觀察和思考是寫(xiě)作的靈感來(lái)源，我們可以通過(guò)關(guān)注身邊的事物和思考其中的道理來(lái)提升自己的寫(xiě)作能力。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該能夠啟發(fā)他人，讓他們從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。希望以下總結(jié)范文對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助和指導(dǎo)，供大家參考和借鑒。
英語(yǔ)衡水體篇一
性別：男。
職務(wù)：北汽控股董事長(zhǎng)。
國(guó)別：中國(guó)。
安慶衡手中有兩張牌，一張是大名鼎鼎的戴姆勒.克萊斯勒集團(tuán)，一張是韓國(guó)現(xiàn)代，這兩張牌合起來(lái)就是北汽重振雄風(fēng)的依托，分開(kāi)用就是制衡兩個(gè)合資伙伴的法寶。從年初到年尾，安慶衡都在為如何用好這兩張牌而奔波。與韓國(guó)現(xiàn)代閃電簽約，客觀上促進(jìn)了戴克集團(tuán)與北汽續(xù)約，于是有了三菱介入北京吉普，也有了北京現(xiàn)代第一款轎車索納塔的下線。兩牌在握的安慶衡可以安心地勾勒北汽的未來(lái)?！耙粋€(gè)基地、三大板塊”，構(gòu)想使北京汽車格局逐漸清晰，也為復(fù)興北京汽車工業(yè)搭好了平臺(tái)。
英語(yǔ)衡水體篇二
節(jié)在石河子度過(guò)。假日無(wú)事，到街上去散步。雖近晚秋，秋陽(yáng)卻暖融融的，賽過(guò)春日。人皆以為邊塞苦寒，其實(shí)這里與北京氣候無(wú)異。連日預(yù)告，日最高氣溫都在二十三攝氏度。街上開(kāi)得正盛，金色與紅色居多?；ò暌粚右粚?，組成一個(gè)小團(tuán)，茸茸的，算是一朵，又千朵萬(wàn)朵，織成一條條帶狀的花圃，繞著樓，沿著路，靜靜地閃耀著她們的光彩。還有許多的荷蘭菊，葉小，狀如銅錢，是專等涼時(shí)才開(kāi)的。現(xiàn)在也正是她們的，一起簇?fù)碇?，仰起小臉笑著。蜜蜂和便專去吻她們的臉?/p>
花圃中心常有大片的美人蕉。一來(lái)新疆，我就奇怪，不論是花，是草，是瓜，是菜，同樣一個(gè)品種，到這里就長(zhǎng)得特別的大。那美人蕉有半人高，莖粗得像小樹(shù)，肥厚寬大，足有二尺長(zhǎng)。她不是纖纖，該是屬于豐滿型的美人?；O紅，紅得像一團(tuán)迎風(fēng)的火?；ò晔区喌靶?，又像一張羞紅的臉。而襯著那花的寬厚的綠葉，使人想起小伙子結(jié)實(shí)的胸膛。這美人蕉，美得多情，美得健壯。這時(shí)，她們挺立在節(jié)日的街心拉著手，比著肩，像是要歌，要說(shuō)，要掏出心中的喜悅。有一首歌里唱道：好像花一樣，小伙兒心胸多寬廣。這正是她們的意境。
石河子，是一塊鋪在黃沙上的綠綢。僅城東西兩側(cè)的護(hù)城林帶就各有一百五十米寬。而城區(qū)又用樹(shù)行畫(huà)成極工整的棋盤格。格間有工廠、商店、樓房、劇院。在這些建筑間又都填滿了那是成片的樹(shù)林。紅樓幢幢，青枝搖曳;明窗閃閃，綠葉婆娑。人們已分不清，這城到底是在樹(shù)林中辟地蓋的房，修的路，還是在房與路間又見(jiàn)縫插針栽的樹(shù)。全城從市心推開(kāi)去，東西南北各縱橫著十多條大路，路旁全有白楊與白蠟樹(shù)遮護(hù)。楊樹(shù)都是新疆毛白楊，樹(shù)干粗而壯，樹(shù)皮白而光，樹(shù)冠緊束，枝向上，葉黑亮。一株一株，高高地?cái)D成一堵接天的綠墻，一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸開(kāi)去，令人想起綿延的長(zhǎng)城，有那氣勢(shì)與魄力。而在這堵岸立的綠墻下又是白蠟。這是一種較矮的樹(shù)，它耐旱耐寒，個(gè)子不高，還不及白楊的一半，樹(shù)冠也不那樣緊束，圓散著，披拂著。最妙是它的樹(shù)葉，在中泛著金黃，而又黃得不同深淺，微風(fēng)一來(lái)就金光閃爍，炫人眼目。這樣，白楊樹(shù)與白蠟樹(shù)便給這城中的每條路都鑲上了雙色的邊，而且還分出高低兩個(gè)層次。這個(gè)大棋盤上竟有這樣精致的格子線。而那格子線的交叉處又都有一個(gè)擠滿美人蕉與金菊的大花盤，算是一個(gè)棋子。
我在石河子的街上走著，以新奇的打量著它，打量著這個(gè)棋盤式的花園城。這時(shí)夕陽(yáng)斜照著街旁的小樹(shù)林，林中有三五只羊在撿食著。放學(xué)的孩子背著書(shū)包繞樹(shù)嬉戲。落日鋪金，一片恬靜。這里有的氣質(zhì)，又有田園的姿色，美得完善。她完全是按照人們的意志描繪而成的一幅彩畫(huà)。我想這彩畫(huà)的第一筆，應(yīng)是1950年7月28日。這天，剛進(jìn)軍新疆不久的王震將軍帶著策馬來(lái)到這里。舉目四野，荊棘叢生，蘆葦茫茫，一條遍布卵石的河灘，穿過(guò)沙窩，在腳下蜿蜒而去。將軍馬鞭一指：我們就在這里開(kāi)基始祖，建一座新城留給后世。三十多年過(guò)去了，這座城現(xiàn)在已出落得這般秀氣。在我們這塊古老的國(guó)土上，勤勞的祖先不知為后世留下了多少祖業(yè)。他們?cè)谌f(wàn)里叢山間壘磚為城，在千里平原上挖土成河?，F(xiàn)在我們這一代，繼往開(kāi)來(lái)，又用綠樹(shù)與鮮花在皚皚雪山下與千里戈壁灘上打扮出了一座城，要將她傳給子孫。他們將在這里享用這無(wú)數(shù)個(gè)金色的秋季。
英語(yǔ)衡水體篇三
充滿整個(gè)的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。好象爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長(zhǎng)墻。輕飛漫舞的蜂蝶不多見(jiàn)了，卻換來(lái)煩人的蟬兒。潛在間一聲聲地長(zhǎng)鳴?；鸺t的烘烤著一片金黃的，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車，象海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過(guò)，吹送著已熟透了的麥香。那的靈秀之氣經(jīng)過(guò)半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。夏天到了。
夏天的色彩是金黃的。按繪畫(huà)的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿之情;秋之色為熱的赤，如，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏天當(dāng)春華秋實(shí)之間，應(yīng)了這中性的黃色棗收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、交替的旺季。你看，麥子剛剛割過(guò)，田間那挑著七八片綠葉的棉苗、那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無(wú)不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)他們已不是在微雨中細(xì)滋漫長(zhǎng)，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后沖刺。
夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間揮鐮的，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割;麥子上場(chǎng)了，又想著快打，快打。他們?cè)缙鹜硭鄩蚩嗔耍胍剐褋?lái)還要聽(tīng)聽(tīng)窗紙，可是起風(fēng)了;看看窗外，可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水。田家少閑月，人倍忙，他們的肩上挑著夏秋兩季。
的是，歷代文人不知寫(xiě)了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹;而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不這種緊張的.旋律。我卻想大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。
英語(yǔ)衡水體篇四
