最新弟子規(guī)讀后感高一(熱門(mén)17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-17 09:48:14
最新弟子規(guī)讀后感高一(熱門(mén)17篇)
時(shí)間:2023-11-17 09:48:14     小編:JQ文豪

這本書(shū)的情節(jié)發(fā)展緊湊,引人入勝。那么,如何寫(xiě)一篇較為完美的讀后感呢?首先,讀完作品后要及時(shí)記錄下自己的初步感受和思考;其次,要仔細(xì)思考作品的主題、情感和深層含義,進(jìn)行深入分析和解讀;然后,要用心品味作品中的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)和藝術(shù)手法,挖掘出作者的文學(xué)魅力和創(chuàng)作巧思;此外,要結(jié)合自身的人生經(jīng)歷和社會(huì)背景,從個(gè)人的角度出發(fā),對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化的評(píng)價(jià)和解讀;最后,要注意語(yǔ)言的表達(dá)和文采的修飾,使讀后感更具韻味和吸引力??傊?,寫(xiě)一篇完美的讀后感需要我們積極思考、細(xì)致觀察和豐富情感,才能準(zhǔn)確傳達(dá)自己的內(nèi)心體驗(yàn)和閱讀感悟。以下是小編為大家整理的一些精彩讀后感,歡迎大家閱讀并分享自己的感受。

弟子規(guī)讀后感高一篇一

在我剛上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校就發(fā)了一本漂亮而精致的書(shū)——《弟子規(guī)》,這本書(shū)是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而寫(xiě)成的。開(kāi)始時(shí),我只是隨隨便便地讀一下,但是,在每日的經(jīng)典誦讀中,我漸漸發(fā)現(xiàn)文中內(nèi)容雖短小,但展示的是千年文明的先賢風(fēng)范,一個(gè)個(gè)小故事生動(dòng)演繹著小學(xué)生應(yīng)該恪守的行為規(guī)范,并且我還發(fā)現(xiàn)原來(lái)身邊就有這樣良好品質(zhì)的人。

記得一個(gè)星期天,我去奶奶家玩。到了奶奶家,我飛快地向奶奶打個(gè)招呼,就坐在電視機(jī)前津津有味地邊啃面包邊看電視,一不小心手上的面包突然掉到地上,我看了看,撿起面包,飛快地跑向垃圾桶,正準(zhǔn)備往里扔的時(shí)候,奶奶連忙按住我的手,說(shuō):“文聞,這并不臟,只要吹一吹,就可以吃了?!闭f(shuō)完,奶奶就把面包遞給了我。我什么話也沒(méi)說(shuō),只是嫌棄地看了面包一眼,再也沒(méi)有吃。

開(kāi)始吃飯了,我像廚房奔去,這時(shí),爸爸叫住了我,說(shuō):“吃飯前要洗手,不然會(huì)生病的!”盡管我恨不得快些吃到飯,但我還是更怕生病。于是,我連忙跑到水龍頭旁。就在我正要開(kāi)水龍頭時(shí),奶奶又連忙叫住我,說(shuō):“水盆里有水呢,不要開(kāi)水龍頭!”我聽(tīng)了心里怒氣沖沖地想:這根本就是不讓我用水龍頭里的水呀,真是個(gè)小氣的奶奶!”爸爸似乎看透了我的心思,把我拉到一旁,對(duì)我說(shuō):“這并不是奶奶小氣,而是奶奶很節(jié)省。再說(shuō)那面包還可以吃呀,水盆里的水不是和水龍頭里的水一樣嗎……總之你是誤會(huì)奶奶了!”

“對(duì)飲食,勿揀擇;食適可,勿過(guò)則”;“聞譽(yù)恐,聞過(guò)欣;直諒士,漸相親?!薄兜茏右?guī)》中的話語(yǔ)忽然浮現(xiàn)在我腦海,對(duì)飲食不挑剔,知道自己過(guò)錯(cuò)就欣然接受,那么正直誠(chéng)實(shí)的人不越來(lái)越喜歡和我們親近?!渡顑€樸的堯》這則故事里,堯用土碗盛著野菜湯招待大家,津津有味地談天下事,各部落首領(lǐng)再也不講排場(chǎng)了。今天,爸爸、奶奶不正用他們的'言行告訴我,勤儉、節(jié)約是中華民族的優(yōu)良品德。

我終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,鼓起勇氣,站在奶奶面前,說(shuō):“奶奶,對(duì)不起,我不應(yīng)該誤會(huì)您。”

傳承中華文化,守護(hù)精神家園。同學(xué)們,讓我們繼承并發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的中華文化,在綿延萬(wàn)里的文化之河上泛起一葉文化扁舟。

弟子規(guī)讀后感高一篇二

轉(zhuǎn)眼間女兒已長(zhǎng)有三歲,上了幼兒園。忽一日回家,傳達(dá)老師的要求:家長(zhǎng)陪同誦讀經(jīng)典。我在記憶的深處搜尋了好幾遍,終于憶起似乎有這么一本書(shū),好一會(huì)兒翻箱倒柜后,《弟子規(guī)》那本金色的小書(shū),靜靜地躺在了我們的面前。從此,我們開(kāi)始和這本小小的書(shū)結(jié)緣了。

我很好奇在眾多的古典書(shū)籍中,老師為何選擇這本做為孩子的啟蒙讀物。與女兒一起誦讀一段時(shí)間之后,終于明白其中的道理?!兜茏右?guī)》總敘中寫(xiě)道:“弟子規(guī)、圣人訓(xùn),首孝弟,次謹(jǐn)信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文?!笨倲⒏嬖V我們做為一個(gè)人,首先應(yīng)做到的就是孝順父母。

孝悌是中國(guó)文化的基礎(chǔ),古人云:“百善孝為先?!庇讜r(shí)讀孟郊的《游子吟》,“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸?!翱倳?huì)想象出在孟郊將要千里趕考前,深夜的油燈下,頭發(fā)花白的孟母正凝神為兒子縫補(bǔ)著衣裳,一針又一針,把對(duì)兒子無(wú)限的愛(ài)都縫進(jìn)了衣裳里。

長(zhǎng)大后漸漸明白,我的母親何嘗不是“孟母”,深深地愛(ài)著她的兒。兒時(shí)的我是一個(gè)從不與母親分離的小家雀兒,母親走到哪兒,我都拉著她的衣角,躲在她的身影里。長(zhǎng)大后,離母親越來(lái)越遠(yuǎn),開(kāi)始是求學(xué),而后是工作。離家越遠(yuǎn),母親的愛(ài),感受越深。每次回家,母親總能變戲法似的弄出一大桌子我愛(ài)吃的菜,席間再一次次的把菜夾到我的碗里,碗里的菜堆得似小山;母親好像每次都積攢了說(shuō)不完的話,聊聊親戚們的生活,說(shuō)說(shuō)地里的莊稼……時(shí)間就這樣溫馨而美好的流逝,母親就像幼時(shí)的我粘著她一樣,一直守在我身邊,看著我睡下,幫我拉一拉被子,躡手躡腳地滅了燈,帶著滿足的笑關(guān)上了門(mén)。

