方案是在解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時(shí)所制定的一系列計(jì)劃和步驟。方案的效果評(píng)估需要根據(jù)實(shí)際情況和指標(biāo)進(jìn)行量化分析。不同領(lǐng)域的優(yōu)秀方案可以相互借鑒,發(fā)現(xiàn)共性和規(guī)律。
暑假親子活動(dòng)策劃方案篇一
1.7月30日活動(dòng)方案初稿,提報(bào)至園委會(huì)商討定稿。
2.8月5日制定出活動(dòng)定稿,上報(bào)少年宮和教委。
3.8月15日各班下通知。制作宣傳海報(bào),張貼在幼兒園宣傳欄。
4.8月18日確定名單,全園僅限5對(duì)父子(父女)。
5.聯(lián)系有關(guān)部門和原山國(guó)家森林公園,安排住宿等情況。
6.8月20日幼兒園與家長(zhǎng)簽訂合同,要求家長(zhǎng)提供體檢報(bào)告。
7.8月23日24日進(jìn)行活動(dòng)。
1.8月23日早上5點(diǎn)半集合,點(diǎn)名后家長(zhǎng)自己開(kāi)車帶孩子前往原山國(guó)家森林公園。
2.早上6點(diǎn)半到達(dá)原山國(guó)家森林公園,安排房間,玩游戲贏取早飯。(游戲:心有靈犀爸爸或孩子一個(gè)做動(dòng)作一個(gè)猜詞,1分鐘內(nèi)數(shù)量最多的獲勝,獲得相應(yīng)的早飯)。
3.早上9點(diǎn)集合,到原山國(guó)家森林工作滑草場(chǎng),進(jìn)行滑草比賽。
4.10點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束,自由玩滑草游戲。
5.中午11點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束,回到賓館吃飯午休。
6.下午3點(diǎn)集合,進(jìn)行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,由老師讀出字或者詞語(yǔ),爸爸書(shū)寫(xiě),正確率最高的`獲勝。
7.4點(diǎn)開(kāi)始游戲環(huán)節(jié),蘿卜蹲、丟手絹等游戲。
8.晚上6點(diǎn)晚飯。
9.7點(diǎn)集合進(jìn)行晚間游戲活動(dòng),根據(jù)公園情況進(jìn)行篝火晚會(huì)或者游戲活動(dòng)。
10.8點(diǎn)半家長(zhǎng)和孩子洗刷睡覺(jué)。
11.24日早上6點(diǎn)起床,吃早飯。
12.8點(diǎn)開(kāi)始爬山比賽。
13.11點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束,賓館集合吃午飯,午休至3點(diǎn)。
14.3點(diǎn)半集合頒發(fā)活動(dòng)證書(shū),合影留念,家長(zhǎng)開(kāi)車返回張店。所有活動(dòng)結(jié)束。
1.本方案為活動(dòng)初稿,所有項(xiàng)目均為個(gè)人意見(jiàn)。
2.活動(dòng)需要報(bào)少年宮和教委批準(zhǔn),時(shí)間不確定。
3.活動(dòng)費(fèi)用均由家長(zhǎng)個(gè)人承擔(dān)。
暑假親子活動(dòng)策劃方案篇二
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的親子活動(dòng)策劃方案,歡迎大家分享。
切西瓜
玩法:幼兒圍成圓圈,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開(kāi)來(lái)?!迸c此同時(shí),教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí),教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開(kāi),拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開(kāi)了。此時(shí),大家做吃西瓜狀,游戲繼續(xù)開(kāi)始。游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來(lái)切西瓜。
吹泡泡
教幼兒游戲的兒歌。
吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個(gè)大泡泡,一吹吹個(gè)小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí),幼兒拉成一個(gè)大圓圈;念到吹成小泡泡時(shí),幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。
小青蛙跳荷葉
準(zhǔn)備活動(dòng):教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉蟲(chóng)本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下dd找一找小蟲(chóng),跳起來(lái)dd吃掉它!”(活動(dòng)四肢,鞏固向上跳的動(dòng)作。)請(qǐng)孩子從起始線開(kāi)始,從一個(gè)圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說(shuō),“小青蛙,要回家,跳dd跳,呱dd呱,跳dd跳,呱dd呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”
捉“龍尾”
游戲玩法:幼兒中選一人當(dāng)“龍頭”,一人當(dāng)捉“龍尾”者,其余幼兒一個(gè)接一個(gè)地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”,最后一人當(dāng)“龍尾”?!褒堫^”帶著“龍身”左右移動(dòng)跑,讓“龍尾”躲避捉拿。注意“龍身”不要脫節(jié)。如“龍尾”被捉,要自動(dòng)退下,倒數(shù)第二人自然成為“龍尾”。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。
網(wǎng)魚(yú)
玩法:將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做魚(yú)兒,一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈,做魚(yú)兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開(kāi)始,全體幼兒念兒歌:魚(yú)兒魚(yú)兒游阿游,游到西來(lái)游到東,魚(yú)兒魚(yú)兒快快游,小心魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)住你!兒歌念完,扮做魚(yú)兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開(kāi),圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚(yú)網(wǎng),盡量把魚(yú)兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚(yú)兒鉆出去一大半時(shí),大魚(yú)網(wǎng)變成小魚(yú)網(wǎng),小魚(yú)網(wǎng)可以由2個(gè)或3個(gè)幼兒做成,被捉到的魚(yú)兒不能再參加游戲。直到把魚(yú)兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。
連體人
學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事,體會(huì)協(xié)作游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備:報(bào)紙若干張。平衡木兩個(gè)。
玩法:請(qǐng)幼兒自選伙伴,兩人一組。將報(bào)紙展開(kāi)挖兩個(gè)洞,分別套在兩人的脖子上,將兩人連在一起,然后,兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報(bào)紙中途破碎則停止游戲,以報(bào)紙不破碎者為優(yōu)勝。
螞蟻排隊(duì)走
捉迷藏
玩法:幼兒圍成一個(gè)圓圈,老師用手絹蒙住眼睛。老師唱兒歌:“小雞小雞在哪里?”,其他幼兒回答:“嘰嘰嘰嘰在這里”。老師抓到幼兒必須猜幼兒的.名字,猜對(duì)了則幼兒表演節(jié)目,猜錯(cuò)了則老師表演節(jié)目。或者:“xxxx在哪里?”,xxxx幼兒回答:“老師我呀在這里”。被抓住的xxxx幼兒則表演節(jié)目。表演完后游戲繼續(xù)。
保齡球
玩法:幼兒1,2報(bào)數(shù),均分成兩組,比賽。老師準(zhǔn)備好皮球和礦泉水瓶子。將瓶子中倒入少量的水。老師說(shuō):“預(yù)備”,幼兒們站成一排?!伴_(kāi)始”,則用力將球滾出去,擊倒瓶子者得一分。老師在旁邊“加油”。統(tǒng)計(jì)得分最高者獲勝。
投球進(jìn)圈
玩法:幼兒1,2報(bào)數(shù),均分成兩組。一組計(jì)數(shù),一組投球。幼兒手拿皮球?qū)γ嬲局?,中間畫(huà)上一個(gè)大圓圈,隔開(kāi)幾米。老師說(shuō):“開(kāi)始”,幼兒們將球投機(jī)圈內(nèi),看誰(shuí)進(jìn)的球多。統(tǒng)計(jì)得分最高者獲勝。
拔河比賽
玩法:幼兒1,2報(bào)數(shù),均分成兩組,比賽。老師準(zhǔn)備一條結(jié)實(shí)的繩子,兩組幼兒站好,拉好繩子。老師說(shuō):“預(yù)備”,幼兒們站好,身體向后傾斜。“開(kāi)始”,則用力將對(duì)方拉過(guò)來(lái)。老師在旁邊“加油”。
兩人三足
玩法:幼兒分成“拉拉隊(duì)”和“競(jìng)賽隊(duì)”。幼兒1,2報(bào)數(shù),分成五組比賽。拉拉隊(duì)則:“加油”。老師分別將兩個(gè)幼兒的左腳和右腳綁在一塊。老師說(shuō):“預(yù)備”,幼兒們則將手搭在對(duì)方的肩膀上,做好準(zhǔn)備;“開(kāi)始”則往終點(diǎn)跑去,先到的為贏。
給娃娃打領(lǐng)結(jié)
玩法:幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),各隊(duì)第一名幼兒手拿領(lǐng)結(jié)站在起點(diǎn)線后,游戲開(kāi)始,教師指令,各隊(duì)第一名幼兒迅速向前跑,給娃娃系好領(lǐng)結(jié)后跑回起跑線,并拍第二個(gè)幼兒的手,跑去給娃娃系領(lǐng)結(jié),哪隊(duì)幼兒先系完跑回起跑線,哪隊(duì)就勝利。
捉單不捉雙
玩法:幼兒在場(chǎng)地中四散跑動(dòng),當(dāng)捉人的幼兒跑來(lái)時(shí),就應(yīng)與周圍的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是雙數(shù)時(shí),“捉人”的幼兒應(yīng)立即去捉別的同伴;當(dāng)在一起的同伴是單數(shù)時(shí),就算作被捉住,停玩一次游戲。
蜈蚣競(jìng)走
玩法:全體幼兒站成四路縱隊(duì),扮成4條蜈蚣,在起點(diǎn)處分別下蹲。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部,做好出發(fā)的活動(dòng)準(zhǔn)備。教師發(fā)出口令后,各組幼兒齊喊“一二、一二……”。全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調(diào)的走,注意左右腳的協(xié)調(diào)性。當(dāng)最后一名幼兒到達(dá)終點(diǎn)時(shí),拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊(duì)為勝利。
幼兒園小班親子游戲:3款戶外游戲提升孩子智力
兩三歲正是孩子多動(dòng)、好動(dòng)的時(shí)候,大自然中的空氣會(huì)因?yàn)榛ú輼?shù)木而變得更加清新,家長(zhǎng)要多帶孩子到戶外,尤其是公園里、湖邊,山上去做做運(yùn)動(dòng),不僅能使人心情舒暢,更能提高孩子的身體肌能,促進(jìn)免疫系統(tǒng)發(fā)育,增強(qiáng)抗病能力。徐老師還提醒說(shuō),對(duì)于兩三歲的孩子來(lái)說(shuō),他們的運(yùn)動(dòng)能力以及語(yǔ)言、身體協(xié)調(diào)、大腦辨析等各方面的能力尚未發(fā)育完全,所以家長(zhǎng)在帶著孩子觀察大自然的同時(shí),不妨多和孩子做一些親子游戲,以促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。
和爸爸賽跑比比誰(shuí)更快
孩子和爸爸一起站在一條線前,做好起跑的準(zhǔn)備姿勢(shì),媽媽發(fā)口令“預(yù)備――”,當(dāng)聽(tīng)到“跑”的時(shí)候,孩子和爸爸才能起跑,以鍛煉孩子的聽(tīng)力和反應(yīng)能力。家長(zhǎng)還可以用不同顏色的絲巾或者帶子系在不同的地方,如藍(lán)色的系在爸爸胳膊上,紅色的系在樹(shù)上,黃色的系在車上,給孩子發(fā)口令:“跑到藍(lán)色絲巾那里!”讓孩子在跑前的瞬間,辨析命令及方向。
人多的時(shí)候,可以讓大家分散在周圍繞著圈或者任意跑,其中一個(gè)人閉著眼大聲念:“跑吧跑吧,你們都跑吧,但我說(shuō)停,你們就得停!”說(shuō)到停的時(shí)候,所有的人都必須瞬間停住,保持原先的任何姿勢(shì),誰(shuí)在“?!钡目诹钪筮€動(dòng)了,就被淘汰出局……這個(gè)游戲可以訓(xùn)練孩子的聽(tīng)力和瞬時(shí)反應(yīng)能力,瞬時(shí)停止動(dòng)作也是對(duì)大腦、肢體配合的一種鍛煉。
雙腳跳、單腳跳、隨意亂跳……跳也是兩三歲孩子最喜歡的運(yùn)動(dòng),同時(shí)也最能鍛煉其心肺功能、肌肉骨骼以及神經(jīng)系統(tǒng)支配協(xié)調(diào)功能。跳的時(shí)候,要注意地面平坦,坑洼地及小石頭都可能讓孩子崴腳。練習(xí)單腳跳可以訓(xùn)練孩子的平衡能力,家長(zhǎng)可以和孩子一起邊念兒歌邊蹦跳:抬起小腳,跳跳跳;感到累了,停停停;轉(zhuǎn)個(gè)圈兒,擦擦汗;再來(lái)和我繼續(xù)跳!
