編寫教案有助于教師對教學內(nèi)容的深入理解和思考。教案的編寫需要與同事進行交流和分享經(jīng)驗。范文中的教學步驟和教學資源可以為您的教學提供一些參考和借鑒。
小貓過生日教案篇一
1、通過觀察課件畫面，初步了解故事內(nèi)容。
2、能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人，有一定的觀察能力和想象能力。
3、樂意表達自己的理解，體驗與朋友一起過生日的快樂。
1、ppt課件；
2、請幼兒準備一份小禮物。
一、引題，觀看ppt1。
二、分段觀看，理解故事。
1、觀看ppt3，哎呀，小貓家里突然變的黑黑的，這是怎么回事？
什么也看不見，怎么辦？
2、觀看課件4：看看小貓想了個什么辦法？（手電筒）
4、（ppt7）叮咚：又有人來按門鈴了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，這是誰??？誰來猜一猜？你怎么知道是刺猬？打開門看一看（課件8）：真的是刺猬來了！
5、（ppt9）叮咚：又有客人來了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，會是誰呢？長長的尾巴是誰啊？快請他進來看一看吧，（課件10）
6、現(xiàn)在小貓的家來了幾位朋友？我們一起數(shù)一數(shù)吧！
7、（課件11）叮咚：還有朋友來啊，小貓的朋友可真多，我們來看看，哇！這次一下子來了三位朋友，到底是誰呢？請你猜猜看，你怎么知道是長頸鹿，梅花鹿，熊貓呢？打開門看看（課件12）。
三、教師完整講述故事。
四、引導幼兒給小貓送祝福，唱生日歌。體驗一起過生日的快樂。
現(xiàn)在小貓家里更熱鬧了，（ppt13）哇，電來了！小動物們一起給小貓過生日啦！小朋友，你們想不想和小貓一起過生日?。靠墒怯幸粋€要求的哦，那就是要跟小貓說一句祝福的話，你會嗎？（幼兒說祝福語）。生日歌響起，引導幼兒唱生日歌。
五、分享禮物：引導幼兒懂得分享。
小貓過生日教案篇二
1、通過觀察課件畫面初步了解故事內(nèi)容。
2、能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人，有一定的觀察能力和想象能力。
3、樂意表達自己的理解，體驗與朋友一起過生日的快樂。
活動準備：《小貓過生日》課件
活動過程：
觀看課件3：（停電）
1、哎呀，小貓家里突然變的黑黑的，這是怎么回事？（家里停電了?。?/p>
2、停電了，什么也看不見，怎么辦？（引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗表述解決停電的辦法。）
觀看課件4：（小貓拿著電筒照）看看小貓找到了什么？（手電筒）
觀看課件5：（門鈴；客人來了）
1、叮咚：門鈴響了，小貓拿著手電筒從門洞里照照：這是誰啊？你們幫小貓猜猜看，（是小兔）為什么呢？你是怎么看出來的？請小貓打開門看一看（課件6）：猜對了嗎？（小兔，你好！請進請進?。?/p>
2、（課件7）叮咚：又有人來按門鈴了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，這是誰??？誰來猜一猜？（刺猬）為什么？打開門看一看（課件8）：真的是刺猬來了?。ù题愫?，請進請進！）
3、（課件9）叮咚：又有客人來了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，會是誰呢？長長的尾巴是誰??？快請他進來看一看吧，（課件10）（小猴，你好！請進請進?。?/p>
4、現(xiàn)在小貓的家來了幾位朋友？我們一起數(shù)一數(shù)吧！（數(shù)1、2、3，同時出示課件11）
5、（課件12）叮咚：還有朋友來啊，小貓的朋友可真多，我們來看看，哇！這次一下子來了三位朋友，到底是誰呢？打開門看看（課件13）。（長頸鹿，梅花鹿，熊貓你們好！請進請進！）
1、（課件14）現(xiàn)在小貓家里更熱鬧了，（課件15）哇，電來了！小動物們一起給小貓過生日啦！小朋友，你們想不想和小貓一起過生日啊?可是有一個要求的哦，那就是要跟小貓說一句祝福的話，你會嗎？（幼兒說祝福語）
2、生日歌響起，引導幼兒唱生日歌。
寶寶們，我們一起給小貓唱生日歌好嗎？
3、分享糖果。
附故事：小貓過生日今天是小貓的生日，它邀請朋友們來做客。
突然，屋子里一片漆黑，呀！停電了，小貓拿來了，手電筒照亮了鞋柜和衣廚。
叮咚，門呤響了，是誰呀？呀！是小猴來了。
叮咚，門呤響了，是誰呀？呀！是小兔來了。
叮咚，門呤又響了，是誰呀？
呀！原來是小刺猬來了。
