很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
生命草讀后感篇一
生命草是一種具有很高藥用價(jià)值的草藥，它被認(rèn)為可以有助于許多不同種類(lèi)的疾病。在過(guò)去，生命草只在當(dāng)?shù)氐拿耖g醫(yī)生中使用，但現(xiàn)在越來(lái)越多的人開(kāi)始了解和嘗試使用這種草藥。在我接觸并使用生命草的過(guò)程中，我從中得到了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，也希望通過(guò)這篇文章與大家分享。
第一段：了解生命草
首先，我們需要了解什么是生命草。生命草是一種蕨類(lèi)植物，通常生長(zhǎng)在山區(qū)、河流和湖泊附近。生命草的藥用部位是它的根莖，可以被制成茶、粉末或膠囊等形式。生命草被認(rèn)為具有抗氧化、提高免疫力、降低血糖、促進(jìn)睡眠和抗炎等功效，被許多人用于治療多種疾病。
第二段：使用生命草的體驗(yàn)
我最初了解生命草是因?yàn)槲一加凶陨砻庖咝约膊?。我的癥狀包括關(guān)節(jié)炎和疲勞。我嘗試了很多傳統(tǒng)的藥物和方法，但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何明顯的改善。一次偶然的機(jī)會(huì)下，我聽(tīng)說(shuō)了生命草并開(kāi)始使用它。我每天早上沖泡生命草茶，持續(xù)數(shù)周后我發(fā)現(xiàn)我的癥狀有了顯著改善，我感覺(jué)更有精神，關(guān)節(jié)疼痛也減輕了許多。感到非常驚喜和欣喜的同時(shí)，我也開(kāi)始嘗試使用生命草來(lái)治療其他一些常見(jiàn)的癥狀，如頭痛和失眠。
第三段：生命草的功效和特點(diǎn)
生命草有許多不同的功效，其中許多是對(duì)我們的身體很有用的。例如，生命草可以抑制自由基的產(chǎn)生，這是導(dǎo)致許多疾病的根本原因。它還是一種天然的抗菌藥，可以被用于治療感染，而且也有鎮(zhèn)痛作用。生命草還可以促進(jìn)睡眠，可以被用于減輕身體的緊張和壓力，對(duì)改善情緒和心理健康也有積極作用。
第四段：飲用生命草的注意事項(xiàng)
當(dāng)然，飲用生命草也需要注意一些事項(xiàng)。首先，您應(yīng)該確保購(gòu)買(mǎi)的是新鮮的和高質(zhì)量的草藥。其次，因?yàn)樯菘赡芘c一些藥物相互作用，如果您正在使用處方藥，最好先咨詢(xún)醫(yī)生。最后，如果您有任何過(guò)敏反應(yīng)或藥物不良反應(yīng)，請(qǐng)立即停止使用生命草并尋求醫(yī)療幫助。如果我們能夠在正確的方法和注意事項(xiàng)下使用生命草，將對(duì)我們的身體帶來(lái)許多好處。
第五段：總結(jié)
生命草是一種非常有價(jià)值的藥材，可以被用于治療許多不同的疾病，而且在正確的方法和注意事項(xiàng)下使用，將會(huì)帶來(lái)很多好處。我的使用經(jīng)驗(yàn)告訴我，我們應(yīng)該對(duì)生命草保持充分的了解和認(rèn)識(shí)，并選擇高質(zhì)量的草藥來(lái)保證我們獲得最好的藥效。如果您尚未嘗試使用生命草，希望本文能夠啟發(fā)您對(duì)生命草產(chǎn)生興趣，也希望您能夠通過(guò)使用這種草藥來(lái)獲得健康和自然的治療。
生命草讀后感篇二
第一段：引言（200字）
生命是一段旅程，每個(gè)人在這個(gè)旅程中都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)、探索、得失與歡樂(lè)。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命論是我十分關(guān)注的議題，經(jīng)過(guò)多年的思考和體驗(yàn)，我深刻地體會(huì)到了生命的寶貴和無(wú)常。在這篇文章中，我將分享我在生命論方面的心得體會(huì)。
第二段：生命的寶貴（200字）
生命的寶貴是我在成長(zhǎng)和探索過(guò)程中最深刻的體驗(yàn)。我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的存在，擁有自己的思想、情感和夢(mèng)想。生命給予我們無(wú)限的可能性和機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該珍惜并充分發(fā)揮自己的潛力。我曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)一位年邁的老人，他告訴我他曾經(jīng)夢(mèng)想成為一名畫(huà)家，但因?yàn)榧彝サ膲毫Χ艞壛诉@個(gè)夢(mèng)想。他說(shuō)他深深地后悔沒(méi)有追隨自己的內(nèi)心。這個(gè)故事讓我意識(shí)到生命的寶貴，我們應(yīng)該追求自己的夢(mèng)想并活出真正的自己。
