演講稿應(yīng)該能夠引起聽(tīng)眾的興趣，激發(fā)他們的思考和共鳴。在寫(xiě)演講稿時(shí)，要結(jié)合自身特點(diǎn)和風(fēng)格，展現(xiàn)個(gè)人的魅力和個(gè)性。歡迎大家分享自己的演講稿，與他人一同交流、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
邁進(jìn)新時(shí)代演講稿篇一
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容是：說(shuō)好普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代。
中國(guó)作為一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)擁有著遼闊的國(guó)土。盡管有著各種不同的方言，但同時(shí)，卻擁有一種最親切的鄉(xiāng)音，一種令海內(nèi)外所有中國(guó)人最自豪的語(yǔ)言，那就是普通話(huà)——我們的母語(yǔ)。
中華上下五千年，在歷史的漫漫長(zhǎng)河中，我們的先人一向在探索建立并推廣一種能夠跨方言乃至跨民族的通用語(yǔ)，以方便人際交流。據(jù)《論語(yǔ)》記載：“子所雅言，詩(shī)、書(shū)、執(zhí)禮，皆雅言也?！币馑际钦f(shuō)：當(dāng)孔子誦讀《詩(shī)經(jīng)》、《書(shū)經(jīng)》和執(zhí)掌禮儀時(shí)，都使用“雅言”——即當(dāng)時(shí)中國(guó)通行的共同語(yǔ)。用現(xiàn)在的話(huà)來(lái)講，就是普通話(huà)。由此可知，遠(yuǎn)在兩千多年前中國(guó)就有了當(dāng)時(shí)的普通話(huà)。
而今天傳承了五千年悠久燦爛文化的普通話(huà)，不但是中國(guó)各民族、各方言區(qū)之間進(jìn)行交流的通用語(yǔ)言，還是聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，是外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言。隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深化，國(guó)家的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了。掌握普通話(huà)也成了謀生存、求發(fā)展的條件之一，學(xué)習(xí)和使用普通話(huà)成了內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象的重要途徑。同時(shí)，各種信息處理、傳輸手段的不斷發(fā)展，我們即將進(jìn)入人機(jī)對(duì)話(huà)、口語(yǔ)機(jī)譯的時(shí)代，掌握標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)也是適應(yīng)科技時(shí)代的必備條件。從小處看，說(shuō)好普通話(huà)是不同地域不同文化背景下人與人之間溝通往來(lái)的需要；從大處講，說(shuō)好普通話(huà)是中國(guó)面對(duì)新機(jī)遇迎接新時(shí)代的需要，是中國(guó)向全世界展示自我獨(dú)特魅力的需要。
每年9月的第三周是全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周，簡(jiǎn)稱(chēng)推普周。今年第21屆推普周的主題是：說(shuō)好普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代。學(xué)校作為推廣普通話(huà)的重要陣地，每一名老師，每一位學(xué)生都有責(zé)任說(shuō)好普通話(huà)，讓普通話(huà)成為我們的校園語(yǔ)言，這不僅是我們熱愛(ài)民族熱愛(ài)祖國(guó)的思想表現(xiàn)，也是同學(xué)們養(yǎng)成文明習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)成績(jī)的現(xiàn)實(shí)需要，更是國(guó)家語(yǔ)言文字發(fā)展的必然，是中華厚重文化發(fā)展的呈現(xiàn)，是新時(shí)代賦予我們的又一重任。
在此我也向大家提出三點(diǎn)倡議：
堅(jiān)持使用普通話(huà)和老師同學(xué)交流，養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的個(gè)人習(xí)慣；
參加說(shuō)好普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代的主題班會(huì)，營(yíng)造說(shuō)普通話(huà)的班級(jí)氛圍；
積極參與紅色經(jīng)典朗誦大賽，帶動(dòng)說(shuō)好普通話(huà)的校園風(fēng)尚。
老師們，同學(xué)們，讓我們從此刻行動(dòng)起來(lái)，讓我們的周?chē)笠缰拿鲪偠穆曇?，讓我們所到之處留下清新暖人的普通?huà)，共同為建設(shè)順暢交流的文明校園，為構(gòu)建安定和諧社會(huì)氛圍，為踏上新征程、邁進(jìn)新時(shí)代做出自己的努力和貢獻(xiàn)！
我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束。謝謝大家！
邁進(jìn)新時(shí)代演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們的時(shí)代，是青春的時(shí)代，有快速發(fā)展的萬(wàn)般璀璨；時(shí)代的我們，是青春的我們，是奮力生長(zhǎng)的新生力量。青春之歌，再熟悉不過(guò)；夢(mèng)想之辭，早已熟記于心。而時(shí)代需要歌唱，夢(mèng)想也要綻放。趁年少芳華，做個(gè)英雄，不枉青春勇；于追夢(mèng)途中，無(wú)論西東，得心之自由。
歌曲唱響時(shí)代心聲，跳動(dòng)歷史脈搏。古韻之詞，是時(shí)代的吟誦。流年之語(yǔ)，葳蕤已覆秋水蒿。蘇幕遮，紅樓舉觴酒為歌；虞美人，姌裊舞姿準(zhǔn)鏨刻；醉花陰，潺湲凄寒伶仃過(guò)；金縷曲，經(jīng)卷浮坱落幾多。我們的時(shí)代，早已除去了歷史的蒙塵，煥發(fā)青春。只需青春之歌，為夢(mèng)發(fā)聲，唱響時(shí)代，我們才是時(shí)代的新代言。
唱響青春之歌，就要永葆活力。我們是社會(huì)的新生力量，剛剛18歲的我們，是現(xiàn)在社會(huì)最年輕的接班人。要讓時(shí)代不老朽，就要在新鮮中提煉，為夢(mèng)發(fā)聲，以活力作動(dòng)力。“會(huì)造夢(mèng)的人，便能控制局勢(shì)，運(yùn)籌帷幄。”少懷大志者成。想推動(dòng)時(shí)代就要熔煉青春，這樣即使老了，也仍為國(guó)士。鐘翁耄耋之年掛帥出征，雖兩鬢斑白，卻仍有一顆鮮活的心，去為時(shí)代發(fā)聲；而方仲永只是當(dāng)時(shí)的一現(xiàn)，最終人泯然眾人。只有青春無(wú)作為者傷于虛度，只有作為無(wú)青春者仍然閃耀。為夢(mèng)發(fā)聲，源于活力。
