在我們的生活中，總會(huì)遇到一些特殊的情況，這時(shí)我們需要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行總結(jié)。怎樣寫一個(gè)簡(jiǎn)潔而有力的題詞？以下是一些總結(jié)范文，希望能給大家寫作提供一些參考和借鑒。
南海事件的論文篇一
近日，南海仲裁事件在網(wǎng)上傳播的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，以美國(guó)為首的西方勢(shì)力對(duì)我們中國(guó)步步緊逼，長(zhǎng)期欺壓。今日，仲裁結(jié)果不出所料，完全不顧我國(guó)立場(chǎng)，也罔顧歷史事實(shí)，全面支持菲方觀點(diǎn)，更是全面激發(fā)了我們民間的民族情緒，大家開始自發(fā)的傳播愛(ài)國(guó)精神。
武，止戈為武，中國(guó)自古以來(lái)是一個(gè)熱愛(ài)和平的國(guó)家，在我們的哲學(xué)中，武力的目的是為了止戈，也就是為了和平。我們比其他任何國(guó)家都要更加熱愛(ài)和平，珍惜和平，但我們必須要有強(qiáng)大的武力來(lái)保證我們的和平。
戰(zhàn)爭(zhēng)，或許不會(huì)真的打起來(lái)，但我們國(guó)家需要一個(gè)態(tài)度，我們民間需要一種情緒。國(guó)家需要用行動(dòng)來(lái)拿出亮劍的精神，展現(xiàn)出誓死捍衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)完整的決心，時(shí)刻做好著應(yīng)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的準(zhǔn)備；民間需要充分表達(dá)我們的愛(ài)國(guó)熱情與民族情緒，我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，堅(jiān)決支持國(guó)家政府的對(duì)外立場(chǎng)。對(duì)于南海問(wèn)題，我們寸步不能退讓，否則我們這一代人就是歷史的罪人，我們的政府又和滿清何異？“思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地??????”
縱覽上下數(shù)千年，中華每當(dāng)遭遇亡國(guó)滅頂之災(zāi)時(shí)，都是因?yàn)閮?nèi)部不團(tuán)結(jié)，甚至出現(xiàn)了嚴(yán)重的`內(nèi)亂，但凡只要我們內(nèi)部團(tuán)結(jié)一致，哪怕外敵再?gòu)?qiáng)大，我們也一樣可以將其抵御或驅(qū)逐。
中華鼎盛時(shí)期，大漢遠(yuǎn)逐匈奴，大唐蕩平突厥，何等雄壯威武！就算是羸弱時(shí)期，只要我們還沒(méi)有出現(xiàn)內(nèi)亂，我們內(nèi)部團(tuán)結(jié)，一樣可以抵御外敵。
漢末之時(shí)，國(guó)家何等腐朽，匈奴的鐵蹄能踏進(jìn)中原半步嗎？不能！因?yàn)槲覀兊膰?guó)家還是一個(gè)整體，我們還能一致對(duì)外！
但是西晉時(shí)期國(guó)家經(jīng)歷嚴(yán)重的內(nèi)亂內(nèi)戰(zhàn)，國(guó)力大損，五胡趁機(jī)造反并大規(guī)模內(nèi)侵，屠殺漢人殘害中原百年之久，一直到絕世大英雄冉閔橫空出世，帶領(lǐng)北方殘存的漢人展開絕地反擊，一次次以少勝多，一次次戰(zhàn)勝五胡聯(lián)軍，最后成功驅(qū)逐五胡，然而此時(shí)此刻的華夏民族是中國(guó)歷史上最嚴(yán)重的一次滅種危機(jī)，沒(méi)有之一。但在冉閔的帶領(lǐng)下，我們的祖先盡管在當(dāng)時(shí)的華北地區(qū)已經(jīng)被屠殺成為“少數(shù)民族”了，但我們的祖先還是絕地反擊，成功的驅(qū)逐和誅殺了胡人，挽救了華夏，這是民族團(tuán)結(jié)的力量。但是很遺憾，冉閔在驅(qū)逐五胡之后，被東晉王朝聯(lián)合鮮卑擊殺。最后東晉又打不過(guò)鮮卑，導(dǎo)致了北方淪陷，幸運(yùn)的是鮮卑人采用了胡漢平等的政策，主動(dòng)吸收漢文化，融入到了漢人中。
南北朝時(shí)期，北朝統(tǒng)一之時(shí)，不論柔然還是突厥都不是鮮卑北朝的對(duì)手，但是北朝分裂成東西兩個(gè)國(guó)家之后，不論齊國(guó)還是魏國(guó)都成了突厥人的兒子，跪在突厥人腳下數(shù)十年之久。
大隋一統(tǒng)天下之后，頃刻間大破突厥，但是隋末天下大亂之后，突厥再次崛起欺壓中原，一直到太宗李世民雄才大略，忍辱負(fù)重，最終徹底征服草原，民心歸順。
唐末，雖然國(guó)勢(shì)衰微，但胡人還是未敢覬覦中原，因?yàn)槲覀兊膰?guó)家還是完整統(tǒng)一的。
然而黃巢等反賊推翻大唐導(dǎo)致國(guó)家四分五裂之后，胡人的鐵蹄肆意蹂躪中原幾十年，一直到周世宗柴榮之時(shí)才能有效抵御契丹軍隊(duì)，并開啟國(guó)家統(tǒng)一的序幕，由趙匡胤接力完成民族統(tǒng)一大業(yè)。
大明末期，內(nèi)憂外患，天災(zāi)人禍，盡管如此，滿清能打進(jìn)來(lái)嗎？很顯然，不能，強(qiáng)大的滿清打了腐朽的大明幾十年，能打過(guò)長(zhǎng)城嗎？不能！
但是李自成起義之后，國(guó)家分崩離析，各地稱王稱帝者甚多，吳三桂降清之后，清軍的騎兵才如滾滾洪流般涌入中原。
哪怕就到了腐朽昏暗的滿清后期，盡管這個(gè)朝廷我們無(wú)比痛恨，但只要朝廷對(duì)外團(tuán)結(jié)一致，外敵能得手嗎？仍然是不能?。?！
表面上看沙俄侵占我數(shù)百萬(wàn)平方公里領(lǐng)土，但是大家卻不知道沙俄其實(shí)是大清的手下敗將，清朝從沒(méi)被沙俄打敗過(guò)?？纯串?dāng)年西北**以及新疆反叛（是趁著東南地區(qū)太平天國(guó)內(nèi)亂之時(shí)，西北造反的），太平天國(guó)被平定后，左宗棠提領(lǐng)湘軍橫掃西北，順勢(shì)驅(qū)逐沙俄，何等威武，此時(shí)的大清已經(jīng)奄奄一息了，但仍然可以有效驅(qū)逐當(dāng)時(shí)世界上強(qiáng)大的沙俄帝國(guó)。
中國(guó)民國(guó)之時(shí)，袁世凱幾乎維護(hù)了國(guó)家的政權(quán)統(tǒng)一，此時(shí)的日本也只能繼續(xù)等待，后來(lái)的軍閥割據(jù)才真正給了日寇機(jī)會(huì)，后來(lái)國(guó)家上下團(tuán)結(jié)，雖民族歷經(jīng)苦難，但最終還是驅(qū)逐了日寇。
毛主席建立新中國(guó)之后，中華民族空間團(tuán)結(jié)，人人愿意為國(guó)家為民族獻(xiàn)出全部，乃至生命。這種團(tuán)結(jié)是數(shù)千年來(lái)所罕見(jiàn)的，正是這種民族精神讓我們?cè)诔r戰(zhàn)場(chǎng)上以最落后的軍備戰(zhàn)勝了當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的國(guó)家，讓我們的國(guó)運(yùn)發(fā)生根本轉(zhuǎn)折。自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，中國(guó)的國(guó)運(yùn)一直往下走，直到朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)后才開始往上走。我們得以扭轉(zhuǎn)國(guó)勢(shì)，從根本上來(lái)說(shuō)，靠的是我們民族團(tuán)結(jié)，靠的是那個(gè)年代人人為國(guó)家奉獻(xiàn)的犧牲精神。
而今，我們正處在距離民族復(fù)興最最近的位置，同樣也是內(nèi)憂外患四起，然而只要我們?nèi)珖?guó)上下精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，不出內(nèi)亂，再給我們國(guó)家一二十年時(shí)間，我相信，我們一定能恢復(fù)漢唐雄風(fēng)，重回世界之巔！
中國(guó)一定行！
南海事件的論文篇二
爾冬升的門徒好看一點(diǎn)呢還是新宿事件好看一點(diǎn)。我看完新宿事件之后一向在想這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)就演員發(fā)揮來(lái)說(shuō)，還是門徒好很多的。劉德華加吳彥祖的搭配顯然要比不會(huì)演戲的成龍配吳彥祖要好很多。袁詠儀的演技很親切，比起范冰冰來(lái)少了分做作。張靜初的戲份比徐靜蕾多，可惜我不喜歡張靜初那么用力的演技，至于徐靜蕾嘛，氣質(zhì)是有。問(wèn)題是她的氣質(zhì)搞得她很不像一個(gè)做過(guò)妓女的人。我感覺(jué)范冰冰和徐靜蕾的主角倒是能夠調(diào)換一下，可能更好。
故事題材而言，新宿事件講的無(wú)非又是一個(gè)“北京人在紐約”一樣類似的故事。底層的中國(guó)人在他鄉(xiāng)那些事兒其實(shí)也已被講了很多遍。門徒則是揭秘毒品制造業(yè)，爾冬升的電影喜歡尋找這些社會(huì)底層或者陰暗面題材來(lái)拍。連拍偶像劇都是講把女生肚子搞大的故事。按照大陸的說(shuō)法這是一個(gè)不和諧的電影導(dǎo)演。在我看來(lái)，這則有點(diǎn)電影記錄片的味道，我還蠻是喜歡。可惜爾冬升的導(dǎo)演實(shí)力一般般，總體來(lái)說(shuō)他的電影很平靜，不浪漫，缺乏銳氣。或許這就是他的風(fēng)格。
成龍是不怎樣會(huì)演戲的，以前他也拍過(guò)類似這樣故事情結(jié)的電影，我們看得都是他那一身靈活的好功夫?？纱丝坛升埨狭?，打不動(dòng)了想專文戲路線。但電影中多次出現(xiàn)的那張老實(shí)人的苦臉實(shí)在沒(méi)有啥說(shuō)服力。個(gè)性是他發(fā)現(xiàn)女友已成為別人的老婆后，落寞的喝了幾口酒之后，看見(jiàn)幾個(gè)妓女居然很嚴(yán)肅的爆出了句：走!咱們?nèi)マZ炸東京。實(shí)在是很喜感。沒(méi)有老戲精帶戲。吳彥祖的就顯得稚嫩很多了。門徒有劉德華配合，竊聽(tīng)風(fēng)云有劉青云加持。小吳的戲還能看看。在新宿事件里面，一是講著蹩腳的東北普通話讓人感覺(jué)別扭。二是后期的性格轉(zhuǎn)型太過(guò)刻意了，個(gè)性體此刻那一身鬼一樣的造型上，與影片的那種寫實(shí)性的風(fēng)格實(shí)在有太大的出入。范冰冰和徐靜蕾是繼續(xù)著她們的花瓶主角沒(méi)什么好說(shuō)的。有其他影評(píng)寫道讓人驚奇的是香港的女演員是不是都死光了。近年來(lái)的香港電影作品中還確實(shí)比較少看見(jiàn)新晉的亮眼香港女演員。可能跟他們的娛樂(lè)圈生態(tài)有著不少的關(guān)系吧。至于配角方面，林雪的發(fā)揮沒(méi)有其它作品搶戲。錢嘉樂(lè)的突然變態(tài)倒是有點(diǎn)始料未及。既然作品是平庸的作品，就不要期望這些配角們有太大的空間了。
我想，門徒還是有必須的主題的。但是新宿事件看得不是很出來(lái)。那種關(guān)于“自我人”與“背叛”的理念已經(jīng)過(guò)時(shí)了好久，怪不得有其他人說(shuō)這是上個(gè)世紀(jì)的視野?？煽吹某鰜?lái)爾冬升還是想就這個(gè)話題繼續(xù)討論下去，這使得影片現(xiàn)實(shí)得不夠現(xiàn)實(shí)，主義得又不夠主義。倒不如杜琪峰的片子。現(xiàn)實(shí)的徹底些還能看出點(diǎn)味道?；蛘吒纱嗑拖敫`聽(tīng)風(fēng)云那樣做成一部徹徹底底的主旋律教育片嘛。表現(xiàn)潛力與想象力有關(guān)。我們只能說(shuō)爾冬升是沒(méi)啥想象力的人。使得電影的表現(xiàn)手法屢屢透著平庸的味道。
但是，海外華人的生活，個(gè)性是底層人，我想還是很掙扎的。但是話說(shuō)回來(lái)，中國(guó)社會(huì)的底層人也好不到哪去。有錢的話在哪也不至于獲得太差。所以錢嘉樂(lè)說(shuō)：斷我財(cái)路，就等于是要我命。倒是講的挺貼切的。這對(duì)于要即將要出去的留學(xué)生而言，也不是太大的嚇阻，大家心里都明白，活得不是在一個(gè)世界。
南海事件的論文篇三
南海事件是指圍繞南中國(guó)海地區(qū)的主權(quán)爭(zhēng)議所發(fā)生的一系列緊張局勢(shì)和事件的總稱。
20xx年3月6日，中國(guó)外交部發(fā)言人秦剛就巴達(dá)維登上彈丸礁一事表示：“中方對(duì)南沙群島及其附近海域擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的主權(quán)。中方愿通過(guò)協(xié)商妥善解決有關(guān)爭(zhēng)議。我們希望有關(guān)各方切實(shí)遵守《南海各方行為宣言》，不要采取可能使?fàn)幾h復(fù)雜化、擴(kuò)大化的行動(dòng)，共同維護(hù)南海地區(qū)的和平與穩(wěn)定?！?/p>
確實(shí)，解決南海領(lǐng)土爭(zhēng)端是一項(xiàng)綜合工程，需要多管齊下加以解決。加強(qiáng)中國(guó)與東盟有關(guān)各國(guó)的經(jīng)濟(jì)合作、軍事交流、民間外交，都有利于南海問(wèn)題的和平解決。
但也要看到，在當(dāng)今全球金融危機(jī)的背景下，一些東南亞國(guó)家政局不穩(wěn)。它們通過(guò)挑起領(lǐng)土爭(zhēng)端，來(lái)轉(zhuǎn)移國(guó)內(nèi)視線的可能性也隨之加大，我國(guó)決不能掉以輕心。雖然我國(guó)不愿事態(tài)進(jìn)一步惡化，但加強(qiáng)中國(guó)海軍建設(shè)，特別是建設(shè)一支具有地區(qū)威懾力的現(xiàn)代化海軍已成為當(dāng)務(wù)之急，這是和平解決南海問(wèn)題的根本保證。
建立在菲律賓共和國(guó)阿基諾三世政府非法行為和訴求基礎(chǔ)上的南海仲裁案仲裁庭昨天就涉及領(lǐng)土主權(quán)及海洋劃界等仲裁庭本無(wú)管轄權(quán)的事項(xiàng)作出了非法無(wú)效的所謂最終裁決。對(duì)此，中國(guó)政府鄭重聲明，仲裁庭裁決是非法無(wú)效的，中國(guó)不接受，不承認(rèn)。
仲裁庭無(wú)視歷史性權(quán)利屬于習(xí)慣國(guó)際法調(diào)整事項(xiàng)的國(guó)際法原則，非法裁定其對(duì)當(dāng)事雙方涉及南海的歷史性權(quán)利和海洋權(quán)利淵源的爭(zhēng)端具有管轄權(quán)，并得出無(wú)效結(jié)論稱“并無(wú)證據(jù)顯示歷史上中國(guó)對(duì)該水域或其資源擁有排他性的控制權(quán)”、“中國(guó)對(duì)‘九段線’內(nèi)海洋區(qū)域的資源主張歷史性權(quán)利沒(méi)有法律依據(jù)”。
關(guān)于島礁地位，仲裁庭罔顧領(lǐng)土主權(quán)不屬于《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》調(diào)整事項(xiàng)、中國(guó)已將涉及海洋劃界爭(zhēng)端排除強(qiáng)制仲裁、島礁地位及其海洋權(quán)利與海洋劃界密不可分的事實(shí)，得出荒謬結(jié)論稱“南沙群島無(wú)一能夠產(chǎn)生延伸的海洋區(qū)域”、“南沙群島不能夠作為一個(gè)整體共同產(chǎn)生海洋區(qū)域”。
仲裁庭還無(wú)視中國(guó)對(duì)南海諸島及其附近海域擁有無(wú)可爭(zhēng)辯主權(quán)的歷史事實(shí)，對(duì)中國(guó)在南海行為的合法性妄加裁決。
此前，中國(guó)政府多次鄭重聲明，菲律賓共和國(guó)阿基諾三世政府單方面提起仲裁違背國(guó)際法，仲裁庭對(duì)此案沒(méi)有管轄權(quán)，中國(guó)不接受、不參與仲裁。對(duì)裁決結(jié)果，中國(guó)采取不承認(rèn)、不執(zhí)行立場(chǎng)。對(duì)此，中國(guó)政府還發(fā)布了關(guān)于在南海的領(lǐng)土主權(quán)和海洋權(quán)益的聲明。
中國(guó)不接受、不參與菲律賓南海仲裁案的立場(chǎng)，是依照國(guó)際司法程序以及國(guó)際法賦予的權(quán)利，對(duì)仲裁庭管轄權(quán)提出合理質(zhì)疑與糾偏;對(duì)裁決結(jié)果采取不承認(rèn)、不執(zhí)行的立場(chǎng)，恰恰體現(xiàn)對(duì)國(guó)際法的尊重和遵守，恰恰表明中國(guó)對(duì)避免國(guó)際法被政治化濫用的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，恰恰是對(duì)仲裁庭甘愿充當(dāng)枉法裁判角色的必要警示，恰恰是對(duì)企圖操縱國(guó)際法玩弄南海局勢(shì)的不良居心的一種合法、合理的抗?fàn)帯?/p>
南海事件的論文篇四
尊敬的埃爾琳達(dá)·巴西里奧大使閣下:。
您好!信首預(yù)祝夏安。
您所看到的這封信，來(lái)自一群普通的中國(guó)青年。我們從不同的渠道，對(duì)近期即將所謂“宣判”的南海仲裁案有所耳聞。值此黑云壓城、軹道風(fēng)緊之際，我們對(duì)中菲兩國(guó)關(guān)系發(fā)展的前景和兩國(guó)青年的未來(lái)感到憧憬與擔(dān)憂。在歷史的分叉路口，中菲關(guān)系將一落千丈或是峰回路轉(zhuǎn)?中國(guó)的青年對(duì)此滿懷期待而略有迷茫。為此，我們?cè)概c您就這個(gè)問(wèn)題展開一段平等真誠(chéng)的討論。
