總結(jié)是我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中不可或缺的一部分,它能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高效率和成果。寫總結(jié)時(shí)要注重語言的流暢和表達(dá)的準(zhǔn)確,使文章更具可讀性和說服力。下面是一些來自優(yōu)秀學(xué)子的總結(jié)范文,讓我們一起來欣賞和借鑒吧。
小學(xué)夏令營活動(dòng)總結(jié)篇一
20xxxx教育補(bǔ)習(xí)中心夏令營活動(dòng)于7月5日開始,至8月14日結(jié)束,為期40天。在朱世虎主任的帶領(lǐng)下,經(jīng)過全體師生共同配合,取得了圓滿成功。
這次夏令營活動(dòng),參加暑假作業(yè)輔導(dǎo)的學(xué)員有14名,培優(yōu)學(xué)員有30人次。
輔導(dǎo)學(xué)員在老師的監(jiān)督、指導(dǎo)下,有計(jì)劃的完成了暑假作業(yè),預(yù)習(xí)了部分新學(xué)期知識(shí),并加強(qiáng)了日常行為的養(yǎng)成教育和文明禮貌教育。
培優(yōu)學(xué)員在老師的精心輔導(dǎo)下,將失落的部分知識(shí)尋找了回來。有的學(xué)員由不及格的水平,上升到及格臺(tái)階;有的學(xué)員由及格臺(tái)階,跨越到良好臺(tái)階,甚至優(yōu)秀水平。臉上綻開了久違的笑容。
這成績的取得,我們認(rèn)為得益于:
一是老師的精心策劃,耐心誘導(dǎo),悉心輔導(dǎo);
三是家長的密切配合。培優(yōu)、輔導(dǎo)期間,我們做到了及時(shí)與家長溝通,互通情報(bào),鼓勵(lì)、贊賞學(xué)員的點(diǎn)滴進(jìn)步。培優(yōu)期滿,我們給培優(yōu)學(xué)員贈(zèng)送了書法作品,該作品是由本中心朱主任親手毛筆書寫的名言警句,得到了廣大學(xué)員的喜愛。書法作品,不但是獎(jiǎng)品,而且是永遠(yuǎn)激勵(lì)學(xué)員奮發(fā)圖強(qiáng)的珍品。
這次夏令營活動(dòng),得到了所有家長的鼎力支持,也得到了社會(huì)有志之士的熱情協(xié)助,一并表示感謝!xx教育將在教育的改革的洪流中,不忘初心,牢記使命,砥礪奮進(jìn),為中國特色社會(huì)主義的教育事業(yè)盡心盡力!
致敬,中國!
小學(xué)夏令營活動(dòng)總結(jié)篇二
我校迎來第一屆“激活潛能,輕松學(xué)習(xí)”夏令營,第一次給外校的小至一年級(jí),大到初三的孩子們上經(jīng)典課,是個(gè)新的挑戰(zhàn),也是研究課程,提高課堂效率的試驗(yàn)田。大多孩子沒有接觸過經(jīng)典,未聽說過吟誦,鑒于實(shí)際情況,我用如下方式在7天時(shí)間內(nèi)基本按照原定計(jì)劃完成了教學(xué)任務(wù),總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),也發(fā)現(xiàn)了不足。
一、調(diào)動(dòng)興趣。
興趣是的老師,第一節(jié)課,通過視頻和講解,讓孩子初步了解何為吟誦。看完視頻,又請(qǐng)一年一班的孩子展示吟誦和歌訣體,來自阿克蘇烏什縣庫爾班國語小學(xué)的10名孩子也展示了他們學(xué)的經(jīng)典,孩子們互相交流、切磋,對(duì)經(jīng)典和吟誦建立了感官認(rèn)識(shí),為后續(xù)學(xué)習(xí)吟誦打下了良好的基礎(chǔ)。
二、以樂帶樂。
教學(xué)要以生為本,孩子最喜歡什么?當(dāng)然是玩,以玩為誘餌,每個(gè)內(nèi)容學(xué)完就,就獎(jiǎng)勵(lì)玩。孩子們切實(shí)體會(huì)到“專心地學(xué),痛快地玩”。從烏什縣的孩子們那里了解到,他們學(xué)習(xí)經(jīng)典的時(shí)間并不多,背誦量卻不小,用的就是這種方式??磥泶蟮朗窍嗤ǖ摹?/p>
三、分組競(jìng)爭(zhēng)。
我將26名孩子分成三個(gè)組,使用積分制,讓孩子們感受“好習(xí)慣,好機(jī)會(huì),好人生”,上課紀(jì)律,日常表現(xiàn)都納入分值,分?jǐn)?shù)高的組便有背誦篇目的優(yōu)先選擇權(quán)。選拔那些不在狀態(tài)的大孩子擔(dān)任組長,有了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,他們的學(xué)習(xí)勁頭也逐漸增強(qiáng)了。
四、不足和反思。
雖然學(xué)完了計(jì)劃之列的歌詩《詠鵝》《春曉》《七步詩》《花影》,詩歌《木瓜》《鹿鳴》,古文《禮運(yùn)大同篇》,節(jié)目展示也取得了良好的效果,但還是存在著很多的遺憾和不足。
1、第一節(jié)課觀看光碟部分,其中有很多重復(fù)的內(nèi)容,可以節(jié)選,騰出更多的時(shí)間讓孩子們開口,在大量的練習(xí)當(dāng)中感悟。
2、設(shè)計(jì)的量有些大,七天時(shí)間,要高度濃縮,在有限的時(shí)間內(nèi),讓孩子真正的學(xué)有所得,就要抓住重點(diǎn)。因此,為了展示的需要,每天讀《弟子規(guī)》,學(xué)習(xí)《大學(xué)》《中庸》的任務(wù)沒有完成。
3、積分制貫徹的不夠徹底,應(yīng)當(dāng)把孩子生活方面的內(nèi)容,值日的情況均納入其中,更能全方位評(píng)價(jià),缺乏最后的總結(jié)環(huán)節(jié),給分?jǐn)?shù)高的組發(fā)獎(jiǎng)品,以資鼓勵(lì)更好。
小學(xué)夏令營活動(dòng)總結(jié)篇三
3、讓孩子學(xué)習(xí)如何與人有效溝通,如何人際交往?
4、讓孩子提升自信,塑造孩子開朗、堅(jiān)定、果斷、合作的性格
5、讓孩子增加抗壓能力,提高孩子的逆商指數(shù)
6、讓孩子有展示自我、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我、發(fā)展自我的平臺(tái)
7、幫助內(nèi)向、不自信孩子打開心扉,贏取自信,輕松順暢表達(dá)
8、幫助外向、活潑、愛動(dòng)的孩子學(xué)會(huì)自制,發(fā)揮特長,提升素養(yǎng)。
優(yōu)勢(shì)
1、正規(guī)單位
2、教練是有資質(zhì)的正規(guī)專業(yè)教練
3、孩子的身體和心理,比成績更重要
4、運(yùn)動(dòng)和心理相結(jié)合,體育運(yùn)動(dòng)是調(diào)整心理的最有效方法之一
小學(xué)夏令營活動(dòng)總結(jié)篇四
為豐富學(xué)生的暑期生活,提高學(xué)生綜合素質(zhì),強(qiáng)化學(xué)校科技特色教育,讓學(xué)生度過一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的假期,學(xué)校按照市統(tǒng)一部署,組織開展了20xx年暑期夏令營活動(dòng)。
在今年的中,學(xué)校把暑期的科技夏令營作為學(xué)校第七屆科技節(jié)的主要內(nèi)容之一,暑假前又召開專門的會(huì)議,對(duì)夏令營活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的布置和安排,要求各夏令營團(tuán)在學(xué)期結(jié)束前制定好活動(dòng),學(xué)校對(duì)計(jì)劃進(jìn)行論證、通過,對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)器材、參加活動(dòng)人員、安全措施等進(jìn)行認(rèn)真落實(shí)。
今年夏令營活動(dòng)的主題是:快樂、體驗(yàn)、高效、和諧。夏令營團(tuán)有:航空模型、車輛模型、航海模型、無線電測(cè)向、電子百拼、信息技術(shù)六個(gè)營團(tuán),參加夏令營活動(dòng)的學(xué)生有110人,參加輔導(dǎo)的教師有10人。活動(dòng)時(shí)間是每天上午7點(diǎn)至9.30進(jìn)行。活動(dòng)內(nèi)容以模型活動(dòng)為主,活動(dòng)以少年科學(xué)院研究所為組織單位。
整個(gè)夏令營活動(dòng)分為兩個(gè)階段:第一階段從7.1---7.5日,是在校訓(xùn)練階段;第二階段是7.10---7.26日為提高和比賽階段,原則上是10天時(shí)間。
訓(xùn)練結(jié)束后,電子百拼項(xiàng)目參加了全國在合肥舉行的比賽,車輛模型、無線電測(cè)向?qū)⒓恿耸〖?jí)比賽,信息技術(shù)參加了市級(jí)比賽,航空型模將在9月份參加省級(jí)比賽。
夏令營活動(dòng)堅(jiān)持自愿、公益的原則。由于輔導(dǎo)教師科學(xué)、合理的安排和精心的指導(dǎo),夏令營活動(dòng)取得了圓滿的成功,達(dá)到了預(yù)期的效果。
車輛模型運(yùn)動(dòng)是集知識(shí)、技能、競(jìng)賽、娛樂、休閑為一體的活動(dòng),是適合青少年特點(diǎn)的一項(xiàng)科技與競(jìng)技相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,車模比賽對(duì)于中小學(xué)生具有很強(qiáng)的吸引力,這項(xiàng)活動(dòng)旨在豐富中小學(xué)生的課外活動(dòng),努力培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力,使中小學(xué)生在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí),從而使“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”這一新課程思想在課外活動(dòng)中得到了充分的體現(xiàn),對(duì)于提高中小學(xué)生良好的科學(xué)素質(zhì),大力推進(jìn)素質(zhì)教育有著積極的作用。