唱響時(shí)代之歌，還需心懷責(zé)任。時(shí)代的洪流，翻滾著向前。腐朽終過(guò)去，責(zé)任永不朽。新一代要做夢(mèng)的守衛(wèi)，做時(shí)代的傳承?！爸袊?guó)就是在一代代人的`接力中不斷完善的?！蔽覀円涣哂趯W(xué)習(xí)。揆諸歷史，林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙，挽國(guó)之危命；還看今朝，白衣戰(zhàn)士上演逆行，救國(guó)于火熱。義士都驚人的相似，他們賦予了時(shí)代新生兒“時(shí)代的一?；遥湓趥€(gè)人頭上，便是一座山”的思考，而我們正值青春年少，仍舊幼嫩。中國(guó)人，總被那些有責(zé)任的人保護(hù)得好好的。而我們，以后更應(yīng)該是句中的“責(zé)任之人”。
“青春是幽暗的深泉在涌動(dòng)，理想丟棄，方墮暮年”。青春的我們，應(yīng)永葆活力，應(yīng)擁有責(zé)任，應(yīng)大膽去飛，應(yīng)擁抱狼狽后別樣的美。青春的時(shí)代，我們要為夢(mèng)發(fā)聲。
時(shí)代在改變，青春卻永駐。我們總有青春的血液在。我們是時(shí)代的新生兒，更要做時(shí)代的擔(dān)當(dāng)。青春時(shí)代，為夢(mèng)發(fā)聲。即使披荊斬棘，勿失怒馬鮮衣。
我的演講完畢，謝謝大家！
邁進(jìn)新時(shí)代演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我們迎來(lái)了不同尋常的一周——第x屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周。
本屆推普周的主題是：說(shuō)好普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代。在當(dāng)今日新月異的新時(shí)代，昂揚(yáng)奮進(jìn)的中華民族閃爍著文化自信的光芒。除了14億中國(guó)人和散布在世界各地的華裔、華僑在使用漢語(yǔ)，還有2000多萬(wàn)的外國(guó)人在學(xué)習(xí)和使用漢語(yǔ)，有85個(gè)國(guó)家的2100所大學(xué)開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課程。世界上有那么多人學(xué)漢語(yǔ)，作為一名中國(guó)人應(yīng)該為此感到驕傲。
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，是為建設(shè)與綜合國(guó)力相適應(yīng)的語(yǔ)言文化強(qiáng)國(guó)的有力支撐；從小處說(shuō)，它是不同地域、不同文化背景中人與人溝通交流的需要。我國(guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家。各個(gè)不同地區(qū)的語(yǔ)言或多或少有些差距。我們不可能一輩子生活在同一個(gè)地方，不去見(jiàn)識(shí)外面的世界，而我們一旦出門(mén)，便會(huì)遇到語(yǔ)言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時(shí)，如果我們都講一種在我國(guó)普遍使用的共同語(yǔ)言，那么，就不會(huì)與別人因語(yǔ)言不通而急得滿(mǎn)頭大汗。正所謂：方言土語(yǔ)難溝通，心心相融普通話(huà)。
我校是宿遷市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校、宿遷市十佳書(shū)香校園，為傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹(shù)立高度的文化自覺(jué)和文化自信，每一名老師、每一名學(xué)生都有責(zé)任講普通話(huà)。
我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、堅(jiān)持課內(nèi)課后交流使用普通話(huà)，養(yǎng)成“說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規(guī)范字”的用語(yǔ)用字良好習(xí)慣。
2、做到校園里人人使用普通話(huà)，進(jìn)一步濃厚校園講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的氛圍。
3、在日常生活中注意使用文明語(yǔ)，不說(shuō)粗話(huà)和臟話(huà)，使文明用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
4、通過(guò)“小手拉大手”帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。
5、堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話(huà)，為宿遷城市形象的塑造、文明程度的進(jìn)一步提高盡一份力量。
讓我們從今天開(kāi)始，讓我們行動(dòng)起來(lái)，要讓普通話(huà)真正成為我們的校園語(yǔ)言！我的演講結(jié)束，謝謝大家！
邁進(jìn)新時(shí)代演講稿篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生明確推廣普通話(huà)的重要性。
2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話(huà)。
3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話(huà)的習(xí)慣，對(duì)不講普通話(huà)的現(xiàn)象勇于指正。
教學(xué)準(zhǔn)備：
以組為單位自己準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，內(nèi)容要關(guān)于講普通話(huà)的。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題。
我國(guó)是多民族，多語(yǔ)言，多方言的人口大國(guó)，語(yǔ)言不通，方言隔閡阻礙著社會(huì)交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)，政治，文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行。因此推廣普及全國(guó)通用的普通話(huà)，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。如果你想與人交流，你應(yīng)該說(shuō)普通話(huà)；如果你走出廣州，你要說(shuō)普通話(huà)；如果你想做國(guó)際人，你必須學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà)！
在歡快的音樂(lè)中主持講故事。
南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對(duì)北方人說(shuō)：“我們公司決定薄利多銷(xiāo)?！北狈饺寺?tīng)不明白。因?yàn)檎Z(yǔ)言不通而無(wú)法交流，無(wú)奈之下，因而，他失去了一次賺大錢(qián)的機(jī)會(huì)。
a：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你想到了什么？
