。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗(yàn)。
3、樂(lè)于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng),能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。
5、樂(lè)于與同伴一起進(jìn)行娛樂(lè)、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),有一定的表現(xiàn)技能,并樂(lè)于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。
通過(guò)開放半日活動(dòng)、家訪、與家長(zhǎng)交談、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等,向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞幼教信息,宣傳幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)了解幼兒教育,并廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議,以取得家長(zhǎng)的配合與支持,共同促使幼兒的發(fā)展活動(dòng),有一定的表現(xiàn)技能,并樂(lè)于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。
一、情況分析。
我們幼兒都是原中班直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,但由于換了新老師和新同伴,開學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有不安現(xiàn)象,通過(guò)我們耐心細(xì)致的安慰,他們也都能較快穩(wěn)定情緒,投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。
通過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,有較強(qiáng)的口語(yǔ)表達(dá)能力、自理能力、交往能力;大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問(wèn)為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體,愛(ài)護(hù)操作材料和玩具;活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ)。但也有許多不盡人意的地方,個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,進(jìn)餐速度緩慢,而且有一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。針對(duì)以上不足,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過(guò)一學(xué)期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。
二、主要任務(wù)。
本學(xué)期我園申請(qǐng)了江蘇省優(yōu)質(zhì)園的評(píng)估,因此本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是圍繞著創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園展開的。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹《綱要》思想,結(jié)合大班幼兒的實(shí)際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展豐富多彩的教學(xué)課程,探索以幼兒積極主動(dòng)個(gè)性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略。
(一)保育工作。
1、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng),保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行。大班老師互相配合、互相督促共同做好班級(jí)的各項(xiàng)保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家。
2、加強(qiáng)安全工作,根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃,并嚴(yán)格實(shí)施。提高幼兒的安全意識(shí),學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長(zhǎng)。
3、把好接送關(guān),預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣傳工作。
4、根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況,對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
5、根據(jù)季節(jié)的更變,及時(shí)和家長(zhǎng)配合,增減幼兒的衣服、被子等。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率。
1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),關(guān)注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程。
2、注重愛(ài)的情感教育,提倡人文關(guān)懷,豐富幼兒的情感,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、友愛(ài)、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。
3、加強(qiáng)環(huán)境的教育影響作用,力爭(zhēng)使幼兒成為環(huán)境的主人,真正做到把環(huán)境留給孩子,把空間歸還幼兒自主分配,自由墻、閱讀區(qū)、自然角、體育角、區(qū)域材料等,充分利用幼兒及家長(zhǎng)的資源,加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動(dòng),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。
4、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢(shì)、閱讀、傾聽(tīng)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、家園共育方面:創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,根據(jù)教育教學(xué)需要,增設(shè)更換欄目,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與聯(lián)系欄的管理;鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒成長(zhǎng)檔案袋資料收集與評(píng)價(jià)工作,切實(shí)關(guān)注幼兒的成長(zhǎng);利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂。
6、做好幼小銜接工作,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
一、基本情況分析。
經(jīng)過(guò)幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活,全班幼兒都能較好地遵守班級(jí)常規(guī)要求,幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好,能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);大部分幼兒能積極使用普通話進(jìn)行交往;口語(yǔ)能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛(ài)護(hù)物品,保護(hù)墻飾,團(tuán)結(jié)同伴、樂(lè)意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處,如:部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力差,不敢大膽表達(dá)自己的想法,不敢在集體面前表演;家長(zhǎng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等,這些問(wèn)題需逐漸改進(jìn)。
二、具體目標(biāo)。
(一)保育工作。
1、自己穿脫衣服,折疊衣服。
2、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐,安靜進(jìn)餐,保持桌面整潔,餐后會(huì)擦桌和擦嘴。
3、多和開水,出汗時(shí)能自己換衣服,能保持衣服的整潔。能自己折疊被。
4、不舒服能及時(shí)告訴老師。
5、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。
6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。
措施。
1、餐前向幼兒提要求,餐后提醒幼兒。
2、教幼兒穿衣服,進(jìn)行穿衣服比賽。
3、利用兒歌、故事等形式,有針對(duì)性的教育幼兒專心吃飯,不挑食,保持桌面干凈。
4、進(jìn)行空氣消毒工作。
(二)健康領(lǐng)域。
1、身體健康,經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。
2、知道一些安全常識(shí),不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲。
3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
4、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。
5、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng),能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用,有一定的創(chuàng)造性。
6、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,不怕困難,具有一定的控制能力。
7、和同伴一起友好的玩,不欺負(fù)小朋友。
