尋找家園讀后感(精選16篇)

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尋找家園讀后感(精選16篇)
時(shí)間:2023-11-19 07:38:03     小編:靈魂曲

讀后感的寫作有助于提高我們的表達(dá)能力和思維能力,培養(yǎng)我們的觀察力和思辨能力。在寫讀后感時(shí),我們可以剖析作品中的語言運(yùn)用和修辭手法。10.下面是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能夠激發(fā)你寫作的靈感和創(chuàng)造力。

尋找家園讀后感篇一

先說安兆俊。也許他的兒子安泰、安石還在世吧,那他們真的應(yīng)該感謝高爾泰先生。如果不是高爾泰,他們的父親——曾經(jīng)的歷史學(xué)家安兆俊,不會(huì)為人所知,只會(huì)如夾邊溝其他3000多名“犯人”一樣,被獵獵北風(fēng)湮沒在酒泉茫茫的戈壁灘中,塵歸塵、土歸土、灰歸灰。被時(shí)間的洪流裹挾著,如我們一般平凡,什么也不會(huì)留下。

幸好他認(rèn)識(shí)了高爾泰。

文學(xué)的魅力便在于此。同樣是方塊字,不同的排列組合,可以書寫歷史,可以記錄科學(xué),可以追尋精神,可以形成政治……可是翻開我們的歷史書,能留下姓名的,政治家有多少,軍事家有多少,科學(xué)家有多少,文學(xué)家有多少??峙聸]人不會(huì)“勸君更盡一杯酒”,卻鮮有人背出“春秋五霸”。前者讓我們知道了王維有個(gè)好朋友叫元二;后者楚莊王卻在歷史中蛻變成了一個(gè)象形符號(hào)。這便是認(rèn)識(shí)文人的好處。

所以當(dāng)年的安兆俊遇見了高爾泰,更幸好高爾泰活下來了,記下了他們有且僅有的“兩面之緣”。

我時(shí)常佩服高爾泰的記憶之精準(zhǔn),仿佛40年的歲月不曾流失,每一個(gè)細(xì)節(jié)都纖毫畢現(xiàn)。于是我們能通過文字,知道安兆俊是怎樣擺放收集好的《工人快報(bào)》,是怎樣保存妻子兒子的照片,是怎樣倚靠拉車低沉地唱歌,是怎樣通過眼神給“我”鼓勵(lì)……所有的細(xì)節(jié),都是來自那“兩面之緣”。

如果說這樣的描寫還僅僅停留在安兆俊是一個(gè)與眾不同的“犯人”的話,那么最后通過別人轉(zhuǎn)述的細(xì)節(jié),安兆俊便成了一個(gè)真正的大寫的“人”。

或許今天很多時(shí)候,我們都能通過各種報(bào)道看到很多熱愛生活、尊敬生命的人,我們很容易產(chǎn)生共鳴,因?yàn)槲液退麄兩钤谕黄{(lán)天下??墒撬幍臅r(shí)代不同,我們不可能體會(huì)夾邊溝農(nóng)場的陰郁。在所有“犯人”有著集體意志、集體思維的情況下,“人”的行為就顯得那么格格不入。毫不諱言,我看到安兆俊蘸喝的水搽臉、一口一口喝湯的情節(jié)時(shí),心中的震撼無以復(fù)加,幾乎落下淚來——這才是“人”,才是尊重生命,尊重生活;才是“君子以立不易方”,才是“困而不失其所亨”!

沒有光輝偉岸的事跡,沒有殺身成仁舍生取義的壯舉,沒有“為天地立心”的抱負(fù),甚至沒有為世人悲憫的情懷,可是,歷史學(xué)家安兆俊,卻用一言一行真正活出了“人”的樣子!

