心得體會可以幫助我們更深入地思考并總結(jié)所學(xué)所得。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，要結(jié)合自己的實(shí)際情況來進(jìn)行總結(jié)，不能脫離實(shí)際寫一些空洞的話。其次，要突出重點(diǎn)，明確自己的核心體會和經(jīng)驗。同時，還要注意語言的簡練明了，使讀者能夠一目了然地理解我們的思想和感悟。此外，也要注重文筆的優(yōu)美和語氣的真實(shí)感，這樣才能更好地吸引讀者的眼球。此外，在寫作過程中，還要注重邏輯性和條理性，使文章的結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，讓讀者能夠有條不紊地閱讀和理解。最后，要認(rèn)真審查和修改自己的心得體會，確保其語句通順，表達(dá)準(zhǔn)確，不出現(xiàn)錯誤和瑕疵。探索他人的心得體會，可以拓寬我們的思維和認(rèn)識范圍。
小學(xué)德育處工作總結(jié)心得體會篇一
一、五月我校確立的德育工作的主題是感恩教育，所以本月我校的德育工作都是圍繞這一主題進(jìn)行的，這次活動的目標(biāo)通過一系列主題教育活動，使學(xué)生更深入的了解父母的艱辛和對兒女的一片愛心，了解社會、他人在自己成長道路上給與的關(guān)心和幫助，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和責(zé)任感，不忘黨之恩、父母之恩、老師之恩、幫扶之恩，知道知恩圖報。
感恩教育的實(shí)施
1、開展了以孝敬父母、尊重師長、關(guān)愛他人、學(xué)會感恩、學(xué)會報效為主要內(nèi)容的主題教育活動，促進(jìn)學(xué)生真真切切的“感恩行動”，我校舉行了一次給父母過一次生日、寫給父母的一封信、我能為父母做什么等為主題的征文比賽。
2、在少隊課上，舉行了以感恩、責(zé)任等為主題的演講比賽活動，在演講比賽中同學(xué)們都表現(xiàn)出了積極地態(tài)度。
3.以班級為單位，辦一期以“感恩教育”為主題的手抄報，通過手抄報對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
4.以班級為單位，開展了一次以“感恩教育”為主題的班會，在班會上班主任精心組織了一次演講，并且通過一些錯誤的事例從反面進(jìn)行感恩教育。
二、“5.12”是全國“防災(zāi)減災(zāi)日”，為了記念5.12汶川大地震六周年，提高全體師生的安全避災(zāi)的知識與技能，使學(xué)校師生在實(shí)踐中運(yùn)用合理有序的疏散逃生，避免人員傷亡，增強(qiáng)自我保護(hù)與自救能力。我校代表古滎中心校參加了區(qū)組織的應(yīng)急疏散演練。
小學(xué)德育處工作總結(jié)心得體會篇二
劉麗我這學(xué)期擔(dān)任小學(xué)六年級和四年級的英語教學(xué)工作，由于是小學(xué)高段的教學(xué)工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)愛好，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，提高拼寫能力，增強(qiáng)語感。擴(kuò)大知識面。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作之余對學(xué)生的學(xué)習(xí)困難進(jìn)行了分析，我采取了一些方案來幫助孩子們。
我在每一課的教學(xué)中向?qū)W生滲透了各種的德育知識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不僅學(xué)到了知識，而且還習(xí)得了一些好的品德，具體如下：
一、幫助學(xué)生了解交通規(guī)則，并在生活中自覺守交通規(guī)則，了解中西方交通規(guī)則的不同。
二、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人的良好品質(zhì)，簡單了解國外地圖的主要標(biāo)識。
三、培養(yǎng)學(xué)生合理安排自己的學(xué)習(xí)與生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想并為之努力的思想意識，了解有關(guān)文字記載方式的知識。
四、鼓勵學(xué)生發(fā)展廣泛的興趣與愛好，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人與人交往的性格。
五、熱愛生活，尊重他人勞動。
知識，而且在不知不覺中提高了自己的品德修養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，我還要不斷地滲透德育教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中習(xí)得好的品德。
小學(xué)英語學(xué)科是九年義務(wù)教育小學(xué)階段學(xué)生必修課程，與其他學(xué)科一樣，擔(dān)負(fù)著對學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美諸多教育的任務(wù)。因此，在學(xué)習(xí)英語的過程中，學(xué)生不僅可以學(xué)到語言知識，掌握語言技能，還可以培養(yǎng)了解他人，尊重他人的包容性格，認(rèn)識自己和認(rèn)識他人的能力，克服困難，合作解決問題的能力，以及與人共同生活等諸多方面的能力，這些對于學(xué)生良好性格的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生主動全面的發(fā)展，具有積極的作用。對于本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
１、挖掘教材的德育因素，滲透德育。
個語言功能項目，內(nèi)容豐富。這些語言材料的學(xué)習(xí)，為課堂的德育實(shí)施提供了豐富的素材。
滲透的載體。既使文道合一，文理交融，又達(dá)到了教育、教學(xué)融于一體的教學(xué)效果。
２、注重語言教學(xué)的情感教育，促進(jìn)學(xué)生知、情、意、行的和諧發(fā)展。
(１)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)動機(jī)是直接推動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)以達(dá)到某種目標(biāo)的心理內(nèi)驅(qū)力，動機(jī)產(chǎn)生于需要。教師要了解學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)、認(rèn)識結(jié)構(gòu)、情感結(jié)構(gòu)，運(yùn)用正確的心理策略，以學(xué)生為中心，環(huán)繞著學(xué)生的種種心理需要進(jìn)行教學(xué)。兒童的心理需要主要由興趣、成功、審美、創(chuàng)造性四要素構(gòu)成。其中，興趣是影響學(xué)習(xí)自覺性和積極性的最直接因素。因此教師要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用學(xué)生樂于接受的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滿足他們積極學(xué)習(xí)的心理需要。加強(qiáng)小學(xué)英語教學(xué)的活動性是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的行之有效的方法。通過游戲、唱歌、比賽、表演等教學(xué)形式，可以把學(xué)生的認(rèn)知活動與情感體驗巧妙地結(jié)合起來，同時也是向?qū)W生進(jìn)行道德品質(zhì)教育的極好機(jī)會。例如，教學(xué)中我常常采用的雙人、小組、集體比賽游戲活動，即滿足了小學(xué)生好勝心強(qiáng)的心理，又復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)的語言材料，同時還培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)心的集體主義精神。
英語的良好習(xí)慣，這是掌握英語的關(guān)鍵。小學(xué)階段側(cè)重聽說能力的培養(yǎng),適當(dāng)讀寫。要把“聽”放在首位。要教育學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽老師和同學(xué)講英語，回家要聽錄音，培養(yǎng)聽力。在聽的基礎(chǔ)上說，積極參與課堂練習(xí)，要養(yǎng)成大膽講英語的習(xí)慣，朗讀和背誦的習(xí)慣，書寫規(guī)范整齊的習(xí)慣，運(yùn)用語言交際的習(xí)慣，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣等。良好的語言習(xí)慣是培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的一個重要開端。小學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握少量的語言知識，固然是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，但掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要，這會使學(xué)生終身受益。
3、精心組織安排教學(xué)活動，有機(jī)地進(jìn)行德育滲透。
體驗到學(xué)習(xí)的快樂。在濃厚的興趣和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)原望的驅(qū)使下，學(xué)生會忘卻羞澀，積極向上，努力合作，去爭取更高層次的成功。伴隨著這一系列的教學(xué)活動，德育融匯其中。
進(jìn)學(xué)生主動全面的發(fā)展，具有積極的作用。對于本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
１、挖掘教材的德育因素，滲透德育。
在小學(xué)英語教材中，學(xué)生可以接觸到本國和所學(xué)語言國家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習(xí)俗風(fēng)貌。要學(xué)習(xí)包括表達(dá)思維活動、情感態(tài)度、道德態(tài)度、社會文化等三十多個語言功能項目，內(nèi)容豐富。這些語言材料的學(xué)習(xí)，為課堂的德育實(shí)施提供了豐富的素材。
操練的過程中，不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育。在學(xué)習(xí)“whendoyouusually…”句型時，當(dāng)學(xué)生們興致勃勃地用新的句型談?wù)撟约旱娜粘Ｉ睢⒆飨r間時，教師在要求同學(xué)注意聽別人發(fā)言的同時，引導(dǎo)學(xué)生通過積極地參與課堂教學(xué)活動，來認(rèn)識什么是合理安排時間，從而懂得珍惜時間。這時知識的講授、學(xué)生的交際練習(xí)，實(shí)際上成為德育滲透的載體。既使文道合一，文理交融，又達(dá)到了教育、教學(xué)融于一體的教學(xué)效果。
２、注重語言教學(xué)的情感教育，促進(jìn)學(xué)生知、情、意、行的和諧發(fā)展。
(１)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生的種種心理需要進(jìn)行教學(xué)。兒童的心理需要主要由興趣、成功、審美、創(chuàng)造性四要素構(gòu)成。其中，興趣是影響學(xué)習(xí)自覺性和積極性的最直接因素。因此教師要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用學(xué)生樂于接受的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滿足他們積極學(xué)習(xí)的心理需要。加強(qiáng)小學(xué)英語教學(xué)的活動性是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的行之有效的方法。通過游戲、唱歌、比賽、表演等教學(xué)形式，可以把學(xué)生的認(rèn)知活動與情感體驗巧妙地結(jié)合起來，同時也是向?qū)W生進(jìn)行道德品質(zhì)教育的極好機(jī)會。例如，教學(xué)中我常常采用的雙人、小組、集體比賽游戲活動，即滿足了小學(xué)生好勝心強(qiáng)的心理，又復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)的語言材料，同時還培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)心的集體主義精神。
(２)養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，小學(xué)英語教學(xué)是啟蒙階段,培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)英語教學(xué)的重要內(nèi)容。小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語過程中，掌握學(xué)習(xí)方法是一種不自覺的過程，要靠老師的滲透和培養(yǎng)。小學(xué)英語階段的學(xué)習(xí)主要是感性學(xué)習(xí)，無論是語音、詞匯、語法和交際用語都應(yīng)當(dāng)從感性學(xué)習(xí)入手，通過示范、模仿、運(yùn)用，使學(xué)生充分感知語言，從而逐漸領(lǐng)悟語言的內(nèi)在聯(lián)系。從學(xué)習(xí)和掌握英語的角度來說，核心問題是要培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫英語的良好習(xí)慣，這是掌握英語的關(guān)鍵。小學(xué)階段側(cè)重聽說能力的培養(yǎng),適當(dāng)讀寫。要把“聽”放在首位。要教育學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽老師和同學(xué)講英語，回家要聽錄音，培養(yǎng)聽力。在聽的基礎(chǔ)上說，積極參與課堂練習(xí)，要養(yǎng)成大膽講英語的習(xí)慣，朗讀和背誦的習(xí)慣，書寫規(guī)范整齊的習(xí)慣，運(yùn)用語言交際的習(xí)慣，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣等。良好的語言習(xí)慣是培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的一個重要開端。小學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握少量的語言知識，固然是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，但掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要，這會使學(xué)生終身受益。
3、精心組織安排教學(xué)活動，有機(jī)地進(jìn)行德育滲透。
設(shè)計病人在醫(yī)院看病的情景。在這些模擬的語言情景的交際活動中，學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時，也在學(xué)習(xí)與他人的合作和交往。這種學(xué)習(xí)活動有助于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌等思想品德和行為規(guī)范的形成。也可以極大地激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造性，形成課堂教學(xué)的高潮。教學(xué)的全過程中，教師不斷的引導(dǎo)學(xué)生成為課堂上的主人，使學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的快樂。在濃厚的興趣和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)原望的驅(qū)使下，學(xué)生會忘卻羞澀，積極向上，努力合作，去爭取更高層次的成功。伴隨著這一系列的教學(xué)活動，德育融匯其中。
教師的職責(zé)是教書育人，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才，其中德育教育尤為重要。作為一名英語教師，應(yīng)充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生傳授知識的同時，結(jié)合英語課的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感。鼓勵他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，使他們成為品學(xué)肩優(yōu)的“四有”人才。
