在工作和學術(shù)領(lǐng)域，報告通常被用來傳達研究成果、項目進展或者對某個議題的調(diào)研結(jié)果。報告需要對所研究的問題進行綜合分析，提出合理的建議和解決方案。我們可以通過閱讀這些報告范文，了解不同領(lǐng)域和行業(yè)的報告寫作風格和要點。
捐助給學校的報告優(yōu)選篇一
尊敬的校長暨校董事會：
本人自從××年××月××日開始，有幸與××學校簽約，成為教書育。
因，經(jīng)過長時間的思考，不得不做出這個決定：辭去所擔當任務(wù)，離開××學校。
希望校長以及校董事會能夠批準本人的.請求。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
捐助給學校的報告優(yōu)選篇二
尊敬的領(lǐng)導:。
你好!!!
我是某某部門的員工,叫某某,于某年某月某日來到貴單位有(x)個月了,在這幾個月里,我感覺到我不大適應(yīng)這份工作,也不能勝任下去,在這里上班我也感覺自己與本地的語言很不服合,也考慮到做文員方面的.工作,是女性工作人的專長,她們心細一些.所以為了單位以后的發(fā)展,也出于不讓貴單位埋沒人才,有一個更好的管理體制.我想請領(lǐng)導批準我辭職.謝謝!!!
此致
敬禮!
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
捐助給學校的報告優(yōu)選篇三
各位領(lǐng)導、來賓、老師們、同學們：
首先讓我們以熱烈的掌聲感謝濰坊醫(yī)學院對我校的慷慨捐助。我們小屯小學19--年建校，至今已近--年，是一所偏遠的鄉(xiāng)村小學。經(jīng)過近--年的風吹日曬，校舍已經(jīng)陳舊。由于學校人數(shù)少，國家撥付的經(jīng)費有限，辦學條件比較簡陋：我們的操場還是土地，籃球場地也不標準，我們的路面還沒有用磚全部鋪砌，雨后還是泥濘。特別是學生用課桌不標準，使用了十多年，現(xiàn)在已經(jīng)不適合學生學習和成長。這次濰坊醫(yī)學院的領(lǐng)導慷慨解囊捐助我校150套三個班標準化小學生課桌椅，解決了我校的課桌凳問題，使我們一夜之間達到了濰坊市小學生課桌凳標準，提高了我校的辦學條件。
省派第一書記駐村以來，到任第一天就到社區(qū)小學走訪，了解民情學困，為群眾解憂，不愧為人民的好書記，群眾的貼心人，特別是這次捐助，二位書記親自設(shè)計方案，并親赴德州考察市場，用最好的質(zhì)量，最優(yōu)的產(chǎn)品，給學生提供了標準化可升降的課桌椅，他們工作認真，為民負責。為民服務(wù)，不辭勞苦，不愧為人民的勤務(wù)員，群眾的貼心人，在此，我代表小屯小學全體師生和一方百姓，對他們表示真誠的感謝。
濰坊醫(yī)學院領(lǐng)導不遠千里，親赴我校，送桌凳到師生手中，送溫暖到師生心中。特別是，學院領(lǐng)導想到了我們有了150套學生用課桌椅，還想到教師還沒有標準化的講臺，又增添了三套講臺，這種體貼入微，關(guān)懷備至，讓人感動，讓我們以熱烈的掌聲對學院領(lǐng)導表示深深的感謝。
鎮(zhèn)縣各級領(lǐng)導重視我校的各項工作，親臨現(xiàn)場，關(guān)心我們的工作，我們也表示感謝。
“學院領(lǐng)導贈桌櫈，黨的.溫暖勝春風”。相信小屯小學的全體師生，在新的學習條件下，一定會用更積極地工作態(tài)度，更加優(yōu)異的工作成績向各級領(lǐng)導和父老鄉(xiāng)親匯報。
謝謝大家。
捐助給學校的報告優(yōu)選篇四
我向公司正式提出辭職。
我自20xx年6月6日進入三甲公司，到現(xiàn)在已經(jīng)一年有余了，正是在。
這里我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉(zhuǎn)變。在過去的一。
年多里，公司給予了我許多學習和鍛煉的機會，開闊眼界、增長見識。我對公司。
給予的照顧表示忠心的感謝!但是，經(jīng)過近段時間的思考，我越來越迷惘!我越來。
越覺得現(xiàn)在的工作、生活離自己想要的越來越遠。所以，我必須離開，去過我思。
想深處另一種有別于目前的生活。我想，生活應(yīng)該是在選擇到適合自己的道路以。
后，再持之以恒地堅持!
公司目前已經(jīng)過了一年最忙的時間，是充電、整頓、儲備人才的時刻。
相信，我的離開會很快有新生力量補充。因為這不是我想要的工作、生活狀態(tài)，
所以，我現(xiàn)在對工作沒有激情、對生活也極其懶散。本著對公司負責的'態(tài)度，為。
了不讓公司其他同事受到我消極情緒的影響，也為了不讓公司因為我出現(xiàn)業(yè)務(wù)上的紕漏等，我鄭重向公司提出辭職!
祝公司穩(wěn)步發(fā)展，祝公司的領(lǐng)導和同事們前程似錦、鵬程萬里!
此致
敬禮!
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
捐助給學校的報告優(yōu)選篇五
尊敬的xx：
您好!
記得第一天來到公司您讓我登陸xx網(wǎng)，當時我什么都不懂的時候到現(xiàn)在，我學到了很多東西。如果沒有您，可能我與這些東西永遠都是那么的陌生，也許我在這里學到的東西有一天我會派上用場。但是，到現(xiàn)在為止，我也沒有達到應(yīng)該達到的要求，我完不成我應(yīng)該完成的任務(wù)。完全是個人能力不足，所以我大可以一走了之，最后頂多背上個不負責任的聲譽。當然，責任是另一碼事。
我想說在這段時間里面我發(fā)現(xiàn)了很多問題，也切身經(jīng)歷了很多參加工作。
之前完全沒有想象到的事情，我的經(jīng)歷告訴我這樣的'責任我是負擔不起的。
所以我選擇辭職，我想這對我個人來說是非常明智的。
我為我能在xxx工作感到自豪、為xx做出微薄的貢獻，看到xx的成長。
是我的驕傲。我是這樣的，相信很多人都是這樣的，作為這樣的公司的員工本來。
就應(yīng)該有很強的責任感和榮譽感。
此致
敬禮!
