總結(jié)可以給予我們反饋和啟示，幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。有哪些技巧可以幫助我們寫(xiě)出一篇出色的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的日記范文，供大家參考借鑒。
他們?yōu)轭}教學(xué)篇一
夜晚，一陣尖銳的笛聲劃破了幽靜的夜空，一輛潔白的救護(hù)車(chē)呼嘯而過(guò)，望穿秋水的患者家族見(jiàn)到這些“白衣天使”——醫(yī)師，心中的巨石才放了下來(lái)。
平常，咱們不怎么留意他們的存在，并沒(méi)有以為他們特別重要。但是，假設(shè)有親人朋友患病受傷乃至生命垂危的時(shí)分，只需他們能使咱們的親人朋友化險(xiǎn)為夷、化險(xiǎn)為夷，咱們就會(huì)覺(jué)得他們是多么的重要??！
假設(shè)沒(méi)有他們，沒(méi)有他們廢寢忘食地堅(jiān)守在醫(yī)療第一線，咱們的日子就不得安定。無(wú)論是人們?cè)谏钜顾谜愕臅r(shí)分，仍是咱們正在悠閑地放假，只需接到有危重患者需求救治，他們就立刻趕到醫(yī)院廢寢忘食地為患者做搶救工作，有時(shí)一個(gè)手術(shù)一做便是十幾個(gè)小時(shí)，膂力、精力耗費(fèi)可想而知。正因?yàn)檫@樣，有多少人才得以逃脫死神的魔掌，有多少人才干健康地日子。
假設(shè)沒(méi)有他們，在非典和禽流感盛行的時(shí)分，他們隨時(shí)會(huì)被感染，隨時(shí)有生命風(fēng)險(xiǎn)，但他們置生死于度外，搶救患者，研討防備藥物。否則，現(xiàn)在還不知有多少人栽在非典和禽流感的“魔爪”之下，說(shuō)不定現(xiàn)在這些病的形勢(shì)還未操控下來(lái)，乃至還有延伸的風(fēng)險(xiǎn)。
古時(shí)分，假設(shè)沒(méi)有他們這些醫(yī)師，如李時(shí)珍，披荊斬棘，奔走風(fēng)塵，親口測(cè)驗(yàn)各種野生植物，哪能制造出各種靈丹妙藥。有的植物還特別毒，見(jiàn)血封喉，要是沒(méi)有他們親身品味并記錄下來(lái)，后人那能得知這些藥物的毒性，他們英勇的自我犧牲精力，值得咱們稱(chēng)譽(yù)！
確實(shí)，在咱們的日常日子中，不能沒(méi)有這群“白衣天使”——醫(yī)師，他們治病救人的高尚情操是咱們學(xué)習(xí)的典范。
他們?yōu)轭}教學(xué)篇二
鄭小瑛，是新中國(guó)培養(yǎng)的第一個(gè)女指揮家，曾任中央歌劇院首席指揮、中央音樂(lè)學(xué)院指揮系主任。在她心里，指揮就是大型音樂(lè)作品的工匠。她致力于表演傳播優(yōu)秀作品，用西方的方法來(lái)表現(xiàn)中國(guó)人的感情，讓中國(guó)的音樂(lè)作品進(jìn)入世界音樂(lè)寶庫(kù)。
她在指揮演出大量作品的`同時(shí)，還致力于交響樂(lè)普及。在演奏前，她會(huì)用二十分鐘給聽(tīng)眾講解時(shí)代背景和音樂(lè)知識(shí)?！班嵭＄Ｊ健钡膭?chuàng)立，始于一次《茶花女》歌劇演出。劇場(chǎng)過(guò)于熱鬧，演奏員根本無(wú)法開(kāi)始演奏凄涼輕柔的序曲?？吹竭@種情況，她無(wú)法置之不理，曲高和寡不如“陽(yáng)春白雪，和者日眾”。她最終想出了演出前為觀眾講解這個(gè)好辦法，并堅(jiān)持了近40年。
回家探親時(shí)，作為客家人，她震撼于土樓的宏大規(guī)模，深知客家人的歷史遷徙之艱。于是，請(qǐng)了青年作曲家劉湲譜寫(xiě)了交響詩(shī)篇《土樓回響》。演出前，鄭小瑛動(dòng)情地講解著：“一葉扁舟下南洋，生死一線??！生死全憑真勇氣，血汗造就客家郎。”演出時(shí)，粗獷的鑼鼓聲展現(xiàn)客家人遠(yuǎn)揚(yáng)中原文化，悠揚(yáng)的部分則表達(dá)了客家人崇文重教的理念。這場(chǎng)精彩絕倫的演出，再現(xiàn)了客家人遷徙途中的生活圖景。
“一個(gè)人就應(yīng)該盡自己的所能，回饋你的祖國(guó)和人民?！彼靡簧忈屃诉@番話。她開(kāi)創(chuàng)了“音樂(lè)車(chē)間”的歌劇排練方式和“鄭小瑛模式”，傳播優(yōu)秀作品;創(chuàng)辦了“愛(ài)樂(lè)女樂(lè)團(tuán)”，義務(wù)演出經(jīng)典樂(lè)曲;創(chuàng)立了廈門(mén)愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)和“鄭小瑛歌劇藝術(shù)中心”，為全國(guó)各地培養(yǎng)歌劇表演人才。90歲又揮棒指揮大型交響樂(lè)《黃河大合唱》，她的指揮永不停歇。
他們?yōu)轭}教學(xué)篇三
什么叫時(shí)光飛逝？什么又叫歲月無(wú)痕？曾經(jīng)我以為這只是人們對(duì)時(shí)光的留戀罷了，可是，隨著年級(jí)的升高，眼看著一屆又一屆學(xué)生離開(kāi)，忽然發(fā)現(xiàn)，時(shí)光——溜走了！
操場(chǎng)上，有著我們昔日嬉戲玩耍的`身影，是那么快樂(lè)；圖書(shū)館里，我們一起在那兒收集資料，互相學(xué)習(xí)；教室里，一起大掃除，一起學(xué)習(xí)，辛苦并快樂(lè)著；還有放學(xué)回家的那條小路上！
期末前兩個(gè)星期，我們不像其他成績(jī)優(yōu)越的班級(jí)，大家懶懶散散，絲毫沒(méi)有要好好復(fù)習(xí)的態(tài)度，但是，這將會(huì)是我們最后一次在一起的期末考試，大家最后不想留下遺憾，還是開(kāi)始復(fù)習(xí)了。我們?nèi)D書(shū)館借書(shū)；用電腦和手機(jī)查資料；去向老師請(qǐng)教問(wèn)題；每天多抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間背書(shū)……期末考試后，成績(jī)頒布下來(lái)，稱(chēng)不上優(yōu)越，但是也比之前的成績(jī)好的多。
他們?yōu)轭}教學(xué)篇四
走在繁華的服裝街上，心情自然是有說(shuō)不出的好?？煽偸怯行┥凤L(fēng)景的東西，一個(gè)皮膚黝黑的男人裸露著上半身，手里拿著一個(gè)裝了幾枚硬幣的破鐵罐子，艱難地在地上“爬”著，因?yàn)椋麤](méi)有腿。
看著從他身邊走過(guò)的人，大家都是冷眼相對(duì)，眼中流露出來(lái)的只有不屑，甚至惡心。而那個(gè)殘疾的男人看見(jiàn)形色匆匆的人們，只是不停地說(shuō)著：“行行好吧，可憐可憐我這個(gè)沒(méi)用的人吧!”不懂事的我一直在傻傻地想他為什么會(huì)失去雙腿，是因?yàn)閮簳r(shí)過(guò)馬路不小心?還是失手造成的火災(zāi)?因此我根本沒(méi)去注意他的那雙渴望的眼睛，我晃過(guò)神來(lái)，看著他痛苦的表情，群毆不禁一愣，從口袋中拿出唯一沒(méi)有花掉的一枚一元硬幣，放進(jìn)他的鐵罐子里。
我低頭看著手中拎著的大包小包，目光停在了胸前的“merters/bonwe”的牌子上：再看看眼前的殘疾人，他沒(méi)有衣服穿，唯一的只是一段蓋在身上的破被子……現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)了，我好過(guò)分!向父母親要求買(mǎi)什么什么牌子的衣服，唯一想到的是：買(mǎi)幾件衣服的錢(qián)總是有的嘛，沒(méi)什么大不了的?？蛇@對(duì)一個(gè)失去勞動(dòng)能力的，沒(méi)有人憐憫的殘疾人來(lái)說(shuō)，是多么奢侈啊!