b：為了大家都能聽(tīng)懂對(duì)方講什么，我們都請(qǐng)講普通話(huà)。
a、b（合）：《推廣普通話(huà)，方便你我他》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
二、小小論壇。（大家舉例講講說(shuō)普通話(huà)的好處）。
三、學(xué)生表演節(jié)目。（評(píng)選出普通話(huà)說(shuō)得標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，并給予獎(jiǎng)勵(lì)）。
歌曲、舞蹈、詩(shī)歌朗誦。
四、順口溜朗誦。
1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，
誰(shuí)能說(shuō)準(zhǔn)四十，十四，四十四，誰(shuí)來(lái)試一試，
誰(shuí)說(shuō)十四是四十，就打誰(shuí)十四，
誰(shuí)說(shuō)四十是細(xì)席，就打誰(shuí)四。
十五、小組討論：怎樣推廣普通話(huà)？
六、請(qǐng)小組代表發(fā)言。
a：我們今天的活動(dòng)場(chǎng)景真的令人留下深刻的印象！其實(shí)，我們的課堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話(huà)。
b：那么，課下同學(xué)們之間的溝通也應(yīng)使用普通話(huà)。
a、b（合）：下面請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任為我們的班會(huì)作小結(jié)！
今天的班會(huì)開(kāi)得很成功！語(yǔ)言體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家的文化素質(zhì)，作為新世紀(jì)的接班人，我們更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)好我國(guó)的語(yǔ)言。如果你想與人交流，你應(yīng)該說(shuō)普通話(huà)；如果你走出廣州，你要說(shuō)普通話(huà)；如果你想做國(guó)際人，你必須學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà)！
2018年9月17日。
邁進(jìn)新時(shí)代演講稿篇五
第21屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿：
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，同學(xué)們：
一個(gè)偉大的國(guó)家，一片遼闊的國(guó)土，盡管有著各種不同的方言，但同時(shí)卻擁有一種最親切的鄉(xiāng)音，一種令海內(nèi)外所有中國(guó)人最自豪的語(yǔ)言，那就是普通話(huà)一一我們的母語(yǔ)。我們愛(ài)祖國(guó)，我們愛(ài)講普通話(huà)，這應(yīng)該是每一個(gè)炎黃子孫的共同心愿。五千年文化的沉淀，五千年華語(yǔ)的傳承，泱泱大國(guó)，龍的子孫，每一個(gè)中國(guó)人的臉上，正洋溢著華夏文明的燦爛。學(xué)好普通話(huà)，講好普通話(huà)，讓普通話(huà)成為校園一道最優(yōu)美的風(fēng)景。普通話(huà)是校園語(yǔ)言?！罢f(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”的意識(shí)和能力，是每一位教師，乃至每一位學(xué)生自身修養(yǎng)的體現(xiàn)。
今年的9月10日至16日，是第21屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周。今年的推普主題是說(shuō)好普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代。本屆推普周，我校將開(kāi)展以下活動(dòng)：1．舉辦推普黑板報(bào)和主題班隊(duì)活動(dòng)。
2．舉辦“書(shū)寫(xiě)經(jīng)典，傳承文明”規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽。3．舉辦“朗讀經(jīng)典耀我中華”朗讀者活動(dòng)。
4．開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”尋找校園中、生活中不規(guī)范用字。學(xué)生發(fā)現(xiàn)后做好記錄，上報(bào)給語(yǔ)文教師。記錄內(nèi)容：發(fā)現(xiàn)者、發(fā)現(xiàn)時(shí)間、地點(diǎn)、錯(cuò)別字內(nèi)容及正確寫(xiě)法或讀法。
老師、同學(xué)們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務(wù)是延續(xù)的。讓我們說(shuō)好普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代。從自己身邊做起，從我做起。宏揚(yáng)民族文化，樹(shù)立民族精神，共筑輝煌之夢(mèng)。
陳昕瑤。
2018.9.10。
邁進(jìn)新時(shí)代演講稿篇六
親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師：
大家好!
在這個(gè)發(fā)展迅猛、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，奮斗者能追趕進(jìn)步大潮，能彰盈異彩。奮斗者的號(hào)角已被吹響，這是奮斗者的時(shí)代。
于個(gè)人而言，奮斗為夢(mèng)想助力，為成功助跑;于社會(huì)而言，奮斗增添社會(huì)正能量，使社會(huì)朝氣蓬勃向前跑。奮斗的號(hào)角是歷史的必然結(jié)果，是社會(huì)選擇的結(jié)果。
奮斗者能夠在奮斗中充實(shí)自己，砥礪前行，能夠收獲更多驚喜。95后人大代表鄒彬，憑借奮斗的雙手在世界技能大賽中獲勝，用奮斗詮釋中國(guó)實(shí)力。章丘鐵鍋傳人們，在一代代人奮斗的積累下，彰顯大國(guó)工匠精神。守島英雄王繼才，以自己的方式奮斗著，守護(hù)祖國(guó)山河。奮斗者們不畏艱難，奉獻(xiàn)時(shí)間與汗水，鑄就自己的人生。這是奮斗者的時(shí)代，只有奮斗者才會(huì)被銘記。
對(duì)于國(guó)家也是如此，國(guó)家實(shí)力的崛起，民族的偉大復(fù)興，都與無(wú)數(shù)奮斗者息息相關(guān)，與國(guó)家的奮斗緊密相連。今天中國(guó)所取得的種種成就，有哪一個(gè)不是奮斗搏來(lái)的?從高鐵到墨子號(hào)，從移動(dòng)支付到共享經(jīng)濟(jì)，從5g到天眼建設(shè)，中國(guó)在以驚人的速度成長(zhǎng)，中國(guó)也在以超凡的毅力在奮斗。中國(guó)作為世界的“奮斗者”，正在努力加快步伐，穩(wěn)中求進(jìn)，顯示大國(guó)風(fēng)范。