20xx年7月14至18日江蘇省青少年車輛模型競(jìng)賽在南京隆重舉行。競(jìng)賽有遙控、拼裝競(jìng)速、電腦模擬等項(xiàng)目。本屆競(jìng)賽我校派出了六名隊(duì)員,由楊榮基、葉道杏兩位老師擔(dān)任教練。在為期五天的競(jìng)賽中,隊(duì)員們團(tuán)結(jié)合作,努力拼搏,取得了較為滿意的成績,共獲得2個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng),4個(gè)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)。
為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,我校電子百拼研究所利用夏令營的機(jī)會(huì)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)提高活動(dòng),活動(dòng)共進(jìn)行了11天,輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的分類訓(xùn)練。主要分成看圖拼搭、電路創(chuàng)新、電路焊接三大塊。在訓(xùn)練過程中不但要求學(xué)生制作正確,更要求學(xué)生提高制作速度。充分利用每天的兩個(gè)半小時(shí)時(shí)間,讓學(xué)生確實(shí)學(xué)有所得。在整個(gè)訓(xùn)練過程中,每一個(gè)學(xué)生學(xué)得都很用心,電子制作水平得到了明顯的提高。并于7月26日參加了在合肥舉行的全國電子制作錦標(biāo)大賽,在高手如云的比賽現(xiàn)場(chǎng),我校取得了理想的成績。
航海模型夏令營開展了為期十天的活動(dòng),活動(dòng)期間我們進(jìn)行了以下內(nèi)容的訓(xùn)練:(1)活動(dòng)的基本知識(shí)的培訓(xùn):讓學(xué)生了解各種船模形狀是各式各樣的,動(dòng)力設(shè)備和控制方式,所要完成的機(jī)械動(dòng)作多種多樣;知道它們都具有相同的工作原理,熟悉啟動(dòng)、變速、轉(zhuǎn)向、制動(dòng)、停航等一系列的功能。(2)船模組裝知識(shí)的培訓(xùn):前后軸的選用;前后橋的制作;固定支架的制作;船只底盤的制作;動(dòng)力傳遞滾輪的制作;手搖柄的制作;船只底盤的安裝;前后橋的安裝;固定支架的安裝;電動(dòng)機(jī)的安裝;甲板上的配置的安裝;完成船模。遙控船模操作知識(shí)訓(xùn)練。
在海模夏令營活動(dòng)中,學(xué)生確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí),他們制作了“東方號(hào)”“乘風(fēng)號(hào)”模型,并學(xué)會(huì)了試航,還學(xué)會(huì)了建筑模型的設(shè)計(jì)。在整個(gè)活動(dòng)的過程中,同學(xué)們了解了模型的大體結(jié)構(gòu),知道了模型的航行規(guī)則與技巧。海模小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)制作、試航,增長了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,提高了動(dòng)手能力。這項(xiàng)興趣活動(dòng)給學(xué)生提供了智力開發(fā),科技成材的舞臺(tái)。同學(xué)們體驗(yàn)了科技與體育相結(jié)合的快樂。也學(xué)會(huì)了仔細(xì)辨別材料,熟練使用工具,在實(shí)踐中增長了創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
無線電測(cè)向夏令營團(tuán)共組織了為期10天的強(qiáng)化提高集訓(xùn)。學(xué)生通過期10天的強(qiáng)化提高集訓(xùn)進(jìn)步很快,對(duì)無線電測(cè)向有了全面的了解和認(rèn)識(shí)。熟練了莫爾斯電碼、盲測(cè)、交叉定點(diǎn)等技術(shù)知識(shí)。通過這一段時(shí)間進(jìn)行無線電測(cè)向訓(xùn)練,學(xué)生的無線電測(cè)向知識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力都有不同程度的提高。7月16日至7月19日參加了在淮安市舉辦江蘇省無線電測(cè)向比賽,我校選拔6名隊(duì)員參加。在20xx年省無線電測(cè)向比賽中,所有隊(duì)員發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞的精神、正常發(fā)揮,獲得較好的名次。
20xx年暑期校園文明網(wǎng)絡(luò)夏令營圍繞“陽光網(wǎng)絡(luò)伴我成長”主題,采取是集中輔導(dǎo)、小組合作、個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的活動(dòng)方式。從7月1日—8月20日,前面安排兩周在校內(nèi)集體活動(dòng),每次上午7:00-9:30,其他時(shí)間學(xué)生在家完成電腦作品,然后上傳到網(wǎng)絡(luò)。
本期夏令營主要內(nèi)容是電腦使用知識(shí)學(xué)習(xí):電腦繪畫、電腦報(bào)刊、上網(wǎng)沖浪等。及時(shí)要求學(xué)生將自己的優(yōu)秀作品上傳至南京市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明夏令營網(wǎng)站。學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到許多新知識(shí),而且充分體會(huì)到信息技術(shù)帶來的極大的樂趣。通過十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們上傳到市教育信息網(wǎng)電腦作文30余篇,電腦繪畫40余件,電子報(bào)刊作品3件。這次夏令營學(xué)生作品都是自己上傳的,高年級(jí)學(xué)生能主動(dòng)幫助低年級(jí)學(xué)生上傳作品,體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
今年暑期航空模型夏令營活動(dòng)共進(jìn)行了10天,參加的學(xué)生有12人。通過航模教學(xué)活動(dòng),深深體會(huì)到學(xué)生對(duì)這一興趣活動(dòng)的喜愛。航模飛機(jī)不僅因?yàn)樗哂腥の缎裕疫€是一項(xiàng)科技活動(dòng)和勞技活動(dòng)。通過活動(dòng),同學(xué)們了解了許多材料的性能,掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過程,培養(yǎng)了小研究員愛勞動(dòng)、愛科學(xué),既能動(dòng)手又能動(dòng)腦和克服困難勇于進(jìn)取的品質(zhì),航空模型活動(dòng)給了學(xué)生一個(gè)充分展示才能和想象力的舞臺(tái),為學(xué)生提供了一個(gè)開發(fā)智力和培養(yǎng)能力的好機(jī)會(huì)。也激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的積極性,通過親身實(shí)踐,學(xué)生更多的了解科學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,從而產(chǎn)生積極情感,逐步形成在日常生活學(xué)習(xí)中喜愛質(zhì)疑,樂于探索,努力求知的心理傾向。
在航?;顒?dòng)中同學(xué)們確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí),他們制作了手?jǐn)S模型,并學(xué)會(huì)了試飛,還學(xué)會(huì)了自制沙紙板,學(xué)會(huì)了使用砂紙打磨飛機(jī),學(xué)會(huì)了制作“小直升”,并掌握了試飛的方法以及技巧。在整個(gè)活動(dòng)的過程中,同學(xué)們了解了飛機(jī)大體結(jié)構(gòu),知道飛機(jī)升空原因。如何調(diào)節(jié)尾翼、機(jī)翼,控制滑翔滯空時(shí)間。航模小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)制作試飛,增長了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,提高了動(dòng)手能力。這項(xiàng)興趣活動(dòng)給同學(xué)們提供了智力開發(fā),科技成材的舞臺(tái)。同學(xué)們體驗(yàn)了科技與體育相結(jié)合的快樂。也學(xué)會(huì)了仔細(xì)辨別材料,熟練使用工具,在實(shí)踐中增長了創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
在獲得江蘇省20xx年金鑰匙校園之間電視競(jìng)技活動(dòng)總決賽獲一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上,我校四名學(xué)生又參加了省科學(xué)大眾與優(yōu)漫卡通聯(lián)辦的《科學(xué)?環(huán)保創(chuàng)意大賽》電視節(jié)目的錄制,取得了評(píng)委的一致好評(píng),將參加隨后舉辦的總決賽。
在今年八月山東威海舉行的第二十屆全國發(fā)明展覽會(huì)上,我校收獲了一項(xiàng)銅牌。
小學(xué)夏令營活動(dòng)總結(jié)篇五
三、時(shí)間:20xx年7月9日-7月11日。
四、參加活動(dòng)對(duì)象及人數(shù)。
參加對(duì)象:小學(xué)四年級(jí)以上學(xué)生或代表學(xué)校、教育局獲得省、市榮譽(yù)的學(xué)生。(參加過夏令營的除外)。
參加人數(shù):農(nóng)村小學(xué)300人以下每所學(xué)校1人(四平、拐磨子、北甸、業(yè)主溝、黑溝、朝小、五里甸、雅河),實(shí)驗(yàn)、北關(guān)各6人,其他學(xué)校每所2人。學(xué)生共計(jì):40人。
五、活動(dòng)要求。
因9日早8:30舉行開營儀式,所有參加夏令營活動(dòng)的學(xué)生在9日早8:00準(zhǔn)時(shí)到教育園賓館報(bào)到。11日返程后家長2:00前到教育園接學(xué)生回家。
六、選拔條件。
