it個人發(fā)展和規(guī)劃(匯總17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-18 13:35:13
it個人發(fā)展和規(guī)劃(匯總17篇)
時間:2023-11-18 13:35:13     小編:筆舞

總結(jié)讓我們明白過往的經(jīng)驗和教訓(xùn),為未來的決策提供依據(jù)。怎樣使總結(jié)的內(nèi)容更具說服力和可信度?以下是小編為大家整理的古詩詞佳句,可以讓您領(lǐng)略中國古代文化的魅力。

it個人發(fā)展和規(guī)劃篇一

今年轉(zhuǎn)到技術(shù)部門來一向為了自我目標(biāo)努力!奮斗,勤奮學(xué)習(xí),刻苦工作,今年我的計劃有三點:

2、表達(dá)本事,在轉(zhuǎn)到技術(shù)部門以來!

我一向在努力學(xué)習(xí)表達(dá)本事,總體來說一年比一年要更專研,我期望在這下半年里自我能更有效表達(dá)自我方式語言,更期望公司各位銷售能多給我們上上表達(dá)方式和說話方式銷售技巧,這樣自我想表達(dá)說出的話更能讓客戶明確,清楚的傳到達(dá)客戶那。

3、十月份想轉(zhuǎn)銷售部門,計劃如下!

1、首先先學(xué)會如何制作報價單,然后再學(xué)習(xí)如何合同上一些細(xì)節(jié),

2、轉(zhuǎn)銷售以后再這幾個月多跑幾個地方,比如,施耐德,中建電子,和一些工程策劃人!更重要利用身邊每一個資源,對于老客戶,和固定客戶,要經(jīng)常堅持聯(lián)系,在有時間有條件的情景下,送一些小禮物或宴請客戶,好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。

要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),多看書,上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,與同行們交流,向他們學(xué)習(xí)更好的方式方,方法。

it個人發(fā)展和規(guī)劃篇二

成長是一個過程,成長是一種快樂。在逝去的一年里,我從一個校園里的學(xué)生成長為一名光榮的人民教師,每當(dāng)聽到學(xué)生們對我說”老師好”的時候,我的心里便會蕩漾起無邊的幸福。剛邁上講壇的我心里清楚想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷的發(fā)展,不斷的進(jìn)步。還記得剛來到二中的時候,余校長曾對我說過這樣的話:”假如你想成為一個優(yōu)秀的教師,那么你就必然會發(fā)展!如果你對現(xiàn)在的狀態(tài)滿足了,就此停下了,那么你就不會成為一個好老師”聽這句話好像很茫然…。,但是通過這一年多的實踐,我開始漸漸悟出這句話的道理。為了在今后的幾年有更大的發(fā)展,特制定了這個發(fā)展規(guī)劃,具體如下:。

師德建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)。

師德是教師整體素質(zhì)的核心,加強(qiáng)師德建設(shè),既是教育發(fā)展的迫切需要,也是時代提出的必然要求。為了配合上海市貫徹教師師德建設(shè),樹立我校的品牌,一定要加強(qiáng)自身的師德建設(shè),要有愛心,虛心學(xué)習(xí),與學(xué)生交朋友,增強(qiáng)教師的服務(wù)意識,開展為學(xué)生服務(wù)的活動。特別是對那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,更要多給予他們關(guān)心。

發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅定,思想過硬,知識淵博,品格高尚,勤于育人”的高素質(zhì)的人民教師。

(二)教學(xué)過程的目標(biāo)發(fā)展。

未來學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會所接受,因此,未來的教學(xué)中,教師作為一個生產(chǎn)者,他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對象成為未來社會的有用人才。既然未來社會需要具有健康體魄的,高素質(zhì)的,具有良好社會適應(yīng)能力的人才,教師的職責(zé)就是要幫助學(xué)生向社會需求的方向發(fā)展。認(rèn)真研究高中語文(h版)教學(xué)大綱要求,按照校長提出”更新理念,決戰(zhàn)課堂,全面提高課堂教學(xué)效能”的思想,貫徹二期課改的新理念,融入到教學(xué)之中,以訓(xùn)練閱讀能力為主線,注重積累,培養(yǎng)習(xí)慣,傳授思維,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),突出語文教育的基礎(chǔ)性,人文性,審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性,社會性交織的一般屬性,自始至終貫穿和滲透思想品德教育。

教師要當(dāng)好中介者,就需要幫助學(xué)生獲取最新的,今后對社會有用的知識和技能。我們不能總是把那種陳舊的,學(xué)生走向社會后無實用的價值的知識和技能傳授個學(xué)生,我們更應(yīng)該讓學(xué)生理解那些符合時代發(fā)展和需要的人文精神,從而使他們能更好的適應(yīng)這個社會的發(fā)展。

提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的水平,使它們具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力,寫作能力和口語交際能力,具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),探究,解決問題的能力,為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中,要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字,熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,發(fā)展健康個性,形成健全人格。

發(fā)展定位——力爭在3-5年內(nèi)成為市區(qū)級以上”二期課改”的攻堅分子,學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干,在教學(xué)過程形成自己獨特的風(fēng)格,并在全區(qū)范圍內(nèi)有所影響。

從教1年的我深知:個人的發(fā)展離不開學(xué)校的培養(yǎng),離不開教研組這塊沃土,更離不開專家的指導(dǎo)。因為我深感,沒有學(xué)生的發(fā)展,沒有整個教研組室的發(fā)展就根本談不上個人的發(fā)展。只有整個組室的老師共同發(fā)展,才能推出一堂堂優(yōu)秀的展示課,才能寫出一篇篇有價值的科研論文,才能培養(yǎng)出一批批高素質(zhì)的學(xué)生,最終才能推出一批”品牌教師”從而為我校能擠進(jìn)全市一流學(xué)校而奠定基礎(chǔ)!

發(fā)展定位——力爭在3-5年內(nèi)被評為”中學(xué)中級教師”的職稱,力爭在3-5年內(nèi)加入光榮的中國共產(chǎn)黨組織。力爭在3年內(nèi)被評為區(qū)級”優(yōu)秀青年稱號”,力爭在5年內(nèi)被評為區(qū)級以上”青年骨干教師”——同時所帶的教研組能成校級以上”優(yōu)秀教研組”;所研制的課題能對學(xué)生的終身發(fā)展起到一定的推進(jìn)作用。

it個人發(fā)展和規(guī)劃篇三

20xx年,又是一個新工作的開始,也是一個充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力并重開始的一年。所以我要調(diào)整心態(tài),增強(qiáng)職責(zé)意識,充分認(rèn)識并做好本職工作。為了盡快成長為一名優(yōu)秀的員工,我訂立了下一年度的工作計劃:

根據(jù)各個領(lǐng)導(dǎo)的需要,結(jié)合各個項目的開展情景,做好繪圖工作。盡最大努力配合本部門的工作進(jìn)展要求。明確自我的任務(wù),做到嚴(yán)謹(jǐn)有序。

經(jīng)過各種途徑,利用各種資源進(jìn)行學(xué)習(xí),跟上公司形勢的發(fā)展,適應(yīng)工作的需要,提高自身工作技能水平。

針對部門同事cad繪圖方面知識不足的問題,加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),并向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)交流其它的工作方面的知識。

結(jié)合實際情景,以及公司發(fā)展的需要,努力學(xué)習(xí)物業(yè)管理方面的知識,以便隨時應(yīng)對工作的其它要求。

借此增強(qiáng)自我的職責(zé)、團(tuán)隊意識。

以上是我20xx年度的工作計劃,我會把這些計劃落到實處,為公司的下一年度的工作再上新臺階,更上一層樓貢獻(xiàn)自我的力量。

it個人發(fā)展和規(guī)劃篇四

隨著新課改理念的不斷提升,對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名教師,我們要與新課改同行,適應(yīng)新課程要求,更新觀念,轉(zhuǎn)變角色,學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識和技能,做學(xué)習(xí)型的教師,使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展,符合高品位要求的教育者。鑒于自身情況,特制定個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃,為自己今后的發(fā)展指明方向。

一、自我分析。

優(yōu)勢分析:

1、我能熱愛教育事業(yè),工作認(rèn)真踏實,樂于從事教學(xué)科研。

2、現(xiàn)有的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗,能夠勝任各年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,能配合學(xué)校做好各項工作。容易接受新事物和新觀點,具備一定的的教育科研能力。

