謹慎制定計劃可以減少不確定性，增加成功的可能性。在制定計劃時，我們需要明確自己的目標和期望。這是一個健身計劃的例子，通過制定鍛煉目標和安排運動時間，提高身體健康水平。
舞蹈助教計劃書篇一
(一)舞蹈機構(gòu)公司介紹。
詳細介紹目前前有的機構(gòu)背景、團隊人員、師資力量、資本構(gòu)成等等，假如沒有可做預設。
1，舞蹈機構(gòu)主要股東。
股東名稱、出資額、出資形式、股份比例。
2，舞蹈機構(gòu)團隊介紹。
核心團隊、師資力量介紹、運營思路、管理經(jīng)驗等等，一定要說明我們的優(yōu)勢是什么?
3.舞蹈機構(gòu)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)。
4.舞蹈機構(gòu)師資、員工等情況。
(二)舞蹈機構(gòu)經(jīng)營財務情況(從建立起開始寫)。
(三)舞蹈機構(gòu)招生網(wǎng)絡和宣傳。
宣傳預算、合作單位、招生網(wǎng)絡、戰(zhàn)略合作伙伴等等。
(四)舞蹈機構(gòu)的運用思路和營戰(zhàn)略規(guī)劃。
二、舞蹈機構(gòu)的課程介紹及服務標準。
(一)舞蹈培訓課程設置、服務標準。
(二)舞蹈培訓核心競爭力是什么?
(三)舞蹈培訓品牌的注冊。
三、舞蹈機構(gòu)行業(yè)及市場。
(一)舞蹈機構(gòu)行業(yè)情況。
舞蹈培訓行業(yè)發(fā)展趨勢，相關(guān)政策、市場潛力。
(二)舞蹈機構(gòu)市場潛力。
對舞蹈培訓市場容量、市場發(fā)展前景、顧客的接受程度和消費行為進行分析。
(三)舞蹈機構(gòu)行業(yè)競爭分析。
主要競爭對手及其優(yōu)劣勢進行對比分析，包括課程、師資、價格、環(huán)境、服務等方面。
(四)舞蹈機構(gòu)收入(盈利)模式。
業(yè)務收費、收入模式，從哪些業(yè)務環(huán)節(jié)、哪些顧客群體獲取收入和利潤。
(五)舞蹈機構(gòu)市場規(guī)劃。
機構(gòu)的未來3-5年的銷售收入預測。
四、舞蹈機構(gòu)營銷策略。
(一)舞蹈培訓市場分析和顧客群體。
(二)舞蹈培訓顧客消費分析。
(三)舞蹈培訓營銷業(yè)務計劃策略。
(1)招生網(wǎng)絡、宣傳機制。
(2)舞蹈機構(gòu)促銷活動策劃。
(3)舞蹈機構(gòu)課程優(yōu)勢和服務定價。
(4)員工的激勵機制和師資等課時費的標準。
(四)舞蹈培訓服務標準體系是什么?
財務預測，并說明預測依據(jù)：
未來3-5年舞蹈培訓項目資產(chǎn)負債表。
未來3-5年舞蹈培訓項目現(xiàn)金流量表。
未來3-5年損益表。
(一)舞蹈機構(gòu)出資方式。
(二)資金用途(詳細說明每個環(huán)節(jié)的支出，以及投資的比例概況)。
(三)退出方式(詳細說明，中途股東退股后的方式等等)。
七、舞蹈機構(gòu)風險控制。
創(chuàng)業(yè)不能光想好的一面，我們應當未雨綢繆的規(guī)避，所將要或者未知的風險。說明該舞蹈培訓項目實施過程中可能遇到的風險及其應對措施。
舞蹈助教計劃書篇二
活動目標：
1、熟悉音樂旋律，能區(qū)分魚游、吃食等音樂，并用動作表現(xiàn)。
2、創(chuàng)編不同的魚游動作。
3、積極參與游戲，體驗游戲的快樂。
活動準備：
1、小魚游的音樂。
2、場地布置成小河;魚網(wǎng)一個;小魚和魚媽媽頭飾若干。
3、表示音樂的結(jié)構(gòu)的圖譜一張。
活動過程：
一、游戲引導幼兒進入情境中，在歌曲《網(wǎng)小魚》歌曲音樂的伴奏下學做小魚游。
師：小魚們我們一起游到小河去做游戲吧!(幼兒聽音樂做小魚游的動作進活動場地。)。
師：魚寶寶，你們已經(jīng)長大了，媽媽知道你們都學會游泳了，我們一起來游泳吧!
師：剛才媽媽看到有的小魚游得可好看了，誰愿意來表演給大家看?
教師引導幼兒再次聽音樂表演小魚游，引導幼兒表現(xiàn)出各種不同的小魚游的動作。
二、欣賞樂曲，熟悉樂曲結(jié)構(gòu)。
師：寶寶們游累了，我們休息一會兒吧!我們一起來欣賞一首音樂，好嗎?(教師欣賞整首樂曲一遍。)。
師：這首音樂有幾段?為什么?
師：我們再來聽一聽，聽聽這首音樂有幾段?(教師引導幼兒根據(jù)圖譜的提示欣賞音樂，了解樂曲有三段。)。
三、傾聽音樂，分辨魚游、吃食、逃跑等音樂，根據(jù)音樂做出各種身體動作。
1、教師簡述游戲清節(jié)：這首音樂里還藏著一個好聽的故事，故事說的是：小魚們在河里悠閑地游來游去，玩得真高興。肚子餓了它們就吃起了小魚蟲，忽然，捕魚人來了，小魚們快快地游回家?！?/p>
2、傾聽音樂，區(qū)分音樂不同的性質(zhì)。
師：第幾段是小魚在游，第幾段是小魚在吃小蟲，第幾段是捕魚人來了，小魚快快地游回家去。(幼兒傾聽音樂)。
3、分段欣賞樂曲，引導幼兒隨著音樂做動作。
a、欣賞第一段，了解樂曲優(yōu)美、歡快的特點。
師：這一段是小魚在干什么?為什么?
幼兒做動作，教師引導幼兒跟著音樂的節(jié)奏。
b、欣賞第二段音樂，了解音樂斷頓的特點。
師：這一段是小魚在干什么?為什么?我們一起去吃魚蟲吧!肚子餓了，我們一起多吃一點吧!(幼兒做動作，教師引導幼兒跟著音樂的節(jié)奏。)。
c、欣賞第三段，了解樂曲緊張、急促的特點。
師：這一段是小魚在干什么?為什么?聽到很急的音樂，好像發(fā)生了什么事(幼兒做動作，教師引導幼兒跟著音樂的節(jié)奏。)。
4、完整欣賞并做動作，引導幼兒能在位置上根據(jù)音樂變化身體動作。
四、完整游戲，幼兒會根據(jù)不同的音樂變換動作。
師：小魚們!我們一起到河里來做游戲吧!
教師引導幼兒完整進行音樂游戲，調(diào)動幼兒的情緒，快樂的玩游戲。
a、請一教師扮演捕魚人，師幼共同完整游戲。提醒幼兒在游的時候找空的地方，不碰撞同伴。
b、請幼兒扮演捕魚人，再次游戲。
五、結(jié)束游戲，自由模仿小魚游回家。
舞蹈助教計劃書篇三
1、知道舞曲的名稱，初步感知舞曲優(yōu)美、柔和的旋律。
2、會用優(yōu)美的動作跟隨音樂表演。
活動準備讓幼兒熟悉少數(shù)民族瑤族，跳舞唱歌的場景圖片，配樂磁帶《瑤族舞曲》。
活動過程一、欣賞樂曲，理解樂曲的內(nèi)容，找出主要音樂形象。
1、小朋友，我們今天來聽一首好聽的曲子。(教師彈奏樂曲)。
2、剛才的曲子叫《瑤族舞曲》，好聽嗎?我們再聽一遍錄音，你一邊聽一邊想，音樂中告訴我們叔叔阿姨在干什么?聽完樂曲，讓幼兒說一說(叔叔阿姨在跳舞……)對幼兒的想象加以評價。
3、出示圖片(瑤族叔叔阿姨跳舞的場面，有長鼓，蘆笙，小河。樹，竹樓，晚霞……)，再次引導幼兒邊看圖片邊聽音樂。
二、組織幼兒分段欣賞樂曲。
1、彈奏第一段，要求幼兒聽出音樂的速度是快還是慢。
提問：聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導幼兒說：這段音樂很慢，叔叔阿姨在跳著優(yōu)美的舞蹈)。
2、聽第二段音樂，要求幼兒講出音樂的快慢。
聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導幼兒說：叔叔阿姨跳得很快，因為這段音樂是快的)。
3、讓幼兒聽第三段音樂，以同樣的要求讓幼兒邊欣賞邊想象，這時叔叔阿姨干什么?
4、在分段欣賞的基礎(chǔ)上再讓幼兒完整欣賞一遍樂曲，教師可配上語言(可以事先準備好的，也可以是加上幼兒想象講述的內(nèi)容，教師即興組織的)。如第一段音樂可配上："在風景優(yōu)美的瑤族寨，住著許多勤勞的叔叔阿姨，這天，晚霞映紅了天邊，他們結(jié)束了一天愉快的勞動，來到了小河邊，唱著動聽的歌，跳著優(yōu)美的舞"。第二段音樂可配上："聽，他們越唱越歡樂，瞧，他們越唱越有勁，啊，他們在唱歌歌唱我們的生活多美好。
三、引導幼兒在欣賞樂曲過程中熟悉它的結(jié)構(gòu)。
1、要求幼兒反復欣賞音樂，開始的速度怎樣?中間的速度怎樣?最后的速度怎樣?