1、熱愛祖國,熱愛人民;2、品學(xué)兼優(yōu),有較強(qiáng)的生活自理能力;3、身體健康(不暈車),遵守紀(jì)律,講文明懂禮貌;4、無不良習(xí)慣和傳染性疾病。
七、報(bào)名原則及辦法。
報(bào)名原則:學(xué)校要堅(jiān)持優(yōu)中選優(yōu)的原則,讓學(xué)生們深刻體會(huì)到能參加夏令營活動(dòng)是學(xué)校的一次獎(jiǎng)勵(lì)。以此活動(dòng)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作,增強(qiáng)學(xué)生的進(jìn)取心、自豪感。學(xué)校要向?qū)W生家長說明此次活動(dòng)的各項(xiàng)要求及意義,取得家長同意后方可報(bào)名參加,避免家長在夏令營的整個(gè)活動(dòng)中產(chǎn)生異議。
報(bào)名辦法:
1、參加夏令營活動(dòng)的學(xué)生,須認(rèn)真填寫報(bào)名表,家長簽字,學(xué)校審核并留存學(xué)生報(bào)名表備查。報(bào)名表到教育局團(tuán)委郵箱下載。參加夏令營活動(dòng)的教師,由學(xué)校將名單及聯(lián)系電話一并與學(xué)生報(bào)名表同時(shí)上報(bào)。
2、7月3日之前,各學(xué)校將報(bào)名表發(fā)到教育局團(tuán)委郵箱。
小學(xué)夏令營活動(dòng)總結(jié)篇六
20xx年暑假期間為公益微愛助學(xué)部幫扶的孩子們,舉辦一期夏令營,主要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,傳承中華美德。
7月19日,鄧陪同薛,連同房村鎮(zhèn)xx小學(xué)周校長、兒園馮園長共同到法寺商討夏令營的籌備,得到了主持釋法師的大力支持,同意讓孩子們住宿吃飯上課都在法寺,同時(shí)得到了新泰凈宗道場(chǎng)楊云岫居士的全力支持,初步擬定夏令營的時(shí)間為7月24日?qǐng)?bào)道,教學(xué)內(nèi)容以講解并互動(dòng)表演《弟子規(guī)》為主,每天穿插武術(shù)、音樂繪畫等提高學(xué)生興趣的課程,義教人員教學(xué)設(shè)備及統(tǒng)一的營服旗幟標(biāo)語由薛居士負(fù)責(zé)聯(lián)系制作,廚房義工由楊居士從新泰帶來,公益負(fù)責(zé)聯(lián)系已經(jīng)幫扶的孩子20人左右參加學(xué)習(xí),并為孩子們購買保險(xiǎn)。
7月20日,鄧、薛陪同義教崔女士來到法寺與云照法師及楊居士,探討弟子規(guī)教學(xué)的詳細(xì)內(nèi)容;期間任廣文先生主動(dòng)報(bào)名承擔(dān)繪畫義教,周女士捐款一千元用于夏令營期間的伙食費(fèi),一直討論到晚十點(diǎn);又將云照法師簽名并蓋章的安全協(xié)議,送到xx小學(xué)周校長家,要求21日把參加夏令營學(xué)生的名單確定下來,以便給學(xué)生購買人身意外傷害保險(xiǎn)。當(dāng)日,公益志愿者張興冉不僅報(bào)名參加全程陪同學(xué)生,而且向夏令營捐款300元,于捐款500元。公益志愿者本次向夏令營捐款和支出共計(jì)1212元。
7月22日,公益志愿者燕美、鞠玉清、薛、張兆運(yùn)、鄧,首先來到五馬市場(chǎng),購買學(xué)生用餐盤紙巾廚房用佐料等物品;并冒著37度酷暑,對(duì)寺內(nèi)需要居住學(xué)生及義工的房間,逐一進(jìn)行打掃擦拭,對(duì)被褥床單枕頭進(jìn)行晾曬。期間云照法師又購買了多個(gè)電風(fēng)扇及生活日用品共計(jì)20xx余元。在對(duì)房間逐一整理過程中,使用了法院禪寺的很多物品不再一一贅述。
7月23日,為參加夏令營學(xué)習(xí)的21名學(xué)生購買保險(xiǎn);當(dāng)日,新泰凈宗道場(chǎng)楊云岫居士帶領(lǐng)高玉芝、高慎菊、徐偉偉、曹淑英、許西文、胡法征七名全職義工住進(jìn)法寺,當(dāng)?shù)鼐用癯逃袂垡布尤肓藦N房義工,開始對(duì)廚房食物采購制作,維護(hù)電路,一車七人全程陪同在夏令營,為學(xué)生及義教服務(wù),并在夏令營結(jié)束后繼續(xù)堅(jiān)持清理法寺。在整個(gè)夏令營活動(dòng)中,廚房消費(fèi)4000元左右,均有佛家居士捐獻(xiàn)。
7月24日,合仁堂醫(yī)院韓、薛朋友及鄧分別出車,在泰城將義教崔明燕崔明玲姐妹倆李,義工張,及分布在xx鎮(zhèn)xx鎮(zhèn)xx鎮(zhèn)的學(xué)生接到法寺。當(dāng)晚崔老師姐妹倆就進(jìn)入了教學(xué)狀態(tài),學(xué)生們了解至圣先師孔老夫子并鞠躬致敬,觀看愛國視頻后,每名學(xué)生每晚都將書寫日記,來記錄所學(xué)或所感。晚間,楊居士崔老師鄧共同商討義工看護(hù)學(xué)生的房間分配,并起草安全值班制度及每天值班人員,以確保學(xué)生安全。
7月25日,入住夏令營后的第一天,義工們5點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床,學(xué)生們5:30也全部起床,早6時(shí)在崔老師的帶領(lǐng)下,學(xué)生們一招一式的練起了武術(shù),那朝氣蓬勃的面孔和颯爽英姿的身材著實(shí)讓人由衷高興。公益志愿者邱金菊駕駛車輛,與劉勇、鞠玉清共同參加開營儀式。法寺愛心夏令營的旗幟迎風(fēng)招展,全部義教義工及學(xué)生,在崔老師的帶領(lǐng)下演唱并表演《感恩一切》,多么美的歌詞!善良的心!堅(jiān)強(qiáng)的成長!催人淚下讓人感動(dòng)!
崔明燕老師及其妹妹崔明玲,每天上午及下午第一節(jié)課給學(xué)生們講授《弟子規(guī)》,第二節(jié)課為學(xué)生們互動(dòng)并表演弟子規(guī)的內(nèi)容,通過自己設(shè)計(jì)方案,自己表演,并相互點(diǎn)評(píng),把學(xué)到的傳統(tǒng)文化知識(shí),融會(huì)貫通到生活中去,把知識(shí)帶回家,成為生活的習(xí)慣!這就是本次夏令營學(xué)習(xí)弟子規(guī)的目的所在。
每天上午第三第四節(jié)課和下午第三節(jié)課,都會(huì)有崔老師給大家上武術(shù)課或音樂課,或者是李俊成老師的快板課,或者是任廣文先生的繪畫課,總之,學(xué)生們每天都有興趣課。每天晚上觀看優(yōu)秀視頻,每名學(xué)生每晚都要書寫日記,記錄收獲或感想。
每個(gè)人的內(nèi)心都充滿的感恩!感恩有緣參加本次夏令營的孩子們!愿你們自信自立自強(qiáng)!你們是祖國的未來和希望!感恩法寺主辦這次夏令營!感恩全部的義教義工!感恩默默奉獻(xiàn)的所有人!
小學(xué)夏令營活動(dòng)總結(jié)篇七
為貫徹落實(shí)南京市教育局、南京市電教館以及我區(qū)電教中心關(guān)于舉辦暑期“中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明夏令營”活動(dòng)的工作要求,我校自20xx年7月3日至7月20日舉辦網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動(dòng),每周3個(gè)半天的集中時(shí)間,主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)電腦繪畫和電子小報(bào)的制作。學(xué)生電腦夏令營已經(jīng)結(jié)束了,現(xiàn)總結(jié)如下。
為辦好本期的夏令營,學(xué)校成立了暑期夏令營領(lǐng)導(dǎo)工作小組,校長親自擔(dān)任組長,并安排德育主任專門負(fù)責(zé)學(xué)生的安全工作。夏令營的學(xué)生必須填寫報(bào)名表,家長簽字方可接收。夏令營的輔導(dǎo)老師每天都將點(diǎn)名情況向德育主任報(bào)告。放學(xué)時(shí)要求家長到學(xué)校接學(xué)生,以確保學(xué)生安全,做到萬無一失。所以本期夏令營沒有發(fā)生一起安全事故。
夏令營的輔導(dǎo)老師根據(jù)總營工作要求,認(rèn)真制定了輔導(dǎo)計(jì)劃和輔導(dǎo)安排。開營第一天就調(diào)查了學(xué)生的電腦繪畫的基礎(chǔ)和電子小報(bào)制作基礎(chǔ),有針對(duì)性的開展輔導(dǎo)工作。根據(jù)活動(dòng)主題,組織學(xué)生討論、瀏覽、搜集、整理資料,進(jìn)行電腦繪畫、電子小報(bào)的作品創(chuàng)作。期間,輔導(dǎo)老師適時(shí)地補(bǔ)充內(nèi)容,對(duì)個(gè)別學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng),推薦優(yōu)秀作品。但是由于我們地處農(nóng)村,橫山革命老區(qū),家庭信息化普及率不高,學(xué)生水平參差不齊,作品質(zhì)量不高。
1、夏令營通知能否在6月中旬就下發(fā),學(xué)校在放假前就可以提
前準(zhǔn)備。不然一旦放假,學(xué)生回家了好多工作很難開展。
2、實(shí)名注冊(cè),讓學(xué)生養(yǎng)成實(shí)名注冊(cè)的習(xí)慣,對(duì)自己的作品,特別是在網(wǎng)絡(luò)中對(duì)自己的言論負(fù)責(zé)。
3、營地負(fù)責(zé)人最好可以看見本學(xué)校的參加學(xué)生的注冊(cè)姓名,登錄密碼等。并能有修改學(xué)生密碼的權(quán)限。記得剛開始的時(shí)候能看見這個(gè)頁面,后來學(xué)生注冊(cè)信息就看不見了,可能后臺(tái)關(guān)閉了該功能。
本次夏令營活動(dòng)中,依據(jù)活動(dòng)進(jìn)程和師生情況對(duì)前期的活動(dòng)方案進(jìn)行了不斷調(diào)整,使整個(gè)活動(dòng)能安全、順利進(jìn)行。通過本次夏令營活動(dòng)的舉辦,也為我們下一屆夏令營活動(dòng)的成功舉辦積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。
20xx年8月31日
小學(xué)夏令營活動(dòng)總結(jié)篇八
我校以“快樂暑期我做主”為主題,相繼開展一系列的學(xué)生夏令營活動(dòng),教給孩子一次學(xué)習(xí)、接觸美術(shù)的機(jī)會(huì)。在體驗(yàn)教學(xué)中,培養(yǎng)孩子感恩的心態(tài)和樹立強(qiáng)大的自信。讓孩子在快樂中,擁有一次非凡而難忘的智慧成長。
