制定方案是一個全面思考和權(quán)衡各種利弊的過程，需要謹(jǐn)慎和理性。合理利用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識，避免重復(fù)造輪子。這些方案范文涵蓋了不同領(lǐng)域的問題，你可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行參考。
小學(xué)傳統(tǒng)體育活動方案篇一
1、一分鐘跳繩比賽規(guī)則：
a、一分鐘的時(shí)間內(nèi)，單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為個人最后成績。
b、其方法為：單、雙腳起跳身體騰空后，跳繩自雙腳后沿身體額狀軸旋轉(zhuǎn)360度為一周計(jì)算為一次，如未完成，則計(jì)算為一次失敗。
c、比賽時(shí)，須有二人記數(shù)，然后互報(bào)數(shù)目。單人跳繩比賽。在一分鐘內(nèi)跳繩多者為勝。
2、定點(diǎn)投籃比賽規(guī)則：
1、必須在規(guī)定時(shí)間(2分鐘)內(nèi)將球全部投完，超過時(shí)間則不計(jì)算。
2、以進(jìn)球數(shù)量記分，每一點(diǎn)投1球，球進(jìn)算1分。
3、以籃筐至罰球線的距離畫半圓，分成五個點(diǎn)，每點(diǎn)共有1個球。
4、裁判吹哨后，始可拿球。
5、必須在投籃線后投球，若踩線或過線則不計(jì)算。
6、可以跳投。
7、若投籃時(shí)球從選手手中掉落，則算已出手，不可撿回再投，且不算成績。投籃前允許拍球幾下。
8、若有規(guī)則上的問題，與裁判聯(lián)系。每人以一分鐘為限進(jìn)行投籃，按投中個數(shù)決定名次。(投籃點(diǎn)在罰球線后，女教師在罰球線前)，自己罰后自己拾球再罰。
小學(xué)傳統(tǒng)體育活動方案篇二
1、大課間開始一段時(shí)間必須由班主任同時(shí)到場負(fù)責(zé)管理，做到必須的技術(shù)指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)安全防范管理，各班主任可多加強(qiáng)思想教育，引導(dǎo)學(xué)生安全、文明、有序的參加各項(xiàng)活動。使大課間健康的進(jìn)行，綠色校園，運(yùn)動課間，讓校園運(yùn)動長久、讓生命更加豐采。
小學(xué)傳統(tǒng)體育活動方案篇三
1、大課間活動內(nèi)容(詳見綠壩小學(xué)大課間安排)。
2、體育課內(nèi)容：按照小學(xué)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求組織開展教學(xué)活動。
3、課外體育活動內(nèi)容：圍繞《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》開展“鍛煉身體、達(dá)標(biāo)爭優(yōu)”活動。可以班級為單位開展籃球、排球、乒乓球、踢毽子、跳繩、仰臥起坐、投沙包、立定跳遠(yuǎn)、短跑等各種達(dá)標(biāo)活動。
小學(xué)傳統(tǒng)體育活動方案篇四
1、通過大課間體育活動，促進(jìn)學(xué)生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處。
2、在大課間體育活動中，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。
3、通過大課間體育活動，促進(jìn)師生間、學(xué)生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力。
4、通過大課間體育活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。
5、開展“大課間”活動。開展大課間活動是提高學(xué)生健康水平的有力手段，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措?！按笳n間”活動器材，一部分由學(xué)校提供，更多的則由學(xué)生自己動手制作。制作的毽子、沙包、等小器材，既充實(shí)了活動內(nèi)容，又節(jié)約了學(xué)校經(jīng)費(fèi)，挖掘了學(xué)生的潛能，提高了學(xué)生的動手能力。創(chuàng)建“以班級為試點(diǎn)、班主任配合、學(xué)生實(shí)踐、體育教師指導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督完成”的工作機(jī)制。
小學(xué)傳統(tǒng)體育活動方案篇五
拔河設(shè)四支隊(duì)伍，依照低（1、2年級）、中（3、4年級）、高年級（5、6年級）和綜合組，賽制采取淘汰制，每場比賽采用三局兩勝。每隊(duì)出一位裁判員和監(jiān)視員。
手球比賽設(shè)立七支隊(duì)伍，（每支隊(duì)伍場上隊(duì)員必須保證兩男三女）一至六年級各一支隊(duì)伍和綜合組共七支隊(duì)伍，比賽采用復(fù)合賽制。第一輪抽簽分成兩個小組，a組三個隊(duì)進(jìn)行循環(huán)賽決出前兩名進(jìn)入第二輪交叉淘汰。b組四支隊(duì)伍依照雙敗淘汰制決出兩個優(yōu)越隊(duì)伍進(jìn)入第二輪交叉淘汰。終究決出冠亞軍。
小學(xué)傳統(tǒng)體育活動方案篇六
學(xué)校將及時(shí)出臺陽光體育活動制度和評價(jià)方案，真正使陽光體育活動扎實(shí)有效的推進(jìn)。學(xué)校設(shè)想目前以東西兩校為管理平臺，主任及體育教師專抓此項(xiàng)工作，班主任為活動具體組織者。每學(xué)期搞一次長跑比賽，一次班級特色評比，一次個人特長展示，以此推動陽光體育活動的開展。