叮咚，門呤響了，會是誰呀？呀！一個好大的黑影，來到了門前，??！這么多朋友呀！這時燈亮了。
今天真高興，有這么多朋友來為我過生日，生日快樂，真高興我又長了一歲呀！
教學反思：
我注意培養(yǎng)幼兒細致的觀察力，如在出示小貓圖片時，我引導幼兒進行細節(jié)觀察：“看看小貓過幾歲生日？”通過幼兒細致的觀察，使孩子們知道有蛋糕就代表著要過生日，并通過點數(shù)五根蠟燭知道小貓今天過五歲的生日。我認為，閱讀重在細節(jié)，有時孩子們會忽略細節(jié)，而我目的就是想通過這樣的觀察，逐步培養(yǎng)孩子們閱讀時細致的觀察能力。當然，這不是在這一個教育活動中就能落實的，而是我們老師心中應具備的一種理念。
小貓過生日教案篇三
一、談話激趣：
1、出示ppt，猜猜小貓為什么這么開心？
（幼兒自由猜測小貓開心的原因）。
過渡語：小貓究竟為什么這么高興呢？老師帶來了一張圖片，答案就在圖片里。
2、出示小貓圖片：
提問：小貓為什么這么開心？你是從哪里看出來的？它過幾歲生日呀？（我們一起來數(shù)一數(shù)）。
在過生日的時候，什么事兒讓你最開心？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗自由回答）。
過渡語：小貓過生日又會遇到什么事呢？讓我們一起來看看圖片。
二、看圖片理解故事內(nèi)容：
1、提出看圖片的要求：大眼睛看仔細，把看到的先藏在心里！
2、集體看圖。
提問：小貓生日那天發(fā)生什么事情了？
小羊提著一個長方形的禮盒來了這是怎么回事？
小兔抱著一個正方形的禮盒來了他們?nèi)ナ裁吹胤剑?/p>
3、出示圖提問：
這是什么？看看小小猴舉著一個圓形的禮盒來了，
小狗拿著一個三角形的禮品盒來了。
小動物們把禮物送給了小貓。小貓可開心了笑著對好朋友說謝謝。
5、這下小貓家可熱鬧了，小貓家來了幾位客人？猜猜客人們會給小貓帶來什么禮物？（幼兒自由猜測）。
三、看形狀找相應的禮物。
出示許多形狀子圖片。
交代要求：請幼兒每人拿一個禮物袋，先仔細看一看，想一想是什么禮物？
再帶著禮物袋到后面的桌子上去找一找，把這件禮物找出來，
最后把禮物袋送到小貓的身邊。
幼兒自選禮物袋到后面的桌子上找相應的禮物。
教師巡回指導：記住你為它找到了什么禮物！
請幼兒說說自己找到的禮物是什么？
四、幼兒分角色表演。
幼兒分角色扮演送禮物，體驗一起給小貓過生日的快樂。
教案設計頻道小編推薦：
幼兒園中班教案|幼兒園中班教學計劃
小貓過生日教案篇四
1、能從影子的整體輪廓配對，得到熟悉物體的外形特征的認知經(jīng)驗。
2、在看看、說說、找找的過程中體驗和小貓一起過生日的快樂。
3、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。
4、引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
1、《小貓過生日》課件。
2、禮物和禮物影子若干。
一、出示ppt課件小貓圖片，引出活動內(nèi)容：
2、教師邊揭示謎底邊出示小貓的圖片：對啦，它是小貓，我們一起和小貓打個招呼吧（小貓你好）
師：小貓今天特別高興，知道為什么嗎？我們一起來看看圖片（小貓過生日）你們是從什么地方看出小貓要過生日的？（有生日蛋糕）在過生日的時候什么事讓你最開心的？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗自由回答）
過渡語：小貓過生日又遇到了什么事情呢？讓我們一起看看課件吧。
二、通過課件展示，幫助幼兒理解故事內(nèi)容
觀看課件（停電）
1、哎呀，小貓家里怎么突然變得黑黑的，這是怎么回事呢？（家里停電了）
2、出示圖片提問：這是什么？黑乎乎的房間里怎么會有兩個圓溜溜、閃光的東西呢？（小貓的眼睛）
3、提問：停電了，什么都看不見，怎么辦？（幼兒自由回答）
3、師小結：有了手電筒，屋子一下子就亮了起來，能看清楚屋子里的東西了，小貓很高興，覺得自己挺了不起的。
三、觀看課件（客人來了）
1、叮咚、叮咚，好像有客人來了，我們一起來看看小貓家來了哪些客人。
2、小貓拿著手電筒從門洞里照了照：這是誰？你們幫小貓猜猜看（小兔子）打開門看一看，猜對了嗎？（小兔你好，請進）
3、叮咚，又有人來按門鈴了，小貓拿起手電筒又照了照門洞，會是誰來了呢？打開門看一看（是刺猬）快請它進來看看吧。（用同樣的方法引出大象）
四、出示實物（給禮物影子找禮物）
交代要求：請每一位幼兒拿一個禮物的影子，先仔細看一看、想一想是什么禮物？再帶影子去找相對應的禮物，最后把禮物送到小貓的身邊。
2、請幼兒說說自己找到的禮物是什么？
結束部分：為小貓唱生日歌慶祝生日。
