心得體會(huì)是對(duì)自身學(xué)習(xí)、工作、生活等方面經(jīng)歷的總結(jié)和思考，它可以讓我們更好地反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我覺得寫下自己的心得體會(huì)是件非常重要的事情，有助于個(gè)人成長(zhǎng)和提高。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重表達(dá)方式的多樣性和語言表達(dá)的精準(zhǔn)度。小編為大家整理了一些寫作心得，并附上了范文供大家參考。
樂理基礎(chǔ)知識(shí)心得體會(huì)篇一
作為一名軍人，了解和掌握軍車基礎(chǔ)知識(shí)是我們的基本要求。在日常的駕駛和維護(hù)過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了軍車基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。以下是我的五段式文章，將會(huì)逐一介紹這些心得體會(huì)。
第一段：掌握軍車的基礎(chǔ)構(gòu)造。
軍車作為軍事裝備的重要組成部分，其基礎(chǔ)構(gòu)造的了解遠(yuǎn)比表面的外貌更為重要。在學(xué)習(xí)軍車基礎(chǔ)知識(shí)的過程中，我們需要了解軍車的發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)、底盤結(jié)構(gòu)以及車身結(jié)構(gòu)等。只有掌握了這些基礎(chǔ)構(gòu)造，我們才能在操作時(shí)更加從容自如地應(yīng)對(duì)各種情況，提高軍車駕駛的技術(shù)水平。
第二段：熟悉軍車的性能參數(shù)。
軍車作為專門為軍事行動(dòng)設(shè)計(jì)的車輛，其性能參數(shù)的了解常常能夠?qū)ξ覀冊(cè)趯?shí)際駕駛?cè)蝿?wù)中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。例如，我們需要了解軍車的最大速度、坡道通過能力、最大荷載等性能參數(shù)，以便在實(shí)戰(zhàn)中做出正確的決策和判斷。只有通過熟悉和了解軍車性能參數(shù)，我們才能更好地運(yùn)用軍車，并保證任務(wù)的順利完成。
第三段：掌握軍車的日常維護(hù)。
軍車使用一段時(shí)間后，必然會(huì)出現(xiàn)一些故障和損耗。為了保證軍車的正常運(yùn)行，我們需要定期進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)。了解軍車基礎(chǔ)知識(shí)，特別是關(guān)于軍車的日常維護(hù)知識(shí)，能夠使我們更好地保養(yǎng)軍車，延長(zhǎng)軍車的使用壽命。例如，定期更換軍車的機(jī)油、機(jī)濾、空濾等，可以保持發(fā)動(dòng)機(jī)的正常工作，提高軍車的整體性能。
第四段：正確使用軍車的操作技巧。
軍車操作的規(guī)范和技巧對(duì)保障駕駛安全至關(guān)重要。熟練掌握軍車的操作技巧，了解軍車的最佳駕駛角度和情況下車輛的動(dòng)力變化，能夠有效提高駕駛的安全性和靈活性。此外，了解軍車的操控方法也可以更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的實(shí)際道路情況，有效避免事故的發(fā)生。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)提升自己的能力。
軍車基礎(chǔ)知識(shí)是一個(gè)龐大而復(fù)雜的體系，我們?cè)谌粘９ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中無法掌握所有的知識(shí)細(xì)節(jié)。因此，我們需要將軍車基礎(chǔ)知識(shí)作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，持續(xù)提升自己的能力。通過頻繁與其他同位進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，我們可以不斷增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高解決問題的能力，為部隊(duì)的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
通過掌握軍車基礎(chǔ)知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了它對(duì)于駕駛和維護(hù)軍車的重要性。只有通過深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際駕駛?cè)蝿?wù)中的各種情況，為完成軍事任務(wù)提供有力的保障。同時(shí)，我也意識(shí)到軍車基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)并不是一勞永逸的過程，我們應(yīng)該保持對(duì)軍車基礎(chǔ)知識(shí)的持續(xù)學(xué)習(xí)和提升，以適應(yīng)技術(shù)更新和駕駛管理的需求。通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我們可以在日常工作中更好地發(fā)揮自己的職責(zé)，為部隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
樂理基礎(chǔ)知識(shí)心得體會(huì)篇二
第一段：引言（200字）。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境變得越來越競(jìng)爭(zhēng)，各種知識(shí)層出不窮，但要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，打好知識(shí)基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)可以幫助我們建立起一種扎實(shí)的學(xué)科素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中，我秉承著一種積極主動(dòng)的態(tài)度，努力理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)，也積累了一些心得體會(huì)。
基礎(chǔ)知識(shí)其實(shí)是知識(shí)體系中最為根本和重要的一環(huán)。它構(gòu)成了學(xué)科體系的基石，沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)就無法高效地追求進(jìn)階知識(shí)。基礎(chǔ)知識(shí)是一種承上啟下的知識(shí)，它往往是更高級(jí)知識(shí)的前提和鋪墊。只有將基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好，才能更好地理解和應(yīng)用更高級(jí)的知識(shí)。而且，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握也為我們?cè)黾幼孕判模⑴囵B(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)需要一些策略，以提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。首先，我喜歡從整體和細(xì)節(jié)兩個(gè)方面入手。對(duì)于某個(gè)學(xué)科，我首先熟悉其整體框架和基本概念，融會(huì)貫通，然后再深入學(xué)習(xí)每個(gè)細(xì)節(jié)部分。其次，我會(huì)不斷強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和應(yīng)用。通過舉一反三、進(jìn)行練習(xí)和鞏固，鞏固對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶。我還喜歡與他人積極交流，通過與同學(xué)和老師的互動(dòng)學(xué)習(xí)，不僅可以加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，還能發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)不僅能夠提高學(xué)業(yè)成績(jī)，還能夠在人生的其他方面帶來諸多好處。首先，基礎(chǔ)知識(shí)可以提高我們的邏輯思維能力。