自古以來(lái)，“與鄰為善”便是中國(guó)外交思想的主旋律之一。上溯李唐，下及滿清，中菲兩國(guó)的經(jīng)貿(mào)與人文互動(dòng)歷歷在目。在中國(guó)本土至今仍保留著古蘇祿國(guó)東王墓，它便是中菲友誼的最好見(jiàn)證。近代以來(lái)，特別是第二次世界大戰(zhàn)期間，中菲兩國(guó)人民都不幸遭受了日本法西斯的侵略。從北京到馬尼拉，兩國(guó)人民互相幫扶，用血與汗結(jié)下了深厚的友誼。新中國(guó)成立后，同為第三世界國(guó)家的菲律賓與中國(guó)繼續(xù)保持著良好的關(guān)系，共同守望著四百多萬(wàn)平方公里的湛藍(lán)南海，它本是我們之間溝通的橋梁與紐帶，兩國(guó)的青年本應(yīng)攜手泛舟于海上，垂釣于諸礁——卻不成想，如今的南海問(wèn)題成為了兩國(guó)人民交往的障礙，成為了中菲關(guān)系最大的不穩(wěn)定因素。
對(duì)于中國(guó)青年而言，南海問(wèn)題的存在，本身便是天外飛來(lái)的問(wèn)題，也本當(dāng)是極好解決的事端。無(wú)論是國(guó)際法的“于理”，還是各國(guó)人民勞作傳統(tǒng)的“于情”，南海都應(yīng)當(dāng)是中國(guó)領(lǐng)土神圣而不可分割的一部分。當(dāng)各國(guó)的地圖上調(diào)用著斑斕的彩虹進(jìn)行劃線，我們便已訝異于他們對(duì)歷史的無(wú)知。南海問(wèn)題本不應(yīng)有，也本不應(yīng)就此長(zhǎng)存。占據(jù)的退回來(lái)，不該拿的放回去，南海問(wèn)題就迎刃而解。也許您會(huì)認(rèn)為，當(dāng)下南海各國(guó)，包括菲律賓對(duì)部分中國(guó)島礁的占領(lǐng)，可以改變現(xiàn)狀并書寫未來(lái)，實(shí)則不然。
我們深知，菲律賓國(guó)內(nèi)，特別是菲律賓青年間，彌散著一種畏大趨強(qiáng)的情緒，我們對(duì)此表示理解。貴國(guó)雖守南海之西，坐擁要沖之地，實(shí)則疆土不闊，零星不聚，武備不強(qiáng)，面對(duì)復(fù)雜變幻的國(guó)際局勢(shì)，難以安然自保。菲律賓的青年和我們一樣，有著期待自己國(guó)家富強(qiáng)的一腔熱血，有著謀求穩(wěn)定自由發(fā)展的需要。于是菲律賓青年面對(duì)崛起的中國(guó)——這個(gè)看似大而不睦的.鄰居表現(xiàn)出了高度的警惕，并選擇和當(dāng)下一些實(shí)力強(qiáng)大的地區(qū)外大國(guó)站在一起。我們寧可相信這是時(shí)政使然，畢竟政客的高呼可以帶來(lái)駐軍基地的引擎轟鳴、可以帶來(lái)島礁周圍新增兵力的每周巡弋，可以帶來(lái)滔滔的選票和如流的支持。但請(qǐng)牢記，這并不能給菲律賓帶來(lái)和平安穩(wěn)的未來(lái)，更不能給菲律賓的青年帶來(lái)一勞永逸的生活。畢竟雄獅未死，它只是曾經(jīng)睡著了。
我們今天不多談歷史，更不必抓著軍事和遏制中國(guó)的話題繞彎子，我們只想回望一個(gè)最為簡(jiǎn)單明白的事實(shí)——中國(guó)無(wú)法選擇菲律賓，菲律賓也無(wú)法選擇中國(guó)。不知大使女士和貴國(guó)青年是否讀過(guò)倉(cāng)央嘉措的詩(shī)句?中菲兩國(guó)雖不是情侶，卻正如他所言，“你見(jiàn)，或者不見(jiàn)我，我就在那里，不悲不喜”。實(shí)則中菲兩國(guó)的地理位置，正是為兩國(guó)關(guān)系發(fā)展定位的圭臬，決定了過(guò)去千百年間兩國(guó)頻繁的交往和相似的文化歷史背景。中菲作為隔海相望的鄰邦，區(qū)區(qū)一千公里有余。當(dāng)下的一代菲律賓人可以選擇美國(guó)，可以選擇日本，可以選擇海牙國(guó)際法庭來(lái)幫助他們對(duì)抗中國(guó)，甚至可以選擇在一望無(wú)際的海疆上筑滿不信任的鐵幕。但菲律賓人永遠(yuǎn)無(wú)法移走身邊這塊九百六十萬(wàn)平方公里的大陸，就像中國(guó)青年無(wú)法忽略這個(gè)脾氣反復(fù)的鄰邦。俗語(yǔ)云，遠(yuǎn)親不如近鄰。在當(dāng)代科技迅速發(fā)展的今天，我們幾乎被網(wǎng)絡(luò)的迅捷蒙蔽了雙眼，仿佛遺忘了山海之間的距離。我們總是對(duì)遙遠(yuǎn)的繁華羨慕不已，卻忘了最為親善的鄰邦就在身邊。
中國(guó)儒學(xué)大師馮友蘭先生曾將人生劃作四個(gè)境界：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。實(shí)則兩國(guó)關(guān)系也恰恰如此。我們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，當(dāng)面對(duì)一個(gè)亂麻團(tuán)般糾葛的問(wèn)題時(shí)，我們可以試著攀上一個(gè)新的境界臺(tái)階。當(dāng)幾代中菲政客面對(duì)南海問(wèn)題頭疼不已，面對(duì)兩國(guó)關(guān)系的起伏深表遺憾時(shí)，主宰著兩國(guó)關(guān)系未來(lái)的青年人早已開始攀登。他們首先輕易地越過(guò)了自然境界的阻撓——這是一種自私的、為所欲為的境界，劫匪強(qiáng)盜才與之同流合污。菲律賓的青年也是高臺(tái)教化出的學(xué)子，知道他人之物不容妄奪的淺顯道理，知道那些漂游在南海上的菲方鉆井平臺(tái)是時(shí)候回家看看，至少要和中國(guó)人一起協(xié)商解決。接下來(lái)便是功利境界，我們都對(duì)珍饈美味、高樓巨筑垂涎不已，也深知南海的資源是兩國(guó)發(fā)展的寶庫(kù)，但如何取得便是值得思考的問(wèn)題。中方曾言，擱置爭(zhēng)議，共同開發(fā)——這正是雙方突破功利阻遏的訣竅。我們不必向區(qū)域外的國(guó)家伸手求助，也不必通過(guò)一只虛無(wú)的判決來(lái)規(guī)避問(wèn)題，因?yàn)橹蟹綄?duì)話的大門一直未曾關(guān)閉。當(dāng)我們向菲律賓人民釋放善意，當(dāng)然所期待的，就是友好合作的回復(fù)。
第三層則是“患有”的道德境界，實(shí)則便是對(duì)功利境界的升華。當(dāng)兩國(guó)的合作尊重了中國(guó)的主權(quán)，當(dāng)經(jīng)貿(mào)的利益沖破了零和博弈的枷鎖，兩國(guó)青年便會(huì)走出“患無(wú)”的功利境界，意識(shí)到雙方的和睦發(fā)展完全可以憑空制造出取之不竭的財(cái)富。最后，我們終于來(lái)到了天地境界。其實(shí)，這對(duì)于當(dāng)下的青年人，真的是一種難以預(yù)見(jiàn)的美好處境，但我們?cè)敢鉃橹伬L藍(lán)圖。南海，千年的商貿(mào)之海和自由之海，當(dāng)各國(guó)的船只在其上自由地航行，當(dāng)愈發(fā)繁密的燈火點(diǎn)亮島礁的民居，我們會(huì)看到一個(gè)突破了國(guó)政之爭(zhēng)的新時(shí)代的來(lái)臨。一帶一路的火炬，傳遞到了馬尼拉和棉蘭老島;和平和睦的鴿子，也已經(jīng)飛過(guò)了黃巖島和美濟(jì)礁。兩國(guó)青年第一次認(rèn)知了海洋、利用了海洋、擁抱了海洋，我們第一次讓人性的光輝點(diǎn)亮南海，而非是戰(zhàn)爭(zhēng)的陰云遮蔽了合作的曙光。
這樣一幅美好的畫卷，徐徐展開，而又徐徐合攏。不知大使女士讀到這里，是否有了南柯一夢(mèng)的慨嘆。作為寫就這些勝景的中國(guó)青年，我們有著化干戈為玉帛的能力和信心?，F(xiàn)在，海牙的法槌尚未落下，而馬尼拉的總統(tǒng)府也尚未改弦更張，歷史的岔路就在面前，貴國(guó)政府和貴國(guó)青年都從未如此輕易地接近和平。我們熱切地盼望著十年后、二十年后，正是社會(huì)中流砥柱的兩國(guó)青年回首這封信時(shí)，沐浴的正是它其中描繪的榮光。
此致
敬禮!
河北工業(yè)大學(xué)王天成。
河南工業(yè)大學(xué)盛衛(wèi)國(guó)。
杭州師范大學(xué)葉子熙。
河南大學(xué)竇子昂。
河南科技學(xué)院黃晗博。
河南城建學(xué)院趙陽(yáng)洋。
華北水利水電大學(xué)趙勐。
江蘇大學(xué)齊華。
遼寧大學(xué)梁博文。
南通大學(xué)陸元元。
石家莊學(xué)院霍翔。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)龐宗。
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(徐州)馬清偉。
中國(guó)石油大學(xué)(華東)李思亦。
浙江農(nóng)林大學(xué)陳智。
鄭州輕工業(yè)學(xué)院趙超。
云南大學(xué)楊創(chuàng)。
蘭州大學(xué)楊輝。
青海大學(xué)蘭靜。
新疆大學(xué)黃晶晶。
石河子大學(xué)張玲。
西安外事學(xué)院張凱雯。
南京航空航天大學(xué)李曉曦。
天津職業(yè)大學(xué)周陽(yáng)。
2016年5月28日。
南海事件的論文篇五
近年來(lái)，我國(guó)在周邊海域與鄰國(guó)糾紛不斷，尤其是在南海地區(qū)。越南國(guó)內(nèi)對(duì)中國(guó)在西沙軍演及設(shè)立三沙市舉行過(guò)示威，菲律賓悍然將黃巖島及南沙群島劃入版圖，馬來(lái)西亞也蠢蠢欲動(dòng)。然而，南海問(wèn)題的關(guān)鍵所在其實(shí)是美國(guó)對(duì)中國(guó)的戰(zhàn)略防范和對(duì)東南亞國(guó)家在南?！靶?dòng)作”或明或暗的支持。斯坦福大學(xué)國(guó)際安全與合作中心研究員薛理泰在《盛世危言：遠(yuǎn)觀中國(guó)大戰(zhàn)略》中指出：美國(guó)對(duì)中國(guó)未來(lái)國(guó)家地位的戰(zhàn)略定位，認(rèn)為中國(guó)綜合國(guó)力正在迅速增強(qiáng)，對(duì)美國(guó)全球龍頭老大的地位構(gòu)成了威脅，這一層戰(zhàn)略盤算可能是華府在南海問(wèn)題上施展借力使力、隔山打牛的絕技，對(duì)中國(guó)間接地施加壓力的根本因由。
美兩國(guó)共同構(gòu)建新型大國(guó)關(guān)系的緊迫性、前瞻性和可行性?？墒牵瑫r(shí)間將會(huì)證明中、美構(gòu)建新型大國(guó)關(guān)系的努力仍然會(huì)遇到多次嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
美國(guó)對(duì)南海主權(quán)爭(zhēng)端的立場(chǎng)，自20世紀(jì)80年代至今，幾度變化，逐漸變得不利于中國(guó)國(guó)家利益。此處不贅。
2010年7月，美國(guó)國(guó)務(wù)卿希拉里在河內(nèi)舉行的東盟地區(qū)論壇外長(zhǎng)會(huì)議上表示，南海紛爭(zhēng)涉及美國(guó)國(guó)家利益。同年9月，奧巴馬總統(tǒng)聲明，強(qiáng)調(diào)“海上安全”、“自由航行”的重要性，這是華府向中國(guó)發(fā)出的最強(qiáng)硬的信息。
其后，希拉里在一次談話中強(qiáng)調(diào)指出，南海主權(quán)爭(zhēng)端各方必須遵守國(guó)際法，拿出有力的法律依據(jù)，證明自己的主權(quán)要求，而不僅僅是依據(jù)歷史先例。她說(shuō)：“依據(jù)國(guó)際法，對(duì)南海提出主權(quán)要求的唯一依據(jù)，應(yīng)該是根據(jù)地貌特征（landfeatures）提出的合理要求?！边@個(gè)觀點(diǎn)無(wú)疑對(duì)中國(guó)宣稱對(duì)南海的主權(quán)要求構(gòu)成了挑戰(zhàn)，因?yàn)橹袊?guó)對(duì)南海提出主權(quán)要求的主要依據(jù)是歷史事實(shí)。
希拉里關(guān)于地貌特征的說(shuō)法不足為訓(xùn)。地貌特征并不足以說(shuō)明某國(guó)對(duì)于某塊土地是否擁有主權(quán)。馬爾維納斯群島（簡(jiǎn)稱馬島，又稱?？怂谷簫u）距離阿根廷近500公里，距離英國(guó)遠(yuǎn)達(dá)13000公里。按照“地貌特征”的說(shuō)法，馬島同英國(guó)風(fēng)馬牛不相及。英國(guó)于1832年和1833年先后出兵占領(lǐng)該群島的西島和東島，設(shè)置了總督府。美國(guó)及國(guó)際社會(huì)從未對(duì)這一現(xiàn)實(shí)提出異議。關(guān)鍵在于，至今英國(guó)仍對(duì)馬島實(shí)行有效的統(tǒng)治，而且絕大多數(shù)島民是當(dāng)初英國(guó)移民的后裔。筆者在前邊指出，在領(lǐng)土主權(quán)爭(zhēng)端中，現(xiàn)實(shí)必然重于歷史。癥結(jié)即在于此。
倘若自20世紀(jì)80年代以來(lái)，中國(guó)大陸一直對(duì)南沙多數(shù)島礁實(shí)施了有效的占領(lǐng)或控制，時(shí)至今日，美國(guó)想必對(duì)此也無(wú)異議。臺(tái)灣對(duì)太平島實(shí)行有效的占領(lǐng)，已逾半個(gè)世紀(jì)，美國(guó)也從未提出異議，即是一例。
總之，2010年以來(lái)，美國(guó)聲稱南海問(wèn)題“攸關(guān)美國(guó)國(guó)家利益”，開始以強(qiáng)力介入南海問(wèn)題，且反復(fù)強(qiáng)調(diào)“反對(duì)任何國(guó)家使用或威脅使用武力”、“反對(duì)任何國(guó)家損害美在南海商業(yè)利益”，其明顯將矛頭對(duì)準(zhǔn)中國(guó)，威懾中國(guó)的意味呼之欲出。當(dāng)然，美國(guó)的政策是隨時(shí)準(zhǔn)備以變應(yīng)變的。這一屆政府宣布的政策，未必為下一屆政府遵循。即如小布什政府的對(duì)外政策，有不少已經(jīng)被奧巴馬政府的新政策取而代之了。換言之，美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于南海、釣魚島主權(quán)歸屬的政策性宣示，未必就是持久不變的。
2010年以來(lái)，在馬島周邊勘探和開采石油的問(wèn)題上，英國(guó)和阿根廷發(fā)生了激烈爭(zhēng)論。2010年3月1日晚，美國(guó)國(guó)務(wù)卿希拉里遠(yuǎn)赴阿根廷總統(tǒng)府做客時(shí)表態(tài)，美國(guó)要介入兩國(guó)在馬島主權(quán)歸屬上的爭(zhēng)端。她指出：“美國(guó)政府認(rèn)為馬島問(wèn)題應(yīng)該由阿根廷和英國(guó)通過(guò)雙邊談判來(lái)解決。美國(guó)政府愿意為促成雙方談判發(fā)揮作用?！庇?guó)首相發(fā)言人旋即回應(yīng)：“美國(guó)沒(méi)有直接參與的必要性?！?月3日，英國(guó)外交大臣米利班德表示，英國(guó)永遠(yuǎn)不會(huì)談判馬島主權(quán)歸屬。可見(jiàn)英國(guó)并沒(méi)有受到希拉里表態(tài)的束縛。
相比之下，美國(guó)對(duì)南海紛爭(zhēng)的決策背景就復(fù)雜多了。近年亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，區(qū)域經(jīng)貿(mào)融合開始出現(xiàn)了以中國(guó)為最強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)引擎的新局面。美國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇欲振乏力的關(guān)鍵時(shí)刻，未來(lái)把振興經(jīng)濟(jì)的希望寄托在亞洲，自然需要加大在亞洲的戰(zhàn)略投入，以鞏固其在亞洲的主導(dǎo)地位。何況，若干與中國(guó)在南沙發(fā)生主權(quán)爭(zhēng)端的東盟國(guó)家，也希望借助美國(guó)之力，以制衡中國(guó)，于是有意推動(dòng)南海問(wèn)題多邊化、國(guó)際化。彼此一拍即合，于是在今年出現(xiàn)了南海紛爭(zhēng)尖銳化的趨向。
金融海嘯爆發(fā)以來(lái)，歐、美久久不能擺脫困局，甚至在財(cái)政上出現(xiàn)每況愈下的窘境。中國(guó)業(yè)已成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體，假如參照購(gòu)買力平價(jià)（purchasingpowerparity，簡(jiǎn)稱ppp）的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，則中國(guó)骎骎乎直追美國(guó)龍頭老大的地位矣。
此外，據(jù)估計(jì)，美國(guó)對(duì)中國(guó)未來(lái)國(guó)家地位的戰(zhàn)略定位，亦即認(rèn)為中國(guó)綜合國(guó)力正在迅速增強(qiáng)，對(duì)美國(guó)全球龍頭老大的地位構(gòu)成了威脅，此定位可能已經(jīng)介入其對(duì)中國(guó)方略的決策過(guò)程中了。這一層戰(zhàn)略盤算可能是華府在南海問(wèn)題上施展借力使力、隔山打牛的絕技，對(duì)中國(guó)間接地施加壓力的根本因由。
幾年前筆者已經(jīng)撰文指出，美國(guó)戰(zhàn)略方向已經(jīng)東移至亞太地區(qū)，重點(diǎn)防范中國(guó)，美國(guó)一旦從阿富汗、伊拉克兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)撤軍，騰出兵力和資源，則會(huì)對(duì)中國(guó)加強(qiáng)遏制和防堵的力度。這可能就是未來(lái)亞太地區(qū)情勢(shì)演變的主要?jiǎng)酉?，?huì)變得相當(dāng)惹人注目。
美國(guó)參聯(lián)會(huì)主席馬倫訪華時(shí)指出：“中國(guó)已經(jīng)不是崛起中的大國(guó)，事實(shí)上，已經(jīng)成為世界大國(guó)了?！边@句話幾乎凝聚了華盛頓政、軍兩界高官的共識(shí)。概言之，今后美國(guó)要以準(zhǔn)超級(jí)大國(guó)對(duì)待中國(guó)了。