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
捐助給學校的報告優(yōu)選篇六
尊敬的公司領(lǐng)導：
人才一直是一個公司的核心所在，因此人力資源是支撐中集未來持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略性因素。所以不管我是否在中集，都希望您們以及集團總裁班子能夠繼續(xù)給予人力資源管理以強有力的支持。在今后的幾年里，中集人力資源管理的基礎(chǔ)工作需要做得更扎實。在我離開之前，有幾件事情希望得到您們的關(guān)注：
我建議，中集今后兩年左右，人力資源職能應(yīng)該建立中集統(tǒng)一的職級系。
統(tǒng)。這個系統(tǒng)應(yīng)該包括中集的各個產(chǎn)業(yè)，各個企業(yè)，各個地區(qū)，各個國家。只要是中集的企業(yè)，就應(yīng)該納入中集統(tǒng)一的職級系統(tǒng)。只有用統(tǒng)一的衡量標準，中集才能夠比較公平地了解每個員工的職責大小。只有實行統(tǒng)一的職級系統(tǒng)，今后在薪酬福利的設(shè)計上，在員工職業(yè)發(fā)展上，在后備隊伍培育上，才有一個清晰的尺度。集團人力資源部要在xx年年把中集職級系統(tǒng)在中國境內(nèi)的制造企業(yè)推行實施。
對于今年來說，集團統(tǒng)一業(yè)績管理體系尤為重要，在這里要多謝吳總的。
支持，整個集團現(xiàn)在開始意識到，共建團隊愿景和年度計劃，對上下一致協(xié)調(diào)，推動工作，業(yè)績管理等，都有極大益處。xx年年能夠開始把如何做計劃的方法推動下去，能夠按照統(tǒng)一的方法評價各級員工的工作計劃完成情況和核心價值觀的體現(xiàn)。今后幾年，需要不斷加強管理層的戰(zhàn)略規(guī)劃能力，預(yù)測能力，團隊管理/激勵能力，業(yè)績輔導能力。業(yè)績管理體系需要有強大的管理團隊，才有可能行使有效。幾個表格，幾個程序，是無法代替有效管理的能力。
從以上可以看出領(lǐng)導力提升的重要性。遠航需要得到大力支持?！斑h航一”應(yīng)該做為領(lǐng)導力提升的第一步。向多年前中國的“掃盲”運動一樣，遠航應(yīng)該走到中集的每一個角落。讓每一位管理者都參加，包括企業(yè)的總經(jīng)理們，包括總裁班子。這樣，中集可以把遠航做為集團管理的喉舌，推動統(tǒng)一的管理理念，統(tǒng)一的解決問題方法。只有這樣，才有可能達到上下左右，發(fā)自內(nèi)心的協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)是無法強求的。協(xié)調(diào)必須發(fā)自內(nèi)心。集團人力資源部已經(jīng)意識到，應(yīng)該根據(jù)經(jīng)營戰(zhàn)略需要，分析應(yīng)該具有的領(lǐng)導能力。
此外，中集的人力資源職能，無論集團層面還是企業(yè)層面，都還沒有能。
力提供及時，可靠，有效的`人力資源信息，供管理團隊做經(jīng)營決策。首要兩個原因是：人力資源人員的能力有限，人力資源信息系統(tǒng)沒有實施推廣。因此，在20__(請自填)年-20__(請自填)年，中集需要全力推廣集團統(tǒng)一的人力資源信息系統(tǒng)。這樣一個系統(tǒng)，加上有效的信息管理，可以給經(jīng)營管理層提供有效內(nèi)部員工各種信息，同時可以降低人力資源職能部門的人工成本。
公司一旦有了統(tǒng)一的職級，統(tǒng)一的業(yè)績管理體系，有效的信息系統(tǒng)，人。
力資源職能部門可以建立員工的潛力評估，員工的職業(yè)發(fā)展通道，關(guān)鍵核心崗位的后備力量培養(yǎng)，以及支持經(jīng)營策略的人力資源規(guī)劃。
公司管理人員的領(lǐng)導力提升，員工對企業(yè)的心靈契約就能夠加深，企業(yè)和團隊有凝聚力，上下左右協(xié)同程度提高，集團成為有機一體的可能性增強。對人治的依賴性會減低。一個更平等，更透明，更公平的企業(yè)文化會產(chǎn)生，會加深對人的信任和授權(quán)，增強信息的及時溝通。
集團人力資源部在今后2-3年里，有很多基礎(chǔ)工作要做。中集的人力資。
源職能部門面對著要上陡坡的挑戰(zhàn)。讓這個職能部門自己殺出一條路來，是不現(xiàn)實的。如果人力資源管理沒有總裁和總裁班子一致的支持，是無法行之有效的。同時，我認為如果把人力資源看成是最重要的經(jīng)營資源之一，人力資源職能應(yīng)該直接參與經(jīng)營。
在中集目前的情況下，我不建議中集到外面去找一個有跨國公司經(jīng)驗的。
人力資源管理人員。中集更應(yīng)該信任自己內(nèi)部有能力有潛力的管理人員。把這些人真正用起來，激勵起來。他們給中集帶來的長遠價值是遠遠比一個無法適應(yīng)中集現(xiàn)狀的空降兵要高。有些人不抱怨，不會哭，不愿意叫，不等于這些人沒有期望，沒有抱負，沒有能力。會叫的人不一定最好。沉默的人不一定不強。
說了這么多，是因為真的舍不得公司，但是又因為個人原因不得不辭職，
望領(lǐng)導見諒!
此致
敬禮!
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
捐助給學校的報告優(yōu)選篇七
尊敬的領(lǐng)導：
我于xx年年7月9日入職，來xx兩年了，在人力資源助理這個職位上。
看過了很多別人的辭職信，現(xiàn)在卻在為自已敲打這一封沉重的辭職信，感觸萬分。
首先，非常感謝經(jīng)理對我的信任和教誨，讓我在人力資源助理職位上具體接觸了薪酬設(shè)計及計算、人員的招聘和配置、社會保險的'辦理、員工勞動合同的簽訂;同時，兼任經(jīng)理助理職位讓我能直接參與公司管理層會議，記錄會議紀要讓自已學會了如何把握重要的信息。
其次，我離職的主要原因是：發(fā)覺自己越來越不適應(yīng)目前的工作環(huán)境，
自已對目前的工作已熟練掌握，沒有更好的學習動力和晉升空間。
同時，我知道自已在擔任公司職位時，有很多不足之處，例如，在招聘。
公司人員時，也會招聘不到合適的人選;在舉辦公司年會時，也會有很多考慮不周的地方，在此很感謝領(lǐng)導的諒解和包容。
xx是我人生從業(yè)的第一家公司，我希望自己能繼續(xù)跟公司一起共成長。
但由于我個人原因，我希望在合同到期后不再續(xù)簽，特提出辭職。
最后，祝愿xx鴻運年年!
此致
敬禮!
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
捐助給學校的報告優(yōu)選篇八
尊敬的領(lǐng)導：
我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職。
來到省xxxxxx客服中心已經(jīng)接近半年了，正是在這里我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉(zhuǎn)變。這里平等的人際關(guān)系和開明的工作作風，讓我能開心的工作，開心的學習。但是因為離家比較遠，父母近期身體都不好，家里沒有人照顧，作為一個女兒我有侍奉雙親的責任，這兩天我雖然很努力讓自己專心工作，但是心卻無時無刻不牽掛家里，我現(xiàn)在的狀態(tài)確實已經(jīng)無法勝任工作。正是考慮到這些因素，我鄭重向公司提出辭職，希望領(lǐng)導能夠批準，另外離開前我也會認真做好現(xiàn)有的'工作，把未完成的工作做一下整理，以保證工作的順利的交接。
我真心的感謝公司領(lǐng)導一直以來對我的信任，感謝身邊同事對我的關(guān)心。
和幫助，很榮幸自己成為過公司的一員，我確信在公司的這段工作和學習的經(jīng)歷和經(jīng)驗將成為我一生寶貴的財富。
祝公司業(yè)務(wù)蒸蒸日上，取得更大的成功!
此致
敬禮!
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
捐助給學校的報告優(yōu)選篇九
尊敬的領(lǐng)導：
我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職。
我自20xx年7月1日進入中國區(qū)股份有限公司人事部門，至今已過半。
載，正是在這里我開始踏上了社會，完成了個人人生中的一次重要轉(zhuǎn)變——從一。
個學生到社會人的轉(zhuǎn)變。
在過去的半年里，公司給予了我良好的學習和鍛煉機會，學到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經(jīng)驗。我對于公司半年多的照顧表示真心的感謝!今天我選擇離開并不是我對現(xiàn)在的工作畏懼，承受能力不行。經(jīng)過慎重的`思考，我發(fā)現(xiàn)在公司的工作離我的職業(yè)目標漸行漸遠。人如果偏離了自己的職業(yè)目標，那剩下的光陰只會虛度一生，碌碌無為，不會給公司帶來任何價值，相信公司領(lǐng)導能給予充分的諒解。
我也很清楚這時候向公司辭職于公司于自己都是一個考驗，公司正值用人之際，公司項目的開展，所有的前續(xù)工作在公司上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到公司今后推進的合理性，本著對公司負責的態(tài)度，為了不讓公司因我而造成的決策失誤，我鄭重向公司提出辭職，望公司給予批準。
祝公司項目推進順利創(chuàng)造輝煌，祝公司的領(lǐng)導和同事們前程似錦鵬程萬。
里!
此致
敬禮!