通過掌握基礎(chǔ)知識(shí)，我們可以建立起科學(xué)、系統(tǒng)的思維模式，從而更好地分析問題和解決問題。其次，基礎(chǔ)知識(shí)可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力。基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)是一種擴(kuò)寬眼界的過程，我們可以通過聯(lián)系和應(yīng)用不同領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新思考。最后，基礎(chǔ)知識(shí)可以培養(yǎng)我們的終身學(xué)習(xí)能力?；A(chǔ)知識(shí)是學(xué)習(xí)的根基，它幫助我們建立起自信和動(dòng)力，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)（200字）。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)是我們學(xué)習(xí)生涯中的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，我們不僅可以建立起一種扎實(shí)的學(xué)科素養(yǎng)，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還可以提高我們的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力和終身學(xué)習(xí)能力。因此，我們要保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己的學(xué)習(xí)策略，努力掌握基礎(chǔ)知識(shí)。只有這樣，我們才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
樂理基礎(chǔ)知識(shí)心得體會(huì)篇三
六線譜是世界上通用的一種專為吉他設(shè)計(jì)的記譜方法，我們?cè)趯W(xué)習(xí)吉他時(shí)，接觸最多的也是他。那么，下面是小編為大家分享吉他樂理基礎(chǔ)知識(shí)，歡迎大家閱讀瀏覽。
一首完整的樂曲是由一些固定的音樂單元組成，分清這些音樂單元，對(duì)于學(xué)習(xí)樂理是非常有好處的。一首完整的曲子，由很多不同時(shí)值的音符組成不同的小節(jié)，再由這些小節(jié)組成不同的樂句，由不同的樂句組成不同的段落，由段落組成完整的樂曲。關(guān)于這些不同的組成單位，我會(huì)在以后慢慢講解。
1、時(shí)值
時(shí)值是音樂中非常重要的組成單位，它控制著音符發(fā)音的長(zhǎng)短，按照一定時(shí)值演奏的音符才能奏出美妙動(dòng)聽的音樂。一個(gè)人在演奏一首樂曲時(shí)，即使音符彈得非常正確，如果音符的時(shí)值不正確，那么它的音樂也是非常糟糕的，所以正確聯(lián)系好不同時(shí)值的音符，對(duì)于我們初學(xué)者是極其重要的。
我們給予一個(gè)時(shí)值的定義：時(shí)值就是控制音符長(zhǎng)短的單位，他的計(jì)算單位是：拍。
我們目前的記譜方法有三種：五線譜、六線譜、簡(jiǎn)譜等。在這三種不同的記譜方法中，它們表示時(shí)值長(zhǎng)短的方法略有不同，但大體相似，他們都是以五線譜為基礎(chǔ)形成的。
2、運(yùn)用在吉他上的記譜方法：六線譜
六線譜是世界上通用的一種專為吉他設(shè)計(jì)的記譜方法，我們?cè)趯W(xué)習(xí)吉他時(shí)，接觸最多的也是他。六線譜的基本結(jié)構(gòu)是由六根間隔相等的線組成，這六根線分別代表吉他上的六根弦，最下面的一條線，代表吉他的第六根弦，注意，是第六，不是第一，這個(gè)要反過來理解的，然后依次是又上到下看譜，倒數(shù)第二根線代表第五根弦，下面的依次類推。
在六線譜上方有不同的英文字母表示不同的和弦，還有一些特殊的符號(hào)，表示一些特色音的演奏方法，這方面的內(nèi)容會(huì)在學(xué)習(xí)這些技巧時(shí)候詳細(xì)講解。
3、具體時(shí)值的表示方法
(1) 六線譜上音的表示方法
六線譜是一種非常通俗易懂的吉他記譜方法，六條線上的數(shù)字，分別代表這根弦上相應(yīng)的品上的音。
(2) 六線譜上節(jié)奏的表示方法
節(jié)奏技巧不同于其他的演奏技巧，他要根據(jù)不同的節(jié)奏，來掃規(guī)定和弦中六根線的不同區(qū)域，而且掃弦的方向也要根據(jù)不同的節(jié)奏變化。在六線譜中的掃弦方法，是用不同方向、不同長(zhǎng)度的箭頭表示。
(3) 拍的概念
拍是時(shí)值的計(jì)算單位，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)值的時(shí)候，最重要的是掌握平穩(wěn)的拍速，拍速就是在演奏樂曲時(shí)候，每分鐘彈多少的音。不同的樂曲有不同的'拍速，我們要嚴(yán)格的按照譜中規(guī)定的拍速來演奏，才能與樂隊(duì)一起來演奏音樂。如果你在演奏的時(shí)候，時(shí)快時(shí)慢，別人無法與你同步演奏，所以練習(xí)好拍速對(duì)于每一位演奏者來說，是非常重要的。我們要經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練，把自己變成一個(gè)極其準(zhǔn)確的節(jié)拍器。
(4) 拍的表示方法
一拍是由前半拍加后半拍組成的，時(shí)值中最長(zhǎng)的基本單位是全音符，他是由四個(gè)這樣的一拍組成。二分音符是由兩個(gè)拍組成，四分音符是由一個(gè)拍組成，八分音符是由半拍組成，十六分音符是由四分之一拍組成，三十二分音符是由八分之一拍組成，其他更快的音符同理類推。
音名，顧名思義，既為謂音的名稱。我們把鋼琴(鍵盤)上每七個(gè)一組的白鍵，分別用英文字母：c、d、e、f、g、a、b命名，就叫做音名，最中間的白鍵為c音，往右一個(gè)為d音，再往右一個(gè)為e音，依次類推，七個(gè)音重復(fù)(只限于白鍵)。其中，c音到d音的音程為一個(gè)全音，d到e為一個(gè)全音的音程，下面依次為：e-f為半音、b-g為半音、a-b為全音。舉個(gè)例子：在c調(diào)里面，1=c，意思是c調(diào)的1的音名是c，2的音名是d，那么從c音到d音在同一個(gè)八度里面，d比c升高了多少呢，我們說，d比c音升高了一度。
在音樂體系中，雖然有著一百多個(gè)音高低不同的音，但音名只有這七個(gè)基本音，又稱做本位音。
升音
將基本音升高半音程，叫做升音(聲音?)。用在表示特定音名的字母左上角記“#”來表示。如：#c、#e。。。這里只能表示在前面，不能表示在左上面!
降音
將基本音降低半音，叫做降音，用在表示特定音名的字母坐上角記“b”來表示。
變化音階：變化音階是指包含升、降記號(hào)的音階，它是在自然音階的每個(gè)全音距之間加一個(gè)升、降半音。#1 = b2 ， #2 = b3 這是同音，但不同名稱。
音符和唱名
記錄音樂的方式很多，如五線譜、簡(jiǎn)譜、六線譜等。
例如，在簡(jiǎn)譜中，記錄音的高低和長(zhǎng)短的符號(hào)，就叫做音符，它是由7個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字或綴以其他符號(hào)構(gòu)成的。
而記錄擬稿的基本符號(hào)，只是用七個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字來表示。這七個(gè)數(shù)字各表示一個(gè)音名，其讀法就是該音名的唱名：
簡(jiǎn)譜 1 2 3 4 5 6 7 1 。
音名 c d e f g a b c。
唱名 do re mi fa sol la ti do。
注意：在這個(gè)音階中 3——4 相隔半音，7——1 也相隔半音，其余相鄰兩音都相差全音，這也是吉它樂理中一個(gè)極重要的公式。在吉它指板上，半音是相鄰兩格之間的距離。
每個(gè)大調(diào)都與其上行六度(或者下行三度)的小調(diào)互為關(guān)系調(diào)，它們所使用的音階相同。
關(guān)系大調(diào)----關(guān)系小調(diào)
c=======am 。
d=======bm。
e=======#cm 。
f=======dm。
g=======em 。
a=======#fm。
bb======gm。
這里指的和弦通常指同時(shí)響出三個(gè)或三個(gè)以上不同高度的音，音名的排列有c、d、e、f、g、a 和 b七個(gè)音其中任何一個(gè)音都可以作主音(即根音)加上其上三度音和上五度音，便構(gòu)成最基本的三和弦.