南海事件的論文篇六
愛(ài)因斯坦――論教育。
翻譯：有志于教育的海帶。
?通常，慶祝之日首先用于回顧，特別是紀(jì)念那些為了文化生活的發(fā)展而獲得過(guò)特殊榮譽(yù)的人。這種對(duì)我們前輩的友好紀(jì)念確實(shí)一定不能忽略，尤其是由于對(duì)過(guò)去最優(yōu)秀人物的紀(jì)念，有助于激勵(lì)今天希望有所貢獻(xiàn)的人勇于作出努力。但是，這種紀(jì)念應(yīng)該由一個(gè)從小就與紐約州聯(lián)系在一起、熟悉紐約州過(guò)去的人來(lái)作；而不是由我，一個(gè)象吉普賽人一樣四處游歷、在各式各樣的國(guó)家中都有所經(jīng)歷的人來(lái)作。
?因此，剩下給我的只能是講那些無(wú)論何時(shí)何地、一直以來(lái)并將繼續(xù)與教育有關(guān)的問(wèn)題了。我只是嘗試，并不能自稱是權(quán)威。這特別是由于，各個(gè)時(shí)代聰明而好意的人一直處理教育問(wèn)題，當(dāng)然也反復(fù)清楚地表達(dá)了他們對(duì)這些問(wèn)題的看法。而身為一個(gè)對(duì)教育領(lǐng)域半外行的人，我只有個(gè)人的經(jīng)歷和個(gè)人的信念作為對(duì)教育的見(jiàn)解之基礎(chǔ)。那么，我是那里來(lái)的勇氣來(lái)闡述我的看法呢？好在這不真的是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題。否則，這些顧慮可能會(huì)使我一言不發(fā)了。
?可是，對(duì)于活躍的人類的事情，這就不同了。這里，僅僅有真理的知識(shí)是不夠的。相反，這種真理的知識(shí)必須以不懈的努力、不斷地使其恢復(fù)原貌，才不會(huì)喪失。這就象站立在沙漠中的大理石雕像，持續(xù)地受到被流沙埋沒(méi)的威脅。只有維護(hù)的工作不停地進(jìn)行，大理石才會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在陽(yáng)光里。我的雙手也應(yīng)該做這種維護(hù)工作。
?學(xué)校一直是將傳統(tǒng)這一財(cái)富由一代傳給下一代的最重要的手段。這在今天比以前更為突出了。這是因?yàn)楝F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活的發(fā)展，使家庭作為傳統(tǒng)和教育的載體功能被削弱了。因此，現(xiàn)在比以前，人類社會(huì)的持續(xù)性和健康在更高程度上依賴于學(xué)校。
?有時(shí)，人們僅僅把學(xué)校作為傳授最大量知識(shí)給下一代的工具。這是不對(duì)的。知識(shí)是死的，學(xué)校卻是為活人服務(wù)的。學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)青年人對(duì)人民的幸福有價(jià)值的品質(zhì)和能力。但是，那并不是說(shuō)個(gè)人特征被消滅，也不意味著個(gè)人象蜜蜂和螞蟻一樣僅僅成為集體的一個(gè)工具。一個(gè)沒(méi)有個(gè)人獨(dú)到創(chuàng)造性和個(gè)人目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)化的個(gè)體的集合是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展可能性的可憐的集體。相反，學(xué)校的目標(biāo)必須是培養(yǎng)獨(dú)立做事和獨(dú)立思考的人，而這些人把為公眾服務(wù)作為人生的最大事項(xiàng)。以我所見(jiàn)，英國(guó)的教育體制最有可能實(shí)現(xiàn)這種目標(biāo)。
?但是，怎么達(dá)到這個(gè)目的呢？或許應(yīng)該用說(shuō)教吧？絕對(duì)不是。話語(yǔ)是并且只是空洞的聲音，而通往遭受懲罰之路永遠(yuǎn)由空談理想陪伴著。一個(gè)人的品質(zhì)不是由他聽(tīng)到什么和對(duì)他說(shuō)了什么來(lái)形成的，而是通過(guò)勞動(dòng)和做事情來(lái)形成的。
?因此，最重要的教育方法總是包括要求學(xué)生切實(shí)地做事。這適用于小學(xué)生最初嘗試寫字，也適用于從大學(xué)畢業(yè)時(shí)的博士論文，或是僅僅記住一首詩(shī)、寫一篇作文、解釋和翻譯一段文字、解答一道數(shù)學(xué)題、或進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。
?完成一件事的背后都存在著完成這件事的動(dòng)機(jī)；而完成一件事又反過(guò)來(lái)強(qiáng)化和培育這個(gè)動(dòng)機(jī)。這些動(dòng)機(jī)會(huì)有極大的區(qū)別，而這些區(qū)別對(duì)學(xué)校的教育價(jià)值極為重要。做同樣一件事，其起因可能是出于害怕和強(qiáng)迫；可能是出于對(duì)權(quán)力和榮譽(yù)的熱望；或者出于對(duì)事物的愛(ài)好和了解真相、弄懂事物的愿望，也就是神圣的好奇心。每個(gè)健康的孩子都有這種好奇心，但它經(jīng)常是被早早地減弱了。做完同樣一件事情，學(xué)生們所受到的教育的影響可以是大不相同的。這要看每一件事情底下是害怕被傷害，或是利己的激情，還是想要得到樂(lè)趣和快樂(lè)的心愿。沒(méi)有人會(huì)總認(rèn)為，學(xué)校的管理和教師的態(tài)度不會(huì)對(duì)塑造學(xué)生們的心理根基有影響。
?對(duì)我來(lái)說(shuō)，在學(xué)校里最可怕的事情看起來(lái)是學(xué)校主要使用恐嚇、強(qiáng)制和人為的權(quán)威這些手段來(lái)對(duì)待學(xué)生。這樣作會(huì)毀掉學(xué)生們健康的情感、真誠(chéng)和自信。它造就順從的人。[……]我知道美國(guó)的學(xué)校沒(méi)有這種可怕的事情[……]。將這種最壞的事情拒于校門之外是相對(duì)容易的，那就是讓教師的權(quán)力中最少程度地包含可能的脅迫手段。這樣，學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一原因只能是教師的人性和智力。
?第二個(gè)提到的動(dòng)機(jī)是抱負(fù)，或者說(shuō)得溫和一些，是為了被別人肯定或是尊敬。這種動(dòng)機(jī)牢固地根植于人的本性之中。沒(méi)有這類大腦刺激，人類合作會(huì)是完全不可能的。得到同伴贊許的心愿肯定是社會(huì)的一個(gè)重要凝聚力量。在這類復(fù)雜的心情之中，建設(shè)和破壞的力量比肩而立。得到贊許和榮譽(yù)是健康的愿望；但是希望自己被認(rèn)為是比同伴或同事學(xué)者更好、更強(qiáng)或更聰明，則會(huì)產(chǎn)生過(guò)度的利己的心理取向。這種心理可能對(duì)自己和集體有害。因此，學(xué)校和教師必須防止使用以制造個(gè)人抱負(fù)來(lái)使學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單方法。
?達(dá)爾文的為生存斗爭(zhēng)和與此相關(guān)的選擇理論，被許多人引用并當(dāng)成鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)精神的依據(jù)。一些人同樣地利用達(dá)爾文理論來(lái)試圖貌似科學(xué)地證明個(gè)人之間競(jìng)爭(zhēng)的破壞性經(jīng)濟(jì)斗爭(zhēng)的必要性。但這是錯(cuò)誤的。因?yàn)?，人在為生存而斗?zhēng)中的實(shí)力來(lái)自于人是社會(huì)性生活的動(dòng)物這個(gè)事實(shí)。蟻丘上單個(gè)螞蟻間的戰(zhàn)斗對(duì)其生存幾近無(wú)用，而人類社會(huì)這樣的戰(zhàn)斗也同樣幾近無(wú)用。
?因此，人們應(yīng)該防止把通常意義上的成功作為人生的目標(biāo)向青年人灌輸。一個(gè)成功的人從人類中得到多多，這種獲得通常不可比擬地多于他給予人類的服務(wù)。但是，一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該表現(xiàn)在他給出的，而不是他能得到的。
?學(xué)校和人生中最重要的做事動(dòng)機(jī)是做事中的快樂(lè)，對(duì)成果的快樂(lè)，并且明白這種成果對(duì)集體的價(jià)值。在喚醒和強(qiáng)化青年人的這些心理力量中，我看到了學(xué)校被賦予的最重要的使命。僅是這個(gè)心理根基就會(huì)引導(dǎo)人們對(duì)最高級(jí)的`人類財(cái)富，即知識(shí)和藝術(shù)家般的技藝的快樂(lè)的渴望。
?喚醒建設(shè)性的心理力量確實(shí)難于使用強(qiáng)制或喚起個(gè)人抱負(fù)的方法，但是卻因此而更有價(jià)值。其要點(diǎn)是培養(yǎng)兒童般的游戲愛(ài)好和兒童般的被賞識(shí)的心愿，引導(dǎo)孩子進(jìn)入那些對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)重要的領(lǐng)域。這樣的教育主要地建立在學(xué)生們有成功做事和被感謝的愿望之上。如果從這些要點(diǎn)上出發(fā)，學(xué)校成功地做好了工作，它就會(huì)被學(xué)生們高度地尊敬，學(xué)生會(huì)把學(xué)校交給的功課象禮物一樣接受。我就認(rèn)識(shí)寧愿上學(xué)也不愿放假的孩子。
?這樣的學(xué)校要求教師在他的工作中象藝術(shù)家一樣。要在學(xué)校形成這種藝術(shù)家精神得做些什么呢？對(duì)此，就像一個(gè)人要保持健康一樣，幾乎沒(méi)有一個(gè)誰(shuí)都能用的辦法。但是，確實(shí)有一些前提是可以具備的。首先，教師是從這樣的學(xué)校中成長(zhǎng)起來(lái)的。第二，應(yīng)該給予教師充分的自由，來(lái)選擇教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。因?yàn)橥瑯拥?，?qiáng)制和外部壓力也會(huì)把教師塑造自己作品時(shí)的快樂(lè)扼殺。
?對(duì)此我的回答是，依我之見(jiàn)所有這些都是次要的。如果一個(gè)青年人用體育和步行鍛煉了他的肌肉和耐力，那他以后什么力氣活都能干。大腦的訓(xùn)練以及練習(xí)思考和動(dòng)手技巧也是類似的。因此，有句玩笑話這樣定義教育是不錯(cuò)的：“教育就是你忘了在學(xué)校學(xué)到的一切之后，還剩下的東西?！背鲇谶@一原因，我就一點(diǎn)兒也不急于站在爭(zhēng)斗的哪一方了：這一邊是傳統(tǒng)的語(yǔ)言――歷史教育的追隨者，另一邊是更專注于自然科學(xué)教育的追隨者。
?但是，我反對(duì)學(xué)校必須直接教給學(xué)生日后可以馬上用于生活中的專門知識(shí)和技能的想法。生活有太多方方面面的需要，這是學(xué)校用專門化的訓(xùn)練不可能滿足的。除此之外，在我看來(lái)把一個(gè)人象沒(méi)有生命的工具一樣對(duì)待是令人不快的。學(xué)生離開學(xué)校時(shí)應(yīng)是一個(gè)全面均衡發(fā)展的人，而不是一個(gè)專門家。這應(yīng)該是學(xué)校始終的目標(biāo)。依我之見(jiàn)就是對(duì)技工學(xué)校來(lái)說(shuō)，這在一定意義上也是對(duì)的，雖然技工學(xué)校的學(xué)生未來(lái)會(huì)從事一個(gè)相當(dāng)確定的職業(yè)。永遠(yuǎn)放在第一位的應(yīng)該是培養(yǎng)獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的綜合能力，而不是獲得專門知識(shí)。如果一個(gè)人掌握了學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，又學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和獨(dú)立做事，他一定會(huì)找到自己的路。另外，比起那些受到主要包括獲得詳細(xì)知識(shí)教育的人，他能更好地適應(yīng)發(fā)展和變化。
南海事件的論文篇七
從草根階層一路走來(lái)，我們的境遇都比成龍大哥要好得多。他對(duì)工作總是懷有無(wú)限的熱愛(ài)，對(duì)生活充滿希望，無(wú)論在何等極端困苦的情況下，他仍然走了過(guò)來(lái)。我們當(dāng)初失去第一個(gè)把中國(guó)電影推向好萊塢，推向世界的功夫之王李小龍，卻出現(xiàn)了比李小龍更偉大的英雄，他更接近生活，更有親和力和吸引力，他就是成龍。我們不用繼續(xù)痛惜李小龍的英年早逝，因?yàn)槌升埓蟾缋^續(xù)了中國(guó)電影進(jìn)軍好萊塢，走向世界的征途！他為電影事業(yè)做出的犧牲是人們難以想象的！他做出的.成就也是無(wú)與倫比的！成龍?jiān)谛枪獯蟮郎狭粝碌哪菐讉€(gè)足跡，使中國(guó)人在世界上的地位提升了一大步！我們沒(méi)有理由不支持成龍，就算是為了民族大義！
成龍不僅僅是一個(gè)屏幕上展示拳腳功夫的英雄人物，他是在我們生活中的、真真實(shí)實(shí)存在的民族英雄！他身上所具備的拼搏精神、愛(ài)國(guó)主義、民族氣節(jié)，是每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的，如果每個(gè)中國(guó)人都具有成龍大哥的這些品質(zhì)，哪怕一半，中國(guó)人何苦而不強(qiáng)?。?！
南海事件的論文篇八
媒介素養(yǎng)是指公眾對(duì)各種媒介信的解讀、批判能力以及使用媒介信息為個(gè)人生活、社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力。[1]媒介素養(yǎng)是公民素質(zhì)的基本內(nèi)容，作為大學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)重要部分，媒介素養(yǎng)教育以跨學(xué)科的綜合要求培養(yǎng)既有科學(xué)素養(yǎng)，又有人文素養(yǎng)的全面發(fā)展人才，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)面具有重要意義。為了解新媒體視域下的大學(xué)生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀，筆者于9月對(duì)泰州地區(qū)五所高校的大學(xué)生進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查。調(diào)查采用統(tǒng)一問(wèn)卷、隨機(jī)抽樣的方式，共發(fā)放問(wèn)卷200份，回收問(wèn)卷183份，有效問(wèn)卷回收率為91.5%。問(wèn)卷調(diào)查中，女生占58.8%，男生占比41.2%。
一.大學(xué)生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀。
新媒體是一個(gè)綜合性概念，它是利用數(shù)字技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、無(wú)線通信網(wǎng)、有線網(wǎng)絡(luò)等渠道進(jìn)行雙向互動(dòng)的多媒體信息傳播媒介，目前主要是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)媒介和手機(jī)網(wǎng)絡(luò)媒介。而且隨著技術(shù)的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)媒介和手機(jī)網(wǎng)絡(luò)媒介兩者有不斷融合的趨勢(shì)，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的認(rèn)知方式和交友方式產(chǎn)生重大影響。了解大學(xué)生的媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀，針對(duì)性的開展媒介素養(yǎng)教育，是新媒體時(shí)代高校育人不可回避的重要內(nèi)容。
1.對(duì)新媒體的認(rèn)知存在差異。
