在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注重理解而不是簡(jiǎn)單地死記硬背?？偨Y(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)或工作過(guò)程中的弱點(diǎn)，并有針對(duì)性地解決這些問(wèn)題。以下是一些總結(jié)范文的精華，供您參考，希望能夠?qū)δ目偨Y(jié)寫(xiě)作有所幫助。
初中說(shuō)明文學(xué)校篇一
母校在我心中永遠(yuǎn)的美麗的，永遠(yuǎn)在我心中。在母校，我快樂(lè)的度過(guò)了_年，是母校一直伴隨著我，陪我一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。我的母校是非常美麗的。
以前學(xué)校的大門(mén)口有一棵樹(shù)，那樹(shù)就是校園的一角，但那棵樹(shù)不在了，不再回來(lái)了，不再送我們離開(kāi)這依依不舍的母校了。
在我們以前的教學(xué)樓的前面有兩棵高大的樹(shù)，幾顆小的，雖然它們是樹(shù)，但它們美化了校園，是它們讓校園充滿(mǎn)了活力，是它們讓我們對(duì)母校更加的留念，是它們陪伴了我們年。年了我們將告別它們了。
學(xué)校不僅有這些樹(shù)，還有很多的花壇、同學(xué)、老師。
在校園花壇算多了的了，到處都是，那上面有無(wú)數(shù)種花，各種各樣，五顏六色，讓學(xué)校曾添了色彩。
校園就是這樣如此美麗。不久就要告別它們了，告別老師，告別朝夕相處的同學(xué)了。
母校永遠(yuǎn)留在我的心中，母校永遠(yuǎn)是哦最美麗的。美麗的校園，我們就要告別你了，我在這里對(duì)你說(shuō)聲：“再見(jiàn)，再見(jiàn)，我會(huì)常到家里來(lái)看你的?！?/p>
初中說(shuō)明文學(xué)校篇二
我們的學(xué)校，坐落在龍城購(gòu)物中心的北面，而且面南朝北，是一座景色迷人，遠(yuǎn)近聞名的學(xué)校。
進(jìn)入大門(mén)，首先映入眼簾的是一條筆直平坦的小路，小路的西邊是三年級(jí)的教學(xué)樓，一共有三層，每層有四間教室。樓頭上寫(xiě)著六個(gè)大字，學(xué)園、家園、樂(lè)園，道出了我們?nèi)w師生的心聲。我們一小的全體師生真的把我們美麗的校園當(dāng)成了學(xué)園、家園和樂(lè)園。
順著小路往前走，三年級(jí)教學(xué)樓的北邊是一片果樹(shù)林，有石榴、柿子、棗、木瓜等等。尤其是秋天，瓜果飄香，各種果樹(shù)都結(jié)出了沉甸甸的果子，都笑瞇瞇的，好像在說(shuō)：“同學(xué)們好，快把我摘下來(lái)送給你們敬愛(ài)的老師嘗一嘗吧！”穿過(guò)果樹(shù)林里彎彎曲曲的小路，來(lái)到了辦公樓，是校領(lǐng)導(dǎo)辦公的地方。那里有一條長(zhǎng)廊和一片小竹林，是我們喜歡的開(kāi)心樂(lè)園。
與辦公樓東邊緊緊相連的是一座氣魄雄偉的主教學(xué)樓，樓頂寫(xiě)著八個(gè)大字：追求卓越，崇尚和諧，展示了油田一小的辦學(xué)理念。整個(gè)教學(xué)樓有四層，長(zhǎng)有九間教室，每當(dāng)上課鈴打響時(shí)，從主教學(xué)樓里傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲響徹整個(gè)校園。
教學(xué)樓前，是一個(gè)寬闊平整的大操場(chǎng)，能容下幾千人，是同學(xué)們升國(guó)旗、開(kāi)大會(huì)的地方，地面鋪著成千上萬(wàn)塊白色的大理石，中間還鑲著幾塊紅色的大理石，把白色的大理石分成了幾個(gè)大大的田字，非常醒目、氣派。在主教學(xué)樓的正前方有一個(gè)升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，好像在告訴同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我們學(xué)校有一棵高大的楊樹(shù)，坐落在前操場(chǎng)的東北角，它是我們學(xué)校發(fā)展的見(jiàn)證人，從建校開(kāi)始它就在那里。操場(chǎng)的正東面是一個(gè)不太大的籃球場(chǎng)，一下課，籃球愛(ài)好者們就在那里鍛煉身體，展開(kāi)激烈的“籃球之戰(zhàn)”。
來(lái)到后操場(chǎng)，每天可以看到我們的同學(xué)穿過(guò)教學(xué)樓，在塑膠跑道上風(fēng)一般的奔跑。綠色的草地上，同學(xué)們?cè)阪覒蛲嫠?，一張張笑臉像一朵朵綻開(kāi)的花朵，一個(gè)個(gè)顯得多么快樂(lè)。
我們的校園一年四季都很美，春天綠樹(shù)紅花，夏天枝繁葉茂，秋天果實(shí)累累，冬天玉樹(shù)瓊花。我永遠(yuǎn)愛(ài)我美麗又溫暖的校園。
初中說(shuō)明文學(xué)校篇三
阿拉了神燈這個(gè)故事．相信許多人都聽(tīng)過(guò)．據(jù)說(shuō)燈內(nèi)藏有一個(gè)魔神．法力無(wú)邊．究竟這是真是假．至今無(wú)從稽考。不過(guò)，最近有一些考古學(xué)家．在一艘古老沉船內(nèi)．找到了一個(gè)魔瓶，這個(gè)魔瓶就和上述的神燈一樣，里面藏了一個(gè)魔神！
“它與其它用粘土做的古物是那么與眾不同．所以我們一眼便發(fā)觀它了、”彼得解釋道“而它被綁在那塊大圓石上．似乎是有人不想它離開(kāi)海底?！?/p>
箱內(nèi)。但我們下一步應(yīng)怎么做，我們也不知道．我們只知道絕不可以放那東西出來(lái)，否則后果就會(huì)不堪設(shè)想．”
初中說(shuō)明文學(xué)校篇四
每個(gè)同學(xué)都有自己的母校，我的母校叫xx語(yǔ)附屬小學(xué)，她坐落在閩南大廈的附近，那里一年四季景色優(yōu)美，書(shū)香飄溢，是我們學(xué)習(xí)的海洋，也是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
