撰寫(xiě)報(bào)告需要準(zhǔn)確、清晰地陳述事實(shí)和觀點(diǎn)，以便讀者理解。報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)具備實(shí)用性和可操作性，給出具體的建議和措施。這是一份關(guān)于市場(chǎng)調(diào)研的報(bào)告，對(duì)于該行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了全面分析。
培養(yǎng)聯(lián)系人教育培養(yǎng)報(bào)告篇一
新課改以來(lái)，不論是在教學(xué)模式上還是在教學(xué)內(nèi)容上都有了較大改革與進(jìn)步，但是不可否認(rèn)，還是存在著一定問(wèn)題的。目前的初中數(shù)學(xué)教育上，過(guò)多的把教學(xué)重點(diǎn)放在如何答對(duì)題、做對(duì)題，而不是放在如何來(lái)想如何來(lái)思考上，也就是說(shuō)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，忽視了對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，學(xué)生的創(chuàng)造性思維必須要引起我們足夠的重視。
錢(qián)學(xué)森曾經(jīng)這樣提出疑問(wèn)：為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才？這正是我國(guó)目前教育的現(xiàn)狀創(chuàng)造性思維的缺失造成的。數(shù)學(xué)，是一門(mén)邏輯思維性很強(qiáng)的學(xué)科，更需要學(xué)生的創(chuàng)造性思維來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，而目前來(lái)看，我國(guó)初中數(shù)學(xué)的教學(xué)瓶頸正是學(xué)生缺乏應(yīng)有的創(chuàng)造性思維。在初中數(shù)學(xué)的課堂上，我們看到的不是老師啟發(fā)性的教育學(xué)生，而只是單純的知識(shí)灌輸，也就是俗稱的填鴨式教育，這種直接灌輸知識(shí)的方法是無(wú)法讓學(xué)生開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)造性思維的，尤其是應(yīng)試教育對(duì)學(xué)生的壓力，使得大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)不是因?yàn)榕d趣使然，而只是為了應(yīng)付考試。即使是參加奧數(shù)競(jìng)賽的學(xué)生，也有很大部分只是為了獲得名次，在解答數(shù)學(xué)題目的時(shí)候，不能注重解題過(guò)程中思維的開(kāi)拓，而是更多的關(guān)注于解題結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，導(dǎo)致很多學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)采取死記硬背公式定理或者單純進(jìn)行機(jī)械模仿，沒(méi)有自己的想法在里面，這也是導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)造性思維缺失的很大原因。
1、改變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式。
應(yīng)試教育一直是我國(guó)的教育模式，經(jīng)過(guò)不斷的'對(duì)應(yīng)試教育進(jìn)行改革，開(kāi)始逐漸實(shí)行素質(zhì)教育，但是應(yīng)試教育的傳統(tǒng)仍然沒(méi)有被改變。如果要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，首先就要從改變應(yīng)試教育的傳統(tǒng)開(kāi)始，因?yàn)閼?yīng)試教育很大程度上在禁錮學(xué)生的創(chuàng)造性思維，迫于升學(xué)壓力，學(xué)生不得不死記硬背或者機(jī)械模仿解題方式，使得數(shù)學(xué)不再是一門(mén)有創(chuàng)造性思維的學(xué)科。
2、改變教學(xué)模式。
首先是在解題方式上，鼓勵(lì)一題多解，這樣可以很好的培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，從不同的角度進(jìn)行思考，可以獲得不同的解題方式，這就是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)形式之一，即發(fā)散性思維。這樣，在解題的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性思維，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。其次，在初中教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生來(lái)構(gòu)造自己的知識(shí)框架，對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，做到舉一反三才能說(shuō)明是真正的掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活應(yīng)用是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的重要方式之一。
3、開(kāi)展數(shù)學(xué)頭腦風(fēng)暴活動(dòng)。
在初中數(shù)學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，教師可以在課堂上安排幾次頭腦風(fēng)暴活動(dòng)，來(lái)啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。每次的頭腦風(fēng)暴主題可以是一個(gè)具體的實(shí)際問(wèn)題，也可以是針對(duì)某一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，還可以是對(duì)某一類問(wèn)題的總結(jié)等等，通過(guò)頭腦風(fēng)暴，讓學(xué)生可以就此話題進(jìn)行討論或者是辯論，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，又在競(jìng)爭(zhēng)中合作，這樣才可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
4、教學(xué)中要循序漸進(jìn)。
教師不是課堂的主角，學(xué)生才應(yīng)該更多的掌握課堂的主動(dòng)性，但是教師要起到引導(dǎo)的作用，在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該更多的去引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探索新的內(nèi)容，而不是直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的灌輸，缺乏創(chuàng)造性思維的啟發(fā)，忽視了過(guò)程的重要性，讓學(xué)生沒(méi)有一個(gè)理性思考的過(guò)程，也就缺乏了對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性培養(yǎng)。
在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，要想對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，教師必須要有足夠的耐心，因?yàn)閯?chuàng)造性思維的不培養(yǎng)是需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程的，因?yàn)槿说乃季S定勢(shì)一旦形成后，要想對(duì)其進(jìn)行改變必須要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)才可以，而不是幾天就能培養(yǎng)好的。因此，在這個(gè)培養(yǎng)的過(guò)程中，需要教師耐心的循序漸進(jìn)的進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)生，開(kāi)發(fā)其創(chuàng)造性思維，而不是簡(jiǎn)單的走一個(gè)形式。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)的過(guò)程中需要學(xué)生的堅(jiān)持不懈，而不能半途而廢或者三分鐘熱度?？偠灾?，不論是學(xué)生還是教師，在培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的過(guò)程中，都需要一定的耐心和毅力才能成功。