反觀(guān)當(dāng)下，無(wú)數(shù)青年以“佛系”為由拒絕奮斗，不少企業(yè)固守陳規(guī)，難以跟上時(shí)代潮流。這些在奮斗號(hào)角下的負(fù)面現(xiàn)象，阻礙著社會(huì)大潮進(jìn)步。為了成為新時(shí)代的奮斗者，我們應(yīng)該咬緊牙關(guān)，迎難而上，堅(jiān)持不懈，為著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，把奮斗精神融于工作崗位，融于日常。作為世界“奮斗者”的中國(guó)，應(yīng)發(fā)動(dòng)群眾奮斗起來(lái)，營(yíng)造積極向上的奮斗社會(huì)，抓住科技發(fā)展的機(jī)遇，在世界競(jìng)爭(zhēng)中充滿(mǎn)自信，不畏挑戰(zhàn)，努力發(fā)展。只有這樣，新時(shí)代的個(gè)人與國(guó)家才能不斷進(jìn)步，謀求更長(zhǎng)遠(yuǎn)的共同發(fā)展。
奮斗者是國(guó)家前行的驅(qū)動(dòng)力，國(guó)家為奮斗者鋪就未來(lái)。為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想，民族的夢(mèng)想，奮斗的號(hào)角已被吹響，新時(shí)代召喚著每一個(gè)奮斗者來(lái)發(fā)光發(fā)熱。這是美好先進(jìn)的時(shí)代，這更是屬于奮斗者的時(shí)代。
邁進(jìn)新時(shí)代演講稿篇七
——活動(dòng)總結(jié)。
全國(guó)推廣普通話(huà)落下帷幕了，我們二年級(jí)也進(jìn)行了一系列切實(shí)有效的活動(dòng)，進(jìn)一步提高了師生語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)和“推普”參與意識(shí)，使得推廣普通話(huà)深入人心。為了今后更好的做好推普工作，現(xiàn)對(duì)本次推普活動(dòng)情況總結(jié)如下：
1、對(duì)孩子做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。
向同學(xué)們介紹推普廣普通話(huà)開(kāi)展的意義，使二年級(jí)孩子們懂得了語(yǔ)言文字對(duì)推進(jìn)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)的重要意義。通過(guò)宣傳，在班級(jí)營(yíng)造了“人人學(xué)說(shuō)普通話(huà)”的良好氛圍。
2、爭(zhēng)當(dāng)“小老師“，成績(jī)顯著。
請(qǐng)孩子們當(dāng)小老師，教給其他同學(xué)念兒歌、學(xué)猜謎語(yǔ)，比比誰(shuí)念得又準(zhǔn)又快，既激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)普通話(huà)的興趣，又有利于提高講普通話(huà)的能力，形成共同說(shuō)好普通話(huà)的氛圍。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中明理，并將這種影響力推及社會(huì)和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
總之，通過(guò)這次推廣普通話(huà)活動(dòng)，老師和同學(xué)們各方面都自覺(jué)、自主地投入其中，成效明顯。創(chuàng)建健康的校園語(yǔ)言文字環(huán)境的工程，將是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。相信推廣普通話(huà)已真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心，讓每個(gè)孩子都能說(shuō)普通話(huà)，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)，將是全體教師一如既往、堅(jiān)持不懈努力的目標(biāo)。
邁進(jìn)新時(shí)代演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
普通話(huà)是全國(guó)通用語(yǔ)言，它以北京話(huà)為標(biāo)準(zhǔn)音，作為語(yǔ)法規(guī)范。在這里，我要說(shuō)出我的愿望——讓大家一起說(shuō)普通話(huà)，做文明人！
也許有人會(huì)說(shuō)：不會(huì)說(shuō)普通話(huà)的人照樣吃飯、干活。我可不這么認(rèn)為，如果大家都不注重普通話(huà)，用方言土語(yǔ)交流。也許在一個(gè)省，大家能聽(tīng)懂，但到了另外一個(gè)省市，就因?yàn)檎Z(yǔ)言不同而無(wú)法溝通，住宿無(wú)法說(shuō)明情況……甚至要離開(kāi)這個(gè)地方，也要給司機(jī)比劃半天，司機(jī)也未必明白。如果不講好普通話(huà)，會(huì)鬧出笑話(huà)來(lái)。
有一次，我去舅舅家，我和表妹寫(xiě)完作業(yè)，表妹就說(shuō)：“我們玩“藏麻根”吧！”“藏麻根”是什么東西呢？我一頭霧水，后來(lái)我終于知道是捉迷藏。有一次，我們?nèi)コ匈I(mǎi)東西，她看見(jiàn)了一個(gè)奇怪的東西，就問(wèn)我：“這是啥賣(mài)賣(mài)？”“啥賣(mài)賣(mài)”聽(tīng)得我暈頭轉(zhuǎn)向，哦！原來(lái)是啥東西呀！所以說(shuō)，講土話(huà)是會(huì)鬧出笑話(huà)的。
只有人人都說(shuō)普通話(huà)，才會(huì)讓我們溝通更加通暢，在此，我對(duì)大家說(shuō)：請(qǐng)大家學(xué)習(xí)普通話(huà)吧！
邁進(jìn)新時(shí)代演講稿篇九
上午好！
教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中的作用是很大的。教師在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中起著橋梁作用。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)。這其實(shí)只是老師“教書(shū)育人”的一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)，這都是師德。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，最好的回報(bào)就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。
“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。在實(shí)際工作中就為孩子們樹(shù)立榜樣，而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！
師愛(ài)是每一個(gè)孩子所期待，教師應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)孩子，主動(dòng)經(jīng)常彎下身與孩子溝通交流，愿意與孩子成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見(jiàn)，對(duì)自己所有的孩子一視同仁，樹(shù)立較高的威信。