樂理基礎(chǔ)知識(shí)心得體會(huì)篇四
音樂語言的各種要素互相配合，具有千變?nèi)f化的表現(xiàn)力。旋律盡管是音樂的靈魂，但其它要素起了變化，音樂形象就會(huì)有不同程度的改變。在一定條件下，其它要素甚至可起重要作用。
1、什么叫記譜法?一首曲子一般都包含高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱等要素。把這些要素用各種記號(hào)、符號(hào)記錄在紙面上的方法叫記譜法。古今中外使用過和正在使用中的記譜法是有很多的。拿我國來說，古今使用過的記譜法就有多種。據(jù)說早在戰(zhàn)國時(shí)代，衛(wèi)靈公手下的音樂師叫師涓的，就能用某種記譜方法記譜了。據(jù)文字記載，我國隋唐時(shí)期就產(chǎn)生了工尺譜、減字譜(古琴用)，宋代又又產(chǎn)生了俗字譜。工尺譜幾經(jīng)沿變，至今仍有民間藝人使用。不過近、現(xiàn)代在我國使用比較普遍的是簡(jiǎn)譜和五線譜，尤其以使用簡(jiǎn)譜的人最多。從世界范圍來看，使用最普遍的是五線譜。
2、什么是簡(jiǎn)譜?簡(jiǎn)譜是用阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3、4、5、6、7來記錄音高的一種記譜法，讀過書的中國人幾乎都認(rèn)識(shí)它。這種記譜法的是法國的修道士蘇埃蒂1665年提出來的。后來，將它加以改進(jìn)和積極推廣的竟然是法國著名的哲學(xué)家、文學(xué)家盧梭。由于這種記譜法不方便于記錄多聲部的、復(fù)雜的音樂，在歐洲幾乎從未普及過。1882年前后，美國人梅森到日本講學(xué)時(shí)把它傳入日本，19世紀(jì)曾有一度在日本學(xué)校通用過，不過后來他們也不用了。清朝末年，簡(jiǎn)譜通過留日學(xué)生傳入我國。1904年，沈心工先生編寫的“學(xué)校唱歌法”一書出版，曾風(fēng)行一時(shí)，從此簡(jiǎn)譜便在我國普及開來。筆者認(rèn)為，簡(jiǎn)譜作為一種大眾化的記錄方法，在我國普及和推廣音樂方面曾經(jīng)而且仍在發(fā)揮很大的作用。不過由于它記譜有不少局限，而且現(xiàn)在世界上絕大多數(shù)國家又都不用它，我們應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件推廣、普及五線譜，以利于提高音樂水平及與世界各國進(jìn)行音樂文化交流。
3、什么是五線譜?五線譜是世界上使用最廣泛的記譜法，在目前的記譜法中，五線譜相比較而言最為嚴(yán)密、準(zhǔn)確、科學(xué)。它用五條平行橫線記錄聲音的高低，用空心(或?qū)嵭?橢圓或在它一側(cè)加豎線(有的還在豎線的一端加“尾巴”)的圖形作音符，表示音的長(zhǎng)短(實(shí)例請(qǐng)見本站登載的曲譜)具有立體感，便于記錄多聲部音樂。它17世紀(jì)末正式傳入我國，在清朝康熙年間宮廷編撰的“律呂正義續(xù)編”中，對(duì)它有詳細(xì)介紹，可見傳入我國之久。1930年，音樂家劉天華先生將梅蘭芳唱的戲曲用五線譜記錄下來，出版了“梅蘭芳歌曲譜”，該書是我國第一部記錄戲曲音樂的專集。有些人認(rèn)為五線譜比簡(jiǎn)譜難學(xué)。有這種觀念是容易理解的。其實(shí)主要原因并非五線譜難，而是改變從小養(yǎng)成的讀譜習(xí)慣難。你從小接觸的樂譜都是簡(jiǎn)譜，已經(jīng)習(xí)慣于簡(jiǎn)譜那一套，現(xiàn)在要改當(dāng)然難了。如果從幼兒園開始就用五線譜，小學(xué)、中學(xué)音樂教科書也一律如此，平常所見的譜都是五線的，曠日持久，就習(xí)慣成自然了?，F(xiàn)在有不少孩子三、四歲就開始學(xué)鋼琴(學(xué)鋼琴就非用五線譜不可了)，由淺到深，由簡(jiǎn)到繁，讀譜練琴齊頭并進(jìn)，所以不少孩子年紀(jì)雖小，視讀線譜的能力卻比許多成年人強(qiáng)得多。什么道理?熟能生巧嘛!
4、什么是小夜曲?文章有各種體裁，如記敘文、議論文、詩歌、散文等，都是文章的體裁。音樂也有各種體裁，如小夜曲、搖籃曲、奏鳴曲、圓舞曲、小步舞曲、波爾卡、瑪祖卡……都是音樂的體裁。小夜曲是音樂體裁的一種，是用于向心愛的人表達(dá)情意的歌曲。起源于歐洲中世紀(jì)騎士文學(xué)，流傳于西班牙、意大利等歐洲國家。最初，小夜曲由青年男子夜晚對(duì)著情人的窗口歌唱，傾訴愛情，旋律優(yōu)美、委婉、纏綿，常用吉他或曼陀林伴奏。隨著時(shí)代的發(fā)展，其形式也有所發(fā)展?！爸型庵枨敝械禽d的舒柏特、托西尼作曲的小夜曲，都在世界上流傳甚廣。
5、什么叫波爾卡?“波爾卡”這個(gè)標(biāo)題不是起概括和提示音樂內(nèi)容的作用，而是表明它的'體裁屬于一種男女對(duì)舞用的舞曲。起源于捷克民間，曾經(jīng)風(fēng)行全歐，西洋不少著名作曲家都用過這種體裁寫過音樂作品。它一般為二拍子，節(jié)奏活潑、歡快。
6、什么叫瑪祖卡?也是屬于男女對(duì)舞用的舞曲。起源于波蘭，也曾在歐洲風(fēng)行一時(shí)。它與波爾卡最大的區(qū)別是前者為二拍子，而它卻是三拍子。一般三拍子的曲子重音是落在小節(jié)的第一拍，而瑪祖卡卻常落在第二或第三拍。比如“淺易琴譜”中所登的湯姆生《瑪祖卡》，多數(shù)小節(jié)的重音就是如此?，斪婵ㄋ磉_(dá)的情緒一般都活潑熱烈，演奏時(shí)需掌握這個(gè)特點(diǎn)。
7、什么叫小步舞曲?“淺易琴譜”里已登了兩首由巴赫作曲的小步舞曲，其實(shí)巴赫寫這種體裁的作品并不止兩首，而且許多古典音樂大師如貝多芬、莫扎特等也都寫過以“小步舞曲”命名的作品。小步舞曲起源于歐洲的宮庭，曾在法國宮庭流行一時(shí)。它是一種三拍子的舞曲，速度緩慢，從容典雅，頗具貴族的風(fēng)格。
8、什么叫圓舞曲?圓舞曲又名華爾滋，也是一種三拍子的舞曲。起源于奧地利的一種民間舞蹈。起初流行于維也納的舞會(huì)上，十九世紀(jì)風(fēng)行歐洲。以斯特勞斯的佳作《藍(lán)色多瑙河》最為著名。它有快步和慢步兩種。與同樣也是三拍子的瑪祖卡不同，它的重音一般都落在小節(jié)的第一拍上。也與同樣是三拍子的小步舞曲不同。圓舞曲的特點(diǎn)是節(jié)奏鮮明，旋律流暢，不象小步舞曲那么溫文爾雅。不過必須明確，音樂不是數(shù)理，不是邏輯，這種區(qū)別只是就一般情況而言，并非是絕對(duì)的。
清朝末年、民國初年，當(dāng)時(shí)的政治改革家們主張廢除科舉等舊教育制度，效法歐美，建立新型學(xué)校，于是一批新型的學(xué)校逐漸建立了起來。當(dāng)時(shí)把這類學(xué)校叫做“學(xué)堂”，把學(xué)校開設(shè)的音樂課叫做“樂歌”科。所以“學(xué)堂樂歌”，一般就是指出現(xiàn)于清朝末年、民國初年的學(xué)校歌曲(類似當(dāng)今的校園歌曲)。學(xué)堂樂歌的倡導(dǎo)、推廣者以沈心工、李叔同等啟蒙音樂教育家為代表。今天的年青人可能很少人認(rèn)識(shí)它們，但在我國近代音樂史上卻占有很重要的地位。早期的的學(xué)堂樂歌以舊曲填新詞為主，用中國民歌、小調(diào)的曲調(diào)或歐美歌曲的曲調(diào)填進(jìn)創(chuàng)作的新詞。這可以說是它們的特點(diǎn)之一。
10、andanteallegro.....什么意思?這是在鋼琴樂譜上常見的外文字。這類外文字叫音樂表情術(shù)語，多數(shù)用意大利語。網(wǎng)友中使用中遇到不懂的可查看音樂詞典?，F(xiàn)將琴譜中出現(xiàn)頻率較高的術(shù)語釋義如下：
largo廣板46。
lento慢板52。
adagio柔板56。
andante行板66。
andantino小行板69。
moderato中板88。
allegretto小快板108。
allegro快板132。
presto急板184。
11、在西洋音樂史上，叫做“斯特勞斯”的著名音樂家有四個(gè)，請(qǐng)注意不要張冠李載。第一個(gè)大名頂鼎，他就是大家耳熟能詳?shù)摹端{(lán)色多瑙河圓舞曲》作者約翰。斯特勞斯，有圓舞曲之王的美名;第二個(gè)就是新年音樂會(huì)壓軸節(jié)目《拉德斯基進(jìn)行曲》的作者，也叫約翰。斯特勞斯，是前者的父親，為表示區(qū)別，人們常在其名字的前面加一個(gè)“老”字，或者在其名字后面的括號(hào)中加一個(gè)“父”字。小約翰的音樂成就來自父親的啟蒙，后來超過老子，但老子卻堅(jiān)決反對(duì)兒子搞音樂，還曾為此上過法庭告過兒子呢。第三個(gè)叫弗蘭茲。斯特勞斯，是十九世紀(jì)德國大音樂家瓦格爾的同代人，是當(dāng)時(shí)慕尼黑宮庭樂隊(duì)的首席圓號(hào)手，他在音樂上并沒有可以寫入史冊(cè)的成就，卻因多次敢于公開對(duì)瓦格爾表示鄙視而出了名。第四位是此人的兒子，叫蘭茲斯特勞斯，以創(chuàng)作交響詩和歌劇著名。