第三段：生命的無(wú)常（200字）
生命的無(wú)常是我在失去親人后深刻體會(huì)到的。在我十八歲的時(shí)候，我失去了我深?lèi)?ài)的父親。這個(gè)突如其來(lái)的離別讓我深深地感受到生命的脆弱和短暫。我意識(shí)到，我們不能將時(shí)間浪費(fèi)在消極和無(wú)意義的事物上。每一天都應(yīng)該珍惜，對(duì)于生命中的每一個(gè)人和每一件事都要心存感激。我開(kāi)始更加注重與家人和朋友的交流，用心感受他們的存在，并對(duì)他們表達(dá)愛(ài)意。生命的無(wú)常讓我更加堅(jiān)定地追求幸福和真正的意義。
第四段：生命的理念（200字）
生命的理念是我最近幾年來(lái)思考和學(xué)習(xí)的焦點(diǎn)。我意識(shí)到，生命的意義不僅僅在于個(gè)人的成就和快樂(lè)，更關(guān)鍵的是要為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過(guò)幫助他人和關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值，給生命注入更多的意義。我參加了一次志愿者活動(dòng)，看到那些需要幫助的人們因?yàn)槲覀兊母冻龆械叫腋：透屑?，這讓我深信生命的真正價(jià)值在于關(guān)愛(ài)他人和為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)論（200字）
回顧我的生命論心得體會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到生命的寶貴和無(wú)常。我們應(yīng)該珍惜每一天，追求自己的夢(mèng)想并為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。生命的意義在于承擔(dān)起責(zé)任和關(guān)愛(ài)他人，用我們的存在讓這個(gè)世界變得更美好。我希望通過(guò)分享我的體會(huì)和觀點(diǎn)，能夠激勵(lì)更多的人積極面對(duì)生命，追求真正的幸福和意義。
綜上所述，生命論是一個(gè)廣闊而深刻的議題，通過(guò)探索和體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了生命的寶貴和無(wú)常。我們應(yīng)該珍惜生命、追求夢(mèng)想，并為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能真正地活出自己的存在和價(jià)值。
生命草讀后感篇三
人生如一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，充滿(mǎn)了起起落落、喜怒哀樂(lè)。每個(gè)人都會(huì)從中吸取到許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，繼而成長(zhǎng)。而生命課就是我們?cè)谶@個(gè)旅程中所學(xué)到的最寶貴的一課。通過(guò)生命課，我深刻理解到生命的可貴、時(shí)間的寶貴和愛(ài)的重要性。下面，我將結(jié)合自身的體驗(yàn)和感悟，來(lái)談?wù)勎覍?duì)生命課的深刻體會(huì)。
首先，生命課教會(huì)了我珍惜生命。曾經(jīng)有一次，我親眼目睹了一場(chǎng)車(chē)禍。事故發(fā)生時(shí)，我看到一輛汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎時(shí)失去控制，撞上了一個(gè)行人。那個(gè)行人當(dāng)場(chǎng)氣絕身亡，而駕駛員也受了重傷。我被這一幕深深震撼，也被生命的脆弱所觸動(dòng)。這次事故讓我認(rèn)識(shí)到生命的可貴。生命只有一次，每個(gè)人都應(yīng)該懂得珍惜、愛(ài)惜自己的生命。不論如何困境際遇，我們都應(yīng)該積極面對(duì)，勇敢去追尋自己的夢(mèng)想和幸福。
其次，生命課告訴了我時(shí)間的寶貴。生活之快速對(duì)我有了深刻的觸動(dòng)，每天過(guò)得匆匆忙忙，讓自己沒(méi)有時(shí)間靜下心來(lái)欣賞生活的美好。然而，當(dāng)我觸摸到時(shí)間的流逝，看到親友離我而去，我才真正明白時(shí)間的寶貴。生命之脆弱讓我懂得要抓住每分每秒的時(shí)光，用心去品味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。正是因?yàn)闀r(shí)間有限，我們更應(yīng)該珍惜每個(gè)人、每件事，用心去感受和經(jīng)歷，活得更加精彩和充實(shí)。