3、能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù),并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

4、能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。

剖析不足:

1、對于現(xiàn)在課堂教學(xué)有些茫然,尤其是新課標(biāo)下的'教育教學(xué)實踐當(dāng)中還顯得不熟練,操作時會走老路子。

2、對待學(xué)生或者工作有時有點急功近利,對待學(xué)生耐心還不夠。

3、在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,主要是惰于動筆,不善于總結(jié)和整理。

第一年(20xx--20xx年)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì),形成職業(yè)道德高尚,教育教學(xué)行為規(guī)范;專業(yè)知識扎實,文化背景知識豐富,具備實施素質(zhì)教育的能力。

2、做一個受學(xué)生愛戴、擁護(hù)的好教師,完善自身綜合素養(yǎng),業(yè)務(wù)過硬,力爭使自己能夠成為學(xué)校學(xué)科帶頭人,不斷完善教育工作,爭取成為在本校內(nèi)有一定影響力的教師,為申報小教高級職稱做好準(zhǔn)備。

第二年(20xx--20xx年)。

1、巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

2、充分運用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),在教學(xué)中大膽實踐,開拓創(chuàng)新,重點培養(yǎng)自身在課堂教學(xué)中隨機(jī)應(yīng)變的機(jī)智和體現(xiàn)學(xué)生的主體地位的教學(xué)風(fēng)格。

3、深入教學(xué)領(lǐng)域的研究,確立研究課題,虛心請教,集思廣益,同伴互動,收集信息,探討交流,成為一名優(yōu)秀教師。

第三年(20xx--20xx)年。

1、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)生形成樂學(xué)、善學(xué)的局面。

2、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。

第四年(20xx―20xx)年。

1、具有終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力能與他人進(jìn)行廣泛合作與交流溝通,善于聽取不同意見、觀點準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)自己及他人的優(yōu)缺點,向同行學(xué)習(xí),發(fā)展個人的專業(yè)實踐性知識,進(jìn)一步提高自身專業(yè)素質(zhì)。

2、形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格,能根據(jù)學(xué)生的需求、個體差異及認(rèn)知規(guī)律,對學(xué)生進(jìn)行個性化教育,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

3、能在不確定的教學(xué)環(huán)境中,及時發(fā)現(xiàn)問題,能把握問題的本質(zhì),采用最優(yōu)解決方法,及時、靈活、有效地解決問題,具有獨創(chuàng)性。

第五年(20xx―20xx)年。

1、在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo),努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成會預(yù)習(xí)的好習(xí)慣和努力培養(yǎng)學(xué)生獨立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

2、充分利用多媒體電教手段優(yōu)化課堂教學(xué),在小學(xué)語文課堂中不斷的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,加大課堂密度,充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的課堂教學(xué),從而提高教學(xué)效率,達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

三、具體措施。

1、首先努力完成日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗,積累經(jīng)驗,善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,認(rèn)真研究學(xué)科特點,學(xué)習(xí)理論知識,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲備。

2、認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)歷水平和自身能力。勤于學(xué)習(xí),更新觀念,認(rèn)真研究學(xué)科特點,認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),與時俱進(jìn)。

3、積極參加各種聽、評課活動,進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動,爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)或校外上一些有質(zhì)量的公開課,向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力。

4、及時進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,加強(qiáng)課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,做好讀書筆記。

總之,在今后的教學(xué)實踐中,我會繼續(xù)努力工作,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給教育事業(yè),做一個讓家長滿意、受學(xué)生歡迎的合格的老師。

it個人發(fā)展和規(guī)劃篇五

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個從教一年的音樂教師了,從事小學(xué)音樂一線教學(xué)工作一多年的時間里我始終處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)。這一年來已有了一些成績,也許在別人的眼里,我是一帆風(fēng)順的。但我卻感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“高原期”,就象處于長跑中的“極限”,以往的成績已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后,前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。只有沖出“極限”、超越自我,才能迎來更大的發(fā)展空間,迎來更燦爛的明天。怎樣才能沖出這一“極限”呢?我認(rèn)為必須找到自身的不足,對癥下藥。首先,我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松,以工作代替了學(xué)習(xí),導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。其次,由于缺乏學(xué)習(xí),造成工作中缺乏思考,無法創(chuàng)造性的開展工作,及在科研方面還沒能更深層的進(jìn)行探索。

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學(xué)”。

(1)堅持不懈地學(xué)?;畹嚼希瑢W(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種有關(guān)的專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

2、善于思考,在實踐中探求、感悟。

要堅持用腦子工作,力爭做到:反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

3、樂于動筆,提高教育科研水平。

嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,每星期都帶領(lǐng)教研組進(jìn)行案例分析。通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,逐步實現(xiàn)人生的價值。

it個人發(fā)展和規(guī)劃篇六

轉(zhuǎn)眼間又要進(jìn)入新的一年20xx年了,又是一個充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力的一年,是辭舊迎新、再次展現(xiàn)自我的又一開始,也是我十分重要的一年。出來工作快2個年頭,應(yīng)對竟?fàn)幖ち叶鞋F(xiàn)實的社會,生活和工作壓力驅(qū)使我要努力工作和認(rèn)真學(xué)習(xí),讓自我成為一個真正有實力的管理者,為自我創(chuàng)造一個完美的未來。在此,我訂立了本年度工作計劃,以便使自我在新的一年里有更大的提高和成績。

以全面落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以實現(xiàn)個人價值與企業(yè)價值的和諧統(tǒng)一為最高宗旨,以轉(zhuǎn)變觀念為突破口,進(jìn)取融入企業(yè)和諧發(fā)展的歷史進(jìn)程中;以加強(qiáng)學(xué)習(xí)為根本,加速提升崗位技能水平;以遵章守紀(jì)為重點,努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向,樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛好為追求,不斷提升個人綜合素質(zhì)。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài),嶄新的精神風(fēng)貌、嶄新的工作作風(fēng)促進(jìn)企業(yè)實現(xiàn)建設(shè)精品污水處理廠的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗。

藍(lán)圖繪就,目標(biāo)確定,關(guān)鍵在于抓好落實。為使目標(biāo)如期實現(xiàn),要切實做好以下工作:

1、加強(qiáng)認(rèn)識,轉(zhuǎn)變工作主角。

應(yīng)對當(dāng)今世界嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢,今年當(dāng)務(wù)之急必須做到“一個轉(zhuǎn)變,一個認(rèn)清”,即轉(zhuǎn)變工作主角,認(rèn)清工作形勢。為此,一方面要加強(qiáng)認(rèn)識,提高意識,要從大局意識出發(fā),站在可持續(xù)發(fā)展的高度上,牢固樹立”三百六十行,行行出狀元”和“既來之,則安之”的觀念,警惕“今日工作不努力,明天努力找工作”不良后果;另一方面在思考問題,處理事情時,必須跳出以前的思維方式,擺正自我的位置,樹立全局意識,切實轉(zhuǎn)變工作主角,進(jìn)取融入企業(yè)發(fā)展的大潮中。

2、實事求是,建設(shè)職業(yè)規(guī)劃。

目標(biāo)就是方向,有了前進(jìn)的方向就有了奮斗目標(biāo)。所以,一方面要本著實事求是、適當(dāng)超前的原則,建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,制定出未來三年的發(fā)展目標(biāo),然后將三年發(fā)展目標(biāo)逐年、逐月進(jìn)行分解,讓自我對職業(yè)成長有一個清晰的目標(biāo),隨著目標(biāo)的攀升與實現(xiàn),努力促進(jìn)綜合素質(zhì)的不斷提升;另一方面要把目標(biāo)植根腦中、牢記心中、常念口中,從而使自我目標(biāo)明確,不斷鞭策自我,并力爭做到三月一回顧、半年一小結(jié)、一年一總結(jié),確保目標(biāo)不流于形式,促進(jìn)各項目標(biāo)順利進(jìn)行。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升個人素質(zhì)。