梁衡山西霍州人。著名學(xué)者、新聞理論家、作家。歷任《內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)》記者、《光明日?qǐng)?bào)》記者、國(guó)家新聞出版署副署長(zhǎng)、中國(guó)記協(xié)常務(wù)理事、《人民日?qǐng)?bào)》副總修改。現(xiàn)為全國(guó)人大代表、中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院博士生導(dǎo)師、全國(guó)記協(xié)特邀理事、中國(guó)作家協(xié)會(huì)全委會(huì)委員。
著有散文集《覓渡》、《洗塵》、《把欄桿拍遍》，科學(xué)史章回小說(shuō)《數(shù)理化通俗演義》，寫(xiě)作研究集《為文之道》，政論集《繼承與超越》等。曾獲“青年文學(xué)獎(jiǎng)”、“趙樹(shù)理文學(xué)獎(jiǎng)”、“全國(guó)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)”、“全國(guó)好新聞獎(jiǎng)”和中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)。有梁衡散文九卷。先后有《晉祠》、《覓渡，覓渡，渡何處？》、《跨越百年的美麗》、《把欄桿拍遍》、《夏感》、《青山不老》等多篇作品入選中學(xué)和大學(xué)課本。
英語(yǔ)衡水體篇五
書(shū)之于我，就像一只小鳥(niǎo)，沒(méi)有了書(shū)，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀。書(shū)之于我，就像一條魚(yú)兒，沒(méi)有了書(shū)，就像魚(yú)兒脫離了海洋。書(shū)之于我，就像一棵小樹(shù)，沒(méi)有了書(shū)，就像小樹(shù)離開(kāi)了土壤。有人說(shuō)，書(shū)是一幅五彩繽紛、線條優(yōu)美的畫(huà)卷，讓你觀賞美麗的風(fēng)景，品味造物神奇。有人說(shuō)，書(shū)是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂(lè)，讓你領(lǐng)悟高山的淳樸，流水的真摯。要我說(shuō)，書(shū)就是一行行前人的足跡，引領(lǐng)你攀登知識(shí)的高峰;書(shū)就是一句句長(zhǎng)輩的叮嚀，提醒你拾起遺漏的點(diǎn)滴。
我把《三毛流浪記》用雨衣包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，愛(ài)不釋手地抱在懷里，在我心里，它不再是一本書(shū)，它就是與我同甘苦、共患難的朋友?？上攵?dāng)我像落湯雞似的到家時(shí)，“三毛”正暖和地睡在我的懷抱里，我小心翼翼地包好書(shū)皮。
晚上，看書(shū)看累了，把書(shū)放在枕頭邊，嗅著書(shū)香，才安心地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。每到暑假，圖書(shū)館就是我的家，我準(zhǔn)備好食物，九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，借一本自己喜歡的書(shū)，認(rèn)真看，細(xì)細(xì)讀，認(rèn)為動(dòng)心的就拿本子記下來(lái)。書(shū)，使我變得文靜，讓我的內(nèi)心豐富，我從書(shū)中得到了營(yíng)養(yǎng)，我在書(shū)的墨香中成長(zhǎng)。
沿著前人的足跡，聽(tīng)著長(zhǎng)輩的叮嚀，銘記著偉人的教誨，我愉快地閱讀，快樂(lè)地成長(zhǎng)!
我閱讀!我快樂(lè)!我成長(zhǎng)!
英語(yǔ)衡水體篇六
梁衡，男，1946年出生于山西霍州。1968年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)。歷任《內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)》記者、《光明日?qǐng)?bào)》記者、國(guó)家新聞出版署副署長(zhǎng)。現(xiàn)任人民日?qǐng)?bào)副總修改、中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院博士生導(dǎo)師、中國(guó)作家協(xié)會(huì)全委會(huì)委員、中國(guó)記者協(xié)會(huì)全委會(huì)常務(wù)理事、人教版中小學(xué)教材總顧問(wèn)。是著名的新聞理論家、散文家、科普作家和政論家。曾榮獲全國(guó)青年文學(xué)獎(jiǎng)、趙樹(shù)理文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)和中宣部“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)等多種榮譽(yù)稱號(hào)。
梁衡-基本資料。
梁衡，1946年出生，1968年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)。歷任內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)記者、光明日?qǐng)?bào)記者、國(guó)家新聞出版署副署長(zhǎng)?，F(xiàn)任人民日?qǐng)?bào)副總修改、中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院博士生導(dǎo)師、中國(guó)作家協(xié)會(huì)全委會(huì)委員。作品有《梁衡文集》和新聞三部曲《沒(méi)有新聞的角落》、《新聞綠葉的脈絡(luò)》、《新聞原理的思考》，散文集《只求新去處》、《人杰鬼雄》、《名山大川》，科學(xué)史章回小說(shuō)《數(shù)理化通俗演義》、政論集《繼承與超越》等?！稌x祠》、《夏感》、《覓渡，覓渡，渡何處》、《跨越百年的美麗》等四篇作品入選中學(xué)課本和師范教材。曾獲青年文學(xué)獎(jiǎng)、趙樹(shù)理文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)。
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英語(yǔ)衡水體篇七
1.打開(kāi)音箱，播放最美麗的生日歌曲，扭動(dòng)身軀，跳出最優(yōu)美的舞姿?？鞓?lè)不需要過(guò)多的言語(yǔ)，只是大聲的歡笑，親愛(ài)的朋友，祝你生日快樂(lè)。
2.時(shí)時(shí)有事做，事事認(rèn)真做。
3.十二載潛心鑄劍，今朝及鋒而試！
4.人生中總有人欣賞你，也總有人討厭你，我們總不能苛求自己，老是在乎別人，顧忌著他人的眼神。我們也不能總是委屈自己，顧慮種種，刻意去討好別人。好不好都是自己，行不行也是自己的，生活里誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)，你的事自己做，你的路自己走。生命中靠天，靠地，不如靠自己。
5.醞釀長(zhǎng)久的友誼的祝福，在你生日時(shí)深情地送給你—我最要好的朋友，這是我的一份誠(chéng)意，愿你幸福直到永遠(yuǎn)，快樂(lè)平安與你同在!
6.忘時(shí)忘物忘我，一鳴驚人。
7.在這特別的日子里，我們雖然遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，但山水不是距離，在遙遠(yuǎn)的這邊，我同樣惦記著我最親愛(ài)的朋友，同樣送上我最衷心的祝福!祝你生日快樂(lè)!
8.theshortestwaytodomanythingsistoonlyonethingatatime做許多事情的捷徑就是一次只做一件事。
9.對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天:起床，要在不到分鐘的時(shí)間里完成起床穿衣洗漱收拾床鋪打掃衛(wèi)生，被子疊成豆腐塊，鋪面不得有絲毫的褶皺；每天要用不到分鐘的時(shí)間完成教室—食堂—教室的路程；每天誰(shuí)第一個(gè)到達(dá)教室誰(shuí)最后離開(kāi)教室老師點(diǎn)出的問(wèn)題都會(huì)有十分詳細(xì)的記錄。
10.甜甜的蛋糕，甜甜的祝福，柔柔的燭光，深深的祝福。今天是你生日，愿所有的快樂(lè)所有的幸福所有的溫馨所有的好運(yùn)圍繞在您身邊。生日快樂(lè)!