家長(zhǎng)還可以把一根繩子放在地上,和孩子一起跳過(guò)去,再跳回來(lái)。然后把繩子兩頭系在物體上,升高兩厘米,再拉著孩子一起跳過(guò)去,再跳回來(lái),同時(shí)也可以順口編一些有節(jié)奏的口令。此外,學(xué)小動(dòng)物跳也很有意思,如小青蛙的蛙跳、小兔子的蹦跳、小馬的跑跳……爸爸媽媽和孩子開(kāi)個(gè)小動(dòng)物跳跳會(huì),看誰(shuí)學(xué)得像,跳得遠(yuǎn)。
小腳走“絲路”看看誰(shuí)更穩(wěn)
將長(zhǎng)長(zhǎng)的各色彩帶放在地上,擺成蜿蜒崎嶇的形狀,牽著孩子的手沿著“絲路”慢慢走,要求他的小腳丫一直穩(wěn)穩(wěn)地保持在“絲路”上,不能踏出去??梢砸贿呑咭贿叧矚g的歌。還可以把絲帶換成粗一點(diǎn)的繩子。這個(gè)游戲能鍛煉孩子的平衡能力。
暑假親子活動(dòng)策劃方案篇三
一、活動(dòng)時(shí)間:
20__年__月__日。
1、經(jīng)過(guò)游戲活動(dòng),使幼兒之間、家長(zhǎng)之間、師幼之間互相認(rèn)識(shí)熟悉、互相了解。
2、初步認(rèn)識(shí)幼兒入園后的一日生活。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
每位幼兒一個(gè)姓名掛卡;大皮球一個(gè);糖果若干;抽紙。
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)入園接待。
熱情接待每位家長(zhǎng)及幼兒。
(二)團(tuán)體活動(dòng)。
1、引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一齊走線(教師示范,提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走,家長(zhǎng)幫忙幼兒堅(jiān)持平衡。)。
2、游戲活動(dòng):
1)自我介紹。
玩法:運(yùn)用滾皮球的方法,由教師開(kāi)始介紹自我,皮球滾到誰(shuí),誰(shuí)就開(kāi)始介紹自我。
2)唱歌表演:《你好》。
目的:在表演中,拉近幼兒與教師之間的距離。
3)幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息,讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子一齊如廁,游戲以及喝水等,讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。
4)親子游戲:幫媽媽串項(xiàng)鏈。
步驟:
每個(gè)小朋友都覺(jué)得自我的媽媽最漂亮,此刻,我們就來(lái)做一條愛(ài)心項(xiàng)鏈打扮媽媽吧??鹱永镉胁噬」苤?,每條項(xiàng)鏈用十個(gè)珠子,媽媽要幫寶寶拉好線頭,不要讓串好的珠子掉下來(lái),還要數(shù)好是不是十個(gè),完成后打結(jié)。
媽媽戴上項(xiàng)鏈真好看!我們一齊來(lái)跳舞做游戲吧。音樂(lè)里有指令,小朋友能夠和媽媽一齊做,也能夠和別的小朋友一齊做。(音樂(lè)游戲)。
最終,我想看看哪些小朋友認(rèn)識(shí)自我媽媽帶來(lái)的包,去幫媽媽拿來(lái)。
暑假親子活動(dòng)策劃方案篇四
1、崎嶇的下山之路:爸爸和孩子在山頂選擇必要的行李,和騾子一起前往目的地選房。(選擇、克服恐懼、吃苦耐勞、意志力)。
2、蹲馬步頂碗游戲:爸爸蹲著馬步,頭頂一個(gè)裝有水的碗,堅(jiān)持時(shí)間最久的爸爸獲勝,可獲得優(yōu)先選房權(quán)。
3、泥地世界杯:分兩組,爸爸和孩子一起在泥田踢足球,進(jìn)球最多的隊(duì)獲勝。(合作與競(jìng)爭(zhēng)、克服恐懼與不適應(yīng)、貼近自然)。
4、為孩子洗衣服:爸爸們給孩子洗澡并清洗衣物。
5、給孩子煮晚餐:爸爸們給孩子做最拿手的菜,共進(jìn)溫馨晚餐。
6、搶早餐:爸爸早起,并叫醒孩子,背著孩子跑去指定目的地?fù)屧绮?,早餐被掛在熱氣球上,最先到達(dá)的爸爸不僅可以更容易取到早餐(熱氣球越飛越高),還可領(lǐng)取到更豐盛的早餐。
第二季第二期。
1、買食材、添新衣:孩子們?nèi)ゼ匈?gòu)買食材,并為爸爸添置新衣。(金錢意識(shí)、學(xué)會(huì)合理花錢、社會(huì)交往、完成任務(wù)的能力)。
2、挑戰(zhàn)蜂房取食:爸爸自己尋找道具做成防護(hù)服,去蜂房取蜂蜜和大米。
3、爸爸們利用食材做午飯。
4、修豬圈、趕豬:爸爸們學(xué)唱當(dāng)?shù)氐摹疤?hào)子”,抬大石頭幫村民修豬圈,孩子們?nèi)ナ彝鈳痛迕癜沿i趕到爸爸們修好的豬圈里。
第二季第三期。
1、尋女搭檔配合演戲:每個(gè)爸爸都要去村里尋找一個(gè)女搭檔配合演一段電視劇的場(chǎng)面,最先找到搭檔演完戲可優(yōu)先選擇住房。
2、尋找高人(姚明),摘枇杷給爸爸吃,尋找食材:給倆個(gè)孩子們一張路線圖,去一處民居尋找最高的人幫她們摘枇杷給爸爸吃。其他四個(gè)孩子去村里尋找午餐食材。(合作、互助、社會(huì)交往)。
3、古村親子籃球賽:分成兩組,孩子從遠(yuǎn)處把籃球遞給爸爸,爸爸來(lái)投籃,投進(jìn)球最多的隊(duì)獲勝。(競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、規(guī)則意識(shí))。
4、和姚明打籃球:爸爸們加上姚明分成兩組進(jìn)行籃球比賽,孩子當(dāng)啦啦隊(duì)。
5、合作做晚餐,宴請(qǐng)姚明。
第二季第四期。
1、鐵人五項(xiàng)(每一項(xiàng)完成后才能進(jìn)行下一項(xiàng),五項(xiàng)最先完成者得勝)。
穿大鞋——孩子拿著爸爸的鞋子奔赴目的地,在目的地要脫下自己的鞋子,穿上爸爸的大鞋,然后跑回到爸爸的身邊,并幫爸爸穿上鞋子、系好鞋帶。保齡球——用塑料瓶擺成一排,要求家長(zhǎng)與孩子想辦法(可用襪子裝上石頭等)一次性把瓶子都擊倒。
抱倆樣——爸爸抱上一條冬瓜以及自己的孩子,跑向目的地。
抬轎子——爸爸和工作人員用古轎子把孩子抬向目的地,先到達(dá)可以領(lǐng)到更好的勺子當(dāng)劃槳(有長(zhǎng)柄木勺、長(zhǎng)柄鐵勺、短木勺、短鐵勺、漏勺等)。
包粽子——在湖中央擺好一個(gè)接近肩膀高的大木桌,上面放有包粽子的食材,但是只有三個(gè)位置最利于包粽子,其他倆個(gè)地方可能會(huì)夠不著食材。爸爸用木盆和勺子劃向大木桌(木盆隨時(shí)會(huì)翻),并尋找有利位置開(kāi)始包規(guī)定數(shù)量的粽子,然后用木盆劃回終點(diǎn),最先完成任務(wù)的爸爸獲勝。(競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、意志力、吃苦耐勞)。
2、找搭檔,t臺(tái)秀:孩子到村里物色小搭檔與自己完成晚上的t臺(tái)秀,并為自己的搭檔進(jìn)行服裝搭配。(社會(huì)交往能力、設(shè)計(jì)感、表現(xiàn)力)。
3、表演《白蛇傳》:爸爸重編“白蛇傳”劇本,一人飾演一角,根據(jù)自己的創(chuàng)意重新演繹“白蛇傳”。
第二季第五期。
1、分享與分擔(dān)測(cè)試:把倆個(gè)孩子安排在一間房子里,爸爸們?cè)阡浵衽镉^察孩子的表現(xiàn)。村長(zhǎng)給倆個(gè)孩子端來(lái)倆份蓋起來(lái)的早餐,然后離開(kāi)。倆個(gè)碗中有一個(gè)是空的,而例外一個(gè)碗則裝有孩子們都很喜歡的食物,如玉米、巧克力蛋糕,還有很難吃的乳酪(要求必須吃完),看孩子們是否懂得分享食物或者分擔(dān)都不愿做的任務(wù)。(學(xué)會(huì)分享與分擔(dān))。
2、撿雞蛋、做蛋湯:去雞棚撿雞蛋,然后親手做雞蛋湯給爸爸喝(克服恐懼,孝道)。
3、守豬考驗(yàn):把倆個(gè)孩子和倆頭豬關(guān)在一起,事先告訴孩子這倆頭豬是中午的午餐,而且這倆頭豬會(huì)講話,讓孩子們看好豬,無(wú)論豬說(shuō)什么都不能打開(kāi)豬圈的門。爸爸們?cè)阡浵衽镉^察孩子的表現(xiàn)并為這倆頭“會(huì)講話的豬”配音,看能不能騙孩子把豬圈的門打開(kāi),讓豬跑出來(lái)。(防騙意識(shí))。