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
捐助給學校的報告優(yōu)選篇十
尊敬的學校領(lǐng)導：
我很愧疚，因為我辜負了領(lǐng)導對我的關(guān)心。我懷著感激之情把這個申請寫長一點，希望領(lǐng)導能理解我，包容我。
說心里話，干教學工作我一向很自信，但是唯有擔任這個總務(wù)主任的工。
作讓我手足無措。這一學期來，雖然我工作很勤懇，但是收效甚微，既辜負了領(lǐng)導的信任，又對不起老師的厚望。事非經(jīng)過不知難，我很感謝學校領(lǐng)導給了我這次歷練的`機會，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，明白了很多道理。我想把我不能勝任總務(wù)主任的幾點原因列舉出來，希望領(lǐng)導明鑒、批準為謝!
一是我這個人性格中有很多壞毛病，自命清高，固執(zhí)，不羈言行，過于。
看重自己而聽不進批評的話語;在工作中容易帶情緒，甚至懈怠工作;性情孤僻，不喜歡把自己融入集體，是真正的“邊緣人”。教導主任的工作主要是面對教師，我的一意孤行會讓教師反感，我的自作聰明終究會讓領(lǐng)導集體不融洽，不和睦。二是我的工作能力確實有問題，做事不果斷，缺乏謹小慎微;做事隨意性大，原則性不強;空喊口號，思想僵化而不知變通;協(xié)調(diào)能力差，不會分工合作而亂發(fā)脾氣。不能獨立開展工作，只會讓校長更累。三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好。一學期來，我因為工作的事情把家庭生活、友情生活搞得一團糟。生活不愉快，一定會影響工作的質(zhì)量。
除此以外，因為我個人的原因影響學校教務(wù)處工作的原因還很多，我不。
再列舉。這并不是我故意去推諉，全是肺腑之言，全是我深刻檢討自己、解剖自。
己的心得。我只希望領(lǐng)導能體諒我，包容我，我一定會在以后的工作中全力以赴，
彌補我的過失和給領(lǐng)導帶來的麻煩!
此致
敬禮!
申請人：xx。
20xx年xx月xx日。
捐助給學校的報告優(yōu)選篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的老師、同學們：
今天，是一個陽光明媚的日子，也是一個非同尋常的日子，是我收獲感動的日子。xxx潼南縣太安鎮(zhèn)黨委、太安鎮(zhèn)人民政府的領(lǐng)導們，在百忙之中來到我們太安小學來開展愛心助學捐贈活動，這對于我們學校來說，是一件拍手稱贊的大好事。首先請允許我代表太安小學全體教職員工、全體同學，向不辭辛勞到來的太安鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導們表示熱烈的歡迎，并對你們的這種義舉表示誠摯的謝意!
這次捐贈活動，對于我們太安小學來說，意義非常重大。你們給我們學生帶來的不僅是經(jīng)濟上、物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞。近年來，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，我校的辦學條件得到了進一步改善，育人環(huán)境進一步優(yōu)化，教學質(zhì)量也一年一個臺階。但與此同時，我們絕大部分學生來自農(nóng)村，由于農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展落后，家庭收入來源少，再加上一些天災(zāi)人禍，使得一些學生家庭貧困，無力負擔學生讀書的費用。這次捐贈活動真正為我們部分孩子解決了燃眉之急，為我們的同學上了一堂生動的愛心教育課，為我們送來了一種寶貴的精神財富。
通過本次活動的開展，我相信我們的學生會加倍珍惜學習機會?！暗嗡鳟斢咳鄨蟆?，怎么回報?我們要全身心地投入到學習中去，提高自己、完善自己、發(fā)展自己，將來用豐厚的知識和愛心回報社會，回報曾經(jīng)幫助過我們的人。再者，我們要學會始終保持一顆感恩的心，感恩一切給予我們關(guān)懷、幫助、支持與鼓勵的人，因為只有心存感恩的人，才能學會關(guān)愛，才敢承擔責任，懂得盡力去幫助他人，才會懂得奮斗。希望你們永遠如此，在人生的道路上，永遠充滿愛心，這樣你們就會永遠充滿向上的力量。
同時，我也相信我們?nèi)w老師會發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力工作，潛心鉆研，用良好的教學成績，向關(guān)心、支持教育的各級領(lǐng)導和社會各界人士交一份滿意的答卷。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，向這些帶給我們無限力量的各位領(lǐng)導、各位愛心人士們，表示由衷的感謝!謝謝大家!
捐助給學校的報告優(yōu)選篇十二
尊重的公司領(lǐng)導：
來經(jīng)綸一年多了，在人事專員這個崗位的我早已看慣了別人的辭職信，
卻在敲打本人這一封甚是繁重的辭呈之時，無從下筆。
我異常珍愛經(jīng)綸大群體給予我這一年多來錘煉、學習、成長的機會，也。
非常的感謝各位領(lǐng)導、同仁給予我的.眾多輔助;無比感謝經(jīng)綸傳媒給予我這樣一。
個意識自己、轉(zhuǎn)變自己的平臺，不斷的磨難讓自己從象牙塔中走到事實。我歡喜。
的察看著園區(qū)一花一木的成長，愉悅的迎接一張又一張的新面貌，也遺憾的送走。
一位又一位同仁。在經(jīng)綸的大家庭里，我學會了許多在學校里未曾接觸的貨色，
也開端學會認真地看待自己的工作，善待身邊的每一個人，愛護這份工作的機會，
盡力讓自己在一直的在毛病中成長。
面對自己的良多錯誤，我只有覺得負疚，十分感激各位領(lǐng)導的信賴，給。
予我一次又一次的機遇持續(xù)在人事專員這個崗位上探索成長。我的每一個過錯都。
是由于自己的不夠當真、不夠負責造成的，鑒于自己的才能有限，現(xiàn)提出辭職。
最后，我發(fā)自心坎的盼望公司鴻運年年!
此致
敬禮!
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
捐助給學校的報告優(yōu)選篇十三
前言:學生的實際操作本事與在校的理論學習有必須的差距。這次，在旅行社實踐的過程中，這一點我感受很深。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自我所學的理論知識能有它的用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應(yīng)當與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。經(jīng)過這段時光的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
(一)實踐目的:。
1、提高自我本事。
中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世界貿(mào)易組織，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每一天都有新的東西在不斷涌現(xiàn)出來，我們在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識有可能在今日就已經(jīng)不適用而被淘汰掉了。中國的經(jīng)濟越和國外的接軌，對于人才的需求量和要求就都會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中、實踐中得到其他知識，不斷地在各方面完善自我，武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
2、增加經(jīng)驗。
此刻畢業(yè)大學生的就業(yè)壓力很大，在校大學生都愿意在暑假的時候深入社會去體驗生活，從中獲取一點工作經(jīng)驗，從而能夠在以后就業(yè)時有必須的基礎(chǔ)。并且教師們也鼓勵學生們深入到社會去參加社會實踐活動。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自我的本事，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得教師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得學校里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生終歸還是堅持著學生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但你得去應(yīng)對你從沒應(yīng)對過的一切。所以，在這個暑假期間，我也開始嘗試著進入社會，鍛煉自我，增加經(jīng)驗。經(jīng)過親戚的介紹，我進了一家旅行社，開始了我的暑期社會實踐——在辦公室?guī)兔ψ鲂┬∈隆?/p>
(二)實踐資料:。
在旅行社辦公室實踐的這段時光內(nèi)，我?guī)兔与娫挘鲇涗?，分類整理文件，打印、復印資料，做數(shù)據(jù)統(tǒng)計整理，開發(fā)票等等在我本事范圍之內(nèi)的事情，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的。并且，很多時候，我要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔、打掃的工作。在學校里也許有教師分配說今日做些什么，明天做些什么，但在那里，不必須有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，要學會多做事少說話，異常是少說閑話，并且要盡自已的努力把事情做好，一件工作的效率就會得到別人不一樣的評價。在學校，有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而那里，是工作的地方，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，改善自我不足之處，也要從別人那里學到做人的道理和原則，以完善自我，提高自已的本事!