我偶爾會(huì)想,看這些閑書,在現(xiàn)實(shí)中有什么用呢?我并不能改變我的生活,甚至不能改變我的思想。但看多了這些前輩在困境中的抉擇,我至少能在今日物質(zhì)至上的生活中,偶爾保留一點(diǎn)真心,面對選擇做一點(diǎn)灑脫的決定,也算不辜負(fù)我今晚的熱淚,和熬夜寫的筆記。

尋找家園讀后感篇二

杰克和吉米是兩只小田鼠,他們各自都有著很遠(yuǎn)大的'理想和抱負(fù)。杰克的理想是走遍全世界,去欣賞最美麗的風(fēng)景和愜意的生活。吉米的理想是擁有一個(gè)很大的農(nóng)場,在那種滿綠油油的莊稼。

它們找到傳說中的智慧老人。智慧老人給他們每人一粒種子,并說只要誰找到保存種子最好的方法,誰就能實(shí)現(xiàn)自己的理想。說完智慧老人就消失了。

幾年以后,智慧老人找到了兩只小田鼠問他們種子的情況。杰克告訴智慧老人他把種子放在錦盒里,每天拿出來看幾次,不讓它受到任何損害。智慧老人搖著頭像吉米走去。只見吉米摸著頭上的汗指著綠油油的莊稼,興奮的說,我把種子種在地里經(jīng)常澆水施肥,每年都可以得到很多同樣的種子。

智慧老人捋著胡須對吉米說,你已經(jīng)找到實(shí)現(xiàn)理想的途徑了。杰克百思不得其解,我把種子保存的最好,為什麼卻沒找到呢?智慧老人告訴他理想就像這粒種子一樣,如果整天守著它,不去行動(dòng),總有一天會(huì)壞掉的。杰克慚愧的低下了頭。

通過這個(gè)故事告訴我們理想就像種子一樣,如果你不把它種到地里,辛勤的耕耘,灌溉,理想是永遠(yuǎn)也不會(huì)變不成現(xiàn)實(shí)的,如果我們已經(jīng)有了理想,就要通過自己行動(dòng)去努力實(shí)現(xiàn)哦。

尋找家園讀后感篇三

我最喜歡的三個(gè)童話作家之中有一個(gè)是楊紅櫻,她善于寫感人的作品。這一次我給大家介紹她的《尋找黑騎士》。

三只小貓去聚會(huì)上找朋友。老大胖頭找了一個(gè)吃貨做朋友,天天出去吃,帶自己家的食物一起吃。吃完就曬太陽、睡大覺。爸爸發(fā)現(xiàn)了,來幫助他把這個(gè)不好的朋友甩掉。

老二二丫,交了一個(gè)她覺得很酷的朋友,為了做一個(gè)很酷的貓,把墨汁潑在自己身上,成為一只黑色的貓,最后在爸爸的勸導(dǎo)下也拋棄了這個(gè)朋友。

老三三寶在在爸爸的引導(dǎo)下去找他的老友黑騎士(詳情請見:《那個(gè)黑色的下午》)。在過程中,遭遇了幾個(gè)不同的人,這更加堅(jiān)定了他想找回黑騎士的信念。比如,在工廠差別對待的看門狗,一只會(huì)認(rèn)死理的的貓,這些都是作者用來與黑騎士形成鮮明對比來襯托黑騎士的純凈品德。

最后,大家也猜到了,它找到了黑騎士,它成為了一只鋼琴師的導(dǎo)盲犬。他和三包一見如故(本來就是好朋友),敘了好一會(huì)舊呢。這個(gè)故事也給了我啟發(fā),壞朋友要馬上拋掉。楊紅櫻的《笑貓日記》一套中我最喜歡看這一本了。這簡直就是像她說的一樣,是一碗心靈雞湯。

尋找家園讀后感篇四

有設(shè)身處地才能夠完全把握。理想是屬于永于追求,探索的人;而放棄生命,放棄社會(huì)的人只屬于空想。理想是純潔,善良,進(jìn)取的心;可滿懷自私的心是可恥的;理想可以令越發(fā)蒼老的`人仍然天真爛漫。

理想既是一種獲得,又是一種犧牲。只有真正對待自己的人,理想才是燦爛輝煌的。理想能使失敗者從泥淤里重新爬起,理想也能讓忠厚者常遭不幸。在世界上,總會(huì)有放棄理想的弱者,但理想往往不會(huì)拋棄任何的強(qiáng)弱者。假如理想被搶奪了,別傷心,只要你快去尋找回來,就會(huì)恢復(fù)新貌。

理想,理想,你究竟是什么?令人沉思,又令人追求!

