通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在思維、行動和決策等方面的不足，并為之作出改進(jìn)。寫心得體會時(shí)，如何讓讀者感受到自己的成長和收獲？掌握一些優(yōu)秀的心得體會范文，對我們的寫作有著重要的借鑒作用。
聽課后的心得體會篇一
時(shí)間急轉(zhuǎn)流逝，從我成為x保險(xiǎn)公司大家族的一員到現(xiàn)在已經(jīng)x個(gè)月了，作為一名四級機(jī)構(gòu)的綜合內(nèi)勤，自己對一些專業(yè)性的知識和技能了解還不是很透徹，所以工作中遇到了不少問題。20xx年x月x日我有幸參加了x保險(xiǎn)股份有限公司x分公司“啟航五期“后援條線內(nèi)勤培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。通過四天的培訓(xùn)，我對x有了更進(jìn)一步的了解，對自己的崗位職責(zé)也有了更清晰的認(rèn)識。
培訓(xùn)的第一天我們很有幸參加到人眾人的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，雖然身體力行都感到疲憊，但卻充滿收獲的喜悅，“團(tuán)隊(duì)、協(xié)作、溝通、勇氣”，這些往常掛到嘴邊的，今天都得到了實(shí)實(shí)在在體現(xiàn)。參加的每一個(gè)游戲，都是小組成員智慧的結(jié)晶，從極速六十秒到鼓動人心，從七巧板到驚險(xiǎn)倒計(jì)時(shí)，每一項(xiàng)都是所有成員決策、分工與決心的努力。
一天半的拓展訓(xùn)練告訴我們一些道理：
1、團(tuán)隊(duì)的成功，不一定取決于某一個(gè)人，而取決于團(tuán)隊(duì)的向心力和協(xié)作以及相互的鼓勵(lì)和加油，否則即便這個(gè)人的能力再高，也會遭到必然的失敗，每一個(gè)人的個(gè)人成功，并不能代表一個(gè)團(tuán)體的成功，而團(tuán)體的失敗，則一定是每一個(gè)人的失敗。
2、在工作和生活中會遇到很多事情，不要老是去抱怨事情太多，每做一件事情要注意時(shí)間上的銜接，從而有效地提高工作的效率。
3、言勝于行，想到和得到中間還有兩個(gè)字就是做到。
4、在工作和生活中要關(guān)注積極向上的事物，俗話說：你的注意力在哪里，你的舞臺就在哪里。在工作和生活中，如果你的關(guān)注點(diǎn)放在積極向上的事情上面，那么你的生活將充滿陽光;如果你只會一味的抱怨，那么你將生活在無盡的黑暗中，發(fā)現(xiàn)不了任何美的事物。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
第二天的培訓(xùn)由總經(jīng)理室各條線的分管總對整個(gè)公司的一個(gè)系統(tǒng)講解。通過學(xué)習(xí)，我對整個(gè)公司有了一個(gè)更深更全面的了解，也加深了我作為一個(gè)太保人的榮譽(yù)感。各條線分管總也與我們分享了一些人生感悟，他們的不凡的經(jīng)歷、拼搏奮斗的精神更值得我們努力學(xué)習(xí)。我們要以創(chuàng)業(yè)者的激情投入到工作中，為自己開辟一番天地。通過學(xué)習(xí)我意識到自己在工作中溝通不到位，人與人之間的溝通是很重要的，在工作中更是這樣。同事之間要溝通、上下級之間也要溝通，許多工作溝通到位的話會變得相當(dāng)簡單。
聽課后的心得體會篇二
隨著幼兒教育的發(fā)展，幼兒園實(shí)習(xí)成為了培養(yǎng)幼教專業(yè)學(xué)生的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)過程中，我有幸有機(jī)會觀摩和參與了一節(jié)優(yōu)秀的幼兒教育課程。通過這次聽課，我深刻地認(rèn)識到了優(yōu)秀幼教教師的價(jià)值和必要性，也收獲了寶貴的心得體會。
在課程中，我首先被教師教學(xué)的方法和手段所吸引。教師以鮮明的課堂目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)開課，明確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方向。教師在課堂上采用多種教學(xué)方法，如游戲、歌曲等，使幼兒能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師注重提問，引導(dǎo)幼兒思考和參與課堂互動，使得課堂變得生動有趣，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。這種多元化的教學(xué)方式，不僅能促進(jìn)幼兒的綜合能力發(fā)展，還能培養(yǎng)幼兒的合作精神和社交技能。
除了教學(xué)方法之外，我還注意到教師在課堂管理上的獨(dú)特之處。教師能夠準(zhǔn)確把握課堂氛圍，使幼兒保持安靜而專注。在課堂中，教師通過表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)的方式，激勵(lì)幼兒積極參與，同時(shí)也采取相應(yīng)的措施來約束幼兒的不良行為。教師還善于使用幼兒教育中常見的獎(jiǎng)懲手段，如黃牌紅牌等，通過及時(shí)有效的獎(jiǎng)懲措施，提高了幼兒對行為規(guī)范的遵守度，培養(yǎng)了他們的紀(jì)律意識。
此外，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)和資源利用上也給我留下了深刻的印象。在聽課中，我發(fā)現(xiàn)教師精心準(zhǔn)備了各種教學(xué)資源，如圖片、實(shí)物、故事書等，并合理地將這些資源融入到教學(xué)中。教師通過這些教學(xué)資源，能夠有效地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒更好地理解和消化所學(xué)知識。同時(shí)，教師還注重培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐能力，經(jīng)常組織幼兒進(jìn)行手工制作、實(shí)驗(yàn)觀察等活動，讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。
最后，我在這節(jié)優(yōu)秀的課程中還學(xué)到了教師的堅(jiān)持和愛心的重要性。這位教師教學(xué)時(shí)，始終保持著積極向上的態(tài)度和樂觀開朗的心態(tài)。教師關(guān)心每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)和生活，積極鼓勵(lì)他們克服困難，勇敢嘗試。同時(shí)，教師注重培養(yǎng)幼兒的自信心和獨(dú)立思考能力，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。這種關(guān)心和愛心，使得幼兒在學(xué)習(xí)中感受到了溫暖和支持，增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)動力。
通過這次聽課的經(jīng)歷，我對幼教教師的教學(xué)方式和管理方式有了更深刻的認(rèn)識。我深深地感受到了優(yōu)秀幼教教師在幼兒教育中的重要作用，也對自己今后的教育方向有了更明確的認(rèn)識。在以后的實(shí)習(xí)和工作中，我將努力發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)秀的教育理念，創(chuàng)造出一個(gè)有愛、有溫暖、有良好學(xué)習(xí)氛圍的幼兒教育環(huán)境，為每一個(gè)幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
聽課后的心得體會篇三
鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)聽課，是我最近一次的體驗(yàn)。我作為一名教師，時(shí)常要參加學(xué)習(xí)交流，但這次聽課確實(shí)和以前不同。充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理的發(fā)展和教師教育水平的提升。在這次聽課中，我受益匪淺，必須借此分享我的心得體會。
第二段：組織方式的改進(jìn)。
這次聽課的組織方式很特別，在課前，主持人就組織大家構(gòu)思問題，搜集問題并進(jìn)行分類。聽完課后，主持人組織大家就這些問題展開討論，引導(dǎo)大家分析和總結(jié)課程中的精華部分。這樣的組織方式極大地激發(fā)了聽課者的學(xué)習(xí)熱情。
第三段：課程內(nèi)容的吸引力。
這次聽課的另外一個(gè)吸引力是課程內(nèi)容非常新穎和吸引人。課程涉及很少講課的話題，例如學(xué)校安全教育，作文輔導(dǎo)，音樂聽力課等等。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)這個(gè)資源不足的條件下，這種形式和內(nèi)容的課堂非常有啟發(fā)性。讓我對如何教學(xué)課程有了很多新的想法。
第四段：彼此交流的機(jī)會。
在課堂上，主持人還為大家與老師們進(jìn)行了交流。這樣的機(jī)會讓我們從多個(gè)角度了解到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)的教學(xué)現(xiàn)狀和問題。同時(shí)，大家也分享了自己教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)思路。我們同為教育工作者，在一個(gè)相對封閉的環(huán)境中，彼此交流是極其重要的。
第五段：結(jié)論。
這次聽課之后，我對鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)的教育和教師的水平有了更深入的了解和認(rèn)識。這種形式的聽課不僅為教師創(chuàng)造了交流和學(xué)習(xí)的良好平臺，而且反映了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理越來越重視教師的教學(xué)水平提升。希望未來，我們能夠多創(chuàng)造這樣的機(jī)會，共同進(jìn)步。
聽課后的心得體會篇四
第一段：介紹聽課實(shí)操的背景和目的（200字）。
在學(xué)習(xí)過程中，理論知識的學(xué)習(xí)是非常重要的一部分，但是實(shí)踐能力的培養(yǎng)同樣也是必不可少的。為了將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用能力，我參加了一次聽課實(shí)操。這次聽課實(shí)操通過現(xiàn)場的觀摩和互動交流，使我對于相關(guān)知識的理解與應(yīng)用得到了大大的提高。我深刻地認(rèn)識到，聽課實(shí)操不僅是鍛煉自己實(shí)際操作能力的機(jī)會，也是提升自身綜合素質(zhì)的重要途徑。
第二段：詳細(xì)介紹實(shí)操活動與收獲（300字）。
這次聽課實(shí)操活動是一堂關(guān)于市場營銷的實(shí)操課。通過觀摩老師的講解并親自參與其中，我深刻地體會到了實(shí)際操作中的各種細(xì)節(jié)。比如，在實(shí)操中，老師教導(dǎo)我們?nèi)绾闻c客戶進(jìn)行有效的溝通，并展示了一些實(shí)際銷售技巧。本著實(shí)踐出真知的原則，我積極與客戶進(jìn)行互動，盡量模仿老師的示范，其中練習(xí)的過程雖然艱難，但最終我成功地完成了整個(gè)銷售流程，感受到了真實(shí)銷售環(huán)境中的壓力和挑戰(zhàn)。