崗位技能是公司員工發(fā)展的生命線。要做一名合格的員工起步必須加強(qiáng)和提高自我的崗位技術(shù)水平。為此,首先要進(jìn)一步明確工作職責(zé),按照領(lǐng)導(dǎo)對自我工作的安排,盡快熟悉自我的工作和職責(zé),明確工作要求;其次要結(jié)合實際深切領(lǐng)悟集團(tuán)公司的發(fā)展規(guī)劃,明確工作任務(wù),進(jìn)一步提高工作的主動性和自覺性;第三要向“書本學(xué)、向師傅學(xué)、向同事學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”和經(jīng)過“互幫互助”等活動,虛心聽取大家的指導(dǎo)和教育,并且要善于學(xué)習(xí)、勤于思考,在干中學(xué)、學(xué)中干,明確工作中處理問題的程序,做到守紀(jì)律、知程序、明資料、講方法,學(xué)于用、知與行、說與做的統(tǒng)一,同時要采取多途徑和方式加強(qiáng)與各級各類人員的交流和溝通,確保各項交流暢通無阻;第四要不折不扣地參加集團(tuán)技能培訓(xùn),積極參加檢測評估,完成培訓(xùn)任務(wù),保證培訓(xùn)質(zhì)量;同時還要充分利用業(yè)余時間自學(xué)充電,真正做到干中學(xué),學(xué)中干,活到老,學(xué)到老,逐步培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

4、勤奮工作,進(jìn)取回報企業(yè)。

立足本職,踏實工作不僅僅是員工回報企業(yè)的最根本方式,并且也是員工職責(zé)意識的重要體現(xiàn)。xx是一個企業(yè),同時也是一個事業(yè),做事業(yè)先做人,做人和做事是一致的,做人和做事,要對得起社會,對得起企業(yè),對得起自我的良心。xx是一個發(fā)展中的企業(yè),它為員工鋪設(shè)了成長的道路、搭建了成才的平臺、奠定了成功的期望。所以,僅有踏實工作,才能創(chuàng)造業(yè)績,僅有艱苦奮斗,工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研、勤奮工作,都要堅持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁。不論什么時候都應(yīng)以飽滿的熱情,充沛的干勁投入到工作中,切切實實履好職,踏踏實實干好本職,常懷感恩之心,這樣才能推動企業(yè)和個人實現(xiàn)和諧健康發(fā)展。

平凡的事業(yè)承載新的期望,宏偉的目標(biāo)開啟新的夢想。應(yīng)對新的工作、新的挑戰(zhàn),新的起點、新的機(jī)遇。我相信:有xx各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),有廣大熱心同事的教育和幫忙和自我的不懈努力,我必須會成為一名優(yōu)秀的蘭環(huán)員工xx#公司也必須會在建設(shè)精品污水處理廠的偉大進(jìn)程中不斷開創(chuàng)輝煌而燦爛的完美明天!

it個人發(fā)展和規(guī)劃篇七

新的學(xué)期開始了,要想勝任班主任工作只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應(yīng)社會的需要。開學(xué)之初,我就為自己做了一份個人發(fā)展規(guī)劃。

1、多讀書,提升自己的生命質(zhì)量,做一個高雅的人。

作為一名教師,我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。

2、虛心請教,取人之長,補(bǔ)己之短。

作為一名中年教師,我要積極向周圍的同事學(xué)習(xí),多聽,多看優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習(xí)。對當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時進(jìn)行教學(xué)感悟反思。

3、加強(qiáng)自身專業(yè)知識的提高。

能夠自如的駕馭教材,了解教材特點,掌握教學(xué)重點和難點,并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計劃;能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,有效地把握課堂教學(xué)活動。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到:掌握一定的教學(xué)理論,認(rèn)識教育規(guī)律,然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷,讓理論與實踐相結(jié)合,勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題,勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新,推動教學(xué)向縱深方向發(fā)展。

4、小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得,教學(xué)困惑,并組織和導(dǎo)師見面,由導(dǎo)師現(xiàn)場指導(dǎo),幫助學(xué)員解決疑難。

5、以教學(xué)、科研的反思、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間,認(rèn)真聽課,課后對任課教師進(jìn)行交流、指導(dǎo),并作好課堂記錄和評課要點。

6、以課例為載體,立足提升。

本學(xué)期進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計,一起聽課、評課,在課例設(shè)計與研究中體會和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊涵的發(fā)展理念、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長。

7、切入一個課例,尋找現(xiàn)實與理念的差距。

在學(xué)年組長指導(dǎo)下,精心設(shè)計,展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格的數(shù)學(xué)示范課,并作好教學(xué)反思,并與教師們課后進(jìn)行互評,使理論和實踐緊密結(jié)合。

it個人發(fā)展和規(guī)劃篇八

活到老,學(xué)到老。其他人尚且如此,更何況是作為一名新時期的教師。而作為一名年輕教師,更應(yīng)該在認(rèn)真從事教育教學(xué)工作的同時,努力建設(shè)自己,以期成為合格乃至優(yōu)秀的教育工作者。為此,本人為自己在20xx年中的成長做了規(guī)劃,具體如下:

五年的教學(xué)生涯,讓我初嘗教育教學(xué)的樂趣。在學(xué)習(xí)和實踐中,獲得了寶貴的經(jīng)驗,這是我的財富。在這五年中,我對教育教學(xué)一直抱有激情,對學(xué)生一直抱有一顆愛心,這是值得鼓勵自己的。但是,在理論知識的學(xué)習(xí)上,在知識的積累涵養(yǎng)的獲得上,在教學(xué)教學(xué)實踐水平的提高上,和優(yōu)秀的同事們還有很大的差距。

首先,我會加強(qiáng)師德修養(yǎng),繼續(xù)用自己的愛心去關(guān)愛孩子。不僅教會他們知識,更能夠在他們的成長中,充當(dāng)好領(lǐng)航人的角色。讓他們遨游在知識的海洋中的同時,更能夠知道如何做人,在成長的道路上走好堅實的每一步。

其次,我會繼續(xù)潛心學(xué)習(xí)理論知識,提高自己在教育教學(xué)上的理論水平,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,并投身于實踐中。理論是實踐的基石。作為教師,提高自己的教育教學(xué)水平,那么理論的習(xí)得是必不可少的。我會繼續(xù)多閱讀相關(guān)的書籍、雜志、報刊,多向師父以及其他有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。作為語文教師,我將會以提高自身的文學(xué)修養(yǎng)作為自己的重要功課之一。廣泛閱讀,深度閱讀,在閱讀中充盈自己、豐富自己,塑造自己。

再次,我會在實踐中鍛煉自己。除了做好教育教學(xué)的日常工作之外,更會珍惜每一次機(jī)會,如外出聽課、賽課等,在實踐中獲得學(xué)習(xí)的機(jī)會和展示的舞臺。認(rèn)真執(zhí)教每一堂家常課和每一堂公開課,在為學(xué)生帶去高質(zhì)量的家常課的同時,也為大家?guī)砭实墓_課。盡力承擔(dān)起學(xué)校交給的各項任務(wù),為學(xué)校爭得榮譽。作為教研組長,我將竭力主持好教研組的工作,希望能夠為教研組的老師們搭建一個良好的平臺。

接著,我會認(rèn)真反思。反思是學(xué)習(xí)和提高的重要舞臺。唯有反思,才能夠發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,最終解決問題。所以,我會認(rèn)真及時地反思每堂課的執(zhí)教和每一次教育學(xué)生的實踐,積極撰寫相關(guān)的教育教學(xué)論文,積極參與評比。

最后,我會讓生活充滿激情和情趣。作為老師,唯有自己是“活水”,才能夠帶給學(xué)生,帶給教育無限春風(fēng)。所以,我會注重培養(yǎng)自己的興趣,充實自己的生活,豐盈自己的人生。

教師,將是我終身的職業(yè)。所以,如何讓自己更好地成長也將是我終身的課題。

it個人發(fā)展和規(guī)劃篇九

在工作中我是個負(fù)有職責(zé)心并講求效率的人。

不管是否愿意,分配到我手中的任務(wù)我都會竭盡全力把它做好,要是無法辦好,一開始就不會接下。無論是學(xué)習(xí)小組分到的找資料做ppt,還是漫畫社里的各種瑣事,做好自我分內(nèi)的事,成為一個能夠讓人放心交付任務(wù)的人是我的標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)經(jīng)濟(jì)的人無論是研究什么事大概都會以機(jī)會成本和效用理論為前提吧,追求理性確定,追求效率與速度是我們的共性,從某種程度來說,我們都是急性子。