英語(yǔ)衡水體篇八
三國(guó)時(shí)曹魏宗室。名將夏侯淵的`長(zhǎng)子，娶曹操侄女為妻，恩寵特隆。襲父爵后轉(zhuǎn)封安寧亭侯。
目錄簡(jiǎn)介生平簡(jiǎn)介生平。
夏侯衡，字不詳（推定為伯權(quán)或孟權(quán)），（豫州）沛國(guó)譙縣（今安徽亳州）人，魏名將夏侯淵長(zhǎng)子。娶了曹操之弟海陽(yáng)哀侯的女兒，特別受恩賞寵信。后繼承父親夏侯淵的爵位，之后又轉(zhuǎn)封為安寧亭侯。他死后，兒子夏侯績(jī)繼承，為虎賁中郎將，孫子夏侯褒也依序繼承。
英語(yǔ)衡水體篇九
隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，城市生態(tài)形勢(shì)壓力也與日俱增，水環(huán)境問(wèn)題已成為制約社會(huì)發(fā)展的大問(wèn)題，環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重落后，城市生活污染物未得到有效控制，工業(yè)污染源未得到嚴(yán)格治理，農(nóng)業(yè)污染日益突出，部分河段水質(zhì)受污染嚴(yán)重，河水發(fā)黑發(fā)臭，完全失去水質(zhì)功能。本文主要對(duì)城市水環(huán)境治理及污染防治對(duì)策進(jìn)行了分析探討。
城市規(guī)劃;水環(huán)境質(zhì)量;污染防治;對(duì)策。
城市生態(tài)環(huán)境是城市宜居水平評(píng)價(jià)和城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。作為城市生態(tài)環(huán)境的重要組成部分，城市水環(huán)境對(duì)生態(tài)環(huán)境的治理和改善有著重要的影響。受傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念的影響，我國(guó)城市水環(huán)境污染情況不容樂(lè)觀。而且在城市擴(kuò)建過(guò)程中還造成了大量周邊濕地的消失，造成了城市生態(tài)環(huán)境、水環(huán)境的進(jìn)一步惡化。針對(duì)這樣的情況，我國(guó)近年來(lái)加大了城市生態(tài)環(huán)境治理力度。從城市規(guī)劃與發(fā)展的角度出發(fā)，恢復(fù)城市周邊濕地環(huán)境、改善城市水環(huán)境與生態(tài)環(huán)境。
一、城市水環(huán)境的基本特點(diǎn)。
1、城市用水的特點(diǎn)。
生活用水和生產(chǎn)用水是城市用水的主要類型，由于城市人員密集、工業(yè)化生產(chǎn)程度高，所以，城市用水需要較高的質(zhì)量、較大的供水量、穩(wěn)定的供給，這對(duì)城市采水、供水和用水來(lái)說(shuō)有著不同于農(nóng)村的特點(diǎn)。
2、城市用水的依賴性強(qiáng)。
城市由于用水量大、供水要求高，所以，單純依靠城市區(qū)域的供給和開(kāi)采往往難于滿足城市發(fā)展的需要，因此，大眾城市往往需要從城區(qū)周邊或外地調(diào)水來(lái)滿足城市的用水需要，“引灤入津”、“南水北調(diào)”就是這樣的舉措。
3、城市水環(huán)境脆弱。
在我國(guó)北方，城市生活和生產(chǎn)用水大都在簡(jiǎn)單處理或未經(jīng)處理就直接排放到環(huán)境之中，在日積月累的大量污染的影響下，城市水環(huán)境受到了嚴(yán)重破壞，并且這一現(xiàn)象有蔓延和惡化的趨勢(shì)，造成水環(huán)境的脆弱和生態(tài)的破壞，影響城市深入地發(fā)展。
4、城市地下水環(huán)境惡化。
城市地下水環(huán)境惡化來(lái)源有兩個(gè)，一是，城市生產(chǎn)和生活中大量污染源滲入地下，造成對(duì)地下水資源和水環(huán)境的破壞;二是，城市地表硬化導(dǎo)致城市地面下滲量的減少，在大量開(kāi)采地下水的同時(shí)，沒(méi)有必要的補(bǔ)充，出現(xiàn)水環(huán)境的惡化。
二、城市水環(huán)境綜合治理方法。
1、以人為本，科學(xué)發(fā)展。
把維護(hù)廣大人民群眾的根本利益作為第一點(diǎn)，把群眾最關(guān)心、最直接和現(xiàn)實(shí)的水環(huán)境保護(hù)問(wèn)題為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，重視生態(tài)文明建設(shè)，加快建設(shè)資源節(jié)約和環(huán)境友好社會(huì)，走科學(xué)發(fā)展道路。
2、優(yōu)先保護(hù)飲用水源。
合格的安全飲用水源是人民生活的必需品，水環(huán)境治理應(yīng)突出重點(diǎn)，優(yōu)先保護(hù)飲用水源，確保群眾飲水安全。
3、強(qiáng)化節(jié)能減排、效益原則。
與區(qū)縣減排工作掛鉤，把cod削減量考核指標(biāo)納入到區(qū)縣水環(huán)境治理目標(biāo)體系中，明確各區(qū)縣污水處理率、污水處理廠運(yùn)行負(fù)荷率等量化指標(biāo)。切實(shí)保障三個(gè)達(dá)標(biāo)，即污水處理率必須達(dá)標(biāo)、污水處理廠的運(yùn)行負(fù)荷率必須達(dá)標(biāo)、cod的減排必須達(dá)標(biāo)。合理安排資金，對(duì)節(jié)能減排效果明顯，有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，技術(shù)條件成熟，符合國(guó)家和行業(yè)產(chǎn)業(yè)政策的項(xiàng)目?jī)?yōu)先考慮。
4、治本方針。
5、加強(qiáng)協(xié)作，落實(shí)責(zé)任。
市水務(wù)局于去年成立了河道水環(huán)境考核辦公室，將清水工程已治理河道納入考核范圍，各區(qū)縣按照屬地管理原則在本轄區(qū)內(nèi)建立水環(huán)境管理機(jī)構(gòu)和相關(guān)管理機(jī)制，有效鞏固水環(huán)境治理成果。此外，目前市政府已正式批準(zhǔn)本市河道水環(huán)境實(shí)施“河長(zhǎng)制”管理意見(jiàn)，即將公布全市主要河道“河長(zhǎng)”名單，構(gòu)建完善的河道水環(huán)境管理長(zhǎng)效機(jī)制，為今后本市水環(huán)境由加強(qiáng)治理向強(qiáng)化管理轉(zhuǎn)變打好基礎(chǔ)。
三、城市河流水防治和改善技術(shù)的應(yīng)用。
1、底泥疏浚和河床微生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)。
在河流洪水、蓄洪功能上，底泥疏浚主要體現(xiàn)在河流利用水面變化增加行洪、蓄洪能力。作為沉積物沉積，有的湖泊水的深度可以被調(diào)整，從而減少其調(diào)節(jié)和存儲(chǔ)功能。增加城市河湖疏浚河道水容量后，以確保順利排出這些河流洪水，保障人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全，也避免了洪澇災(zāi)害。底泥疏浚是水環(huán)境綜合整治的一項(xiàng)重要措施，滇池、巢湖、太湖等水環(huán)境綜合整治已被廣泛使用。可見(jiàn)，合理的疏浚清除污染物，對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)和重建具有非常重要的作用。
2、人工增氧技術(shù)。
人工增氧技術(shù)是基于城市河流水污染后缺氧的現(xiàn)象，人工的向水體中注入空氣或氧氣，從而加速水體復(fù)氧的進(jìn)程，提高水體的溶解氧水平，恢復(fù)和提高在水中好氧微生物的活力，使河流水的污染物凈化，從而改善河流的水質(zhì)。河流氧氣一般使用固定和移動(dòng)站充氧平臺(tái)兩種形式。河道人工增氧技術(shù)的應(yīng)用，能夠使得水質(zhì)不同時(shí)期達(dá)到消除黑臭、減少水體污染負(fù)荷、促進(jìn)河流生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的目的。
3、調(diào)水引流水質(zhì)改善技術(shù)。
4、植物修復(fù)技術(shù)。
對(duì)于河道河流自然恢復(fù)應(yīng)采取生態(tài)化措施，主要是通過(guò)恢復(fù)河岸植被、恢復(fù)天然濕地，在河岸種植蘆葦、浮萍、睡蓮、水生植物和其他濕地植物，以提高水體的凈化能力。種植水生植物的城市河流水，一方面能夠通過(guò)植物的根系的吸收，從而降低和遏制富營(yíng)養(yǎng)化趨勢(shì);另一方面通過(guò)種植水生植物，可以也起到美化水體環(huán)境，提高城市的景觀的效果。
5、生物凈化技術(shù)。