我注意培養(yǎng)幼兒細致的觀察力，如在出示小貓圖片時，我引導幼兒進行細節(jié)觀察：“看看小貓過幾歲生日？”通過幼兒細致的觀察，使孩子們知道有蛋糕就代表著要過生日，并通過點數(shù)五根蠟燭知道小貓今天過五歲的生日。我認為，閱讀重在細節(jié)，有時孩子們會忽略細節(jié)，而我目的就是想通過這樣的觀察，逐步培養(yǎng)孩子們閱讀時細致的觀察能力。當然，這不是在這一個教育活動中就能落實的，而是我們老師心中應具備的一種理念。
小貓過生日教案篇五
1、通過看看、猜猜、想想、說說來理解圖書內(nèi)容。
2、能根據(jù)物體的輪廓進行合理的猜測，發(fā)展思維能力。
3、在猜測過程中體驗成功的喜悅。
正方形禮物、三角形禮物、圓形禮物、長方形禮物。
1、出示ppt，猜猜小貓為什么這么開心？
（幼兒自由猜測小貓開心的原因）。
過渡語：小貓究竟為什么這么高興呢？老師帶來了一張圖片，答案就在圖片里。
2、出示小貓圖片：
提問：小貓為什么這么開心？你是從哪里看出來的？它過幾歲生日呀？（我們一起來數(shù)一數(shù)）。
在過生日的時候，什么事兒讓你最開心？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗自由回答）。
過渡語：小貓過生日又會遇到什么事呢？讓我們一起來看看圖片。
1、提出看圖片的要求：大眼睛看仔細，把看到的先藏在心里！
2、集體看圖。
提問：小貓生日那天發(fā)生什么事情了？
小羊提著一個長方形的禮盒來了，這是怎么回事？
小兔抱著一個正方形的禮盒來了，他們?nèi)ナ裁吹胤剑?/p>
3、出示圖提問：
這是什么？看看小小猴舉著一個圓形的禮盒來了，小狗拿著一個三角形的禮品盒來了。
小動物們把禮物送給了小貓。小貓可開心了笑著對好朋友說謝謝。
5、這下小貓家可熱鬧了，小貓家來了幾位客人？猜猜客人們會給小貓帶來什么禮物？（幼兒自由猜測）。
出示許多形狀子圖片。
交代要求：請幼兒每人拿一個禮物袋，先仔細看一看，想一想是什么禮物？
再帶著禮物袋到后面的桌子上去找一找，把這件禮物找出來，最后把禮物袋送到小貓的身邊。
2、幼兒自選禮物袋到后面的桌子上找相應的禮物。
教師巡回指導：記住你為它找到了什么禮物！
2、請幼兒說說自己找到的禮物是什么？
小貓過生日教案篇六
再過幾天就是小貓咪咪的生日了，大家都在忙著給小貓準備禮物。
“咪咪”明天就是你的生日了，你打算怎能么辦這個生日會呢？媽媽問。小貓咪咪想了一下說：“我打算把我的朋友都請過來，吃蛋糕?！眿寢屨f：“可以啊。我明天一早就去給你買蛋糕?！毙∝堖溥浞浅８吲d。
第二天早上，咪咪醒了，他走出房間，看見小猴、小兔、烏龜、小狗、小馬都來了，小貓很高興。這時媽媽提著大蛋糕走出來了，又把蛋糕放在桌子上切成六塊，每人都有一塊，那美味的蛋糕真讓人口水直流。大家一邊唱著生日歌，一邊拿出自已精心準備的禮物送給小貓。小兔帶來了蘿卜，小狗拿來了肉骨頭，其他動物們都給小貓帶來了自已精心準備的禮物。
這次，真是快樂極了！
小貓過生日教案篇七
教學。
反思”范文，希望對你有參考作用。
在課程的`設計上也作了調(diào)整：起初小動物的出場順序是小猴子、小烏龜、小刺猬。但是根據(jù)我班幼兒對半圓形物體還不是很了解，我把半圓形的小烏龜設計成一個難點放在最后一個說。小猴子彎彎的尾巴與之相似的物品很多就把它作為一個重點放在第二個出場。最后簡單的小刺猬就請他第一個出場了。
在正式的教育活動中每個幼兒都能積極回答問題，在導入的環(huán)節(jié)當我提問“停電了怎么辦？”時，幼兒們開動腦筋，有的說把太陽公公請出來，還有的說有月亮也能看見東西，還有的幼兒說出了打火機，蠟燭火柴等等。當我提問“小刺猬的刺像什么？”的時候有的幼兒說像小草，像榴蓮等等。當我出示小猴子問“小猴子彎彎的尾巴像什么？”的時候有的幼兒說“像孫悟空的緊箍咒”“像老爺爺?shù)墓照取薄跋駨潖澋睦K子”孩子們的回答千奇百怪而不失精確，讓我大吃一驚。在我出示小烏龜?shù)恼掌瑫r有的幼兒說像石頭，像小山等等。
總體來說這節(jié)課達到了讓幼兒大膽展開想象，并勇敢說出自己想法的目標。但不足的是我沒有關注到個別沒有發(fā)言的幼兒，沒有注意到與這部分幼兒的互動是我的失誤。通過這次的考核讓我成長了很多，我會在今后的教學活動中更加努力！
小貓過生日教案篇八
“叮鈴！”精神恍惚的夢里，我聽見郵件提示音。打開郵箱，原來是的邀請函。上面寫著：“活動地點：森林大酒店；時間：20xx年11月25日晚上6點。”
