于漪心得體會（模板20篇）

心得體會是對過去經(jīng)驗的回顧和融匯，在工作和學(xué)習(xí)中具有重要的指導(dǎo)作用。寫心得體會時，要注意結(jié)構(gòu)的合理性和語言的準(zhǔn)確性。以下是小編為大家選取的一些心得體會范文，供大家參考和參考。

于漪心得體會篇一

陶行知先生說過“學(xué)高為師，身正為范”。于漪先生是當(dāng)代師范生的榜樣。

曾經(jīng)看過一篇關(guān)于于漪先生的專訪文章，她說“教育不是結(jié)果，而是生命展開的過程”。誠然，每個學(xué)生都是一個個懵懂的生命，除了給予啟蒙教育的父母之外，教師便是是培養(yǎng)生命的看守人。耄耋之年的于漪先生站在了教育的制高點(diǎn)，身體力行地踐行著“一日為師，終身為師”的理念。

或許終其一生，我們都不及于漪先生的萬分之一，然而在教師這個行業(yè)上，無論如何，我們都應(yīng)竭盡全力，用自己微弱的燈光，給學(xué)生帶來方便。

于漪心得體會篇二

古語云：“讀書百遍義自見，善用千載不磨滅?！边@一句話恰如其分地概括了學(xué)以致用的道理?？墒牵诂F(xiàn)實生活中，我們不光需要學(xué)習(xí)書本知識，還要懂得學(xué)會為人處世。學(xué)做人師于漪的《尊重和信任》不僅是一本實用的職場指南，更是一本關(guān)于“做人”的經(jīng)典著作，對于我們的人生發(fā)展和成長有著深遠(yuǎn)的影響。

第二段：感悟人生。

人生如一場漫長的旅程，我們在這個旅程中會遇到各種各樣的人和事。而如何處理來自身邊的人和事成為了一個需要我們不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程。于漪在《尊重和信任》中提到了“人的情緒管理”這一章節(jié)，其中向我們傳遞了一種簡單而又實用的情緒控制方法——“歲月”法則。其實這就是要我們在生活中學(xué)會如何控制情緒，不管遇到什么事情都不要過于激動，要讓自己的情緒像歲月一樣穩(wěn)定和平靜，這樣我們才能更好地處理人際關(guān)系。

第三段：建立信任。

在人際關(guān)系中最重要的一點(diǎn)就是信任，如果你不能得到別人的信任，那么你也就無法在你需要的時候得到他們的幫助和支持。而身為一個上司，如何得到員工的信任也是至關(guān)重要的。《尊重和信任》中提到了一個“詢問員工”的方法，通過詢問員工的想法來表達(dá)自己的看法，逐漸建立起信任。這一條無論在職場還是生活中，都有著很大的借鑒意義。通過這樣的方法，我們可以更好地了解對方的需求和想法，并建立起彼此之間的信任關(guān)系。

第四段：尊重他人。

尊重是一種基本的人性要求，同時也是一種視角。我們?nèi)绻軌蛘驹趧e人的角度去思考，多考慮別人的感受，那么我們就能建立起一種相互尊重的關(guān)系。于漪在《尊重和信任》中也提到了尊重在職場中的重要性。在職場中，尊重不僅需要在口頭上說出來，更需要在行動中體現(xiàn)出來。比如說不打擾別人的工作環(huán)境，不隨意修改別人的工作成果等行為都是我們需要重視的。

第五段：總結(jié)。

學(xué)做人師于漪通過《尊重和信任》這本書向我們展示了做人的重要性以及如何處理好人際關(guān)系。在我們的成長之路上，我們不應(yīng)該只是追逐著追求個人價值的路徑，更應(yīng)該注意自己的為人處世，尊重他人，以此來建立起我們彼此之間的信任和理解。同時，這也是我們成為一個全面的人的必經(jīng)之路。只有把做一個好人放在第一位，我們才能走得更加穩(wěn)健，才能享受到生命中令人倍感美好的值得去擁有的事物。

于漪心得體會篇三

于漪是我校一位優(yōu)秀的老師，她在長期的教學(xué)實踐中，積累了豐富的經(jīng)驗，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。她熱愛教學(xué)，執(zhí)著認(rèn)真地對待每一位學(xué)生，用心靈的眼睛觀察學(xué)生的成長，并且把自己的成長經(jīng)驗融入到了教學(xué)中。在與于漪學(xué)為人師的過程中，我深深被她的教育理念和教學(xué)方法所感動，也從中獲得了很多寶貴的心得體會。

首先，于漪注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。她不僅告訴我們正確的答案，更是引導(dǎo)我們思考問題的方法和角度。在她的課堂上，學(xué)生都被鼓勵發(fā)表自己的獨(dú)立見解，她尊重每個學(xué)生的不同想法，鼓勵他們勇敢表達(dá)自己的意見。她經(jīng)常使用啟發(fā)式的提問，引導(dǎo)學(xué)生思考問題的本質(zhì)，并培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的能力。通過這種方式，她不僅幫助我們理解了知識，更培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考和解決問題的能力。

其次，于漪關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展。她認(rèn)為每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的，每個人都有自己的特長和不足。在她的課堂上，她尊重學(xué)生的個性差異，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，并幫助他們克服困難。與其他老師不同的是，她注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，而不僅僅追求學(xué)生的成績。她鼓勵學(xué)生多方面發(fā)展，尤其是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊合作能力。通過開展各種實踐活動和小組合作項目，在培養(yǎng)學(xué)生個性的同時，也提高了學(xué)生的綜合能力。

再次，于漪注重建立良好的師生關(guān)系。她不僅在課堂上關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更注重了解學(xué)生的生活和心理狀態(tài)。她經(jīng)常與學(xué)生交流，了解他們的困惑和需求，并給予及時的幫助和支持。她不僅是我們的老師，更像是我們的朋友和家人。她總是以和藹可親的態(tài)度對待學(xué)生，耐心傾聽他們的問題和煩惱，鼓勵他們勇敢面對困難，并給予指導(dǎo)和鼓勵。這種親和力使學(xué)生更加愿意與她交流，促進(jìn)了師生之間的深入溝通和信任。

最后，于漪注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。她認(rèn)為一個優(yōu)秀的人不僅僅需要擁有良好的學(xué)術(shù)成績，更需要具備高尚的道德品質(zhì)。在她的課堂上，她注重教育學(xué)生做一個有責(zé)任感、有愛心的人。通過豐富多樣的教育活動，她引導(dǎo)學(xué)生了解社會和文化，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感。她經(jīng)常開展志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)和公益事業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和奉獻(xiàn)精神。她讓我們明白了，作為一個教育者，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，更要培養(yǎng)他們的人格魅力和社會責(zé)任感。

與于漪共事，是我教育生涯中的一段珍貴經(jīng)歷。通過這段時間的學(xué)習(xí)和觀察，我深深地被她的優(yōu)秀品質(zhì)和教育理念所感動，并從中汲取了許多啟示。她注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系，以及培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。這些經(jīng)驗都對我日后的教學(xué)實踐產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我將時刻銘記于漪學(xué)為人師的理念和態(tài)度，在自己的教育工作中努力踐行，為培養(yǎng)更多有才華、有責(zé)任心的人才做出自己的貢獻(xiàn)。

于漪心得體會篇四

“師者楷?！?，這是一句耳熟能詳?shù)脑捳Z，意思是說老師應(yīng)該是學(xué)生們的榜樣，應(yīng)該在品德和行為上為學(xué)生樹立典范。在學(xué)生的成長過程中，老師的存在和作用是不可替代的。作為一名大學(xué)生，我深刻地感受到了師者楷模的重要性，并認(rèn)為教育是一個綿延不絕的奉獻(xiàn)和傳承，而每一個教育工作者都應(yīng)該在此中發(fā)揮重要作用。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，探討“師者楷?！边@一話題，分享我的一些心得體會。