2、引導幼兒欣賞第三段音樂和哪一段音樂一樣?通過不斷欣賞，讓幼兒知道舞曲是(aba)三段體的結(jié)構(gòu)形式。
四、欣賞、學習鈴鼓舞，體驗舞曲的優(yōu)美、柔和。
1、欣賞老師的表演。(老師自編)2、幼兒徒手模仿老師的動作，用身體和手臂表現(xiàn)樂曲的柔美。
3、幼兒持鈴鼓隨音樂練習，進一步體驗樂曲的優(yōu)美、柔和。
舞蹈助教計劃書篇四
預設目標：
1、進一步鞏固墊步、踏點步，學習進退步及托帽手的舞蹈動作。
2、幼兒學習聽音樂自由創(chuàng)編舞蹈，并學習與他人合作創(chuàng)編舞蹈，發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性。
3、在舞蹈過程中，體驗舞蹈的樂趣及快樂。
活動準備：
1、幼兒已熟悉歌曲《掀起你的蓋頭來》的四段歌詞。
2、幼兒已掌握墊步、踏點步等新疆舞步，學會新疆舞的一些基本手位。
3、新疆舞蹈視頻一段、錄音機、音樂磁帶、動作圖示、自制新疆小花帽、新疆服裝一套。
活動過程：
一、觀賞新疆舞蹈視頻，回憶新疆舞的特點。
1、觀賞視頻。
師：今天老師要請小朋友欣賞一段舞蹈，請小朋友仔細看，觀察是哪個民族的舞蹈?
2、回憶新疆舞的特點。
師：你們知道這個民族的人最擅長什么?在表演的時候通常都有哪些常用的動作呢?
師小結(jié)：新疆維吾兒族是一個能歌善舞的民族，故新疆素有"歌舞之鄉(xiāng)"的美稱，新疆樂曲的旋律優(yōu)美動聽，節(jié)奏活潑鮮明，情緒熱烈歡快。他們的舞蹈非常優(yōu)美，動作也很漂亮，新疆的舞蹈主要是身體各部位的動作同眼神配合，傳情達意。從頭、肩、腰、手臂到腳趾都有動作。昂首、挺胸、直腰是體態(tài)的基本特征，以及移頸、翻腕等裝飾性動作的點綴，形成熱情、豪放、穩(wěn)重、細膩的新疆舞的風格。
二、復習新疆舞的基本步伐。
我們在中班的時候?qū)W習了一些新疆舞的基本動作和步伐，都有哪些?我們一起來復習一下吧。復習基本步伐：墊步踏點步，手部動作：翻腕、柔腕、移頸，帶領(lǐng)幼兒跟音樂練習。
三、創(chuàng)編新疆舞“掀起你的蓋頭來”，學習踏點步及拍手托帽的舞蹈動作。
1.聆聽樂曲引導幼兒再次感受歌曲《掀起你的蓋頭來》歡快、有趣的情調(diào)。
師：前幾天我們欣賞了一首歡快、有趣的新疆歌曲，叫什么名字啊?
讓我們再來一起聽一聽!
2.幼兒創(chuàng)編舞蹈動作。
(1)創(chuàng)編掀蓋頭的動作。
師：這首歌曲里講了一個美麗的新疆姑娘;現(xiàn)在，老師就來扮演這個美麗的新疆姑娘，看!我?guī)砹艘粔K紅蓋頭，我也蓋在頭上，現(xiàn)在你們能看清楚我的臉嗎?(教師可以將紅蓋頭掀起、放下讓幼兒比較看看哪個看的清楚)。
那怎樣才能看清出呢?
你來掀掀看，看清楚了嗎?
想要看清楚把蓋頭掀起來就可以了，那你能不能用舞蹈動作來表現(xiàn)這個掀蓋頭的動作呢?(提示幼兒動作要有好看、有美感)。
哦!這個小朋友掀的真好看，我們一起來學學看!(提示幼兒一邊唱，一邊做動作)。
(2)創(chuàng)編看姑娘的動作。
師：看清楚了嗎?你是怎樣看的?
哦!你是這樣看的，真漂亮!還可以怎樣看呢?
小朋友們真厲害，咱們把掀蓋頭和看姑娘的動作連起來表演一下!(邊唱邊跳)。
(3)創(chuàng)編贊美姑娘的動作。
哦!你是用這個動作來表現(xiàn)的，真不錯!請小朋友看看剛才有個小朋友做的動作象不象這個新疆小姑娘做的動作啊!(出示圖示)。
這個動作在新疆舞里的名字叫托帽手，一只手放在臉的斜前方，另一只手放在小花帽的旁邊，手心朝上，托好了小花帽，所以叫托帽手。
師：一起來學學看!教師示范進退步及拍手托帽的舞蹈動作，并分解動作教給幼兒。(從腳(進退步)——手(托帽手)——整體)。
好，現(xiàn)在請你們聽著音樂跳舞看哪一個小朋友能用上自己編的動作和新學的動作和起來一起跳。(教師巡回指導，糾正不正確的姿勢)。
還可以用什么動作來表現(xiàn)?(每一個動作圖示都要講動作要領(lǐng)，并讓幼兒模仿)手是這樣放的，那腳怎樣做呢?(帶領(lǐng)幼兒反復練習，糾正幼兒的動作，引導幼兒將步伐和手的動作結(jié)合起來。)。
四、引導幼兒將創(chuàng)編的舞蹈動作進行表演。
(1)先用圖上的四個動作跳舞!請小朋友們小眼睛看好了圖片上的動作，聽著音樂來表演一次!
(2)換動作的順序。
師：小朋友們表演的真好!老師把這四個動作換個位置，看看你們能不能表演的和上一次一樣好!
五、嘗試進行合作表演。
師：你們真棒!表演都很出色，咱們來分組表演好不好?
咱們分成5組，每一組選出一個小朋友來扮演美麗的新疆姑娘，其他小朋友用剛才我們想出來的舞蹈動作表演掀蓋頭、看姑娘和贊美姑娘，好不好?(幼兒分組表演)。
5組小朋友都表演的不錯!老師在提一點小小的建議：在第二段音樂間奏的時候，擺一個造型。我來拍照，看看哪一組的小朋友表演的!能不能做到?(幼兒表演)。
六、結(jié)束部分。
師：今天，小朋友們自己編了一個歡快、有趣的新疆舞蹈，你們高興嗎?看!來了這么多客人老師，讓我們也來邀請客人老師一起跳個歡樂的新疆舞吧!(與客人老師一起隨著歡快的歌聲跳舞。)。
舞蹈助教計劃書篇五
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。
4、學會幾種簡單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。
1、練習隊形，站立、壓腳背跪坐的姿勢。
2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
3、認識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。
認識身體動作分解：
1-8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子。
2-8：反復一次。
3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)。
4-8：跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳。
5-8：雙手向左旁平伸，反復一次。
6-8：前伸手，低頭-后伸手，仰頭。
7-8：左前方-右后方(雙手平伸)。
8-8：反復一次。
1、復習上周的學習內(nèi)容。(站立、壓腳背跪坐、認識身體動作)。
2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動作組合分解：手放在腰后，站立。
1-8：雙手前伸五指伸開，手(打開-合攏)。
2-8：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動)。
3-8：左手握拳-打開，反復一次。
4-8：手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復一次。
1、復習上周的學習內(nèi)容。(盤腿坐、手部動作)。
2、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。
3、學習小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭。
1-8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩旁(左右一次)。
2-8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側(cè)平舉。
3-8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時小碎步。
4-8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開。
間奏：跟隨音樂點頭。
1、復習上周的學習內(nèi)容。(伸腿坐、小舞蹈)。
2、學習踵趾步，小八字步準備。
2-8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方，反復一次。
1、復習上周的學習內(nèi)容。(踵趾步、小八字步)。
2、學習勾繃腳。
腰部動作組合分解：
前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐。
1-8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺。
2-8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)。
3-8：重復第一個八拍。
4-8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐。
5-8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點。
6-8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐。
7-8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點。
8-8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀。
1、復習上周的學習內(nèi)容。(勾繃腳、腰部動作)。
2、復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。
1、復習所學的基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)。
2、學習小舞蹈《小青蛙》：
前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨。
1-8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面向2點上方。
2-8：反面反復一次。
3-8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左-右。
4-8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步。
間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次。
1、復習所學的基本內(nèi)容。
2、復習小舞蹈《小青蛙》。
3、學習小碎步：正步準備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。
1、復習上周的學習內(nèi)容。(小碎步)。
2、學習頭部動作組合：
前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點，強調(diào)幼兒面帶微笑。
1-8：雙手叉腰，低頭-向前-仰頭-向前。
2-8：雙手叉腰，左旁-向前-右旁-向前。
3-8：反復第一個八拍;。
4-8：反復第二個八拍。
5-8：雙手叉腰，左側(cè)-向前-右側(cè)-向前。
6-8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立-跪坐，頭左右快速擺動。
7-8：反復一次8-8：反復一次。
1、復習所學的基本內(nèi)容(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)。
2、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》(一)。
1、復習舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》(一)。
2、學習基本功三角架：講解動作要求，并找幼兒做示范。
3、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》(二)。
舞蹈助教計劃書篇六
1、把身體訓練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。
2、學習成套的舞蹈基本動作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓練方法;。
3、學習初級舞蹈組合，訓練學生動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力.
