當看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。
金翅雀讀后感四年級篇一
父親又抬起疲倦的眼皮，和母親一樣提心吊膽地聽著，幾乎屏住了呼吸。
——《金翅雀》米.托爾加
我的感受：這只不過是個爬樹的事，何必那么提心吊膽呢？因為這是父母對兒子的愛。父母的愛不僅是偉大的`愛，許多愛其實都藏在生活中，就像玲瓏閃亮，綻放著七色亮光的水晶一樣，微小卻價值連城。這愛很小，很溫馨，像在寒冷的夜晚，你在燈下寫作業(yè)，母親為你捧來一杯溫熱的牛奶，為你披上一件衣裳；像在泥濘的路上，你在艱難地向前走，父親為你撐起一把傘，為你擦干身上的雨珠……這一幕幕都是美好的回憶，都是永久的回憶，它們就猶如一片霞光照亮人的心靈，心靈有親情的呵護才會閃亮，才會快樂，才會有前進的動力。如果沒有親情，孩子的心靈會因為沒愛的輕撫，而變得粗糙，會失去童真的快樂。文中這句話可以看出父母看重兒子的安危，都忘了兒子就在身邊，以至于提心吊膽。父母的愛是珍貴的，請珍惜這片美麗。
金翅雀讀后感四年級篇二
看了新語文讀本上的那篇《金翅雀》的故事后，給我的感觸很深，文章從一個孩子冒著極大的危險爬上樹梢，滿足自己好奇心的目的竟然是向他的新鄰居問聲好，但文章中隱含的卻是父母對孩子的愛，擔憂以及理解。
我生活在這個年代真的很幸福，有父母的愛，老師的愛……尤其是母愛，就如一件溫暖的外衣時時關愛著你。在天冷的時候，媽媽總會叮囑我：“多穿點衣服，別著涼了?！痹谖页鲩T上課的時候，媽媽也會叮囑我："過馬路要小心啊，早點回來?！熬瓦@么幾句平常的嘮叨，在我看來包含了媽媽無限的愛，媽媽的愛就像春天那束最明媚的陽光照的我心里暖洋洋的。
母愛是上帝賜給我們最豐厚的禮物，沒有被母愛包圍的孩子就像一根草，讓我們也用同樣豐厚的禮物來回報我們的母親吧！
金翅雀讀后感四年級篇三
我家有一只可愛的'金翅雀，它的羽毛是棕色和黃色搭配的，可漂亮了！它有兩只黑色的小眼睛，看起來真像兩顆黑色的小藥丸。
金翅雀的食物是小米，每一次我給它端上食物時，它就會立刻狼吞虎咽的吃起來，還時不時跳進小碗里，把小米弄得到處都是。它有時候還跳進裝水的小碗里面，好像在清理羽毛上的臟東西。這樣我們每隔幾天都得給它打掃一次衛(wèi)生，因為它把籠子里弄得太臟了，真是一個不講衛(wèi)生的小家伙。
金翅雀不僅不講衛(wèi)生，而且是一個“淘氣包”。瞧，小鳥又在胡鬧了，嘰嘰喳喳叫個不停，不論什么時候。不過它可是有理由的，它是爸爸撿來的，要不是我爸爸收留了它，它就會被凍死，因為它的親人不在身邊，所以它叫個不停，呼喚家人。
它準備睡覺的時候，把頭往翅膀里一“塞”呀，不一會兒它就睡著了；那樣機靈可愛，讓人忍不住摸它一下，可是，不行，你們要是一碰它，它就會“嘰嘰喳喳”地叫。要是它不睡，我看你就別想睡覺了，所以呀，它在睡覺的時候，一定不能吵醒它，而且要小心翼翼的對待它，真是架子十足呀。
這就是我家的小鳥，一只淘氣、可愛、靈活的金翅雀，它是我們全家人的“開心果”，它給我們帶來了許多快樂。
金翅雀讀后感四年級篇四
我為小鳥們感到惋惜，又為金翅雀爸爸保護自己的孩子的精神而感動。但是，金翅雀爸爸為了自由這個詞而犧牲小鳥的性命，我感到氣憤。雖然小鳥囚禁在農夫的籠子中，我覺得，毒死小鳥是不對的，金翅雀爸爸可以動腦筋或讓朋友們來幫助他，來解救出困在籠中的小鳥們。
在這里，我要嚴重批評掏走小鳥，把小鳥們關在籠里的農夫。為什么要把小鳥關起來?是為了天天能聽小鳥們美妙的歌聲嗎?是為了讓小鳥跟自己的孩子玩耍嗎?是這樣，就錯了。因為，可愛的'小鳥們也像他們的爸爸一樣，熱愛自然，渴望自由!