一、加強(qiáng)思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
有相當(dāng)一部分學(xué)生在初學(xué)英語時，覺得枯燥無味沒有興趣，或是把學(xué)英語當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，表現(xiàn)出無可奈何的情緒，或是把學(xué)英語看作一種苦役，不是應(yīng)付就是逃學(xué)。為了克服上述表現(xiàn)，我在上第一節(jié)課時，首先對學(xué)生進(jìn)行思想教育，談?wù)撝袊陌l(fā)展前景，以及與國外的聯(lián)系，使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)英語也是為了國家建設(shè)。
二在英語教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。
讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語過程中，同時接受愛國教育。八年級第三單元，whatareyoudoingforvacation?學(xué)生在談?wù)撊ツ睦锫糜螘r，向?qū)W生展示祖國的大好河山，如中國海南，介紹那里的萬泉河、東山嶺、溫泉等，讓學(xué)生領(lǐng)悟祖國河山的美麗。從而激發(fā)學(xué)生的愛國情感。
我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、撐好一個支點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)隊伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會、師訓(xùn)活動、報告講座中開展政治理論學(xué)習(xí)，積極開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
例會對所有的隊干部進(jìn)行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項任務(wù)?，F(xiàn)在的大隊部部門設(shè)置合理、分工明確、合作意識很強(qiáng)，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計反饋等。
二、抓好一條主線，繼續(xù)堅持常規(guī)教育。
繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。
德育活動，春風(fēng)化雨，潤物無聲。
開展“慶祝中華人民共和國60華誕歌唱比賽”。
播下感恩和愛的種子，讓心靈開出。
最美的花。從三月份的學(xué)雷鋒活動開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學(xué)雷鋒活動日，我們組織學(xué)生對紅領(lǐng)巾社區(qū)進(jìn)行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等；六月份的父親節(jié)開展“爸爸，我愛你！”征文活動，通過這些活動，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮！
三、突出一個重點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育。
生的新形象，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育浪潮。這次“文明禮儀伴我行”
主題教育主要包括學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內(nèi)容。
四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè)。
環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動，四月份，開展了“綠色班級”活動，對班容班貌進(jìn)行了整改。如今，各個班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風(fēng)采、個性和特色。
善的“家園”；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。
五、塑造一個亮點(diǎn)，繼續(xù)深化健康教育。
消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對手足口病的認(rèn)識，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。
如今，學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會的關(guān)注，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。
六、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面。
學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。此外，邀請家長針對教師的教學(xué)提出合理化建議?，F(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。
面對日新月異的時代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我們面對的德育教。
育形勢依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，我校同仁仍需上下求索。
小學(xué)德育處工作總結(jié)心得體會篇三
學(xué)校實(shí)行導(dǎo)師制后，在本學(xué)期我導(dǎo)的對象是二年級三班的一名學(xué)生——xx。通過各方面了解到，她在性格上比較活潑開朗，有豐富的想象力，口語表達(dá)能力特別強(qiáng)，語文課堂就是他展示的舞臺。但是他的自制力較差，比較貪玩，有懶惰心理，行為習(xí)慣不是很好，回家作業(yè)也有很多次沒完成，學(xué)習(xí)成績忽上忽下。針對這些情況，我首先去了解他的家庭。
xx是新居民的孩子，家庭比較困難。他們租了當(dāng)?shù)鼐用竦姆孔幼鳛楝F(xiàn)在的“家”，兩間房，一家五口，對于他們來說也并不寬敞。家里沒有象樣的凳子和桌子，一家五口人，艱難地生活在幾平米大的兩間房間里。媽媽在家?guī)『ⅲ绺邕€在上技術(shù)學(xué)校，妹妹還小，他剛剛才上二年級，只在爸爸在工地上打打工，賺的那點(diǎn)錢要養(yǎng)活全家五口人，生活的拮據(jù)可想而知。
其實(shí)早就知道，xx的“媽媽”是后媽，很小的時候他媽媽就生病去世了，一直都是爸爸和哥哥照顧著他的生活。前兩年，爸爸再婚，新媽媽又生了個小妹妹，家庭的負(fù)擔(dān)就更重了。但是，xx還是個懂事的孩子，平時在學(xué)校就做好了大部分的作業(yè)，回到家也經(jīng)常幫著“媽媽”做些家務(wù)事，掃地、擦桌子那是常做的事，能干的他還回?zé)埬兀∵^重的家庭負(fù)擔(dān)，成了他經(jīng)常完成不了回家作業(yè)的一個原因。父親平時也忙于工作，無暇顧及他的學(xué)習(xí)，所以成績很不穩(wěn)定。
第一次去他家家訪，xx的父母就熱情地跟我講起話來。在交談中了解到xx平時都挺乖的，就是有一點(diǎn)點(diǎn)貪玩，喜歡到外邊玩，而且經(jīng)常天黑了都不回家，這讓他們非常擔(dān)心。我也馬上抓住教育的契機(jī)，對某某進(jìn)行了一番耐心的教育。后來，我又陸陸續(xù)續(xù)地去了很多趟，有為了考試的，為了作業(yè)不完成的，為了放學(xué)后不及時回家的……每次，都能收到良好效果。
國慶假期，我還和其他團(tuán)員一起，給xx送去了節(jié)日慰問品。當(dāng)我把準(zhǔn)備好的書包、鉛筆盒、本子等學(xué)習(xí)用品放到xx的手里，他小心翼翼地拿著這些東西的時候，我明顯地感覺到他的手微微顫了一下，眼里幾乎有了淚光，這就是一份小小的感動啊！聽著他口中念叨著：謝謝老師！謝謝老師！我心里是一陣陣的酸與甜。
通過一個學(xué)期的導(dǎo)師工作，我發(fā)現(xiàn)xx的進(jìn)步還是很大的，學(xué)習(xí)成績名列前茅，思想和言行也有了一定的改進(jìn)，我自己也獲得了一些工作體會：
學(xué)生在校時間只有每天的7個小時，更多的時間是在家里，所以要想學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化，離不開家長的支持、配合，要使家長重視這項工作，所以首先是和家長取得聯(lián)系，介紹工作，通過電話聯(lián)系、家訪、來校等方式，每周與家長聯(lián)系定期交流學(xué)生在校情況，指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。同時也了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活等狀況這樣做到互通信息，全方位的了解學(xué)生，這是幫助學(xué)生轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)。
作為班主任老師，本來就要全面參與班級的管理，現(xiàn)在，又作為一名德育導(dǎo)師，要做的工作就更多了。要想“導(dǎo)”好學(xué)生，最主要的是落實(shí)在課堂。作為語文老師首先是要在課堂上對所“導(dǎo)”的學(xué)生要“關(guān)心”，興趣是的老師，讓學(xué)生愿意讓你導(dǎo)，就先要讓他喜歡聽你的課，喜歡你這一學(xué)科，與你之間沒有隔閡感。所以在課堂上，我經(jīng)常叫他起來回答問題，讓他體會到成功的喜悅，提高學(xué)習(xí)的興趣。進(jìn)而培養(yǎng)師生感情，縮短心理距離，以情動人，適時引導(dǎo)，這也就成功了一大半。
除了課堂關(guān)注外，課外要利用一切機(jī)會關(guān)注學(xué)生，語文學(xué)科作業(yè)每天都有，可以利用作業(yè)情況了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。再加上是班主任，接觸的機(jī)會就更多可，要讓他感覺到老師無時無刻都在關(guān)心著他。對學(xué)生的關(guān)注要持之以恒，對做得好的要給予恰如其分的表揚(yáng)和鼓勵。當(dāng)然對做得不好的也要及時批評，并督促改正，要有耐心，不要怕反復(fù)，作為老師要有一股韌勁，要有恒心。要在老師的期待中讓學(xué)生學(xué)會自愛，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，對自己充滿希望。要在老師的尊重中讓學(xué)獲得自尊。尊重人是教育的第一要義，只有尊重受教育者才能教育人。讓學(xué)生獲得自尊，也就懂得尊重別人。要在懲罰中讓學(xué)生領(lǐng)悟責(zé)任。
導(dǎo)師工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛，讓我們用“海納百川”的寬廣胸懷，去接納孩子。讓我們懷著一顆慈母般的愛心，滋潤每個孩子的心田。伴他們健康成長。現(xiàn)在的xx已經(jīng)是個出類拔萃的學(xué)生了，只是壞毛病時不時要犯。我相信：不久的將來，他會更加的出色。
小學(xué)德育處工作總結(jié)心得體會篇四
時光飛逝，當(dāng)玉鼠的鳴叫聲還在我耳邊回蕩之時，轉(zhuǎn)眼間又到了期末了，一個感覺“真快” 受學(xué)校的委托，下面匯報一下本學(xué)期學(xué)校德育工作情況：
首先， 我協(xié)同少先隊進(jìn)一步完善了各班級，各中隊的學(xué)生干部隊伍，特別在9月27日下午舉行學(xué)生干部、大隊長、大隊委、心靈小使者、紅領(lǐng)巾廣播站站長、路隊長等28個職位的競選。 創(chuàng)新了培養(yǎng)學(xué)生干部隊伍的新路子，提高學(xué)生干部的管理能力，促進(jìn)學(xué)生干部的自身成長，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，優(yōu)化學(xué)生干部隊伍民主化，把學(xué)生干部隊伍引向競爭機(jī)制，實(shí)現(xiàn)管理育人，機(jī)制育人，讓人才脫穎而出，同時建立人才信息資源庫，建立長效機(jī)制，真正做到學(xué)生干部隊伍管理科學(xué)、創(chuàng)新、健全，工作作風(fēng)公正、民主、自律，做到優(yōu)化組合，實(shí)現(xiàn)管理人文化，促進(jìn)校園文明、秩序、和諧發(fā)展。
其次，通過9月4日下午第三節(jié)課，在多媒體室召開學(xué)生干部、值勤隊干、心靈小使者、紅領(lǐng)巾廣播站播音員會議，全體學(xué)生干部培訓(xùn)，各部門的培訓(xùn)，提升了學(xué)生素質(zhì)，造就了高素質(zhì)，高水平的學(xué)生干部隊伍，學(xué)生干部的思想道德教育得到了很大提高，在學(xué)生中，有一批思想進(jìn)步，能起帶頭人、榜樣人的作用，成為了我校學(xué)生思想道德教育的催化劑，構(gòu)筑了我校一道亮麗的風(fēng)景線。進(jìn)一步推進(jìn)“愛我校園、凈我心靈”主題活動的開展。
在開學(xué)之時，我校繼續(xù)組織全體同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)了《守則》、《規(guī)范》及《文明班級評比規(guī)則》《愛我校園、凈我心靈文明禮貌用語》等，從抓“晨讀、路隊、衛(wèi)生、禮儀、安全”五項入手，晨讀:在值周行政、值日學(xué)生干部、班級老師的齊抓共管下,讓學(xué)生們養(yǎng)成了晨讀的好習(xí)慣. 路隊:本學(xué)期加大了對學(xué)生路隊工作管理的力度，以“高高興興上學(xué)來、平平安安回家去”為宗旨，全心服務(wù)于學(xué)生，把學(xué)校路隊安全工作放在首位，學(xué)生平安放在心中。進(jìn)一步促進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)良好的形成，提升路隊工作管理質(zhì)量和水平，其具體措施有：一是組織機(jī)構(gòu)健全，齊抓共管；二是實(shí)行值日（周）、班主任、路隊長、學(xué)生干部負(fù)責(zé)制；三是規(guī)范路隊班標(biāo)、路牌，做到快、靜、齊；要求學(xué)生做到“十不準(zhǔn)”， 四是路隊工作單列出文明班級評比項目，評比設(shè)置權(quán)值大，重拳出擊，措施有力，違反一例，教育一例；五是路隊納入“愛我校園、凈我心靈”活動中。通過一段時管理和整治，路隊規(guī)范、整齊、矯健、有序，有效減輕坪山路段路面擁擠狀況，既營造和諧氛圍又受到社會好評。還有 9月11日下午鸞風(fēng)鄉(xiāng)綜合治理委員會、光澤火車站派出所、鸞鳳中心小學(xué)聯(lián)合舉行“愛車護(hù)路”大型簽字儀式活動。通過此次活動，增強(qiáng)鐵路沿邊學(xué)生的愛路護(hù)路意識，個個爭當(dāng)護(hù)路小衛(wèi)士，共同維護(hù)好國家大動脈運(yùn)輸樞紐，確保鐵路暢通無阻。衛(wèi)生:以 “愛我校園、凈我心靈”為主線,狠抓衛(wèi)生的打掃和保持,徹底清除死角—窗臺,走廊和衛(wèi)生角等.禮儀:以 《愛我校園、凈我心靈文明禮貌用語》為抓手努力培養(yǎng)“說文明話，做文明事”的文明小公民,促進(jìn)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，全面滲透思想道德教育，真正貫穿到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個環(huán)節(jié)中去。在“愛我校園、凈我心靈”活動中，一（2）、二（1）二（2）、三（3）四（3）、五（1）、六（1）六（6）等班級表現(xiàn)突出，成績顯著。
“讓讀書成為習(xí)慣”，提高學(xué)生素質(zhì)、豐富學(xué)生課余生活，以讀書節(jié)活動為契機(jī)，鼓勵全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。學(xué)校通過讀書節(jié)活動，讓讀書成為了育德、勵志、啟智、明禮，提高人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑，讓濃濃的書香洋溢著校園的每個角落。 10月6日在學(xué)校操場上，全體師生共同參加了以“書香溢校園、師生共成長”為活動主題的首屆“鸞鳳齊鳴”讀書節(jié)的開幕式。同時對讀書節(jié)的10個活動做了詳細(xì)的安排和布置。
1、倡議學(xué)生認(rèn)真讀好每一本好書。各班級成立了“好書交換站”， 全校共成立了18個“好書交換站”;開展了“獻(xiàn)一本看百本”的捐書活動,全校共捐書換書1800多冊。
2、在學(xué)校大門口的黑板上開辟了內(nèi)容有“今日古詩”、“今日格言” “今日好習(xí)慣”的“每日一誦”專欄，在各班教室后黑板上開辟“每日一誦”的專欄。每日定期更換;自10 月6 日開始由學(xué)校何靜怡、吳婷婷等七位“每日一誦”抄寫員，共抄寫十二周 60次;同時要求每個同學(xué)有一本“三個一”的收藏本,全校共收到1011本抄寫本.