(三)調(diào)查情景。
1、前言:。
炎炎夏日，酷暑難熬，各大中小學校早已放假。有許多學生，為了過一個有意義并且充滿完美回憶的暑假，紛紛去到各處名勝之地游覽觀光，以充實自我的知識，提高自我的修養(yǎng)，拓寬自我的眼界。自從新的休假制度構(gòu)成以來，春節(jié)、“五一”、“十一”等假日旅游“黃金周”，極大地刺激了人民群眾的旅游熱情，國內(nèi)旅游空前火爆，自去年國慶至今年春節(jié)、“五一”，接連出現(xiàn)了公眾旅游消費熱的幾個高潮。假日旅游有力推動了旅游業(yè)及鐵道、交通、民航和餐飲、商業(yè)等相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，刺激了消費，拉動了內(nèi)需，增加了財政收入，滿足了公眾的旅游需求，豐富了節(jié)假日生活，對提高人們生活水平、繁榮地方經(jīng)濟，發(fā)揮了進取重要的作用，受到全社會的普遍歡迎和關(guān)注。假日旅游帶動假日經(jīng)濟大發(fā)展。
2、旅游帶動經(jīng)濟發(fā)展主要表此刻:。
(1)假日旅游帶動旅游業(yè)的發(fā)展。
暑假期間全國旅游景區(qū)景點所接待的中外游客不計其數(shù)，旅游收入明顯增加。各地的熱點旅游區(qū)再度火爆，由于假日旅游的迅速升溫，旅行社生意紅火，各地賓館飯店頻頻告急。
(2)假日旅游帶動民航交通業(yè)的發(fā)展。
據(jù)測算，交通費在旅游花費中所占比例最高能夠到達70%以上，鐵路、民航、公路以及水運已成為假日旅游最大的受益者。
(3)假日旅游帶動零售業(yè)的發(fā)展。
假日旅游帶動旅游消費已趨明朗化，消費者正在逐漸構(gòu)成假日消費的習慣。所以，假日商場的火爆能夠說是假日旅游推動零售業(yè)追上國際潮流的表現(xiàn)。
(4)假日旅游帶動餐飲的發(fā)展。
無論是“五一”、“十一”，還是元旦春節(jié)，許多城市、許多景點，出現(xiàn)人流如潮、瘋狂熱賣的火爆場面，不少灑樓、餐館、快餐店要排隊預(yù)約。并且，游人在飲食過程中，還可領(lǐng)略全省各地的飲食文化。
(5)假日旅游帶動休閑娛樂業(yè)的發(fā)展。
3、假日旅游存在問題:。
雖然假日旅游火爆，可是由于旅游業(yè)涉及面廣，關(guān)聯(lián)性強，所以，假日旅游還存在以下幾個方面的問題:。
(1)各企業(yè)單位通知放假時光太遲；
(2)旅游者及旅行社辦團出行受到旅游交通的制約；
(3)熱點旅游區(qū)住宿床位供不應(yīng)求；
(4)個別宣傳媒體誤導消費者。
(四)收獲:。
1、重視實踐，明白實踐的重要性。
在這次實踐中，我感受很深。在學校，理論的學習很多，并且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情景?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許教師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，可是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。
2、理論知識不可或缺。
可是也要感激教師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，比一部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應(yīng)當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之后，我將不再是一名大學生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不夠的，以后的人生旅途還很漫長，此刻就要要鍛煉自我，努力成為一名合格的、對社會有用的人才。
3、理論實踐相結(jié)合。
雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自我在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是教師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了公司能夠應(yīng)付得來，可是在公司里并沒有想象的那么容易，平時在學校數(shù)字錯了改一改就能夠交上去，但在工作中，一個小環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式，翻譯一下單詞，讀懂一篇文章就能夠了，但那里更需要的是與實際相結(jié)合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以必須要異常細心謹慎，并且一旦出錯并不是像學校里一樣教師打個紅叉，然后改過來就行了，在工作里出錯是要負職責的，這關(guān)乎公司的利益。
4、虛心理解他人的意見和批評。
在我的實踐生活中，我也明白了許多:在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白，別人批評你或是你給他人提出意見或者提議時，必須要心平氣和，這樣才能表示你能虛心理解別人的批評，表示你的誠心。雖然被批評讓人心里很難受的，可是也要明確表示你是真心在理解他們的批評，已認識到自我不對的地方。這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我們應(yīng)當牢牢記住的。
5、處理好同事間的人際關(guān)系。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值，能把自我放在一個正確的位置上來與人交朋友。人往往是很執(zhí)著的，可是如果你注重耕耘多于注重收獲，那么你必須會交到很多朋友。對待朋友，不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要明白給予比獲得更令人開心。你只是別人生命中的一小部分，這注定了你給予別人的有限性，你又怎樣能要求別人無限付出呢?不論做什么事情，都要有主動性和進取性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想，關(guān)心別人、支持別人。
6、正確看待工作中的不愉快之事。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的異常之處吧。我不明白多少已經(jīng)步入社會的人有過這種感覺，但對我來說，這次的社會實踐生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶和珍藏的。
(五)感想。
此刻想來，二十多天將近一個月的社會實踐工作生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的工作的、生活的道理，是我在學校里學不到也無法體會的，這也算是我的一分財富。經(jīng)過假期短暫的社會實踐，雖然很是疲憊，但當每一天的工作得到周圍很多工作人員的贊賞時，我很開心，也多了些經(jīng)驗，多了些自信。同時也感覺自我成熟了好多，懂事了許多。在校期間身邊都是同學、教師、朋友，雖然能夠在學習方面互相學習互相提高，但卻無處好好體會工作上的競爭氣氛。
這次的社會實踐調(diào)查讓我在課余之時了解了更多的就業(yè)知識，掌握了更多就業(yè)信息，我還還學會了注重組織及與同事之間的關(guān)系，與此同時還鍛煉了自我的膽識，為以后就業(yè)做好充足的準備，也不至于面試時沒有信心，沒有敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣。
捐助給學校的報告優(yōu)選篇十四
尊敬的領(lǐng)導：
由于本人的產(chǎn)期是××年××月××日開始，由于本人身體比假虛弱，醫(yī)院要求本人提前休假回家調(diào)養(yǎng)身體，本人特此按照公司的要求向公司提出提前兩個月休產(chǎn)假的申請，申請產(chǎn)假的時間為××年××月××日至××年××月××日，產(chǎn)假期間的*由公司按照相關(guān)規(guī)定依法發(fā)放。特此申請，望予以批準!
××年×月×日。
申請人。
本人已近臨產(chǎn)(本人于××××年××月份懷孕，預(yù)產(chǎn)期為××××年××月××日)，屬于計劃內(nèi)合法生育第一胎，并屬晚婚、晚育。鑒于家庭住地(××××)與工作單位(××××)之間距離較遠以及目前身體狀況，難以堅持正常工作。根據(jù)中心相關(guān)規(guī)定，產(chǎn)婦休假應(yīng)為××××天。我現(xiàn)特向中心申請休產(chǎn)假，預(yù)計自××××年××月××日至××××年××月××日。望領(lǐng)導給與審批為盼。感謝!
特此申請。
敬禮!