8、有事能主動(dòng)告訴老師。
措施。
(一)。
1、通過(guò)體育游戲和體育課。
2、各科滲透情感教育,培養(yǎng)開朗性格。
3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)。
(二)社會(huì)領(lǐng)域。
1、快樂(lè)、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),自信心強(qiáng)。
2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往,會(huì)互助、合作、分享,謙讓,有同情心。
3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。
4、理解并自覺(jué)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
5、樂(lè)于接受任務(wù),主動(dòng)為集體、為他人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題。
6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心,并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛(ài)心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,喜愛(ài)中國(guó)的風(fēng)景名勝,尊敬國(guó)旗,為自己是中國(guó)人而自豪。
7、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。
措施。
1、通過(guò)“教師節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育,培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。
2、在區(qū)活動(dòng)后,簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及他人的行為,平時(shí)養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事。
4、聯(lián)系家長(zhǎng),讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
(三)語(yǔ)言領(lǐng)域。
1、樂(lè)意和周圍的人交談,會(huì)使用普通話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。
2、安靜、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話,能理解講話的內(nèi)容,并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問(wèn)題。
4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,初步理解作品的主題,感受作品所表達(dá)的情感,并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述、模仿、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。
5、周圍生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣,初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。
6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話,且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
措施。
1、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。
2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角,培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣,學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和交往禮儀。
3、通過(guò)語(yǔ)言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說(shuō)完整的句子。
4、通過(guò)“小小播報(bào)員”,讓幼兒講述自己的新聞。
(四)科學(xué)領(lǐng)域。
1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象,并有意識(shí)地提出問(wèn)題、尋求答案。
3、關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng),會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄,樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過(guò)程、結(jié)果。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類、比較、推理。
5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,初步知道基本的環(huán)保知識(shí),能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境,主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。
措施。
1、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料,供幼兒觀察探索。
2、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減,學(xué)習(xí)比較、分類、排序等方法。
3、在科學(xué)活動(dòng)中,讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、聞、操作等進(jìn)行觀察探索。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美,豐富感性經(jīng)驗(yàn)。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗(yàn)。3、樂(lè)于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng),能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。
5、樂(lè)于與同伴一起進(jìn)行娛樂(lè)、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),有一定的表現(xiàn)技能,并樂(lè)于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。
措施:
1、設(shè)置表演角,提供表演的材料,讓幼兒自由表演。
2、美工區(qū)投放剪刀,各種廢舊材料,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,動(dòng)手能力和對(duì)美的感受力。
3、通過(guò)唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等形式,讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅情感。
4、通過(guò)唱歌比賽,繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂(lè)感受力。
上半年幼兒園工作計(jì)劃表篇十五
(----)學(xué)年度。
第學(xué)期。
班
級(jí):---------------------教。
所:嘉祥街道學(xué)前管理辦公室。
周次:班級(jí):教師:日期:
總分:
教育活動(dòng)。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n、上課(做好教育教學(xué)活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,如經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備、環(huán)境準(zhǔn)備等。
戶外活動(dòng)。
2.密切關(guān)注每一位幼兒,及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒身體、情緒上的異常并采取相應(yīng)措施,杜絕責(zé)任事故的發(fā)生,盡可能避免意外事故的發(fā)生。
自我提高。
備注:
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),以“塑品牌、顯特色”為目標(biāo),教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進(jìn)一步改善幼兒的游戲環(huán)境,讓孩子們?cè)谟淇斓挠螒蚧顒?dòng)中,體驗(yàn)社會(huì)生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神。
二、保教隊(duì)伍現(xiàn)狀情況分析。
2、本學(xué)期,由于有一個(gè)老師的離崗,因此我們安排王瑩老師帶小一班班主任。
三.存在的問(wèn)題:
四、本學(xué)期保教工作重點(diǎn):
1、在教研組隊(duì)伍建設(shè)方面,上學(xué)期教研組長(zhǎng)由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,在教研活動(dòng)中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,骨干教師隊(duì)伍初步形成,但各領(lǐng)域的教師還不成熟;青年教師進(jìn)步較快,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。
5、注重教師日常聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)的研究性和實(shí)效性。
五、具體工作和措施:
(1)在教研組織形式上,將班級(jí)活動(dòng)與特色活動(dòng)教研相結(jié)合,既滿足日常教學(xué)所需,又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究。