小學(xué)傳統(tǒng)體育活動方案篇七
優(yōu)秀作文推薦！為落實(shí)健康第一的思想，體現(xiàn)“快樂伴九年，歡樂一輩子”這一理念，更好的促進(jìn)學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走進(jìn)陽光，使學(xué)生真正做到每天鍛煉一小時(shí)，我校特此制定韓城小學(xué)陽光體育實(shí)施方案，即“三個一”：一個必修，一個特色，一個自選。
小學(xué)傳統(tǒng)體育活動方案篇八
為了貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，養(yǎng)成“終身體育”的良好習(xí)慣，積極響應(yīng)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作三十年，幸福生活一輩子”的陽光體育運(yùn)動。豐富學(xué)校教職工的課余文體生活，加強(qiáng)交流，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)教職工的'身體素質(zhì)，培養(yǎng)廣大教職工團(tuán)隊(duì)合作的集體榮譽(yù)感精神，調(diào)節(jié)緊張的工作學(xué)習(xí)氣氛，做到勞逸結(jié)合，達(dá)到“團(tuán)結(jié)、和諧、友誼、快樂、溫馨”的目的。特組織此次教職工趣味體育比賽活動。
小學(xué)傳統(tǒng)體育活動方案篇九
長跑是一項(xiàng)最容易普及的體育項(xiàng)目，它不受場地、時(shí)間的限制，具有很強(qiáng)的可操作性，對強(qiáng)身健體有很大的益處。學(xué)校規(guī)定，學(xué)生每天跑：一、二年級跑500米，三年級以上跑1000米，分兩個層次完成：上學(xué)、放學(xué)跑200或500米；學(xué)校大課間、課間操跑步300或500米。
2、呼啦圈。
學(xué)生每人一個呼啦圈，做到課間轉(zhuǎn)、回家轉(zhuǎn)。每人必須學(xué)會腿部轉(zhuǎn)、腰部轉(zhuǎn)、頸部轉(zhuǎn)、左臂轉(zhuǎn)、右臂轉(zhuǎn)、左腿轉(zhuǎn)、右腿轉(zhuǎn)、雙腿轉(zhuǎn)、腳踝轉(zhuǎn)、多圈轉(zhuǎn)等10種轉(zhuǎn)法，每種轉(zhuǎn)法能堅(jiān)持5-10分鐘。
3、自選項(xiàng)目。
項(xiàng)目選擇，每個學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)及興趣愛好自主選擇，自備器材。項(xiàng)目一經(jīng)確定填報(bào)活動登記表，交教導(dǎo)處，班主任督促學(xué)生每天堅(jiān)持訓(xùn)練，持之以恒逐漸形成技能。
4、活動流程。
上午大課間20分鐘：做操--跑步。
下午大課間25分鐘：跑步---轉(zhuǎn)呼啦圈----自選項(xiàng)目。
小學(xué)傳統(tǒng)體育活動方案篇十
為了貫徹落實(shí)國家教育部關(guān)于《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動的規(guī)定》進(jìn)一步深入貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，幫助學(xué)生提高體育活動的技能，培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的習(xí)慣，提升廣大學(xué)生的體質(zhì)健康水平。本著“讓每一個孩子都健康、快樂成長”的辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本活動實(shí)施方案。
小學(xué)傳統(tǒng)體育活動方案篇十一
1、一、二、三年級比賽項(xiàng)目。
（1）1分鐘單人前搖跳繩（男、女各4人）；
（2）6人集體跳長繩（兩人搖繩，4人跳繩，男、女各一隊(duì)）；
（3）8人2分鐘“s”跳長繩，其中一年級改為10米單腳接力跳（男、女各一隊(duì)）；
（4）1分鐘踢毽子（男、女各4人）；
2、四、五、六年級。
（1）2分鐘雙人前搖跳繩（男、女各4隊(duì)）；
（2）8人集體跳長繩（男女各一隊(duì)，含2人搖繩）；
（3）10人3分鐘“s”形跳長繩（男、女各1隊(duì)）；
（4）1分鐘踢毽子（男、女各4人）；
小學(xué)傳統(tǒng)體育活動方案篇十二
堅(jiān)持“健康第一”，推進(jìn)素質(zhì)教育，推動學(xué)校積極開展體育活動，促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動時(shí)間，努力增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
1．開展大課間活動，改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動掌握健身的方法并自覺鍛煉。
2．通過大課間活動，優(yōu)化學(xué)校體育場地設(shè)施設(shè)備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。
3．通過大課間活動，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，促進(jìn)師生間、學(xué)生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力，營造積極向上的校園氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
