當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來(lái)看一看吧，希望對(duì)大家有所幫助。
金翅雀讀后感四年級(jí)篇一
父親又抬起疲倦的眼皮，和母親一樣提心吊膽地聽著，幾乎屏住了呼吸。
——《金翅雀》米.托爾加
我的感受：這只不過(guò)是個(gè)爬樹的事，何必那么提心吊膽呢？因?yàn)檫@是父母對(duì)兒子的愛。父母的愛不僅是偉大的`愛，許多愛其實(shí)都藏在生活中，就像玲瓏閃亮，綻放著七色亮光的水晶一樣，微小卻價(jià)值連城。這愛很小，很溫馨，像在寒冷的夜晚，你在燈下寫作業(yè)，母親為你捧來(lái)一杯溫?zé)岬呐Ｄ?，為你披上一件衣裳；像在泥濘的路上，你在艱難地向前走，父親為你撐起一把傘，為你擦干身上的雨珠……這一幕幕都是美好的回憶，都是永久的回憶，它們就猶如一片霞光照亮人的心靈，心靈有親情的呵護(hù)才會(huì)閃亮，才會(huì)快樂(lè)，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。如果沒有親情，孩子的心靈會(huì)因?yàn)闆]愛的輕撫，而變得粗糙，會(huì)失去童真的快樂(lè)。文中這句話可以看出父母看重兒子的安危，都忘了兒子就在身邊，以至于提心吊膽。父母的愛是珍貴的，請(qǐng)珍惜這片美麗。
金翅雀讀后感四年級(jí)篇二
看了新語(yǔ)文讀本上的那篇《金翅雀》的故事后，給我的感觸很深，文章從一個(gè)孩子冒著極大的危險(xiǎn)爬上樹梢，滿足自己好奇心的目的竟然是向他的新鄰居問(wèn)聲好，但文章中隱含的卻是父母對(duì)孩子的愛，擔(dān)憂以及理解。
我生活在這個(gè)年代真的很幸福，有父母的愛，老師的愛……尤其是母愛，就如一件溫暖的外衣時(shí)時(shí)關(guān)愛著你。在天冷的時(shí)候，媽媽總會(huì)叮囑我：“多穿點(diǎn)衣服，別著涼了?！痹谖页鲩T上課的時(shí)候，媽媽也會(huì)叮囑我："過(guò)馬路要小心啊，早點(diǎn)回來(lái)。“就這么幾句平常的嘮叨，在我看來(lái)包含了媽媽無(wú)限的愛，媽媽的愛就像春天那束最明媚的陽(yáng)光照的我心里暖洋洋的。
母愛是上帝賜給我們最豐厚的禮物，沒有被母愛包圍的孩子就像一根草，讓我們也用同樣豐厚的禮物來(lái)回報(bào)我們的母親吧！
金翅雀讀后感四年級(jí)篇三
我家有一只可愛的'金翅雀，它的羽毛是棕色和黃色搭配的，可漂亮了！它有兩只黑色的小眼睛，看起來(lái)真像兩顆黑色的小藥丸。
金翅雀的食物是小米，每一次我給它端上食物時(shí)，它就會(huì)立刻狼吞虎咽的吃起來(lái)，還時(shí)不時(shí)跳進(jìn)小碗里，把小米弄得到處都是。它有時(shí)候還跳進(jìn)裝水的小碗里面，好像在清理羽毛上的臟東西。這樣我們每隔幾天都得給它打掃一次衛(wèi)生，因?yàn)樗鸦\子里弄得太臟了，真是一個(gè)不講衛(wèi)生的小家伙。
金翅雀不僅不講衛(wèi)生，而且是一個(gè)“淘氣包”。瞧，小鳥又在胡鬧了，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，不論什么時(shí)候。不過(guò)它可是有理由的，它是爸爸撿來(lái)的，要不是我爸爸收留了它，它就會(huì)被凍死，因?yàn)樗挠H人不在身邊，所以它叫個(gè)不停，呼喚家人。
它準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，把頭往翅膀里一“塞”呀，不一會(huì)兒它就睡著了；那樣機(jī)靈可愛，讓人忍不住摸它一下，可是，不行，你們要是一碰它，它就會(huì)“嘰嘰喳喳”地叫。要是它不睡，我看你就別想睡覺了，所以呀，它在睡覺的時(shí)候，一定不能吵醒它，而且要小心翼翼的對(duì)待它，真是架子十足呀。