第二季第六期。
1、袋鼠寶寶:爸爸兩手兩腳觸地,作起跑姿勢(shì),孩子掛在爸爸的胸前,兩手抱著爸爸的脖子,兩腳夾住爸爸的腰,扮演袋鼠寶寶。哨聲響后,家長(zhǎng)從起點(diǎn)開(kāi)始跑,手和腳都必須著地,最先到達(dá)終點(diǎn)即可獲勝。
2、家長(zhǎng)打糍粑、小孩與家長(zhǎng)一起捏糍粑。
3、摘楊梅、賣楊梅、買禮物:孩子們摘楊梅去集市上賣,為村里的老奶奶買一份禮物(社會(huì)交往、勞動(dòng)意識(shí)、財(cái)商意識(shí)、愛(ài)心)。
4、爸爸們?cè)诋?dāng)?shù)氐挠妥鞣粸槔夏棠碳艺ゲ枳延汀?/p>
5、懷舊運(yùn)動(dòng)會(huì):打棍子——用特殊器具拋出短棍,用另一根長(zhǎng)棍來(lái)打擊短棍,看誰(shuí)打得最遠(yuǎn)。(類似打棒球)。
踩高蹺——以組為單位、踩高蹺賽跑。(高蹺可用易拉罐和繩子自己制作)爬竹竿——以組為單位,兩兩之間進(jìn)行比賽;爬架子上懸掛的兩根青竹竿,爬得最高的隊(duì)員獲勝。
木頭人——隊(duì)員一起喊“木頭人”口令,口令停止,所有人都不能動(dòng),堅(jiān)持最久即可獲勝。
傳吸管——以組為單位,隊(duì)員之間需撅起嘴傳遞一根吸管,最先傳遞完即可獲勝。
6、孩子給爸爸洗腳、按摩(孝道)。
第二季第七期。
1、找食材:工作人員將食材才分別投放在森林的不同地方,爸爸和寶寶分成三組將所有的空投食材找回來(lái)。
2、寶貝找小動(dòng)物比賽:寶貝們?cè)谝?guī)定的地區(qū)內(nèi)找到自己喜歡的小動(dòng)物,然后一起找事先準(zhǔn)備好的賽道中進(jìn)行比賽,看誰(shuí)的小動(dòng)物跑的最快。(節(jié)目組將小狗事先準(zhǔn)備好,放在一起,小朋友找到后選擇自己的喜歡的小狗,進(jìn)行比賽)。
3、三大炮:下午茶時(shí)間,寶貝們學(xué)做四川特色小吃三大炮,先要趁熱抓出一大團(tuán)糍粑,然后分成三小團(tuán),用力摔向有銅鑼的案板中央,聽(tīng)到三聲銅鑼響,糍粑在竹簸箕上滾滿芝麻和黃豆粉之后,再澆上糖汁就算完成了。
4、樹(shù)上的城堡:讓小朋友們離開(kāi)爸爸,獨(dú)立的去樹(shù)上的城堡度過(guò)一晚上。小朋友們選擇一個(gè)爸爸陪同。(獨(dú)立、勇氣)。
第二季第八期。
1、干瞪眼:寶貝和爸爸們一起睜眼睛,誰(shuí)可以最長(zhǎng)時(shí)間不眨眼,誰(shuí)就可以優(yōu)先挑選住宿帳篷。
2、叢林找野菜:寶貝們和爸爸一起去叢林中找野菜,老鄉(xiāng)介紹可以食用的野菜。
3、叢林尋寶:將寶貝們分成三組,分別去尋找神秘的寶藏。其中發(fā)現(xiàn)突發(fā)狀況,爸爸裝扮的野人出沒(méi),(探索、合作共贏、應(yīng)變力、對(duì)待陌生人的態(tài)度)。
4、畫(huà)全家福:準(zhǔn)備好彩筆和畫(huà)紙,讓寶貝們畫(huà)全家福,寶貝們心中的全家福是怎么樣的。
第二季第九期。
1、記者提問(wèn):組織一批這對(duì)寶貝們進(jìn)行提問(wèn),只有寶貝可以回答問(wèn),爸爸們不可以回到。(分享)。
2、銷售商品:用勞動(dòng)換取食材,爸爸和寶寶一起幫助集市中的老板,銷售商品換取旅行需要的食材。(推銷能力)。
3、射箭比賽,爸爸們通過(guò)射箭比賽,即爸爸們依次射箭,射中靶即算一分。進(jìn)行五輪,射中最多可以優(yōu)先挑選住房,以此類推。
4、草原篝火晚會(huì):劇組準(zhǔn)備篝火晚宴,當(dāng)?shù)鼐用窠榻B篝火晚會(huì)的禮節(jié),篝火晚會(huì)——烤全羊的祭祀,切烤全羊,當(dāng)?shù)鼐用竦娘L(fēng)俗,民俗舞蹈表演。動(dòng)物舞蹈——當(dāng)?shù)鼐用癖硌輨?dòng)物舞蹈,寶貝們猜是什么動(dòng)物,猜中給獎(jiǎng)勵(lì)。(觀察)。
5、擠牛奶:寶貝和爸爸們一起擠牛奶,要安撫心情不是太好的奶牛,唱歌給奶牛聽(tīng),然后順利擠到牛奶。(動(dòng)手、耐心)。
第二季第十期。
1、幫牧民抓羊:爸爸們分成兩組,每組必須抓到六只羊,用時(shí)最短獲勝。
2、小朋友也要分成兩組在十分鐘內(nèi)抓到最多的羊那組就獲勝,同時(shí)要在羊的頭上刷上記號(hào)。結(jié)束后發(fā)獎(jiǎng)品。(勇氣、合作)。
3、廚神大比拼:爸爸中挑出兩個(gè)最會(huì)做菜的進(jìn)行比拼,每個(gè)被選出來(lái)的爸爸可以找一個(gè)爸爸幫忙,評(píng)委是寶貝們。對(duì)每道菜進(jìn)行品嘗,認(rèn)為哪個(gè)好吃就講票投給誰(shuí)。其他爸爸們做面食。
4、摔跤比賽:請(qǐng)兩個(gè)當(dāng)?shù)厮邮肿鍪痉?,先講解摔跤禮儀和技巧,將爸爸們分成兩組進(jìn)行比賽,然后挑戰(zhàn)蒙古摔跤高手。接著是然寶貝們和當(dāng)?shù)氐男∨笥堰M(jìn)行摔跤比賽。(友誼、挑戰(zhàn))。
5、滑草比賽:五組家庭分成兩輪,從小坡上劃下來(lái)看誰(shuí)劃得遠(yuǎn)。首先是寶貝和孩子們一起進(jìn)行一輪比賽,然后是寶貝們獨(dú)自挑戰(zhàn)。(獨(dú)立、勇氣)。
第二季第十一期。
1、搶房子:每組家庭選一頭驢車,要講行李、寶貝、爸爸、驢車一體,誰(shuí)先到哪個(gè)房子,那個(gè)房子就屬于他。
2、爸爸指導(dǎo)寶貝做拉面:每位家長(zhǎng)指導(dǎo)寶貝們進(jìn)行拉面制作,然后進(jìn)行拉面比賽。
和面——在各自的房子里爸爸教寶貝們和面;然后集合,寶貝們展示展示自己的和面。
做出真正的拉面——爸爸們要將寶貝們和的面做成拉面,比賽的規(guī)則是誰(shuí)拉的越細(xì)就算獲勝。然后請(qǐng)出專業(yè)的拉面師傅,示范真正的拉面制作過(guò)程。
3、劃羊皮筏子:每個(gè)爸爸一個(gè)羊皮筏子,給每個(gè)爸爸發(fā)一個(gè)棒棒糖,那個(gè)爸爸先劃到對(duì)岸把幫幫糖給寶貝吃誰(shuí)就獲勝,同時(shí)在劃的過(guò)程中爸爸們還要回答工作人員的問(wèn)題。頭兩名到的可以什么都不要做,輸?shù)睦习忠酱遄永镎沂巢?,為大家做飯,而且是贏的爸爸們想吃什么就要給他們做什么。
4、看寶寶:將寶貝們分成兩人一組小爸爸、小媽媽,然后去村子里找到小寶貝,給他們喂米糊和換尿布。(體驗(yàn)、付出)。
第二季第十二期。
1、山洞尋寶:寶貝們單獨(dú)到后山去尋寶,主要采摘中午的食材,山洞探險(xiǎn),找到事先藏好的食材。(探索、勇氣、團(tuán)隊(duì)協(xié)作)。
2、拍微電影:將爸爸們分成兩組,選出兩個(gè)導(dǎo)演分別帶隊(duì),一天內(nèi)完成一部微電影。
搶道具——準(zhǔn)備若干道具,拔河,一個(gè)導(dǎo)演將繩子綁在身上,另一隊(duì)的一個(gè)成員則拉住繩子盡量組織導(dǎo)演拿到道具。每輪比賽限時(shí)2分鐘。寶貝們幫助爸爸拍電影。(表演)。
3、寶貝為爸爸們烤食物:將找到的食材進(jìn)行燒烤,為爸爸準(zhǔn)備食物。(關(guān)心、照顧)。
4、吃西瓜:將西瓜掛起來(lái),爸爸們蒙上眼睛,原地轉(zhuǎn)10圈,然后由各自的寶貝指導(dǎo)前進(jìn),找到掛著的西瓜,咬三口就算成功。
第二季第十三期。
1、溯溪:在峽谷溪中從下游往上游方向走,考驗(yàn)參與者的登山、攀巖、游泳的綜合能力。
接龍:專業(yè)人員輔助,寶寶和爸爸們一個(gè)緊抱一個(gè)橫渡小溪,戴上水上護(hù)具,趟在水上,雙腳加緊隊(duì)友,由專業(yè)人員牽頭橫渡。
懸崖跳水:爸爸們從對(duì)面的懸崖上跳下水中,要求在空中擺各種動(dòng)作,給寶貝們展示什么叫真正的勇氣。
2、搶房子:爸爸和寶貝們一起,將餅干放在額頭上,然后要靠臉部肌肉把餅干運(yùn)到嘴里,掉到地板或者用手幫忙都要重新來(lái),誰(shuí)最先吃到就可以優(yōu)先選房。
3、找食材:寶貝們分成兩人一組,根據(jù)提供的食材圖片到村子里尋找食材。
第二季第十四期。
1、寶貝和爸爸們兵分三路:分別去采檳郎、鳳梨、做刨冰。把采到的檳榔和鳳梨拿去賣,賣到錢才可以有錢吃午飯。寶貝們要幫爸爸們買飯。