1、課程設(shè)制方面。得調(diào)整作息時(shí)間，在課程安排上給予時(shí)間保證。
2、師資方面原因。體育教師和班主任教師的工作量增大，體育教師和班主任的體育素質(zhì)有待提高。
3、學(xué)生方面原因。安全第一，興趣調(diào)動、評價(jià)措施等。
4、家長方面原因。在目前追求分?jǐn)?shù)的大背景下，家長對大課間體育活動的支持與理解有待提高認(rèn)識。
1、全員參與原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。
2、安全第一原則。嚴(yán)密場地、器材管理，落實(shí)值周、班主任職責(zé)，強(qiáng)化活動過程管理，制訂安全預(yù)案，全方位貫徹“安全第一”原則。
3、因地制宜原則。根據(jù)我校場地小，在校學(xué)生多，人均占地面積不足的特點(diǎn)，采取以年級為單位，室內(nèi)、室外分組活動的形式。室外以學(xué)校快樂體育訓(xùn)練為主，群體競賽為輔；室內(nèi)以班級特色創(chuàng)建為主，室內(nèi)游戲、室內(nèi)體育活動為輔。
4、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實(shí)際出發(fā)，以全面落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，又不增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)為前提，合理地安排大課間的課程計(jì)劃和內(nèi)容，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建融為一體。
5、多樣性原則。根據(jù)我校場地小，學(xué)生多的特點(diǎn)，大課間活動時(shí)選擇有利于健康的游戲，集體舞，踢毽子，跳繩，板羽球，拍球之類的活動，將藝術(shù)、體育融為一體。
“大課間體育活動”在大課間及每天下午第三節(jié)課進(jìn)行，總整流程是先整體再分散，時(shí)間為30―40分鐘，活動項(xiàng)目：
1、做眼保健操和廣播體操：國家規(guī)定的中小學(xué)生廣播體操和眼保健操。（必做）
2、跳校園集體舞：國家規(guī)定的中小學(xué)校園集體舞。
3、自主活動：在學(xué)校的組織下，分成若干小組，進(jìn)行有氧運(yùn)動，如跑步、球類活動、體育游戲、滾鐵環(huán)、跳繩、跳皮筋、踢毽子、呼拉圈、等學(xué)生喜愛的體育活動。（選做）
室外活動：跳長繩、踢毽子、立定跳遠(yuǎn)、捉迷藏、板羽球、丟手絹、鉆山洞、丟沙包、羽毛球、跳橡皮筋、推手、貼燒餅、擲紙飛機(jī)、抓尾巴、快快跳起來、閉眼平衡、木頭人、老鷹抓小雞等項(xiàng)目。
室內(nèi)活動：拾子、擊鼓傳花、扳手腕、傳口令、畫鼻子、紙球入簍、挑小棒、七巧板、猜拳寫字、猜猜他是誰、叫號起立、過獨(dú)木橋、頭頂氣球、寫字接力、指部位、開火車等項(xiàng)目。
以上這些活動項(xiàng)目供各班參考和選用，全體教師要集思廣益，挖掘更加豐富多彩的活動項(xiàng)目。
4、整理活動。組織學(xué)生做好放松活動，調(diào)整好學(xué)生的身體狀態(tài)，以便放學(xué)回家。
1穿運(yùn)動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運(yùn)動服裝，不能裝、帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品；
2.在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動，不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動，更不能亂竄亂跑；
3.要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師；
4.活動時(shí)，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護(hù)工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。
5、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強(qiáng)調(diào)大課間活動紀(jì)律與安全，協(xié)助體育教師指導(dǎo)活動。
6、各項(xiàng)目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進(jìn)行。負(fù)責(zé)值日的老師要認(rèn)真巡視，并做好當(dāng)天的活動記錄。
7、班主任職責(zé)同等，要帶領(lǐng)學(xué)生積極參加活動，并進(jìn)行安全教育，杜絕傷害事故的發(fā)生。
班主任職責(zé)：
1.要加強(qiáng)安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識。
2.按《大課間活動方案》準(zhǔn)備活動器材，做好安全檢查工作。
3.檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運(yùn)動量。
4.活動時(shí)，要做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。
5.如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。
6.及時(shí)做好活動記錄，隨時(shí)接受各級督查。
突發(fā)性傷害事件處理辦法：