教師要尊重孩子，不得變相體罰。如果孩子做錯(cuò)事了應(yīng)給予孩子解釋的機(jī)會(huì)，同時(shí)教師也會(huì)靜一靜，或許就不會(huì)對(duì)孩子發(fā)火了。教師應(yīng)重視自身的道德形象，如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹薄ⅰ皣?yán)格負(fù)責(zé)”，又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”；對(duì)教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)孩子喜歡的“幽默”、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì)；對(duì)自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為孩子樹(shù)立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱(chēng)職的教師要對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書(shū)育人過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。熱愛(ài)孩子的老師最受歡迎孩子渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識(shí)，更重要的是得到老師的關(guān)愛(ài)。他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛(ài)心。由此可見(jiàn)，在孩子們的心中，一個(gè)富于愛(ài)心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識(shí)淵博的老師更具老師的魅力。
因此，在教育過(guò)程中，無(wú)私地奉獻(xiàn)愛(ài)，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。所以，老師對(duì)孩子不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。孩子生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)孩子的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì)；不恰當(dāng)?shù)模蜁?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分孩子不喜歡老師批評(píng)，大聲訓(xùn)斥孩子，傷害孩子的自尊心。因此在日常生活當(dāng)中，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”，不論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)都要把握度，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
應(yīng)改為表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，正如德國(guó)教育家第斯多惠所說(shuō)的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都是教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹(shù)立“嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹(shù)形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，不論在教育環(huán)節(jié)還是在生活。
邁進(jìn)新時(shí)代演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的姐妹們：
夢(mèng)想是黑暗中的一絲曙光，照亮人生的道路；夢(mèng)想是久旱過(guò)后的一場(chǎng)雨；使大地重又充滿(mǎn)生機(jī)；夢(mèng)想是天空中的一縷云霞，美好而又樸實(shí)……沒(méi)有夢(mèng)想的人，就是一具行尸走肉，漫無(wú)目的的在人生的道路上游蕩，這樣的人是成不了什么大事業(yè)的。
仔細(xì)想想，如果沒(méi)有力圖奮起的夢(mèng)想，中國(guó)也不會(huì)像現(xiàn)在這樣繁榮昌盛；如果沒(méi)有錢(qián)學(xué)森建設(shè)祖國(guó)的夢(mèng)想，“兩彈一星”的實(shí)驗(yàn)就不會(huì)成功；如果沒(méi)有眾人建造航母的夢(mèng)想，可能“遼寧艦”等航母都還不存在。古往今來(lái)，有多少仁人志士為了祖國(guó)的富強(qiáng)不停地奮斗著，又有多少人倒在了國(guó)家的發(fā)展路上……我們應(yīng)該向他們致敬，他們是無(wú)私的，為了自己的國(guó)家，不惜付出自己寶貴的生命。
看著祖國(guó)的現(xiàn)在，我為自己是中華民族的一份子而高興。但我們自己也應(yīng)該要有夢(mèng)想，并為此不斷的努力。我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名作家?？赡苡腥苏f(shuō)我很傻，但是我要說(shuō)，我用筆把中國(guó)的光輝歷程中的一點(diǎn)一滴，全都一一記下來(lái)，用筆來(lái)歌頌祖國(guó)，傾吐我的心聲，把祖國(guó)的悠久歷史發(fā)揚(yáng)光大，讓世界人民都知道中國(guó)人是有毅力的，有恒心的，也是智慧的。雖然我現(xiàn)在只是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，也沒(méi)有什么過(guò)人的才華，但是我不會(huì)放棄的。即使成為作家的道路再艱難，再坎坷，我也不會(huì)灰心喪氣，停止自己前進(jìn)的步伐。這些困難只是磨練我意志力的打磨石，它讓我更有勇氣去面對(duì)人生，更有決心走向成功?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹？”我相信，在這狂風(fēng)暴雨之后，等待我的肯定是一片美麗的彩虹。
“一個(gè)人好不是真好，大家好才是真正的好！”我希望大家心中都有一個(gè)夢(mèng)想，并為此而付出，不要怕苦怕累，也不要光說(shuō)不做。我們要抓緊每一分，每一秒，努力學(xué)習(xí)，不貪圖玩耍，不荒廢學(xué)業(yè)。珍惜現(xiàn)在的一切，共同努力，讓我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)！
邁進(jìn)新時(shí)代演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
xx來(lái)自于xx友誼中學(xué)初級(jí)5班。作為友中的一名學(xué)子，從進(jìn)校的那一刻起，他就被學(xué)校的“三賢”文化所吸引。“賢德、賢能、賢達(dá)”六個(gè)字深深刻在了他的心里。循著“三賢”文化指引的方向，他一步一個(gè)腳印勤學(xué)創(chuàng)新，向著人生的一座座高峰努力攀登著。