2、做刨冰:小朋友將自己diy制作不同口味和加不同的食材制作刨冰,做五份,然后拿去賣。(想象力、溝通、銷售)。
3、海上取鮮:爸爸們通過(guò)事先準(zhǔn)備好的竹筏劃到中央的大船上取一條魚(yú)、兩只蟹、三只蝦??凑l(shuí)最快回來(lái)。輸了的要接受懲罰。對(duì)著最大的海浪做十個(gè)俯臥撐。
4、燒烤演唱會(huì):沙灘燒烤、k歌。
5、小小乘務(wù)員:在飛機(jī)上,寶貝們要變身乘務(wù)人員,為飛機(jī)上的乘客服務(wù)一次。(服務(wù)、奉獻(xiàn))。
第二季第十五期。
1、搭車:每組家庭要單獨(dú)找當(dāng)?shù)氐娜舜钴?,不可以給錢,找到各自的住宿地點(diǎn)。
2、悠溜球,抓鰻魚(yú)、騎自行車。
3、買食材:小朋友要當(dāng)獨(dú)去超市買菜,老爸們?yōu)閷氊悅兞泻靡I的食材(獨(dú)立、勇氣)。
第二季第十六期。
1、蘿卜蹲:誰(shuí)喊錯(cuò)了,或者反應(yīng)遲鈍則淘汰出局,直至最后一名。
2、找魔戒:爸爸們要并腿,綁在一起,然后在溫泉里找到魔戒。
3、地?zé)峄疱仯?/p>
4、英式橄欖球比賽:比賽規(guī)則:英式橄欖球只能向橫向或者后方隊(duì)友傳球。持球沖進(jìn)對(duì)方得分區(qū)叫達(dá)陣,達(dá)陣的可以得5分。
暑假親子活動(dòng)策劃方案篇五
自古以來(lái),中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào),“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。
在一個(gè)文明的社會(huì),知道感謝,是很必要的;這也是建設(shè)和諧社會(huì)的.重要要求,可促進(jìn)社會(huì)各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的,促進(jìn)人與人之間互相尊重,信任、幫助和關(guān)愛(ài)。在此感恩節(jié)來(lái)臨之際,特舉辦一場(chǎng)以“愛(ài)在我心中”為主題的親子畫(huà)展。以親子作品展的形式呈現(xiàn),讓孩子們學(xué)習(xí)換位思考,珍惜朋友。讓孩子們將目光對(duì)準(zhǔn)我們身邊的城市,對(duì)準(zhǔn)美好的生活。通過(guò)充滿童真、充滿智慧、充滿創(chuàng)造的捕捉,展現(xiàn)我們的愛(ài)。
1:通過(guò)此次主題繪畫(huà)使幼兒懂得感謝、感激,理解父母,真誠(chéng)地去體貼關(guān)心別人,懷有一顆感恩之心。
2:此次親子畫(huà)展能使幼兒與其父母在繪畫(huà)的過(guò)程中能夠有更多的語(yǔ)言交流,促使父母與幼兒關(guān)系相處更加融洽、協(xié)調(diào)。
1:活動(dòng)采用親子方式進(jìn)行,幼兒制作為主,家長(zhǎng)指導(dǎo)為輔。
2:表現(xiàn)形式不限(例如:線描、油畫(huà)棒、刮畫(huà)、拼貼畫(huà)、撕畫(huà)、指紋印畫(huà)、泥塑等)。
3:作品要附上文字說(shuō)明。
1:通過(guò)家園聯(lián)系欄、家?;?dòng)等多種途徑對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示。
2:鼓勵(lì)家長(zhǎng)在觀摩后相互談?wù)劯邢耄ɑ顒?dòng)反饋的形式)。
20xx年11月xx日——20xx年11月xx日。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段:
1、各班級(jí)通過(guò)家園聯(lián)系欄、海報(bào)、家?;?dòng)、個(gè)別家長(zhǎng)約談等方式,向家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)的開(kāi)展情況和要求。
2、各班教師擬定活動(dòng)通知,并發(fā)放給每位幼兒家長(zhǎng)。
(二)作品收集階段:
幼兒作品以班級(jí)為單位,先由班級(jí)老師挑選出優(yōu)秀作品,再交到專業(yè)組美術(shù)室進(jìn)行二次評(píng)選。
(三)作品展示階段:
1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起進(jìn)行作品參觀及評(píng)選投票活動(dòng)。
2、通過(guò)家園聯(lián)系欄、家?;?dòng)等多種途徑對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示交流。
3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)在觀摩后相互談?wù)劯邢耄ɑ顒?dòng)反饋的形式)。
暑假親子活動(dòng)策劃方案篇六
1.幼兒能在成人的引導(dǎo)下愿意主動(dòng)參與活動(dòng)。
2.幼兒通過(guò)活動(dòng),認(rèn)識(shí)班級(jí)的老師和小朋友。
3.幼兒能認(rèn)識(shí)自己的小標(biāo)識(shí),知道標(biāo)識(shí)應(yīng)貼在相應(yīng)的位置上。
1.有幼兒名字和圖片對(duì)應(yīng)的姓名貼。
2.班級(jí)物品如床、桌子、椅子等圖片。
3.音樂(lè)《圍個(gè)小圓圈》《小動(dòng)物來(lái)游戲》。
4.陪同幼兒活動(dòng)的家長(zhǎng)穿運(yùn)動(dòng)褲和運(yùn)動(dòng)鞋。
(一)導(dǎo)入部分。
播放《小動(dòng)物來(lái)游戲》音樂(lè),教師邀請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起隨音樂(lè)做模仿操。
師:“歡迎小朋友們來(lái)到小一班,請(qǐng)跟著小動(dòng)物一起做游戲吧!”
(二)進(jìn)行部分。
1.幼兒和教師進(jìn)行自我介紹,相互認(rèn)識(shí)。
師:“大家好,我是xx老師,我今年3歲了。我是一名小女孩,希望大家喜歡我!”
師:“小朋友都認(rèn)識(shí)我了嗎?誰(shuí)愿意向大家介紹一下自己呀?”
2.教師出示班級(jí)物品圖片,引導(dǎo)幼兒了解不同物品的不同作用。
師:“小朋友都能大方地介紹自己,真棒!”
師:“老師這有幾張圖片,誰(shuí)能告訴我圖上都有什么?它們都有什么用?”
3.引導(dǎo)幼兒探索貼標(biāo)識(shí)的方法,和家長(zhǎng)一起將標(biāo)識(shí)貼在相應(yīng)的物品上。
師:“咱們班里有桌子和椅子嗎?可是老師發(fā)現(xiàn)所有的桌子和椅子都一樣,小朋友離開(kāi)后,我不知道小椅子是誰(shuí)的,也不知道小朋友坐在哪,怎么辦呢?”
師:“小朋友都有姓名貼的標(biāo)識(shí)嗎?請(qǐng)你和爸爸、媽媽一起把姓名貼標(biāo)識(shí)貼在自己的桌子和椅子上吧?!?/p>
4.播放音樂(lè)《圍個(gè)小圓圈》,教師邀請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)行音樂(lè)游戲。
師:“小朋友們,標(biāo)識(shí)都貼好了嗎?我們一起圍個(gè)小圓圈走一走吧!”
師:“我們一起跺跺腳吧!我們一起拍拍手吧!我們一起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭吧!”
5.引導(dǎo)幼兒分組如廁、洗手、喝水。
a師:“小朋友玩了半天都累了需要休息一下,請(qǐng)?zhí)O果組的小朋友跟著老師一起去小便、洗手、喝水吧!”
b師:“桔子組的小朋友可以坐下來(lái)跟老師玩一玩吧!”
6.引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)到室外進(jìn)行運(yùn)動(dòng)游戲“鉆山洞”。
師:“外面的天氣真好呀,我們需要爸爸、媽媽手拉手舉高變身成大山洞,小朋友們都變成小火車一起鉆山洞吧!山洞又矮又危險(xiǎn),小朋友要低頭彎腰過(guò)山洞哦!”
(三)結(jié)束部分。
幼兒與教師互相擁抱道別后,離開(kāi)幼兒園。
師:“小火車要開(kāi)回家了,小朋友們和老師抱一抱后才能和爸爸、媽媽離開(kāi)幼兒園哦!”