但過于理性在感性的人看來是無趣并且急躁的,我一個朋友以往用一個比喻來形容我們:“你們就像是上好發(fā)條的鬧鐘,熱衷于計劃,無論什么樣的心境,無論發(fā)生什么事情,都會按點出發(fā)。

這樣的人最沒趣了!”這句話里包含了這些天生敏感纖細(xì)、富有創(chuàng)意的人對我們這類人的無奈。這樣的我們不會因為心境不好或者臨時起意而改變原有計劃,注定了我們不會成為隨性灑脫的行為藝術(shù)者,朝九晚五或許才是我們的歸宿。

在為人處事上,大多數(shù)時候我能夠說是一個圓滑而富有心計的人,但當(dāng)某人或某事觸及我的原則時,我會變得異常堅持甚至偏執(zhí)。

折中的,中庸的處事原則并不是我刻意為之,圓滑是我性格的一部分。這樣的我雖然有廣泛的交際圈,善于與人交往與合作,但要長久的維系一種穩(wěn)固的關(guān)系就要耗費較多的精力。

能夠說我善于與一群人交往,卻無法放松的進(jìn)行一對一的交談。當(dāng)然,我也有執(zhí)拗的一面,在對某些人與事的處理上,我的行事能夠說與我一向追求的中庸相去甚遠(yuǎn),算是僅有的任性吧。

但這樣也未嘗不可,缺乏原則也是讓人無法忍受的。

一個搖滾歌手說“一個人一向在做著自我喜歡的事,并藉此養(yǎng)活自我不愁生計,他就是幸福的。如果這樣來說,我真是個幸福的人呢。”

我相信這是每個人的職業(yè)夢想,從事一份自我喜歡的工作,不會給別人添麻煩,不會影響他人的擇業(yè)自由,能做到這樣就能夠問心無愧了。

但現(xiàn)實生活中,大多數(shù)人都不能如愿以償?shù)膹氖伦晕蚁矚g的工作,維持生計自力更生是這個社會生存下去的法則,脫離現(xiàn)實的任性是不被允許的,這一點我看得很清楚。直面我們將肩負(fù)的職責(zé),直面現(xiàn)實的殘酷,一個人不能活的太自私。

我目前的專業(yè)是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易,但我的職業(yè)夢想是成為職業(yè)coser。

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易是一個就業(yè)范圍很廣的專業(yè),我能夠從事金融、財政、對外貿(mào)易等方面的工作。當(dāng)前中國正處在向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的時期,雖然從目前經(jīng)濟(jì)類畢業(yè)生的就業(yè)狀況看,這一市場已經(jīng)過熱,但就未來發(fā)展看,這一市場還沒有到達(dá)飽和,對高端的經(jīng)濟(jì)類人才的需求還是相當(dāng)旺盛的。而國貿(mào)這一寬口徑的專業(yè),為我供給了更多的擇業(yè)方向。

我天生不是個喜歡朝九晚五按部就班生活的人,追求活力與變化,拒絕個性的抹殺,所以我并不適合成為一名公務(wù)員在政府工作,即使這是我家人的期望。

在這個需要踩踏過千軍萬馬尸體才能獲得一個“公務(wù)員”頭銜的年代,我并不看好這個所謂的“鐵飯碗”?!拌F飯碗”這樣的惡習(xí)早該廢止了,在這個講求效率、競爭密布的社會,本來就不應(yīng)當(dāng)有“鐵飯碗”存在,能者上位劣者下位這是再正??墒堑臍埧?。

所以進(jìn)入私企是我的首選。我不追求自我所在的企業(yè)是不是世界五百強(qiáng),是不是連鎖大公司,也不要求一進(jìn)入公司就是高職位高薪水。

本事有限,缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗,思想單純是畢業(yè)大學(xué)生的致命硬傷,從頭做起,從小做起,穩(wěn)步上升才是初生牛犢的我們該持的態(tài)度。

管理學(xué)十大經(jīng)典效應(yīng)——“蘑菇效應(yīng)”說的就是這個道理,我們不需要刻意貶低自我,但高估自我的本事只會讓我們在找工作上頻頻碰壁。

我認(rèn)為大學(xué)生在選擇職業(yè)時不應(yīng)只看到當(dāng)前工作的職位與薪水,過于追求風(fēng)光的大公司與頭銜。在我看來,這個公司未來的發(fā)展前途與該職位的提升空間才是我們最該關(guān)注的問題。

名企的ceo不是天生的也不是一蹴而就的,認(rèn)清自我的實力,給自我合理定位,這就是我的就業(yè)態(tài)度。能夠用股票來形容就業(yè)的雙向選擇:我選擇企業(yè)是因為它是績優(yōu)股,企業(yè)選擇我是把我當(dāng)成潛力股。

就目前中國cosplay的發(fā)展?fàn)顩r,想要一畢業(yè)就成為職業(yè)coser來自給自足是不可能的。中國本土動漫的發(fā)展程度較低,國民對cosplay的認(rèn)識程度也還不高,coser市場的無秩序都是該職業(yè)的局限性。

但cosplay對80、90后的影響是有目共睹的,異常是追求個性的90后更是讓我看到cosplay在中國日漸壯大的期望。作為一個完全新興的產(chǎn)業(yè),它將伴隨著中國動漫的騰飛而發(fā)展。

我喜歡動漫并熱衷于cosplay,并不是以三分熱度的半吊子心態(tài)來做cos。如果能為中國動漫事業(yè)及cosplay貢獻(xiàn)綿薄之力將是我的榮幸。這是值得我付出全部精力,對我意義重大的職業(yè)。雖然阻力重重,但我會堅持著走下去。

應(yīng)對這樣的現(xiàn)實,我只能選擇在從事與國貿(mào)相關(guān)的工作同時,利用一切富裕時間與金錢做cosplay。這也是當(dāng)前很多職業(yè)coser的選擇。但我衷心的期望cosplay能成為一種職業(yè)并得到大眾的承認(rèn)。

對我來說,進(jìn)入企業(yè)從事國際貿(mào)易與cosplay都是我的第一職業(yè)。畢業(yè)后直接就業(yè)是我的首選,讀研所能學(xué)到的東西在工作中都能夠?qū)W到,在大學(xué)這個象牙塔里待的時間越久。

對社會的脫節(jié)就會越嚴(yán)重,對經(jīng)濟(jì)類的工作而言,除了學(xué)術(shù)研究外,實戰(zhàn)經(jīng)驗才是最重要的,而這正是我們在學(xué)校里啃書本無法學(xué)到的。

雖然本科生與研究生在起點上可能不一樣,但就機(jī)會成本來研究,相同的三年時間我就業(yè)能做的事情或許比讀研更多,獲得的東西也更多,這可是是個選擇問題。

誰也不明白結(jié)果如何,成功失敗的例子都有,能做到什么程度終究是成事在人,只要問心無愧,能為自我的選擇負(fù)責(zé)就夠了。

而要成為一名職業(yè)coser,我的道路還很長,我的cos道路才剛剛起步,從我目前的作品看都是很幼稚的。

要想將cos作為自我的職業(yè),此刻的自我真是差太多了,無論是cos本身還是后期制作。所以在道具、造型創(chuàng)意,表演藝術(shù),化妝技術(shù)及后期效果處理上都要倍加努力。

對于自我的本職專業(yè),努力學(xué)好專業(yè)知識是必須的,這是個長期而連續(xù)的過程。

不抱怨生活,不抱怨社會,不抱怨自我。我的父母不會為了沒給我奢侈的生活而道歉,這個社會也不會為了過高的就業(yè)壓力而對我們心懷愧疚。

生于這個家庭,生于這個時代,我們要肩負(fù)的背景實在太多,絕對的平等是不存在的,抱怨除了沮喪什么也不能給我們留下。

我能夠?qū)芏嗍虑樽龀鐾讌f(xié)——對這樣的現(xiàn)實,這樣的社會……但成為一個coser對我身邊的人來說本來就是一種任性,保留這最終的任性是我的執(zhí)著。道路艱辛但我會堅持下去。

it個人發(fā)展和規(guī)劃篇十

的職業(yè)規(guī)劃就一定切實可行,但至少它代表了我現(xiàn)階段人生的最大理想,也是近期最應(yīng)該付諸時間實踐的,它的實施與否主宰著我的后半生的成功與失敗。