(2)抓教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。首先,要強(qiáng)化教研組長(zhǎng)的“三種意識(shí)”——學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、率先意識(shí)。在新課程與園本研修項(xiàng)目研究與實(shí)踐的過(guò)程中要自覺(jué)做到學(xué)習(xí)為先,熟悉內(nèi)化課程理論,并以高度的責(zé)任意識(shí)配合保教主任指導(dǎo)本級(jí)教師工作;要善于管理,以誠(chéng)待人,能夠?qū)⒈炯?jí)教師緊緊團(tuán)結(jié)在一起,借助教研平臺(tái),滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長(zhǎng)需求。
(3)落實(shí)教研管理制度,創(chuàng)新工作方法,充分發(fā)揮教師的最大潛能,推進(jìn)教師整體性專業(yè)化成長(zhǎng)與個(gè)性化成長(zhǎng)。首先是要認(rèn)真落實(shí)上個(gè)學(xué)期我園在教研管理中形成的結(jié)對(duì)互助、領(lǐng)域教師集中備課、教研組定期交流、教研組成果共享、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)、自薦式上課與邀請(qǐng)式聽(tīng)課等注重人文關(guān)懷的管理制度,引導(dǎo)教師在和諧、互動(dòng)、合作、自主的學(xué)習(xí)團(tuán)體成長(zhǎng);在課程管理過(guò)程中關(guān)注常態(tài)教學(xué),從保教主任到教研組長(zhǎng)通過(guò)聽(tīng)“隨堂課”、“自薦課”、觀察選擇性活動(dòng)組織情況,隨查教師備課、教學(xué)反思、工作日志、教師觀察記錄、教育隨筆等案頭資料,全面掌握教師一線工作的真實(shí)情況做好及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。
(4)量化教研工作目標(biāo),注重中青年教師和骨干教師的分類管理。一是要求每位教師每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著作,寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記,每月一篇教育隨筆(主題活動(dòng)實(shí)施小結(jié))、四篇觀察記錄、每周一篇教育反思、每學(xué)期參與一個(gè)教學(xué)研究課題,在此基礎(chǔ)上,我們還要求骨干教師、青年潛力型教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課,設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀的活動(dòng)案例。
我們要求老師在教材實(shí)施過(guò)程中本著學(xué)習(xí)為先、研究為重的精神,加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí),注重根據(jù)教材和本地區(qū)、本園的實(shí)際情況關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要,合理制定教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃和主題,建立教學(xué)網(wǎng)絡(luò),注重園本課程資源的開發(fā)和利用,處理好預(yù)設(shè)活動(dòng)和幼兒生成問(wèn)題的關(guān)系,使主題更好地為孩子發(fā)展服務(wù)。
本學(xué)期我們將在上學(xué)期的“數(shù)學(xué)活動(dòng)如何深入生活”的基礎(chǔ)上,立足于《教師在數(shù)學(xué)活動(dòng)中教學(xué)方法的有效運(yùn)用的實(shí)踐與研究》為園本課題的研究方向,研究的重點(diǎn)主要是教師在數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo),一日生活中數(shù)學(xué)教育的滲透,數(shù)學(xué)教學(xué)中的指導(dǎo)策略。綜合運(yùn)用理論學(xué)習(xí)、案例分析、微型講座、教學(xué)觀摩等多種教研形式;在組織過(guò)程中采用集體性的全園活動(dòng)和年級(jí)組教研活動(dòng)相結(jié)合;注重開展日常數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的自薦式聽(tīng)課研討和平行班集體研課議課活動(dòng)。
(2)為教師搭建“領(lǐng)域教師”、“骨干教師”、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺(tái)。針對(duì)教師有計(jì)劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓(xùn)工作,根據(jù)教師的不同需求提供幫助,建立“師徒式”的培訓(xùn)方式,加強(qiáng)“師徒結(jié)對(duì)”工作的指導(dǎo)和管理,制定切實(shí)可行的結(jié)對(duì)計(jì)劃。高新教師“課例評(píng)析”能力。
2、把好晨檢第一關(guān),通過(guò)晨檢了解幼兒的健康狀況,檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生,做到對(duì)疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。做好五大官的檢查(包括皮膚、精神狀態(tài)、詢問(wèn)幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無(wú)異常。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來(lái)園。做好帶藥登記。
6、注重幼兒心理健康,創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境,引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展。
(2)有重點(diǎn)、分年齡段開好班級(jí)、年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)與組織家長(zhǎng)講座。
五、本學(xué)期月主要工作安排:
2、做好幼兒一日常規(guī)教育;
3、召開小班新生家長(zhǎng)會(huì),發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷。
4、開展豐富的“慶祝教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)”的主題系列活動(dòng);
5、大班隨堂聽(tīng)課;
6、教研組進(jìn)行工作。
總結(jié)。
;
1、制定幼兒園課題實(shí)踐課計(jì)劃表,做好課題實(shí)施工作;
2、多媒體課件制作。
4、中班隨堂聽(tīng)課;
5、舉行“優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)案例評(píng)比”活動(dòng);(命題式)。
1、課題研討活動(dòng);
3、青年教師教學(xué)活動(dòng)展示。
4、小班隨堂聽(tīng)課;
5、優(yōu)秀教育隨筆評(píng)比活動(dòng);
1、召開主題研討活動(dòng)“教學(xué)反思”(教學(xué)活動(dòng)的反思與研討);
2、開展豐富的“慶元旦”系列活動(dòng);
3、各教研組進(jìn)行工作小結(jié);
2、撰寫幼兒評(píng)語(yǔ),評(píng)選好孩子;
3、完成各類總結(jié);
4、各教研組進(jìn)行工作小結(jié);
5、做好各項(xiàng)資料的整理歸類。
一、指導(dǎo)思想。
三、
具體目標(biāo)與措施:
(一)樹立終身學(xué)習(xí)的理念,提高自身素養(yǎng)。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作。上學(xué)期大部分老師對(duì)新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視、不熟悉,本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實(shí)際,真正達(dá)到學(xué)于致用。
組織開展教師“共讀一本書”——《師道,為師亦有道》讀書系列活動(dòng)。讓每一位教師把讀書當(dāng)作知識(shí)的學(xué)習(xí),氣節(jié)、修養(yǎng)、情操的修煉,讓讀書成為獲得教師職業(yè)幸福、人生幸福的重要途徑。充分發(fā)揮班級(jí)圖書區(qū)的作用,并結(jié)合本班幼兒實(shí)際,開展各種形式的讀書活動(dòng):讀書交流會(huì)、經(jīng)典誦讀(弟子規(guī))、我是小小故事王、讀書調(diào)查回饋等活動(dòng),在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。以“家校聯(lián)動(dòng)”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建。
育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng),及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。
2.根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。
(1)通過(guò)國(guó)旗下講話、主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。并利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)教育幼兒愛(ài)老師、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、愛(ài)祖國(guó)等。(2)上學(xué)期都能重視戶外活動(dòng)充分利用園里活動(dòng)場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)按計(jì)劃開展,本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),嚴(yán)格把控時(shí)間,積極創(chuàng)設(shè)條件,豐富戶外體育活動(dòng)器械,加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。
4.繼續(xù)開展禮儀教育活動(dòng),加強(qiáng)宣傳、以身示教,營(yíng)造家長(zhǎng)、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍?!居變簣@2014年秋學(xué)期保教工作計(jì)劃】幼兒園2014年秋學(xué)期保教工作計(jì)劃。
2.發(fā)揮骨干教師的示范作用,以結(jié)對(duì)帶教的形式,以老帶新的方法幫助新。