4、開展“我與父母同讀一本書”活動全校學(xué)生和家長共同讀書近千本。
5、發(fā)行“親子閱讀漂流袋”18袋，漂流時間達(dá)38天，共漂流家長1011人
6、以班級為單位開展“中華精典誦讀”比賽。為學(xué)校讀書節(jié)選拔了10大“背誦小名人”。
7、胡政威、黃倩格等48位同學(xué)制作了“方寸世界蘊(yùn)書情” 精美的書簽 。
8、邱雅琴、楊雨等同學(xué)制作以讀書節(jié)為主要內(nèi)容的“古詩配畫”95份；“讀書小報”65份。
9、鄧清媛、熊子怡等同學(xué)以中華古典詩詞為主要內(nèi)容的毛筆書法作品40份、硬筆書法作品45份。宋翠梅、黃雙燕等老師的剪紙、書法等作品十八份。
10、評選了鄭元紅、付詩婕等“書香少年” 100名 、評選了鄧依儒、官玉進(jìn)等“書香家庭”50人 。
11、在“讀名著演講比賽”我校王萬華老師獲得第一名的好成績。
12、“書香溢校園、師生共成長”的活動報道，受到了市教育局、省教育廳的轉(zhuǎn)載。
“好書伴我行，智慧滿人生！” 老師們，讓我們再積極投身到讀書活動中去，愿我們的班級成為書香班級，我們的校園成為書香校園，我們自己成為書香教師。
11月12日下午第三節(jié)課，召開全校21個教學(xué)班學(xué)生家長會。此次家長會與以往不同的主要體現(xiàn)在：一是配合我校“書香溢校園、師生共成長”讀書節(jié)活動的開展。會上學(xué)校向全校1200多位家長發(fā)出“點(diǎn)燃激情、共建書香校園、共享讀書之樂”的倡議活動， 二是形成多元素、立體化的教育網(wǎng)絡(luò)，家長與班主任（科任）對個別孩子在學(xué)習(xí)上有一定難度、紀(jì)律比較松散的學(xué)生交流探討行之有效的成功教育模式。三是全面了解、關(guān)心孩子在校學(xué)習(xí)成績的評價、身體素質(zhì)、心理健康、興趣、特長、思想的活躍等方面的情況交流。四是對學(xué)校教育方式、班級建設(shè)、孩子在學(xué)習(xí)上的需求及輔助等問題，傾聽家長的建議，力爭辦家長滿意的學(xué)校。
9月24日下午省科委科學(xué)知識普及講師王洪濤同志在縣科協(xié)、教育局頷導(dǎo)的陪同下，到鸞鳳中心小學(xué)講座，講痤結(jié)合四川汶川大地震發(fā)生及地震發(fā)生時如何預(yù)防，提供自救科學(xué)方法，為今后突發(fā)事件發(fā)生提高自我保護(hù)有效方法。
10月20日下午鸞鳳中小學(xué)組織五年段全體師生在多媒體，聽取縣關(guān)心下一代協(xié)會老領(lǐng)導(dǎo)陳宜仙作“改革開放30年成果”講座。講座內(nèi)容以身邊的事例和大量的數(shù)據(jù)，結(jié)合我縣在改革開放30年取得可喜的成就。讓學(xué)生倍加珍惜、熱愛今天的幸福生活。
總之，鸞鳳中心小學(xué)的德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、在全體老師、特別是全體班主任的共同努力下，取得了一定的成績，但我們不能因為這點(diǎn)成績而驕傲，因為學(xué)生思想道德教育是長期的、任重道遠(yuǎn)的工作，我們將繼續(xù)依照上級精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以《愛我校園、凈我心靈》及《書香溢校園、師生共成長》為主線，以 “文明、和諧、潔美、書香、有序”為校園文化建設(shè)為準(zhǔn)則，以“平等、和諧、寬松、親情”為班級文化建設(shè)的準(zhǔn)則，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作、心理健康教育工作；以“尚德、睿智、惠康”為我校新時期學(xué)生思想道德教育目標(biāo)，將學(xué)生思想道德教育貫穿到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，讓鸞鳳中心小學(xué)的學(xué)生真正體會到“快樂讀書，健康成長”；讓我在鸞鳳中心小學(xué)工作中真正體會到“過程比結(jié)果更美麗”。
我相信，我的職業(yè)選擇是正確的；教師的職業(yè)是光榮的；我也堅信“過程比結(jié)果更美麗。”
小學(xué)德育處工作總結(jié)心得體會篇五
抓好班級德育工作是推動班級前進(jìn)的一項有效的措施。本學(xué)期，根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級實(shí)際，初中一年級采取了一系列的德育工作措施，具體的做法如下：
學(xué)年伊始，為了更好地打好基礎(chǔ)，我就給一年級級提出長期目標(biāo)：在各項活動中勇爭全校第一，成為學(xué)校優(yōu)秀班集體。在這個目標(biāo)的激勵下，一年級學(xué)生一直做著不懈的努力。校廣播操比賽中，本著"重在參與，為集體爭光"的宗旨，所有同學(xué)盡心盡力，雖為能獲獎，卻也感受到了集體的同心協(xié)力；校運(yùn)會上，運(yùn)動員們?yōu)榱思w的利益在比賽場上你爭我奪，拉拉隊員則在一旁加油助威……這些都充分體現(xiàn)了一個集體的精神面貌。隨后，我又不失時機(jī)地提出更具體的管理小目標(biāo)，通過目標(biāo)管理來形成班集體。短期的激勵性目標(biāo)，顯示了集體的才能和力量，增強(qiáng)了班級成員的信心。同時，帶動了其他方面的發(fā)展。
針對年級大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，成績穩(wěn)定，在期初就提出了"爭取好成績向父母負(fù)責(zé)，向祖國匯報"的目標(biāo)，組織了"為提高學(xué)習(xí)成績立功"等自主晨會活動，并給每個學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù)，而且分小組、個人展開比賽。由于目標(biāo)明確，個人任務(wù)具體，調(diào)動了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。成績好的學(xué)生放棄休息時間給成績差的學(xué)生補(bǔ)課，成績差的學(xué)生虛心向老師，同學(xué)請教。各小組經(jīng)常召開學(xué)習(xí)交流，檢查學(xué)習(xí)情況，幫助釋疑解難，出現(xiàn)了人人為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮。在集體目標(biāo)的激勵和教育下個體目標(biāo)也因此得到了有效的強(qiáng)化。
剛開始，我發(fā)現(xiàn)年級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我收集大量資料，在課內(nèi)外號召大家展開有關(guān)如何增強(qiáng)班級凝聚力討論，并給他們講述"事在人為，重在參與"的道理；講述"不必成敗論英雄"的道理等等。結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，指導(dǎo)小干部開展了許多的班級活動，如："我能行"才藝展示、"國慶節(jié)"我把鮮花獻(xiàn)給你等等，從中，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，而在其它活動中他們也表現(xiàn)不俗：校運(yùn)動會全校第二名，四賽評比中成績名列前矛……各種集體活動成為塑造自我，增強(qiáng)年級凝聚力的重要手段。
學(xué)期伊始，我就根據(jù)年級實(shí)際情況，發(fā)動學(xué)生依照學(xué)校規(guī)章制度制定輔助性的細(xì)則。如"六項生活常規(guī)評比"細(xì)則、"學(xué)習(xí)幫教，一幫一"細(xì)則……執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。
在日常生活中，班主任和班干部，有規(guī)必循，有章必依；執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違章必究。在我?guī)У陌嗉墸乙笕巳藚⑴c班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。班干部定期開班委會，解決工作中的問題。每月全班進(jìn)行班委評議，介紹成功的經(jīng)驗，總結(jié)不足之處，研究改進(jìn)方法，選出月優(yōu)秀班干部進(jìn)行獎勵。因為大家都參與過班級管理，所以都能體諒班干部的難處，都能積極配合班干部，做好班級工作，同時注意積累管理的方法和技巧。在學(xué)生自我管理的過程中，培養(yǎng)了自我評價，自我教育和分辨是非的能力，增強(qiáng)了集體責(zé)任感，提高了組織能力和自我約束的能力。
家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充，能給學(xué)校教育以強(qiáng)有力的支持。德育工作的順利開展離不開家長的幫助，良好的家校聯(lián)系在無形中給學(xué)生的生活織出了一張無微不至的關(guān)懷之網(wǎng)，同時，也能有效地填補(bǔ)對學(xué)生督促的盲區(qū)。為此，我常常以電話、面談的形式和學(xué)生的家長聯(lián)系，以次來了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，同時也將學(xué)生的在校情況及時地反饋給家長，讓家長對自己的子女的在校表現(xiàn)有個及時的了解。密切的家校聯(lián)系，充分調(diào)動了家長參與管理的積極性，家長參與管理，也極大地感染了學(xué)生，使他們倍受鼓舞。，從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步。
通過以上的具體措施，本學(xué)期年級的德育工作取得了不小的收獲?？偨Y(jié)是成功之母，一定要認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的各項工作，找出不足，取他人之長，補(bǔ)自己之短，不斷優(yōu)化德育這項艱巨而具有長遠(yuǎn)意義的工作。
小學(xué)德育處工作總結(jié)心得體會篇六
為把學(xué)校建設(shè)成為文明禮儀學(xué)校，大力營造“以德治?！狈諊瑸閷W(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的文明行為，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，這學(xué)期本校德育工作要認(rèn)真貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面開展校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，求真務(wù)實(shí)，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。
具體工作：
1、加強(qiáng)校園文化，班級文化建設(shè)，充分利用好遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，教室內(nèi)宣傳欄，環(huán)境育人，營造濃厚的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。
2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，實(shí)行班主任工作常規(guī)檢查，對常規(guī)工作一月一次考評，公布考核成績。
3、加強(qiáng)少兒法制教育。利用班會、校會、聘請法制副校長，專家講座等形式多樣的活動，讓學(xué)生知法、守法、護(hù)法。
5、開展豐富多彩的安全活動，利用班會、隊會、活動課，思品課、科學(xué)滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全知識和技能教育。
總之，學(xué)校德育工作要以培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德為目標(biāo)全方位展開，確保學(xué)生受到安全知識、法律知識、衛(wèi)生知識的培訓(xùn)，了解社會、關(guān)注學(xué)校和自身發(fā)展。
小學(xué)德育處工作總結(jié)心得體會篇七
本學(xué)年，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民道德教育活動意見》等方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義、安全等教育，道德法制教育，習(xí)慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。創(chuàng)新班級、學(xué)校、家庭、社會“四位一體”教育模式。結(jié)合我校德育工作實(shí)際情況，狠抓德育常規(guī)管理，積極研究德育方法，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實(shí)效性，現(xiàn)就一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：
一、工作突出六個方面。
1、加強(qiáng)各學(xué)科德育滲透，挖掘?qū)W科德育點(diǎn)，在授知的同時對學(xué)生潤物無聲。
2、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。
3、深化德育課題研究，重視科研過程及資料收集，使課題具有輻射性。
4、加強(qiáng)安全教育（活動安全、飲食安全、交通安全、防觸電等），確保學(xué)年內(nèi)無責(zé)任事故發(fā)生（需要師生共同努力）。加強(qiáng)法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。
5、深化少先隊教育活動，組織開展校內(nèi)外豐富多彩的、形式多樣的各種競賽以及綜合實(shí)踐活動，從活動中不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
6、堅持“三個加強(qiáng)”，即加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，加強(qiáng)德育科研，調(diào)動校內(nèi)各層面育人積極性，全員育人、全程育人，爭創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。
二、工作成效。
1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作健康發(fā)展。
2、努力提高班主任素質(zhì)。班主任是一個班級的組織者、指導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的主力軍，擔(dān)負(fù)著為祖國培養(yǎng)“四有”新人的重任，而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級工作的成效，學(xué)校德育工作能否順利有序的開展，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質(zhì)。強(qiáng)調(diào)班主任開學(xué)的班級常規(guī)工作、班主任的職責(zé)、家訪的藝術(shù)等方面的培訓(xùn)，讓班主任明確了學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、工作方向和具體措施。堅持每周召開一次班主任工作會議，通過班主任工作會議，全面總結(jié)德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各種問題，根據(jù)班級中出現(xiàn)的問題，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理方法，給全校各班主任提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，提高了各班的管理水平。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作的管理，加強(qiáng)檢查力度。
加強(qiáng)值周工作管理。嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式，進(jìn)行富有成效的國旗下教育活動,根據(jù)每周安排及節(jié)厲或節(jié)日慶?；顒?用學(xué)生自己身邊的典型進(jìn)行教育，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
4、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，提高家教水平。本學(xué)年，將繼續(xù)完善家長委員會制度，各班通過召開家長會(要求每學(xué)期每班召開一次以上)、對家長輔導(dǎo)的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。做好評選“好家長”活動。與學(xué)校教育形成良好的合力。
5、繼續(xù)開展“預(yù)防地震”演練活動。
6、開展各種形式的少先隊活動，深化教育。
7、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
總之、通過本學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育、未成年思想道德教育、安全教育、法制教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育等，使?fàn)幦≡诮窈蟮摹八膫€領(lǐng)域”（每一天;每一周;每個月;每學(xué)期）德育工作中,真正發(fā)揮育人作用。
小學(xué)德育處工作總結(jié)心得體會篇八
我校德育工作的指導(dǎo)思想是以黨的十八大及十八屆四中全會精神為指針，堅持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成特色。工作目標(biāo)是強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。并通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人。圍繞這個目標(biāo)，本學(xué)期，我們開展了一系列教育活動，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：
我校成立了由校長、大隊輔導(dǎo)員、班主任和法制副校長組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織系統(tǒng)方面保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。與此同時，我校注重加強(qiáng)師德師能和班主任隊伍建設(shè)。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》為指導(dǎo)，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能活動。通過組織班主任參加培訓(xùn)，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
1．加強(qiáng)宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育，利用板報、宣傳欄、led顯示屏等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、晨會課、班隊課等機(jī)會向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。
這些宣傳教育活動使學(xué)生提高了思想認(rèn)識，樹立了正義感，激勵了上進(jìn)心。
2．常規(guī)教育，明確是非?！皩W(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成周”活動啟動之后，我校經(jīng)常性地利用集會時間，對學(xué)生進(jìn)行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“禁毒、法制”、“交通安全”等教育，讓學(xué)生明辨是非。同時，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動中。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實(shí)。
3．細(xì)處著手，養(yǎng)成習(xí)慣。我校在活動中，循序漸進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使學(xué)生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓(xùn)練活動。如：開展“感恩教育”、“愛惜糧食”等活動，取得了良好的收效。
4．自我教育，形成自制。良好行為習(xí)慣的形成關(guān)鍵在于自省，在各種環(huán)境中進(jìn)行自我約束。自訓(xùn)練活動開展以來，我校非常重視學(xué)生的自我教育，致力于學(xué)生自我約束能力的提升。
5．加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固成效。小學(xué)生自制力和持久性差，我校在開展訓(xùn)練活動中推選出一批行為習(xí)慣較好、有組織能力的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督評比員，隨時隨地督促其他同學(xué)的行為。通過加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固了訓(xùn)練成效，學(xué)校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少，學(xué)生的良好習(xí)慣也慢慢地養(yǎng)成了。
(一)堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一堅持舉行以班級為單位的升旗
范文寫作儀式，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在國旗下演講中聆聽教誨，使師生受到了一次又一次的德育熏陶。
(二)結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動。
1．三月份，舉行“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動。3月5日，是毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”偉大號召的紀(jì)念日。為紀(jì)念開展學(xué)習(xí)雷鋒活動，弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)青少年兒童做社會文明新風(fēng)的倡導(dǎo)者，我校開展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神”的志愿服務(wù)活動。
2．四月份，開展了“緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)”系列活動。我校通過開展追憶革命烈士先輩活動，以寄托對革命先烈的無限哀思，達(dá)到深入貫徹落實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育目標(biāo)。一是開展宣傳、緬懷革命先烈活動，二是充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展“網(wǎng)上祭先烈”活動，三是積極倡導(dǎo)文明祭祀、家庭追思、集體公祭等現(xiàn)代文明祭掃方式，表達(dá)對先烈的緬懷和敬仰。通過活動，廣大師生在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)了師生們愛黨、愛國、愛社會主義情感。
3．開展捐資助學(xué)活動。我校捐資助學(xué)的倡議發(fā)出后，先后共收到了學(xué)生家長及社會各界的共計16.5萬余元的愛心捐款。
4．舉行“慶祝六一”系列慶?；顒?。今年的“六一”節(jié)，經(jīng)過少先隊精心策劃和全體教師的用心準(zhǔn)備，我校舉行了豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，讓全體少先隊員過了一個有意義、愉快的國際兒童節(jié)。
5．組織學(xué)生參加各級各類競賽。本期，我校師生先后有30余人
次在上級組織開展的各類競賽活動中獲獎。這些活動的開展，既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，張揚(yáng)了學(xué)生個性，鍛煉了學(xué)生的能力，熏陶了學(xué)生的品格。
本學(xué)期，我校堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，扎實(shí)開展“平安校園”活動，加強(qiáng)安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價值，努力營造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定。我校除了常規(guī)性的安全教育外，還開展各種活動，加深學(xué)生對安全的認(rèn)識，增強(qiáng)對安全事故的預(yù)防與應(yīng)對能力。如開展“安全教育周”活動等，引導(dǎo)學(xué)生更好地保護(hù)自身安全，珍愛生命，遵守交通規(guī)則，健康平安地成長;開展了地震、消防應(yīng)急逃生演練等，有效地提高了全體師生安全防范意識和避險自救的能力。