1、個人優(yōu)點:性格外向、開朗、活潑。做事仔細(xì)認(rèn)真,待人熱情,思維敏捷,表達(dá)流暢,有學(xué)習(xí)新事物的欲望,自學(xué)能力強(qiáng),考慮問題全面,具有較強(qiáng)的人際溝通能力與組織協(xié)調(diào)能力。工作認(rèn)真投入,有非完成不可的決心。

2、個人缺點:缺乏主見,做事不夠果斷,不夠主動,自控能力較差,容易情緒化。

3、個人小結(jié):正確認(rèn)識自己是一件十分困難的事。很多人在不斷摸索的過程中學(xué)著去認(rèn)識自己,但是真正能認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點的卻沒有幾個。我在性格方面,外向開朗。這樣的性格使我樂觀、看待事情積極,但同樣讓我容易自己的能力我比較自信的方面是與人交往、組織協(xié)調(diào)活動,比較缺乏的是做事的主動性。我的人生格言是“世間謗我欺我辱我笑我輕我賤我惡我騙我如何處治乎?只要忍他讓他由他避他耐他敬他不要理他再待幾年你且看!”

4、個人發(fā)展:不少人都曾經(jīng)這樣問過自己:“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生?!笔前?,人生之路說長也長,因為它是你一生意義的詮釋,人生之路說短也短,因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生,都在實現(xiàn)自己的夢想。因此為了實現(xiàn)自己的夢想,我今后要學(xué)會自己做決定,自己拿主意,做事要積極主動,學(xué)會約束自己,為人處事要冷靜,面對困難和問題時,經(jīng)過仔細(xì)分析和思考,對遇到的問題做出正確的判斷,并解決好。

1、社會環(huán)境形勢分析:現(xiàn)今中國政治穩(wěn)定,在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。但在2008年,中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)受了近幾年最為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和重大考驗。由美國次貸危機(jī)引發(fā)的全球金融危機(jī),我國經(jīng)濟(jì)增速也顯著放緩;國內(nèi)發(fā)生的南方冰雪低溫災(zāi)害和四川汶川特大地震災(zāi)害,使災(zāi)區(qū)人民的生命財產(chǎn)遭受重大損失。由于國際經(jīng)濟(jì)形勢發(fā)生了重大變化,對中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了較多的不利影響,中國2009年的財政收支平衡的難度將會很大,這一情況無疑為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況帶來新的挑戰(zhàn)。

2、專業(yè)環(huán)境形勢分析:由于全球金融危機(jī)的爆發(fā),中國雖然是發(fā)展中國家,沒有美國等西方發(fā)達(dá)國家面臨的形勢嚴(yán)峻,但也給當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)帶來很大困擾,作為與經(jīng)濟(jì)息息相關(guān)的市場營銷專業(yè)也面臨著巨大考驗。我們應(yīng)認(rèn)清這一事實積極做好準(zhǔn)備,為未來找工作打下堅實的基礎(chǔ)。市場營銷是一個就業(yè)相當(dāng)廣泛的專業(yè),市場營銷專業(yè)的學(xué)生可以做銷售員、網(wǎng)絡(luò)營銷,也可以在公司做營銷策劃,但這都需要有扎實的專業(yè)知識和專業(yè)能力做后盾,而在現(xiàn)今的社會形勢下,我們更應(yīng)該努力提高自己的能力,迎接我們的未來。

每天早晨背誦英語單詞,課后的業(yè)余時間也積極利用起來,到圖書館借一些專業(yè)知識的書籍來看,以便將自己的專業(yè)知識豐富起來。多看一些財經(jīng)新聞,及時了解國家發(fā)展和出臺的一些新政策,上一些網(wǎng)站收集一些關(guān)于市場營銷遇到的問題和解救方法。大三也是臨近畢業(yè)的一年,要為畢業(yè)做好準(zhǔn)備,收集一些素材開始寫畢業(yè)論文,早些做好打算。如果準(zhǔn)備考研,那就要開始復(fù)習(xí)了。總之,要將自己的生活充實起來。

大四:作為畢業(yè)生,很快會離開校園了,踏入社會。所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時,提出自己的見解,鍛煉獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信,了解搜集工作信息的渠道,加入校友網(wǎng)絡(luò),和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。然后,開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中校驗自己的積累和準(zhǔn)備。最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校和其他方面提供的條件,了解用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。開始接觸社會,熟悉工作環(huán)境,積累人際關(guān)系,虛心求教。初步找到適合自身發(fā)展的工作崗位。

2、長期計劃——工作時期

如果考研成功,接下來的時間就是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。如果考研失敗了,那也不要氣餒,早點步入社會,未必就不是一件好事,可以早點讓自己成熟起來,以下是我對今后工作目標(biāo)的規(guī)劃。

畢業(yè)以后首先考慮的應(yīng)該是能拿到一份穩(wěn)定的工作,而考公務(wù)員則是一項很不錯的選擇,所以我應(yīng)該會去考公務(wù)員。如果能成功,那就在這個工作崗位上好好努力,公務(wù)員俗稱人民的公仆,那我就以這“公仆”的身份好好為人民服務(wù)。如果沒有考取公務(wù)員,那就結(jié)合自己的專業(yè)按部就班的找一份自己感興趣的工作,從基層做起,認(rèn)真向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),全面提高個人綜合素質(zhì),通過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程,從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范。再通過自己的努力,把職位提升上去。

it個人發(fā)展和規(guī)劃篇十一

今年搬到技術(shù)部,為了自己的目標(biāo)努力!奮斗,努力學(xué)習(xí),努力工作。我今年的計劃有三點:

2、表達(dá)你的潛力,自從你調(diào)到技術(shù)部!

我一直在努力學(xué)習(xí)表達(dá)自己的潛力??偟膩碚f,我一年比一年專業(yè)。希望今年下半年能更有效的表達(dá)自己的方式語言。也希望公司的所有銷售能給我們更多的表達(dá)和說話的技巧,讓我想表達(dá)的話能更清晰更明確的傳達(dá)給客戶。

3、我想在10月份調(diào)到銷售部。計劃如下!

1、先學(xué)習(xí)如何報價,然后學(xué)習(xí)如何在合同中做一些細(xì)節(jié)。

2、再賣完以后,接下來幾個月我會去幾個地方,比如施耐德,中建電子,還有一些工程策劃師!更重要的是,我們應(yīng)該利用我們周圍的每一種資源。對于老客戶和固定客戶,要經(jīng)常保持聯(lián)系,有時間有條件的時候送一些小禮物或者招待客戶,穩(wěn)定與客戶的關(guān)系。

要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),多看書,上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,與同行交流,向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。

it個人發(fā)展和規(guī)劃篇十二

無情的時光老人像一陣寒風(fēng),走得無聲又匆匆,我們又有了新的工作,寫一份職業(yè)規(guī)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!為了讓您不再為做職業(yè)規(guī)劃頭疼,下面是小編為大家整理的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

剛剛來到職場打拼不多的時間,為了使我以后不會迷失自己的目標(biāo),所以我便給自己擬定了一份個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,我希望借由這種方式來提醒自己堅已有大的目標(biāo)。并且做了規(guī)劃之后可以讓我清晰的看到我的未來,也使我在選擇的時候可以更加的從容,有明確的依據(jù)可以參考,以下便是具體內(nèi)容。

經(jīng)過較長為細(xì)致的自我審視,我覺得我還是一個比較理性沉穩(wěn)的人,外在上看起來十分安靜善于思考。不過我從心底里對人還是滿有真誠的,基本上不會對人存有刻意的偏見,對于某些事情有很強(qiáng)的理解力。但是我的原則掛念比較強(qiáng),自己接手的事情都會以負(fù)責(zé)的態(tài)度做好。另外我對各種環(huán)境趨勢有較好的預(yù)判能力,能夠發(fā)現(xiàn)各種隱藏的機(jī)會。平時我喜歡看書,尤其是一些思想比較深刻的內(nèi)容,這個可以觸發(fā)我的反思,使我心態(tài)更加成熟。