“養(yǎng)兒才知父母恩”,真是一點(diǎn)不假。從女兒呱呱墜地那刻起,我也榮升為人母,頓時(shí)感到肩上的擔(dān)子沉重。每一夜每一次的哺乳,換尿片,洗澡,穿衣,直至修剪指甲……再到一粥一飯,一言一語(yǔ),哪一樣都得放在心上;到了小女兒降生,事情更是成倍的增加。每每累得抓狂的時(shí)候,總會(huì)想到:要干沉重的農(nóng)活,要做無(wú)盡的家務(wù)的母親,還成功的養(yǎng)育了我們?nèi)置?,那得多累?“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?!蹦赣H的愛(ài),母親對(duì)我無(wú)微不的至關(guān)心,我如何能報(bào)答一二呀!

《弟子規(guī)》,讓我更深刻的體會(huì)到了母愛(ài),讓我更加懂得了孝順父母的重要;感恩《弟子規(guī)》,讓我找到了教育孩子的良方,找到了傳續(xù)愛(ài)的妙法。和女兒一起誦讀《弟子規(guī)》,我想在她小小的心靈,種下愛(ài)的種子:讓她學(xué)會(huì)愛(ài)父母,愛(ài)家人,愛(ài)周?chē)娜耍瑦?ài)這個(gè)世界。我相信有一顆善良仁慈心的女兒,一定會(huì)孝順父母,努力學(xué)習(xí),有益于社會(huì),成為一個(gè)幸福的人。

為愛(ài)而讀,讓愛(ài)傳續(xù),我們將繼續(xù)!

弟子規(guī)讀后感高一篇三

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有些年頭了,記得第一次接觸《弟子規(guī)》還是在我上幼兒園的時(shí)候。那時(shí)候,我認(rèn)識(shí)的字有限,只是按照幼兒園老師的要求死記硬背,雖然背誦得比較流暢,咬字也算準(zhǔn)確,但對(duì)于《弟子規(guī)》的內(nèi)容我根本就參悟不透。

小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,通過(guò)老師在課堂上聲情并茂的講解,同時(shí)也看了相關(guān)的動(dòng)漫劇情,加之自己開(kāi)始識(shí)字,懂得逐字逐句去慢慢體會(huì)理解其中的內(nèi)涵。所以到現(xiàn)在,已經(jīng)讀三年級(jí)的我,終于明白了《弟子規(guī)》上所闡述的內(nèi)容。

一年級(jí)的時(shí)候,在老師和爸爸媽媽的督導(dǎo)下,我盡自己最大的努力按照《弟子規(guī)》“謹(jǐn)”章節(jié)中所宣揚(yáng)的內(nèi)容,來(lái)規(guī)范自己的日常生活習(xí)慣和作息,慢慢地去體會(huì)“時(shí)間”觀念,懂得了人生只一世,匆匆?guī)资d的意義。在不浪費(fèi)時(shí)間的基礎(chǔ)上,合理地安排自己的學(xué)習(xí)、玩耍、休息時(shí)間,盡量做到勞逸結(jié)合地去學(xué)習(xí)。通過(guò)一年堅(jiān)持不懈的努力,我能夠在不需要大人的監(jiān)督和催促的情況下,自己起床、洗漱、就餐、著衣、上學(xué)。付出必有收獲,這一年我受到老師和親友的多次表?yè)P(yáng),學(xué)習(xí)成績(jī)也非常理想。

二年級(jí)的時(shí)候,全部的《弟子規(guī)》我可算是倒背如流了,我開(kāi)始慢慢學(xué)習(xí)并按照《弟子規(guī)》中“入則孝”和“出則悌”章節(jié)中所宣揚(yáng)的內(nèi)容來(lái)規(guī)范自己的言行舉止。

如果說(shuō)能做到“謹(jǐn)”的規(guī)定需要的是堅(jiān)持,那做到“入則孝”和“出則悌”這兩章的內(nèi)容,需要的就是培養(yǎng)自己有一顆愛(ài)心和孝心,并能夠在日常生活中將其貫徹實(shí)施。像“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶……”這些對(duì)于我來(lái)講,都能夠做得非常好,但“身有傷,貽親憂,德有傷,貽親羞?!边@一句做好了可不是一件簡(jiǎn)單的事。

打小我就愛(ài)感冒,為了我這看似壯碩,實(shí)則體虛的小破體格,十年來(lái),可沒(méi)少讓我的父母憂心。我的班主任邵老師給了媽媽一個(gè)非常好的建議,那就是“閉上嘴,邁開(kāi)腿!”雖然我沒(méi)能減肥成功,但二年級(jí)這一年的時(shí)間,我的體質(zhì)明顯比以前好了許多,這與我“邁開(kāi)腿”有很大的關(guān)系。鍛煉多了,我身體也就越來(lái)越好了,身體好了,“貽親憂”的問(wèn)題當(dāng)然也就迎刃而解啦!

三年級(jí)了,我很高興我的班主任還是邵老師!這一個(gè)學(xué)年,我會(huì)將《弟子規(guī)》中“信”、“泛愛(ài)眾”、“親仁”、“余力學(xué)文”這四個(gè)章節(jié)的內(nèi)容,身體力行地做到并做好,爭(zhēng)取秉承圣人訓(xùn),做一名新時(shí)代至孝、至親、至禮、至信,德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生!

弟子規(guī)讀后感高一篇四

今天又到了我們每周二的師生閱讀日,同學(xué)們和老師都各自拿著自己喜歡的課外書(shū)津津有味的讀著,我讀的是《弟子規(guī)》,它里面每一個(gè)故事都含有深刻的教育意義讀完讓我感觸多多。這本由大教育家孔子先生編寫(xiě)而成的書(shū),那一個(gè)個(gè)精彩的小故事教育我們要如何做人,做一個(gè)會(huì)感恩的人。怎樣感恩為我們嘔心瀝血付出的爸爸、媽媽、老師、朋友?!兜茏右?guī)》讓我從中吸收到了陽(yáng)光雨露,讓我放飛自己的心緒。

“弟子規(guī),圣人訓(xùn)”;守孝弟,次謹(jǐn)信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文,”這些都是在說(shuō),從古代而得到的教導(dǎo),首先要孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),然后要謹(jǐn)慎約束自己,對(duì)人誠(chéng)實(shí)守信,不失口,博愛(ài)民眾,只要做好了這些有余力的事,就可以改變自身的毛病。書(shū)中不僅傳授了我們?cè)S多豐富的文學(xué)知識(shí),還教會(huì)了我們?cè)鯓訉W(xué)會(huì)感恩父母,“感恩父母,人人都會(huì)”但未必人人都能讓父母感到欣慰,“感恩”要有著端正的態(tài)度。