一走進(jìn)大門(mén)，抬頭就可以看見(jiàn)教學(xué)樓墻壁上鑲嵌著“xx語(yǔ)學(xué)校附屬小學(xué)”幾個(gè)金碧輝煌的大字，兩棟教學(xué)樓緊挨著，拔地而起，那是我們學(xué)習(xí)的好地方。
教學(xué)樓四周盛開(kāi)著五顏六色的鮮花，一簇挨著一簇，引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶在花園里翩翩起舞，草坪上小草綠油油的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像鋪上了一層綠色的地毯。
操場(chǎng)上，有八百米橡膠跑道，每天大課間同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地跑步、扔沙包、跳繩；傍晚時(shí)分，同學(xué)們有的在操場(chǎng)上打籃球；還有的在操場(chǎng)上玩游戲，操場(chǎng)上處處是歡聲笑語(yǔ)，他們玩得很開(kāi)心。
這就是我的學(xué)校，我愛(ài)我們的學(xué)校，你也來(lái)介紹你們的學(xué)校吧！
初中說(shuō)明文學(xué)校篇五
我的學(xué)校很大很漂亮。學(xué)校由辦公樓、教學(xué)樓、花壇、宿舍樓和體育場(chǎng)組成。我最喜歡的就是體育場(chǎng)了。每當(dāng)來(lái)到體育場(chǎng)時(shí)就能看到同學(xué)們競(jìng)技一展伸手的場(chǎng)面呢。
操場(chǎng)在學(xué)校的東北處。環(huán)形的跑道，綠色的草坪，標(biāo)準(zhǔn)化的籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)……啊，我似乎聽(tīng)見(jiàn)“加油！加油！”的吶喊聲了，真想和同學(xué)們?cè)儋愐粓?chǎng)球呀！
學(xué)校有三棟教學(xué)樓，分別是志遠(yuǎn)樓、勤儉樓、清廉樓。樓語(yǔ)清晰醒目：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”“為中華的崛起而讀書(shū)”這每一字每一句都是老師們對(duì)我們的尊尊教導(dǎo)和深深的期望??！一排排的教室，一扇扇窗，明晃晃玻璃在陽(yáng)光的照耀下反射出耀眼的光。坐在教室里讀書(shū)、聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)真幸福?。?/p>
春天，花壇草翠花香，夏天綠樹(shù)成蔭，冬天白雪皚皚。為學(xué)校帶來(lái)了勃勃生機(jī)。我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)她的每一處。走在校園我總想到，這天我以學(xué)校喝彩，明天就在不久的將來(lái)我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)為您爭(zhēng)光！
初中說(shuō)明文學(xué)校篇六
由于湖北的十堰并不是什么水鄉(xiāng)，所以園林是十分少的，即使有，也不像在江浙地區(qū)的園林那樣有名。我所知道的一些城區(qū)景點(diǎn)，也許只有康樂(lè)園算是真正的園林吧！
康樂(lè)園位于十堰市車(chē)城路的總裝廠對(duì)面，雖然規(guī)模并不是很大，但在這里已經(jīng)算很不錯(cuò)了。
來(lái)到康樂(lè)園門(mén)前，朱紅的墻壁首先映入你的眼簾，墻壁大約高三米，頂端有雕刻的精美石龍.
進(jìn)了大門(mén)，一個(gè)寬闊的橢圓形池塘出現(xiàn)了。塘內(nèi)的水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，微風(fēng)吹來(lái)，泛起魚(yú)鱗似的波紋，這里的水清澈見(jiàn)底，假山，盆景盡在其中，成為了游魚(yú)嬉戲的樂(lè)園。
沿著池塘前行，喜愛(ài)亭子的人的眼睛就會(huì)亮起來(lái)，正前方有一座亭子——舒心亭。亭子為雙層木制結(jié)構(gòu)，約九米高。亭頂為碧綠的琉璃瓦，正中央有一個(gè)巨大的綠色寶葫蘆。人們?nèi)绻谕ぷ永镄菹?，抬起頭來(lái)，你可以看見(jiàn)一幅精美的蓮花圖，有四只蝴蝶圍繞著這朵粉色的蓮花翩翩起舞，好像在開(kāi)一個(gè)聯(lián)歡會(huì)。眺望遠(yuǎn)處的山色，山上楓葉如火，在云霧的“配合”下顯得更加美麗，這不可能不讓你忘記原先所有的煩惱，留心大自然所創(chuàng)造出的杰出的作品，這美麗的風(fēng)景對(duì)得起這響亮的名字——舒心亭。
在亭子的旁邊，有一座古典型的小樓，高度在十米左右。這座雙層的小樓擁有金黃的琉璃瓦屋頂，朱紅的墻壁和窗戶(hù)上精美的龍型花紋仿佛領(lǐng)著人們又回到了中國(guó)燦爛輝煌的古代。窗戶(hù)上的花紋均為代表吉祥的金色的龍，這里的龍形態(tài)不一，有翱翔于天空中的龍，有怒吼的龍，也有全身帶有烈焰在盤(pán)旋的龍……總之是各式各樣，足以讓你看得眼花繚亂，目不暇接。
看完這些，穿過(guò)一扇有石刻盤(pán)龍的門(mén)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)三層臺(tái)階，臺(tái)階的四周都有圍欄，共有四個(gè)出入口，每個(gè)出入口的兩側(cè)各有一句唐詩(shī)。圍欄的壁上刻著各種姿態(tài)的馬，有的在勇往直前的奔跑；有的在不畏艱險(xiǎn)，飛躍各種障礙……它們都象征著前程萬(wàn)里，不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前，永不停息。
在臺(tái)階的中央，有一座石雕，雕刻著一匹正在向前奔跑的馬。此馬高約為三米，由大理石精雕而成。它的體格健壯，肌肉發(fā)達(dá)，眼睛不屈地注視著前方，它的尾巴顯得強(qiáng)勁而有力。它的一切給人的感覺(jué)都是充滿(mǎn)了力量與活力，似乎可以沖破各種障礙，永不停息地向前奔跑。
這就是康樂(lè)園，一個(gè)可以令所有來(lái)過(guò)的人都向往，喜愛(ài)的園林。
初中說(shuō)明文學(xué)校篇七