或許你十二年前他和我一樣，是個(gè)快樂(lè)的天真的乖學(xué)生，可因?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍，失去了父母，失去了雙腿，從此就把自己“藏”起來(lái)，人為自己只是一個(gè)讓人看不起的殘疾的孤兒。老天真是不公平，將“天使”的“翅膀”折斷，讓他們整天忍氣吞聲的對(duì)待任何人。
因此，在我看來(lái)，殘疾人就相當(dāng)于失去了戰(zhàn)斗力的武者。不過(guò)他們失去的僅是戰(zhàn)斗力，他們盡可以看開(kāi)。
讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)好身邊的弱者。
他們?yōu)轭}教學(xué)篇五
他們是誰(shuí)?略微有印象吧。
他們從何而來(lái)?不大清楚啊。
他們從何而來(lái)，哦，這個(gè)我知道。往小了說(shuō)，他們?yōu)榱艘靶?，往高尚了說(shuō)呢，叫心懷天下。
明朝皇帝朱棣，不世出的好皇帝、軍事家，然而這個(gè)江山，卻是他奪來(lái)的。作為最優(yōu)秀的皇子，朱埭眼睜睜地看著皇位落入自己的毫無(wú)處世經(jīng)驗(yàn)的侄子手中，深知自己能力的他不甘讓自己的野心及抱負(fù)化作一江春水，從此了無(wú)蹤影。于是，起兵四年的艱辛，終于登上了皇位。而登基后的他，用事實(shí)表明了他是最合適的繼任者，他主持修編了《永樂(lè)大典》，他讓大明受到萬(wàn)世景仰，工商業(yè)的興起，百姓和樂(lè)，皆大歡喜。
朱埭心懷天下，他靠真刀實(shí)槍地?fù)尳絹?lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。
戰(zhàn)國(guó)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，為了他的為國(guó)效力的野心，不愿在那個(gè)朝廷昏暗的時(shí)代隨波逐流，卻遭受奸人的陷害，滿腔悲憤譜成《離騷》，生命被滾滾汩羅江帶走。同樣的是民族戰(zhàn)士魯迅，他以筆為武器，奮起抗?fàn)?，?duì)渾渾噩噩的中華民族發(fā)起了吶喊，在漫無(wú)邊際的黑暗中撕開(kāi)一片光亮。
屈原和魯迅心懷天下，用的是他們的筆和氣節(jié)。
曾經(jīng)的小人物楊漣，在風(fēng)起云涌的朝政之上，只因?yàn)榛实蹚浟糁痰囊稽c(diǎn)信任，便毫無(wú)保留地把純粹的自己獻(xiàn)給了國(guó)家。短短十余天，逼宮、紅丸等一系列事讓他頭發(fā)花白。直到鐵釘釘入腦袋，冤魂逝去，他都無(wú)怨無(wú)悔。
楊漣也心懷天下，憑的是毅力和勇氣。
歷史上有太多的人心懷天下，或像范仲淹執(zhí)筆抒情，或像王安石費(fèi)心改革，或像贏政一統(tǒng)天下，或像許許多多的百姓關(guān)注時(shí)政，用平凡的生命點(diǎn)燃他們的理想。
每一個(gè)人，每一種方式，每一條路，或像帝王騷客激情昂揚(yáng)，或像小吏平民默默低調(diào)，都只為了一件事，為了實(shí)現(xiàn)他們的偉大的抱負(fù)。
正如條條大路通羅馬，每個(gè)人都會(huì)選擇自己的路，無(wú)論是哪條路，只要一直堅(jiān)持走下去，總會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。所以，不要刻意地去模仿別人的走路姿勢(shì)吧，那只會(huì)讓你忘記自己的步伐。
不同的人，不同的路，不同或相同的夢(mèng)想，都可以過(guò)得很精彩。人沒(méi)有貴賤之分，夢(mèng)想沒(méi)有大小之分。一個(gè)人活出一個(gè)人的生命，一個(gè)人活出一個(gè)人的傳奇!