生物凈化技術(shù)是充分利用天然水體自凈的功能，采用人工措施，創(chuàng)造更有利的環(huán)境有利于微生物的生長(zhǎng)和繁殖，并培養(yǎng)出大量的微生物從而增強(qiáng)水體凈化能力，以提高納污水體氧化降解有機(jī)物能力的一種凈化方法。目前國(guó)內(nèi)外最常用的生物凈化技術(shù)是曝氣技術(shù)、生物膜技術(shù)與投菌技術(shù)。生物凈化技術(shù)，其成本低，對(duì)環(huán)境的影響小，能夠有效降解污染物，是水體污染處理的最佳選擇之一。生物凈化技術(shù)及產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，特別是分解菌株的培養(yǎng)也將被篩選到河流水污染控制技術(shù)之中，是未來(lái)城市水污染防治和治理的發(fā)展趨勢(shì)。將具有特殊分解能力的菌種添加到河邊，能夠?qū)⑺w中有毒有害物質(zhì)分解為無(wú)毒無(wú)害的物質(zhì)，從而加速有毒物質(zhì)的分解、轉(zhuǎn)化，不僅可以提高河流的凈化能力，而且也實(shí)現(xiàn)了河流的生態(tài)修復(fù)。生物產(chǎn)品的運(yùn)用將成為人工增氧、底泥疏浚等現(xiàn)有防治技術(shù)的有益補(bǔ)充。
[1]曹洲榕,禹華謙.城市水環(huán)境問(wèn)題及對(duì)策探討[j].四川建筑.2011(01)。
[2]高婷,于航宇.淺析我國(guó)水環(huán)境現(xiàn)狀及城市污水的處理[j].中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品.2011(16)。
[3]陳邵鵬,顧海東.立足流域淺談城市水環(huán)境規(guī)劃建設(shè)[j].中國(guó)科技信息.2012(03)。
英語(yǔ)衡水體篇十
1、開(kāi)啟高考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學(xué)的方法;其三：良好的心態(tài)。
2、健康身體是基礎(chǔ)，良好學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。
3、仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì)自卑;俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì)自負(fù);只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹沃土之間找到你真正的位置。無(wú)需自卑，不要自負(fù)，堅(jiān)持自信。
4、信心來(lái)自于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自于勤奮。
5、自信，是無(wú)盡智慧的凝聚，平淡，是成功路上的驛站。
6、悲觀些看成功，樂(lè)觀些看失敗;輕松些看自己，寬容些看別人;理智些看問(wèn)題，純真些看人生。
7、不要自卑，你不比別人笨;不要自滿，別人不必你笨。
8、淡薄功利，輕裝前進(jìn)，不計(jì)付出，堅(jiān)忍不拔，不達(dá)目的誓不罷休。
9、不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘!自有天道酬勤。
10、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
11、一分耕耘，二分收獲，未必;九分耕耘，會(huì)有收獲，一定!
12、名列前茅是銀，日新月異是金。
13、試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏!
14、生命之中最快樂(lè)的是拼搏，而非成功;生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。
15、圣人與常人之間往往只差一小步，但這一步往往需要非凡的毅力才能趕上。
16、不能從自己的失敗中吸取教訓(xùn)的人是愚者，僅能從自己的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的人是庸者，還能從別人的失敗中得到升華的人是智者。
17、高考是比知識(shí)，比能力，比心理，比信心，比體力。
18、高考只是百萬(wàn)人參加的一次練習(xí)。
19、平日從嚴(yán)，高考坦然。
20、練習(xí)是高考，高考是練習(xí)。
21、永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。
22、緊張而有序，效率是關(guān)鍵。
23、爭(zhēng)取時(shí)間就是成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。
24、不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。
25、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。
26、面對(duì)機(jī)遇，不猶豫;面對(duì)抉擇，不彷徨;面對(duì)決戰(zhàn)，不懼怕。
27、沒(méi)有平日的失敗，就沒(méi)有最終的成功。重要的是分析失敗原因并吸取教訓(xùn)。
28、每道題做三遍。第一遍：講評(píng)時(shí);第二遍：一周后;第三遍：考試前。
29、每天生活：12：9：3。12小時(shí)學(xué)習(xí)，9小時(shí)休息吃飯，3小時(shí)雜物和體育鍛煉。
30、腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒?？梢啤?/p>
31、學(xué)習(xí)與坐禪相似，需有一顆恒心。
32、有動(dòng)力而無(wú)壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。
33、聽(tīng)老師的話，照老師的辦，自己的事情自己干。
34、不經(jīng)三思不求教，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。
35、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。
36、學(xué)習(xí)中的相對(duì)論：抓緊時(shí)間和提高效率就是延長(zhǎng)生命。
37、計(jì)劃要細(xì)，動(dòng)手要早，落實(shí)要準(zhǔn)。計(jì)劃與目標(biāo)、行動(dòng)要一致。
38、體悟往屆高考題，觸類旁通。
39、復(fù)習(xí)中先建鋼筋鐵骨，再注混凝土。
40、書(shū)越讀越薄。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化，嚴(yán)密化。
41、全面復(fù)習(xí)：地毯式轟炸，查缺補(bǔ)漏：精確制導(dǎo)。
42、理科生要重文，文科生要重理，文要天天看，理要天天練。
43、寧給強(qiáng)項(xiàng)少一些時(shí)間，不差弱項(xiàng)一份工夫。
44、筆記要便于看，要經(jīng)?？矗@是又一本教材。
45、看清知識(shí)的盲點(diǎn)、能力的弱項(xiàng)、丟分的原因。
46、治學(xué)攻堅(jiān)。唯一的希望在于自強(qiáng)不息。
47、考前兩個(gè)月就是沖刺。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。
48、調(diào)節(jié)好興奮期，學(xué)習(xí)一浪高一浪。
49、模擬失利并非壞事，讓你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。模擬的成績(jī)一定不要成為包袱，成為陰影。
50、高考試卷是一把刻度不均勻的尺，難題的分值不一定高。
51、得高分的秘訣就是少丟分。
52、只求少丟分，不說(shuō)得高分。
53、對(duì)待試題：冷靜、樂(lè)觀。對(duì)待考試：認(rèn)真、自信。
54、前120分：志在必得，細(xì)大不捐;后30分：多多益善，失不足惜。
55、前120分：若拿穩(wěn)拿，后30分：定不落空。
56、把容易題做對(duì)，難題就會(huì)變?nèi)菀住?/p>
57、不求難題都做，先求低檔題不錯(cuò)。
58、最難得題，對(duì)你而言并不一定在最后一題。
59、遇到會(huì)做的題：仔細(xì);遇到不會(huì)做的題：冷靜。
60、面對(duì)目標(biāo)，信心百倍，人生能有幾次搏;面對(duì)成績(jī)，心胸豁達(dá)，條條大路通羅馬。
61、做好準(zhǔn)備，考場(chǎng)上總有艱難的時(shí)刻。沉著才見(jiàn)英雄本色。
62、高考前一周的安排：細(xì)致安排，積極備戰(zhàn)，合理休息，穩(wěn)定情緒。
63、高考前兩天，我勝利完成復(fù)習(xí)任務(wù)。心存疑惑，就會(huì)失敗，相信勝利，必定成功。
64、高考的日子，是金色的日子，是成功的開(kāi)始，因?yàn)槲覇?wèn)心無(wú)愧，胸有成竹。
65、從容面對(duì)高考，自信邁向未來(lái)。自信創(chuàng)造奇跡，拼搏續(xù)寫(xiě)神話。
66、心志決定命運(yùn)，態(tài)度決定高度。功夫不負(fù)有心人，今天的努力，定會(huì)收獲累累碩果。
67、我自信，我出色，我努力，我成功。
68、我一定能成功，成功之路始于足下!