1.傷情發(fā)生后，在場教師必須第一時(shí)間對傷者進(jìn)行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴(yán)重必須立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)送醫(yī)院觀察治療或打120急救。
2.及時(shí)通知家長或監(jiān)護(hù)人，妥善做好溝通、安慰工作。
3.保護(hù)現(xiàn)場，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對事故做到事實(shí)清楚，責(zé)任明確。
4.重大的傷害事故要及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識
樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發(fā)展的體育工作觀。暑期組織體育教師和班主任培訓(xùn)校園集體舞。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證時(shí)間，形成制度
以將快樂體育、趣味體育引入體育活動為主旨，強(qiáng)化活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立“大課間活動制度”和“大課間活動評比制度”，在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價(jià)上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種體育課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵，不斷提升活動水平。
3、全員參與，注重評價(jià)，強(qiáng)化激勵
堅(jiān)持學(xué)生全員參與，學(xué)校全體教師緊密配合，突出活動的評價(jià)作用，對先進(jìn)班級和個人予以適時(shí)激勵，并將各種評價(jià)資料存檔，作為學(xué)期考核評價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師、學(xué)生系列考評中，以保證學(xué)校體育大課間活動的有效開展。
小學(xué)傳統(tǒng)體育活動方案篇十三
為了更好的貫徹落實(shí)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”文件精神，切實(shí)提高青少年健康素質(zhì)，大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，深入踐行“每天鍛煉一小時(shí)，健康學(xué)習(xí)工作五十年，幸福生活享受一輩子”的現(xiàn)代健康理念。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，促使學(xué)生樂于主動參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案。
組長：舒迎波全面負(fù)責(zé)。
副組長：徐斌生：活動課課程表的制定活動課的評價(jià)。
周龍：活動課的現(xiàn)場組織與協(xié)調(diào)對體育教師的指導(dǎo)工作進(jìn)行督檢和評價(jià)、活動課實(shí)施。
組員：各班主任、體育教師活動課的全程監(jiān)管與指導(dǎo)。
通過課外體育活動，讓學(xué)生有更多的時(shí)間參與運(yùn)動，培養(yǎng)體育鍛煉的.興趣，養(yǎng)成每天堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
在課外體育活動中，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，讓學(xué)生掌握一定的體育鍛煉方法和運(yùn)動技能，提高學(xué)生基本身體素質(zhì)。
通過課外體育活動，豐富校園體育文化生活，促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。
人人有項(xiàng)目班班有團(tuán)隊(duì)學(xué)校有比賽。
九年級：根據(jù)體育中考項(xiàng)目由徐斌生校長負(fù)責(zé)進(jìn)行安排。
從學(xué)校整體考慮，合理分配場地資源和管理資源，分階段分項(xiàng)目實(shí)施。
時(shí)間：按照活動安排表，每周一到三每天下午第四節(jié)課開展活動。
每一階段結(jié)束后，學(xué)校將酌情進(jìn)行比賽或匯演。
每天政教處負(fù)責(zé)督查班主任到崗、學(xué)生到位情況。朱志權(quán)負(fù)責(zé)。行政值日負(fù)責(zé)班主任檢查、簽到。
體育教師每天應(yīng)做好點(diǎn)名工作，將學(xué)生到位情況記錄并及及時(shí)向行政管理人員匯報(bào)。
體育教研組要經(jīng)常就活動情況進(jìn)行探討與交流。
體育教師和班主任必須認(rèn)真組織學(xué)生參加課外體育活動。
活動課期間班主任要始終堅(jiān)守在活動場地，負(fù)責(zé)活動安全，維持活動秩序。
若班主任有特殊情況，應(yīng)向校長請假。并由班級副班主任替代履行相應(yīng)職責(zé)。
每天請行政管理人員和體育教師將當(dāng)天的活動情況記錄，學(xué)校將對各班參加課外活動的情況進(jìn)行相應(yīng)的考核。
除雨天外，全校學(xué)生都要參加課外體育活動。如有特殊情況要履行必要的請假手續(xù)，班主任要安排好相應(yīng)的管理措施。
學(xué)生必須嚴(yán)格按照安排開展活動，未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動項(xiàng)目。
