這個項目的進(jìn)展并不順利，我們需要重新評估我們的策略。寫總結(jié)時，我們要注意選擇合適的語言和詞匯，以突出主題和思想。接下來是一些國內(nèi)外知名企業(yè)的成功經(jīng)驗分享，或許能給我們帶來啟示。
他們?yōu)轭}教學(xué)篇一
什么叫時光飛逝？什么又叫歲月無痕？曾經(jīng)我以為這只是人們對時光的留戀罷了，可是，隨著年級的升高，眼看著一屆又一屆學(xué)生離開，忽然發(fā)現(xiàn)，時光——溜走了！
操場上，有著我們昔日嬉戲玩耍的`身影，是那么快樂；圖書館里，我們一起在那兒收集資料，互相學(xué)習(xí)；教室里，一起大掃除，一起學(xué)習(xí)，辛苦并快樂著；還有放學(xué)回家的那條小路上！
期末前兩個星期，我們不像其他成績優(yōu)越的班級，大家懶懶散散，絲毫沒有要好好復(fù)習(xí)的態(tài)度，但是，這將會是我們最后一次在一起的期末考試，大家最后不想留下遺憾，還是開始復(fù)習(xí)了。我們?nèi)D書館借書；用電腦和手機查資料；去向老師請教問題；每天多抽出一個小時的時間背書……期末考試后，成績頒布下來，稱不上優(yōu)越，但是也比之前的成績好的多。
他們?yōu)轭}教學(xué)篇二
鄭小瑛，是新中國培養(yǎng)的第一個女指揮家，曾任中央歌劇院首席指揮、中央音樂學(xué)院指揮系主任。在她心里，指揮就是大型音樂作品的工匠。她致力于表演傳播優(yōu)秀作品，用西方的方法來表現(xiàn)中國人的感情，讓中國的音樂作品進(jìn)入世界音樂寶庫。
她在指揮演出大量作品的`同時，還致力于交響樂普及。在演奏前，她會用二十分鐘給聽眾講解時代背景和音樂知識?！班嵭＄Ｊ健钡膭?chuàng)立，始于一次《茶花女》歌劇演出。劇場過于熱鬧，演奏員根本無法開始演奏凄涼輕柔的序曲?？吹竭@種情況，她無法置之不理，曲高和寡不如“陽春白雪，和者日眾”。她最終想出了演出前為觀眾講解這個好辦法，并堅持了近40年。
回家探親時，作為客家人，她震撼于土樓的宏大規(guī)模，深知客家人的歷史遷徙之艱。于是，請了青年作曲家劉湲譜寫了交響詩篇《土樓回響》。演出前，鄭小瑛動情地講解著：“一葉扁舟下南洋，生死一線?。∩廊珣{真勇氣，血汗造就客家郎?！毖莩鰰r，粗獷的鑼鼓聲展現(xiàn)客家人遠(yuǎn)揚中原文化，悠揚的部分則表達(dá)了客家人崇文重教的理念。這場精彩絕倫的演出，再現(xiàn)了客家人遷徙途中的生活圖景。
“一個人就應(yīng)該盡自己的所能，回饋你的祖國和人民?！彼靡簧忈屃诉@番話。她開創(chuàng)了“音樂車間”的歌劇排練方式和“鄭小瑛模式”，傳播優(yōu)秀作品;創(chuàng)辦了“愛樂女樂團(tuán)”，義務(wù)演出經(jīng)典樂曲;創(chuàng)立了廈門愛樂樂團(tuán)和“鄭小瑛歌劇藝術(shù)中心”，為全國各地培養(yǎng)歌劇表演人才。90歲又揮棒指揮大型交響樂《黃河大合唱》，她的指揮永不停歇。
他們?yōu)轭}教學(xué)篇三
在我們班的老師里面，有一些我很喜歡，但一些，我很討厭。
片段一：涂文軒（信息老師）表現(xiàn)：一天，剛剛上完信息課，我看老師使用的凌波教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教室很“酷”，我便對他說：“圖老師，能不能下個星期二給我使用一下凌波教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教室？”他和藹可親地說：“你可以?！薄班蓿√昧?！”他說：“快去排隊吧，我等一下幫你們放學(xué)。”
片段二：陽柳燕（體育老師）表現(xiàn)：她說“你看看，你長得好像我的兒子?！边€有一次，陽柳燕放了一段她的兒子（當(dāng)然不是我）的錄影片，大家都爭著去看。好不熱鬧！
片段三：禹榮萱（數(shù)學(xué)老師）表現(xiàn)：星期五的數(shù)學(xué)課上，因我們太吵鬧，她生氣地說：“別以為我沒有發(fā)話，你們就可以自由自在說話了?！?/p>
片段四：秦潔（班主任）表現(xiàn)：星期四的探究課20分鐘上，因我們太吵，所以說：“你們快點去排隊！去做操的地方站著！”我們?nèi)チ?，我在路上抱怨：“什么嗎，這有什么用？體罰不能解決任何問題。”
都介紹完了，大家都了解我們班的老師了吧？
他們?yōu)轭}教學(xué)篇四
在通向科學(xué)巔峰的道路上，有著他們一群人，他們信仰科學(xué)，他們熱愛真理，他們追求進(jìn)步。
—題記。