他們?yōu)轭}教學(xué)篇六
在這個(gè)世界上，我們要俯視他們。一瞬之間，世間全變了個(gè)樣，變成一個(gè)陌生的地方，讓人完全看不出原先的樣貌。慢慢的，慢慢的，他又變了樣，又完全變成一個(gè)陌生的地方，讓我感到害怕。在這個(gè)地方中，我看到了他。他，讓我癡迷的他，他，使我十分難忘?？墒?，他做的事情，使我不得不忘記，如果我不忘記這些的話，我這一生絕不安寧。
其實(shí)，我原先很相信他，我認(rèn)為就算是全天下的人都背叛了我，他也不會(huì)背叛我?？墒俏义e(cuò)信了他，他并沒(méi)有我想象的那么好。他一點(diǎn)也不值得我相信。
我認(rèn)為，我們能夠一向走下去，走到最終?？墒俏义e(cuò)了，我想錯(cuò)了，這是不可能的，我們已經(jīng)結(jié)束了?？墒俏曳挪幌?，真的放不下。原本不應(yīng)當(dāng)如此，悲痛難過(guò)的不應(yīng)當(dāng)是我，悲痛難過(guò)應(yīng)當(dāng)是他，可是為什么？他那天，那樣瀟灑的離去，我一向懷疑，他是不是在耍我。
可是之后，他說(shuō)他后悔了，我的心糾結(jié)許久，之后我問(wèn)他，你還要放下紅塵嗎？他十分簡(jiǎn)便的說(shuō)道，那是自然。
我笑，笑的那樣的不自然，不愧是男人，總是那么狠心，原先，你們都是那么堅(jiān)強(qiáng)，而最脆弱的，便是我。突然間，我感到我的心好痛。
既然你無(wú)情，就不要怪我無(wú)義。我有我追求的夢(mèng)想，你有你追求的夢(mèng)想，從此，你追求你的夢(mèng)想，我追求我的夢(mèng)想，從此，山水不再相逢。你我不再相見(jiàn)。兩不相欠。
其實(shí)有的時(shí)候，我覺(jué)得，愛(ài)一個(gè)人很累，那既然如此，何必要將自我活得那么累呢？放下所謂的感情，去追求自我的夢(mèng)想，努力，堅(jiān)持，總有一天，你會(huì)超過(guò)他們，站到最高處，去俯視他們。
他們?yōu)轭}教學(xué)篇七
在通向科學(xué)巔峰的道路上，有著他們一群人，他們信仰科學(xué)，他們熱愛(ài)真理，他們追求進(jìn)步。
—題記。
昏暗的燭光拉長(zhǎng)了他的背影，桌上排滿密密麻麻的算籌。是的，沒(méi)有簡(jiǎn)便快捷的計(jì)算機(jī)他只有一次次進(jìn)行著九位以上數(shù)學(xué)的乘法運(yùn)算，任斑白侵染了他的烏發(fā)，130多次艱苦的計(jì)算終于換來(lái)了“3。14159”。割圓術(shù)的發(fā)明，圓周北的計(jì)算，使“祖沖之”三字刻進(jìn)史冊(cè)。
亞歷小大帝的鐵蹄已經(jīng)襲來(lái)，一切等待被征服，而他，仍從容的蹲在地上，拿著木棒畫(huà)著他的圖形，他陷入沉思。是思考如何投降，還是拼命抵抗？是思考如何藏身，還是逃往他地？不，不是的，科學(xué)的真諦早已占據(jù)人了的身心，敵軍奪走的只是他的肉體，而他那充滿對(duì)科學(xué)熱愛(ài)的心是永遠(yuǎn)奪不走的。于是，當(dāng)敵軍利劍刺入他的心臟，他仍說(shuō)：“不要踩壞了我的圓?！彼?，阿基米德，永遠(yuǎn)將科學(xué)賦上新的內(nèi)含。
漆黑的`廣場(chǎng)上，零星的點(diǎn)著火把，中央十字架上捆綁著一個(gè)年輕人，火把映照出教徒猙獰的面孔，與之相對(duì)的是堅(jiān)毅不屈的臉龐。說(shuō)，地球才是宇宙的中心，不！太陽(yáng)才是宇宙的中心?！盁浪 薄盁浪?！”“燒死他……熊熊大火掩埋了他的身軀，訴說(shuō)著歷史的悲痛。布魯諾將科學(xué)的真諦升華。
他，俊美的臉龐洋溢著對(duì)科學(xué)的渴望，當(dāng)他為自己的論文畫(huà)上完美的句號(hào)，他舒了口氣，為了這最后的勝利他已幾天沒(méi)睡。他自信的將論文交給了歐洲數(shù)學(xué)權(quán)威。當(dāng)那鼎鼎有名的大數(shù)學(xué)審閱讀《關(guān)于四次以以方程無(wú)實(shí)數(shù)根》這篇天才論述，他們驚呆了，而后妒火中燒，將文章押入死牢。年輕的阿貝爾圓此郁郁而終，面對(duì)科學(xué)理論的闡釋卻啟發(fā)一代代后人向著科學(xué)的高峰攀登。
科學(xué)，在通向它的過(guò)程中，也許有濃厚的云翳，但它的光芒是不會(huì)因此消遁的，它定將穿透鳥(niǎo)云，普照大地。
帶著李比希床的標(biāo)簽，帶著牛頓對(duì)蘋(píng)果的沉思，向新的科學(xué)巔峰前進(jìn)。
他們?yōu)轭}教學(xué)篇八
在城市盡頭，沒(méi)有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)風(fēng)霜的生命；在城市盡頭，有他們這一群人。
他們從小生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，憧憬著。風(fēng)從田野中吹過(guò)，吹進(jìn)了城市。為了生計(jì)，為了未來(lái)，他們跟隨父母來(lái)到了陌生的城市，在城市的盡頭扎下了根。于是習(xí)慣了青山綠水的雙牟第一次觸碰到了高樓大廈，車(chē)水馬龍。他們不知道怎樣穿過(guò)六車(chē)道的馬路，小小的手指怎樣數(shù)也數(shù)不清寫(xiě)字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來(lái)任何快樂(lè)，這一次卻在心上烙下了深深的痕跡。
他們背起書(shū)包，小心翼翼地融入城市的生活?？墒菂s在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶啊！卻過(guò)早地承擔(dān)了不屬于這個(gè)年齡的負(fù)擔(dān)。
放學(xué)回家，他們做好簡(jiǎn)單的晚飯，父母還在工地或菜場(chǎng)上勞作；半夜醒來(lái)，淚眼中城里的星空沒(méi)有家鄉(xiāng)的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會(huì)因交不出水電費(fèi)而被查封。
然而，在他們?nèi)找骈L(zhǎng)高的身體上，我看到了他們的成長(zhǎng)過(guò)程。記得一位問(wèn)一個(gè)打工子弟學(xué)校的孩子，學(xué)成后是否會(huì)回到家鄉(xiāng)時(shí)，小姑娘毫不猶豫地說(shuō)：“當(dāng)然，一定回去”那一刻，我差點(diǎn)落下淚來(lái)。
記得那年春晚，他們稚氣的宣言：“我們的學(xué)校很小，但我們的成績(jī)不差，我們不和城里的孩子比爸爸媽媽?zhuān)本┑?0xx也是我們的20xx！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開(kāi)始迎接新的一天。