對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)不止是一個(gè)階段的培養(yǎng)，而應(yīng)該要善始善終，要堅(jiān)持到底的進(jìn)行培養(yǎng)，不能半途而廢。教師在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，不應(yīng)該只盯著學(xué)生的思維方式培養(yǎng)，而要注意到如何引導(dǎo)學(xué)生正確靈活的去應(yīng)用創(chuàng)造性思維。
課堂不是老師的主場(chǎng)，老師應(yīng)該更多的把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生更主動(dòng)的去自主探索未知的知識(shí)，老師在這個(gè)過(guò)程中予以正確的引導(dǎo)，并與學(xué)生進(jìn)行充分的交流，了解學(xué)生的想法，這樣才能更好的引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維。
結(jié)語(yǔ)。
素質(zhì)教育的目的不是培養(yǎng)會(huì)考試的機(jī)器，而是最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
培養(yǎng)聯(lián)系人教育培養(yǎng)報(bào)告篇二
在這一階段中，該同志認(rèn)真的參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，積極和黨員及同事探討黨的理論，有自己的主見(jiàn)，觀點(diǎn)獨(dú)特，從她和同事熱情交談中，可以看出她的政治理論知識(shí)又有了明顯的提高。這也離不開(kāi)她積極地學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，并以其指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上沒(méi)有絲毫的"放松，工作安排妥當(dāng)。
培養(yǎng)意見(jiàn)及今后的努力方向：
該同志在組織能力、性格歷練等方面還要多多加強(qiáng)鍛煉，待人接物應(yīng)更加熱情和禮貌，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
xx同志在更方面都有了較大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)生活中，能夠聯(lián)系群眾，本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，熱心助人，在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中刻苦努力，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在同學(xué)當(dāng)中樹(shù)立了良好的榜樣，但是，還應(yīng)該看到xx同志在自身性格的歷練方面應(yīng)多多加強(qiáng)，待人接物應(yīng)更加熱情開(kāi)朗，做事也應(yīng)更加大膽潑辣，爭(zhēng)取自身的全面突破。
這段時(shí)間以來(lái)，xxx同志工作上仍然保持積極主動(dòng)，受到同事和上級(jí)的好評(píng)。有同志反映他在工作、學(xué)習(xí)上與以前相比努力了許多。并已認(rèn)識(shí)到：自己還有不少缺陷，學(xué)習(xí)上還須更刻苦，學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確，動(dòng)力更充足，工作中更應(yīng)提高技能、責(zé)任心。希望xxx能夠繼續(xù)保持這種良好的發(fā)展勢(shì)頭。
通過(guò)一年多的培養(yǎng)考察，xxx同志不但政治思想上積極要求上進(jìn)，重視黨的知識(shí)與理論的學(xué)習(xí)，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，在工作上一直積極主動(dòng)，與同志和諧相處，樂(lè)于助人，在同事中有較好的口碑。通過(guò)自己不懈的努力，思想有明顯進(jìn)步，工作中能擔(dān)當(dāng)一面。他表示今后要進(jìn)一步提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，牢記黨的“為人民服務(wù)”宗旨，不僅要爭(zhēng)取組織上入黨，而且更要努力從思想上早日加入黨組織。
綜上所述，xxx同志通過(guò)這一年多培養(yǎng)考察，綜合素質(zhì)有了很大的提高，基本符合黨員條件。我慎重推薦并建議黨支部將xxx同志列為發(fā)展對(duì)象。
經(jīng)過(guò)這一年的考察，我注意到該同學(xué)在政治思想上能自覺(jué)同黨中央保持一致，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和時(shí)事政治，我認(rèn)為該同學(xué)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)明確，入黨動(dòng)機(jī)端正。在工作和學(xué)習(xí)中較好地發(fā)揮了先鋒模范作用。思想品德端正，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，為人襟懷坦白，有為共產(chǎn)主義奮斗終身的決心。缺點(diǎn)是：工作中計(jì)劃性和細(xì)致性不夠。希望xx同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)和工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，并改正自身缺點(diǎn)。
xx同志自進(jìn)入入黨培養(yǎng)考察一年多以來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，政治上與黨中央保持一致堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策，該同志在班級(jí)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各項(xiàng)活動(dòng)中起良好的帶頭作用，在學(xué)習(xí)生活中xx同志能努力按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人，生活儉樸，處世得當(dāng)，具有較好群眾基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)努力成績(jī)優(yōu)良，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，希望在今后的生活學(xué)習(xí)中要多思考，取得更大的進(jìn)步，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
培養(yǎng)聯(lián)系人教育培養(yǎng)報(bào)告篇三
在全國(guó)藝術(shù)考試最火爆的北京電影學(xué)院和中央戲劇學(xué)院的影視表演專業(yè),2006年的報(bào)名人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了7000人;而素有“藝考大省”的'山東省,2008年的考生人數(shù)更達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的16萬(wàn)人.除去專業(yè)藝術(shù)院校,全國(guó)現(xiàn)有的一千多所普通高校,開(kāi)設(shè)藝術(shù)專業(yè)的就有七百多所.藝術(shù)考生的逐年增多,各院校藝術(shù)專業(yè)的不斷擴(kuò)招,使現(xiàn)在藝術(shù)生的培養(yǎng)供大于求,藝術(shù)生的就業(yè)前景不容樂(lè)觀.