繼續(xù)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，不斷提高硬化、綠化、美化水平。結(jié)合實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃，精心布置校園環(huán)境和班級文化氛圍，提升了學(xué)校文化品位;廣泛開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動和校園文化藝術(shù)活動，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃厚學(xué)校文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。
本學(xué)期，我校加強(qiáng)了課堂滲透德育的力量，積極開展班隊會主題教育活動，通過班隊會積極開展豐富多彩主題教育活動，并致力搭建家?；悠脚_，形成家校教育合力，有效提高德育教育效果。
小學(xué)德育處工作總結(jié)心得體會篇九
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，德育滲透在智育、體育、美育等教育中。本學(xué)期，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育新途徑，提高學(xué)校德育整體效果，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的合格小學(xué)生。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視直接部署督導(dǎo)下，及少先大隊、各中隊輔導(dǎo)員的大力支持下，德育工作得以順利的開展。我們?nèi)熒诿β抵谐鋵?shí)著自己，也在忙碌中成長著。德育工作也取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：
文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力;對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評優(yōu)、績效考核的重要依據(jù)。
1.精心布置宣傳陣地。學(xué)校加強(qiáng)對“校園宣傳欄”、“墻報”等文化陣地的指導(dǎo)管理，充分發(fā)揮宣傳教育功能。抓住標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的契機(jī)，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)的投入。建了多幅文化標(biāo)語牌和墻體宣傳欄，讓校園內(nèi)讓一草一木皆說話，一石一水皆育人。
2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍，并根據(jù)學(xué)校要求出好每學(xué)期兩期的主題黑板報。
小學(xué)德育處工作總結(jié)心得體會篇十
加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，由校長負(fù)總責(zé)，分管副校長具體負(fù)責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處至班主任的二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的德育工作體系。增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作。注意加強(qiáng)了德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班隊會；每期一次班主任會議；每學(xué)期班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期至少1次家長會。通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。
本期，德育處鋪開了優(yōu)秀班主任教師主題班會觀摩活動和年輕班主任老師主題班會匯報活動?；顒又校瑑?yōu)秀班主任王海芳老師上了一節(jié)主題班會示范課，學(xué)校三名年輕班主任老師梁麗芳、魏慧慧和王文珍老師分別上了一節(jié)主題班會匯報課。主題班會活動有效推動了年輕班主任學(xué)習(xí)和班主任工作的意識，讓他們知道了如何把握主題班會課的課堂結(jié)構(gòu)和過程，全體班主任老師均參加聽課，推動了我校班主任工作建設(shè)。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對板報、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好書香育人氛圍。
3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校開放班級間的圖書交流、校園開放式讀書角大大增加了書香氛圍，我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、板報、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
1、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，堅持每天對學(xué)生的養(yǎng)成教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、學(xué)生心理健康教育和體質(zhì)健康教育等等。本學(xué)期狠抓細(xì)節(jié)落實(shí)，收到了很好的成效。
2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。
3、加強(qiáng)對各類特殊學(xué)生的教育與幫助。要求各班對各類特殊學(xué)生工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。及時完成對低保、困難學(xué)生的教育資助、及時統(tǒng)計留守兒童、殘疾、單親學(xué)生的情況并建檔。
1、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。本期學(xué)校定期召開家長會，通過聽講座、家長開放日等形式，豐富學(xué)?；顒?，家長參與率達(dá)90％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系。
2、我校非常重視家庭教育工作，學(xué)校和家長定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
（1）貫徹“健康第一”的觀念，認(rèn)真執(zhí)行了《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。其中《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施面達(dá)100%。
（2）課間操、課外鍛煉、課外活動、訓(xùn)練等的管理工作，落實(shí)了安全責(zé)任，加強(qiáng)了體育安全管理。
（4）有效管理了學(xué)校體育檔案，體育教學(xué)碩果累累。
（5）加強(qiáng)體育教研，深化體育課程改革、促進(jìn)教學(xué)交流、提高教學(xué)質(zhì)量。
（6）繼續(xù)落實(shí)“學(xué)生每日一小時體育鍛煉”工作，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時，組織實(shí)施大課間體育活動。
（7）全面普及新版眼保健操。
（8）積極組織學(xué)生參加體育運(yùn)動，開展陽光體育長跑活動。
（1）衛(wèi)生清掃基本做到了“一日兩掃一保潔”，絕大多數(shù)班級做的非常到位，但有個別班級還需加強(qiáng)。
（2）學(xué)校很好地開展了學(xué)生個人衛(wèi)生的檢查。
（3）督促和檢查食品衛(wèi)生及時到位。
活動方面：
（1）學(xué)校校園讀書角的構(gòu)建和使用。學(xué)校讀書角實(shí)行開放式閱讀角，圖書角的管理采用責(zé)任落實(shí)制，晨會倡導(dǎo)學(xué)生多讀書，愛護(hù)書。一學(xué)期來的讀書活動讓學(xué)生能夠靜下心來讀書和學(xué)習(xí)。
（2）開展德育工作主題月活動。教育內(nèi)容分別有：節(jié)約資源教育；心理健康主題活動；法制教育；誠信和紀(jì)律教育；安全教育。常規(guī)工作。
嚴(yán)格按要求執(zhí)行升旗儀式，規(guī)范升旗儀式程序，做好規(guī)范培訓(xùn)升旗手工作。通過升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
堅持執(zhí)行每周隊列、文明、紀(jì)律檢查及少先隊常規(guī)考核工作；本學(xué)期堅持校園文明監(jiān)督崗制度和環(huán)保小衛(wèi)士制度。隊會、板報的檢查工作落到實(shí)處。我們的板報結(jié)合學(xué)校文化推出的紙貼板報，顏色鮮艷，操作性強(qiáng)，文化氛圍濃厚，同時培養(yǎng)了學(xué)生動手動腦的能力。
需要提高改進(jìn)的。
1、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
2、需更加注重學(xué)生的心理健康教育及法制教育。
3、班主任隊伍建設(shè)和管理有待提高。
今后工作設(shè)想。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任培訓(xùn)工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為教育工作者的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
小學(xué)德育處工作總結(jié)心得體會篇十一
xxxx年，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：
1、繼續(xù)開展“辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意教師”主題實(shí)踐活動，學(xué)校堅持政治理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，提高了思想認(rèn)識，明確了努力方向。
2、學(xué)校重視對教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，本年度，我們利用教育政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》新《義務(wù)教育法》、并通過新《義務(wù)教育法》每人撰寫一篇學(xué)習(xí)體會，在教師節(jié)期間組織觀看師德典范光盤、影視節(jié)目，學(xué)習(xí)典型事跡，并撰寫心得體會，通過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。
為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價值觀教育。年度末每位教師都撰寫了一定質(zhì)量的德育滲透論文。
1、本年度繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國防意識，法律意識、環(huán)保意識等。
2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動，“八一”節(jié)進(jìn)行愛軍和國防教育；“九九”重陽節(jié)組織孝敬老人活動；“十一”國慶節(jié)組織愛國主義手抄報競賽；十月十三日舉行入隊儀式對學(xué)生進(jìn)行少先隊隊史教育及愛黨愛國教育實(shí)踐活動。同時繼續(xù)開展文明禮儀主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。
3、環(huán)保教育，通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，組織開展以“愛護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動。學(xué)生和村民一起清掃村衛(wèi)生死角，同時通過愛鳥周、世界環(huán)保日、無煙日等各項活動，使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識。
4、繼續(xù)開展“感恩教育”《七個一“讓感恩進(jìn)駐學(xué)生心田》系列活動。結(jié)合感恩教育，少先大隊開展“護(hù)蛋”活動，教師節(jié)組織“奇思妙想巧之作，一顆愛心獻(xiàn)園丁”教育活動，重陽節(jié)組織“生命如花一樣綻放”感恩活動。并通過板報、廣播升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
5、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、洪進(jìn)校廣播站、紅領(lǐng)巾板報作用。宣傳法律知識、自糾自護(hù)知識、先進(jìn)人物事跡等每月進(jìn)行一次板報評比，通過評比活動，使板報內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化，收到了一定的教育效果。
6、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機(jī)，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當(dāng)文明之星”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。通過養(yǎng)成教育強(qiáng)化月測試及德育測試卷，學(xué)生成績良好，進(jìn)一步強(qiáng)化了養(yǎng)成教育。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識同時也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
堅持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，十一月至十二月各年級召開家長會，向家長匯報學(xué)校教育情況，傾聽家長意見，大大地增加教育效益。全年開展“與家長攜手培養(yǎng)雙合格學(xué)生”班主任走訪活動，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實(shí)踐活動和警校共建活動，組織開展“書香伴我成長”讀書活動，并開展了以此為主題的詩歌朗誦比賽，積極動員全社會參與學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮校外活動場所在學(xué)生成長中的重要作用。
今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
小學(xué)德育處工作總結(jié)心得體會篇十二
我校加強(qiáng)學(xué)校思想工作，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。加強(qiáng)養(yǎng)成教育、愛國主義的教育，在全社會營造良好的育人大環(huán)境，開創(chuàng)我校德育工作新局面?，F(xiàn)就一學(xué)期來學(xué)校德育工作總結(jié)如下：
學(xué)校成立了以校長為組長、少先隊大隊輔導(dǎo)員為副組長、班主任參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以思品教師和班主任教師為骨干的德育工作隊伍，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織、有隊伍，有計劃，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障。
學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是做好德育工作陣地建設(shè)，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅持以班隊活動、思品課為德育工作的主渠道。
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
1、把弘揚(yáng)和培育民族精神納入愛國主義教育全過程，納入學(xué)校精神文明建設(shè)全過程。以重大節(jié)慶、紀(jì)念日為契機(jī)，以凝聚著民族精神的民族英雄為載體，大力宣傳和弘揚(yáng)以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。深入開展以“愛我中華、振興中華、艱苦奮斗、建設(shè)小康”為主題的思想教育活動。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。大力宣傳公民道德規(guī)范，廣泛開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”等多種形式的道德實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在社會做一個好公民、在學(xué)校做一個好學(xué)生、在家做一個好孩子。
3、推進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作創(chuàng)新。以素質(zhì)教育與人文教育的結(jié)合為重點(diǎn)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
1、加強(qiáng)教育，堅持不懈地做好有針對性、說服力的思想教育工作。及時了解師生思想動態(tài)，切實(shí)關(guān)心師生員工的學(xué)習(xí)和生活，加強(qiáng)對師生法紀(jì)法規(guī)和安全知識的宣傳教育，提高師生遵紀(jì)守法、安全防范的意識和自防、自救的能力。
2、狠抓管理，切實(shí)做好校園安全保衛(wèi)工作。認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值班制度。
1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生誦讀并理解掌握《弟子規(guī)》，要求同學(xué)們記清記牢，做到諄諄教導(dǎo)，堅持不懈；二是學(xué)校對規(guī)范學(xué)生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，少先隊干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播及時表揚(yáng)、批評，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。
2、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道、多層面、全方位對學(xué)生進(jìn)行思想教育，并寓教于活動之中。學(xué)校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、等有利契機(jī)，通過舉行少先隊活動、國旗下的講話、慰問孤寡老人、新隊員入隊儀式等形式的活動，在學(xué)生中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
3、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和安全教育的專題報告等形式，組織同學(xué)們學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強(qiáng)化大家的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使同學(xué)們學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。
德育工作是一項艱巨而長期的工作，我們要在取得成績的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進(jìn)一步提高教育工作的實(shí)效而努力工作。
小學(xué)德育處工作總結(jié)心得體會篇十三
德育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要一環(huán)。在小學(xué)階段，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣，對于他們終身發(fā)展具有重要意義。作為一名小學(xué)德育教師，我在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié)，積累了一些寶貴的心得體會。
首先，德育的目的不僅僅是傳授道德知識，更要注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)。作為小學(xué)德育教師，我要注重以身作則，不僅在課堂上教會學(xué)生道德知識，更要告訴他們?nèi)绾斡眯袆觼碹`行。例如，在課堂上，我講解兒童之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助。那么我在日常教學(xué)中，也經(jīng)常組織學(xué)生開展小組合作活動，促進(jìn)他們之間的互助和合作。這樣能夠讓學(xué)生在實(shí)際的活動中更加深刻的理解道德的意義，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
其次，小學(xué)德育要注重發(fā)展學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。學(xué)生是德育教育的主體，要通過自主學(xué)習(xí)和體驗，在實(shí)踐中發(fā)展自己的品格。因此，我實(shí)行了一套以學(xué)生為主體的德育教育模式。首先，讓學(xué)生通過團(tuán)隊合作，共同制定德育目標(biāo)和規(guī)則，通過學(xué)生自己的選擇和決策來實(shí)踐。其次，在日常課堂中，設(shè)立充滿挑戰(zhàn)性的德育任務(wù)，要求學(xué)生樹立正確的價值觀，解決現(xiàn)實(shí)生活中的道德困境。通過這樣的方式，可以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極培養(yǎng)他們的主動性和創(chuàng)新意識。
此外，小學(xué)德育還要注意與家庭教育的協(xié)調(diào)配合。德育是學(xué)校和家庭教育共同承擔(dān)的責(zé)任，只有學(xué)校和家庭教育形成合力，才能更好地促進(jìn)學(xué)生品德的培養(yǎng)。因此，我們要積極與家長溝通，了解學(xué)生在家庭中的情況，共同制定目標(biāo)，努力讓學(xué)生在家庭和學(xué)校中都能受到良好的德育教育。同時，學(xué)校還要舉辦各種形式的家長會和德育講座，讓家長了解學(xué)校的德育工作，為學(xué)校的德育教育提供支持和幫助。
最后，小學(xué)德育要注重培養(yǎng)學(xué)生的情感教育能力。孩子的成長不僅僅需要德育知識和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，更需要培養(yǎng)他們的情感教育能力，使他們在情感方面能夠更加全面發(fā)展。因此，我注重培養(yǎng)學(xué)生的情感認(rèn)知能力，通過課堂活動、社團(tuán)活動等形式，讓學(xué)生了解和體驗不同的情感，培養(yǎng)他們的情感表達(dá)和理解能力。同時，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的同理心，通過講解和實(shí)例，讓學(xué)生學(xué)會站在他人的角度去考慮問題，培養(yǎng)他們的同理心和關(guān)愛他人的能力。
通過對小學(xué)德育的實(shí)踐和思考，我深深地認(rèn)識到德育工作對學(xué)生終身發(fā)展的重要性。德育工作不僅僅是一門學(xué)科的教學(xué)，更是學(xué)生全面發(fā)展的基石。作為一名小學(xué)德育教師，我要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，豐富教學(xué)經(jīng)驗，打造有特色的德育課堂，為學(xué)生的健康成長貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)德育處工作總結(jié)心得體會篇十四
2020年的春天，突如其來的新冠肺炎疫情延遲了師生歡聚校園的日子。特殊時期，德育工作也面臨新的挑戰(zhàn)。我校因時而動，順勢而為，持續(xù)關(guān)注學(xué)生成長，拓寬德育途徑，開發(fā)線上德育課程，精心組織德育活動，全面戰(zhàn)“疫”!