?。±硐?,讓我們真實(shí)擁有你吧!

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尋找家園讀后感篇五

皮諾曹的金幣丟失后,他馬上想回到仙女那去,可是他再也找不到仙女了。他看見了一塊墓碑,知道仙女已經(jīng)死了,他痛哭了起來,他整整哭了一夜。第二天有只鴿子看見了他,問他認(rèn)不認(rèn)識(shí)皮諾曹,他說:“他就是皮諾曹?!兵澴痈嬖V他:“他的父親為了尋找他做了一條小船準(zhǔn)備漂洋過海,到更遠(yuǎn)的地方去找他。”然后鴿子告訴他:“他可以帶皮諾曹找他的父親。”于是,皮諾曹坐在鴿子的背上就飛走了,他們來到了海邊。皮諾曹發(fā)現(xiàn)海邊有很多的人,都十分的焦慮。因?yàn)榻裉旌I弦写箫L(fēng)浪,可是皮諾曹的父親已經(jīng)出海了。

這段故事好的詞有:大事不妙、溘然長逝、復(fù)活、遺棄、漂洋過海、新大陸、焦急不安、二話不說。

佳句欣賞:你看見我孤零零一個(gè),被所有的人遺棄了,你不覺得難過嗎?

閱讀心得:鴿子做了好事不要求回報(bào),馬上飛走了,是一只善良的小鳥。我們也要學(xué)習(xí)小鳥這種助人為樂的精神,多多幫助他人。

尋找家園讀后感篇六

我很喜歡、很向往的一種狀態(tài),叫做安詳。

安詳是一種心境,幸福是一種體驗(yàn),只有安詳?shù)男木巢艜?huì)有幸福的體驗(yàn)。這個(gè)季節(jié),窗外的寒氣似乎讓伊寧市的冬天也顯得格外寒冷。我窩在家中,放著輕音樂,再次品讀著郭文斌老師的《尋找安詳》,心中倍感踏實(shí)和幸福。

如今隨著生活壓力的日益劇增,人們往往忽略了自己眼前的幸福和目標(biāo)。讀到郭文斌老師的《尋找安詳》時(shí),感動(dòng)和幸福充溢著內(nèi)心?!秾ふ野苍敗?,通過寧靜平和的語言、清靜如水的文字為我們鋪開了一條回歸常識(shí)的路,一條找回安詳?shù)穆?。讀著這本書,讓我有了幸福溫暖胸懷的安詳之感。

《尋找安詳》就是想給現(xiàn)代人指出一條回家的路,是一條能夠讓生活和回家并行不悖的路,而且是不管你現(xiàn)在在任何方位,都可以隨時(shí)切入的路。安詳既是一條回家的路,又是家本身。安詳是文學(xué),但已超越了文學(xué)。安詳正想告訴當(dāng)代人,安詳不在別處,安詳正好在柴米油鹽里,柴米油鹽正好是安詳著陸的地方,正好是安詳?shù)牡谰吆偷缆罚灰銖闹袑W(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身,安詳就在身后,甚至就在轉(zhuǎn)身之間。可以說《尋找安詳》又是一部《論語心得》,旨在給迷失于現(xiàn)代物質(zhì)中的人治療“心傷”。這也是他提倡安詳主義的目的`之一。

尋找家園讀后感篇七

“我”從小生活在大山里,大山缺水,自然少魚。魚,在山里就是一種奢侈品,只有富貴人家和山里的最高權(quán)力代表“老族長”才吃得起。聽“我”的媽媽講,“普通人家到了過年,有一條大魚,也舍不得吃,要把魚做成一條油炸大魚。要把大魚做成看菜。一直從初一擺到十五?!甭犃藡寢屵@一番話,“我”立了大志要成為一個(gè)捉大魚的人,爸爸帶我去找大山的“魚王”拜師。