作者：王怡作者單位：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)中心刊名：中國(guó)音樂(lè)教育英文刊名：chinamusiceducation年，卷(期)：2009“”(3)分類號(hào)：g71關(guān)鍵詞：
培養(yǎng)聯(lián)系人教育培養(yǎng)報(bào)告篇四
一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，活躍學(xué)生思維。
“興趣是最好的老師?！睗夂竦膶W(xué)習(xí)興趣，可以有效地誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生自覺(jué)地集中注意力，全神貫注地投入學(xué)習(xí)中，還可讓學(xué)生在繁重的.學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成不怕困難、頑強(qiáng)拼搏的精神。例如，教授軸對(duì)稱，我們可從園林建筑、服裝設(shè)計(jì)乃至人體結(jié)構(gòu)方面對(duì)稱講起，讓學(xué)生充分感受到對(duì)稱之美無(wú)處不在，從而讓學(xué)生對(duì)之產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生一旦有了濃厚的興趣，精神就會(huì)亢奮，思維就會(huì)活躍，這就為創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)敞開(kāi)了大門(mén)。
二、創(chuàng)設(shè)民主課堂，釋放思維潛能。
作為老師，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到我們的教育對(duì)象是具體的活生生的人，他們擁有自己的智慧、自己的思想，我們必須以平等、寬容、體諒、慈愛(ài)之心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，最大限度地激發(fā)學(xué)生思維的潛能。并且，我們始終要牢記課堂不只是老師的舞臺(tái)，更是學(xué)生的舞臺(tái)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我們老師不過(guò)是其中的組織者、引導(dǎo)者和參與者，學(xué)生才是真正的主角，這也是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的關(guān)鍵。
三、增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，激發(fā)思維動(dòng)機(jī)。
“學(xué)起于思，思源于疑?！辟|(zhì)疑是思維的導(dǎo)火索，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，是探索和創(chuàng)新的源頭。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要?！币虼耍@就要求我們老師善于創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生情緒高漲，以問(wèn)題為中心，圍繞問(wèn)題展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)在不斷解決問(wèn)題中獲得成功的喜悅和樂(lè)趣。這樣也就實(shí)現(xiàn)了由傳統(tǒng)老師的“教”轉(zhuǎn)向?qū)W生的“學(xué)”，讓學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。
四、聯(lián)系生活實(shí)際，養(yǎng)成思維習(xí)慣。
數(shù)學(xué)源于生活，根植于生活。數(shù)學(xué)教學(xué)的根本目的在于培養(yǎng)學(xué)生的能力，即運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題和進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的本領(lǐng)。因此，數(shù)學(xué)老師要努力創(chuàng)設(shè)情境，把社會(huì)生活中鮮活題材引入課堂，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并通過(guò)提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性、生活性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
總之，創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的要求，是新課程教學(xué)的重要內(nèi)容。只有老師創(chuàng)造性地教，學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)，才能提高教學(xué)效率，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
（作者單位安徽省懷遠(yuǎn)縣馬城中學(xué)）。
培養(yǎng)聯(lián)系人教育培養(yǎng)報(bào)告篇五
敬愛(ài)的黨組織：
2021年第__季度我在工作和學(xué)習(xí)中思想上有較大的收獲。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到由于受到西方腐朽落后的思想、文化以及伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)而來(lái)的拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的影響、沖擊，少數(shù)民警的世界觀、人生觀錯(cuò)位，價(jià)值觀扭曲，有的理想信念動(dòng)搖，宗旨觀念淡薄，特權(quán)思想嚴(yán)重;有些民警濫用手中權(quán)力，吃拿卡要，把手中的權(quán)力視為商品交換的籌碼，以權(quán)謀私，徇私枉法等等____現(xiàn)象。我們警察隊(duì)伍中也還存在著一些民警執(zhí)勤不規(guī)范、對(duì)服務(wù)性的處警出現(xiàn)不及時(shí)、不到位，對(duì)群眾求助態(tài)度"冷、硬、橫、推"等問(wèn)題，這些都直接影響了我們警察的整體形象。出現(xiàn)以上問(wèn)題，究其原因是為人民服務(wù)的宗旨觀念不強(qiáng)、法制觀念淡薄，脫離了群眾，警民關(guān)系錯(cuò)位的結(jié)果，這使我們的工作失去了群眾基礎(chǔ)，降低了我們的威信，影響了我們工作的開(kāi)展。