此外，生命課讓我明白了愛(ài)的重要性。愛(ài)是人類(lèi)最美好的情感，也是生命的靈魂。我們的生命并不只屬于我們自己，它也與他人息息相關(guān)。親情、友情和愛(ài)情是我們生命中最重要、最珍貴的財(cái)富。通過(guò)和家人、朋友的交往，我學(xué)會(huì)了愛(ài)，懂得了關(guān)心、理解和包容。我明白了愛(ài)可以治愈傷痛、撐起希望，給人以力量和勇氣去面對(duì)種種困難。當(dāng)我們用愛(ài)去對(duì)待身邊的人和事，我們的生活將會(huì)變得更加美好和有意義。
不僅如此，生命課還教會(huì)了我積極面對(duì)挑戰(zhàn)。在生命的道路上，我們不可避免地會(huì)遇到許多困難和挫折。但正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我們變得更加堅(jiān)韌和勇敢。正如李娜在網(wǎng)球賽場(chǎng)上所說(shuō)：“不敢拼搏就沒(méi)有機(jī)會(huì)贏?！敝挥杏赂颐鎸?duì)挑戰(zhàn)，才能超越自我、取得成功。生命課教會(huì)了我要相信自己，要勇敢追求夢(mèng)想，不要被困難和挫折打敗，要在前進(jìn)的道路上堅(jiān)定不移，永不放棄。
最后，生命課讓我認(rèn)識(shí)到生命的意義在于奉獻(xiàn)。通過(guò)幫助他人，我深刻體會(huì)到了生命的價(jià)值與意義。當(dāng)我看到一位老年人幫助一個(gè)摔倒的小孩站起來(lái)，我明白了生命課的真諦。在生命中，我們不僅僅是為了自己而活，更要懂得奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)他人。只有在給予別人幫助和支持的過(guò)程中，我們才能找到生命的目標(biāo)和價(jià)值。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)體驗(yàn)到自己的價(jià)值和成就感，也會(huì)給予他人快樂(lè)和希望，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的雙贏。
通過(guò)生命課，我學(xué)到了珍惜生命、寶貴時(shí)間、重要的愛(ài)、積極面對(duì)挑戰(zhàn)和奉獻(xiàn)他人等重要的生命價(jià)值觀。無(wú)論我們是誰(shuí)，無(wú)論我們走到哪里，這些都是我們生命旅程中應(yīng)該銘記的課程和體驗(yàn)。它們是我們成長(zhǎng)的階梯，也是我們照亮前路的火把。正是通過(guò)這個(gè)課程，我更加明白了生命的真諦，也更加懂得如何去追求和實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。讓我們用真誠(chéng)和熱忱去擁抱生命，讓自己的人生充滿(mǎn)光彩與希望。
生命草讀后感篇四
讀了《生命生命》這篇令人回味無(wú)窮的文章，我浮想聯(lián)翩：生命屬于我們只有一次，應(yīng)當(dāng)讓生命放射出光芒！
雖然每個(gè)人都有生命，但并非所有的人們都真正懂得生命的含義。《生命生命》一文中，臺(tái)灣作家杏林子以“飛蛾求生”、“靜聽(tīng)心跳”、“磚縫冒苗”三個(gè)事例向我們講述了“生命”的真諦。
讀著描寫(xiě)“磚縫冒苗”的第三自然段，那一粒尋常的香瓜子頑強(qiáng)的生命力令我咋舌。哪怕是在暗無(wú)天日的磚縫里掠過(guò)一絲陽(yáng)光，它也不放過(guò)一線(xiàn)希望，去汲取陽(yáng)光中的精華；哪怕是流進(jìn)一滴露水，它也倍加珍惜，享受那淡淡的甘甜；哪怕是吹進(jìn)一小粒泥土，它也努力扎根，與殘酷的現(xiàn)實(shí)拼搏……這就是香瓜子精神，雖然自身脆弱、微小，但香瓜子也知道生命的綻放只有一次。它不放棄，盡自己最大所能向人們展示生命的燦爛。
諾貝爾曾說(shuō)：“生命，那是自然付給人類(lèi)去雕琢的寶石”。沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)過(guò)磨礪的生命能更加成熟和精彩。然而，很多四肢健全的人卻認(rèn)為生命遙遙無(wú)期，沒(méi)有緊迫感，放任著時(shí)間遠(yuǎn)去。反觀一些殘疾人，他們無(wú)懼生命的磨難，依然保持著一顆堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心，不斷向上攀登，這些人比碌碌無(wú)為、耗費(fèi)光陰的正常人活得光彩奪目。