雖然，他們還在為不多的學(xué)費(fèi)而苦惱；雖然，學(xué)校還是交不上水電費(fèi)；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個(gè)“雖然”，但是，只有一個(gè)“但是”就足夠了，已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們，他們正在茁壯地成長(zhǎng)。
太陽(yáng)從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
他們；終將會(huì)成為我們。
他們?yōu)轭}教學(xué)篇九
在我們班的老師里面，有一些我很喜歡，但一些，我很討厭。
片段一：涂文軒（信息老師）表現(xiàn)：一天，剛剛上完信息課，我看老師使用的凌波教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教室很“酷”，我便對(duì)他說(shuō)：“圖老師，能不能下個(gè)星期二給我使用一下凌波教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教室？”他和藹可親地說(shuō)：“你可以。”“噢！太好了！”他說(shuō)：“快去排隊(duì)吧，我等一下幫你們放學(xué)?！?/p>
片段二：陽(yáng)柳燕（體育老師）表現(xiàn)：她說(shuō)“你看看，你長(zhǎng)得好像我的兒子?！边€有一次，陽(yáng)柳燕放了一段她的兒子（當(dāng)然不是我）的錄影片，大家都爭(zhēng)著去看。好不熱鬧！
片段三：禹榮萱（數(shù)學(xué)老師）表現(xiàn)：星期五的數(shù)學(xué)課上，因我們太吵鬧，她生氣地說(shuō)：“別以為我沒(méi)有發(fā)話，你們就可以自由自在說(shuō)話了?！?/p>
片段四：秦潔（班主任）表現(xiàn)：星期四的探究課20分鐘上，因我們太吵，所以說(shuō)：“你們快點(diǎn)去排隊(duì)！去做操的地方站著！”我們?nèi)チ?，我在路上抱怨：“什么嗎，這有什么用？體罰不能解決任何問(wèn)題。”
都介紹完了，大家都了解我們班的老師了吧？
他們?yōu)轭}教學(xué)篇十
他們屬于那遠(yuǎn)方的鄉(xiāng)間田野，他們擁有著那蔚藍(lán)天空下涌動(dòng)著的金色的麥浪。他們?yōu)榱松?jì)而來(lái)到這個(gè)遙遠(yuǎn)陌生的城市，然而現(xiàn)代文明卻不曾給他們帶來(lái)任何快樂(lè)。他們?cè)诔鞘腥水悩拥难酃庵行⌒囊硪淼纳?，他們付出著卻始終未得到應(yīng)有的看待。可是他們從未怨天尤人，他們?cè)诟冻鲋幸还P一劃地勾勒回憶，一絲一縷地演繹著執(zhí)著。他們平凡而偉大。
他們是最先感受到這個(gè)城市冷暖，無(wú)論寒冬酷暑依舊每天努力生活的一群人。他們承擔(dān)著這個(gè)車(chē)水馬龍的城市所賦予他們的種種壓力，然而他們?cè)谌缤勇莅愀咚傩D(zhuǎn)的人生中保持著那份原有的從容與穩(wěn)定。他們期待著在這個(gè)陌生的城市里每天都可以有人想起他們?？v使是在每一次相逢與離別，他們都在記憶與忘卻的'起點(diǎn)里，溫暖著想念。他們真摯而善良。
如果說(shuō)城市的少年缺少的是對(duì)未來(lái)的憧憬，那么在那些來(lái)自鄉(xiāng)間稻田的年輕人背后，散發(fā)的是對(duì)于夢(mèng)想的執(zhí)著。無(wú)論他們的夢(mèng)想曾璀璨如煙火，還是曾暗淡若星光。他們都在用努力向所有人證明著——縱使起點(diǎn)不同，但大家終究會(huì)站在同一終點(diǎn)去仰望那片廣闊藍(lán)天下共同的風(fēng)景。如果說(shuō)生活是一場(chǎng)苦難，那么夢(mèng)想的力量甜得讓他們心甘情愿地苦下去。他們是三月山谷里的蒲公英，執(zhí)著而堅(jiān)強(qiáng)。
在那片蔚藍(lán)天空下追逐夢(mèng)想的少年們，執(zhí)著的力量將他們培養(yǎng)成一段段未來(lái)的傳奇。終有一天，他們會(huì)在世界各地游走，身披晚霞，化作最驕傲的英雄。
他們?yōu)轭}教學(xué)篇十一
在童年時(shí)期我遇見(jiàn)了他們，他們帶給了我快樂(lè)?？鞓?lè)是人生中最興福的事，它能開(kāi)啟心靈之窗?？鞓?lè)是創(chuàng)造的源湶，它能開(kāi)啟前人未走之路?？鞓?lè)是綻放的花朵，它能傳遞陣陣清香。他們帶來(lái)的快樂(lè)讓我獲得者許多勝利。
童年時(shí)，父母都不在家只有奶奶一直照顧我。我練字、寫(xiě)字、讀書(shū)、學(xué)習(xí)都是比我大幾歲的哥哥、姐姐教我。記得有一次我們圍著奶奶家的石桌寫(xiě)作業(yè)。那時(shí)的我才七歲剛接觸拼音，又邊玩邊寫(xiě)所以寫(xiě)的慢。他們的作業(yè)寫(xiě)完了只乘我的了，他們要出去玩我也想去。姐為了讓我快點(diǎn)寫(xiě)完就說(shuō)：我們回來(lái)之前你必須寫(xiě)完而且要寫(xiě)工整，我要看的。如果寫(xiě)不完就不給你玩了。我害怕了就連忙寫(xiě)起，但要工整。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間姐回來(lái)了看見(jiàn)我還在寫(xiě)就快速的跑走了。我隱隱約約的看到了她的身影但又不像，我就沒(méi)多想。繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完了，剛要找他們，他們就回來(lái)了。我就把作業(yè)給他們看。姐說(shuō)：寫(xiě)的不錯(cuò)，獎(jiǎng)你一根棒棒糖。哥說(shuō)：真的我?guī)闳ネ嬗螒?。我給你一朵花。我順間笑容滿面很快樂(lè)第二天在學(xué)校我被表?yè)P(yáng)了。這一天我的心情無(wú)比的快樂(lè)。還有一次我要參加學(xué)校組織的舞蹈學(xué)動(dòng)。我不認(rèn)識(shí)去老師家的路讓哥哥、姐姐帶我去，他們?cè)诎倜χ袔疫^(guò)去。晚上結(jié)束了排練要回家同學(xué)們都有家長(zhǎng)接，我看了半天都沒(méi)人接我，想要自己回家卻忘記了路。頓時(shí)我的淚流已經(jīng)涌出了眼眶。這時(shí)三哥走了過(guò)來(lái)說(shuō)：小路癡哭鼻子了。我?guī)е蹨I抱緊了哥哥。當(dāng)時(shí)的我興奮又惱怒。臨登臺(tái)的時(shí)間快到了老師說(shuō)：我們須要一雙黑色的布鞋，希望各位同學(xué)去買(mǎi)一雙。到了家他們看到我沮喪的臉說(shuō)：怎么了？什么事讓你不開(kāi)心?。≌f(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。我把布鞋的事說(shuō)了出來(lái)。他們說(shuō)：我們幫你去買(mǎi)你就心吧！登臺(tái)時(shí)我依然沒(méi)有布鞋，雖然是在夜晚看不出什么但還是有些失忘。燈光的照亮下三個(gè)黑影朝我走來(lái)說(shuō)：趕緊換上吧！他們的出現(xiàn)讓我很驚喜。童年時(shí)我遇見(jiàn)他們是最快樂(lè)的事，他們的幫助、鼓勵(lì)帶給我許多快樂(lè)。