走進(jìn)校門(mén)，第一眼看到的便是一個(gè)半圓形的大廣場(chǎng)。廣場(chǎng)是由米色、藍(lán)色的磚鋪成的，兩邊各有一個(gè)小花壇。再往前看，就看見(jiàn)一幢很高的小樓，那就是我們學(xué)校的觀光樓了。
往里走進(jìn)去，右手邊的墻上，貼滿(mǎn)了我校自建校以來(lái)歷年所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。
把目光左移，就到了我校的'圖書(shū)館了。圖書(shū)館環(huán)境清幽，內(nèi)有藏書(shū)46000余冊(cè)，全國(guó)性報(bào)刊雜志達(dá)100多種。在擁有這么多書(shū)的圖書(shū)館內(nèi)看書(shū)，可真大大豐富了我們的知識(shí)。
走出圖書(shū)館，向右轉(zhuǎn)，走上幾節(jié)臺(tái)階，就到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓了。教學(xué)樓共有四層，我們的教室便在第四層的最東邊。
教室長(zhǎng)約8.5米，寬約6.5米，高約3米，前后有兩扇門(mén)門(mén)兩邊都是窗戶(hù)。在教室的前面，是黑板和多媒體。上課時(shí)，老師可以用多媒體教學(xué)，這樣一來(lái)，我們的學(xué)習(xí)就更加方便了。
教室里共有48張桌子，我們每天就是伏在這橘黃色的桌子上學(xué)習(xí)的。
教室的后面，是我們班同學(xué)出的黑板報(bào)，還有時(shí)鐘。時(shí)鐘“滴答滴答”地走著，仿佛在提醒我們，要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報(bào)上，我們可以了解到更多課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。
我們?cè)谶@教室里學(xué)習(xí)。在這教室里，有我們沮喪的聲音，也有我們的歡笑聲；有我們朗朗的讀書(shū)聲，也有我們考試時(shí)刷刷的寫(xiě)字聲。
從教室的窗子向右望，可以看見(jiàn)2號(hào)教學(xué)樓，有15個(gè)教室。在2號(hào)教學(xué)樓東面是綜合樓。綜合樓上有實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、音樂(lè)史等教室。2號(hào)教學(xué)樓的西邊，是我們的操場(chǎng)，上有長(zhǎng)250米的環(huán)形跑道和籃球場(chǎng)。
走下教學(xué)樓，來(lái)到學(xué)校最南端，那里就是我們學(xué)校較為集中地綠化地區(qū)了。
在兩片綠草地中間，有一個(gè)小的圓形場(chǎng)地。圓形場(chǎng)地和校門(mén)口的廣場(chǎng)一樣，也是用藍(lán)白相間的磚鋪成的。草地邊還有用石頭鋪成的小路。
諸如此類(lèi)的綠化還有許多，如食堂邊的規(guī)劃從，操場(chǎng)一角的桃花從，2號(hào)教學(xué)樓邊的石榴樹(shù)，都一樣有著自己的故事。
校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹(shù)、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。
這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。
初中說(shuō)明文學(xué)校篇八
我們終于搬到了盼望已久的新校園，我們懷著無(wú)比愉悅的心情參觀了樓。三樓的最西端便是我們的新教室，室內(nèi)潔白、素雅，充滿(mǎn)現(xiàn)代化氣息的裝飾，給人留下美好而深刻的印象。
推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)教室，黑白相間的水磨石地板，讓人感到親切舒服。你瞧，它整潔、干凈，給人留下一種極不平凡的印象。水磨石地坪是由一塊塊正方形的格子構(gòu)成的，它好像在默默地告訴我們，不管做什么事都不能太出格。
教室四周的墻和天花板都是白色的，屋里顯得很亮，給人一種潔白、素雅的感覺(jué)。教室的前后各有一塊大黑板，都是墨綠色的，像兩塊草坪，翠綠欲滴，為教室增添了盎然春意。
再來(lái)看看窗戶(hù)更是教室的一大亮點(diǎn)。只見(jiàn)窗戶(hù)下面的兩塊玻璃是水紋式、半透明的，表面“坑坑洼洼”。隔著玻璃看景物，一切都像是霧里看花，朦朦朧朧的，其實(shí)人生也不就如此嗎？坑坑洼洼，曲曲折折。為了增加教室的采光度，窗戶(hù)上面的一大塊玻璃是透明的。這樣的窗戶(hù)既可以擋住學(xué)生的視線，又可以隔音，還能增強(qiáng)采光度，其設(shè)計(jì)真可謂別具一格啊！
抬起頭，天花板上吊著六組電棒，每組電棒都有兩個(gè)燈管。晚上打開(kāi)電棒，熒光映襯著潔白的墻壁，屋里顯得格外明亮。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真是一種享受。
在新的教室里，我們找到了新的快樂(lè)，也讓我們感受到了青春的活力，它使我們丟下一切包袱，去努力學(xué)習(xí)，忘我?jiàn)^斗。
初中說(shuō)明文學(xué)校篇九
我們的校園坐落在風(fēng)景優(yōu)美的海舟園附近，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
走進(jìn)校園，一座顯眼的屏風(fēng)映入你的眼簾。屏風(fēng)正面寫(xiě)著八個(gè)金光閃閃的大字：勤奮誠(chéng)實(shí)，團(tuán)結(jié)活潑。屏風(fēng)背面寫(xiě)著四個(gè)大字：讀書(shū)報(bào)國(guó)。他們中間鑲嵌著一個(gè)?；铡＿@些字時(shí)時(shí)刻刻都激勵(lì)著我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。一盆盆鮮花在屏風(fēng)前面掩映著，它們招蜂引蝶，爭(zhēng)紛斗艷，使屏風(fēng)更引人注目。屏風(fēng)后面就是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)中間豎立著一根筆直的旗桿，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，它是那樣的火紅。風(fēng)停了，它便垂下，圍住旗桿頭，好象是一支屹立著的紅纓槍?zhuān)窒袷且恢Ц呗栔幕鹁妗＠@過(guò)升旗臺(tái)，就會(huì)看見(jiàn)四個(gè)籃球板，這些籃球板可不簡(jiǎn)單，體育課，男同學(xué)們都喜歡在這里打籃球。操場(chǎng)兩旁種滿(mǎn)了樹(shù)，它們挺拔高大，像哨兵一樣保護(hù)我們校園。一條腰帶似的紅色跑道環(huán)繞著操場(chǎng)。走過(guò)操場(chǎng)，前面就是一座六層教學(xué)大樓，第一層是禮堂，二至六層是教室，我們就是在那學(xué)習(xí)知識(shí)的。