“我”和爸爸為了拜師,跋山涉水,終于在一座大山里找到了“魚王”—一個(gè)八十多歲的老爺爺。爸爸求“魚王”收我為徒,魚王同意了,我便離開爸爸媽媽,和師傅住在了一起,師傅漸漸地和我熟起來了,就會(huì)給我講他的故事:“漁戶是大山里最了不起的人,本領(lǐng)出神入化的,叫魚王,魚王有旱手魚王和水手魚王兩家,旱手魚王在陸地上捉魚,水手魚王是下水抓魚,但大山里常年干旱,旱手魚王比水手魚王更受老族長的器重”原來老人是旱手魚王的后人。“看老族長喜歡我爸爸,那個(gè)水手魚王十分妒忌,假意要把女兒嫁給我,我爸信了,一有大魚便送給他,他又送給老族長,說是他自己捉的,最后,他害死了我爸,我只好從家里跑出來,四處躲他”后來,老人去世了,我遵循老人的遺言,找到了當(dāng)時(shí)水手魚王的女兒繼續(xù)拜師。

在這位女魚王的帶領(lǐng)下,“我”看到了守護(hù)著這片山水的、真正的'魚王,一條巨大的大魚。這條大魚,是大山里的守護(hù)神,我明白了,世上萬物都以平衡為王。

這本書里,我最喜歡的人物是旱手魚王老爺爺,他說過的一些話讓我深受啟發(fā)“本事不光是在別人那取來,還要自己去找,一點(diǎn)一點(diǎn)找到一些,放下一些,最后留下來的,才是有用的真本事”“長輩人牽手走三里,自己走七里,人生十里”“人的一輩子都在學(xué),最后也不能說學(xué)成了”……他說的這些話我會(huì)一直銘記在心。

尋找家園讀后感篇八

放棄,不是躲避,不是懦弱;放棄,是一種豁達(dá)的處事態(tài)度。試想想,一個(gè)人一生要經(jīng)歷多少人與事,不懂得放棄那些已經(jīng)失去、不可挽回的東西,又如何能把握住真正屬于你自己的東西呢?如果你發(fā)現(xiàn)你的世界里惟一的那扇大門不再為你敞開,就不必再在門前徘徊,或撞得頭破血流終不醒悟。

要學(xué)會(huì)放棄,然后轉(zhuǎn)身尋找一個(gè)為你開放的天窗,在那兒你同樣能望見滿天的星斗……。

尋找家園讀后感篇九

暑假里,我看了《尋找魚王》。這本書大致的內(nèi)容是:有一個(gè)小孩,有一次跟他爸爸一起去上學(xué),他爸爸覺得在他學(xué)校旁的那汪綠水中有魚,不知為什么被老師罵了。他也覺的`那里有魚。那天晚上,他爸爸跟他說了一些關(guān)于老族長的話。因?yàn)樗职窒肱沭B(yǎng)他成為“魚王”。

有一天,他爸爸帶著他去找“魚王”。他們走了好多天,找到了“旱手魚王”的兒子,他已經(jīng)老了。他爸爸跟“旱手魚王”的兒子談了好久,那個(gè)老人決定收留他。那老人每天跟他說話。老人有一次說:“我爸很會(huì)抓魚,可惜他被“水手魚王”害死了?!八拄~王”教“旱手魚王”水性,有一次發(fā)大水,“水手魚王”叫“旱手魚王”捉魚,“旱手魚王”知道“生水”沒有魚。可是“水手魚王”硬要捉魚,“旱手魚王”只好去,可旱手魚王被大嘴魚咬死了?!崩先诉€會(huì)帶著他出去捉魚,他看見老人挽起袖子,手像箭一樣一抓,手里便抓到一條魚。