各班每天活動前后均要集合，清點(diǎn)活動人數(shù)，不得遲到、早退和不參加活動。各班安排專人領(lǐng)取器材、并負(fù)責(zé)器材的保管和歸返。
教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守紀(jì)律和規(guī)則。
愛護(hù)公物，不能損壞體育設(shè)備，對故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予相應(yīng)的批評教育、賠款等處罰。
若在活動中發(fā)生意外，應(yīng)立即報(bào)告班主任和體育教師。
每天下午三節(jié)課后，參加活動的班級整隊(duì)進(jìn)入活動場所，按班級順序每班各兩路縱隊(duì)依次排好，等候體育老師到場指導(dǎo)。
跑步要求：體育委員在前控制行進(jìn)速度；班主任要負(fù)責(zé)維持班級活動紀(jì)律并提醒學(xué)生注意安全。跑步結(jié)束后聽從體育教師指揮到指定的區(qū)域參加活動。
場地劃分：根據(jù)活動項(xiàng)目進(jìn)行安排；不要占用其它班級的場地。
小學(xué)傳統(tǒng)體育活動方案篇十四
在徒手、隊(duì)列等練習(xí)中保持正確的姿勢。
時(shí)代在召喚。
一、感情導(dǎo)入、帶動氣氛。
教師活動：教師自我介紹，與全班見面。同時(shí)提出上體育課的一些常規(guī)要求。
學(xué)生活動：學(xué)生可以提出一些建議關(guān)于體育課看法。
組織：成橫隊(duì)。
二、合作探究、掌握技能。
重點(diǎn)：個人能夠掌握動作。
難點(diǎn)：全班能夠掌握練習(xí)。
教師活動：
1.示范所學(xué)內(nèi)容的動作過程。
2.講解所學(xué)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)和重點(diǎn)。
3.呼口令并巡回指導(dǎo)。
4.糾正錯誤動作。
學(xué)生活動：1.觀看教師的示范、認(rèn)真聽教師的講解，形成初步的.印象。
2.集體跟隨教師的示范練習(xí)。3.兩人一組相互觀察、糾正錯誤。
3.小組以四人為單位相互學(xué)習(xí)。
4.進(jìn)行展示，以提高練習(xí)積極性。
組織：以四列橫隊(duì)開始學(xué)習(xí)，以兩人一組進(jìn)行相互指導(dǎo)，以四人為小組提高學(xué)習(xí)積極性。
三、伸展柔韌、放松身體。
教師活動：提出練習(xí)內(nèi)容，要求。
學(xué)生活動：1.集體完成練習(xí)內(nèi)容。
2.兩人一組進(jìn)行互幫互助的練習(xí)。
3.以小組表演的形式提高積極性。
組織：四列橫隊(duì)、兩人一組、四人一組。
場地器材：田徑場。
小學(xué)傳統(tǒng)體育活動方案篇十五
健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)，小學(xué)體育活動方案。學(xué)校教育要貫徹“一切為了學(xué)生,健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，讓每一個學(xué)生都能感受到運(yùn)動的快樂，從而豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。共同打造和諧校園。特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
貫徹落實(shí)全國學(xué)校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的決定。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動為重點(diǎn)，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時(shí)把迎奧運(yùn)活動與加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)、提高德育工作實(shí)效，促進(jìn)和諧校園等緊密結(jié)合，培養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)。
二、組委會。
組長：陳在發(fā)。
副組長：周少偉周愛華。
成員：張?jiān)泼?楊梅等全體教師。
三、
活動主題：
我陽光我運(yùn)動我健康我快樂。
四、活動要求：
人人有項(xiàng)目班班有團(tuán)隊(duì)學(xué)校有比賽。
五.活動地點(diǎn)：
學(xué)校操場。
六、活動保障。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識。
以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、認(rèn)真理解“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，深刻反思自己，了解學(xué)生發(fā)展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質(zhì)量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發(fā)展的體育工作觀，規(guī)劃方案《小學(xué)體育活動方案》。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證時(shí)間，形成制度。
