制定方案時(shí),我們應(yīng)當(dāng)立足長(zhǎng)遠(yuǎn),考慮未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)和變化。方案的制定需要充分研究目標(biāo)市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況。通過(guò)學(xué)習(xí)這些方案范文,你可以拓寬思路并提升自己的解決問(wèn)題的能力。
讀書(shū)節(jié)教育活動(dòng)方案篇一
讓閱讀成為習(xí)慣,讓思考伴隨人生。
4月23日是世界讀書(shū)日,為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子,也為提高大學(xué)生對(duì)讀書(shū)的重視,讓更多的人漫步于書(shū)廊下,暢游于書(shū)海中,從而學(xué)得更多獲得更多,長(zhǎng)大讀書(shū)會(huì)立足于本協(xié)會(huì)宗旨———“博學(xué),修身,礪志,交友,篤行”——攜手長(zhǎng)江大學(xué)團(tuán)委、圖書(shū)館舉辦此次活動(dòng),以“書(shū)評(píng)”“讀書(shū)筆記展”“專(zhuān)家講座”等多種不同形式的活動(dòng)向大家展示讀書(shū)的魅力!
讓更多的人了解“世界讀書(shū)日”并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的交流。
長(zhǎng)江大學(xué)團(tuán)委、圖書(shū)館。
長(zhǎng)大讀書(shū)會(huì)。
xx年3月10日—xx年5月7日。
具體活動(dòng)各有安排。
(1)書(shū)評(píng)。
a.宣傳:3月10日——3月20日。
b.文章收集與整理:3月10日——4月15日。
電子檔:發(fā)至讀書(shū)會(huì)郵箱@xxx。
紙質(zhì):東校區(qū):圖書(shū)館存包處,西校區(qū):圖書(shū)館存包處,。
c.書(shū)評(píng)評(píng)選:(圖書(shū)館負(fù)責(zé))4月15日——4月20日。
e.表彰:4月23日舉行表彰會(huì),對(duì)于優(yōu)秀書(shū)評(píng)作者將由團(tuán)委、圖書(shū)館頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。(由圖書(shū)館負(fù)責(zé))。
(2)讀書(shū)筆記展。
a.宣傳:3月10日——3月20日。
b.讀書(shū)筆記的收集:3月10日——4月10日同書(shū)評(píng)紙質(zhì)收集方式。
d.評(píng)選:4月17日——4月20日讀書(shū)會(huì)指導(dǎo)老師部分會(huì)員評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記若干。
e.表彰:4月23日上午9時(shí)舉行表彰會(huì),對(duì)于優(yōu)秀筆記學(xué)生將由團(tuán)委、圖書(shū)館頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。(由圖書(shū)館負(fù)責(zé))。
(3)世界讀書(shū)日專(zhuān)題講座。
a.宣傳:4月1日——4月9日。
b.演講者由圖書(shū)館聯(lián)系。
c.演講時(shí)間、地點(diǎn)。
東校區(qū):xx年4月7日下午3:00-5:00(具體地點(diǎn)待定)。
西校區(qū):xx年4月9日上午9:30--11:00(圖書(shū)館五樓一工部報(bào)告廳)。
d.講前準(zhǔn)備,布置場(chǎng)地,準(zhǔn)備茶水等(負(fù)責(zé)人:
(4)世界讀書(shū)日精彩電影(負(fù)責(zé)人)時(shí)間地點(diǎn):4月23日晚6:30—9:00西校區(qū)二教t1;4月24日晚6:30—9:00西校區(qū)二教t1(東校區(qū)待定)。
(5)表彰會(huì)。
a:由圖書(shū)館主持b:時(shí)間:4月23日上午9:00——11:00(具體地點(diǎn)待定)。
(6)會(huì)內(nèi)總結(jié)。
讀書(shū)節(jié)教育活動(dòng)方案篇二
組長(zhǎng):尚繼儒。
成員(教師):莫金梅(一年級(jí)負(fù)責(zé)人)梁德民(二年級(jí)負(fù)責(zé)人)。
鄭常偉(三年級(jí)負(fù)責(zé)人)馬多虎(四年級(jí)負(fù)責(zé)人)。
1、校園高雅。通過(guò)優(yōu)化環(huán)境,創(chuàng)造條件,營(yíng)造觸動(dòng)心靈的適于閱讀的校園文化氛圍,讓學(xué)校真正成為師生的讀書(shū)樂(lè)園、精神家園。
2、教師儒雅。通過(guò)強(qiáng)化機(jī)制,優(yōu)化模式,促進(jìn)閱讀,推進(jìn)課改,使教師逐步養(yǎng)成“讀書(shū)、實(shí)踐、反思、寫(xiě)作”等習(xí)慣,以建立起一支富有活力、具有學(xué)者味的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,并探索出一條促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的培養(yǎng)途徑。
3、學(xué)生文雅。通過(guò)優(yōu)化資源,搭建平臺(tái),夯實(shí)活動(dòng),指導(dǎo)閱讀,豐富實(shí)踐,探索出學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)的有效措施,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面提升,具有書(shū)卷氣。
(一)圖書(shū)漂流活動(dòng)。
1、建立圖書(shū)漂流站。班級(jí)建立“圖書(shū)漂流站”,舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。
2、本著主動(dòng)自愿的原則,每個(gè)學(xué)生至少捐助一本有質(zhì)量的、可讀性強(qiáng)的圖書(shū),并貼上學(xué)校專(zhuān)門(mén)印制的“圖書(shū)漂流”專(zhuān)用書(shū)簽,寫(xiě)上捐書(shū)者的姓名、班級(jí)、書(shū)籍介紹和寄語(yǔ)。
3、各班級(jí)收集、整理圖書(shū),統(tǒng)一放在學(xué)校給每個(gè)班級(jí)配備的“漂流箱”。
4、每班推薦2名愛(ài)讀書(shū)而且有一定管理能力的學(xué)生,組成“漂流站團(tuán)”,負(fù)責(zé)圖書(shū)的管理。
5、活動(dòng)要求。
(1)、每位學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)筆記的`摘抄,寫(xiě)好漂流圖書(shū)感言。
(2)、為了使圖書(shū)充分得到漂流的機(jī)會(huì),最大限度體現(xiàn)其價(jià)值,漂流的圖書(shū)在每個(gè)漂書(shū)者的手里停留不超過(guò)一個(gè)星期時(shí)間,希望圖書(shū)在一個(gè)星期內(nèi)重新回到“漂流箱”。
6、競(jìng)賽表彰階段。
(1)、結(jié)合讀書(shū)節(jié)各年段開(kāi)展圖書(shū)漂流講故事、征文、演講活動(dòng)。
(2)、結(jié)合學(xué)校閱讀計(jì)劃,各個(gè)班級(jí)評(píng)選“讀書(shū)之星”。
3、選出本月最受歡迎的“漂流圖書(shū)”向全校師生公布。
(二)、學(xué)校每月開(kāi)好一次班級(jí)讀書(shū)會(huì),組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲;根據(jù)每月確定的讀書(shū)主題,結(jié)合班級(jí)和學(xué)生實(shí)際,開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。以古詩(shī)擂臺(tái)賽為例。
細(xì)則:由打擂者報(bào)一首古詩(shī)的題目和作者姓名,請(qǐng)擂主背這首詩(shī)。如果擂主在五個(gè)回合中沒(méi)有差錯(cuò),則的擂者失敗,另?yè)Q一個(gè)人打擂。
第二輪:報(bào)句接詩(shī)。
細(xì)則:由打擂者背誦某一首詩(shī)中的某一句擂主背誦其上句或下句。誰(shuí)背錯(cuò)則下臺(tái)。如果擂主五回合中沒(méi)有差錯(cuò),則算打擂者失敗。
第三輪:據(jù)意說(shuō)詩(shī)。
細(xì)則:由擂主說(shuō)出詩(shī)句的意思,打擂者說(shuō)出原句,或由打擂者說(shuō)出詩(shī)句意思,擂主說(shuō)出原句。如此循環(huán)往復(fù),誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)或說(shuō)不出既被打下擂臺(tái)。
第四輪:報(bào)字說(shuō)句。
細(xì)則:由打擂者報(bào)出一個(gè)字,擂主背出兩個(gè)含有這個(gè)字的詩(shī)。如帶有“花”字的詩(shī)句:“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋?!保疤一ㄌ端钋С?,不及王倫送我情”......如此反復(fù)。如果擂主正確地背出詩(shī)句即為獲勝,另?yè)Q人上臺(tái)繼續(xù)打擂臺(tái);如果連報(bào)三個(gè)字,擂主背錯(cuò)或背不出,就讓打擂者接任擂主,繼續(xù)進(jìn)行。
通過(guò)四輪較量,決定勝負(fù)?;顒?dòng)結(jié)束,給優(yōu)勝者發(fā)獎(jiǎng).第五輪;魅力聯(lián)想:
例如背誦有關(guān)帶“雨”和帶“山”的詩(shī)句,三分鐘內(nèi)誰(shuí)背誦的多,誰(shuí)加分。e讀書(shū)筆記展評(píng)。在師生推薦書(shū)目的基礎(chǔ)上,規(guī)定學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀,并書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記。通過(guò)讀書(shū)筆記,學(xué)生記錄心得體會(huì),不斷提高閱讀深度和閱讀品位。學(xué)校對(duì)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記結(jié)集成冊(cè),進(jìn)行交流。
f讀書(shū)手抄報(bào)展覽g創(chuàng)班級(jí)吉尼斯活動(dòng)h師生同讀一本書(shū)i演課本劇j我和名人交朋友。將名人故事,學(xué)名人優(yōu)點(diǎn)。
讓學(xué)生們?cè)谙猜剺?lè)見(jiàn)的活動(dòng)舞臺(tái)上生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)、爭(zhēng)先恐后地表演、身心自由地發(fā)展,煥發(fā)了靈性,開(kāi)發(fā)了潛能,智慧的火花不斷迸發(fā),創(chuàng)造的能力不斷提高。
(1)我給課本添插圖。組織中高年級(jí)學(xué)生以連繪畫(huà)的形式給語(yǔ)文、品德、科學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科繪插圖。
(2)我的寓言(童話(huà))我做主。通過(guò)獨(dú)立創(chuàng)作小故事、小寓言激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情,并以連環(huán)畫(huà)的形式向全校展覽。
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合起來(lái)。(1)成立小記者團(tuán)。
(2)成立《小書(shū)蟲(chóng)報(bào)》編輯部。
以上挑選條件和規(guī)則暫定。本學(xué)期以小記者團(tuán)為核心開(kāi)展采風(fēng)搜集活動(dòng)。a家鄉(xiāng)文化大搜.如:在八卦營(yíng)古墓歷史;名人故事會(huì)等。(3)成立藝術(shù)社。下設(shè)文學(xué)、書(shū)法、繪畫(huà)小組。