12、以“多瑙河”命名的最著名圓舞曲有兩首：一首是約翰。斯特勞斯的《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》，另一首叫《多瑙河之波圓舞曲》，是與斯特勞斯同時(shí)代的羅馬尼亞音樂家伊凡諾維奇寫的，原來是管弦樂作品，因?yàn)閷懙妹溃诌m宜用人聲來唱，人們便填詞而使它成了聲樂作品。這兩首作品，堪稱圓舞曲的雙璧或姐妹花。
13、“哈巴涅拉”與“圓舞曲”“波爾卡”一樣，都是西洋舞曲中的體裁。它起源于古巴，其音樂特點(diǎn)為中速，二節(jié)子。比如本站“鋼琴樂譜”欄目中比才的《哈巴涅拉舞曲》所呈現(xiàn)的節(jié)奏型，就是這種舞曲典型的節(jié)奏型。
樂理基礎(chǔ)知識(shí)心得體會(huì)篇五
第一段：引入背景和目的（字?jǐn)?shù)：150字）。
軍車作為軍事裝備的重要組成部分，具有極高的實(shí)用價(jià)值和戰(zhàn)略意義。對(duì)于每一位軍車駕駛員而言，熟悉軍車的基礎(chǔ)知識(shí)是必不可少的。在我參加軍隊(duì)訓(xùn)練期間，我深深認(rèn)識(shí)到了軍車基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，并且積累了一些心得體會(huì)。本文將從駕駛技巧、維護(hù)保養(yǎng)、安全意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任感幾個(gè)方面，分享我的所思所悟。
第二段：駕駛技巧的重要性（字?jǐn)?shù)：250字）。
良好的駕駛技巧對(duì)于駕駛員來說是至關(guān)重要的。首先，熟悉軍車的各種操作控制和功能，關(guān)乎著駕車的平穩(wěn)與安全。其次，駕駛員應(yīng)了解軍車的尺寸、重量和限高限寬等特點(diǎn)，以便安全穿行于各類道路和障礙物之間。最后，合理使用剎車、變速器和轉(zhuǎn)向，能夠有效防止緊急情況發(fā)生時(shí)的危險(xiǎn)。通過對(duì)駕駛技巧的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我逐漸掌握了軍車駕駛的要領(lǐng)。
第三段：維護(hù)保養(yǎng)的重要性（字?jǐn)?shù)：250字）。
軍車的維護(hù)保養(yǎng)是確保軍車性能穩(wěn)定和延長(zhǎng)使用壽命的關(guān)鍵。定期檢查和更換機(jī)油、濾清器等零部件，及時(shí)修復(fù)損壞和磨損，保證軍車處于良好的工作狀態(tài)。我深知維護(hù)保養(yǎng)對(duì)于軍車的重要性，因此我會(huì)定期檢查車輛，并定時(shí)清理內(nèi)外部零件。在實(shí)踐中，我意識(shí)到只有將維護(hù)保養(yǎng)工作落到實(shí)處，軍車才能始終保持良好的性能和安全。
第四段：安全意識(shí)的重要性（字?jǐn)?shù)：250字）。
軍車駕駛是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的職業(yè)，因此安全意識(shí)至關(guān)重要。首先，駕駛員應(yīng)時(shí)刻保持警覺，減少分神和疲勞駕駛可能帶來的危險(xiǎn)。其次，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則和軍車駕駛操作規(guī)程，妥善應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，如剎車失靈等。此外，每次出車前都要仔細(xì)檢查軍車的各項(xiàng)功能，確保軍車符合安全要求。通過對(duì)安全意識(shí)的強(qiáng)化，我意識(shí)到只有守規(guī)矩、守信條，才能真正做到安全駕駛。
第五段：團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任感的重要性（字?jǐn)?shù)：300字）。
軍車駕駛是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的任務(wù)，要求駕駛員具備良好的團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任感。只有充分的溝通和密切的配合，才能順利完成任務(wù)。在駕駛過程中，如果發(fā)生緊急情況，駕駛員要果斷和自信地采取應(yīng)對(duì)措施，同時(shí)要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)和同伴報(bào)告情況，以便做出正確的決策。此外，駕駛員還要對(duì)自己的駕駛行為和車輛狀態(tài)負(fù)責(zé)，并且要給予同伴支持和幫助。在與同事們的緊密配合中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任感對(duì)于軍車駕駛十分重要。
總結(jié)：回顧全文，并得出結(jié)論（字?jǐn)?shù)：150字）。
通過對(duì)軍車基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到駕駛技巧、維護(hù)保養(yǎng)、安全意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任感對(duì)于軍車駕駛員而言的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能在軍車駕駛領(lǐng)域不斷提高自己的能力。我將一直努力提升自己的技術(shù)水平，為軍隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
樂理基礎(chǔ)知識(shí)心得體會(huì)篇六
基礎(chǔ)知識(shí)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的重要支撐，它為我們打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，是我們?nèi)蘸筮M(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的基石?；A(chǔ)知識(shí)不僅涵蓋了各個(gè)學(xué)科的基本概念和理論，還包括了我們?nèi)粘Ｉ钪械某ＷR(shí)和技能。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，我們能夠?qū)κ挛镉懈钊氲睦斫?，更好地?yīng)用于實(shí)踐。在我長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的過程中，我深深感受到了其重要性和學(xué)習(xí)的樂趣。
首先，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)給我提供了理解世界的工具。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們能夠掌握數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，將問題歸結(jié)為可以計(jì)算的形式。例如，當(dāng)我們學(xué)習(xí)幾何時(shí)，我們能夠明確地知道如何計(jì)算一個(gè)三角形的面積，或者如何計(jì)算一個(gè)圓的周長(zhǎng)。這使得我們能夠更加準(zhǔn)確地解決問題，進(jìn)一步推導(dǎo)和應(yīng)用數(shù)學(xué)中的各種公式和方法。同樣，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)也能幫助我們理解自然界中的各種現(xiàn)象和規(guī)律，從而讓我們對(duì)世界有更深入的認(rèn)識(shí)。