以將快樂體藝、趣味體藝引入體育活動為主旨，強(qiáng)化活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立各項(xiàng)管理制度，在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價(jià)上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種體藝課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵，不斷提升活動水平。
3、全員參與，注重評價(jià)，強(qiáng)化激勵。
堅(jiān)持學(xué)生全員參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊密配合，教職工全員協(xié)作，突出活動的評價(jià)作用，對先進(jìn)班級和個人予以適時(shí)激勵，并將各種評價(jià)資料存檔，作為學(xué)期考核評價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師、學(xué)生系列考評中，以保證學(xué)校陽光體育活動的有效開展。
第一階段：準(zhǔn)備階段（9月1日----9月15日）。
1、從學(xué)生興趣愛好入手，讓學(xué)生為自己設(shè)立一個或多個運(yùn)動項(xiàng)目和運(yùn)動時(shí)間安排，朝運(yùn)動目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
以體現(xiàn)人人有項(xiàng)目的決心。
第二階段：啟動階段（9月16----12月20日）。
1、認(rèn)真組織好每天大課間的活動；延長課間操活動時(shí)間,體育活動由體育組統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。
2、安排和組織好課間操的體育活動內(nèi)容。
上午的大課間：
第一部分：廣播操《雛鷹起飛》（時(shí)間10分鐘）；
第二部分：以班級為單位組織體育鍛煉活動（時(shí)間20分鐘）；各班按照學(xué)校分的場地進(jìn)行鍛煉。
下午的大課間：
第一部分：校園集體舞，（時(shí)間10分鐘）；
第二部分：以班級為單位組織體育鍛煉活動（時(shí)間20分鐘）；各班按照學(xué)校分的場地進(jìn)行鍛煉。
第三階段：
總結(jié)。
階段（12月21----元月10日）。
組織開展籃球、毽球、羽毛球、乒乓球、拔河比賽、跳繩比賽等全校性體育活動。
體現(xiàn)班班有團(tuán)隊(duì)愿望的達(dá)成和理想的實(shí)現(xiàn)。
總結(jié)創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)并評比表彰獎勵。表彰在活動其間表現(xiàn)出色的班級。同時(shí)，評比?！瓣柟馍倌辍?，進(jìn)一步營造“陽光、運(yùn)動、健康、快樂”的濃厚氛圍。
小學(xué)傳統(tǒng)體育活動方案篇十六
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進(jìn)步，掌握團(tuán)身低頭推手的要領(lǐng)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：后滾翻
學(xué)習(xí)步驟：
教師活動：
1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。
2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做。
3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。
學(xué)生活動：
1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。
2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動的方法和意義。
3.積極進(jìn)行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團(tuán)結(jié)就是力量。
組織：練習(xí)隊(duì)型如圖：
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
重點(diǎn)：團(tuán)身、低頭、推手的動作要領(lǐng)
難點(diǎn)：推手的時(shí)機(jī)要恰到好處
教師活動：
1.教師講解示范動作，強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時(shí)機(jī)。
2.組織學(xué)生進(jìn)行循環(huán)練習(xí)，對不好的同學(xué)給予幫助和提示，動作做的好的同學(xué)，可以進(jìn)行籃球活動。
3.選出幾名的同學(xué)，對不好的同學(xué)進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。
學(xué)生活動：
1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。
2.積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取較好快速完成任務(wù)，并積極爭當(dāng)小老師。
組織：四列橫隊(duì)
教師活動：教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況。
學(xué)生活動：積極思考回答老師的問題。
組織：四列橫隊(duì)
場地器材：田徑場一片墊子一塊烏拉圈20籃球足球壘球共20個
課后小結(jié)：
1.利用學(xué)生感興趣的游戲和良好的紀(jì)律相結(jié)合，學(xué)生在心理能夠明白“好的.紀(jì)律是自己開心的保證”。