我們的校園就像一個(gè)美麗的大花園，多么美麗，多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我的校園是我最喜歡去的地方。校園中哪一角最美麗？哦！那就要數(shù)我們的“拾趣園”了！
“拾趣園”在校園大門(mén)的右側(cè)，一條長(zhǎng)亭上布滿(mǎn)了藤條、枝葉。哦！還有那翠綠的紫藤，把亭子的上方都摭住了。像利劍的陽(yáng)光被這個(gè)綠色的大網(wǎng)給網(wǎng)住，等射到地上的就只剩下柔和的光線了。走進(jìn)長(zhǎng)亭，沿著小路走去，兩側(cè)的丁香花正茂盛地開(kāi)放，散發(fā)出甜甜和香氣，使我陶醉在紅花綠葉之中。走累了，停下來(lái)歇歇腳，坐在長(zhǎng)椅上望著腳下五顏六色的鵝卵石我沉浸在這溫暖的懷抱中。睡著了，迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，可暖暖的陽(yáng)光使我不愿醒來(lái)，只好瞇起眼來(lái)打量這美麗的“拾趣園”來(lái)。朦朦朧朧中，看見(jiàn)了太陽(yáng)發(fā)出“赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫”的光芒，合成了一道美不勝收的彩虹。一陣陣香氣又撲鼻而來(lái)。??！這是桂花的香氣！原來(lái)“拾趣園”的后面竟是一簇簇金桂。小小的花瓣、芬芳的香氣，更顯現(xiàn)出了這兒的寧?kù)o。陽(yáng)光強(qiáng)烈了，射在石椅上，像一條條金色的彩帶在舞動(dòng)，也像是陳舊的剪影在晃動(dòng)，那剪影已泛出了黃色。密密的竹林給“拾趣園”增添了幾分神秘。落下的片片的竹葉鋪在小路上，成了迎接客人的地毯，毛絨絨的。走進(jìn)竹林探頭一瞧，?。∵@是就像是一個(gè)竹子做的小房子，陽(yáng)光幾乎照不到我的身上，陰涼陰涼地，很是舒服。偶而幾束刺眼的陽(yáng)光射進(jìn)竹林，照在身上的也只是一些綠色的陰影了。
我對(duì)校園的喜愛(ài)該怎樣表達(dá)呢？我對(duì)大自然的喜愛(ài)又該怎樣表達(dá)呢？我會(huì)把我的校園建設(shè)得更完美，讓地球也更加美好！
初中說(shuō)明文學(xué)校篇十
1、說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，用來(lái)說(shuō)明事物特征和闡明事理的一種文體。中考說(shuō)明文閱讀的選材主要以反映前沿科技、生態(tài)視野、環(huán)境保護(hù)、天文地理等知識(shí)的文章為主。
2、說(shuō)明文可分為實(shí)物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。
3、說(shuō)明的順序有：時(shí)間順序。
空間順序：由南到北（由北到南、由東到西），由近到遠(yuǎn)等邏輯順序（由總-分、現(xiàn)象本質(zhì)、因果、主---次、表---里）。
6、各種說(shuō)明方法的作用：
（1）下定義：科學(xué)地說(shuō)明了。
（2）舉例子：具體地說(shuō)明了。
（3）作比較：突出地說(shuō)明了。
（4）分類(lèi)別：條理清楚地說(shuō)明了。
（5）打比方：生動(dòng)地說(shuō)明了。
（6）列數(shù)據(jù)：準(zhǔn)確地說(shuō)明了。
（7）列圖表：直觀地說(shuō)明了。
（8）摹狀貌：形象地說(shuō)明了。
（9）作詮釋?zhuān)和ㄋ滓锥卣f(shuō)明了。
7、各種表達(dá)方式在說(shuō)明文中的作用：
（1）記敘：運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，具體地說(shuō)明了。
（2）議論：點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象的特征或者對(duì)上文說(shuō)明的結(jié)論。
8、說(shuō)明的內(nèi)容（角度）：（1）實(shí)物說(shuō)明文：可捕捉表明事物的構(gòu)造（內(nèi)外）、形態(tài)（大小、長(zhǎng)短等）、性質(zhì)（硬、軟、冷、熱等）、功用、生活習(xí)性等蘊(yùn)含事物特征的信息來(lái)回答。（2）事理說(shuō)明文可捕捉表明事物原理、規(guī)律、成因等蘊(yùn)含事物事理的詞語(yǔ)來(lái)回答。
9、歸納說(shuō)明要點(diǎn)的技巧：一般來(lái)說(shuō)，說(shuō)明文的要點(diǎn)往往是事物的特征。因此可以通過(guò)捕捉表達(dá)文章思路的語(yǔ)言標(biāo)志來(lái)感知壽命要點(diǎn)。閱讀文章時(shí)要注意捕捉那刺耳表提示、過(guò)渡、連接、總結(jié)等的詞語(yǔ)。如：首先其次再次，一方面一方面另一面另外，第一第二第三，總之，不僅如此也（還），更重要的是，還有，特別指出的是，由此可見(jiàn)，然而，可是，因此，抓住了這些詞，往往能夠分析概括出說(shuō)明對(duì)象的內(nèi)容、要點(diǎn)與特征。
10、特別提醒：閱讀說(shuō)明文最大的技巧在于找出各段的中心句。
初中說(shuō)明文學(xué)校篇十一
我的老家在衢州江山，那里出產(chǎn)一種點(diǎn)心，叫米糕。