回憶往事，我記得有一次與爸爸媽媽去爬黃山。在攀登主峰的時(shí)候，我見(jiàn)到了一棵棵高大挺拔的松樹(shù)在亂石堆中生長(zhǎng)。雖然奇松是黃山常見(jiàn)的景物，但我還是被它們的氣魄所折服。千百年來(lái)，奇松們飽受風(fēng)吹雨淋，歷經(jīng)歲月滄桑，咬定石堆不放松。它們不靠人施肥，就憑著對(duì)生命的渴望，在亂石堆中那點(diǎn)少得可憐的泥土里不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，充分展示著生命的翠綠。
生命來(lái)到世上只是一個(gè)偶然，以頑強(qiáng)不懈的姿態(tài)“雕琢”它，或許就有了世間的奇跡；生命又是一個(gè)過(guò)程，里面有風(fēng)風(fēng)雨雨、悲歡離合。不過(guò)，只要有信心面對(duì)坎坷曲折，有決心戰(zhàn)勝困難厄運(yùn)，生命就一定能放射出璀璨之光！
生命草讀后感篇五
生命，是一臺(tái)或許平凡或許被千萬(wàn)人歌頌的歌舞劇;生命，是瞭望那風(fēng)景如斯千般好的燈塔;生命，是那絢麗綻放的煙火;生命，是無(wú)邊星辰中的一簇光亮。
有的人說(shuō)，生命是轉(zhuǎn)瞬即逝的，還未待你風(fēng)華盡展，便已香消玉損。有的人則認(rèn)為，生命是徒勞無(wú)功，日復(fù)一日的蟄伏。在我看來(lái)，生命的確是有限的，但要是在有限的光陰里編織一道無(wú)人能敵的耀眼彩虹，生命，再殘缺，也是完美的。
每個(gè)人的生命都有不同的前行軌跡，羅曼·羅蘭的一句話(huà)令我記憶猶新：世界上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清生活真相之后依然熱愛(ài)生活。生活與生命息息相關(guān)，沒(méi)有生命，何談生活?亦或，生活的美好是建立在“健康”的生命里。
行走于張家界的天門(mén)山中，偶然間看見(jiàn)一株瑟縮在一棵參天大樹(shù)旁努力汲取一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光的小萌芽，生的貧瘠，就如那些挑食的小孩一般弱不禁風(fēng)。它不斷地向外延伸，挺直了腰板，那副模樣，任誰(shuí)見(jiàn)了也是心疼不已，它用力著，孳孳不倦地，似乎是想逃出籠罩在自己之上的那參天大樹(shù)，那使它吸收不到充沛營(yíng)養(yǎng)的似洪水猛獸般的巨大陰影。
它的根莖如蓮藕般藕斷絲連，那小須被它自己拔得快要離開(kāi)那賴(lài)以生存的泥土了，可它還是堅(jiān)持不懈，猶如那時(shí)鐘上的秒針?biāo)频?。我盯著它，以一種看不起的目光盯著。生之卑微，螻蟻，怎么可能撼動(dòng)大象呢?可越發(fā)的，我覺(jué)得，我似乎錯(cuò)了。它那細(xì)嫩的芽?jī)禾煺鏍€漫，臉龐充斥著一副倔強(qiáng)勁兒。我倏然明白了，它不想一輩子活在參天大樹(shù)的陰影之下，它想以那好整以暇的優(yōu)雅姿態(tài)去迎接屬于它自己的一縷陽(yáng)光，以蓬勃發(fā)展的俯沖姿勢(shì)耀眼明天!
這，何嘗不是一種生命之燦爛，生命之奪目呢?
萬(wàn)物皆有靈，無(wú)靈則無(wú)生。生之浩瀚，何以思想論高低?
一連串的思緒悄然爬過(guò)心尖。忽地想起一位志在千里的漸凍人——史蒂芬·霍金。
霍金，輪椅上的強(qiáng)人。他以一顆樂(lè)觀不屈的精神面對(duì)著自己的未來(lái)，他是個(gè)懂得感恩生活的物理學(xué)家。
21歲那年，當(dāng)霍金得知自己患上了不治之癥后，消沉了很久。他17歲就考上劍橋大學(xué)，有著異于常人的智慧。為什么會(huì)碰上這種飛來(lái)橫禍?極度失望時(shí)他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己努力去幫助一些人們。那時(shí)，在同一個(gè)病房時(shí)他遇見(jiàn)了一個(gè)小男孩，這個(gè)男孩第二天就消失了，所以霍金覺(jué)得自己還不算太糟糕。
之后，他為了家庭和理想，重新“站”了起來(lái)。他讓自己每天忙得像個(gè)陀螺般，努力不去想自己的疾病。一次，霍金演講結(jié)束后，一位女記者沖上臺(tái)前：“病魔已經(jīng)將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，您不覺(jué)得命運(yùn)對(duì)您太不公平了嗎?”霍金臉上充滿(mǎn)了笑意，用僅能活動(dòng)的三根手指艱難地叩擊著鍵盤(pán)：“我的手指還能活動(dòng)”“我的大腦還能思維”“我有終生追求的理想”“我有愛(ài)我和我愛(ài)的朋友和親人”。
在回答完女記者的問(wèn)題后，霍金深思了一下，敲下第五段話(huà)：“我有一顆感恩的心”!