現(xiàn)在他們上了高中就很少見(jiàn)面。放假時(shí)他們也忙著寫(xiě)作業(yè)，但如果我雖要幫助他們依然會(huì)幫我。我遇見(jiàn)他們真興福。
他們?yōu)轭}教學(xué)篇十二
他們?cè)?jīng)受到過(guò)創(chuàng)傷，所以才會(huì)遠(yuǎn)離一切，只因?yàn)楹ε略僖淮问軅?。有人說(shuō)那是一次心靈的洗禮，是人生的考驗(yàn)?？晌矣X(jué)得，幼小的心能承受這次“洗禮”，固然是件好事，可以讓自己變得成熟而堅(jiān)強(qiáng)，但這次痛苦的磨練如果超過(guò)了心靈所能夠接受的壓力，后果是不堪設(shè)想的。我不想稱(chēng)呼他們那個(gè)冷冰冰的代號(hào)，那樣只會(huì)讓原本就已經(jīng)受傷的心更加脆弱。幾經(jīng)考慮，我想稱(chēng)呼他們?yōu)椤皢我硖焓埂保?/p>
每一個(gè)孩子都是善良的天使，每一個(gè)天使都擁有自己與眾不同的翅膀，每一對(duì)翅膀都是由愛(ài)組成，左邊是母愛(ài)，右邊是父愛(ài)，可想而知，無(wú)論失去哪一邊，天使都會(huì)從天空中墜落，一直落到黑暗的深谷。上帝一直在為我們祈禱，希望每一個(gè)天使都可以在天空中幸福地飛翔，希望每一個(gè)天使都擁有完整的翅膀。雖然如此，但悲劇還是一次次發(fā)生了。幾乎每天都有天使墜落，望著一張張寫(xiě)滿痛楚的面孔，上帝哭了，可他也無(wú)能為力。
天使墜落后，必須尋找新的道路。也許可以勇敢地接受一切，從容地面對(duì)世界；也許被困在迷霧中再也走不出來(lái)了；也許走出了深谷，卻再也沒(méi)有勇氣去面對(duì)人生，面對(duì)曾經(jīng)熟悉的一切?？赡怯惺裁崔k法呢？“單翼天使”必須學(xué)會(huì)視壓力為空氣，必須學(xué)會(huì)把嘲笑和挖苦拒之心靈大門(mén)外，否則就沒(méi)有資格去接觸整個(gè)世界。
比起“單翼天使”，世界上所有的悲哀又算得了什么呢？只有他們，才懂得愛(ài)有多么珍貴！
他們?yōu)轭}教學(xué)篇十三
黃昏如期而至，我輕輕地推開(kāi)沉重的房門(mén)。白晝默默地退出，暮色一點(diǎn)點(diǎn)踏進(jìn)，終于，房間里充滿了神秘的黑暗。翻開(kāi)久別的書(shū)，一道光照出來(lái)。
云在黑夜漂泊，風(fēng)在路邊輕拂，月亮奔走在天空，唯有我在宮殿遺跡中游蕩，見(jiàn)到天地茫茫，望到殘?zhí)箶啾?。路道上走?lái)一個(gè)茫然若失的老清宦。他行邁靡靡，中心搖擺。他凝視著宮殿遺跡，二行老淚不禁流下來(lái)了。他慢慢地閉上眼睛，一會(huì)兒，他拭干了眼淚，向?qū)庫(kù)o而暗黑的大海走去。
他望著在大海上漂浮的碎裂木片，眼淚又從他悲哀的臉上流下來(lái)，他搖了搖頭，長(zhǎng)嘆，走到巖石上，雙手背在身后，望著大海，看著將北洋艦隊(duì)覆沒(méi)的大海。悵恨長(zhǎng)嘆，道：“紙老虎也?！?/p>
一張被遺落在冷風(fēng)中的紙片，落到他的臉上，他抓住這張紙，這是一張泛黃的寫(xiě)滿英文的紙，他愕然了，放聲大哭，每一道聲音，使我低頭悲傷，泣不成聲。我向凄楚的老清宦走去，握住他骨瘦嶙峋的手，望著那布滿皺紋的臉上橫流著的滄桑濁淚。他拭干了眼淚，目光立刻變得堅(jiān)定。
我向他深深鞠一躬，抬頭一看，月光不在，只有燈光。冷風(fēng)不在，只有暖氣。遺跡不在，唯有書(shū)桌。李鴻章在歷史書(shū)上以堅(jiān)毅的眼神，靜靜地望著我。
合上沉重的史書(shū)，燈光又被黑暗吞噬，我呆若木雞，久久地望著書(shū)。我轉(zhuǎn)過(guò)身望窗外，夜晚萬(wàn)屋燈滅，一種幽暗而寂靜的氣氛罩住地球，窗外的花兒隨風(fēng)舞動(dòng)。
夜，靜靜的。我獨(dú)自倚在窗邊，任冷風(fēng)攪擾著窗欞，望著月光照亮先生發(fā)黃的照片，心中涌起一陣莫名的惋惜和哀思。
默默地翻開(kāi)中國(guó)近現(xiàn)代的史書(shū)，舉目所見(jiàn)盡是連綿不絕的苦難與掙扎。被奴役被侵略的中國(guó)之黑暗日子，然而在深沉的黑暗中，總有簇簇閃動(dòng)的火光，試圖點(diǎn)燃我眼前這張沉默的一頁(yè)。
他很快發(fā)覺(jué)有人偷看他，迅速打開(kāi)窗門(mén)，看到不知所措的我。他臉上露出微笑，對(duì)我說(shuō)：“天冷，你進(jìn)來(lái)吧！”我尷尬地進(jìn)了先生的房間，接過(guò)先生遞來(lái)的茶杯，我沉默不語(yǔ)，低頭喝茶，心里像是有只小鹿亂跳著。他瞇著眼睛，說(shuō)：“來(lái)此地，有何事？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上紅撲撲，說(shuō)：“先生，我很喜歡您的文章，您文章中的那些人，他們即是可憐也是可恨的。”他拿起草煙，點(diǎn)燃吸了一口，默默地點(diǎn)頭，說(shuō)：“我對(duì)他們真失望，我的好友也避免不了。我呢？面對(duì)黑漆漆的墻，只有撞擊的份兒?！眱尚醒蹨I從他充滿皺紋的臉上流下。我慌張了，對(duì)他說(shuō)：“你的文章已成功引起了一些人的覺(jué)悟。”他又點(diǎn)頭，二手交叉在背后，走向窗邊，望著天空的星星。
我看著他的背影，一臉沉迷，心里喃語(yǔ)：先生，您是黑暗的明流。在那“黑漆漆，不知是日是夜”的世界里，錚錚傲骨的你，以一種獨(dú)一無(wú)二的姿態(tài)審視這個(gè)中國(guó)，以一種犀利的目光傲視齷齪無(wú)恥的政客，以一種炎炎烈火的文字，澆灌中華民族。你是濁夜的明燈，樂(lè)于奉獻(xiàn)，引領(lǐng)青年們走向光明的道路。你是雪中的松柏，帶著一股凜然的芬芳，在隆冬中蕪然獨(dú)立，藐視著溪壑無(wú)厭的官宦。
黑云穿過(guò)月亮，月光照亮我眼前這本書(shū)，魯迅先生和他的房間悄聲潛走了，看著窗外的花兒依然在隨風(fēng)舞動(dòng)，我心里還有無(wú)窮無(wú)盡的疑惑。
我看見(jiàn)了李鴻章，他為了救國(guó)，寧愿背上民族詛咒，奔走在通往光明與希望的路上；我看見(jiàn)了魯迅，他勞心苦思喚醒人民的覺(jué)悟，橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。他們就像是充滿自信與希望的守衛(wèi)，橫刀躍馬，馳騁沙場(chǎng)，力挽狂瀾拯國(guó)拯民眾。