活動(dòng)延伸:教師與個(gè)別家長(zhǎng)溝通交流。
暑假親子活動(dòng)策劃方案篇七
轉(zhuǎn)眼間到暑假了,小學(xué)生們紛紛參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),本文為大家準(zhǔn)備社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
策劃方案。
一起來(lái)了解吧。
在參加這些活動(dòng)的過(guò)程中,每位隊(duì)少先員以飽滿的精神狀態(tài),虛心地去學(xué)習(xí),認(rèn)真地去觀察,用心地去思考,取得了良好的實(shí)踐教育效果,所表現(xiàn)出的良好的精神面貌也深得老師們的好評(píng)。實(shí)踐期間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子親自帶隊(duì),確保了每一次實(shí)踐活動(dòng)的順利完成,通過(guò)對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)的討論,實(shí)踐隊(duì)對(duì)本次活動(dòng)的特點(diǎn)、收獲和存在問(wèn)題以及對(duì)未來(lái)的展望進(jìn)行了分析和總結(jié)。
一、活動(dòng)特點(diǎn)。
1.主題突出。
本次活動(dòng)是在認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》,中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神,進(jìn)一步深化課程改革,加強(qiáng)對(duì)少年兒童愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)教育,全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)的背景下開(kāi)展的。
2.目的鮮明。
本次活動(dòng)讓學(xué)生的身心在活動(dòng)中得到放松,在與大自然的接觸中感受人與自然和-諧的重要,在與動(dòng)物的親近中增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí),在了解古蜀文化的同時(shí)見(jiàn)證成都的歷史,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的興趣,增強(qiáng)學(xué)生作為成都人的自豪感。
3.注重利用人文景觀和自然景觀進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
在活動(dòng)期間,少先隊(duì)員們來(lái)到了動(dòng)物園,金沙遺址,陽(yáng)光教育基地,利用那里的人文景觀和自然景觀培養(yǎng)大家的愛(ài)國(guó)主義情感?;顒?dòng)結(jié)束后,隊(duì)員們表示這次活動(dòng)非常有意義。
4.加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)。
在這次實(shí)踐中,學(xué)習(xí)交流是一大特點(diǎn)。在實(shí)踐中注重向社會(huì)、向向群眾,向老師學(xué)習(xí)。同時(shí)實(shí)踐隊(duì)非常注意加強(qiáng)內(nèi)部的相互交流和學(xué)習(xí),在每一階段結(jié)束后,都會(huì)進(jìn)行討論,在大家集思廣益后總結(jié)收獲與發(fā)現(xiàn)不足并提出展望。
反思:
本次活動(dòng)取得了圓滿的成功,但是也存在者一些不足之處,比如:關(guān)注細(xì)節(jié)還不夠,在教育的形式上還要多下功夫。社會(huì)實(shí)踐的成果意識(shí)有待加強(qiáng)。
2.指導(dǎo)思想:
為了豐富學(xué)生的課余生活,拓展學(xué)生視野,了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè),領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè),感受家鄉(xiāng)的秀美景色,感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要性,感悟勞動(dòng)光榮的美好情操,接受熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)祖國(guó)的教育,培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力,社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn),經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展一次小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的。
1、讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊眼界;。
2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神;。
3、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月18日。
三、活動(dòng)地點(diǎn):杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地。
四、活動(dòng)主題:走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植。
五、參加人員:杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)五星中心校3—6年級(jí)學(xué)生。
六、出行方式:自行車到達(dá),步行參觀。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):陳向軍(總指揮)。
副組長(zhǎng):竇永生魏慧琴。
組員:陳俊峰柴仙桃劉彩云。
各班班主任(張愛(ài)萍徐仙趙美麗王萍)。
照相:李軍。
資料整理:劉彩云。
保安:張瑞峰。
校醫(yī):孔淑珍。
八、安全負(fù)責(zé)人:各班班主任及搭班老師。
九、領(lǐng)隊(duì):
總領(lǐng)隊(duì):劉彩云。
各班領(lǐng)隊(duì):各班班主任。
十、活動(dòng)過(guò)程:
1、集中學(xué)生宣布活動(dòng)主題,說(shuō)明目的,意義;。
2、強(qiáng)調(diào)要注意的事項(xiàng):
(3)、參觀村委辦公室等時(shí),不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;。
(4)、進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏,更不可私自采摘;。
(5)、在向農(nóng)戶詢問(wèn)農(nóng)業(yè)知識(shí)時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真,有禮貌;。
3、活動(dòng)結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。
4、學(xué)校將對(duì)學(xué)生觀后感進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。
十一、活動(dòng)路線。
十二、活動(dòng)要求。
各帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排,讓學(xué)生學(xué)有收獲,保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律,服從學(xué)校統(tǒng)一安排,確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開(kāi)展,須遵守各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
愛(ài)護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎?cái)物、公共財(cái)物要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)培養(yǎng)生活自理能力鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
十三、注意事項(xiàng):
后上交大隊(duì)部。
2、從遵紀(jì)、禮儀、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育,為社會(huì)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
3、安全第一(游玩、上、下路騎車等)。學(xué)生一律穿校服。
4、以班級(jí)為單位管理,班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級(jí)學(xué)生分成幾組,各組安排組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù),召集本組人員,遇到情況及時(shí)匯報(bào)。
5、下午2:30集合,5:00集合回校。
6、班主任手機(jī)號(hào)碼留給學(xué)生,班主任記住領(lǐng)隊(duì)的電話,遇到情況及時(shí)反映。教育學(xué)生萬(wàn)一走散可站在原地不動(dòng)或打電話或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊(duì)老師,不準(zhǔn)個(gè)別行動(dòng)。
7、愛(ài)護(hù)公物、文物,不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度,不亂丟瓜果殼,做文明參觀者。
8、請(qǐng)所有師生保管好自己隨身攜帶的物品,防止丟失和損壞。
暑假親子活動(dòng)策劃方案篇八
親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的`必要條件。為此,我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容,讓孩子、家長(zhǎng)、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái),有利增進(jìn)情感,加強(qiáng)家園間的溝通、交流,統(tǒng)一教育理念。
1.讓孩子、家長(zhǎng)、老師共同分享參與游戲的樂(lè)趣,加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3.通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子,促進(jìn)家園同步教育。
20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11:00
金牛嶺公園
幼兒班全體幼兒、家長(zhǎng)、老師
1、按年齡組策劃游戲
2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料
3、小禮物人手一份
4、照相機(jī)
5、少量食物
1、小班親子游戲:
(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦
2、中班親子游戲:
(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳
3、大班親子游戲:
(1)跳長(zhǎng)繩(2)拔河(3)運(yùn)球(4)金雞獨(dú)立
4、分享食物
5、自由活動(dòng)
暑假親子活動(dòng)策劃方案篇九
寶寶最好的學(xué)習(xí)范本就是你。跟寶寶一起聊天,一起唱歌,一起大笑――每天 的親子交流就是最有效的學(xué)習(xí)。但有的時(shí)候,你是不是很難想到促進(jìn)寶寶大腦 發(fā)育的新方法。給你推介50 種有趣、科學(xué)的親子招術(shù),相信一定能激發(fā)你的 靈感!
1、眼神的交流。當(dāng)可愛(ài)的寶寶睜開(kāi)雙眼時(shí),你一定要把握住這短暫的第一 時(shí)刻,用溫柔地延伸凝視她。要知道,嬰兒早期就能認(rèn)清別人的臉,每次當(dāng)他 看著你的時(shí)候,都在加深對(duì)你的記憶。
2、呀呀兒語(yǔ)。你看到的可能只是一張?zhí)煺鏌o(wú)邪,不諳世事的小臉,但不妨 給他一點(diǎn)機(jī)會(huì),讓他也能和你交談。很快,他就會(huì)捕捉到與你交流的節(jié)奏,不 時(shí)地插入幾句自己的“言語(yǔ)”。
3、母乳喂養(yǎng)。盡可能地用母乳哺喂寶寶。媽媽在哺乳的同時(shí),給寶寶哼唱 兒歌,輕聲細(xì)語(yǔ)地與他交談,溫柔地?fù)崦念^發(fā),這樣可以增進(jìn)你們的親子 關(guān)系。
4、吐舌頭。有實(shí)驗(yàn)表明,出生2 天的新生兒就能模仿大人簡(jiǎn)單的面部表 情。
5、照鏡子。讓寶寶對(duì)著鏡子看自己。起初,他會(huì)覺(jué)得自己看到了另外一個(gè) 可愛(ài)的小朋友,他會(huì)非常愿意沖著“他”擺手和微笑。
6、呵癢癢。笑聲是培養(yǎng)幽默感的第一步。你可以和寶寶玩一些小游戲,比 如“呵癢癢”等,有助于提高孩子參與的積極性。
7、感覺(jué)差異。把兩幅較為相似的畫(huà)放在距離寶寶8―12 寸的地方,比
如,其中一幅畫(huà)中有棵樹(shù),而另一幅中沒(méi)有,寶寶一定會(huì)兩眼骨碌碌地轉(zhuǎn),去 尋找其中的不同。這對(duì)寶寶今后的識(shí)字和閱讀能力大有幫助。
8、共同分享。帶寶寶外出散步的時(shí)候,不時(shí)地跟他說(shuō)你所看到的東西
――“看,那是一只小狗!”、“好大的一棵樹(shù)啊!”、“寶貝,有沒(méi)有聽(tīng)到鈴聲了 嗎?”……最大限度地賦予寶寶擴(kuò)充詞匯的機(jī)會(huì)吧。
9、一起傻。小家伙非常喜歡和你一起發(fā)出傻呼呼的聲音――“噢咯”、“嗯 哼”等,偶爾還會(huì)發(fā)出高八度的怪叫聲。
10、共同歌唱。盡量多學(xué)一些歌曲,不妨自己改編歌詞,在任何情況下都 可以給寶寶唱歌,還可以讓寶寶聽(tīng)一些優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲,研究表明,在音樂(lè)的 熏陶下,有助于孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
11、換尿布時(shí)間到。利用這一時(shí)間讓寶寶了解身體的各個(gè)部位。一邊說(shuō), 一邊做,讓寶寶的小腦袋瓜與你的言行同步。
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12、爬“圈”。媽媽躺在地板上,讓寶寶圍著你爬。這是最省錢的“運(yùn)動(dòng) 場(chǎng)”了,而且很有趣,它可以幫助寶寶提高協(xié)調(diào)性和解決問(wèn)題的能力。
13、購(gòu)物時(shí)光。留點(diǎn)空閑,去超市逛逛。不同的面孔,不同的聲音,不同 的物品,不同的顏色,會(huì)使寶寶歡欣鼓舞。
14、提前預(yù)告。睡覺(jué)關(guān)燈之前大聲地宣布:“睡覺(jué)嘍!媽媽要關(guān)燈了?!弊?寶寶慢慢地領(lǐng)悟因果關(guān)系。
15、沒(méi)事逗著樂(lè)。輕輕地對(duì)著寶寶的`臉、胳膊或小肚肚吹氣,逗寶寶“咯 咯”笑。
16、揉紙巾。如果寶寶喜歡從盒子里抽取紙巾,就隨他去吧!看著他把紙
巾揉成一團(tuán),再看著他將其展開(kāi),花幾分錢就能有一個(gè)可以訓(xùn)練寶寶感官能力 的好玩物,何樂(lè)而不為呢?你也可以把小玩具藏在紙巾下面讓他找,不過(guò),當(dāng) 寶寶找到的時(shí)候,一定要大加贊賞哦!
17、小小讀書(shū)郎。給8 個(gè)月大的寶寶讀故事,兩三遍之后,他就能夠意識(shí) 到文字的排列順序了。給寶寶讀書(shū),對(duì)他的學(xué)習(xí)語(yǔ)言真的很有幫助哦!
18、躲貓貓。玩捉迷藏的游戲能讓寶寶笑聲不斷。他會(huì)認(rèn)識(shí)到消失的東西 還會(huì)回來(lái)。
19、觸覺(jué)體驗(yàn)。用不同質(zhì)地的布料(絲綢、絲絨、羊毛、亞麻布等)輕輕 地?fù)崦殞毜拿骖a、雙腳或小肚肚,讓他體驗(yàn)不一樣的感覺(jué)。
20、感受寧?kù)o。每天花幾分鐘時(shí)間,和寶寶靜靜地坐在地板上――沒(méi)有音 樂(lè),沒(méi)有亮光,也沒(méi)有游戲。在寧?kù)o中感受周遭的世界。
21、家庭影集。將家人和親朋好友的照片制作成影集,經(jīng)常翻翻,有助于 寶寶增進(jìn)記憶。當(dāng)姥姥來(lái)電話時(shí),不妨讓寶寶一邊聽(tīng)電話,一邊看著照片上姥 姥慈祥的面容。
22、與食物親密接觸。為寶寶準(zhǔn)備一些小零食――青豆、面包片或蘋(píng)果 片,訓(xùn)練他的抓捏功夫,探索手眼協(xié)調(diào)能力。
23、丟丟撿撿??粗〖一锇褨|西從桌子上一樣又一樣地扔到地上,雖然
你的頭都快氣炸了,可你還得堅(jiān)持不懈地去撿哦,因?yàn)槟愕膶殞氄谔剿鳌暗厍?引力”的奧秘呢。如果方便,你還可以給他幾個(gè)乒乓球,并在他的桌子下放一個(gè) 籃子,讓他瞄準(zhǔn),發(fā)射!