感謝全體班主任老師積極響應(yīng)學(xué)校的安排部署，全面落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，開學(xué)以來，在班級里開展了一系列德育特色活動。學(xué)生們學(xué)會了感恩，鍛煉了意志，培養(yǎng)了習(xí)慣，懂得了責(zé)任。各班學(xué)生的安全意識、家務(wù)勞動、體育鍛煉、閱讀拓展等各方面有了明顯的進(jìn)步。
每天的線上交流，是安全教育的主要載體。通過釘釘反饋，我們可以清楚的看到班主任老師經(jīng)常會給學(xué)生及家長轉(zhuǎn)發(fā)一些安全知識，以文字、圖片、視頻等多種形式對學(xué)生進(jìn)行居家安全等常規(guī)教育。
疫情期間，抗疫防疫成了第一主題，崔老師即使在假期，為保證全校師生安全，常常會在班主任群里下發(fā)各類衛(wèi)生安全通知，各位班主任老師都能做到及時傳達(dá)，并指導(dǎo)學(xué)生更多地了解新型冠狀病毒相關(guān)知識，學(xué)會科學(xué)的預(yù)防措施，同時針對疫情引起的不良情緒，很多老師都能及時對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，用生動的語言和直觀的畫面，讓學(xué)生們掌握了正確佩戴口罩和正確洗手的方法，調(diào)節(jié)了疫情中的緊張情緒。
神圣而莊嚴(yán)的同上一節(jié)思政課和線上大型德育教育課，各班級都能組織學(xué)生按時統(tǒng)一收看學(xué)習(xí)。在大家回傳的照片中，孩子們整齊的服裝，胸前的紅領(lǐng)巾格外耀眼，面向冉冉升起的國旗，照片中孩子們用標(biāo)準(zhǔn)的少先隊禮、為武漢加油，向祖國致敬!
雖然沒有寬闊的操場，沒有身邊的小伙伴，但毫不影響孩子們表達(dá)強(qiáng)烈的愛國心、赤子情，希望在接下來的德育教育活動中，即使在家中，我們可以繼續(xù)培養(yǎng)孩子的儀式感，增強(qiáng)了學(xué)生的家國情懷、愛國意識。
我校在每每推出的德育系列活動中，綜合實(shí)踐任務(wù)總是必不可少，有的班級更是在此基礎(chǔ)上，增加了很多富有班級特色的居家實(shí)踐活動，比如線上閱讀筆記活動，居家生活繪春天，我愛我家之小鬼當(dāng)家，云端聯(lián)歡話春天，巧手編制抗疫情，趣味親子閱讀，創(chuàng)意思維導(dǎo)圖等活動，可以說種種活動，既豐富了孩子的居家生活，也提高了孩子的動手勞動和藝術(shù)欣賞能力。
有的老師為了指導(dǎo)孩子學(xué)會完成，還會在網(wǎng)絡(luò)上把相關(guān)學(xué)習(xí)視頻轉(zhuǎn)發(fā)到釘釘群里，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)過程拍成小視頻發(fā)到微信群里和同學(xué)互相交流，共同促進(jìn);還有的老師經(jīng)常通過微信群和釘釘群提醒學(xué)生注意網(wǎng)課時坐姿端正，用眼衛(wèi)生等等。我們的學(xué)生也正是從這些生活中的小細(xì)節(jié)處，一點(diǎn)一滴積累智慧，即使居家學(xué)習(xí)，也繼續(xù)保持著良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
潤德于心、養(yǎng)德于行，疫情讓學(xué)生體會到了生命的珍貴，全校各班級扎實(shí)的在線德育教育，讓學(xué)生懂得了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。孩子的成長，帶動了家長。我們將繼續(xù)積極思考，開拓創(chuàng)新，探索更加符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、喜聞樂見的德育教育形式，讓全體同學(xué)從小樹立正確的道德認(rèn)識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，展現(xiàn)中山路少年的良好風(fēng)貌。
小學(xué)德育處工作總結(jié)心得體會篇十五
德育是教育的重要組成部分，在小學(xué)階段尤為重要。德育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，使他們成為有道德、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)新能力的新時代公民。在小學(xué)的教育過程中，我深刻地體會到了德育的重要性，并形成了一些心得體會。
首先，培養(yǎng)愛心是德育的重要任務(wù)。在小學(xué)階段，學(xué)生的心靈比較純潔，對于愛心的體驗和表達(dá)更為直接純真。因此，在日常的德育教育中，我們應(yīng)該通過激勵與引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、樂于助人的品質(zhì)。組織參觀社區(qū)福利院、舉辦公益活動等方式，可以讓學(xué)生親身感受到他人的困境，激發(fā)他們的愛心。同時，運(yùn)用班級文化建設(shè)活動、課堂教育等方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué)，以身作則，為同學(xué)貢獻(xiàn)自己的一份愛心。通過培養(yǎng)愛心，可以讓學(xué)生深刻體會到“有困難及時幫，有矛盾及時解”的道理，并在實(shí)踐中將這種品質(zhì)內(nèi)化成為自己的行為準(zhǔn)則。
其次，塑造良好的道德觀念十分重要。在小學(xué)階段，學(xué)生形成自己的道德觀念是一個非常關(guān)鍵的階段。因此，我們在德育教育中應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和道德觀。首先，我們應(yīng)該注重情感教育，通過情感教育，讓學(xué)生明白“禮貌是一種情感的表達(dá)，是人與人之間互相尊重的基礎(chǔ)”。其次，要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律教育，讓學(xué)生明白紀(jì)律對于個人和集體的重要性。在日常行為中，要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)定，形成自律的意識和習(xí)慣。再次，要注重思想道德教育，通過開展班級教育活動、德育課程等，引導(dǎo)學(xué)生正確對待成功和失敗，正確對待誠信和誠實(shí)，形成正確的人生觀和價值觀。
此外，德育工作要以學(xué)生的個體差異為出發(fā)點(diǎn)。每個學(xué)生都是獨(dú)立的個體，每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在進(jìn)行德育工作時，我們應(yīng)該充分尊重和關(guān)心學(xué)生的個體差異，采用多種方式和方法，對待學(xué)生的不同表現(xiàn)和困惑，引導(dǎo)他們形成積極向上的品德和行為。針對不同個體的特點(diǎn)，我們可以通過班級評比、個別輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵他們進(jìn)一步發(fā)掘潛能，完善自己。同時，對于學(xué)生的不足和錯誤，我們也要采取正確的教育方式，引導(dǎo)他們從錯誤中反思，從中汲取教訓(xùn)，幫助他們改正錯誤，成長為更好的人。
最后，德育工作需要全員參與，形成育人合力。德育是一個綜合性的工作，需要學(xué)校、家庭、社會共同參與，形成育人的合力。家庭是孩子的第一課堂，在家庭中培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣非常重要。因此，學(xué)校需要積極與家長合作，開展家校聯(lián)動活動，使德育工作進(jìn)一步深入到家庭中。同時，學(xué)校還要形成德育合力，全體教師要以身作則，以高尚的師德感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模和榜樣。學(xué)生的德育服務(wù)人員也要肩負(fù)起責(zé)任，積極配合，形成合力，共同培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。
總之，德育在小學(xué)階段是非常重要的。通過培養(yǎng)愛心、塑造良好的道德觀念、關(guān)注個體差異，并形成全員參與的育人合力，我們可以更好地實(shí)施德育工作，培養(yǎng)出優(yōu)秀的小學(xué)生。這也是我們小學(xué)教育的核心任務(wù)，也是我們肩負(fù)的光榮責(zé)任。讓我們一起努力，為孩子們健康成長創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
小學(xué)德育處工作總結(jié)心得體會篇十六
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和信息的普及，對小學(xué)德育的重要性也日益受到關(guān)注。作為小學(xué)教育的重要組成部分，德育對于培養(yǎng)學(xué)生的品德和素養(yǎng)具有至關(guān)重要的作用。從我多年的教學(xué)實(shí)踐和觀察中，我深切地體會到德育是小學(xué)教育中不可或缺的一環(huán)。下面我將從我的實(shí)踐中分享一些心得和體會。
首先，小學(xué)德育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。在現(xiàn)代社會中，人們需要具備一些基本的道德觀念和行為準(zhǔn)則，而這些都是從小學(xué)開始培養(yǎng)的。我觀察到，德育并不是簡單地灌輸?shù)赖掠^念，而是通過樹立良好的榜樣和示范引導(dǎo)學(xué)生，逐步形成自己的品德觀念。例如，在我班級中，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生們互助合作、關(guān)心他人。通過多次團(tuán)隊活動和社會實(shí)踐，他們逐漸懂得了團(tuán)隊合作的重要性和待人接物的禮貌之道。通過這樣的實(shí)踐，學(xué)生們不僅學(xué)會了將道德觀念轉(zhuǎn)化為行動，還感受到了良好品德的快樂和積極能量。
其次，在小學(xué)德育中，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自主學(xué)習(xí)能力也是至關(guān)重要的。在學(xué)校和家庭的共同努力下，學(xué)生們應(yīng)該學(xué)會自己管理自己的行為和學(xué)習(xí)。這需要從小學(xué)開始培養(yǎng)學(xué)生的自律和責(zé)任感。在我班級的日常管理中，我啟發(fā)學(xué)生從小事做起，培養(yǎng)他們的自我控制能力。例如，我會讓學(xué)生自覺地管理自己的書桌，規(guī)范自己的行為，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)他們能夠獨(dú)立做到這些時，他們的自信和自尊心也隨之增強(qiáng)，從而有助于他們在自主學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
此外，小學(xué)德育還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。作為未來社會的有志青年，學(xué)生們應(yīng)該學(xué)會為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。德育的目的之一就是啟發(fā)學(xué)生關(guān)心他人、幫助他人。在學(xué)校的教育中，我盡可能為學(xué)生提供豐富的社會實(shí)踐機(jī)會，讓他們親自去了解社會的需要和問題。通過參與社區(qū)志愿活動、獻(xiàn)血等活動，他們不僅感受到了幫助他人的快樂，也逐漸形成了關(guān)心社會的意識，培養(yǎng)了他們的社會責(zé)任感和公民意識。
最后，小學(xué)德育還需要教師和家長的共同努力。德育不只是學(xué)校的責(zé)任，而是家庭和學(xué)校共同的責(zé)任。教師在學(xué)校中起著重要的作用，而家長則是孩子成長道德人格的重要引導(dǎo)者。我觀察到，家庭對德育的重視程度與學(xué)生的品德發(fā)展直接相關(guān)。家長在日常生活中的言傳身教，對于孩子的德育成長起著不可替代的作用。因此，學(xué)校和家庭之間需要加強(qiáng)溝通和合作，共同為學(xué)生的德育提供良好的環(huán)境和教育。
綜上所述，小學(xué)德育對于學(xué)生的成長和發(fā)展具有不可估量的作用。在我多年的教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會到德育教育不僅僅是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更是他們生活中品德和素養(yǎng)的基礎(chǔ)。通過培養(yǎng)學(xué)生的良好品德、自我管理能力、社會責(zé)任感和家校合作，我們可以為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)，使其在未來成為有道德、有責(zé)任心的公民，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，小學(xué)德育教育需要持續(xù)關(guān)注和重視，為每個孩子的成長鋪就一條道德的康莊大道。
小學(xué)德育處工作總結(jié)心得體會篇十七
從事學(xué)生教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細(xì)心，注重細(xì)節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和快樂!這半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂?？偟膩碚f，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的.專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。
告別人生中第一個小學(xué)半年工作的經(jīng)歷，來到了萬豐小學(xué)已有一個多月，在這里面對新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感到吃力。但是小學(xué)的文化豐富多彩，這不，我們小學(xué)近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，教師的語言、動作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。
教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在學(xué)生期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明，孩子也會跟風(fēng)，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣;教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會決定孩子一生的命運(yùn)和快樂，因為孩子如果接受不當(dāng)?shù)呐u，會形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴(yán)重。
教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)學(xué)生的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到細(xì)心、耐心、用心愛孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價值。