走進酒店，我看見大象、長頸鹿、穿x甲、食蟻獸等早就到了，正在小貓的招呼下，邊吃東西，邊玩游戲，好不熱鬧。小貓見到我，高興地大聲介紹：“這是我請來的人類朋友，叫陳昱熹。”說完，小貓神秘兮兮地把我拉到一邊，說：“我收到情報：盜獵者準備在今天晚上七點到流星草原，捕捉國家級保護動物，所以我把朋友們都請來了。這樣，它們既不會被傷害，又能和我聚在一起熱鬧，一舉兩得。”
“不好！”金絲猴驚叫道：“有人來了！”“不可能呀，我今天只請了昱熹一個人類朋友，難道是那些盜獵者？”小貓大惑不解?！霸瓉磉@些動物都躲這來了，這回可讓我們省了許多力氣，不用像以前一樣追著它們跑啦！”透過門縫，兩個手持獵x的盜獵者出現(xiàn)在大家面前。
怎么辦？他們的手里有槍！我心里著急地想：對了，請中國動物保護大使姚明來幫忙。于是，我迅速撥通了姚明的電話。
姚明插上烈風天翼趕來了，他憑著高超的投籃技術，先用籃球把盜獵者的獵x打飛，再把他們的頭當成籃框猛地灌籃，幾下就把他們打得落荒而逃。動物們都向姚明投去了感恩的目光：“姚明大師，你真厲害?。≈x謝你！”姚明笑了笑，說：“大家應該感謝昱熹小朋友，要不是他及時通知我，我就沒法幫助你們呢！”
我聽完心里美滋滋的，在快樂的笑聲中醒了過來。
小貓過生日教案篇九
大家相約在池塘邊的草地上。今天的小貓貝貝好特別?。∷┲粭l粉色的裙子，頭上帶著一個粉色的蝴蝶結，美麗極了！這時小兔吉吉來到貝貝面前說：“祝你生日快樂，這是你最愛吃的烤魚，送給你?！必愗惛吲d的說：“謝謝你?！毙▲B毛毛對貝貝說：“我來為你唱首生日歌吧?！必愗惞恼茪g迎說：“好呀?！泵珦溟W著翅膀，飛上了高高的大樹，歡快的唱了起來。小馬和小牛也送上了禮物。小動物們送完了禮物，為了讓貝貝過一個更快樂的生日，它們就開始和貝貝在草地上歡快的玩耍起來。又唱又跳好開心??！
因為大家知道相互關心和團結，所以小貓貝貝才過上了一個又快樂又難忘生日。
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小貓過生日教案篇十
一、出示ppt課件小貓圖片，引出活動內(nèi)容：
2、教師邊揭示謎底邊出示小貓的圖片：對啦，它是小貓，我們一起和小貓打個招呼吧（小貓你好）。
師：小貓今天特別高興，知道為什么嗎？我們一起來看看圖片（小貓過生日）你們是從什么地方看出小貓要過生日的？（有生日蛋糕）在過生日的時候什么事讓你最開心的？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗自由回答）。
過渡語：小貓過生日又遇到了什么事情呢？讓我們一起看看課件吧。
二、通過課件展示，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
觀看課件（停電）。
1、哎呀，小貓家里怎么突然變得黑黑的，這是怎么回事呢？（家里停電了）。
2、出示圖片提問：這是什么？黑乎乎的房間里怎么會有兩個圓溜溜、閃光的東西呢？（小貓的眼睛）。
3、提問：停電了，什么都看不見，怎么辦？（幼兒自由回答）。
3、師小結：有了手電筒，屋子一下子就亮了起來，能看清楚屋子里的東西了，小貓很高興，覺得自己挺了不起的。
觀看課件（客人來了）。
1、叮咚、叮咚，好像有客人來了，我們一起來看看小貓家來了哪些客人。
2、小貓拿著手電筒從門洞里照了照：這是誰？你們幫小貓猜猜看（小兔子）打開門看一看，猜對了嗎？（小兔你好，請進）。
3、叮咚，又有人來按門鈴了，小貓拿起手電筒又照了照門洞，會是誰來了呢？打開門看一看（是刺猬）快請它進來看看吧。（用同樣的方法引出大象）。
出示實物（給禮物影子找禮物）。
交代要求：請每一位幼兒拿一個禮物的影子，先仔細看一看、想一想是什么禮物？再帶影子去找相對應的禮物，最后把禮物送到小貓的身邊。
2、請幼兒說說自己找到的禮物是什么？
結束部分：為小貓唱生日歌慶祝生日。
教案設計頻道小編推薦：
幼兒園小班教案|幼兒園小班教學計劃
小貓過生日教案篇十一
1.通過圖畫的視察、比較，學習事物的多少，相識漢字“多少”。
2.發(fā)展幼兒語言，學習兒歌。
掛圖兩幅，寫有兒歌的紙。
兒歌：多少
小魚多，小狗少，
小狗急得汪汪叫。
老鼠多，小貓少，
小貓氣得喵喵叫。
1.讓幼兒視察圖畫，逐句學習兒歌。
(1)出示第一幅掛圖，引導視察。圖上有什么動物?“(小魚和小狗)數(shù)一數(shù)，小魚和小狗哪個多，哪個少?(幼兒數(shù)后，得出：小魚多，小狗少。)
小魚那么多，小狗才一只，看看小狗的表情如何?(很焦急，急得汪汪叫。得出：小狗急得汪汪叫。)
(2)出示其次幅掛圖，引導視察。圖上有什么動物?(老鼠和小貓)數(shù)一數(shù)，老鼠和小貓誰多誰少?(幼兒數(shù)后，得出：老鼠多，小貓少。)
小摯友看看這些老鼠在干什么?(老鼠們在興奮地吃蘋果)一只小貓?zhí)貏e生氣，坐在一邊喵喵叫!