昏暗的燭光拉長了他的背影，桌上排滿密密麻麻的算籌。是的，沒有簡便快捷的計算機他只有一次次進(jìn)行著九位以上數(shù)學(xué)的乘法運算，任斑白侵染了他的烏發(fā)，130多次艱苦的計算終于換來了“3。14159”。割圓術(shù)的發(fā)明，圓周北的計算，使“祖沖之”三字刻進(jìn)史冊。
亞歷小大帝的鐵蹄已經(jīng)襲來，一切等待被征服，而他，仍從容的蹲在地上，拿著木棒畫著他的圖形，他陷入沉思。是思考如何投降，還是拼命抵抗？是思考如何藏身，還是逃往他地？不，不是的，科學(xué)的真諦早已占據(jù)人了的身心，敵軍奪走的只是他的肉體，而他那充滿對科學(xué)熱愛的心是永遠(yuǎn)奪不走的。于是，當(dāng)敵軍利劍刺入他的心臟，他仍說：“不要踩壞了我的圓?！彼?，阿基米德，永遠(yuǎn)將科學(xué)賦上新的內(nèi)含。
漆黑的`廣場上，零星的點著火把，中央十字架上捆綁著一個年輕人，火把映照出教徒猙獰的面孔，與之相對的是堅毅不屈的臉龐。說，地球才是宇宙的中心，不！太陽才是宇宙的中心?！盁浪 薄盁浪 薄盁浪苄艽蠡鹧诼窳怂纳碥|，訴說著歷史的悲痛。布魯諾將科學(xué)的真諦升華。
他，俊美的臉龐洋溢著對科學(xué)的渴望，當(dāng)他為自己的論文畫上完美的句號，他舒了口氣，為了這最后的勝利他已幾天沒睡。他自信的將論文交給了歐洲數(shù)學(xué)權(quán)威。當(dāng)那鼎鼎有名的大數(shù)學(xué)審閱讀《關(guān)于四次以以方程無實數(shù)根》這篇天才論述，他們驚呆了，而后妒火中燒，將文章押入死牢。年輕的阿貝爾圓此郁郁而終，面對科學(xué)理論的闡釋卻啟發(fā)一代代后人向著科學(xué)的高峰攀登。
科學(xué)，在通向它的過程中，也許有濃厚的云翳，但它的光芒是不會因此消遁的，它定將穿透鳥云，普照大地。
帶著李比希床的標(biāo)簽，帶著牛頓對蘋果的沉思，向新的科學(xué)巔峰前進(jìn)。
他們?yōu)轭}教學(xué)篇五
在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)風(fēng)霜的生命；在城市盡頭，有他們這一群人。
他們從小生長在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，憧憬著。風(fēng)從田野中吹過，吹進(jìn)了城市。為了生計，為了未來，他們跟隨父母來到了陌生的城市，在城市的盡頭扎下了根。于是習(xí)慣了青山綠水的雙牟第一次觸碰到了高樓大廈，車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎樣數(shù)也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次卻在心上烙下了深深的痕跡。
他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶?。s過早地承擔(dān)了不屬于這個年齡的負(fù)擔(dān)。
放學(xué)回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；半夜醒來，淚眼中城里的星空沒有家鄉(xiāng)的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會因交不出水電費而被查封。
然而，在他們?nèi)找骈L高的身體上，我看到了他們的成長過程。記得一位問一個打工子弟學(xué)校的孩子，學(xué)成后是否會回到家鄉(xiāng)時，小姑娘毫不猶豫地說：“當(dāng)然，一定回去”那一刻，我差點落下淚來。
記得那年春晚，他們稚氣的宣言：“我們的學(xué)校很小，但我們的成績不差，我們不和城里的孩子比爸爸媽媽，北京的20xx也是我們的20xx！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。
雖然，他們還在為不多的學(xué)費而苦惱；雖然，學(xué)校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個“雖然”，但是，只有一個“但是”就足夠了，已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們，他們正在茁壯地成長。
太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
他們；終將會成為我們。
他們?yōu)轭}教學(xué)篇六
記得有這樣一句詩：“艱難困苦，玉汝于成?！边@句詩意在說明，經(jīng)歷了堅難困苦的人，才能獲得成功。北宋文學(xué)家朱熹也曾有詩曰：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！被仨?xì)想，那些偉人，他們的背后似乎都有一些鮮為人知的痛苦經(jīng)歷。