“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽(tīng),父母責(zé),須順承”當(dāng)父母教訓(xùn)我們的時(shí)候,必須恭恭敬敬的傾聽(tīng)著;當(dāng)父母責(zé)備我們的時(shí)候,必須從容接受;當(dāng)父母呼叫我們的時(shí)候,必須馬上回應(yīng),不得遲疑;當(dāng)父母叫我們辦事的時(shí)候,應(yīng)馬上行動(dòng),不可以拖延偷懶。以后在生活中我會(huì)謹(jǐn)記于心,盡自己的能力去孝敬自己的父母。

讀了《弟子規(guī)》這本書(shū),我最喜歡“王裒聞雷泣墓”,這個(gè)小故事,王裒從小就是一個(gè)孝順父母,尊敬師長(zhǎng)的人,父親在他很小時(shí)就去世了,他的母親非常怕雷聲,每當(dāng)打雷時(shí)他立刻便到母親的房間里安慰母親,后來(lái)母親去世了,作為兒子他十分傷心,雖然母親去世了,但只要一打雷他就跪拜在母親的墳前。

王裒這種行為,使我教育匪淺,深受感動(dòng)。父母對(duì)我們恩重如山而作為兒女的我們卻一點(diǎn)都不知心。讀了《弟子規(guī)》以后,它不僅開(kāi)闊了我的視野,還使我可以穿越時(shí)空,縱橫古今中外的知識(shí),也讓我懂得了怎么去孝敬自己的父母,以后做一個(gè)感恩父母的人。

教師評(píng)語(yǔ):孩子“閱讀點(diǎn)燃思想的火花,”希望讓喜歡閱讀的你一生與書(shū)相伴,不僅遨游在知識(shí)的海洋里,還要做一個(gè)會(huì)感恩的人。

弟子規(guī)讀后感高一篇五

弟子規(guī)讀后感200字今天,我學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》這本書(shū)。從中領(lǐng)悟到許多做人的道理。我每天都讀一遍,讓自己心中灑下更多善良的種子,并且把善良帶給身邊的每一位親朋好友。《弟子規(guī)》里有許許多多做人的基本,這都是老祖宗留下來(lái)的“寶貴財(cái)產(chǎn)”所以我們要好好珍惜這件“財(cái)產(chǎn)”?!兜茏右?guī)》這本書(shū)帶給我了快樂(lè),每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,總會(huì)拿起這本書(shū)看一看,用他來(lái)打開(kāi)我的心結(jié)。

每當(dāng)我面對(duì)道德抉擇的時(shí)候,總會(huì)拿起這本書(shū)看一,從中找到解決的方法。《弟子規(guī)》是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,雖然他只是一本書(shū),但有著巨大的魔力。它可以讓社會(huì)上那些不道德的人改邪歸正。我非常欣賞《弟子規(guī)》,我希望每一個(gè)人都學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,并且?guī)椭鐣?huì)上那些不道德的人改邪歸正。

弟子規(guī)讀后感高一篇六

所謂德,即:道德。道是自然規(guī)律,德是力行。所以只有在生活中實(shí)踐,真干,處處力行弟子規(guī),才是真正的學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)而不習(xí),等于無(wú)學(xué)。“不力行但學(xué)問(wèn),長(zhǎng)浮華成何人”。

力行也一定要以身作則,從自己做起。身教勝于言教。所以末學(xué)要感恩我們的孩子們,他們的每一個(gè)問(wèn)題都是在幫助老師們成長(zhǎng),這就是“教學(xué)相長(zhǎng)”的最好體現(xiàn)。末學(xué)更要知難而進(jìn),好好學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟教育的真諦。讓自己能夠成為一名合格的老師,能為每位孩子傳道,授業(yè),解惑,這是末學(xué)現(xiàn)在最大的目標(biāo)和志向。

教育無(wú)小事,他不光只是在課堂上,更多的是將其落實(shí)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一心為孩子著想,用一雙敏銳智慧的雙眼觀察孩子,了解他們內(nèi)心的真實(shí)想法,先知其心,然后才能救其失也。用真誠(chéng)的心喚醒孩子本善的心,讓他們順著天性幸福成長(zhǎng)。

但,茍不教,性乃遷,順“天性”而非“個(gè)性”,這兩個(gè)詞差之毫厘,謬之千里。其根本區(qū)別在于:一個(gè)無(wú)私利他,一個(gè)自私自利。所以,要從小給孩子灌輸正知正念,培養(yǎng)浩然正氣,為自己培福積福,再造福,那么,他的晚年必定是幸福圓滿的。人生最難得的莫過(guò)于此。

讓末學(xué)跟孩子一起努力,從當(dāng)下做起,一步一步向幸福出發(fā)!

弟子規(guī)讀后感高一篇七

《弟子規(guī)》的作者是清朝人物李毓秀。我從上幼兒園大班時(shí),就非常喜歡看這本書(shū)。《弟子規(guī)》這本書(shū)講述了一些做人的道理和優(yōu)良品質(zhì),我因此而迷上了這本書(shū)。

《弟子規(guī)》這本書(shū)中,給我印象最深刻的就是“或飲食、或坐走、長(zhǎng)者先、幼者后”。這句話的含義是說(shuō):吃東西、喝水或坐下、行走時(shí),都應(yīng)該先讓長(zhǎng)輩在前,我們這些小孩子在后,這也是尊敬長(zhǎng)輩的一種傳統(tǒng)美德。

記得有一次,我們?nèi)胰艘黄鹑ワ埖瓿燥?,爸爸媽媽還約了一些叔叔阿姨,他們?cè)谝黄鹫牡脽峄鸪?。媽媽突然?duì)我說(shuō):“旭冉,你去服務(wù)臺(tái)那兒拿一盒飲料吧,現(xiàn)在大家都有點(diǎn)口渴了。”“ok!”我爽快地答應(yīng)了。然后,就跑到服務(wù)臺(tái)那兒跟阿姨要了一盒橙汁。我回到房間后,沒(méi)等媽媽催促,我就連忙把飲料盒撕開(kāi),給叔叔阿姨和爸爸媽媽各倒了滿滿一杯橙汁,然后給我自己倒了大半杯橙汁。爸爸媽媽都吃驚地望著我,好像我的身上長(zhǎng)了什么東西一樣。爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“今天我的寶貝女兒怎么這么懂事了,知道先給大人倒飲料,然后再給自己倒,真是長(zhǎng)大了?!蔽易院赖卣f(shuō):“我這是從《弟子規(guī)》上學(xué)來(lái)的呀,‘或飲食、或坐走、長(zhǎng)者先、幼者后’,所以,我要先給你們倒飲料,讓你們先喝!”房間里的人都鼓起掌來(lái)。一個(gè)阿姨對(duì)我媽媽說(shuō):“瞧,你家女兒可真懂事兒,比我那調(diào)皮的兒子可強(qiáng)多了,那家伙一天到晚就知道打游戲,讓他干點(diǎn)家務(wù)活他都不做,你看這孩子不用人催,就知道先給大人倒飲料,可真是個(gè)好孩子!”我一聽(tīng)到別人的夸獎(jiǎng),心里更加美滋滋的。