申請人：
申請日期：
尊敬的公司領(lǐng)導：
捐助給學校的報告優(yōu)選篇十五
xx年，xx區(qū)全面落實按照市生活垃圾分類工作領(lǐng)導小組加強引導、因地制宜、持續(xù)推進，把工作做細做實，持之以恒抓下去的工作要求，牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，遵循減量化、資源化、無害化處理原則，全面推進區(qū)域生活垃圾分類和減量，加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理系統(tǒng)，努力提高垃圾分類覆蓋廣度和深度，不斷完善城市管理和服務(wù)，倡導清潔、低碳、文明的生活方式，創(chuàng)造生態(tài)、循環(huán)、可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)良的人居環(huán)境，初步形成了“政府主導、示范引導，黨員帶頭、全民參與”的生活垃圾分類處理運行格局，為我區(qū)如期實現(xiàn)全面高質(zhì)量建成小康社會，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宜居城的目標打下堅實的基礎(chǔ)。
（一）真抓實干，做好市級示范片區(qū)建設(shè)。
制定了《xx區(qū)創(chuàng)建生活垃圾分類示范片區(qū)實施方案》，明確區(qū)、鎮(zhèn)、村居三級創(chuàng)建單元，建立了各鎮(zhèn)、相關(guān)單位為責任主體的管理體制，創(chuàng)建片區(qū)依托基層現(xiàn)有公共服務(wù)陣地，融合黨建、文化、科普、教育、衛(wèi)生等資源，統(tǒng)籌推進示范片區(qū)建設(shè)。共計公共機構(gòu)xxx家、居民小區(qū)xx個（含農(nóng)村區(qū)域居民小區(qū)xx個）參與創(chuàng)建。
在全區(qū)五個鎮(zhèn)共同創(chuàng)建的前提下，區(qū)分類辦選擇體量最大、推進最難的城關(guān)鎮(zhèn)爭創(chuàng)市級示范片區(qū)。目前示范片區(qū)內(nèi)按新國標要求設(shè)置分類垃圾容器、收運車輛和宣傳畫面，以居民小區(qū)為重點，通過“入戶宣傳+撤桶并點+桶邊督導”三項工作，全面推進“宣傳志愿協(xié)分+集中分類投放+定時定點督導”三個到位，全面實現(xiàn)“主體責任、分類類別和投放收運”三個全覆蓋。目前xx個市級示范片區(qū)居民小區(qū)桶邊督導在崗率已達xx%，撤桶并點小區(qū)數(shù)已達xx%。
（二）高位推動，健全完善監(jiān)督考核機制。
根據(jù)《xx區(qū)創(chuàng)建生活垃圾分類示范片區(qū)工作實施方案》，明確全區(qū)生活垃圾分類工作領(lǐng)導小組即為示范片區(qū)創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，進一步明確細化各成員單位工作職責，加強了全區(qū)生活垃圾分類示范片區(qū)創(chuàng)建工作協(xié)調(diào)、調(diào)度和推進力度。區(qū)分類辦積極做好部署推進、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、監(jiān)督指導、考核驗收等工作；各鎮(zhèn)和相關(guān)單位嚴格落實牽頭主抓作用，制定了專項方案，初步形成部門聯(lián)動、齊抓共管的良好格局。
xx區(qū)已將垃圾分類工作列為單項，納入各鎮(zhèn)、各單位年終崗位目標責任制考核中，并初步形成“自查+抽查+通報+整改+督辦”五步走的監(jiān)督體系。區(qū)分類辦通過不定期開展督查，對工作中存在問題及時進行通報并跟蹤問效整改，全年開展檢查、抽查、回頭看xx余次，發(fā)出檢查通報、工作提示單等共xx份。
暢通生活垃圾分類工作監(jiān)督渠道。初步建立了區(qū)領(lǐng)導每月至少一次“四不兩直”檢查垃圾分類的工作機制；主動向人大、政協(xié)報告工作進度，接受監(jiān)督檢查和建議指導；結(jié)合城管熱線設(shè)立垃圾分類投訴監(jiān)督電話，充分聽取群眾的意見建議，加快形成全民共建良好氛圍。
（三）明確流程，規(guī)范分類全程閉環(huán)管理。
堅決執(zhí)行不分類不收運制度，明確操作流程，重視監(jiān)督管理，加大立案處罰力度，堅決杜絕混投混運現(xiàn)象，積極開展垃圾混裝收運及廚余垃圾亂運等行為專項檢查行動。
（四）強化宣傳，持續(xù)發(fā)力營造輿論攻勢。
進一步細化《xx區(qū)生活垃圾分類宣傳工作方案》要求，明確了社會層面、校園層面、小區(qū)層面、媒體層面等相關(guān)具體工作的要求和職責，利用戶外廣告、廣播電視、微信等媒介，結(jié)合新時代文明實踐、志愿服務(wù)和雙聯(lián)系等活動，多層次多渠道開展宣傳，激發(fā)群眾共同參與垃圾分類的熱情。各黨政機關(guān)在本單位、本系統(tǒng)及本行業(yè)持續(xù)開展宣傳教育活動，黨員干部率先垂范，不斷提高垃圾分類參與率和投放正確率。發(fā)揮小手拉大手的作用，對全區(qū)在校學生開展垃圾分類教育活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明習慣，達到教育一人改變一個家庭的目的。今年全區(qū)發(fā)放承諾書（黨政干部）、一封信（學生家長）、倡議書（全區(qū)市民）共計x萬余份，設(shè)置戶外宣傳xx塊，發(fā)放各類宣傳品xx萬余份，舉辦各類宣傳培訓活動xx場次，開展垃圾分類集中攻堅行動“進小區(qū)”宣傳活動xx場。
（五）黨建引領(lǐng)，扎根基層開展實踐活動。
印發(fā)了《關(guān)于開展“新時代文明實踐活動·垃圾分類我先行”主題實踐活動的通知》和《關(guān)于開展“參與垃圾分類共建美麗xx”志愿服務(wù)主題活動的通知》，特別是近期以xx區(qū)委區(qū)政府兩辦名義印發(fā)的《關(guān)于開展的通知》，全面要求各鎮(zhèn)、各單位要更新觀念、創(chuàng)新形式，引導基層黨組織積極開展“垃圾分類我先行”主題實踐活動，要求黨員干部率先垂范做好垃圾分類。把垃圾分類與黨建、文明創(chuàng)建等工作關(guān)聯(lián)，發(fā)動黨員干部、志愿者、群眾全面參與“垃圾分類工作就是新時尚”主題宣講、入戶宣傳垃圾分類、全民參與垃圾分類簽名、垃圾分類體驗小游戲等活動；組織動員社會各單位和居民群眾參與本村、本社區(qū)、本小區(qū)的環(huán)境整潔；開展愛護環(huán)境、垃圾分類等志愿服務(wù)工作，形成濃厚的社會氛圍。結(jié)合“雙聯(lián)系”全區(qū)共組建xx支志愿者總隊，百余支志愿者小隊，涵蓋全區(qū)所以黨政機關(guān)，志愿者總?cè)藬?shù)達xxx余名。
（一）宣傳攻勢全面發(fā)動。
生活垃圾分類工作只有廣泛動員，才能取得成功。xx區(qū)各級各部門充分運用各類宣傳手段和形式，在宣傳的針對性、深入性、多樣性上再下功夫，以群眾喜聞樂見的形式組織開展宣傳活動，做到豐富多彩、生動活潑。切實開展“小手拉大手”活動，發(fā)放一封信，對全區(qū)在校學生開展垃圾分類教育活動，積極鼓勵和引導少年兒童參與生活垃圾分類，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明習慣，帶頭踐行綠色生活方式；各鎮(zhèn)積極探索簡單明確的垃圾分類宣傳形式，做到群眾看得懂、學得會、投得對。
（二）黨員干部全面參與。
捐助給學校的報告優(yōu)選篇十六
云和職業(yè)技術(shù)學校是一所國家級中等職業(yè)技術(shù)學校。由于職業(yè)技術(shù)學校的特點，云和職業(yè)技術(shù)學?，F(xiàn)有美術(shù)專業(yè)班4個，其中高二年級2個，高一年級和高三年級各1個?，F(xiàn)有美術(shù)專業(yè)專任老師7名，平均年齡在30歲左右，基本為美術(shù)專業(yè)學校畢業(yè)，學歷合格。通用技術(shù)專職教師1人。
本次活動聽課3節(jié)，其中美術(shù)專業(yè)課2節(jié)，通用技術(shù)課1節(jié)。美術(shù)專業(yè)課一節(jié)是電腦平面設(shè)計《文字效果制作》由吳蓮老師執(zhí)教，另外一節(jié)是素描《石膏圓柱體臨摹》由陳峰老師執(zhí)教。通用技術(shù)學科是技術(shù)與設(shè)計1中《流程與設(shè)計》一課，由劉偉林老師執(zhí)教。