26、“走走看看”。在房間里布置一些玩具,讓寶寶以不同的速度爬行,并 可以不時(shí)地在一個(gè)有趣的地方停下來(lái)看一看,玩一玩。
27、接受挑戰(zhàn)。寶寶長(zhǎng)大了,他會(huì)發(fā)揮自己最大的想像力向你挑戰(zhàn),那就 得看你是否能做得跟他一樣好了。譬如發(fā)出奇怪的聲音、向后爬或是啃玩具。
28、做鬼臉。鼓起你的腮幫子,當(dāng)寶寶摸你的臉頰,你就吐氣;當(dāng)他拉你 的耳朵,你就吐舌頭;當(dāng)他摸你的鼻子,你就鄒眉聳鼻……不時(shí)地變換方式, 讓寶寶有一種新鮮感。
29、觸摸物品。抱著寶寶在房間里到處逛逛,用他的小手觸摸窗戶、電話 機(jī)、冰箱及電視機(jī)摁紐等,一邊摸一邊告訴寶寶它們的名字。
30、編故事。挑選一些寶寶最喜歡的故事,把其中的主人公換成他的名 字,他會(huì)覺(jué)得更有趣。
31、自制動(dòng)物書(shū)。去動(dòng)物園的時(shí)候,給動(dòng)物拍照,結(jié)集成一本相冊(cè)。時(shí)常 拿出來(lái)和寶寶一起欣賞,讓他找一找大象、海獅和老虎,你也可以在一旁為動(dòng) 物配音。
32、讓寶寶自己做主。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以讓寶寶在兩者之間自由選擇,例 如讓他自己挑選吃飯的小碗。這樣他會(huì)感到非常自豪,因?yàn)樗臎Q定受到了你 們的重視。
33、回憶“過(guò)去”。和寶寶一起觀看家庭錄像帶,回顧他第一次洗澡、第一
次翻身、第一次叫媽媽,一邊看一邊講述,這不僅能增強(qiáng)寶寶的記憶力,還能
提升其語(yǔ)言能力。
34、點(diǎn)點(diǎn)數(shù)數(shù)。數(shù)一數(shù)樓梯的臺(tái)階,數(shù)一數(shù)寶寶的手指,數(shù)一數(shù)家里有幾 個(gè)人。養(yǎng)成一種大聲數(shù)數(shù)的習(xí)慣,很快的,寶寶就會(huì)加入其中和你一起數(shù)數(shù) 了。
35、看圖回答問(wèn)題。找一本寶寶熟悉的圖畫(huà)書(shū),指出其中的細(xì)節(jié),從抽象 到具體向?qū)殞毺釂?wèn),如“小兔子愛(ài)吃蘿卜嗎?”(抽象)或者“小兔子在吃什么 呀?”(具體)
36、關(guān)掉電視。寶寶需要和你親密交流,這是電視節(jié)目無(wú)法給予的。
37、尋找“小汪狗”。不時(shí)地把書(shū)本合上,考驗(yàn)一下小家伙的記憶力,看看 他是否還記得書(shū)中的小汪狗在哪里。
38、轉(zhuǎn)起來(lái)吧,寶貝。抱著寶寶像芭蕾舞演員一樣旋轉(zhuǎn)起來(lái)。
39、匹配游戲。挑選寶寶生活中所有重要人物的特寫(xiě)照片,一式兩份。將 照片正面朝上擺放在地板上,幫助寶寶找出兩張一樣的。
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40、雨中游戲。在小水坑里踩踩,在濕草地上坐坐。雖然有點(diǎn)臟,但非常 有趣,寶寶會(huì)在快樂(lè)中感覺(jué)干與濕的區(qū)別。
41、捕捉昆蟲(chóng)。和寶寶一起在書(shū)籍或雜志中認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)(瓢蟲(chóng)、蟋蟀及蝴 蝶),然后到大自然中去捕捉。
42、培養(yǎng)幽默感。指著爸爸的照片叫“媽媽”,然后告訴寶寶弄錯(cuò)了,大家 一起為“錯(cuò)誤”而開(kāi)懷大笑,在不知不覺(jué)中培養(yǎng)寶寶的幽默感。
43、穿衣游戲。讓寶寶穿上爸爸的舊襯衫,看看他的反應(yīng),相信他的創(chuàng)造 力一定會(huì)讓你感到吃驚。
暑假親子活動(dòng)策劃方案篇十
為了豐富在職員工的業(yè)余生活,公司特舉辦一次拔河比賽,提供展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺(tái),通過(guò)拔河比賽發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,促進(jìn)在職員工之間的交流,增加凝聚力,以提高在職員工合作和堅(jiān)忍不拔的精神。
一、活動(dòng)時(shí)間:7月18日(周日)上午8:00—11:00。
二、活動(dòng)地點(diǎn):辦公樓前走道。
四、比賽流程。
1.各參賽隊(duì)伍清點(diǎn)人數(shù),列隊(duì)待命,由各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)代表本隊(duì)抽簽。
2.領(lǐng)導(dǎo)致開(kāi)幕詞,并宣布比賽開(kāi)始。
3.主持人宣布比賽規(guī)則及相關(guān)事項(xiàng)。
4.按照抽簽的順序開(kāi)始比賽。
5.主持人宣布比賽結(jié)果。
6.領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng),隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)。
五、組隊(duì)。
以生產(chǎn)部門及少數(shù)生產(chǎn)部門混合和其他部門組成參賽隊(duì)伍。
六、要求。
1.參賽隊(duì)員必須是清山在職員工,其他人不得參加。
4.7月5日前將名單交到生產(chǎn)部。
5.合并為一個(gè)部門的,要求每個(gè)部門人員都要有人參加。
七、注意事項(xiàng)。
2.各隊(duì)需努力完成比賽,不可有棄權(quán)、放水現(xiàn)象。
3.比賽要做到文明比賽,遵循友誼第一,比賽第二。
4.比賽時(shí)不得有冒名頂替,啦啦隊(duì)不可上場(chǎng)幫忙,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)、獎(jiǎng)金設(shè)置。
九、工作安排及準(zhǔn)備事項(xiàng):(工作人員須提前半小時(shí)做好準(zhǔn)備)。
曾維忠負(fù)責(zé)準(zhǔn)備獎(jiǎng)金。
蔡文生幫忙準(zhǔn)備好橫幅:“20__年清山拔河比賽”幫忙準(zhǔn)備抽簽紙若干繩一根,口哨一個(gè),記錄卡若干,小旗子二支,創(chuàng)可貼一盒,消毒水一支,一個(gè)小喇叭,10箱礦泉水及現(xiàn)場(chǎng)護(hù)理工作并維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
鄭小欽幫忙負(fù)責(zé)登記好每一輪比賽結(jié)果,比賽結(jié)果后立即將結(jié)果交到主持人手中。
暑假親子活動(dòng)策劃方案篇十一
大手牽小手,你我共成長(zhǎng)——快樂(lè)家庭日。
____年____月____日。
某大型商場(chǎng)或兒童游樂(lè)場(chǎng)。
通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的游戲,增加孩子的體質(zhì),增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流。發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的.樂(lè)趣。
1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地,布置好活動(dòng)場(chǎng)地,對(duì)開(kāi)幕式場(chǎng)地進(jìn)行安排。
2、做好領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)函,通知家長(zhǎng)到場(chǎng)時(shí)間。
3、做好活動(dòng)前的宣傳工作。
4、設(shè)置獎(jiǎng)品。
5、活動(dòng)前動(dòng)員準(zhǔn)備會(huì)議,確定相關(guān)工作人員。
社區(qū)成員入場(chǎng)。新開(kāi)路蘇主任等領(lǐng)導(dǎo)致詞。主持人宣布活動(dòng)注意事項(xiàng)并介紹游戲名稱。每個(gè)家庭分別上臺(tái)進(jìn)行一分鐘的自我介紹,并給予每個(gè)家庭獎(jiǎng)勵(lì)一包糖等小禮品。游戲開(kāi)始。
(1)踩氣球。
(2)乒乓球拍托球快步走。
(3)套圈圈。
(4)運(yùn)球。
(5)貼鼻子。
(6)跳圈圈。
(7)拼圖。
(六)為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。
(七)主持人致詞,活動(dòng)結(jié)束。
暑假親子活動(dòng)策劃方案篇十二
二、活動(dòng)背景及理念:
我們的祖國(guó)就像陽(yáng)光和雨露無(wú)聲地滋潤(rùn)著我們,青少年在祖國(guó)母親的懷抱中茁壯成長(zhǎng)。青少年是未來(lái)國(guó)家和社會(huì)建設(shè)及發(fā)展的棟梁之材,肩負(fù)著振興中華的歷史使命和社會(huì)責(zé)任。這種使命和責(zé)任與當(dāng)代世界的狀況,與國(guó)家的前途和命運(yùn)緊密相連。培養(yǎng)青少年的愛(ài)國(guó)主義情懷,提高青少年的綜合素質(zhì),培養(yǎng)青少年各方面的能力促進(jìn)其全面發(fā)展對(duì)祖國(guó)的未來(lái)有著深遠(yuǎn)的意義。值此國(guó)慶六十周年之際,車南里社區(qū)居委會(huì)和黨總支組織的“迎國(guó)慶,嘉年華”大型社區(qū)活動(dòng)旨在培養(yǎng)青少年的愛(ài)國(guó)主義情懷,全面提高青少年各方面的能力,并同時(shí)為社區(qū)青少年帶來(lái)一個(gè)豐富、有意義的暑假。我們相信通過(guò)開(kāi)展這次活動(dòng)能有效地激發(fā)、深化青少年的愛(ài)國(guó)情懷,培養(yǎng)他們各方面的能力。我們的社區(qū)也因?yàn)檫@些青少年們的健康成長(zhǎng),而會(huì)更加和諧美好。
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年7月29日上午8:30—11:00。
通過(guò)嘉年華(包括書(shū)畫(huà)展、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、“我對(duì)祖國(guó)說(shuō)句話”大型簽名活動(dòng)等)的形式,對(duì)車南里社區(qū)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。深化愛(ài)國(guó)主義意識(shí),抒發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷。
七、具體流程。
1、服務(wù)對(duì)象招募。
2)可在居委會(huì)提前報(bào)名,也可現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名參加。
2、具體活動(dòng)流程。
1)“我對(duì)祖國(guó)說(shuō)句話”簽名活動(dòng)。
2)“我手表我心”現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)展出。
參加同學(xué)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)即可作畫(huà)或書(shū)法,也可提前征文,作品內(nèi)容需與國(guó)慶相關(guān)。并對(duì)作品進(jìn)行展出,分發(fā)紀(jì)念品。
需要物資:桌椅,塑料紙,繩子,夾子,遮陽(yáng)大傘,水桶,紀(jì)念品;。
注意事項(xiàng):8:30——10:30是現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)和書(shū)法時(shí)間,10:30開(kāi)始展出作品,同時(shí)分發(fā)紀(jì)念品。提醒大家注意現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成作品,自帶畫(huà)具毛筆、紙張等。
暑假親子活動(dòng)策劃方案篇十三
1、為了提升孩子的運(yùn)動(dòng)智能,讓每一個(gè)孩子喜歡運(yùn)動(dòng)、愛(ài)上運(yùn)動(dòng)。
2、讓孩子體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),增強(qiáng)親子間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園間的情感。
3、有利于更好地做好家園共育工作,充分發(fā)揮家庭教育的作用。
:我運(yùn)動(dòng)!我健康!我成長(zhǎng)!