作為_(kāi)_年入黨積極分子，我必須不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀及共產(chǎn)主義道德的教育，加強(qiáng)黨性教育，黨的紀(jì)律教育，在思想意識(shí)上筑就一道拒腐保廉的防線。要堅(jiān)持廉潔自律，經(jīng)得住各種誘惑的考驗(yàn)。堅(jiān)持廉潔自律是黨員同志特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)同志的立身之本。俗話說(shuō)："人生最大的敵人是自己。"自律最重要的就是要戰(zhàn)勝自我，這是一個(gè)很高的精神境界。我們每一個(gè)同志都要強(qiáng)化嚴(yán)于律己意識(shí)，不折不扣地執(zhí)行中央關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定。要"不以奢為樂(lè)，不以廉為悲。"，儉以養(yǎng)德，戒貪求廉，堅(jiān)持和發(fā)展艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕。同時(shí)須強(qiáng)化監(jiān)督意識(shí)，把自覺(jué)監(jiān)督和組織監(jiān)督，自律與他律有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，虛心接受群眾意見(jiàn)，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，實(shí)現(xiàn)自我約束和自我完善，做到心正去私欲，公正無(wú)貪心，身正抑邪念。常言道：以事為鑒，可以明心智;以人為鑒，可以正言行。每一位共產(chǎn)黨員、民警都應(yīng)該時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自覺(jué)接受黨組織和群眾的監(jiān)督，一身正氣，勤政為民，鞠躬盡瘁，無(wú)私奉獻(xiàn)。
針對(duì)自己目前的工作我會(huì)努力的做好一下幾點(diǎn)：
本人要很好地堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，"三個(gè)代表"提高政治上的堅(jiān)定性、敏銳性和鑒別能力，擺正正常工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的正確關(guān)系。在對(duì)待人民群眾報(bào)警求助方面總的來(lái)說(shuō)，堅(jiān)決抵制"門(mén)難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦"或生冷硬頂、粗暴蠻橫等現(xiàn)象，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局服務(wù)的意識(shí)。在接待群眾方式上做到仇書(shū)記在動(dòng)員報(bào)告上所提到的對(duì)待群眾要做到"一杯熱茶、一張椅子、一張笑臉"。有時(shí)候，有些群眾法制意識(shí)淡薄，群眾不理解、不支持，提出一些不合理的要求，要耐心細(xì)致地做好解釋工作。工作中要始終牢記為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，增強(qiáng)群眾觀念，自覺(jué)接受人民群眾監(jiān)督，傾聽(tīng)人民群眾的建議和意見(jiàn)，一切從維護(hù)人民利益和國(guó)家利益出發(fā)，以人民滿意為最高標(biāo)準(zhǔn)，努力實(shí)現(xiàn)"三個(gè)代表"的要求，為宿遷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)營(yíng)造良好的局面。
作為一名刑警，偵查破案是自己的本職工作，樹(shù)立偵查至上破案為本的意識(shí)，利用工作間隙和業(yè)余時(shí)間，抓好偵查業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，全面掌握辦案程序以及偵查辦案的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)，潛心鉆研技術(shù)業(yè)務(wù)，擔(dān)當(dāng)法醫(yī)檢驗(yàn)的重任，不斷提高自己的偵查破案水平?，F(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)工作要做到"及時(shí)、客觀、全面、細(xì)致"的總要求，現(xiàn)場(chǎng)分析要做到搞準(zhǔn)、搞清每一個(gè)犯罪細(xì)節(jié)和痕跡物證，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)提取的有關(guān)痕跡物證及時(shí)加以認(rèn)真研究，為確定偵查范圍、指明偵查方向提供依據(jù)。
作為刑事執(zhí)法機(jī)關(guān)，它能否做到嚴(yán)格公正文明執(zhí)法，也直接關(guān)系到黨和政府的形象，關(guān)系到本地區(qū)、本部門(mén)的形象?？偟谜f(shuō)來(lái)，在上次分局組織的執(zhí)法質(zhì)量檢查的情況來(lái)看，存在行政處罰告知不規(guī)范的問(wèn)題，今后我要加強(qiáng)對(duì)治安案件辦理的學(xué)習(xí)，提高執(zhí)法辦案水平，堅(jiān)決杜絕各類徇私枉法現(xiàn)象，做到嚴(yán)格公正文明執(zhí)法，不辦關(guān)系案、人情案，頂住壓力，克服特權(quán)思想，維護(hù)公安機(jī)關(guān)良好的執(zhí)法形象。為確保全區(qū)的社會(huì)治安穩(wěn)定、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。作為公安干警我們只有做到這些才能對(duì)得起人民群眾的養(yǎng)育和信任!
作為一名入黨積極分子，我們?cè)谡鸷秤谶@些感人的事跡的同時(shí)，也應(yīng)該想想自己到底該怎么做。并不是說(shuō)要做一名合格的黨員就一定要犧牲，但至少我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種不朽的精神，鞭策自己更好地注意自己的一言一行，樹(shù)立為人民服務(wù)的人生觀，價(jià)值觀，比一般人更敏銳地發(fā)現(xiàn)人民的需要，并從現(xiàn)實(shí)生活中的一點(diǎn)一滴做起，為人民多做貢獻(xiàn)，向一名合格的黨員不斷地靠攏!
培養(yǎng)聯(lián)系人教育培養(yǎng)報(bào)告篇六
敬愛(ài)的黨組織：
xx年xx月，經(jīng)黨組織批準(zhǔn)，我實(shí)現(xiàn)了向往已久的愿望，成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。一年來(lái)，我在黨組織團(tuán)結(jié)求實(shí)、溫暖友愛(ài)的大家庭中親身感受到黨組織的關(guān)懷和團(tuán)結(jié)奮斗的快樂(lè)。在這一年中我認(rèn)真按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在各方面取得了較大的進(jìn)步。按照《黨章》第七條規(guī)定，我的預(yù)備期已滿一年，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員。我鄭重向黨組織提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。為了便于黨組織對(duì)我的考察，現(xiàn)將自己一年來(lái)的情況向黨組織做個(gè)匯報(bào)：
在黨的幫助教育下，我深深認(rèn)識(shí)到要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，還要繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論知識(shí)和xx同志的“xxxx”的先進(jìn)思想。為了盡快提高自己的理論水平，我還從互聯(lián)網(wǎng)和報(bào)紙雜志中了解當(dāng)今的國(guó)內(nèi)國(guó)際政治形勢(shì)，社會(huì)動(dòng)態(tài)及黨中央的路線指導(dǎo)方針政策等。