偉人，并不是一開始便洽談室是偉人。是他們讓我看到，人生并不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷過艱難困苦的磨煉，才能獲得成功，才能體會會成功的.快樂。
追溯歷史長河，我隨偉人一起遨游，慢慢體會著他們的苦楚與欣慰，淚水與觀笑……。
司馬遷雖遭受了腐刑，但他身殘志堅，不向命運屈服。憑借著自己頑強的間志，司馬遷最終完成了這療“究天下人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》。這部耗盡了司馬遷畢生心血的歷史著作被魯迅贊譽為“史家之絕唱”，無韻之作。的確，司馬遷的一生是不幸的，但是他的成功謙虛我感受到，只有憑借自己頑強的意志克服困難，經(jīng)歷過艱難困苦的人，才能獲得成功，貝多芬是聞名中外的音樂大師，也許這人人皆知，但人們往往便忽視了貝多芬那坎坷的一生。貝多芬年幼曾感染過天花，也曾患過傷寒，此后又經(jīng)歷過失戀，中年后又雙耳失聰。但是，他發(fā)誓“要扼住命運的咽喉”，《田園交響曲》便是他在失聰之時創(chuàng)作的，當(dāng)他在音樂會上演奏完這首曲子時，他看到所有的觀眾都在為人了鼓掌，他竟激動的暈了過去。貝多芬的一生有太多的坎坷，但是他讓我領(lǐng)悟到“艱難困苦，玉汝于成”。
馬克斯曾說過：“平靜的滑雪場練就不出優(yōu)秀的滑手，安逸的環(huán)境造就不出時代的偉人。”曹雪芹舉家食粥，才著成歷史名作《紅樓夢》勾踐臥薪嘗膽，才得以一血前恥，挽救國家危亡。
偉人似乎也因他們坎坷的經(jīng)歷而愈顯偉大。是他們讓我體會到，意志頑強，不是挫折才能成功，是他們讓讓我體會到，逆境地方能成才。
他們?yōu)轭}教學(xué)篇七
他們屬于那遠(yuǎn)方的鄉(xiāng)間田野，他們擁有著那蔚藍(lán)天空下涌動著的金色的麥浪。他們?yōu)榱松嫸鴣淼竭@個遙遠(yuǎn)陌生的城市，然而現(xiàn)代文明卻不曾給他們帶來任何快樂。他們在城市人異樣的眼光中小心翼翼的生活，他們付出著卻始終未得到應(yīng)有的看待?？墒撬麄儚奈丛固煊热?，他們在付出中一筆一劃地勾勒回憶，一絲一縷地演繹著執(zhí)著。他們平凡而偉大。
他們是最先感受到這個城市冷暖，無論寒冬酷暑依舊每天努力生活的一群人。他們承擔(dān)著這個車水馬龍的城市所賦予他們的種種壓力，然而他們在如陀螺般高速旋轉(zhuǎn)的人生中保持著那份原有的從容與穩(wěn)定。他們期待著在這個陌生的城市里每天都可以有人想起他們?？v使是在每一次相逢與離別，他們都在記憶與忘卻的'起點里，溫暖著想念。他們真摯而善良。
如果說城市的少年缺少的是對未來的憧憬，那么在那些來自鄉(xiāng)間稻田的年輕人背后，散發(fā)的是對于夢想的執(zhí)著。無論他們的夢想曾璀璨如煙火，還是曾暗淡若星光。他們都在用努力向所有人證明著——縱使起點不同，但大家終究會站在同一終點去仰望那片廣闊藍(lán)天下共同的風(fēng)景。如果說生活是一場苦難，那么夢想的力量甜得讓他們心甘情愿地苦下去。他們是三月山谷里的蒲公英，執(zhí)著而堅強。
在那片蔚藍(lán)天空下追逐夢想的少年們，執(zhí)著的力量將他們培養(yǎng)成一段段未來的傳奇。終有一天，他們會在世界各地游走，身披晚霞，化作最驕傲的英雄。
他們?yōu)轭}教學(xué)篇八
走在繁華的服裝街上，心情自然是有說不出的好。可總是有些煞風(fēng)景的東西，一個皮膚黝黑的男人裸露著上半身，手里拿著一個裝了幾枚硬幣的破鐵罐子，艱難地在地上“爬”著，因為，他沒有腿。
看著從他身邊走過的人，大家都是冷眼相對，眼中流露出來的只有不屑，甚至惡心。而那個殘疾的男人看見形色匆匆的人們，只是不停地說著：“行行好吧，可憐可憐我這個沒用的人吧!”不懂事的我一直在傻傻地想他為什么會失去雙腿，是因為兒時過馬路不小心?還是失手造成的火災(zāi)?因此我根本沒去注意他的那雙渴望的眼睛，我晃過神來，看著他痛苦的表情，群毆不禁一愣，從口袋中拿出唯一沒有花掉的一枚一元硬幣，放進(jìn)他的鐵罐子里。
我低頭看著手中拎著的大包小包，目光停在了胸前的“merters/bonwe”的牌子上：再看看眼前的殘疾人，他沒有衣服穿，唯一的只是一段蓋在身上的破被子……現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)了，我好過分!向父母親要求買什么什么牌子的衣服，唯一想到的是：買幾件衣服的錢總是有的嘛，沒什么大不了的?？蛇@對一個失去勞動能力的，沒有人憐憫的殘疾人來說，是多么奢侈啊!