3.教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實(shí)效。為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。
《綱要》總則里指出,“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?!币層變菏艿搅己媒逃厝灰⒅匾龑?dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、兒童觀。
三、月份安排。
1.教職工報(bào)到。
3.教研活動(dòng):(研討新修訂的《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》及《主題活動(dòng)指導(dǎo)》,確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容)。
5.根據(jù)教委辦工作計(jì)劃,結(jié)合本園實(shí)際,制定各類工作計(jì)劃九月份。
1.小班年段進(jìn)行家訪并召開期初家長(zhǎng)會(huì)。
3、各段學(xué)習(xí)早操。
4.開展每周一的升旗儀式,并進(jìn)行國(guó)旗下講話。
7.教研活動(dòng):學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。
(一)9.迎接期初工作檢查。
1.教師互聽(tīng)課活動(dòng)。
4.舉行紀(jì)念孔子誕辰2563周年活動(dòng)。
8.教研活動(dòng):如何有效開展幼兒園區(qū)域活動(dòng)二。
11.組織參加晉江市幼兒園教師全員培訓(xùn)。
12.參加園本課程研討活動(dòng)、骨干教師獻(xiàn)課活動(dòng)13.迎接幼兒園教學(xué)常規(guī)管理檢查。
14.開展教師“共讀一本書”——《師道,為師亦有道》讀書活動(dòng)。
(二)十一月份。
3.參加晉江市幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀摩研討(主題:區(qū)域活動(dòng)中教師的角色定位)。
6.開展教師“共讀一本書”——《師道,為師亦有道》讀書活動(dòng)。
(三)7.教研活動(dòng):如何有效開展幼兒園區(qū)域活動(dòng)三。
3.教研活動(dòng):如何有效開展幼兒園區(qū)域活動(dòng)四。
5.參加健排舞比賽。
6.開展教師“共讀一本書”——《師道,為師亦有道》讀書活動(dòng)。
(四)元月份。
一、指導(dǎo)思想。
以十八大十八屆三中全會(huì)精神統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針,按照教委辦的工作精神,團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,聚焦幼兒園特色發(fā)展,致力追求內(nèi)涵發(fā)展。
二、工作思路2014年度幼兒園工作思路是:認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng),成就教師”為教育理念,圍繞安全工作一條主線,突出全面教育,抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長(zhǎng)、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè),規(guī)范管理,突出特色,促進(jìn)均衡,優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三、主要工作目標(biāo)。
(一)規(guī)范管理。增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。
(二)強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制,加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐,加強(qiáng)教研。
(三)突出特色。
(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
(五)家園共育。
四、主要工作及措施。
1.規(guī)范管理,重視有效的過(guò)程管理。制定“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度,重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.以“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心,宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相。
(1)強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。
(3)加強(qiáng)教研,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,教研活動(dòng)緊緊圍繞:?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。
(5)加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力,提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動(dòng)。利用業(yè)余時(shí)間,擴(kuò)大教師的視野,抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
4.組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
突出特色,本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理。
1.加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。
2.打造德育教學(xué)特色。立足幼兒園實(shí)際開展園本教研,不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。
3.開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討新教材,解讀分析教材,根據(jù)幼兒實(shí)際,合理運(yùn)用新教材,設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案,使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。
六、后勤工作。
1.更新觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性,牢固樹立師生利益、家長(zhǎng)利益的朋友關(guān)系,以滿足師生、家長(zhǎng)的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,全心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù)。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》。
(3)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》,加強(qiáng)食品從采購(gòu)、入庫(kù)、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理,杜絕食品浪費(fèi)。
附、月份安排。
七、八月份:
2.做好新生接待工作,開好家長(zhǎng)會(huì),穩(wěn)定幼兒情緒,幫助他們熟悉周圍環(huán)。
9.檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。
11.早操比賽。
3.根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn),開展幼兒秋游活動(dòng)。
5.年段活動(dòng):大段—幼兒講故事比賽、中段—重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)、小段自理能力比賽。
8.常規(guī)比賽。
6.教師制作戶外活動(dòng)器械評(píng)比十二月份:
1.開展第四屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4.各段活動(dòng)—歌表演一月份:
一、指導(dǎo)思想:
二、情況分析:
優(yōu)勢(shì):
弱勢(shì):
三、工作目標(biāo):
四、主要工作與措施:
一、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),加大培訓(xùn)力度。
1、深入學(xué)習(xí)理論書籍,通過(guò)業(yè)務(wù)大組學(xué)習(xí)及教研組學(xué)習(xí),針對(duì)幼兒的年齡特征等進(jìn)行學(xué)習(xí),并做到爛熟于胸,能運(yùn)用到實(shí)際中去。
二、改進(jìn)常規(guī)工作檢查監(jiān)督機(jī)制,落實(shí)一日常規(guī)工作的開展。
三、關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
1、青年教師。
2、經(jīng)驗(yàn)型教師。
3、骨干教師。
四、抓好教研組建設(shè),提高幼兒園保教質(zhì)量。
五、關(guān)注幼兒的一日生活,進(jìn)行幼兒園游戲活動(dòng)的開展與指導(dǎo)的專題研究。
4、各教研組形成一定的資料。
六、教科研并進(jìn),進(jìn)一步完善園本課程建設(shè)。
七、家長(zhǎng)工作。
八、其他工作:
9、常規(guī)檢查(聽(tīng)課、班級(jí)各項(xiàng)記錄、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。
6、常規(guī)檢查(聽(tīng)課、班級(jí)各項(xiàng)記錄、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)五月份:
1、班級(jí)開展主題活動(dòng)“端午節(jié)”
3、保育員講故事比賽。
4、常規(guī)檢查(聽(tīng)課、班級(jí)各項(xiàng)記錄、環(huán)境創(chuàng)設(shè))。
1、大班畢業(yè)典禮;
上半年幼兒園工作計(jì)劃表篇十六
1.制定中心工作計(jì)劃,各條線制定相應(yīng)工作計(jì)劃。
2.做好開學(xué)報(bào)到收費(fèi)工作,實(shí)行電子收費(fèi),有序落實(shí)插班生。
3.做好開學(xué)安全自查、中心普查工作。
4.各園開展迎接新學(xué)期主題活動(dòng)。
5.規(guī)劃20__年各園經(jīng)費(fèi)安排,落實(shí)三重一大招標(biāo)工作。
6.召開行政會(huì)議,明確新學(xué)期工作任務(wù)。