(四)做好班級(jí)布置。
一年級(jí)以“走進(jìn)識(shí)字樂(lè)園”為主題,在班級(jí)墻壁上設(shè)計(jì)“讀書(shū)導(dǎo)言”、“快樂(lè)識(shí)字大本營(yíng)”、“知識(shí)園”、“讀書(shū)小明星成果展示”等版塊,為孩子們快樂(lè)讀書(shū)、識(shí)字搭建平臺(tái)。
二、三年級(jí)以“走進(jìn)童話(huà)世界”為主題,走進(jìn)富有個(gè)性的“童話(huà)世界”走廊,“讀書(shū)心語(yǔ)”墻報(bào)。“好書(shū)推薦”、“讀書(shū)方法指導(dǎo)”、“童話(huà)知識(shí)專(zhuān)欄”和“成果展示”4個(gè)版塊延。
四年級(jí)以“走進(jìn)詩(shī)詞情境”“走進(jìn)美文欣賞”為主題,讓中年級(jí)學(xué)生暢游于古典詩(shī)詞的海洋;引領(lǐng)高年級(jí)孩子走進(jìn)美文,走進(jìn)經(jīng)典名著,與名著交友、與名家握手,全面營(yíng)造書(shū)香文化的氛圍。
開(kāi)展“親子共讀”“小手拉大手,同讀一本書(shū)”活動(dòng),讓家長(zhǎng)成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。寫(xiě)親子日記,鞏固家庭讀書(shū)成果。每天晚上由一名同學(xué)和家長(zhǎng)寫(xiě)一次,可以是家長(zhǎng)與孩子書(shū)信形式的心里話(huà),可以是生活的事例,也可以是家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的話(huà)……總之,表達(dá)形式和內(nèi)容不限,不需要大話(huà)空文,只求微雨涓流般的細(xì)言溫語(yǔ),目的是能浸潤(rùn)孩子們的心田,更拉近了與孩子間的距離。
每個(gè)學(xué)生建立讀書(shū)成長(zhǎng)記錄夾,1-四年級(jí)學(xué)生每人一本記錄夾。主要欄目:個(gè)人小檔案、讀書(shū)計(jì)劃、家校聯(lián)系表、讀書(shū)摘記、讀書(shū)筆記、讀后感、書(shū)簽、讀書(shū)小報(bào)等。
倡導(dǎo)學(xué)生“文明讀書(shū)”(即讀好自己手中的書(shū),分享大家喜愛(ài)的書(shū),拿放書(shū)本輕輕,翻看書(shū)籍小心,歸還書(shū)本及時(shí)),做到“兩多三不”(即多讀有字之書(shū)少看卡通漫畫(huà),多讀百科全書(shū),少看武俠小說(shuō),不動(dòng)筆墨不讀書(shū),不動(dòng)字典不讀書(shū),不動(dòng)腦筋不讀書(shū))。
要求學(xué)生及時(shí)記錄好“古讀詞誦讀記載卡”“課外閱讀記載卡”。建立學(xué)生“小讀者手記”(讓學(xué)生自購(gòu)一本精美的筆記本),低年級(jí)學(xué)生在教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,閱讀后要把頁(yè)碼或標(biāo)題、閱讀字?jǐn)?shù)記錄下來(lái),有家長(zhǎng)或教師簽字證明;中年級(jí)學(xué)生閱讀后要做好讀書(shū)筆記,內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等,可寫(xiě)內(nèi)容摘要,也可適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì),并把標(biāo)題、閱讀字?jǐn)?shù)記錄下來(lái),有家長(zhǎng)或教師簽字證明。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次學(xué)生“小讀者手記”展示評(píng)比活動(dòng)。
二月:各班進(jìn)行宣傳動(dòng)員工作,使學(xué)生明確讀書(shū)的重要性。建立班級(jí)圖書(shū)角,開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)。各班制定班級(jí)圖書(shū)角管理、借閱的方法與制度。三月:1、教師指定圖書(shū)觀(guān)后感2、2月讀書(shū)小明星評(píng)選及作品。
2、3月讀書(shū)小明星評(píng)選及作品。
3、總結(jié)我給課本添插圖和我的故事我做主活動(dòng)。在校展出,編輯成冊(cè)五月:1、教師、學(xué)生讀書(shū)筆記評(píng)選。
六月:1、每班選派兩名隊(duì)員參加講故事競(jìng)賽。
2、5月讀書(shū)小明星評(píng)選及作品3、出第一期《小書(shū)蟲(chóng)報(bào)》。
讀書(shū)節(jié)教育活動(dòng)方案篇三
讓學(xué)生在感受關(guān)愛(ài),享受快樂(lè)的同時(shí),擁有一顆感恩的心,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,用心去體會(huì)愛(ài)。感悟唯有懂得感恩的人,才是世上最幸福的人。
中隊(duì)長(zhǎng):全體起立,各小隊(duì)整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。
小隊(duì)長(zhǎng):稍息,立正,報(bào)數(shù)。報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng):小隊(duì)?wèi)?yīng)到50人,實(shí)到50人,報(bào)告完畢。
中隊(duì)長(zhǎng):接受你的報(bào)告!
小隊(duì)長(zhǎng):稍息!
中隊(duì)長(zhǎng):全體立正!“報(bào)告輔導(dǎo)員,本中隊(duì)有少先隊(duì)員50人,實(shí)到50人,《常懷感恩之心》主題中隊(duì)會(huì)已準(zhǔn)備完畢,請(qǐng)您參加并給予指導(dǎo)?!陛o導(dǎo)員回答:“接受你的報(bào)告,很高興參加你們的中隊(duì)會(huì),祝愿中隊(duì)會(huì)圓滿(mǎn)成功?!?/p>
中隊(duì)長(zhǎng):稍息,立正!出旗,敬禮;唱隊(duì)歌;請(qǐng)坐。
我宣布四中隊(duì)《常懷感恩之心》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
愛(ài)心天使(愛(ài)心天使問(wèn)診處):大家好,我是愛(ài)心天使,我無(wú)償?shù)胤?wù)于人們的心靈。你們知道嗎?來(lái)過(guò)的這的人,無(wú)論是攥著多大的抱怨、生氣或不滿(mǎn)情緒,他們都能捧著快樂(lè)、幸福和感謝而去。你可別不信,我醫(yī)治的方法可多了,這是秘密,不告訴你們。但有一點(diǎn)可以透露哦,我唯一也是無(wú)敵的法寶就是——常懷感恩的心。好了,不說(shuō)了,我得開(kāi)始工作了。
感感(抽泣著,揉眼,委屈):嗯,嗯。愛(ài)心天使,我太可憐了,爸爸媽媽一點(diǎn)也不愛(ài)我,我根本不像他們的親女兒。爸爸整天工作,偶爾才問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習(xí),媽媽整天叨叨我吃飽沒(méi),穿暖沒(méi),學(xué)好沒(méi),卻很少帶我去玩。你得幫我好好說(shuō)說(shuō)他們。
恩恩(噘嘴,跺腳)愛(ài)心天使,愛(ài)心天使,我不喜歡我們的老師,她像個(gè)管家婆,整天管這管那,不能這樣不能那樣,要求這樣要求那樣,今天我就開(kāi)玩笑跟同學(xué)撩了幾下,她又找我談話(huà),真煩。
心心:愛(ài)心天使,愛(ài)心天命,有##這樣的同學(xué)真倒霉,她不但讓我做完練習(xí)才能和同學(xué)玩,而且還把我抄寫(xiě)別人作業(yè)的事告訴老師,你說(shuō)愛(ài)心:感感,恩恩,心心,其實(shí)你們碰到的問(wèn)題呀都不大,這樣吧,哏我到四中隊(duì)感恩的溫馨世界走一趟吧,相信你們的問(wèn)題全會(huì)迎刃而解。
主持人:有兩個(gè)人,他們?cè)敢庥米约旱囊簧?ài)你;他們是誰(shuí)?
(齊答)我們的爸爸、媽媽。
是啊,父母為我們無(wú)私的奉獻(xiàn),賜予我們生命,教育我們做人。生活中一點(diǎn)一滴無(wú)不融入的是父母愛(ài)的能量。那張張照片里,注入的是脈脈真情。讓我們傾聽(tīng)那照片中飽含的父母深情吧!
(12)我原想收獲一縷春風(fēng),你們卻給了我整個(gè)春天;(34)我原想捧起一簇浪花,你們卻給了我整個(gè)海洋。(合)我們的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母多少的心血,爸爸媽媽?zhuān)覀冋娴母屑つ銈儯?/p>
向父母獻(xiàn)花(說(shuō)一句話(huà))擁抱。
多么感人的故事,多么感人的畫(huà)面呀。感感,你怎么哭了?
感感:爸爸媽媽是無(wú)私的,偉大的。我錯(cuò)了。(牽上其媽?zhuān)寢專(zhuān)瑢?duì)不起。謝謝你們養(yǎng)育我。我愛(ài)你,愛(ài)你和爸爸。
媽媽?zhuān)汉⒆樱瑡寢尳裉鞂?shí)在太高興了,為你和你所有的同學(xué),其他的父母可能未能來(lái)到這里,但想念他們也會(huì)因?yàn)槟銈兊恼嫘恼媲槎袆?dòng)和自豪的。
”
更何況父母,親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答。聽(tīng),那動(dòng)情的詩(shī)歌里蘊(yùn)藏了我們孩子們的深情呢。
有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)。
有一個(gè)人最要感謝。
有一種人最應(yīng)感恩。
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切,
她就是——“母親”
他就是——“父親”
有一種愛(ài)。
他讓你肆意地索取。
有一種愛(ài)。
他讓你肆意地享用。
這種愛(ài)是什么?
這就是父母那深深的愛(ài)!
沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;
沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;
沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們;
父母的愛(ài)像一杯濃茶,需要我們細(xì)細(xì)品味。
父愛(ài)如山,他沉默無(wú)語(yǔ)。
母愛(ài)似海,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你。母愛(ài)是船,載著我們從少年走向成熟;
父愛(ài)是海,給了我們一個(gè)幸福的港灣。
母親的真情,點(diǎn)燃了我們心中的希望;
父親的厚愛(ài),將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
光陰流逝,永不褪色的是母親默默的關(guān)懷。
天涯海角,無(wú)窮無(wú)盡的是母親對(duì)兒女的摯愛(ài)。
爸爸媽媽的愛(ài)是細(xì)膩的,是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私的,愿意為我們付出所有。
爸爸媽媽的愛(ài)是偉大的,可以寬容我們的過(guò)錯(cuò)。
爸爸媽媽的愛(ài)是和風(fēng)細(xì)雨,
爸爸媽媽的愛(ài)是陽(yáng)光雨露。
媽媽的手粗了,她把溫柔的撫觸給了我。
爸爸的腰彎了,他把挺直的脊梁給了我。
媽媽的雙眼花了,她把明亮的雙眸給了我。
爸爸的皺紋深了,他把美麗的青春給了我。
聆聽(tīng)媽媽殷切的話(huà)語(yǔ)。
面對(duì)爸爸深沉的目光。
我們?cè)缫蚜?xí)慣了這種關(guān)愛(ài),并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動(dòng),忘了說(shuō)聲謝謝。
就讓我們用行動(dòng)去回答,去證明,
銘記恩情,回報(bào)恩情。
(愛(ài)心天使,恩恩上)愛(ài)心:恩恩,解鈴還需系鈴人,感感抱著一顆感恩父母的心開(kāi)心地走了,我看你還是先去班上看看吧!