米糕用純五谷雜糧做成，又健康又美味，外婆說(shuō)每逢過(guò)節(jié)過(guò)年，家家戶(hù)戶(hù)都制作的。米糕主要原料是大米，大豆、芝麻等等，(要是喜歡還可以加點(diǎn)其他的雜糧)經(jīng)過(guò)洗、泡、曬、炒、磨后，外加白糖、紅糖，調(diào)勻、上灶蒸，好了以后，切成片，美味的米糕就這樣做好了。因?yàn)槊繎?hù)人家用的材料可能不一樣，所以做出來(lái)的味道也不一樣，互贈(zèng)米糕在我們家鄉(xiāng)頗受歡迎。
過(guò)年前幾天的清早，隔壁家的阿姨就已經(jīng)做好了米糕，給外婆家送過(guò)來(lái)了。外婆也忙著洗豆、泡豆、晾豆、……弟弟總問(wèn)外婆，這是干什么啊等會(huì)吃豆豆嗎?這時(shí)舅媽聽(tīng)到了，過(guò)來(lái)點(diǎn)一點(diǎn)弟弟的頭，遞給了一片米糕送進(jìn)他嘴里，笑罵道：“你這小子，吃的時(shí)候你就知道是個(gè)啥，咋做的時(shí)候就認(rèn)不出來(lái)啦!?”弟弟對(duì)著舅媽扮了個(gè)鬼臉，轉(zhuǎn)身跑去享用米糕去了。
大年初一開(kāi)始，人們帶上米糕紛紛拜年去了?！耙粫?huì)兒去小姑家拜年，多帶些啊”。“你家做了幾斤米糕啊?”“多著了……”人們口中談的，都是米糕。初二，外婆帶著我們?nèi)ヒ唐偶野菽辍ＥR出發(fā)前，弟弟慌慌張張地對(duì)我說(shuō)“姐姐，姐姐，前幾天做好的糕擱灶上不見(jiàn)了!”我說(shuō)“那些是等會(huì)兒送人的，被爸爸拎車(chē)上去了.”弟弟突然有些緊張起來(lái)，“全送去?”“對(duì)呀。”他大聲抗議起來(lái)“那不行，我也要吃，”“呵呵，騙你的，家里還有的，不信你去看，在……”我還沒(méi)有說(shuō)完，弟弟就一溜風(fēng)地跑進(jìn)屋里，出來(lái)時(shí)，他笑了。
現(xiàn)在坐下來(lái)慢慢品嘗從家鄉(xiāng)帶來(lái)的米糕，那味道，還真是任何點(diǎn)心都不能比的啊。
初中說(shuō)明文學(xué)校篇十二
蟈蟈體態(tài)臃腫，大腹便便，其貌不揚(yáng)。它既無(wú)蟋蟀的勇猛，又沒(méi)蜻蜓的遷瘦。如果在昆蟲(chóng)間舉辦什么選美大賽，蟈蟈肯定經(jīng)不起人們的挑剔了的。
然而，我喜歡蟈蟈。
今年盛夏的一天，途經(jīng)解放路北時(shí)，我忽然聽(tīng)到一陣“瞿瞿”聲。循聲望去，只見(jiàn)一位老農(nóng)正挑著一擔(dān)蟈蟈沿街叫賣(mài)。我趕上前，凝神一看。其中一只色彩青翠，個(gè)大須長(zhǎng)，叫喚聲得特別響亮。它無(wú)疑可以充當(dāng)“拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)”的角色。我立即花了兩元買(mǎi)下了它。
我滿(mǎn)心歡喜地將蟈蟈帶回了家?？赡苁请x別了伙伴，蟈蟈一到家就鬧起了情緒，硬是悶聲不響，我取來(lái)毛豆西瓜皮之類(lèi)的食物從籠子的一扇扇窗中塞進(jìn)去。蟈蟈來(lái)者不拒照單全收，可就是一言不發(fā)，這種狀況一直維持了一天一夜。
我很寬容，不介意蟈蟈對(duì)我的冷淡，終于感動(dòng)了蟈蟈。它“瞿瞿”地高唱起來(lái)，唱起了第一首《歡樂(lè)頌》。我趕緊從廚房里拿出了一小快雞脯肉，撕成條狀來(lái)犒勞它。蟈蟈風(fēng)卷殘?jiān)埔粧叨夂?，立即又以更響亮的各聲?lái)報(bào)答我。
我特別感到自豪的`是我家的蟈蟈首先在新村里“領(lǐng)唱”。待到第二天，它再也不“獨(dú)占鰲頭”了，對(duì)面人家陽(yáng)臺(tái)上也掛起了蟈蟈籠，它有了新搭檔，從此一唱一和的“二重唱”開(kāi)始演了。
每天我走到陽(yáng)臺(tái)時(shí)，它們總為我譜曲，它們?cè)诰毬?。它們?cè)诓逝?，它們?cè)谘莩?，它們?cè)谙蛉藗儽硎就⒌纳Α?/p>
多么優(yōu)美的歌聲啊！晚上，我躺在床上，閉著眼睛，靜靜地欣賞這大自然最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。這歌聲驅(qū)散了陣陣暑意，喚回了秋天的涼爽。
初中說(shuō)明文學(xué)校篇十三
想象一下，你的汽車(chē)不會(huì)排放二氧化碳、一氧化碳、碳?xì)浠衔?、苯和微粒的有毒混合物，而只排放水。這水非常純凈，甚至可以飲用。聽(tīng)起來(lái)是一種科學(xué)幻想，實(shí)際上卻真實(shí)存在。
豐田公司研制出一款“燒”空氣的汽車(chē)，名為“mirai”（在日語(yǔ)中意為“未來(lái)”），發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中只會(huì)向外排放水。豐田mirai的動(dòng)力之源并非柴油或者汽油，而是宇宙中最常見(jiàn)的元素――氫。氫可以借助加油泵注入汽車(chē)油箱，作為電池的燃料，隨后與空氣中的氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生電，電隨后驅(qū)動(dòng)汽車(chē)前行。令人感到不可思議的是，整個(gè)過(guò)程的副產(chǎn)品就只有水。
mirai不僅環(huán)保，同時(shí)也是一款性能卓越的汽車(chē)。它的速度可達(dá)到每小時(shí)111英里（約合每小時(shí)178公里），時(shí)速?gòu)?提升到62英里只需要9.6秒。最為重要的是，消耗一箱氫的行駛距離可達(dá)300英里。它的油箱采用超堅(jiān)固的碳纖維材料，加滿(mǎn)氫需要大約10分鐘。
氫燃料汽車(chē)發(fā)生事故的可能性極低，因?yàn)槿剂想姵貎?chǔ)存在防彈油箱中。實(shí)際上，在發(fā)生車(chē)禍時(shí)，傳統(tǒng)汽油油箱發(fā)生爆炸導(dǎo)致的死亡概率更高。
如果所有機(jī)動(dòng)車(chē)都采用氫材料，我們便可消除城市和街道的交通污染，也可降低對(duì)中東產(chǎn)油大國(guó)的依賴(lài)。mirai型環(huán)保汽車(chē)的普及將潛在地改變?nèi)颦h(huán)境和經(jīng)濟(jì)的面貌。