7.簽訂安全責(zé)任書。
1.規(guī)劃制定20__年度校本培訓(xùn)方案。
2.制定20__年度中心讀書活動(dòng)方案,并完成教師個(gè)人必讀書目的增訂、購(gòu)買工作。
3.各幼兒園召開相關(guān)校本培訓(xùn)負(fù)責(zé)人會(huì)議,再次明確新聞撰寫、簽到等要求。
三、教育管理。
1.根據(jù)__市教發(fā)中心研訓(xùn)計(jì)劃、新區(qū)幼教中心計(jì)劃,制定中心業(yè)務(wù)計(jì)劃,依據(jù)中心業(yè)務(wù)的工作重點(diǎn),各園制定相關(guān)業(yè)務(wù)條線計(jì)劃,業(yè)務(wù)部門做好計(jì)劃審議調(diào)整工作。
2.各園完成課程計(jì)劃的梳理與安排。
3.指導(dǎo)各班開展環(huán)境工作創(chuàng)設(shè)工作(重點(diǎn)學(xué)習(xí)性區(qū)域)。
四、課題管理。
1.各園規(guī)劃好本學(xué)期的教科研工作。各課題組制定本學(xué)期的課題研究計(jì)劃、課題工作計(jì)劃,上報(bào)相關(guān)的課題信息,做好相關(guān)的課題指導(dǎo)意見(jiàn)表的填寫并上交。
2.召開課題組負(fù)責(zé)人的會(huì)議,再次學(xué)習(xí)“__市課題網(wǎng)絡(luò)化管理工作要求”,“教科研工作要求”、以及“課題研究課”的要求,明確新學(xué)期課題研究思路,以及學(xué)期、月課題網(wǎng)絡(luò)資料的要求,及時(shí)合理安排相關(guān)的工作。
五、人事工作。
1.核對(duì)、編制20__學(xué)年教師花名冊(cè)。
2.完成20__年度單位法人年檢工作。
3.做好教師管理平臺(tái)教師信息的更新工作。
1.上好安全開學(xué)第一課,督促班級(jí)老師和家長(zhǎng)完成安全教育平臺(tái)工作。
2.各園做好開學(xué)期間各項(xiàng)維修整理工作。
3.加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作,確保第一道安全防線。
4.加強(qiáng)食堂“五常法”管理,做好日常自查工作,迎接上級(jí)部門檢查。
5.各園保健老師著手做好期初幼兒身高體重測(cè)量工作。
6.各園按需采購(gòu)學(xué)期所需物品,確保教學(xué)工作正常開展。
上半年幼兒園工作計(jì)劃表篇十七
1、完善衛(wèi)生保健工作管理體系,建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標(biāo)準(zhǔn)。
2、做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。嚴(yán)把新生入園關(guān),凡是新生必須經(jīng)過(guò)市婦保健所的體檢合格方可入園。保健室加強(qiáng)晨間檢查,做到一看、二問(wèn)、三摸、四查,若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)接受治療,健康后才接納。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報(bào)告制度,做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療。在市婦幼保健院的安排下,對(duì)全園幼兒進(jìn)行體檢,體檢率達(dá)100%。
3、重視幼兒的飲食管理。為了保證幼兒膳食科學(xué)合理、每周由分管園長(zhǎng)、保健醫(yī)師、食堂管理人員制定科學(xué)合理的食譜,注意做好六搭配,保證食物的多樣性、豐富性,嚴(yán)格按衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。加強(qiáng)對(duì)炊事人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),提高飯菜質(zhì)量。三月份、五月份分別對(duì)幼兒的春季、夏季膳食調(diào)查、評(píng)價(jià)一次,盡量使幼兒的膳食營(yíng)養(yǎng)平衡,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。六月份,對(duì)炊事人員的烹飪技能進(jìn)行考核。
(五)加強(qiáng)校園綜合治理,構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)安全防范工作。從實(shí)際情況出發(fā),牢固樹立“安全第一”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí)。每位教職工,從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個(gè)孩子,關(guān)注并及時(shí)維修每一件設(shè)施、設(shè)備,發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決。建立安全檢查制度,定期檢查設(shè)備的安全狀況。不斷完善接送制度,充分發(fā)動(dòng)全體教職工嚴(yán)把接送關(guān)。入園時(shí),帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時(shí),各班教師要確定準(zhǔn)確無(wú)誤的把孩子交到每位家長(zhǎng)手中。繼續(xù)執(zhí)行早晚值班制度,由值周教師負(fù)責(zé)接管早到和遲接的幼兒,并做好延長(zhǎng)服務(wù)記錄及值班工作。層層把關(guān),把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處。戶外活動(dòng)時(shí),要求保教人員全部到位,做到人不離崗、心不離幼兒,以確保幼兒的安全。
2、加強(qiáng)安全教育,牢固樹立安全意識(shí)。重視幼兒安全工作,在教師、幼兒中牢固樹立安全意識(shí),及時(shí)消除多種安全隱患,防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、詳細(xì)的安全教育計(jì)劃。在三月份“安全教育月”中,各班開展“安全在心中”主題教育活動(dòng),強(qiáng)化班級(jí)教師的安全意識(shí),學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識(shí)及自救方法。四月份,在幼兒中開展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。日常生活中做到勤檢查、勤發(fā)現(xiàn),及時(shí)處理不安全因素,幼兒活動(dòng)不離開教師的視線,確保幼兒在園內(nèi)安全。除此,各級(jí)負(fù)責(zé)人之間簽定安全責(zé)任追究目標(biāo)。
責(zé)任書。
堅(jiān)持重大安全事故上報(bào)制度。每月召開一次安全工作專題會(huì)議每周開展一次安全工作大檢查活動(dòng)使安全工作深入人心。
一、指導(dǎo)思想。
我園工會(huì)在上級(jí)工會(huì)和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的大力領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞幼兒園的中心工作,服務(wù)廣大教職員工。按著“組織起來(lái),切實(shí)維權(quán)”的工作方針,加強(qiáng)工會(huì)的組織建設(shè),努力發(fā)揮工會(huì)在推動(dòng)“和諧校園”的建設(shè),實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用,引導(dǎo)廣大較職員工,為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
二、主要工作。
(一)重視職工的政治思想工作,開展各種活動(dòng),全面提高教職工的整體素質(zhì),努力營(yíng)造和諧校園環(huán)境。
1、認(rèn)真組織工會(huì)委員學(xué)習(xí),從而使工會(huì)工作者自覺(jué)地在實(shí)踐中用科學(xué)的理論和黨的方針、政策來(lái)指導(dǎo)工會(huì)工作。
2、組織教職工開展專題學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握上級(jí)指示,把思想統(tǒng)一到行動(dòng)上來(lái),把智慧和力量凝聚到團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工為教育事業(yè)全面發(fā)展作貢獻(xiàn)上來(lái)。在廣大教職工中開展“在加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)中充分發(fā)揮工會(huì)的作用”的研討,深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)中的切實(shí)點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn),不斷提高新形勢(shì)下做好工會(huì)工作的能力和水平。
3、繼續(xù)開展“學(xué)陶師陶”活動(dòng)。通過(guò)參加“學(xué)陶行知語(yǔ)錄,做新時(shí)代教師”的活動(dòng),加強(qiáng)教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德教育,從而幫助教師樹立正確的理想信念,培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。爭(zhēng)做“社會(huì)信任、家長(zhǎng)滿意、幼兒喜歡”的信得過(guò)教師。
4、要充分發(fā)揮我園骨干教師、學(xué)科帶頭人、特色教師的示范和帶頭作用,影響和激勵(lì)廣大教職工立足崗位,教書育人。同時(shí)為青年教師成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)建平臺(tái),校工會(huì)要積極配合黨政,從工作、學(xué)習(xí)、生活、家庭等方面給予關(guān)心和服務(wù),滿腔熱情地幫助他們解決面臨的困難,為他們創(chuàng)造更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和相互交流的平臺(tái)。
5、與創(chuàng)文明行業(yè)相結(jié)合,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組。各組室以學(xué)習(xí)“新課程與教師成長(zhǎng)”活動(dòng)為載體,繼續(xù)深入開展職工的讀好書活動(dòng)。鼓勵(lì)教職工在新形勢(shì)下,不斷豐富讀書活動(dòng)的內(nèi)容,拓寬讀書活動(dòng)的領(lǐng)域,將讀書活動(dòng)與職工的素質(zhì)教育更緊密地結(jié)合起來(lái),鼓勵(lì)和引導(dǎo)職工創(chuàng)造工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化的良好氛圍。激勵(lì)更多的職工崗位成材、自學(xué)成材,從而不斷在實(shí)踐中完善自己,在競(jìng)爭(zhēng)中提高自己。期末,要求每位職工寫一篇。