這就是我家的小鳥，一只淘氣、可愛、靈活的金翅雀，它是我們?nèi)胰说摹伴_心果”，它給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)。
金翅雀讀后感四年級(jí)篇四
我為小鳥們感到惋惜，又為金翅雀爸爸保護(hù)自己的孩子的精神而感動(dòng)。但是，金翅雀爸爸為了自由這個(gè)詞而犧牲小鳥的性命，我感到氣憤。雖然小鳥囚禁在農(nóng)夫的籠子中，我覺得，毒死小鳥是不對(duì)的，金翅雀爸爸可以動(dòng)腦筋或讓朋友們來(lái)幫助他，來(lái)解救出困在籠中的小鳥們。
在這里，我要嚴(yán)重批評(píng)掏走小鳥，把小鳥們關(guān)在籠里的農(nóng)夫。為什么要把小鳥關(guān)起來(lái)?是為了天天能聽小鳥們美妙的歌聲嗎?是為了讓小鳥跟自己的孩子玩耍嗎?是這樣，就錯(cuò)了。因?yàn)?，可愛?小鳥們也像他們的爸爸一樣，熱愛自然，渴望自由!
保護(hù)小鳥，讓小鳥成為我們的好朋友吧!
金翅雀讀后感四年級(jí)篇五
我為小鳥們感到惋惜，又為金翅雀爸爸保護(hù)自己的`孩子的精神而感動(dòng)。但是，金翅雀爸爸為了自由這個(gè)詞犧牲小鳥的性命，我感到氣憤。雖然小鳥囚禁在農(nóng)夫的籠子中，我覺得，毒死小鳥是不對(duì)的，金翅雀爸爸可以動(dòng)腦筋或讓朋友們來(lái)幫助他，來(lái)解救出困在籠中的小鳥們。
在這里，我要嚴(yán)重批評(píng)掏走小鳥，把小鳥們關(guān)在籠里的農(nóng)夫。為什么要把小鳥關(guān)起來(lái)？是為了天天能聽小鳥們美妙的歌聲嗎？是為了讓小鳥跟自己的孩子玩耍嗎？是這樣，就錯(cuò)了。因?yàn)?，可愛的小鳥們也像他們的爸爸一樣，熱愛自然，渴望自由！
保護(hù)小鳥，讓小鳥成為我們的好朋友吧！
金翅雀讀后感四年級(jí)篇六
今天，我讀了《金翅雀》的故事。故事講了金翅雀爸爸出去找食物，回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)小金翅雀已經(jīng)被人掏走了。它奮力飛向村子，在一家農(nóng)舍的屋檐下，它看見了自己的孩子正蜷伏在鳥籠中。金翅雀爸爸想盡辦法都不能救出孩子，最后，它竟然把毒草放入孩子口中，小金翅雀死去了。
這是一個(gè)悲慘的故事，當(dāng)我讀完后，不禁潸然淚下。大家肯定和我一樣產(chǎn)生很大的疑問(wèn)，小金翅雀可是金翅雀爸爸的孩子啊，它為什么要親手毒死自己的孩子呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我終于明白：金翅雀爸爸非常愛自己的孩子，然而，這種愛也是沉重的，殘酷的。金翅雀爸爸因?yàn)闊o(wú)法解救孩子而“極度哀傷”，它為孩子選擇了死的歸宿。因?yàn)樵诮鸪崛赴职挚磥?lái)，自由比生命更重要。它寧愿讓孩子死，也不愿讓孩子在籠子里寂寞、孤獨(dú)地活下去。 可以想象，金翅雀爸爸作出這樣的決定是多么無(wú)奈和心痛啊！
我由金翅雀想到了自己的生活。我的爸爸媽媽都特別重視我的學(xué)習(xí)，可真是望女成鳳啊。他們想讓我將來(lái)有好的工作、好的前途，對(duì)我的學(xué)習(xí)寄托了很大的希望。爸爸在外辛苦賺錢，為我將來(lái)的學(xué)習(xí)打下經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。媽媽為了讓我靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，周末上班前把電視機(jī)鎖在房間里，把一大堆課外資料放在書桌上讓我看，還不允許同學(xué)到我家來(lái)玩。只是為了讓我在一方凈土上兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。