他們?yōu)轭}教學(xué)篇十四
維也很強(qiáng)，在奧數(shù)方面，經(jīng)常是我的救星，因?yàn)榘职痔珔柡α?，我有不?huì)的奧數(shù)題就可以讓他教我了。
因?yàn)榘职值倪壿嬎季S很強(qiáng)。我身邊的他們有許多，有時(shí)間不并不在于他們，但他們的存在是對(duì)我們多么的重要，比如：在烈日下工作的軍人；頂著酷暑嚴(yán)寒指揮交通的交警叔叔；在工地上汗流浹背地工作的農(nóng)民伯伯。我身邊的他們是那么的默默無(wú)聞，默默的貢獻(xiàn)著自己。能自給自足。
但在我身邊還有另一種他們，就是乞丐一族，他們無(wú)出不在，小吃店的前面，超市的出口，還有斑馬線旁，有的乞丐是真的沒(méi)法子，眼睛看不見(jiàn)，腳斷了，天生殘疾，沒(méi)有勞動(dòng)能力，需要?jiǎng)e人的資助，每每這樣我和媽媽總是給點(diǎn)小錢(qián)，讓大家的力量集合起來(lái)，他能過(guò)的更好點(diǎn)！
但是，有的乞丐明明有手腳，卻裝佯的跪那，別人不了解，還以為他也殘疾，還穿的臟西西的，但如果你仔細(xì)的觀察，他到時(shí)間就象下班了一樣，好好的走人，聽(tīng)爸爸說(shuō)這樣的人結(jié)束乞討后，下館子住賓館呢，太讓人氣憤了。
更可恨的是利用別人的善良，今天，我上完課回來(lái)，走在回家的路上，突然看見(jiàn)一個(gè)小女孩子，亂亂的兩條麻花辮，穿著身綠色的上衣，灰灰的褲子，身上全部象她的褲子那樣的灰蒙蒙的，伸出被凍得發(fā)紫的手哆嗦的向行人要錢(qián)，一邊追著行人一邊還在和行人說(shuō)一些吉利的話，顯然是被別人操縱的，還不停的抖動(dòng)著裝錢(qián)的小碗，看了真的讓人生憐啊。這么可憐這么小達(dá)到孩子怎么被掄為乞丐呢？我真想從口袋里拿出一元錢(qián)給那孩子，可惜我沒(méi)帶錢(qián)。我繼續(xù)向前走，就看見(jiàn)一個(gè)中年男子，蓬頭逅面的躺在角落里一副若無(wú)其事的樣子，睡的正香呢！我的心一驚，心想：這應(yīng)該是哪個(gè)孩子的家長(zhǎng)吧，怎么讓孩子在寒風(fēng)中乞討呢？！真的太沒(méi)人道了！這樣人還配走父母嗎？我雖然沒(méi)錢(qián)，但有錢(qián)也不能給這樣的小乞丐，要不然不是在縱然這些壞父母嗎？！
像這樣的他們，真的希望他們良心有發(fā)現(xiàn)，快醒醒吧，給孩子學(xué)習(xí)玩耍的時(shí)間，自己去勞動(dòng)養(yǎng)活自己和家庭，做個(gè)讓別人尊重的他們！
他們?yōu)轭}教學(xué)篇十五
在幼時(shí)玩耍的村子中，總有著這樣一群人。他們住在童年的那道長(zhǎng)街兩旁，各式各樣的性情，但都包含著善良；常常會(huì)發(fā)生口角，但若一家有難事，都會(huì)共同相助。他們之中，有我們的長(zhǎng)輩、同輩甚至是小輩。有七大姑八大姨，也有只是萍水相逢的新鄰居。
他們永遠(yuǎn)是那樣淳樸，許多時(shí)候都在照看著膝下的我們，在我們幼時(shí)，他們抱我們?cè)诖遄又凶呓执铮瑫?huì)給調(diào)皮爬樹(shù)的饞貓們變出幾枚自家的大棗，也曾笑呵呵的看著我們把一大群蜻蜓放進(jìn)他們家的臥室中。我們漸漸長(zhǎng)大了，他們還在繼續(xù)照看，兒子大了抱上孫子，孫子上了小學(xué)再去照顧其他的孩子。只是在將一群群的孩子送出小村莊后，他們的心中又多了一份隱隱的牽掛。
只是許多時(shí)候，我們走了，下次回去的時(shí)光卻是無(wú)期。偶爾多年之后，長(zhǎng)大了的孩童匆匆歸家，帶著各種不一樣的光環(huán)，再度審視那里時(shí)，忽的覺(jué)得一切都不再順心。已經(jīng)將自我鍛造成城市中快節(jié)奏一分子的我們，發(fā)現(xiàn)了他們的淺薄、無(wú)知，甚至把他們當(dāng)成了低俗的代名詞，于是我們留下一疊數(shù)目可觀的鈔票和帶刺的話語(yǔ)，匆匆奔向返程的列車(chē)。
他們?yōu)轭}教學(xué)篇十六
獨(dú)一無(wú)二的人生，是什么讓它更加耀眼，更有價(jià)值？于我而言，是他們。
父母。
最?lèi)?ài)自己的人，無(wú)疑是父母。他們?cè)敢馕约?，為了兒女們到處奔波。他們用自己的親身經(jīng)歷，教給兒女們?yōu)槿颂幨赖姆椒?，引?dǎo)兒女走最正確的路，毫無(wú)保留。在孩子犯錯(cuò)時(shí)，他們毫不猶豫給予批評(píng)，只有他們，無(wú)私地、不求回報(bào)地照亮孩子面前的路。人生與他們齊飛。
良師。
學(xué)生時(shí)代，相處時(shí)間最長(zhǎng)的，就算是老師了。初三的班主任，給了我很深的印象。
初見(jiàn)面時(shí)，那張嚴(yán)肅的臉讓我心生恐懼。后來(lái)，我對(duì)她的態(tài)度一直在變化。敬業(yè)，是所有同學(xué)的感覺(jué)。每道題她都認(rèn)真講，絕不落下任何一個(gè)學(xué)生。她將我們這個(gè)班級(jí)拉上正軌，使這個(gè)散漫的班級(jí)開(kāi)始齊心協(xié)力。
可是，每道題都講很多遍，也使我討厭這種學(xué)習(xí)方式。但剛剛過(guò)去的一個(gè)寒假，我又有了全新的認(rèn)識(shí)。每天早晨六點(diǎn)，她準(zhǔn)時(shí)群聊講題。學(xué)生們的問(wèn)題及時(shí)解決，思路清晰，步驟透徹。她的課是最能讓我們?nèi)褙炞⒌恼n。
相信，她就是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)敬業(yè)老師的縮影，堅(jiān)守崗位。人生與他們齊飛。
益友。
整天的學(xué)習(xí)使我們身心俱疲，麻木地拿筆做題，訓(xùn)練考試技巧，全都只是為了幾個(gè)月后的中考一戰(zhàn)。
他，是我最了解的，也是最不聽(tīng)話的那個(gè)人。調(diào)皮是他的標(biāo)志。上課時(shí)，偶爾打個(gè)哈欠，常為活躍班級(jí)氣氛做貢獻(xiàn)；偶爾與老師唱唱反調(diào)，大家的緊張感也全都消失了。
人群中最不麻木的，往往是最不聽(tīng)話的，你至少能感受到他的心，是跳動(dòng)的。人生，與他們齊飛。
還有那些正能量。