保護小鳥，讓小鳥成為我們的好朋友吧!
金翅雀讀后感四年級篇五
我為小鳥們感到惋惜，又為金翅雀爸爸保護自己的`孩子的精神而感動。但是，金翅雀爸爸為了自由這個詞犧牲小鳥的性命，我感到氣憤。雖然小鳥囚禁在農夫的籠子中，我覺得，毒死小鳥是不對的，金翅雀爸爸可以動腦筋或讓朋友們來幫助他，來解救出困在籠中的小鳥們。
在這里，我要嚴重批評掏走小鳥，把小鳥們關在籠里的農夫。為什么要把小鳥關起來？是為了天天能聽小鳥們美妙的歌聲嗎？是為了讓小鳥跟自己的孩子玩耍嗎？是這樣，就錯了。因為，可愛的小鳥們也像他們的爸爸一樣，熱愛自然，渴望自由！
保護小鳥，讓小鳥成為我們的好朋友吧！
金翅雀讀后感四年級篇六
今天，我讀了《金翅雀》的故事。故事講了金翅雀爸爸出去找食物，回來時發(fā)現(xiàn)小金翅雀已經被人掏走了。它奮力飛向村子，在一家農舍的屋檐下，它看見了自己的孩子正蜷伏在鳥籠中。金翅雀爸爸想盡辦法都不能救出孩子，最后，它竟然把毒草放入孩子口中，小金翅雀死去了。
這是一個悲慘的故事，當我讀完后，不禁潸然淚下。大家肯定和我一樣產生很大的疑問，小金翅雀可是金翅雀爸爸的孩子啊，它為什么要親手毒死自己的孩子呢？經過反復思考，我終于明白：金翅雀爸爸非常愛自己的孩子，然而，這種愛也是沉重的，殘酷的。金翅雀爸爸因為無法解救孩子而“極度哀傷”，它為孩子選擇了死的歸宿。因為在金翅雀爸爸看來，自由比生命更重要。它寧愿讓孩子死，也不愿讓孩子在籠子里寂寞、孤獨地活下去。 可以想象，金翅雀爸爸作出這樣的決定是多么無奈和心痛啊！
我由金翅雀想到了自己的生活。我的爸爸媽媽都特別重視我的學習，可真是望女成鳳啊。他們想讓我將來有好的工作、好的前途，對我的學習寄托了很大的希望。爸爸在外辛苦賺錢，為我將來的學習打下經濟基礎。媽媽為了讓我靜下心來認真學習，周末上班前把電視機鎖在房間里，把一大堆課外資料放在書桌上讓我看，還不允許同學到我家來玩。只是為了讓我在一方凈土上兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。
我一整天都埋在書堆里，好似一臺不停工作的機器，馬不停蹄地看啊，做啊，背啊……我覺得我就像一只被關在籠子里的金翅雀，失去了自由，失去了快樂。媽媽只是關心我的考試成績，她沒有想到，她的做法不但使我對學習漸漸失去了興趣，還砍斷了我思維的翅膀，結果往往是適得其反。
金翅雀讀后感四年級篇七
我為小鳥們感到惋惜，又為金翅雀爸爸保護自己的孩子的精神而感動，小學三年級作文《《金翅雀》讀后感》。但是，金翅雀爸爸為了自由這個詞而犧牲小鳥的性命，我感到氣憤。雖然小鳥囚禁在農夫的籠子中，我覺得，毒死小鳥是不對的，金翅雀爸爸可以動腦筋或讓朋友們來幫助他，來解救出困在籠中的小鳥們。
在這里，我要嚴重批評掏走小鳥，把小鳥們關在籠里的.農夫。為什么要把小鳥關起來？是為了天天能聽小鳥們美妙的歌聲嗎？是為了讓小鳥跟自己的孩子玩耍嗎？是這樣，就錯了。因為，可愛的小鳥們也像他們的爸爸一樣，熱愛自然，渴望自由！
保護小鳥，讓小鳥成為我們的好朋友吧！
金翅雀讀后感四年級篇八
《金翅雀》是意大利作家達^芬奇寫的一篇童話，主要講述了一只金翅 雀出去覓食時孩子失蹤，金翅雀哭叫著到處尋找。發(fā)現(xiàn)小金翅雀被關在一個農 夫家的鳥籠里后，金翅雀爸爸拼命解救但沒能成功。金翅雀因無法解救孩子而“極度悲傷”，最終它們選擇了死的歸宿。