回家的路上,正好有個(gè)路口正在施工,必須從一條很窄的小路繞過(guò)去,我讓爸爸媽媽走在前面,我跟在他們的身后,“我們家旭冉今天表現(xiàn)得可真棒!”媽媽邊走邊說(shuō),“是呀,是呀,應(yīng)該好好獎(jiǎng)勵(lì)一下。”爸爸說(shuō)。

《弟子規(guī)》這本書(shū)講給了我們做人的道理,真是一部值得推薦的經(jīng)典作品。

弟子規(guī)讀后感高一篇八

近期,我讀了《弟子規(guī)》這本書(shū),《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》其作者為清朝康熙年代的秀才李毓秀,后由清朝賈序仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》并改名《弟子規(guī)》。《弟子規(guī)》流傳甚廣,是清代至民國(guó)年間通用的兒童啟蒙讀物?!兜茏右?guī)》告訴了我們?cè)S多做人的道理,其中有三點(diǎn)讓我深深受益。

第一點(diǎn)就是一個(gè)人要充滿愛(ài)心,要愛(ài)護(hù)他人,這樣才能成長(zhǎng)為一個(gè)賢德的人,才能得到他人的尊重?!兜茏右?guī)》中說(shuō):“凡是人,皆須愛(ài),天同覆,地同載?!币馑季褪牵阂蔀橐粋€(gè)有愛(ài)心的人,如同蒼天與大地,絕對(duì)沒(méi)有私心,不論好人、壞人、聰明、蠢笨、寶貴、貧賤、種族、國(guó)界都一樣給予保護(hù)和承載,純是一片仁慈之心,不為名利毫無(wú)虛假。

你可知道,當(dāng)你幫老師發(fā)作業(yè)時(shí),把同學(xué)的作業(yè)本輕輕地放在桌上,這就是對(duì)同學(xué)的愛(ài);當(dāng)你發(fā)現(xiàn)同桌在專(zhuān)心地干事時(shí),你不發(fā)出一點(diǎn)聲音,這更是對(duì)同學(xué)的愛(ài);當(dāng)你在餐廳吃完飯時(shí),把飯盒擺得整整齊齊,把碗、勺、紙巾歸攏到箱子里,那整潔的飯盒和干凈的地面也是你對(duì)送餐叔叔,保潔員阿姨的一片愛(ài)……讓我們一起做個(gè)有愛(ài)心的人吧!

第二點(diǎn)是珍惜時(shí)間?!兜茏右?guī)》中說(shuō):“朝起早,夜眠遲,老易至,惜此時(shí)?!币馑际钦f(shuō):早上要盡量早起,晚上要晚點(diǎn)睡覺(jué),因?yàn)槿松臍q月很有限,光陰容易消逝,少年一轉(zhuǎn)眼就是老年人了,所以我們要珍惜現(xiàn)在寶貴的時(shí)光。

人生短短幾個(gè)春秋,可謂是彈指一瞬間。無(wú)論我們做什么事情都應(yīng)該珍惜時(shí)間,切不可概嘆人生的告短,讓時(shí)間白白地從自己身邊流逝。

第三點(diǎn)是講誠(chéng)信?!兜茏右?guī)》中說(shuō):“凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉;話說(shuō)多,不如少,惟其是,勿佞巧。”意思是說(shuō):“凡是開(kāi)口說(shuō)話,首先要講究誠(chéng)信,欺詐不實(shí)的言語(yǔ)在社會(huì)上可以永遠(yuǎn)行得通嗎?話說(shuō)得多不如說(shuō)得少,凡事實(shí)實(shí)在在,不要講些不合實(shí)際的花言巧語(yǔ),另外,奸邪巧辯的言語(yǔ),臟而不雅的詞句及無(wú)賴(lài)之徒通俗的口氣,都要切實(shí)戒除掉。”誠(chéng)信是做人之本,說(shuō)的通俗一點(diǎn),以誠(chéng)信待人,是那些成大事都的做人準(zhǔn)則。

道理很簡(jiǎn)單,誠(chéng)信為全天下第一品牌!無(wú)論你是誰(shuí),做人做事都應(yīng)講“誠(chéng)信”二字,養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣,用這種習(xí)慣來(lái)生活、學(xué)習(xí),方能在競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利。但是有許多人卻不信這一點(diǎn),硬要走向另一端,結(jié)果既損害了別人,又讓自己吃盡了人生苦果。華盛頓曾說(shuō)過(guò):“一定要信守諾言,不要去做力所不及的事情。”就是要告訴我們對(duì)別人允諾的事要盡力做好,要一諾千金。

誠(chéng)信做人,是最根本的成功之道。假如你知道了這一點(diǎn),你就已經(jīng)領(lǐng)悟了做人之道,真正能做出大事來(lái),否則你的人生薄上將會(huì)寫(xiě)滿“失敗”二字。

這就是《弟子規(guī)》使我受益的三點(diǎn),我喜歡《弟子規(guī)》,你喜歡嗎?

弟子規(guī)讀后感高一篇九

《弟子規(guī)》是一本講述了孝禮德的文化瑰寶。“孝”即為孝順,孝敬?!岸Y”為禮儀,而“德”即為美德,道德。如能將這本書(shū)讀透,就能提高人文素養(yǎng),培育民族精神。

社會(huì)上越來(lái)越多的年輕人“虐待”自己的父母,他們認(rèn)為父母老了,沒(méi)有用了,為什么要孝順呢?這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎?不!李密的《陳情表》中說(shuō):“臣無(wú)祖母,無(wú)以至今日;祖母無(wú)臣,無(wú)以終余年。“鳥(niǎo)鳥(niǎo)私情,愿乞終養(yǎng)?!睕](méi)有你的長(zhǎng)輩,又怎能有今日的你!晉成公綏《烏賦序》夫?yàn)踔疄槿鹁靡?,其反哺識(shí)養(yǎng),故為吉鳥(niǎo)。烏鴉尚有反哺之情,何況人呢?只有能孝順父母的人才叫一個(gè)有良心的人!“萬(wàn)事孝為先?!辈恍㈨?,豈能成大事?不要等到“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。”的那天再痛苦萬(wàn)分,追悔莫及。