要自信。隨時(shí)告訴自己我可以，車(chē)到山前必有路，沒(méi)有什么難題是解決不了的。要勇敢。勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，才能多一份經(jīng)驗(yàn)，多一份歷練，它們總會(huì)在你想不到的某一天，幫你一個(gè)大忙。要樂(lè)觀。遇到挫折不畏縮，樂(lè)觀才是方法，正確的方法。既然上帝關(guān)上了一扇門(mén)，為何不樂(lè)觀起來(lái)去尋它為你打開(kāi)的那扇窗？要反省。總有不周到的地方，因?yàn)槿藷o(wú)完人，我們只有反省自己的錯(cuò)誤，才能與完美更近一步。
人生的精彩來(lái)自生活各處，人生與他們齊飛。
他們?yōu)轭}教學(xué)篇十七
在西安聞聽(tīng)這樣一件事，市民王先生在張貼的尋父啟事上方用紫紅色的記號(hào)筆寫(xiě)上了“一星期后自行處理紙張，謝謝！”的文字，一時(shí)間城管、市民都對(duì)此投以贊美的目光，王先生此舉得到了大家的理解與贊揚(yáng)。
一事當(dāng)前，先替別人打算?！耙牍来騻€(gè)顛倒”，這是民間常說(shuō)的一句話，這也是王先生值得稱(chēng)道之處。別看這小小的凡人善舉，卻體現(xiàn)了中華民族的'傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了人間和諧與美好。仔細(xì)想想，人們之間的糾紛、矛盾有多少是因?yàn)橐恍臑榧?、沒(méi)有換位思考而起？孔子曾說(shuō)：悠悠萬(wàn)事，唯此為大，克己復(fù)禮。其實(shí)“禮”就在人們心中，但許多時(shí)候，我們?cè)谔籼迍e人無(wú)理的同時(shí)，卻忽視了自己首先忘掉了“禮”，雙方交鋒之時(shí)，往往認(rèn)為別人處處不是，自己事事占理。有道是當(dāng)局者迷旁觀者清，站在第三者的立場(chǎng)上，許多雞毛蒜皮的小事，就是因?yàn)樽约罕е览聿环?，而釀成了禍患?/p>
那種自己本無(wú)理，偏要攪三分的人，實(shí)際是一種虛榮心在作祟，大庭廣眾之下，明知自己無(wú)理，卻如何也不能在眾人面前跌份兒，一定要設(shè)法占個(gè)上風(fēng)頭才行。其實(shí)有理不在聲高，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，高喉嚨大嗓門(mén)也改變不了其錯(cuò)誤的性質(zhì)。
和諧社會(huì)人人共建，人人共享。講和諧做貢獻(xiàn)，實(shí)際也很簡(jiǎn)單，就是事事都換位思考，多站在對(duì)方角度爲(wèi)對(duì)方多想想。多想想別人的不易、多想想別人的困難，多對(duì)別人多一份寬容，少一分指責(zé)，而對(duì)自己多一份苛責(zé)、多一份謙讓、多表達(dá)一份歉意，要求別人不做的，自己首先不做，要求別人做到的，自己首先做好，也就是：打鐵先得本身硬。設(shè)若這些都做到了，那么我們這個(gè)社會(huì)真善美就會(huì)比假丑惡更多一些，離人們的美好愿望就會(huì)更近一些。
他們?yōu)轭}教學(xué)篇十八
如果生活是根，他們便是水。
――題記。
一夜雨水未盡，蒙蒙天空仍沉浸在水汽中。天空剛泛白，他們卻已開(kāi)始了一天的忙碌――打掃街道，清整昨夜繁華遺留的痕跡。地面濕漉漉的，雨水似乎想盡力地清潔大地，卻凌亂了整片的街道，所有的垃圾在雨水的沖涮中，反而地緊密地粘在了大地上，完全是狼藉的模樣。他們熟練地清掃著，費(fèi)力而耐心，水汽模糊了他們的身影，街面卻漸漸地清整了起來(lái)。
時(shí)不時(shí)，刺鼻的味道彌散，覆蓋了整條街道。早起的路人三三兩兩，擰著眉，捂住口鼻，匆匆逃離。他們卻自在地處于其間，或低頭清掃，或彎腰撿拾，細(xì)巨無(wú)遺。凌亂的街道，狂亂的蒼蠅最終消退在了清晨之前。他們的彎腰，他們的汗水，為這座城市做出一點(diǎn)一滴的努力。他們是最盡職的城市綠化者。午后，毒辣的陽(yáng)光無(wú)遮無(wú)攔地散射在果園里。成片的果樹(shù)沿著幾乎天成的小徑鋪展開(kāi)來(lái)。他們握著剪刀，托著果實(shí)，小心翼翼地將摘下的果實(shí)入竹筐，晶瑩的汗珠順著他們黝黑的臉龐滑落，隱入了大地。他們的臉紅的如同果實(shí)，那彤紅的色調(diào)就是他們的心情，盛滿是喜悅。
雨，就這么來(lái)了。果實(shí)，一箱一箱地販賣(mài)了出去，一如耕耘時(shí)對(duì)土地的執(zhí)著。他們收獲的不僅是金錢(qián)，還有那來(lái)年的希望。淳樸臉上的笑容，是滿心的喜悅。這就是他們，土地上最勤勞的播種者。
洶涌的海浪拍打著巖石，卷起千堆白雪。在輪船的轟轟聲中，無(wú)畏驚濤與駭浪，他們出發(fā)了。不為撒網(wǎng)，他們是去收網(wǎng)的。駕馭著漁船，他們乘風(fēng)破浪，呼嘯的海風(fēng)吹紅了他們的臉，粗大的漁網(wǎng)磨厚了他們的手掌。佇立在船上，海便是他們的家。黃昏的悠悠的光鋪在海面上，微光粼粼，也撒在他們身上。光落在他們黝黑的臉龐，把他們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。船在前行，他們迅速收網(wǎng)，網(wǎng)上的魚(yú)兒甩動(dòng)尾巴在黃昏的天空中濺起點(diǎn)點(diǎn)水珠。這，就是他們，大海之上最靈巧的探寶者。
他們無(wú)私，他們奉獻(xiàn)，是為生計(jì)，也是為生活。這樣的他們，叫我如何能不愛(ài)！
他們?yōu)轭}教學(xué)篇十九
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生看圖中充分發(fā)揮自己的想像，說(shuō)出自己心目中喜歡的人物，親向他說(shuō)說(shuō)自己的心里話，學(xué)會(huì)規(guī)勸別人。
2.看圖說(shuō)話，討論方法。
3.關(guān)心他人的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)揮想像，看圖說(shuō)話，學(xué)做好孩子，學(xué)會(huì)規(guī)勸別人。
教學(xué)難點(diǎn)：做個(gè)真正的好孩子。
教學(xué)準(zhǔn)備：投影器。
教學(xué)過(guò)程：
一、看圖，說(shuō)話。
1.同學(xué)們邊看圖邊討論：第一個(gè)畫(huà)面上畫(huà)的是什么？
（畫(huà)的`是一個(gè)小朋友的奶奶送他去上學(xué)，奶奶幫他拿書(shū)包，他手上拿著礦泉水，并一直送到了校門(mén)口。他很神氣的樣子。）。
2.你們認(rèn)為這個(gè)小朋友是個(gè)怎樣的孩子？
（分組討論）。
3.請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏吹诙鶊D。
（出示第二幅圖）。
4.思考：你從第二畫(huà)面上畫(huà)的是什么？
（一個(gè)小朋友背著書(shū)包大步走向?qū)W校。）。
5.將兩幅畫(huà)面對(duì)比看，說(shuō)說(shuō)你喜歡誰(shuí)？為什么？