二、老師的啟示與激勵。

在我的人生經(jīng)歷中，有很多位老師對我的成長產(chǎn)生了關(guān)鍵性的影響。他們在我人生的不同階段，給我以啟示和指引，幫助我解決了許多難題，并為我指明了人生方向。比如，在我上小學(xué)的時候，班主任剛剛畢業(yè)不久，卻有著極為豐富的教育經(jīng)驗和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。她細(xì)心耐心地對待每一個學(xué)生，不僅讓我們在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績，而且還教會我們很多為人處事的方法和精神。在我上中學(xué)之后，我的數(shù)學(xué)老師則成為了我最崇拜的榜樣。她溫和而又嚴(yán)厲，用自己的實際行動告訴了我，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須把每一位學(xué)生都當(dāng)成自己的子女，為她們付出更多的時間和精力。正是這些老師的啟示和激勵，讓我明白了人生的精彩和意義，也讓我更有追求和奮斗的動力。

三、老師的陪伴與鼓勵。

除了啟示和激勵，老師的陪伴和鼓勵也是學(xué)生成長不可或缺的一部分。對于任何一個學(xué)生來說，成長中都會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。在這個過程中，老師往往是學(xué)生最可靠的支撐和傾訴對象。在我的人生經(jīng)歷中，有一位高中老師對我的影響尤為深刻。她是我的政治老師，也是我的班主任。在我高一的時候，我曾遇到了一個非常困難的問題，差點(diǎn)讓我失去了信心和勇氣。但是，在老師的鼓勵和幫助下，我最終找到了解決問題的方法，并取得了優(yōu)異的成績。正是這樣的陪伴和鼓勵，讓我在人生中遇到任何問題時都能充滿信心和勇氣，也讓我更加勇于接受挑戰(zhàn)。

四、老師的培養(yǎng)與提升。

和學(xué)生一樣，老師也是未來的居民，也需要不斷地對自己進(jìn)行培養(yǎng)和提升。作為一名大學(xué)生，我認(rèn)為這是師者楷模最為重要的一點(diǎn)。教師需要不斷地學(xué)習(xí)、更新知識，掌握科技和教育新技術(shù)，同時還要認(rèn)真觀察學(xué)生的特點(diǎn)和變化，掌握教育的心理方法。只有不斷培養(yǎng)和提升自己，才能更好地為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在我所學(xué)的教育課程中，我們也經(jīng)常會聽到老師是學(xué)生的榜樣這句話。我們作為未來的老師，也需要用自己的言傳身教，給學(xué)生們樹立典范和榜樣。

五、總結(jié)。

“師者楷?！?，這是一句體現(xiàn)了教育工作者在社會中重要地位和責(zé)任的話語。在這篇文章中，我分享了我對這句話的認(rèn)識和體會。正是老師的啟示與激勵、陪伴與鼓勵、培養(yǎng)與提升，讓我們這些學(xué)生在成長中有著可靠的依靠，并幫助我們成為更好的人。我相信，在未來的日子里，我和我的同學(xué)們也會以“師者楷模”的精神為奮斗目標(biāo)，為學(xué)生們的成長和幸福盡一份力。

于漪心得體會篇五

師道于漪領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營是我大學(xué)四年最寶貴的經(jīng)歷之一。在這個訓(xùn)練營中，我以參與者的身份，與一群志同道合的年輕人一起學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊合作和個人成長。在這個過程中，我深切體會到師道于漪所倡導(dǎo)的理念和方法給我?guī)淼纳羁谈形颉?/p>

首先，我意識到領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是指揮他人，而更多是關(guān)于指導(dǎo)和激勵他人。在師道于漪的訓(xùn)練中，我學(xué)習(xí)到了如何發(fā)掘每個人的優(yōu)勢和潛力，并將其發(fā)揮到極致。每個人都有不同的能力和特長，一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該知道如何善于傾聽他人的聲音，了解他們的需求，并且在需要時給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。通過這樣的方式，我在領(lǐng)導(dǎo)他人的同時，也得到了他們的信任和尊重，在團(tuán)隊中形成了良好的合作關(guān)系。

其次，在師道于漪的訓(xùn)練中，我體會到了“以人為本”的重要性。領(lǐng)導(dǎo)者不僅要關(guān)注自己的成長，更要關(guān)注團(tuán)隊成員的成長。作為一個團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者，我學(xué)會了給予他人足夠的關(guān)懷和支持，幫助他們克服困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。我深刻體會到，只有當(dāng)整個團(tuán)隊都能夠發(fā)展壯大，才能夠?qū)崿F(xiàn)共同的成功。因此，一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該善于培養(yǎng)團(tuán)隊成員的能力和意愿，并給予他們足夠的信任和自主。

然后，在師道于漪的訓(xùn)練中，我學(xué)會了如何處理團(tuán)隊中的沖突和矛盾。團(tuán)隊合作永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順，難免會遇到各類問題和意見不合。但是，一個領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該懂得如何處理這些問題，化解團(tuán)隊內(nèi)的矛盾，以達(dá)到團(tuán)隊整體目標(biāo)。在訓(xùn)練中，師道于漪教給我們一系列的溝通技巧和解決問題的方法，幫助我更好地處理團(tuán)隊內(nèi)的問題。通過這樣的訓(xùn)練，我學(xué)會了如何保持冷靜、公正地聽取每個人的聲音，并找到最佳的解決方案。

最后，在師道于漪的訓(xùn)練中，我深刻體會到了自我反思的重要性。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要關(guān)注他人的發(fā)展，更要關(guān)注自己的成長。通過反思自己的做法和行為，我們能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進(jìn)自己的領(lǐng)導(dǎo)方式。在訓(xùn)練中，師道于漪鼓勵我們每天進(jìn)行自我反思，總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并且提出改進(jìn)的建議。這種反思的過程使我更加了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也讓我更加自信和堅定地走在領(lǐng)導(dǎo)的道路上。

總之，師道于漪領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營是我收獲頗豐的一段經(jīng)歷。通過這個訓(xùn)練營，我不僅學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的一系列素質(zhì)和技能，更深刻地認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和使命。每個人都有可能成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，只要我們能夠發(fā)掘自己的潛力，并不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己。師道于漪的訓(xùn)練教會了我如何成為一個更好的領(lǐng)導(dǎo)者，如何在團(tuán)隊中實現(xiàn)共同的目標(biāo)，帶領(lǐng)團(tuán)隊走向輝煌的未來。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我會成為一個更加出色的領(lǐng)導(dǎo)者，并為團(tuán)隊的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

于漪心得體會篇六

“你曾對我說相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是綠色的河，你曾對我說相逢是首歌，眼睛是春天的，青春是綠色的河，相逢是首歌同行是你和我，心兒是年輕的太陽真誠也活潑。。。這是一首歌的歌詞，很喜歡。聽著于漪老師那時而舒緩時而又激揚(yáng)的陳述，這個旋律開始不停地在耳邊縈繞。

心想，在于老師心中，教育又何嘗不是這樣一首歌。

于漪老師說，

愛

于漪老師還說，做了一輩子教師，卻越來越感覺到的是一輩子在學(xué)做教師。

作為一位年輕教師，聽著于老師講述自己一生的教育，心中不禁汗顏。

我們總是覺得自己已經(jīng)不錯，總是埋怨教師的心酸和辛苦，總是抱怨學(xué)生的調(diào)皮和笨拙，而一個老人卻說自己的一生在學(xué)做教師。這樣的反差究竟來自于何處？這是我在心中不停追問自己的問題。

突然再次看到梁衡評價居里夫人的那句話：“大音希聲，大道無形，大智之人，不耽于行，不逐于力，不持于技。他們淡淡地

生活

我想，于老師或許就是這樣的一種境界。

我想，她首要的或許是真。

于老師經(jīng)常愛說的一句話，就是陶行知老先生所得：千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。當(dāng)然于老師也正是用自己的實踐來詮釋這句話。于老師并不是所謂的“科班”出身，但憑借著為人師的一份良心，為了教給學(xué)生更好的有用的東西，自己不斷

學(xué)習(xí)

尋找

其次，于老師一直在追求著善。

我們總說，真和善總是很難融合，我們有句俗語叫做善意的謊言印證著二者的難以統(tǒng)一。但在于老師身上二者有著高度的統(tǒng)一。因為于老師已經(jīng)洞悉了真和善其實是相對的概念。從她的很多的故事中我們都可以看到這樣的信息。比如，對于學(xué)生，于老師當(dāng)嚴(yán)則嚴(yán)，這是真，但永遠(yuǎn)給學(xué)生改正的機(jī)會，并不辭辛苦地幫助學(xué)生改掉自己的缺點(diǎn)。給他們以寬容，不放棄，不鄙棄。用愛來感化每一個學(xué)生，這足以融化金石的愛就是善的集中體現(xiàn)。而正是嚴(yán)中有愛，從而達(dá)到了真和善的完美統(tǒng)一。