通過這次實(shí)操活動，我體驗(yàn)到了銷售工作的不易。我發(fā)現(xiàn)，與客戶溝通是十分重要的，必須善于傾聽客戶的需求，并通過有效的表達(dá)和溝通，提供最適合客戶的解決方案。在這個(gè)過程中，我還了解到了銷售數(shù)據(jù)的重要性，通過分析銷售數(shù)據(jù)，可以更好地了解市場需求，調(diào)整銷售策略。此外，我還學(xué)習(xí)到了如何與團(tuán)隊(duì)合作，在團(tuán)隊(duì)的支持下，我們可以更好地完成銷售目標(biāo)。
第三段：對實(shí)操的感受與思考（300字）。
通過參加這次實(shí)操活動，我不僅學(xué)到了很多實(shí)踐技巧，更重要的是領(lǐng)悟到了實(shí)際操作的重要性。在課堂上，我們可以通過學(xué)習(xí)理論知識來增加自己對問題的認(rèn)識，但只有在實(shí)際操作中才能真正掌握和應(yīng)用這些知識。通過親自操作和實(shí)踐，我才能從中體會到工作中的挑戰(zhàn)和效果。實(shí)踐是學(xué)習(xí)的最好方式，通過實(shí)操，我不僅提高了自己的實(shí)際操作能力，也意識到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。
第四段：實(shí)操的應(yīng)用與展望（300字）。
通過這次聽課實(shí)操，我學(xué)到了很多有關(guān)市場營銷的知識和技巧。這些知識將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。在我的職業(yè)規(guī)劃中，市場營銷是一個(gè)重要的方向。通過這次實(shí)操，我不僅增加了對市場營銷工作的理解，還提升了自己的實(shí)際操作能力。我相信，在今后的工作中，這些知識和技巧將對我起到很大的幫助，使我能更好地應(yīng)對市場的挑戰(zhàn)和變化。
此外，我還希望能夠繼續(xù)參加更多類似的實(shí)操活動。通過參與實(shí)操，我能夠不斷提高自己的實(shí)踐能力，拓寬自己的知識面，同時(shí)也能夠結(jié)識更多志同道合的同學(xué)和業(yè)內(nèi)人士，從他們身上學(xué)到更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我相信，通過不斷的實(shí)操和學(xué)習(xí)，我將能夠在未來的工作中做得更出色，取得更好的成就。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過這次聽課實(shí)操，我深刻地認(rèn)識到了實(shí)際操作能力的重要性。同時(shí)，我也增加了對市場營銷工作的理解，提高了自己的實(shí)際操作能力。我相信，通過持續(xù)的實(shí)操和學(xué)習(xí)，我將能夠在未來的工作中取得更好的成績。我會不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，并將所學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用于實(shí)際工作中，以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
聽課后的心得體會篇五
白鷺林通是一家高端的在線教育機(jī)構(gòu)，致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的英語學(xué)習(xí)課程。最近，我有幸參加了白鷺林通的一次聽課活動，對于這次聽課的收獲和體會，我深感非常深刻。在這篇文章中，我將從聽課內(nèi)容的質(zhì)量、教師的專業(yè)水平、學(xué)習(xí)氛圍的濃厚、課后反思和學(xué)習(xí)動力的提升五個(gè)方面，詳細(xì)地闡述我對白鷺林通聽課后的心得體會。
首先，白鷺林通課程的內(nèi)容質(zhì)量讓我印象深刻。每一堂課都科學(xué)地設(shè)計(jì)了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，而且緊扣課程主題，有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。對于關(guān)鍵知識點(diǎn)的講解，白鷺林通采用了多媒體輔助教學(xué)的方式，圖文并茂地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生能夠更加直觀地理解和記憶。同時(shí)，課程還設(shè)置了大量的互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生積極參與到課堂中來，提高學(xué)習(xí)的效果。
其次，在白鷺林通的課堂上，我感受到了教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。教師們都具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對于教學(xué)內(nèi)容了如指掌。在課堂上，他們能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生積極思考和參與到討論中來。同時(shí)，他們還注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思辨能力，讓學(xué)生在交流中不斷成長。教師們還經(jīng)常提供一些實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)方法給學(xué)生，幫助學(xué)生更好地掌握知識。
第三，白鷺林通的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。在這里，每一個(gè)學(xué)生都能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣和動力。白鷺林通注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過生動有趣的教學(xué)方式和豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，學(xué)生之間的互動也很活躍，大家相互分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。這種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍會不斷激勵(lì)著我，讓我更加努力地學(xué)習(xí)。
第四，在課后，我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入的反思。通過參加白鷺林通的聽課，我發(fā)現(xiàn)自己存在一些學(xué)習(xí)不足和問題，比如詞匯積累不夠、聽力理解能力有待提高等。于是，我制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對問題進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)和練習(xí)。同時(shí)，我還積極與教師和其他同學(xué)進(jìn)行交流，尋求他們的意見和建議，以便更好地提高自己。
最后，白鷺林通的聽課給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)動力的提升。在每次聽課后，我都能夠感受到自己的學(xué)習(xí)動力明顯增強(qiáng)。白鷺林通的課程內(nèi)容豐富、教師水平高、學(xué)習(xí)氛圍濃厚，給我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺。我可以在這里充分展示自己的才華，也可以從其他同學(xué)和教師身上獲得學(xué)習(xí)的動力和激勵(lì)。這讓我更加堅(jiān)定了學(xué)好英語的決心，相信只要努力，就能夠取得更好的成績。
綜上所述，通過白鷺林通的聽課活動，我從課程內(nèi)容的質(zhì)量、教師的專業(yè)水平、學(xué)習(xí)氛圍的濃厚、課后反思和學(xué)習(xí)動力的提升等多個(gè)方面獲得了豐富的收獲。我相信，在白鷺林通的幫助和引導(dǎo)下，我一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)成績，實(shí)現(xiàn)自己的英語夢想。
聽課后的心得體會篇六
作為即將步入幼兒教育行業(yè)的一員，我很幸運(yùn)有機(jī)會參與幼兒實(shí)習(xí)，并有幸觀摩了一節(jié)優(yōu)秀的幼兒課堂。課堂上，孩子們歡聲笑語，充滿了活力和童真。他們用手指來習(xí)字、用雙腳來學(xué)習(xí)跳舞，讓我眼前一亮。在這里我深切感受到，幼兒教育不僅要注重知識的傳授，更要充分發(fā)揮幼兒自主思考和創(chuàng)造的能力。此次課堂觀摩，讓我在理論與實(shí)踐之間建立了有機(jī)的聯(lián)系，開拓了我的眼界。
二、情感溝通的重要性。
在幼兒課堂上，老師與孩子之間的情感溝通給我留下了深刻的印象。老師們在和孩子們交流中，充滿了關(guān)愛和耐心，總能以正確的方式引導(dǎo)孩子們的行為。兒童是一張白紙，他們需要教師的耐心和愛護(hù)，這樣他們才能盡情展現(xiàn)自己的潛能。通過這次實(shí)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識到，幼兒教育不僅僅是知識的傳授，更是一種情感的交流和培養(yǎng)。
三、多元教學(xué)方法的運(yùn)用。
在實(shí)際教學(xué)中，老師們運(yùn)用了豐富多樣的教學(xué)方法，讓我受益匪淺。在一堂數(shù)學(xué)課上，老師通過游戲的方式教授了加法和減法的概念。孩子們在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)，不僅加深了對知識的理解，還培養(yǎng)了他們的合作能力和思維能力。在這里，我領(lǐng)悟到，幼兒教育需要注重多元化的教學(xué)方法，讓孩子們在玩中學(xué)，從而更好地發(fā)展他們的智力和創(chuàng)造力。
四、個(gè)別差異的重視。
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，有著自己的興趣和特長。在實(shí)習(xí)中，老師們注重了每個(gè)孩子的個(gè)別差異，尊重他們的興趣愛好，讓他們在自己擅長的方面得到充分的發(fā)展。有的孩子喜歡畫畫，老師們給予了他們更多的時(shí)間和機(jī)會來繪畫;有的孩子喜歡音樂，老師們組織了音樂課，讓他們展示自己的才能。通過這樣的關(guān)注和培養(yǎng)，每個(gè)孩子都能找到自己的興趣愛好，并在其中發(fā)揮才能。
五、熱愛幼兒教育的決心。