其次，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)能夠培養(yǎng)我們的思維能力。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的過程中，我們需要分析、推理和判斷。例如，學(xué)習(xí)語文時(shí)，我們需要理解和歸納文章的中心思想，辨析作者的觀點(diǎn)和情感。學(xué)習(xí)科學(xué)時(shí)，我們需要通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證假設(shè)和推斷。這些過程培養(yǎng)了我們的邏輯思維和創(chuàng)造力，使我們能夠更好地處理和解決問題。通過不斷的練習(xí)和重復(fù)，我們的思維能力得到了提升，為我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
另外，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展也至關(guān)重要。無論從事何種職業(yè)，都離不開扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。例如，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，醫(yī)生需要通過學(xué)習(xí)生物學(xué)和解剖學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)來理解人體結(jié)構(gòu)和功能，從而診斷和治療疾病。在工程領(lǐng)域，工程師需要掌握物理學(xué)和數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，才能設(shè)計(jì)和建造穩(wěn)定和安全的結(jié)構(gòu)。因此，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)不僅是我們個(gè)人發(fā)展的需要，也是我們社會(huì)進(jìn)步的必備條件。
最后，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)可以帶給我們樂趣和成就感。當(dāng)我們能夠掌握并應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我們會(huì)感到自信和滿足。例如，當(dāng)我們能夠解決一道難題或者理解一篇復(fù)雜的文章時(shí)，我們會(huì)感到成就感。這種成就感會(huì)激勵(lì)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，讓我們能夠?qū)W(xué)習(xí)充滿熱情。同時(shí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)也能夠培養(yǎng)我們的審美能力和素養(yǎng)，使我們有更高的審美標(biāo)準(zhǔn)和品味，從而過上更美好的生活。
總之，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)于我們的發(fā)展和成長(zhǎng)具有重要的意義。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，我們能夠?qū)κ澜缬懈钊氲牧私?，培養(yǎng)自己的思維能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)也帶給我們樂趣和成就感，使我們的生活更加充實(shí)和有意義。因此，我們應(yīng)該重視基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
樂理基礎(chǔ)知識(shí)心得體會(huì)篇七
學(xué)生樂理基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)習(xí)音樂的基石，對(duì)于培養(yǎng)音樂素養(yǎng)、提高音樂表演能力都有著至關(guān)重要的作用。通過學(xué)習(xí)樂理，我們可以了解音樂的構(gòu)成要素，如音高、音符、節(jié)拍等，進(jìn)而進(jìn)行音樂的創(chuàng)作、表演和欣賞，更好地理解音樂作品所傳達(dá)的情感。
第二段：學(xué)習(xí)樂理的挑戰(zhàn)和收獲。
學(xué)習(xí)樂理并不是一件容易的事情，尤其對(duì)于初學(xué)者來說，面對(duì)復(fù)雜的音樂符號(hào)和概念的學(xué)習(xí)會(huì)讓人感到困惑。然而，克服這些挑戰(zhàn)后，我們會(huì)獲得豐富的知識(shí)和技能。通過學(xué)習(xí)樂理，我們可以更好地理解音樂作品的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法，從而更加準(zhǔn)確地演繹音樂。同時(shí)，樂理知識(shí)也可以幫助我們提高音樂聽力，辨別音準(zhǔn)和音色，培養(yǎng)音樂感知能力。
樂理基礎(chǔ)知識(shí)在音樂學(xué)習(xí)和表演中發(fā)揮著重要的作用。學(xué)習(xí)音樂樂理可以幫助我們更好地理解樂曲的結(jié)構(gòu)，掌握音樂的節(jié)奏和速度。比如，在演奏樂曲時(shí)，我們可以根據(jù)樂譜上的音符、節(jié)拍等指示進(jìn)行準(zhǔn)確的演奏，而不僅僅依賴于記憶。此外，樂理知識(shí)還可以幫助我們分析和演繹音樂作品的情感表達(dá)，更好地展現(xiàn)作品的藝術(shù)價(jià)值。
學(xué)習(xí)樂理需要對(duì)音樂有一定的興趣和熱愛，同時(shí)需要堅(jiān)持和耐心。在學(xué)習(xí)樂理時(shí)，可以選擇參加樂理課程、請(qǐng)教老師或者使用樂理教材進(jìn)行自學(xué)。重要的是要理論聯(lián)系實(shí)際，將樂理知識(shí)運(yùn)用到音樂實(shí)踐中。在學(xué)習(xí)的過程中，可以多聽音樂，進(jìn)行主動(dòng)思考和分析，將樂理知識(shí)與實(shí)際音樂作品結(jié)合起來，提高學(xué)習(xí)效果。
樂理基礎(chǔ)知識(shí)不僅僅可以應(yīng)用在學(xué)習(xí)和表演音樂上，還可以在其他方面發(fā)揮作用。例如，在作曲創(chuàng)作中，樂理知識(shí)可以幫助我們更好地組織音樂素材，創(chuàng)作出富有結(jié)構(gòu)感和層次感的作品。在音樂理解和欣賞方面，樂理知識(shí)可以幫助我們更好地分析音樂作品的內(nèi)涵和風(fēng)格特點(diǎn)，提升音樂鑒賞能力。此外，樂理知識(shí)還可以應(yīng)用在音樂教育中，幫助我們更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展音樂才能。
總結(jié)：學(xué)生樂理基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)習(xí)音樂的關(guān)鍵，通過學(xué)習(xí)樂理，我們可以更好地理解音樂的組成要素和表現(xiàn)手法，提高音樂表演能力和音樂欣賞水平。學(xué)習(xí)樂理需要耐心和堅(jiān)持，可以通過參加課程、請(qǐng)教老師或者自學(xué)等方式進(jìn)行。樂理知識(shí)的應(yīng)用范圍廣泛，可以用來演奏樂曲、作曲創(chuàng)作，理解和鑒賞音樂，以及音樂教育等方面，發(fā)揮重要作用。因此，我們應(yīng)該重視樂理基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷拓展和應(yīng)用樂理知識(shí)，提高音樂素養(yǎng)和創(chuàng)作表演能力。
樂理基礎(chǔ)知識(shí)心得體會(huì)篇八
基本樂理的基礎(chǔ)知識(shí)是作曲家創(chuàng)作樂曲，也象文學(xué)家寫詩歌、小說一樣，有一套表情達(dá)意的體系，那就是音樂語言。音樂語言包括很多要素：旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、音區(qū)、音色、和聲、復(fù)調(diào)、調(diào)式、調(diào)性等。一首音樂作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)美，要通過多種要素才能表現(xiàn)出來。