相對(duì)于傳統(tǒng)媒體，新媒體的出現(xiàn)時(shí)間較晚，種類和功能更多，這對(duì)于大學(xué)生的認(rèn)知來(lái)說(shuō)產(chǎn)生了諸多干擾，他們對(duì)新媒體的功能認(rèn)知、信息認(rèn)知、經(jīng)濟(jì)來(lái)源的認(rèn)知以及運(yùn)作方式的認(rèn)知存在不同程度的模糊。與傳統(tǒng)媒介相比，大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)媒介的運(yùn)作方式和經(jīng)濟(jì)來(lái)源更加清楚，而對(duì)于新媒體的具體運(yùn)作方式和盈利方式認(rèn)知存在不確定性。調(diào)查顯示，在問(wèn)到“新媒體的經(jīng)濟(jì)來(lái)源”時(shí)，90%多的學(xué)生選擇廣告收入，但對(duì)于一些常用新媒體如百度搜索引擎的搜索結(jié)果是如何排序的，有62.3%的大學(xué)生選擇了按廣告收入排序，27.8%的大學(xué)生選擇了按照點(diǎn)擊率排序，5.7%的大學(xué)生選擇了按照收錄時(shí)間排序，有4.2%的大學(xué)生選擇了其他方式排序。從媒介信息的認(rèn)知方面來(lái)看，大學(xué)生對(duì)媒介道德規(guī)范和道德倫理認(rèn)知不夠清晰。作為信息的受眾，新媒體時(shí)代的大學(xué)生獲取信息的來(lái)源廣泛且方便，他們對(duì)于媒體報(bào)道和客觀事實(shí)之間的關(guān)系認(rèn)知存在差別。44.3%的學(xué)生認(rèn)為報(bào)道和事實(shí)之間基本一致，37.6%的學(xué)生認(rèn)為真實(shí)事實(shí)和媒體報(bào)道之間差別很大，15.4%的學(xué)生認(rèn)為兩者相似度較高，2.7%的人認(rèn)為完全一致。從調(diào)查結(jié)果分析來(lái)看，大學(xué)生對(duì)于新媒體的信息傳播持有肯定態(tài)度，但辨別力有待提高。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，由于新媒體環(huán)境下的信息更新過(guò)于迅速，大學(xué)生的閱讀習(xí)慣并不深入：大部分學(xué)生閱讀時(shí)都只看自己感興趣或?qū)ψ约河杏玫男畔?，還有部分學(xué)生大都僅看標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)或者瀏覽圖片，還有部分學(xué)生只是毫無(wú)目的的隨便翻看，而僅有極少部分學(xué)生會(huì)對(duì)大部分新聞閱覽全文。因此，受到閱讀習(xí)慣的影響，大學(xué)生對(duì)于所獲信息的辨別難以深入。很多大學(xué)生對(duì)媒介道德規(guī)范認(rèn)知模糊，主要表現(xiàn)在對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、新聞出版、網(wǎng)絡(luò)管理等方面的相關(guān)規(guī)定缺乏深入了解，對(duì)利用媒介進(jìn)行信息傳播、侵權(quán)盜版行為自律意識(shí)較為薄弱。受到大眾傳播現(xiàn)象的影響，大學(xué)生會(huì)不自覺(jué)地參與到新媒體的傳播中，但由于缺乏辨別意識(shí)，他們往往也會(huì)濫用媒體、隨意散布不良信息，造成負(fù)面影響。隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，媒介不僅給大學(xué)生提供了豐富的信息和知識(shí)，同時(shí)也不可避免的夾雜著血腥、恐怖、暴力、色情等不良信息，甚至造成了部分大學(xué)生無(wú)視法律法規(guī)和道德約束的現(xiàn)象。這對(duì)大學(xué)生的道德倫理提出了挑戰(zhàn)，由此可見(jiàn)大學(xué)生對(duì)媒介的道德倫理認(rèn)知模糊，甚至扭曲。
2.媒介素養(yǎng)的養(yǎng)成多為自發(fā)狀態(tài)。
從新媒體的使用時(shí)間看，大學(xué)生使用電腦、手機(jī)等的時(shí)間比較長(zhǎng)。大學(xué)生媒介素養(yǎng)的養(yǎng)成跟媒介使用時(shí)間有直接關(guān)系。目前在校的大學(xué)生多是95后甚至00后，他們的出生伴隨著新媒體的迅速發(fā)展，多數(shù)在幼年時(shí)期就已經(jīng)廣泛接觸新媒體。因此，在新媒體的接觸上更加頻繁和熟悉。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)生平均每天的媒介使用時(shí)間在0.5-3小時(shí)之間，比例為72.4%；3-6小時(shí)之間的為21.2%；6小時(shí)以上的為6.4%。而在大學(xué)生使用手機(jī)情況的調(diào)查時(shí)，大多數(shù)學(xué)生會(huì)選擇上課自習(xí)時(shí)、娛樂(lè)休息時(shí)、吃飯時(shí)、乘坐交通工具時(shí)。而在閱讀媒介信息的類別選項(xiàng)（多選）中，75%的大學(xué)生選擇影視娛樂(lè)類，59%的大學(xué)生選擇生活健康類，有41%的大學(xué)生選擇時(shí)政類，有25%的大學(xué)生選擇其他。此外，多數(shù)學(xué)生對(duì)使用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等新媒體產(chǎn)生了不同程度的依賴。目前，上網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的不可缺少的重要組成部分，網(wǎng)絡(luò)幾乎滲透到高校生活的方方面面。對(duì)于大學(xué)生平時(shí)使用最多的媒介的調(diào)查結(jié)果分別為：電腦78.4%，手機(jī)67.9%，電視13.2%報(bào)刊雜志11.5%，廣播4.3%；在對(duì)大學(xué)生“能接受不接觸網(wǎng)絡(luò)媒介的期限”的調(diào)查中，有36.9%的學(xué)生選擇為1天，18.5%的學(xué)生選擇為10天，9.6%的學(xué)生選擇為20天，18.2%的學(xué)生選擇一個(gè)月以上，還有16.8%的學(xué)生選一天都不行。假如讓大學(xué)生一個(gè)月不接觸網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生反應(yīng)中，46.3%的大學(xué)生勉強(qiáng)能適應(yīng)，但還是很想使用；有22.7%的學(xué)生會(huì)焦慮不安，無(wú)所事事；有23.2%的大學(xué)生會(huì)感覺(jué)很不習(xí)慣，與世隔絕，僅有7.8%的大學(xué)生選擇可以忍受，沒(méi)有影響。而對(duì)無(wú)手機(jī)課堂的調(diào)查結(jié)果顯示，68.2%的學(xué)生選擇不贊成，30.6%的學(xué)生選擇贊成，1.2%的學(xué)生選擇無(wú)所謂。從新媒體的使用目的情況看，大學(xué)生對(duì)媒體傳播信息的功能利用稍嫌不足。網(wǎng)絡(luò)作為媒介，其首要功能是傳播新聞、重大事件等相關(guān)消息，讓網(wǎng)民通過(guò)網(wǎng)絡(luò)關(guān)注社會(huì)。[3]但由于在校大學(xué)生非職業(yè)化的特殊身份，學(xué)習(xí)是主要目的之一，網(wǎng)絡(luò)利用的目的性較為單一，新聞傳播的主要功能未被充分利用。調(diào)查結(jié)果顯示，休閑娛樂(lè)成為大學(xué)生接觸媒介的主要?jiǎng)訖C(jī)。網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)等新興媒體使用的便捷以及普及，使其成為大學(xué)生經(jīng)常接觸和喜愛(ài)的信息載體。[4]大學(xué)生在接觸媒介動(dòng)機(jī)和行為方面有較強(qiáng)的功利性。“休閑娛樂(lè)”、“消磨時(shí)間”、“搜集學(xué)習(xí)資料”是主要目的，選擇“獲取新聞信息”的居次，此外，“與人交流”以及“消遣娛樂(lè)”也是目的之一?？梢?jiàn)，當(dāng)前新媒體娛樂(lè)消遣等功能的過(guò)度發(fā)展，以及實(shí)用功效的普及，它們?cè)谝龑?dǎo)大學(xué)生積極主動(dòng)利用媒介資源功能上往往不可避免的呈現(xiàn)出被動(dòng)、消極的狀態(tài)。
3.媒介信息辨別力有待提高。
對(duì)媒介信息的批判能力是衡量大學(xué)生媒介素養(yǎng)的一項(xiàng)主要指標(biāo)，它包括大學(xué)生對(duì)傳播內(nèi)容的甄別能力和大眾傳媒對(duì)人們和社會(huì)的'深層次影響的認(rèn)識(shí)能力。隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，加上電視、廣播、報(bào)刊等傳統(tǒng)媒體的強(qiáng)勢(shì)和網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)新興媒體復(fù)雜性的特點(diǎn)，海量信息迅速傳播，使大學(xué)生成為接受信息的終端。通過(guò)走訪泰州地區(qū)五所高校發(fā)現(xiàn)，大學(xué)開展系統(tǒng)的媒介素養(yǎng)教育的情況并不樂(lè)觀。除傳媒類專業(yè)的必修課程以外，大多數(shù)學(xué)校缺乏相關(guān)課程和活動(dòng)的安排。針對(duì)由于高校缺乏系統(tǒng)的媒介素養(yǎng)教育，大學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育相對(duì)滯后，導(dǎo)致大學(xué)生的媒介素養(yǎng)狀態(tài)還處于低水平和自發(fā)狀態(tài)，對(duì)媒介信息的批判意識(shí)大多還處于不自覺(jué)階段。由于缺乏媒介素養(yǎng)知識(shí)，他們只能基于個(gè)人現(xiàn)有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來(lái)審視媒介的信息和行為，因此很容易被一些信息的表相所迷惑甚至誘導(dǎo)，傳播不實(shí)信息。近年來(lái)，大學(xué)生被網(wǎng)絡(luò)詐騙、深陷校園貸等現(xiàn)象的大量出現(xiàn)就是例證。
二.新媒體時(shí)代大學(xué)生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀的思考。
新媒體傳播信息的快速?gòu)V泛，以及功能多樣化的特點(diǎn)，對(duì)新時(shí)期的大學(xué)生的學(xué)習(xí)、交友方式產(chǎn)生了重大影響。高校作為大學(xué)生人才培養(yǎng)的主要陣地，擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀以及培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要使命。新媒體時(shí)代的出現(xiàn)，是高校人才培養(yǎng)不可回避的現(xiàn)實(shí)，如何充分利用好新媒體帶來(lái)的便利、快捷的同時(shí)，更好地提升大學(xué)生的媒介素養(yǎng)，是當(dāng)前高校面臨的重要課題。
1.應(yīng)高度重視媒介素養(yǎng)教育。
首先，要重視媒介素養(yǎng)教育理論體系的建立。媒介教育素養(yǎng)理論體系的建立和媒介素養(yǎng)教育的理論研究是實(shí)施媒介素養(yǎng)教育的重要前提。與西方國(guó)家相比，我國(guó)的媒介素養(yǎng)教育起步較晚，還沒(méi)有形成全面而系統(tǒng)的教育體系。[5]我國(guó)媒介素養(yǎng)教育研究的時(shí)間較短，尚處于起步階段，而現(xiàn)有的理論研究更多的是來(lái)自西方發(fā)達(dá)國(guó)家的成果。但這些國(guó)外模式的媒介素養(yǎng)教育與我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面不符，所以只能參考、借鑒。而我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，利益訴求多樣化，社會(huì)輿論導(dǎo)向的正確與否關(guān)系到社會(huì)環(huán)境的健康，也關(guān)系到人才培養(yǎng)特別是大學(xué)生培養(yǎng)的成功與否。因此在開展媒介素養(yǎng)教育的理論研究時(shí)，迫切需要我們從國(guó)情和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，撰寫符合中國(guó)國(guó)情的媒介素養(yǎng)教育教材和教學(xué)資料，并在學(xué)習(xí)、借鑒國(guó)外現(xiàn)有理論的基礎(chǔ)上，逐步創(chuàng)立符合時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際需要的媒介素養(yǎng)理論體系，并提出適合我國(guó)各類高校學(xué)生的媒介素養(yǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。其次，要提高媒介素養(yǎng)教育的實(shí)踐能力。在大學(xué)教育中開設(shè)媒介素養(yǎng)教育課程，開展媒介素養(yǎng)教育的相關(guān)活動(dòng)，探索媒介素養(yǎng)教學(xué)模式，是培養(yǎng)學(xué)生媒介素養(yǎng)最有效、最科學(xué)的方法之一，也是提高媒介素養(yǎng)教育實(shí)踐能力的重要途徑。通過(guò)走訪泰州地區(qū)五所高校發(fā)現(xiàn)，媒介素養(yǎng)教育課程的開設(shè)并不多，除《媒介倫理》、《新媒體概論》、《傳播學(xué)》等與媒介相關(guān)的課程外，針對(duì)新媒體視域下的媒介素養(yǎng)課程開展的并不多。因此，對(duì)學(xué)生新媒體運(yùn)用方面的主流引導(dǎo)還停留在于此專業(yè)相關(guān)的學(xué)生層面，涉及面還不夠廣泛，需要加強(qiáng)引導(dǎo)。
2.應(yīng)營(yíng)造媒介素養(yǎng)教育的氛圍和環(huán)境。
氛圍和環(huán)境對(duì)育人至關(guān)重要。信息化時(shí)代，學(xué)生接觸媒介以及新媒體的機(jī)會(huì)更大。因此，媒介素養(yǎng)教育應(yīng)舉全社會(huì)之力，合作進(jìn)行。高校的育人模式和育人環(huán)境應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展大環(huán)境，還應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際和學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，探索適合本（院）校的育人體系。20教育部等七部委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》，明確提出，各高校要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入實(shí)踐育人教育全過(guò)程。要求加強(qiáng)社會(huì)各方面的資源整合，加大對(duì)高校事件育人工作的指導(dǎo)和支持力度。建設(shè)與學(xué)校辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)、數(shù)量足夠、形式多樣的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，積極促進(jìn)實(shí)踐育人合作機(jī)制形成，開創(chuàng)社會(huì)各界共同支持的工作局面。學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境除了校園，還有家庭、社會(huì)、實(shí)習(xí)實(shí)踐單位等。媒介素養(yǎng)教育需要除學(xué)校的教育引導(dǎo)和管理外，還需要家庭的關(guān)心以及實(shí)踐實(shí)習(xí)等用人單位的積極參與。高校應(yīng)充分利用校園媒介資源，營(yíng)造媒介素養(yǎng)教育的氛圍和環(huán)境。大學(xué)校園作為信息資源的有效傳播陣地，有著豐富的媒介資源。高校要重視和加強(qiáng)校園輿論傳播媒體和文化設(shè)施的建設(shè)，利用各種媒介形式和手段宣傳科學(xué)的媒介知識(shí)、技能和觀念，著力營(yíng)造媒介素養(yǎng)教育的氛圍。利用學(xué)校的團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等組織開展各種形式的媒介實(shí)踐活動(dòng)，打造大學(xué)生媒介實(shí)踐活動(dòng)的陣地和平臺(tái)，把媒介素養(yǎng)教育融入大學(xué)生思想政治教育工作，開展多元化、全方位的媒介素養(yǎng)教育。此外，還應(yīng)建立高效有力的聯(lián)動(dòng)和多維度的人才評(píng)價(jià)制度，為學(xué)生營(yíng)造媒介素養(yǎng)教育的良好氛圍。各地方用人單位還應(yīng)在充分發(fā)揮地緣優(yōu)勢(shì)和地方特色的基礎(chǔ)上，整合資源，為學(xué)生的實(shí)踐育人提供有效幫助。
參考文獻(xiàn)。
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[3]單酈娜，王珊：《新媒體環(huán)境下高校思想政治工作新思路―――大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育》，《黑龍江省政法干部管理學(xué)院學(xué)報(bào)》，第2期。
[4]夏天靜，錢正武：《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育的必要性與實(shí)現(xiàn)路徑》，《北京青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)》，年第1期。
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南海事件的論文篇九
11.29——11.30，我和你的朋友圈瞬間被一個(gè)叫羅一笑的女孩刷了屏，這個(gè)在我們的朋友圈里面肆無(wú)忌憚的大笑的小女孩昨日是我們爭(zhēng)相可憐的小女孩，變成了今日我們口中的可悲小女孩。這一切的.變化源于現(xiàn)如今她的父親羅爾的微信慈善營(yíng)銷。
我想說(shuō)通過(guò)羅爾事件，我得到的最大的感悟就是，我們中國(guó)人所謂的善是最大的善，也是最亂的善。
以前的我們面對(duì)捐款，只要自己覺(jué)得真的，就開始捐助，不管你是何方人物;可是現(xiàn)在的我們，多了許多警覺(jué)的同時(shí)，也多了許多不愿意。
事實(shí)上，不是我們變了，是這個(gè)社會(huì)變了!