(生)師:同學(xué)們,我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大集體,在大家的努力下,我們獲得了許多的榮譽(yù)。這離不開(kāi)大家的努力。那么當(dāng)同學(xué)有困難時(shí),我們是不是更應(yīng)該伸出手幫助他呢?(對(duì))。
恩恩其實(shí)是一個(gè)聰明、勇敢、責(zé)任心強(qiáng)的孩子,他學(xué)東西快,思維靈活。同學(xué)們有目共睹。但他也好動(dòng),所以經(jīng)常會(huì)與同學(xué)發(fā)生一些小的摩擦。這時(shí)候,我希望大家能多多幫他,提醒他。這樣我們這個(gè)班才會(huì)更溫暖,同學(xué)們才會(huì)更可愛(ài),你們說(shuō)呢?(是呀,我們一定會(huì)多幫他)那先下課吧。
(恩恩低頭上臺(tái),生七嘴八舌):
恩恩,你知道嗎,老師剛才還表?yè)P(yáng)你了呢?
其實(shí)老師挺喜歡你的,她還要我們幫你。
老師為我們的事可操心了。
不是嗎?又要教我們掌握知識(shí),還要教我們做一個(gè)優(yōu)秀的人,老師真辛苦呢。我們得感謝老師呀!
恩恩:那老師送上點(diǎn)什么吧!(齊:好呀)。
2、a:《長(zhǎng)大后我就成了你》(唱幾句)老師,優(yōu)美的歌聲代表了我的心愿,也是我對(duì)您最誠(chéng)摯的感謝。
b:(獻(xiàn)幾個(gè)舞姿)老師,愿我笨拙的舞蹈能為您消去一天的疲勞。
c:老師,您辛苦了。老師您歇歇吧。老師,別生氣。老師我衷心地感謝您,愿您永遠(yuǎn)健康美麗。
d:老師,作為您的學(xué)生,我想,交上一份令人滿(mǎn)意的成績(jī)單,一定會(huì)讓您的笑容更甜更美。
恩恩:老師老師,老師老師,挺辛苦,挺辛苦,每天為我操心,每天伴我成長(zhǎng),我知道,我知道。老師老師,老師老師,我愛(ài)你,我愛(ài)你,我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,我會(huì)勤于思考,感謝你,感謝你。老師老師,老師老師,請(qǐng)放心,請(qǐng)放心,我將努力學(xué)習(xí),我會(huì)有所作為,報(bào)答你,報(bào)答你。(兩只老虎調(diào))。
(齊)聽(tīng),同學(xué)們還用更動(dòng)聽(tīng)的歌聲表達(dá)了對(duì)老師的愛(ài)呢!
1、(愛(ài)心天使、心心上臺(tái),心心有悔意)心心:
看了這么多,我真感動(dòng)。我想,我該好好反省自己,同學(xué)肯定都為我好呀!
愛(ài)心:你這么想太好了。瞧,他們?cè)谙蚰阏惺帜?,你趕快去參加他們的活動(dòng)吧!
2、舞蹈《課間十分鐘》(心心參加)。
(結(jié)束時(shí))心心:我深深感受到集體是一個(gè)大家庭,生活是一個(gè)大舞臺(tái),在集體中生活,我們隨時(shí)、隨地都能感受到同學(xué)之間濃濃的情誼,我們要學(xué)會(huì)感恩我們身邊每一個(gè)幫助過(guò)我們的人。
同學(xué)們,剛剛,私底下還有好多人想要對(duì)你們表達(dá)他們的謝意呢?
3、生讀信。
所有的恩情我們銘記于心。
讓我們一起說(shuō)聲——“謝謝”
是啊,在我們的成長(zhǎng)道路上,要感謝的人太多太多,
因?yàn)樗麄冏屛覀冞^(guò)上幸福的生活,
因?yàn)樗麄冏屛覀儧](méi)有憂(yōu)慮地成長(zhǎng),
我們?cè)诖髳?ài)的陽(yáng)光里沐浴歡笑。
我們?cè)谌碎g的真情滋潤(rùn)下茁壯。
常懷感恩之心的人是最幸福的。
常懷感激之情的生活是最甜美的。
同學(xué)們,讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái),說(shuō)感謝之話(huà),懷感動(dòng)之情,做感恩之事。
學(xué)會(huì)感激——感激我們的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。
學(xué)會(huì)感激——感激我們的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。
學(xué)會(huì)感激——感激我們的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。
學(xué)會(huì)感激——感激我們周?chē)囊磺?,因?yàn)樗麄兘o了我們和諧健康的成長(zhǎng)空間。
心存感恩,知足惜福。讓我們從此揮鞭起程,相信我們的明天會(huì)更好!
讓我們隨著歌聲,放飛我們的感激之情!
(四)中隊(duì)長(zhǎng):在陣陣的感恩聲中,我們的隊(duì)會(huì)也接近了尾聲,現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)輔導(dǎo)員講話(huà)。
輔導(dǎo)員講話(huà):親愛(ài)的少先隊(duì)員們,今天的主題中隊(duì)會(huì)開(kāi)展得非常成功!老師欣喜地看到,感恩的種子已經(jīng)在你們心中扎根、發(fā)芽了。常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們學(xué)會(huì)感恩,感恩祖國(guó),感恩父母,感恩老師,感恩同學(xué),感恩使我們成長(zhǎng)的一切!
中隊(duì)長(zhǎng):全體起立!請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)!退旗,敬禮!四中中隊(duì)《常懷感恩之心》主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!退場(chǎng)!
讀書(shū)節(jié)教育活動(dòng)方案篇四
辛亥革命高揚(yáng)民族、民權(quán)、民生偉大旗幟,結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)兩千多年的封建帝制,極大地推動(dòng)了中華民族的思想解放,為爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放、實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)建立了不朽功勛。湖北省是辛亥革命的首義之地,作出了不可磨滅的歷史貢獻(xiàn),為中華民族留下了彌足珍貴的“首義精神”。20xx年是辛亥革命100周年,為了緬懷革命先烈,以紀(jì)念辛亥革命為契機(jī),進(jìn)一步深化愛(ài)國(guó)主義教育,小學(xué)部開(kāi)展以“首義精神耀千秋”為主題的愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)。為組織好這次活動(dòng),現(xiàn)制定實(shí)施方案如下:
一、指導(dǎo)思想:
紀(jì)念辛亥革命100周年,開(kāi)展以“首義精神耀千秋”為主題的讀書(shū)教育活動(dòng),就是要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神,引導(dǎo)廣大青少年學(xué)習(xí)革命先烈、辛亥首義仁人志士胸懷偉大祖國(guó)、矢志報(bào)國(guó)為民的'理想情懷和勇立潮頭、敢為天下先的革命精神,教育當(dāng)代青少年永遠(yuǎn)銘記這段歷史,繼承發(fā)揚(yáng)革命先烈的光榮傳統(tǒng),常懷愛(ài)國(guó)之心,永立報(bào)國(guó)之志,心系民族命運(yùn),投身祖國(guó)建設(shè),實(shí)現(xiàn)百年來(lái)中華民族孜孜以求的強(qiáng)國(guó)理想。
二、活動(dòng)主題:本屆讀書(shū)教育活動(dòng)的主題是:“首義精神耀千秋”。
三、參加對(duì)象:征文、演講比賽:3-6年級(jí)學(xué)生講故事比賽:1-2年級(jí)學(xué)生。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1、以《首義精神耀千秋》一書(shū)作為輔導(dǎo)讀本。
2、征文、演講內(nèi)容必須以“首義精神耀千秋”為主題,結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì),抒發(fā)感情和議論。征文體裁不限,字?jǐn)?shù)控制在500-1000字。演講時(shí)間不得超過(guò)6分鐘。
3、征文、演講稿不得抄襲或網(wǎng)上下載,違者將取消比賽資格。
4、講故事比賽的內(nèi)容以辛亥革命、武昌首義歷史和人物故事為主。
五、參賽作品及演講人員名額分配:
2、演講比賽:3-4年級(jí)每班1名選手;5-6年級(jí)每班2名選手(男、女各一名)。
3、講故事比賽:1-2年級(jí)每班1名選手。
六、活動(dòng)安排:
1、學(xué)習(xí)時(shí)間:20xx年4月-5月10日組織學(xué)生利用夕會(huì)及其它課余時(shí)間學(xué)習(xí)《首義精神耀千秋》讀本。
2、征文交稿截止時(shí)間:20xx年5月17日。
3.征文、演講比賽時(shí)間:20xx年5月19日下午第七、八節(jié)課。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:1.征文比賽:一等獎(jiǎng)3名二等獎(jiǎng)5名三等獎(jiǎng)6名。
2.演講比賽:一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)6名。
3.講故事比賽:優(yōu)勝獎(jiǎng)2名。
征文比賽獲獎(jiǎng)作品將推薦參加武穴市評(píng)選,演講比賽一等獎(jiǎng)選手將代表學(xué)部參加武穴市演講比賽。武穴市組委會(huì)將對(duì)本屆讀書(shū)教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀作品、優(yōu)秀選手、優(yōu)秀指導(dǎo)老師予以表彰,頒發(fā)獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)狀。
八、活動(dòng)要求:
1、各班、各教師要認(rèn)真組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)。此項(xiàng)工作納入班級(jí)量化評(píng)估。
2、校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將深入檢查各班活動(dòng)開(kāi)展情況,并通報(bào)全校。
讀書(shū)節(jié)教育活動(dòng)方案篇五
一、活動(dòng)宗旨:
讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,學(xué)校決定舉辦第二屆校園讀書(shū)節(jié),旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂(lè)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)師生讀書(shū)熱情,使師生養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過(guò)活動(dòng),大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí),書(shū)香校園建設(shè),彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
三、活動(dòng)主題:
文化黃河,書(shū)香校園。
四、活動(dòng)口號(hào):
與書(shū)同行,收獲滿(mǎn)園書(shū)香。
讀好書(shū)、習(xí)美德、立良行。
汲取知識(shí)力量,建設(shè)美好校園。
開(kāi)卷有益,為生命加鈣補(bǔ)鋅。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
與經(jīng)典為友,為精神打底;。
與博覽同行,為人生奠基。
五、活動(dòng)時(shí)間:
4月1日――4月30日。
六、活動(dòng)安排:
第一階段:?jiǎn)?dòng)階段(4月1日-4月7日)。
1、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。做好環(huán)境布置,出好班級(jí)黑板報(bào),設(shè)置電子屏標(biāo)語(yǔ),讓整個(gè)校園充滿(mǎn)濃烈的書(shū)香味。
2、完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè);班班有圖書(shū)角,并取好名稱(chēng)(富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等),各班級(jí)要推選好圖書(shū)管理員,設(shè)置圖書(shū)借閱制度.