【旋律】又稱曲調(diào)，它是按照一定的高低、長(zhǎng)短和強(qiáng)弱關(guān)系而組成的音的線條。它是塑造音樂形象最主要的手段，是音樂的靈魂。
【節(jié)奏】各音在進(jìn)行時(shí)的長(zhǎng)短關(guān)系和強(qiáng)弱關(guān)系。由于不同高低的音同時(shí)也是不同長(zhǎng)短和不同強(qiáng)弱的音，因此旋律中必須包括節(jié)奏這一要素。
【節(jié)拍】強(qiáng)拍和弱拍的均勻的交替。節(jié)拍有多種不同的組合方式，叫拍子，正常的節(jié)奏是按照一定的拍子而進(jìn)行的。
【速度】快慢的程度。為使音樂準(zhǔn)確地表達(dá)出所要表現(xiàn)的思想感情，必須使作品按一定的速度演唱或演奏。
【力度】強(qiáng)弱的程度。音的強(qiáng)弱變化對(duì)音樂形象的塑造也起著很重要的作用。
【音區(qū)】音的高低范圍。不同音區(qū)的音在表達(dá)思想感情時(shí)各有不同的功能和特點(diǎn)。
【音色】不同人聲、不同樂器及不同組合的音響上的特色。通過音色的對(duì)比和變化，可以豐富和加強(qiáng)音樂的表現(xiàn)力。
【和聲】?jī)蓚€(gè)以上的音按一定規(guī)律同時(shí)結(jié)合。和弦進(jìn)行的強(qiáng)和弱、穩(wěn)定與不穩(wěn)定、協(xié)和與不協(xié)和，以及不穩(wěn)定、不協(xié)和和弦對(duì)穩(wěn)定、協(xié)和和弦的傾向性，構(gòu)成了和聲的功能體系。和聲的功能作用，直接影響到力度的強(qiáng)弱、節(jié)奏的松緊和動(dòng)力的大小。此外，和聲的音響效果還有明暗的區(qū)別和疏密濃淡之分，從而使和聲具有渲染色彩的作用。
【復(fù)調(diào)】?jī)蓚€(gè)或幾個(gè)旋律的同時(shí)結(jié)合。不同旋律的同時(shí)結(jié)合叫做對(duì)比復(fù)調(diào)，同一旋律隔開一定肘間的先后模仿稱為模仿復(fù)調(diào)。運(yùn)用復(fù)調(diào)手法，可以豐富音樂形象，加強(qiáng)音樂發(fā)展的氣勢(shì)和聲部的獨(dú)立性，造成前呼后應(yīng)、此起彼落的效果。
【調(diào)式】從音樂作品的旋律與和聲中所用的高低不同的音歸納出來的音列。這些音互相聯(lián)系并保持著一定的傾向性。而調(diào)性則是調(diào)式的中心音(主音)的音高。在許多音樂作品中，調(diào)式和調(diào)性的轉(zhuǎn)換和對(duì)比，是體現(xiàn)氣氛、色彩、情緒和形象變化的重要手法。
樂理基礎(chǔ)知識(shí)心得體會(huì)篇九
軍車是軍隊(duì)的重要裝備之一，善用軍車對(duì)于軍事行動(dòng)的順利進(jìn)行至關(guān)重要。然而，對(duì)于大多數(shù)人來說，軍車只是呈現(xiàn)在電視熒屏上的一種形象，我們對(duì)其了解甚少。因此，學(xué)習(xí)和掌握軍車基礎(chǔ)知識(shí)顯得尤為重要。通過學(xué)習(xí)，我深感軍車基礎(chǔ)知識(shí)的必要性和實(shí)用性，獲得了一些心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)軍車基礎(chǔ)知識(shí)的初衷和方法（擴(kuò)展論證）。
初衷之一是為了了解及尊重軍車。軍車承擔(dān)著維護(hù)國家安全、保衛(wèi)人民的重要使命，是國家力量的象征。我們有責(zé)任對(duì)軍車表示尊重，并了解其代表的意義和價(jià)值。另一方面，通過學(xué)習(xí)軍車基礎(chǔ)知識(shí)，可以提高自身的安全意識(shí)，將這些知識(shí)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中，避免一些因?yàn)閷?duì)軍車缺乏了解而導(dǎo)致的不必要的危險(xiǎn)和誤解。
了解軍車基礎(chǔ)知識(shí)的方法有很多，其中最為直接有效的途徑是通過課堂學(xué)習(xí)和軍事知識(shí)的閱讀。課堂學(xué)習(xí)可以加深對(duì)軍車基礎(chǔ)知識(shí)的理解，而軍事知識(shí)的閱讀則可以拓寬知識(shí)面，增加自己對(duì)軍車的掌握。
第三段：學(xué)習(xí)軍車基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)用價(jià)值（舉例論證）。
學(xué)習(xí)軍車基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)際價(jià)值表現(xiàn)在幾個(gè)方面。首先，對(duì)于現(xiàn)代的交通管理來說，通過了解軍車的特點(diǎn)和行駛規(guī)則，我們可以更好地與軍車共享道路，并避免與之產(chǎn)生交通沖突。其次，對(duì)于緊急情況的處理，了解軍車行駛的速度和聲響特點(diǎn)，可以幫助我們迅速意識(shí)到緊急情況的到來，同時(shí)也提高了處理危機(jī)事件的能力。最后，學(xué)習(xí)軍車基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)軍民融合具有積極推動(dòng)作用，加深了軍民之間的了解，增強(qiáng)了國家凝聚力。
第四段：學(xué)習(xí)軍車基礎(chǔ)知識(shí)的難點(diǎn)和解決方法（描述具體問題并解決）。
學(xué)習(xí)軍車基礎(chǔ)知識(shí)存在一些難點(diǎn)，其中之一是理論與實(shí)際結(jié)合不緊密。僅通過書本知識(shí)學(xué)習(xí)，難以真正領(lǐng)悟軍車在實(shí)際行動(dòng)中的應(yīng)用。而應(yīng)對(duì)方法則是通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，可以參與一些模擬訓(xùn)練活動(dòng)，更好地理解理論知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。另一個(gè)難點(diǎn)是軍車種類繁多，難以一一記憶。針對(duì)這個(gè)問題，我們可以將軍車分為不同類型，逐一學(xué)習(xí)，建立起扎實(shí)的知識(shí)體系。
第五段：總結(jié)體會(huì)及對(duì)未來的展望（回顧主題，總結(jié)觀點(diǎn)）。
通過學(xué)習(xí)軍車基礎(chǔ)知識(shí)，我感受到了它的重要性和實(shí)用價(jià)值。了解軍車基礎(chǔ)知識(shí)不僅為個(gè)人增加了一項(xiàng)技能，還能夠提高對(duì)軍車尊重的意識(shí)，以及緊急情況的處理能力。同時(shí)，學(xué)習(xí)軍車基礎(chǔ)知識(shí)也是對(duì)國家安全的貢獻(xiàn)，是國防教育的一部分。隨著時(shí)代的發(fā)展和需求的變化，軍車基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)也將與時(shí)俱進(jìn)，更加貼近現(xiàn)實(shí)生活。相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能更好地掌握軍車基礎(chǔ)知識(shí)，為國家的繁榮和安全做出更大的貢獻(xiàn)。
樂理基礎(chǔ)知識(shí)心得體會(huì)篇十