支付寶給我們帶來(lái)的全新社會(huì)生活方式，更快捷，更輕松，可到頭來(lái)卻出現(xiàn)了支付鴇!淘寶給我們的生活帶來(lái)了無(wú)盡的生存和享受變化，到頭來(lái)卻也是假貨聚集地!微信公眾號(hào)的營(yíng)銷讓你我的手機(jī)垃圾變得越來(lái)越多，可是真正做實(shí)事的公眾號(hào)還有幾個(gè)?是這些公眾號(hào)的真正粉絲的又有幾個(gè)?微商讓你我看到了一個(gè)新奇的世界，又讓你我開始對(duì)他們屏蔽，是朋友才能出現(xiàn)在我的微信朋友里，是微商請(qǐng)你離開我的視界。是哦朋友圈讓你我愛(ài)上了點(diǎn)贊，卻偏偏忘記了評(píng)論，是朋友圈讓你我覺(jué)得這個(gè)事件的真實(shí)性，卻又忘記多些警覺(jué)性。
現(xiàn)在的你我都在斥責(zé)羅爾的虛偽營(yíng)銷，欺騙了我們的善良，拿走了我們的血汗錢?？墒悄阒牢覀冏畲蟮娜笔Р皇撬^的善良，而是彼此之間的誠(chéng)信!
沒(méi)有多久就到新年了，看看在外面跑業(yè)務(wù)的真實(shí)的業(yè)務(wù)員的心酸吧，他們的貨款該打給他們了!看看在外用雙手不停勞動(dòng)的農(nóng)民工們，年底了，請(qǐng)不要拖欠他們的工資，留守兒童等著他們的父母回去買糖!看看你們手里正在進(jìn)行的工作，彼此之間給客戶更高的信任，這個(gè)2017我們更愿意聞吉起舞!
切瑞西，為愛(ài)為生活!
南海事件的論文篇十
“教育即生長(zhǎng)，生長(zhǎng)就是目的，在生長(zhǎng)之外別無(wú)目的?！边@是周先生最欣賞的第一條教育箴言。“教育即生長(zhǎng)”這一論點(diǎn)由盧梭提出，而后杜威作了進(jìn)一步的闡發(fā)，它言簡(jiǎn)意賅地道出了教育的本意。它的意思是說(shuō)，教育就是要使每個(gè)人的天性和與生俱來(lái)的能力得到健康生長(zhǎng)，而不是把外面的東西例如知識(shí)灌輸進(jìn)一個(gè)容器。尊重天性、發(fā)揮潛能、潛移默化、因勢(shì)利導(dǎo)……我們教育中的許多原則和這一箴言不無(wú)關(guān)系。“兒童不是尚未長(zhǎng)成的大人，兒童期有其自身的內(nèi)在價(jià)值。”無(wú)論是蒙臺(tái)梭利還是杜威，都批評(píng)了“孩子是一個(gè)尚未長(zhǎng)大的人”的觀點(diǎn)，認(rèn)為兒童期自有其內(nèi)在的品質(zhì)和意義。兒童期是一個(gè)人身心生長(zhǎng)的重要階段，教育的最大功德就是給孩子一個(gè)幸福而有意義的童年。很多家長(zhǎng)信奉“決不能讓孩子輸在起跑線上”這句話，為了贏得未來(lái)那不確定的所謂幸福，驅(qū)趕孩子去做有違他們個(gè)性的事，不惜犧牲他們童年的幸福；認(rèn)為孩子什么也不懂而把成人的喜好觀點(diǎn)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子?！@些做法其實(shí)都是因?yàn)闊o(wú)視童年的價(jià)值，只希望孩子們快快“長(zhǎng)大成人”。
還有幾條箴言值得品味?！敖逃哪康氖亲寣W(xué)生擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役，而非適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。”（西塞羅語(yǔ)）這讓我想到了“教育即解放”這句話，讓受教育者擁有豐富而又自由的心靈，應(yīng)該是教育的追求吧。“最重要的教育原則是不要愛(ài)惜時(shí)間，要浪費(fèi)時(shí)間?！保ūR梭語(yǔ)）意為給孩子自由的時(shí)間，除卻無(wú)窮的功課，留出一些時(shí)間讓他們玩耍，去做他們想做的、應(yīng)該做的事。這與陶行知的“六大解放”中的“解放孩子的時(shí)間”倒是不謀而合。
南海事件的論文篇十一
最近，朋友圈持續(xù)被同一件事情刷屏。。。
事情的過(guò)程大概是：羅爾先生在自己的公眾號(hào)文章中，為患白血病的女兒羅一笑募集治病資金。同時(shí)，在文中提到，此文每被轉(zhuǎn)發(fā)一次，某公司就會(huì)贊助1元。于是乎，熱心的讀者們，有錢的捐錢，沒(méi)錢的轉(zhuǎn)發(fā)，齊心努力使這篇文章火遍了朋友圈，閱讀量和贊賞人數(shù)均超過(guò)10萬(wàn)+，最終募集資金近300萬(wàn)元。
本來(lái)是皆大歡喜的結(jié)局：羅先生名利雙收，盡了一份心意的讀者們也覺(jué)得做了善事，感情得到升華。然而，此時(shí)有人卻爆料，羅先生曾在文章中提到過(guò)自己有3套房，深圳1套，東莞2套!原來(lái)需要募捐的人，至少有千萬(wàn)身家，比中國(guó)九成的人都有錢。
一時(shí)間各大媒體口誅筆伐，該事件持續(xù)發(fā)酵。。。
二
羅先生認(rèn)為自己有不得已的苦衷。不是詐捐。羅先生在采訪中回應(yīng)：深圳的房子要留給兒子，絕對(duì)不能賣;東莞的其中一套，是給現(xiàn)在的老婆的;另一套以后自己養(yǎng)老用的，那是退路。女兒生病需要花大筆的錢，這筆錢對(duì)于他來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)有點(diǎn)重，如果自己承擔(dān)，就需要借錢或者買套房子。他需要錢，需要募捐。只有這樣，女兒的生病，才不會(huì)造成生活的負(fù)擔(dān)，不會(huì)造成自己和妻兒的生活品質(zhì)下降。然而，羅先生忘了，有多少在一線城市奮斗的年輕人，正在為一套房奮斗著。
羅一笑事件并不是中國(guó)的第一例，去年也有一個(gè)類似的事件，家在紹興的宋女士，擁有2家手機(jī)店，尚有積蓄。女兒得白血病需募集30萬(wàn)，媽媽仍在朋友圈曬鉆戒奔馳。對(duì)于此事，宋女士的丈夫回應(yīng)：(關(guān)于秀鉆戒，價(jià)值一萬(wàn))在我看來(lái)，這就是一個(gè)正常女人曬自己的`幸福，不應(yīng)該受到抨擊。換句話說(shuō)，女兒生病，不代表我老婆就要穿10元一件的衣服。
羅先生和宋女士的社會(huì)地位都不低，家庭也比很多人要富裕。他們有很多社會(huì)資源，籌錢治病可以采取很多種方式。但在他們看來(lái)，那些方式都是要付出成本的。變賣和抵押房產(chǎn)，需要還利息錢，增加生活壓力，要放棄現(xiàn)在的優(yōu)越生活。像親友借錢，需要還錢和還人情。而通過(guò)網(wǎng)絡(luò)募捐，是沒(méi)有任何物質(zhì)成本的。
三
今年曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：
新中國(guó)電影事業(yè)的開拓者，在電影《白毛女》扮演“喜兒”一角的華田，曾榮獲過(guò)“百花獎(jiǎng)”終身成就獎(jiǎng)。然而卻很少人知道，這位德高望重的老電影藝術(shù)家，晚年卻因?yàn)榧彝サ年P(guān)系，而背負(fù)了沉重的生活壓力。浙江衛(wèi)視播出的《我不是明星》節(jié)目中，田華之孫楊瀟透露，奶奶田華晚年時(shí)，因?yàn)榧抑薪舆B出現(xiàn)了四位重病患者，不得不再度背負(fù)起家庭的重?fù)?dān)，甚至開始“瘋狂”地接各種工作。節(jié)目播出后，引起了全國(guó)多家媒體、多位圈內(nèi)藝人以及眾多觀眾和網(wǎng)友的關(guān)注和關(guān)心。包括央視及多家衛(wèi)視頻道在內(nèi)的多家節(jié)目組紛紛給《我不是明星》欄目組伸出橄欖枝，希望通過(guò)節(jié)目組聯(lián)絡(luò)到田華，邀請(qǐng)她上節(jié)目對(duì)她進(jìn)行更多幫助。更有多位明星嘉賓和很多慈善機(jī)構(gòu)表示，愿意為田華捐款，希望能更多地幫助到這位令人尊敬的老人。然而，田華卻表示“不愿意接受捐款，凡事都要靠自己，怎么著都要笑對(duì)生活?！北M管生活給了田華諸多坎坷，她卻始終積極樂(lè)觀地笑對(duì)生活。
荀子云：“水火有氣而無(wú)生，草木有生而無(wú)知，禽獸有知而無(wú)義，人有氣有生有知亦有義，故為天下貴也”。人類之所以比動(dòng)物高貴，是因?yàn)槿耸怯徐`魂的。人和人之間的差距也在于靈魂。人的一生中難以避免或大或小的苦難，包括天災(zāi)人禍，情感和事業(yè)上的挫折或不幸。這是人生中的應(yīng)有之義。一個(gè)人遭遇苦難的時(shí)候，他的態(tài)度最能檢驗(yàn)出他的靈魂高度。
“清遠(yuǎn)患癌農(nóng)民大叔拒絕捐款，賣紅薯籌手術(shù)費(fèi)”，“身患尿毒癥，退伍軍人拒絕捐款賣紙自救”，“一家四口被燒傷，受捐8天后主動(dòng)拒絕新捐款”，“絕癥高中女生拒絕治療和捐款，遺囑稱將捐遺體”。。。人在任何情況下，，哪怕是最絕望的情況下，仍然擁有不可剝奪的精神自由。雖然無(wú)法擺脫苦難，但是仍然可以選擇用什么樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待這種苦難。是選擇軟弱的、無(wú)尊嚴(yán)的態(tài)度，還是選擇堅(jiān)強(qiáng)的、有尊嚴(yán)的態(tài)度。
沒(méi)有什么事情，會(huì)比孩子生病更讓父母揪心了。然而，他們都忘了，慈善的目的從來(lái)都是雪中送炭，而不是錦上添花。一輪輪騙捐過(guò)后，受到最大傷害的，無(wú)疑是真正需要幫助的人。那些真正等錢救命的人，站在人群里大聲呼救，卻再也得不到回應(yīng)了。
四
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們每天從網(wǎng)絡(luò)上接受如潮水一般的信息，但認(rèn)真想一想，這些消息到底有多少和你有關(guān)的?很多人很喜歡網(wǎng)絡(luò)上的八卦?shī)蕵?lè)新聞，看的時(shí)候很興奮，看完之后腦子亂哄哄的，一片空白，但仍然照看不誤?！叭绻阌脢蕵?lè)取代了文化，那么就成了一個(gè)沒(méi)有文化的野蠻人”?，F(xiàn)實(shí)生活中做慈善募集的人都很多，但是羅一笑的募集文章最終的閱讀量達(dá)到9000多萬(wàn)，近乎影響了1億的中國(guó)人口。網(wǎng)絡(luò)的力量的確很強(qiáng)大，但欺騙性，隱蔽性也很強(qiáng)。
我認(rèn)為，或許應(yīng)當(dāng)禁止個(gè)人名義募捐。募捐發(fā)布平臺(tái)應(yīng)有義務(wù)承擔(dān)辨別責(zé)任，凡是需要募捐的，應(yīng)當(dāng)向平臺(tái)提供相關(guān)證明，審核通過(guò)后，才能發(fā)布。
五
第一，保證家里有足夠的應(yīng)急資金。
第二、保險(xiǎn)。以前推送過(guò)一篇關(guān)于保險(xiǎn)的文章《什么樣的保險(xiǎn)千萬(wàn)不能買》。后臺(tái)有人留言說(shuō)，給家人買的重病醫(yī)療保險(xiǎn)太貴了，每年都要交好多錢，想把保險(xiǎn)停了。那么，就誤解了這篇文章的核心思想。我們購(gòu)買保險(xiǎn)，是為了避免自己的家庭被小概率的不幸所擊垮，這個(gè)“不幸”具有擊垮你家庭的能力，或者讓你掉落一個(gè)社會(huì)等級(jí)，對(duì)你產(chǎn)生巨大的痛苦和折磨，那么你就需要購(gòu)買一份能抵御這個(gè)“不幸”的保險(xiǎn)。購(gòu)買了保險(xiǎn)，能夠極大增強(qiáng)你抵御這種不幸的能力，把你的損失均攤到大量險(xiǎn)民的身上大家一起負(fù)擔(dān)，這就是保險(xiǎn)業(yè)存在的價(jià)值。
最后，愿所有善良的人仍懷有善念，真正需要募捐的人仍有機(jī)會(huì)活下去。
南海事件的論文篇十二
讀了天津市第四中學(xué)楊貴祝老師《論教育家》很有感觸，對(duì)照近現(xiàn)代諸多教育家，分析、反省自己現(xiàn)在和將來(lái)都很難成為教育家，讀后感點(diǎn)評(píng)。但能成為“未來(lái)教育家奠基工程”的學(xué)員是我一生的榮幸，成為教育家是我追求的目標(biāo)，對(duì)教育家目標(biāo)的追求是永生不變的，我將一直沿著“教育家”這個(gè)方向去努力、去探索。
因?yàn)?，市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們所寄予的期盼是我們執(zhí)著前行的不竭動(dòng)力；“成為教育家的理想”是引領(lǐng)我們前行的航燈。教育家是理論與實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，因此不能只停留在理論的研究，更要有實(shí)踐的積累，因此不是說(shuō)出來(lái)的，而是做出來(lái)的，是在實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的。在教育教學(xué)實(shí)踐中以教育理論為指導(dǎo)，不斷的學(xué)習(xí)鉆研，不斷的反思自己的教育行為，不斷的總結(jié)提高，上升為理性認(rèn)識(shí)，使之成為成熟的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能有自己的教育風(fēng)格。只要我們自己胸懷教育理想，腳踏實(shí)地的踐行有內(nèi)涵的教育，在不遠(yuǎn)的將來(lái)成就學(xué)生的同時(shí)定能成就自己！
因此，自己的理論水平和專業(yè)水平要有所發(fā)展，首先必須主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做終身學(xué)習(xí)的踐行者，做學(xué)習(xí)型的教師和教育管理者。只有不斷地學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，才能豐厚、強(qiáng)健自己，才能做一個(gè)勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拈_拓者。作為一名教育工作者，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)和各種各樣的學(xué)生與家長(zhǎng)，我們應(yīng)該把浮躁的心靜下來(lái)，淡泊名利，以一顆平和心面對(duì)我們身邊的一切。
站在自己的.角度多用腦去“反思”，做一名有思想的教育工作者。教學(xué)上的不斷積累、總結(jié)、反思會(huì)使我們的教學(xué)水平不斷提升，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本的教育理念，如果我們真正作到了心中有學(xué)生，我們還會(huì)為了完成自己的教學(xué)任務(wù)而“滿堂灌”、“一言堂”、讓學(xué)生做重復(fù)勞動(dòng)嗎？我們應(yīng)該從學(xué)生角度考慮，想一想學(xué)生學(xué)會(huì)了嗎？能力提高了嗎？多用腦去想，多用心去做教育。作一名教育教學(xué)的有心人。高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之?！墩摻逃摇肥刮腋用鞔_了前進(jìn)的方向，更加堅(jiān)定了信念，鼓足勇氣，昂首闊步，向教育家邁進(jìn)。
南海事件的論文篇十三
（重慶市墊江縣第九中學(xué)）。
摘要：新課程改革對(duì)初中化學(xué)教學(xué)的模式提出了新的要求，通過(guò)對(duì)初中化學(xué)教育教學(xué)的新模式進(jìn)行探究，旨在推動(dòng)初中化學(xué)教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展與建設(shè)。
關(guān)鍵詞：初中化學(xué)；先學(xué)后教；新模式。
傳統(tǒng)的初中化學(xué)教學(xué)深受應(yīng)試教育理念的束縛與限制，多數(shù)教師以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹饕虒W(xué)目標(biāo)，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法在教學(xué)中獲得真正的提升。在新課程改革背景下，教師需要對(duì)初中化學(xué)教學(xué)模式進(jìn)行探究與改革。基于此，本文在此試論初中化學(xué)教育教學(xué)的新模式，以期能夠推動(dòng)初中化學(xué)教學(xué)的.進(jìn)一步發(fā)展，并推動(dòng)新課程改革。
一、先學(xué)后教模式。
先學(xué)后教模式是近年來(lái)發(fā)展的一種教學(xué)模式，已經(jīng)在教學(xué)實(shí)踐中取得不俗的成績(jī)。從根本上說(shuō)，先學(xué)后教模式改變了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的順序，將學(xué)生的自學(xué)作為課堂教學(xué)的開端，將教師變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者與監(jiān)督者，突出了學(xué)生的主體意識(shí)。