一、活動(dòng)主題。
我與美術(shù)共同成長。
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介。
1、使學(xué)生理解并基本掌握國畫創(chuàng)作的一般方式和創(chuàng)作過程,基本把握畫面關(guān)系的能力。
2、深入理解并運(yùn)用藝術(shù)的基本規(guī)律,正確處理主客觀之間的關(guān)系,學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的材料媒介和形式語言表達(dá)自己的思想感情。
三、活動(dòng)要求。
1、著裝:請(qǐng)學(xué)員自備休閑裝或戶外運(yùn)動(dòng)服(盡量穿寬松、防磨),請(qǐng)帶一件防寒外套、運(yùn)動(dòng)鞋。
2、個(gè)人請(qǐng)攜帶常用有效藥品:如創(chuàng)可貼、感冒藥等。
3、隊(duì)員中有心臟病或高血壓病史的請(qǐng)事先聲明。
4、培訓(xùn)期間請(qǐng)服從培訓(xùn)師和基地工作人員的管理,嚴(yán)禁飲酒。
5、培訓(xùn)期間請(qǐng)不要離開您所在的小組單獨(dú)活動(dòng)。
6、如果遭遇惡劣天氣,培訓(xùn)師會(huì)根據(jù)情況,調(diào)整活動(dòng)時(shí)間和培訓(xùn)項(xiàng)目。
四、活動(dòng)類型。
1、自立型a營:參與性強(qiáng),特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)員日常生活自理、自立、溝通能力的培養(yǎng),適合自理能力較低的學(xué)員。年齡要求:八歲以上的學(xué)員均可。
2、體驗(yàn)型b營、d營:訓(xùn)練強(qiáng)度較低、參與性較強(qiáng),適合廣大的學(xué)員。年齡要求:八歲以上的學(xué)員均可。
五、備注事項(xiàng)。
1、學(xué)生要求年級(jí)在小學(xué)四年級(jí)到高一之間,秉著自愿的原則。
2、每天都提供涼茶或糖水、水果,為學(xué)員降暑。
3、特別注重營養(yǎng)搭配,每天提供雞蛋、牛奶為學(xué)員加強(qiáng)營養(yǎng)。
5、活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)員都要寫一份美術(shù)夏令營體會(huì)心得。
小學(xué)夏令營活動(dòng)總結(jié)篇九
根據(jù)順義區(qū)精神文明辦,順義區(qū)關(guān)心下一代協(xié)會(huì)關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德工作意見的有關(guān)要求,石園街道辦事處和學(xué)校聯(lián)合開展了暑期夏令營活動(dòng),我校于7月7日舉行了開營儀式,我校共有400多名同學(xué)參加此次活動(dòng)。在這次活動(dòng)中多數(shù)學(xué)生積極參與,迎得了社區(qū)居委會(huì)的好評(píng)。此次活動(dòng)取得了良好的效果,充分體現(xiàn)了以下幾個(gè)方面。
社區(qū)是校外教育的大課堂,抓好我們的思想道德教育不僅是學(xué)校的責(zé)任,也是社區(qū)工作者的責(zé)任,他們?yōu)榱宋覀兏玫膮⒓踊顒?dòng),提前制定了活動(dòng)計(jì)劃,認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)小結(jié),他們和同學(xué)們一起開展了豐富多彩的活動(dòng),有書畫比賽,法律知識(shí)競(jìng)賽,慰問老軍人等活動(dòng)。他們親自到場(chǎng)和同學(xué)們一起參加社區(qū)所組織的工作,幫助出某劃策,使我們的活動(dòng)豐富多彩。
暑假里我們學(xué)校參加活動(dòng)的共有400余人,為了參加社區(qū)舉辦的活動(dòng),很多同學(xué)放棄了串親訪友和外出旅游的機(jī)會(huì),在社區(qū)中處處都有學(xué)生帶著紅袖標(biāo)忙碌的身影,他們又的糾正亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行為的,由的擦洗健身器材的,由給困難居民家慰問的,有在小區(qū)中檢白色垃圾,有成為了小區(qū)的義務(wù)宣傳員等等,得到了居委會(huì)工作人員的好評(píng)。如:石園西區(qū)的等同學(xué)參加活動(dòng)時(shí)秩序好,能夠做到有事請(qǐng)假,田碩同學(xué)經(jīng)常到居委會(huì)反映情況,通知其他同學(xué)按時(shí)參加活動(dòng)。
北一區(qū)居委會(huì)的同學(xué),每天堅(jiān)持巡邏,并積極填寫巡邏記錄,一記就是20多天,同學(xué)每次活動(dòng)都早早的到居委會(huì),從未遲到是居委會(huì)工作人員公認(rèn)的誠實(shí)守信的好學(xué)生。62班的同學(xué)保護(hù)社區(qū)公共設(shè)施的行為被傳為佳話。同學(xué),經(jīng)常向社區(qū)人們宣傳文明禮儀知識(shí)。
還有李同學(xué),在八一建軍節(jié)活動(dòng)中,積極給軍屬老人演節(jié)目,唱歌,讀報(bào),講故事等等,還有好多同學(xué)表現(xiàn)出色,在這里我就不一一列舉了,他們分別被社區(qū)評(píng)為“誠實(shí)守信娃,孝敬老人娃辛勤勞動(dòng)娃熱心公益娃文明禮貌娃”。下面我公布參加迎奧運(yùn)暑期夏令營活動(dòng)的優(yōu)秀營員名單,請(qǐng)叫到的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
希望這些受到表彰的同學(xué)再接再厲,戒躁戒躁,希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí),積極參加社區(qū)活動(dòng),為和諧社區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
當(dāng)然,在這次活動(dòng)中,還有一些同學(xué)表現(xiàn)不是很好,比如由于上各種補(bǔ)習(xí)班沒有按時(shí)參加,還有個(gè)別同學(xué)的任務(wù)完成的不是很好,但是你們能夠走進(jìn)暑期夏令營活動(dòng),就是一個(gè)進(jìn)步了,只要你們稍一努力,也可以被評(píng)為優(yōu)秀營員的。我們的暑期夏令營活動(dòng)還要做下去,我希望我們石園小學(xué)的學(xué)生都能夠頭身到社區(qū)的建設(shè)中,建設(shè)我們美麗的家園。
上學(xué)期,我們學(xué)校的文明禮儀情景劇被評(píng)為順義區(qū)一等獎(jiǎng),下面我們請(qǐng)演出的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎。
小學(xué)夏令營活動(dòng)總結(jié)篇十
經(jīng)過緊張的準(zhǔn)備,xx讀經(jīng)夏令營終于在林暉老師和各位家長們的協(xié)助下成辦了起來,盡管前幾天仍有一些裝修的尾聲任務(wù),但這仍不妨礙夏令營堅(jiān)持讀經(jīng)的時(shí)機(jī),17日基本落成后,各方面的事項(xiàng)也全部進(jìn)入了正軌。
現(xiàn)論語前十二篇已經(jīng)帶讀齊讀了七十遍。老實(shí)讀經(jīng)、大量讀經(jīng),最后收獲的是快樂讀經(jīng)。從一些自發(fā)大聲誦讀的視頻中,大家都可以體會(huì)這一種古老而又常新的'讀書方式帶給學(xué)生們的悅樂體驗(yàn)。自讀班沈子菱同學(xué)在論語的齊讀聲是自讀了孟子24遍,有些章節(jié)不熟的念多一些,有些已經(jīng)可以背了。課余吟誦了《春夜喜雨》、《風(fēng)》、《聲律啟蒙》一東,這兩天開始學(xué)潮語《醉翁亭記》,很有親切感,也學(xué)得有模有樣的。
每天堅(jiān)持晨練,環(huán)星湖一圈是固定的節(jié)目,然后體能鍛煉,大體同學(xué)都體能上都得到了提升。一開始覺得這幫潮汕小朋友的大體的體質(zhì)都不太好,總體都缺乏鍛煉,一開始跑步個(gè)別甚至胸口悶,腰彎不下去,腿壓不下去……及時(shí)調(diào)整,跑步成了環(huán)湖快速徒步一圈,拉筋繼續(xù),所謂貴在堅(jiān)持,體能總算有點(diǎn)改善,有些男同學(xué)也表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)的天賦,吊桿,仰臥起坐,站樁,無怪乎晨煉的老伯夸孩子們有“架勢(shì)”。
大部分同學(xué)自已洗澡、洗衣,洗衣機(jī)基本沒用到。大孩子已有所擔(dān)當(dāng),出門帶隊(duì),列隊(duì),越來越來越有經(jīng)驗(yàn),裝飯分菜搞衛(wèi)生也搶著做。突出表現(xiàn)有梓鴻、子菱、海杰、林濤等同學(xué)。
幫老師干點(diǎn)活也很積極??粗@些忙個(gè)不停(當(dāng)然課余玩還是有的)的孩子,真感慨現(xiàn)在很多的家庭都替孩子做得太多了,以至剝奪了孩子勞動(dòng)的權(quán)力,造成自理能力的滯后。四、習(xí)禮。學(xué)會(huì)了每天晨禮拜孔夫子,與課前課后的拱手禮,就餐前誦念感恩辭,帶念弟子規(guī),教禮貌,特別是見到大人客人要打招呼,日常生活是隨時(shí)提點(diǎn);兄友弟恭,與同學(xué)們打成一片,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神,學(xué)會(huì)承擔(dān)……課后給孩子們已經(jīng)看了二十多集的《孔子》動(dòng)畫片,上周六晚還觀看了電影《孔子》,從論語中走出來直觀上了解圣賢的事跡,感念圣賢的文化心靈。
小學(xué)夏令營活動(dòng)總結(jié)篇十一
6月30日那天,我們正式進(jìn)入了夏令營的準(zhǔn)備階段,當(dāng)王昊在宣布人員的時(shí)候,我有失落,而且有些出不來,當(dāng)時(shí)王昊宣布耀君、曉雪、祥青和我為任課老師,并且要進(jìn)行夏令營的前期策劃。