通過這次實(shí)習(xí)，我對幼兒教育產(chǎn)生了更加強(qiáng)烈的熱愛和決心。我深刻理解到，幼兒教育是一項(xiàng)偉大而有意義的事業(yè)，是培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。作為一名幼兒教師，我將以更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到幼兒教育中，關(guān)注每個(gè)孩子的成長，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)會，讓他們快樂地成長。我將努力打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，運(yùn)用創(chuàng)新的教育方法，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，為他們的未來鋪平道路。
總之，在幼兒實(shí)習(xí)中，我不僅從中學(xué)到了知識和技能，更從中體驗(yàn)到了幼兒教育的魅力和樂趣。這次實(shí)習(xí)讓我對幼兒教育有了更進(jìn)一步的了解，也讓我對未來的職業(yè)選擇更加堅(jiān)定。我深信，在幼兒教育的道路上，我將會積極砥礪前行，為每一個(gè)孩子的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
聽課后的心得體會篇七
第一段：引言（150字）。
在今天的課堂上，我受益良多。本次課程的主題是口語交際，重點(diǎn)講解了如何提高自己的口語能力和有效地與他人進(jìn)行交流。通過老師的講解和實(shí)例的演示，我對如何更好地運(yùn)用口語進(jìn)行交際有了更深入的理解。下面，我將分享我聽課后的心得體會。
第二段：重要性和難題（250字）。
口語交際在我們的日常生活中扮演著重要的角色，它不僅涉及到我們與家人、朋友、同事之間的交流，也是我們在職場和社交場合中的重要技能。尤其對于那些需要頻繁進(jìn)行公開演講或工作交流的人來說，擁有流利、準(zhǔn)確的口語能力將是事半功倍的關(guān)鍵。然而，口語交際也是許多人面臨的難題。有的人可能面臨著緊張和發(fā)音不準(zhǔn)確的困擾，有的人可能在面對陌生人時(shí)遇到溝通障礙。因此，如何提高口語能力并有效地進(jìn)行口語交際，成為了我們需要重視的問題。
第三段：實(shí)踐和技巧（300字）。
在課堂上，老師分享了許多實(shí)用的口語交際技巧。首先，我們應(yīng)該注重語調(diào)和語速的訓(xùn)練。合適的語調(diào)和適當(dāng)?shù)恼Z速可以使我們的口語更具說服力和吸引力。其次，要注意提高發(fā)音準(zhǔn)確度。通過練習(xí)和模仿，我們可以改善自己的發(fā)音，使別人更容易理解我們的意思。另外，積極傾聽對方，理解并回應(yīng)他們的觀點(diǎn)，也是口語交際中的重要環(huán)節(jié)。此外，要多參與各類口語交際活動，如英語角、辯論賽等，這將幫助我們更好地鍛煉口語能力。
第四段：應(yīng)用和體會（300字）。
對于我個(gè)人而言，這堂課給了我很多啟示。以前，我常常緊張地在公共場合演講，因?yàn)楹ε鲁鲥e(cuò)而猶豫不決。而通過這學(xué)期的口語課程，我學(xué)會了在發(fā)表演講時(shí)，放松自己，注重表達(dá)方式而不是拘泥于細(xì)節(jié)，這大大緩解了我多年來的困惑。我也開始參加一些英語角和辯論賽，通過與他人的對話和辯論，我逐漸增強(qiáng)了自信，能夠更流利和自如地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第五段：總結(jié)（200字）。
總體而言，口語交際是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，它的重要性不容忽視。通過學(xué)習(xí)和鍛煉，我們可以提高自己的口語能力，并有效地進(jìn)行交際。要注意語調(diào)和語速的訓(xùn)練、發(fā)音準(zhǔn)確度的提高、積極傾聽和多參與口語活動等技巧，進(jìn)一步改善口語交際能力。我希望通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能夠在口語交際方面不斷進(jìn)步，更加自如地與他人進(jìn)行有效的交流和溝通。
聽課后的心得體會篇八
白鷺林通是一家知名的在線教育平臺，為廣大學(xué)生提供了豐富多樣的課程。最近，我在白鷺林通上參加了一堂精彩的聽課活動，課程內(nèi)容深入淺出，讓我受益匪淺。在課程結(jié)束后，我深思熟慮，總結(jié)了一些寶貴的心得體會。以下是我對白鷺林通聽課的心得分享。
首先，通過白鷺林通聽課，我深深認(rèn)識到了自我學(xué)習(xí)的重要性。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式往往是老師主導(dǎo)，學(xué)生被動接受知識。而白鷺林通打破了這種束縛，為學(xué)生創(chuàng)造了更自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。在白鷺林通的課程中，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求，靈活選擇感興趣的課程。而且，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的進(jìn)度和學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種自主學(xué)習(xí)的模式，一方面培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，另一方面也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
其次，白鷺林通的課程內(nèi)容豐富而全面。在我參加的聽課中，我選擇了一門關(guān)于心理學(xué)的課程。這門課程內(nèi)容詳實(shí)，涵蓋了心理學(xué)的各個(gè)方面。老師引用了許多生動的案例和實(shí)際應(yīng)用，使得抽象的概念變得鮮活起來。通過學(xué)習(xí)這門課程，我對自己和他人的行為有了更深入的認(rèn)識，明白了很多之前無法理解的現(xiàn)象。課程的內(nèi)容全面豐富，涉及到了我平時(shí)學(xué)校課程所未提及的知識，讓我獲得了一種新的感知和理解能力。
此外，白鷺林通的課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力。課程中，不僅有理論知識的講解，還有實(shí)踐操作的環(huán)節(jié)。老師鼓勵(lì)學(xué)生主動參與到課堂之外的實(shí)踐中，運(yùn)用自己所學(xué)的知識解決實(shí)際問題。通過動手實(shí)踐，我們能更好地理解和掌握所學(xué)的知識。課堂之外的實(shí)踐也讓我把知識應(yīng)用到實(shí)際中去，提高了解決問題的能力。這種實(shí)踐的教學(xué)方式，不僅培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力，也提升了我們的創(chuàng)新思維和動手能力。
再次，白鷺林通的課程注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。在參加課程時(shí)，我有幸結(jié)識了許多志同道合的學(xué)友。我們一起參與討論，互相學(xué)習(xí)，分享彼此的見解和經(jīng)驗(yàn)。這種合作學(xué)習(xí)的方式非常有益于我們的成長和發(fā)展。通過與學(xué)友合作，我們不僅能夠互相鼓勵(lì)和支持，還能借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，相互促進(jìn)。這種合作學(xué)習(xí)的氛圍讓我感受到了集體的力量和團(tuán)隊(duì)的力量，使我更加明白：一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。
最后，白鷺林通的課程還幫助我鍛煉了自我的時(shí)間管理能力。在白鷺林通的課程中，學(xué)生可以自主選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)。這就需要我們自己合理安排時(shí)間，高效利用學(xué)習(xí)資源。參加白鷺林通的課程，讓我深刻感受到自我管理時(shí)間的重要性和必要性。通過合理規(guī)劃時(shí)間，我能夠在工作和學(xué)習(xí)之間進(jìn)行平衡，既做到了學(xué)習(xí)的自主性，又充分利用了時(shí)間進(jìn)行其他活動和充電。
總之，白鷺林通的課程充實(shí)了我的學(xué)習(xí)生活，使我受益匪淺。通過參加白鷺林通的聽課活動，我提升了自我學(xué)習(xí)能力，獲得了全面豐富的知識，培養(yǎng)了動手實(shí)踐和合作精神，同時(shí)也鍛煉了自我時(shí)間管理的能力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)生活中，白鷺林通的課程將繼續(xù)給我?guī)砀嗟膯⑹竞蛶椭?/p>
聽課后的心得體會篇九
第一段：引言（100字）。
每一個(gè)學(xué)生在校園生活中難免要面臨各種各樣的學(xué)習(xí)任務(wù)和聽課安排。而在聽課中，實(shí)操是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式之一，它能夠幫助學(xué)生真正地理解和掌握所學(xué)的知識。在參與實(shí)操之后，我深感實(shí)操對于提高學(xué)習(xí)效果以及培養(yǎng)實(shí)際操作能力具有重要意義。以下是我在實(shí)操后的一些心得體會。
第二段：實(shí)操的學(xué)習(xí)方式（200字）。
實(shí)操是一種通過親身操作來學(xué)習(xí)的方式。相比于傳統(tǒng)課堂講授，實(shí)操能夠更好地幫助學(xué)生將理論知識與實(shí)際情境相結(jié)合。在實(shí)操中，我們可以親眼目睹學(xué)習(xí)的過程，了解其中的細(xì)節(jié)和操作步驟。例如，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，通過實(shí)際操作可以更加直觀地觀察發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，從而深入理解課本中相關(guān)知識。實(shí)操不僅提供了一個(gè)近距離接觸和體驗(yàn)的機(jī)會，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使其對所學(xué)科目更加感興趣。
第三段：實(shí)操的學(xué)習(xí)效果（300字）。
實(shí)操不僅能夠幫助學(xué)生更好地理解理論知識，還能夠提高學(xué)習(xí)的效果。通過實(shí)操，我們可以將課堂所學(xué)的知識得以實(shí)踐，進(jìn)而加深對知識的理解和記憶。實(shí)操的過程中，我們需要親自動手解決問題，從中獲得學(xué)習(xí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。例如，在數(shù)學(xué)課上，老師經(jīng)常會安排一些實(shí)際問題，讓我們自己設(shè)計(jì)解決方案。通過實(shí)際操作，我們能夠更好地應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，提高解決問題的能力。而且，實(shí)操還能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、邏輯思維和創(chuàng)新能力，使學(xué)生能夠更好地迎接未來的學(xué)習(xí)和工作挑戰(zhàn)。