由于職業(yè)技術(shù)學校的特點，除通用技術(shù)學科教材統(tǒng)一使用江蘇鳳凰教育出版社《技術(shù)與設(shè)計》教材外，美術(shù)學科的教材由任教美術(shù)專業(yè)班的老師自編內(nèi)容供學生們選學，教學內(nèi)容選取上有一定的局限性。美術(shù)學科和通用技術(shù)學科在課堂教學形式上，以講授練習的模式為主，先由老師介紹或講解，學生自由練習或是上講臺演示。個別學生上講臺演示，其他學生觀看演示，不少學生則自由交談。
1、課堂教學中教師的教育觀念一時難以轉(zhuǎn)變。
幾節(jié)課同時反映出的問題是教育觀念問題，教育觀念的更新是一個長期艱苦的過程，況且職業(yè)學校的專業(yè)課老師，少有參加高中新課程實驗培訓。教師在課堂教學中，用傳統(tǒng)的講練結(jié)合的方法也在情理之中。另外，傳統(tǒng)的教學方法對于老師，已經(jīng)根深蒂固，運用起來駕輕就熟。
2、課堂教學內(nèi)容生活化的問題有待盡一步加強。
學科教師自主選擇教學內(nèi)容，雖有助于教師的專業(yè)發(fā)展。但教學內(nèi)容的選擇應(yīng)該貼近學生的生活，為學生的就業(yè)服務(wù)。老師應(yīng)更多考慮，選擇適合學生就業(yè)須掌握的知識與技能。在此基礎(chǔ)上，還可以選擇能體現(xiàn)本校的辦學特色，或是體現(xiàn)云和縣是中國木制玩具之鄉(xiāng)的特色內(nèi)容進行課堂教學。通用技術(shù)是動手實踐性較強的學科，應(yīng)在課堂講授的基礎(chǔ)上，多讓學生在實驗室（實驗室的配置根據(jù)浙江省教育廳的要求配置）里操作實踐。
3、課堂教學的評價機制應(yīng)逐步建立。
在調(diào)研中，幾個老師的課堂教學都以下課的鈴聲為終結(jié)，學生對自己的作業(yè)或設(shè)計的作品，缺少生生之間、師生之間的評價。教師對學科知識與技能的講解后，學生真正落實情況缺乏了解，不利于開展后續(xù)的教學。
1、呼喚職高教師也應(yīng)更新教育觀念。
傳統(tǒng)教育觀念下形成的教學模式是根深蒂固的，即使有意識地去改變，在教學中也會自覺不自覺地回到原先的教學模式和方法上去。普通高中進行的課程改革實驗，老師們都通過學習培訓來轉(zhuǎn)變教育觀念，通過轉(zhuǎn)變教育觀念轉(zhuǎn)變教學行為。職高老師也應(yīng)該不斷學習，將高中新課程改革的理念、課程標準、教學指導綱要的精神轉(zhuǎn)變成老師的教學觀念，進一步將教學觀念轉(zhuǎn)化成教師課堂教學的自覺行為。
2、加強學科老師的集體備課，發(fā)揮群體作用。
集體備課意義在于老師之間通過探討與交流，取長補短，發(fā)揮每個人的教學特色。云和職高美術(shù)組有別于其他普通高中，美術(shù)組教師個體數(shù)量較多，在沒有經(jīng)驗可借鑒的情況下，強化做好集體備課工作，發(fā)揮群體優(yōu)勢，選擇教學內(nèi)容，更好地挖掘教材，探討教學方法，不失為一條提高教學質(zhì)量的捷徑。
3、加強教學策略的研究。
教學是否有效，并不是教師是否完成教學任務(wù)或講完教學內(nèi)容，而應(yīng)該是觀察學生在單位時間里想不想?yún)⑴c課堂教學，有沒有掌握知識與技能，或者是專業(yè)技能有沒有得到新的發(fā)展。如果學生不想學習或者學習沒有什么收獲，即使教師再辛苦地教也是低效或是無效的教學。
要保證教師的教學有效，教學策略是非常重要和關(guān)鍵的。教學采用講授式的教學方法，有便于操作時間省等優(yōu)點，而采用討論或是自主學習的方法，更有利于培養(yǎng)學生的良好學習方式和研究精神，老師應(yīng)該在平時的教學中逐步開展和落實。
4、倡導評價方式的多元化。
評價的目的在于幫助教師改變教學方式，提高教學水平，促進老師不斷提高和發(fā)展。同時，也通過評價了解學生對知識與技能的掌握情況。沒有評價的教學肯定是不全面和深刻的。兩個學科的教師應(yīng)該在完成教學任務(wù)，學生練習后對學生作業(yè)或設(shè)計作品進行評價。評價的方法可以多元，可以由老師進行評價，也可以由學生自己評或是學生互評。開展多元評價，能讓任課教師明白教學任務(wù)是否圓滿完成，是否有效，讓學生知道是否達到了教學目標。
捐助給學校的報告優(yōu)選篇十七
用戶單位：
供貨單位：
交貨日期：
交貨地點：
一、設(shè)備內(nèi)容：
二、驗收情況：
用戶單位蓋章：
驗收成員：
驗收日期：
附:整套設(shè)備清單。
附一：
設(shè)備清單表。
設(shè)備名稱：
規(guī)格型號：
儀器編號：
驗收人：
驗收日期：
填表說明。
1、凡單價在5萬元以上（含5萬元）的儀器設(shè)備或一次性批量購買的儀器設(shè)備驗收時必須填寫此報告。
2、儀器設(shè)備到貨，由廠家送貨員、購買人員、辦公室負責人、儀器設(shè)備管理人員，依據(jù)及裝箱單對儀器設(shè)備進行開箱驗收，對內(nèi)外包裝、外觀及實物進行驗收清點，并做好驗收記錄。
3、安裝調(diào)試完畢，由院技術(shù)人員和生產(chǎn)廠家的安裝調(diào)試人員依據(jù)合同、技術(shù)協(xié)議及使用說明書的要求進行測試驗收，必要時請有關(guān)專家或?qū)I(yè)測試機構(gòu)進行測試，并做好技術(shù)測試驗收記錄。
4、本驗收報告是儀器設(shè)備檔案的重要組成部分，列為長期保管范圍。
5、此報告須打印或用鋼筆、碳素筆填寫，字跡工整、清晰，否則無效。
6、此報告在設(shè)備到貨日期七日內(nèi)驗收填報，若有特殊情況，使用部門則應(yīng)有文字報告說明原因，報辦公室、檢測中心。
附件1檢測數(shù)據(jù)及圖表(大型精密儀器)。
附件2儀器設(shè)備外型照片（大型精密儀器）。
捐助給學校的報告優(yōu)選篇十八
自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的xxx都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了這個假期的社會實踐。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
“實踐”是件聽起來輕松，實則卻“蘊味”十足，甚至意義深刻的事。實踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護”的生活重新增添一些色彩，確切地說，這是一個“過程”，過程中夾雜著忙與快樂。
“萬事開頭難”這話一點兒也不假，雖然我參與實踐的時間不長，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈，感悟到了生活的艱辛。
奔波了好多天之后,我找到了一份真正意義上的暑期社會實踐單位。
走進丹江口市京華超市食品店。
實踐，可為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其它知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在食品店里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做銷售員,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上9點鐘分段時間上班,雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在食品店里雖然我是以銷售為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。
暑期的實踐生活雖然不長,只有那僅僅的兩周,但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活,但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。想要經(jīng)營一個企業(yè)不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法解決的,誰能保證這些有效期有多長。
捐助給學校的報告優(yōu)選篇十九
城鄉(xiāng)教師交流是促進教育教學、教育科研改革的一項重要舉措。這項活動的開展，有利于提高教師的綜合能力，有利于相互取長補短，特別是對于教育教學、教研教改工作的推進，起到不可估量的重要作用。今年是城鄉(xiāng)教師交流活動的第一年，我們還沒有成功的經(jīng)驗，需要我們在實際的工作中，不斷總結(jié)，不斷改進，不斷完善。
一、我校出外交流教師的基本情況。
我校的交流學校是鄭州103中學。在這一學年中，我校選派語文科教師馮智闖，政治科教師司紅軍兩位老師，他們都是青年教師有很大的發(fā)展?jié)摿Γ伤苄院軓?。學校交給他們的任務(wù)是：到103中學去參加教學實踐活動，積極參加教研教改，虛心學習他們先進的教育思想和教學方法，把自己鍛煉成為科研型教師。一年后回到學校，把學到的寶貴的教育教學經(jīng)驗，傳授給我校教師。前不久，我校領(lǐng)導專程到103中學看望了這兩位老師，聽取他們的學習和生活情況的匯報，也聽取的103中學的領(lǐng)導對他們在那里教學、學習、生活情況的說明，雙方達成共識都比較滿意。收到了良好的效果。