(3)幼兒完念兒歌。
1.出示兒歌掛圖，引導幼兒找出已識漢字：小魚、小狗、老鼠、小貓、大。
2.引導幼兒一字一句地讀兒歌，引出識字內(nèi)容“多少”，并將放大的漢字“多少”出示，讓幼兒認讀。
3.引導幼兒找出兒歌中多和少，并數(shù)一數(shù)，有幾個多字寶寶，幾個少字寶寶。
4.引導幼兒用多和少擴詞、說句。如：不多、不少、許多、很少……我有許多書。他沒有多少玩具。
幼兒每人一張字卡，上面有“多少、大小、哭笑、老鼠”等已識字，請幼兒用水彩筆給漢字“多少”戴上花環(huán)。
教學反思：
幼兒語言實力的培育是一個長期、連續(xù)性的過程，須要老師把幼兒語言的發(fā)展?jié)B透到各個領域的教化中去，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的閱歷，促進幼兒語言發(fā)展。所以，我要更加努力有效地去做個專業(yè)的老師!
小貓過生日教案篇十二
1、復習鞏固數(shù)字1―6的點數(shù)，學會按物取數(shù)，按數(shù)取物。
2、引導幼兒學會認真觀察和安靜傾聽，并能正確的記錄相應次數(shù)，并能找到相應的數(shù)字表示出來。
3、體驗數(shù)字游戲帶來的樂趣。
重點：學會按物取數(shù)，按數(shù)取物。
難點：通過仔細觀察、認真傾聽來記錄次數(shù)并用正確數(shù)字表示出來。
ppt課件、音樂、學具材料、膠棒。
一、音樂導入
師播放音樂《生日快樂》，引出問題。
師：小朋友們剛才聽到的是什么歌曲？你們在什么時候會唱這首歌？
幼兒討論回答。
師：對，在有人過生日的時候就會唱《生日快樂》這首歌。今天，森林里面也有一位小動物過生日，讓我們一起來看看吧。
二、出示ppt圖片，引出小螞蟻過生日
幼兒猜測并討論。
幼兒：想……
幼兒：好……
幼兒：有……
師：請寶貝們認真看圖片，仔細做任務。
1、出示小烏龜圖片：小烏龜給小螞蟻帶來了1個蘋果
師：請小朋友們把禮物數(shù)量用數(shù)字表示出來。（師出示1―6數(shù)字，請幼兒在黑板上操作）師小結。
2、出示小狐貍圖片：小狐貍給小螞蟻帶來了3朵花
師：請小朋友們把禮物數(shù)量用數(shù)字記錄下來。請幼兒在黑板操作。和幼兒一起小結。
3、出示小羊圖片：小羊叫了5聲，帶來1根香蕉。
師：請小朋友們把叫聲次數(shù)和禮物數(shù)量用數(shù)字記錄下來。請幼兒在黑板上操作。和幼兒一起小結。
4、出示小牛圖片：小牛叫了3聲，帶來了2顆糖果
師：請你們把叫聲次數(shù)和禮物數(shù)量都用數(shù)字記錄下來。請幼兒在黑板上操作。和幼兒一起小結。
我已經(jīng)幫你們準備了一些禮物，請小朋友們把操作材料拿出來，圖上是有幾個物品就貼數(shù)字幾。
幼兒操作，老師巡回指導。請幼兒給小螞蟻送祝福。
師小結：小朋友們真厲害，都完成的非常好！
但是，我們過生日、唱生日歌還需要什么呀？小朋友們快想想？
幼兒討論，再回答：蛋糕……
師：哇，你們聽懂了嗎？這一串數(shù)字是魔術師的電話號碼，撥通電話號碼就會帶來蛋糕，老師好激動呀！你們激不激動？我好想見見這位魔術師，好想看到蛋糕……那我們一起來撥通電話號碼吧！
師請幼兒上臺撥電話號碼，接通電話，魔術師出現(xiàn)，帶來生日蛋糕……
小朋友們和小動物們一起給小螞蟻唱生日快樂歌。
三、師總結：
小貓過生日教案篇十三
1、理解故事內(nèi)容，能清楚完整地講述唐老鴨家及周圍環(huán)境的特征。
2、能遷移經(jīng)驗，關注周圍環(huán)境，養(yǎng)成完整表述的習慣。
3、大膽表述自己的意見，積極與同伴交流分享。
：課件。
一、圖片導入，激發(fā)幼兒興趣。
1、提問：這是什么呀？（蛋糕）（引起幼兒的思考、講述）。
老鴨過生日，邀請它的三個朋友來家里做客。