第四段：實(shí)操的困難與挑戰(zhàn)（300字）。
與實(shí)操相伴而來的不僅是樂趣與學(xué)習(xí)機(jī)會，也有困難與挑戰(zhàn)。在實(shí)操中，我們可能會遇到許多問題，例如操作失誤、設(shè)備故障等。這些問題需要我們耐心解決和積極應(yīng)對。實(shí)操也需要一定的時(shí)間和精力投入，有時(shí)候需要不斷調(diào)整和嘗試。但正是這些困難和挑戰(zhàn)，使得實(shí)操變得更有價(jià)值和意義。通過面對困難，我們能夠不斷提高自己的應(yīng)對能力，培養(yǎng)解決問題的毅力和決心，從而逐漸掌握更多的技巧和知識。
第五段：實(shí)操的啟示（300字）。
實(shí)操使我們親身參與并體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程，這為我們提供了寶貴的機(jī)會。它教會了我們獨(dú)立思考、勇于嘗試、善于觀察和靈活應(yīng)用知識的能力。實(shí)操更是培養(yǎng)了我們解決問題和創(chuàng)新思維的能力，這對于未來的發(fā)展至關(guān)重要。因此，我們應(yīng)該積極參與實(shí)操，珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會。同時(shí)，在實(shí)操中遇到問題和困難時(shí)，不應(yīng)放棄，而是要保持積極的態(tài)度和耐心，勇敢迎接挑戰(zhàn)。通過實(shí)操的鍛煉，我們將變得更加自信和有能力應(yīng)對各種學(xué)習(xí)和生活中的困難與挑戰(zhàn)。
總結(jié)（100字）。
聽課實(shí)操是學(xué)習(xí)過程中非常重要的一環(huán)。通過親身操作和實(shí)踐，學(xué)生能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識。實(shí)操不僅提高了學(xué)習(xí)效果，也培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。盡管實(shí)操面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但這些困難和挑戰(zhàn)正是實(shí)操的價(jià)值所在。通過實(shí)操，我們能夠得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，使我們變得更加自信和有能力應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)和工作。
聽課后的心得體會篇十
美容行業(yè)是近年來蒸蒸日上的行業(yè)之一，越來越多的人開始關(guān)注自己的外貌和形象。為了迎合市場需求，美容院的服務(wù)也越來越多樣化和專業(yè)化。為了提高自己的技能和知識，我特地去美容院參加了一次專業(yè)課程。通過這次課程，我收獲了許多有關(guān)美容的知識和經(jīng)驗(yàn)。以下是我對這次課程的心得體會。
首先，美容院的課程內(nèi)容非常豐富和實(shí)用。在課程中，專業(yè)的老師向我們介紹了各種美容技術(shù)和手法，包括面部護(hù)理、身體護(hù)理、化妝技巧等。通過實(shí)際操作，我們學(xué)會了正確使用各種美容工具和產(chǎn)品。同時(shí)，老師還教授了一些專業(yè)的美容理論知識，讓我們對美容的原理和效果有了更深入的了解。這些知識和技能不僅讓我們在日常護(hù)理中能夠更好地照顧自己，還為將來從事美容行業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，美容院的課程設(shè)置很有針對性。美容行業(yè)包含了許多不同方面的技能，不同人士可能對不同方面的知識更感興趣或有需求。為了滿足不同人群的需求，美容院的課程設(shè)置了多個(gè)不同專業(yè)方向，比如美甲、美療、化妝等。通過選擇自己感興趣的方向進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們能夠更加專注地學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)技能，并將來可以將其應(yīng)用于實(shí)際工作中。
第三，美容院的課程教學(xué)方法靈活多樣。美容行業(yè)是以實(shí)踐為主的行業(yè)，所以在課程中通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是非常重要的。美容院充分考慮到了學(xué)員的實(shí)踐需求，不僅提供了充足的實(shí)踐機(jī)會，還有專業(yè)的教師進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)。通過實(shí)踐中的錯(cuò)誤和問題，我們可以更好地理解和掌握技術(shù)和方法，從而在將來的工作中更加靈活和自信。
第四，美容院的課程培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在美容院的課程中，很多實(shí)踐項(xiàng)目需要幾個(gè)人一起合作完成，比如化妝團(tuán)隊(duì)一起合作完成一個(gè)完整的妝容。在這個(gè)過程中，我們需要與其他同學(xué)緊密合作，并相互協(xié)助，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，以達(dá)到最好的效果。通過與他人的合作，我們學(xué)會了溝通和協(xié)調(diào)，同時(shí)也增進(jìn)了與他人的友誼和互相理解。
最后，美容院的課程為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和交流的平臺。在課程中，我們有機(jī)會結(jié)識來自不同地區(qū)和不同行業(yè)的人士，相互之間可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見解。這不僅拓寬了我們的視野，還為今后的工作和發(fā)展提供了廣闊的機(jī)會。
總之，美容院的課程不僅開拓了我的眼界和視野，還增加了我對美容行業(yè)的了解和興趣。通過這次課程，我對美容技術(shù)和知識有了更深入的了解，并且取得了一定的成績。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，我將來可以成為一名優(yōu)秀的美容師，為更多的人帶來美麗和自信。
聽課后的心得體會篇十一
我校苔花杯的舉行中我聽了化學(xué)組9節(jié)公開課，通過聽課學(xué)習(xí)，我受益匪淺，每一節(jié)課都有很多東西值得我學(xué)習(xí)借鑒。我的總結(jié)如下：
作為老師要精心設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)的每個(gè)步驟和每一個(gè)活動，例如導(dǎo)入的生動性、趣味性，習(xí)題要有針對性和階梯性，設(shè)計(jì)的問題要有價(jià)值，過渡要自然等問題要設(shè)計(jì)好。
上課過程中老師們以不同的方式調(diào)動學(xué)生的積極性，有的采用小組討論、化學(xué)競賽、小游戲等等。這些方法有利于調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
老師們上課時(shí)很注重基礎(chǔ)的知識，然后以各種方式讓學(xué)生大量練習(xí)。我校學(xué)生基礎(chǔ)差，講課時(shí)一定要以基礎(chǔ)題為主。在基礎(chǔ)知識夯實(shí)的基礎(chǔ)上擴(kuò)展一些他們比較感興趣的知識，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來也就比較得心應(yīng)手了。
教師們盡量設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)活動貼近學(xué)生的實(shí)際生活，以撞擊出學(xué)生靈感的火花，使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展。把活動的設(shè)計(jì)拉進(jìn)了學(xué)生的生活中，學(xué)生的注意力自然就會持久。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時(shí)對自己的教學(xué)也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美?以后我會不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高自己。
聽課后的心得體會篇十二
教材內(nèi)容為直彎道跑的技術(shù)練習(xí)。屬田徑運(yùn)動教學(xué)內(nèi)容之一。整節(jié)課中，教師緊抓學(xué)生身心表現(xiàn)欲望強(qiáng)的特點(diǎn)，盡力滿足學(xué)生的運(yùn)動需要、更為關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。從而很好的激發(fā)了學(xué)生自覺、積極地參與到活動中來；使學(xué)生的運(yùn)動參與在自學(xué)與集體練習(xí)中得到加強(qiáng)，對社會適應(yīng)能力在體驗(yàn)與他人一起活動和獨(dú)自活動的區(qū)別中加以更好的體現(xiàn)。
“發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位”是體育教學(xué)的基本理念。在整節(jié)課的教學(xué)過程中，教師非常注重引導(dǎo)學(xué)生合作能力的提高。很多教學(xué)過程中，教師都是通過啟發(fā)學(xué)生小組嘗試教學(xué)、互相討論、交流來學(xué)習(xí)的；學(xué)生們在主動的討論與交流中，加深了對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，既提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量，又鍛煉了合作能力。另外，以小組位單位的教學(xué)比賽中，努力激發(fā)學(xué)生的取勝欲望，從而引導(dǎo)學(xué)生主動討論、主動合作。
另外，整節(jié)課上，教師在教學(xué)方法上很好的運(yùn)用了啟發(fā)性、嘗試教學(xué)法、小群體合作、小組討論交流、比賽法、鼓勵(lì)發(fā)，一方面提高了課堂練習(xí)密度，另一方面激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動興趣和參與熱情，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、競爭意識，團(tuán)結(jié)合作、勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)也得到了相應(yīng)的發(fā)展。
瑕不掩疵,本節(jié)課總的來說是成功的,達(dá)到了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)效果較好!