英語(yǔ)衡水體篇十一
本報(bào)2月20日訊（記者王冠興）今日，北大等13所聯(lián)盟校自主招生考試在山西大學(xué)舉行，我省1100多名考生參加了考試。
今年，高校自主招生考試被媒體稱之為“三國(guó)殺”。北大、清華、人大、上海交大、北師大、南開(kāi)大學(xué)等29所知名高校結(jié)成三大集團(tuán)，爭(zhēng)奪和招攬全省的尖子生。與去年不同的是，今年，兩大聯(lián)盟選擇錯(cuò)峰考試，自主招生不再“撞車”。去年，兩名校的自主招生考試為同一天，參考人數(shù)近3000人。
上午8點(diǎn)半至12點(diǎn)，整整三個(gè)半小時(shí)，沒(méi)有一個(gè)考生在每門考試的間隔時(shí)間出來(lái)。因?yàn)?，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科目的考試為統(tǒng)一發(fā)卷、同時(shí)收卷，學(xué)生沒(méi)有時(shí)間中途休息?？紙?chǎng)外一些家長(zhǎng)“翹首等待”，一位家長(zhǎng)說(shuō)：“這樣的考試對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇，也是一次‘打擊’，畢竟考題太難了，與平時(shí)考試根本不是一個(gè)檔次?！?/p>
中午12點(diǎn)，考試結(jié)束后，一位考生透露，北大的語(yǔ)文考題均沒(méi)有怪題、偏題。題為以“無(wú)盡的遠(yuǎn)方”與“無(wú)數(shù)的人們”闡述二者的.關(guān)聯(lián)以及對(duì)二者關(guān)聯(lián)的認(rèn)識(shí)?！啊疅o(wú)盡的遠(yuǎn)方’與‘無(wú)數(shù)的人們’引自魯迅的一段話，這個(gè)命題作文非常靈活，答起來(lái)很容易偏題，尤其極易寫(xiě)成散文，內(nèi)容空泛?！币晃豢忌f(shuō)。另外，讓考生印象深刻的是，在文言文部分出現(xiàn)高考中沒(méi)有的題型，即文言文斷句。
對(duì)于此次考試，考生的最大感受就是英語(yǔ)題量大、生詞多的現(xiàn)象。據(jù)考生介紹，英語(yǔ)考題中共有30個(gè)單選、4個(gè)整版閱讀理解、2個(gè)填詞、1個(gè)改錯(cuò)題。填詞和改錯(cuò)中，每部分都是10道題。今年，北大英語(yǔ)考題無(wú)作文。據(jù)專家分析，從新詞匯量和難易程度看，已相當(dāng)于六級(jí)英語(yǔ)水平。
北大理科數(shù)學(xué)考題同樣很難，很多題沒(méi)時(shí)間做，難度在高考之上，競(jìng)賽之下，絕大多數(shù)都不是單純的書(shū)本知識(shí)。一位理科考生介紹，北大數(shù)學(xué)考題特別靈活，主要傾向于探究性理念。比如，很多題目都是給一個(gè)很開(kāi)放的話題，讓考生圍繞此話題討論并準(zhǔn)確解答。與理科考生不同的是，文科考生則認(rèn)為，數(shù)學(xué)考題難度不大，均為常規(guī)題型，只是時(shí)間有點(diǎn)倉(cāng)促。
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英語(yǔ)衡水體篇十二
衡水湖濕地的生態(tài)環(huán)境由于水資源的限制,具有相當(dāng)大的脆弱性,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理.在今后的發(fā)展中,應(yīng)該注意以下幾點(diǎn).
（1）加強(qiáng)引水水源水質(zhì)及衡水湖湖水水質(zhì)的監(jiān)測(cè)；加強(qiáng)衡水湖濕地中動(dòng)、植物資源的調(diào)查、監(jiān)測(cè),并了解生物資源與水質(zhì)之間的關(guān)系,以便為衡水湖的發(fā)展決策提供堅(jiān)實(shí)的理論依據(jù).
（2）科學(xué)地確定保護(hù)區(qū)的生態(tài)需水量,遏制衡水湖濕地因缺水導(dǎo)致濕地生態(tài)退化,合理協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)之間水資源的利用,實(shí)現(xiàn)水資源的恢復(fù)以及濕地生態(tài)系統(tǒng)安全.
（3）規(guī)范衡水湖濕地生態(tài)旅游的空間及項(xiàng)目發(fā)展,及相關(guān)服務(wù)行業(yè)的發(fā)展,為保護(hù)衡水湖濕地的良好的生態(tài)服務(wù),為本地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展助力.
（4）做好宣傳,使大眾認(rèn)識(shí)到衡水湖對(duì)于環(huán)境的重要性,生物多樣性是衡量一個(gè)環(huán)境好壞的重要指標(biāo).發(fā)揮衡水湖濕地的生態(tài)服務(wù)功能：科考旅游功能、水調(diào)節(jié)功能、生物多樣性維持功能、物質(zhì)生產(chǎn)功能和氣候調(diào)節(jié)功能,以保證其健康良性的發(fā)展.
（5）加強(qiáng)衡水湖濕地管理部門的管理功能,特別是相關(guān)部分的齊抓共管；同時(shí),加強(qiáng)衡水湖濕地生態(tài)保護(hù),補(bǔ)償機(jī)制的建設(shè),使其各項(xiàng)管理都做到有章可循.
英語(yǔ)衡水體篇十三
近日，一組英語(yǔ)作文堪比印刷體的照片在網(wǎng)絡(luò)上流傳，據(jù)傳這是衡水中學(xué)的學(xué)生手寫(xiě)的英語(yǔ)作文，從照片上來(lái)看，字跡工整，堪比印刷版。英語(yǔ)作文堪比印刷體，不僅學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，老師也極為負(fù)責(zé)，訂正上寫(xiě)的不好的字母都做了修正。這樣的態(tài)度，怎會(huì)考不上名校。
那么這些印刷體作文又是如何煉成的?從學(xué)生作文的批改痕跡來(lái)看，老師在其中起了關(guān)鍵作用。有學(xué)生把單詞中的字母“f”上面的頭寫(xiě)長(zhǎng)了，老師干脆判定整個(gè)單詞錯(cuò)誤。而大多學(xué)生的英語(yǔ)作文字母直接體現(xiàn)了老師“一筆也不要多，一筆也不要少”的要求，否則哪怕作文內(nèi)容再好，自己的老師也要給“差評(píng)”。
印刷體英語(yǔ)作文不是衡水中學(xué)的專利，雖然這所以應(yīng)試教育聞名的超級(jí)中學(xué)把它用到了極致，但在全國(guó)很多高考聞名的重點(diǎn)中學(xué)都很普遍。據(jù)筆者了解，杭州某著名高中的英語(yǔ)老師們，就用尺子測(cè)量學(xué)生作文中的字母尺寸，要求單詞字母寫(xiě)法必須標(biāo)準(zhǔn)化，任何出格不像印刷體的寫(xiě)法，都會(huì)遭致“不及格分”的懲罰，久而久之大多學(xué)生的作文都成了印刷體，而且老師對(duì)英語(yǔ)作文的字?jǐn)?shù)、段落數(shù)、第幾段多少單詞、用多少?gòu)?fù)雜句有明確要求，結(jié)果可以想像，這所學(xué)校的學(xué)生在歷年高考英語(yǔ)中總能名列前茅。
印刷體作文的煉成絕不容易，而且不利學(xué)生個(gè)性的形成，何以能在一些重點(diǎn)中學(xué)大行其道?在不少家長(zhǎng)和學(xué)校管理者看來(lái)，所謂的重點(diǎn)中學(xué)就是高考成績(jī)領(lǐng)先，所以我們看到不少重點(diǎn)中學(xué)不在特色發(fā)展上下功夫，偏偏在應(yīng)試教育應(yīng)對(duì)上苦下功夫，高考怎么考對(duì)學(xué)生就怎么教。