作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)樂理基礎(chǔ)知識(shí)是我們音樂教育的重要一環(huán)。樂理基礎(chǔ)知識(shí)不僅可以幫助我們更好地理解音樂作品，還能夠提高我們的音樂素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)樂理基礎(chǔ)知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了音樂的魅力，同時(shí)也收獲了不少心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)樂理基礎(chǔ)知識(shí)幫助我更好地理解音樂。在學(xué)習(xí)中，我了解到音樂是由音符、音程、和弦等構(gòu)成的。樂理基礎(chǔ)知識(shí)讓我明白了這些音符、音程、和弦之間的關(guān)系，讓我更加理解音樂的內(nèi)涵和演奏技巧。比如，在學(xué)習(xí)音程時(shí)，我了解到了協(xié)和、溢出、變音程等概念，這讓我能夠更好地分析和演奏音樂。而在學(xué)習(xí)和弦時(shí)，我掌握了各種和弦的構(gòu)成和進(jìn)行方式，這讓我能夠更好地演奏音樂作品中的和聲部分。通過這些樂理基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)音樂作品的理解更加深入，也能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)音樂的內(nèi)涵和情感。
其次，學(xué)習(xí)樂理基礎(chǔ)知識(shí)提高了我的音樂素養(yǎng)。樂理基礎(chǔ)知識(shí)是一個(gè)音樂人必備的素質(zhì)，它能夠幫助我們更好地欣賞音樂作品，提高音樂品味。通過樂理基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我能夠更加敏銳地捕捉到音樂作品中的音樂元素，例如和聲、旋律、節(jié)奏等，進(jìn)而更好地欣賞音樂作品的美。比如，在學(xué)習(xí)旋律時(shí)，我了解到了旋律的走向和變化規(guī)律，這讓我在欣賞音樂作品時(shí)能夠更加關(guān)注旋律的構(gòu)成和發(fā)展情況，從而更好地理解作品的主題和情感表達(dá)。通過學(xué)習(xí)樂理基礎(chǔ)知識(shí)，我對(duì)音樂的欣賞能力得到了更大的提升，也培養(yǎng)了我對(duì)音樂的熱愛和追求。
此外，學(xué)習(xí)樂理基礎(chǔ)知識(shí)讓我對(duì)樂器演奏有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)樂理基礎(chǔ)知識(shí)與樂器演奏有著密切的聯(lián)系。樂器演奏需要我們準(zhǔn)確地掌握音符、音程等樂理基礎(chǔ)知識(shí)，而樂理基礎(chǔ)知識(shí)也能夠幫助我們更好地解析和演繹樂器作品。通過學(xué)習(xí)樂理基礎(chǔ)知識(shí)，我學(xué)會(huì)了如何把握節(jié)奏的快慢、長(zhǎng)短，如何正確地奏出各種音程和音符，這對(duì)我提高樂器演奏的技巧和水平起到了很大的幫助。同時(shí)，樂理基礎(chǔ)知識(shí)也讓我對(duì)不同樂器的特點(diǎn)和演奏風(fēng)格有了更深入的了解，這讓我在選擇樂器和學(xué)習(xí)樂曲時(shí)更加得心應(yīng)手。
最后，學(xué)習(xí)樂理基礎(chǔ)知識(shí)豐富了我的音樂知識(shí)儲(chǔ)備。樂理基礎(chǔ)知識(shí)是音樂知識(shí)的基礎(chǔ)，通過學(xué)習(xí)樂理基礎(chǔ)知識(shí)，我學(xué)會(huì)了一些音樂術(shù)語、樂譜常識(shí)等。這些知識(shí)豐富了我對(duì)音樂的認(rèn)知，讓我能夠更好地理解和傳播音樂。同時(shí)，樂理基礎(chǔ)知識(shí)還激發(fā)了我對(duì)音樂研究的興趣，我開始關(guān)注音樂史、音樂理論等更深入的內(nèi)容，并期望在未來進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和研究。
總之，學(xué)習(xí)樂理基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于我來說是一次啟蒙和提升的過程。通過樂理基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我更好地理解音樂，提高了音樂素養(yǎng)，對(duì)樂器演奏有了更深刻的認(rèn)識(shí)，豐富了我的音樂知識(shí)儲(chǔ)備。樂理基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅幫助我們更好地欣賞和表達(dá)音樂，也為我們未來更深入地學(xué)習(xí)和研究音樂奠定了基礎(chǔ)。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在音樂的道路上走得更遠(yuǎn)，對(duì)音樂有更深刻的理解和追求。
樂理基礎(chǔ)知識(shí)心得體會(huì)篇十一
1、世界上有三種最古老的戲劇藝術(shù)，他們是指古希臘的悲劇和喜劇，印度的梵劇，中國的戲曲。
2、根據(jù)德國樂器學(xué)者薩克斯和奧地利音樂學(xué)者霍恩博斯特爾于19提出的現(xiàn)代樂器分類法，可以把我國民間樂器分為體鳴樂器(如鐘、鑼)氣鳴樂器(如笙、笛)膜鳴樂器(如鼓)弦鳴樂器(如箏、琵琶)四類。
3、著名小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》的作者是何占豪、陳鋼。
5、世界上第一個(gè)提出十二平均理論的是中國朱載堉。
6、勞動(dòng)號(hào)子，簡(jiǎn)稱“號(hào)子”，是產(chǎn)生并應(yīng)用于勞動(dòng)之中，具有協(xié)調(diào)與指揮勞動(dòng)的實(shí)際功用的民間歌曲。
7、中國的民間歌曲一般可分為勞動(dòng)號(hào)子、山歌、小調(diào)等三大類。
8、八音是指：金、石、土、革、絲、木、匏，竹。
9、六律是指：黃鐘、太簇、姑洗、蕤賓、夷則、無射。
10、聶耳創(chuàng)作的第一首歌曲是《省師附小校歌》。
11、素有“人民音樂家”之稱的著名音樂家冼星海，一生共創(chuàng)作了四部大合唱，它們是《黃河大合唱》、《生產(chǎn)大合唱》、《九一八大合唱》、《犧盟大合唱》。
12、笛是我國廣泛應(yīng)用于戲曲、說唱、民間器樂的吹管樂器，因多以竹子制造，又叫竹笛。笛種類繁多，最常見的有以伴奏昆腔類戲曲而得名的曲笛，以及以伴奏梆子腔而得名的梆笛，曲笛較長(zhǎng)，音色柔和;梆笛較短，音色明亮。梆笛比曲笛高四度。
13、琵琶獨(dú)奏曲《大浪淘沙》，是我國民間音樂家阿炳，原名華彥鈞在民間音樂的基礎(chǔ)上創(chuàng)作改編的。
14、二胡是我國廣泛流行的弓弦樂器，因有兩條弦而得名。我國最著名的二胡樂曲，是阿炳創(chuàng)作的《二泉映月》。他還創(chuàng)作了《寒春風(fēng)曲》《聽松》兩首二胡曲。
15、絲竹樂是由絲弦樂器和竹管樂器演奏的音樂形式。最古老的絲竹演奏是琴瑟與蕭管的合奏，常為歌唱和舞蹈伴奏。近代絲竹樂主要流行在我國南方，樂種有“江南絲竹”“廣東音樂”、“福建南音”“潮州弦詩”以及云南麗江的“白沙細(xì)樂”等，絲竹樂的特點(diǎn)是樂隊(duì)小巧，音樂風(fēng)格輕松、細(xì)膩、優(yōu)雅。
16、《高山流水》此曲現(xiàn)存曲譜于《神奇秘譜》。
17、少數(shù)民族的歌唱節(jié)日，壯族叫“歌墟”，苗族叫“游方”，侗族叫“坐妹”，蒙古族叫“敖包會(huì)”，回族叫“花兒會(huì)”，瑤族叫“放浪”。
18、我國各地音樂節(jié)日的名稱：上海叫“上海之春”，廣東叫“羊城音樂花會(huì)”，山東叫“泉城之秋”，四川叫“蓉城之秋”，湖北叫“琴臺(tái)音樂會(huì)”，福建叫“武夷之春”，貴州叫“苗嶺之聲音樂節(jié)”，遼寧叫“沈陽音樂周”，黑龍江叫“哈爾濱之夏”。
19、聶耳，我國著名作曲家、音樂家、活動(dòng)家，192月15日生于昆明，原名守信，字子義(亦稱紫藝)。
20、音樂作品的高潮，典型的情況下出現(xiàn)在全曲的0.618、5/8或相似值處，同古希臘建筑、雕塑中黃金分割點(diǎn)正相穩(wěn)合。
21、在遨游于宇宙空間的美國“航行者”太空船上，有一張向外國人發(fā)出的.唱片，其中錄制的七段音樂中，有一段是用中國樂器古琴，演奏的樂曲《流水》。
22、小夜曲是歐洲人特有的一種表達(dá)愛情音樂題材。
23、明代我過出現(xiàn)了描寫垓下之戰(zhàn)的兩首琵琶曲是《十面埋伏》，《霸王卸甲》。
24、卡拉揚(yáng)是奧地利(國)指揮家;托斯卡尼尼是意大利(國)指揮家;斯托科夫斯基是美國(國)指揮家;小澤征爾是日本(國)指揮家。
25、在我國引入西方音樂第一人是李叔同。