有一個(gè)秋天,老人叫他準(zhǔn)備兩倍的食物過冬,說這個(gè)冬天不同尋常。冬天里,老人有一次抓魚,沒抓到。老人說:如果我死了,你就去那個(gè)藍(lán)色霧漫的地方。果然,這個(gè)冬天,老人死了。他把老人埋在屋子旁邊的松樹旁。春天,他爸爸來看他,他們?nèi)ニ{(lán)色霧漫的地方什么都沒找到,但是晚上他們聞到了魚香,找到了一個(gè)老奶奶,她是“水手魚王”的女兒。老奶奶教他水性,有一次他在水下看到了一個(gè)巨大的黑影,還聽到了震耳欲聾的“咚咚”聲。想知道那是什么,老奶奶一直不告訴他,到最后,才告訴他那是魚王。我的感受是:“旱手魚王”比“水手魚王”強(qiáng),但“水手魚王”害死了“旱手魚王”。

所謂惡有惡報(bào),善有善報(bào),“水手魚王”被水草纏住,死了。

尋找家園讀后感篇十

1.針對“不正之風(fēng)”刮得厲害、是非難分、真假難辯的時(shí)候如而說的。

2.在“向錢看”的社會(huì)風(fēng)氣中,如何才能找準(zhǔn)理想,不迷失方向,經(jīng)受住種種挫折和考驗(yàn),最終實(shí)現(xiàn)理想。

3.這句話體現(xiàn)了作者對理想的堅(jiān)定信念作者終生對理想執(zhí)著的追求,使他感覺理想是那么“鮮明”,“看得見”他視理想為生命,所以說是“血肉相連”。

4.結(jié)束語,呼應(yīng)開頭。

5.啟示:理想從來不拋棄苦心追求的人,只要我們不停止追求,并不斷奮斗,理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

尋找家園讀后感篇十一

這個(gè)暑假,我看了一本書,書的名字叫做《尋找魚王》,他是作家張煒的新作,我看了之后頗有感觸,給大家講一講。

本文講述的是一段失傳已久的大地故事,一個(gè)男孩生命之初的奇幻旅程。男孩的爸爸在年輕時(shí)就想當(dāng)漁夫,可是當(dāng)漁夫必須要找到“魚王”,“魚王”是會(huì)抓魚的人,可是魚王并不好找。魚王分為兩種,一種是“旱手”,一種是“水手”。旱手能在陸地上挖出新鮮的魚,而水手能在水中自由的游游去,可以在水中捉魚。那時(shí)候魚十分不好找,旱手就發(fā)揮了作用,水手只有在發(fā)大水時(shí)才有用。男孩也想捉大魚,他的爸爸很支持他,帶他去見了年輕時(shí)不肯接受爸爸的.老師,老師一開始不同意,后在爸爸苦苦央求下同意了,爸爸讓男孩以后認(rèn)老師為爸爸,孩子于是留在了老頭家。女孩的爸爸是老頭的殺父仇人,但是小時(shí)候他和她是青梅竹馬,互相喜歡了對方,但是由于那次事件后,老頭一直躲著她和她的父親,這是男孩從他的故事中知道的,女孩的爸爸也是個(gè)魚王,是個(gè)“水手”,他把自己本領(lǐng)也交給了女孩,男孩最后找到了老太太,在老太太的講述中,男孩知道了水也是有根的,最后男孩知道了真正的魚王并不是人,而是保護(hù)著水根的一條大魚,而老太太正是守護(hù)著真正魚王的人,如果魚王死掉了,那地球上的水就會(huì)枯萎。同時(shí),他也見到了魚王,并和老太太一起守護(hù)它。

我從這本書中到了追求自己的真理,不斷努力,不放棄,總有一天會(huì)成功。并且還告訴了我們世上萬物須以大自然的平衡為主,不然的話所有的時(shí)間萬物都會(huì)遭致毀滅。

尋找家園讀后感篇十二

《尋找魚王》講述一位身在干旱貧瘠的山區(qū)孩子想當(dāng)傳說中抓大魚的魚王的故事。這個(gè)孩子歷經(jīng)坎坷,先后找到了兩位神奇的老人,兩位老人都有驚心動(dòng)魄的故事??扇粘s平淡無奇,孩子分不清哪位是真正的魚王,但他從兩位老人的故事中發(fā)現(xiàn)了比獵魚絕技更寶貴的東西——執(zhí)著的精神。