2.從后滾翻練習(xí)中，學(xué)生能相互幫助提示，為了自己組的榮譽(yù)，都很積極練習(xí)，但個別學(xué)生有時(shí)會蹲或坐在地上，老師應(yīng)當(dāng)及時(shí)提示，使其能夠很快知道，這樣做是不好的，以后學(xué)生每當(dāng)自己坐下來的時(shí)候，就會直接的有一個條件反射。要使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
小學(xué)傳統(tǒng)體育活動方案篇十七
1、對于一年級小學(xué)生來說，在體育課中體驗(yàn)運(yùn)動參與的樂趣，增進(jìn)健康，并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以在上課時(shí)要充分考慮到兒童的身體現(xiàn)狀和心理需要，讓兒童在富有情景的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育，參加鍛煉。
2、體育健康課關(guān)注的核心是滿足學(xué)生發(fā)展的需求和情感的體驗(yàn)，所以應(yīng)給學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我展示、自我體驗(yàn)的機(jī)會，以完成動作參與，身體健康，社會適應(yīng)等各領(lǐng)域的教育目標(biāo)。
3、突出“以人為本”的教學(xué)理念，適當(dāng)滲透自我保護(hù)的常識，并能在生活中運(yùn)用。
二、教材分析。
單、雙腳跳是低年級體育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)是單雙腳前腳掌蹬地起跳與落地的方法，所以教學(xué)應(yīng)著重解決這兩個問題：
1、培養(yǎng)學(xué)生正確的跳蹬姿勢，為學(xué)生以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。
2、學(xué)會單跳，雙腳輕巧落地的方法，增加安全地參加體育活動的意識，提高自我保護(hù)能力。
三、學(xué)生分析。
1、經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握了各種方式的跳躍，如模仿動物的跳躍動作，對跳躍有了一定基礎(chǔ)的認(rèn)識，這些為學(xué)生探究、合作學(xué)習(xí)提供了可能，教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在協(xié)調(diào)用力與輕巧落地上。
2、經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)習(xí)環(huán)境，能通過一定合作共同參與可能的身體練習(xí)，能在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自主性與創(chuàng)造性，是能相互交流。
四、教學(xué)目標(biāo)。
1、運(yùn)動參與目標(biāo)：通過課前、課后的拓展，課中的活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動參與活動的態(tài)度與行為。
2、運(yùn)動技能目標(biāo)：初步體驗(yàn)單、雙腳跳的動作，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏、速度、力量及協(xié)調(diào)能力。
3、身體適應(yīng)目標(biāo)：發(fā)展跳躍能力，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。
4、社會適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新精神與尊重他人及合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
五、教學(xué)流程。
(一)引起動機(jī)。
1、“1、2、3、4、5，上山看老虎……”學(xué)生在第2個1、2、3、4、5口令完成以后，根據(jù)自己的想像，用身體、動作、語言表現(xiàn)出自己特有的造型動作(反復(fù)4次)。
(設(shè)計(jì)意圖);以游戲的形式開始體育課，完成熱身活動，使學(xué)生體驗(yàn)自創(chuàng)動作的愉悅，發(fā)展學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力，在活動中表現(xiàn)出“動中有思、思中有練，練中有情”。
2、拍拍小皮球：教師扮演籃球運(yùn)動員，學(xué)生模仿小皮球，師生按自編兒童歌的內(nèi)容，節(jié)奏邊說邊練。
師：我有一群小皮球，拍一拍。
生：跳一跳，跳一跳。(邊喊邊做)。
(設(shè)計(jì)意圖)在師生共同參與的角色游戲中，讓學(xué)生體會雙腳同時(shí)蹬地起跳的動作要領(lǐng)，增強(qiáng)師生之間的情感交流。
(二)發(fā)展活動。
1、小兔子旅行：設(shè)計(jì)情景，旅行途中有很多大灰狼，同學(xué)們該怎樣旅行?引起學(xué)生思考，跳蹬時(shí)輕巧落地。師示范，學(xué)生模仿練習(xí)，師生共同參與。
(設(shè)計(jì)意圖)落地輕是本課重點(diǎn)，教師利用學(xué)生已有的情感經(jīng)驗(yàn)，在游戲中讓學(xué)生去體驗(yàn)落地動作，并掌握落地的方法，將教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)化在情景之中。
2、討論嘗試：
(1)怎樣跳，才能與小兔子一樣落地輕?