或許你十二年前他和我一樣，是個快樂的天真的乖學(xué)生，可因為一場車禍，失去了父母，失去了雙腿，從此就把自己“藏”起來，人為自己只是一個讓人看不起的殘疾的孤兒。老天真是不公平，將“天使”的“翅膀”折斷，讓他們整天忍氣吞聲的對待任何人。
因此，在我看來，殘疾人就相當(dāng)于失去了戰(zhàn)斗力的武者。不過他們失去的僅是戰(zhàn)斗力，他們盡可以看開。
讓我們攜起手來，保護(hù)好身邊的弱者。
他們?yōu)轭}教學(xué)篇九
他們的世界是灰暗的，悲傷的淚水流入他們的心靈。他們也想過上幸福安康的生活，可以像我們一樣，放飛夢想，打開心靈的窗戶?？墒敲\，卻三番五次阻擋住了他們前進(jìn)的腳步。
我們，生活在幸福的家庭里。我們得到父母無微不至的照顧，在美麗的陽光下盡情奔跑。也許我們，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會花錢大手大腳，學(xué)會浪費水資源。
我們的世界是五彩斑斕的。我們看到的世界總是那么光明，那么美好。在美好的生活下，我們將會變成美麗的蝴蝶，展翅飛翔。
我們生活的環(huán)境比他們好很多，但我們的雙眼卻被不滿蒙蔽了，我們會向父母懇求，讓他們給我們最好的生活環(huán)境、最美味的午餐、最漂亮的衣服……我們不斷地向父母索取，卻總是不滿足。我們不懂得珍惜自己幸福的生活，我感到很遺憾。
我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，讓明天的生活變得更加美好！
他們?yōu)轭}教學(xué)篇十
夜晚，一陣尖銳的笛聲劃破了幽靜的夜空，一輛潔白的救護(hù)車呼嘯而過，望穿秋水的患者家族見到這些“白衣天使”——醫(yī)師，心中的巨石才放了下來。
平常，咱們不怎么留意他們的存在，并沒有以為他們特別重要。但是，假設(shè)有親人朋友患病受傷乃至生命垂危的時分，只需他們能使咱們的親人朋友化險為夷、化險為夷，咱們就會覺得他們是多么的重要?。?/p>
假設(shè)沒有他們，沒有他們廢寢忘食地堅守在醫(yī)療第一線，咱們的日子就不得安定。無論是人們在深夜睡得正香的時分，仍是咱們正在悠閑地放假，只需接到有危重患者需求救治，他們就立刻趕到醫(yī)院廢寢忘食地為患者做搶救工作，有時一個手術(shù)一做便是十幾個小時，膂力、精力耗費可想而知。正因為這樣，有多少人才得以逃脫死神的魔掌，有多少人才干健康地日子。
假設(shè)沒有他們，在非典和禽流感盛行的時分，他們隨時會被感染，隨時有生命風(fēng)險，但他們置生死于度外，搶救患者，研討防備藥物。否則，現(xiàn)在還不知有多少人栽在非典和禽流感的“魔爪”之下，說不定現(xiàn)在這些病的形勢還未操控下來，乃至還有延伸的風(fēng)險。
古時分，假設(shè)沒有他們這些醫(yī)師，如李時珍，披荊斬棘，奔走風(fēng)塵，親口測驗各種野生植物，哪能制造出各種靈丹妙藥。有的植物還特別毒，見血封喉，要是沒有他們親身品味并記錄下來，后人那能得知這些藥物的毒性，他們英勇的自我犧牲精力，值得咱們稱譽！
確實，在咱們的日常日子中，不能沒有這群“白衣天使”——醫(yī)師，他們治病救人的高尚情操是咱們學(xué)習(xí)的典范。
他們?yōu)轭}教學(xué)篇十一
在這個世界上，我們要俯視他們。一瞬之間，世間全變了個樣，變成一個陌生的地方，讓人完全看不出原先的樣貌。慢慢的，慢慢的，他又變了樣，又完全變成一個陌生的地方，讓我感到害怕。在這個地方中，我看到了他。他，讓我癡迷的他，他，使我十分難忘。可是，他做的事情，使我不得不忘記，如果我不忘記這些的話，我這一生絕不安寧。
其實，我原先很相信他，我認(rèn)為就算是全天下的人都背叛了我，他也不會背叛我?？墒俏义e信了他，他并沒有我想象的那么好。他一點也不值得我相信。
我認(rèn)為，我們能夠一向走下去，走到最終?？墒俏义e了，我想錯了，這是不可能的，我們已經(jīng)結(jié)束了?？墒俏曳挪幌拢娴姆挪幌?。原本不應(yīng)當(dāng)如此，悲痛難過的不應(yīng)當(dāng)是我，悲痛難過應(yīng)當(dāng)是他，可是為什么？他那天，那樣瀟灑的離去，我一向懷疑，他是不是在耍我。
可是之后，他說他后悔了，我的心糾結(jié)許久，之后我問他，你還要放下紅塵嗎？他十分簡便的說道，那是自然。
我笑，笑的那樣的不自然，不愧是男人，總是那么狠心，原先，你們都是那么堅強，而最脆弱的，便是我。突然間，我感到我的心好痛。