聽課后的心得體會篇十三
近期，我們十分榮幸地聽了海開小學(xué)二年級（3）班謝大萍老師的講課。這次聽課經(jīng)歷讓我們受益匪淺，我們都知道教學(xué)的魅力就是教師個(gè)人魅力的體現(xiàn)，教師是教育教學(xué)的主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。這些教育思想在謝老師的教學(xué)中展露無疑，我們深受啟發(fā)。我們將從以下幾點(diǎn)談?wù)?
一、語文的魅力
教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)。謝老師講課時(shí)語言親切、自然、簡潔、準(zhǔn)確，她用聲情并茂的語言帶著學(xué)生在課文創(chuàng)設(shè)的情境中遨游，帶領(lǐng)學(xué)生感受課文。如在學(xué)習(xí)《十二生肖歌》的生字時(shí)，“猴”字就與孫悟空聯(lián)系在一起，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；“蛇”字就讓學(xué)生做動作，加深學(xué)生的印象。
二．教師教學(xué)藝術(shù)
1、吃透教材是最根本的。謝老師的語文功底扎實(shí)，語文素養(yǎng)高，對課文進(jìn)行了深入的探討。駕馭課堂教學(xué)能力高，根據(jù)自身及學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)教材設(shè)計(jì)教法，學(xué)法，形成了自已穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格。
2、活潑的課堂氛圍。傳統(tǒng)教學(xué)只注重老師的“講”，而輕視學(xué)生的“說”，這樣導(dǎo)致課堂死氣沉沉，教學(xué)是昏昏欲睡，而在謝老師的課上，互動的成分比較多，學(xué)生不再是聽眾，而是整節(jié)課的重要參與者，老師和學(xué)生是在相互討論和交流的基礎(chǔ)上完成整節(jié)課的，整個(gè)課堂氣氛活躍，在這種樂學(xué)的過程中，學(xué)生更容易接受課堂上的內(nèi)容。如組詞、找偏旁、造句都是讓學(xué)生自己來完成的。
4、注意對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。謝老師評價(jià)學(xué)生的語言是那么貼切，到位，例如運(yùn)用“你最聰明、你是最捧的、很好加油喔”等來鼓勵(lì)學(xué)生。尤其是在學(xué)生讀課文時(shí)，謝老師會時(shí)常運(yùn)用這些樸實(shí)，自然的語言，使我們感觸很深。在以后的課堂上，我們也將試著讓學(xué)生感受這些美麗的評價(jià)語言，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
聽課后的心得體會篇十四
吃透教材是最根本的。張老師的語文功底非常扎實(shí)，語文素養(yǎng)很高，深入研讀了教材。
活潑的課堂氣氛。傳統(tǒng)教學(xué)只注重老師的“講”，而輕視學(xué)生的“說”，這樣導(dǎo)致課堂死氣沉沉，教學(xué)是昏昏欲睡，而在張教師的課上，互動的成分還是比較多，學(xué)生不再是聽眾，而是整節(jié)課的重要參與者，老師和學(xué)生是在相互討論和交流的基礎(chǔ)上完成整節(jié)課的，整個(gè)課堂氣氛活躍，在這種樂學(xué)的過程中，學(xué)生更容易接受課堂上的內(nèi)容。
總之，這次外出聽課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會到了自己的不足和學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在此，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。在以后的教學(xué)中，我要本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)。雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學(xué)生涯。
三莊小學(xué)王良平
20xx年10月
聽課后的心得體會篇十五
課改浪潮洶涌澎湃，教學(xué)方法五彩繽紛，使得我們一些年輕教師茫茫然，惶惶然，舉手投足不知所措，前幾天，我有幸到太谷學(xué)習(xí)，幾節(jié)課聽下來，頓覺有晃然大悟之感：
課堂采用小組合作的學(xué)習(xí)形式，小組合作學(xué)習(xí)是以小組為基本形式，利用教學(xué)中的互動，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)的效率。在小組合作學(xué)習(xí)過程中，大家互相監(jiān)督，互相幫助，互相補(bǔ)充，互相檢測。
課堂上實(shí)實(shí)在在做到了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。一節(jié)課下來，教師幾乎說的話很少，一直是學(xué)生在思考，學(xué)生在發(fā)言，學(xué)生在糾錯(cuò)，學(xué)生在總結(jié)。一節(jié)課上，“做基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)，小組互查;誰還有補(bǔ)充；接著做下面的設(shè)問導(dǎo)讀；交流；我發(fā)現(xiàn)等”這幾乎就是一個(gè)語文教師一節(jié)課的臺詞。
在課堂上，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題的時(shí)候，教師一直在巧妙地合理地引導(dǎo)，在學(xué)生活動的時(shí)候，教師一直在教室里巡回發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)小組合作。從基礎(chǔ)知識方面講，教師在巡回中發(fā)現(xiàn)了問題，立馬在小結(jié)中更正，甚至小到一個(gè)字的筆畫和筆順都觀察的非常仔細(xì)。比如實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一位老師，指導(dǎo)“肆”的寫法，它的第一筆是橫，不是撇，還有一位老師這樣指導(dǎo)，“添”的兩點(diǎn)應(yīng)該寫在同一水平線上。
這對我的教學(xué)工作的開展有很大的幫助，在語文教學(xué)中，可以嘗試小組合作學(xué)習(xí)，可以小組互相檢測預(yù)習(xí)結(jié)果，小組互查基礎(chǔ)知識，小組互查背書情況，小組互比誰的課堂表現(xiàn)好，小組互比誰的作業(yè)完成的好，小組互比誰的課堂發(fā)言更積極，小組互比誰的進(jìn)步大等等。
但是我覺得不能一味地效仿，因?yàn)槲覀兊慕糖閷W(xué)情都比較特殊，只能從點(diǎn)滴開始，從一些基本的細(xì)節(jié)做起，從教學(xué)中的一些小環(huán)節(jié)做起，慢慢尋找適合自己的小組合作學(xué)習(xí)方式，在課堂上，也不是必須像他們那樣，根本不讀課文，就做題，我們可以在朗讀中展開小組的競賽，小組討論解決提出的問題，小組批改作文。在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，更應(yīng)該注意：
1.讓學(xué)生有秩序地分別發(fā)表自己的意見和建議，避免個(gè)別學(xué)生獨(dú)占時(shí)間，讓每個(gè)學(xué)生都有表達(dá)的機(jī)會，同時(shí)也避免了爭著說、同時(shí)說的無效學(xué)習(xí)行為。
2.由于班中分成了若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，教師無法一一顧及，這就需要學(xué)習(xí)小組中有一個(gè)核心人物來組織學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)行為。這個(gè)核心人物可以是教師指定，也可以是小組推選，或者是學(xué)生自薦。
3.在合作學(xué)習(xí)時(shí)，老師要善于引導(dǎo)學(xué)生聽其他學(xué)生的發(fā)言，并從中鑒別哪些看法與自己的相同，哪些與自己的不同，避免交流時(shí)過多的內(nèi)容雷同，從而提高學(xué)習(xí)的實(shí)效。
聽課后的心得體會篇十六
聽課是學(xué)生在校期間最常見的一種學(xué)習(xí)方式，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績起到至關(guān)重要的作用。然而，并非每個(gè)學(xué)生都能夠掌握好聽課技巧和方法，從而達(dá)到事半功倍的效果。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我也曾遇到過這樣的困難，但在老師和同學(xué)的幫助下，我逐漸掌握了聽課技巧和方法，收獲了豐碩的學(xué)習(xí)成果。