在初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用先學(xué)后教模式能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，讓學(xué)生從被動(dòng)接受知識(shí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
例如，在“質(zhì)量守恒定律”的學(xué)習(xí)中，教師首先要求學(xué)生通過(guò)自學(xué)探究質(zhì)量守恒定律的概念，并通過(guò)探究與交流推導(dǎo)質(zhì)量守恒定律的實(shí)際應(yīng)用。在此過(guò)程中，教師不直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的灌輸，只能在學(xué)生遇到困惑時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膸椭?。此時(shí)，學(xué)生就需要充分利用自己的能力以及其他各種資源進(jìn)行自主探究，進(jìn)而得到更深刻的認(rèn)知。在此基礎(chǔ)上，教師要總結(jié)學(xué)生探究的結(jié)果，要針對(duì)學(xué)生遇到的疑難點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的講解，達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。
通過(guò)先學(xué)后教模式，教師不但激發(fā)了學(xué)生的主體性，也使得初中化學(xué)教學(xué)更有針對(duì)性，使學(xué)生獲得更大的提升。
二、實(shí)踐教學(xué)模式。
新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，教師要切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，促使教師在初中化學(xué)教學(xué)中開展實(shí)踐教學(xué)模式。換言之，教師要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，通過(guò)自主實(shí)驗(yàn)得到化學(xué)結(jié)論，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
以“二氧化碳制取的研究”的教學(xué)為例，教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，要求學(xué)生根據(jù)自己的見(jiàn)解進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在此過(guò)程中，教師要監(jiān)督學(xué)生的操作，防止學(xué)生出現(xiàn)違規(guī)操作。學(xué)生能夠在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中了解到實(shí)驗(yàn)器材的用法，能夠在積累化學(xué)知識(shí)的同時(shí)切實(shí)提高自身的實(shí)踐動(dòng)手能力。
總的來(lái)說(shuō)，新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師創(chuàng)新初中化學(xué)教學(xué)模式。這就需要眾多教師在實(shí)踐教學(xué)中不斷總結(jié)和交流，促進(jìn)初中化學(xué)教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展與建設(shè)。
參考文獻(xiàn)：
鄧婕妤。初中化學(xué)教育教學(xué)新模式探討［j］。新課程學(xué)習(xí)：下，（05）。
編輯楊兆東。
南海事件的論文篇十四
“教育即生長(zhǎng)，生長(zhǎng)就是目的，在生長(zhǎng)之外別無(wú)目的?！边@是周先生最欣賞的第一條教育箴言?！敖逃瓷L(zhǎng)”這一論點(diǎn)由盧梭提出，而后杜威作了進(jìn)一步的闡發(fā)，它言簡(jiǎn)意賅地道出了教育的本意。它的意思是說(shuō)，教育就是要使每個(gè)人的天性和與生俱來(lái)的能力得到健康生長(zhǎng)，而不是把外面的東西例如知識(shí)灌輸進(jìn)一個(gè)容器。尊重天性、發(fā)揮潛能、潛移默化、因勢(shì)利導(dǎo)……我們教育中的許多原則和這一箴言不無(wú)關(guān)系?！皟和皇巧形撮L(zhǎng)成的大人，兒童期有其自身的內(nèi)在價(jià)值。”無(wú)論是蒙臺(tái)梭利還是杜威，都批評(píng)了“孩子是一個(gè)尚未長(zhǎng)大的人”的觀點(diǎn)，認(rèn)為兒童期自有其內(nèi)在的品質(zhì)和意義。兒童期是一個(gè)人身心生長(zhǎng)的重要階段，教育的最大功德就是給孩子一個(gè)幸福而有意義的童年。很多家長(zhǎng)信奉“決不能讓孩子輸在起跑線上”這句話，為了贏得未來(lái)那不確定的所謂幸福，驅(qū)趕孩子去做有違他們個(gè)性的事，不惜犧牲他們童年的幸福；認(rèn)為孩子什么也不懂而把成人的喜好觀點(diǎn)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子?！@些做法其實(shí)都是因?yàn)闊o(wú)視童年的價(jià)值，只希望孩子們快快“長(zhǎng)大成人”。
還有幾條箴言值得品味?！敖逃哪康氖亲寣W(xué)生擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役，而非適應(yīng)現(xiàn)實(shí)?！边@讓我想到了“教育即解放”這句話，讓受教育者擁有豐富而又自由的心靈，應(yīng)該是教育的追求吧?！白钪匾慕逃瓌t是不要愛(ài)惜時(shí)間，要浪費(fèi)時(shí)間?！币鉃榻o孩子自由的時(shí)間，除卻無(wú)窮的功課，留出一些時(shí)間讓他們玩耍，去做他們想做的、應(yīng)該做的事。這與陶行知的“六大解放”中的“解放孩子的時(shí)間”倒是不謀而合。
南海事件的論文篇十五
中國(guó)最早發(fā)現(xiàn)、命名南沙群島，最早并持續(xù)對(duì)南沙群島行使主權(quán)管轄。對(duì)此我們有充分的歷史和法理依據(jù)，國(guó)際社會(huì)也長(zhǎng)期予以承認(rèn)。第二次世界大戰(zhàn)期間，日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，占領(lǐng)了中國(guó)大部分地區(qū)。戰(zhàn)后，《開羅宣言》和《波茲坦公告》及其他國(guó)際文件明確規(guī)定把被日本竊取的中國(guó)領(lǐng)土歸還中國(guó)，這自然包括了南沙群島。1946年12月，當(dāng)時(shí)的中國(guó)政府指派高級(jí)官員赴南沙群島接收，在島上舉行接收儀式，派兵駐守。
二、中國(guó)南海及南海諸島問(wèn)題的成因。
(一)南海地區(qū)資源豐富。
南海地區(qū)的氣候?qū)贌釒ШＱ笮约撅L(fēng)氣候，雨量充沛。南沙群島上灌木繁茂，海鳥群集。底棲生物極為豐富，水產(chǎn)種類繁多，是中國(guó)海洋漁業(yè)最大的熱帶魚場(chǎng)。南沙群島海域蘊(yùn)藏著大量的礦藏資源，其中尤以油氣資源極其豐富。
(二)南海的地理優(yōu)勢(shì)。
地理學(xué)上南海是亞洲三大邊緣海之一。北接中國(guó)廣東、廣西，屬中國(guó)海南省管轄。東面和南面分別隔菲律賓群島和大巽他群島與太平洋、印度洋為鄰，西臨中南半島和馬來(lái)半島，為面積3,500,000平方公里(1,351,350平方哩)的深海盆。南海是我國(guó)南部的近海，它的南部是加里曼丹島和蘇門答臘島，西面是中南半島，東面是菲律賓群島。整個(gè)南海幾乎被大陸、半島和島嶼所包圍。南海東北部經(jīng)臺(tái)灣海峽和東海與太平洋相通，南部經(jīng)馬六甲海峽與爪哇海、安達(dá)曼海、印度洋相通，東部經(jīng)巴士海峽通蘇祿海。
(三)南海爭(zhēng)端的歷史因素。
二十世紀(jì)，日本和法國(guó)人曾來(lái)這里進(jìn)行經(jīng)濟(jì)開發(fā)和殖民活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，中國(guó)政府提出了交涉。1951年，美國(guó)主持草擬、制定《舊金山對(duì)日和約》，明確規(guī)定日本放棄其對(duì)西沙和南沙兩群島的“權(quán)利、權(quán)利根據(jù)與要求”，卻沒(méi)有明確兩者的主權(quán)歸屬，也沒(méi)有明確中國(guó)收回主權(quán)。使中國(guó)在南海問(wèn)題中陷入被動(dòng)。法國(guó)、日本對(duì)南沙群島的侵略也是導(dǎo)致后來(lái)南海爭(zhēng)端的一個(gè)“歷史，因素”。
(一)切實(shí)加強(qiáng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
為了保持國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展勢(shì)頭，中國(guó)在南海問(wèn)題上不斷讓利、釋放友善信息，周邊國(guó)家卻不斷挑戰(zhàn)我們的政策底線，其結(jié)果是中國(guó)提出的擱置爭(zhēng)議、和平解決的主張并沒(méi)有得到善意的回報(bào)，反而使周邊國(guó)家越發(fā)大膽地蠶食南海周邊海域，進(jìn)而趁勢(shì)將侵占行為事實(shí)化、“合法化”。一定意義上說(shuō)，正是中國(guó)避免南海問(wèn)題升級(jí)的戰(zhàn)略初衷給周邊國(guó)家以錯(cuò)誤暗示，加劇了南海地區(qū)的緊張局勢(shì)。因此，中國(guó)需要在保持和平發(fā)展戰(zhàn)略方向的同時(shí)更加主動(dòng)、堅(jiān)決地維護(hù)具體利益。一旦出現(xiàn)損害中國(guó)利益的行為，中國(guó)必須亮出可信的懲罰措施，而不僅僅是簡(jiǎn)單的外交抗議。只有這樣才能杜絕周邊國(guó)家的機(jī)會(huì)主義心理，約束其不斷突破紅線的“違規(guī)行為”。
(二)內(nèi)部政治的協(xié)調(diào)與平衡。
隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，中國(guó)社會(huì)利益多元化導(dǎo)致了政治過(guò)程的日益復(fù)雜，越來(lái)越多的主體開始積極發(fā)言，影響著決策過(guò)程。在南海問(wèn)題上，中央政府主張有關(guān)各方在南海問(wèn)題上采取克制、冷靜和建設(shè)性的態(tài)度，但地方政府、利益集團(tuán)和社會(huì)輿論卻希望采取更加強(qiáng)硬的'立場(chǎng)，要求保護(hù)南海領(lǐng)土完整、加快油氣資源開采。
(三)解決南海問(wèn)題與經(jīng)營(yíng)周邊地區(qū)的平衡。
近年來(lái)，中國(guó)與東盟各國(guó)之間的關(guān)系得到了全面的改善，已經(jīng)建立起難以動(dòng)搖的利益共同體格局。因此，我們不宜將南海問(wèn)題的嚴(yán)重性過(guò)于放大，從而使其成為自我證實(shí)的預(yù)言。中國(guó)固然可以通過(guò)強(qiáng)硬手段來(lái)解決問(wèn)題，但這將造成東南亞國(guó)家對(duì)華的敵對(duì)傾向和仇恨情緒，同時(shí)也將使美國(guó)軍事力量在東南亞的存在永久合法化，不利于中國(guó)的和平發(fā)展大局。因此，中國(guó)需要將南海問(wèn)題的解決納入到經(jīng)營(yíng)周邊的戰(zhàn)略格局中加以考慮，將其視為進(jìn)一步鞏固中國(guó)與東盟國(guó)家合作關(guān)系的契機(jī)。
(四)積極準(zhǔn)備，以待時(shí)機(jī)。
目前我國(guó)國(guó)防戰(zhàn)略格局有所調(diào)整，我們要立足于能夠打贏一場(chǎng)高技術(shù)條件下局部性戰(zhàn)爭(zhēng)的思路，加快軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備，以強(qiáng)大的軍事實(shí)力抑制對(duì)方。要長(zhǎng)遠(yuǎn)打算、積極準(zhǔn)備、以待時(shí)機(jī)。從軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備來(lái)看，由于解決南海問(wèn)題必須依靠?？哲娏α?，所以，我軍建設(shè)重點(diǎn)應(yīng)該是提高航空航天、?？哲姮F(xiàn)代化建設(shè)步伐，同時(shí)通過(guò)靈活措施積極進(jìn)行軍事控制嘗試。
中國(guó)政府一貫主張以和平方式談判解決國(guó)際爭(zhēng)端。根據(jù)這一精神，中國(guó)已同一些鄰國(guó)通過(guò)雙邊協(xié)商和談判，公正、合理、友好地解決了領(lǐng)土邊界問(wèn)題。這一立場(chǎng)同樣適用于南沙群島。對(duì)于我國(guó)與周邊一些國(guó)家圍繞南沙問(wèn)題的爭(zhēng)端，我國(guó)政府從維護(hù)地區(qū)穩(wěn)定的愿望出發(fā)，奉行“主權(quán)歸我，擱置爭(zhēng)議，共同開發(fā)”的政策，主張通過(guò)雙邊途徑以和平協(xié)商的方式尋求問(wèn)題的解決。目前看來(lái)，中國(guó)政府的一貫主張和對(duì)策沒(méi)有錯(cuò)，沒(méi)有失效，沒(méi)有走到死胡同，以和平方式談判解決南海爭(zhēng)端符合中國(guó)最大的國(guó)家利益、符合東南亞國(guó)家最大區(qū)域利益、符合亞太地區(qū)和平發(fā)展的最大國(guó)際利益?？傊虾Ｗ鳛槲覈?guó)國(guó)土不可分割的一部分，其在各個(gè)方面的重要性不允許我們隨意忽略,對(duì)于南海的主權(quán)的維護(hù)和管理是當(dāng)務(wù)之急。
南海事件的論文篇十六
《周國(guó)平論教育》這本書，整個(gè)封面黑色的主體，周國(guó)平老師的眼睛純凈，深邃，還有一些淡淡的憂傷，彰顯著內(nèi)心思想的深沉、寧?kù)o和純粹，對(duì)現(xiàn)代教育的深思，探索。再次拜讀，更感此書文字樸實(shí)真誠(chéng)，讀起來(lái)輕松親切，像一壺香茗，讓人回味無(wú)窮。這使我的大腦突然憑空產(chǎn)生一個(gè)念頭：或許只有這樣的人，才能寫出這么有深度、有思想的書吧。
封面上映入眼簾的是這樣一行字：“守護(hù)人性，這是一個(gè)父親的教育情懷，一個(gè)哲學(xué)家對(duì)教育的眷戀，也是教育的終極使命?！敝車?guó)平認(rèn)為：教育的真正靈魂，在于“守護(hù)人性”。守護(hù)人性，并由此贏得人生的幸福與優(yōu)秀。我認(rèn)為這就是周國(guó)平教育理念的核心，也是貫穿本書每個(gè)章節(jié)的主線。“守護(hù)人性”四個(gè)字，宛如一條發(fā)光的河流，平靜而有力地穿越原野，那些充滿生命氣息的智慧水花激蕩著我的胸膛。
“何為教育？教育中最重要的原則是什么？”“如何讓”教育回歸常識(shí)，回歸人性“？這些都是周國(guó)平先生在本書中的思考。
”教育即生長(zhǎng)，生長(zhǎng)就是目的，在生長(zhǎng)之外別無(wú)目的。“這是周先生最欣賞的第一條教育箴言?！苯逃瓷L(zhǎng)“它言簡(jiǎn)意賅地道出了教育的本意。它的意思是說(shuō)，教育就是要使每個(gè)人的天性和與生俱來(lái)的能力得到健康生長(zhǎng)，而不是把外面的東西例如知識(shí)灌輸進(jìn)一個(gè)容器。尊重天性、發(fā)揮潛能、潛移默化、因勢(shì)利導(dǎo)……我們教育中的許多原則和這一箴言不無(wú)關(guān)系。在中國(guó)這個(gè)唯分?jǐn)?shù)論的教育現(xiàn)狀實(shí)際中，對(duì)分?jǐn)?shù)的追求是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的共同認(rèn)知，學(xué)生被天天的考試壓得透不過(guò)氣，老師也是天天絞盡腦汁為學(xué)生找習(xí)題和講解，家長(zhǎng)天天回家就問(wèn)分?jǐn)?shù)。學(xué)生、家長(zhǎng)、老師從教育中感到了幸福了么，什么是幸福，幸福難道就是這個(gè)么，學(xué)生沒(méi)有了個(gè)性的發(fā)展，老師沒(méi)有了特色，家長(zhǎng)沒(méi)有了自由。