既然你無情，就不要怪我無義。我有我追求的夢想，你有你追求的夢想，從此，你追求你的夢想，我追求我的夢想，從此，山水不再相逢。你我不再相見。兩不相欠。
其實有的時候，我覺得，愛一個人很累，那既然如此，何必要將自我活得那么累呢？放下所謂的感情，去追求自我的夢想，努力，堅持，總有一天，你會超過他們，站到最高處，去俯視他們。
他們?yōu)轭}教學(xué)篇十二
獨一無二的人生，是什么讓它更加耀眼，更有價值？于我而言，是他們。
父母。
最愛自己的人，無疑是父母。他們愿意委屈自己，為了兒女們到處奔波。他們用自己的親身經(jīng)歷，教給兒女們?yōu)槿颂幨赖姆椒?，引?dǎo)兒女走最正確的路，毫無保留。在孩子犯錯時，他們毫不猶豫給予批評，只有他們，無私地、不求回報地照亮孩子面前的路。人生與他們齊飛。
良師。
學(xué)生時代，相處時間最長的，就算是老師了。初三的班主任，給了我很深的印象。
初見面時，那張嚴(yán)肅的臉讓我心生恐懼。后來，我對她的態(tài)度一直在變化。敬業(yè)，是所有同學(xué)的感覺。每道題她都認(rèn)真講，絕不落下任何一個學(xué)生。她將我們這個班級拉上正軌，使這個散漫的班級開始齊心協(xié)力。
可是，每道題都講很多遍，也使我討厭這種學(xué)習(xí)方式。但剛剛過去的一個寒假，我又有了全新的認(rèn)識。每天早晨六點，她準(zhǔn)時群聊講題。學(xué)生們的問題及時解決，思路清晰，步驟透徹。她的課是最能讓我們?nèi)褙炞⒌恼n。
相信，她就是千千萬萬個敬業(yè)老師的縮影，堅守崗位。人生與他們齊飛。
益友。
整天的學(xué)習(xí)使我們身心俱疲，麻木地拿筆做題，訓(xùn)練考試技巧，全都只是為了幾個月后的中考一戰(zhàn)。
他，是我最了解的，也是最不聽話的那個人。調(diào)皮是他的標(biāo)志。上課時，偶爾打個哈欠，常為活躍班級氣氛做貢獻(xiàn)；偶爾與老師唱唱反調(diào)，大家的緊張感也全都消失了。
人群中最不麻木的，往往是最不聽話的，你至少能感受到他的心，是跳動的。人生，與他們齊飛。
還有那些正能量。
要自信。隨時告訴自己我可以，車到山前必有路，沒有什么難題是解決不了的。要勇敢。勇敢面對生活的挑戰(zhàn)，才能多一份經(jīng)驗，多一份歷練，它們總會在你想不到的某一天，幫你一個大忙。要樂觀。遇到挫折不畏縮，樂觀才是方法，正確的方法。既然上帝關(guān)上了一扇門，為何不樂觀起來去尋它為你打開的那扇窗？要反省。總有不周到的地方，因為人無完人，我們只有反省自己的錯誤，才能與完美更近一步。
人生的精彩來自生活各處，人生與他們齊飛。
他們?yōu)轭}教學(xué)篇十三
他，我的父親，和天下所以的父親一樣偉大，用最無言，最無私的愛呵護(hù)我成長。
她，會為我打理好一切，會告訴我最簡單的人生道理，會在我背后默默的支持我，會在我將要走上歧路的時候拉我一把，會問我冷不冷？餓不餓？累不累？會在我傷心難過的時候陪伴著我，會事事與我溝通詢問我的意見，她，不僅是生我養(yǎng)我的人，還是陪伴我和我一起成長的伙伴，我會一輩子感謝她，感謝她所做的一切一切。
她，我的母親，和天下所有的母親一樣偉大，用最溫暖、最體貼的愛陪伴我成長。
他們，是我的父母，是我的天地，是我的一切，父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長我，育我，顧我，復(fù)我。父母之恩，水不能溺，火不能滅。
他們?yōu)轭}教學(xué)篇十四
今天，我看了《感動中國》里面的兩位傳奇人物很讓我佩服---胡忠，劉偉。
胡忠---西康福利院學(xué)校的一位老師。他最讓我感動的是他“舍己為學(xué)生”的品質(zhì)。胡忠他原本可以在省城教書，獲得更好的利益，但是他放棄了。他跑到西藏的西康福利院為幾百個孩子教書，他每天起早貪黑，為那些孩子燒飯，教書......胡忠就是幾百個孩子的衣食父母。他一個月只有那么微薄的300元工資，但他并沒有因此而抱怨什么，他仍然每天勤勤懇懇的為著那些學(xué)生，想著那些學(xué)生。胡忠他就是一個普通的人民教師，但它的那種品質(zhì)，就像一塊閃閃發(fā)光的金子，教導(dǎo)著中華民族的每一個子孫。