有些人說(shuō)了:“我的父母對(duì)待我很不好,還要孝敬他們嗎?”當(dāng)然,《弟子規(guī)》中說(shuō):“親愛(ài)我,孝何難,親憎我,孝方賢?!彼丛谛r(shí)候處處受到父親和后母的迫害,但依舊十分孝順,最終堯把國(guó)家禪讓給了舜?!独献印返谑苏乱舱f(shuō)到:“六親不和,有孝慈”所以,無(wú)論父母是否對(duì)你好,你都要孝敬他們。

“禮尚往來(lái),往而不來(lái),非禮也;來(lái)而不往,亦非禮也?!薄抖Y記?曲禮上》中國(guó)向來(lái)是一個(gè)懂禮儀,愛(ài)面子的國(guó)家。所以我們要從小學(xué)禮,將禮貌這顆種子埋在我們的心靈里,終有一天,禮貌這朵花開(kāi)放了,你就必將成為一個(gè)彬彬有禮的人。

“上德不德,是以有德;下德不失德,是以無(wú)德。上德無(wú)為而無(wú)以為;下德無(wú)為而有以為?!薄兜赖陆?jīng)?第三十八》。德,即為美德,德分為“仁義忠恕孝悌禮信。”孝,禮已于上文說(shuō)了,另外幾個(gè)我來(lái)一一介紹。“仁”,即為對(duì)人親善;仁愛(ài)?!叭柿x不施,而攻守之勢(shì)異也?!薄哆^(guò)秦論》。另外,孔子的儒教所推即為“仁”?!傲x”,合乎正義,仁義?!芭婀袷掠屑?,亡去不義,不可不語(yǔ)?!薄而欓T(mén)宴》?!爸摇保艺\(chéng)正直。“此四君者,皆明智而忠信,寬厚而愛(ài)人,尊賢而重士?!薄哆^(guò)秦論》?!八 保瑢捤。?。“悌”,敬愛(ài)兄長(zhǎng)。“信”,講信用,信用?!把员匦牛斜毓薄墩撜Z(yǔ)?子路》在《弟子規(guī)》這冊(cè)書(shū)中,主要講了以上六點(diǎn)的“仁“悌”與“信”。“果仁者,人多畏”,首孝悌用人物及時(shí)還。后有急借不難。“等等句子都有提及這三點(diǎn)。其余三點(diǎn)也都有提到,只不過(guò)較少。此外還有善,善良;謹(jǐn),謹(jǐn)慎等眾多美德供我們?nèi)W(xué)習(xí)。

這本書(shū)是儒家經(jīng)典,唐太宗說(shuō)過(guò):“以史為鏡,可以知興替?!蔽覀円浴兜茏右?guī)》為明鏡,找出自己的優(yōu)缺點(diǎn),并保持或改正。從《弟子規(guī)》這短短的幾百個(gè)漢字,卻蘊(yùn)含著中華傳統(tǒng)美德:仁義忠恕孝悌禮信。還能講的方方面面俱全,不可不謂一本青少年必讀讀物。其中包含著太多太多的道理,能給予人很大的啟發(fā),給予人新的生命。

《弟子規(guī)》是一本中華五千年的國(guó)學(xué)經(jīng)典。其精湛,簡(jiǎn)練的語(yǔ)言和其中深刻的道理,使這本是成為神來(lái)之筆。此書(shū)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是它的通俗易懂。它為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,因清代與現(xiàn)在相隔年代很近,所以《弟子規(guī)》不像唐詩(shī)宋詞元曲那樣深?yuàn)W,使其更加大眾化。

一書(shū)難求,一好書(shū)更難求。我們要珍惜學(xué)校給我們讀《弟子規(guī)》的機(jī)會(huì),感謝讀弟子規(guī)的機(jī)會(huì)。當(dāng)然,光讀是沒(méi)有用的,只有真正理解,真正明白,真正做到才可以。就像心學(xué)的創(chuàng)始人王守仁說(shuō)的:“知行合一”??偠灾绻覀儗ⅰ兜茏右?guī)》讀懂了、透了就是我們未來(lái)的一筆巨大的財(cái)富。

讀《弟子規(guī)》,讓我們品味國(guó)學(xué)經(jīng)典,樹(shù)立正確觀念,學(xué)會(huì)做人道理,迎接美好未來(lái)!

弟子規(guī)讀后感高一篇十

今天我讀了《弟子規(guī)》的入則孝,什么是入則孝呢?就是在家要孝敬我們的父母,這是做人的根本。

入則孝講的是如何孝敬父母。比如說(shuō)子女照料父母,冬天要讓他們清爽涼快。早晨要向父母請(qǐng)安,晚上要替他們鋪好被子。

在生活中,我們可以不像《弟子規(guī)》那樣,做一些小事。比如說(shuō):依我推測(cè),該學(xué)院的大多數(shù)同學(xué)回家未必會(huì)給父母磕頭,他們的父母大多也不會(huì)在意這事。畢竟,磕頭跟感謝父母的養(yǎng)育之恩之間并無(wú)必然聯(lián)系。不過(guò),“親情寒假、感恩父母”這一寒假作業(yè)的主題很好———今天,我們?cè)撛鯓有⒕锤改??這是許多人都應(yīng)該回答的一道人生題目?!罢尹c(diǎn)空閑找點(diǎn)時(shí)間,領(lǐng)著孩子?;丶铱纯础眹?yán)寒酷暑,打個(gè)電話回家問(wèn)問(wèn)父母的身體狀況;逢年過(guò)節(jié),回家給父母報(bào)告一下學(xué)習(xí)、工作、生活的情況,這都是在精神上對(duì)父母的孝敬。當(dāng)然,孝敬父母,很多時(shí)候也是需要經(jīng)濟(jì)上的付出的。

有的父母可能是老無(wú)保障的農(nóng)民,有的可能是收入微薄的下崗職工,他們需要“養(yǎng)兒防老”。但實(shí)際上,如今,在農(nóng)村,有的子女成家以后,自己住新樓房,卻讓父母住茅屋,父母衣食住行問(wèn)題也在幾個(gè)子女之間“踢皮球”;在城里,對(duì)待生活并不寬裕的父母,有的子女不是“敬老”,反而是“啃老”。所以,這道“親情寒假、感恩父母”的作業(yè),應(yīng)該布置給更多的人?!袄先瞬粓D兒女為家作多大貢獻(xiàn)”———孝敬父母的另一層涵義往往被人們忽視,即孝敬父母并不在于子女多么“光宗耀祖”,而首先是兒女要堂堂正正做人,規(guī)規(guī)矩矩做事,不要給父母臉上抹黑,不要讓父母為自己的兒女臉紅。