第二階段:活動(dòng)階段(4月8日-4月25日)。
1、《百年追夢(mèng),全面小康》讀書(shū)征文活動(dòng)。
四——六年級(jí)參加,閱讀《百年追夢(mèng),全面小康》一書(shū),寫(xiě)一篇讀后感,800字以?xún)?nèi)。先在各班進(jìn)行交流評(píng)比,再各班按人數(shù)的1/10上交評(píng)比,選拔參加區(qū)級(jí)比賽。
時(shí)間:在4月10日前完成。
2、《百年追夢(mèng),全面小康》講故事比賽。
一至六年級(jí)全員參加?,F(xiàn)在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行比賽,每班推選一人參加比賽年級(jí)賽,時(shí)間3-4分鐘,推選校級(jí)前兩名參加區(qū)級(jí)比賽。
時(shí)間:各班級(jí)在4月14日前完成,德育處在4月17日——21日舉辦決賽。
3、建立好書(shū)“交換站”。
各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書(shū)交換站”,落實(shí)具體實(shí)施辦法,并定期舉辦“好書(shū)交換看”活動(dòng),力求加大好書(shū)閱讀效率,一月不少于二次,常年堅(jiān)持,逐漸在年級(jí)間開(kāi)放,開(kāi)展換一本好書(shū),交一個(gè)書(shū)友,長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)活動(dòng)。
4、跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)。
為了解決同學(xué)之間庫(kù)存書(shū)籍浪費(fèi)的問(wèn)題,我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦一次跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng),4——6年級(jí)每班布置1個(gè)書(shū)籍“門(mén)市”,統(tǒng)一制作標(biāo)簽,由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià),學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣(mài)書(shū)的錢(qián)再去買(mǎi)書(shū),不要購(gòu)買(mǎi)零食)。
時(shí)間:4月25日下午,如雨順延。
6、自制書(shū)簽活動(dòng)。
由各班主任進(jìn)行自制書(shū)簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求:書(shū)簽力求設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘,融趣味性,教育性,實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書(shū)簽的制作,班級(jí)選擇優(yōu)秀作品,懸掛在校園樹(shù)上。
時(shí)間:4月10日前完成。
開(kāi)展每日讀書(shū)10分鐘打卡活動(dòng),并做好讀書(shū)卡。
時(shí)間:4月1日——25日。
第三階段:評(píng)比階段(4月26-4月30日)。
1、“讀書(shū)卡”交流,評(píng)比“優(yōu)秀讀書(shū)卡”。
2、讀書(shū)征文比賽,評(píng)選“讀書(shū)明星”。
3、讀書(shū)成果展。各班進(jìn)行,年級(jí)交流,內(nèi)容可含:讀后感、讀書(shū)卡、讀書(shū)小報(bào)、成語(yǔ)繪畫(huà)、詩(shī)歌畫(huà)、個(gè)人(班級(jí))作文集、剪報(bào)、書(shū)簽、摘抄精華、讀書(shū)筆記等。
讀書(shū)節(jié)教育活動(dòng)方案篇六
為進(jìn)一步推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè),激起學(xué)生的讀書(shū)愛(ài)好,讓每位學(xué)生親近書(shū)本,養(yǎng)成酷愛(ài)書(shū)籍,博學(xué)多才的好習(xí)慣,特舉行第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
修建書(shū)香校園爭(zhēng)做文明學(xué)生。
快樂(lè)瀏覽出色無(wú)窮。
本學(xué)期。
1、終年展開(kāi)“三讀”活動(dòng),即晨誦古詩(shī)、早讀國(guó)學(xué)+詩(shī)歌、親子共讀(大周學(xué)生回家與父母一起瀏覽),六月份評(píng)選優(yōu)秀親子共讀記錄卡。
2、讀書(shū)飄流活動(dòng)。
以班級(jí)為單位,進(jìn)一步發(fā)動(dòng)每位學(xué)生展開(kāi)“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng),借此活動(dòng)豐富班級(jí)圖書(shū)角,五月份展開(kāi)優(yōu)秀圖書(shū)角評(píng)選活動(dòng)。
3、4.23世界讀書(shū)日,各班出一期“以讀書(shū)為友,快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的板報(bào),學(xué)生每人制作一張以“讀書(shū)”為主題的手抄報(bào),可先容讀書(shū)格言、摘抄名言名句、抒發(fā)讀書(shū)感受等,配以恰當(dāng)?shù)膱D畫(huà)、色采等,設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。
4、以班級(jí)為單位舉行好書(shū)推介會(huì)和讀書(shū)交換會(huì)(班主任),可以先容自己喜歡這本書(shū)的理由(包括書(shū)的作者、故事情節(jié)、讀后感等)。
5、舉行講故事比賽(教務(wù)處)。
以年級(jí)為單位展開(kāi)活動(dòng),先班級(jí)選,再參加年級(jí)評(píng)選(具體要求另行通知)。
6、小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽(具體比賽要求另行通知)。
7、六月份舉行優(yōu)秀班級(jí)墻壁文化及優(yōu)秀班級(jí)博客評(píng)選(評(píng)比條件另行通知)。
1、評(píng)選讀書(shū)明星(具體要求另行通知)。
2、書(shū)香班級(jí)評(píng)選(具體要求另行通知)。
讀書(shū)節(jié)教育活動(dòng)方案篇七
20_年4月15日是第二個(gè)全民國(guó)家安全教育日,為切實(shí)提高全體師生的國(guó)家安全意識(shí),根據(jù)縣教育局《關(guān)于開(kāi)展第二個(gè)全民國(guó)家安全教育日宣傳活動(dòng)的通知》要求,學(xué)校決定于“_”前后在全校開(kāi)展國(guó)家安全教育日宣傳活動(dòng)。具體方案如下:
一、宣傳內(nèi)容。
系統(tǒng)宣傳國(guó)家安全觀(guān)戰(zhàn)略思想內(nèi)容,彰顯國(guó)家安全觀(guān)對(duì)維護(hù)國(guó)家安全的重要指導(dǎo)意義,重點(diǎn)宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》、《中華人民共和國(guó)反間諜法》、《中華人民共和國(guó)反恐怖主義法》,使廣大干部師生在教育活動(dòng)中普遍掌握國(guó)家安全知識(shí),提升國(guó)家安全意識(shí),自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全,加強(qiáng)師生的法制教育。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為確保宣傳活動(dòng)扎實(shí)有效,學(xué)校成立東門(mén)小學(xué)全民國(guó)家安全教育日宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌、組織、指導(dǎo)和督查等工作。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
三、活動(dòng)時(shí)間。
20_年4月13日-4月20日。
四、宣傳形式。
1.分校區(qū)制作、懸掛一條宣傳橫幅,以營(yíng)造濃厚輿論氛圍。本部:增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí),保障國(guó)家長(zhǎng)治久安;分部:倡導(dǎo)安全文明風(fēng)尚,提高全民安全意識(shí)。(責(zé)任部門(mén):安全組)。
2.將《國(guó)家安全法》、《反間諜法》、《反恐怖主義法》等有關(guān)法律上傳到學(xué)校網(wǎng)站,供師生瀏覽閱讀。(責(zé)任部門(mén):宣傳組)。
3.利用國(guó)旗下的講話(huà)時(shí)間,進(jìn)行一次有關(guān)國(guó)家安全方面的宣傳教育,提高師生對(duì)國(guó)家安全的知曉率。(責(zé)任部門(mén):大隊(duì)部)。
4.開(kāi)展一次以國(guó)家安全為主要內(nèi)容的主題隊(duì)會(huì),集中開(kāi)展國(guó)家安全教育。(責(zé)任部門(mén):各班)。
五、活動(dòng)要求。
1.統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。要高度重視,把開(kāi)展全民國(guó)家安全教育活動(dòng)作為一項(xiàng)重要任務(wù),確保活動(dòng)順利開(kāi)展。
2.加強(qiáng)創(chuàng)新、務(wù)求實(shí)效。要把主題活動(dòng)有機(jī)貫徹到法治宣傳教育整體工作中,突出特色、注重實(shí)效,把活動(dòng)抓細(xì)、抓實(shí)。
3.加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。要充分利用“小手拉大手”、人人通等有效途徑擴(kuò)大宣傳廣度,使活動(dòng)效果得到有效保證。
讀書(shū)節(jié)教育活動(dòng)方案篇八
青少年是國(guó)家的未來(lái),民族的希望,為了讓他們更好的了解毒品,知道毒品的危害并學(xué)會(huì)如何遠(yuǎn)離毒品,同時(shí)也為貫徹落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校禁毒教育工作的有關(guān)精神,提高廣大師生對(duì)毒品犯罪社會(huì)危害性和禁毒工作重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)禁毒、防毒意識(shí),推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)建“安全、無(wú)毒、文明”校園,根據(jù)市禁毒辦、市教育局禁毒工作要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定20__-20__年度第二學(xué)期工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望,是禁毒宣傳教育工作的重點(diǎn)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)禁毒工作會(huì)議精神,增強(qiáng)毒品預(yù)防教育的責(zé)任感和緊迫感,把毒品教育作為我校安全與穩(wěn)定工作、學(xué)校德育和法制教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。圍繞“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品”的宣傳主題活動(dòng),以拒絕毒品,凈化環(huán)境,促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo),以宣傳合成毒品危害為重點(diǎn),全面、深入、細(xì)致地開(kāi)展禁毒教育工作,營(yíng)造一個(gè)文明、凈化的教育環(huán)境。
二、工作措施。
1、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。
全面開(kāi)展毒品宣傳預(yù)防教育工作,使每一個(gè)教育工作者都能認(rèn)識(shí)到毒品的嚴(yán)重危害性。目前毒品雖尚未在學(xué)校出現(xiàn),但我們需要做好防范工作。我校把禁毒教育列入學(xué)校工作計(jì)劃,列為德育工作計(jì)劃中重要的一項(xiàng),將禁毒教育與學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來(lái),與學(xué)生日常行為規(guī)范結(jié)合起來(lái);與學(xué)校法制教育結(jié)合起來(lái);與培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立良好的道德觀(guān)結(jié)合起來(lái)。把禁毒教育作為班主任一項(xiàng)常規(guī)工作,使我校的禁毒教育工作常抓不懈。并以“6.26”國(guó)際禁毒日為契機(jī),掀起毒品預(yù)防教育_。