美并不存在與具體的事物或結(jié)果之中，她往往在過程中潛移默化中呈現(xiàn)，她更多的是在追求真和善的過程中得以體現(xiàn)。于老師把教育當(dāng)作自己一生可以做的是來做，并認(rèn)真去做，用一顆愛心關(guān)注學(xué)生，用一雙慧眼關(guān)注教育，用責(zé)任之心感受社會。

于漪老師就是用這樣的真和善呈現(xiàn)著教育的美，用真和善詮釋著教育這首歌，也許有心酸，甚至淚水，但在一條河的轉(zhuǎn)彎之處，歡樂在緩緩地流著。

于漪心得體會篇七

在這短暫的一個學(xué)期里，我讀到了平時沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個學(xué)期里，我感覺收獲頗豐。以下就是我這一學(xué)期來讀書的心得。

蘇霍姆林斯基說：“教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀博覽群書，要能在書本面前靜坐下來，深入地思考。”這句話讓我深刻體會到：作為教師，我們更需要讀書。只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書，我們才能生成新的信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞。

為了使讀書達(dá)到更好的效果，我除了善于動腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領(lǐng)神會之外，還寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭"，把思考的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。它會加強(qiáng)我們對文章的理解、記憶,作文時如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。

常聽學(xué)生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了。”在研讀中，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無意中出了這個那個錯，學(xué)生都會及時地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。

讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。

我很慶幸自己是一名教師，我也希望與我的同仁共勉：在讀書中自我提高，走近學(xué)生，我們都將是人生舞臺中最重要的主角!

于漪心得體會篇八

作為一名年輕人，我們時刻都在追求自己的目標(biāo)和理想。可是，追求的道路上總會遇到各種困難和障礙，怎么辦呢？最近，我在看到一篇名為“于漪五條建議”的文章時，深受啟發(fā)。在接下來的文章中，我將分享我對“于漪五條建議”的心得體會。

第二段：正文1。

于漪的第一條建議是“了解自己的優(yōu)點(diǎn)和劣點(diǎn)”。在我的理解中，這是建立人生規(guī)劃的第一步。只有了解自己的優(yōu)點(diǎn)和劣點(diǎn)，才能更好地利用優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)劣點(diǎn)。我曾經(jīng)過于自信，以為自己什么都懂，但后來領(lǐng)悟到，仔細(xì)分析并更好地了解自己，才能更加清晰地知道自己應(yīng)該朝哪個方向前進(jìn)。

第三段：正文2。

于漪的第二條建議是“學(xué)會尋求幫助”。在我看來，這對于我們年輕人來說，是一個特別重要的建議。生活中遇到困難時，很多人都會愁眉苦臉地獨(dú)自解決問題。但當(dāng)我們學(xué)會了尋求幫助，就不再孤單了，可能會有很多人幫我們一起解決問題，甚至為我們提供新的機(jī)會。

第四段：正文3。

于漪的第三條建議是“善待自己、人與事”。在生活中，我們需要不斷面對不同的人和事物，但是不一定每次都會如意。有時候可能會受挫或者遇到挫折。但是我們只要善待自己和周圍的人和事，不抱怨也不放棄，就能夠挺過去。

第五段：正文4。

于漪的第四條建議是“保持熱情和配合意識”。在家庭、公司或社區(qū)等各種組織中，一直有無數(shù)人透過配合發(fā)揮互補(bǔ)效果并創(chuàng)造出很多成功的事例?？上В覀兺鶗驗橐庖姺制?、個人成見等原因?qū)е虏荒苓_(dá)到協(xié)同作戰(zhàn)的效果。如果我們能夠保持熱情和配合意識，往往可以取得事半功倍的效果。

第六段：正文5。

于漪的第五條建議是“發(fā)掘潛質(zhì)、挖掘和積累經(jīng)驗”。如果我們能夠不斷挖掘自己的潛質(zhì)和經(jīng)驗，努力充實自己，那么我們將會更有影響力，更有能力去實現(xiàn)自己的理想。我深知，只有不斷發(fā)掘自己的潛能，才能讓我們變得更加優(yōu)秀。

第七段：結(jié)尾。

以上就是我的心得體會，我相信只要我們遵從于漪的建議，進(jìn)步和成功都會離我們越來越近。我感激于漪給年輕人提供的這五條寶貴的建議，因為它們將會助我不斷前行而不被困擾。借此機(jī)會，我也希望能夠鼓勵其他年輕人，讓我們一起學(xué)會了這寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)一步拓展自己的潛力，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

于漪心得體會篇九

人生中有許多人會給我們留下深刻的印象，而于漪老師就是其中之一。她是一位教師，她教書育人的同時，也以自己的言行為學(xué)生樹立了良好的榜樣。與于漪老師相處的日子，我深深感受到了她的謙遜、耐心、關(guān)愛和專業(yè)素養(yǎng)。以下是我對于漪學(xué)為人師的心得體會。

第一段：謙遜的態(tài)度在教學(xué)中的重要性。

于漪老師總是以謙遜的態(tài)度對待學(xué)生和同事。在她的課堂上，無論是高手還是菜鳥，她都以平等的心態(tài)對待每一個學(xué)生。她從不以自己的知識來炫耀，而是鼓勵學(xué)生積極參與討論和提問，傾聽并尊重每一位學(xué)生的觀點(diǎn)。她深知自己所學(xué)的只是冰山一角，而且學(xué)生們的思維和創(chuàng)造力往往能給她帶來新的啟示。正是由于她的謙遜，課堂變得更加生動有趣，學(xué)生們也更加愿意表達(dá)自己的想法和看法。

第二段：耐心是一種寶貴的品質(zhì)。

于漪老師的耐心給我留下了深刻的印象。她總是耐心地解答學(xué)生們的問題，無論問題多么簡單或者重復(fù)。她不會嫌棄學(xué)生們的煩惱，而是用溫暖的話語鼓勵和安慰他們。在她的耐心陪伴下，學(xué)生們不再覺得自己迷茫和無助，而是更愿意主動尋求答案。通過與于漪老師相處，我體會到耐心對于一個教師來說是多么重要，它可以為學(xué)生們樹立起一個安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三段：關(guān)愛是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的動力。

于漪老師對學(xué)生們的關(guān)愛無處不在。她會花時間傾聽學(xué)生們的心聲，關(guān)心他們的成長和生活情況。無論是在課堂上還是課后，她都會給予學(xué)生們鼓勵和幫助。她會主動了解每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和劣勢，讓每個學(xué)生都感受到自己受到重視和關(guān)注。因此，學(xué)生們在她的關(guān)愛中找到了學(xué)習(xí)的動力，他們愿意主動學(xué)習(xí)，努力追求進(jìn)步。正是因為于漪老師對學(xué)生的關(guān)愛和激勵，我的學(xué)習(xí)興趣得到了極大的激發(fā)。

第四段：專業(yè)素養(yǎng)是教師的底氣和能力來源。

于漪老師的專業(yè)素養(yǎng)給我留下了深刻的印象。她對自己所教的學(xué)科有著深入的了解和研究，她在課堂上所傳授的知識都是經(jīng)過充分準(zhǔn)備和研究的。她善于將抽象的概念與生活實際結(jié)合，深入淺出地講解，使學(xué)生們可以更好地理解和掌握知識點(diǎn)。她還不斷提高自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧，通過多種途徑激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。與于漪老師相處，我深刻體會到專業(yè)素養(yǎng)對于一個教師來說是多么重要，它是教師的底氣和能力來源。

與于漪老師相處的日子讓我深刻體會到作為一名教師，謙遜、耐心、關(guān)愛和專業(yè)素養(yǎng)是必備的品質(zhì)。一個教師的言行舉止會給學(xué)生留下深刻的印象，他們會成為學(xué)生們的榜樣和引路人。同時，一位優(yōu)秀的教師應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供一個豐富有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。在今后的教學(xué)工作中，我將時刻銘記于漪學(xué)為人師的心得體會，不斷提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