我一整天都埋在書堆里，好似一臺(tái)不停工作的機(jī)器，馬不停蹄地看啊，做啊，背啊……我覺得我就像一只被關(guān)在籠子里的金翅雀，失去了自由，失去了快樂(lè)。媽媽只是關(guān)心我的考試成績(jī)，她沒有想到，她的做法不但使我對(duì)學(xué)習(xí)漸漸失去了興趣，還砍斷了我思維的翅膀，結(jié)果往往是適得其反。
金翅雀讀后感四年級(jí)篇七
我為小鳥們感到惋惜，又為金翅雀爸爸保護(hù)自己的孩子的精神而感動(dòng)，小學(xué)三年級(jí)作文《《金翅雀》讀后感》。但是，金翅雀爸爸為了自由這個(gè)詞而犧牲小鳥的性命，我感到氣憤。雖然小鳥囚禁在農(nóng)夫的籠子中，我覺得，毒死小鳥是不對(duì)的，金翅雀爸爸可以動(dòng)腦筋或讓朋友們來(lái)幫助他，來(lái)解救出困在籠中的小鳥們。
在這里，我要嚴(yán)重批評(píng)掏走小鳥，把小鳥們關(guān)在籠里的.農(nóng)夫。為什么要把小鳥關(guān)起來(lái)？是為了天天能聽小鳥們美妙的歌聲嗎？是為了讓小鳥跟自己的孩子玩耍嗎？是這樣，就錯(cuò)了。因?yàn)?，可愛的小鳥們也像他們的爸爸一樣，熱愛自然，渴望自由！
保護(hù)小鳥，讓小鳥成為我們的好朋友吧！
金翅雀讀后感四年級(jí)篇八
《金翅雀》是意大利作家達(dá)^芬奇寫的一篇童話，主要講述了一只金翅 雀出去覓食時(shí)孩子失蹤，金翅雀哭叫著到處尋找。發(fā)現(xiàn)小金翅雀被關(guān)在一個(gè)農(nóng) 夫家的鳥籠里后，金翅雀爸爸拼命解救但沒能成功。金翅雀因無(wú)法解救孩子而“極度悲傷”，最終它們選擇了死的歸宿。
金翅雀叼著小蟲子飛回來(lái)了?？伤暮⒆釉谒ふ沂澄锏臅r(shí)候被惡棍掏走 了。金翅雀哭叫著尋找孩子，可沒任何回音。第二天清晨，蒼頭燕雀告訴它，昨天 在一個(gè)農(nóng)夫家里看見過(guò)它的孩子。金翅雀非常高興，奮力向村子飛去。很快飛到了蒼頭燕雀說(shuō)的那家農(nóng)舍。它在打谷場(chǎng)上找到了被關(guān)在鳥籠里的小鳥。它的孩子也認(rèn)出了爸爸。爸爸試著想把籠子給抓爛，讓孩子出來(lái)，可它沒有成功。最后，它把一 種毒草送進(jìn)小鳥嘴里，籠里的小鳥死去了。
經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我終于明白了。因?yàn)樾〗鸪崛甘チ俗杂?，金翅雀就寧愿讓它死?也不愿讓孩子在籠子里寂寞、孤獨(dú)地活下去。(本句說(shuō)出了《金翅雀》蘊(yùn)含的哲 理，即自由的可貴，是本文的中心，下文都是圍繞著這一中心思想展開。)
從這個(gè)故事我們還得到一個(gè)啟示，你認(rèn)為把動(dòng)物關(guān)在籠子里，風(fēng)吹不到它，雨 淋不到它，太陽(yáng)曬不到它，它還有吃的、喝的、住的，也不用去找食，難道這樣它 們就會(huì)很開心、很快樂(lè)嗎?其實(shí)它們很不開心，更不會(huì)感到快樂(lè)。因?yàn)樗鼈兪チ?自由，失去了自由比死還要痛苦。它們是屬于大自然的，不是屬于你個(gè)人的。動(dòng)物 和人一樣，有了自由才會(huì)生活得幸?？鞓?lè)。