2、提問：唐老鴨的家是什么樣子的?周圍有什么？（引起幼兒觀察、思考）。
小結：你們看的真仔細，有紅紅的屋頂、黃黃的墻壁、藍藍的窗戶。
門前有個大花壇，里面種滿了五彩的鮮花，旁邊還有個大潤發(fā)超市。
二、說說、找找老鴨的家。
1、提問：唐老鴨先寫了一封信來邀請朋友，信是寫給誰的？
老鴨邀請小狗、小豬、小兔做客。
師：明天請你來我家做客，我家有紅紅的屋頂，黃黃的墻壁、藍藍的窗戶。
師：明天請你來我家做客。我家有紅紅的屋頂、黃黃的墻壁、藍藍的窗戶；門前有個大花壇。
師：請你明天來我家做客。我家有紅紅的屋頂、黃黃的墻壁、藍藍的窗戶；旁邊還有個大潤發(fā)超市。
2、小狗、小豬、小兔找老鴨的'家。
師：小狗先拿著禮物上路了。咦，怎么不對呢？
師：小豬也帶著禮物上路了。哎呀，怎么是小雞呢？
師：小兔子帶著禮物上路了。打開門，怎么是小青蛙？
小結：要找到老鴨的家，除了說清楚房子的樣子，顏色，還要告訴別人家的周圍有些什么？有什么特別之處。把這些都說清楚了，別人才能很方便的找到。
三、說說、找找小熊、小羊、小牛的家。
師：小熊也想邀請朋友去他們家做客。邀請的時候怎么說才能讓朋友找對呢？
師：這里還有小羊、小牛，請你們選一個動物看一看、想一想、說一說它們的家是什么樣的，周圍有些什么。
四、延伸活動：說說你的幼兒園是什么樣的，周圍有什么。
師：大家都想來花溪幼兒園做客，想想怎么說讓他們很方便的找到我們的幼兒園呢？
小貓過生日教案篇十四
這一天，小貓請了狗哥哥、豬妹妹、羊姐姐、猴弟弟、兔爺爺和象奶奶和它一起過生日。它們帶著高興的心情來到小貓家慶賀生日。貓媽媽早就給它們準備了豐盛的晚餐，有桃子、魚、青草、骨頭等食物。大家吃完飯后，有的聽音樂，有的做游戲，有的玩玩具，真是熱鬧啊。不一會兒，貓媽媽從廚房了拿出了一個漂亮的大蛋糕，大家一看，都想一口把蛋糕給吃了。貓媽媽說：“別急，我們舉行一個智力競賽，誰贏了，誰就是智多星。”大家舉手贊成。
突然，狗哥哥說：“是米字?！贝蠹抑竸澲?，數(shù)了一下，不對，才8塊。兔爺爺搶著說：“是豐字?！笨熳斓墓犯绺缯f：“不對，又是8塊?！笨蛷d里鴉雀無聲。不一會兒，象奶奶急忙說：“是井字。”貓媽媽說：“回答正確，你來切蛋糕?！毕竽棠贪凑铡熬弊值男螤畎训案馇泻茫瑒偤?塊，小貓把蛋糕分給大伙吃，大家唱起生日歌，祝小貓生日快樂。
這次生日，小貓過得很開心，也學到了新知識。
小貓過生日教案篇十五
今天晚上是小貓的生日，小貓邀請了小兔、小鴨、小羊和小牛，一起來家里過生日，小動物們開心的答應了。
晚上小動物們都來了，它們看見小貓家非常美麗，墻上掛著五彩的彩旗，地上有各種各樣的卡通氣球，桌子上鋪上了一張格子紋布，非常特別。小兔送給了小貓一條小魚，說：“小貓，這是我從河里抓的魚，希望你能喜歡?！毙‰u送給小貓一個書包，說：“希望你能好好學習，天天向上?！毙∝埪犃诵睦飿烽_了花。小羊送給了小貓一件衣服，說：“小貓，這是我自己織的衣服，送給你，以后冬天你就不會冷了。”小貓聽了，心里暖和了很多。小牛送給小貓一桶牛奶說：“這是我最喜歡的牛奶送給你，希望你喜歡?！毙∝埜吲d地跳了起來。
正在小動物們玩得開心的時候，它們發(fā)現(xiàn)窗戶外面有個黑影，小貓大叫一聲：“呀！這是什么東西，這么黑。”小兔說：“會不會是大灰狼？”小羊說：“大家靜一靜，別出聲?！毙▲喓托∨Ｕf：“我們出去看一看?！闭f完，小牛個小鴨一起打開了窗戶，看見是小豬獨自坐在窗戶下，它們就邀請了小豬一起參加派對。
它們又開心地玩了起來。
小貓過生日教案篇十六
“叮鈴！”精神恍惚的夢里，我聽見郵件提示音。打開郵箱，原來是小貓過生日的邀請函。上面寫著：“活動地點：森林大酒店；時間：20xx年11月25日晚上6點?！?/p>