于漪老師是一位令人敬仰的教育家，她謙遜的態(tài)度、耐心的指導(dǎo)、關(guān)愛的態(tài)度以及專業(yè)素養(yǎng)給我留下了深刻的印象。在她身上，我看到了一位真正的榜樣，她以自己的言行影響著每一位學(xué)生。與于漪老師相處的日子讓我更加明白了作為一名教師應(yīng)該具備的品質(zhì)，她將永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)和追求的榜樣。（1200字）。

于漪心得體會篇十

“學(xué)做人師于漪”是一部富有啟示和凝聚力的影片。將普通的校園教育內(nèi)涵和價值滲透到了現(xiàn)實社會中，向我們闡釋了做人的重要性和如何成為好的教育者。在影片中，漪老師用自己的行動向我們詮釋了一種積極、陽光、責(zé)任心強(qiáng)的人生態(tài)度，教育我們?nèi)绾巫鋈恕Ｏ挛膶⒁源藶橹?，從三個方面闡述"學(xué)做人師于漪"為我們帶來的啟示和感悟。

第二段：做人要有責(zé)任心、服務(wù)心。

漪老師是外企招聘的人才，但她的初衷并不是謀求高薪福利，而是想以自己的經(jīng)驗和知識來幫助其他人，服務(wù)社會。選擇了當(dāng)老師，就必須有責(zé)任心和奉獻(xiàn)心。漪老師用實際行動告訴我們，做人不能只是追求自己的利益，也要為別人著想。只有不斷學(xué)習(xí)、提升自己，才能給社會提供更多更好的價值。

第三段：做人要有耐心、尊重心。

漪老師踏入教育行業(yè)后，面對的是一些頑皮、調(diào)皮的學(xué)生。但她沒有放棄，而是借此機(jī)會表現(xiàn)自己，挑戰(zhàn)自己。通過了解學(xué)生，傾聽他們的想法，她試圖以“尊重、傾聽，愛與被愛”來感化學(xué)生，讓學(xué)生感受到她的專注和愛心。在影片中，漪老師扮演了很多角色，她不僅是老師，還是學(xué)生的朋友和心理醫(yī)生。耐心、尊重的做人方法，很好地解決了學(xué)生的行為問題，贏得了他們的信任和感激。

第四段：做人要有擔(dān)當(dāng)、勇氣心。

在影片中，漪老師的初級學(xué)生LiuDa打了他的班長LiQiang。但LiQiang的父母認(rèn)為他遭受了不公正的待遇，希望漪老師出面公正處理。漪老師在經(jīng)過充分了解情況后，敢于正視問題，并通過心理的疏導(dǎo)和引導(dǎo)，讓LiQiang重獲自信，學(xué)會積極面對生活。面對困難，漪老師不僅不能退縮、逃避，更要有擔(dān)當(dāng)，敢于承認(rèn)、面對自己的不足，才能更好地幫助學(xué)生。

第五段：結(jié)語。

“學(xué)做人師于漪”這部影片，勾畫出了人們在成為一個優(yōu)秀教育者的過程中，需要擁有的各方面素質(zhì)和品德。一個優(yōu)秀的教育者，需要有責(zé)任感，有奉獻(xiàn)精神；需要有耐心和尊重心，有為人師表的擔(dān)當(dāng)和勇氣。這些品質(zhì)和素質(zhì)，也正是人們做人的重要準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)。我們既有信心又有勇氣，能夠勇敢面對生活的挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，成為一個更好的自己。

于漪心得體會篇十一

作為一名名師，于漪深感教育責(zé)任的重大，致力于提高教育質(zhì)量。多年的教學(xué)經(jīng)驗讓她總結(jié)出了一些關(guān)于成為一名出色名師的心得體會。以下是她心得的五個方面。

首先，作為一名名師，于漪強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展。她認(rèn)為，教育不應(yīng)該僅僅局限于知識的灌輸，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的品德養(yǎng)成、思維能力培養(yǎng)和實踐能力鍛煉。為此，她注重課堂教學(xué)與社會實踐的結(jié)合，鼓勵學(xué)生參加各類社會實踐活動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和實踐能力。同時，她注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考的能力培養(yǎng)，鼓勵他們在學(xué)習(xí)過程中提出問題和解決問題的方法，培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神。

其次，于漪強(qiáng)調(diào)教育的個性化。她認(rèn)為每個學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，應(yīng)該因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。為此，她傾聽學(xué)生的想法和需求，了解他們的個人特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，然后根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行有效教學(xué)。她尊重學(xué)生的個人差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主性，讓他們在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。

再次，于漪注重教育的溝通與合作。她認(rèn)為教師與家長、學(xué)生之間應(yīng)該建立良好的溝通渠道和合作關(guān)系，共同關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。她通過經(jīng)常向家長匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，與家長進(jìn)行面對面交流，建立起良好的信任和合作關(guān)系。同時，她也注重與同事之間的合作，通過教研活動、課題研究等方式，互相借鑒經(jīng)驗、互相提高，共同促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。

此外，于漪重視教師自身的素養(yǎng)和專業(yè)能力提升。她認(rèn)為優(yōu)秀的名師應(yīng)該是一名學(xué)習(xí)型教師，不僅要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，也要不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。為此，她積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，不斷更新自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法。她還善于利用網(wǎng)絡(luò)資源和教學(xué)技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。

最后，于漪堅持以愛心為核心。她認(rèn)為愛是教育的靈魂。教師應(yīng)該用愛心去面對每個學(xué)生，關(guān)心他們的生活和成長，建立起和諧、溫暖的師生關(guān)系。她鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中展現(xiàn)自己的真實情感和表達(dá)方式，使他們在愛的滋養(yǎng)下茁壯成長。

總之，于漪作為一名名師，通過自身的教學(xué)實踐，總結(jié)出了一些關(guān)于成為一名優(yōu)秀名師的心得體會。她注重學(xué)生的全面發(fā)展，注重教育的個性化，注重教育的溝通與合作，注重教師自身的素養(yǎng)和專業(yè)能力提升，堅持以愛心為核心。這些心得體會無疑能夠幫助更多的教師探索教育發(fā)展的新路徑，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

于漪心得體會篇十二

作為一名教育工作者，我們委托抱負(fù)和責(zé)任，就是要成為一名優(yōu)秀的名師，以授人以漁的方式，引領(lǐng)學(xué)生走向知識的海洋。而于漪老師就是這么一位令人欽佩的典范。我有幸拜讀于漪老師所著的《名師課堂心得》一書，深感于漪老師的敬業(yè)精神和教育智慧，從中獲得了許多寶貴的心得體會。在接下來的文章中，我將就于漪老師學(xué)做名師的心得體會進(jìn)行探討。

首先，于漪老師給我留下了深刻的印象，她始終追求教育的全面發(fā)展。在教學(xué)中，她不僅注重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，更重視學(xué)生的品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。她通過制定個性化的教學(xué)計劃和活動安排，幫助學(xué)生全面提高。她激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和解決問題的能力，使他們在學(xué)習(xí)中真正找到了樂趣，并且在競爭激烈的現(xiàn)代社會中具備了更多的競爭力。

其次，于漪老師十分注重與學(xué)生的溝通和交流。她溫和親切的態(tài)度使學(xué)生愿意向她傾訴，她不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展，還關(guān)注學(xué)生的家庭情況和身心健康。她經(jīng)常組織班級活動和家長會，與學(xué)生和家長面對面交流，傾聽他們的意見和建議。通過與學(xué)生和家長的互動，她更好地了解了學(xué)生的需求和問題，并及時作出改進(jìn)和調(diào)整。她的耐心和真誠贏得了學(xué)生和家長的信任和尊重，建立了良好的師生關(guān)系。

再次，于漪老師獨(dú)特的教育方法和手段給我留下了深刻的印象。她善于運(yùn)用多媒體技術(shù)和教育工具，將抽象的知識轉(zhuǎn)化為生動形象的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。她設(shè)計課堂教學(xué)活動有趣、富有創(chuàng)意，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到更多的知識。她還注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，鼓勵他們自主探索和實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。通過這些方法和手段，于漪老師激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了教學(xué)效果。