”兒童不是尚未長(zhǎng)成的大人，兒童期有其自身的內(nèi)在價(jià)值?！皟和谑且粋€(gè)人身心生長(zhǎng)的重要階段，兒童期自有其內(nèi)在的品質(zhì)和意義，教育的最大功德就是給孩子一個(gè)幸福而有意義的童年。但是在今天的為高考論，唯分?jǐn)?shù)決天下的時(shí)代，很多家長(zhǎng)信奉”決不能讓孩子輸在起跑線上“這句話，為了贏得未來(lái)那不確定的所謂幸福，讓孩子們?cè)谕昃褪チ丝鞓?lè)，提前進(jìn)入了廝殺競(jìng)爭(zhēng)的階段。不應(yīng)為這樣，這個(gè)班，那個(gè)班生意如此紅火，天價(jià)的幼兒園會(huì)也應(yīng)聲而出。我不敢說(shuō)現(xiàn)在的教育是在壓制個(gè)性的張揚(yáng)，是在壓制人性，但是現(xiàn)今的教育弊端是很多的，盡管我們?cè)诓粩喔母铮沁€很不完善，希望有一天我們的教育也如周所說(shuō)是使人性的健康生長(zhǎng)和全面發(fā)展。
人性是”由無(wú)數(shù)世代苦心積累的神圣不可侵犯的廟堂珍寶“（尼采語(yǔ)），守護(hù)這一份珍寶，為之增添新的寶藏，是人類一切文化事業(yè)的終極使命，也是教育的終極使命。我知道自己對(duì)教育是說(shuō)不出有分量的話的。但我相信，在針對(duì)今天教育發(fā)出的眾多清醒的聲音之中，我的加入多少也能起一點(diǎn)積極的作用。
救救孩子，讓他們回歸童真，本色，回歸本性！
南海事件的論文篇十七
最近幾年，南海地區(qū)爭(zhēng)端不斷升級(jí)。美國(guó)前國(guó)務(wù)卿希拉里在任內(nèi)高調(diào)推行“重返亞太”政策，這對(duì)中國(guó)主張的南海政策形成了一定壓力。與此同時(shí)，中國(guó)也規(guī)模越來(lái)越大地介入南海，展開改造島礁的大量施工活動(dòng)。自始，由于很多海域早就存在爭(zhēng)端，加上大規(guī)模造島完工后引發(fā)問(wèn)題，中國(guó)跟東南亞國(guó)家在南海問(wèn)題上又多次發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，糾紛愈演愈烈，一再成為輿論焦點(diǎn)。
在中國(guó)用挖沙填海方式快速填充島礁的現(xiàn)象后，美國(guó)防長(zhǎng)卡特在20連續(xù)發(fā)表公開聲明，要求中國(guó)政府停工，終止在南沙的造島行為。年五月，當(dāng)事各方又進(jìn)行了香格里拉對(duì)話，結(jié)果卻很不理想，自說(shuō)自話，各說(shuō)一套?？ㄌ刂肛?zé)中國(guó)的施工規(guī)模巨大，速度極快，會(huì)迅速改變海洋現(xiàn)狀，因此呼吁區(qū)域內(nèi)所有國(guó)家停止類似行為。中國(guó)否認(rèn)這一指責(zé)，認(rèn)為美國(guó)的介入才是造成南海問(wèn)題的肇因。緊接著，菲律賓總統(tǒng)阿基諾在訪日時(shí)，稱中國(guó)占領(lǐng)菲附近島礁是侵略，將行為跟納粹德國(guó)類比，呼吁西方插手干預(yù)，引發(fā)輿論嘩然。
應(yīng)該說(shuō)，南海問(wèn)題是相當(dāng)特殊的，也比較復(fù)雜。它跟一般的領(lǐng)土爭(zhēng)端有區(qū)別。在亞洲，很多國(guó)家之間都存在領(lǐng)土爭(zhēng)端。比如中印在藏南地區(qū)，日俄在北方四島，日韓在獨(dú)島，中日在釣魚島，都有爭(zhēng)端。包括形成了“全面戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系”的中俄，以前也長(zhǎng)期存在領(lǐng)土爭(zhēng)端，只是后來(lái)通過(guò)持續(xù)協(xié)商，解決了爭(zhēng)端。上述爭(zhēng)端，都是雙邊問(wèn)題，沒(méi)到激化的程度。只要沒(méi)有哪一方像俄國(guó)入侵烏克蘭那樣，霸王硬上弓，對(duì)國(guó)際秩序就沒(méi)有太大影響，算不上大問(wèn)題。
但與上述問(wèn)題不同，南海問(wèn)題確有特殊性。首先，它是復(fù)雜的多邊問(wèn)題，牽涉到中國(guó)以及東南亞多個(gè)國(guó)家(越南、菲律賓、馬來(lái)西亞、文萊)之間的糾紛，涉及面很廣。而且，不但中國(guó)與東南亞國(guó)家有糾紛，東南亞各國(guó)之間也有糾紛。其次，這片有爭(zhēng)議的海域，面積特別大，位置特殊，它并非處于偏僻邊緣地帶。南海是世界上最重要的海路通道之一，這里的糾紛會(huì)影響國(guó)際航道。再次，眾多島嶼和海域爭(zhēng)端還會(huì)影響東南亞各國(guó)(乃至澳大利亞)的地緣安全，造成這一地區(qū)軍力重組和軍備競(jìng)賽，重構(gòu)海權(quán)國(guó)家普遍認(rèn)可的現(xiàn)有國(guó)際秩序(這種國(guó)際秩序是以共同規(guī)則為核心觀念)。所以，南海問(wèn)題才會(huì)鬧的這么厲害，越演越烈，變成了全球熱點(diǎn)，因?yàn)樗鼤?huì)明顯影響現(xiàn)有國(guó)際秩序。
談到現(xiàn)有的國(guó)際秩序，很明顯，還是美國(guó)主導(dǎo)和控制下的秩序。具體體現(xiàn)在南海問(wèn)題上，這種秩序其實(shí)也就是一種海洋秩序，是美國(guó)主導(dǎo)，但又是由很多海權(quán)國(guó)家共同參與建構(gòu)形成的共同規(guī)則體系。中國(guó)有很多學(xué)者，總是習(xí)慣成自然地去質(zhì)疑美國(guó)的國(guó)際公信力。然而，盡管美國(guó)也有過(guò)越戰(zhàn)和伊戰(zhàn)等不太光彩的經(jīng)歷，但從總體上看，美國(guó)的信用仍然在大國(guó)中處于一枝獨(dú)秀的地位。尤其不同于俄國(guó)和中國(guó)，作為海權(quán)大國(guó)的美國(guó)，一直是通過(guò)以強(qiáng)大海權(quán)為基礎(chǔ)的共同規(guī)則體系來(lái)發(fā)揮其世界影響力。美國(guó)確實(shí)有很多對(duì)外軍事行動(dòng)記錄(不乏失敗)和基于自由價(jià)值觀的干涉意識(shí)，但它從未表現(xiàn)出對(duì)其它國(guó)家具有任何領(lǐng)土野心。僅這一點(diǎn)，就使得美國(guó)天然具備有別于俄中兩國(guó)的地緣平衡能力，也使得它在裁決重大國(guó)際糾紛時(shí)，具有任何其它國(guó)家都難以替代的高信用水平。
當(dāng)然，美國(guó)的國(guó)際信用得以保持，因素很多，這包括它特殊的地緣，民情，政體，法治狀況，等等，在此不展開詳細(xì)討論。但無(wú)論如何，美國(guó)也是個(gè)現(xiàn)實(shí)中的國(guó)家，它必然也無(wú)法徹底擺脫“實(shí)力至上”的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，忽視對(duì)現(xiàn)實(shí)利益的計(jì)算。尤其當(dāng)面對(duì)像俄中兩國(guó)，這類基于強(qiáng)大陸權(quán)而形成的巨無(wú)霸國(guó)家時(shí)，美國(guó)的處理方式，也自然會(huì)非常謹(jǐn)慎小心。其實(shí)從這次南海糾紛也能看出來(lái)，至少在最初階段，美國(guó)政府的表態(tài)，仍然是有所控制的。一方面，它要表明原則必須得到遵守，另一方面，也盡量避免刺激中國(guó)。
而且，不但美國(guó)的最初態(tài)度有所保留，同中國(guó)、同亞太經(jīng)濟(jì)圈聯(lián)系更緊密的澳大利亞，也是如此。在中國(guó)大規(guī)模擴(kuò)大島礁并部署軍事設(shè)施之前，澳大利亞并沒(méi)有表現(xiàn)出任何明確意向，要協(xié)同美國(guó)、日本和印度集體介入南海爭(zhēng)端。其理由就是：澳政府并不希望以不必要的聯(lián)盟架構(gòu)來(lái)刺激中國(guó)，導(dǎo)致對(duì)方產(chǎn)生誤判，造成軍事對(duì)抗。但最近澳政府卻明確表態(tài)，由于忌諱的勢(shì)頭已經(jīng)出現(xiàn)，那么它終于改變以往立場(chǎng)，并大幅增加未來(lái)五到十年的軍事預(yù)算。
盡管如此，從中國(guó)政治的本質(zhì)，從政府的態(tài)度來(lái)看，中國(guó)對(duì)南海眾多島嶼的施工，加固，擴(kuò)大，完善，甚至軍事化，恐怕絕無(wú)可能真的會(huì)徹底終止。從政治架構(gòu)來(lái)分析，中國(guó)的造島行動(dòng)，并不可能是輕率的.舉動(dòng)。中國(guó)的政治決策架構(gòu)，以及行為模式，跟歐美國(guó)家完全不同，它并非通過(guò)共同的規(guī)則體系，如法治原則和高透明度，來(lái)獲得其合法性，而更像是某種可以不斷逾越任何具體規(guī)則的動(dòng)態(tài)政治的產(chǎn)物。從現(xiàn)有情況來(lái)看，中國(guó)的造島戰(zhàn)略，應(yīng)該是配合政府崛起大戰(zhàn)略的舉措，它是有意試探美國(guó)等海權(quán)國(guó)家的底線，通過(guò)不斷展示力量，來(lái)向世界表達(dá)一個(gè)新的強(qiáng)大權(quán)力中心的出場(chǎng)。這種策略，就意味著必須試圖削弱作為核心領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家的美國(guó)的影響力。尤其在逐漸擴(kuò)大并鞏固南海島嶼的控制權(quán)之后，再進(jìn)一步推出防空識(shí)別區(qū)，對(duì)整個(gè)南海地區(qū)進(jìn)行控制。一旦中國(guó)在事實(shí)上獲得了南海國(guó)際航道的壟斷權(quán)(這無(wú)關(guān)是否就會(huì)真的會(huì)立刻使用這種權(quán)力)，那也就意味著，以往美國(guó)不可替代的國(guó)際信用將會(huì)遭受嚴(yán)重?fù)p毀。
而美國(guó)的這種特殊的國(guó)際信用，主要就表現(xiàn)在它對(duì)國(guó)際公共航路的維護(hù)，它對(duì)國(guó)際糾紛的裁判權(quán)，以及它對(duì)國(guó)際事務(wù)的平衡能力。在目前的情況下，俄國(guó)入侵烏克蘭，已經(jīng)破壞了美國(guó)在大陸地區(qū)的國(guó)際信用，接下來(lái)在南海，中國(guó)如果順利實(shí)施造島戰(zhàn)略，不斷擴(kuò)大周邊海域，控制并壟斷國(guó)際航道，最終通過(guò)軍事化的手段確立周邊國(guó)家根本無(wú)法抗衡的軍事優(yōu)勢(shì)，漸漸危及東南亞眾多海權(quán)國(guó)家以往的獨(dú)立地位，那么美國(guó)的國(guó)際信用將會(huì)難以維持。
因此，美國(guó)必然會(huì)越來(lái)越深地介入南海問(wèn)題，絕不可能事不關(guān)己，置自己的國(guó)際信用與責(zé)任于不顧。對(duì)此，中國(guó)政府千萬(wàn)不能產(chǎn)生誤判。
正確評(píng)價(jià)俄國(guó)的立場(chǎng)。
幾乎與香格里拉對(duì)話同期，也有媒體報(bào)道稱，未來(lái)俄中兩國(guó)將會(huì)聯(lián)手在南海舉行軍事演習(xí)。在南海問(wèn)題上，俄國(guó)發(fā)言人表達(dá)了對(duì)中國(guó)立場(chǎng)的同情和理解，這似乎是一種有限度的支持。同中國(guó)類似，俄國(guó)也把南海問(wèn)題的起因歸結(jié)為美國(guó)的介入，甚至有意要把美國(guó)勢(shì)力趕出亞洲。那么，在目前俄中聯(lián)手的情況下，有俄國(guó)做后盾，中國(guó)更不大可能會(huì)停止南海的既定戰(zhàn)略。
在這種情況下，南海的局勢(shì)究竟會(huì)如何發(fā)展?筆者個(gè)人的感覺(jué)，恐怕已經(jīng)是箭在弦上。前面已經(jīng)分析過(guò)，中國(guó)政府不大可能會(huì)克制或退讓，但如果中國(guó)不做任何妥協(xié)和退讓，執(zhí)意按現(xiàn)有方式控制南海，不斷擴(kuò)大島礁，部署軍事設(shè)施，那么南海爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)將會(huì)是個(gè)必然的結(jié)果。中國(guó)的主要對(duì)手，越南和菲律賓等國(guó)，一定遲早會(huì)在海上跟中國(guó)發(fā)生沖突。而美國(guó)會(huì)為他們做后盾(可能還有日本，澳大利亞，視情況而定)。同時(shí)，對(duì)越南來(lái)說(shuō)，俄國(guó)一直提供的武器支持，也將是其另一后盾。在支持越南的問(wèn)題上，俄國(guó)絕不會(huì)吝嗇。
中國(guó)恐怕要認(rèn)識(shí)到，盡管中國(guó)一直在試圖持續(xù)建立一種前所未有的中俄“全面戰(zhàn)略合作伙伴”關(guān)系，但歷史也多次表明，俄國(guó)本身是一只身處大陸深處的重要地緣平衡力量，這種作用是其它國(guó)家無(wú)法替代的。而俄國(guó)在國(guó)際上的獨(dú)立地位，也將是中國(guó)難以支配和左右的。對(duì)俄國(guó)而言，目前的首要戰(zhàn)略目標(biāo)是削弱美國(guó)的影響，這是中俄戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系能夠維持的主要基礎(chǔ)。至于支持越南、印度等國(guó)會(huì)不會(huì)削弱中國(guó)，那并不是它考慮的核心問(wèn)題。
實(shí)際上，中國(guó)高度重視和建設(shè)的“中俄全面戰(zhàn)略合作伙伴”關(guān)系，確實(shí)有地緣安全上的重大意義，但同時(shí)它也具有很大的風(fēng)險(xiǎn)。這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)之一，可以體現(xiàn)于俄國(guó)立場(chǎng)的搖擺。但風(fēng)險(xiǎn)同樣體現(xiàn)于這一點(diǎn)：即使按照中方最理想的假設(shè)，俄中兩國(guó)始終步調(diào)一致，堅(jiān)定地互相支持，那也只會(huì)意味著世界范圍內(nèi)的地緣平衡將會(huì)難以維持?？紤]到中俄兩國(guó)都是核大國(guó)，一旦出現(xiàn)失衡局面，倘若中俄任何一方借對(duì)方之勢(shì)而啟動(dòng)錯(cuò)誤決策，甚至對(duì)外擴(kuò)張，那都將是非常危險(xiǎn)的失控趨勢(shì)。若出現(xiàn)最壞局面，中俄聯(lián)手會(huì)適得其反，甚至?xí)T發(fā)核戰(zhàn)。實(shí)際上，目前的朝核危機(jī)就已經(jīng)表露出這一極度危險(xiǎn)的先兆，這還只是剛剛開始。
因此，正如牛軍教授曾撰文指出：中國(guó)需要更全面更小心地評(píng)估中俄之間的伙伴關(guān)系和外交政策。不能想當(dāng)然認(rèn)為中俄聯(lián)手，世界多極化了，就會(huì)天下太平，似乎接下來(lái)人類文明一定自然而然會(huì)走向正確方向。
海陸之爭(zhēng)的終極博弈。
南海問(wèn)題的本質(zhì)，同俄國(guó)此前入侵烏克蘭的危機(jī)類似，實(shí)際上仍未脫離近代以來(lái)陸權(quán)國(guó)家同海權(quán)國(guó)家的斗爭(zhēng)模式。它可能是人類歷史中難以擺脫的宿命。在古代，歐亞大陸就是一塊充斥著最殘酷最血腥殺戮的區(qū)域。一方面，歐亞大陸造就了早期的文明起源，這一地區(qū)最龐大，最古老，有豐滿的歷史，也最有文明的多樣性。但另一方面，陸權(quán)雖然承載了人類文明的最初起源，但此后卻也不斷通過(guò)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)和兼并，造就出一個(gè)又一個(gè)龐大的帝國(guó)形態(tài)。其中最有代表性也最龐大的帝國(guó)，就是蒙古帝國(guó)。但在前工業(yè)時(shí)代，在當(dāng)時(shí)普遍落后的生產(chǎn)力約束條件下，還不存在強(qiáng)有力的海外干預(yù)力量，因此，蒙古帝國(guó)沒(méi)遇到海陸之爭(zhēng)問(wèn)題。由于落后的技術(shù)條件，蒙古帝國(guó)向海上擴(kuò)張的勢(shì)頭，也未能實(shí)現(xiàn)。(有說(shuō)法稱蒙古曾派艦隊(duì)遠(yuǎn)征日本，但遭遇風(fēng)暴導(dǎo)致遠(yuǎn)征失敗)。
到近代之后，情況發(fā)生了變化。隨著科學(xué)革命和技術(shù)的快速進(jìn)步，在歐亞大陸的西端，地緣結(jié)構(gòu)異常破碎的歐洲，無(wú)論是拿破侖法國(guó)，還是納粹德國(guó)，或者在內(nèi)陸地區(qū)，深居龐大腹地的俄國(guó)，始終都開始面臨強(qiáng)大海外力量的牽制，使得這些強(qiáng)大帝國(guó)難以擴(kuò)張到歐亞大陸的極限，因此，大陸地區(qū)再也無(wú)法產(chǎn)生類似于蒙古帝國(guó)那樣龐大的國(guó)家。盡管蘇聯(lián)借助二戰(zhàn)勝利，通過(guò)聯(lián)邦和聯(lián)盟形式，取得類似于蒙古帝國(guó)的規(guī)模，但沒(méi)維持多久就走向了解體。