全場(chǎng)頓時(shí)響起了那充滿(mǎn)著敬畏與欽佩的掌聲。
以至于后來(lái)，霍金用僅能活動(dòng)的三根手指，寫(xiě)下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，對(duì)人類(lèi)宇宙探知做出了偉大的貢獻(xiàn)。20__年3月14日，霍金，這個(gè)一生研究時(shí)間的人，終究被時(shí)間給帶走了。
史蒂芬·霍金，一個(gè)站在無(wú)邊宇宙的科學(xué)巨人。不需要太多過(guò)于濃烈的渲染與情感色彩，霍金，本身就是一個(gè)傳奇。這依舊是一種生命之美，雖不完整，但它卻彌足珍貴。正如霍金說(shuō)過(guò)的，一個(gè)人肉體上有了殘缺，不能讓心靈也變得殘缺。
你的生命，就應(yīng)該活出自己想追求的模樣。
生命草讀后感篇六
生命是一次次的轉(zhuǎn)瞬即逝，如同浩瀚的宇宙中的一顆流星，璀璨而短暫。如何對(duì)待生命，傾聽(tīng)生命的呼喚，是我們每個(gè)人應(yīng)該思考的重要問(wèn)題。通過(guò)閱讀和思考，我們可以從生活的點(diǎn)滴中汲取智慧，讀懂生命的真諦。下面我將從“珍惜生命、積極向上、感恩和奉獻(xiàn)”四個(gè)方面，分享我對(duì)生命的心得體會(huì)。
首先，珍惜生命。生命如同一塊輕如鴻毛的畫(huà)布，每個(gè)人都應(yīng)該將自己的才華和智慧綻放在其中。在我讀書(shū)的過(guò)程中，我遇到了很多挫折和困難，但我始終相信生活苦短，我們應(yīng)該珍惜每一天，用心去感受每一個(gè)瞬間。而珍惜生命的方式，就是要對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和工作有盡責(zé)的態(tài)度，做到事事用心、處處用力。每一次挫折都是生命給我們的錘煉，在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅能夠?qū)W到更多的知識(shí)，也能夠培養(yǎng)自己的意志力，增強(qiáng)自己的內(nèi)在修養(yǎng)。
其次，積極向上。生命中，我們會(huì)遇到很多不如意的事情，但是我們不能因?yàn)槔щy而放棄追求。在我讀書(shū)的過(guò)程中，我遇到的最大的困難是學(xué)習(xí)上的困境。但我知道，人生并不會(huì)一帆風(fēng)順，困難只是暫時(shí)存在的，我們要積極向上，用勇敢的心態(tài)面對(duì)。只有積極向上，我們才能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。積極向上帶給人生無(wú)窮的力量，同時(shí)也能讓我們?cè)谏牡缆飞蠌娜葑孕拧?/p>
第三，感恩。感恩是生命中最美好的感受之一。在我讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了對(duì)一切事物心存感激之情，對(duì)他人的幫助常懷感激之心。感恩能夠讓我們更加樂(lè)觀，更加堅(jiān)定地走下去。感恩的時(shí)候，也要感恩自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，要努力去查找自己的閃光點(diǎn)，密切關(guān)注我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在表達(dá)感恩的過(guò)程中，也要學(xué)會(huì)給予他人幫助和關(guān)心，讓感恩之心延伸到別人身上，形成良性循環(huán)。
最后，奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是生命的意義之一。在我讀書(shū)的過(guò)程中，我漸漸體會(huì)到了奉獻(xiàn)的重要性。生命的道路上，我們應(yīng)該努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，而發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和實(shí)現(xiàn)價(jià)值就是對(duì)生命的奉獻(xiàn)。我們可以通過(guò)志愿服務(wù)、慈善捐贈(zèng)、幫助他人等形式來(lái)實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)，從而使自己的生命更加有意義和豐富。奉獻(xiàn)不僅能夠讓我們感到滿(mǎn)足和幸福，也能夠影響他人，帶給他們希望和溫暖。
生命如同一本書(shū)，而讀書(shū)是人類(lèi)認(rèn)識(shí)生命的重要途徑之一。通讀這本書(shū)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到不同的情節(jié)和故事，而每個(gè)人都應(yīng)該從中汲取智慧，讀懂自己的生命。通過(guò)珍惜生命、積極向上、感恩和奉獻(xiàn)，我們可以擁有一個(gè)充實(shí)而有意義的人生。讓我們一起讀書(shū)，讀懂生命的真諦，為自己和他人帶來(lái)希望和溫暖。
生命草讀后感篇七
聽(tīng)，生命拔節(jié)的聲音又響起了。他是那么清脆悠揚(yáng)，卻又婉約惆悵。而我，就在這一聲聲脆響中成長(zhǎng)。
幼時(shí)——?dú)g樂(lè)之音