當(dāng)然，氫燃料汽車(chē)的發(fā)展也面臨一系列挑戰(zhàn)。第一大挑戰(zhàn)便是成本。當(dāng)前的氫燃料汽車(chē)造價(jià)極高，以mirai為例，這款4門(mén)轎車(chē)的售價(jià)高達(dá)63104英鎊（約合97331美元）。第二大挑戰(zhàn)是“在哪里加氣”。氫燃料汽車(chē)駕駛者需要找到最近的加氫站。目前，英國(guó)的加氫站只有12座，雪菲爾德以北地區(qū)沒(méi)有一座加氫站。
當(dāng)然，成本和基礎(chǔ)設(shè)施問(wèn)題可以通過(guò)政府的相關(guān)政策加以解決，例如給買(mǎi)車(chē)人補(bǔ)貼，甚至提供免費(fèi)的加氫服務(wù)。目前，日本和美國(guó)在大力發(fā)展氫燃料汽車(chē)方面都給予力度很大的補(bǔ)貼。
發(fā)展氫燃料汽車(chē)的另一個(gè)障礙在于將氫分離出來(lái)。最常見(jiàn)的氫分離方法是“甲烷蒸汽重整制氫”，將甲烷蒸汽與天然氣混合在一起而后加熱到1500華氏度，隨后添加鎳等催化劑，產(chǎn)生氫和一氧化碳。全世界有大約95%的氫通過(guò)這種方式生產(chǎn)。但這種方式，會(huì)產(chǎn)生一系列污染環(huán)境的副產(chǎn)品。目前，科學(xué)家正在研發(fā)更環(huán)保的制氫方式，例如從玉米苞葉中提取氫或者利用風(fēng)力渦輪機(jī)對(duì)水進(jìn)行電解，將氫與氧分離。
氫燃料汽車(chē)的支持者必須要做的是妥善管理這種汽車(chē)的副產(chǎn)品水。豐田表示mirai每英里（約合1.6公里）只產(chǎn)生100毫升水。雖然聽(tīng)起來(lái)不是很多，但你要知道英國(guó)機(jī)動(dòng)車(chē)每年的行駛距離達(dá)到303萬(wàn)億英里。如果每輛車(chē)都是mirai，每年將產(chǎn)生30億升水，讓汽車(chē)變成一個(gè)大功率的水蒸氣制造者。
雖然從理論上說(shuō)發(fā)展氫燃料汽車(chē)是一個(gè)迷人的想法，但在走向商業(yè)化之前必須克服一系列障礙。10年內(nèi)我們是否會(huì)駕駛氫燃料家用汽車(chē)出游？讓我們拭目以待。
15．正在研發(fā)的mirai汽車(chē)具有哪些優(yōu)勢(shì)？（3分）。
答：_____。
16．概括“甲烷蒸汽重整制氫”的步驟：首先，______，其次，______，第三，______，最后產(chǎn)生氫和一氧化碳。（3分）。
17．mirai汽車(chē)的發(fā)展還面臨哪些問(wèn)題？（3分）。
答：____。
參考答案：
15、（3分）副產(chǎn)品只有水，很環(huán)保；性能卓越；發(fā)生事故的可能性極低。（每點(diǎn)1分，共3分）。
16、（3分）混合甲烷蒸汽與天然氣；加熱；添加鎳等催化劑。（每點(diǎn)1分，共3分）。
17、（3分）成本昂貴；加氫地方少；制氫產(chǎn)生一系列污染；產(chǎn)生大量水蒸氣。（每點(diǎn)1分，共3分，答到任意三點(diǎn)即可得滿(mǎn)分）。
初中說(shuō)明文學(xué)校篇十四
猴，是一種聰明的動(dòng)物。它不像松鼠那樣乖巧、馴良，不像大象那樣笨重、沉穩(wěn)，而是生性好動(dòng)、活潑可愛(ài)。
人類(lèi)經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)一個(gè)調(diào)皮的孩子：“看你怎么像猴似的坐不住?！逼鋵?shí)這話可是真冤枉了猴。在很久以前，猴屁股上有毛，它也很喜歡坐，但猴不像人一樣，屁股上有一塊大臀肉，所以坐起來(lái)很不舒服，于是猴就用屁股在地上蹭，不斷地站起來(lái)又坐下，坐下又站起來(lái)，時(shí)間一長(zhǎng)，如此反復(fù)，屁股上的毛就蹭沒(méi)了，露出了光光的猴屁股。
猴是雜食動(dòng)物。吃堅(jiān)果、漿果、樹(shù)葉、肉……有一種叫黑葉猴的猴，還喜歡吃樹(shù)上一批批的白蟻，也算是為民除害，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境了。有時(shí)，母猴還會(huì)吞掉幼猴身上的鹽粒，來(lái)補(bǔ)充自身的能量。
猴睡覺(jué)時(shí)，兩手抱著樹(shù)，身體呈球狀。想知道為什么嗎？因?yàn)橛泻芏嗪锏奶鞌扯际菚兎剐袆?dòng)物，喜歡夜晚出來(lái)尋找食物，猴把身子弄成球形藏在樹(shù)上，等于施了“隱身術(shù)”，猴的天敵就找不到猴的棲身之處了，瞧瞧，猴的聰明不亞于人類(lèi)吧。
猴是胎生動(dòng)物，猴媽媽一年生1~2次猴仔，一窩一般生一個(gè)，最多生3個(gè)，繁殖能力在自然界中并不算很強(qiáng)。但猴的壽命卻不短，相對(duì)其它動(dòng)物來(lái)說(shuō)，猴是壽命比較長(zhǎng)的動(dòng)物，一般能活20年，目前壽命最長(zhǎng)的猴活了53年。
猴，是我們的近親。說(shuō)了這么多，你了解它們了么？
初中說(shuō)明文學(xué)校篇十五
什么是大？什么是??？我想，這不可一概而論，大和小，是兩個(gè)事物相對(duì)而言的，比如，人和月球相比，人“小”；如果和細(xì)菌比，人“大”。有時(shí)，表面上“弱小”的東西，實(shí)質(zhì)上卻是很“強(qiáng)大”。
春雨，綿綿絮絮，紛紛繁繁，讓人心曠神怡：夏雨，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，轟轟烈烈讓人避之不及。你說(shuō)，如果你在這兩種不同的雨中，會(huì)淋濕你的是哪種？我想，有很多人會(huì)選擇后者，我只好很遺憾地說(shuō)，仁兄，你錯(cuò)了。仔細(xì)想想，在春雨中，有幾個(gè)人會(huì)愿意用傘，去阻擋春雨的這般柔吻？自然在不知不覺(jué)中，春雨爬滿(mǎn)了你的發(fā)梢，眉間，在你的外衣上，留下它們玩耍過(guò)的痕跡；相反，在雷雨中，又會(huì)有誰(shuí)愿意去扔開(kāi)雨傘，接受夏雨的審判？正因?yàn)槿绱?，一陣夏雨過(guò)后，只有在街上、屋檐、房頂留下它們肆虐的罪狀。我想，這也是許多人在春天更會(huì)感冒的原因吧。