(2)各小組利用場地的交換及器材的調(diào)換繼續(xù)練習(xí)，目標(biāo)是落地輕、練得遠(yuǎn)。
3、發(fā)表分享：請各組做做看，選出做得好的小組或個人帶領(lǐng)練習(xí)，相互交流，為完成目標(biāo)而努力。
4、活動深化：最后兩次讓學(xué)生自編自創(chuàng)動作。
(設(shè)計(jì)意圖)：教學(xué)過程中應(yīng)重視學(xué)生的心理需要及情感體驗(yàn)，在有趣的情景之中，通過分組討論，發(fā)表分享，展示歸納等活動來激發(fā)學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高合作，探究的學(xué)習(xí)能力，并兼顧學(xué)生個體差異：適應(yīng)給他們創(chuàng)造自我設(shè)計(jì)，展示交流及探討的機(jī)會。
六、綜合活動。
1、編花籃：教師語言誘導(dǎo)學(xué)生分組編花籃。
師：春天到了，漫山遍野都開滿了鮮花，同學(xué)們能編出漂亮的花籃嗎?
生：自由組合進(jìn)行編花籃的游戲。
3、情景結(jié)束，進(jìn)行放松。
小學(xué)傳統(tǒng)體育活動方案篇十八
學(xué)習(xí)步驟：
一情景導(dǎo)入。
教師活動：
1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。
2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做。
3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。
1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。
3.積極進(jìn)行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團(tuán)結(jié)就是力量。
組織：練習(xí)隊(duì)型如圖：
___________。
___________。
___________。
___________。
二、合作探究\掌握技能。
重點(diǎn)：團(tuán)身、低頭、推手的動作要領(lǐng)。
難點(diǎn)：推手的時(shí)機(jī)要恰到好處。
教師活動：
1.教師講解示范動作，強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時(shí)機(jī)。
2.組織學(xué)生進(jìn)行循環(huán)練習(xí)，對不好的同學(xué)給予幫助和提示，動作做的好的同學(xué)，可以進(jìn)行籃球活動。
3.選出幾名的同學(xué)，對不好的同學(xué)進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。
1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。
2.積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取較好快速完成任務(wù)，并積極爭當(dāng)小老師。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步。
教師活動：教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況。
學(xué)生活動：積極思考回答老師的問題。
組織：四列橫隊(duì)。
場地器材：田徑場一片墊子一塊烏拉圈20籃球足球壘。
小學(xué)傳統(tǒng)體育活動方案篇十九
2學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，將樂于參加各種游戲活動;。
3學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的姿勢;。
4在心理健康方面學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡單描述進(jìn)步或成功的心情;。
5在社會適應(yīng)方面，學(xué)生應(yīng)具有良好的合作精神，在活動中表現(xiàn)出對他人的尊重和關(guān)心。
教學(xué)過程：
1、小兔尾巴。
練習(xí)隊(duì)形：散點(diǎn)。
教與學(xué)的方法：教師引導(dǎo)，師生共練小游戲。
預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生情緒活躍，形象生動，進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。
2、跨小河。
3、藏手絹。
二學(xué)習(xí):。
1、啟動認(rèn)識各種活動性小游戲。
(突破舞蹈中的重難點(diǎn)動作)如。
a.跑跳步b.站、蹲抖動手腕。
c.小碎步d.自由表演。
2學(xué)習(xí)集體舞：“嘀哩嘀哩”
3配樂練習(xí)。
1、要求：姿態(tài)優(yōu)美，表情自然練習(xí)隊(duì)形。
2、教與學(xué)的方法：
教師引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生共做游戲。
3、分節(jié)范唱，分解示范，學(xué)生模仿。
4、完整配樂。
5、學(xué)生個體評議、相互評議、教師評議。
游戲：“花兒朵朵”擺造型。
圓圈接力擺花朵。
5人自由結(jié)合，動腦筋擺各種造型。
教與學(xué)的方法。
a.小游戲：“看誰系得快”。把手絹綁成小圓球。
b.教師講要領(lǐng)、規(guī)則、示范，學(xué)生比賽、講評，看誰擺得好!
c.教師啟發(fā)，學(xué)生動腦，大膽創(chuàng)新，看誰擺得像!
6預(yù)期目標(biāo)：遵守規(guī)則，互相配合，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。
三放松。
場地與器材:。
1紅、綠手絹按人數(shù)，每人一條。
2錄音機(jī)一臺。
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