比如,為官不受賄,經(jīng)商不作假,做學(xué)問(wèn)不抄襲———當(dāng)然,把這也算作孝敬,也許層次低了些,但卻是不可缺少的。

弟子規(guī)讀后感高一篇十一

上學(xué)期,我們學(xué)校開(kāi)始讀背《弟子規(guī)》,暑假里,老師讓我們?cè)僮x《弟子規(guī)》并寫(xiě)出讀書(shū)心得。《弟子規(guī)》是我們生活的一面鏡子,是我們養(yǎng)成良好個(gè)人行為的指南,是檢驗(yàn)我們道德品質(zhì)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),是提高國(guó)民素質(zhì)重要的啟蒙教育,也是我們終身受益的良師益友。

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,是清代李毓秀根據(jù)宋朝朱熹的《童蒙須知》改編,后經(jīng)清代儒生賈存仁修訂,改名為《弟子規(guī)》,是一本教導(dǎo)兒童怎樣待人接物的書(shū)籍。從內(nèi)容上看,《弟子規(guī)》雖然僅有1080個(gè)字,360句,但卻把一個(gè)人如何孝敬父母、友愛(ài)兄弟、立身處事、待人接物、修身治學(xué)等等的態(tài)度和禮儀概括的淋漓盡致。淺顯易懂的文字里卻蘊(yùn)含著許多做人的道理,不僅對(duì)于教育少年兒童,對(duì)于成年人在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義。

有句話叫“細(xì)節(jié)決定成敗”,而《弟子規(guī)》就是教導(dǎo)我們要重視生活行為的各個(gè)細(xì)節(jié),用簡(jiǎn)明通俗的語(yǔ)言,教導(dǎo)大家如何修養(yǎng)品德、孝親友愛(ài)以及生活起居中待人接物所應(yīng)有的禮節(jié)。我們都是普通人,大量的日子,都是在做一些普通的小事,如果每個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待自己所在崗位的每一件小事,都注重細(xì)節(jié),把小事做細(xì)、做透、做好、做到位,那就會(huì)出現(xiàn)“細(xì)中見(jiàn)精”、“小中見(jiàn)大”的不平凡。

《弟子規(guī)》通俗易懂、樸實(shí)無(wú)華,是中國(guó)儒家思想的根。能夠有幸得見(jiàn),當(dāng)是人生一件快事。如果能認(rèn)真讀過(guò),用心去做,并且養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣,便可終身受益無(wú)窮。英國(guó)戲劇家莎士比亞說(shuō)過(guò):“習(xí)慣若不是最好的仆人,它便是最壞的主人”。

《弟子規(guī)》規(guī)范了人的行為,一句話一個(gè)道理,一句話一種思想。它給了我們很多生活中的啟示。例如“事勿忙,忙多錯(cuò),勿畏難,勿輕略。”是指我們?cè)谏罟ぷ髦凶鍪虑椴灰艔?,忙亂就容易出錯(cuò);不要害怕困難,應(yīng)知難而進(jìn),也不要馬虎草率,要認(rèn)真對(duì)待?!耙?jiàn)人善,即思齊,縱去遠(yuǎn),以漸躋。見(jiàn)人惡,即內(nèi)省,有則改,無(wú)加警?!币馑际侵缚匆?jiàn)別人有好的品德,就要向他看齊,哪怕同他相差很遠(yuǎn),只要堅(jiān)持下去,慢慢地總會(huì)趕上,看見(jiàn)別人壞的行為,就要自我反省,有就馬上改正,沒(méi)有也要引起警惕。“或飲食,或坐走,長(zhǎng)者先,幼者後”,是教人不斷形成恭敬心?!爸霉诜卸ㄎ?,勿亂頓,致污穢”,是講一個(gè)人負(fù)責(zé)的態(tài)度,讓有條不紊的做事方法扎根?!胺渴仪澹瑝Ρ趦?,幾案潔,筆硯正。列典籍,有定處,讀看畢,還原處。雖有急,卷束齊,有缺壞,就補(bǔ)之?!敝v的就是我們的要養(yǎng)成良好的六常工作習(xí)慣。

在當(dāng)今物欲橫流,一切以追求享受、追求刺激的社會(huì)里,一些難盡人意的不良現(xiàn)象,確實(shí)讓人感到無(wú)奈。道德的約束,原本脆弱不堪,甚至有些弱不禁風(fēng)。法律制度雖已日臻完善,但還是有些自作聰明的人挖空心思鉆法律的空子,而且得寸進(jìn)尺、屢試不爽。究竟是什么原因會(huì)讓人變得自私自利、愚昧無(wú)知呢?這正需要我們?nèi)パ凶x《弟子規(guī)》,以《弟子規(guī)》的要求來(lái)要求自我,努力提升自我約束的能力。

讀《弟子規(guī)》,如鏡取物,媸妍畢露。哪些做得好,哪些做得不好,一覽無(wú)余?!兜茏右?guī)》又像是一位飽經(jīng)世故的淳厚長(zhǎng)者,時(shí)時(shí)提醒你,哪些是該做的,哪些是不該做的,它更像是一件傳家寶,讓你終身受益。

弟子規(guī)讀后感高一篇十二

記得剛上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,我就認(rèn)識(shí)了這位特殊的“老師”,每天課前我都會(huì)搖頭晃腦地讀著她的“弟子規(guī),圣人訓(xùn)”的話語(yǔ),雖然,我還不明白她的話是什么意思,但是我從心底里有一種說(shuō)不出的喜歡!

說(shuō)她是“老師”,卻更像是我的“朋友”?,F(xiàn)在,我每做一些事情時(shí)都會(huì)想到她的話。無(wú)論什么時(shí)候出家門(mén)時(shí),我都會(huì)告訴爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)樗嬖V我:“出必告,返必面”;乘車(chē)時(shí),每當(dāng)我看到老年人沒(méi)有座位時(shí),我會(huì)主動(dòng)給他讓座,因?yàn)樗龑?duì)我說(shuō):“長(zhǎng)者立,幼勿坐”;每當(dāng)在學(xué)校時(shí),每當(dāng)我玩得很瘋狂時(shí),她就會(huì)耳邊輕輕地提醒我“幼不學(xué),老何為”,我頓時(shí)明白小時(shí)候要好好學(xué)習(xí),否則,長(zhǎng)大就不會(huì)有所作為。在學(xué)習(xí)方面,我想著快快寫(xiě)完,去看我的游戲攻略,字寫(xiě)得歪歪斜斜,老師批評(píng)了我。回到家我的“朋友”告訴我:“墨磨偏,心不端,字不敬,心先病。非圣書(shū),屏勿視,蔽聰明,壞心志”。這使我明白了學(xué)習(xí)不能浮躁不安,看對(duì)自己沒(méi)有益處的書(shū)會(huì)敗壞人的意志。我的這位“朋友”無(wú)論在什么時(shí)候都教育著我,提醒著我,改變著我。