書中的兩位老人難道沒有想過當(dāng)偉大的魚王,不做普通人嗎?他們當(dāng)然想過!想像以前那般生活??烧沁@執(zhí)著的精神不會(huì)令他們爭搶,也是這份執(zhí)著讓他們不再提心吊膽地過日子,那位孩子難道沒想過放棄尋找魚王嗎?肯定想過的,但他想讓父母吃上好的,不想讓好不容易抓到的大魚送給老族長,也正有了這份執(zhí)著才讓他堅(jiān)持下去。

執(zhí)著的達(dá)·芬奇面對第一次繪畫,老師竟讓他每日畫雞蛋,他起初是不情愿的,有一次他拒絕了畫雞蛋,繪畫老師語重心長地說:“你每天畫雞蛋,真的有好好觀察過它嗎?雞蛋是圓的,不但每個(gè)面都不一樣,而且連陰影都不一樣!”達(dá)·芬奇吸取了教訓(xùn),用自己執(zhí)著的精神面對畫雞蛋這件簡單的事,而且一直堅(jiān)持了三年,終于成為了畫家。

愛迪生也是一位執(zhí)著的人,他從12歲開始愛上了科學(xué)。16歲時(shí)他在列車上做實(shí)驗(yàn),不幸的是實(shí)驗(yàn)過程中一塊磷掉到了木板上,引起燃燒。列車員趕來滅了火,并狠狠地打了愛迪生一個(gè)耳光,導(dǎo)致他左耳受傷并失去了聽力。受到挫折的他并不灰心,反而迷上了電報(bào)。1868年他發(fā)明了自動(dòng)電力記錄機(jī),被世人稱為“魔術(shù)師”。之后他又陸續(xù)發(fā)明了留聲機(jī)、燈絲等電子產(chǎn)品,成為了偉大的發(fā)明家。

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑?!奔t軍很執(zhí)著,他們不畏懼五嶺山的高聳,只當(dāng)細(xì)浪踏過,不害怕烏蒙山的顛簸,只看泥丸一般走過。歷經(jīng)了千萬困難,失去了許多朝夕相處的同伴??蘖耍α?,執(zhí)著向前走,成功戰(zhàn)勝困難走過了兩萬五千里,也是這個(gè)執(zhí)著的精神讓他們成功了。

“世上無難事,只怕有心人?!比松鷪?zhí)著,就沒有完不成的事。

尋找家園讀后感篇十三

《尋找魚王》講述的不是一個(gè)山野男孩如何成為一個(gè)偉大的魚王的成長故事,而是初經(jīng)世事的少年如何在成長中對自然有所領(lǐng)悟,學(xué)會(huì)對世界懷有悲憫、崇敬的心。故事讀來看似與尋常的兒童文學(xué)無異,可是來回摸索,會(huì)發(fā)現(xiàn)薄薄的頁紙里,濃縮了許多精華。

故事發(fā)生在大山深處的少年家。那里流傳著“魚王”的傳說。有人說他是魚鷹之子,是捕魚的曠世高手。八歲的男孩帶著好奇出門遠(yuǎn)游,開啟了尋找“魚王”的征程。

男孩找到了一位老人——老“魚王”的后代,也是一位捕魚的能手。在深山中,他們一起度過了難忘的時(shí)光。他們在大水坑里、泥地里捕魚,也曾在冰凍的湖面上鑿個(gè)小口捉魚,秋天到菜地里拔花生、挖地瓜,冬天就炒一炒地瓜糖、花生和豆子,烹煮美味的大魚,雪夜里喝些小酒……一幕幕,似乎是很平常的生活片段,可我卻從沒經(jīng)歷過。這不禁讓我沉思。