回顧以往的陸權(quán)帝國(guó)，它們?cè)诿鎸?duì)海外干預(yù)力量時(shí)，往往都處于下風(fēng)，其文明的特征并不明顯，甚至經(jīng)常更具野蠻色彩。而海外干預(yù)力量，以英美為代表的海權(quán)國(guó)家，往往有更高的生產(chǎn)力水平，更先進(jìn)的技術(shù)，更民主，更珍視自由，更具包容力和文明色彩，這似乎是歷史上的常態(tài)。
南海事件的論文篇十八
最近幾年，南海地區(qū)爭(zhēng)端不斷升級(jí)。美國(guó)前國(guó)務(wù)卿希拉里在任內(nèi)高調(diào)推行“重返亞太”政策，這對(duì)中國(guó)主張的南海政策形成了一定壓力。與此同時(shí)，中國(guó)也規(guī)模越來(lái)越大地介入南海，展開改造島礁的大量施工活動(dòng)。自2015年始，由于很多海域早就存在爭(zhēng)端，加上大規(guī)模造島完工后引發(fā)問(wèn)題，中國(guó)跟東南亞國(guó)家在南海問(wèn)題上又多次發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，糾紛愈演愈烈，一再成為輿論焦點(diǎn)。
在中國(guó)用挖沙填海方式快速填充島礁的現(xiàn)象后，美國(guó)防長(zhǎng)卡特在2015年連續(xù)發(fā)表公開聲明，要求中國(guó)政府停工，終止在南沙的造島行為。2015年五月，當(dāng)事各方又進(jìn)行了香格里拉對(duì)話，結(jié)果卻很不理想，自說(shuō)自話，各說(shuō)一套?？ㄌ刂肛?zé)中國(guó)的施工規(guī)模巨大，速度極快，會(huì)迅速改變海洋現(xiàn)狀，因此呼吁區(qū)域內(nèi)所有國(guó)家停止類似行為。中國(guó)否認(rèn)這一指責(zé)，認(rèn)為美國(guó)的介入才是造成南海問(wèn)題的肇因。緊接著，菲律賓總統(tǒng)阿基諾在訪日時(shí)，稱中國(guó)占領(lǐng)菲附近島礁是侵略，將行為跟納粹德國(guó)類比，呼吁西方插手干預(yù)，引發(fā)輿論嘩然。
應(yīng)該說(shuō)，南海問(wèn)題是相當(dāng)特殊的，也比較復(fù)雜。它跟一般的領(lǐng)土爭(zhēng)端有區(qū)別。在亞洲，很多國(guó)家之間都存在領(lǐng)土爭(zhēng)端。比如中印在藏南地區(qū)，日俄在北方四島，日韓在獨(dú)島，中日在釣魚島，都有爭(zhēng)端。包括形成了“全面戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系”的中俄，以前也長(zhǎng)期存在領(lǐng)土爭(zhēng)端，只是后來(lái)通過(guò)持續(xù)協(xié)商，解決了爭(zhēng)端。上述爭(zhēng)端，都是雙邊問(wèn)題，沒(méi)到激化的程度。只要沒(méi)有哪一方像俄國(guó)入侵烏克蘭那樣，霸王硬上弓，對(duì)國(guó)際秩序就沒(méi)有太大影響，算不上大問(wèn)題。
但與上述問(wèn)題不同，南海問(wèn)題確有特殊性。首先，它是復(fù)雜的多邊問(wèn)題，牽涉到中國(guó)以及東南亞多個(gè)國(guó)家(越南、菲律賓、馬來(lái)西亞、文萊)之間的糾紛，涉及面很廣。而且，不但中國(guó)與東南亞國(guó)家有糾紛，東南亞各國(guó)之間也有糾紛。其次，這片有爭(zhēng)議的海域，面積特別大，位置特殊，它并非處于偏僻邊緣地帶。南海是世界上最重要的海路通道之一，這里的糾紛會(huì)影響國(guó)際航道。再次，眾多島嶼和海域爭(zhēng)端還會(huì)影響東南亞各國(guó)(乃至澳大利亞)的地緣安全，造成這一地區(qū)軍力重組和軍備競(jìng)賽，重構(gòu)海權(quán)國(guó)家普遍認(rèn)可的現(xiàn)有國(guó)際秩序(這種國(guó)際秩序是以共同規(guī)則為核心觀念)。所以，南海問(wèn)題才會(huì)鬧的這么厲害，越演越烈，變成了全球熱點(diǎn)，因?yàn)樗鼤?huì)明顯影響現(xiàn)有國(guó)際秩序。
談到現(xiàn)有的國(guó)際秩序，很明顯，還是美國(guó)主導(dǎo)和控制下的秩序。具體體現(xiàn)在南海問(wèn)題上，這種秩序其實(shí)也就是一種海洋秩序，是美國(guó)主導(dǎo)，但又是由很多海權(quán)國(guó)家共同參與建構(gòu)形成的共同規(guī)則體系。中國(guó)有很多學(xué)者，總是習(xí)慣成自然地去質(zhì)疑美國(guó)的國(guó)際公信力。然而，盡管美國(guó)也有過(guò)越戰(zhàn)和伊戰(zhàn)等不太光彩的經(jīng)歷，但從總體上看，美國(guó)的信用仍然在大國(guó)中處于一枝獨(dú)秀的地位。尤其不同于俄國(guó)和中國(guó)，作為海權(quán)大國(guó)的美國(guó)，一直是通過(guò)以強(qiáng)大海權(quán)為基礎(chǔ)的共同規(guī)則體系來(lái)發(fā)揮其世界影響力。美國(guó)確實(shí)有很多對(duì)外軍事行動(dòng)記錄(不乏失敗)和基于自由價(jià)值觀的干涉意識(shí)，但它從未表現(xiàn)出對(duì)其它國(guó)家具有任何領(lǐng)土野心。僅這一點(diǎn)，就使得美國(guó)天然具備有別于俄中兩國(guó)的地緣平衡能力，也使得它在裁決重大國(guó)際糾紛時(shí)，具有任何其它國(guó)家都難以替代的高信用水平。
當(dāng)然，美國(guó)的國(guó)際信用得以保持，因素很多，這包括它特殊的地緣，民情，政體，法治狀況，等等，在此不展開詳細(xì)討論。但無(wú)論如何，美國(guó)也是個(gè)現(xiàn)實(shí)中的國(guó)家，它必然也無(wú)法徹底擺脫“實(shí)力至上”的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，忽視對(duì)現(xiàn)實(shí)利益的計(jì)算。尤其當(dāng)面對(duì)像俄中兩國(guó)，這類基于強(qiáng)大陸權(quán)而形成的巨無(wú)霸國(guó)家時(shí)，美國(guó)的處理方式，也自然會(huì)非常謹(jǐn)慎小心。其實(shí)從這次南海糾紛也能看出來(lái)，至少在最初階段，美國(guó)政府的表態(tài)，仍然是有所控制的。一方面，它要表明原則必須得到遵守，另一方面，也盡量避免刺激中國(guó)。
而且，不但美國(guó)的最初態(tài)度有所保留，同中國(guó)、同亞太經(jīng)濟(jì)圈聯(lián)系更緊密的澳大利亞，也是如此。在中國(guó)大規(guī)模擴(kuò)大島礁并部署軍事設(shè)施之前，澳大利亞并沒(méi)有表現(xiàn)出任何明確意向，要協(xié)同美國(guó)、日本和印度集體介入南海爭(zhēng)端。其理由就是：澳政府并不希望以不必要的聯(lián)盟架構(gòu)來(lái)刺激中國(guó)，導(dǎo)致對(duì)方產(chǎn)生誤判，造成軍事對(duì)抗。但最近澳政府卻明確表態(tài)，由于忌諱的勢(shì)頭已經(jīng)出現(xiàn)，那么它終于改變以往立場(chǎng)，并大幅增加未來(lái)五到十年的軍事預(yù)算。
盡管如此，從中國(guó)政治的本質(zhì)，從政府的態(tài)度來(lái)看，中國(guó)對(duì)南海眾多島嶼的施工，加固，擴(kuò)大，完善，甚至軍事化，恐怕絕無(wú)可能真的會(huì)徹底終止。從政治架構(gòu)來(lái)分析，中國(guó)的造島行動(dòng)，并不可能是輕率的.舉動(dòng)。中國(guó)的政治決策架構(gòu)，以及行為模式，跟歐美國(guó)家完全不同，它并非通過(guò)共同的規(guī)則體系，如法治原則和高透明度，來(lái)獲得其合法性，而更像是某種可以不斷逾越任何具體規(guī)則的動(dòng)態(tài)政治的產(chǎn)物。從現(xiàn)有情況來(lái)看，中國(guó)的造島戰(zhàn)略，應(yīng)該是配合政府崛起大戰(zhàn)略的舉措，它是有意試探美國(guó)等海權(quán)國(guó)家的底線，通過(guò)不斷展示力量，來(lái)向世界表達(dá)一個(gè)新的強(qiáng)大權(quán)力中心的出場(chǎng)。這種策略，就意味著必須試圖削弱作為核心領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家的美國(guó)的影響力。尤其在逐漸擴(kuò)大并鞏固南海島嶼的控制權(quán)之后，再進(jìn)一步推出防空識(shí)別區(qū)，對(duì)整個(gè)南海地區(qū)進(jìn)行控制。一旦中國(guó)在事實(shí)上獲得了南海國(guó)際航道的壟斷權(quán)(這無(wú)關(guān)是否就會(huì)真的會(huì)立刻使用這種權(quán)力)，那也就意味著，以往美國(guó)不可替代的國(guó)際信用將會(huì)遭受嚴(yán)重?fù)p毀。
而美國(guó)的這種特殊的國(guó)際信用，主要就表現(xiàn)在它對(duì)國(guó)際公共航路的維護(hù)，它對(duì)國(guó)際糾紛的裁判權(quán)，以及它對(duì)國(guó)際事務(wù)的平衡能力。在目前的情況下，俄國(guó)入侵烏克蘭，已經(jīng)破壞了美國(guó)在大陸地區(qū)的國(guó)際信用，接下來(lái)在南海，中國(guó)如果順利實(shí)施造島戰(zhàn)略，不斷擴(kuò)大周邊海域，控制并壟斷國(guó)際航道，最終通過(guò)軍事化的手段確立周邊國(guó)家根本無(wú)法抗衡的軍事優(yōu)勢(shì)，漸漸危及東南亞眾多海權(quán)國(guó)家以往的獨(dú)立地位，那么美國(guó)的國(guó)際信用將會(huì)難以維持。
因此，美國(guó)必然會(huì)越來(lái)越深地介入南海問(wèn)題，絕不可能事不關(guān)己，置自己的國(guó)際信用與責(zé)任于不顧。對(duì)此，中國(guó)政府千萬(wàn)不能產(chǎn)生誤判。
正確評(píng)價(jià)俄國(guó)的立場(chǎng)。
幾乎與香格里拉對(duì)話同期，也有媒體報(bào)道稱，未來(lái)俄中兩國(guó)將會(huì)聯(lián)手在南海舉行軍事演習(xí)。在南海問(wèn)題上，俄國(guó)發(fā)言人表達(dá)了對(duì)中國(guó)立場(chǎng)的同情和理解，這似乎是一種有限度的支持。同中國(guó)類似，俄國(guó)也把南海問(wèn)題的起因歸結(jié)為美國(guó)的介入，甚至有意要把美國(guó)勢(shì)力趕出亞洲。那么，在目前俄中聯(lián)手的情況下，有俄國(guó)做后盾，中國(guó)更不大可能會(huì)停止南海的既定戰(zhàn)略。
在這種情況下，南海的局勢(shì)究竟會(huì)如何發(fā)展?筆者個(gè)人的感覺(jué)，恐怕已經(jīng)是箭在弦上。前面已經(jīng)分析過(guò)，中國(guó)政府不大可能會(huì)克制或退讓，但如果中國(guó)不做任何妥協(xié)和退讓，執(zhí)意按現(xiàn)有方式控制南海，不斷擴(kuò)大島礁，部署軍事設(shè)施，那么南海爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)將會(huì)是個(gè)必然的結(jié)果。中國(guó)的主要對(duì)手，越南和菲律賓等國(guó)，一定遲早會(huì)在海上跟中國(guó)發(fā)生沖突。而美國(guó)會(huì)為他們做后盾(可能還有日本，澳大利亞，視情況而定)。同時(shí)，對(duì)越南來(lái)說(shuō)，俄國(guó)一直提供的武器支持，也將是其另一后盾。在支持越南的問(wèn)題上，俄國(guó)絕不會(huì)吝嗇。
中國(guó)恐怕要認(rèn)識(shí)到，盡管中國(guó)一直在試圖持續(xù)建立一種前所未有的中俄“全面戰(zhàn)略合作伙伴”關(guān)系，但歷史也多次表明，俄國(guó)本身是一只身處大陸深處的重要地緣平衡力量，這種作用是其它國(guó)家無(wú)法替代的。而俄國(guó)在國(guó)際上的獨(dú)立地位，也將是中國(guó)難以支配和左右的。對(duì)俄國(guó)而言，目前的首要戰(zhàn)略目標(biāo)是削弱美國(guó)的影響，這是中俄戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系能夠維持的主要基礎(chǔ)。至于支持越南、印度等國(guó)會(huì)不會(huì)削弱中國(guó)，那并不是它考慮的核心問(wèn)題。
實(shí)際上，中國(guó)高度重視和建設(shè)的“中俄全面戰(zhàn)略合作伙伴”關(guān)系，確實(shí)有地緣安全上的重大意義，但同時(shí)它也具有很大的風(fēng)險(xiǎn)。這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)之一，可以體現(xiàn)于俄國(guó)立場(chǎng)的搖擺。但風(fēng)險(xiǎn)同樣體現(xiàn)于這一點(diǎn)：即使按照中方最理想的假設(shè)，俄中兩國(guó)始終步調(diào)一致，堅(jiān)定地互相支持，那也只會(huì)意味著世界范圍內(nèi)的地緣平衡將會(huì)難以維持?？紤]到中俄兩國(guó)都是核大國(guó)，一旦出現(xiàn)失衡局面，倘若中俄任何一方借對(duì)方之勢(shì)而啟動(dòng)錯(cuò)誤決策，甚至對(duì)外擴(kuò)張，那都將是非常危險(xiǎn)的失控趨勢(shì)。若出現(xiàn)最壞局面，中俄聯(lián)手會(huì)適得其反，甚至?xí)T發(fā)核戰(zhàn)。實(shí)際上，目前的朝核危機(jī)就已經(jīng)表露出這一極度危險(xiǎn)的先兆，這還只是剛剛開始。
因此，正如牛軍教授曾撰文指出：中國(guó)需要更全面更小心地評(píng)估中俄之間的伙伴關(guān)系和外交政策。不能想當(dāng)然認(rèn)為中俄聯(lián)手，世界多極化了，就會(huì)天下太平，似乎接下來(lái)人類文明一定自然而然會(huì)走向正確方向。
海陸之爭(zhēng)的終極博弈。
南海問(wèn)題的本質(zhì)，同俄國(guó)此前入侵烏克蘭的危機(jī)類似，實(shí)際上仍未脫離近代以來(lái)陸權(quán)國(guó)家同海權(quán)國(guó)家的斗爭(zhēng)模式。它可能是人類歷史中難以擺脫的宿命。在古代，歐亞大陸就是一塊充斥著最殘酷最血腥殺戮的區(qū)域。一方面，歐亞大陸造就了早期的文明起源，這一地區(qū)最龐大，最古老，有豐滿的歷史，也最有文明的多樣性。但另一方面，陸權(quán)雖然承載了人類文明的最初起源，但此后卻也不斷通過(guò)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)和兼并，造就出一個(gè)又一個(gè)龐大的帝國(guó)形態(tài)。其中最有代表性也最龐大的帝國(guó)，就是蒙古帝國(guó)。但在前工業(yè)時(shí)代，在當(dāng)時(shí)普遍落后的生產(chǎn)力約束條件下，還不存在強(qiáng)有力的海外干預(yù)力量，因此，蒙古帝國(guó)沒(méi)遇到海陸之爭(zhēng)問(wèn)題。由于落后的技術(shù)條件，蒙古帝國(guó)向海上擴(kuò)張的勢(shì)頭，也未能實(shí)現(xiàn)。(有說(shuō)法稱蒙古曾派艦隊(duì)遠(yuǎn)征日本，但遭遇風(fēng)暴導(dǎo)致遠(yuǎn)征失敗)。
到近代之后，情況發(fā)生了變化。隨著科學(xué)革命和技術(shù)的快速進(jìn)步，在歐亞大陸的西端，地緣結(jié)構(gòu)異常破碎的歐洲，無(wú)論是拿破侖法國(guó)，還是納粹德國(guó)，或者在內(nèi)陸地區(qū)，深居龐大腹地的俄國(guó)，始終都開始面臨強(qiáng)大海外力量的牽制，使得這些強(qiáng)大帝國(guó)難以擴(kuò)張到歐亞大陸的極限，因此，大陸地區(qū)再也無(wú)法產(chǎn)生類似于蒙古帝國(guó)那樣龐大的國(guó)家。盡管蘇聯(lián)借助二戰(zhàn)勝利，通過(guò)聯(lián)邦和聯(lián)盟形式，取得類似于蒙古帝國(guó)的規(guī)模，但沒(méi)維持多久就走向了解體。
回顧以往的陸權(quán)帝國(guó)，它們?cè)诿鎸?duì)海外干預(yù)力量時(shí)，往往都處于下風(fēng)，其文明的特征并不明顯，甚至經(jīng)常更具野蠻色彩。而海外干預(yù)力量，以英美為代表的海權(quán)國(guó)家，往往有更高的生產(chǎn)力水平，更先進(jìn)的技術(shù)，更民主，更珍視自由，更具包容力和文明色彩，這似乎是歷史上的常態(tài)。
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