在那個(gè)“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”的季節(jié)，我們一起來(lái)到山間。清晨的露珠伏在綠葉上。陽(yáng)光灑向大地，露珠也變得有幾分晶瑩，一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，露水從葉間悄悄滑落，滴在你我的額頭——涼悠悠的。你蹦著，跳著，用手撫摸路邊的小草?！案?，送你根仙草。”你從路邊摘下一縷綠草，但還沒(méi)等我將這根仙草接下，爸爸就先發(fā)話(huà)了：“臭丫頭，弄根破草來(lái)糊弄你哥?！蔽翌D時(shí)反映過(guò)來(lái)，你的臉變得緋紅?！坝斜臼戮妥返轿?。”你將小草向我扔來(lái)，然后轉(zhuǎn)身邊跑邊說(shuō)到：“你來(lái)追我啊，你來(lái)追我啊!”“你給我站住!”我快步向你追去，歡樂(lè)，嬉戲之聲充滿(mǎn)了整個(gè)森林。
這便是幼時(shí)，什么也不懂，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
少時(shí)——離別之音
時(shí)光老人的發(fā)絲漸漸變白，你漸漸長(zhǎng)大，不像以前那么貪玩了，課間也就靜靜地坐在教室里，頗有了幾分淑女的氣質(zhì)。
“不行，為了你的發(fā)展，你必須走!”剛到家，便聽(tīng)到了姑姑對(duì)你的呵斥?！拔也蛔?我要留下來(lái)。”你的雙眸中充滿(mǎn)了晶瑩的液體，就如當(dāng)年那山間的露珠，搖搖欲墜。
晚上，你來(lái)到我的房間中?！艾搩?，你真的要走么?”我有些難受。你沒(méi)有做聲，默默地點(diǎn)來(lái)點(diǎn)頭。“到了那邊要學(xué)會(huì)照顧自己，你才小學(xué)畢業(yè)，英語(yǔ)的口語(yǔ)水平還需要提高?！蔽倚÷曊f(shuō)到?！案?，媽媽非逼我去美國(guó)，我不想走，我舍不得你?！蹦阍僖部刂撇蛔。蕹雎晛?lái)。“好了，不就是去美國(guó)嗎?那不是你一直都向往的地方嗎?”我輕輕地將你摟入懷中，小聲說(shuō)到。你的哭泣漸漸地消失了。
那年，你走了，我似乎明白了什么，但又好像什么也沒(méi)明白……
此時(shí)——思戀之音
秋來(lái)了，風(fēng)中帶著陣陣寒意，中秋的月兒依然是那么圓，窗外無(wú)事的東風(fēng)勾起我陣陣回憶?！拔嗤┥钤烘i清秋?！蔽颐摽诙?。盡管天空中下著小雨，但天空中卻無(wú)幾抹烏云?！艾搩?，你可安好?”我問(wèn)到。月兒悄悄躲進(jìn)了那僅有的幾抹烏云中。我默默地坐著。不知道是秋雨碎了我的夢(mèng)，還是我融入了凄苦的秋。
此時(shí)，我明白了，現(xiàn)在能做的，不只有回憶，還要有努力，只有努力才能重逢……
到那時(shí)，我們便可以又一起傾聽(tīng)那生命拔節(jié)的歡樂(lè)之音。
生命草讀后感篇八
世界上的任何事物是息息相關(guān)的，任何生物都擁有其珍貴的生命，在這個(gè)蔚藍(lán)的星球上，縱然是適者生存，強(qiáng)者弱食，但每一個(gè)生命都是有尊嚴(yán)的，也是需要尊重的，需要呵護(hù)的。
很欣賞作者的做法，蝴蝶是美麗的，但生命更美麗，這種在空中飛舞的小精靈，原來(lái)就是大自然中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。作者和仁慈，一只自己夢(mèng)寐以求的蝴蝶，就在自己的手中，它，微微地顫抖，他，心微微地震動(dòng)，它。生命的渴望，他。夢(mèng)中的蝴蝶。但是，他放棄了，一種渴望，也是一種自私，心中的一絲惻隱之心，成全了一個(gè)生命，自由，尊重，它的生命再次獲得重生，飛向象征自由的天空。
無(wú)論是高貴者還是卑微者，死是最終的歸宿。在生與死的面前，生命沒(méi)有貧賤之分，也無(wú)低俗與高雅之別。高貴不在于出身，財(cái)富或身份，不在于光鮮的外表，華麗的排場(chǎng)，顯赫的地位，生命需要尊嚴(yán)，活得轟轟烈烈的人，才是真正的高貴者。
生命平凡，生命美麗。即使是一株小小的草，也是其堅(jiān)韌和努力，有其美麗和芬芳;即使是一只小小的螞蟻，亦有其智慧和力量，有其不屈和頑強(qiáng)。
生命之美，若虹，七彩斑斕，氣勢(shì)豐沛;若水，奔流不息，綿綿不斷;若星，自守一方，璀璨奪目。生命常常是如此之美，令我感動(dòng)，令我驚奇。
生命之偉大，任何一個(gè)生命都需要呵護(hù)，尊重。尊重生命也等于在尊重自己。地球上的生物千千萬(wàn)，萬(wàn)千千的生命活在同一片藍(lán)天之下，生活在同一個(gè)星球上，同一塊陸地上，只有彼此的呵護(hù)，尊重，無(wú)論卑微，無(wú)論高貴，無(wú)論是低等生物還是高等生物，都有其尊嚴(yán)。生命的尊嚴(yán)都是平等的。但既然來(lái)到了這個(gè)大千世界，首先要自尊，自愛(ài)。尊重自己的生命，善待自己。尊重他人，生命中難免會(huì)有險(xiǎn)灘，高峰。但只要尊重自己的生命，相信自己，用自尊，自信，微笑面對(duì)一切，世上沒(méi)有過(guò)不了的險(xiǎn)灘。沒(méi)有爬不過(guò)的山峰，要使自己的生命有尊嚴(yán)，獲得轟轟烈烈，才不枉一生。只有首先做到尊重自己才能去尊重他人。
尊重他人的生命，要本著一顆對(duì)生命的敬仰之心，對(duì)任何生命的寬容之心，才能做到真正地尊重他人，站在他人的立場(chǎng)之上去看待他人的生命，為任何生物著想，呵護(hù)他人的尊嚴(yán)，尊重他人的生命。
生命是偉大的，需要他人的尊重。生命是神圣的，是不可侵犯的。生命啊，無(wú)上的生命，我以的禮節(jié)向你朝拜!尊重您的一切!