金翅雀叼著小蟲子飛回來了?？伤暮⒆釉谒ふ沂澄锏臅r候被惡棍掏走 了。金翅雀哭叫著尋找孩子，可沒任何回音。第二天清晨，蒼頭燕雀告訴它，昨天 在一個農夫家里看見過它的孩子。金翅雀非常高興，奮力向村子飛去。很快飛到了蒼頭燕雀說的那家農舍。它在打谷場上找到了被關在鳥籠里的小鳥。它的孩子也認出了爸爸。爸爸試著想把籠子給抓爛，讓孩子出來，可它沒有成功。最后，它把一 種毒草送進小鳥嘴里，籠里的小鳥死去了。
經過反復思考，我終于明白了。因為小金翅雀失去了自由，金翅雀就寧愿讓它死， 也不愿讓孩子在籠子里寂寞、孤獨地活下去。(本句說出了《金翅雀》蘊含的哲 理，即自由的可貴，是本文的中心，下文都是圍繞著這一中心思想展開。)
從這個故事我們還得到一個啟示，你認為把動物關在籠子里，風吹不到它，雨 淋不到它，太陽曬不到它，它還有吃的、喝的、住的，也不用去找食，難道這樣它 們就會很開心、很快樂嗎?其實它們很不開心，更不會感到快樂。因為它們失去了 自由，失去了自由比死還要痛苦。它們是屬于大自然的，不是屬于你個人的。動物 和人一樣，有了自由才會生活得幸?？鞓贰?/p>
“不自由，寧愿死! ”你看金翅雀這句話說得多好。如果你真的愛動物，就請 你把它們放回大自然，那里才是它們的家。(小作者由故事中悲慘的金翅雀，聯(lián)系 到現(xiàn)實中眾多失去自由的動物，用童話講述的道理來說服現(xiàn)實中的人們。)
金翅雀讀后感四年級篇九
看了新語文讀本上的那篇《金翅雀》的故事后，給我的感觸很深，課文從一個孩子冒著極大的危險爬上樹梢，滿足自己好奇心的目的竟然是向他的新鄰居問聲好，但課文中隱含的卻是父母對孩子的愛，擔憂以及理解。
我生活在這個年代真的很幸福，有父母的愛，老師的愛……尤其是母愛，就如一件溫暖的外衣時時關愛著你。在天冷的時候，媽媽總會叮囑我：“多穿點衣服，別著涼了?！痹谖页鲩T上課的`時候，媽媽也會叮囑我："過馬路要小心啊，早點回來?！熬瓦@么幾句平常的嘮叨，在我看來包含了媽媽無限的愛，媽媽的愛就像春天那束最明媚的陽光照的我心里暖洋洋的。
母愛是上帝賜給我們最豐厚的禮物，沒有被母愛包圍的孩子就像一根草，讓我們也用同樣豐厚的禮物來回報我們的母親吧！
金翅雀讀后感四年級篇十
自從語文老師讓班上的人每天講一個成語故事時，我便買了一本成語故事書，自此我便迷上了成語，迷上了其中所蘊含的故事。
成語塞翁失馬的意思是當一種東西失去后未必是禍事也有可能是好事，在塞翁失馬的故事中，我們看到了老人的智慧，老人家中有很多良馬。他的兒子喜好騎馬，結果兒子從馬上掉下來摔斷了大腿。人們都說是不幸的，但老人卻說未必不是一件好事，過了一年，胡人大舉入侵邊塞，健壯男子都拿起武器去作戰(zhàn)，去作戰(zhàn)的人士。死亡的占絕大多數(shù)，但老人的兒子因為腿瘸的原因免于征戰(zhàn)了，因此得以保全性命。我佩服老人的那種強大的心理承受能力，不管是福事便禍事還是禍事變福事都可以從容對待。
看了這則成語故事后，我知道了它想要表達的深刻道理，它告訴我們在日常生活中，無論是福事還是禍事我們要及時調整自己的心態(tài)，我們要超越時間和空間去觀察問題，要考慮到事物有可能出現(xiàn)的極端變化。