“不自由，寧愿死! ”你看金翅雀這句話說(shuō)得多好。如果你真的愛動(dòng)物，就請(qǐng) 你把它們放回大自然，那里才是它們的家。(小作者由故事中悲慘的金翅雀，聯(lián)系 到現(xiàn)實(shí)中眾多失去自由的動(dòng)物，用童話講述的道理來(lái)說(shuō)服現(xiàn)實(shí)中的人們。)
金翅雀讀后感四年級(jí)篇九
看了新語(yǔ)文讀本上的那篇《金翅雀》的故事后，給我的感觸很深，課文從一個(gè)孩子冒著極大的危險(xiǎn)爬上樹梢，滿足自己好奇心的目的竟然是向他的新鄰居問(wèn)聲好，但課文中隱含的卻是父母對(duì)孩子的愛，擔(dān)憂以及理解。
我生活在這個(gè)年代真的很幸福，有父母的愛，老師的愛……尤其是母愛，就如一件溫暖的外衣時(shí)時(shí)關(guān)愛著你。在天冷的時(shí)候，媽媽總會(huì)叮囑我：“多穿點(diǎn)衣服，別著涼了。”在我出門上課的`時(shí)候，媽媽也會(huì)叮囑我："過(guò)馬路要小心啊，早點(diǎn)回來(lái)?！熬瓦@么幾句平常的嘮叨，在我看來(lái)包含了媽媽無(wú)限的愛，媽媽的愛就像春天那束最明媚的陽(yáng)光照的我心里暖洋洋的。
母愛是上帝賜給我們最豐厚的禮物，沒有被母愛包圍的孩子就像一根草，讓我們也用同樣豐厚的禮物來(lái)回報(bào)我們的母親吧！
金翅雀讀后感四年級(jí)篇十
自從語(yǔ)文老師讓班上的人每天講一個(gè)成語(yǔ)故事時(shí)，我便買了一本成語(yǔ)故事書，自此我便迷上了成語(yǔ)，迷上了其中所蘊(yùn)含的故事。
成語(yǔ)塞翁失馬的意思是當(dāng)一種東西失去后未必是禍?zhǔn)乱灿锌赡苁呛檬拢谌淌яR的故事中，我們看到了老人的智慧，老人家中有很多良馬。他的兒子喜好騎馬，結(jié)果兒子從馬上掉下來(lái)摔斷了大腿。人們都說(shuō)是不幸的，但老人卻說(shuō)未必不是一件好事，過(guò)了一年，胡人大舉入侵邊塞，健壯男子都拿起武器去作戰(zhàn)，去作戰(zhàn)的人士。死亡的占絕大多數(shù)，但老人的兒子因?yàn)橥热车脑蛎庥谡鲬?zhàn)了，因此得以保全性命。我佩服老人的那種強(qiáng)大的心理承受能力，不管是福事便禍?zhǔn)逻€是禍?zhǔn)伦兏Ｊ露伎梢詮娜輰?duì)待。
看了這則成語(yǔ)故事后，我知道了它想要表達(dá)的深刻道理，它告訴我們?cè)谌粘Ｉ钪?，無(wú)論是福事還是禍?zhǔn)挛覀円皶r(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，我們要超越時(shí)間和空間去觀察問(wèn)題，要考慮到事物有可能出現(xiàn)的極端變化。
短短的四個(gè)字蘊(yùn)含著深刻的哲學(xué)道理。成語(yǔ)故事讓我們從事例中挖掘成語(yǔ)的`本意，不僅豐富了我們的成語(yǔ)積累，也使我們知道了許多可以應(yīng)用到作文里的素材，我相信我以后一定會(huì)堅(jiān)持每天閱讀一則成語(yǔ)故事，從而體會(huì)到無(wú)窮的令人深刻的大道理。
金翅雀讀后感四年級(jí)篇十一
金翅雀叼著小蟲子飛來(lái)了?？伤暮⒆釉谒ふ沂澄锏臅r(shí)候被惡棍掏走了。金翅雀哭叫著尋找孩子，可沒任何回音。第二天清晨，倉(cāng)頭燕雀告訴它，昨天在一個(gè)農(nóng)夫家里看見過(guò)它的孩子。金翅雀非常高興，奮力向村子飛去。很快飛到了蒼頭燕雀說(shuō)的那家農(nóng)舍。它在打谷場(chǎng)上找到了被關(guān)在鳥籠里的小鳥。它的孩子也認(rèn)出了爸爸。爸爸試著想把籠子給抓爛，讓孩子出來(lái)，可它沒有成功。最后，它把一種毒草送進(jìn)小鳥嘴里，籠里的小鳥死去了。