當(dāng)然盲目地愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成長，我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的專業(yè)技能，掌握科學(xué)的教育方法，才能做到有的放矢。
小學(xué)德育處工作總結(jié)心得體會篇十八
作為國家重點(diǎn)學(xué)校和省級示范性學(xué)校，自建校以來，我校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上任后，始終堅持德育為首、德育先行的方針，堅持適應(yīng)特點(diǎn)、貼近、符合規(guī)律的原則，按照“有德有才重點(diǎn)使用，有德無才培養(yǎng)使用，無德有才棄之不用”的企業(yè)用人理念做好德育工作，努力探究德育工作的新方法、新途徑，勇于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，取得了顯著的成效。
俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。完善的制度是一切工作得以順利開展的重要保障。德育工作是一項高度柔性的工作，但又是塑造高尚的靈魂、健全的人格、頑強(qiáng)的意志的基礎(chǔ)工作，為此，我校始終把建章立制放在德育工作的首位，狠抓制度落實(shí)。
1、建立了縱橫銜接的網(wǎng)絡(luò)式德育管理體制。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，分管德育工作的副校長任副組長，班子成員、管理處主任、專業(yè)部室主任組成的教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；教育管理處下設(shè)德育科、舍管科、衛(wèi)生科、保衛(wèi)科、體育組等主管部門，構(gòu)成分工明確的教育管理機(jī)構(gòu)；變年級組管理為專業(yè)部管理，按照專業(yè)類別和性質(zhì)劃分為機(jī)電機(jī)加部、微機(jī)服旅部和對口升學(xué)部。在教育管理處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各專業(yè)部主任、班主任、任課教師形成了協(xié)調(diào)配合層層負(fù)責(zé)的全員德育隊伍；由團(tuán)委、學(xué)生會、班委會、團(tuán)支部構(gòu)成了充分發(fā)揮作用的自我管理組織?？v橫銜接的管理鏈條構(gòu)成學(xué)校自上而下的大德育管理網(wǎng)絡(luò)。使學(xué)校工作時時事事滲透德育，管理人員職責(zé)明確，通力合作，努力為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，為學(xué)校的發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
2、建立了全方位的量化考核制度，將德育工作化虛為實(shí)。對各專業(yè)部、班主任和學(xué)生的德育工作實(shí)行一級抓一級、層層抓落實(shí)的管理制度，具體講，學(xué)生的德育量化考核由班主任負(fù)責(zé)，學(xué)校對每位學(xué)生都建立了德育檔案，里面詳細(xì)記載了他們每天的進(jìn)步與在校表現(xiàn)，包括尊師重教、文明舉止、遲到早退、私自離校等。學(xué)期末由班主任打出分?jǐn)?shù)來，畢業(yè)前，各個學(xué)期的德育考核分?jǐn)?shù)如果不及格，將緩發(fā)畢業(yè)證，暫緩?fù)扑]就業(yè)，繼續(xù)在校接受教育，直至德育考核合格，德育檔案對學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成了起到了強(qiáng)有力的推進(jìn)作用。班主任量化考核工作由各專業(yè)部主任負(fù)責(zé)，各部主任每天也要對各個班主任的工作態(tài)度、學(xué)生的違紀(jì)行為、教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生、宿舍樓的管理、公物管理、學(xué)風(fēng)情況等方面進(jìn)行打分，各部主任每天向班主任反饋考核結(jié)果，每周一小結(jié)，每月一匯總，考核分?jǐn)?shù)直接與班主任津貼的發(fā)放和年終的評優(yōu)選先直接掛鉤，真正實(shí)現(xiàn)了多勞多得、優(yōu)酬優(yōu)績，極大調(diào)動了班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。專業(yè)部的量化考核工作由教育管理處主任負(fù)責(zé)，教育管理處每天要對各個部的學(xué)生的違紀(jì)情況、轄區(qū)衛(wèi)生情況、開展活動情況、公物管理情況、宿舍樓衛(wèi)生情況等進(jìn)行考核，考核結(jié)果直接反映各專業(yè)部的工作業(yè)績，連續(xù)一個學(xué)期工作業(yè)績?yōu)檩^差的部門，將采取競聘的方式進(jìn)行人事調(diào)整。
4、跟蹤教育經(jīng)?；?，并堅持適度原則。違紀(jì)生的轉(zhuǎn)化教育是倍感頭痛和犯難的事情，也是頗費(fèi)周折的事情，我們在處理教育違紀(jì)生時，堅持適度原則：既不把違紀(jì)生一棍子打死，趕出教室和校門，也不放縱其違紀(jì)行為，本著教育為先，教育為要的思想，盡可能給學(xué)生創(chuàng)造教育、轉(zhuǎn)化的空間，搞好跟蹤教育。
1、抓好起始教育，為整體教育奠定基礎(chǔ)。
無論是秋招還是冬招學(xué)生，我們都進(jìn)行為期一周的入學(xué)教育。其中包括學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度、禮貌禮儀、法律常識、心理健康指導(dǎo)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等等。使每個學(xué)生明確我校的管理制度，明確合格中職生的標(biāo)準(zhǔn)，明確今后發(fā)展方向。之后，進(jìn)行中學(xué)生日常行為規(guī)范的嚴(yán)格考試，試卷滿分為100分，90分為及格分。
對不及格的學(xué)生要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，再參加補(bǔ)考直至及格，并將考試成績納入德育檔案。事實(shí)證明，這一方式很奏效，因為學(xué)生通過考試，更進(jìn)一步知道了應(yīng)該怎樣做一名合格的中職生。
2.組織學(xué)生軍訓(xùn)，磨練意志，增強(qiáng)團(tuán)隊意識。
為了對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、國防知識教育，深入學(xué)習(xí)解放軍優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，磨礪意志，進(jìn)一步提高學(xué)生組織性、紀(jì)律性和各方面素質(zhì)，學(xué)校每學(xué)年都對入學(xué)新生進(jìn)行軍訓(xùn)。通過正規(guī)訓(xùn)練和閱兵式表演，不僅使學(xué)生增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，更增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，為今后的生活、學(xué)習(xí)、工作打下良好的基礎(chǔ)。同時，學(xué)校組織成立了“愛心基金會”，以集眾力資助家庭貧困的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，培育了大家勤儉節(jié)約、扶危濟(jì)困的意識。
3．開展主題班會和教育大會，增強(qiáng)紀(jì)律觀念。
每周一次的主題班會是針對班級出現(xiàn)的問題有針對性的開展的，如針對學(xué)生亂花錢的毛病，適時開展孝敬父母，心懷感恩的教育，針對學(xué)生亂仍亂拋現(xiàn)象嚴(yán)重，開展愛護(hù)環(huán)境從我做起的教育等。通過班主任指導(dǎo)、學(xué)生參與、師生互動的方式，達(dá)到教育的目的。其次聘請了兼職的法制副校長和法制教員，定期不定期地給學(xué)生做法制教育報告，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。
4、開展校園衛(wèi)生評比活動，營造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
在校園環(huán)境方面，制定了撫寧職教中心衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)和撫寧職教中心教室管理規(guī)范，日查兩次，及時反饋，使班主任及時了解本班責(zé)任區(qū)、教室衛(wèi)生情況。月末評選衛(wèi)生先進(jìn)班，發(fā)放流動紅旗。出臺愛護(hù)環(huán)境先進(jìn)個人評比辦法，營造人人愛護(hù)環(huán)境的良好氛圍。在宿舍管理方面，舍管員對宿舍進(jìn)行日查、月統(tǒng)，及時反饋內(nèi)務(wù)整理、紀(jì)律、責(zé)任區(qū)衛(wèi)生、公物損壞等情況。每月評出標(biāo)兵宿舍、文明宿舍，進(jìn)行表彰獎勵。
5、開展各種體育活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，適應(yīng)未來工作的需要，體育課的開展從普通高中的競技體育逐步向體能訓(xùn)練轉(zhuǎn)變，真正實(shí)現(xiàn)了以體能訓(xùn)練為目的，以軍事訓(xùn)練為標(biāo)準(zhǔn)，以活動促教學(xué)促穩(wěn)定。為此，體育組全體人員自編教材、自編兩操，每學(xué)期組織一次運(yùn)動會，開展搬運(yùn)球接力賽、扛沙袋訓(xùn)練、拔河比賽、身體素質(zhì)大比武等多項活動。學(xué)生既鍛練了體能，有增強(qiáng)了組織性、紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感。
6、建立各種興趣小組，增加一技之長。
在學(xué)好專業(yè)技能的同時，針對學(xué)生的愛好和興趣，成立了各種課外興趣小組。如跳棋、圍棋、象棋、軍棋等棋類小組，跳繩、羽毛球、乒乓球、籃球、排球等球類小組，成立繪畫、毛筆字、鋼筆字、鉛筆字等書畫小組。這些小組都是由學(xué)生自愿報名，利用課余時間學(xué)習(xí)，由老師進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生刻苦訓(xùn)練一段時間后，定期開展各種比賽，進(jìn)行“書畫展覽”、“征文評獎”、“黑板報展評”等評選活動。以活動促發(fā)展，以比賽促進(jìn)步，達(dá)到了“人人有歡樂、人人有所得”的預(yù)期目的。為今后學(xué)生更好地工作和生活奠定了基礎(chǔ)。
職業(yè)學(xué)校的德育工作是建立在企業(yè)的需求基礎(chǔ)上的，只有在了解企業(yè)需求的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念、職業(yè)意識、敬業(yè)精神、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任感教育和促進(jìn)職業(yè)道德行為習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)企業(yè)所需要的合格技術(shù)人才，才是德育教育的根本。為此，我校以就業(yè)為導(dǎo)向，與企業(yè)加深溝通，領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，多次到企業(yè)走訪，與多家企業(yè)建立合作關(guān)系、拓展就業(yè)市場，了解企業(yè)的需求動向，以此作為學(xué)校教育教學(xué)改革的依據(jù)。
1、“走出去”，接觸企業(yè)。為了使學(xué)生更多地了解企業(yè)，我們采取了請進(jìn)來、走出去的教育教學(xué)方法，例如針對學(xué)生普遍存在眼高手低、動手能力水平不夠高、適應(yīng)能力較差等實(shí)際，我們把學(xué)生送出校門，送到企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，通過與企業(yè)零距離接觸，使學(xué)生更加深刻地了解了誠信要求、操作規(guī)范、勞動安全、節(jié)能環(huán)保和服務(wù)細(xì)節(jié)，在職業(yè)的引導(dǎo)下，學(xué)生得到了人生觀、價值觀、職業(yè)道德和法紀(jì)常識的教育，德育內(nèi)容與崗位能力達(dá)到了緊密結(jié)合。
2、“請進(jìn)來”，了解企業(yè)。由于走出去的機(jī)會畢竟有限，為了使全體教職工都能了解企業(yè)，我們多次聘請了訂單企業(yè)的高層管理人員來我校進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)報告會，使廣大教職工更好地認(rèn)識和了解企業(yè)文化、企業(yè)生產(chǎn)、企業(yè)需求，對教師有針對性地培養(yǎng)學(xué)生、對學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，盡早適應(yīng)企業(yè)對勞動者的要求起到了重要作用。
總之，由于我們常抓不懈，講求實(shí)效，貼近企業(yè)，貼近學(xué)生，我校的德育工作取得了重大進(jìn)展，校園安定，學(xué)生思想穩(wěn)定，畢業(yè)生一次就業(yè)率高，無重大事故，社會聲譽(yù)良好。今后我們將在重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的前提下，進(jìn)一步強(qiáng)化主題教育。如美德教育（中華傳統(tǒng)美德、家庭美德、校園美德）、愛國教育、理想教育等。同時重視學(xué)校、家長、社會的共同教育，每學(xué)期至少召開一次準(zhǔn)備充分、收到實(shí)效、為學(xué)生家長共同歡迎的家長會。加強(qiáng)安全教育，避免學(xué)生傷害事故的發(fā)生。不定期檢查管制刀具和有可能造成傷害的器械，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)工具的管理，力求將安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。舉行學(xué)生安全自護(hù)演練活動，培養(yǎng)提高學(xué)生安全保護(hù)意識和能力。
小學(xué)德育處工作總結(jié)心得體會篇十九
加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是_站在全局和戰(zhàn)略的高度，從推進(jìn)新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)黨和國家長治久安做出的重大決策。如何抓住機(jī)遇，讓德育工作在健康持久的發(fā)展軌道上，真正發(fā)揮德育養(yǎng)德的育人功效呢？下面談幾點(diǎn)看法。
反思傳統(tǒng)的德育教育方式，我們往往是抱守著狹隘的課堂教育觀，將施教的場所僅僅局限于教室，把課堂教學(xué)簡單片面地理解為教育行為的全部，學(xué)校教育呈現(xiàn)出一種說教式的、十分明顯的封閉化趨勢。因此，德育教育的成效還不能令人滿意。在《關(guān)于教育問題的談話》中強(qiáng)調(diào)，必須把德育工作擺在教育工作的首位，把它作為主導(dǎo)，“要抓住機(jī)遇，大力推進(jìn)德育工作，切實(shí)把德育工作做到學(xué)生心里”。為了真正發(fā)揮德育養(yǎng)德的育人功效。