4、培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力。
5、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒別力。
6、通過舞蹈訓練，培養(yǎng)學生積極向上的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。
1、教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡單的把上，把下的練習，知道基本的手位，腳位。
2、地面練習：勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿、下腰、頭勾腳。
3、把桿練習：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動作、后踢腿、踢腿。
4、要求全體隊員都能在教師的訓練下基本達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，把上的訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。
5、要求學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
6、對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。
根據(jù)實際情況，本學期，我們舞蹈小組的主要活動是排練元旦節(jié)目。
1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。
3、學生個人練習和個別輔導相結(jié)合。
4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。
(1)活動時間安排：每周四下午第三節(jié)課。
(2)具體活動安排：
1、開學的一個月之內(nèi)，對學生進行強化基本功訓練，尤其是一年級的小學生，他們身體的協(xié)調(diào)能力非常差，教師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內(nèi)容順利完成。
2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。
3、下一個訓練是中間訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。
4、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性，更好的服務于平日的舞蹈之中。
舞蹈助教計劃書篇七
1.各關(guān)節(jié)活動：
（1）頭部活動（2）手腕活動。
（3）踝關(guān)節(jié)活動（4）膝關(guān)節(jié)活動。
2.上身運動。
（1）提肩（2）雙提肩（3）肩繞環(huán)（4）振臂（5）擴胸。
3.全身運動：
（1）體前屈（2）體轉(zhuǎn)運動（3）體前屈涮腰。
1.提高班課程：
（1）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本動作的復習。
（2）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本步法的`展開提高講解。
（3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的學習。
2.初級班課程：
（1）倫巴基本步。
（2）恰恰基本步。
（3）適當加入牛仔舞蹈的教學。
舞蹈助教計劃書篇八
計劃是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在未來一定時期內(nèi)關(guān)于行動方向、內(nèi)容和方式安排的管理事件，下面就是小編整理的中國，一起來看一下吧。
1.各關(guān)節(jié)活動：
（1）頭部活動。
（2）手腕活動。
（3）踝關(guān)節(jié)活動。
（4）膝關(guān)節(jié)活動。
2.上身運動。
（1）提肩。
（2）雙提肩。
（3）肩繞環(huán)。
（4）振臂。
（5）擴胸。
3.全身運動：
（1）體前屈。
（2）體轉(zhuǎn)運動。
（3）體前屈涮腰。
1.提高班課程：
（1）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本動作的復習。
（2）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本步法的展開提高講解。
（3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的學習。
2.初級班課程：
（1）倫巴基本步。
（2）恰恰基本步。
（3）適當加入牛仔舞蹈的教學。
課程時間：一季度每星期兩節(jié)課。
1.少兒基本舞步的提高講解，讓學生將基本動作完成的更加標準及熟練，提高及達到良好的`的拉丁舞感。
2.少兒拉丁舞成套動作的提高教學，針對不同舞步講解不同的動作風格，使學生動作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架。
3.倫巴舞以及恰恰舞為重點提高舞種，適當加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教學。
1.少兒拉丁倫巴：基本律動，庫卡拉恰，搖擺步，方步，定點轉(zhuǎn)，手對手，紐約，四分之一轉(zhuǎn)，以及套路組合。
2.少兒拉丁恰恰舞：基本律動，橫移步，前進后退，四分之一，定點轉(zhuǎn)，紐約步，高位扭臀，以及銅牌組合。
1.協(xié)調(diào)性：基礎(chǔ)動作協(xié)調(diào)，手腳配合協(xié)調(diào)，音樂和動作協(xié)調(diào)。
2.柔韌性：身體柔韌素質(zhì)，拉丁舞感強烈。
3.表現(xiàn)力：情感表現(xiàn)、培養(yǎng)自信，舞蹈氣質(zhì)。
1.掌握少兒體育舞蹈的基本知識、基本技術(shù)、基本技法和方法，以及舞蹈動作難度的把握。
2.掌握基本的練習方法，培養(yǎng)音樂感，將舞蹈套路完成的熟練，有強的表現(xiàn)能力。
3.培養(yǎng)學生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力。
4.在少兒體質(zhì)不斷增強的情況下，還將逐漸養(yǎng)成高貴、典雅的藝術(shù)氣質(zhì)。
舞蹈助教計劃書篇九
如何寫書創(chuàng)業(yè)計劃書，其實，是非常簡單的一件事，我們只需把要每個環(huán)節(jié)簡單明了就可以了，但要注意盡量用簡單的詞語來描述每件事，每個環(huán)節(jié)。下面為大家分享一下舞蹈健身機構(gòu)創(chuàng)業(yè)計劃書，供大家參考。
機構(gòu)成立時間、注冊資本、經(jīng)營權(quán)限、員工規(guī)模等進行介紹。
2、舞蹈機構(gòu)課程/舞蹈機構(gòu)服務介紹;。
課程的設置和服務體系簡要描述。
行業(yè)現(xiàn)狀、市場調(diào)研、市場容量、市場前景、消費接受程度、進行簡要分析。
目前市場份額、客戶數(shù)量、簡要分析(切記3-5公里范圍內(nèi)即可)。
公司累計投資、收益情況、利潤資產(chǎn)、度收報表等情況介紹。
金額預算、參股比例、融資期限、退出方式。
詳細介紹目前前有的機構(gòu)背景、團隊人員、師資力量、資本構(gòu)成等等，如果沒有可做預設。
股東名稱、出資額、出資形式、股份比例。
核心團隊、師資力量介紹、運營思路、管理經(jīng)驗等等，一定要說明我們的優(yōu)勢是什么?
2、舞蹈機構(gòu)經(jīng)營財務情況(從建立起開始寫)。
3、舞蹈機構(gòu)招生網(wǎng)絡和宣傳;宣傳預算、合作單位、招生網(wǎng)絡、戰(zhàn)略合作伙伴等等。
1、舞蹈培訓課程設置、服務標準。
2、舞蹈培訓核心競爭力是什么?
3、舞蹈培訓品牌的注冊。
1、舞蹈機構(gòu)行業(yè)情況;舞蹈培訓行業(yè)發(fā)展趨勢，相關(guān)政策、市場潛力。
5、舞蹈機構(gòu)市場規(guī)劃;機構(gòu)的未來3-5年的銷售收入預測。
1、舞蹈培訓市場分析和客戶群體。
2、舞蹈培訓客戶消費分析。
(1)招生網(wǎng)絡、宣傳機制。
(4)員工的激勵機制和師資等課時費的標準。
4、舞蹈培訓服務標準體系是什么?