讀書筆記。
和開展推薦好書的活動(dòng)。
(二)、加強(qiáng)校園民主政治建設(shè),推進(jìn)學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督。
1、發(fā)揮工會(huì)組織的基本職能,要時(shí)刻關(guān)注教職工的情緒,反映教職工呼聲,履行維權(quán)基本責(zé)任,教工代表要主動(dòng)參與學(xué)校涉教職工切身利益的各項(xiàng)改革方案的制定,反映教職工的合理要求。使廣大教職工的合法權(quán)益在事關(guān)重要的制度、方案、政策中得以體現(xiàn)。誠(chéng)心誠(chéng)意為廣大教職工說(shuō)話辦事,充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁和紐帶作用。
2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校二屆一次教代會(huì)精神,逐步完善學(xué)校教職工代表大會(huì)制度,建立健全向黨支部的匯報(bào)制度與行政及其它職能部門的溝通制度。完善學(xué)校的校務(wù)公開制度。繼續(xù)設(shè)立優(yōu)秀提案獎(jiǎng),增強(qiáng)教職工校務(wù)主人翁意識(shí)。工會(huì)要監(jiān)督學(xué)校各部門提案的落實(shí)情況,增強(qiáng)教代會(huì)的時(shí)效性。
3、積極探索、創(chuàng)造條件推動(dòng)我園民主管理的進(jìn)程,通過(guò)校務(wù)會(huì)、教職工會(huì)議、教代會(huì)、園報(bào)、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等渠道進(jìn)一步落實(shí)校務(wù)公開制度。充分發(fā)揮工會(huì)在推進(jìn)職工民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的積極作用,堅(jiān)持“利益雙贏”,為構(gòu)建和諧校園、為學(xué)校的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。
(三)、加強(qiáng)工會(huì)的自身建設(shè),努力提高學(xué)校工會(huì)組織的親和力、凝聚力。
1、切實(shí)加強(qiáng)工會(huì)的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)是搞好工會(huì)工作的關(guān)鍵。我們要加強(qiáng)工會(huì)干部的政治理論學(xué)習(xí)和有關(guān)法律的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,改進(jìn)工作作風(fēng),提高辦事效率,努力為教職工排憂解難。
2、加強(qiáng)“教工之家”建設(shè),不斷增強(qiáng)基層工會(huì)的活力。積極配合區(qū)教育工會(huì)的活動(dòng)安排,從我園工會(huì)的實(shí)際出發(fā),精心設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃,要本著教職工廣泛參與的精神,有利于相互溝通,有利于增強(qiáng)教職工的集體主義觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有利于調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性,增強(qiáng)工會(huì)的吸引力和凝聚力。如:慶“三八節(jié)”等活動(dòng)。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校女工委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),引導(dǎo)開展“四自”教育,提高女教工的綜合素質(zhì),切實(shí)發(fā)揮女職工在學(xué)校建設(shè)中的半邊天的作用。
4、認(rèn)真做好醫(yī)保、體檢和幫困送溫暖工作,推動(dòng)教職工生活保障建設(shè)。我園黨政工做到三年內(nèi)對(duì)每位教職工進(jìn)行普訪一次,把黨的溫暖送到每位教工的心里。
5、加強(qiáng)工會(huì)的信息和檔案工作。及時(shí)反映我園工會(huì)工作的動(dòng)態(tài),同時(shí)做好臺(tái)帳資料的規(guī)范管理,定期做好工會(huì)各類工作的檔案,進(jìn)一步提高檔案的質(zhì)量。
三、具體工作安排。
幫困送溫暖工作。
配合行政做好開學(xué)工作。
慶“三、八”活動(dòng)。
辦理教職工的各類保險(xiǎn)。
青年教師評(píng)教活動(dòng)。
開展“我為教育創(chuàng)新獻(xiàn)一計(jì)”征稿、“我為幼兒園工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”優(yōu)秀提案征集、評(píng)選活動(dòng)。
組織參加各級(jí)“五一”慶?;顒?dòng)。
組織教師參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)。
慶?!傲弧?/p>
工會(huì)委員例會(huì)。
暑期送涼風(fēng)幫困活動(dòng)。
協(xié)助行政做好分班工作。
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上半年幼兒園工作計(jì)劃表篇十八
幼兒園是讓孩子身體、智力和心情得以健康發(fā)展,對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育(性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí))的啟蒙。那么作為家長(zhǎng),是學(xué)校的第一任老師。教育是合力作用的結(jié)果,它需要家庭與幼兒園緊密的配合,家長(zhǎng)委員會(huì)是增進(jìn)幼兒園老師與孩子、家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。
以構(gòu)建家園和諧、促進(jìn)孩子全面發(fā)展為目標(biāo),充分發(fā)揮家委會(huì)的功能,加強(qiáng)家庭與幼兒園之間的雙向溝通,努力營(yíng)造有利于孩子健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境。
1、遵守國(guó)家有關(guān)教育法律法規(guī);。
2、代表家長(zhǎng)向幼兒園、班級(jí)提出積極的和具有建設(shè)性的建議;。
3、負(fù)責(zé)征求家長(zhǎng)們的意見(jiàn),并向幼兒園、班級(jí)和年級(jí)匯報(bào);。
4、積極配合幼兒園和本班孩子學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);。
5、協(xié)助幼兒園、班級(jí)做好個(gè)別孩子家長(zhǎng)的教育方法的指導(dǎo)和教育思想的溝通;。
6、協(xié)助幼兒園、班級(jí)解決一些實(shí)際困難,為優(yōu)化幼兒園育人環(huán)境創(chuàng)造條件;。
7、組織和推薦家長(zhǎng)中的“能人”給全體孩子進(jìn)行思想品德教育。
1、家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)。
幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期舉行_至_次例會(huì),聽(tīng)取幼兒園園長(zhǎng)關(guān)于幼兒園工作情況的通報(bào),修改、商討家長(zhǎng)服務(wù)公約,研究家委會(huì)年度工作計(jì)劃,排定值班表、提出幼兒在園等。
2、家長(zhǎng)義工。
本著自愿與量力的原則,由家委會(huì)發(fā)動(dòng),組織廣大家長(zhǎng)積極參與幼兒園保育和教學(xué)工作,為孩子的'發(fā)展盡一份綿薄之力。
3、家長(zhǎng)助教。
每月安排兩位家長(zhǎng)分期參加為期半天的助教活動(dòng),讓家長(zhǎng)通過(guò)助教了解孩子在幼兒園的日常活動(dòng)和學(xué)習(xí)。
4、多元化家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)制度。
根據(jù)實(shí)際情況,創(chuàng)造多樣化的家校聯(lián)系方式??梢酝ㄟ^(guò)座談、書信聯(lián)系或個(gè)別交流等形式密切與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,家訪形式也可用走訪、電話、電腦網(wǎng)絡(luò)等不同方式進(jìn)行溝通交流,從而不斷強(qiáng)化“共同教育”的觀念。
我班專制一個(gè)家長(zhǎng)建議箱,由家長(zhǎng)委員會(huì)成員開箱,并及時(shí)將建議和意見(jiàn)加以匯總。針對(duì)性提出建議,提請(qǐng)園方予以考慮;而教師需要家長(zhǎng)配合的建議和意見(jiàn)也加以匯總提請(qǐng)家委會(huì)加以考慮、配合。通過(guò)開展家長(zhǎng)信箱解答活動(dòng),加強(qiáng)家園的相互配合,才能同心同德,將幫助孩子健康快樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)光。
6、發(fā)放家長(zhǎng)征詢意見(jiàn)表。
除了舉辦家庭教育講座以外,園方還向每戶家庭發(fā)放提供資源意向表問(wèn)卷活動(dòng),希望每戶家庭都能為幼兒園教育出力。
7、提出家園工作新舉措。
除了舉辦家庭教育講座以外,園方還向每戶家庭發(fā)放相關(guān)問(wèn)卷,通過(guò)意見(jiàn)征詢表進(jìn)行互動(dòng)交流活動(dòng),幼兒園希望每戶家庭都能為幼兒園教育出力。
8、整合家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)資源。
收集和動(dòng)員有合適資源的家長(zhǎng)(如消防、科教、文藝)積極謀劃,為學(xué)校活動(dòng)提供便利條件。
9、舉行一些親子活動(dòng)。
比如xx月份班級(jí)組織一次戶外活動(dòng),從而增進(jìn)孩子與父母,父母與學(xué)校的感情等。
上半年幼兒園工作計(jì)劃表篇十九
春夏交際,作為幼兒園的老師,這段日子真的過(guò)的非常的“提心吊膽”。盡管在流行病的預(yù)防中,我們已經(jīng)做的非常細(xì)致和完備。但是自己總是忍不住擔(dān)心,就只能在工作中重復(fù)檢查,多做幾遍。不過(guò)幸運(yùn)的是,我們某某某幼兒園的孩子們健康狀況都非常的良好!但正因?yàn)槿绱?,我們作為幼兒教師更不能掉以輕心!