思想道德教育在學(xué)生成長的道路上，占有非常重要的位置。古今中外的教育家都十分重視德育，把德育置于一個特殊的崇高地位。在德育教育的方式上，我們的做法是“重在實(shí)踐、體驗過程”，做到“三個結(jié)合”。既“以人為本”與“依法治?！毕嘟Y(jié)合；“課堂教育”與“課外活動”相結(jié)合；“校內(nèi)教育”與“社會教育”相結(jié)合。廣泛開展有利于學(xué)生身心發(fā)展的'豐富多彩的活動。讓學(xué)生在活動中，增進(jìn)感情，獲得友誼。通過一系列的活動，使大家和諧共處、互相幫助、互相尊重，互相諒解，從而形成了良好的校風(fēng)。我們認(rèn)為：要使學(xué)生成為一個和諧發(fā)展的人，最基本的是對世界觀、人生觀、價值觀、有所理解并產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感，但這僅用專業(yè)知識育人是不夠的。德育教育的最終目的，必須使學(xué)生獲得對“美與丑”、“善與惡”，更加鮮明的辨別力。德育是整個教育的靈魂；是學(xué)校教育工作中，不可分割的重要組成部分。它必須緊扣時代脈搏，緊跟時代步伐，不斷的注入新鮮血液，才能真正發(fā)揮“德育養(yǎng)德”的育人功效。
課堂是我們教師對學(xué)生教育的主戰(zhàn)場。對課文內(nèi)容進(jìn)行引申，讓學(xué)生大膽發(fā)表自己的看法，通過大家的討論，把課文告訴我們的內(nèi)容歸納出來，學(xué)生通過自己的討論可以很容易掌握應(yīng)有的德育道理。從中學(xué)生可以養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的優(yōu)良習(xí)。如在體育課上可以培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時，能夠培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力，拼搏的信心與勇氣，從小養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、刻苦努力、不怕失敗、持之以恒的學(xué)習(xí)精神。各學(xué)科都可挖掘愛國主義教育因素。小學(xué)生在道德知識的理解上是從比較膚淺的、表面的理解逐步過渡到比較精確的、本質(zhì)的理解。
低年級學(xué)生最害怕教師大聲地批評他們，會極大地傷害他們的自尊心，他們下次不敢再跟老師進(jìn)行交流了。循循善誘地啟發(fā)他們，讓他們慢慢理解其中的道理很重要。從內(nèi)容上講就是以美好的、進(jìn)步的人和事為主要教育內(nèi)容，從正面講清道理，堅持以表揚(yáng)為主，啟發(fā)誘導(dǎo)，說服教育。要從關(guān)心和愛護(hù)出發(fā)，撫慰他們稚嫩的心靈，不給他們增添痛苦，不去觸動他們心靈的創(chuàng)傷。
去看望孤老院開展幫助老人活動，通過幫助老人，與老人交流讓他們早點(diǎn)體會作為一名少先隊員最起碼要做些什么。還可以組織學(xué)生助“參觀污水處理廠”使學(xué)生在各種活動中受到良好的教育，切身感受到自己必須做什么。
可以開展家長學(xué)?；顒樱曰顒訛榧~帶，形成家校德育合力。學(xué)校建立教師家訪制、家校定期對話制、教師家長共評制、優(yōu)秀家長及學(xué)習(xí)型家庭評選制等一系列制度，廣泛開展家長開放周、家長接待日等活動，組織家長看校容校貌、隨堂聽課、評教風(fēng)學(xué)風(fēng)、議學(xué)校管理、談家教體會，做到了活動內(nèi)容豐富多彩。通過召開家長會、家長代表座談會，建立家庭教育聯(lián)系卡等家?！半p邊”活動，拉近了家校距離，密切了家校關(guān)系，形成了德育合力。以家長學(xué)校為依托，提高家長綜合素質(zhì)。
總之，學(xué)生的道德品質(zhì)是從無到有，從外部調(diào)節(jié)到內(nèi)心自覺，從低級到高級逐步發(fā)展起來的，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)有效地對低年級小學(xué)生開展德育工作在小學(xué)生的道德品質(zhì)的發(fā)展上具有重要意義，也是學(xué)校德育工作不可或缺的重要部分。
小學(xué)德育處工作總結(jié)心得體會篇二十
“德育為首”一個學(xué)校德育工作開展的好壞直接影響著這個學(xué)校各方面的成績。開展好德育工作，有利于學(xué)校良好班風(fēng)的形成，有利于學(xué)生的養(yǎng)成教育。對學(xué)校各方面的工作都是一個促進(jìn)。我們學(xué)校始終重視德育工作的開展，注意師德師風(fēng)建設(shè)、班主任工作的開展、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，我們的工作在原有的基礎(chǔ)上有了提高。
全校共有6個教學(xué)班，共有學(xué)生160余人，教職工14人，班主任6名。
我們每周學(xué)校組織升旗、召開班會。每月召開一次德育會議，總結(jié)和部署工作。學(xué)校間彼此交流，完善和豐富德育工作的開展。每學(xué)期結(jié)合上屆的培訓(xùn)安排兩次班主任經(jīng)驗交流會。
1、加強(qiáng)師德隊伍建設(shè)，樹立師德典范
一個典型就是一面旗幟。上學(xué)期學(xué)校借班主任培訓(xùn)的契機(jī)，繼續(xù)狠抓班主任隊伍建設(shè)，采用“走出去，請進(jìn)來”的辦法，積極推進(jìn)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流，使全體教師深受教育和鼓舞，學(xué)校不斷涌現(xiàn)出師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師。本學(xué)期，我中心繼續(xù)開展了“師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、學(xué)生家長最喜歡的老師”的評選活動，充分調(diào)動了教師的積極性，對教學(xué)工作起了一定的促進(jìn)作用。
2、開展校園文化建設(shè)
我們學(xué)校堅持實(shí)踐指導(dǎo)的原則，堅持五育結(jié)合、全面育人的原則；結(jié)合文明禮儀教育，開展?fàn)巹?chuàng)文明校園，文明班級的活動。結(jié)合平時表現(xiàn)，開展了優(yōu)秀班集體、十佳少年，優(yōu)秀少年評選活動。注意學(xué)生的養(yǎng)成教育：培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，保持校園環(huán)境衛(wèi)生；培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，合作意識，處理問題能力，培養(yǎng)健康的心理，營造育人環(huán)境。
各班注意班級文化建設(shè)，四表兩側(cè)，各項標(biāo)語、班訓(xùn)、守則、規(guī)范等落實(shí)到位，主義文化墻的布置，黑板報及時更換。發(fā)揮各種宣傳設(shè)施對學(xué)生進(jìn)行教育，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、少先隊工作
主題升旗儀式是一項學(xué)校大隊的常規(guī)性工作，不光要時間上的確保，更要有內(nèi)容，有教育意義。我校在這學(xué)期，不但保證了升旗的時間，而且做到了結(jié)合節(jié)假日，有目的性地開展主題教育活動，使主題升旗儀式更鮮活，比如：國慶節(jié)、全國中小學(xué)生安全教育日、世界地球日、世界讀書日等主題升旗儀式，學(xué)生從中受到教育，達(dá)到了良好的教育效果。晨會：按照《德育一日常規(guī)》，每日舉行晨會。晨會內(nèi)容突出了德育常規(guī)的各個方面，效果較好，部分內(nèi)容中還需要調(diào)整，找到適合學(xué)生的內(nèi)容。班會、隊會：班隊會記錄上交及時，并能根據(jù)班級實(shí)際達(dá)到班會、隊會的目的起到教育學(xué)生的目的。
充分利用黑板報、廣播站、電視、校園網(wǎng)等媒體進(jìn)行教育。
4、積極參加上級組織的征文比賽等各項活動，給老師和學(xué)生開眼界的機(jī)會，并利用重要節(jié)日組織學(xué)省開展豐富多彩的教育活動。
5、重視文明禮儀教育，要求教師結(jié)合教材和生活實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育和養(yǎng)成教育。使課堂真正成為既教書又育人的場所。
以活動為載體，增強(qiáng)德育的實(shí)效性，本學(xué)期我們組織開展了一系列特色活動：
1、開設(shè)體育活動周，相應(yīng)陽光體育。
針對學(xué)校操場小，學(xué)生多的特點(diǎn)，我們組織小型體育單項賽,舉辦了跳繩比。豐富了學(xué)生的課余生活，也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽(yù)感。收到了良好的效果。
2、積極參加校運(yùn)會
經(jīng)過精心選拔，積極籌備，我們參加了校運(yùn)會，整體水平與兄弟學(xué)校還有差距，但是通過參賽，達(dá)到了鍛煉隊伍，提高聲譽(yù)的目的。
幾多耕耘、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成績，成績只能代表過去，今后我們將不斷努力，使我們學(xué)校在各方面都取得可喜的進(jìn)步。
小學(xué)德育處工作總結(jié)心得體會篇二十一
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的'針對性、實(shí)效性和主動性。在工作中我們始終堅持以“體驗學(xué)習(xí)魅力，共享成長快樂”的教育理念，以《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo)，以實(shí)踐育人為基本途徑，以“陽光·創(chuàng)新·責(zé)任·發(fā)展”為主線，以傳承民族精神為立足點(diǎn)，以“文明禮儀”主題教育活動為突破口，以日常行為規(guī)范為抓手，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，寓德育教育與豐富多彩的活動之中，提高學(xué)生的素質(zhì)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。較圓滿地完成了本學(xué)期的德育工作任務(wù)，并取得了良好的效果，現(xiàn)把本學(xué)期德育工作開展及取得成績回顧如下：
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。
開學(xué)初，要求各班嚴(yán)格按照泉州市班級文化建設(shè)要求布置班級。并由少先隊輔委會組成班級文化建設(shè)檢查小組對各班進(jìn)行檢查登記。督促各班對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生文明禮儀知識》的學(xué)習(xí)教育。加強(qiáng)校園廊道文化建設(shè)，在顏肖輝校長的精心規(guī)劃下，新舊教學(xué)樓的廊道文化以中西結(jié)合：樓梯設(shè)計成階梯英語，方便孩子隨時隨地學(xué)習(xí)英語單詞及用語;橫梁以孔子論語為主。教育學(xué)生從小養(yǎng)成仁德、禮義及忠恕的美德。走廊的墻上設(shè)計一個主題展，主要展示學(xué)生手抄報、優(yōu)秀作文、繪畫、書法作品等，為學(xué)生設(shè)置一個展示自己的平臺，2、3樓的轉(zhuǎn)臺設(shè)置漂流書架，4、5樓設(shè)置讀書吧，充分為學(xué)生提供交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。舊教學(xué)樓主要展示學(xué)生的書法作品，和好書推薦以及“養(yǎng)正中心小學(xué)學(xué)生100個好習(xí)慣”的宣傳教育。不僅活躍了校園生活同時也培養(yǎng)了學(xué)生的綜合知識，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，真正發(fā)揮學(xué)校廊道文化的育人作用。
2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。
樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，年段長是年段工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任、年段長之間的聯(lián)系。本學(xué)期實(shí)行年段管理制度，健全和完善年段教師的崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量教師工作，鼓勵教師主動認(rèn)真地開展工作。開好每周的年段工作例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚(yáng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
3、“教師師德承諾的簽訂”和學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”(暨“師徒結(jié)對”)的啟動，充分發(fā)揮了名優(yōu)教師的影響力和輻射力，讓青年教師加速成長，提高業(yè)務(wù)水平，逐步成為教育教學(xué)的骨干力量。學(xué)校鼓勵教師積極參加各種比賽，在20xx年晉江市小學(xué)英語新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選中，我校余麗坤老師榮獲三等獎;顏美亞老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)片斷教學(xué)一等獎;黃雅斯老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教師教學(xué)技能比賽一等獎;黃玲老師榮獲20xx年秋晉江市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀課件評比一等獎;在安海鎮(zhèn)第四屆德育論壇中，蔡玫瑰榮獲一等獎，林雅真、林雅芬、余麗坤榮獲二等獎，陳瑞清榮獲三等獎;在晉江市舊物diy環(huán)保創(chuàng)意大賽中蔡玫瑰和陳思思兩位老師均榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號。
首先是開學(xué)初開展的一年級新生的“開學(xué)禮、拜孔子”活動。讓學(xué)生走近孔子，走進(jìn)傳統(tǒng)文化，重溫感受我國傳統(tǒng)文化的博大精深，深刻領(lǐng)悟孔子的思想精髓。以此教育學(xué)生要從小養(yǎng)成尊師重教的良好風(fēng)氣。
第二是結(jié)合中秋節(jié)開展的“中秋博餅”讓學(xué)生充分感受閩南民族節(jié)日的氛圍，體驗博餅這一特色活動，弘揚(yáng)閩南中秋傳統(tǒng)文化。
第三是抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行舉行“文明禮儀就在我身邊”講故事比賽，“文明禮儀手抄報”比賽，開展“文明校園、文明家鄉(xiāng)”調(diào)查活動，編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)，組織學(xué)生積極參加的“文明禮儀伴我成長征文活動，共送交53篇文章，經(jīng)學(xué)校組織評選出15篇較優(yōu)秀的參加泉州德育網(wǎng)的征文投稿活動。一系列的主題教育活動，加強(qiáng)了學(xué)生文明禮儀規(guī)范得教育。從平時的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。
2、結(jié)合《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動計劃》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結(jié)合國慶節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日，開展“向國旗敬禮”，尊老、敬老、愛老從我做起“等班隊會，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德教育。