二、鄭州103中學教師到我校支教情況。
鄭州103中學共派出4名教師到我校支教，給我們傳經(jīng)送寶。其中有政治科教師邱建華，語文科教師李麗穎，英語科教師徐永梅和李芳芳。他們來我校任教都是專業(yè)對口。來我校之后，每人首先作了一節(jié)公開課，我們要求同學科教師參加聽課評課，大家評價很好，從中學到了不同的教學風格和教學方法，他們參加我校的教研活動，學習我校的成功經(jīng)驗，傳授他們的教研教改經(jīng)驗，針對實際提出合理化建議。他們參加集體備課，把自己掌握的先進備課方法和經(jīng)驗傳授給我校教師。
在平時的上課中，與我校教師隨時交流教學心得，隨堂聽課評課。學校還不定期組織支教教師，舉行公開課，教研課，雙方切磋交流，相互取長補短，效果很好。我們還召集支教教師座談會，聽取他們對工作、學習、教研，生活等方面的感受。在工作方面，他們深有感觸的說，農(nóng)村中學教師的工資低，生活艱苦，但很敬業(yè)、奉獻精神很強，農(nóng)村學校教師的奉獻精神和敬業(yè)態(tài)度很值得我們學習。我們也從這里學到很多不同的教學風格和教學方法，進一步充實了自己，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了自己。
通過城鄉(xiāng)教師交流，對教育教學起到很好的促進作用。這是一種先進教育思想，先進教學方法的交流，是先進教研方式的有機結(jié)合，這種交流使雙方教師相互學習、取長補短、共同提高，對于教育事業(yè)起著重要的推動作用。
一、領(lǐng)導重視：
為了響應(yīng)市教育體育局的城鄉(xiāng)交流工作，xxx建校長在年初的校委會會議上成立了城鄉(xiāng)交流領(lǐng)導小組。組長：xxx建成員：初志軍宮騰王淑霞王紅紅。
二、重視派出交流教師。
從本校本校在編優(yōu)秀的各學科教師中挑選出來了語文教師姜立杰，從數(shù)學教師中中挑選出來劉永芹。到城廂中心小學進行交流任教。
三、具體安排。
四、具體原則。
1、克服了“功利性”，選派優(yōu)秀的教師去交流任教。防止某些人僅僅為了自己的一己私利，如晉級晉職或者其它目的，而到鄉(xiāng)村學校去。這樣的人到了鄉(xiāng)村學校除了做“秀”。很難做出真實成績來。
2、克服了“懲罰性”。真正做到真心去幫助呂格莊中心小學提升教育水平。不是為了懲罰某些教師，就美其名曰派他們鄉(xiāng)村去學校支教。3、克服了“隨意性”。讓教導處挑選精干教師去交流。不是為了完成上級交給的支教任務(wù)，就把相關(guān)任務(wù)派到某個科室或年級組、教研組，并讓這些科室、組派些無關(guān)緊要的人員到鄉(xiāng)村學校去。
五、達成目標。
通過城鄉(xiāng)教師交流，進一步發(fā)揮了我校優(yōu)秀教師、骨干教師、名師的示范帶頭作用，加快農(nóng)村學校教師隊伍建設(shè)，整體推進中小學教育教學質(zhì)量的提高。
通過城鄉(xiāng)結(jié)對，進一步弘揚我校教師安貧樂教、艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、無私奉獻的教育傳統(tǒng)，改進學校師德師風建設(shè)。
通過城鄉(xiāng)結(jié)對，進一步推進學校之間教科研工作的實施，提高學校管理水平，改進教學方法，更新教育理念，縮小差距，促進區(qū)域教育均衡發(fā)展。
六、工作措施。
1、提高認識，營造良好的氛圍。統(tǒng)一教師思想，引導教師積極做好交流工作。
2、精心備課上課，確保教師交流任教工作落到實處。考慮對口交流工作的有效開展，又要兼顧雙方學校工作的實際需要，防止一哄而上。
3、實事求是，客觀公正做好交流教師的考核工作。交流任教期滿后，交流任教教師要對交流期間的工作做出認真的總結(jié)，雙方學校都要對相關(guān)教師工作情況進行認真的考核，全面做出評價。對弄虛作假行為要通報批評并追究當事人和有關(guān)人員的責任。
4、及時總結(jié)交流任教工作經(jīng)驗。學校加大了教師交流工作的宣傳、推廣和督查力度，定期和不定期組織人員到交流學校指導、檢查、教師交流工作的落實情況，及時協(xié)調(diào)解決工作中出現(xiàn)的問題，定期通報教師交流工作的信息。表彰本校教師交流工作中先進的做法和先進的典型。
七、典型事例：
1、我校派出語數(shù)外三主科的全體教師到城廂中心小學輪換學習一個星期，聽課十幾節(jié)，執(zhí)講示范課三節(jié)。起到了良好的交流效果。
2、邀請城廂中心小學李金枝副校長到我校聽課，并與教導處主任進行了教學管理交流。
八、建議：
1、在送課的同時，也要做到交流學校到校聽課。
2、實行對口級段一對一交流。避免出現(xiàn)學而無所用的現(xiàn)象。學校交流工作總結(jié)。
在我縣城鄉(xiāng)教師交流進行的火熱朝天之時，我有幸成為其中的一員，參與其中，與xxx鋒老師一同代表朐陽小學來到柳山鎮(zhèn)。
根據(jù)領(lǐng)導安排，本學年我擔任一年級一班的班主任和語文教學工作，36個生動的孩子和井然有序的教學工作組成了我支教生活的點點滴滴。一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多?，F(xiàn)將總結(jié)如下：
一、教學教研工作。
捐助給學校的報告優(yōu)選篇二十
地上一層建筑面積。
開工日期：__年__月__日
驗收日期：__年__月__日
驗收情況及內(nèi)容：
1、資料齊全、五大責任主體到齊參加竣工驗收，業(yè)主主持驗收，施工單位、監(jiān)理單位匯報工程開工來有關(guān)情況。
2、部分房間凈高尺寸有誤差。(已重新復查調(diào)整)。
3、對公共部位出現(xiàn)維修應(yīng)按要求修復到位。
4、局部墻面有空鼓。
5、設(shè)計、勘察、工程基礎(chǔ)、主體、保溫節(jié)能符合要求，同意竣工驗收，對驗收發(fā)現(xiàn)的問題由施工單位負責整改。
建設(shè)單位執(zhí)行基本建設(shè)程序情況：
建設(shè)單位在工程項目管理過程執(zhí)行基本建設(shè)程序，堅持先勘察、后設(shè)計、再施工的原則。
對勘察情況的評價：工程地基土情況與勘察報告勘察結(jié)果相符，所提供的技術(shù)數(shù)據(jù)符合工程設(shè)計要求。
對設(shè)計情況的評價：工程符合設(shè)計文件(含變更)、設(shè)計規(guī)范、強制性標準的要求。
對監(jiān)理情況的評價：
1、項目監(jiān)理部嚴格按照《建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范》、監(jiān)理合同、監(jiān)理規(guī)劃及監(jiān)理實施細則對該工程進行了全面監(jiān)理。
2、地基及基礎(chǔ)工程施工質(zhì)量符合設(shè)計及規(guī)范要求;。
3、主體工程施工質(zhì)量符合設(shè)計及相關(guān)規(guī)范要求;。
4、水、電、暖通等安裝工程施工質(zhì)量符合設(shè)計及規(guī)范要求，滿足使用功能要求。
對施工情況的評價：
1、該工程基礎(chǔ)、主體、裝飾、保溫節(jié)能均符合設(shè)計及相關(guān)規(guī)范要求。
2、工程所有材料全部實行合格證并復檢制度，符合規(guī)定要求。
3、工程資料管理符合文件及相關(guān)規(guī)定。
4、工程施工現(xiàn)場管理及施工程序基本符合要求。
5、安全生產(chǎn)管理符合要求，未發(fā)生安全事故。
驗收情況：
工程質(zhì)量符合工程建設(shè)強制性標準和設(shè)計文件要求，質(zhì)量保證措施有力，質(zhì)量管理體系健全，運行正常，確保了工程質(zhì)量達到良好的效果，工程質(zhì)量總體達到國家相關(guān)驗收標準，驗收合格。
捐助給學校的報告優(yōu)選篇二十一
今年寒假我通過對附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的生活垃圾處理調(diào)查，了解農(nóng)村垃圾處理現(xiàn)狀，并分析各種問題原因，并且制作有效方案來解決這些問題。
通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)像一些白色垃圾.生活廢品.不能夠被腐蝕的東西許多都是低效處理，也沒有人回收!這個毛病一直是現(xiàn)在社會的重大問題,所以說21世紀最糟糕的發(fā)明是塑料包裝的發(fā)明,我認為這些白色塑料帶類的垃圾是可以回收的,只是現(xiàn)在沒多少人去做這件事.