在監(jiān)獄黨委和監(jiān)區(qū)黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在同事們的大力支持幫助配合下，一年來(lái)我能夠按照要求認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圍繞監(jiān)獄和監(jiān)區(qū)的中心工作，努力完成好自身崗位工作任務(wù)。作為一名監(jiān)獄人民警察，我深刻理解我的身份和工作要求，人民警察是國(guó)家公務(wù)員的一種，在行使國(guó)家和人民賦予的權(quán)利同時(shí)，更應(yīng)該履行好自身的義務(wù)，不負(fù)人民賦予的權(quán)力，自覺(jué)維護(hù)好警察的良好形象。
積極參加到“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”“規(guī)范執(zhí)法行為，促進(jìn)執(zhí)法公正”教育活動(dòng)以及“百日安全”活動(dòng)中，努力提高思想認(rèn)識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員的典型事跡，領(lǐng)會(huì)他們的先進(jìn)思想精神實(shí)質(zhì)，向先進(jìn)模范看齊，嚴(yán)格要求自己爭(zhēng)做先進(jìn)。認(rèn)真吸取監(jiān)獄系統(tǒng)內(nèi)監(jiān)獄警察違法行為的深刻教訓(xùn)，明確自己的身份和工作要求，嚴(yán)格公正執(zhí)法，進(jìn)一步提高了自身執(zhí)法能力和水平。安全穩(wěn)定是一切工作的前提和根本，因此要樹(shù)立全面安全觀，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)監(jiān)管制度，確保監(jiān)管安全，生活中注意自身安全。
2、作為監(jiān)獄警察，管理教育改造好罪犯是基本的職責(zé)所在，在日常工作中，我能夠在監(jiān)獄“三化”建設(shè)精神的指引下，圍繞提高罪犯的教育改造質(zhì)量這個(gè)中心，嚴(yán)格依法文明管理教育罪犯，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、先進(jìn)黨員和經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)習(xí)管理的方式方法，在實(shí)踐工作中主動(dòng)探索改造罪犯的新路子，以人為本，重在教育轉(zhuǎn)化，及時(shí)有效處理罪犯中的矛盾，在罪犯中樹(shù)立威信。
3、在所負(fù)責(zé)的罪犯考核、刑罰執(zhí)行和獄務(wù)公示工作中，嚴(yán)格按照規(guī)定和要求做好每名罪犯的考核，嚴(yán)格按照程序和法律規(guī)定辦理好每批減刑假釋案件，在監(jiān)區(qū)罪犯減刑假釋案件較多的情況下，能加班加點(diǎn)辦理，按時(shí)將材料報(bào)送;及時(shí)做好獄務(wù)公示，增強(qiáng)執(zhí)法透明度，為罪犯營(yíng)造一個(gè)公平公正公開(kāi)的改造環(huán)境，。
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。作為監(jiān)獄警察，所處的工作環(huán)境更容易受到不良風(fēng)氣影響，因此更應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守法律法規(guī)和紀(jì)律。一年來(lái)，我能夠嚴(yán)格遵守監(jiān)獄的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)遵守省司法廳“六條禁令”和省局的“雙六條”，處理好與罪犯之間的關(guān)系，管好自己的手嘴腿，遠(yuǎn)離黃賭毒，自覺(jué)與不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，向先進(jìn)模范看齊。
一年來(lái)，我在黨組織的關(guān)心和幫助下取得了一定的成績(jī)，但我知道還存在著一些缺點(diǎn)和不足，主要有實(shí)踐能力偏低，業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面，政治理論水平不夠高等，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己，虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)，克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。
以上是我一年來(lái)的基本情況，如有不妥之處，懇請(qǐng)組織批評(píng)指正。作為一名預(yù)備黨員，我渴望按期轉(zhuǎn)為中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員，請(qǐng)黨組織考慮我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，我將虛心接受黨組織對(duì)我的審查和考驗(yàn)。
此致
敬禮!
匯報(bào)人：
培養(yǎng)聯(lián)系人教育培養(yǎng)報(bào)告篇七
在應(yīng)試教育背景下，素質(zhì)教育這一教學(xué)總體目標(biāo)被無(wú)情的忽略了。素質(zhì)教育就是在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生全方面的能力，使學(xué)生能夠在踏入社會(huì)中時(shí)能夠有更好的能力去適應(yīng)各種環(huán)境。但在傳統(tǒng)教育中，教師往往更加注重知識(shí)的培養(yǎng)，而將學(xué)生的創(chuàng)造能力等擱置一旁。就目前的教育現(xiàn)狀而言，創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)主要面臨著一下幾點(diǎn)困難：
1.教師主導(dǎo)地位過(guò)重隨著教育改革的不斷深入，初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式越來(lái)越多樣化，但取得的效果卻甚微。主要原因就是教師的主導(dǎo)地位過(guò)重。新課程改革中強(qiáng)調(diào)，老師為教學(xué)主導(dǎo)，學(xué)生為教學(xué)主體，這里的主導(dǎo)并不是在教學(xué)中凡事都要由老師來(lái)指導(dǎo)。但是在實(shí)際教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)，目前大多初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，還未擺脫教師唱主角，學(xué)生唱配角的情形。于是便會(huì)出現(xiàn)，教師為了趕教學(xué)進(jìn)度，灌輸式的教學(xué)泛濫，而學(xué)生則在這樣的教學(xué)模式下被動(dòng)接受知識(shí)，創(chuàng)造性思維被無(wú)情的磨滅。