二、分析。
首先，聽課的準(zhǔn)備工作非常重要。在上課之前，我們需要認(rèn)真預(yù)習(xí)課本和PPT等學(xué)習(xí)資料，熟悉課程的內(nèi)容和難點(diǎn)，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好筆記，并準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)工具。這樣，我們在上課時(shí)才能更好地理解老師的講解，更深刻地掌握知識點(diǎn)和技能。
其次，在聽課時(shí)，我們需要保持集中注意力，并采取適當(dāng)?shù)挠浌P記方法。記筆記可以幫助我們提高對知識的理解和記憶，加深對課程內(nèi)容的印象，同時(shí)也便于復(fù)習(xí)和回顧。具體而言，可以采用用箭頭、數(shù)字、顏色和縮寫等方式，以及繪制概念圖和流程圖等方式記錄所聽所見，同時(shí)也可以與老師和同學(xué)互動，提出問題和分享見解。
第三，在聽課之后，我們需要及時(shí)復(fù)習(xí)和整理筆記，鞏固所學(xué)內(nèi)容。復(fù)習(xí)和整理可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中存在的問題和難點(diǎn)，拓展和深入掌握知識和技能，同時(shí)也提高學(xué)業(yè)成績和水平。為了更加高效和有序地復(fù)習(xí)和整理學(xué)習(xí)筆記，我們可以采用溫故知新、歸納總結(jié)、重點(diǎn)攻克、常用聯(lián)系等方法，善于運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源和工具，如網(wǎng)絡(luò)、圖書、輔導(dǎo)和講義等。
第四，聽課也需要掌握一些技巧和策略。比如，在聽課時(shí)，可以利用情景再現(xiàn)和情景聯(lián)想的方式，將知識點(diǎn)和技能與具體實(shí)例和生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，從而更加深入和直觀地理解和記憶；同時(shí)，也可以采用多媒體教學(xué)和交互式教學(xué)等方式，讓學(xué)生通過音頻、視頻、互動等形式參與和探究學(xué)習(xí)。此外，還可以通過表揚(yáng)、激勵(lì)、嘉獎(jiǎng)等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和發(fā)展的良性循環(huán)。
第五，聽課也需要不斷充實(shí)自己的生活和經(jīng)驗(yàn)，積極參加各類活動和社會實(shí)踐。一方面，這可以幫助我們拓寬視野，增長知識和情感的廣度和深度，建立良好的人生觀和價(jià)值觀；另一方面，也可以增強(qiáng)學(xué)生的自信和獨(dú)立性，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和服務(wù)意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和競爭力。
三、結(jié)論。
綜上所述，聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，需要我們認(rèn)真對待并加以應(yīng)用。在聽課中，我們需要做好準(zhǔn)備工作，保持注意力和筆記記法，及時(shí)復(fù)習(xí)和整理筆記，掌握聽課技巧和策略，充實(shí)自己的生活和經(jīng)驗(yàn)。只有這樣，才能夠在學(xué)習(xí)中不斷前進(jìn)，贏得優(yōu)秀的成績和美好的未來。
聽課后的心得體會篇十七
聽課是我們學(xué)習(xí)生活中一項(xiàng)重要的任務(wù)。它有助于我們積累知識，提高自己的能力。但是，聽課需要認(rèn)真銘記，不能輕易忘記，不然一輩子也很難彌補(bǔ)失去的機(jī)會。因此，在課堂上認(rèn)真聽講并記錄下所聽到的內(nèi)容對于我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活都非常重要。
段落二：提高吸收效率。
聽講的關(guān)鍵是提高吸收效率，如集中注意力、調(diào)整自己的心態(tài)、縮短注意力間隔、提高記憶力、掌握記筆記和記錄正確定位。在聽課時(shí)，我們應(yīng)該盡量避免迷失在環(huán)境中，學(xué)會思考，關(guān)注老師的表情、口吻和身體語言，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積極思考、提問、記筆記，培養(yǎng)自己的記憶因素。記筆記是一個(gè)復(fù)習(xí)和備份交流的好方式，在課堂上記下被書面記錄的關(guān)鍵信息可以幫助我們更容易地理解和記住所學(xué)的內(nèi)容。
段落三：自我檢測與反思。
聽課并不僅僅是為了記筆記，還要自我檢測和反思。聽課后，我們可以自己先讀一遍已記下的筆記，并設(shè)法從中找到其缺陷?；蛘咴傺a(bǔ)充一些新的想法或引申，與其他同學(xué)討論或與聆聽者自己討論。仔細(xì)思考累計(jì)一些真正的知識和主要問題是有益的。這不僅會讓我們對這門學(xué)科的理解更加深入，而且會促進(jìn)我們的批判性思考和學(xué)習(xí)方法的進(jìn)一步發(fā)展。
段落四：積極參與提問和討論。
在學(xué)習(xí)階段中，提問和討論也是貫穿始終的。因此，我們應(yīng)該積極參與提問和討論。通過參與這樣的活動，我們可以更深入地理解概念，更深入地了解主題，更深入地思考問題。在不斷地思考和提問中，我們的能力將得到提高，并逐漸成為有自己見解的人。通過討論其他課程，我們可以從其他人的角度看待事物。這對于我們的思考能力和學(xué)習(xí)態(tài)度的提高都是極其有益的。
段落五：總結(jié)。
聽課是我們有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在聽課時(shí)，不能只是聽而已，還需要認(rèn)真記錄，提高吸收效率，自我檢測和反思，積極參與提問和討論。我們不僅應(yīng)該關(guān)注我們自己的培養(yǎng)，還應(yīng)該關(guān)注周圍環(huán)境的影響，并建立長效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望這些想法和建議可以讓每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真聽講，充分利用課上時(shí)間。
聽課后的心得體會篇十八
xx年12月12日，我參加了血透室科內(nèi)會議，這次會議有三部分組成，首先是小講課，接下來是科內(nèi)學(xué)習(xí)匯報(bào)，最后，總結(jié)上月工作及制定下月計(jì)劃。這次聽課，我學(xué)到了很多東西并深感自己在工作和生活中存在很多不足之處。當(dāng)然也有很多的問題需要在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷完善和加強(qiáng)。
首先是易敏老師匯報(bào)其在華西三個(gè)月的深入學(xué)習(xí)體會。從中了解了華西血透室醫(yī)護(hù)構(gòu)造的完整性，緊急事件處理的迅速化，以及科室團(tuán)隊(duì)工作的協(xié)調(diào)性和高度的合作性精神。護(hù)士長的點(diǎn)評更讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)不光是單純的拿來主義，更需要對別人的成果進(jìn)行加工和包裝，特別需要學(xué)習(xí)別人想問題和做事情的觀念和思維。緊接著羅慶老師給我們帶來了醫(yī)院感染管理的學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)我深入認(rèn)識了血透室的清潔區(qū)、污染區(qū)、半污染區(qū)的劃分和在為病人操作中需要掌握的無菌注意事項(xiàng)……從中看到了自己和科室的一些短板，特別是自己的無菌觀念，亟待加強(qiáng)。最后是蒲老師和護(hù)士長給我們帶來了她們赴臺的所見所聞和心得體會。從中收獲頗多。
聽了蒲老師以圖文并茂的方式講解了她和護(hù)士長及其醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)等一系赴臺學(xué)習(xí)的一些成果和收獲時(shí)，作為一個(gè)剛剛從學(xué)校出來的毛孩子，我心不由為之一顫。臺灣同胞把護(hù)理工作做的如此細(xì)致，如此有品位。雖然這和地區(qū)經(jīng)濟(jì)、人文、思想、教育、文化等諸多因素息息相關(guān)，但也很期待，我們能將護(hù)理工作如尊嚴(yán)一般重視。