毛主席詩(shī)曰：“蚍蜉撼樹(shù)談何易？”我們先不評(píng)論對(duì)與錯(cuò)，讓我們來(lái)看看大自然的答復(fù)：在我還是上小學(xué)的時(shí)候，我走在回家的路上，看見(jiàn)前方不遠(yuǎn)，有一群年齡和我相仿的.孩子，正圍著一棵大樹(shù)嘀咕什么，好奇心驅(qū)使我上前看個(gè)究竟哦！原來(lái)倒了的大樹(shù)底下有許多螞蟻在爬行，群蟻排衙，它們也許是想把家從這棵倒了的樹(shù)底，搬向安全的地方。當(dāng)我正惋惜著老樹(shù)的倒下和螞蟻的困苦時(shí)，我想，這些事件的罪魁禍?zhǔn)卓赡芫褪亲蛲淼目耧L(fēng)。但我又轉(zhuǎn)而一想，不對(duì)啊，要把這么一棵根深蒂固的大樹(shù)吹倒，那陣狂風(fēng)因該很大??！可是周?chē)鷧s沒(méi)有一點(diǎn)兒大風(fēng)吹過(guò)的跡象，莫非……我馬上仔細(xì)看樹(shù)底，讓我大吃一驚的是，樹(shù)底似乎被掏空，樹(shù)根也只有稀稀疏疏的幾根。在這時(shí)，我震撼了，確實(shí)大樹(shù)是被一群微不足道的螞蟻大軍所“撼”倒的。也許，一只螞蟻的力量不足掛齒但是，團(tuán)結(jié)和堅(jiān)韌，能讓一點(diǎn)點(diǎn)的“小”力量，聚集成“大”可“撼”樹(shù)的力量。我說(shuō)，“蚍蜉撼樹(shù)也容易”！
遙想拿破侖當(dāng)年，鐵蹄出征了，在歐洲的陸地上，暴傲跋扈，無(wú)人能及，“拿破侖”這個(gè)令人聞風(fēng)喪膽的“驚天雷”，讓許多的富人和王貴，都臣服于腳下，但是，這么一個(gè)聲明顯赫的強(qiáng)者，卻是在自己微不足道的侍從準(zhǔn)備的“砒霜美味”慢慢走向地獄。
凡所有大事，都是由一件件看似微小的小事積累起來(lái)的，集腋成裘，百川成海。世間萬(wàn)物，都是大事，也都是小事，有的人說(shuō)“大丈夫不拘小結(jié)”，就錯(cuò)認(rèn)為“大丈夫不做小事”，我想說(shuō)，所謂大丈夫，就是指把任何一件小事，都做到盡善盡美，當(dāng)然就沒(méi)有“小結(jié)”的拘謹(jǐn)。
凡是由小事做起，必然會(huì)是遇到很多抉擇，也許有的抉擇逼使你去做違背良心甚至是有損他人的事，但若是你按照良心去做，就會(huì)帶來(lái)?yè)p失時(shí)，你會(huì)怎么做呢？如果你猶豫了，我勸君切記“天生我材必有用，千金散失還復(fù)來(lái)”。損失只是過(guò)眼煙云，只有良心才是資本。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，劉備對(duì)人生的感悟，都濃縮在這短短的話語(yǔ)中。當(dāng)各位定下大目標(biāo)時(shí)，當(dāng)各位在對(duì)待小事時(shí)，請(qǐng)保持清醒的頭腦，別被表面所迷惑，別把小事所忽略！
初中說(shuō)明文學(xué)校篇十六
真不知撞著了哪路神仙，面對(duì)化學(xué)老師出的實(shí)驗(yàn)題，我?guī)状嗡伎?，霎時(shí)便“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”了。
我高高舉起了手，老師讓我到講臺(tái)上來(lái)做實(shí)驗(yàn)。并讓“小麻雀”來(lái)協(xié)助我，我心里想，她是只繡花枕頭，榆木腦袋不開(kāi)竅，老實(shí)棰子老實(shí)敲的家伙!
我和她快步來(lái)到講臺(tái)。
一切靜悄悄的，老師和同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地注視著我們。
我迅速取出一支試管，用鑷子夾取幾塊黑色氧化銅，放在試管口，慢慢豎直試管，讓它們輕輕滑至管底。
她手腳挺快，為我取出了稀硫酸和膠夾滴管。我拉緊橡膠乳頭，再將其伸入稀硫酸中，硫酸被吸上來(lái)了，我將膠頭滴管懸在試管正上方，慢慢拉緊膠乳頭。一滴滴硫酸五色透明，黑色氧化銅像變魔術(shù)似地變成了藍(lán)色!
她笑了，老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲，我覺(jué)得自己儼然是一個(gè)小化學(xué)家，窗外鳥(niǎo)兒歡快地唱著歌，我快飄飄然了。
接下來(lái)……糟了，什么來(lái)著?剛才由于太興奮將思維搞亂了。我茫然不知所措，這回是牽著羊走進(jìn)照相館——盡出洋(羊)相了。我想，她肯定幫不了我。在失敗面前，我是七尺漢子六尺門(mén)——不得不低頭。面對(duì)老師等待的目光，面對(duì)同學(xué)詫異的眼神，我臉上火辣辣的。
“接下來(lái)應(yīng)使用氫氧化鈉呀!”誰(shuí)知在我眼中似乎是“繡花枕頭”的她竟提醒了我。頓時(shí)，思維閘門(mén)完全打開(kāi)。我舒了一口氣，她熟練地將氫氧化納滴入試管，藍(lán)色溶液里果真變成了老師所要制得的藍(lán)色沉淀!
我和她都笑了。一種極有力的聲音在我心頭回蕩：合作需要信任。在熱烈的掌聲中，我懷著思索和她春風(fēng)般地回到座位上。
初中說(shuō)明文學(xué)校篇十七
“江南可采蓮，蓮葉何田田?！薄扒锝哆吷徸佣啵缮徟畠簯{船歌。”自古以來(lái)，蓮就深受世人的喜愛(ài)，它究竟有什么獨(dú)特之處呢？今天我就帶大家一起去瞧瞧吧！
蓮一般生長(zhǎng)在池塘或水田里，原產(chǎn)于印度，秦漢前就已傳入我國(guó)。它的種類(lèi)有大中花群、小花群、并蒂蓮等。
蓮是一種生性喜溫不耐陰的植物，種植蓮時(shí)不能缺水或遭受大風(fēng)天氣的危害，最佳催芽溫度大約在26℃—至30℃，25℃的氣溫會(huì)讓蓮生長(zhǎng)得更快些，等到蓮立葉后，就進(jìn)入旺盛的生長(zhǎng)期。
蓮葉通稱(chēng)“荷葉”，為大型單葉。花、種子就著生于部分較大的立葉節(jié)位上。蓮花開(kāi)敗后留下蓮蓬，蓮藕呈蜂窩狀，一般有15—30個(gè)小孔，多時(shí)達(dá)40個(gè)以上，每孔含一顆蓮子，蓮子呈卵圓形或近圓形，蓮子成熟后殼變堅(jiān)硬，水分、空氣都不易透入，所以落入水中也很難發(fā)芽，能長(zhǎng)期保存，故有“千年不爛蓮子”之說(shuō)。蓮子去殼后，有一層薄而軟的種皮，剝?nèi)シN皮即為白色的蓮肉，蓮肉兩片肥厚的子葉中間夾生有綠色的胚芽，即“蓮心”，蓮心微苦，是清火的一劑良藥，將蓮肉中的蓮心剔去，即為通心蓮子。