最后，于漪老師是一位追求個人成長的強(qiáng)者。她時刻保持著學(xué)習(xí)的熱情和求知欲，不斷提升自己的教育理念和教育技能。她積極參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，不斷汲取新知識，更新教學(xué)思想，拓寬教學(xué)方法和手段。她還勇于探索教育的前沿領(lǐng)域，并與其他名師進(jìn)行交流和分享，共同成長。這種積極進(jìn)取的精神不僅使于漪老師成為教育界的佼佼者，也為我們在追求卓越的道路上樹立了榜樣。

綜上所述，于漪老師學(xué)做名師的心得體會給我留下了深刻的印象。通過她的教育智慧和實踐經(jīng)驗，我明白了成為一名優(yōu)秀的名師需要具備的素質(zhì)和修養(yǎng)。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該注重學(xué)生全面發(fā)展，與學(xué)生和家長建立良好的溝通和交流，運(yùn)用多樣化的教育方法和手段，不斷追求個人成長。只有這樣，我們才能夠成為學(xué)生心目中的榜樣，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。讓我們以于漪老師為榜樣，不斷探索教育的邊界，努力成為名師的典范。

于漪心得體會篇十三

于漪，是知名作家魯迅筆下的人物，也是近年來文學(xué)界備受關(guān)注的話題。于漪的獨(dú)特個性和深思熟慮的思考方式為我們帶來了許多感悟。在與她的作品和思想的交流中，我深受啟發(fā)，獲得了許多體會和心得。以下是我對于漪的一些感悟和體會。

首先，“于漪”這個名字背后承載著勇敢、堅持和追求的意義。于漪在她的小說中經(jīng)歷了許多掙扎和磨礪，但她從未放棄。她以她獨(dú)特的勇氣和堅持原則的精神證明了自己的價值，同時也啟迪了我們。于漪告訴我們，即使在困境中，我們也應(yīng)該堅持自己的信念和原則，勇往直前。只有這樣，我們才能在生活中真正地獲得成長和進(jìn)步。

其次，于漪的思考方式開闊了我的視野。她在小說中經(jīng)常對社會現(xiàn)象進(jìn)行深入的分析和思考，她善于從微觀的個體出發(fā)，反思大問題。通過她的作品，我明白了人的行為常常受到環(huán)境的影響，而了解社會背后的深層次原因能夠幫助我們更好地理解人性。于漪的思考方式激勵我自己也更加注重觀察和思考，努力從反思中不斷成長。

第三，于漪的作品讓我重新審視了人生的價值觀。她筆下的人物都有著不同的價值觀和追求，他們的經(jīng)歷和選擇都使我反思了自己對待生活和價值觀的看法。于漪通過作品告訴我們，每個人都有自己獨(dú)特的人生軌跡和價值，我們應(yīng)該尊重他人的選擇并以寬容的心態(tài)去理解他們。每個人都應(yīng)該用自己的方式去追求自己的人生價值，不必被他人的眼光所束縛。

第四，于漪的作品給予我了對于社會問題的敏感度。她在作品中揭示了社會問題的嚴(yán)重性和普遍性，這讓我意識到我們身邊仍然存在著許多不公平和不公正。于漪的作品深深觸動了我，并使我有了參與社會公益和倡導(dǎo)正義的意識。了解和宣傳社會問題幫助我們?yōu)槭澜绲母淖冐暙I(xiàn)自己的力量，而這正是于漪一直倡導(dǎo)的。

最后，于漪的作品給予我了對于人性和情感的思考。她的小說中的角色生動鮮明，他們的情感和行為都與我們的人性息息相關(guān)。通過于漪的作品，我理解到每個人都有情感和需求，我們應(yīng)該關(guān)注彼此的情感，用理解和愛去化解沖突和矛盾。于漪的作品帶給我的感悟，讓我更加關(guān)注人與人之間的情感交流和關(guān)系建立。

總結(jié)起來，于漪的作品和思想給予了我許多寶貴的體會和心得。她勇敢、堅持的精神激勵了我在生活中勇往直前；她開闊的思考方式讓我重新審視了人生的價值觀；她讓我關(guān)注社會問題并激發(fā)了我參與公益事業(yè)的意識；她也教會了我如何用愛和理解去建立良好的人際關(guān)系。在與于漪的作品和思想的交流中，我逐漸成長，獲得了更深刻的人生體驗。我希望在未來的日子里，能夠繼續(xù)從她的作品中汲取養(yǎng)分，不斷成長并為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

于漪心得體會篇十四

作為一位普通的學(xué)生，每次面對考試都會感受到壓力和緊張。然而，不同學(xué)科的學(xué)習(xí)給我?guī)砹瞬煌捏w會和心得。針對科學(xué)和數(shù)學(xué)兩門學(xué)科，我深感學(xué)習(xí)的重要性以及堅持努力的必要性。通過不斷努力，我逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，這讓我意識到學(xué)習(xí)的過程中，實踐與理論相輔相成，只有不斷實踐和探索，才能真正理解知識和提高自己。

首先，科學(xué)學(xué)科給我?guī)砹嗽S多新的發(fā)現(xiàn)和啟發(fā)。在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中，我了解到科學(xué)并非只是課本上的知識，而是一種探索未知的態(tài)度和方法。通過實驗、觀察和推理，我開始明白科學(xué)是一門尋求真理的工具。在化學(xué)實驗室里，我親自動手操作，觀察變化，并思考其中的原理。通過實踐的過程，我發(fā)現(xiàn)許多知識不再是抽象的概念，而是有形的事物。這讓我對科學(xué)的學(xué)習(xí)更加感興趣，也更加理解了其中的道理。因此，我意識到保持好奇心和積極探索的心態(tài)是學(xué)習(xí)科學(xué)的關(guān)鍵。

數(shù)學(xué)是一門需要邏輯思維和抽象推理的學(xué)科。而對于我來說，數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)則是鍛煉思維和邏輯能力的過程。在解決數(shù)學(xué)問題的過程中，我開始嘗試用不同的方法和角度思考問題。雖然初試不利，但是通過不斷的嘗試和思考，我逐漸掌握了解題的技巧和方法。與此同時，我也明白了數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)需要耐心和堅持。無論遇到多少困難，我都需要勇敢面對并且持之以恒，直至解決問題。因此，數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)給了我堅持不懈、努力奮斗的信念。

除了科學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)科，其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也讓我有了新的體會。例如語文學(xué)科，通過閱讀名著和寫作文，我學(xué)會了用心去感受文字中的情感和意義。在歷史學(xué)科中，了解歷史事件的背景和原因，我對歷史的發(fā)展和變遷有了更深刻的理解。而在體育學(xué)科中，鍛煉身體的同時也培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和競爭意識。這些學(xué)科的學(xué)習(xí)讓我逐漸形成了全面發(fā)展的態(tài)度和個人追求的目標(biāo)。

總結(jié)來說，通過學(xué)習(xí)科學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)科，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)需要實踐和理論相結(jié)合，需要不斷地進(jìn)行實踐和探索?？茖W(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)讓我培養(yǎng)了好奇心和探索精神，而數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)則讓我明白了堅持不懈和努力奮斗的意義。而其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，也讓我形成了追求全面發(fā)展和多元思維的態(tài)度。通過不斷學(xué)習(xí)與實踐，我相信我會變得更好，并且在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的進(jìn)步。

于漪心得體會篇十五

于漪是一位杰出的社會學(xué)家，也是一位頗有影響力的公共演講家。近日，我有幸參加了于漪的一場主題為“探索人性之美”的報告。本文將從五個方面來闡述我對于漪報告的心得體會。

首先，于漪的報告讓我對人性的本質(zhì)有了更深入的認(rèn)識。她指出，人性中存在著善良、寬容和理解的基因，而惡性行為往往是環(huán)境和社會因素的影響作用下產(chǎn)生的。于漪用大量的案例和統(tǒng)計數(shù)據(jù)來支持她的觀點(diǎn)，使我逐漸明白了人類心靈深處的善良是多么珍貴和可貴。這一認(rèn)識改變了我對世界的看法，我開始更加積極地尋找并呵護(hù)身邊的人性之美。