以下是我聽了蒲老師講課后獲益匪淺的感想。
一、動機(jī)管理。
記得蒲老師有講到萬芳醫(yī)院實(shí)行動機(jī)管理模式，這也是我第一次接觸和聽說這一概念。通過講解，我粗略理解，動機(jī)管理即個(gè)人和集體為了達(dá)到一定的目標(biāo)，在內(nèi)因（不斷發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造性）和外因（自己動手實(shí)踐操作和在團(tuán)隊(duì)）的共同作用下來實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)“夢”的全過程。根據(jù)老師講解的動機(jī)管理模式，我想這可以使我們在工作中更加有預(yù)見性、目的性、條理性，知道什么需要做、什么急需做、為了達(dá)到我們所要的目標(biāo)，激發(fā)我們想方設(shè)法、積極開發(fā)我們的思維和潛能，使工作完成的更好更快，由此來提高患者及家屬滿意度。達(dá)到優(yōu)質(zhì)護(hù)理的效果。
在幻燈片上我有看到在醫(yī)院大樓內(nèi)部，豎起掛有這么幾個(gè)耀眼的大字：“品質(zhì)是醫(yī)院的尊嚴(yán)”如此形象生動和人性化的比喻，充分體現(xiàn)了臺灣醫(yī)院把醫(yī)院品質(zhì)放到了一個(gè)相當(dāng)高度的位置，充分體現(xiàn)了醫(yī)院人性化的服務(wù)理念，作為醫(yī)院中的一份子，我想我們在日常的工作中也應(yīng)該時(shí)刻牢記病人的滿意度就是我們的榮譽(yù)感，病人就是我們的名片。
從一張張美麗的幻燈片中可以看到臺灣醫(yī)院的布局都富有人為關(guān)懷的思想，充分的把患者放到了第一位，始終把患者看作是需要照護(hù)的弱勢群體，處處為患者著想，大到醫(yī)院文化建設(shè)（特別是圣馬爾醫(yī)院）醫(yī)院專門提供了為各類宗教信仰的患者祈禱的地方，以及為患者及家屬備有交流感情的居室、廚房、休息之處，醫(yī)院高矮布局的超市，鋼琴等豐富精神文化生活的地方更讓我們看到了醫(yī)院對患者心理護(hù)理和精神文化建設(shè)的重視度。
最后讓我感動最深的是失能老人到宅沐浴服務(wù)……淋漓盡致的展示了醫(yī)院社區(qū)護(hù)理的發(fā)展成果。小到樓梯間、廁所、考體溫方式及兒科防護(hù)欄設(shè)計(jì)等等。處處均體現(xiàn)以人為本！這也是我們在工作中值得學(xué)習(xí)和加強(qiáng)的。
當(dāng)老師們走入大廳正為稀少的就醫(yī)人群感到納悶時(shí)，誰知原來醫(yī)院門診就醫(yī)模式已完全發(fā)生改變，信息化的門診預(yù)約掛號就診早已深入千家萬戶。此舉減少了患者排隊(duì)掛號與就診的寶貴時(shí)間。也為很多老年人及兒童就診帶來了方便。關(guān)于喊號患者名字的設(shè)置，這一小小的設(shè)計(jì)，充分保護(hù)了患者的隱私權(quán)。體現(xiàn)了對患者的尊重，同時(shí)也是信息服務(wù)一體化的充分應(yīng)正。
蒲老師幽默詼諧地詳細(xì)講解了輪椅訓(xùn)練及老年模具的真人實(shí)驗(yàn)效果。這讓我們提前步入老年人的世界，讓我們真心實(shí)意的感受到老年人的不便和困難之處，從而讓我們在今后工作中務(wù)必?fù)Q位思考，為患病老人及患者提供己所能及的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。俗話說：“種因得因，種果得果”，要想將來的某一天自己及親人朋友也得到優(yōu)質(zhì)的護(hù)理。那么就讓我們從現(xiàn)在做起，改變護(hù)理、從現(xiàn)在開始！
最后還有一點(diǎn)小小體會是蒲老師的講課沒有過多的幻燈片文字，但依然講得如此流暢，生動、吸引觀眾，再聽說她和護(hù)士長及其醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)一道同往赴臺學(xué)習(xí)，佩服之心油然而生！
總之，此次聽課讓我獲益匪淺，雖然沒有親自赴臺，但是通過老師繪聲繪色的講解和圖文并茂的幻燈片讓我眼界拓寬，看到了我們醫(yī)院還有很多需要改進(jìn)的地方，特別是在欣賞別人的同時(shí)更加發(fā)現(xiàn)了自己很多不足，并準(zhǔn)備在以后的生活和工作中努力改變。不斷提高自己，爭取做一名做事有動機(jī)性、把患者放到第一位，時(shí)刻站在患者的角度來思考和做事情。爭當(dāng)一名優(yōu)秀合格的“藍(lán)”衣天使。
聽課后的心得體會篇十九
聽課，是我們學(xué)習(xí)的重要形式之一，也是提高自己學(xué)業(yè)水平的重要途徑。經(jīng)過一段時(shí)間的聽課，我深深感受到心得和體會，總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得體會。
一、認(rèn)真聽講，做好筆記。
聽講是聽課的基礎(chǔ)，必須要認(rèn)真聽講。只有認(rèn)真聽講，才能獲取最大的知識點(diǎn)，才能掌握老師的教學(xué)思路。在聽課期間一定要做好筆記，這是我們復(fù)習(xí)的重要資料。在筆記中，我們可以記錄下老師講解的重點(diǎn)，也可以記錄下自己的理解，更可以高效地幫助我們記憶和鞏固知識。
二、積極思考，提出問題。
聽課不應(yīng)僅是傾聽，更要積極思考。聽完老師講解后，我們可以針對不理解的部分，或是覺得值得探討的地方，提出問題，讓老師給予解答。這樣可以讓我們更深入理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)，也能提高自己的思辨能力。
三、多與老師互動，提高參與度。
老師是我們的學(xué)習(xí)導(dǎo)師，多與老師互動也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。在聽課時(shí)，我們可以積極發(fā)言，與老師互動，不斷提高自己的參與度，這樣不但能夠鍛煉我們的表達(dá)能力，還能讓我們更容易與老師溝通，更加深入地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
四、適時(shí)總結(jié)，加深記憶。
在聽完課后，我們應(yīng)該進(jìn)行適時(shí)總結(jié)，對筆記進(jìn)行整理，并將自己聽懂的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)。這樣有助于我們加深對知識點(diǎn)的理解和記憶，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容能夠更牢固地留在我們的頭腦中。
五、實(shí)踐應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。
學(xué)習(xí)課本知識之外，實(shí)踐能力也是非常重要的。因此，聽課之后我們應(yīng)該盡可能地應(yīng)用所學(xué)知識。例如，對于語文課程，我們可以通過寫作、口語練習(xí)等形式進(jìn)行實(shí)踐；對于數(shù)學(xué)課程，我們可以通過習(xí)題、作業(yè)等形式進(jìn)行實(shí)踐。只有在實(shí)踐中更好地掌握知識，才能真正提高我們的能力和水平。
總之，聽課心得體會需要積極升華，更要?jiǎng)?chuàng)新、總結(jié)并實(shí)踐。只有在學(xué)習(xí)中不斷積攢經(jīng)驗(yàn)和提高自己的實(shí)際能力，才能完成我們的學(xué)業(yè)目標(biāo)。
聽課后的心得體會篇二十
近期，我參加了縣組織的三優(yōu)評選活動，聆聽了付勇老師(實(shí)驗(yàn)中學(xué))、鞏象樹老師(世紀(jì)中學(xué))、馬艷紅老師(實(shí)驗(yàn)學(xué)校)等七位老師的課，收獲良多，聽課心得體會。給我留下了深刻的印象。下面就談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會吧。
一、教師語言具有藝術(shù)的魅力
當(dāng)我聽著這三位教師的課時(shí)，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能帶領(lǐng)學(xué)生重溫校園生活片段，引出狹小的課堂，深入人的心靈深處……付勇老師在教學(xué)《讓友誼之樹常青》這一課時(shí)，學(xué)生一邊觀看學(xué)校生活圖景的圖片，一邊聽老師的介紹，聲情并茂的語言勾起了學(xué)生離別的思緒。
二、自讀感悟、開放引導(dǎo)的課堂讓人耳目一新