由于父親經(jīng)常在外工作，一年難得回家?guī)状?，母親工作又忙，所以父母從小就教導(dǎo)他：男子漢要獨(dú)立自主，勤奮好學(xué)。每當(dāng)看到父親疲憊的身影，母親青絲夾雜著幾縷白發(fā)，他都會(huì)在心里暗下決心：一定要發(fā)憤圖強(qiáng)，勤奮上進(jìn)！
從小學(xué)開(kāi)始，無(wú)論是在生活上還是學(xué)習(xí)上，智茗都養(yǎng)成了勤于思考的好習(xí)慣。記得一次數(shù)學(xué)課上，老師突發(fā)奇想，讓同學(xué)們從她出的八道題中選兩道題自己做，一周內(nèi)交給她。智茗和同桌竊竊私語(yǔ)著，摸不清老師哪門(mén)子路，但也只得“謹(jǐn)遵師命”。
智茗心想，不就兩道題嘛！這還能難倒人？他特意挑選了最后兩道題，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)告訴他，最后兩道一般是壓軸題。幾個(gè)同學(xué)想跟智茗合作解題，但被他拒絕了，因?yàn)樗氇?dú)立思考，去征服它。放學(xué)回家的路上，智茗在心里計(jì)算著，低頭深思著，仍“百思不得其解”，好幾次都差點(diǎn)撞到了電線(xiàn)桿上。回到家他忽然想起，有一道和以前做過(guò)的`一道題很類(lèi)似，但又不完全相同，于是找出原來(lái)的那道題仔細(xì)看了看，理出點(diǎn)思路來(lái)，但還需要花費(fèi)點(diǎn)功夫。智茗一會(huì)用這種方法做，一會(huì)用那種方法做，雖然中途遭遇了幾次失敗，但最后還是成功地解了出來(lái)。真是“皇天不負(fù)有心人”?。?/p>
然而面對(duì)另外一道題，智茗的腦子里卻一片空白，無(wú)從下手。夜深人靜了，他依然伏著身子在臺(tái)燈下寫(xiě)寫(xiě)算算……第二天早上一起來(lái)，睜開(kāi)疲倦的雙眼，智茗又忍不住去“鉆研”那道“神題”，直到有些乏味時(shí)，一抬眼看看鐘：7點(diǎn)20分。哦，快遲到啦！智茗趕緊到飯桌前，狼吞虎咽吃了幾口，隨即背上書(shū)包，拿上牛奶，跟媽媽道了別，飛快地向?qū)W校跑去。
他的大腦不停運(yùn)轉(zhuǎn)，實(shí)在沒(méi)轍了，就去問(wèn)老師——不是問(wèn)老師怎么做，而是問(wèn)從哪兒下手。老師給了他一些提示。當(dāng)天晚上智茗又是通宵達(dá)旦地演算……第二天終于給了老師一個(gè)完美的答案。事后有人告訴智茗，那道題是最難的，他長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，與難題“斗”真是其樂(lè)無(wú)窮呀。
老師告誡過(guò)大家，勤能補(bǔ)拙，創(chuàng)新才會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。所以在學(xué)習(xí)生活中智茗不光勤學(xué)善思，同時(shí)也勇于實(shí)踐創(chuàng)新。
這不，生物老師讓同學(xué)們?nèi)フ疑钪泄庹諏?duì)植物影響的實(shí)例，智茗主動(dòng)向?qū)W習(xí)小組請(qǐng)纓去找例子，他們同意了。他先上網(wǎng)查詢(xún)了相關(guān)資料，結(jié)合課本的內(nèi)容選出了幾種不同類(lèi)型的植物，一一列出其特點(diǎn)，并劃定了幾個(gè)尋找區(qū)域，準(zhǔn)備好了小剪刀、標(biāo)本袋、放大鏡之類(lèi)工具。
周末，智茗全副武裝，按計(jì)劃搜尋目標(biāo)——樹(shù)葉。綠的常青樹(shù)葉、紅的楓樹(shù)葉、黃的銀杏樹(shù)葉……這些樹(shù)葉真是千奇百怪的，例如楓葉有五片小花瓣，每一片花瓣上都有一跟莖。而銀杏樹(shù)葉呢，居然連一根莖都沒(méi)有，全都是光滑的葉子。
拿回家后，智茗把它們按顏色深淺分類(lèi)整理。他在一堆樹(shù)葉中發(fā)現(xiàn)了一片非常特別的銀杏葉，和其它銀杏葉的整片黃不同，這片樹(shù)葉的葉面有一小塊綠色，其它地方全是枯黃的。真是太神奇了！難道它“病”了？或者基因突變了？會(huì)不會(huì)與光照有關(guān)呢？別的樹(shù)葉也是這樣嗎？智茗在搜集的樹(shù)葉中仔細(xì)翻找起來(lái)，可是沒(méi)有第二片了。他又回憶了一下走過(guò)的路徑，想起它好像是在小區(qū)的路燈下收集的。對(duì)，就是那里，智茗三步并作兩步跑下樓，果然地上還躺著類(lèi)似的葉片。智茗望著路燈出神……一個(gè)星期后，當(dāng)他揭開(kāi)蒙在一片銀杏樹(shù)葉上的小空紙時(shí)，淡黃的葉片上卻沒(méi)現(xiàn)出綠色。原來(lái)，光照不足條件下黃葉上的綠色只是還沒(méi)變黃而已。這或許就是光照對(duì)植物的重要影響吧。智茗將這個(gè)發(fā)現(xiàn)向小組和老師匯報(bào)，同學(xué)們夸贊他善于觀(guān)察，老師也表?yè)P(yáng)他勇于實(shí)踐。
奇妙的大自然，多彩的生活，這些都需要我們?nèi)ヌ剿?。相信智茗?huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中更加勤奮努力，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。
邁進(jìn)新時(shí)代演講稿篇十二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是"學(xué)雷鋒，做文明的好少年"。
同學(xué)們，三月是一年一度的"學(xué)雷鋒活動(dòng)月"，我們感到欣慰的是，時(shí)間總能提醒我們：一個(gè)怎么樣的日子又到了，不要忘記什么人，什么事，不要忘記了做些什么。但我想提醒大家并與大家共勉的是這樣一個(gè)意思：學(xué)習(xí)雷鋒也好，環(huán)保種樹(shù)也好，這些都應(yīng)該成為一種品質(zhì)，一種習(xí)慣，融入我們現(xiàn)代人的一言一行中去，成為一個(gè)現(xiàn)代人文明素養(yǎng)的一部分。千萬(wàn)不能3月5日做好事，3月12日種棵樹(shù)，而平時(shí)卻把這些拋諸腦后。
我們經(jīng)常看到，社會(huì)上一些人缺少現(xiàn)代公民的起碼修養(yǎng)，不說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)，污染環(huán)境，冷漠自私；我們校園里也經(jīng)常看到一些同學(xué)有亂踩草坪，亂扔垃圾，逃避值日，破壞公物的不文明行為。這些是對(duì)每年"學(xué)雷鋒"每年"講環(huán)保"等等的極大諷刺，也是對(duì)現(xiàn)代文明自身形象的.一種踐踏。
學(xué)雷鋒，到底學(xué)什么，怎么學(xué)象征性的做件好事就算完成了任務(wù)做好事不錯(cuò)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，每個(gè)人到處尋找機(jī)會(huì)去做好事這也不太現(xiàn)實(shí)。我覺(jué)得，學(xué)雷鋒，重在精神，心中裝有他人，遇事不只想到自己，做…·個(gè)言行文明的人，這/以該就是我們每年學(xué)雷鋒的價(jià)值。你對(duì)那些任意侵犯他人利益的行為痛恨嗎你對(duì)那些動(dòng)琉辱罵，毆打他人的行為痛恨嗎你對(duì)那些在公交車(chē)上和老弱婦孺爭(zhēng)搶座位的行為痛恨你對(duì)那些在你剛打掃好的教室，環(huán)境區(qū)隨地亂扔垃圾的行為痛恨嗎那么，同學(xué)們，就請(qǐng)從我們自身的一言一行做起，把雷鋒精神融入到我們的日常行為中去，用我們的良好行為去美化社會(huì)風(fēng)氣，讓野蠻愚昧在文明面前更加顯現(xiàn)出它的渺少，讓雷鋒永遠(yuǎn)留在我們身邊，讓我們都成為文明的好少年。