走進酒店，我看見大象、長頸鹿、穿山甲、食蟻獸等早就到了，正在小貓的招呼下，邊吃東西，邊玩游戲，好不熱鬧。小貓見到我，高興地大聲介紹：“這是我請來的人類朋友，叫陳昱熹?！闭f完，小貓神秘兮兮地把我拉到一邊，說：“我收到情報：盜獵者準備在今天晚上七點到流星草原，捕捉國家級保護動物，所以我把朋友們都請來了。這樣，它們既不會被傷害，又能和我聚在一起熱鬧，一舉兩得?！?/p>
“不好！”金絲猴驚叫道：“有人來了！”“不可能呀，我今天只請了昱熹一個人類朋友，難道是那些盜獵者？”小貓大惑不解。“原來這些動物都躲這來了，這回可讓我們省了許多力氣，不用像以前一樣追著它們跑啦！”透過門縫，兩個手持獵槍的盜獵者出現(xiàn)在大家面前。
怎么辦？他們的手里有槍！我心里著急地想：對了，請中國動物保護大使姚明來幫忙。于是，我迅速撥通了姚明的電話。
姚明插上烈風天翼趕來了，他憑著高超的投籃技術，先用籃球把盜獵者的獵槍打飛，再把他們的頭當成籃框猛地灌籃，幾下就把他們打得落荒而逃。動物們都向姚明投去了感恩的目光：“姚明大師，你真厲害啊！謝謝你！”姚明笑了笑，說：“大家應該感謝昱熹小朋友，要不是他及時通知我，我就沒法幫助你們呢！”
我聽完心里美滋滋的，在快樂的笑聲中醒了過來。
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小貓過生日教案篇十七
一天早晨，在森林里，小動物們都很開心，因為今天是小貓生日，而且今天還正好是暑假所以大家都高興的不得了。
大家都準備了許多禮物：小魚、小老鼠、鳥。可是只有大象沒有拿禮物來，因為大象怕老鼠，又不擅長抓魚，所以就沒拿禮物來。大象很傷心，小貓跑過來問：你為什么哭呢？大象說我沒有拿禮物送給你。小貓說沒事沒事只要你開心我就高興。大象激動的問：真的嗎？小貓說：真的。大象手舞足蹈的跳起來，可是大象沒站穩(wěn)就“邦”的一聲摔倒了小貓的房子被震倒了。小動物們知道了這件事有的咒罵大象，而有的卻來幫忙他們辛苦的做著更大的兔屋子。第二天早晨兔屋子建好了，小動物們都很高興。小兔子連忙感謝小動物們。小動物們過了快樂的一天。晚上動物們都依依不舍的告別，他們還不想回家，他們還想繼續(xù)玩啊，可是現(xiàn)在只能睡覺了，大家多希望時間能倒流呀！他們突然想到了：第二天還能繼續(xù)呀。大家高興的跳起優(yōu)美的舞蹈來了，跳完舞后大家紛紛回家了。
第二天他們又來小貓家這回他們?nèi)チ擞螛穲鐾?，小鹿玩碰碰車，大象玩鬼屋，小馬玩過山車，小貓玩游戲機。大家都很開心，他們忘了時間，忘了一切。到傍晚的時候他們吃了一個豐盛大餐有：魚、草、蘋果、鴨梨等豐盛大餐。到了晚上大家依依不舍的告別，就這樣大家高高興興，快快樂樂的玩了一天。
小貓過生日教案篇十八
4歲左右的幼兒已經(jīng)開始掌握計數(shù)活動，并學會按計數(shù)活動的要素進行計數(shù)，形成了最初的數(shù)概念，根據(jù)幼兒計數(shù)能力發(fā)展的順序，培養(yǎng)幼兒計數(shù)技能，提高幼兒手口一致的點數(shù)能力，我特制訂了此活動。
活動目標
1.主動參加計數(shù)活動，體驗多種形式計數(shù)的樂趣。
2.復習1-5以內(nèi)的點數(shù)及認數(shù)，能手口一致，學習按數(shù)取物，并知道數(shù)字的實際意義。
3.能用語言大膽表達操作結果。
教學重點、難點
1.1-5以內(nèi)的數(shù)能手口一致是本節(jié)課的重點。
2.用語言表達是本節(jié)課的難點。
活動準備
《生日快樂歌》音樂磁帶，玩具小動物4個v小狗、小貓、小羊、小豬w實物蘋果2個，小魚3條，骨頭4根，5以內(nèi)數(shù)字卡，蛋糕圖片1張v蛋糕上面有5支蠟燭w，操作盤幼兒人手一個，積木若干，衣服一件。
活動過程
一．情景導入
老師：“今天有一位特別的小客人要到我們班做客，小朋友想知道他是誰嗎”？
出示玩具小豬，老師：“這是誰呀？今天小豬特別的高興，你們知道為什么嗎？