其次，于漪的報告強(qiáng)調(diào)了人與人之間的相互依存和合作。她提到，在這個充滿競爭和利益的社會中，每個人都需要依靠他人才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。她倡導(dǎo)人們培養(yǎng)寬容和包容的心態(tài)，以建立和諧的人際關(guān)系。自從聽完于漪的報告后，我開始更加重視與他人的交流和合作，學(xué)會站在對方的角度去理解和關(guān)心他人的需求，這不僅使我與他人關(guān)系更加融洽，也幫助我更好地成長和發(fā)展。

第三，于漪報告提醒了我反思自我。她告訴聽眾，在探索和改善人性之前，我們必須先反思自己。只有通過調(diào)整自身，成就內(nèi)心的善良，我們才能影響和改變他人。于漪給出了很多行動上的建議，如積極關(guān)心他人、多做好事、堅持自我約束等。這些簡單的行動看似微不足道，卻可以在我們自己和周圍人中產(chǎn)生巨大的積極影響。我在聽完報告后深深地反思了自己的行為和態(tài)度，尋找出改進(jìn)自己的方法，使自己變得更加友善和善良。

第四，于漪報告給我?guī)砹讼Ｍ托判?。她在報告中提到，“即使只有一小部分人擁有善良的品質(zhì)和行為，也能影響和改變整個社會?！边@個觀點(diǎn)讓我看到了改變世界的可能性。以前，我常常認(rèn)為一己之力對于整個社會的改變微不足道，但現(xiàn)在我明白了每個人所做的微小的善舉和改變都可以在不經(jīng)意間傳遞給他人，讓他們也產(chǎn)生類似的行動。這種連鎖反應(yīng)最終將會在整個社會中彌漫開來，帶來積極的影響。

最后，于漪的報告讓我重新審視了自己的人生目標(biāo)。她鼓勵每個人都要追求真理和美，將善良和偉大融入生活中的方方面面。通過觀察和學(xué)習(xí)他人，我們可以不斷提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，實現(xiàn)自己的人生價值。于漪的報告讓我有了重新尋找熱情和意義的勇氣，我希望將來能以一個積極向上、善良美好的形象，去影響和改變身邊的人和社會。

總之，于漪的報告給予了我很多啟發(fā)和思考。我從中認(rèn)識到了人性的美好和合作的重要性，意識到每個人都有幫助他人、改變世界的能力。我相信，通過不斷反思和努力，我們可以讓善良的力量在世界中傳遞，讓美好的人性成為社會的主旋律。

于漪心得體會篇十六

對于于漪老師早聞其名，但真正的去了解她的教育教學(xué)思想?yún)s是在最近才開始的。在認(rèn)真品讀了關(guān)于于漪老師的事跡后，我發(fā)現(xiàn)這位年逾古稀的老教師身上有著太多太多值得我們年輕后輩學(xué)習(xí)的地方，但最令我感觸深刻的是“追求人格的完美”和“對教學(xué)過程的反思”這兩方面。

“今天怎樣當(dāng)教師”，于漪老師的回答是首先必須追求人格的完美。她強(qiáng)調(diào)-教師的人格力量，做人師不是做教書匠，對孩子不僅是言教，重要的是身教！身教重于言傳。因為我們的教育力量，只能從教師活的人格當(dāng)中來，這是一種特殊的教育力量！反思參加工作的最初幾年時間，我一直覺得怎樣讓學(xué)生聽我的話，完全按照我的要求來聽課學(xué)習(xí)，這是最重要的。似乎學(xué)生完全圍著我的指揮棒轉(zhuǎn)，這樣我的教育才是成功的。但經(jīng)過幾年時間下來，我發(fā)現(xiàn)這樣的教育是不成功的，而且是事倍功半的！教師面對的是活生生的學(xué)生而不是流水線上的產(chǎn)品，他們有思想有主見，有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。作為教師，我們應(yīng)該俯下身來，聽聽他們在講什么，走近他們，了解他們的所思所想。讓學(xué)生感覺到老師不是高高在上的權(quán)威，而是他們身邊的一位較年長的知心朋友。我們學(xué)校這幾年學(xué)生的生源不是十分理想，我們面臨著很多學(xué)習(xí)困難甚至道德品質(zhì)有偏差的學(xué)生。此時，教師更應(yīng)該以自己的人格魅力去感動學(xué)生、感染學(xué)生、感化學(xué)生，而不是一味地以“老師”這樣一個身份去壓制和訓(xùn)斥學(xué)生，這樣學(xué)生才會逐漸跟著你走，你的教育才能事倍功半，漸入佳境。

而要使自己成為一個有人格魅力的教師而得到學(xué)生的認(rèn)可，我認(rèn)為要做到以下幾方面：首先是教師對自己專業(yè)的孜孜不倦的追求，使自己的教學(xué)水平不斷提升，使學(xué)生在你的教學(xué)中真正獲得有益的知識和學(xué)習(xí)方法；其次是對學(xué)生充滿愛心，常以學(xué)生的立場考慮問題，懂得換位思考。對大多數(shù)學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是件苦差事，作為教師，要考慮學(xué)生怎樣能學(xué)得快樂，這就能最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而更好地達(dá)到教育的目的。

將變化、經(jīng)驗、教訓(xùn)和體會記錄下來，以利于自己不斷思考、提高。撰寫教學(xué)反思也是學(xué)校現(xiàn)在要求我們每位教師做的。但說實話，有時工作太忙，總覺得應(yīng)付一下，隨便寫點(diǎn)什么就可以了，反思的質(zhì)量并不是很高。學(xué)習(xí)了于漪老師的事跡后，我知道即使是向她這樣一位資深的語文特級教師，她仍是教了一輩子，一輩子在反思。反思教學(xué)過程中的“亮點(diǎn)”、“敗筆”，反思教學(xué)過程中的隨機(jī)變化和調(diào)整，反思學(xué)生探究學(xué)習(xí)中的“攔路虎”、反思“再教反思”，這樣才能把自己的教學(xué)水平提高到一個新水平、新境界。

于漪老師的為人、為學(xué)都有太多值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們只有踏踏實實、一點(diǎn)一滴地去學(xué)，才能真正不斷地提升自我，真正成為人才的培養(yǎng)者而不僅僅是教書匠！

岫巖縣特殊教育學(xué)校 高明霞 今天有幸觀看了于漪老師的《學(xué)而不厭 誨人不倦》的視頻，我被深深地震撼了。從教近六七年，對于教育、教學(xué)工作究竟是怎么一回事，我從來沒有認(rèn)真的反思過，今天于漪老師給了我明確的答復(fù)。在于漪老師60年的'教育生涯中，促使她從一名普通的語文教師成長為著名的教育家，其成功的秘訣就是她用全身心的力量來履行“教書育人”這一教師神圣的天職。“我做了一輩子教師，但一輩子還在學(xué)做教師！”于漪老師用這樣的話語激勵自我；“站上講臺就是生命在歌唱”，于漪老師用這樣的行動在踐行教育的真諦；“教師首先是個大寫的人”，于漪老師用這樣的境界在彰顯教師的人格魅力。她所說的每一句話都是幾十年來奉獻(xiàn)教育事業(yè)所總結(jié)出的真諦。面對這位教學(xué)泰斗的言論，我無地自容。我需要學(xué)的實在太多太多了！ 。 “學(xué)而不厭，誨人不倦”這句話的意思是說，做人要不斷學(xué)習(xí)，不感到厭煩；教育學(xué)生要有耐心，不感到疲倦。

于漪老師的講座題目就是這兩句話，學(xué)而不厭，誨人不倦，它們不是獨(dú)立的，而應(yīng)該是因果關(guān)系。觀看完我一直在思考，這一觀點(diǎn)的確有一定道理，同時我也在思考，在理解：單獨(dú)看學(xué)而不厭，意思是說，學(xué)習(xí)不感到滿足，單獨(dú)看“誨人不倦”，意思是說，教育學(xué)生要有耐心，不感到疲倦。將這兩句話聯(lián)系在一起分析——“學(xué)而不厭，誨人不倦”，我的理解是：

做人要不斷學(xué)習(xí)，不感到滿足，那么，在教育學(xué)生的時候才能游刃有余，不感到疲倦。所以，我們現(xiàn)在仍然要“學(xué)而不厭，誨人不倦”。