邁進(jìn)新時(shí)代演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)今世界局勢(shì)極不穩(wěn)定，但和平與發(fā)展仍然是時(shí)代的主題，作為新時(shí)代的學(xué)生，我們應(yīng)該放眼世界，認(rèn)清形勢(shì)，樹(shù)雄心立壯志，緊跟時(shí)代步伐，踏上新征程，建功新時(shí)代！
已經(jīng)過(guò)去的時(shí)光，既漫長(zhǎng)又短暫，成功也好，失落也罷，都已成為了昨日風(fēng)景。那些記憶中的酸甜苦辣，都被鐫刻在我們成長(zhǎng)的足跡中，我們以往所受的磨礪也都成為一筆財(cái)富積累在我們?nèi)找尕S滿(mǎn)的身軀里，茁壯成長(zhǎng)的'不只是我們的身體，它還囊括了一種堅(jiān)韌不拔的、正直向上的精神。榮譽(yù)的光環(huán)就讓它隨著時(shí)光的流逝而漸淡光澤，創(chuàng)傷陰霾更應(yīng)讓它被明媚的陽(yáng)光驅(qū)散，我們必須會(huì)感受全新的一片藍(lán)天，會(huì)開(kāi)啟生活的另外一扇大門(mén)，應(yīng)對(duì)全新的生活，我們應(yīng)當(dāng)將這種精神發(fā)揚(yáng)光大，滲透到我們的心中，努力付諸實(shí)踐，來(lái)創(chuàng)造新的佳績(jī)。
路，還是昨日的路，但里程碑是新的；歌，還是昨日的歌，但旋律更動(dòng)聽(tīng)。在我們成長(zhǎng)的道路上，可能會(huì)有一些客觀(guān)的因素束縛我們前進(jìn)的步伐，這時(shí)我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)反思一下：我們的夢(mèng)是否依然完美，我們的心是否依舊飛揚(yáng)？為了心中那個(gè)孜孜以求的夢(mèng)想，我們必須從各種不適應(yīng)中解脫出來(lái)，重整行裝，蓄勢(shì)待發(fā)。成長(zhǎng)的道路上無(wú)論遇到怎樣的狂風(fēng)暴雨，坎坷泥濘，我們都要學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)無(wú)畏的心來(lái)戰(zhàn)勝困難，接受新一輪的挑戰(zhàn)。
作為項(xiàng)城市第二初級(jí)中學(xué)莘莘學(xué)子中的一員，我們有著“做最好的自我，創(chuàng)最佳的班級(jí)”的口號(hào)，有著“力爭(zhēng)第一”的目標(biāo)。項(xiàng)城二中九一班已經(jīng)成為我們精神上的樂(lè)土，在這片知識(shí)的海洋中，我們永不滿(mǎn)足，我們要緊張嚴(yán)明的紀(jì)律，我們也要活躍開(kāi)闊的課堂。我們緊張，因而我們能保證專(zhuān)注每一分鐘；我們活躍，所以我們笑對(duì)一切困難與坎坷；我們陽(yáng)光，我們會(huì)用從容淡定的心態(tài)應(yīng)對(duì)一切。
古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，我們用努力編制成的期望會(huì)為我們的生活添光增彩。陽(yáng)光下，我們己經(jīng)踏上新征程，望前方，我們務(wù)必建功新時(shí)代。就讓我們?cè)谶@新的一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，邁開(kāi)新步伐，大步走向成功彼岸，擁抱我們即將來(lái)臨的勝利。
踏上新征程，建功新時(shí)代。同學(xué)們，前途無(wú)限光明，正是我們大顯身手的時(shí)機(jī)，為我們光輝燦爛的明天，攜起手來(lái)，共同努力吧！
邁進(jìn)新時(shí)代演講稿篇十四
尊敬的各位：
中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。
不忘初心，牢記使命，是時(shí)代的召喚，是進(jìn)軍的戰(zhàn)鼓，也是我們指路的明燈!
初心是什么，初心是是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的堅(jiān)定意志;是革命烈士劉胡蘭頑強(qiáng)抗?fàn)帍娜菥土x的大義凜然;郭明義“雷鋒的境界就是我的人生追求”的樸素告白。
每當(dāng)看到學(xué)生們向教師表達(dá)教誨之恩時(shí)，我就在想：當(dāng)老師真幸福，我也要當(dāng)老師，20多年后，我的夢(mèng)想成真了，站在三尺講臺(tái)，用一只粉筆譜寫(xiě)人生華麗的樂(lè)章。我不是偉大人物，我只是一名青年教師。但是有一點(diǎn)我們是一樣的，那就是不忘初心!
在習(xí)的報(bào)告中，指出了教育的重要任務(wù)：努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。從中，我們看到了黨中央對(duì)教育的關(guān)注和重視，看到了教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。為此，如何在教育教學(xué)一線(xiàn)深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)精神，成了當(dāng)前我們做教師義不容辭的責(zé)任。這就要求我們?cè)诮逃虒W(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的'提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。教師的這個(gè)職業(yè)是繁瑣的，有時(shí)候我們會(huì)經(jīng)常自嘲：“學(xué)生虐我千萬(wàn)遍，我待學(xué)生如初戀!”玩笑過(guò)后，我們不禁要問(wèn)，難道這種狀況就是當(dāng)初我們投身教育事業(yè)的初心嗎?還是我們已經(jīng)在不知不覺(jué)中忘記了最初的夢(mèng)想?不!我沒(méi)有!雖然我是教育戰(zhàn)線(xiàn)的一名新兵，但我始終沒(méi)有忘記我的初心，堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，堅(jiān)守著教師的職責(zé)，牢記著教育的宗旨，不斷提升自己，超越自己!
“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”這是習(xí)對(duì)我們的殷切希望。歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者。我們只有堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，才能響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，做時(shí)代的弄潮兒。
一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。相信，我、還有千千萬(wàn)萬(wàn)的教育人，在這塊美麗的土地上辛勤地耕耘著，不忘教育初心，追逐著教育的騰飛夢(mèng)，共筑心中的中國(guó)夢(mèng)!