生命草讀后感篇九
生命是一段漫長(zhǎng)的旅程，每個(gè)人都在這個(gè)旅程中扮演著獨(dú)特的角色。而讀生命正是我們?cè)谶@個(gè)旅程中的一種姿態(tài)。通過(guò)閱讀和體驗(yàn)，我們可以獲得對(duì)生命的更深刻的理解和體會(huì)。下面，我將分享我在讀生命中獲得的心得體會(huì)。
第一段：讀生命，獻(xiàn)身于文字之海
讀生命是一種用文字獻(xiàn)身于生活的方式，通過(guò)閱讀各種文學(xué)作品，我們可以感受到生命的多樣性和豐富性。在文字的世界里，我們可以與偉大的人物一同經(jīng)歷他們的憂(yōu)傷和喜悅，體驗(yàn)他們身上的情感與思考，而這些正是生命的核心。通過(guò)讀生命，我們也可以與那些生命的智慧共鳴，從他們的經(jīng)驗(yàn)中獲得啟發(fā)與成長(zhǎng)。讀生命不僅是對(duì)自己的獻(xiàn)身，更是對(duì)人性和人生的獻(xiàn)身。
第二段：讀生命，智慧的源泉
通過(guò)讀生命，我們可以汲取智慧的源泉。無(wú)論是古代經(jīng)典還是現(xiàn)代文學(xué)，作者們通過(guò)自己的思考和對(duì)世界的觀察，為我們描繪了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)哲理和智慧的畫(huà)面。這些智慧穿透時(shí)空，給予我們?cè)谏钪械闹敢凸膭?lì)。讀生命，就像是一種和過(guò)去和現(xiàn)在的對(duì)話(huà)，我們?cè)谂c作者的對(duì)話(huà)中獲得了新的認(rèn)識(shí)和思考，也獲得了面對(duì)困境和挑戰(zhàn)的智慧。
第三段：讀生命，洞見(jiàn)內(nèi)心的旅程
讀生命是一次洞見(jiàn)內(nèi)心的旅程。通過(guò)閱讀作品中的人物形象和故事情節(jié)，我們可以看到作者對(duì)人性的真實(shí)展示和對(duì)人生困惑的深入思考。這些故事和人物可以幫助我們更好地理解自己的內(nèi)心世界，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地面對(duì)自己和他人。讀生命并不只是停留在表面上的理解，而是在深入地思考后與自己的內(nèi)心對(duì)話(huà)，找到真正的答案。
第四段：讀生命，賦予無(wú)限可能
讀生命給予了我們無(wú)限的可能。通過(guò)閱讀豐富的作品，我們可以開(kāi)闊自己的視野，了解到世界的多樣性和復(fù)雜性。同時(shí)，通過(guò)體驗(yàn)文字中的情感和思考，我們也可以在自己的生活中尋找到更多的可能性。讀生命，就是讓我們的生命在各種可能中尋找到最適合自己的方向。無(wú)論是在學(xué)業(yè)、事業(yè)還是人際關(guān)系中，讀生命都能幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值和潛力，從而實(shí)現(xiàn)更好的人生。
第五段：總結(jié)
讀生命是我們?cè)谏钪械囊环N姿態(tài)，通過(guò)閱讀和體驗(yàn)，我們可以獲得對(duì)生命的更深刻的理解和體會(huì)。讀生命不僅是對(duì)自己的獻(xiàn)身，更是對(duì)人性和人生的獻(xiàn)身。通過(guò)讀生命，我們汲取智慧的源泉，洞見(jiàn)內(nèi)心的旅程，獲得無(wú)限的可能。讓我們?cè)谧x生命的過(guò)程中，感受到生命的真諦，擁抱生命的每一個(gè)瞬間。
生命草讀后感篇十
昔之寰宇，戰(zhàn)亂頻仍，生靈涂炭，田園荒蕪，途有餓殍;今之中華，太平盛世，百姓安居，富麗繁華，物資充盈。在這個(gè)物質(zhì)極大豐富，拜金主義沖擊思想的時(shí)代，人們對(duì)“生命”這個(gè)話(huà)題顯得有些無(wú)所適從。生命的意義何在?我們應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待生命?竊以為我們每個(gè)人都應(yīng)對(duì)生命抱一顆尊重之心。
對(duì)生命的尊重，應(yīng)該包括兩個(gè)方面，一是“不茍死”，二是“不茍活”。
“不茍死”，就是不能隨隨便便放棄生命，是對(duì)生命低層次的尊重。這其中又分三個(gè)方面。