四月的工作也不知不覺(jué)的接近了,我在此對(duì)四月份的工作做好總結(jié),希望自己的工作能更加的順利!我的工作計(jì)劃如下:
經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和鍛煉,自己在對(duì)幼兒的健康檢查和照顧上,已經(jīng)有了很大的進(jìn)步!但是幼兒們身體抵抗力較差,加上四月的氣溫變化,我更要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龊霉ぷ?。不能一昧的依照過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),以防出現(xiàn)錯(cuò)誤的判斷!
時(shí)間的推進(jìn),也同樣意味著自己也要隨之前進(jìn)。不僅僅是安全的保護(hù)上,在教育上,自己也要時(shí)刻叮囑,讓工作做到更加的完善!
幼兒們的很脆弱,加上目前的狀況,室外的.游戲和活動(dòng)也并不算太適合。為此,我們準(zhǔn)備在工作中增加室內(nèi)的游戲和教導(dǎo),通過(guò)各種活動(dòng)和游戲,教導(dǎo)幼兒們學(xué)習(xí)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)也能鍛煉幼兒的身體,加強(qiáng)免疫力。
作為老師,我們?cè)谶@個(gè)階段喲以身作則,帶領(lǐng)好幼兒們做好生活習(xí)慣。同時(shí),和幼兒家庭方面也要做好溝通,讓幼兒在家中積極的發(fā)揮自己在幼兒園中的所學(xué),如果有習(xí)慣不對(duì)的,需要家長(zhǎng)及時(shí)的糾正。
要做好幼兒園的教學(xué)工作,老師和家長(zhǎng)的聯(lián)手是必不可少的。
首先,在健康課最近的流行病情況我們都必須及時(shí)的向家長(zhǎng)做好宣傳,呼吁家長(zhǎng)做好防護(hù)。
其次,在教學(xué)上,我們需要要求家長(zhǎng)積極的鼓勵(lì)幼兒,帶動(dòng)幼兒的積極性!并做好家長(zhǎng)對(duì)幼兒表現(xiàn)的了解,讓家長(zhǎng)在家中也一起帶動(dòng)孩子的成長(zhǎng)!
在這段時(shí)間,班上也出現(xiàn)了些許矛盾。作為老師,在管理上不能僅僅付諸于表面,我應(yīng)該更加深入了解幼兒們的心,了解他們的矛盾,并化解他們的矛盾,讓我們的班級(jí),成為一個(gè)健康幸福的班級(jí)!
我知道,未來(lái)還有很長(zhǎng)的路,但是我不會(huì)一個(gè)人走下去,我的身邊還有某老師,還有這么多幼兒們,我們會(huì)一起努力,創(chuàng)造出一個(gè)充滿活力的快樂(lè)班級(jí)!
上半年幼兒園工作計(jì)劃表篇二十
(3)嚴(yán)格開支發(fā)票的會(huì)簽制。開支發(fā)票需兩人以上簽名,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)。
規(guī)章制度。
的開支范圍及開支標(biāo)準(zhǔn)。
(4)學(xué)校重大支出項(xiàng)目如修繕、內(nèi)部裝璜、設(shè)備采購(gòu)等,應(yīng)進(jìn)行事前論證,編制項(xiàng)目預(yù)算,經(jīng)行政會(huì)議集體研究,由幼兒園教師代表會(huì)通過(guò),報(bào)中心學(xué)校批準(zhǔn),按有關(guān)規(guī)定規(guī)范操作。
(5)凡納入政府集中采購(gòu)的物品采購(gòu)時(shí)按照規(guī)定程序辦理。
二、抓好財(cái)務(wù)公開監(jiān)管,促進(jìn)民主管理。
抓好財(cái)務(wù)公開、監(jiān)管工作,完善幼兒園內(nèi)控制度,增加幼兒園財(cái)務(wù)的透明度。
1.抓好財(cái)務(wù)公開工作。
學(xué)生收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)要在幼兒園校門口的公示欄中向社會(huì)公示,接受社會(huì)的監(jiān)督。幼兒園的日常的收入、支出、重大項(xiàng)目建設(shè)、大宗采購(gòu),房屋租賃等,要在教代會(huì)、行政會(huì)議上公開,在幼兒園內(nèi)公示。
2.抓好財(cái)務(wù)監(jiān)管工作。
(1)凡幼兒園的各項(xiàng)預(yù)算外收入、結(jié)算資金、物品采購(gòu)和重大支出項(xiàng)目都要列入監(jiān)管范圍。
(2)開學(xué)兩周后,對(duì)開學(xué)收費(fèi)情況組織一次內(nèi)部審計(jì)審核,并將內(nèi)部審計(jì)審核的結(jié)果及時(shí)在幼兒園教師會(huì)議上予以公布,并提出整改意見(jiàn)。
(3)每個(gè)月,向中心學(xué)校報(bào)一次財(cái)務(wù)情況,接受鄉(xiāng)中心學(xué)校審計(jì)和監(jiān)督。
(4)每期末,組織全體教師結(jié)算學(xué)校經(jīng)費(fèi),并做好審計(jì)檢查報(bào)告和整改結(jié)果等資料存檔。
三、合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi),促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
經(jīng)費(fèi)是幼兒園持續(xù)發(fā)展的基本保障。在經(jīng)費(fèi)不足的今天,唯有合理使用經(jīng)費(fèi)才能促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,才能在服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)上發(fā)揮最大作用。
1、開源節(jié)流,杜絕浪費(fèi)。用水用電,使幼兒園的一筆大開支,總務(wù)處要鼓勵(lì)教職工養(yǎng)成隨手關(guān)水、關(guān)電的良好習(xí)慣,杜絕浪費(fèi)。
2、種菜養(yǎng)豬,提高福利。總務(wù)處要鼓勵(lì)教職工充分利用幼兒園空地種菜,利用剩飯剩菜養(yǎng)豬,提高教職工福利待遇。
3、愛(ài)護(hù)財(cái)產(chǎn),減小損耗??倓?wù)處要鼓勵(lì)教職工樹立主人公意識(shí),愛(ài)護(hù)幼兒園財(cái)產(chǎn),提高幼兒園財(cái)產(chǎn)利用率,減小損耗。
總之,總務(wù)處要充分發(fā)揮效能,做好幼兒園財(cái)務(wù)工作,為幼兒園長(zhǎng)足發(fā)展服務(wù),把苦竹鄉(xiāng)中心幼兒園辦成苦竹鄉(xiāng)龍頭幼兒園,辦成全縣農(nóng)村樣板幼兒園。
一、指導(dǎo)思想。
以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心,加強(qiáng)幼兒園管理,以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線,著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè),著力加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè),實(shí)施蒙氏加特長(zhǎng)教育;把我園建設(shè)成為精品幼兒園。
二、情況分析。
上一年,在每個(gè)學(xué)期初期,我們都進(jìn)行大力度的宣傳招生工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力,我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人,幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。但在去年,我園師資情況比較緊張,最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究,我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學(xué)過(guò)程,我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重,并通過(guò)多種形式對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年,我們積極參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)活動(dòng);我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),全國(guó)“幼兒早期閱讀”科研課題活動(dòng);新學(xué)期我們將力求開展好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。
三、工作目標(biāo)。
1、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生,高尚的情操熏陶師生,科學(xué)的制度規(guī)范師生,實(shí)干的精神帶動(dòng)師生。著力于教師隊(duì)伍的建設(shè);重視教師培訓(xùn);提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉;強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理;提高教師的育人能力和水平。