印刷體作文有市場(chǎng)，實(shí)質(zhì)是對(duì)常規(guī)高考閱卷方式的迎合。一些地方英語(yǔ)作文閱卷，找了不少研究生，高度壓力之下又有速度要求，閱卷者通常重點(diǎn)看看一頭一尾，作文外觀整潔美觀，才能多看幾眼，作文得分才能在很高的分?jǐn)?shù)上起評(píng)。有著名中學(xué)校長(zhǎng)表示，自己學(xué)校高考考生的`作文外觀，不憑姓名都能分辨，印刷體作文迎合了高考英語(yǔ)閱卷習(xí)慣，全?？傮w英語(yǔ)得分占了便宜，作文外觀整潔趨同，閱卷者看到其他學(xué)?？忌鷷?shū)寫(xiě)個(gè)性化的作文，不免心生厭煩之感，得分保不準(zhǔn)要吃虧。
知道印刷體作文是一種對(duì)應(yīng)試教育的投機(jī)，重點(diǎn)中學(xué)老師還是要堅(jiān)決推行，背后是利益驅(qū)動(dòng)。學(xué)生基礎(chǔ)相差不大，而老師又要比出誰(shuí)的平均分更高，有的老師還肩負(fù)為本校培養(yǎng)全省高考狀元的重任，高手比拼往往分出勝負(fù)的就是幾分，在作文書(shū)寫(xiě)上進(jìn)行投機(jī)，在一些老師成了自認(rèn)而然的選擇。
印刷體英語(yǔ)作文是體制和教師的合謀。高考超級(jí)中學(xué)衡水中學(xué)做到了極致，這種確保高分的作文恐怕也是衡水中學(xué)常出高考狀元的秘訣之一。與衡水中學(xué)一樣在應(yīng)試教育上經(jīng)驗(yàn)十足的重點(diǎn)中學(xué)，在應(yīng)試技巧上弄出多少奇葩技法都不奇怪，只是這種扼殺學(xué)生個(gè)性的應(yīng)試教育做法，對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，對(duì)學(xué)校育人特色的形成，有多少好處實(shí)在很不好說(shuō)。不改變高考考法閱卷方式，不改變重點(diǎn)中學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，印刷體英語(yǔ)作文還會(huì)繼續(xù)扼殺學(xué)生個(gè)性，并造成對(duì)書(shū)寫(xiě)個(gè)性化學(xué)生在高考表現(xiàn)上事實(shí)上的不平等。
英語(yǔ)衡水體篇十四
我是您旅行的導(dǎo)游，我叫小嚴(yán)，大家可以叫我嚴(yán)導(dǎo)，我將一起陪同大家游覽，希望我的服務(wù)能使您滿意。
朋友們，我們將要去游覽的是全國(guó)著名的衡水湖國(guó)家級(jí)濕地自然保護(hù)區(qū)衡水湖。
現(xiàn)在我們乘坐的冀t16888綠色豪華旅游車穿過(guò)衡水市區(qū)，請(qǐng)記住我們的車牌號(hào)：冀t16888，一路發(fā)發(fā)發(fā)。
衡水湖是鑲嵌在華北平原上的一顆璀璨明珠，是大自然恩賜于人類的百鳥(niǎo)樂(lè)園。
衡水湖水域面積75平方公里，由人工隔堤又把它分為東湖和西湖兩部分。
湖泊濕地，人們親切地稱為地球之腎、地球之肺，有了它們我們才能擁有明朗的天空、清新的空氣、健康的肌體。
朋友們，我們面前的這片波光粼粼、一望無(wú)際的湖泊就是衡水湖了。
放眼望去，不由得使人想起了那句著名的詩(shī)句：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。
大家說(shuō)：美不美?
朋友們，我們現(xiàn)在已經(jīng)駛出了蘆葦區(qū)，快看吧，美麗的荷花淀展現(xiàn)在了大家的面前。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
寫(xiě)的就是我們衡水湖的荷花!
朋友們，衡水湖的南岸到了，綠色旅游車已經(jīng)在岸邊等候我們了。
請(qǐng)攜帶好您的隨身物品按順序下船。
現(xiàn)在的時(shí)間是11：30分，我們馬上就要去品嘗全魚(yú)宴了。
朋友們，衡水湖之游至此圓滿結(jié)束了。
俗話說(shuō)：百年修得同船渡。
感謝大家對(duì)我工作的支持與幫助，并懇。
請(qǐng)各位能留下寶貴意見(jiàn)。
千里送君，終有一別。
期望大家下次來(lái)衡水時(shí)，讓我們有緣再相會(huì)。
最后我代表旅行社全體員工祝福各位朋友：身體健康、萬(wàn)事如意!
謝謝大家!再見(jiàn)!
英語(yǔ)衡水體篇十五
河北素有“首都的后花園”之稱，春暖花開(kāi)的季節(jié)，有明媚的陽(yáng)光、熱情的河北電大人，“天時(shí)、地利、人和”都有了，這次在美食上的旅行一定是愉快的！
您吃過(guò)河北晉州的鴨梨嗎？晉州鴨梨亦名雅梨，是中國(guó)古老的優(yōu)良梨品種。河北晉州是鴨梨的原產(chǎn)地，被稱為“中國(guó)鴨梨第一鄉(xiāng)”，具有20xx多年的栽培歷史。晉州鴨梨不僅果型美觀，色澤鮮雅，皮薄多汁，香味濃郁，清脆爽口，酸甜適度，素有“天生甘露”之稱。還具有清心潤(rùn)肺、止咳定喘、潤(rùn)燥利便、醒酒解毒之功效。
來(lái)到衡水，不得不品嘗這里的“衡水老白干”衡水老白干自古享有盛名。明代、衡水酒有“隔墻三家醉，開(kāi)壇十里香”之譽(yù)。據(jù)傳，明嘉慶年間建造衡水木橋時(shí)，城內(nèi)有家“德源涌”酒店，很有名望，建橋工匠常到此聚飲，飲后贊曰：“真潔，好干！”后取名：“老白干”。所謂“老”，是指歷史悠久；“白”，是指酒質(zhì)清澈；“干”，是指酒度高，達(dá)67度。
您吃過(guò)這里的驢肉火燒嗎？驢肉火燒是小吃一種，發(fā)源于河北省古城保定，廣泛流傳于冀中平原，其中以保定北部徐水縣的漕河地區(qū)歷史最為悠久?；馃秊橐环N面食，一般為死面做成。將其在餅鐺里烙熟后，架在灶頭里烘烤，使其外焦里嫩，別具風(fēng)味；趁熱用刀劈開(kāi)，加入熱騰騰的熟驢肉，是最正宗的吃法。另有肉湯加淀粉熬制的燜子夾入火燒佐食，其中以保定南部定州地區(qū)的燜子最為美味和著名。吃這個(gè)時(shí)在配上保定三百年老字號(hào)的“槐茂”醬菜和小米粥，吃起來(lái)回味無(wú)窮。
歡迎來(lái)到河北，品嘗這里的美食！
我愛(ài)寬闊的操場(chǎng)，我愛(ài)安靜的圖書(shū)館，我愛(ài)內(nèi)容豐富的漁民畫(huà)大廳，但我更愛(ài)美麗的小花園。
走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是橢圓形的巨大的石頭，那塊巨石上刻著兩個(gè)蒼勁有力的鮮紅的大字一一“向上”。我一看見(jiàn)這兩個(gè)段子就想到：我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
向左走，沿著用大理石鋪成的小路往里走，就看到了美不勝收的山茶花：有的才露出尖尖的芽，還是花骨朵；有的含苞待放，像紅了臉的小姑娘；有的已經(jīng)欣然怒放，展開(kāi)了自己美麗的身姿。仔細(xì)聞還有一點(diǎn)淡淡的清香讓人心曠神怡?；ㄖ羞€有幾只小蜜蜂忙著采蜜。偶爾也會(huì)有幾只蝴蝶飛來(lái)，它們?cè)诨▍仓休d歌載舞。雨過(guò)后，葉子上會(huì)有幾顆晶瑩的小水珠，風(fēng)兒一吹晶瑩的水珠在綠葉中滾動(dòng)，好像在歡樂(lè)的跳舞呢！別提有多美了！旁邊有兩棵黃楊樹(shù)，黃楊樹(shù)的葉子的邊是金色，中間是綠色的像鑲上了金邊。
再往里走就是灌木叢，它的葉子很奇特，是五角星形的顏色碧綠碧綠。在別處似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。鐵樹(shù)像一位士兵守衛(wèi)著我們的校園，又像一把撐開(kāi)的綠色巨傘。鐵樹(shù)每片葉子分成許許多多像針?biāo)频男∪~子。好看極了！樹(shù)下的小草悄悄的從土里探出綠色的小腦袋，睜開(kāi)朦朧的雙眼，爭(zhēng)先恐后地破土而出，嫩嫩的，綠綠的。像是向春姑娘問(wèn)好呢！
我愛(ài)美麗的小花園，它給我們?cè)鎏砹藷o(wú)限生機(jī)，也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
今年暑假，我和爸爸媽媽一起去了遼寧營(yíng)口的白沙灣。剛到這里，我就被美麗的景色迷住了，只見(jiàn)天高云淡，海浪輕輕地打著圈，沙灘是白色的，銀光閃閃，更突顯出大海的湛藍(lán)和浩瀚。...