一曰“了解”。我們每個(gè)人都有權(quán)利也有義務(wù)了解自己的生命，認(rèn)知自己的生命歷程。古今中外，“傳記文化”一直很受大眾追捧。不少智者在晚年總會(huì)細(xì)細(xì)回味自己的一生，追憶來(lái)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通個(gè)人之變，成一家之言。正如沈復(fù)著《浮生六記》、楊絳撰《我們仨》一樣，了解梳理，是人們對(duì)崇高生命最基本的尊重。
二曰“珍惜”。珍惜，即為不揮霍。生命對(duì)于我們只有一次，我們必須好好珍惜它。讓人心痛的是，當(dāng)今社會(huì)，有人沉迷于種.種誘惑，肆意揮霍美好的年華;有人“厭倦了這個(gè)世界”，輕率地結(jié)束了自己還沒(méi)走到終點(diǎn)的人生。這些都是對(duì)生命莫大的不敬。還有一些人，雖然罹患絕癥，但依然笑對(duì)人生，以樂(lè)觀的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)地活下去，在這同時(shí)，還能盡己所能幫助他人。他們對(duì)待生命的態(tài)度，贏得了其他人的敬意。尊重生命，就是要珍惜生命，不虛度年華，任何時(shí)候不放棄希望。
三曰“升華”。有哲人曾言：“我們無(wú)法增加生命的長(zhǎng)度，但可以拓展生命的寬度?！鄙拈L(zhǎng)度是有限的，即便延年益壽也終有一死，但是我們可以在有限的生命長(zhǎng)度里創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。讓自己的生命有價(jià)值，給自己來(lái)過(guò)的世界留下一點(diǎn)兒什么，這也是對(duì)生命的尊重。太史公曰：“人固有一死，或重于太山，或輕于鴻毛，用之所趨異也?！庇行┤?，為了區(qū)區(qū)的小事，隨隨便便地死了，消失在歷史的長(zhǎng)河中;有些人，為了未竟的事業(yè)，忍辱負(fù)重地活著，在歷史的迷霧中成為一座高聳的塔。蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》。他們?cè)诟F途末路沒(méi)有選擇死，而選擇在歷史浪潮中踽踽獨(dú)行，用背影照亮我們民族的正面。還有太史公，面對(duì)死和腐刑，他選擇了后者，為了尚未完成的《史記》，在不真、不善、不美的夜晚，他把真、善、美熔煉在油燈下，煉出了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史學(xué)巨著。歷史中少了一位死諫之臣，而多了一位文史巨匠。無(wú)論是太史公，還是他所記述的人，都用自己的選擇詮釋了生命價(jià)值的含義，讓自己的生命得到了升華。
“不茍活”，即不茍且偷生。當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生尖銳沖突，當(dāng)人格和生命尊嚴(yán)受到踐踏的時(shí)候，有些人以死抗?fàn)?。這不是不珍惜生命，而是對(duì)生命最崇高的尊重。“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋?！边@不是戲言，也不是輕佻。古往今來(lái)，有多少仁人志士為了自己崇高的理想舍生忘死;風(fēng)云變幻，又有多少忠貞之人以死捍衛(wèi)自己生命的尊嚴(yán)?當(dāng)李清照寫(xiě)下“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”;當(dāng)譚嗣同吼出“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”;當(dāng)秋瑾高喊“身不在男兒列，心卻比男兒烈”，他們的眼中只有尊嚴(yán)與理想，他們?cè)敢鉃橹I(xiàn)出寶貴的生命。有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。為了理想和尊嚴(yán)而死的人，生命也會(huì)為他喝彩。
世間潮起潮落，人生云卷云舒。如若我們都能懷著一顆對(duì)生命的尊重之心，方能讓生命綻放出最美的光彩。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/13080655.html】