作為教師必須不斷地更新知識，才能適應(yīng)知識社會對教師的要求，不能總抱著自己原有的那一桶水不放，而是要讓你那一桶水長流長新，不能讓它成為死水、臭水，那就必需要學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能增長智慧，只有不斷學(xué)習(xí)，也才能不斷充實自己、發(fā)展自己、完善自己。而且我們不能只看與專業(yè)有關(guān)的書籍，也要多讀與教育有關(guān)的書籍，多出去看看，并把學(xué)到的精髓應(yīng)用到自己的教學(xué)中去。沒有失敗只有反饋?！笆　标P(guān)注過去，“反饋”面向未來。在我的工作中必然會有許多阻礙，聽了這場講座讓我認(rèn)識到其實失敗并不可怕，面對失敗，我們絕對不能夠逃避，這是最關(guān)鍵的一點(diǎn)。

一學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)他在努力學(xué)習(xí)語文并且在不斷地提高。通過這件事，我明白學(xué)生是那么的需要被關(guān)注。我也感覺到了細(xì)節(jié)教育的力量。這樣的學(xué)習(xí)中，我真的體會到了快樂！

其三，學(xué)習(xí)還應(yīng)該掌握好的方法。會學(xué)習(xí)的人總是能在較短的時間里獲得大量的知識，而不會學(xué)習(xí)的人則是花費(fèi)了大量的時間卻收效甚微，尤其是現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入信息社會，獲取知識的渠道有許多，信息量巨大，如何在短時間內(nèi)獲得大量的信息，并且獲得信息后又能及時進(jìn)行整合加工，變成自身素質(zhì)的一部分，這是至關(guān)重要的。只有“學(xué)而不厭”，不斷探索，才能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能擁有更豐富的知識，也就能更好的為教學(xué)服務(wù)了。

其四，教師是學(xué)生的榜樣，我們希望學(xué)生“學(xué)而不厭”，首先教師要“學(xué)而不厭”?！吧斫讨赜谘詡鳌保坝H其師，信其道”，我們的一言一行都對學(xué)生有著潛移默化的影響，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生的一生。一個善于學(xué)習(xí)、善于思考的老師，其學(xué)生也必然會繼承老師的傳統(tǒng)養(yǎng)成善學(xué)善思的習(xí)慣，要是教師厭倦了學(xué)習(xí)，學(xué)生又怎會熱愛學(xué)習(xí)？所以，教師要“學(xué)而不厭”。

注學(xué)生的心靈、人格、健康了，這樣的“誨”甚至可能會誤人子弟、害了學(xué)生呢。

像于漪老師說的熱愛，熱愛學(xué)生，熱愛教學(xué)，熱愛教

“學(xué)而不厭，誨人不倦”表面上看是很容易的，做起來就非常難。雖然很難做到，但卻可以作為我一生的追求。

2015-7-16

于漪心得體會篇十七

學(xué)校組織學(xué)習(xí)全國教書育人楷模于漪的先進(jìn)事跡，于漪老師，上海市楊浦高級中學(xué)名譽(yù)校長、語文特級教師，在教育的田野里耕耘了整整60年。81歲的她，從教近60年，退休近20年，絲毫沒有停止過追求理想教育的步伐，仍在以各種方式，盡自己的最大能力影響教育、影響教師、影響學(xué)生。于漪老師有一句名言“如果只是教書，那么你就是教書匠、知識的二傳手。不能忘記教書的目的是育人，這是大目標(biāo)”。她在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)于漪老師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以"愛心、耐心、細(xì)心"，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

通過學(xué)習(xí)于教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。

教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

她不僅關(guān)注學(xué)生的成長，還憂心教師、關(guān)注教師、傾心教師。她認(rèn)為教師應(yīng)該站在“樹魂立根”的高度去思考和培養(yǎng)我們的未來接班人和建設(shè)者。有魂、有根、有脊梁，才是一個真正的人。教師應(yīng)該代表最先進(jìn)的文化，應(yīng)該不懈追求真善美，抵御假惡丑。的確，當(dāng)今世界強(qiáng)勢文化的入侵太厲害了，思想淺薄、金錢至上、個人主義、垃圾文化等，對沒有生活經(jīng)驗的未成年人是極大的威脅，所以作為教師的就要堅守思想的陣地，堅守育人的陣地。不論大環(huán)境怎樣，學(xué)校一定要有好的小氣候，因為它代表了社會主流的、健康的、向上的、先進(jìn)的文化。

學(xué)習(xí)于漪老師的事跡使我更加認(rèn)識到，踏踏實實地教書育人是我對一名優(yōu)秀教師的理解，做像于老師那樣的合格的人民教師，是我對自己的基本定位。教師崗位——特定的育人理念教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。

于漪老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。她的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。我一定努力，持之以恒，把僅有的'光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。

于漪心得體會篇十八

在人生的道路上，我們常常會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。但是，只要有足夠的勇氣和毅力，我們就能夠克服困難，取得成功。這一點(diǎn)可以從于漪的故事中得到充分的證明。于漪，一個出生在普通家庭的女孩，通過自己的努力和堅持，不僅取得了優(yōu)異的成績，還展現(xiàn)出了出色的領(lǐng)導(dǎo)才能。她的故事告訴我們，無論我們遇到什么樣的困境，只要心懷信念，勇敢追求夢想，就一定能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。

第一段，簡述于漪的背景和起步階段。于漪出生在一個普通的農(nóng)村家庭，她的父母是務(wù)農(nóng)的普通農(nóng)民。雖然家境貧寒，但是于漪從小就有著堅定的信念：只有通過努力學(xué)習(xí)，才能改變命運(yùn)。于是，她每天都會努力學(xué)習(xí)，雖然沒有電腦、沒有優(yōu)質(zhì)教育資源，但是她會去城鎮(zhèn)的圖書館借書，雖然圖書館只是一個簡陋的小樓，但是她卻從中發(fā)掘到了無限的知識寶藏。通過自學(xué)，于漪在各個學(xué)科上都取得了優(yōu)異的成績，為自己的未來打下了堅實的基礎(chǔ)。

第二段，描述于漪努力追求夢想的過程。于漪在高中畢業(yè)后，考入了一所重點(diǎn)大學(xué)。大學(xué)期間，雖然她面臨著嚴(yán)峻的學(xué)業(yè)壓力和生活困擾，但是她從不退縮。她知道，只有通過自己的努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。于漪每天晚上堅持到圖書館自習(xí)到深夜，她報名參加各種學(xué)術(shù)競賽和實習(xí)項目，不斷拓寬自己的知識面和實踐能力。在大學(xué)期間，她積極參與學(xué)生組織，擔(dān)任過多個職位，并成功組織了多次重要活動。通過這些努力，她不僅獲得了豐富的實踐經(jīng)驗，還贏得了許多獎項和榮譽(yù)。

第三段，揭示于漪所面臨的困境和挑戰(zhàn)。盡管于漪在學(xué)業(yè)和實踐中取得了很大的成功，但是她也曾遇到了許多困境和挑戰(zhàn)。比如，她曾經(jīng)因為家庭經(jīng)濟(jì)困難而面臨輟學(xué)的問題。然而，于漪并沒有選擇放棄，她通過獎學(xué)金和勤工儉學(xué)的方式支持自己的學(xué)業(yè)，始終保持著積極向上的態(tài)度。另外，于漪還曾面臨過團(tuán)隊合作的困難。在一次學(xué)生組織的活動中，由于各種原因，團(tuán)隊合作出現(xiàn)了矛盾和紛爭。然而，于漪以她強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)與溝通能力，成功化解了團(tuán)隊的矛盾，最終圓滿完成了任務(wù)。

第四段，強(qiáng)調(diào)于漪成功的原因和感悟。于漪之所以能夠取得如此驕人的成績，除了她的努力和堅持之外，還有兩個秘訣。首先，她擁有強(qiáng)大的內(nèi)心力量。無論遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，她都能夠保持鎮(zhèn)定和積極。其次，她善于學(xué)習(xí)和成長。每次遇到困難，她都會積極尋求解決辦法，并從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。正是由于這些優(yōu)勢，于漪才能夠戰(zhàn)勝困難，取得了自己的成功。通過學(xué)習(xí)她的故事，我們也應(yīng)該從她身上汲取力量，勇敢追求自己的夢想。