2、切實(shí)開(kāi)展好“六個(gè)一”活動(dòng)。
(1)上好一節(jié)禁毒教育課。由我校心理健康中心老師擔(dān)任老師講好一節(jié)毒品預(yù)防教育課。
(2)讀一本禁毒書(shū)籍。認(rèn)真組織學(xué)生看書(shū),學(xué)習(xí)禁毒知識(shí),讓學(xué)生切實(shí)掌握毒品知識(shí)和國(guó)家對(duì)禁毒的法律法規(guī)。
(3)觀(guān)看一部禁毒專(zhuān)題教育片。組織全體學(xué)生通過(guò)觀(guān)看“拒絕毒品、凈化環(huán)境”禁毒專(zhuān)題片,讓師生們更深刻地認(rèn)識(shí)到禁毒的重要性和當(dāng)前形勢(shì)的嚴(yán)峻性。
(4)開(kāi)辟一期內(nèi)容豐富的禁毒黑板報(bào)和珍愛(ài)生命,拒絕毒品的簽名活動(dòng)。主要涉及毒品的知識(shí)及毒品的危害等內(nèi)容,使學(xué)生受到教育。
(5)舉辦一次“珍愛(ài)生命,拒絕毒品”征文競(jìng)賽。
(6)每名學(xué)生在家里開(kāi)展一次"不讓毒品進(jìn)我家"的宣傳活動(dòng)。
3、加強(qiáng)宣傳教育,增強(qiáng)學(xué)生的拒毒意識(shí)。
利用主題班會(huì)、自習(xí)課等時(shí)間,廣泛宣傳毒品預(yù)防知識(shí),增強(qiáng)廣大學(xué)生拒毒防毒的意識(shí)。把禁毒知識(shí)灌輸給每一位學(xué)生,使學(xué)生提高認(rèn)識(shí),遠(yuǎn)離毒品。積極征訂適合學(xué)生閱讀的禁毒系列叢書(shū)及各類(lèi)宣傳資料。
4、將禁毒教育貫穿于常規(guī)教育,確保禁毒教育的連續(xù)性。
抓禁毒不是僅限于六月份,搞一陣風(fēng)而應(yīng)付檢查,這是不足取的短期行為。我們學(xué)校將禁毒教育貫穿于常規(guī)教育,時(shí)時(shí)抓,天天抓。我校將毒品預(yù)防教育作為學(xué)校行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容,因此,在行為規(guī)范教育中加大禁毒教育的力度,并培養(yǎng)學(xué)生正確的“三觀(guān)”,提高學(xué)生是非觀(guān)念和審美情趣結(jié)合起來(lái),同引導(dǎo)學(xué)生交友謹(jǐn)慎,不盲目獵奇,不涉足電腦網(wǎng)吧等未成年人禁入場(chǎng)所,養(yǎng)成健康、文明的生活習(xí)慣結(jié)合起來(lái)。禁毒工作任重而道遠(yuǎn),我們將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,不懈探索,不斷努力,充分發(fā)揮學(xué)校禁毒重要陣地的作用,為學(xué)生、家庭、社會(huì)的禁毒教育做出更多的貢獻(xiàn)。
讀書(shū)節(jié)教育活動(dòng)方案篇九
為貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,結(jié)合我校實(shí)際,政教處、少先隊(duì)決定近期以“感恩教育”作為德育教育的主題,對(duì)全體學(xué)生全方位地實(shí)施“感恩教育”,精心培育學(xué)校“感恩文化”,讓學(xué)生知恩圖報(bào),不忘養(yǎng)育之恩、教誨之恩、幫扶之恩……使“滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉”之情感生根、開(kāi)發(fā)、結(jié)果。
二、活動(dòng)目的。
以感恩節(jié)為契機(jī),對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行感恩教育,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)父母的養(yǎng)育之恩,教師的培育之恩,他人的關(guān)愛(ài)之恩,大自然的賦予之恩,通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng),讓學(xué)生自己用眼睛去看,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,體驗(yàn)主動(dòng)去愛(ài)別人,收獲的將是幸福和快樂(lè)。
三、活動(dòng)口號(hào)。
心存感恩與愛(ài)同行共建和諧。
四、活動(dòng)主題曲。
手語(yǔ)版《感恩的心》。
五、活動(dòng)時(shí)間。
xx年11月下旬——12月中旬。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(13周)。
1.11月22日(感恩節(jié))舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2.組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校感恩教育活動(dòng)方案,利用國(guó)旗下的講話(huà)、班隊(duì)會(huì)、校園廣播、黑板報(bào)、晨會(huì)等陣地,全方位進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
3.各班制訂班級(jí)活動(dòng)方案,全員參與,彰顯班級(jí)特色。
(二)全面實(shí)施階段(14、15、16周)。
1.以各班為單位召開(kāi)“感恩教育”的主題班會(huì)。各年級(jí)組(分低段、中段、高段)必須推薦一個(gè)優(yōu)秀的“感恩教育”主題班會(huì)在全校集中展示,并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
2.各班出一期“感恩教育”專(zhuān)題黑板報(bào),政教處進(jìn)行評(píng)比。要求:書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整、主題鮮明、版面美觀(guān)、內(nèi)容豐富。
3.感激父母的養(yǎng)育之恩。
算一筆親情帳:本周末11月25日布置學(xué)生與家長(zhǎng)用普通話(huà)交流談心。算一算自己進(jìn)入英才后父母為此花費(fèi)多少錢(qián)(學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)),付出了多少心血,回校后與同學(xué)、老師交流。
組織全體學(xué)生寫(xiě)《給爸爸媽媽的一封信》,使用規(guī)范漢字,書(shū)寫(xiě)工整。表達(dá)自己感恩之情,由班主任收齊統(tǒng)一發(fā)給家長(zhǎng)(11月30日下周五)。
為父母做感恩的事:知道父母的生日,為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳等,體會(huì)父母的艱辛與不易,感激父母的養(yǎng)育之情。
4.感激老師的培養(yǎng)之恩。
開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng):寫(xiě)一封信,做一張賀卡,提一個(gè)建議,表一個(gè)決心等。
開(kāi)展評(píng)選“尊師重教”示范班的活動(dòng)。要求:學(xué)生講文明用語(yǔ),遇到老師自覺(jué)向老師問(wèn)好,標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音是“老師早”、“老師好”,聲音洪亮,遇見(jiàn)年長(zhǎng)者(不管是教師,還是校外人員)自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好,標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”。
5.感激同學(xué)間的愛(ài)心相助。
倡導(dǎo)每個(gè)人為同學(xué)做一件有益的事,掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
以年級(jí)組為單位開(kāi)展“感恩”故事會(huì)。
教會(huì)一個(gè)小伙伴手語(yǔ)版《感恩的心》,傳遞一顆感恩的心。
(三)總結(jié)評(píng)優(yōu)階段(17周)。
1.評(píng)選感恩教育示范班6個(gè)。
2.評(píng)選“感恩小天使”學(xué)生每班10名。
3.評(píng)選“尊師重教”班3個(gè),優(yōu)秀主題班會(huì)3個(gè),(各年級(jí)組1個(gè))。
4.大會(huì)表彰并總結(jié)感恩教育成果,各班活動(dòng)資料收集,形成經(jīng)驗(yàn)材料整理存檔。
政教處、少先隊(duì)。
讀書(shū)節(jié)教育活動(dòng)方案篇十
為做好全民毒品預(yù)防教育工作,實(shí)現(xiàn)禁毒普及宣傳,構(gòu)建全民參與禁毒斗爭(zhēng)格局,按照省、市有關(guān)工作要求,結(jié)合我縣實(shí)際,特制定本方案。
全民毒品預(yù)防教育工作既是與嚴(yán)峻毒情形勢(shì)作斗爭(zhēng)的切實(shí)需要,又是深化“禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)”的有力保障。各鎮(zhèn)(街道)、各成員單位要將“氛圍營(yíng)造”及“實(shí)際成效”納入到活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織實(shí)施中,避免“轟轟烈烈搞形式,熱熱鬧鬧走過(guò)場(chǎng)”現(xiàn)象,要緊密結(jié)合“文化禁毒”的理念,深入社區(qū)、特殊群體家庭、易涉毒場(chǎng)所及重點(diǎn)人群,開(kāi)展禁毒普法宣傳以及毒品危害常識(shí)的宣傳教育活動(dòng),大力弘揚(yáng)禁毒公益,人人參與的精神。
縣上成立禁毒宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組,由縣委常委、政法委書(shū)記、縣禁毒委員會(huì)主任張xx任組長(zhǎng),縣委常委、宣傳部部長(zhǎng)顏xx,縣政府副縣長(zhǎng)、公安局局長(zhǎng)宋xx任副組長(zhǎng),各禁毒委成員為組員。宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在縣禁毒辦,負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。各鎮(zhèn)(街道)、各成員單位也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織開(kāi)展工作。
20xx年6月1日—30日。
(一)利用關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)開(kāi)展集中宣傳。要結(jié)合“6·1《禁毒法》頒布實(shí)施紀(jì)念日”、“6·3虎門(mén)銷(xiāo)煙紀(jì)念日”和“6·26國(guó)際禁毒日”等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),明確主題開(kāi)展宣傳?!?·26日國(guó)際禁毒日”當(dāng)天,縣禁毒委將舉辦一臺(tái)大型禁毒主題文藝匯演和集中宣傳活動(dòng)(活動(dòng)方案另行通知)。各鎮(zhèn)(街道)、各成員單位要利用主要街道、車(chē)站等地設(shè)置宣傳點(diǎn),通過(guò)發(fā)放宣傳單、展出宣傳掛圖、播放禁毒宣傳片、在社區(qū)櫥窗推出禁毒宣傳教育專(zhuān)欄等形式,在本地、本部門(mén)、本系統(tǒng)內(nèi)開(kāi)展禁毒宣傳活動(dòng),向廣大群眾宣傳合成毒品的危害。各鎮(zhèn)(街道)、各成員單位在禁毒宣傳月活動(dòng)期間,要懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)或led電子屏幕滾動(dòng)播出禁毒標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造全民禁毒的良好氛圍。
(二)以青少年和合成毒品為重點(diǎn),在學(xué)校開(kāi)展“禁毒一堂課”活動(dòng)??h教育局要組織全縣各學(xué)校開(kāi)展“禁毒一堂課活動(dòng)”,要通過(guò)課堂講解、實(shí)地參觀(guān)、知識(shí)競(jìng)賽、互動(dòng)游戲等參與性、趣味性強(qiáng)的形式,進(jìn)一步提高在校學(xué)生的'識(shí)毒防毒意識(shí)。
(三)開(kāi)展全縣中學(xué)生禁毒演講比賽。以“青春無(wú)毒,中國(guó)夢(mèng)”為主題,在xx二中舉辦一場(chǎng)全縣中學(xué)生演講比賽,由五所縣屬中學(xué)和四所職業(yè)學(xué)校各推薦一名選手參加。