短短的四個字蘊含著深刻的哲學道理。成語故事讓我們從事例中挖掘成語的`本意，不僅豐富了我們的成語積累，也使我們知道了許多可以應用到作文里的素材，我相信我以后一定會堅持每天閱讀一則成語故事，從而體會到無窮的令人深刻的大道理。
金翅雀讀后感四年級篇十一
金翅雀叼著小蟲子飛來了。可它的孩子在它去尋找食物的時候被惡棍掏走了。金翅雀哭叫著尋找孩子，可沒任何回音。第二天清晨，倉頭燕雀告訴它，昨天在一個農夫家里看見過它的孩子。金翅雀非常高興，奮力向村子飛去。很快飛到了蒼頭燕雀說的那家農舍。它在打谷場上找到了被關在鳥籠里的小鳥。它的孩子也認出了爸爸。爸爸試著想把籠子給抓爛，讓孩子出來，可它沒有成功。最后，它把一種毒草送進小鳥嘴里，籠里的小鳥死去了。
這個故事的名字叫《金翅雀》。看了這篇文章后，大家肯定和我一樣抱著一個很大的疑問，小金翅雀可是金翅雀的孩子啊，它為什么要親手殺掉自己的孩子呢？經過反復思考，我終于明白了。因為小金翅雀失去了自由，金翅雀就寧愿讓它死，也不愿讓孩子在籠子里寂寞、孤獨地活下去。
從這個故事里我們還得到一個啟示，你認為把動物關在籠子里，風吹不到它，雨淋不到它，太陽曬不到它，它還有吃的、喝的、住的，也不用去找食，難道這樣它們就會很開心、很快樂嗎？其實它們很不開心，更不會感到快樂。因為它們失去了自由，失去了自由比死還要痛苦。它們是屬于大自然的.，不是屬于你個人的。動物和人一樣，有了自由才會生活得幸福和快樂。
不自由，寧愿死！你看金翅雀這句話說得多好。如果你真的愛動物，就請你把它們放回大自然，那里才是它們的家。
金翅雀讀后感四年級篇十二
這一幕幕都是美好的回憶，都是永久的回憶，它們就猶如一片霞光照亮人的心靈，心靈有親情的呵護才會閃亮，才會快樂，才會有前進的動力。如果沒有親情，孩子的心靈會因為沒愛的輕撫，而變得粗糙，會失去童真的快樂。文中這句話可以看出父母看重兒子的安危，都忘了兒子就在身邊，以至于提心吊膽。父母的愛是珍貴的，請珍惜這片美麗。
金翅雀讀后感四年級篇十三
金翅雀叼著小蟲子飛回來了?？伤暮⒆釉谒鼘ふ沂澄锏臅r候被淘氣的孩子掏走了。金翅雀哭喊著尋找孩子，可沒有任何回音。第二天清晨，蒼頭燕雀告訴她，昨天在一個農夫家里看見過她的孩子。金翅雀非常高興，奮力向村子飛去。她很快飛到了蒼頭燕雀說的那家農舍。她在打谷上找到了被關在鳥籠里的小金翅雀。她的孩子也認出了媽媽。媽媽試著把籠子抓爛，讓孩子出來，可她沒有成功。最后，她把一種毒草送進小鳥嘴里，籠里的小鳥死了。
這個故事叫《金翅雀》?？戳诉@篇文章后，大家肯定和我一樣有一個很大的疑問：小金翅雀可是金翅雀的孩子啊，她為什么要親手殺掉自己的孩子呢？經過反復思考，我終于明白了：小金翅雀失去了自由，金翅雀寧愿讓他死，也不愿意讓他在籠子里寂寞孤獨地活下去。
把動物關在籠子里，風吹不到他，雨淋不到他，太陽曬不到他，他還有吃的、喝的、住的，也不用去找食物，難道這樣他們就會開心和快樂嗎？其實呢？他們很不開心，更不會感到快樂。因為他們渴望自由，一旦失去了自由將會比死還要痛苦。他們是屬于大自然的，不是屬于某一個人的'。動物和人一樣，有了自由才會生活得幸福和快樂。
“不自由，寧愿死！”你看金翅雀給我們的警示多么深刻。如果你真的愛動物，就請你把他們放回大自然，大自然才是他們的家。
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