2、努力打造善于學(xué)習(xí),善于吸納,善于思考,具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅,心態(tài)健康,團(tuán)結(jié)樂(lè)群,在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮積極影響的新型教師;打造勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,追求進(jìn)步,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的新型教師。
3、優(yōu)化課堂教學(xué),努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課,每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽(tīng)課,讓教師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者,把科研課題、市區(qū)級(jí)各項(xiàng)工作開展好。把常規(guī)做好,把細(xì)節(jié)抓嚴(yán),把過(guò)程抓實(shí)。
4、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展,幼兒發(fā)展,幼兒園發(fā)展”,努力建設(shè)成為家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的幼兒園。
四、主要工作。
1、加強(qiáng)師德教育。
要想成為一名好教師,首先要成為一名具有良好師德的教師,尤其是幼兒園講究的是保教并重,這就要求教師富有愛(ài)心、耐心和細(xì)心,因此師德教育是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
(1)對(duì)教師進(jìn)行,教師禮儀,師德規(guī)范的教育,開展讀書活動(dòng),營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍。
(2)開展“五愛(ài)”教育,即:愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。
(3)發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”精神。
(4)堅(jiān)持“認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾,永不放棄”的工作作風(fēng)。
2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)則。
將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作,通過(guò)量化評(píng)估,真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。
3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)。
(1)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論,不斷更新教育觀念。
開展讀書活動(dòng),鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得,做好。
讀書筆記。
撰寫教師筆記,月末交教學(xué)園長(zhǎng)檢查。
(2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教育質(zhì)量。
備好課是上好課的先決條件,教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考,做到功在課前,利在課上,思在課下,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。要求老師提前一周備課,并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討。
4、抓好蒙氏教學(xué)的開展,特長(zhǎng)課的開展,讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長(zhǎng)的教師。
5、開展好各種節(jié)日的慶祝活動(dòng),各班重視網(wǎng)站建設(shè),做的每日更新。認(rèn)真調(diào)整班級(jí)“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容,要富有知識(shí)性、趣味性、教育性。
6、做好優(yōu)秀班級(jí)的周選工作,做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。
7、開展教研活動(dòng),促進(jìn)教科研工作。
(1)廣泛開展教研活動(dòng)。積極推進(jìn)教科研工作,以教促研,以研促教。
(2)教師之間要互相學(xué)習(xí),共同提高,每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)。
(3)每次公開課要求規(guī)范化。即有。
教案。
聽(tīng)課記錄評(píng)議記錄,并要求有說(shuō)課稿,做到“人人會(huì)說(shuō)課,課課有人說(shuō)”。
(4)繼續(xù)開展教師五項(xiàng)技能基本功大賽。
五、具體安排。
1、召開開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。
2、制定各學(xué)科教育。
3、各學(xué)科及興趣班課程安排。
4、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作。
5、不同年齡段音樂(lè)發(fā)聲練習(xí)曲的統(tǒng)一學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。
6、“億童”教材學(xué)習(xí)及教師培訓(xùn)。
7、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
8、優(yōu)秀班級(jí)及幼兒之星評(píng)選活動(dòng)。
1、對(duì)各班教師進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)。
2、集體備課,聽(tīng)課評(píng)課;優(yōu)秀課評(píng)選。
3、蒙班教學(xué)開放。
4、幼兒開展“我能……”活動(dòng),每月一次、主題不同。
5、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,形成幼兒良好的行為習(xí)慣。
6、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)及宣傳板的制作。
1、幼兒開展“我能……”活動(dòng)。
2、母親節(jié)主題活動(dòng)。
3、教師五項(xiàng)技能繪畫比賽。
4、幼兒早操比賽。
5、六一文藝匯演活動(dòng)籌備。
1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動(dòng)。
2、半日開放活動(dòng)及興趣班課程開放、展示。
3、文藝匯演活動(dòng)。
4、課題交流的培訓(xùn)。
5、幼兒開展“我能……”活動(dòng)。
1、召開家長(zhǎng)會(huì)。
2、評(píng)選優(yōu)秀教師。
3、各項(xiàng)。
活動(dòng)總結(jié)。
4、假期工作安排。
2、正常組織幼兒的一日活動(dòng),抓好開學(xué)常規(guī)教育。
3、各班結(jié)合教師節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行慶教師節(jié)主題教育活動(dòng)。
4、對(duì)各位教師進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)。
5、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;開展我愛(ài)祖國(guó)主題活動(dòng)。
6、幼兒開展“我能……”活動(dòng)。
1、幼兒開展“我能……”活動(dòng)。
2、半日開放活動(dòng)。
3、優(yōu)秀課評(píng)選。
4、幼兒各科學(xué)習(xí)考核。
1、檢查教師備課情況。
2、組織教師開展“教師五項(xiàng)技能大賽”活動(dòng)。
3、開展“感恩節(jié)”活動(dòng)。
4、加強(qiáng)冬季幼兒的體育鍛煉,開展好戶外體育活動(dòng)。
1、幼小銜接(參觀小學(xué))。
2、圣誕節(jié)和迎新年主題活動(dòng)。
3、課題交流的培訓(xùn)。
4、教師學(xué)期總評(píng)及評(píng)選優(yōu)秀教師。
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