劉偉一個無臂鋼琴師，通過自己的努力，他以正常人的考試規(guī)則，完成了鋼琴7級考試。有雙手的人彈鋼琴都不一定由劉偉這樣的成績，他要付出多大的`努力??！夏天他要忍受蚊子的叮咬；冬天要忍受著寒風(fēng)凜冽的痛苦。劉偉這種像海倫.凱勒一樣不屈不撓的精神，值得我們學(xué)習(xí)?；蛟S是他整日刻苦訓(xùn)練，以至雙腳都彈出血泡。他就像冬天盛開的梅花，傲立在枝頭。
他們的偉大鑄就了中華民族的偉大，可是誰想過他們的背后付出了多大的努力??！他們不屈不撓的品質(zhì)值得所有人去學(xué)習(xí)，區(qū)在實現(xiàn)生活中行動起來。
他們?yōu)轭}教學(xué)篇十五
在西安聞聽這樣一件事，市民王先生在張貼的尋父啟事上方用紫紅色的記號筆寫上了“一星期后自行處理紙張，謝謝！”的文字，一時間城管、市民都對此投以贊美的目光，王先生此舉得到了大家的理解與贊揚。
一事當(dāng)前，先替別人打算?！耙牍来騻€顛倒”，這是民間常說的一句話，這也是王先生值得稱道之處。別看這小小的凡人善舉，卻體現(xiàn)了中華民族的'傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了人間和諧與美好。仔細(xì)想想，人們之間的糾紛、矛盾有多少是因為一心為己、沒有換位思考而起？孔子曾說：悠悠萬事，唯此為大，克己復(fù)禮。其實“禮”就在人們心中，但許多時候，我們在挑剔別人無理的同時，卻忽視了自己首先忘掉了“禮”，雙方交鋒之時，往往認(rèn)為別人處處不是，自己事事占理。有道是當(dāng)局者迷旁觀者清，站在第三者的立場上，許多雞毛蒜皮的小事，就是因為自己抱著死理不放，而釀成了禍患。
那種自己本無理，偏要攪三分的人，實際是一種虛榮心在作祟，大庭廣眾之下，明知自己無理，卻如何也不能在眾人面前跌份兒，一定要設(shè)法占個上風(fēng)頭才行。其實有理不在聲高，錯的就是錯的，高喉嚨大嗓門也改變不了其錯誤的性質(zhì)。
和諧社會人人共建，人人共享。講和諧做貢獻(xiàn)，實際也很簡單，就是事事都換位思考，多站在對方角度爲(wèi)對方多想想。多想想別人的不易、多想想別人的困難，多對別人多一份寬容，少一分指責(zé)，而對自己多一份苛責(zé)、多一份謙讓、多表達(dá)一份歉意，要求別人不做的，自己首先不做，要求別人做到的，自己首先做好，也就是：打鐵先得本身硬。設(shè)若這些都做到了，那么我們這個社會真善美就會比假丑惡更多一些，離人們的美好愿望就會更近一些。
他們?yōu)轭}教學(xué)篇十六
生活中，你是否見過這樣一些身影。他們雖穿著休閑裝，大街上也顯得悠閑自在，一旦發(fā)現(xiàn)小偷作案，就會健步如飛，直到抓住小偷。他們?yōu)橹忻竦陌踩鹪缲澓?，終日忙碌、奔波，保護(hù)市民的安全是他們的職責(zé)，他們——是保衛(wèi)我們安全的“守護(hù)神”！陳崢阿姨是上海市公安局一名反扒干警，別看她瘦瘦小小的，身高才一米五幾，抓小偷可難不住她，今年47歲的她，從事反扒工作到此刻共抓獲900多名扒竊犯，是一名“反扒警花”。
電視上，我看見陳崢阿姨和別的叔叔們抓小偷，陳阿姨目光如電，在人群中2秒鐘就能夠確認(rèn)出誰是小偷，然后就跟隨小偷一齊上了長途汽車，在小偷下手扒竊到一位白發(fā)蒼蒼老奶奶的錢包時，身輕如燕的陳阿姨眼明手快地抓住了小偷。他們每一天都在長途奔波，輾轉(zhuǎn)在反扒“一線”，哪人多哪就有他們的身影，火車站、長途車站、商場、郊線……陳阿姨的戰(zhàn)友說，她的手指在抓小偷的過程中因為牢牢抓住小偷，而被小偷掰斷，骨折無數(shù)次，就連此刻的跛腳，也是在抓小偷時負(fù)傷留下的后遺癥，當(dāng)時傷還未養(yǎng)好就回到反扒“一線”。在這些境況前，陳阿姨仍緊緊抓住小偷不放，正因為她的這份毅力、勇敢，小偷膽怯了，最終伏法。同事們說，你是女的，抓小偷是我們男同事的事，你不要這么賣命，我們沖鋒就能夠了?？申悕槄s說：既然我做了一名反扒干警，就要做好，用我自我的潛力來證明我能干好。
由此，我想到了我的媽媽，我的媽媽也是一名人民警察，去年我們首都北京舉行的百年奧運的成功，其中就有我的媽媽和許許多多警察叔叔阿姨們的功勞。為了奧運安保，媽媽和她的同事們都沒有了假期，天天上班，天天加班，原本說好了暑假要帶我出去旅游的媽媽一天也沒有休息，直至奧運結(jié)束。此刻，到了春節(jié)，還是忙個不停，媽媽說，越是節(jié)假日越是舉國歡慶合家團(tuán)圓的時候，也就是媽媽他們最忙的時候，為了大家的平安，為了國家的安寧，他們要站好崗，值好勤，舍小家為大家保平安！