在我們四個(gè)策劃的第一次會(huì)議中,大家選了我做會(huì)議的組織者,其實(shí)當(dāng)時(shí)是有些畏難的,或許做為一個(gè)普通參會(huì)的一員不需要了解太全面,也可以不用太清楚,這也不會(huì)影響什么,可是組織者卻不一樣,如果連主持會(huì)議的人都不清楚會(huì)議要做什么,那大家怎么可能會(huì)知道,那會(huì)議根本開不了。
在第二次會(huì)議的時(shí)候,因?yàn)椴涣私庖膊磺逦?,說話很沒有底氣,這時(shí)候耀君姐就開始主持會(huì)議。其實(shí)心里很不舒服。
在之后的會(huì)議中,每次開會(huì)前自己都會(huì)做好充分的準(zhǔn)備,首先應(yīng)該先讓自己有底氣,哪怕在開會(huì)的時(shí)候其他人變換了角色,不管她如何表現(xiàn),我只做好自己該做的就可以了,就這樣在每次會(huì)議后及時(shí)總結(jié),每個(gè)方法,如何更高效的利用時(shí)間,好像都在進(jìn)步著。
這次夏令營我負(fù)責(zé)的課目不少,雖然不少,但是相對(duì)其他人來說備課的總量卻不多。
一開始接手的時(shí)候很慌忙,很焦慮,每次還沒等一件事情做完就開始想著下一件事情,明明自己在準(zhǔn)備日記,可是心里又一直掛著表演課,越急越靜不下來,到頭來發(fā)現(xiàn)好像什么也沒做好,什么也沒有完成,其實(shí)就只是少了一個(gè)安靜的時(shí)間,最需要的就是靜下來,讓自己投入到當(dāng)下的事情中,當(dāng)心都散在外面的時(shí)候,是根本無法做好一件事情的。
好像越來越能夠明白老師在日記里常提到的,經(jīng)常讓自己靜一靜,可能當(dāng)時(shí)很不理解,覺得是在浪費(fèi)時(shí)間,其實(shí)是在節(jié)省時(shí)間,只有專注的做一件事的時(shí)候,才能提高效率,或許在焦慮的時(shí)候真的很難靜下來,可是卻是最需要靜下來的時(shí)候。
在正式開營之前,王老師為家長們準(zhǔn)備了為期兩天的家長會(huì),比較簡(jiǎn)單。
這次家長會(huì)的場(chǎng)務(wù)是我,這是我第一次做這樣的事情,第一天是王昊一直在前面,到了第二天就慢慢交給我了,這樣的工作需要的是足夠的關(guān)照力。
當(dāng)我坐到前排的時(shí)候,王昊就到后面去了,當(dāng)時(shí)心里就很緊張,甚至連干什么都不知道,每當(dāng)要做什么事情的時(shí)候,總是回頭望一眼王昊,可是他什么反應(yīng)也沒給我,就自如的坐在后面,心里就不再想了,只能自己決定了。
當(dāng)時(shí)老師已經(jīng)把黑板的字寫滿了,當(dāng)時(shí)很猶豫要不要上去擦黑板,心里就開始想,會(huì)不會(huì)有人看我?萬一做錯(cuò)了怎么辦?想的越來越多,猶豫了好久,最后還是決定去把黑板擦了。
擦完以后心里還一直跳的厲害,等第二次上去的時(shí)候就沒有怎么樣了,之后就越來越好了,做的也就越來越流暢了,只要踏出第一步,就已經(jīng)變簡(jiǎn)單了。
這次來夏令營,不僅要當(dāng)任課老師,而且還有一個(gè)非常重要的任務(wù),那就是組長,在沒有開營之前好像并沒有覺得怎么樣,沒覺得有多重大,認(rèn)為只是當(dāng)個(gè)組長而已,而實(shí)際上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這樣。
在書院可能沒有這么明顯,同樣是組長,可是在夏令營要付出更多的精力,更多的愛與關(guān)心,從她們每個(gè)人進(jìn)入夏令營開始,第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人就是組長,所有的事情都需要你的幫助,你就是她們?cè)谶@期間的依靠。
在夏令營沒有表格,沒有人監(jiān)督,想要當(dāng)好這個(gè)組長就必須自己管好自己。
如果問我,我當(dāng)組長到底收獲了什么,我覺得是一種擔(dān)當(dāng),一種責(zé)任感。
記得在開營后的第一天,我們組洗澡,所有人包括我都脫光了,開始準(zhǔn)備洗澡,卻發(fā)現(xiàn)沒有熱水了,當(dāng)時(shí)所有人都在叫“瑞琦姐,沒有熱水了!”,所有人都干巴巴的看著我,我自己也很著急,甚至連想都沒有想就穿上衣服出去了,好像那時(shí)就已經(jīng)顧不上身上的臟衣服,顧不上滿身的汗味了,然后到樓底下去燒熱水,然后一個(gè)個(gè)給她們沖。。。。
我覺得整個(gè)夏令營,我收獲最多的就是擔(dān)當(dāng),這是我第一次這么深切地體會(huì)到了自己的責(zé)任,我感覺我很投入這次的夏令營,或許我有很多情緒,有很多需要改進(jìn)的地方,但我覺得我盡力了,我不知道怎么表達(dá)心中這份欣慰,覺得總結(jié)如果寫不到想像中的樣子就太吃虧了,其實(shí)總結(jié)不也是寫給自己的嘛。
我記得夏令營剛開始那幾天很累,覺得有太多需要去做的事情,可是卻從來沒有想過放棄,也沒有停止行動(dòng)。
大班的讀經(jīng)課是我負(fù)責(zé)的課程,姐姐很早就要我接手了,讀經(jīng)課是夏令營中課時(shí)最多的課,但方法卻很單一,而且每天都有,看起來難度不大,其實(shí)真正接手以后才知道是什么情況。
前幾天讀經(jīng)課的時(shí)候,大家雖然沒有很喜歡讀,但是也是比較聽話的一直在讀,聲音小小的,可能聽著聽著都會(huì)睡著。
等到我完全接手過來的時(shí)候,好像大家都比較熟了,也沒有什么規(guī)矩了,就開始起哄,開始讀得很隨意,氣氛中帶著一種玩世不恭的態(tài)度,幾乎沒有人聽我的,我很多余一樣。
我很生氣,當(dāng)時(shí)就覺得他們不喜歡上讀經(jīng)課,也很不喜歡,每當(dāng)走進(jìn)教室,第一句話總是:“請(qǐng)安靜下來!”,可結(jié)果都是一樣沒有人聽你招呼,最后只有發(fā)火的時(shí)候才能讓他們聽見,好像完全不知道還有什么辦法,每次上完讀經(jīng)課就覺得像是跑了好幾圈一樣。
后來王老師跟我們說,我們能做的只是管好自己,做自己能做的,盡力就好,而改變不改變,那是他們自己的決定,雖然聽見了這話,但始終沒有做到。
在第七天的時(shí)候,我的嗓子終于啞了,這迫使我不得不去讓自己安靜下來,去回看自己,那是七天以后唯一一次平靜,沒有太多語言和管制的上課,這也是他們唯一一次感受到這么平靜的瑞琦姐,好像也是那天,我感覺到他們的變化,浮躁的心已經(jīng)慢慢地沉下去了,沒有了起哄,減少了喧鬧,這七天以來的帶動(dòng)并不是沒有效果的,只是因?yàn)樽约旱目燎?,自己煩躁的情緒讓我看不到真實(shí)的他們了。
當(dāng)然這并不是一次就能完成的轉(zhuǎn)化,在這個(gè)過程中,我覺得自己缺少了內(nèi)觀,就只是忙于去管紀(jì)律了,而忘記了自己,忘記最需要成長的不只是他們,還有自己。
好像突然感受到了老師的偉大,尤其是書院老師的偉大,只有自己親自體會(huì)過,才知道有多不易,有時(shí)候一件小事就說上一千遍,一遍遍重復(fù),一遍遍強(qiáng)化,自己只是帶了二十一天的夏令營,就已經(jīng)很沒有耐心了,可是老師卻一直這樣領(lǐng)著我們,就只是內(nèi)觀實(shí)修,老師就已經(jīng)花了一年多的時(shí)間了,老師的耐心,老師的付出,好像就能體會(huì)到了老師的那份無私的心,那自己還有什么理由可以不去做呢,讓老師少一點(diǎn)重復(fù),少一次操心,這是對(duì)老師的付出最好報(bào)答了。
雖然在夏令營我有我的過程,我有我需要面對(duì)的坎兒,但是就是這樣一次體驗(yàn),讓我又一次感受到了書院的愛,那份由老師,爸媽的努力得來的環(huán)境。
還有一個(gè)很深的體會(huì),當(dāng)老師并不是一味地去管紀(jì)律,其實(shí)更需要的是用心感受,與他們?cè)谝黄?,去融入他們?/p>
當(dāng)我真的走進(jìn)他們時(shí),才知道為什么開營前老師會(huì)讓我們?nèi)バ“喔惺?,那是因?yàn)楹⒆觽冃枰牟皇且粋€(gè)看護(hù)人,而是一名老師,一個(gè)指引他們的老師。雖然知道自己在這方面做的多不到位,資歷尚淺,但還是想寫出來。
我記得我第一次特別明顯的覺知到這個(gè)點(diǎn)是在小班的一次音樂課,那次音樂課是銘涵哥帶著一起上的課,在這之前我已經(jīng)上過一次音樂課了,紀(jì)律很不好,好像一鍋大雜燴一樣,干什么的都有,那時(shí)候除了管著以外就沒有其他辦法了,更不要說開心地上課了。
好像不只是小班音樂課,大班所有課程都是如此,為什么大家喜歡曼陀羅,喜歡捏泥人,因?yàn)槔蠋熞埠芟矚g,并投入其中,所以講出來的課就會(huì)帶著感染力,帶著一種興奮的情緒,有時(shí)候大家喜歡的并不是內(nèi)容本身,而是喜歡那種感覺,這樣的感染力是我所缺失的。
寫到這里突然又想起了我的讀經(jīng)課,讀經(jīng)課的時(shí)候也不是完全沒有他們喜歡的環(huán)節(jié),下午的誦經(jīng)是他們比較積極的環(huán)節(jié)了,其實(shí)剛開始并不是這樣,因?yàn)閯傞_始我就不怎么喜歡唱經(jīng),而且注意力全在他們身上,完全忘了自己所需要做的,到了后來,我自己就很投入其中,我很喜歡唱,我不會(huì)去想他們的狀態(tài),也很少會(huì)刻意調(diào)動(dòng)他們的狀態(tài),可是卻發(fā)現(xiàn)他們也變得積極很多。
寫到這才明白了什么叫做“只需要做好自己就夠了”,其實(shí),就是做好自己,投入到我的課中,喜歡上我的課堂,先做好自己,這次又深入了一點(diǎn),但是對(duì)于這句話,我相信遠(yuǎn)不止這樣而已,還有很多我沒有讀懂,沒有體會(huì)到的東西。
也就是說,學(xué)生的上課狀態(tài)跟老師的水平是成正比的,哪怕是方式單一的讀經(jīng)課,也能上的津津有味,所以沒有難的課,沒有笨學(xué)生,只有不投入的老師。
好像有很多點(diǎn)都是跟這個(gè)有關(guān)系的,這次夏令營自己總是覺得累,很疲乏,一方面是因?yàn)橛袝r(shí)候真的會(huì)很忙,另一方面其實(shí)就是因?yàn)椴]有回到自己身上,有時(shí)候總是想管好他們,而不是去盡我該盡的力量,所以才會(huì)耗,才會(huì)有期盼。
在這次夏令營中,有一個(gè)環(huán)節(jié)讓自己覺得很可惜,就是沒有每天堅(jiān)持日記,通過日記可以很好地讓自己沉淀下來,看清每一天的自己。
在夏令營期間,有很多事情是可以通過自己的深入找到答案的,可是就因?yàn)闆]有日記,就一直沒有及時(shí)總結(jié),一直在犯同樣的問題。
總結(jié)人:馬xx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)夏令營活動(dòng)總結(jié)篇十二