2.電化教學(xué)的運(yùn)用不科學(xué)隨著多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體已經(jīng)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用。多媒體技術(shù)的運(yùn)用給教學(xué)帶來(lái)了很多新的教學(xué)方式和新思路，但同樣帶來(lái)了不好的一面。在實(shí)際教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)有些教師過(guò)分依賴多媒體教學(xué)，這是因?yàn)槎嗝襟w教學(xué)不用書(shū)寫(xiě)大量的黑板板書(shū)，可以節(jié)省大量課堂時(shí)間，但是這樣便使得有些教學(xué)流于形式。學(xué)生看似很感興趣，但思維卻只是跟著。
課件。
上的內(nèi)容走，根本不能有效的發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，抑制了學(xué)生的創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
3.過(guò)分注重考試分?jǐn)?shù)應(yīng)試教育背景下，分?jǐn)?shù)不僅是家長(zhǎng)最看重的，同時(shí)也是老師最看重的。班級(jí)與班級(jí)之間有平均分?jǐn)?shù)的對(duì)比，老師之間也會(huì)互相比拼各自學(xué)科的成績(jī)，這無(wú)疑都給來(lái)世帶來(lái)了很大的壓力。因此，即使有些老師明白創(chuàng)新思維的重要性，但是卻不能將精力放在這方面的培養(yǎng)上。其實(shí)，創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，是可以提升學(xué)生成績(jī)的，但卻不是一朝一夕就能體現(xiàn)出來(lái)的。也正是因?yàn)槿绱?，教師才將?chuàng)造性思維的培養(yǎng)置之一旁。
1.設(shè)置問(wèn)題情景，引發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題情景的設(shè)計(jì)可以有效的引發(fā)學(xué)生的思考。為此，教師做到深入分析教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)科學(xué)合理的情景，引導(dǎo)學(xué)生思考和質(zhì)疑。在引導(dǎo)過(guò)程中，教師要以鼓勵(lì)老為主，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)出自己的想法，引發(fā)他們質(zhì)疑問(wèn)題的熱情，從而促進(jìn)學(xué)生積極的思考問(wèn)題和解決問(wèn)題。例如在講三角形性質(zhì)這一課時(shí)，教師便可以設(shè)置這樣的問(wèn)題：為什么在大多建筑中我們常常會(huì)見(jiàn)到三角形的組成元素？這樣的問(wèn)題與實(shí)際生活相關(guān)聯(lián)，看似簡(jiǎn)單，卻可以有效的激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造性思維。
2.開(kāi)啟觀點(diǎn)交鋒，鼓勵(lì)學(xué)生多問(wèn)問(wèn)題是創(chuàng)造性思維培養(yǎng)過(guò)程中必不可少的。問(wèn)號(hào)是打開(kāi)一切知識(shí)的起點(diǎn)，因?yàn)橹挥杏辛藛?wèn)題，才會(huì)有探索和求知。為此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要多鼓勵(lì)學(xué)生多質(zhì)疑，并且積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表對(duì)問(wèn)題的看法，對(duì)于那些敢于打破正常思維的同學(xué)，即使是存在問(wèn)題，教師在指正的同時(shí)也要給予鼓勵(lì)和贊賞。例如：在講到證明等腰三角形兩個(gè)底角相等這一課時(shí)，，在證明方法上可以鼓勵(lì)學(xué)生積極思考并提出自己的證法，于是有的同學(xué)便問(wèn)：可不可以作底邊的平行線交兩條腰于兩點(diǎn)？雖然有些同學(xué)提出的想法是錯(cuò)誤的，但是他們卻積極思考了。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，經(jīng)常鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生敢于提問(wèn)題，善于質(zhì)疑，對(duì)于啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力十分有益。
3.發(fā)展學(xué)生求異思維求異思維是創(chuàng)造性思維的最主要的特點(diǎn)，就是在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生一題多解、一事多寫(xiě)、一物多用等思維方式，啟發(fā)他們的發(fā)散思維能力。因此，在教學(xué)中，教師要善于挖掘一切有利因素，引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生打破常規(guī)，尋求解決問(wèn)題的新方法，使學(xué)生的思維向獨(dú)特性方面發(fā)展。例如在學(xué)習(xí)單項(xiàng)式除法時(shí)，我采取的教學(xué)方法是讓學(xué)生自主去設(shè)置問(wèn)題，然后解決問(wèn)題。教學(xué)時(shí)先板書(shū)一個(gè)式子，然后讓學(xué)生用多種算法去做這個(gè)式子的計(jì)算，以此來(lái)總結(jié)單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則。
4.誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)造想象想象是創(chuàng)造性思維的基礎(chǔ)。知識(shí)是有限的，但想象確實(shí)無(wú)限的。在教學(xué)中，教師應(yīng)該深入研究教材中的教學(xué)內(nèi)容，并根據(jù)潛在的就問(wèn)題因素創(chuàng)設(shè)想象教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思考,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)想象。這樣的教學(xué)方式不僅能夠鍛煉學(xué)生的思維能力，還能讓學(xué)生縮短解決問(wèn)題的時(shí)間。例如在講解直線著一課時(shí)，教師可以先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)線段，讓學(xué)生在意識(shí)中明確線段的概念，線段是直的、有兩個(gè)端點(diǎn)、是有限長(zhǎng)的。之后引導(dǎo)學(xué)生想象把線段的兩端向相反方向無(wú)限延長(zhǎng)，沒(méi)有盡頭，讓學(xué)生在想象中明確直線是沒(méi)有端點(diǎn)、是無(wú)限的，進(jìn)而形成直線的概念。
創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)是新課程理念中所倡導(dǎo)的，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。作為初中數(shù)學(xué)教師，我們要認(rèn)清創(chuàng)造性思維的重要性，在教學(xué)中積極克服一些困難，創(chuàng)新教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，只有這樣，才能讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中得到全方面的發(fā)展。