科技以光的速度發(fā)展著。在這個(gè)新世紀(jì),因?yàn)樾驴萍嫉臓恳?,人們的生活愈加方便,同時(shí)也在與大自然背道而馳,漸行漸遠(yuǎn)。我們的童年就是最好的例子。作者筆下的童年是多彩豐富而充實(shí)的,而我們中小學(xué)生如今筆下的童年,又有多少件是真實(shí)的,發(fā)自于內(nèi)心的真性情,來自自然中?想到這,心中頓時(shí)覺得荒涼。

《尋找魚王》令我看到了不一樣的世界,與紙醉金迷、八街九陌都不一樣的廣袤天地。

尋找家園讀后感篇十四

最近,我看了一本書,叫《尋找魚王》,這本書的作者是茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咦骷覐垷樀臅?,我一開始看書名覺得這是一本小說,讀著讀著,我才知道,這是作者童年的難以置信的經(jīng)歷。

一開始,作者介紹了他小時(shí)候住在大山深處,他非常喜歡貓和狗,羊和牛。在作者五歲的時(shí)候養(yǎng)了一只貓,可是他要去干我們小時(shí)候都要去干的事——上學(xué)。我覺得這個(gè)開頭很好,也知道了作者那時(shí)的環(huán)境。在上學(xué)的.時(shí)候,作者的老師是一個(gè)戴著老花鏡的斜眼老師,他在草棚里上課,那里有火坑和鍋灶。作者爸爸對那老師不太滿意,說他“渾吃”,就是說他貪吃,吃得多。那個(gè)老師不要錢只要食物。作者爸爸看見草棚有水,以為有魚,可那老師卻否認(rèn)。爸爸回去和作者媽媽的對話說出了一個(gè)重要角色——老族長,他們說山里的人和動(dòng)物都怕他。

說完這些話幾天后他過世了。臨終前,他把一個(gè)小肚兜給了他,讓作者去找藍(lán)霧里他的女友。他找到了她,并照了很大的一條魚,她說它是這里的護(hù)水根。

最后,作者成功地成為了魚王。

尋找家園讀后感篇十五

在暑假里我讀了一本書,名叫《尋找魚王》,它是作家張偉寫的,講的故事是一個(gè)男孩——主人公尋找魚王,來學(xué)習(xí)捕魚的知識(shí)。因?yàn)樵诖笊嚼?,沒有池塘、小溪,也就更沒有河,所以在那時(shí)候一條魚就是很珍貴的食物了。因?yàn)橹魅斯芟氘?dāng)捉魚高手,所以才出發(fā)去尋找魚王。

主人公的爸爸在年輕時(shí)也找過魚王,可惜魚王沒有收留他的'爸爸,所以他想當(dāng)捉魚高手時(shí),他的爸爸非常贊同,并告訴他要當(dāng)捉魚高手,當(dāng)然要找到“魚王”——捉魚高手。“魚王”分為兩種,一種是旱手,是在陸地上挖出新鮮的魚,而水手則是在水里捉魚,水手的水性很好,能在水中游來游去,在大山里旱手最容易捉魚,捉的魚也比水手多,但水手只能在發(fā)大水時(shí)才能捉魚。

隨著故事的進(jìn)展,主人公和他的爸爸出發(fā)去尋找魚王了,經(jīng)過幾天的尋找,終于找到了魚王。不過,魚王一開始不同意教主人公,后來,經(jīng)過主人公“爸爸”的苦苦央求,魚王同意了。魚王已經(jīng)老了,是位老爺爺,也是個(gè)旱手,不太愛捉魚,主人公偶然聽到了魚王年輕時(shí)的故事,在那里呆了幾年,學(xué)了一些本領(lǐng),魚王就放心地走了。魚王臨走前讓主人公去找他年輕時(shí)的女孩,這個(gè)女孩已經(jīng)變成老太太了,她的爸爸殺了老爺爺?shù)陌职郑麄冎氨舜艘呀?jīng)很喜歡對方。

老太太是個(gè)水手,男孩找到了她,并且知道了水有根,守護(hù)著水根的大魚也是魚王。老太太是守護(hù)魚王的人,后來,主人公就和老太太一起守護(hù)魚王了。

我從這本書中學(xué)到了:不管做什么事情,一定要不斷努力,不放棄,才能成功。

尋找家園讀后感篇十六

1.