xx年xx月xx日,少兒教育首屆科學(xué)探索夏令營圓滿結(jié)束。本屆夏令營以“探索自然世界”為主題,為期五天,參加活動(dòng)的小營員共有5人.
在短短的五天當(dāng)中,讓我對(duì)這幾個(gè)孩子有了更全面的了解,乖巧懂事,堅(jiān)強(qiáng)幽默的小魚,活潑好動(dòng),語出驚人的光仔,文靜謙和,樂觀開朗的婷婷,聰明伶俐,細(xì)心好學(xué)的浩文,卓爾不凡的航航。
為了讓學(xué)生的夏令營生活過得快樂、充實(shí),我們給營員們安排了豐富多彩的中心活動(dòng)和出游活動(dòng)。每天早晚我們老師都帶同學(xué)們?nèi)ド⒉健⒂螒?,課間除了安排好學(xué)生適當(dāng)休息外,還組織學(xué)生下棋、看課外書、觀看孩子們感興趣的動(dòng)畫節(jié)目,給學(xué)生增添快樂的同時(shí),還避免減少了學(xué)生課間打鬧的安全隱患。
在夏令營期間,中心組織同學(xué)們?nèi)ビ瓮媪耸澜绻珗@,體會(huì)不一樣的建筑風(fēng)格,參觀了孩子們向往國家動(dòng)物博物館,去美麗的龍?zhí)逗珗@、野餐,所有這些活動(dòng),我們兩位老師及生活老師密切配合,嚴(yán)密組織,讓孩子們玩得開心,同時(shí)又有更大的收獲,在活動(dòng)中讓孩子盡情享受到成功后的喜悅。
夏令營中孩子們活動(dòng)的時(shí)間較多,無疑最容易出現(xiàn)的就是安全問題.我們連對(duì)孩子堅(jiān)持天天安全教育,特別是每天的外出游玩,嚴(yán)格要求孩子在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)活動(dòng),并在上課前提出安全要求,老師時(shí)刻關(guān)注著這個(gè)孩子的行動(dòng)安全,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理并對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
通過本次夏令營的組織,不但提高了我們老師個(gè)人對(duì)孩子的管理,教育能力,同時(shí)也再次讓我們?cè)诤⒆拥母腥鞠略佻F(xiàn)了自己的童真,更懂得如何科學(xué)地去引導(dǎo)孩子的健康快樂成長。全體營員在五天快樂生活、學(xué)習(xí)中,不僅學(xué)到了深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí),親自體驗(yàn)到了動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的神奇樂趣,同時(shí)在行為習(xí)慣方面有了更好的轉(zhuǎn)變,逐漸學(xué)會(huì)了快樂地與同學(xué)、老師相處,性格變得開朗、活潑。孩子們獲得了快樂、知識(shí)、能力、自信與健康,精神面貌變得積極進(jìn)取、充滿活力與生機(jī)。
但于此同時(shí),我們的工作也還美中不足,主要表現(xiàn)在對(duì)個(gè)別特調(diào)皮學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)上由于時(shí)間短暫,他們良好的轉(zhuǎn)變并不是很大,還有待我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦械靡岳^續(xù)摸索、鉆研,尋找科學(xué)合理的教育方法,引導(dǎo)他們健康發(fā)展。
小學(xué)夏令營活動(dòng)總結(jié)篇十三
1、7月24日?qǐng)?bào)到,晚上組織營員和家長開了一個(gè)座談會(huì)。教育處戴主任做了熱情洋溢的發(fā)言,并給營員布置了兩項(xiàng)不同尋常的作業(yè):記住本寢室營員的姓名以及背誦夏令營作息時(shí)間表,并以毛主席當(dāng)年的詩作“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地,人生無處不青山”勉勵(lì)大家。教務(wù)處朱主任也就初、高中的銜接問題給大家作了詳細(xì)的指導(dǎo)。在營員自我介紹這一環(huán)節(jié)中,謝本銀同學(xué)一口流利的英語博得了滿堂喝彩。
2、7月25日到27日,舉行了為期三天的軍訓(xùn)。營員們步伐整齊,精神飽滿,贏得了教官的贊許。離別時(shí),黃教官和陳教官與全體營員合影留念,并表演了一套虎虎生風(fēng)的拳術(shù),讓大家領(lǐng)略了當(dāng)代軍人的風(fēng)采。25日晚,戴主任興致勃勃地帶領(lǐng)營員們從芙蓉廣場(chǎng)游到五一廣場(chǎng),廣場(chǎng)雕塑下、音樂噴泉旁留下了大家的歡聲笑語。26日晚,又帶領(lǐng)營員們來到湘江風(fēng)光帶,涼風(fēng)習(xí)習(xí),燈光迷離,巍峨的杜甫江閣似乎在向營員們敘說著杜甫的坎坷遭際和愛國情懷。
4、7月26日上午9時(shí),舉行夏令營開營儀式。湖南省青少年發(fā)展基金會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下為希望之星班授牌,并與營員合影留念。
5、8月5日,團(tuán)委書記毛巍嶷帶領(lǐng)營員們雨中游岳麓山。忍受了長時(shí)間的炎炎烈日,這一座名山仿佛要以這一種特殊的方式來迎接同學(xué)們。同學(xué)們頂風(fēng)冒雨,興致更濃,有同學(xué)甚至脫下鞋襪,要與這一場(chǎng)透雨做一次親密接觸。來到山頂,太陽就出來了。同學(xué)們登上電視發(fā)射塔,俯瞰長沙這一繁華都市,內(nèi)心充滿豪情。白鶴泉邊,愛晚亭旁,大家留戀忘返,青春的臉龐引得山上的游人頻頻回頭觀望。有雨趣而無淋漓之苦,年級(jí)組長劉騰云老師的這一總結(jié)道出了大家的心聲。晚上,在科學(xué)樓五樓,團(tuán)委書記毛巍嶷組織營員們舉行了一次團(tuán)體成長活動(dòng),在有趣的游戲中,大家受到了教育,增進(jìn)了了解,融洽了感情。
6、8月6日下午,以620分的高分考入華中科技大學(xué)的張小龍學(xué)長給營員們談了他高中三年在田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,特別談到了他在高考后的反思,回答了同學(xué)們的很多提問,現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常熱烈。
7、8月25日,游世界之窗。雖然天氣炎熱,但過山車、飛毯和急流探險(xiǎn)讓人覺得很過癮。
8、9月1日,營員們來到湖南衛(wèi)視“勇往直前”節(jié)目拍攝現(xiàn)場(chǎng),領(lǐng)略了華山棧道的陡險(xiǎn),更為挑戰(zhàn)者的勇氣深深震撼。
為期一個(gè)月的夏令營結(jié)束了,同學(xué)們開闊了視野,豐富了知識(shí),提高了情商,鍛煉了思維,增強(qiáng)了能力。這一段生活,必將沉淀為點(diǎn)點(diǎn)滴滴的刻骨銘心的記憶,對(duì)他們今后的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
以下營員在各個(gè)不同的方面有優(yōu)秀的表現(xiàn),進(jìn)步很大,被評(píng)為優(yōu)秀營員。他(她)們分別是:何一帆、肖英杰、顏碩、楚佳希、黃江、尹多良、唐曉、諶雅青、彭佐昌、張小波、謝詩謙、廖奇峰。
小學(xué)夏令營活動(dòng)總結(jié)篇十四
參加夏令營,是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。當(dāng)今的孩子普遍存在動(dòng)手能力差這個(gè)問題,夏令營可以使孩子們感受到勞動(dòng)的快樂和體會(huì)自理的能力,這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
在短短的5天時(shí)間里,孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難,順利度過了以宿舍為單位的集體生活,經(jīng)過這次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的磨練,經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過軍訓(xùn)的磨練,同學(xué)們強(qiáng)健了體魄,振奮了精神,磨礪了意志;普法知識(shí)競(jìng)賽,檢驗(yàn)了學(xué)生們對(duì)普法知識(shí)的掌握,也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個(gè)優(yōu)秀的法律執(zhí)行者;普法小報(bào)展,提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力?從凌亂的列隊(duì)到迅速整齊的隊(duì)伍,從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚?,學(xué)會(huì)了就餐禮儀和正確的作息,晚會(huì)中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長,展示了自己,取得了大家的高度贊賞,同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)了自我教育,自我管理,自理自立的能力,提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì),培養(yǎng)了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。
孩子們雖然年齡都很小,但是他們都非常優(yōu)秀聽話,做活動(dòng)時(shí)也都非常積極參與,學(xué)會(huì)了照顧自己,也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人!雖然有時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的小脾氣,但一切原因總是來源于小組的合作問題,由于較多都是獨(dú)生子女,個(gè)人意識(shí)都特別強(qiáng)!每每看到他們?cè)谌沼浀淖詈笠痪涠家獙懮希骸拔医裉旆浅8吲d,超級(jí)開心!”老師也總能感到他們那顆興奮跳動(dòng)的心!