培養(yǎng)聯(lián)系人教育培養(yǎng)報(bào)告篇八
預(yù)備黨員較多的單位，黨組織可根據(jù)本單位的實(shí)際情況，舉辦預(yù)備黨員培訓(xùn)班，集中對(duì)他們進(jìn)行教育，幫助他們真正從思想上入黨。預(yù)備黨員少的單位，可由上級(jí)黨組織集中組織培訓(xùn)。
黨支部可根據(jù)預(yù)備黨員的實(shí)際情況和特點(diǎn)，給他們分配一定的社會(huì)工作，或交辦某項(xiàng)任務(wù)，讓他們?cè)趯?shí)踐中經(jīng)受鍛煉，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，并在實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)他們的考察。
培養(yǎng)聯(lián)系人教育培養(yǎng)報(bào)告篇九
敬愛(ài)的黨組織：
通過(guò)這次黨課錄像的實(shí)踐，讓我懂得了做為一名黨員的重要性，明白了黨員其中的真實(shí)意義，黨：是一個(gè)多么神圣的字眼，使人感覺(jué)那么可親，卻又那么可敬，他緊靠著我的心，就如花草緊貼著大地，他是柔美的，卻又是剛硬的，他們的精神，他們的思想，他們的行動(dòng)深深的鼓舞了我，感染了我，激勵(lì)了我，我用我的歌與愛(ài)去歌頌黨，贊美黨。
我清晰的認(rèn)識(shí)到：我們不僅要在組織上入黨，更要在思想上行動(dòng)上入黨，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，做到全心全意為人民服務(wù)，把全心全意為人民服務(wù)做為自己在生活中工作中一切事情的根本出發(fā)點(diǎn)，從一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)踐去檢驗(yàn)自己為大家服務(wù)的人生價(jià)值，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
中國(guó)共產(chǎn)黨，燃燒著巨大的光芒，在我們?nèi)缃衿届o的大海上，高高的天空中，都有著他們不可磨滅的歷史，事物誕生的寧?kù)o，精彩的生活，愜心的工作等，都是我們的中國(guó)共產(chǎn)黨用他們所做的點(diǎn)滴，用他們真誠(chéng)的付出，用他們對(duì)人們的關(guān)愛(ài)所換來(lái)的，他們?cè)谛睦镉肋h(yuǎn)的堅(jiān)持了共產(chǎn)主義的信念與偉大理想，為自己所做的一切無(wú)怨無(wú)悔的付出，不求任何回報(bào)，在心里，我有著十分敬愛(ài)，十分激情，十分熱情的像加入中國(guó)共產(chǎn)黨的組織，希望能像他們一樣為祖國(guó)為人民做貢獻(xiàn)，哪怕是有萬(wàn)分之一的希望，我也會(huì)百倍的信心去爭(zhēng)取，把自己提升至此，也差點(diǎn)把自己拋進(jìn)黨的萬(wàn)丈深淵，這是我忠于黨忠于國(guó)家忠于人民的意志，只要生活沒(méi)有拋棄我，太陽(yáng)落了還會(huì)升，桃花謝了還會(huì)開(kāi)，柳葉枯了還會(huì)綠，我一點(diǎn)好好學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，爭(zhēng)取把自己做到，提高自身的修養(yǎng)與素質(zhì)以及在各方面的能力，利用一切可以學(xué)習(xí)的時(shí)間與機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章：黨的思想，黨的綱領(lǐng)，黨的原則以及黨的法律法規(guī)等。
主動(dòng)接受黨組織的培養(yǎng)與教育，積極向黨組織靠攏，樹(shù)立起正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，盡職盡能，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，因?yàn)闃銓?shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功路上的鮮花。
培養(yǎng)聯(lián)系人教育培養(yǎng)報(bào)告篇十
___同志在政治思想上自覺(jué)同黨中央保持一致，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和時(shí)事政治，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)明確，入黨動(dòng)機(jī)端正。在工作和學(xué)習(xí)中較好地發(fā)揮了先鋒模范作用。缺點(diǎn)是：工作中計(jì)劃性和細(xì)致性不夠。用黨章規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)全面衡量___同志，我認(rèn)為他已具備了共產(chǎn)黨員的條件，我愿意介紹___同志加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
同意第一介紹人意見(jiàn)。___同志對(duì)黨有明確的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)信共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，并決心為之奮斗終身。他在大是大非面前頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，平時(shí)能夠自覺(jué)用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自已，本職工作和組織上交給的其他任務(wù)都完成得較為出色。缺點(diǎn)是工作中有時(shí)不夠過(guò)細(xì)?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為_(kāi)__同志已具備了共產(chǎn)黨員的條件，我愿意作___同志的入黨介紹人。
培養(yǎng)聯(lián)系人教育培養(yǎng)報(bào)告篇十一
1，被批準(zhǔn)預(yù)備黨員時(shí)間：
如實(shí)填寫(xiě)時(shí)間，精確到年月日，以支部大會(huì)通過(guò)時(shí)間為準(zhǔn)。
2，應(yīng)按時(shí)轉(zhuǎn)正時(shí)間：
如實(shí)填寫(xiě)時(shí)間，精確到年月日，時(shí)間為被批準(zhǔn)為預(yù)備黨員時(shí)間之后1年。
3，入黨介紹人情況：
姓名欄填寫(xiě)黨組織所確定的兩名入黨介紹人姓名。黨內(nèi)外職務(wù)（職稱）填寫(xiě)職務(wù)、職稱具體情況。
4，被批準(zhǔn)為中共預(yù)備黨員時(shí)的主要優(yōu)缺點(diǎn)：
凡被吸收為預(yù)備黨員的同志，應(yīng)繼續(xù)填寫(xiě)。
填寫(xiě)說(shuō)明：
黨支部書(shū)記填寫(xiě)，寫(xiě)明吸收入黨時(shí)支部大會(huì)上黨員提出的意見(jiàn)和要求，本人的表態(tài)及今后努力的方向。
填寫(xiě)示例：
在吸收**的支部大會(huì)上，黨員同志充分發(fā)表了意見(jiàn)，優(yōu)點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：
1、.....2、.....3、.....
缺點(diǎn)：
1、.....2、.....3、.....