因為今天是小豬的生日，小豬過生日，老師要送他一件禮物，一件漂亮的新衣服，現(xiàn)在我們給他穿起來?！?/p>
二．演示。
1.老師：“小豬過生日，很多小動物都來為他慶祝，并送來了許多的禮物?！背鍪就婢咝⊙颍斑氵恪笔钦l來了？v小羊w小羊用盤子裝了2個蘋果送給小豬作為禮物。老師：“數(shù)一數(shù)有幾個？可用數(shù)字幾來表示？”幼兒答出后，老師出示相應的數(shù)字卡?！靶▲喿铀徒o小豬禮物的時候會說些什么話？”v祝你生日快樂w小豬說：“謝謝?！?/p>
2.分別出示玩具小狗和小貓，“喵喵”是小貓來了，讓幼兒自己說出送給小豬什么禮物，v3條小魚，用繩子穿成一串w數(shù)量是多少，用幾來表示。并取出相應的數(shù)字卡片。老師在黑板上貼出小貓的圖案，把小魚貼在下面，相應的數(shù)字卡片貼在魚的上方。“汪汪汪”是小狗來了，小狗給小豬送來4根骨頭作為禮物。老師同樣引導幼兒點數(shù)其數(shù)量，用幾來表示，并在黑板上貼上圖案和數(shù)字。
3.動物送完禮物了，但小豬到底是過幾歲生日呢？先讓小朋友猜猜看，老師再出示蛋糕的圖片，帶領幼兒一起點數(shù)，感知是五支蠟燭，5歲生日。老師總結這是用數(shù)字5來表示，出示5的數(shù)字卡片，問幼兒5像什么。像秤鉤讓幼兒從形狀上認識數(shù)字。
三．操作探索
老師：“小動物給小豬送了禮物，我們也給小豬送禮物，每個小組有一籃子積木，我們送積木給小豬”。
1.老師出示不同的數(shù)卡，幼兒根據(jù)數(shù)卡上的數(shù)字取出相應數(shù)量的積木在自己面前的小盤子，作為禮物送給小豬。
2.請一部分小朋友告訴大家，他給小豬送了幾塊積木。
3.提醒幼兒按數(shù)取物。
四．游戲活動。
教學反思
1.在活動中我發(fā)現(xiàn)小朋友對生活化的活動教材很感興趣，讓活動一開始就處在一種積極參與的狀態(tài)之中。
2.活動過程的游戲化，幼兒學習興趣濃。
3．在日常教學中，我們幼兒老師廠感到對數(shù)學不好教，通過這次活動，我們以后在、教學中要在孩子興趣點上尋找數(shù)學活動適宜的教材內(nèi)容，讓孩子在生活中、游戲中感受數(shù)學，我相信我們一定能夠做到。
小貓過生日教案篇十九
今天，。警察局局長的女兒小花貓“歡歡”的家在森林里的大白樺樹下，院子里擠滿了給小花貓慶祝生日的小動物。
小花貓穿著潔白如玉的裙子，戴著潔白的手套，脖子上掛著白金項鏈，頭上扎著一對翡翠蝴蝶結，一雙大眼睛眸清似水，嘴角旁邊還長著一對長長的微微翹起的胡須，顯得十分高貴。
胖乎乎的小豬“胖胖”送來了西瓜和500元森林貨幣，小熊“黑黑”送來了魚蝦，瘦瘦的小猴送來了1000元森林貨幣，翹著花尾巴的小公雞“歐歐”送來了玉米和3000元森林貨幣，黃嫩嫩的小鴨也送來了1000元……這時小貓發(fā)現(xiàn)小白兔“鬧鬧”沒有來。
它著急的問小牛：“小白兔鬧鬧怎么到現(xiàn)在還沒來呢？”小牛連忙回答：“小白兔它前幾天染上了心臟病，要15000元的森林貨幣才能動手術來治病呢！它到現(xiàn)在還沒湊夠錢呢！”小貓歡歡心想：鬧鬧上星期還好好的，怎么說病就病了呢？而且還這么快就要做手術，還沒有錢。我得幫幫它！
于是，小花貓來到小白兔的家里把自己今天得到的東西全部送給了小白兔，并告訴其它的小動物們給小白兔捐助點森林貨幣。小白兔很快的做上手術，慢慢的一點一點的好了起來，也能和小動物們一起玩了。
小花貓帶領著小動物們救小白兔的故事，傳遍了整個森林，傳到了森林管理員大象伯伯的耳朵里。于時，大象伯伯把“愛心大使”的獎杯頒給了小花貓。
從此，森林里的動物們變得更加互助友愛。整個森林變成了一個愛心王國。
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