他們是我們的英雄！給予著，快樂著。他們給予我們平安，雖然這工作要付出許多，犧牲很多時光，但他們覺得值得，他們是我們心中的英雄，是保衛(wèi)我們平安永遠(yuǎn)的“守護(hù)神”！
他們?yōu)轭}教學(xué)篇十七
維也很強，在奧數(shù)方面，經(jīng)常是我的救星，因為爸爸太厲害了，我有不會的奧數(shù)題就可以讓他教我了。
因為爸爸的邏輯思維很強。我身邊的他們有許多，有時間不并不在于他們，但他們的存在是對我們多么的重要，比如：在烈日下工作的軍人；頂著酷暑嚴(yán)寒指揮交通的交警叔叔；在工地上汗流浹背地工作的農(nóng)民伯伯。我身邊的他們是那么的默默無聞，默默的貢獻(xiàn)著自己。能自給自足。
但在我身邊還有另一種他們，就是乞丐一族，他們無出不在，小吃店的前面，超市的出口，還有斑馬線旁，有的乞丐是真的沒法子，眼睛看不見，腳斷了，天生殘疾，沒有勞動能力，需要別人的資助，每每這樣我和媽媽總是給點小錢，讓大家的力量集合起來，他能過的更好點！
但是，有的乞丐明明有手腳，卻裝佯的跪那，別人不了解，還以為他也殘疾，還穿的臟西西的，但如果你仔細(xì)的觀察，他到時間就象下班了一樣，好好的走人，聽爸爸說這樣的人結(jié)束乞討后，下館子住賓館呢，太讓人氣憤了。
更可恨的是利用別人的善良，今天，我上完課回來，走在回家的路上，突然看見一個小女孩子，亂亂的兩條麻花辮，穿著身綠色的上衣，灰灰的褲子，身上全部象她的褲子那樣的灰蒙蒙的，伸出被凍得發(fā)紫的手哆嗦的向行人要錢，一邊追著行人一邊還在和行人說一些吉利的話，顯然是被別人操縱的，還不停的抖動著裝錢的小碗，看了真的讓人生憐啊。這么可憐這么小達(dá)到孩子怎么被掄為乞丐呢？我真想從口袋里拿出一元錢給那孩子，可惜我沒帶錢。我繼續(xù)向前走，就看見一個中年男子，蓬頭逅面的躺在角落里一副若無其事的樣子，睡的正香呢！我的心一驚，心想：這應(yīng)該是哪個孩子的家長吧，怎么讓孩子在寒風(fēng)中乞討呢？！真的太沒人道了！這樣人還配走父母嗎？我雖然沒錢，但有錢也不能給這樣的小乞丐，要不然不是在縱然這些壞父母嗎？！
像這樣的他們，真的希望他們良心有發(fā)現(xiàn)，快醒醒吧，給孩子學(xué)習(xí)玩耍的時間，自己去勞動養(yǎng)活自己和家庭，做個讓別人尊重的他們！
他們?yōu)轭}教學(xué)篇十八
如果生活是根，他們便是水。
――題記。
一夜雨水未盡，蒙蒙天空仍沉浸在水汽中。天空剛泛白，他們卻已開始了一天的忙碌――打掃街道，清整昨夜繁華遺留的痕跡。地面濕漉漉的，雨水似乎想盡力地清潔大地，卻凌亂了整片的街道，所有的垃圾在雨水的沖涮中，反而地緊密地粘在了大地上，完全是狼藉的模樣。他們熟練地清掃著，費力而耐心，水汽模糊了他們的身影，街面卻漸漸地清整了起來。
時不時，刺鼻的味道彌散，覆蓋了整條街道。早起的路人三三兩兩，擰著眉，捂住口鼻，匆匆逃離。他們卻自在地處于其間，或低頭清掃，或彎腰撿拾，細(xì)巨無遺。凌亂的街道，狂亂的蒼蠅最終消退在了清晨之前。他們的彎腰，他們的汗水，為這座城市做出一點一滴的努力。他們是最盡職的城市綠化者。午后，毒辣的陽光無遮無攔地散射在果園里。成片的果樹沿著幾乎天成的小徑鋪展開來。他們握著剪刀，托著果實，小心翼翼地將摘下的果實入竹筐，晶瑩的汗珠順著他們黝黑的臉龐滑落，隱入了大地。他們的臉紅的如同果實，那彤紅的色調(diào)就是他們的心情，盛滿是喜悅。
雨，就這么來了。果實，一箱一箱地販賣了出去，一如耕耘時對土地的執(zhí)著。他們收獲的不僅是金錢，還有那來年的希望。淳樸臉上的笑容，是滿心的喜悅。這就是他們，土地上最勤勞的播種者。
洶涌的海浪拍打著巖石，卷起千堆白雪。在輪船的轟轟聲中，無畏驚濤與駭浪，他們出發(fā)了。不為撒網(wǎng)，他們是去收網(wǎng)的。駕馭著漁船，他們乘風(fēng)破浪，呼嘯的海風(fēng)吹紅了他們的臉，粗大的漁網(wǎng)磨厚了他們的手掌。佇立在船上，海便是他們的家。黃昏的悠悠的光鋪在海面上，微光粼粼，也撒在他們身上。光落在他們黝黑的臉龐，把他們的影子拉得很長很長。船在前行，他們迅速收網(wǎng)，網(wǎng)上的魚兒甩動尾巴在黃昏的天空中濺起點點水珠。這，就是他們，大海之上最靈巧的探寶者。
他們無私，他們奉獻(xiàn)，是為生計，也是為生活。這樣的他們，叫我如何能不愛！
他們?yōu)轭}教學(xué)篇十九
“他們”的愛是怎樣的一種愛?那是燃燒自己還不夠，還要有自己的余燼點亮孩子生命光芒的愛;那是甘愿犧牲自己還不夠，還要用自己身軀的一部分做路基鋪就孩子光明前景的愛!