這個(gè)故事的名字叫《金翅雀》。看了這篇文章后，大家肯定和我一樣抱著一個(gè)很大的疑問(wèn)，小金翅雀可是金翅雀的孩子啊，它為什么要親手殺掉自己的孩子呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我終于明白了。因?yàn)樾〗鸪崛甘チ俗杂?，金翅雀就寧愿讓它死，也不愿讓孩子在籠子里寂寞、孤獨(dú)地活下去。
從這個(gè)故事里我們還得到一個(gè)啟示，你認(rèn)為把動(dòng)物關(guān)在籠子里，風(fēng)吹不到它，雨淋不到它，太陽(yáng)曬不到它，它還有吃的、喝的、住的，也不用去找食，難道這樣它們就會(huì)很開心、很快樂(lè)嗎？其實(shí)它們很不開心，更不會(huì)感到快樂(lè)。因?yàn)樗鼈兪チ俗杂?，失去了自由比死還要痛苦。它們是屬于大自然的.，不是屬于你個(gè)人的。動(dòng)物和人一樣，有了自由才會(huì)生活得幸福和快樂(lè)。
不自由，寧愿死！你看金翅雀這句話說(shuō)得多好。如果你真的愛動(dòng)物，就請(qǐng)你把它們放回大自然，那里才是它們的家。
金翅雀讀后感四年級(jí)篇十二
這一幕幕都是美好的回憶，都是永久的回憶，它們就猶如一片霞光照亮人的心靈，心靈有親情的呵護(hù)才會(huì)閃亮，才會(huì)快樂(lè)，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。如果沒有親情，孩子的心靈會(huì)因?yàn)闆]愛的輕撫，而變得粗糙，會(huì)失去童真的快樂(lè)。文中這句話可以看出父母看重兒子的安危，都忘了兒子就在身邊，以至于提心吊膽。父母的愛是珍貴的，請(qǐng)珍惜這片美麗。
金翅雀讀后感四年級(jí)篇十三
金翅雀叼著小蟲子飛回來(lái)了。可他的孩子在它尋找食物的時(shí)候被淘氣的孩子掏走了。金翅雀哭喊著尋找孩子，可沒有任何回音。第二天清晨，蒼頭燕雀告訴她，昨天在一個(gè)農(nóng)夫家里看見過(guò)她的孩子。金翅雀非常高興，奮力向村子飛去。她很快飛到了蒼頭燕雀說(shuō)的那家農(nóng)舍。她在打谷上找到了被關(guān)在鳥籠里的小金翅雀。她的孩子也認(rèn)出了媽媽。媽媽試著把籠子抓爛，讓孩子出來(lái)，可她沒有成功。最后，她把一種毒草送進(jìn)小鳥嘴里，籠里的小鳥死了。
這個(gè)故事叫《金翅雀》?？戳诉@篇文章后，大家肯定和我一樣有一個(gè)很大的疑問(wèn)：小金翅雀可是金翅雀的孩子啊，她為什么要親手殺掉自己的孩子呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我終于明白了：小金翅雀失去了自由，金翅雀寧愿讓他死，也不愿意讓他在籠子里寂寞孤獨(dú)地活下去。
把動(dòng)物關(guān)在籠子里，風(fēng)吹不到他，雨淋不到他，太陽(yáng)曬不到他，他還有吃的、喝的、住的，也不用去找食物，難道這樣他們就會(huì)開心和快樂(lè)嗎？其實(shí)呢？他們很不開心，更不會(huì)感到快樂(lè)。因?yàn)樗麄兛释杂?，一旦失去了自由將?huì)比死還要痛苦。他們是屬于大自然的，不是屬于某一個(gè)人的'。動(dòng)物和人一樣，有了自由才會(huì)生活得幸福和快樂(lè)。
“不自由，寧愿死！”你看金翅雀給我們的警示多么深刻。如果你真的愛動(dòng)物，就請(qǐng)你把他們放回大自然，大自然才是他們的家。
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