財務預測，并說明預測依據(jù)：
未來3-5年舞蹈培訓項目資產(chǎn)負債表。
未來3-5年舞蹈培訓項目現(xiàn)金流量表。
未來3-5年損益表。
2、資金用途(詳細說明每個環(huán)節(jié)的支出，以及投資的比例概況)。
3、退出方式(詳細說明，中途股東退股后的方式等等)。
創(chuàng)業(yè)不能光想好的一面，我們應當未雨綢繆的規(guī)避，所將要或者未知的風險。說明該舞蹈培訓項目實施過程中可能遇到的風險及其應對措施。
舞蹈助教計劃書篇十
舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合初中學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養(yǎng)學生的樂感。活動面向大部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。為了起到啟迪智慧，陶冶情操，使學生的身心健康發(fā)展的作用，我結(jié)合學校的實際情況，特做出如下計劃：
一、任務與目標。
通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)學生對舞蹈的興趣與愛好；學習舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)學生健康向上的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)。
1、通過舞蹈基礎(chǔ)訓練，激發(fā)學生學習舞蹈的`興趣，培養(yǎng)良好的形體習慣。
2、引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。
3、培養(yǎng)學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。
二、參加人數(shù)：
32人。
三、活動時間：
每周星期二課外活動時間。
四、活動內(nèi)容：
1、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡單的把上，把下的練習，知道基本的手位，腳位。
2、第二個月要求全體隊員都能在教師的訓練下基本達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習。
3、第三個月要求學一些舞蹈中常見的舞步的組合。
4、第四個月訓練內(nèi)容，對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。同時要排練出幾個舞蹈(根據(jù)實際情況適合舞臺表演)。
五、活動措施。
1、引導學生觀看舞蹈錄像，幫助學生尋找舞蹈感覺。
2、講解動作，逐個輔導。
3、學生個人練習和個別輔導相結(jié)合。
4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。
六、接受學校領(lǐng)導考核驗收。
舞蹈助教計劃書篇十一
為了更好的配合學校搞好素質(zhì)教育,進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活,激發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚學生個性發(fā)展。學校組建了電子琴興趣小組，并力求整個活動能順利、高效地開展。
本學期舞蹈興趣小組的成員來自一二年級。由于本學期加入的學生較小，無基礎(chǔ)且也無舞臺經(jīng)驗因此，我們將從多方面啟發(fā)、開導，培養(yǎng)學生在形體、氣質(zhì)上的自我審美能力，并使學生自身體現(xiàn)出一種對舞蹈的熱愛，從而愉快地進行訓練和舞蹈。
豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學生掌握一定的舞蹈技巧，開闊學生的視野，促進學生素質(zhì)不斷提高。
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。
2、熱身運動;在訓練的幾分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。
3、地面訓練：兒童的生理特點是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練，主要措施有：
(1)腳背和膝蓋的訓練。
(2)肩的開度和前腿的軟度訓練。
(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練。
(4)胸腰和腹肌的訓練。
(5)脊椎和胯骨的訓練。
(6)胯部和臀部的訓練。
(7)胯部和腿部的綜合訓練。
(8)節(jié)奏和方位的訓練。
(9)后腿和背肌的訓練。
(10)踢腿和力量的練習。
4、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準確，充分表現(xiàn)音樂的特點，培養(yǎng)學生的`即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。
5、排練幾個舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生，同時為演出比賽做準備。
6、學習一部分少數(shù)民族的舞蹈，讓學生感受各個少數(shù)民族舞蹈的特點，能夠表演簡單的舞蹈。
1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力。
2、訓練扎實的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度。
3、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍準確，跳舞有自娛感。
4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。
5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺。
第三周：召集、了解學員，提出注意事項，布置活動內(nèi)容，嚴格活動紀律?；居柧?。
第四周：基本訓練：壓腿、踢腿、下腰。
第五周：基本訓練：簡化的芭蕾訓練。
第六周：學習舞蹈《茉莉花》。
第七周：基訓練習：學習扇子舞基本舞蹈動作。
第八周：基訓練習：繼續(xù)學習扇子舞基本舞蹈動作。
第九周：繼續(xù)學習舞蹈基本動作，學習舞蹈簡單隊形。
第十周：配音樂整合動作，跟音樂做動作。
第十一周：基訓練習：復習舞蹈《茉莉花》、欣賞舞蹈、學習手位動作。
第十二周：學習傣族舞蹈動作。
第十三周：繼續(xù)學習傣族傣族舞蹈動作。
第十四周：配音樂整合動作。
第十五周：配音樂整合動作。
每周三、四的中午14：00——14：30。
舞蹈助教計劃書篇十二
根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》[指導思想]中也明確指出：“幼兒在游戲中學。安全是幼兒園的第一要素。應本著尊重、平等的原則，吸引幼兒主動參與幼兒園的教育工作?！币虼?，積極有效地開展幼兒助教活動，能夠促進幼兒的身心發(fā)展，同時為家長搭建一個互動交流、互相學習的平臺，更好地促進幼兒的全面發(fā)展。對于求知欲極強的孩子們來說，他們的到來能夠滿足他們對專業(yè)知識的渴求。本學期為了協(xié)助教師較好地完成教學任務，實現(xiàn)教學目標，使孩子們能盡快適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面好習慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，同時也為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去，我特制定如下個人計劃：
一、教育教學工作。
1、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作。
備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們每次備課前都會先登陸dic國際課程的網(wǎng)站，看看里面的課件，確保目標的`一致性。每次教案都會認真研究一下，做到目標明確、條理清晰。每次都認真準備教具，以便更有效地進行我的教學活動。
2、細致、認真地做好每一個孩子的個人網(wǎng)站資料。
中山敏捷陽光幼兒園里的幼兒個人網(wǎng)站資料每周更新，甚至是每天更新一次，于是不論在何時都會認真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中，并把孩子在園的情況都以電子版形式放到網(wǎng)上空間。
3、及時有效地與外教溝通，攜手進行雙語教學。
本班的外教老師叫g(shù)oofy，與他互相配合把英語滲透到日常用語當中，必要的時候還要協(xié)調(diào)準備好英文教學閃卡、相關(guān)音樂和視頻等等，意在讓孩子學會用英語進行會話，從中體驗雙語學習的快樂。
二、環(huán)境創(chuàng)設。
環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班海豚班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。同時我和鄭老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。
三、組織活動和常規(guī)、安全教育。
律動從選擇律動音樂、到律動的編排、以及道具的選用，我們都做了詳細的策劃，都選擇了一些有趣、節(jié)奏適合本班年齡段的孩子的英語律動，為了排練好這個律動，我們一次次地排練，共同商討怎樣才能做得更好。goofy老師發(fā)揚風趣搞怪的風格，干什么都似乎是只大猩猩，從來不管自己是大人還是小孩，一樣的干，這些都讓我們的氣氛輕松愉快，我都認真配合他。平時除了忙于教學工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)，提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定。我們都為孩子們創(chuàng)設了安全舒適的生活環(huán)境，同時利用課堂，我還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
四、日常生活中的英語滲透教育。
平時除了忙于教學工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們在每一個環(huán)節(jié)都滲透了相應的英語學習，確保孩子們時時在英語的語境中，并提醒調(diào)皮的孩子愛上用英語對話，所以我們滲透的英語雖然說不是很難，但是也不會過于簡單。
五、家園共育方面。
家長工作尤其重要，家長工作是家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班級的團體管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，盡量縮短家園之間的距離，還要加快家園聯(lián)系信息的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務。
以上，是我本學期的計劃及目標，我會努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。希望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
舞蹈助教計劃書篇十三
本學期我擔任了校級舞蹈興趣小組的輔導，舞蹈是學校藝術(shù)教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才?，F(xiàn)將活動情況作以下小結(jié)：
一、輔導內(nèi)容。
1.通過舞蹈基礎(chǔ)訓練，激發(fā)學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習慣。
2.引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。
3.培養(yǎng)學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。
4.通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)了學生對舞蹈的興趣與愛好；學到了舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)了學生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學生的藝術(shù)修養(yǎng)。
5.主要以排練《兔氣揚眉》為主要內(nèi)容進行舞蹈教學，通過觀看視頻對學生動作及表情的規(guī)范及學習的一個學習過程。
二、出勤情況。
每周二、三、五下午，我均能按時到達教室，提前做好準備工作，以提高訓練效率。學生也做到了按時到、按時走，有病有事能請假。基本做到出滿勤。這學期基本上沒有學生要求退出舞蹈隊，這也大大加強了學生的訓練積極性。
三、管理情況。
由于隊員基礎(chǔ)不同，所以我盡量讓有舞蹈基礎(chǔ)的隊員帶動基礎(chǔ)稍差些的隊員。為了取得更好的管理效果，我安排一位五年級舞蹈基礎(chǔ)較好的負責任的隊員作為舞蹈隊的組長，協(xié)助我進行舞蹈訓練。這樣不僅便于管理，而且這位隊員在隊中發(fā)揮了模范作用，吃苦在先，保證了良好的.訓練紀律和訓練作風。同時訓練時，我采取集體和分組活動相結(jié)合，利用優(yōu)秀隊員的示范帶動全體成員的訓練。
四、學習成效。
通過訓練，隊員的基本功有了明顯的提高，隊員在各個方面均有了較大提高，特別是一些基礎(chǔ)稍差些的隊員進步很快，大部分的成員表現(xiàn)較好。
五、存在的問題及下學期打算。
1.學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高，個別學生訓練的積極性還有待加強。
2.訓練時間上因為種種原因沒有保障。
3.一小部分學生的基礎(chǔ)不是很好，沒有扎實的基本功，對于排練成品節(jié)目有很大的難度。
4.我們的訓練還需要語數(shù)外及班主任教師的配合。
通過這一學期進行舞蹈訓練，學生的舞蹈知識和動作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。在工作中，我還有不足的地方，會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識。我們舞蹈組下學期的打算是苦練基本功,為下一屆文藝匯演打好基礎(chǔ)。
20xx學年下學期舞蹈興趣組活動總結(jié)舞，鍛煉人的意志，毅力，氣質(zhì)。為了使學生能夠更好的處理生活、學習中遇到的困難，同時也豐富學生的課外生活、增添校園藝術(shù)文化，本學期開設了舞蹈興趣小組。開學初就確立了本學期的的活動計劃，本興趣小組旨在培養(yǎng)一些具有舞蹈專長生及愛好舞蹈的同學能夠進一步得到發(fā)展。小組成員以興趣為起點，逐步走向準專業(yè)發(fā)展的道路。為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結(jié)如下：
一、主要成績。
1．通過舞蹈基礎(chǔ)訓練，激發(fā)學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習慣。
2．通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)了學生對舞蹈的興趣與愛好；學到了舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能，如：芭蕾基本手位、小碎步、繞腕、壓胯等等；培養(yǎng)了學生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力。
3．在本學期重點排練了舞蹈《春曉》，通過成品舞蹈的排練，各個隊員不僅在感覺上有了提高，而且在合作方面也有了更深的認識，通過這一學期的小組活動，所有成員都感到自己在進步，在成長，教師也積累了更多的經(jīng)驗。
二、存在問題。
1．由于老師經(jīng)驗不足，在訓練過程中時有問題發(fā)生。
2．學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高，在活動過程中不夠認真，有些同學不能堅持。
3．大部分學生的基礎(chǔ)很差，沒有扎實的基本功，對于排練成品節(jié)目有很大的難度。
三、采取措施。
1．活動中，應特別注重學生的基本功訓練，以優(yōu)帶差，以老帶新，個別輔導，全面提高。為了激勵學生展示自己的才華，采取了加強交流，拓展思路的方式，訓練學生的獨立表演能力，自我表現(xiàn)的能力，團結(jié)協(xié)作的能力。
2．尋找機會給他們講一些音樂的基本知識：節(jié)拍、樂句、樂段、速度、力度等，但有別于音樂課堂教學。如：“節(jié)拍訓練”通過呼喚兒童的姓名或花草、鳥蟲以及動物名稱，結(jié)合聲勢、舞蹈游戲，使孩子們對音樂中不同節(jié)拍有一個明確概念。
舞蹈助教計劃書篇十四
(一)舞蹈機構(gòu)公司介紹。
1，舞蹈機構(gòu)主要股東。
股東名稱、出資額、出資形式、股份比例。
2，舞蹈機構(gòu)團隊介紹。
核心團隊、師資力量介紹、運營思路、管理經(jīng)驗等等，一定要說明我們的優(yōu)勢是什么?