書(shū)山有路，勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟哪兒來(lái)的聲音呀？哦，原來(lái)是我心中那個(gè)最美的小學(xué)勝浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)。今天我為大家介紹一下我的學(xué)校吧！首先走進(jìn)校門就看到風(fēng)華正茂四個(gè)大字，我看到了這四個(gè)字，仿佛看到了新的一天呀！...
玉石這種東西有斑點(diǎn)就差了，這點(diǎn)只要是有一點(diǎn)生活常識(shí)的人都知道。然而憑什么說(shuō)有斑點(diǎn)的東西就不好？水晶里不是也有“發(fā)晶”這一種類嗎？虎有紋，豹有斑，有誰(shuí)嫌棄過(guò)它們的毛皮不夠純色？退一步說(shuō)，就算把這斑紋算瑕疵，能在人們的審美中...
小學(xué)生優(yōu)秀作文賞析：我最后的希望是找到一條美麗的長(zhǎng)江原來(lái)我在一條小河里，但沒(méi)過(guò)多久，河就發(fā)黑發(fā)臭，水質(zhì)一天天的惡化，我再也不能在這兒生存了，于是，我來(lái)到了另一條小溪.這個(gè)新環(huán)境很不錯(cuò)，里面生活著很多魚(yú).我與他們交上了朋友，...
幾星期前，我在小區(qū)里玩，突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的灌木叢里有動(dòng)靜，我便壯著膽子走了過(guò)去。撥開(kāi)灌木一看，呀！竟然是一只美麗的、翅膀受了傷的小鳥(niǎo)。于是，我便小心翼翼地捧著它，把它帶回家治傷，一路上，小鳥(niǎo)不時(shí)發(fā)出嘰、嘰的哀鳴聲。...
在我家的附近，有一個(gè)著名的小公園，那里非常美麗，經(jīng)常有許多人到那里去玩，它叫紫光公園。春天，花壇百花齊放。迎春花朝我們微笑，月季花不時(shí)地在向我們招手，滿天星在那里與桃花談話，梨花真是競(jìng)相怒放，這兒一叢，那兒一簇，擠滿了樹(shù)...
美麗的長(zhǎng)灘島以前，我只在書(shū)本中看見(jiàn)過(guò)蔚藍(lán)色的大海，我一直希望能看到現(xiàn)實(shí)中存在的藍(lán)色的大海。青島、廈門等景點(diǎn)雖然揚(yáng)名在外，但它們的海也是灰色的，一點(diǎn)也不美。...
旗峰公園里面的景點(diǎn)可真美麗?。∮泻?、有魚(yú)、有樹(shù)、有寺廟、有大名鼎鼎的黃旗山和山頂燈籠。湖水是墨綠色的，水里有很多黑不溜秋的羅非魚(yú)和五光十色的錦鋰魚(yú)，湖邊有很多人，有的拿著魚(yú)飼料在喂魚(yú)，有些是在看別人喂魚(yú)。...
夏夜的星空是多么的美麗呀！那些閃爍的星星那么的平靜，安詳，既像一只明亮的眼睛，又象一盞盞亮晶晶的銀燈，在看著我，照著我，使我產(chǎn)生了許許多多的遐想……白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍(lán)的天空中，燦爛的星群在銀河里閃動(dòng)，像是無(wú)數(shù)漂...
【第1篇】今年我度過(guò)了一個(gè)非常開(kāi)心、快樂(lè)的暑假。我回到了農(nóng)村老家，回歸了大自然，仿佛走進(jìn)了那一幅美麗的畫(huà)卷。我沿著那條熟悉的小路，走上那座用石頭砌成的小橋，心里感覺(jué)特別的親切。...
一座美麗的噴泉我們學(xué)校的花園里有一座噴泉，叫三字聽(tīng)泉。三字聽(tīng)泉的周圍有許多花花草草，比如梅花、香樟樹(shù)、茶花等。其中開(kāi)的最旺盛的當(dāng)然要數(shù)茶花了。我以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)茶花，一知道能見(jiàn)茶花，我兩顆眼珠都快蹦出來(lái)了。...
勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。春天來(lái)了，我和媽媽一起去崇義園踏青。一進(jìn)崇義園的正門，就是一片空地，空地上的可以玩耍，鍛煉身體、跳廣場(chǎng)舞最引人注目的是前方有一座假山，山的形狀千姿百態(tài)，有的...
暑假的一天黃昏，媽媽帶我去看望住在鄉(xiāng)下的外公外婆。一路上，我快樂(lè)得像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，不知不覺(jué)就到了。一進(jìn)村口，一陣陣泥土的芳香和沁人心脾的稻香撲鼻而來(lái)，放眼望去，滿眼都是金色的麥穗，一直延伸到遙遠(yuǎn)的地平線。...