我認為鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的小賣部商家等不應(yīng)該在免費提供塑料袋，應(yīng)該使用籃子牛皮袋等代替。并且多設(shè)置垃圾箱，用垃圾車定期拉倒垃圾站。有些可回收的回收可降解的可直接掩埋，不可降解的可集體焚燒，煙塵處理后再排放。并且把渣滓做成泥土。還應(yīng)該提高村民的環(huán)保意識村委會要做定期檢查監(jiān)督，樹立環(huán)保意識。
我認為合理處理垃圾問題是十分的必要。垃圾中可利用資源門類很多，建筑垃圾和生活垃圾中的無機物可制作建材;生活垃圾中以廚余垃圾為主的有機物可經(jīng)發(fā)酵制肥或制作營養(yǎng)土，用于改良土壤;可燃物可焚燒供熱、發(fā)電;廢舊塑料可制作工業(yè)塑料塊、再生塑料顆粒及木塑制品;其它玻璃類、廢紙、廢織物、廢橡膠、廢家電及骨類等均具有利用價值。對垃圾中資源有不少人有認識誤區(qū)，認為經(jīng)撿廢品的多次挑選已無可利用資源，事實是當前人們對垃圾資源化活動還不是完全的自覺行為，在某種程度上其行為受利益驅(qū)使。如目前主要回收金屬、塑料飲料瓶、書報、紙箱等高利潤物資資，而對塑料薄膜、玻璃及織物等低利潤物資不感興趣，尤其是導致“白色污染”十分嚴重的塑料薄膜則很少有人愿意自覺回收。同時，生活垃圾中的有機物去除電池等有害物經(jīng)生物發(fā)酵可生產(chǎn)為有機肥的基料或營養(yǎng)土用于改良土地，按生活垃圾中40%有機物計，營養(yǎng)土可用于土地改良、土地復墾將產(chǎn)生多么巨大而誘人的經(jīng)濟效益和社會效益。
目前農(nóng)村垃圾處理面臨的難點和問題。首先是農(nóng)民觀念意識問題。由于農(nóng)民對垃圾危害了解不足，因此在處理生產(chǎn)生活垃圾上顯得極為隨意。比如有時對動物尸體、農(nóng)藥瓶等，不經(jīng)任何處理，就隨意丟棄;有時不對垃圾進行分類，將能燒、不能燒的垃圾都堆在一起隨意焚燒。沒有分類處理垃圾的意識，就無法正確處理垃圾，也就不能真正杜絕垃圾給環(huán)境和人類帶來的危害。
再次是垃圾處理量大成本過高問題。垃圾場占地費，再加上垃圾運輸費和填埋處理費，成本是相當高的。這就告訴我們，農(nóng)村垃圾將無法按城市垃圾處理模式進行統(tǒng)一收集處理。
要想徹底搞好農(nóng)村垃圾問題，首先要遵循下列原則。
一是分戶堆漚減量化原則。農(nóng)戶將所有生產(chǎn)生活垃圾倒入垃圾池內(nèi)，定期分撿可降解垃圾和有害不可降解垃圾，可降解垃圾定期分散填埋或堆肥，可減少垃圾總量的60%。
二是分類回購資源化原則。以鎮(zhèn)成立環(huán)保合作社，向農(nóng)民回購有害不可降解垃圾，合作社再進行二次分類，將可利用垃圾送至廢品公司資源化處理，可減少垃圾總量的30%，并從中獲得一定的收益彌補合作社運行。
三是集中處理無害化原則。將合作社分類出的有害不可降解垃圾集中送至鎮(zhèn)壓縮中轉(zhuǎn)站，然后統(tǒng)一運送到固體廢棄物填埋場集中填埋，無害化處理有毒有害垃圾。
其次要建立新的管理模式，可按照縣級政府監(jiān)督指導，鎮(zhèn)、村組織實施，村民聯(lián)合自治，合作社常年運行的管理模式推行農(nóng)村垃圾分類處理流程。
捐助給學校的報告優(yōu)選篇二十二
1、該課題選題立足于學校實際，立題開展感恩主題傳統(tǒng)文化修身課程的實踐研究，擬將豐富多彩的實踐活動課程化，引導學生融感恩思想于自己人生德行之中。課題研究有助于學校新課程改革的落實，為學生未來的健康發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，符合國家新課程改革所提倡的“以德育人"的總要求，具有研究價值和實踐意義。
2.課題研究目標明確。旨在探究國學經(jīng)典、美德故事、傳統(tǒng)節(jié)日、書法等內(nèi)容中感恩為特色的傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)學生道德品質(zhì)的作用與途徑、方法。
3.課題研究內(nèi)容具體。課題聚集學生感恩意識缺乏的解決途徑、依托傳統(tǒng)文化整合實踐活動于校本課程，探索感恩實踐活動操作體系，較為準確地把握了課題研究的方向，有較強的實f性。建議對研究范圍、研究對象做更清晰的界定，加強研究內(nèi)容和研究目標的關(guān)聯(lián)度，并適當細化和具體化。
4，課題研究方法得當。課題以行動研究為主，輔以經(jīng)驗總結(jié)和個案研究等，能保證課題研究的有序有效推進，也有助干服務(wù)學校教學改革實踐，建議在實際研究討程中及時，酌情補充聯(lián)合相關(guān)研究方法，保證實施的科學性、規(guī)范性。
5·課題研究計劃比較全面。課題組成員結(jié)構(gòu)合理，研究任務(wù)的分工較明確。其次，按時間序列、班級序列進行了研究過程設(shè)計。建議課題組加強"課題研究、反饋總結(jié)"的保障條件，可定期召開課題研討會，并把課題研究和學校教研工作結(jié)合起來，列入學校的工作計劃中。
6，課題研究預(yù)期成果多樣化。根據(jù)研究目標，建議教師多渠道收集感恩教育的教學信息資源，對實施計劃不斷完善與總結(jié)，形成預(yù)期成果。成果形式不局限在教研論文、研究報告、教學案例及教學反思上，可增加值得推廣的模式、評價標準等，并注意成果的學術(shù)性、理論水平和實踐水平。
專家組最后建議，課題組應(yīng)進一步完善實施方案，定期組織開展研討活動，交流研究心得，梳理提煉成果，及時對研究過程性材料、佐證材料進行整理和歸檔。
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