我前修習(xí)的是管理學(xué),雖然這個并非是多么新穎的行業(yè),可是我覺得畢竟這個行業(yè)的'存在時期久遠(yuǎn),那么相應(yīng)的需求就比較高漲。何況人的能力不能用從業(yè)年限來衡量,管理這個行業(yè)其實存在著非常大的潛力空間。從另一個角度來考慮,管理主要涉及人員結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)和支配,也就是做這個不僅可以成為單純的管理者。而且也能使自我的層次得到修煉,讓眼界和思維都變得更為卓越。

首先我具有極為靈活的思維,凡事都不會只從一個方面去考慮,針對一件事我會想到多重解決的方案。并且我有相當(dāng)堅定的意志以及承受能力,在抗壓方面有非常好的韌性,并且我有超前的眼界和判斷力。而如今管理行業(yè)依然風(fēng)生水起,優(yōu)秀的人絕不會被埋沒。

it個人發(fā)展和規(guī)劃篇十三

一、自身情況分析:

本人開朗隨和,和同事相處和睦,與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作。對工作積極認(rèn)真,對學(xué)生關(guān)愛有加。目前所存在的不足是:學(xué)生管理方面經(jīng)驗不足,參與科研工作投入不夠,自我感覺功底較淺。雖然接受了一些新課程改革的洗禮,在教育觀念方面有了一些的轉(zhuǎn)變,但是,還需不斷學(xué)習(xí),特別是業(yè)務(wù)方面的知識、理論;其次是個人基本功的扎實與提高。

努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、參與者和引導(dǎo)者,做學(xué)生的知心朋友,同時更要做教育教學(xué)的實踐者、反思者、研究者,成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。

(一)提升個人修養(yǎng),做一名有品位的教師。

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。要關(guān)心時政學(xué)習(xí),積極擁護(hù)黨的方針政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色的社會主義理論,學(xué)習(xí)三個代表重要思想,深刻領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等,堅定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,堅持育人為本的宗旨,要依法執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,以身作則。用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價值觀。

(二)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師。

為了適應(yīng)明天的需要,我們今天就應(yīng)該儲備能量,增長能力。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專著,提升對新課改理念的認(rèn)識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),掌握多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu),使自己能科學(xué)、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。

同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)“教-學(xué)-研”一體化,理會生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,勤于思考,做到教學(xué)中既有理論依據(jù),又有實踐創(chuàng)新,提高自己的科研能力,使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級,在學(xué)校組織的“骨干教師示范課”后,及時取長補(bǔ)短,爭取在校全體教師研討課中,使自己的教學(xué)水平再上新臺階。

(三)做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。

向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),掌握高中生心理特點,心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識,提高自己的管理能力。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。把對學(xué)生的做人教育放在首位,樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,培養(yǎng)人,塑造人,形成自己獨有的工作風(fēng)格。

(四)做一名“善于反思,勤于積累”的老師。

充分利用“博客”論壇,積極參與學(xué)習(xí)、討論。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會,多觀摩優(yōu)秀教師的課,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),并對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思,及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,取長補(bǔ)短,使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,尋找一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

在今后的工作中,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭取把工作做得更好,使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。

it個人發(fā)展和規(guī)劃篇十四

從從事教育工作開始,我就兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍地做好自己的事情,能夠積極參與學(xué)校的工作?,F(xiàn)在感覺還是有提升的空間。從新一輪教材實施到今天,如何超越自己,迎來更大的發(fā)展空間?我覺得一定要找到自己的不足,對癥下藥。

首先,我在專業(yè)學(xué)習(xí)上很放松,用工作代替學(xué)習(xí),導(dǎo)致我迷失方向。其次,由于缺乏學(xué)習(xí),導(dǎo)致工作中缺乏思考,無法創(chuàng)造性地工作。

反思昨天,——在反思中發(fā)展了實力;在考試中考查今天的——篩選;展望明天,——創(chuàng)造未來。永遠(yuǎn)把工作和思考結(jié)合起來,邊思考邊工作,邊工作邊思考,創(chuàng)造性地工作。

1、認(rèn)真完成每周教學(xué)日記和每月教育筆記。及時積累教研資料。

2、做好讀書筆記,反思教學(xué),分析教學(xué)案例。努力把你的業(yè)務(wù)水平提升到一個新的水平。期末完成優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例。

3、通過寫論文,我們可以將我們的專題研究從實踐層面提升到理論層面。

首先,要更加重視教育的發(fā)展,廣泛閱讀各種商業(yè)書籍,提高教育理論水平。其次,仔細(xì)閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書》等相關(guān)資料。學(xué)習(xí)新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法。了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的性質(zhì)、價值和理論,提高自己的專業(yè)能力。

首先,在工作中,我們不怕困難,勇敢地肩負(fù)重?fù)?dān),認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改每一份作業(yè)。不遲到,不坐著講課,不早下課,不耽誤上課,不諷刺學(xué)生。其次,學(xué)會思考教育問題,積極將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師行為等。并從反思中提高教學(xué)和科研水平。第三,學(xué)會思考教育問題,積極將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師行為等。通過反思提高教學(xué)和科研水平。

(一)繼續(xù)了解考試趨勢,了解各知識點的調(diào)查深度,提高學(xué)生成績。

(二)認(rèn)真向老教師學(xué)習(xí),請老教師傳授教學(xué)經(jīng)驗,指出自己的不足,及時反思和糾正自己的不足。

(三)每周學(xué)習(xí)語文閱讀知識,提高自己的專業(yè)技能。

(4)每學(xué)期讀一本關(guān)于教學(xué)哲學(xué)的書,寫一篇教學(xué)論文。

it個人發(fā)展和規(guī)劃篇十五

從我20xx年8月踏上工作崗位至今,已有三年多的光景了。在這三年多的時間里,我努力地完成角色的轉(zhuǎn)換,從一名大學(xué)生過渡到一名合格的小學(xué)教師。不管是班主任工作還是在教學(xué)方面,我都是想方設(shè)法讓自己慢慢地適應(yīng)并且竭盡自己的努力做好做實??偟恼f來,自己工作認(rèn)真踏實,而且較熱衷于教科研工作,寫了不少的論文,且取得了一定的成績。但自己在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步的提高,在教學(xué)中產(chǎn)生一些新想法時,付諸行動時不能持之以恒,還有對學(xué)生還是缺乏足夠的耐心。此次有幸參加鐘玲玲老師的名師工作室,近距離地與名師接觸交流,領(lǐng)略名師的風(fēng)采,聆聽名師的教誨,希望從中能有所收獲,有所成長。

結(jié)合自身的實際情況,繼續(xù)發(fā)揮自己的特長,努力改進(jìn)自己的缺點與不足,我打算從以下幾個方面做起:

1、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,做到有人聽課和沒有人聽課一個樣,不打馬虎眼,嚴(yán)格要求自己。

2、為學(xué)生營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,成為學(xué)生喜歡、家長放心的好老師。

3、努力充實自己,讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度,做一個真正的教育者。

4、積極投身到教育科研的改革與實踐中,提高自己的課堂教學(xué)能力。

5、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等。

1、積極參加名師工作室的各項活動,虛心地向?qū)熀推渌麑W(xué)員前輩學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)理念,不斷彌補(bǔ)和改進(jìn)自己的不足。鉆研業(yè)務(wù)知識,提高自身素質(zhì),更新教學(xué)理念,研究教材、教法,探索教學(xué)新途徑。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)段目標(biāo),理論指導(dǎo)實踐,把最前沿的教育思想、教學(xué)方法融入到自己的日常教學(xué)中去,認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,在實踐中不斷提高自己的.課堂教學(xué)水平。

3、做好讀書筆記、寫好教學(xué)反思,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。知識在于積累,做好讀書筆記、寫好教學(xué)反思能使知識不斷積累,思想與時俱進(jìn)。

4、繼續(xù)扎實自己的教學(xué)基本功。練好鋼筆字、粉筆字,提高自己的教學(xué)設(shè)計、試卷命題能力及制作課件的水平。

5、積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。認(rèn)真參加教師五年培訓(xùn)計劃,并能根據(jù)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思。

6、盡心盡職干好班主任一職,在日常的教育工作中,從學(xué)生的實際出發(fā),關(guān)愛每一位學(xué)生。

7、堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己,遵循“以人為本”的管理原則,增強(qiáng)自己的管理能力。