(四)發(fā)揮行業(yè)主管部門(mén)的職能作用,開(kāi)展禁毒專(zhuān)題教育培訓(xùn)。工商、文化、公安等部門(mén)要聯(lián)合開(kāi)展一次對(duì)歌舞娛樂(lè)、賓館酒店、洗浴桑拿等易涉毒場(chǎng)所的清查行動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范行業(yè)管理。各鎮(zhèn)(街道)要加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)的易涉毒場(chǎng)所業(yè)主和從業(yè)人員的禁毒知識(shí)培訓(xùn),張貼禁毒警示語(yǔ),普及禁毒知識(shí)。交通運(yùn)輸部門(mén)、郵政部門(mén)舉辦物流及寄遞從業(yè)人員、長(zhǎng)途司機(jī)、出租司機(jī)及普通駕駛員的禁毒知識(shí)培訓(xùn)班,動(dòng)員整個(gè)行業(yè)自覺(jué)抵制毒品,積極同毒品違法犯罪活動(dòng)作斗爭(zhēng),減少毒駕等事件的發(fā)生。
(六)在全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展禁毒培訓(xùn)講座。按照中央、省、市相關(guān)文件要求,結(jié)合黨校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)計(jì)劃,專(zhuān)門(mén)部署一次禁毒專(zhuān)題培訓(xùn)講座,向全縣廣大黨員干部普及合成毒品危害知識(shí)。
(七)大力宣傳毒品違法犯罪舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度。各鎮(zhèn)(街道)要利用村村通廣播、縣文體新廣局要利用縣電視臺(tái)滾動(dòng)播放的方式,加大對(duì)《xx舉報(bào)毒品違法犯罪獎(jiǎng)勵(lì)試行辦法》的宣傳力度,號(hào)召?gòu)V大群眾主動(dòng)參與,積極舉報(bào),讓毒品違法犯罪活動(dòng)無(wú)所遁形。
(八)加強(qiáng)禁種鏟毒宣傳。各鎮(zhèn)(街道)要將禁種鏟毒作為禁毒宣傳月的重要宣傳內(nèi)容之一,讓廣大人民群眾了解毒品原植物特征、非法種植活動(dòng)的危害、禁種鏟毒法律知識(shí),要將宣傳工作深入到每個(gè)村(社區(qū))。
(九)依托社區(qū)戒毒(康復(fù))中心開(kāi)展社區(qū)禁毒宣傳。各鎮(zhèn)(街道)在禁毒宣傳月期間依托社區(qū)戒毒(康復(fù))中心,推行社區(qū)禁毒宣傳點(diǎn)建設(shè),將社區(qū)戒毒(康復(fù))中心建成當(dāng)?shù)氐慕拘麄麝嚨?。組織社區(qū)戒毒工作人員、禁毒志愿者、黨員干部及相關(guān)部門(mén)深入到社區(qū)、村社、重點(diǎn)場(chǎng)所開(kāi)展禁毒法律、禁毒科普宣傳,宣傳毒品危害,宣揚(yáng)禁毒理念、傳播戒毒知識(shí)。
(一)提高認(rèn)識(shí),高度重視。各鎮(zhèn)(街道)、各成員單位要高度重視“禁毒宣傳月”活動(dòng),提前籌劃,制定方案,加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與實(shí)施;黨委、政府要將禁毒宣傳工作列議事日程,主動(dòng)加強(qiáng)與相關(guān)單位的溝通協(xié)調(diào),進(jìn)一步細(xì)化相關(guān)部門(mén)禁毒宣傳教育的職責(zé)和任務(wù),切實(shí)掀起禁毒宣傳的高潮。“禁毒宣傳月”活動(dòng)開(kāi)展情況將列入20xx年全縣鎮(zhèn)(街道)、縣級(jí)部門(mén)禁毒工作年度考評(píng)范圍。
(二)精心組織,加強(qiáng)保障。各鎮(zhèn)(街道)、各成員單位要充分發(fā)揮職能作用,精心組織,周密部署,在人、財(cái)、物上加大投入,抓好“禁毒宣傳月”的各項(xiàng)宣傳活動(dòng);各鎮(zhèn)(街道)黨(工)委、縣級(jí)有關(guān)部門(mén)要重視、支持、參與禁毒宣傳活動(dòng),最大限度發(fā)揮集中宣傳活動(dòng)的影響力。要進(jìn)一步優(yōu)化禁毒宣傳隊(duì)伍,全力以赴,集中時(shí)間、集中資源、集中力量,確保宣傳工作成效。
(三)互通信息,及時(shí)上報(bào)。活動(dòng)開(kāi)展期間,各鎮(zhèn)(街道)、各成員單位要全面收集活動(dòng)文字音像資料和相關(guān)材料,于7月1日前將相關(guān)總結(jié)材料以及活動(dòng)記錄、圖片以紙質(zhì)和電子文檔形式報(bào)縣禁毒辦,聯(lián)系人:李xx;聯(lián)系電話(huà):xxxxxx,郵箱:xxxxxxxx@。
讀書(shū)節(jié)教育活動(dòng)方案篇十一
翟莊中心小學(xué)教育活動(dòng)細(xì)則1、學(xué)校運(yùn)用各種教育載體,組織形式多樣、卓有成效的常規(guī)、專(zhuān)題和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。
2、把少先隊(duì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和班主任工作有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
3、全體學(xué)生能正確理解、掌握《中小學(xué)生守則》和《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容并嚴(yán)格遵守。
4、對(duì)行為偏差學(xué)生實(shí)施個(gè)別化教育,幫助學(xué)生行為轉(zhuǎn)化。
2015.09。
讀書(shū)節(jié)教育活動(dòng)方案篇十二
為深入貫徹市、區(qū)消防安全工作會(huì)議精神,落實(shí)《沈陽(yáng)市“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)實(shí)施方案》、《沈北新區(qū)“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求,全面完成市、區(qū)政府下達(dá)的《安全生產(chǎn)工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》各項(xiàng)任務(wù),進(jìn)一步提高中小學(xué)安全教育工作水平,全面推進(jìn)“平安和諧校園”建設(shè),特制定20xx年4月份《沈北新區(qū)中小學(xué)“安全教育活動(dòng)月”工作方案》如下:
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),以宣傳教育為手段,以提高中小學(xué)生在災(zāi)難面前的自救自護(hù)能力為目標(biāo),堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新的《消防法》,集中開(kāi)展消防安全專(zhuān)題教育、整治活動(dòng),積極營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注校園安全、關(guān)愛(ài)中小學(xué)生生命健康的輿論氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生消防安全意識(shí)。
本次活動(dòng)的主題是:“強(qiáng)化消防安全意識(shí)、提高自救自護(hù)能力”。
“安全教育活動(dòng)月”期間,各學(xué)校要認(rèn)真組織開(kāi)展校園“六個(gè)一”活動(dòng):
消防安全知識(shí)專(zhuān)題講座要重點(diǎn)突出新《消防法》和與中小學(xué)生相關(guān)的消防安全知識(shí),要聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員,認(rèn)真準(zhǔn)備、注重質(zhì)量、集中組織,通過(guò)舉辦消防安全知識(shí)專(zhuān)題講座,對(duì)學(xué)校學(xué)生普遍進(jìn)行一次消防安全知識(shí)宣講和教育,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)消防安全重要性認(rèn)識(shí)和理解,增強(qiáng)消防安全意識(shí)。
各學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際情況,依據(jù)“安全教育活動(dòng)月”主題,認(rèn)真研究、確定內(nèi)容、集中時(shí)間、統(tǒng)一組織,要注重形式和內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,引導(dǎo)他們廣泛參與,要突出主題,增強(qiáng)針對(duì)性,給全體學(xué)生提供學(xué)習(xí)、交流消防安全知識(shí)的機(jī)會(huì),通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的消防安全觀(guān)念。
各學(xué)校要結(jié)合本校的實(shí)際情況,依據(jù)新《消防法》和區(qū)教育局下發(fā)《沈陽(yáng)市中小學(xué)生消防安全教育宣傳冊(cè)》知識(shí)讀本,認(rèn)真進(jìn)行準(zhǔn)備,通過(guò)集中開(kāi)展消防安全教育活動(dòng)和激勵(lì)中小學(xué)生自學(xué)等手段,在全區(qū)中小學(xué)掀起學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)的新高潮,在此基礎(chǔ)上,各學(xué)校通過(guò)集中組織消防安全知識(shí)競(jìng)賽的形式,進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)生對(duì)消防安全知識(shí)理解。
各學(xué)校要結(jié)合“安全教育活動(dòng)月”主題,組織一次主題升旗儀式,要以發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中的消防安全事故為案例,教育師生掌握預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的辦法以及如何最大限度地減少火災(zāi)中人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,以及面對(duì)險(xiǎn)情,如何自救逃生。告誡師生,消防安全責(zé)任重大。
各學(xué)校要結(jié)合本校消防安全工作的實(shí)際情況組織進(jìn)行自查,要主動(dòng)與當(dāng)?shù)叵啦块T(mén)聯(lián)系,安排專(zhuān)業(yè)人員,重點(diǎn)檢查消防的基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備情況,對(duì)存在的消防安全隱患要立即整改,對(duì)不能及時(shí)整改的安全隱患,要提出整改意見(jiàn)、制定計(jì)劃,并詳細(xì)登記、備案,采取措施,確保安全。同時(shí),報(bào)告上級(jí)有關(guān)部門(mén)。
各學(xué)校要進(jìn)一步完善學(xué)校應(yīng)急預(yù)案體系,在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真總結(jié)學(xué)校開(kāi)展應(yīng)急疏散演練的情況,研究制定本次消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案,方案要突出針對(duì)性和實(shí)效性,依據(jù)活動(dòng)方案,主動(dòng)與當(dāng)?shù)毓?、消防部門(mén)聯(lián)系,在他們指導(dǎo)和幫助下,認(rèn)真組織開(kāi)展消防應(yīng)急疏散演練,通過(guò)演練,切實(shí)提高學(xué)生在火災(zāi)面前逃生和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的自救能力。
讀書(shū)節(jié)教育活動(dòng)方案篇十三
2.開(kāi)展“帶著書(shū)籍去旅行”岱山實(shí)小第一屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。
3.賞春系列活動(dòng)(一)——“分享美食”手抄報(bào)評(píng)比、展示活動(dòng)。
4.賞春系列活動(dòng)(二)——我畫(huà)美景寫(xiě)生活動(dòng)。
5.利用一年級(jí)家校研討活動(dòng),開(kāi)展“悅讀會(huì)”展示。(負(fù)責(zé)人:各“悅讀會(huì)”負(fù)責(zé)老師)。
6.組織學(xué)生參加“中國(guó)移動(dòng)杯”20__年南京市中小學(xué)“讀書(shū)節(jié)”主題征文活動(dòng)。主題:(1)追憶抗戰(zhàn),珍惜和平;(2)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué);(3)讀經(jīng)典、學(xué)禮儀、知文明;(4)我與文明旅游同行。
5月——6月。
1.開(kāi)展經(jīng)典古詩(shī)誦讀展示。
2.組織“童眼看南京”手繪明信片活動(dòng);主要內(nèi)容:以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京。