3.舞蹈機構(gòu)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)。
4.舞蹈機構(gòu)師資、員工等情況。
(二)舞蹈機構(gòu)經(jīng)營財務情況(從建立起開始寫)。
(三)舞蹈機構(gòu)招生網(wǎng)絡和宣傳。
宣傳預算、合作單位、招生網(wǎng)絡、戰(zhàn)略合作伙伴等等。
(四)舞蹈機構(gòu)的運用思路和營戰(zhàn)略規(guī)劃。
三、舞蹈機構(gòu)行業(yè)及市場。
(一)舞蹈機構(gòu)行業(yè)情況。
三、舞蹈培訓行業(yè)發(fā)展趨勢，相關(guān)政策、市場潛力。
(二)舞蹈機構(gòu)市場潛力。
對舞蹈培訓市場容量、市場發(fā)展前景、消費者接受程度和消費行為進行分析。
(三)舞蹈機構(gòu)行業(yè)競爭分析。
主要競爭對手及其優(yōu)劣勢進行對比分析，包括課程、師資、價格、環(huán)境、服務等方面。
(四)舞蹈機構(gòu)收入(盈利)模式。
業(yè)務收費、收入模式，從哪些業(yè)務環(huán)節(jié)、哪些客戶群體獲取收入和利潤。
機構(gòu)的未來3-5年的銷售收入預測。
(1)招生網(wǎng)絡、宣傳機制。
(2)舞蹈機構(gòu)促銷活動策劃。
(3)舞蹈機構(gòu)課程優(yōu)勢和服務定價。
(4)員工的激勵機制和師資等課時費的標準。
財務預測，并說明預測依據(jù)：
未來3-5年舞蹈培訓項目資產(chǎn)負債表。
未來3-5年舞蹈培訓項目現(xiàn)金流量表。
未來3-5年損益表。
(一)舞蹈機構(gòu)出資方式。
(二)資金用途(詳細說明每個環(huán)節(jié)的支出，以及投資的比例概況)。
(三)退出方式(詳細說明，中途股東退股后的方式等等)。
創(chuàng)業(yè)不能光想好的一面，我們應當未雨綢繆的規(guī)避，所將要或者未知的風險。說明該舞蹈培訓項目實施過程中可能遇到的風險及其應對措施。
舞蹈助教計劃書篇十五
根據(jù)學校特色創(chuàng)建領(lǐng)導組安排，結(jié)合我校實際情況。本著"健康第一"的指導思想，為豐富開展學校的課余文化生活，充分利用體育的多功能特征，為學生健康服務。同時為更好的抓好思想作風和紀律建設，特制訂本計劃。
1、促進學生的身心健康，提高學生的體質(zhì)，健康水平和運動技能。
2、培養(yǎng)學生的團結(jié)、合作、勇敢、機智、果斷、頑強的意志品質(zhì)。
3、學習籃球的基本技戰(zhàn)術(shù)。
人員：籃球愛好者(每班5-6人)名單附后：
地點：籃球場。
指導老師：吳軍王慶田園。
場地負責：殷作山。
1、籃球的發(fā)展、身體綜合素質(zhì)訓練(中長距離跑，變速折返跑，助跑摸高，半場多種運球上籃、半場移動對目標傳球與投籃、全場綜合)。
2、籃球的基本技術(shù)。
(1)運球。包括高低運球、變向、轉(zhuǎn)身等。(體前運球，運球接力，運球上籃技術(shù)、半場z型折返運球、全場多種變向運球)。
(2)傳接球。包括原地雙手胸前、移動中雙手胸前、單手肩上、行進間等。(兩人一組胸前傳接球，半場移動對目標傳球、全場移動對目標傳球)。
(3)投籃。包括原地雙手、原地單手肩上、行進間單手肩上、行進間單手低手等。(定點投籃、多點投籃)。
(4)移動步。進攻移動和防守移動。
3、籃球的競賽規(guī)則。
4、簡單的防守技術(shù)。
5、簡單的進攻技術(shù)。(傳切配合，空切配合，擋拆配合，突分，掩護等，全場比賽。)。
籃球15—30個。
六、要求。
1、加入要求：
個人向各班主任老師申請，取得同意后到殷老師處報到。
2、活動要求：
(1)服從老師的管理，分配。
(2)按時上課，有事不能到需向老師請假。無故無假缺席累計達到5次者開除活動小組。
(3)活動中需服從老師的要求，不得在訓練中做出危險性的動作。
3、離組要求：
需向老師說明情況，經(jīng)同意后方可離開。
周次內(nèi)容輔助教材。
1球性練習(素質(zhì)練習)撥球、繞環(huán)。
2運球(低、高運球)游戲"魔術(shù)運球"。
3運球(變向、轉(zhuǎn)身運球)接力。
4傳球(雙手胸前)三角傳接。
5傳球(擊地、變向)背后傳球。
6單手肩上投籃(原地定點、多點)投籃比賽。
7單手肩上投籃(行進間)行進間擊板練習。
8移動步伐(進攻、防守)游戲"捕魚、突破堡壘"。
9競賽規(guī)則(犯規(guī)、違例)實戰(zhàn)演練。
10技戰(zhàn)術(shù)(傳切)實戰(zhàn)演練。
11技戰(zhàn)術(shù)(空切)實戰(zhàn)演練。
12技戰(zhàn)術(shù)(擋拆)實戰(zhàn)演練。
13技戰(zhàn)術(shù)(聯(lián)防)實戰(zhàn)演練。
14技戰(zhàn)術(shù)(盯人)實戰(zhàn)演練。
15技戰(zhàn)術(shù)(突分)實戰(zhàn)演練。
第一階段達到：
1、各種運球技能的掌握(身體綜合素質(zhì)訓練)。
2、個人簡單運球上籃掌握(身體綜合素質(zhì)訓練)。
3、兩人各種傳球訓練掌握(身體綜合素質(zhì)訓練)。
4、多人傳球和定點投籃練習掌握(身體綜合素質(zhì)訓練)。
第二階段達到：
1、各種投籃練習的掌握(身體綜合素質(zhì)訓練)。
2、簡單半場3人制比賽(身體綜合素質(zhì)訓練)。
3、掌握半場比賽規(guī)則和防守技術(shù)(身體綜合素質(zhì)訓練)。
4、簡單全場5人制比賽(身體綜合素質(zhì)訓練)。
以后訓練根據(jù)情況合理安排訓練內(nèi)容。
舞蹈助教計劃書篇十六
作為一名舞蹈助教，我在與學生互動的過程中深刻體會到了舞蹈教學的重要性。豐富的舞蹈知識不僅是幫助學生提高舞蹈技巧的基礎(chǔ)，也是提升舞蹈理解度和表現(xiàn)力的關(guān)鍵。在這篇文章中，我將分享自己在教學過程中獲得的一些實踐心得和體會。
第二段：培養(yǎng)學生的“跟隨感”
當舞蹈課程開始后，最重要的是培養(yǎng)學生的“跟隨感”。像我們所了解的，跳舞不僅要求學生掌握基本的身體姿勢和動作，同時也要求學生跟隨音樂的節(jié)奏完成動作。在這個過程中，教學要點是要讓學生能夠自然地跟隨舞蹈動作，體驗到音樂帶來的感覺。因此，助教應該及時給學生提供反饋，糾正學生的動作和站姿，幫助他們更好地跟隨音樂的節(jié)奏和舞蹈動作。
第三段：營造學習氛圍。
在舞蹈課程中營造良好的學習氛圍也是非常重要的。有時候，學生會因為自卑或者其他原因而不愿意在別人面前表現(xiàn)，這就需要助教與學生建立友好的關(guān)系，讓學生能夠放松地表現(xiàn)自己。通過與學生的溝通，了解學生的舞蹈需求，掌握學生的學習成果，及時給出鼓勵和反饋，讓學生在良好的氛圍中有信心去嘗試。
第四段：注重細節(jié)和教學方法。
在舞蹈教學中，細節(jié)決定成敗。助教需要嚴格把控每個學生的動作，注意規(guī)范每個表現(xiàn)。同時，要注意自己的教學方法，選擇適當?shù)恼Z言和方法，根據(jù)學生不同的水平差別，控制教學難度，讓學生逐漸進階。通過細心的觀察和反饋，助教能夠發(fā)現(xiàn)學生身體上的問題，并幫助學生進行調(diào)整和修正。
第五段：結(jié)論。
正如所說：“舞蹈教學是良心傳遞”。舞蹈教學需要師生共同努力，訓練學生的良好身體素質(zhì)和良好的舞蹈態(tài)度。在舞蹈教學中，助教的角色是至關(guān)重要，我們需要注重細節(jié)和方法，營造良好的學習氛圍，幫助學生更好地掌握舞蹈技巧和表現(xiàn)力。希望我的這些心得和體會能夠帶給助教朋友一些有用的啟示，讓更多的學生喜歡舞蹈，享受舞蹈。
舞蹈助教計劃書篇十七
1，舞蹈機構(gòu)主要股東
股東名稱、出資額、出資形式、股份比例
2，舞蹈機構(gòu)團隊介紹
核心團隊、師資力量介紹、運營思路、管理經(jīng)驗等等，一定要說明我們的優(yōu)勢是什么?