“問渠那得清如許,為有源頭活水來?!敝挥凶鰧W(xué)習(xí)型的教師,才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新;才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動;才能不斷努力探索、充實自己、超越自我。有這樣一句話“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職?!痹谖业膶糁弥?,在學(xué)校架設(shè)的各種舞臺上,我會積極努力加強(qiáng)自身建設(shè),使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀,在超越自我的同時,逐步實現(xiàn)人生的價值。

it個人發(fā)展和規(guī)劃篇十六

作為一名新教師來說我存在著以下的優(yōu)點:熱愛幼教工作,喜歡孩子。責(zé)任心強(qiáng)、有耐心。但同時也存在著一些弱點:教育教學(xué)能力和技巧上面還存在不足,欠缺經(jīng)驗,需要積極向老教師請教,努力積累實踐經(jīng)驗,同時,繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)民,并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實際經(jīng)驗。結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展的要求及幼兒園發(fā)展的要求并聯(lián)系自身的不足,制定三年發(fā)展計劃如下:

要不斷地提升自己,不斷使自己得到專業(yè)發(fā)展,首先就要提升自身的思想水平,以先進(jìn)的思想來促進(jìn)自己的行為,以先進(jìn)的理念促進(jìn)自身教育教學(xué)水平的提高,從思想上就樹立起三年的發(fā)展的目標(biāo),從而指導(dǎo)自己向著更高的層面展,結(jié)合自身特點,將從以下幾方面提升自己的思想:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論及“三個代表”重要思想,充實和武裝自己的頭腦,全面落實十六大和十六屆三中全會精神,在區(qū)教育局及幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)下,解放思想,實事求是,作好本職工作。牢固樹立“全心全意為人民服務(wù)”的思想,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),爭當(dāng)學(xué)習(xí)型人才。提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的“人類靈魂工程師”的形象。與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真履行自己作為一名共青團(tuán)員的職責(zé),做一名合格的,甚至是優(yōu)秀的共青團(tuán)員。

2、積極地參加園內(nèi)外所舉辦的一切政治學(xué)習(xí),努力提高自身政治素養(yǎng),積極爭取向黨組織靠攏。認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高,以各種有關(guān)教育的法律、法規(guī)、條例等作為自己行為的準(zhǔn)繩,認(rèn)真履行自己的工作職責(zé),進(jìn)一步強(qiáng)化自己“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),具有紅燭精神;言傳身教、為人師表,具有楷模風(fēng)范;愛生如子、一視同仁,具有慈母品性”的職業(yè)素質(zhì)。積極、主動地向園內(nèi)的老教師請教、學(xué)習(xí),努力求取發(fā)展和進(jìn)步,以縮小與各位優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員之間的差距。并將“云南省職業(yè)經(jīng)理人素能培訓(xùn)”的內(nèi)容滲透到每項工作中,促使自己帶著滿腔的熱情創(chuàng)造性地工作。

3、以園內(nèi)制定的發(fā)展目標(biāo)為方向,根據(jù)幼兒園不斷更新的要求為自身發(fā)展的方向,堅持根據(jù)各年齡段幼兒身心發(fā)展特點需要為基礎(chǔ),制定教育計劃和教育活動。

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。

作為一名教齡只有兩年的教師來說,目前我所處的是教師專業(yè)發(fā)展的適應(yīng)期,即教學(xué)新手時期,這兩年來,在不斷地向老教師地學(xué)習(xí)中,已經(jīng)初步形成了教育教學(xué)的實踐能力,但專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展還處于較低的層次,且發(fā)展不平衡。由于自身經(jīng)驗的不足,側(cè)重的往往是研究了如何教授,如何吸取各方面的經(jīng)驗來提升自身的教育教學(xué)技能,而相對的則對學(xué)生學(xué)習(xí)的心理研究的還不是十分充足。為此,在教育教學(xué)方面在今后的三年內(nèi),通過不斷地努力和學(xué)習(xí),希望可以成為一名經(jīng)驗型的成熟教師。具體措施如下:

1、積極參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí),并積極觀摩老教師組織的'活動,不斷吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗與技巧,將這些優(yōu)秀的成果整合到自己的能力體系中,不斷累積積極的經(jīng)驗,繼續(xù)提高自己在教育教學(xué)方面的素質(zhì)。從而做到經(jīng)驗型教師所能做到的:教育教學(xué)工作熟練化和經(jīng)驗化,使自身的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)活動組織、教學(xué)過程控制、教學(xué)方法手段的使用等基本形成。

2、不斷地理論與實踐層面認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,將《綱要》的要求真正的融匯于自己的教育教學(xué)之中,把幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié),都作為其學(xué)習(xí)的契機(jī),認(rèn)真、仔細(xì)地捕捉每一個有意義的教育的機(jī)會,做到“教育無小事,每一個點點滴滴都是教育”。

要成為一名合格幼兒教師,甚至是一名優(yōu)秀的幼兒教師,就必須認(rèn)真地領(lǐng)會《綱要》所倡導(dǎo)的精神以及綱要對每一領(lǐng)域的內(nèi)容與要求,認(rèn)真地以《綱要》作為自己教育教學(xué)的準(zhǔn)繩,同時結(jié)合本地、本班幼兒的實際,因勢利導(dǎo),選擇適合幼兒的教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)過程中,做到活動前認(rèn)真做好活動設(shè)計,活動后對活動實施的效果進(jìn)行細(xì)致地分析與思考,從而改進(jìn)自己的教學(xué)技巧,從而引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí)與探索,得到最大程度的收獲。

3、認(rèn)真研究蒙氏精神及蒙氏教學(xué)法,將蒙氏精神滲透進(jìn)生活及教育之中,遵從主仆的師的生關(guān)系,以仆人的姿態(tài)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行蒙氏教育的學(xué)習(xí),在操作收獲,在操作中發(fā)展;同時,積極觀察幼兒,認(rèn)真做好觀察記錄,將每個孩子的每一點每一滴都銘記于心中,并以此為依據(jù)進(jìn)行有的放矢的教育,讓每一個孩子都能在其原有程度上得到最大限度的發(fā)展。

作為一名蒙氏教師需要有一般幼兒教師所具備的素質(zhì),但同時它也對教師提出了更為嚴(yán)格的要求,蒙氏教師是啟導(dǎo)員,必須對孩子的心靈世界有深刻的認(rèn)識與了解,對孩子提供適性、適時的協(xié)助與指導(dǎo)。因此,作為蒙氏教師是應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真地,但同時也需要教師是孩子心靈的真正的理解者,能夠在觀察中洞析孩子心里所想的一切,給予他們及時的幫助與引導(dǎo),從而讓孩子得到進(jìn)步與成長。要做到這些,正是處于適應(yīng)期的我所欠缺的,也正是這些要求促進(jìn)了我的成長,相信在蒙氏教育理念的指導(dǎo)下,我一定能成為一名合格的蒙氏教師。

4、重視情感照顧。作為教師尤其是幼兒教師,重視對孩子的情感照顧也是一項非常重要的工作,讓孩子在情感上信任教師,對教師及自身產(chǎn)生信任是實施教育教學(xué)工作的一項重要保證。為此,在今后的工作中我將更注重與孩子進(jìn)行情感上的溝通,讓孩子信任我、喜愛我,培養(yǎng)他們的安全感,真正做到“愛生如子,一視同仁,具有慈母品性”,從而使孩子對幼兒園的各項活動產(chǎn)生興趣,從而樂意上幼兒園。

5、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓環(huán)境與幼兒充分互動是《綱要》對幼兒教育提出的要求,作為幼兒教育中所不可或缺的因素,環(huán)境有著至關(guān)重要的作用,是否能充分地讓幼兒的學(xué)習(xí)與環(huán)境作用起來直接關(guān)系著幼兒教育的效果。同樣的,環(huán)境也是蒙氏教育中的一個重要的因素,所不同的是蒙氏教育中的活動室環(huán)境布置要家庭化,以溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為格調(diào),同時,注意凈化幼兒的感官,根據(jù)幼兒敏感期的出現(xiàn),創(chuàng)設(shè)適合其發(fā)展的環(huán)境。讓幼兒在優(yōu)美、溫馨、舒適的環(huán)境中,在與敏感期相符合的環(huán)境中有針對性地得到發(fā)展。