邁進(jìn)新時(shí)代演講稿篇十五
作為一家國(guó)有企業(yè)，作為共和國(guó)的長(zhǎng)子，發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)是新時(shí)代的根本使命和責(zé)任，作為軍工企業(yè)在健康產(chǎn)業(yè)成功轉(zhuǎn)型的典范，新時(shí)代以對(duì)國(guó)家和民族的絕對(duì)忠誠(chéng)，不斷發(fā)展、自我創(chuàng)新，追求卓越，樹(shù)立行業(yè)榜樣，將發(fā)展成果回報(bào)國(guó)家，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧發(fā)展，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
一個(gè)人，想要獲得成功，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，首先自己要強(qiáng)大，自己站立起來(lái)，自己成功，成為對(duì)社會(huì)有用的人，實(shí)現(xiàn)自立、自強(qiáng)；立他，就是要幫助他人站立、成長(zhǎng)，幫助他人實(shí)現(xiàn)成功；在踐行自立立他的過(guò)程中，要時(shí)刻遵德，守德，始終如一的以德作為一切行為的準(zhǔn)則，德是人的.屬性，天道為道，人道為德，自立是德，立他也是德，只有擁有德，才能行天下，走天下。
孝—尊敬悌—愛(ài)心忠—忠誠(chéng)信—誠(chéng)信。
禮—規(guī)范義—正義廉—廉潔恥—知恥。
新時(shí)代愿景：團(tuán)隊(duì)大家庭事業(yè)大舞臺(tái)健康大產(chǎn)業(yè)。
新時(shí)代是一個(gè)大家庭，大家因?yàn)楣餐膬r(jià)值觀(guān)走到一起。這里，有我們共。
同的事業(yè)，有至親至愛(ài)的兄弟姐妹，我們用心感受他人需要，相互信任、彼此關(guān)愛(ài)，在成功的時(shí)候得到祝福和鼓勵(lì)，在失落的時(shí)候得到關(guān)心和幫助，感受世間真情和友誼，無(wú)論過(guò)去還是將來(lái)，新時(shí)代永遠(yuǎn)是一個(gè)快樂(lè)和溫暖的大家庭。新時(shí)代是一個(gè)大舞臺(tái)，它屬于每一個(gè)人。在這個(gè)舞臺(tái)上，你是傳播健康事業(yè)的大使，為民族產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，創(chuàng)造自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)精彩人生。
我們已經(jīng)開(kāi)啟健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新時(shí)代，我們準(zhǔn)備進(jìn)入一切與人體健康有關(guān)的新領(lǐng)域。未來(lái)，公司將以提供健康產(chǎn)品和服務(wù)為主業(yè)，構(gòu)建品牌卓著、實(shí)力雄厚、國(guó)際化的大健康產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)多元化的發(fā)展戰(zhàn)略，為中國(guó)健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
新時(shí)代精神：特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗特別能忍耐特別能奉獻(xiàn)。
新時(shí)代“四特”精神是對(duì)軍工精神的繼承，它是新時(shí)代發(fā)展至今的源動(dòng)力，是新時(shí)代人的精神財(cái)富，賦予新時(shí)代人強(qiáng)大的元?dú)狻?/p>
特別能吃苦，讓我們?cè)谌松D難時(shí)期，堅(jiān)持到底，奮斗不息；
特別能戰(zhàn)斗，讓我們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中，擁有激情，勇敢前進(jìn)；
特別能忍耐，讓我們?cè)谑艿絺r(shí)，寬容和理解對(duì)方；
特別能奉獻(xiàn)，讓我們?cè)谑斋@成功后，感恩和幫助他人。
邁進(jìn)新時(shí)代演講稿篇十六
大家好！
我們今天真情擁抱的21世紀(jì)將是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)、信息社會(huì)，信息社會(huì)的社會(huì)環(huán)境將向著有利于女性成才的方向發(fā)展。可以預(yù)言，信息社會(huì)最大的受益者是女性，未來(lái)的世紀(jì)將是婦女成才的高峰時(shí)期，我們應(yīng)抓住這一良好的成才契機(jī)，迅速踏上成才之路。
在人類(lèi)社會(huì)歷史上，尤其是中國(guó)漫長(zhǎng)的封建社會(huì)，女性從未認(rèn)識(shí)到知識(shí)的意義，當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)女性的惟一要求是”德”而不是”識(shí)”，女性的社會(huì)角色和家庭角色是合二為一的，即”賢妻、良母”，女性的職業(yè)即”繁衍后代”，”女子無(wú)才便是德”，便是當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)女性要求的概括。新中國(guó)成立后，隨著社會(huì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)體制的變化，女性從理論上得到了與男性同等政治權(quán)利，女性得以走入社會(huì)，扮演著與男性同樣”半邊天”社會(huì)角色。但由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的局限，以及幾千年文化的沉淀，”緊妻良母”仍是受人推崇的婦性楷模，在此條件下，角色的分離和沖突不可避免地悲劇性地發(fā)生在現(xiàn)代婦性的身上。而信息社會(huì)屬于智力、知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，對(duì)女性最大的要求是知識(shí)。信息社會(huì)傳播技術(shù)使得任何一個(gè)角落都能感受到各種信息，傳統(tǒng)地域的界限被徹底打破，人們擁有了一個(gè)跨時(shí)空的新型的活動(dòng)空間xx網(wǎng)絡(luò)空間。人們無(wú)須出差，無(wú)須走出四方就可在”足不出戶(hù)”的`情況下獲取信息。在這種情況下，男性對(duì)信息的壟斷被打破，女性同男性一樣獲是了共享信息資源的機(jī)遇和條件。
從這個(gè)意義上說(shuō)，信息社會(huì)促進(jìn)了男女兩性的社會(huì)平等，促進(jìn)了女性的進(jìn)一步解放。在信息社會(huì)中，高度文明的高智這化的條件須我們付出艱苦的體力勞動(dòng)，只需掌握大量的知識(shí)和駕馭現(xiàn)代化用具的能力。為此，女性先天的生理劣勢(shì)在信息社會(huì)中已經(jīng)大大減校由于家務(wù)勞動(dòng)自動(dòng)化，部分家務(wù)勞動(dòng)社會(huì)化，工作方式家庭化、分散化等特征，女性就業(yè)將會(huì)在一個(gè)比較寬松和廣闊的天地間進(jìn)行。女性不必純粹是為了照顧家庭而無(wú)奈地選擇離家近的工作，也不必為了維持生計(jì)而不得選擇一些自己不太喜歡但能賺錢(qián)的工作。
們付出艱苦的體力勞動(dòng)，只需掌握大量的知識(shí)和駕馭現(xiàn)代化用具的能力。為此，女性先天的生理劣勢(shì)在信息社會(huì)中已經(jīng)大大減校由于家務(wù)勞動(dòng)自動(dòng)化，部分家務(wù)勞動(dòng)社會(huì)化，工作方式家庭化、分散化等特征，女性就業(yè)將會(huì)在一個(gè)比較寬松和廣闊的天地間進(jìn)行。女性不必純粹是為了照顧家庭而無(wú)奈地選擇離家近的工作，也不必為了維持生計(jì)而不得選擇一些自己不太喜歡但能賺錢(qián)的工作。
由于網(wǎng)絡(luò)空間的存在，婦性可以在家中按動(dòng)鍵盤(pán)尋找適合自己職業(yè)，而且選擇范圍全球中。另外，在信息社會(huì)，傳統(tǒng)的第一、第二產(chǎn)業(yè)的比重將越來(lái)越小，而以服務(wù)為主的第三產(chǎn)業(yè)和第四產(chǎn)業(yè)xx電子信息業(yè)將得到充分的發(fā)展。女性善解人意、細(xì)膩周到的特點(diǎn)不但與第三產(chǎn)業(yè)的職業(yè)要求相符合，而且讓男性望塵莫及?？梢灶A(yù)言，信息社會(huì)中女性將是第三產(chǎn)業(yè)的主力軍。在第四產(chǎn)業(yè)中，以電腦操作以及電子信息業(yè)為基礎(chǔ)的文秘、公關(guān)行業(yè)都將成為女性的天地。
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