英語(yǔ)衡水體篇十六
英語(yǔ)衡水體字書(shū)寫(xiě)方法如下：
1、用直尺在橫線上4或5mm處使用鉛筆畫(huà)出一條直線，然后重復(fù)操作至最后一行。
2、首行空兩格開(kāi)始認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。
3、每個(gè)字母要求字形圓滑，能出現(xiàn)不自然的痕跡。
4、字母與字母之間的間距要求清楚，單詞與單詞之間的間距要一個(gè)字母的間距。
5、字母要求頂格寫(xiě)滿。比如a，c，e，m，n，o這些一個(gè)格書(shū)寫(xiě)的字母，必須寫(xiě)滿橫格，b，d要求不寫(xiě)過(guò)底線，p，q要求不能寫(xiě)過(guò)上線。f的那一橫必須出現(xiàn)在手畫(huà)線上或者是附近。
6、書(shū)寫(xiě)過(guò)程要求不能寫(xiě)出花體或者連筆，全部書(shū)寫(xiě)完以后等待大概30秒，讓油墨自然風(fēng)干，最后取出橡皮擦，從上到下依次擦掉手畫(huà)線。
1、字母字形，每一個(gè)字母有它自己形狀，不可多一筆也不可少一筆，是什么樣就寫(xiě)什么樣。
2、字母筆順，字母和漢字一樣有筆畫(huà)的先后順序，按順序書(shū)寫(xiě)可規(guī)避筆畫(huà)交錯(cuò)異常情況。
3、字母格位，即字母在一線格上的位置，字母不可連接上線，要留白，字母底部落在一線格上，字母頂部與上行線距離約占一線格間的3/5。
4、字母寬度，規(guī)范的字母寬度為大寫(xiě)5毫米，小寫(xiě)3毫米。
5、字母高度與寬度對(duì)應(yīng)，太高會(huì)超過(guò)上行線或一線格，太低會(huì)使字母字形變樣。
7、字母連寫(xiě)，衡水體書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，切勿出現(xiàn)連筆。
8、字母間距，即單詞中字母與字母間的距離，規(guī)范間距約在1毫米內(nèi)。
9、單詞間距，每個(gè)單詞間的規(guī)范距離是約3毫米。
10、句子行距，即上行句子與下行句子之間的距離，在一線格上書(shū)寫(xiě)時(shí)，行距均等，主要需注意上下行中偏長(zhǎng)字母如f，切勿有長(zhǎng)筆交錯(cuò)現(xiàn)象。
英語(yǔ)衡水體篇十七
“鈴，鈴，鈴”，打上課的預(yù)備鈴了，我準(zhǔn)備做好課前準(zhǔn)備，我們的一個(gè)男同學(xué)隨手拿起我的一套尺子，他對(duì)我說(shuō)：“借一下尺子，下課后我拿回來(lái)還你。我點(diǎn)點(diǎn)頭，本來(lái)我是不愿意借給他的，因?yàn)樗俏覀儼喑隽嗣恼{(diào)皮鬼，我本來(lái)想拒絕他的，但不知道為好像不忍心似的，我借給了他，我表明信任了他。
下課了，正好，我的死黨來(lái)找我借尺子，我說(shuō)借給別人了，是我們班的同學(xué)向我借，又借給了別的班，我想去找他，卻有一群人在那里瘋，我不好意思，因?yàn)槿际悄泻?，我一個(gè)女孩去是格格不入的，于是，好朋友只好向別的班同學(xué)借，我開(kāi)始生氣了，我回到班我就跟一個(gè)女同學(xué)說(shuō)，說(shuō)那個(gè)男同學(xué)借了我的尺子，好朋友驚訝起來(lái)說(shuō)：“你怎么借給他呀?”我說(shuō)：“我放在桌子上，他就拿了就出去了。那套尺子我很喜歡的?！薄鞍?，你呀，以后別再把東西放在桌子上了?！焙门笥颜f(shuō)道，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
上課了，他回到了教室，我還沒(méi)有向他要，因?yàn)槲遗逻@樣問(wèn)他，傷了他的自尊心，我想他下節(jié)課應(yīng)該會(huì)記住的，會(huì)還給我的。我相信我自己，我肯借給他，表明我信任他會(huì)還給我，因?yàn)槲以?jīng)看過(guò)一個(gè)故事是講：“一個(gè)年輕人，經(jīng)常借錢不還，最后沒(méi)有人肯借給他了，最后他到親戚那里借，那個(gè)嫂子明知他不會(huì)還的，但她選擇了信任他，把錢借給了他，并且說(shuō)了一句話：“省點(diǎn)用吧，錢你不用急著還，等發(fā)了工資再還也不遲，他點(diǎn)點(diǎn)頭。她的親人也說(shuō)不要這樣借，但那個(gè)嫂子很肯定的他會(huì)把錢還回給自己。大家搖搖頭，都不相信。一個(gè)星期后，年輕人把錢還給了嫂子，并說(shuō)了一句話：“就只有人相信我。很少人會(huì)這樣信任我?！苯又职阉械腻X給還了。
但是我的那個(gè)人，又上了最后一節(jié)課，還是沒(méi)還給我，我氣極了，跟他說(shuō)：“下課后，請(qǐng)你把我的尺子還給我好嗎?”他露出了陽(yáng)光般的微笑，說(shuō)道：“不好意思，我忘記了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，最后一節(jié)課下課之后，他出去了教室，我追上去叫他記住了，他在隔壁班拿到了尺子，他把尺子還給了我。我很開(kāi)心。
幸好我選擇了信任，要不然，我很可能會(huì)傷了他的自尊心，我知道，只要信任他，他就一定可以更加的變好。
英語(yǔ)衡水體篇十八
我是自然界獨(dú)一無(wú)二的造化，我是亙古千年最偉大的奇跡。
下定決心，排除萬(wàn)難，拼搏奮進(jìn)，勇往直前，成功一定屬于我們!!!!
高三(2)班。
我們是無(wú)畏的勇士，倚天抽劍，仰天長(zhǎng)嘯，逐鹿中原;我們是真正的水手，扯足風(fēng)帆，劈波斬浪，勇往直前。腳踏實(shí)地，懷抱理想，埋首耕耘，舉目仰望!是劍，就揚(yáng)眉出鞘，絕不遲疑;是盾，就直視困難，寸步不退。我們要竭盡全力，為夢(mèng)想拼搏!
高三(3)班。
為了自己的未來(lái)，為了家庭的幸福，為了父母、老師的期盼，為了學(xué)校的輝煌，為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，讓我們下定決心排除萬(wàn)難，團(tuán)結(jié)奮斗擁抱挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自卑和惰性，熱情飽滿、斗志高昂，征服高考，創(chuàng)造成功燦爛人生!
高三(4)班。
不負(fù)父母囑托，不負(fù)恩師厚望，銘記肩負(fù)責(zé)任，銘記心中夢(mèng)想，我們熱情飽滿、斗志高昂，我們刻苦努力、譜寫(xiě)華章，2013，我們必定成功，2013，我們必創(chuàng)輝煌!
高三(5)班。
我們要做雄鷹，搏擊長(zhǎng)空，笑傲蒼穹;我們要做王者，挺直脊梁，爭(zhēng)做最強(qiáng)。我們要用智慧培育理想，我們要用汗水澆灌希望。我們要用信心鎖定目標(biāo)，我們要用拼搏實(shí)現(xiàn)理想!(5)班的勇士們，高考決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，道路就在腳下，希望就在前方!
高三(6)班。
為了上天的恩賜，為了大地的哺育，為了中華的崛起，為了美好的前程，我們莊嚴(yán)宣誓：我們是無(wú)與倫比的班級(jí)，有舍我其誰(shuí)、誓奪第一的雄心壯志。我們相信自己的智慧!我們堅(jiān)信自己的潛力!不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的厚望。嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，培養(yǎng)吃苦精神，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志;用信念戰(zhàn)勝困難，用勤奮戰(zhàn)勝惰性，用效率創(chuàng)造成功;相信自我，不斷超越。挑戰(zhàn)自我，追求卓越。用三年的奮斗與汗水，鑄就自己成功的一生!
高三(7)班。
不負(fù)父母的期盼/不負(fù)恩師的厚望/不負(fù)天賜的智慧/不負(fù)青春的理想/我承諾/不作懦弱的退縮/不作無(wú)益的彷徨/我將帶著從容的微笑/去贏得我志在必得得輝煌/一年拼搏，一朝圓夢(mèng)/奮斗一百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀/奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。
高三(8)班。
領(lǐng)誓人：請(qǐng)半舉右手，請(qǐng)我們此刻許下錚錚誓言!
我要牢記父母勞碌的身影和期待的目光，我要銘記我的追求和理想;我拼我贏!我說(shuō)我行!讓信念與行動(dòng)齊步，讓快樂(lè)與成功共享;實(shí)現(xiàn)人生自我，創(chuàng)造生命輝煌!我要成功，我會(huì)成功，我一定能成功!
高三(9)班。
在這神圣的時(shí)刻，在這莊嚴(yán)的殿堂，我用青春的名義宣誓：一百天之后，讓夢(mèng)想煥發(fā)燦爛的光芒!我曾用智慧培育理想，我曾用汗水澆灌希望，我曾踏過(guò)書(shū)山坎坷，我曾渡過(guò)學(xué)海茫茫，我沒(méi)有失敗的理由，我走過(guò)的每一步，都是成功的保障!選擇了大海，就去乘風(fēng)破浪，選擇了藍(lán)天，就去展翅翱翔，我發(fā)誓：不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的厚望，我承諾：不作懦弱的退縮，不作無(wú)益的彷徨，我將帶著從容的微笑，去贏得我志在必得的輝煌，十載拼搏，一朝圓夢(mèng)捷報(bào)飛傳金榜題名，奮斗一百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀，奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光，舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月?tīng)?zhēng)光，我們，注定成功!我們，必將輝煌!
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