充分認(rèn)識與發(fā)掘蒙氏教具的教育價值,引導(dǎo)幼兒使用適合其年齡特點的活動材料和教具,通過他們的感知覺和身體動作,不斷地嘗試、重復(fù)、模仿、操作而獲得經(jīng)驗,促進(jìn)孩子正在出現(xiàn)的能力的發(fā)展。并利用多種機(jī)會讓幼兒到大自然中去探索、去發(fā)現(xiàn),從而積累表象。通過接觸大自然,使孩子心情舒暢、身體健康。

6、寓教育于一日生活和游戲中。《綱要》中提出幼兒一日活動的基本形式應(yīng)當(dāng)以游戲為主,幼兒以具休形象思維為主,很多抽象的道理需要借有趣、形象的游戲向其解釋才能使其明白,以游戲形式來組織活動是幼兒教育的一項基本。

同時,由于越是小年齡的兒童,他們身體的、認(rèn)知的、社會的和情感的發(fā)展越是更為密切地互相交錯在一起,蘊含在生活中。所以,在日常起居中我要多與孩子溝通,在身體力行中給孩子以影響熏陶。培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。

7、注重個別教育。安排的一日活動要豐富、寬松,但有相對的穩(wěn)定性。預(yù)定的活動、集體活動宜少、短,以個別、自由、自主的操作活動為主,以個別交流、個別教育為主。做到尊重孩子的個人特征,在活動中發(fā)揮他們的主動性,對幼兒的活動給予支持和鼓勵,細(xì)心體察他們的認(rèn)知傾向,啟發(fā)興趣。

8、發(fā)揮自身特點,加大英語日常用語在日常用語使用,為培養(yǎng)幼兒日后英語的運用打下基礎(chǔ)。因此,我將在自己學(xué)習(xí),進(jìn)行鞏固、糾正的基礎(chǔ)上,將一日生活中的各個環(huán)節(jié)寓于英語教育之中,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個較為純正的學(xué)習(xí)英語的良好環(huán)境,為幼兒今后的英語運用打下良好的基礎(chǔ)。

9、協(xié)助開展“幫我早讀書”以及經(jīng)典的誦讀活動,充分利用各活動之間的閑暇開展以上的兩個活動,以避免時間的隱性浪費。

總之,在今后的工作中,我將嚴(yán)格要求自己,做到:對工作做到主動、積極、踏實,勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐心,能細(xì)心地觀察幼兒,努力做到對每個幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系,視孩子為自己的孩子。對家長熱情,及時向每個家長了解幼兒在家情況,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對每個幼兒心中有數(shù),視家長為自己的教育伙伴。

把幼兒的安全教育工作作為重中之重,將幼兒安全教育滲透于幼兒日?;顒痈鱾€環(huán)節(jié)之中,加強(qiáng)安全常規(guī)的培養(yǎng),讓幼兒樹立起安全意識,以此引導(dǎo)幼兒建立良好的生命觀、人生觀以及世界觀。在進(jìn)行戶外活動時,教師參與幼兒的活動,時時刻刻都要讓幼兒的活動在自己的視線范圍之內(nèi),做到事事、時時、處處注重安全教育。

在班級工作中做到:主動配合班其余兩位老師做好本班的幼兒教育、安全、衛(wèi)生保健、財物保管等工作,保證全班工作的一致性。認(rèn)真與其余兩位老師做到共同商量、互相支持、配合、協(xié)助、取長補(bǔ)短、共同努力,以孩子為軸心、實行保教結(jié)合。

it個人發(fā)展和規(guī)劃篇十七

當(dāng)課程改革的浪潮來到我們身邊之際,我們廣大教師,站在教育教學(xué)的第一線,處于課程改革的風(fēng)頭浪尖,怎么響應(yīng)這一波又一波的風(fēng)潮?不得不令人深思,面對琳瑯滿目的改革方案,似乎強(qiáng)烈影響著我們原本熟悉的教育環(huán)境,而對于這些具體觀點和方案的研究與評述令老師目不暇接。轉(zhuǎn)眼之間,來自四面八方的對教育和課程的意見越來越多,對改革的內(nèi)容和方式也顯現(xiàn)出眾聲喧嘩的態(tài)勢,整個教育界,不論是通過理論,還是實踐,大家都在行動,我作為新課改的實踐者,迫切需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),盡快提高專業(yè)化水平,不斷更新知識,追逐教育教學(xué)最前沿的意識,樹現(xiàn)代化的育人觀和人才觀,不斷把握教育的真諦,更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段,擴(kuò)大知識面,完善知識結(jié)構(gòu),以適應(yīng)新課改的需要,并努力成為新課改浪潮中合格教師,我打算從以下幾個方面做起,達(dá)到三年的個人發(fā)展規(guī)劃。

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以知識為中心的,它脫離了學(xué)生的現(xiàn)實生活。陶行知先生說:“沒有生活做中心的教育是死教育。沒有生活做中心的學(xué)校是死學(xué)校。沒有生活做中心的書本是死書本。”作為教師應(yīng)自學(xué)主動學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,用科學(xué)理論武裝頭腦,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐活動?!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)法》《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等教育教學(xué)理論書籍將成為我親密的伙伴,做到課余時間認(rèn)真閱讀,及時做好筆記,同時寫好心得體會。尤其是《小學(xué)新課程教學(xué)法》更是指導(dǎo)教學(xué)實踐的綱領(lǐng)性讀本,應(yīng)加強(qiáng)閱讀的深度,這本書理論性較強(qiáng),只靠粗枝大葉的讀上一遍是不會有深廣的印象。我打算反復(fù)閱讀,領(lǐng)悟其中的精華,使理論在頭腦中形成影象,并將其實踐于課堂,促進(jìn)新課程的發(fā)展,使其發(fā)揮最大效力。

這是由道德的特點決定的教師不努力提高自身的道德修養(yǎng)就無法完成教書育人的任務(wù)。做好這方面的工作應(yīng)從下面幾個方面做起:

1)認(rèn)真學(xué)習(xí)道德理論。

2)積極進(jìn)行道德實踐。

3)努力提高文化知識水平和專業(yè)素養(yǎng)。

4)努力參加課改實踐。

加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)要從自我做起優(yōu)化教學(xué)。

現(xiàn)代化的教學(xué)手段,能更直觀、形象地幫助學(xué)生理解、思考問題,要利用好這種教學(xué)手段,就必須有扎實的基本功,我打算在一年的時間里,充分利用課余時間,認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識,能制作一些教學(xué)課件,在網(wǎng)上搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息,幫助自己提高教學(xué)能力。

新的課程理念,新的教材,新的課程評價觀強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對廣大教師提出了新的更高的要求?,F(xiàn)在“課堂質(zhì)量工程”活動已開展的轟轟烈烈,為改變觀念,切實投身于新課程改革的浪潮中,真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)過一段時間的磨煉,爭取下學(xué)期達(dá)標(biāo)。

教學(xué)方式的變革要遵循讓學(xué)生主動參與、主動歷練,主動探究的原則,要有利于實現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。我制定的教研課題是“如何進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)”。探究式,以問題為載體,以學(xué)生自主或者合作探究為主要學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)思維能力為核心,運用這種教學(xué)方式,要充分了解學(xué)情;要確定恰當(dāng)?shù)奶骄繂栴};在探究過程中,教師要做好組織工作,力爭最大限度地調(diào)動學(xué)生參與探究的積極性、主動性;不能離開學(xué)科的知識與技能而架空地去探究。

要研究這一課題,我準(zhǔn)備從以下幾個方面落實:

1、要引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)展問題,學(xué)會提出有價值的問題。

2、要引導(dǎo)學(xué)生針對不同問題選擇具有個性特點的問題解決策略,最終能創(chuàng)造性地解決問題。

3、要引導(dǎo)學(xué)生寫探究日記。

4、給學(xué)生留出更多的空間,幫助學(xué)生確立自主的尊嚴(yán)和獲得可持續(xù)發(fā)展的動力。

以上是我個人的發(fā)展規(guī)劃,為了更好地實現(xiàn)目標(biāo),我要不斷努力進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,爭取做到更優(yōu)秀。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/13058143.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