3.開(kāi)展“我繪本”活動(dòng)。
1.開(kāi)展岱山實(shí)小第一屆親子閱讀會(huì)。
2.組織參加“我愛(ài)家鄉(xiāng)”三地(京·寧·蓉)聯(lián)動(dòng)中小學(xué)生誦讀會(huì)。
3.組織參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽。
4.評(píng)選“書(shū)香家庭”、“書(shū)香兒童”。
1.開(kāi)展“帶著書(shū)籍去旅行”暑期讀書(shū)活動(dòng)。
2.開(kāi)展暑期親子閱讀和“今天好書(shū)到我家”好書(shū)推薦活動(dòng)。
9月—10月。
1.開(kāi)展“帶著書(shū)籍去旅行”暑期讀書(shū)展示活動(dòng)。
讀書(shū)節(jié)教育活動(dòng)方案篇十四
為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立__周年,進(jìn)一步加強(qiáng)我局黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè),不斷提高廣大黨員深入實(shí)踐“____”重要思想的自覺(jué)性,江門(mén)市局黨總支決定,在“七一”期間開(kāi)展以慶祝建黨88周年為主題的系列活動(dòng),具體安排意見(jiàn)如下:
一、指導(dǎo)思想。
本次活動(dòng)以黨的__大、__屆三中全會(huì)精神,“____”重要思想為指導(dǎo),緊緊圍繞當(dāng)前各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,鞏固和運(yùn)用先進(jìn)性教育成果,深入推動(dòng)“理想、責(zé)任、能力、形象”教育活動(dòng)的開(kāi)展。通過(guò)開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng),進(jìn)一步激勵(lì)全體黨員解放思想,開(kāi)拓進(jìn)取,努力爭(zhēng)當(dāng)“八個(gè)模范”;進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,實(shí)現(xiàn)“五個(gè)能力明顯提高”,為促進(jìn)江門(mén)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、構(gòu)建和諧工商做貢獻(xiàn),向黨的生日獻(xiàn)禮。
二、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排。
1、出一期宣傳板報(bào)。(6月底)結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng),以“慶祝建黨84周年”為主題出一期宣傳板報(bào),展示88年來(lái)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民走過(guò)的崢嶸歲月和光輝業(yè)績(jī)。
2、開(kāi)展一次學(xué)習(xí)參觀(guān)活動(dòng)。(6月底)利用我市革命遺址資源多,歷史內(nèi)容豐富的優(yōu)勢(shì),以支部為單位組織黨員開(kāi)展迎“七一”學(xué)習(xí)參觀(guān)活動(dòng),通過(guò)參觀(guān)加深對(duì)革命歷史的了解,學(xué)習(xí)、回顧黨的歷史,進(jìn)一步激發(fā)黨員的愛(ài)國(guó)主義熱情。
3、組織一次黨員座談會(huì)、憶黨恩活動(dòng)。利用7月1日下午,由局黨總支組織一次黨員座談會(huì),黨員結(jié)合各自成長(zhǎng)歷史,憶黨恩,借以增進(jìn)黨的凝聚力和向心力,體現(xiàn)出做一名黨員的自豪感,增強(qiáng)對(duì)黨的感情。
4、樹(shù)立一批典型。(7月)借助先進(jìn)性教育活動(dòng)的載體,認(rèn)真做好“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)黨支部”、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)工作優(yōu)秀帶頭人的評(píng)比和表彰工作,進(jìn)而開(kāi)展好向先進(jìn)集體、先進(jìn)人物學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5、讀一本好書(shū)。(6-7月)為回顧黨的光輝歷程,謳歌黨的豐功偉績(jī),各支部倡議黨員重溫《我是共產(chǎn)黨員》一書(shū),進(jìn)一步提高黨員的思想覺(jué)悟。
三、活動(dòng)要求。
開(kāi)展好“七一”紀(jì)念活動(dòng),是我局黨員政治生活中的一件大事,各黨支部要把“七一”紀(jì)念活動(dòng)作為實(shí)踐“____”重要思想、加強(qiáng)黨組織建設(shè)的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓,要本著創(chuàng)新務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,根據(jù)自身實(shí)際制定相關(guān)的計(jì)劃,納入近期工作議事日程,認(rèn)真做好落實(shí)。
讀書(shū)節(jié)教育活動(dòng)方案篇十五
為進(jìn)一步拓寬和深化我校學(xué)生健康教育工作,培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí),促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活方式,特制訂本方案:
一
以黨的十八大精神和《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)、倡導(dǎo)健康生活方式、提高學(xué)生健康素養(yǎng)為重點(diǎn),以增進(jìn)學(xué)生身心健康,呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)為宗旨,把開(kāi)設(shè)學(xué)校健康教育課活動(dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)衛(wèi)工作的重要組成部分,統(tǒng)籌和部署學(xué)校健康教育工作。
開(kāi)設(shè)、上好健康教育課程,建立健全學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò)體系,強(qiáng)化學(xué)校健康教育工作長(zhǎng)效機(jī)制,以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作為載體,開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí),讓學(xué)生掌握必要的健康知識(shí)和技能,自覺(jué)地形成有益于健康的生活方式,促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。
1、知識(shí)、情感、意志與行動(dòng)相結(jié)合原則。
學(xué)校健康教育既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)的傳授,強(qiáng)化學(xué)生增進(jìn)健康的情感與意志,又要引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)踐中將知、情、意、行融為一體,從而內(nèi)化為健康的生活習(xí)慣與生活方式,擁有健康人生。
2、發(fā)展、預(yù)防與干預(yù)相結(jié)合原則。
學(xué)校健康教育面向全體學(xué)生,以發(fā)展性和預(yù)防性教育為主,同時(shí)必須對(duì)已經(jīng)存在的危害青少年身心健康的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)有效地干預(yù)。
3、自助、互助與援助相結(jié)合原則。
家長(zhǎng)和社會(huì)機(jī)構(gòu)等的積極引導(dǎo)與主動(dòng)幫助,包括引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)求援意識(shí)、自我應(yīng)對(duì)及自救技能。通過(guò)自助、互助和援助有機(jī)結(jié)合,有效推進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開(kāi)展。
4、學(xué)校、家庭與社會(huì)相結(jié)合原則。
學(xué)校健康教育既要發(fā)揮學(xué)校教育的積極引導(dǎo)作用,又要主動(dòng)開(kāi)發(fā)、利用家庭和社會(huì)的教育資源。在學(xué)校課程規(guī)劃、課堂教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面落實(shí)健康教育的同時(shí),還應(yīng)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)活動(dòng)等多種途徑,進(jìn)一步豐富學(xué)校健康教育資源,引導(dǎo)家庭和社會(huì)培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式和行為習(xí)慣,形成學(xué)校健康教育的合力,為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。
學(xué)校健康教育內(nèi)容包括五個(gè)領(lǐng)域:健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)。
1、在學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,按照統(tǒng)一部署、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一要求的基本原則,各部門(mén)、各學(xué)科緊密配合,互相協(xié)作,努力提高學(xué)校健康教育的成效。
3、學(xué)校健康教育實(shí)施與多學(xué)科滲透。健康教育與《品德與社會(huì)》、《科學(xué)》、《體育與健康》等學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。除基礎(chǔ)型課程外,利用綜合實(shí)踐活動(dòng)、主題日宣傳活動(dòng)、專(zhuān)題教育等多種形式,組織實(shí)施相關(guān)課程和實(shí)踐活動(dòng),向?qū)W生傳授健康知識(shí)和技能。
1、加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè),積極開(kāi)發(fā)健康教育的教學(xué)課件、教學(xué)圖文資料、音像制品等教學(xué)資源,增強(qiáng)教育效果。
3、學(xué)校通過(guò)以下形式開(kāi)展健康教育:一要在課內(nèi)健康教育的基礎(chǔ)上,充分開(kāi)展課外健康教育,利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、專(zhuān)題講座、板報(bào)、畫(huà)廊、知識(shí)競(jìng)賽、電化教育等多種形式開(kāi)展學(xué)生健康教育;二要采取兒歌、游戲、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、授課等形式進(jìn)行學(xué)生健康教育。
1、準(zhǔn)備階段(6月1日—6月15日)。建立完善的健康教育組織機(jī)構(gòu)及工作網(wǎng)絡(luò),結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定相應(yīng)工作方案。
2、落實(shí)攻堅(jiān)階段(6月16日—12月20日)。根據(jù)要求印制健康教育宣傳資料、建立宣傳陣地(黑板報(bào)、宣傳欄);落實(shí)教學(xué)、實(shí)踐、宣傳等各項(xiàng)工作任務(wù)。
3、總結(jié)考核階段(12月21日—20xx年1月5日)。總結(jié)健康教育實(shí)施情況。
讀書(shū)節(jié)教育活動(dòng)方案篇十六
市政府十字路、下南門(mén)十字路口。
3月10日8:30—11:00。
1.3月10日上午8時(shí)30分準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)集合。
12.同學(xué)們必須佩帶志愿者證和志愿者帽。
3、勸導(dǎo)員在遇老、弱、病、殘、孕行動(dòng)不便者過(guò)馬路時(shí),要主動(dòng)攙扶幫助其過(guò)馬路。
4、勸導(dǎo)員需要樹(shù)立起高度的責(zé)任感,堅(jiān)持交通原則進(jìn)行指揮勸導(dǎo),保證哨下不出一起事故。
五、活動(dòng)背景。
六、活動(dòng)目的。
七、活動(dòng)內(nèi)容。
2