3. 舞蹈機構(gòu)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)
4. 舞蹈機構(gòu)師資、員工等情況
(二) 舞蹈機構(gòu)經(jīng)營財務情況(從建立起開始寫)
(三) 舞蹈機構(gòu)招生網(wǎng)絡和宣傳
宣傳預算、合作單位、招生網(wǎng)絡、戰(zhàn)略合作伙伴等等
(四) 舞蹈機構(gòu)的運用思路和營戰(zhàn)略規(guī)劃
比如，近期及未來3-5年的發(fā)展方向是什么?近期半年的目標是什么?全年目標是什么?
(一) 舞蹈培訓課程設置、服務標準
(二) 舞蹈培訓核心競爭力是什么?
(三) 舞蹈培訓品牌的注冊
(一) 舞蹈機構(gòu)行業(yè)情況
(二) 舞蹈機構(gòu)市場潛力
對舞蹈培訓市場容量、市場發(fā)展前景、消費者接受程度和消費行為進行分析
(三) 舞蹈機構(gòu)行業(yè)競爭分析
主要競爭對手及其優(yōu)劣勢進行對比分析，包括課程、師資、價格、環(huán)境、服務等方面
(四) 舞蹈機構(gòu)收入(盈利)模式
業(yè)務收費、收入模式，從哪些業(yè)務環(huán)節(jié)、哪些客戶群體獲取收入和利潤
(五) 舞蹈機構(gòu)市場規(guī)劃
機構(gòu)的未來3-5年的銷售收入預測
(一) 舞蹈培訓市場分析和客戶群體
(二) 舞蹈培訓客戶消費分析
(三) 舞蹈培訓營銷業(yè)務計劃策略
(1) 招生網(wǎng)絡、宣傳機制
(2) 舞蹈機構(gòu)促銷活動策劃
(3) 舞蹈機構(gòu)課程優(yōu)勢和服務定價
(4) 員工的激勵機制和師資等課時費的標準
(四) 舞蹈培訓服務標準體系是什么?
財務預測，并說明預測依據(jù)：
未來3-5年舞蹈培訓項目資產(chǎn)負債表
未來3-5年舞蹈培訓項目現(xiàn)金流量表
未來3-5年損益表
(一) 舞蹈機構(gòu)出資方式
(二)資金用途(詳細說明每個環(huán)節(jié)的支出，以及投資的比例概況)
(三)退出方式(詳細說明，中途股東退股后的方式等等)
創(chuàng)業(yè)不能光想好的一面，我們應當未雨綢繆的規(guī)避，所將要或者未知的風險。說明該舞蹈培訓項目實施過程中可能遇到的風險及其應對措施。
舞蹈助教計劃書篇十八
（電子商務）。
摘要：蕪湖舞藝傳媒電子商務有限公司是一家專注于大型晚會、企業(yè)年會、活動策劃以及商業(yè)慶典策劃的文化傳播機構(gòu)，是蕪湖本地集活動策劃、演出設備、演出服裝、商業(yè)拍攝、企業(yè)宣傳于一體的服務型公司。
舞藝傳媒的目標市場主要集中在蕪湖市大學城內(nèi)各高校的文藝晚會、具有一定需要和緊跟社會發(fā)展潮流的公司。以當代年輕人熱衷的潮流為主題，給予一個全面的文化項目平臺，涉及各項文化項目。首先我們的目標是承接各個高校的文藝晚會，與各個社團和學生會合作。
到后期，舞藝將會走出校園，我們會與企業(yè)、舞蹈工作室進行合作共同舉辦民間業(yè)余文藝比賽，將我們的文化產(chǎn)業(yè)推向整個蕪湖市。
舞藝傳媒前期盈利主要是靠服裝租賃的收入、承接外場活動、商品攝影，后期我們將推出線上視頻主播，我們也會為各企業(yè)量身定做形象策劃，盈利主要在于后臺的抽成；同時還會與本地舞蹈培訓班開創(chuàng)新穎的文化活動。
關(guān)鍵詞：高校園區(qū)；在校大學生；文化傳媒;服裝租賃。
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一、項目背景。
1.1項目背景。
近幾年，中國傳媒產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)穩(wěn)步增長的態(tài)勢。2012年，中國傳媒產(chǎn)業(yè)的總產(chǎn)值為7600.5億元，突破了7500億元大關(guān)，而且增長幅度保持在13.4%的較高水平。同時，中國傳媒產(chǎn)業(yè)的總產(chǎn)值在2005年僅為2460.5億元，八年間中國傳媒產(chǎn)業(yè)規(guī)模增長了2.1倍。文化傳媒產(chǎn)業(yè)會成為最具發(fā)展前景的產(chǎn)業(yè)之一。
圖1中國文化傳媒產(chǎn)業(yè)信息圖。
因此，我們決心投入到文化傳媒的行業(yè)，尋求在互聯(lián)網(wǎng)新的發(fā)展。1.2項目預測。
現(xiàn)如今的生活，大到電影、電視劇演員，小到學校文藝社團演出，都要面臨一個問題——那就是對文化服務業(yè)的需求。哪里有需求，哪里就有商機。
目前，文化傳媒產(chǎn)業(yè)在國內(nèi)尚是一個較“幼稚”的行業(yè)，發(fā)展尚未成熟，日益增長的市場需求與落后的市場生產(chǎn)逐漸形成激烈的矛盾。對于需求者而言，他們沒有過多的精力或者經(jīng)驗去從事這一方面的發(fā)展，因此就需要專門的公司來進行這一業(yè)務。
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需要日漸提升。
圖2.中國文化傳媒市場及其增長率。
綜上，經(jīng)過我們認真的討論分析，在這樣一個細分市場對于大學生來說做普通文娛工作還是具有很大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
二、公司產(chǎn)品（服務介紹）。
2.1服裝租賃銷售。
舞藝傳媒將具有演出服裝行業(yè)經(jīng)驗，綜合租賃、出售、制作為一體，其品牌、行業(yè)優(yōu)勢和客戶口碑遍及各地。是綜合服裝租賃、服裝出售、服裝制作為一體，專業(yè)為各類型晚會節(jié)目、公司年會、各類patry、大中小學、戶外演出、社團活動、婚慶策劃、企業(yè)活動、企業(yè)聯(lián)誼、企業(yè)宣傳、開幕式活動、宣傳推廣活動、開業(yè)慶典、各類型促銷活動、廣場文化娛樂、文藝演出等喜慶活動提供各種不同風格、不同類型的演出服飾。具體業(yè)務范圍有：
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圖4.部分演出服展示。
2.2大型晚會、企業(yè)年會承辦。
“舞藝傳媒”的創(chuàng)意思維，嚴謹?shù)墓ぷ髁鞒?，富有激情的專業(yè)團隊，豐富的媒體、演藝、明星、舞美資源，通過不斷的探索與創(chuàng)新，為客戶量身打造最完美的大型晚會活動。是一家專注于大型晚會、企業(yè)年會、活動策劃以及商業(yè)慶典策劃的文化傳播機構(gòu)，以飛速的發(fā)展趨勢在行業(yè)立足，在行業(yè)獲得良好的口碑，我們立足于高校園區(qū)，業(yè)務面向蕪湖乃至全省，秉持著為專業(yè)而努力，因?qū)I(yè)而壯大的信念發(fā)展至今，依靠靈活馭變的資源整合能力，豐富的晚會執(zhí)行經(jīng)驗、嚴密周全的策劃方案、專業(yè)的導演團隊，推動著騰聲飛揚成長為大型晚會策劃執(zhí)行專家。
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圖5.廣播臺晚會現(xiàn)場。
完美的策劃、強力的執(zhí)行、新穎的設計、專業(yè)的團隊、嚴謹?shù)膽B(tài)度是我們的最高要求，我們會緊跟市場發(fā)展趨勢、行業(yè)最新動態(tài)與國內(nèi)及國際傳播機構(gòu)全面緊密的合作，我們的團隊整合了業(yè)內(nèi)資深的公關(guān)活動策劃、舞美設計、銷售顧問等人員和強有力的實施團隊，擁有業(yè)內(nèi)最踢貼心的服務，最專業(yè)的水準。
圖6.公司年會場面。
2.3企業(yè)宣傳、微電影。
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三、市場現(xiàn)狀及應對。
當今社會的企業(yè)，事業(yè)單位等也更加青睞于通過舉辦年會或者周年慶來增進同事之間感情，服裝方面就可以通過租賃的方式解決。而我們的”舞藝”傳媒就是給大家提供便攜，價格公道且服裝高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)服務，我們可以解決服裝方面帶來的煩惱問題，讓我們的客戶群體感受到優(yōu)質(zhì)的服務，體驗一場精彩的娛樂休閑方式。
蕪湖地區(qū)已經(jīng)有一些文化傳媒公司存在，其中發(fā)展較好的包括，蕪湖友誼文化傳媒有限公司、蕪湖鯤鵬文化傳媒有限公司、蕪湖市奧園傳媒有限公司、蕪湖鼎盛廣告?zhèn)髅接邢薰?、蕪湖華視傳媒廣告有限公司等。我們面臨的市場競爭尤為激烈。舞藝傳媒在成立的初期遇到的最主要的問題是缺乏核心競爭力以及資金的缺乏和資歷的薄弱，品牌的知名度較低，這也是當前需要解決的最主要問題。其次受到大學城附近暮江文化傳媒的沖擊較大如何在這樣的環(huán)境下生存下來，是我們繼續(xù)生存和發(fā)展的關(guān)鍵。
圖7.市場調(diào)研結(jié)果顯示。