第五段，總結(jié)以上內(nèi)容并呼吁大家向于漪學(xué)習(xí)。正如前面所述，于漪是一個能夠面對困難、努力追求夢想的典范。她的故事告訴我們，只要有堅定的信念和努力追求，我們就能夠克服困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。因此，我們應(yīng)該向于漪學(xué)習(xí)，從她身上吸取力量，勇敢面對人生的挑戰(zhàn)，追求自己的夢想。無論我們處于什么樣的環(huán)境和境遇，只要保持堅定的信念和積極的心態(tài)，我們就能夠在人生的道路上取得成功。

于漪心得體會篇十九

近日，我有幸參加了一場由知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家于漪主講的報告會。于漪的報告讓我受益匪淺，不僅使我對經(jīng)濟(jì)學(xué)有了更深入的理解，也讓我對人生有了新的思考。在接下來的內(nèi)容中，我將分別從她的觀點(diǎn)、演講方式、實踐案例、演講技巧和個人感悟五個方面來分享我聽完于漪報告的心得體會。

二、于漪觀點(diǎn)觸動我最深。

于漪報告中，她提出了很多引人深思的觀點(diǎn)。其中，我最受觸動的是她關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步之間的關(guān)系的見解。她認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)增長的意義不僅僅是物質(zhì)上的富裕，更重要的是為人們提供更多的選擇和機(jī)會，為社會創(chuàng)造更多的福利。這使我明白了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義遠(yuǎn)不止于數(shù)字的增長，更關(guān)乎人民生活的改善和社會的進(jìn)步。于漪的觀點(diǎn)激發(fā)了我對經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣，促使我進(jìn)一步深入研究和學(xué)習(xí)。

三、于漪演講方式優(yōu)秀。

于漪在報告中的演講方式非常出色。她以簡明扼要的語言介紹了經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要概念和原理，并通過生動有趣的案例使抽象的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論更易于理解。她用通俗的語言和形象的比喻，將復(fù)雜的理論問題變得淺顯易懂。她能夠?qū)⒊橄蟮母拍钆c現(xiàn)實生活相聯(lián)系，使聽眾更易于接受和理解。這種清晰而易懂的演講方式，不禁讓我對她的學(xué)識和表達(dá)能力產(chǎn)生了深深的敬佩之情。

四、實踐案例展示了經(jīng)濟(jì)學(xué)的力量。

于漪在報告中不僅僅講解了經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念和原理，還通過一系列實踐案例展示了經(jīng)濟(jì)學(xué)在現(xiàn)實中的應(yīng)用和力量。她用生動的實例講述了中國改革開放40年來的巨大變革和取得的成就。通過這些案例，我們可以看到經(jīng)濟(jì)學(xué)對推動社會進(jìn)步和改善人民生活的巨大貢獻(xiàn)。于漪通過實踐案例的展示，使我更加深入地理解了經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性，并對將來如何運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識進(jìn)行實踐產(chǎn)生了濃厚的興趣。

五、于漪演講技巧令我受益匪淺。

于漪在報告中還展示了她卓越的演講技巧，給我留下了深刻的印象。她的演講風(fēng)格平易近人，既沒有枯燥的學(xué)術(shù)感，也沒有浮夸的言辭。她注重與聽眾的互動，通過問答環(huán)節(jié)和現(xiàn)場討論，使報告更加生動活潑。她還懂得運(yùn)用表情、聲音和手勢等非語言因素來增強(qiáng)演講的效果，使聽眾更加專注和投入。通過觀察和學(xué)習(xí)于漪的演講技巧，我意識到一個好的演講需要綜合運(yùn)用多種技巧，在信息傳達(dá)和情感溝通上都能做到出色。

六、個人感悟。

通過參與于漪的報告會，我不僅僅學(xué)到了經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識，更對人生有了新的思考。經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一個人們理解和改善社會的工具。通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我們能夠更好地理解世界的運(yùn)作規(guī)律，從而為社會發(fā)展和個人成長做出更好的貢獻(xiàn)。同時，于漪的報告也讓我明白一個人應(yīng)該堅定追求自己感興趣的領(lǐng)域，并在其中努力學(xué)習(xí)和實踐。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和積累，才能夠在自己的領(lǐng)域中取得突破和成就。

總結(jié)起來，于漪的報告給我留下了深刻的印象。她的觀點(diǎn)讓我對經(jīng)濟(jì)學(xué)有了深入的理解，她的演講方式讓我學(xué)會了如何將復(fù)雜的概念講解得淺顯易懂，她的實踐案例展示了經(jīng)濟(jì)學(xué)在現(xiàn)實中的重要應(yīng)用，她的演講技巧讓我受益匪淺。更重要的是，參與于漪報告會讓我有機(jī)會重新思考人生的方向和價值。我相信，只要保持對知識和經(jīng)濟(jì)學(xué)的熱情，并將其投入到實踐中，我一定能夠在自己的領(lǐng)域中取得成就，做出自己的貢獻(xiàn)。

于漪心得體會篇二十

于漪，一個憑借著自己的努力一步步走向成功的女性，她的故事令人感動和震撼。在我認(rèn)識她的這一段時間里，我深深地被她的毅力和堅持所打動。而在與她的接觸中，我也有了一些關(guān)于成功和積極的體會。成功，并非是一蹴而就的，它需要我們付出巨大的努力和堅持不懈。同時，積極的態(tài)度和心態(tài)也是成功的重要因素。

在于漪的身上，我看到了一個普通人努力追求夢想的腳步。她從小的家庭環(huán)境并不優(yōu)越，但這并沒有阻擋她向上的渴望。她清楚地知道自己的夢想，也為之努力付出。她通過刻苦學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績，最終考入了夢寐以求的名校。她的夢想并沒有因為環(huán)境的不利而被打破，相反，她借此機(jī)會更加堅定了自己要走上成功之路的決心。

于漪的勵志故事告訴我們，成功需要我們不斷地付出努力。成功并非是一蹴而就的，每一個成功的背后都有著無數(shù)的辛勤付出。于漪通過大量的閱讀，不斷強(qiáng)化自己的知識儲備；通過找到自己的興趣并培養(yǎng)成為特長，不斷完善自己；通過參加各種比賽和活動，鍛煉自己的表達(dá)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。她不停地給自己設(shè)立目標(biāo)，并竭盡全力去實現(xiàn)。她明白，只有通過不懈的努力，才能跨越種種困難，邁進(jìn)成功之門。

除了努力付出，積極的態(tài)度和心態(tài)也是成功的關(guān)鍵因素?；叵肫鹋c于漪交流的時刻，我深感她如同一顆陽光，始終灑落著溫暖和希望。無論是在面對困難時，她總是用一種積極的態(tài)度去面對；無論是在遇到挫折時，她總是及時地調(diào)整心態(tài)，尋找解決方法。正是因為如此積極的態(tài)度，她才能在困境中迅速化解，取得最后的成功。我們常常說“心態(tài)決定一切”，而于漪的經(jīng)歷再次印證了這一點(diǎn)。

通過與于漪的相處和思考，我被她身上所展示出來的堅持和付出所鼓舞。生活中，我們常常會遇到種種困難和挫折，但我們不能停下腳步，也不能灰心喪氣。要想取得成功，我們必須要有積極的心態(tài)和態(tài)度，始終保持一顆不斷努力奮進(jìn)的心。同時，我們也要在每個機(jī)會中為自己設(shè)立目標(biāo)，并付出真正的努力去爭取。正如于漪一樣，只有這樣，我們才能在追尋成功的過程中越走越遠(yuǎn)。

總之，于漪用自己的經(jīng)歷向我們展示了一個普通人追求夢想的旅程。她的努力和堅持讓我們明白了成功需要付出巨大的努力和堅持不懈。同時，她積極的態(tài)度也告訴我們，心態(tài)和態(tài)度決定著一個人的成功與否。正因如此，她的故事對于我們每一個人都是一種激勵和啟示。讓我們懷揣著積極的心態(tài)，踏實地為自己的目標(biāo)奮斗，相信我們也能取得屬于自己的成功。

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