在我成長(zhǎng)的歷程中,她就像一泓清泉,清洗著我的心靈,讓我變得懂事,變得慧智,她就是我喜愛(ài)的老師、朋友——《弟子規(guī)》。

弟子規(guī)讀后感高一篇十三

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,與國(guó)際接軌的方面越來(lái)越多,人們的心卻被良莠不齊的觀念沖昏了,更有甚者神魂顛倒,盲目的崇洋媚外,對(duì)我國(guó)文化全盤(pán)否定。而就在這危急存亡的關(guān)頭,習(xí)近平總書(shū)記力挽狂瀾,把中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化發(fā)掘了出來(lái),從而讓人們重新愛(ài)上了經(jīng)典,《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》……想必是每個(gè)人再熟悉不過(guò)的經(jīng)典,也正是它們伴隨著年幼的我們一步一步長(zhǎng)大成材;也正是它們伴隨著年幼的我們一步一步懂得忠孝禮智信;也正是它們伴隨著年幼的我們一步一步走近圣賢,走近文明。

今朝有幸,重溫經(jīng)典,回味悠長(zhǎng),收獲滿滿。

《弟子規(guī)》主要列述了我們?cè)诩?、外出、待人接物、和學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的準(zhǔn)則。是與時(shí)俱進(jìn)的、經(jīng)過(guò)了大浪淘洗的經(jīng)典,是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,更是我們?cè)谌粘5纳钆c學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的準(zhǔn)則,全篇分為七部分,但通篇合轍押韻,朗朗上口,渾然一體,且內(nèi)容簡(jiǎn)練,思想深刻并讓人回味悠長(zhǎng)。

一位文學(xué)家曾說(shuō):經(jīng)典就是常讀常新的。

不錯(cuò)的,《弟子規(guī)》也是如此,我記得,小的時(shí)候讀,只是覺(jué)得要孝敬父母,尊敬師長(zhǎng)。再大一點(diǎn)的時(shí)候,覺(jué)得它在規(guī)范我們的行為。而現(xiàn)在,我認(rèn)為它不僅僅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的告訴我們要孝順父母,規(guī)范行為,更重要的是要把一種思想內(nèi)化到讀者的心里,而那種思想就是——友善。為什么?其實(shí)也不難理解,對(duì)長(zhǎng)輩孝順,可以說(shuō)是對(duì)長(zhǎng)輩的友善;對(duì)兄弟忍讓?zhuān)梢哉f(shuō)是對(duì)兄弟友善;對(duì)外人恭謹(jǐn)有禮,可以說(shuō)是對(duì)外人友善。所以,我認(rèn)為《弟子規(guī)》就是教人如何友善待人的經(jīng)典佳作,而就在這三百六十句中,我對(duì)其中一句感觸良多,在這里想與大家分享一下——"凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉"這句話的意思就是說(shuō)只要說(shuō)話,必須以信譽(yù)為先,欺騙和胡言亂語(yǔ),不能說(shuō)。主要是告訴大家在說(shuō)話時(shí)要對(duì)別人友善,不能懷著不好的目的去說(shuō)話,簡(jiǎn)單有力,直擊要害,說(shuō)中了當(dāng)下一些人的痛處。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代,佷多人為了滿足自己的物質(zhì)需求,不擇手段,電信詐騙,金融詐騙、貸款詐騙……讓人眼花繚亂,防不勝防。這些人就沒(méi)做到說(shuō)話時(shí)對(duì)人友善,其實(shí)每每讀這句話時(shí)都會(huì)勾起我的回憶,記得那是盛夏的午后,天氣熱得知了都找地方藏了起來(lái),大街上靜悄悄的,我與兩三個(gè)好友從補(bǔ)習(xí)班下課回家,碰上一個(gè)中年的男子,只見(jiàn)他黝黑的臉龐上掛滿了黃豆大的汗珠,急躁不安的來(lái)回踱步,看見(jiàn)我們,他那布滿褶皺的臉上出現(xiàn)一絲希望,只記得他飛速跑來(lái),用他粗糙且滿是繭子的手拉起我的手,用十分懇切的語(yǔ)氣說(shuō)道:"同學(xué),求求你幫幫我,我的錢(qián)丟了,能不能借我點(diǎn)錢(qián)回家?"我毫不猶豫的掏出了自己省下來(lái)的零花錢(qián),交給了他,朋友們卻一個(gè)勁的提醒我,別上當(dāng),但我還是為他湊夠了回家的路費(fèi),并送他上了公交車(chē),事后我心里其實(shí)是有點(diǎn)后悔的,因?yàn)樽约赫娴挠锌赡苌狭艘粋€(gè)騙子的當(dāng)。但事實(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)謊,幾天后,我親耳聽(tīng)到那個(gè)中年男子,在差不多的地方,用同樣誠(chéng)懇的語(yǔ)氣,向我道謝,真的,心里特別感慨,正是因?yàn)橛行┤说暮鞣菫?,?dǎo)致人與人之間的猜忌,不信任,很有可能使應(yīng)該受到幫助的人,而得不到幫助,不該得到幫助的人,得到了幫助,所以這句"凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉"就顯得格外引人注目,它所闡釋的道理也就格外重要。

《弟子規(guī)》教給我們的與人為善,善莫大焉的道理,不管是在清朝,還是在現(xiàn)在這個(gè)日新月異的時(shí)代,都不會(huì)缺少它的時(shí)代意義,只要有社會(huì)存在,對(duì)人友善就不可或缺。

"讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話"現(xiàn)在的我完全相信,也完全理解了這句話,所謂靈魂的交流,不正是通過(guò)文字,通過(guò)畫(huà)卷,來(lái)讓人的靈魂接受優(yōu)秀的思想文化的洗禮嗎?所以我想,我應(yīng)該用我的全部精力努力學(xué)習(xí),多讀書(shū),讀好書(shū),不僅要緊跟時(shí)代的步伐,還要努力從經(jīng)典中汲取營(yíng)養(yǎng),來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而讓自己更加優(yōu)秀。

弟子規(guī)讀后感高一篇十四

“弟子規(guī),圣人訓(xùn);守孝悌,次謹(jǐn)信;泛愛(ài)眾,而親仁;有余力,則學(xué)文……”從幼兒園開(kāi)始,我就能隨口吟誦《弟子規(guī)》,背得瑯瑯上口。然而那時(shí),我并不大明白里面所講的含義。

上了小學(xué)后,學(xué)校讓我們多誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,了解我們祖國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化。每天晨讀都有《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》之類(lèi)的國(guó)學(xué)經(jīng)典。漸漸地,我便對(duì)《弟子規(guī)》內(nèi)涵有了進(jìn)一步的理解。

《弟子規(guī)》相傳是清朝李毓秀所作。它是中國(guó)舊時(shí)的啟蒙課本,主要記載了圣人對(duì)學(xué)生的訓(xùn)示,教育我們?nèi)绾涡⒕锤改?、如何禮貌待人、如何為人處事……它讓我們不僅了解古文化知識(shí),還能汲取先人的智慧。