小班年級(jí)組幼兒及家長(zhǎng)(著裝要求:家長(zhǎng)和幼兒都穿運(yùn)動(dòng)裝)
親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
1、組織領(lǐng)導(dǎo)成員:
組織策劃:
顧問(wèn):
組長(zhǎng):
2、場(chǎng)地布置:
3、游戲場(chǎng)地布置及游戲器材準(zhǔn)備:
4、評(píng)委兼結(jié)果記錄:
頒發(fā)優(yōu)勝獎(jiǎng):
頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng):
5、獎(jiǎng)品保管:唐春媛、何燕
6、班級(jí)秩序維持:
7、頒獎(jiǎng)嘉賓:
8、攝影和音響:
9、游戲氣球負(fù)責(zé)人:
10、搬凳子:
1、安全第一、必須保證每一個(gè)孩子的安全。
2、全班孩子齊參與。每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己,都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),針對(duì)孩子年齡設(shè)計(jì)活動(dòng)。
3、讓孩子真真正正投入?yún)⑴c,真真正正獲得成功與快樂(lè)
(一)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)
(二)園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞
(三)親子趣味游戲活動(dòng)
1、親子游戲:企鵝家家樂(lè)(各班限報(bào)十個(gè)家庭,共計(jì)三十個(gè)家庭,十個(gè)家庭為一小組,分三組進(jìn)行,每小組取兩個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)。)
游戲形式:?jiǎn)蚊娼恿τ螒?,十條直線、椅子放于終點(diǎn)處。
活動(dòng)目標(biāo):
訓(xùn)練孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和控制能力,培養(yǎng)父母孩子之間的協(xié)調(diào)性。
游戲方法:孩子扮演小企鵝站在前面,面朝家長(zhǎng),雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上,雙手抱住家長(zhǎng)。家長(zhǎng)扮演企鵝媽媽或爸爸站在后面,并在事前準(zhǔn)備好的.道路上向前走。
誰(shuí)先在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)就是勝利。
要求:
孩子與家長(zhǎng)要配合好,幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上不能分開(kāi),不能摔倒,也不能離開(kāi)“道路”。
2、親子踩圈圈(每班限報(bào)十個(gè)家庭,共計(jì)三十個(gè)家庭參與,十五個(gè)家庭一組,分兩組進(jìn)行,每小組取三名優(yōu)勝獎(jiǎng))
玩法:地上放許多個(gè)圈圈,圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè),家長(zhǎng)抱著寶寶,聽(tīng)鼓聲在圈外走動(dòng),鼓聲停,家長(zhǎng)抱著寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好,沒(méi)有找到圈圈的家庭則被淘汰,以此類推,最后場(chǎng)上剩下的三個(gè)家庭為優(yōu)勝者。
3、踩氣球(各班限報(bào)十個(gè)家庭,共計(jì)三十個(gè)家庭,六個(gè)家庭為一小組,分五組進(jìn)行,每小組取一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)。)
玩法:一位家長(zhǎng)背著寶寶,并雙腳共系六只小氣球,在規(guī)定的
一個(gè)大圓圈內(nèi),去踩踏另一方家長(zhǎng)腳上氣球,踩踏破的氣球多的家庭為勝。
規(guī)則:家長(zhǎng)躲散時(shí)不能出圓圈外,否則算淘汰。
4、抬花轎(要求:限爸爸、媽媽和寶寶三人參與,每班限報(bào)四個(gè)家庭,共計(jì)12個(gè)家庭,分兩組進(jìn)行比賽,每組為六個(gè)家庭,每小組取一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)。)
父母雙手搭扣狀,孩子騎在父母手臂上,口令發(fā)出后,父母從起點(diǎn)跑向終點(diǎn),繞過(guò)凳子再返回起點(diǎn),先到者為勝。
5、家庭接力賽
每班限報(bào)(限爸爸、媽媽和寶寶三人參與,每班限報(bào)三至四個(gè)家庭,共計(jì)十個(gè)家庭,分兩組進(jìn)行,每組五個(gè)家庭,每小組取一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)。)
以媽媽、孩子、爸爸的順序站在起點(diǎn)線外,聽(tīng)到口令后,媽媽跑向?qū)γ胬@凳子一周再跑向孩子,把接力棒交給孩子,孩子再照上跑向爸爸,后哪個(gè)爸爸先跑向起點(diǎn)者為勝。規(guī)則:必須繞凳子一周,接棒時(shí)不能越過(guò)起點(diǎn)線。
暑假親子活動(dòng)策劃方案篇十四
目標(biāo):加深親子依戀之情,培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自已父母的情感。
準(zhǔn)備:小椅5把,蒙眼巾5條。
玩法:幼兒5人,蒙眼坐成一排,父母分別走到幼兒面前,主持人說(shuō)出此人特征,如發(fā)式,衣著,由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
補(bǔ)充:
1、猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。
2、猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作,以表示獎(jiǎng)勵(lì)。
目標(biāo):培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動(dòng)手動(dòng)腦,細(xì)心地合作。
準(zhǔn)備:空奶瓶5個(gè),火柴棍若干。
玩法:發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶1個(gè)、火柴若干。比賽開(kāi)始孩子拿瓶子,使瓶子保持平衡,并和媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。
規(guī)則:火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。
目標(biāo):練習(xí)連續(xù)跳躍,培養(yǎng)幼兒勇敢、克服困難的精神。
準(zhǔn)備:袋鼠袋
玩法:幼兒 幼兒從規(guī)定的地方同時(shí)出發(fā),跳到家長(zhǎng)面前,領(lǐng)著家長(zhǎng)再跳到原來(lái)的地方??茨囊患彝プ羁?,獎(jiǎng)賞蘋(píng)果娃娃。
暑假親子活動(dòng)策劃方案篇十五
為培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,提高幼兒的身體素質(zhì),加強(qiáng)家園合作,增進(jìn)親子間的交流,體驗(yàn)自信快樂(lè)的.情感。我園將舉辦20xx年“我健康、我快樂(lè)、我參與“冬季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),具體事項(xiàng)如下:
20xx年12月3日上午(如下雨改期另行通知)。
明桂圓大門前坪。
我健康、我快樂(lè)、我參與。
1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。各班運(yùn)動(dòng)員身穿園服,手舉彩旗或花環(huán),排成兩路縱隊(duì)依次入場(chǎng),入場(chǎng)順序?yàn)槠咸寻?、蜜桃班、菠蘿班、芒果班,入場(chǎng)口號(hào)自定(鍛煉身體、身體健康!友誼第一、比賽第二!我健康、我快樂(lè)、我參與!……)。
2、奏國(guó)歌,升國(guó)旗。
3、家長(zhǎng)代表講話。
4、運(yùn)動(dòng)員代表講話。
5、園長(zhǎng)致辭,宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。
6、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。
地點(diǎn):明桂圓大門前坪。
1、幼兒項(xiàng)目《撈湯圓》(芒果班)。
2、幼兒項(xiàng)目《烏龜爬》(蜜桃、菠蘿班)。
3、幼兒項(xiàng)目《鋪路》(蜜桃、菠蘿班)。
4、幼兒項(xiàng)目《滾輪胎》(葡萄班)。
5、親子項(xiàng)目《種豆撿豆》(芒果班)。
6、親子項(xiàng)目《抬花轎》(蜜桃、菠蘿班)。
7、親子項(xiàng)目《快樂(lè)小青蛙》(蜜桃、菠蘿班)。
8、親子項(xiàng)目《引路》(葡萄班)。
9、幼兒合作項(xiàng)目《拖小豬》(芒果班)。
10、幼兒合作項(xiàng)目《運(yùn)球》(蜜桃、菠蘿班)。
11、幼兒合作項(xiàng)目《螃蟹運(yùn)球》(葡萄班)。
12、家長(zhǎng)合作項(xiàng)目《毛毛蟲(chóng)》(芒果班)。
13、家長(zhǎng)合作項(xiàng)目《拔河》(蜜桃、菠蘿班)。
14、家長(zhǎng)合作項(xiàng)目《接力賽》(葡萄班)。
1、以托、小、大年齡班為單位,各班組織幼兒、家長(zhǎng)報(bào)名參加,比賽中先進(jìn)行預(yù)賽,在預(yù)賽中產(chǎn)生決賽選手再進(jìn)行決賽。
2、決賽每項(xiàng)取前三名,獲得冠、亞、季軍的選手都有一塊獎(jiǎng)牌、一張獎(jiǎng)狀、一份獎(jiǎng)品,未獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員都有一份紀(jì)念品。
1、各班老師要配合裁判維持賽場(chǎng)次序,管理班級(jí)紀(jì)律;提醒家長(zhǎng)看好自己的孩子,不要在賽場(chǎng)自由走動(dòng)或奔跑,注意安全。
2、參賽的幼兒和家長(zhǎng)要按時(shí)到位,遲到者為自動(dòng)放棄比賽;選手要遵守比賽規(guī)則,聽(tīng)從裁判的指揮,服從裁判裁定(包括老師和家長(zhǎng))。
3、幼兒合作項(xiàng)目及家長(zhǎng)合作項(xiàng)目的人數(shù)根據(jù)各年齡班的要求自定。
4、保持運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。
開(kāi)幕式主持:謝麗君。
幼兒項(xiàng)目比賽:謝麗君。
親子項(xiàng)目比賽:王麗娜。
幼兒合作項(xiàng)目比賽:虢芷妍。
家長(zhǎng)合作項(xiàng)目比賽:周樂(lè)。
裁判員:8位家長(zhǎng)(名單附后)。
聯(lián)絡(luò)員:馬小鳳和4位家長(zhǎng)(名單附后)。
音響:彭海飛。
橫幅及頒獎(jiǎng)臺(tái):李玉嬌。
照相:陳徽旭。
獎(jiǎng)品的采買:李玉嬌、馬小鳳。
道具擺放:各班老師。
維持次序:各班保育老師和4家長(zhǎng)成員(名單附后)。
安全保衛(wèi):唐柏生、朱文梅。
飲水:李紅蘭。
巡視:李玉嬌。
發(fā)獎(jiǎng):羅宇翔。
發(fā)獎(jiǎng)地點(diǎn):明桂圓大門口領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
暑假親子活動(dòng)策劃方案篇十六
新建的動(dòng)物園位于我市的西北部,在黃河故道的南側(cè),北至古黃河、南至健康西路、東至西安路、西至韓侯大道。整個(gè)地塊東西長(zhǎng)2700米、南北寬450米,吉地近360畝,是老動(dòng)物園的7倍。
動(dòng)物園環(huán)抱古黃河生態(tài)景區(qū),與著名旅游休閑景點(diǎn)柳樹(shù)灣毗鄰,不僅適宜動(dòng)物生存的濕地很多,而且還有不少原生態(tài)的樹(shù)木、果林,梨樹(shù)、桃樹(shù)、杉樹(shù)等成行連汽,形成了大面積郁郁蔥蔥的綠色植被,空氣清新,自然環(huán)境非常優(yōu)美。
秋踏識(shí)趣快樂(lè)成長(zhǎng)。
全體幼兒和家長(zhǎng)。
20xx年10月30日。
一、教學(xué)重點(diǎn)。
1.開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),增進(jìn)孩子身心健康,使兒童生動(dòng)、活潑主動(dòng)地得到全面諧調(diào)發(fā)展。