3月10日上午8時(shí)30分,芙蓉學(xué)院青年志愿者在學(xué)校場(chǎng)集合,在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下,向市政府和下南門(mén)十字路口出發(fā),同學(xué)們佩戴志愿者證,手拿一桿小紅旗,耐心的勸導(dǎo)來(lái)來(lái)往往的過(guò)路人,過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線(xiàn),而且只有綠燈亮了方可通過(guò)。并向路人發(fā)放創(chuàng)建文明常德倡議書(shū)。
八、活動(dòng)過(guò)程(一)、前期準(zhǔn)備。
1、與交警大隊(duì)聯(lián)系,分配活動(dòng)地點(diǎn)。
(二)、活動(dòng)經(jīng)過(guò)。
3九點(diǎn)左右我們到達(dá)目的地,此時(shí)的人群以開(kāi)始慢慢增加。我們馬上按照我們實(shí)先的安排開(kāi)始活動(dòng),每個(gè)人迅速進(jìn)入自己的崗位,開(kāi)始自己的工作。
不過(guò)隨著時(shí)間的推移大家也就越來(lái)越嫻熟,行人們?cè)谕瑢W(xué)們的指揮下,井然有序的通過(guò)馬路。紅燈時(shí)自覺(jué)地在路邊等候,等到綠燈時(shí)再過(guò)馬路。這過(guò)程中不斷有行人來(lái)問(wèn)我們哪里的志愿者,問(wèn)我們有些地方怎么走。同學(xué)們都一一詳細(xì)的給行人們解答。過(guò)往的行人也主動(dòng)拿起我們的倡議書(shū)認(rèn)真的看起來(lái),有些疑問(wèn)也仔細(xì)向我們?cè)儐?wèn)。
整個(gè)過(guò)程志愿者都認(rèn)真積極的指揮發(fā)揮自己的作用。大家中途都沒(méi)有休息,一直堅(jiān)持在自己的崗位上。
11點(diǎn)我們的活動(dòng)結(jié)束,雖然大家都有些累。但是大家的感觸很多,大家對(duì)這次的活動(dòng)經(jīng)歷都很珍惜。
活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,回顧短短兩個(gè)多小時(shí)的活動(dòng),收獲不小。首先通過(guò)交通勸導(dǎo)增強(qiáng)志愿者自己的文明素質(zhì);其次在勸導(dǎo)過(guò)程中提高市民的交通規(guī)則意識(shí),讓市民得到了教育;最后通過(guò)活動(dòng)也很好塑造了志愿者的良好形象。用行動(dòng)改變?nèi)耍眯袨楦腥救耍屔鐣?huì)變得更加和諧美好。
此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了但在活動(dòng)中還存在一些不足:
1、人員的培訓(xùn)未到位。
2、個(gè)人紀(jì)律性差。
3、有些同學(xué)完成任務(wù)式進(jìn)行支愿服務(wù)。
4、個(gè)別志愿者在勸導(dǎo)工作中不夠大膽。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香,文明交通勸導(dǎo)志愿活動(dòng)雖然結(jié)束了,但那份助人為樂(lè)的喜悅將繼續(xù)在我們心中蕩漾,激勵(lì)著更多的志愿者投入到為人民幸福、為城市文明的志愿服務(wù)中去。我們青年志愿者無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地都會(huì)留下我們助人為樂(lè)的印記,我們的口號(hào)永遠(yuǎn)是“奉獻(xiàn),互助,友愛(ài),進(jìn)步”而且我堅(jiān)信,這口號(hào)越喊越響亮!我們以后還將繼續(xù)開(kāi)展交通勸道活動(dòng),要讓我們志愿者的精神一直傳遞,讓讓常德百姓了解我們芙蓉學(xué)院對(duì)社會(huì)的回饋,擴(kuò)大學(xué)院的影響力。相信在我們不斷的總結(jié)中,我們會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀,成為芙蓉學(xué)院一道美麗風(fēng)景線(xiàn),為常德的美麗盡們的一份力。
讀書(shū)節(jié)教育活動(dòng)方案篇十七
為幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,提升家庭教育水平,引導(dǎo)家長(zhǎng)以積極的心態(tài)去面對(duì)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的各類(lèi)問(wèn)題,以充滿(mǎn)智慧和藝術(shù)性的方式開(kāi)展與孩子的教育互動(dòng),并且積極主動(dòng)地配合和協(xié)助學(xué)校的教學(xué)和教育工作,形成教育的合力。我校將邀請(qǐng)國(guó)家級(jí)心理咨詢(xún)師,國(guó)家九五、十五重點(diǎn)課題家庭教育研究課題組特約研究員劉秀華老師到我校為學(xué)生家長(zhǎng)作專(zhuān)題講座。
一切為了孩子健康成長(zhǎng)。
9月13日上午8:00—11:30。
一、二年級(jí)課室、電教室。
一、二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)和全體老師。
歐海棠。
劉秀華。
1、講座橫額、活動(dòng)拍攝(張漢波)。
2、活動(dòng)音響(陳偉華、張斌燾)!
3、會(huì)場(chǎng)布置、環(huán)境衛(wèi)生(胡人川、梁偉崇)。
4、協(xié)助停放車(chē)輛(林業(yè)雅、楊道壽、劉國(guó)平、韋培球、莫錦柱、方鳳彬)。
5、聯(lián)系廣播站(李錦容)。
1、請(qǐng)一、二年級(jí)班主任在星期四前把開(kāi)展講座的通知發(fā)給學(xué)生,并動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
在講座的當(dāng)天,不準(zhǔn)學(xué)生回校,以免影響講座的進(jìn)行。
2、一、二年級(jí)班主任要在當(dāng)天早上7:45把課室門(mén)打開(kāi),做好本班學(xué)生家長(zhǎng)簽到。在9:15前結(jié)束本班的家長(zhǎng)會(huì),并引導(dǎo)家長(zhǎng)到電教室聽(tīng)講座。
3、其他老師要在9:15前到校聽(tīng)講座。
4、協(xié)助停放車(chē)輛的老師要提前7:40在校門(mén)口集中,協(xié)助門(mén)衛(wèi)做好家長(zhǎng)車(chē)輛的停放工作。
以上安排請(qǐng)有關(guān)的班主任和科任老師按要求做好,確保這次活動(dòng)能順利完成。
同憶苦,共思甜。
結(jié)合學(xué)校的教育,通過(guò)一系列活動(dòng)讓子女了解祖父輩的辛苦,感受到幸福生活來(lái)得不易,是幾代人努力的結(jié)果,今天更應(yīng)該珍惜。要好好地學(xué)習(xí),將來(lái)做一個(gè)有用的人。
聽(tīng)故事,看電影,看老照片??垂懦?,逛新區(qū)。形式:由于內(nèi)容較多我們連續(xù)安排了幾個(gè)星期的活動(dòng)。
1、故事是孩子們比較感興趣的一種教育方法,因此在活動(dòng)中讓孩子在故事中受教育是他們比較樂(lè)意接受的好方法。我讓孩子利用雙休日,聽(tīng)爺爺奶奶講他們自己親身經(jīng)歷的事。還可以讓孩子看看以前的生產(chǎn)工具,讓孩子體會(huì)一下上代人的生活。聽(tīng)完故事可以讓孩子寫(xiě)一篇體會(huì)文章。然后交給老師讓學(xué)校的教師利用晨會(huì)課讀給同學(xué)聽(tīng)。以增強(qiáng)孩子的成就感。以提高孩子的活動(dòng)積極性。
2、看電視是孩子們現(xiàn)在的課余活動(dòng)中最主要的事情,我們做家長(zhǎng)的要充分利用好這一現(xiàn)代化手段。讓孩子在不知不覺(jué)中受到教育。我先留心中央臺(tái)電影頻道中的電影利用一段時(shí)間陪孩子一起看。并做適當(dāng)?shù)腵解釋。也可讓孩子聯(lián)系現(xiàn)在的生活說(shuō)說(shuō)想法。反而會(huì)失去教育作用。
3、照片是記錄以前生活的最直接的方式,也最能反映以前生活。家長(zhǎng)陪同孩子一起找過(guò)去的老照片,并和她做成一本反映時(shí)代變遷的影集。這樣讓孩子在照片中體會(huì)祖輩們過(guò)去的生活。起到比較好的教育效果。做好后還可以帶到學(xué)校讓她的同學(xué)一起來(lái)看。起到點(diǎn)帶動(dòng)面的作用。
4、最后可能通過(guò)帶孩子走入常熟的各個(gè)區(qū)域。先進(jìn)入老城如河?xùn)|街,四丈灣等地,了解古城風(fēng)貌,再通過(guò)逛新城讓孩子看看家鄉(xiāng)的變化。感受祖國(guó)的大好河山。
效果:通過(guò)以上的活動(dòng),我的小孩思想上有了提高。也不挑食了,對(duì)學(xué)習(xí)生活用品也格外珍惜了。
讀書(shū)節(jié)教育活動(dòng)方案篇十八
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過(guò)活動(dòng),大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí),書(shū)香校園建設(shè),彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
二、活動(dòng)宗旨。
讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書(shū)節(jié),旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂(lè)。
三、活動(dòng)口號(hào)。
與書(shū)同行,收獲韓小滿(mǎn)園書(shū)香。
讀好書(shū)、習(xí)美德、立良行。
開(kāi)卷有益,為生命加鈣補(bǔ)鋅。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。
四、活動(dòng)組織。
校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處。
五、活動(dòng)安排。
第一階段:?jiǎn)?dòng)階段。
1、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。做好環(huán)境布置,寫(xiě)好條幅,出好班級(jí)黑板板,布置好校園和教室,讓整個(gè)校園充滿(mǎn)濃烈的書(shū)香味。
2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況,完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè);班班有圖書(shū)角,并取好名稱(chēng)(富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等),各班級(jí)要推選好圖書(shū)管理員。
第二階段:活動(dòng)階段。
1、好書(shū)交換活動(dòng)。
以班級(jí)為單位,發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng),豐富班級(jí)圖書(shū)角。并定期舉辦“好書(shū)交換看”活動(dòng),力求加大好書(shū)閱讀效率,做到“換一本好書(shū),交一個(gè)書(shū)友,長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)”。
2、自制書(shū)簽活動(dòng)。
由各班主任進(jìn)行自制書(shū)簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求:書(shū)簽力求設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘,融趣味性,教育性,實(shí)用性于一體。每班上交五張。再由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。
3、手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。
發(fā)動(dòng)三年級(jí)以上學(xué)生出一份以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng),介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等。
4、古詩(shī)積累比賽。
通過(guò)背誦或默寫(xiě)優(yōu)秀古詩(shī)詞、古代經(jīng)典名篇,評(píng)出本?!肮旁?shī)積累大賽小能手”。
中高年級(jí)參加,在每人至少讀一篇好書(shū)的基礎(chǔ)上,寫(xiě)一篇讀后感,先在各班進(jìn)行交流評(píng)比,再各班按人數(shù)的1/10上交評(píng)比展出。
第三階段:評(píng)比、總結(jié)階段。
1、讀書(shū)征文比賽,評(píng)選“讀書(shū)明星”
2、讀書(shū)成果展。
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