第四是常規(guī)教育常抓不懈
1、結(jié)合建隊節(jié)，組織一年級新生隆重舉行了慶祝中國少年先鋒隊成立62周年暨新隊員入隊儀式。從而培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，激發(fā)一年級學(xué)生對少先隊組織的熱愛，積極爭取加入少先隊組織，當(dāng)上一名光榮的少先隊員而感到自豪。讓新隊員了解隊，敬佩隊，從中受到教育，使每位隊員都能參與少先隊的各項體驗活動，激發(fā)少先隊員的光榮感、責(zé)任感。
2、深化周三快樂拓展日
繼續(xù)完善推行開展“周三快樂拓展日”。秉承去年活動內(nèi)容開設(shè)的燈謎作為校本課程外，還開設(shè)了形式多樣、豐富多彩的興趣小組活動，如：書法、美術(shù)、腰鼓、鼓號、體育、英語口語、燈謎提高班、合唱、閱讀、作文等興趣小組。促進(jìn)小學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，給小學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性特長，施展才華的機(jī)會。20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會中，學(xué)校運(yùn)動隊打破前兩年的歷史，取得了總分第二名的好成績。
20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生器樂獨(dú)奏比賽中我校李悅同學(xué)榮獲低年組二等獎，黃詩佳、顏書婧、高樹磊、李啟凡四位同學(xué)榮獲低年組三等獎，卓依諾、許詩婷、周君昱、吳家祺四位同學(xué)榮獲高年組二等獎，駱冰雨、顏晶瑩兩位同學(xué)榮獲高年組三等獎;在第十二屆福建省中小學(xué)電腦制作評選比賽中我校蔣可同學(xué)制作的《請勿吸煙》榮獲電腦動畫二等獎，蔡丕煜制作的《我助人我快樂》榮獲電腦動畫三等獎，許筱雯制作的《小麻雀樂樂的煩心事》榮獲電腦繪畫二等獎;在泉州市“好而由杯” “翰墨書香頌黨恩”紀(jì)念建黨90周年書畫攝影作品比賽中，顏以恒《唱響黨恩90》榮獲小學(xué)組繪畫類二等獎，《盛世歡歌》榮獲小學(xué)組繪畫類三等獎，顏詠晴《書法》榮獲小學(xué)組書法類二等獎，尤貽筠《書法》榮獲小學(xué)組書法類二等獎;在20xx年晉江市中小學(xué)心理漫畫參賽作品比賽中顏以恒榮獲二等獎;在晉江市第十屆“五羊-本田杯”中小學(xué)生器樂獨(dú)奏比賽中，我校黃詩佳同學(xué)榮獲小學(xué)低年組電子琴一等獎，陳丁松同學(xué)榮獲小學(xué)高年組電子琴一等獎，卓依諾同學(xué)榮獲小學(xué)高年組鋼琴二等獎;在晉江市舊物diy環(huán)保創(chuàng)意大賽中顏以恒同學(xué)和蔡啟燁同學(xué)均榮獲低年組三等獎。
本學(xué)期，我校大力倡導(dǎo)“讀書立身、文化立校”的辦學(xué)理念，借助國學(xué)經(jīng)典誦讀，以著力打造“書香校園”，用經(jīng)典引領(lǐng)校園文化建設(shè)。國學(xué)經(jīng)典誦讀活動將以學(xué)生心靈凈化，德育培養(yǎng)為根本，以儒家經(jīng)典為主線貫穿各年齡段學(xué)生的誦讀學(xué)習(xí)。低年段以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》為導(dǎo)讀，中年段以《千字文》、《立翁對韻》為導(dǎo)讀，高年段以《論語》為導(dǎo)讀。通過誦讀活動的開展，引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng)，讓學(xué)生們感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，在文化底蘊(yùn)積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造，在充滿書香的校園中健康成長。本學(xué)期，學(xué)校順利通過泉州市“書香校園”評估檢查。并與20xx年12月30日在安海文體中心舉辦《國學(xué)經(jīng)典》吟唱迎新晚會，贏得了社會各界的一致好評，充分顯示了我校素質(zhì)教育的成功所在。
學(xué)校為了展示我校教師風(fēng)采，讓我校“先學(xué)后教”課題研究的階段性成果得以匯報展示，促進(jìn)我?！凹彝ァ鐣獙W(xué)?！比灰惑w的教育健全發(fā)展，與第九周和第十四周，學(xué)校語文組和數(shù)學(xué)組分別開展了家長開放月活動，讓家長們切身感受孩子的學(xué)習(xí)氛圍，更多地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，了解孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，更全面地了解孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)，同時，向老師反映孩子在家里的表現(xiàn)，使老師更多地了解學(xué)生的情況，可以更有針對性地對孩子進(jìn)行教育。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把安全工作作為重中之重，由副校長主管。成立安全管理小組，優(yōu)化護(hù)導(dǎo)師職責(zé)及門崗二十四時值班制度。組織老師定時巡邏、檢查工作，一旦發(fā)現(xiàn)隱患，及時處理。加強(qiáng)各班的安全教育。要求各師經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育、防火防電防騙教育并記錄在冊。各師紛紛行動起來，召開道路交通安全教育主題班會。并于10月下旬，各個年段針對近期晉江市發(fā)生的各類安全事故及學(xué)校日常管理中出現(xiàn)的各種安全隱患等情況。紛紛組織學(xué)生召開了年段安全教育大會。強(qiáng)化師生安全教育意識，做到安全無小事，事事是教育，繃緊安全這條弦,防患于未然。本學(xué)期，學(xué)校成為安海鎮(zhèn)第一批通過“傳達(dá)室達(dá)標(biāo)”檢查。在《“文明交通，告別陋習(xí)”安全教育活動》中，六年段利用語文課堂教學(xué)積極開展以“文明交通，告別陋習(xí)”主題征文比賽活動。通過本次征文活動既豐富了我校校園文化生活，鍛煉了小學(xué)生的觀察、分析、表達(dá)能力，又增強(qiáng)了小學(xué)師生遵守交通法規(guī)的觀念和意識，取得了良好社會效果。五年段開展“交通禮儀小建議”，學(xué)生紛紛倡言，提出了很多寶貴的意見。四年段開展以“做文明交通人，從小家開始”為主題的設(shè)計制作創(chuàng)意卡征集活動。各班老師組織布置學(xué)生利用星期六、日與家長一起合作設(shè)計制作創(chuàng)意卡，卡上書寫著如何做文明交通人，并家長與孩子共同簽名。通過這次活動，增強(qiáng)了家長與學(xué)生安全意識、責(zé)任意識和守法意識，共同維護(hù)交通安全意識。三年段開展的“我家路口的交警叔叔”圖文繪征集活動中，學(xué)生積極參與，對身邊的、家門口交警叔叔的工作進(jìn)行觀察，有的孩子在家長的陪同下，對自己留下深刻印象的交警進(jìn)行采訪，并以其原形進(jìn)行創(chuàng)作，反映交警叔叔工作的辛勞。一二年段開展“文明交通，告別陋習(xí)黑板報評比，各班積極參與，認(rèn)真出版，期中一年(3)班，一年(5)班，二年(2)班，二年(3)班，二年(5)班榮獲板報評比一等獎。真正落實(shí)了板報的宣傳教育效果。
總之，一學(xué)期以來，我校德育工作還是基本按照學(xué)?？傮w思路進(jìn)行，絕大多數(shù)工作任務(wù)得到了落實(shí)，也取得了一定的成績，下學(xué)期，我們將吸取本學(xué)期工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，繼續(xù)抓實(shí)抓好各項工作，爭取在完成學(xué)校正常教學(xué)工作任務(wù)的同時，使學(xué)校的德育工作取得讓人滿意的成績。
小學(xué)德育處工作總結(jié)心得體會篇二十二
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，人們對小學(xué)德育的重視程度也日益提高?！缎W(xué)德育》是一本指導(dǎo)小學(xué)生德育教育的重要參考書，它為小學(xué)生提供了豐富的德育知識和實(shí)用的德育方法。在閱讀《小學(xué)德育》的過程中，我深深感受到了德育對個人和社會發(fā)展的巨大影響。以下是我對《小學(xué)德育》的心得體會。
首先，作為小學(xué)生，在德育方面我們需要打好基礎(chǔ)。在校園內(nèi)外的日常行為中，我們要養(yǎng)成合理的作息習(xí)慣，并且要遵守道德底線。《小學(xué)德育》對此也有詳細(xì)的闡述，比如要尊重老師和同學(xué)，不欺負(fù)小弱者等。在家庭教育中，家長應(yīng)當(dāng)給予我們正確的引導(dǎo)，幫助我們理解什么是好的品德和道德操守。只有在小學(xué)階段樹立起良好的道德觀念，才能為以后的學(xué)習(xí)、生活和社會交往打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，德育教育不僅要在校園內(nèi)進(jìn)行，還必須與學(xué)科教育相結(jié)合?！缎W(xué)德育》提到了如何將德育滲透到各個學(xué)科中，使我們在學(xué)習(xí)知識的同時也能培養(yǎng)品德。比如，在語文課上，老師可以通過講述優(yōu)秀人物的故事來激發(fā)我們崇尚真善美的美好情感；在數(shù)學(xué)課上，老師可以培養(yǎng)我們的誠實(shí)與公正，鼓勵我們勇于面對困難和錯誤。這樣一來，我們的德育教育就能真正地內(nèi)化為我們的思想和行為，成為我們的一種自覺。
第三，聽故事、讀名著是培養(yǎng)我們德育意識的重要途徑?！缎W(xué)德育》中介紹了許多優(yōu)秀的故事和名著，這些故事所蘊(yùn)含的道德教育將對我們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。例如，《論語》中的孔子言行、《紅樓夢》中的賈寶玉、《西游記》中的孫悟空等都是可供我們學(xué)習(xí)的榜樣。通過閱讀和欣賞這些經(jīng)典作品，我們可以從中領(lǐng)悟到智慧、勇氣、正直等品質(zhì)的重要性，并將其應(yīng)用到我們的生活中。這樣，我們就能在欣賞文學(xué)作品的同時培養(yǎng)自身的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。
第四，興趣愛好是培養(yǎng)我們德育素質(zhì)的重要途徑?！缎W(xué)德育》中提到了培養(yǎng)多種興趣愛好的重要性，并且給出了具體的指導(dǎo)方法。興趣愛好能夠讓我們的生活更加豐富多彩，同時也能夠培養(yǎng)我們的毅力、耐心和團(tuán)隊協(xié)作精神。例如，通過參加音樂、體育、美術(shù)等各種活動，我們能夠培養(yǎng)良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美意識，更好地發(fā)展自己的才能和個性。這些興趣愛好的培養(yǎng)不僅可以增強(qiáng)我們的德育意識，還能夠積極地引導(dǎo)我們遠(yuǎn)離不良的行為和不良的社會環(huán)境。
最后，我深深地體會到了德育的重要性。在閱讀《小學(xué)德育》的過程中，我不僅更加明確地了解到我們應(yīng)該具備的道德品質(zhì)和美德，還學(xué)到了很多德育教育的實(shí)踐方法和技巧。作為小學(xué)生，我們要時刻保持對德育的關(guān)注，通過自身的努力去培養(yǎng)和提升自己的德育素質(zhì)。只有成為具有高尚品德的人，我們才能成為一個有價值的社會成員，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，《小學(xué)德育》這本書讓我深刻地認(rèn)識到德育對于個人和社會的重要意義。通過打好基礎(chǔ)、與學(xué)科結(jié)合、聽故事、培養(yǎng)興趣愛好等方法，我們能夠培養(yǎng)健康的人格和道德操守，從小樹立正確的價值觀。我相信，只要每個小學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)德育知識，并將其運(yùn)用到自身的實(shí)踐中，那么我們的未來一定會更加美好。
小學(xué)德育處工作總結(jié)心得體會篇二十三
近年來，我國教育體制改革的深入推進(jìn)，越來越注重學(xué)生的全面發(fā)展。德育作為學(xué)校教育的重要組成部分，負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，對學(xué)生的成長起著重要的作用。作為一名小學(xué)教師，我有幸參與了編寫和實(shí)施《小學(xué)德育》課程，下面將結(jié)合我的親身經(jīng)歷和感悟，談?wù)勥@個課程給我?guī)淼男牡皿w會。
第二段：德育課程對學(xué)生的影響。
在課程編寫的過程中，我們主要著重于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、團(tuán)隊合作精神以及自我約束能力。通過講授道德原則和道德事例，激發(fā)學(xué)生的思考和討論，幫助他們正確認(rèn)識自己的行為和責(zé)任。同時，通過豐富多樣的德育活動和體驗，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握道德行為規(guī)范，提高他們的道德水平。
第三段：德育課程對教師的要求。
在實(shí)施德育課程過程中，教師承擔(dān)著重要的角色。他們需要具備良好的道德素養(yǎng)，成為學(xué)生道德行為的榜樣。同時，教師還需要有耐心和愛心，善于引導(dǎo)學(xué)生思考和互動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，教師還需積極配合學(xué)校和家長，形成齊抓共管的德育格局，共同為學(xué)生的德育成長努力。
第四段：德育課程的有效性。
通過實(shí)施《小學(xué)德育》課程，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對道德意識的積極性得到了提高。他們更加明確了什么是對的，什么是錯的，能夠在日常生活中主動采取正確的行為。例如，他們不再隨地亂扔垃圾，能夠主動幫助他人，學(xué)會與同學(xué)和睦相處等。課程的實(shí)施不僅讓學(xué)生具備了良好的行為習(xí)慣，還培養(yǎng)了他們的社會責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
第五段：德育課程的改進(jìn)方向。
隨著教育形勢的發(fā)展，德育課程也應(yīng)與時俱進(jìn)，不斷改進(jìn)完善。首先，應(yīng)更加注重學(xué)生的情感教育，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀。此外，應(yīng)注重實(shí)際操作，將課堂知識與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到德育的意義。同時，還應(yīng)加強(qiáng)與家庭和社會的聯(lián)系，形成全社會共同育人的良好局面。
結(jié)尾。
《小學(xué)德育》課程對于學(xué)生的成長起著重要的推動作用。通過實(shí)施這個課程，學(xué)生們能夠掌握正確的行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的品德和價值觀。當(dāng)然，這不僅僅是教師的責(zé)任，也需要學(xué)校、家庭和社會的共同努力。相信在大家的共同努力下，我們能夠培養(yǎng)出更多德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
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