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大部分精力品牌知名度的推廣上，除了網(wǎng)絡宣傳之外，另外通過贊助一些高校園區(qū)的晚會和活動，宣傳品牌的同時，奠定更好的客戶基礎(chǔ)。
圖8.舞藝app預期界面。
隨著人們生活水平日益提高，各類大眾化的文藝節(jié)目，各大高校，中小學，社會團體等演出表演層出不窮。特別是大學舉行各種文藝類型的文藝活動次數(shù)較多。對各類表演服裝的需求也越來越多。當今越來越多的人都希望能留下生活中的一些美好回憶，很多人都會去拍藝術(shù)照，如：個人寫真，多人藝術(shù)照，全家福等等，這個領(lǐng)域已被人們廣泛地接納，而我們恰恰抓住了這一點，為消費者進行獨家設計，打造獨一無二鏡頭下的他們?？傮w來說，文化傳媒產(chǎn)業(yè)具有投入少，風險低，收益好的特點，面對著具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ氖袌?，“舞藝”文化傳媒應運而生。
1、新興文化傳媒產(chǎn)業(yè)液態(tài)將迎來新的大的契機。
2、文化傳媒產(chǎn)業(yè)將出現(xiàn)投融資和上市融資的高潮。
3、文化娛樂消費將成為市場新的消費熱點。
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4、探索多元化消費模式成為新的發(fā)展潮流。
5、文化傳媒產(chǎn)業(yè)的國際化水平將明顯提高3.2swot分析。
1、優(yōu)勢分析(strength)（1）目標市場前景樂觀：
職業(yè)裝：每年3-5月，10-12月，是各大高校招聘會比較集中的時間段。此時，對職業(yè)裝的需求驟然上升，市場空白。在這樣的背景下搞笑畢業(yè)生可能面臨沒有套裝可穿的尷尬局面，而更多的同學選擇租賃，這正是項目得以生存和發(fā)展的一大動力來源。
（2）技術(shù)優(yōu)勢：利用電子平臺，發(fā)揮網(wǎng)絡的優(yōu)勢，通過電子商務的技術(shù)手段開展網(wǎng)上商務活動。
（3）成本優(yōu)勢：利用電子商務，減少了現(xiàn)實交易中不必要的環(huán)節(jié)，利用行業(yè)性優(yōu)勢降低物流成本，利用電子信息手段，提高交易效率。
（4）充分利用網(wǎng)絡資源推廣企業(yè)和產(chǎn)品，通過網(wǎng)絡營銷和公關(guān)肇事，提高企業(yè)影響了和知名度。免費的咨詢平臺，擴大我們的知名度，與客戶建立長期穩(wěn)定的聯(lián)系與感情。我們也會開發(fā)自己的平臺和app，客戶也可以成為我們的平臺會員用戶，會員享受我們的免費傳媒文化咨詢服務。通過o2o的模式，互聯(lián)網(wǎng)思維，徹底貫徹互聯(lián)網(wǎng)+，將客戶與我們緊密的聯(lián)系在一起。
2、劣勢分析(weakness)（1）新技術(shù)營銷策略的不確定性造成選擇上的模糊與困難。宣傳力度需求較大，與各大高校接洽花費大，網(wǎng)絡建立與推廣成本高。
（2）網(wǎng)絡銷售能力的不確定性，網(wǎng)站建設功能的不確定性及資金的不確定性。
（3）建立門戶網(wǎng)站，進行網(wǎng)絡營銷，也許會受到同類服裝業(yè)網(wǎng)站的限制。
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（4）開發(fā)初期用戶缺乏信任感。
（5）行業(yè)規(guī)模小，對網(wǎng)站的發(fā)展與開拓具有限制性。
3、機遇(opportunities)。
（1）一旦市場打開，市場份額很大，市場占有率高，穩(wěn)定性強，服務業(yè)快速發(fā)展，講究服務程度和范圍。
（2）網(wǎng)絡購物的方式已經(jīng)有了很大轉(zhuǎn)變，同時也為服裝的電子商務創(chuàng)造了機遇。
4、威脅(threats)。
1、產(chǎn)品品牌化。
將自有商標“舞藝”打造成品牌后，擴展到全國，樹立企業(yè)形象。在日益細分的媒體行業(yè)中，只有知名品牌才能同時占用多個市場，通過海報，微博等渠道，搶先推廣品牌形象。影視動漫品牌化成為關(guān)鍵、軟文化打造企業(yè)核心競爭力。
2、服務全面化。
線下店鋪全面負責服裝的租賃回收和售后服務，全面滿足客戶的用戶體驗。我們將用最好的態(tài)度，去面對各種各樣的消費者，滿足用戶在各個層面的消費需求。
3、信息品牌化。
通過微博，微信，qq等網(wǎng)絡方式展示公司當期的業(yè)績成果，分享我們公司的成長里程，通過一些趣味活動增加與客戶互動的同時，宣傳公司的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)服務。
4、完善的btoc產(chǎn)業(yè)鏈。
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近客戶，建立完整產(chǎn)業(yè)鏈。通過產(chǎn)品的品質(zhì)和專業(yè)的技能加絕對的優(yōu)質(zhì)便利服務，與同行競爭。
四、營銷策略。
4.1網(wǎng)絡銷售。
通過建立自己公司的主頁，開通淘寶店鋪，發(fā)布服務信息，顧客可以通過qq等媒介與銷售人員直接洽談，咨詢業(yè)務內(nèi)容，確實意向。我們通過社區(qū)，論壇，app等建立自己的咨詢交流平臺，讓每一個我們的實體客戶，或者異地的客戶都成為我們的咨詢用戶，搶先在咨詢類市場占用一席之地。通過最新的互聯(lián)網(wǎng)營銷手段，各種平臺營銷和優(yōu)惠政策，還有傳統(tǒng)的會員制度，讓我們的客戶與我們產(chǎn)生粘度。推廣效果可查、每筆交易可跟蹤。對于客戶的評價和售后可以及時了解；掌握用戶數(shù)據(jù)，大大提升對老客戶的維護與營銷效果；通過用戶的溝通、釋疑，會更好的了解用戶的心理；根據(jù)客戶需求，通過在線有效預定等方式、合理安排經(jīng)營節(jié)約成本；對拉動新品、新店的消費更加快捷；降低線下實體對黃金地段旺鋪的依賴，對以后鋪展品牌連鎖店有很大的幫助，大大減少租金支出。
4.2活動宣傳。
不定期的配合階段性的優(yōu)惠活動，掌握適當?shù)臅r機，及時、靈活的進行。在某些節(jié)日及時開展促銷活動。線上與線下可以結(jié)合起來，使得活動所產(chǎn)生的效果和影響進一步擴大。通過張貼海報，在早晚報、月刊、周刊、期刊的首頁或明顯地區(qū)，刊登本公司的服務宗旨、地址和特色等內(nèi)容。并通過網(wǎng)絡媒介，微信，微博等宣傳公司的優(yōu)質(zhì)品質(zhì)和服務，促進用戶體驗。
4.3專項銷售。
直接與蕪湖地區(qū)主要演出商洽談，介紹我們的業(yè)務，本著互利雙贏的原則，爭取接到批量訂單。我們與其達成戰(zhàn)略合作關(guān)系，我們可以為他們的客戶提供實惠的產(chǎn)品和服務，同時與其共享一些合適的商業(yè)數(shù)據(jù)，互惠互利，培養(yǎng)潛在的客戶，共同發(fā)展。
4.4公共關(guān)系。
與蕪湖地區(qū)的商務地區(qū)進行公關(guān)銷售，已建立友好的關(guān)系，樹立我們公司良。
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好的形象。
4.5會員制度。
公司建立會員大優(yōu)惠套餐計劃，凡是加入會員的消費者（加入會員不收任何費用，公司提供積分會員卡），每次在公司最低消費50元即可獲得1點會員積分，積分達到50免費提供一次會員租賃方案。
4.6服務追蹤。
繼續(xù)做好會員管理工作，尊重會員、為會員提供更優(yōu)質(zhì)的服務，在某些特殊的日子能夠及時的給每一位會員一個短信、一個問候，以爭取與老客戶建立更加穩(wěn)定的關(guān)系。
五、財務分析。
5.1公司的盈利模式。
主要通過提供優(yōu)質(zhì)的服務和產(chǎn)品來進行經(jīng)營，主要細分為四大方面：1.服裝租賃方面，通過承接各大晚會服裝出租收取相應費用。預計這一業(yè)務的開展將會十分順利，占收入比重的30%。
2.服裝出售方面，通過網(wǎng)店和實體店銷售運動服、班服等數(shù)量居多的服裝進行盈利。因受到時間的約束性較大，所以我們并不在這一業(yè)務上投入過多，占收入的15%。
3.節(jié)目策劃方面，通過公司年會的策劃服務收取相應費用。通過對各類商演提供演出服務收取費用盈利?！拔杷嚒眰髅揭孕路f的設計環(huán)節(jié)設計并且與其他企業(yè)之間良好的合作關(guān)系，薇用戶提供了許多印象深刻的晚會節(jié)目，占收入的25%。
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完善，增加在這一業(yè)務上的競爭力。目前，占收入比的30%。
5.2資金來源與運營成本注冊資金50w元。
宣傳推廣費用700、員工薪酬6000、辦公用品及耗材1550、其他800、財務費用利息0。共計成本9050元。
5.3投資回報：