通過這幾天的鍛煉,孩子真正的長大了!例如:趙文新從開始想家哭泣到后來勸說同舍的同學(xué)不要想家;敖艷總會(huì)在日記里寫到其他同學(xué),并感謝他們的幫助,學(xué)會(huì)了感恩;張新宇和敖海嬌幫助同學(xué)疊被子;李雪雖然生病了也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地說“我沒事,沒關(guān)系”;張李超開始的沖動(dòng)莽撞到后來的小組團(tuán)結(jié)一致,漸漸學(xué)會(huì)了謙讓關(guān)心他人????總體來說,大家的表現(xiàn)老師有目共睹!
雖然這次的夏令營活動(dòng)結(jié)束了,但是它在我們心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。因?yàn)檫@都是我們的小學(xué)生們第一次住進(jìn)了宿舍,第一次離開了家庭????在這短短5天當(dāng)中,他們經(jīng)歷了太多的“第一次”!
夏令營結(jié)束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始,特別是要把在活動(dòng)中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去,為成為四好少年而不懈努力!希望他們能在未來社會(huì)這個(gè)最大、最長的實(shí)踐基地中,能夠健康快樂的成長。
小學(xué)夏令營活動(dòng)總結(jié)篇十五
暑期參加夏令營,是鍛煉自理能力最好的辦法。當(dāng)今的孩子普遍存在動(dòng)手能力差這個(gè)問題,夏令營可以使孩子們感受到勞動(dòng)的快樂和體會(huì)自理的能力,這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
在短短的4天時(shí)間里,孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難,順利度過了以宿舍為單位的集體生活,經(jīng)過這次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的磨練,經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過軍訓(xùn)的磨練,同學(xué)們強(qiáng)健了體魄,振奮了精神,磨礪了意志;少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽,檢驗(yàn)了學(xué)生們對(duì)少先隊(duì)知識(shí)的掌握,也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員;上山尋寶和粘貼畫的制作,提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力??從凌亂的列隊(duì)到迅速整齊的隊(duì)伍,從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚幔瑢W(xué)會(huì)了就餐禮儀和正確的作息,晚會(huì)中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長,展示了自己,取得了大家的高度贊賞,同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)了自我教育,自我管理,自理自立的能力,提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì),培養(yǎng)了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。
孩子們雖然年齡都很小,但是他們都非常優(yōu)秀聽話,做活動(dòng)時(shí)也都非常積極參與,學(xué)會(huì)了照顧自己,也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人!雖然有時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的小脾氣,但一切原因總是來源于小組的合作問題,由于較多都是獨(dú)生子女,個(gè)人意識(shí)都特別強(qiáng)!每每看到他們?cè)谌沼浀淖詈笠痪涠家獙懮希骸拔医裉旆浅8吲d,超級(jí)開心!”老師也總能感到他們那顆興奮跳動(dòng)的心!
通過這幾天的鍛煉,孩子真正的長大了!例如:袁蕾從開始想家。
哭泣到后來勸說同舍的同學(xué)不要想家;敖艷總會(huì)在日記里寫到其他同學(xué),并感謝他們的幫助,學(xué)會(huì)了感恩;張新宇和敖海嬌幫助同學(xué)疊被子;李雪雖然生病了也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地說“我沒事,沒關(guān)系”;張健從開始的沖動(dòng)莽撞到后來的小組團(tuán)結(jié)一致,漸漸學(xué)會(huì)了謙讓關(guān)心他人??總體來說,大家的表現(xiàn)老師有目共睹!
雖然這次的夏令營活動(dòng)結(jié)束了,但是它在我們心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。因?yàn)檫@都是我們的小學(xué)生們第一次住進(jìn)了宿舍,第一次離開了家庭??在這短短4天當(dāng)中,他們經(jīng)歷了太多的“第一次”!
夏令營結(jié)束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始,特別是要把在活動(dòng)中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去,為成為四好少年而不懈努力!希望他們能在未來社會(huì)這個(gè)最大、最長的實(shí)踐基地中,能夠健康快樂的成長。
小學(xué)夏令營活動(dòng)總結(jié)篇十六
為期十一天的夏令營活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,回想這短短的十一天里,我在那個(gè)純真的世界里,重新找回了自己,重新認(rèn)識(shí)了自己,重新找到了方向,在感動(dòng)與幸??鞓分?,與孩子們共同成長。是帶著緊張與興奮走進(jìn)柘山的,說實(shí)話,這里的條件雖然比想象中要好的多,但是仍舊是讓人難以接受忍不住抱怨幾句的。曾經(jīng),看到斑駁的宿舍墻壁,看著難以下咽的水煮菜,有一度想要逃跑的沖動(dòng)。
無奈,失望甚至是委屈,這就是第一天還沒有見到孩子們之前的所以心情。xx年07月22日,第一次正式的走上講臺(tái)成為了一名教師,看著臺(tái)下教室里四十張稚嫩的臉,一雙雙帶著欣喜與敬佩的眼神,我一下子,有些羞愧了,昨天,還信誓旦旦的希望早些結(jié)束夏令營,那一刻,卻是希望自己,可以一直站在這三尺講臺(tái)上。
經(jīng)過孩子們的努力,終于決定了我和敏敏帶的這個(gè)班就叫做翱翔隊(duì),我們的口號(hào)是:我們不會(huì)退縮因?yàn)槲覀兪菑?qiáng)者!以后的每一天,都會(huì)聽到孩子們幸福又快樂的喊出我們的隊(duì)名和口號(hào),每一天都在快樂中開始在快樂中結(jié)束。說實(shí)話,這些孩子們比我們還要苦,午休的時(shí)候了解到,他們有的要走一個(gè)小時(shí)的路來學(xué)校上課因?yàn)樾\囂F了,他們中午好多都不回家吃飯,只是啃個(gè)饅頭,吃點(diǎn)辣條,可是當(dāng)問到為了夏令營再多走這些路苦不苦的時(shí)候,他們揚(yáng)起稚氣的臉,說:“老師,我們很喜歡這個(gè)夏令營!一點(diǎn)都不苦,早就習(xí)慣了?!?/p>
那一刻,我的心里翻江倒海涌出了心酸與感動(dòng),這么小的孩子,看的我實(shí)在是不忍心繼續(xù)問下去,只能悄悄地別過頭,不讓眼淚流下來。第一次正式的講課,我覺得失敗極了,也許是因?yàn)閷?duì)于他們的英語功底并不是太了解,也許是因?yàn)榈谝淮蔚木o張或者是其它的客觀原因,原來的備課內(nèi)容都不太合適,我只能臨時(shí)的帶著他們復(fù)習(xí)了一下,一節(jié)課上的有些磕絆,真的很擔(dān)心他們,因此對(duì)我失望了不喜歡我這個(gè)英語老師了。沒想到收上來的日記里,這些小孩子,竟然覺得我講的很好,很喜歡,真的的是挺感動(dòng)的。很快,就調(diào)整了方案,以后的課反應(yīng)還不錯(cuò)。
一天天的和他們熟悉起來,也漸漸地適應(yīng)了這里的生活,雖然每天中午早頂著太陽走二十分鐘回去吃飯?jiān)僮叨昼娀貋砩险n,但是想想孩子們就有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。有的時(shí)候,我也會(huì)和這些小孩子們殺幾盤象棋,毀棋外加各類軍師的幫忙才能贏上一局,然后“恐嚇”他們上課給我小心,在他們“鄙夷”的目光里,繼續(xù)為下一盤棋奮斗;有的時(shí)候,也會(huì)在游戲中被捉弄,罰到中間被他們慫恿著唱一首記不全詞的歌。
有的時(shí)候,也會(huì)在室外來一場(chǎng)羽毛球比賽,為了救一個(gè)球害的自己受傷;有的時(shí)候,也會(huì)被他們吵著講一個(gè)鬼故事,為此,在這沒法上網(wǎng)的地方浪費(fèi)掉了我?guī)缀跛械牧髁咳フ夷切┎豢膳聟s又好笑的短篇;有的時(shí)候,也會(huì)因?yàn)樗麄冏龌顒?dòng)時(shí)不夠積極而生氣,好像每次整理隊(duì)型不喊到嗓子冒煙不罷休,雖然我是他們口中低調(diào)又溫柔的英語老師,偶爾一發(fā)火,也還是蠻有效力的。