讀了《弟子規(guī)》,最令我印象深刻的部分是:“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承。”這兩句的含義是:在家中父母叫我們的時(shí)候,我們要及時(shí)回應(yīng),不能慢吞吞地回答。父母有事要我們?nèi)プ龅臅r(shí)候,要趕快行動(dòng),不要借故拖延,懶得去做。

父母教導(dǎo)我們時(shí),必須恭恭敬敬地將父母的話記在心里。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候,父母責(zé)備時(shí),我們應(yīng)當(dāng)順從地聽(tīng)父母的教誨,并且承擔(dān)自己所犯下的過(guò)失,不可以頂撞父母,再讓他們傷心生氣。記得有一次我生病了,媽媽帶我去看中醫(yī),帶回幾包中藥回家煎熬。藥煎好后,媽媽盛了一碗藥湯讓我喝,我剛喝感覺(jué)有點(diǎn)燙,就說(shuō):“那么燙叫我喝!我不喝!”媽媽急忙去把藥湯降溫,我喝了一口太苦了,大鬧不喝了。媽媽苦口婆心的勸導(dǎo),我不停頂撞,氣在心頭我就把藥湯倒掉;媽媽兩眼充滿淚光,默默無(wú)言的走進(jìn)房間傷心落淚!我愣了一下,不知如何是好。父母含心茹苦把我養(yǎng)育,我尚末為他們分擔(dān),還讓他們生氣,真不該。此時(shí),“父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承……”在我心中回響,我急忙去廚房煎藥。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,可以引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,樹(shù)立正確的價(jià)值觀。常常讀《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典,真是讓人受益匪淺?。?/p>

弟子規(guī)讀后感高一篇十五

今天是星期六,作業(yè)都寫(xiě)完了,閑著沒(méi)事順手拿了弟子規(guī)看,一翻開(kāi)就看到:

親所好,力為具。

親所惡,謹(jǐn)為去。

我不太明白這是什么意思,看到下面有注解,我急急忙忙的朝下方看,哦!原來(lái)是這個(gè)意思:爸爸、媽媽喜歡的一切,應(yīng)該盡自己的能力來(lái)為爸爸媽媽準(zhǔn)備好;爸爸、媽媽所不喜歡的,應(yīng)該謹(jǐn)慎地替爸爸媽媽除去。

是啊,我們應(yīng)該報(bào)答爸爸、媽媽?zhuān)麄冏龅囊磺卸际菫槲覀兒谩0职?、媽媽養(yǎng)育了我們,我們應(yīng)該跟他們說(shuō)聲謝謝!

弟子規(guī)讀后感高一篇十六

看了《門(mén)徒法則》之后,我發(fā)現(xiàn)我以前認(rèn)為理所當(dāng)然的,或者我認(rèn)為是對(duì)的言行,在這樣那樣的方面都有一些不足。

在古代,“門(mén)徒法則”是做人的準(zhǔn)則,至今仍影響著更多的人,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?。生活中重要的不是生活的表象,而是生活的本質(zhì)。人生最重要的是人品。想做一件事,先做人。文明健康的行為和高尚的道德情操是真正的自我歸宿,是照耀靈魂的永恒陽(yáng)光!在仔細(xì)閱讀《門(mén)徒法則》的同時(shí),我也帶走了心中的塵埃。

我想起了曾經(jīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣的話:。

如果您:。

播下思想的種子,收獲文字;

播下言語(yǔ)的種子,收獲行為;

播下行為和收獲習(xí)慣的種子;

播下習(xí)慣的種子,收獲個(gè)性;

播下個(gè)性的種子,收獲命運(yùn)。

弟子規(guī)讀后感高一篇十七

中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,上下五千年,中華文化博大精深,而古人也給我們留下了許多做人的道理。曾子就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句經(jīng)典的話:“吾日之者吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?”

這句話的意思是:我每天多次地反省自己,替別人謀劃是否守信。學(xué)業(yè)是否時(shí)常復(fù)習(xí)?曾子說(shuō)的很有道理,每天反省自己,就是在自我督促,使自己的學(xué)業(yè)大有進(jìn)步,也會(huì)擁有更多朋友。我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。

再如《弟子規(guī)》中說(shuō):“出必告,返必面,居有常,生無(wú)變?!背鲩T(mén)要告訴父母一聲,回來(lái)要通報(bào)一聲,以免父母掛念,平時(shí)居住的地方要固定,選定的職業(yè)或志向要努力完成,不要輕易改變。以前我去哪里玩,都不告訴父母,回來(lái)的時(shí)候也不聲不響的。自從我知道了這句話后,決心改變這個(gè)壞毛病,做一個(gè)讓父母放心的好孩子。

“對(duì)飲食勿抉擇,食適可,勿過(guò)則”。對(duì)于食物,不要挑食,也不要偏食,偏食會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良。吃東西要適可而止,不要過(guò)量,過(guò)量會(huì)損傷脾胃。我有一個(gè)姐姐,她吃飯十分挑食,這個(gè)不吃,那個(gè)不吃,倒是天天笑零食離不開(kāi)她的嘴。每天不是吃可樂(lè)雞翅,就是吃方便面或西紅柿,從來(lái)不見(jiàn)她吃過(guò)一口青菜。一到冬天感冒發(fā)燒天天伴她左右,身體也十分虛弱。雖然她是我的姐姐,比我大一歲,但是我倆走在大街上,大家都認(rèn)為我是姐姐,她是妹妹。因?yàn)槲冶葌€(gè)子高,身體也比她結(jié)實(shí)。我一定要把《弟子規(guī)》這本書(shū)推薦給我的姐姐看,讓她和我一樣健康成長(zhǎng)。

對(duì)于《弟子規(guī)》我每讀一句,都會(huì)找出自己身上存在的不足。??!《弟子規(guī)》真是我的良師益友,和它朝夕相處,我就會(huì)作為一個(gè)既懂事又快樂(lè)的人。

其實(shí),古人還留下許多千古絕句,如“投我以木桃,報(bào)之以瓊瑤”,“千里之行,始于足下”,“青,取之于藍(lán),而勝于藍(lán)”,像這樣的句子,還有很多很多。我也從中受益匪淺,如從“忠言逆耳利于行,良藥苦口利于病”中,我學(xué)會(huì)了聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。從“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”中,我懂得了友情的份量?!吧賶巡慌?,老大徒傷悲”,我明白了,趁我們年輕的時(shí)候,要多多努力學(xué)習(xí),將來(lái),當(dāng)我們回首往事時(shí),就不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。

多讀經(jīng)典,能對(duì)身心有益,對(duì)古人進(jìn)行心與心的交流,不是更能提高我們的修養(yǎng)嗎?讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友吧!

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