線上按營業(yè)額每年百分之50增長，純利潤保持在百分之30左右。按單實體店店日營業(yè)額1000計算，毛利潤百分之40，扣除房租成本，人員工資，每月純利潤在2萬3左右，短期內(nèi)不考慮回收成本問題，有資金我們將繼續(xù)擴大公司規(guī)模，購買更多類型更高規(guī)模的服飾，以服裝作為核心競爭力。在3年內(nèi)將實體店在蕪湖本地做出品牌連鎖，形成有力的競爭影響。成為蕪湖地區(qū)知名的文化傳媒公司。
六、風險投資與控制。
6.1外部風險：
行業(yè)風險：行業(yè)準入門檻低，網(wǎng)上服裝租賃發(fā)展迅速且影響力度大，競爭對手較強。
應對：提升自己服務質(zhì)量，提高宣傳力度，同時增加服裝品種和數(shù)量。建立網(wǎng)站并進行網(wǎng)上交易，擴大自身經(jīng)營范圍，同時也方便本地消費者的訪問和挑選。
政策風險：蕪湖市重點發(fā)展以制造加工業(yè)為主的第二產(chǎn)業(yè)，對于服裝租賃行業(yè)的扶持力度還不是很強。國家在政策上鼓勵第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，根據(jù)現(xiàn)在人們對精神生活需求的投入的不斷增加，強化經(jīng)營擴大利潤度。
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全國的電商競爭，競爭無比激烈。
應對：針對各個消費能力的階層建立不同的服裝價位和檔次，以滿足更多消費者的需求。
建立一站式服務體制，例如網(wǎng)上交易、送貨上門、來樣定做等，同時提高宣傳力度，用宣傳壓力帶動消費者的需求。
將下線的服務作出品牌，也是我們降低風險的重要措施之一。我們做好產(chǎn)品質(zhì)量管控，售后安裝服務全國覆蓋，網(wǎng)站購物系統(tǒng)優(yōu)化，營銷活動，快速把服務網(wǎng)點覆蓋全國，一旦網(wǎng)絡形成將會穩(wěn)固。
內(nèi)部風險：
技術(shù)風險：缺乏專業(yè)的舞臺服裝相關(guān)知識?？萍际峭苿恿?，必須借助高科技，才能加強傳播力，提高傳媒企業(yè)的市場競爭力。
應對：多學習和發(fā)展，提高內(nèi)部成員專業(yè)素質(zhì)和能力?？梢赃m當尋找懂得專業(yè)知識的合伙人。
初期缺乏技術(shù)性人才，通過培養(yǎng)和招募解決，這需要時間，存在時間風險。但是整體市場夠大，后期不擔心挖掘不到技術(shù)人才。
資金風險：創(chuàng)業(yè)初期，大學生的資金儲備不足，創(chuàng)業(yè)資金相對緊張，加之該項目是新型項目社會認知度不高融資較難，難以找到投資者。
應對；加大自有資金的投入合理使用公司資金，進行嚴格合理的財務管理，通過政府支持大學生創(chuàng)業(yè)的政策進行貸款獲得一定的資金。
管理風險：大學生初入社會相關(guān)經(jīng)驗不足，管理水平有限，且大多數(shù)成員年紀較輕、個性化較強，容易意氣用事，遇到問題難以冷靜處理。
應對：向相關(guān)人士學習取得經(jīng)營管理經(jīng)驗，利用大學生創(chuàng)業(yè)熱情高漲，不怕困難，具有較強的可塑性和接受能力強的特點不斷學習加強管理能力，建立優(yōu)越的管理制度。保持學習習慣，不斷提升自身素養(yǎng)。后期我們也將聘請專業(yè)的顧問和職業(yè)經(jīng)理人來替我們管理公司。
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七、總結(jié)。
我們已經(jīng)調(diào)查本地多家文化傳媒產(chǎn)業(yè)，對于業(yè)務范圍，盈利狀況，營業(yè)成本已有初期了解，目前蕪湖地區(qū)還沒有形成品牌化的同類型公司，正式我們進入的絕佳時機。我們相信立足與互聯(lián)網(wǎng)時代的的新時期，“舞藝”傳媒將成為具有代表性的新興企業(yè)。
腳踏實地，虛心接受他人的建議。時間是不等人的，凡事預則立不預則廢，為自己以后走向成功打下基礎(chǔ)，實現(xiàn)我們的人生理想。
參考文獻：
第15頁。
第16頁。
舞蹈助教計劃書篇十九
作為一名舞蹈助教，在與學生進行互動的交流中，我不僅教會了他們一些舞蹈技巧，還收獲了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于如何成為一名出色的舞蹈助教的心得和建議。
二、了解學生。
在幫助學生學習舞蹈時，了解學生的背景和能力水平是至關(guān)重要的。只有這樣，你才能為他們設計適合他們的舞蹈教學計劃，并提供合適的技巧建議和指導。
在我的經(jīng)驗中，最好的方法是在課程開始之前花一些時間與學生交流。這樣可以幫助我更好地了解他們的心理狀態(tài)和舞蹈背景，以提供更個性化的學習體驗。
三、建立良好的關(guān)系。
作為一名舞蹈助教，與學生建立良好的關(guān)系是至關(guān)重要的。只有在良好的關(guān)系下，學生才能愉快地參與課程，并更好地理解技巧和概念。同時，良好的關(guān)系也能提高學生的自信心，讓他們更有動力去嘗試和交流。
在松散的氛圍下進行學習交流是一種有效的建立關(guān)系的方法。我會花時間與學生聊天，以幫助他們深入了解我，并在課堂上公平對待所有學生，以表明我對他們的重視和尊重。
四、創(chuàng)造愉快的氛圍。
舞蹈是一種藝術(shù)和樂趣的結(jié)合。因此，在舞蹈課程中，創(chuàng)造愉快的氛圍是至關(guān)重要的。只有在愉快的氛圍中，學生才會感到輕松，享受舞蹈，樂于嘗試新的事物。
有許多方法可以創(chuàng)造愉快的氛圍，例如通過音樂和舞蹈表演或組織比賽等方式吸引學生的注意力。在我的教學實踐中，與學生合作創(chuàng)建特定的舞蹈項目或挑戰(zhàn)也是一種有效的方法，可以讓學生積極參與并建立自己的團隊和社交網(wǎng)絡。
五、給予正反饋。
在舞蹈課程中給予正反饋對于學生的成長和發(fā)展非常重要。正反饋可以提高學生的自尊心和自信心，讓他們感到自己在舞蹈中的進步。同時，反饋也是指出學生在哪些方面需要改進，以便他們繼續(xù)改進并更好地理解技巧和概念的機會。
在我的實踐中，我通常會為學生提供具體的正反饋。例如，我會贊揚一位學生在一節(jié)課中學會了一個新技巧，或者指出她在琢磨出一組挑戰(zhàn)時所表現(xiàn)出的創(chuàng)造力。
總結(jié)：
作為一名舞蹈助教，我們的目標是幫助學生成長和發(fā)展，并在他們的舞蹈旅程中發(fā)揮積極的作用。通過了解學生，建立良好的關(guān)系，創(chuàng)造愉快的氛圍并給予正反饋，我們可以成為為學生提供豐富深入的學習體驗的優(yōu)秀舞蹈教練。在這一過程中，我們也可以汲取寶貴的經(jīng)驗和體驗，以便在未來成為更好的教練。
舞蹈助教計劃書篇二十
尊敬的各位考官、各位評委老師:。
通過考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績進入了面試。對我來說，這次機會顯得尤為珍貴。
我叫x*，今年xx歲。xx年x月我從xx師范學校藝師美術(shù)專業(yè)計劃內(nèi)自費畢業(yè)。由于從起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好，當時河西馬廠完小師資不足，經(jīng)人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。
回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉(zhuǎn)正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，1988年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學校助教面試自我介紹精選范文助教面試自我介紹精選范文。
今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經(jīng)營工藝品，后又經(jīng)營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。
如今的我，歷經(jīng)生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。
教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，助教也是如此。它要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講?！皩W高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。
假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
1.助教的自我介紹。
2.老師的自我介紹。
3.助教自我介紹及工作的注意事項。
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