有的時(shí)候,也會(huì)很感動(dòng)很感動(dòng),他們會(huì)給一張小貼畫,一包小話梅還有一個(gè)小孩子買了雪糕給我們吃,特別是走的那一天,他們送了那么多禮物,項(xiàng)鏈?zhǔn)宙湽P記本還有鏡子好多好多…十一天不知不覺中就在我們的歡笑與辛勞中度過了,離別的那一刻來的那么突然,宣布這一消息的時(shí)候,我看到那幾個(gè)一直希望早點(diǎn)結(jié)束的男孩子,哭紅了眼眶,悄悄的低下頭抹眼淚,那個(gè)時(shí)候,我是那么的不舍得離開,不舍得離開那些可愛的孩子們。
給他們放了張震岳的《再見》,我想,大概,它最能代表我的心情了…在整個(gè)夏令營活動(dòng)中,我們是以團(tuán)體心理輔導(dǎo)為主,以課業(yè)輔導(dǎo)為副的,通過十一天的團(tuán)體訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)了這些孩子們當(dāng)中的一些小的變化。比如說,班里有個(gè)叫程鵬的男生,他在建高塔活動(dòng)中表現(xiàn)出了自己特有的思想,而之前他一直沉默不語,而后我不斷的鼓勵(lì)他,在日記心得里,我也看到了他的成長。
每一天,我們都在與孩子們共同成長。每天晚上開會(huì)都要準(zhǔn)備明天一天的安排,每個(gè)活動(dòng)我們老師都要清清楚楚明明白白才可以,還要考慮到自己班里的情況,適當(dāng)?shù)母?,終于,體會(huì)到了老師的辛苦,也明顯的感覺到不管學(xué)了多少,都覺得知識(shí)不夠用。這一次的柘山之行,給了我一個(gè)認(rèn)識(shí)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),讓我看到了自己的不足與閃光點(diǎn),在以后的學(xué)習(xí)中有了自己努力發(fā)展與改進(jìn)的方向,同時(shí),也讓我在那個(gè)純真的校園里,找回了青春年少時(shí)的自己。在那里我播種下了希望,等到將來他們長大成人,我就會(huì)收獲自己第一批希望的果實(shí)。
小學(xué)夏令營活動(dòng)總結(jié)篇十七
我們學(xué)校和公司合辦的牛津英語夏令營活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束,此次活動(dòng)的開展,提升了學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展、提高了學(xué)校知名度,意義重大,現(xiàn)將本次牛津英語夏令營活動(dòng)開展情況作以總結(jié):
本著夏令營為孩子們創(chuàng)造一個(gè)快樂的空間,在玩樂中盡情展現(xiàn)可愛的童真,在夏令營中讓孩子們發(fā)揮自己的特長,練習(xí)英語口語表達(dá)與交際能力,掌握學(xué)習(xí)英語的技巧,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作。在活動(dòng)、學(xué)習(xí)中讓孩子們享受成功的喜悅,從而達(dá)到啟迪思維、開啟智慧、開闊視野、提高技能的目的。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情趣和健全的人格,讓他們真正體會(huì)到夏令營是他們快樂學(xué)習(xí)、快樂生活的大本營。
1、抓學(xué)生的行為習(xí)慣。本次夏令營我們共分有12個(gè)班,總?cè)藬?shù)350多人,跨越各個(gè)年級(jí),還有一部分外校的學(xué)生,這些學(xué)生特別是大部分男生,大多調(diào)皮好動(dòng),生活習(xí)慣較差。在夏令營的開展之前,我們制定了嚴(yán)格的管理制度,以班級(jí)為單位進(jìn)行規(guī)范管理,在各班主任的帶領(lǐng)下,相互監(jiān)督、提醒、幫助良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,由以前的散亂逐步轉(zhuǎn)化成為講文明、有禮貌、守紀(jì)律,增強(qiáng)凝聚力的良好風(fēng)氣,同時(shí)還表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生,并給予定當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、抓安全工作。夏令營中孩子們活動(dòng)的時(shí)間較多,無疑最容易出現(xiàn)的就是安全問題.我們對(duì)學(xué)生堅(jiān)持天天安全教育,特別是每天的活動(dòng)課,活動(dòng)課上的安全教育,嚴(yán)格要求學(xué)生在規(guī)定的空間和時(shí)間內(nèi)活動(dòng),并在上課前提出安全要求,兩位老師時(shí)刻關(guān)注著這個(gè)學(xué)生的行動(dòng)安全,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理并對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育.活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié),并提醒全體營員以后要注意的地方。
3、抓營員專業(yè)課學(xué)習(xí)成果。此次夏令營活動(dòng)專業(yè)課為英語,大部分學(xué)生是出于愛好、特長是英語的,較多的還是英語較差的學(xué)生來參加的。本著這一情況臺(tái)灣聯(lián)大志工老師重點(diǎn)放在訓(xùn)練學(xué)生們的英語口語交際能力、拼讀單詞、聽力訓(xùn)練上,通過不同的方法,各種各樣的形式,來提高學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
通過本次夏令營的組織,不但提高了我們老師個(gè)人對(duì)孩子的管理,教育能力,同時(shí)也再次讓我們?cè)诤⒆拥母腥鞠略佻F(xiàn)了自己的童真,更懂得如何科學(xué)藝術(shù)地去引導(dǎo)孩子的健康快樂成長。全體營員在一星期的快樂生活、學(xué)習(xí)中,不僅掌握并提高了自己的專業(yè)知識(shí),同時(shí)在行為習(xí)慣方面有了更好的轉(zhuǎn)變,逐漸學(xué)會(huì)了快樂地與同學(xué)、老師相處,性格變得開朗、活潑。孩子們獲得了快樂、知識(shí)、能力、自信與健康,精神面貌變得積極進(jìn)取、充滿活力與生機(jī)。同時(shí),本次活動(dòng)也在很大程度上提高了我校英語教師綜合素質(zhì)。
小學(xué)夏令營活動(dòng)總結(jié)篇十八
我校迎來第xx屆“激活潛能,輕松學(xué)習(xí)”夏令營,第一次給外校的小至一年級(jí),大到初三的孩子們上經(jīng)典課,是個(gè)新的挑戰(zhàn),也是研究課程,提高課堂效率的試驗(yàn)田。大多孩子沒有接觸過經(jīng)典,未聽說過吟誦,鑒于實(shí)際情況,我用如下方式在7天時(shí)間內(nèi)基本按照原定計(jì)劃完成了教學(xué)任務(wù),總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),也發(fā)現(xiàn)了不足。
一、調(diào)動(dòng)興趣。
興趣是的老師,第一節(jié)課,通過視頻和講解,讓孩子初步了解何為吟誦??赐暌曨l,又請(qǐng)一年一班的孩子展示吟誦和歌訣體,來自阿克蘇烏什縣庫爾班國語小學(xué)的10名孩子也展示了他們學(xué)的經(jīng)典,孩子們互相交流、切磋,對(duì)經(jīng)典和吟誦建立了感官認(rèn)識(shí),為后續(xù)學(xué)習(xí)吟誦打下了良好的基礎(chǔ)。
二、以樂帶樂。
孩子們切實(shí)體會(huì)到“專心地學(xué),痛快地玩”。從烏什縣的孩子們那里了解到,他們學(xué)習(xí)經(jīng)典的時(shí)間并不多,背誦量卻不小,用的就是這種方式。
三、分組競(jìng)爭(zhēng)。
我將26名孩子分成三個(gè)組,使用積分制,讓孩子們感受“好習(xí)慣,好機(jī)會(huì),好人生”,上課紀(jì)律,日常表現(xiàn)都納入分值,分?jǐn)?shù)高的組便有背誦篇目的優(yōu)先選擇權(quán)。選拔那些不在狀態(tài)的大孩子擔(dān)任組長,有了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,他們的學(xué)習(xí)勁頭也逐漸增強(qiáng)了。
四、不足和反思。
雖然學(xué)完了計(jì)劃之列的歌詩《詠鵝》《春曉》《七步詩》《花影》,詩歌《木瓜》《鹿鳴》,古文《禮運(yùn)大同篇》,節(jié)目展示也取得了良好的效果,但還是存在著很多的遺憾和不足。
1、第一節(jié)課觀看光碟部分,其中有很多重復(fù)的內(nèi)容,可以節(jié)選,騰出更多的時(shí)間讓孩子們開口,在大量的練習(xí)當(dāng)中感悟。
2、設(shè)計(jì)的量有些大,七天時(shí)間,要高度濃縮,在有限的時(shí)間內(nèi),讓孩子真正的學(xué)有所得,就要抓住重點(diǎn)。因此,為了展示的需要,每天讀《弟子規(guī)》,學(xué)習(xí)《大學(xué)》《中庸》的任務(wù)沒有完成。
3、積分制貫徹的不夠徹底,應(yīng)當(dāng)把孩子生活方面的內(nèi)容,值日的情況均納入其中,更能全方位評(píng)價(jià),缺乏最后的總結(jié)環(huán)節(jié),給分?jǐn)?shù)高的組發(fā)獎(jiǎng)品,以資鼓勵(lì)更好。
4、用腦過多,用心不夠。高校強(qiáng)調(diào)要“以生為本”,就是讓我們從孩子的角度出發(fā),用心體會(huì)孩子的感受,而我把更多的精力放在了完成教學(xué)任務(wù)方面,跟孩子們單獨(dú)交流的太少,尤其是大孩子,他們大都是被動(dòng)參加夏令營的,如何調(diào)動(dòng)他們的積極性而不是一味提要求,應(yīng)當(dāng)更多的幫助他們。
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