“他們”從小教我學(xué)會洗臉、刷牙、疊衣服、系鞋帶……我們很努力的學(xué)，“他們”把自己所會的都教給我，一點也不剩，一點也不差。老師說，要讓我們給“他們”捶背、洗腳、做飯，我想我做不完，因為我要表達(dá)的愛太多——如果沒有“他們”，我的成績也不會這么好，是“他們”給我的信念和愛;如果沒有“他們”，恐怕連10歲的我系鞋帶、穿衣服，是“他們”給我足夠的溫暖;如果沒有“他們”，我怎么會有書來看，是“他們”給我一大堆的智慧……“他們”是最偉大的!如今已經(jīng)知書達(dá)理的我，還時不時跟“他們”頂撞、吵嘴，想到這里，我為我以前做過對“他們”頂撞、吵嘴的這件事而按到慚愧!“他們”給予個我這么多，我也要給“他們”這么多!!
吃過晚飯，“他們”在看電視，我趁“他們”不注意，躲到“他們”的背后，輕輕地給“他們”捶背，“他們”嚇了一跳，我笑著對“他們”說：“你們累了吧?我?guī)湍銈兇反繁?”真令我意想不到，“別在這搗亂，趕快去學(xué)習(xí)!”這是“他們”的話。我失落極了，傷心的回到臥室去學(xué)習(xí)，可怎么也寫不好，心里好像有個東西似的，怪難受的!
晚上，臨睡覺前，“他們”來到我跟前，說：“書卿，我們剛才說錯話了，我們知道你很關(guān)心我們，但我們更關(guān)心你的學(xué)習(xí)，馬上就要期中考試了，你要抓緊呀，你拿個好成績給我們看，好不好?”“好!”“他們”欣慰的笑了，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在關(guān)心“他們”時，“他們”卻一如既往的在關(guān)心著我，的確，“他們”的愛就像空氣，摸不著，看不見，卻時時刻刻感覺到它的存在。
在我熟睡時，看見“他們”在把我踢掉的被子蓋好，是呀，這天這么冷，肯定得多蓋點，可“他們”卻蓋得如紙一般薄，我心熱了，好溫暖，霎時間，我感到了一種比太陽還溫暖的愛!“他們”就是你們最愛的父母啊!
他們?yōu)轭}教學(xué)篇二十
在童年時期我遇見了他們，他們帶給了我快樂?？鞓肥侨松凶钆d福的事，它能開啟心靈之窗?？鞓肥莿?chuàng)造的源湶，它能開啟前人未走之路。快樂是綻放的花朵，它能傳遞陣陣清香。他們帶來的快樂讓我獲得者許多勝利。
童年時，父母都不在家只有奶奶一直照顧我。我練字、寫字、讀書、學(xué)習(xí)都是比我大幾歲的哥哥、姐姐教我。記得有一次我們圍著奶奶家的石桌寫作業(yè)。那時的我才七歲剛接觸拼音，又邊玩邊寫所以寫的慢。他們的作業(yè)寫完了只乘我的了，他們要出去玩我也想去。姐為了讓我快點寫完就說：我們回來之前你必須寫完而且要寫工整，我要看的。如果寫不完就不給你玩了。我害怕了就連忙寫起，但要工整。過了很長時間姐回來了看見我還在寫就快速的跑走了。我隱隱約約的看到了她的身影但又不像，我就沒多想。繼續(xù)寫作業(yè)。寫完了，剛要找他們，他們就回來了。我就把作業(yè)給他們看。姐說：寫的不錯，獎你一根棒棒糖。哥說：真的我?guī)闳ネ嬗螒颉Ｎ医o你一朵花。我順間笑容滿面很快樂第二天在學(xué)校我被表揚了。這一天我的心情無比的快樂。還有一次我要參加學(xué)校組織的舞蹈學(xué)動。我不認(rèn)識去老師家的路讓哥哥、姐姐帶我去，他們在百忙之中帶我過去。晚上結(jié)束了排練要回家同學(xué)們都有家長接，我看了半天都沒人接我，想要自己回家卻忘記了路。頓時我的淚流已經(jīng)涌出了眼眶。這時三哥走了過來說：小路癡哭鼻子了。我?guī)е蹨I抱緊了哥哥。當(dāng)時的我興奮又惱怒。臨登臺的時間快到了老師說：我們須要一雙黑色的布鞋，希望各位同學(xué)去買一雙。到了家他們看到我沮喪的臉說：怎么了？什么事讓你不開心啊！說來聽聽。我把布鞋的事說了出來。他們說：我們幫你去買你就心吧！登臺時我依然沒有布鞋，雖然是在夜晚看不出什么但還是有些失忘。燈光的照亮下三個黑影朝我走來說：趕緊換上吧！他們的出現(xiàn)讓我很驚喜。童年時我遇見他們是最快樂的事，他們的幫助、鼓勵帶給我許多快樂。
現(xiàn)在他們上了高中就很少見面。放假時他們也忙著寫作業(yè)，但如果我雖要幫助他們依然會幫我。我遇見他們真興福。
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