**x表示，感謝大家的教育和幫助，在今后，將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取早日成為一名光榮的中共正式黨員。
黨支部書(shū)記簽字（蓋章）**x。
**年**月**日。
培養(yǎng)聯(lián)系人教育培養(yǎng)報(bào)告篇十二
在*****預(yù)備期間，支部采取確定培養(yǎng)聯(lián)系人的方式，指導(dǎo)該同志學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)規(guī)章制度和***總書(shū)記系列重要講話，學(xué)習(xí)十八大以來(lái)歷次中央全會(huì)精神;采取自勵(lì)培養(yǎng)方式，定期向培養(yǎng)聯(lián)系人及支部匯報(bào)思想情況，積極參加“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、支部組織的主題黨日等學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng);采取社會(huì)實(shí)踐方式，積極參加志愿服務(wù)、全國(guó)文明城市創(chuàng)建等活動(dòng)。
培養(yǎng)聯(lián)系人教育培養(yǎng)報(bào)告篇十三
有較好的口碑。在學(xué)習(xí)方面，該同志通過(guò)自己不懈的努力，通過(guò)了國(guó)家統(tǒng)一組織的英語(yǔ)四級(jí)（三級(jí)）考試，班內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)排名也有明顯進(jìn)步，已從上學(xué)期的×名上升到×名。他表示今后要進(jìn)一步提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，牢記黨的“為人民服務(wù)”宗旨，不僅要爭(zhēng)取組織上入黨，而且更要努力從思想上早日加入黨組織。
綜上所述，×××同志通過(guò)這一年多培養(yǎng)考察，綜合素質(zhì)有了很大的提高，基本符合黨員條件。我慎重推薦并建議黨支部將×××同志列為發(fā)展對(duì)象。
培養(yǎng)聯(lián)系人教育培養(yǎng)報(bào)告篇十四
該同志自被列為發(fā)展對(duì)象以來(lái),能夠更加嚴(yán)格要求自己,積極參加黨組織活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策,并向群眾做好宣傳工作,對(duì)黨組織分配的工作能夠按時(shí)完成,履行好一個(gè)黨員的義務(wù)。建議在以后能戒驕戒躁,多學(xué)習(xí)黨的政策法規(guī)和專業(yè)知識(shí),不斷的充實(shí)自己。
該同志具有極強(qiáng)的集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神,具有為集體服務(wù),為集體爭(zhēng)光的自覺(jué)意識(shí),在日常生活中能夠從身邊小事做起。同時(shí),該同志時(shí)刻不忘提醒自己保持勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng),不追求物質(zhì)享受,注意個(gè)人文明素質(zhì),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不斷地充實(shí)自己,完善自己,不斷提高精神追求。真正地起到了一名黨員的模范帶頭作用。
該同志在思想上政治上能夠同黨中央保持一致,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,執(zhí)行黨的路線、方針、政策。入黨動(dòng)機(jī)端正。工作積極,有較強(qiáng)的工作能力,在工作和學(xué)習(xí)中較好地發(fā)揮了先鋒模范作用。為人正直,襟懷坦白,有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性,有為黨的基本路線和歷史任務(wù)奮斗終身的決心。
該同志在學(xué)習(xí)馬克思主義理論方面的自覺(jué)性有了較大提高,積極提高自身的馬克思主義理論素養(yǎng),能夠在復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境中,在深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、大力發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形式下,能夠堅(jiān)定共產(chǎn)主義思想和社會(huì)主義信念。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用。在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中,能夠積極參加碩士學(xué)習(xí),參與教科研研究,作出了很好的模范帶頭作用。
培養(yǎng)聯(lián)系人教育培養(yǎng)報(bào)告篇十五
xxx同志在政治思想上自覺(jué)地與黨中央保持一致，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，注意學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的基本知識(shí)，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)正確，入黨動(dòng)機(jī)端正。該同志思想品德端正，學(xué)習(xí)刻苦，團(tuán)結(jié)同志，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，為人正派，平時(shí)能夠嚴(yán)格要求自己，努力克服缺點(diǎn)，在工作中發(fā)揮骨干帶頭作用。缺點(diǎn)是：工作中計(jì)劃性和細(xì)致性不夠。用黨章規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)群面衡量xxx同志，我認(rèn)為他（她）已具備了共產(chǎn)黨員的條件，我愿意介紹xxx同志加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
【第二介紹人意見(jiàn)】。
同意第一介紹人意見(jiàn)。xxx同志對(duì)黨有正確的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)信共產(chǎn)主義一定能實(shí)現(xiàn)，并決心為之奮斗終身。他在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明。平時(shí)能夠嚴(yán)格要求自己，能正確處理整體利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系，表現(xiàn)出了較高的思想覺(jué)悟。本職工作和組織上交給的其他任務(wù)都完成得較為出色。缺點(diǎn)是工作中有時(shí)有些粗心。總的說(shuō)來(lái)，我認(rèn)為xxx同志已具備了共產(chǎn)黨員的條件，我愿意作他的入黨介紹人。
培養(yǎng)聯(lián)系人教育培養(yǎng)報(bào)告篇十六
入黨培養(yǎng)人意見(jiàn)：
***同志思想提高，工作學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)取，團(tuán)結(jié)群眾樂(lè)于助人，擁護(hù)黨和國(guó)家，學(xué)習(xí)黨的基本理論和方針政策，表現(xiàn)突出，經(jīng)黨支部委員會(huì)討論研究決定推薦***同志為入黨培養(yǎng)對(duì)象。
入黨培養(yǎng)人意見(jiàn)：
思想逐步成熟，提高較快經(jīng)黨小組會(huì)議討論研究，一致推薦***同志為培養(yǎng)對(duì)象。
培養(yǎng)聯(lián)系人教育培養(yǎng)報(bào)告篇十七
該同志2___年8月被黨組織確定為入黨積極分子以來(lái)，在政治思想上積極要求進(jìn)步，入黨動(dòng)機(jī)端正。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)比較精通，能按時(shí)按質(zhì)完成本職工作。為人正直，待人誠(chéng)懇。思想逐步成熟，各方面進(jìn)步較快。今后要進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平和業(yè)務(wù)工作能力。
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