6.你想對(duì)你喜歡的他說(shuō)什么？
（對(duì)同桌說(shuō)，然后全班交流）。
二、討論：怎樣才算是真正的爭(zhēng)氣？
分組討論后發(fā)言。
上學(xué)不要?jiǎng)e人送。
關(guān)心爸爸、媽媽。
自己的事情自己做。
幫爸爸、媽媽做一些力所能及的事。
三、總結(jié)。
所以，從今以后，我們每一位同學(xué)都有到自己的事情自己做。并要關(guān)心爸爸、媽媽。在家做好孩子，在校做好學(xué)生。那時(shí)你才是最爭(zhēng)氣的。
他們?yōu)轭}教學(xué)篇二十
在喧鬧的大街上隨處可見(jiàn)到他們的身影。盡管他們很平凡，但我卻分外喜愛(ài)他們臉上那種真誠(chéng)的微笑。
賣(mài)茶葉蛋的老嫗蜷縮在角落。手中的筷子時(shí)不時(shí)的撥弄著鍋里的茶葉蛋，他沒(méi)有吆喝，因?yàn)榍锾斓娘L(fēng)太大了，街上也太吵了，吆喝也沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)。路上的行人裹緊衣服匆忙的走了。秋風(fēng)掃過(guò)，老嫗打了個(gè)寒戰(zhàn)，不由得用手捂了下臉而后又搓了搓手。那頭蒼白的頭發(fā)在人群中分外顯眼。我裹緊大衣，走到老嫗眼前買(mǎi)了幾個(gè)茶葉蛋。老嫗顫抖的用手拿起筷子從鍋里的最底下挑了幾個(gè)茶葉蛋給我，我輕輕接過(guò)裝滿茶葉蛋的塑料袋，付錢(qián)的時(shí)候，老嫗微笑著并對(duì)我說(shuō)了聲多謝。手里抱著茶葉蛋離開(kāi)了，風(fēng)吹過(guò)，并不感到冷，因?yàn)橛心切釟怛v騰的茶葉蛋。
騎三輪車(chē)的老漢靜坐在路邊。不時(shí)張望著人群，三輪車(chē)靜靜地陪在他身邊，秋天總是那么蕭瑟。老漢的額頭上滿是皺紋，頭發(fā)也幾乎被白色所覆蓋。老漢穿了厚厚的`的一件大衣，也許是太冷了，他點(diǎn)了根煙，開(kāi)始抽了起來(lái)。來(lái)來(lái)往往的人群中他最顯眼，因?yàn)樗羌窈竦拇笠?。我?lái)到他車(chē)前，示意我要坐他的車(chē)，他急忙將快抽完的煙扔進(jìn)了身旁的垃圾桶，說(shuō)了句：好叻。坐上車(chē)，才發(fā)覺(jué)他的車(chē)很破，但是卻很整潔，一路上老漢面帶微笑騎著三輪車(chē)，一點(diǎn)兒都感覺(jué)不出吃力，那體力就跟小伙子差不多。到了目的地，我下車(chē)付錢(qián)，沒(méi)有零錢(qián)。老漢憨笑著說(shuō)：“沒(méi)事，小姑娘，這點(diǎn)路收什么錢(qián)呢！算了，沒(méi)事。”我尷尬的一齊笑。告別了老漢，一路上我才發(fā)覺(jué)自我被老漢那種信任的微笑感動(dòng)了。
掃地的大媽手握著掃帚徘徊在路邊。人群來(lái)來(lái)往往，她手中的掃帚不停來(lái)來(lái)去去的掃著地面。她的雙手赤裸裸的暴露在風(fēng)中，風(fēng)無(wú)情的掃過(guò)，她的雙手紅通通的。但她的臉上卻總洋溢著微笑，幸福的微笑。風(fēng)吹落樹(shù)上的葉子，紛紛落在地上，一片又一片，仿佛與她作對(duì)一般。那身藍(lán)工作服的主人卻一遍又一遍掃著，看著馬路的潔凈她笑了。來(lái)來(lái)往往的人群中她最顯眼，因?yàn)樗巧硭{(lán)工作服和那把大掃帚。風(fēng)吹過(guò)，只期望不要吹落樹(shù)上的葉子，否則那身藍(lán)工作服又得忙不停。
他們只是一群蠻普通的人，在街上隨處可見(jiàn)，但他們臉上那真誠(chéng)的笑總讓我感到很窩心。因?yàn)樘嗵辔覀儫o(wú)法真誠(chéng)的微笑，只有我們真正遇見(jiàn)真誠(chéng)微笑的人我們才會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng)。就如名人所說(shuō)的一樣：微笑是世界上最厲害的武器。多謝他們，讓我明白微笑真正的含義。
他們?yōu)轭}教學(xué)篇二十一
生活中，你是否見(jiàn)過(guò)這樣一些身影。他們雖穿著休閑裝，大街上也顯得悠閑自在，一旦發(fā)現(xiàn)小偷作案，就會(huì)健步如飛，直到抓住小偷。他們?yōu)橹忻竦陌踩鹪缲澓?，終日忙碌、奔波，保護(hù)市民的安全是他們的職責(zé)，他們——是保衛(wèi)我們安全的“守護(hù)神”！陳崢阿姨是上海市公安局一名反扒干警，別看她瘦瘦小小的，身高才一米五幾，抓小偷可難不住她，今年47歲的她，從事反扒工作到此刻共抓獲900多名扒竊犯，是一名“反扒警花”。
電視上，我看見(jiàn)陳崢阿姨和別的叔叔們抓小偷，陳阿姨目光如電，在人群中2秒鐘就能夠確認(rèn)出誰(shuí)是小偷，然后就跟隨小偷一齊上了長(zhǎng)途汽車(chē)，在小偷下手扒竊到一位白發(fā)蒼蒼老奶奶的錢(qián)包時(shí)，身輕如燕的陳阿姨眼明手快地抓住了小偷。他們每一天都在長(zhǎng)途奔波，輾轉(zhuǎn)在反扒“一線”，哪人多哪就有他們的身影，火車(chē)站、長(zhǎng)途車(chē)站、商場(chǎng)、郊線……陳阿姨的戰(zhàn)友說(shuō)，她的手指在抓小偷的過(guò)程中因?yàn)槔卫巫プ⌒⊥担恍⊥店?，骨折無(wú)數(shù)次，就連此刻的跛腳，也是在抓小偷時(shí)負(fù)傷留下的后遺癥，當(dāng)時(shí)傷還未養(yǎng)好就回到反扒“一線”。在這些境況前，陳阿姨仍緊緊抓住小偷不放，正因?yàn)樗倪@份毅力、勇敢，小偷膽怯了，最終伏法。同事們說(shuō)，你是女的，抓小偷是我們男同事的事，你不要這么賣(mài)命，我們沖鋒就能夠了。可陳崢卻說(shuō)：既然我做了一名反扒干警，就要做好，用我自我的潛力來(lái)證明我能干好。
由此，我想到了我的媽媽?zhuān)业膵寢屢彩且幻嗣窬?，去年我們首都北京舉行的百年奧運(yùn)的成功，其中就有我的媽媽和許許多多警察叔叔阿姨們的功勞。為了奧運(yùn)安保，媽媽和她的同事們都沒(méi)有了假期，天天上班，天天加班，原本說(shuō)好了暑假要帶我出去旅游的媽媽一天也沒(méi)有休息，直至奧運(yùn)結(jié)束。此刻，到了春節(jié)，還是忙個(gè)不停，媽媽說(shuō)，越是節(jié)假日越是舉國(guó)歡慶合家團(tuán)圓的時(shí)候，也就是媽媽他們最忙的時(shí)候，為了大家的平安，為了國(guó)家的安寧，他們要站好崗，值好勤，舍小家為大家保平安！
他們是我們的英雄！給予著，快樂(lè)著。他們給予我們平安，雖然這工作要付出許多，犧牲很多時(shí)光，但他們覺(jué)得值得，他們是我們心中的英雄，是保衛(wèi)我們平安永遠(yuǎn)的“守護(hù)神”！
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