令人沉思,又令人追求!

有些人說,理想如珍珠,一顆綴連著一顆,貫古今,串未來,瑩瑩光無盡;也有。

些人說,理想可望不可即,折磨著你那進(jìn)取的心.可我認(rèn)為:理想是無止境的河流,。

永遠(yuǎn)隨伴著你;理想是真實(shí)可在的,時(shí)時(shí)刻刻需要你的觸摸.

我的理想充滿了光明,文明;。

我的理想洋溢著天真,活潑;。

我的理想長著翅膀,任我自由翱翔;。

我的理想存著心思,隨我自在聯(lián)想.

我的理想是一種賦予寄托的深思,叫人無法體會(huì),只有設(shè)身處地才能夠完全把握.

理想是屬于永于追求,探索的人;。

而放棄生命,放棄社會(huì)的人只屬于空想.

理想是純潔,善良,進(jìn)取的心;。

可滿懷自私的心是可恥的;。

理想可以令越發(fā)蒼老的人仍然天真爛漫.

理想既是一種獲得,又是一種犧牲.

只有真正對待自己的人,理想才是燦爛輝煌的.

理想能使失敗者從泥淤里重新爬起,。

理想也能讓忠厚者常遭不幸.

在世界上,總會(huì)有放棄理想的弱者,。

但理想往往不會(huì)拋棄任何的強(qiáng)弱者.

假如理想被搶奪了,別傷心,。

只要你快去尋找回來,就會(huì)恢復(fù)新貌.

理想,理想,你究竟是什么。

令人沉思,又令人追求!

2.我在尋找自己的舞臺(tái)。

陽光像夢一樣,安靜的落入我平凡瑣碎的生活深處,在這個(gè)冬日的下午。正如《晨光報(bào)》驀然走進(jìn)我的世界。

我坐在陽臺(tái)上,看著那一個(gè)個(gè)灌滿重量的鉛字,充鼻的是一陣陣墨香。許多事情,過去了就過去了,不可重現(xiàn)。唯有文字,嵌在那張白紙上,適合遙想。

我只是一隅小花,獨(dú)自綻放,我只是孱弱的蝴蝶,靜默消逝,在這個(gè)偌大的世界里渺小的我?guī)缀跏裁炊疾皇?。剛開學(xué)時(shí),在新校園里,我竭力尋找著一片我的棲息之地。通知欄上的字觸動(dòng)了我深處的心弦,我進(jìn)入了文學(xué)組。那是我的舞臺(tái),即使再小的舞臺(tái),它也容我放縱自我??吹阶约旱奈恼卤淮虺摄U字,即使占據(jù)了小小的一處,在那張報(bào)紙上,仍然有我心靈的慰藉觸及著我靈魂深處。

夜晚,當(dāng)一切都靜下來的時(shí)候,我對自己說:寫吧,無論寫些什么。“文字是心靈的古典音樂,為了不失去它,用自己的`方式描繪這一切,寫下什么,獲得什么都不重要,重要的是無聲的語言帶來巨大的空間。揮筆在紙上馳騁,任思緒變化萬千,激-情或憂傷的文字都是我內(nèi)心的獨(dú)白,那玄色的鉛字捕捉我最美的舞姿。

在這個(gè)光芒四射的舞臺(tái)上,摘取人間光芒,記述光陰流轉(zhuǎn),銘刻青春絢爛與寂寞,書寫人生感悟與夢想,在這個(gè)舞臺(tái)上我盡情的展示著自己,叫囂著我的青春韶華。

微笑著,喝著生活的歌謠,尋找自己的舞臺(tái)。我不會(huì)在樹下行,也不會(huì)在雨中沉思。

生活中沒有旁觀者的席位,我們總該找到我的舞臺(tái)。所幸,我找到了自己的舞臺(tái)。

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