2.實(shí)踐一些基本的簡(jiǎn)單公共禮儀,如尊重、分享等品質(zhì),游園等的行為規(guī)范;。
3.體驗(yàn)全新歡樂(lè)之旅,增進(jìn)親子感情交流;。
1.步行游覽虎嘯山、獅吼嶺、豹舍、大象館、長(zhǎng)頸鹿館、河馬池、小熊貓館、海獅表演館、綜合表演館、靈長(zhǎng)館、兩棲夜行動(dòng)物館、草食獸館、鳴禽館、水禽湖、蝴蝶館。
2.觀看兩個(gè)動(dòng)物表演場(chǎng)館:海獅表演館、動(dòng)物表演館。
3.發(fā)放動(dòng)物調(diào)查表,活動(dòng)結(jié)束后上交。
(1)兩人三足。
(2)企鵝走路。
(3)呼啦圈接力。
暑假親子活動(dòng)策劃方案篇十七
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)民俗文化,了解端午節(jié)的由來(lái)。
2、喜歡勞動(dòng),樂(lè)于參加家務(wù)。
3、初步了解包粽子的方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
小朋友:粽子。
小朋友:愿意。
小朋友:可以。
老師:小朋友們真好??墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒(méi)有關(guān)系,下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片,大家就都知道了。
2、觀看視頻,了解端午節(jié)由來(lái)以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師:
暑假親子活動(dòng)策劃方案篇十八
一根或兩根長(zhǎng)繩、哨子一個(gè)、音樂(lè)《團(tuán)結(jié)就是力量》。
1.可播放音樂(lè)《團(tuán)結(jié)就是力量》作為背景,鼓舞士氣。
2.將爸爸們分為人數(shù)相等的兩組,組織爸爸們進(jìn)行拔河比賽,幼兒及其他家庭成員當(dāng)啦啦隊(duì)。
3.在觀看完爸爸們比賽后,再組織一場(chǎng)“幼兒組”的拔河比賽。
樹(shù)立爸爸的榜樣作用,讓幼兒以爸爸為楷模,在比賽中努力拼搏,體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。
暑假親子活動(dòng)策劃方案篇十九
為使學(xué)生在暑假中過(guò)得既愉快又有意義,學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生在暑假中開(kāi)展“我的暑假我作主”學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng),下面本站小編給大家介紹關(guān)于暑假活動(dòng)。
的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。
一、指導(dǎo)思想。
更好地將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,讓學(xué)生利用暑假空閑機(jī)會(huì)走出社會(huì),關(guān)注社會(huì)發(fā)展,關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,去嘗試解決問(wèn)題的能力,使之能成為與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的人才。
二、組織形式。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以社會(huì)大環(huán)境為載體,以學(xué)生自身為主體,通過(guò)家庭的積極引領(lǐng)而開(kāi)展的一項(xiàng)活動(dòng)。
主要是通過(guò)參觀與參與、走訪與調(diào)查的方式提高學(xué)生的社會(huì)駕馭能力。
三、主要內(nèi)容。
分不同層次,安排社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容,做到人人能參與,人人有參與。
一年級(jí)、二年級(jí)以《我愛(ài)家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
三到六年級(jí)以《從我做起,家鄉(xiāng)文化代代傳》開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
四、具體要求。
1、《我愛(ài)家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》調(diào)查一下家鄉(xiāng)有哪些蔬菜和水果,把它們的名稱記錄下來(lái)和畫(huà)下來(lái),看誰(shuí)完成得最多。并且在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,寫(xiě)出一種蔬菜和一種水果的形狀、味道。
2、《從我做起,家鄉(xiāng)文化代代傳》調(diào)查、采訪一下你周圍的前輩們,聽(tīng)他們講述家鄉(xiāng)有哪些有趣的故事、童謠、民歌、特色文化和風(fēng)土人情。之后,至少收集和整理三個(gè)以上的內(nèi)容。
五、
活動(dòng)總結(jié)。
1、收假后各班級(jí)將學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查資料收集整理,通過(guò)學(xué)生小組評(píng)定和教師評(píng)定,在班級(jí)評(píng)出50%的優(yōu)秀作品交學(xué)校。
2、學(xué)校將各班上交的資料匯總,再選出50%的優(yōu)秀作品予以獎(jiǎng)勵(lì)。
3、學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部,出好???,定量定期在紅領(lǐng)巾廣播站播出優(yōu)秀作品。
一、活動(dòng)名稱:迎國(guó)慶,嘉年華。
二、活動(dòng)背景及理念:
我們的祖國(guó)就像陽(yáng)光和雨露無(wú)聲地滋潤(rùn)著我們,青少年在祖國(guó)母親的懷抱中茁壯成長(zhǎng)。青少年是未來(lái)國(guó)家和社會(huì)建設(shè)及發(fā)展的棟梁之材,肩負(fù)著振興中華的歷史使命和社會(huì)責(zé)任。這種使命和責(zé)任與當(dāng)代世界的狀況,與國(guó)家的前途和命運(yùn)緊密相連。培養(yǎng)青少年的愛(ài)國(guó)主義情懷,提高青少年的綜合素質(zhì),培養(yǎng)青少年各方面的能力促進(jìn)其全面發(fā)展對(duì)祖國(guó)的未來(lái)有著深遠(yuǎn)的意義。值此國(guó)慶六十周年之際,車南里社區(qū)居委會(huì)和黨總支組織的“迎國(guó)慶,嘉年華”大型社區(qū)活動(dòng)旨在培養(yǎng)青少年的愛(ài)國(guó)主義情懷,全面提高青少年各方面的能力,并同時(shí)為社區(qū)青少年帶來(lái)一個(gè)豐富、有意義的暑假。我們相信通過(guò)開(kāi)展這次活動(dòng)能有效地激發(fā)、深化青少年的愛(ài)國(guó)情懷,培養(yǎng)他們各方面的能力。我們的社區(qū)也因?yàn)檫@些青少年們的健康成長(zhǎng),而會(huì)更加和諧美好。
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年7月29日上午8:30—11:00。
通過(guò)嘉年華(包括書(shū)畫(huà)展、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、“我對(duì)祖國(guó)說(shuō)句話”大型簽名活動(dòng)等)的形式,對(duì)車南里社區(qū)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。深化愛(ài)國(guó)主義意識(shí),抒發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷。
七、具體流程。
1、服務(wù)對(duì)象招募。
2)可在居委會(huì)提前報(bào)名,也可現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名參加。
2、具體活動(dòng)流程。
1)“我對(duì)祖國(guó)說(shuō)句話”簽名活動(dòng)。
2)“我手表我心”現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)展出。
參加同學(xué)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)即可作畫(huà)或書(shū)法,也可提前征文,作品內(nèi)容需與國(guó)慶相關(guān)。并對(duì)作品進(jìn)行展出,分發(fā)紀(jì)念品。
需要物資:桌椅,塑料紙,繩子,夾子,遮陽(yáng)大傘,水桶,紀(jì)念品;。
注意事項(xiàng):8:30——10:30是現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)和書(shū)法時(shí)間,10:30開(kāi)始展出作品,同時(shí)分發(fā)紀(jì)念品。提醒大家注意現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成作品,自帶畫(huà)具毛筆、紙張等。
一、指導(dǎo)思想和意義。
1、指導(dǎo)思想:將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,要求學(xué)生走出校園,走向社會(huì),去關(guān)心社會(huì)發(fā)展,去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題,成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2、意義:
1)改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會(huì)實(shí)踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)生存體驗(yàn)。
3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。
二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式:
1、組織形式:小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,自己推選組長(zhǎng),聘請(qǐng)一位家長(zhǎng)作為活動(dòng)的組織者。研究過(guò)程中,活動(dòng)小組成員有分有合,互相協(xié)作。
2、小組類別:
讀書(shū)小組:定期、定點(diǎn),交流讀書(shū)心得。
科技小組:讀一本科普讀物;做一項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn);科技小制作;。
護(hù)綠小組:定時(shí)到校給本班的花壇澆水。
環(huán)保小組;定時(shí)在樓區(qū)內(nèi)進(jìn)行環(huán)境維護(hù)。
三、具體實(shí)踐活動(dòng)。
1、科普系列活動(dòng)。
2、校園“愛(ài)綠護(hù)綠”活動(dòng)。
3、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
4、社會(huì)參觀旅游活動(dòng)。(油區(qū)或外出旅游)。
5、“好書(shū)伴成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。
社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛(ài)老活動(dòng)等。
四、具體過(guò)程參考如下:
a編組、選題;。
b聘指導(dǎo)家長(zhǎng);。
c制定。
e實(shí)踐活動(dòng)(觀察、訪談、問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn))。
五、活動(dòng)記錄。
各小組依據(jù)本組活動(dòng)特點(diǎn),在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下選擇不同方式,對(duì)本組的活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)行記錄。如。
日記。
科技小制作。
讀后感。
照片視頻等,開(kāi)學(xué)后請(qǐng)各小組完成表格,同活動(dòng)記錄一并上交。
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