新課標(biāo)中說到：學(xué)生的自讀感悟是第一位的，教師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的。著眼于學(xué)生自主發(fā)展的閱讀教學(xué)，應(yīng)該是一個(gè)“先學(xué)后教、先讀后導(dǎo)、先練后訓(xùn)、先放后扶”的過程?！蔽蚁耄队吕蠋熕鶊?zhí)教的《我愛我?guī)煛返慕虒W(xué)過程就是這種教學(xué)模式的一個(gè)充分展現(xiàn)吧。
本課教學(xué)有這樣三個(gè)層次1、在歌曲《長大后我就成了你》，出示課題《我愛我?guī)煛贰?、情景導(dǎo)入：用一首情感美文《教師贊歌》情景導(dǎo)入，讓學(xué)生體會濃濃的師愛。3、師生互動感悟探究真理，出示了三個(gè)自學(xué)指導(dǎo)。4、學(xué)海拾貝、知識精華。5、鞏固反潰6、課后作業(yè)。7、板書設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。
以上這些評價(jià)，我認(rèn)為既是對學(xué)生感悟結(jié)果的評價(jià)，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法，同時(shí)，其激勵(lì)的效果也是不言而喻的呀!在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵(lì)學(xué)生，我們是能辦到的。
三、處理、把握教材的方法十分獨(dú)到
三位教師對教材的處理和把握有其獨(dú)到之處。如李勇師在處理課文時(shí)分別采用了“說”、“采訪”、“畫”“游戲”的方法引導(dǎo)學(xué)生理解。最精彩的是學(xué)生把自制的禮物獻(xiàn)給自己的老師，表達(dá)了學(xué)生對老師的愛。
一日聽課所得又豈止以上幾點(diǎn)，但我想，光是這幾點(diǎn)，是我要用很多的時(shí)間才能深刻領(lǐng)悟的。
聽課后的心得體會篇二十一
上周開始，我們學(xué)校組織了教師集體聽評課活動，收獲很多。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為？張青云老師教學(xué)的思路明晰，趙瑞萍老師幽默的語言，時(shí)蕾老師課堂中的娓娓道來，都讓我學(xué)到了很多……。贊嘆之余，更多是深深的沉思，為什么會有如此的魅力？為什么在課堂上學(xué)生樂此不疲？從中我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。下面我談?wù)勛约旱捏w會。
當(dāng)我聽著這幾位教師的課時(shí)，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學(xué)生的心靈深處……趙瑞萍老師在教學(xué)《葡萄溝》這一課時(shí)，她讓學(xué)生一邊觀看圖景，一邊聽老師的介紹，聲情并茂的語言喚起了學(xué)生的思緒。教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。張青云老師和藹可親的語言，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
新課標(biāo)中提到：學(xué)生自讀感悟是第一位的。感悟，就是有所感觸而領(lǐng)悟，就是讓學(xué)生知有所獲，性有所感，理有所悟?！案形颉辟F在悟，而教師的引導(dǎo)是第二位的。著眼于閱讀教學(xué)，應(yīng)該是一個(gè)“先讀后教，先讀后導(dǎo)”的過程。我想老師們的教學(xué)過程，就是這種模式的一個(gè)充分體現(xiàn)吧。這些課通常教學(xué)有這樣三個(gè)層次：
老師對教材的處理和把握有其獨(dú)到之處，她們都根據(jù)課文的具體要求，緊緊抓住題眼，步步深入文本。
老師評價(jià)學(xué)生的語言是那么貼切，到位，如有的老師老師運(yùn)用“你最聰明“來鼓勵(lì)學(xué)生；”你會更加努力的“、”我的孩子，你真是個(gè)寶”、“你的眼睛已經(jīng)告訴我答案了”等。這些樸實(shí)，自然的語言，對我感觸很深。在以后的課堂上，我也試著讓我的學(xué)生感受這些美麗的評價(jià)語言。
聽課后的心得體會篇二十二
作為媽媽的我是一個(gè)學(xué)生，很多東西都得認(rèn)認(rèn)真真學(xué)。不管是下著大雨，還是夏日炎炎，婦保醫(yī)院免費(fèi)的育兒課我都去聽了。聽滿所有課程后還去聽了上海一個(gè)專家的講座。
吃喝： 寶寶最好的食品是奶（指配方奶或母乳），奶要吃到兩周歲。奶是營養(yǎng)素最全的食物。吃母乳時(shí)間在10-20分鐘，太長太短都有可能導(dǎo)致寶寶吃不飽。時(shí)間間隔一般2-3小時(shí)。雙雙兩小時(shí)后要吃，我就給她吃了。我們家到目前為止不餓她是不吃的'。母乳前半段主要是蛋白質(zhì)（身高），后半段主要是脂肪（體重）。要整個(gè)都吃完?duì)I養(yǎng)才能全，吃一次一般吃一只，如果一只吃不完下次吃先把這只吃完再吃另外一只。如果奶量太多建議吸出來喂養(yǎng)。如果奶量不夠那么最好添加配方奶。增加母乳的方式：讓寶寶多吸吮，多喝液體（開水、果汁、湯等）。我自我覺得鯽魚湯最好，豬蹄也不錯(cuò)的，而且這些都有助于提高奶水的質(zhì)量，還有純牛奶也是。專家建議是如果媽媽怕營養(yǎng)不夠?yàn)樘岣吣溉榈馁|(zhì)量，可以每天喝孕婦奶粉。但是生理上到4-6個(gè)月左右媽媽的母乳量是會減少的。這個(gè)時(shí)候怎么辦呢，就是定時(shí)定量定環(huán)境喂寶寶。增加喂奶的時(shí)間間隔，慢慢斷夜奶，一般6-7個(gè)月斷夜奶。4個(gè)月體檢的時(shí)候生就建議我斷夜奶，從那個(gè)時(shí)候開始雙雙晚上十點(diǎn)鐘吃完就吃一次就到早上7-8點(diǎn)吃。專家說吃母乳夜是斷不掉的，她要吃你就給她吃。如何表明已經(jīng)吃飽：吃飽了能夠安靜，月齡小的時(shí)候?qū)殞毮軌蛩瘍扇齻€(gè)小時(shí)；或者表現(xiàn)出很滿足的樣子。奶瓶最好選用玻璃，直筒的。消毒在鍋里說燒開煮10分鐘。雙雙吃母乳我奶瓶偶爾喂水。適合年齡段選擇合適的奶嘴。
喝水：不管是吃母乳還是奶粉的寶寶都不需要喝水的，如果寶寶出汗多可以可以稍微喝一點(diǎn)。5個(gè)月左右可以給寶寶喝果汁（果汁與水1：1）。
輔食：6個(gè)月左右添加。原則：由少到多，由單一到多種，由細(xì)到粗(泥—末—碎—塊—成人食物) 。由蔬菜水果谷物到魚肉之類。添加信號：基本會坐，體重比出生時(shí)增加一倍，會舔吃勺子，能吞咽糊狀物。我感覺我們雙雙已經(jīng)可以添加輔食了。四個(gè)月半的時(shí)候我聽講座問專家，她說奶夠的話，吃母乳是最好的，到6個(gè)月體檢的時(shí)候聽醫(yī)生的建議。
輔食制作：不添加調(diào)味品，1周歲前不添鹽；6個(gè)月后可少量添加植物油；9個(gè)月后訓(xùn)練用杯子喝水。不過敏的話7個(gè)月左右添加蛋黃。添加從每天1-2次，每次1-2勺開始。輔食添加其他還有很多不多說了。
吃飯：很多家長頭痛的問題。8-12個(gè)月就可以讓寶寶和大人同餐進(jìn)食，弄點(diǎn)吃的在她碗里讓她自己弄。1周歲以上讓寶寶獨(dú)立進(jìn)食，訓(xùn)練餐周禮儀。正餐前3小時(shí)不給吃東西體檢饑餓感獲，限制兩餐之間的時(shí)間間隔（3小時(shí)）提供適合各年齡段的食物 ，逐步引入新食物。保持中立態(tài)度父母示范，不提供不希望吃的食物，不強(qiáng)制進(jìn)食，不威逼進(jìn)食，避免分心（比如給寶寶講故事啊，哄啊都是不太好的），規(guī)定進(jìn)食時(shí)間：不超過25分鐘。
拉撒：大便次數(shù)：剛出生的時(shí)候每天很多次（稱為生理性腹瀉），2個(gè)月左右開始攢肚，4-5天一次或者更久一次，隔7天后每天拉，拉幾次又隔幾天。雙雙最長一次隔了10天才拉的，當(dāng)時(shí)真是擔(dān)心死我了，逢醫(yī)生就問這個(gè)問題。為了雙雙的大便問題我們跑過兩次醫(yī)院。最后遇到兩位位好醫(yī)生才知道是咋回事兒的。原來吃母乳的寶寶大便是沒有規(guī)律的。只要寶寶肚子不脹，精神狀態(tài)良好，沒有排便困難就是正常的。如果寶寶很久沒有大便了，那么你算一算，只要寶寶一星期有2次大便就沒關(guān)系的。一天不能超過6次。大便顏色形狀：剛出生的寶寶大便呈黑色（胎便），后來漸漸墨綠到黃色。吃母乳的寶寶攢肚后大便金黃色或者黃色，有酸臭味；偶爾略微有點(diǎn)綠或者帶點(diǎn)氣泡或者奶瓣也正常的，一般呈膏狀的。夏天寶寶腸道蠕動快有時(shí)候大便水分多或者有氣泡都是正常的。只要一天不要超過6次就沒關(guān)系（剛出生時(shí)候除外）。黑色、白色（瓷土的顏色）、紅色都要看醫(yī)生。小便：次數(shù)一天6-7次，小便次數(shù)正常就可以證明媽媽的母乳是充足的，不用喝水。
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