蓮的根是須狀不定根，著生在地下莖節(jié)上，束狀，每束有不定根7—12條。根系多分布較淺，長(zhǎng)勢(shì)弱。根系再生能力弱，易受濃度肥料和鹽分的危害。
蓮的地下莖就是我們常吃的蓮藕。蓮藕長(zhǎng)在土中10—20厘米深處。生長(zhǎng)前期是細(xì)長(zhǎng)如手指粗的分枝——“蓮鞭”，生長(zhǎng)后期，蓮鞭的節(jié)間明顯膨大變粗，成為蓮藕。撇斷蓮藕，斷裂處會(huì)有許多又細(xì)又長(zhǎng)的絲線，成語(yǔ)“藕斷絲連”就是這樣來(lái)的。
蓮藕不僅含有蛋白質(zhì)、脂肪、鈣、磷、鐵、糖等物質(zhì)，藕節(jié)中還含有鞣質(zhì)和天門(mén)冬素，具有清涼、易消化的特點(diǎn)，是病人的良好食品。
蓮葉、蓮花、蓮藕等都是中國(guó)人民喜愛(ài)的藥膳食品，如傳統(tǒng)的蓮子粥、蓮房脯、蓮子粉、藕片夾肉、荷葉蒸肉、荷葉粥等等，舉不勝舉。
聽(tīng)了我的介紹，你應(yīng)該明白為什么蓮會(huì)受到這么多人的喜愛(ài)了吧！
初中說(shuō)明文學(xué)校篇十八
——蕭伯納（英）。
雛鳥(niǎo)在媽媽的鼓勵(lì)和保護(hù)之下第一次在天空中展開(kāi)翅膀；一粒種子在經(jīng)歷發(fā)芽、開(kāi)花之后結(jié)出了第一個(gè)果子；母雞第一次把自己的蛋寶寶孵成了小雞------這些是多么美好啊，是多么令人激動(dòng)啊！之所以有這樣一幅幅美麗的畫(huà)面，是因?yàn)橛辛藝L試。我們都要感謝嘗試！
現(xiàn)在，讓我們學(xué)會(huì)嘗試吧！
你們聽(tīng)過(guò)這樣一句話嗎——勇敢的嘗試是成功的一半！的確，“嘗試”需要的是有勇氣的人。因?yàn)椋菏紫龋惚仨氁凶銐虻挠職馊L試；其次，你還要有勇氣去面對(duì)嘗試中的失敗。
文森特。隆巴迪說(shuō)得對(duì)：“偉大的嘗試，即使失敗了，也是壯美的。”我學(xué)過(guò)這樣一篇課文《偉大的悲劇》，它講述了英國(guó)探險(xiǎn)家斯科特和他的四位隊(duì)員去環(huán)境極其惡劣的南極探險(xiǎn)，可他們最終卻淹沒(méi)在茫茫風(fēng)雪之中。雖然他們失敗了，卻受到了全人類(lèi)的尊敬和贊揚(yáng)。
我也有許多的嘗試。今年暑假，我們一家去成都游樂(lè)園玩。我看見(jiàn)了和坐了夢(mèng)寐以求的高空翻滾列車(chē)。當(dāng)我踏入車(chē)的第一步，我退縮了，因?yàn)槲液ε??！安荒芎ε?，這是‘你’最想玩的?！恪?jīng)還坐過(guò)太空豎滑。那么高，‘你’只吊坐在一根鐵絲上，風(fēng)把‘你’的身體吹得翩翩起舞，‘你’還優(yōu)雅地欣賞著底下的風(fēng)景?，F(xiàn)在，‘你’要放輕松、不要緊張，就ok嗎？”我在心里面鼓勵(lì)自己！我深呼了一口氣，然后鄭重其事地踏入車(chē)內(nèi)；接著系好了安全帶，把安全罩放下來(lái)，手緊緊地抓住護(hù)欄（雖然我知道現(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)始啟動(dòng)，可我的心臟已經(jīng)“撲、撲”地直跳）。
“馬上就開(kāi)始了，請(qǐng)注意！”工作人員用喇叭說(shuō)。這時(shí)，我全身都緊張著，都在發(fā)著斗。還好，開(kāi)始時(shí)是上坡，速度比較慢。上完了坡就是風(fēng)馳電掣，我仿佛覺(jué)得自己在一個(gè)大洗衣機(jī)里，到處都在天旋地轉(zhuǎn)。特別是在下坡的時(shí)候，我感覺(jué)得到自己的心臟在急速地跳動(dòng)，這是我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到的。當(dāng)車(chē)做倒立動(dòng)作時(shí)，我沒(méi)有感覺(jué)到多大的害怕。因?yàn)樗俣忍旌透杏X(jué)到暈，我根本就不知道我的身體倒立過(guò)的?，F(xiàn)在想起來(lái)，都有點(diǎn)心有余悸！
下車(chē)的時(shí)候，我走路都有點(diǎn)搖搖晃晃的，跟企鵝一個(gè)樣。媽媽說(shuō)我臉色很蒼白，問(wèn)我還敢不敢坐，我一個(gè)勁地?fù)u頭。
這次經(jīng)歷我一輩子都忘不了！
嘗試，不一定都是很快樂(lè)的結(jié)局；可是，卻讓我們都有了勇氣和智慧。
《孫子兵法》有36計(jì)，我再增加一計(jì)——“嘗試”！
初中說(shuō)明文學(xué)校篇十九
一提到西瓜，相信大家都不陌生，但是，你們明白西瓜的具體信息嗎?就讓我來(lái)告訴你吧!
屬葫蘆科，原產(chǎn)是非洲。西瓜是一種雙子葉的開(kāi)花植物，形狀很像藤蔓，葉子呈羽毛狀。它所結(jié)出的果實(shí)是瓠果，為葫蘆科瓜類(lèi)所特有的一種肉質(zhì)果，是由3個(gè)心皮具有側(cè)膜胎座的下位子房發(fā)育而成的假果。西瓜主要的食用部分為發(fā)達(dá)的胎座。果實(shí)外皮光滑，呈綠色或黃色，有漂亮有花紋，果瓤多汁為紅色或黃色，罕見(jiàn)的還有白色呢!
西瓜品種很多，以用途不一樣，主要分為三類(lèi)：普通西瓜、瓜子瓜、小西瓜。
中國(guó)是現(xiàn)今世界上最大的西瓜產(chǎn)地，但關(guān)于西瓜的由來(lái)，至今說(shuō)法不一。
有的介紹說(shuō)：“西瓜在神農(nóng)嘗百草時(shí)發(fā)現(xiàn)的，原名叫作稀瓜，意思就是水多肉稀的瓜，但之后傳著傳著就變成了西瓜。
西瓜不但好吃，還有很多用處呢!籽殼及西瓜皮制成的“西瓜霜”專(zhuān)供藥用，可治口瘡、口疳，牙疳，喉蛾(急性咽喉炎)，及一切喉癥。
而西瓜果肉有著清熱解暑、解煩渴、利小便、解酒毒等功效，能夠用來(lái)治一切熱癥、暑熱煩渴、小便不利、咽喉疼痛、口腔發(fā)炎、酒醉。西瓜皮是用來(lái)治腎炎水腫、肝病黃疸、糖尿病。
西瓜子有著清肺潤(rùn)肺功效，和中止渴、助消化，可治吐血、久嗽。籽殼用來(lái)治腸風(fēng)下血、血痢。我講到此刻，你們對(duì)西瓜了解不少了!那大家可要多吃西瓜喲!
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