26、“下里巴人”常被當(dāng)做通俗文藝的代稱，與之相對(duì)立的“《陽春白雪》”，則被當(dāng)作高深難學(xué)的代名詞。
27、我國的戲曲藝術(shù)發(fā)展到清`乾隆年間，形成了又一次高潮，產(chǎn)生新興的劇種京劇。它是在徽戲和漢戲的基礎(chǔ)上于北京形成的，因此名為京劇。
28、“磬”是一種由石頭制成的打擊樂器，是最古老的樂器之一。打擊樂器。
29、京韻大鼓，又稱京音大鼓。是在木板大鼓的基礎(chǔ)上，與子弟書相結(jié)合，汲取京劇、梆子腔等發(fā)展而成。由于它在演唱上以京音代替方言，故而得名。主要流行于北京，天津一帶。伴奏樂器有：三弦，二胡。曲調(diào)流暢，跌宕起伏，字正腔圓，是京韻大鼓的突出風(fēng)格。著名藝人劉寶全對(duì)其發(fā)展作出卓越貢獻(xiàn)。
30、我國戲曲音樂的唱腔結(jié)構(gòu)分為板腔體和曲牌體兩種。
31、人們通常稱居住在云南彌勒、昆明一帶的彝族人為“阿細(xì)”，阿細(xì)的男女老少在勞動(dòng)之余都愛跳，又因?yàn)榍嗄昴信Ｔ谠孪绿?，故稱《阿細(xì)跳月》。
32、體態(tài)律動(dòng)學(xué)的創(chuàng)始人是埃米爾雅克達(dá)爾克羅斯，瑞士國人。
33、莫扎特寫了49部交響樂，貝多芬寫了9部交響樂;柴可夫斯基寫了7部交響曲。
34、我國最早的音樂刊物是《音樂小雜志》，于19出版。
35、圓舞曲寫的最多的，人稱“圓舞曲之王”的是奧地利國約翰斯特勞斯;公認(rèn)的“歌曲之王”的是奧地利國，作曲家舒伯特。
36、交響樂寫得最多的是享有“交響樂之父”美稱的奧地利作曲家海頓。
二、選擇題。
1、下面屬于梆笛的代表曲目有(ac)。
a、《五梆子》b、《小放?！穋、《喜相逢》d、《鷓鴣飛》。
2、下列作品中不屬于古琴作品的有：(d)。
a、《高山流水》《廣陵散》b、《酒狂》《梅花三弄》。
c、《離騷》《平沙落燕》d、《瀟湘水云》《大浪淘沙》。
3、下列作品中不屬于秧歌劇的作品有：(d)。
a、馬可的《夫妻識(shí)字》b、王大化，安波等人的《兄妹開荒》。
c、周而復(fù)，蘇一平《牛永貴掛彩》d、李劫夫《堅(jiān)決打他不留情》。
4、劉天華是我國二胡，琵琶等民族樂器的革新者。下面屬于他的作品有(bc)。
a、《聽雨》b、《良宵》c、《燭影搖紅》d、《懷舊》。
5、在管弦樂隊(duì)中，“身材最高的樂器，發(fā)音最高的樂器，表現(xiàn)力最豐富的樂器分別是(a)。
a、低音提琴短笛小提琴b、大提琴長(zhǎng)笛鋼琴。
c、低音提琴短笛鋼琴d、大提琴雙簧管小提琴。
6、下面說法完全正確的是(abcd)。
a、《小河淌水》云南民歌b、《槐花幾時(shí)開》四川民歌。
c、《月牙五更》東北民歌d、《嘎達(dá)梅林》內(nèi)蒙民歌。
7、下列選項(xiàng)中表述不正確的有(c)。
a、酒歌是在民間喜慶之日飲酒時(shí)所唱的風(fēng)俗歌曲。我國各民族都有，但名稱不同。
b、蒙古族的民歌從音樂特點(diǎn)和風(fēng)格上可概括分為長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)。
d、冬不拉彈唱，民歌與哈薩克族彈撥樂器冬不拉相結(jié)合的一種藝術(shù)形式。
8、下列說法正確的有(abcd)。
a、按照藝術(shù)風(fēng)格，我國漢族的說唱曲種被大致分為評(píng)話、鼓曲、快板、相聲四大類。
b、我國說唱音樂的表演形式主要有：?jiǎn)慰诔?、?duì)口唱、幫唱、拆唱、走唱等等。
c、鼓詞類說唱曲種俗稱大鼓，主要流行在我國北方。如山東梨花大鼓唐山大鼓等。
d、琴書是以主要伴奏樂器---揚(yáng)琴命名的說唱曲種。
9、1934年俄國籍著名作曲家齊爾品在國立音專舉辦了“征求中國風(fēng)味鋼琴曲”的比賽，賀綠汀的《牧童短笛》和《搖籃曲》分別獲頭等獎(jiǎng)和名譽(yù)二等獎(jiǎng)。下面不屬于他的作品的是(d)。
a、《四季歌》b、《嘉陵江上》c、《游擊隊(duì)歌》d、《我住長(zhǎng)江頭》。
樂理基礎(chǔ)知識(shí)心得體會(huì)篇十二
節(jié)奏是一個(gè)廣義詞，它包括了音樂中與時(shí)間有關(guān)的所有因素，這里概括了拍子、小節(jié)、循環(huán)周期和重音的位置。在音樂里節(jié)奏是至關(guān)重要的，音樂猶如千軍萬馬節(jié)奏把它們有序的組織在一起，按著音樂的強(qiáng)弱、長(zhǎng)短，使它們有序的進(jìn)行著，如果沒有節(jié)奏，音樂就會(huì)雜亂無章，不成其為音樂。節(jié)拍是指強(qiáng)拍和弱拍的組合規(guī)律。有很多有強(qiáng)有弱的音，在長(zhǎng)度相同的時(shí)間內(nèi)，按照一定的次序反復(fù)出現(xiàn)，形成有規(guī)律的強(qiáng)弱變化，這就是節(jié)拍的作用。說到節(jié)拍，不可不說“拍子”。 “拍子”用簡(jiǎn)單的話來說你用一個(gè)手掌來拍。手掌一下、一上，這就叫做一拍，(如果用兩只手對(duì)拍的話，那么一張一合，就叫一拍)單單拍下去，叫做半拍，再抬起來，也是半拍，這樣算起來一上、一下加起來就是一拍(等于半拍加半拍)。
拍號(hào)是用分?jǐn)?shù)的形式來標(biāo)畫的，分母表示拍子的時(shí)值也就是說用幾分音符來當(dāng)一拍，分子表示每一小節(jié)里有幾拍，前面說過了2/4拍就是以四分音符為一拍，一小節(jié)有2拍，3/4以四分音符為一拍，每小節(jié)有三拍……讀法是先讀分母，再讀分子，比如2/4叫四二拍，3/4叫四三拍，6/8叫八六拍。 拍號(hào)要寫成分?jǐn)?shù)的形式，是因?yàn)樵谖寰€譜中把全音符作為整數(shù)1看待。全音符是1，二分音符是全音符的一半，自然是1/2，四分音符的時(shí)值就是1/4，以四分音符為例，每小節(jié)有2拍，(兩個(gè)四分音符)時(shí)，拍號(hào)就要寫為2/4，如果每小節(jié)有三拍(三個(gè)四分音符)就標(biāo)畫成3/4，這樣以此類推。
五線譜是用來記載音符的五條平行橫線。五線譜的五條線和由五條線所形成的間，都自下而上計(jì)算的。 假使音樂作品是寫在數(shù)行五線譜上，那么，這數(shù)行五線譜還要用連譜號(hào)連結(jié)起來。
在五線譜上音的位置愈高，音也愈高，反之音的位置愈低，音也愈低，但到底高多少?低多少?卻無法確定。在五線譜上要確定音的高低，必須用譜號(hào)來標(biāo)明。譜號(hào)記在五線譜的某一條線上，便使這條線具有了固定的音級(jí)名稱和高度，同時(shí)也確定了其他各線上或間內(nèi)的音級(jí)名稱和高度。 通常用的譜號(hào)有三種：
g譜號(hào)：表示小字一組的g，記在五線譜的第二線上，又叫高音譜號(hào);另外有記在第一線上的，叫古法國式高音譜號(hào)。
f譜號(hào)：表示小字組的f，記在五線譜的第四線上，也叫低音譜號(hào);另外還有記在第五線上的，叫倍低音譜號(hào)。
c譜號(hào)：表示小字一組的c，可記在五線譜的任何一線上。 目前被采用的c譜號(hào)有c三線譜號(hào)(又名中音譜號(hào))為中音提琴所用，有時(shí)也長(zhǎng)號(hào)所用。c四線譜號(hào)(又名次中音譜號(hào))為大提琴、大管和長(zhǎng)號(hào)所用。其他c譜號(hào)一般較少應(yīng)用。 使用許多譜號(hào)的目的是為了避免過多的加線，以使寫譜和讀譜更加方便。 各種譜號(hào)可以單獨(dú)使用，也可以連接起來使用。
用來表示升高或降低基本音級(jí)的記號(hào)叫做變音記號(hào)，變音記號(hào)有五種：
升記號(hào)(#)表示將基本音級(jí)升高半音。
降記號(hào)(b)表示將基本音級(jí)降低半音。
重升記號(hào)(×)表示將基本音級(jí)升高兩個(gè)半音(一個(gè)全音)。
重降記號(hào)(bb)表示將基本音級(jí)降低兩個(gè)半音(一個(gè)全音)。
還原記號(hào)(ヰ)表示將已經(jīng)升高或降低的音還原。
變音記號(hào)可以記在五線譜的線上和間內(nèi);可以記在音符的前面和譜號(hào)的后面。 記在譜號(hào)后面的變音記號(hào)叫做調(diào)號(hào)。在未改變新調(diào)之前，它對(duì)音列中所有同音名的音都生效。如果在樂曲中間要更換調(diào)號(hào)時(shí)，可能有三種情況。
更換調(diào)號(hào)如果發(fā)生在一行樂譜的開始處，這時(shí)應(yīng)該在前一行樂譜的末尾處將所要更換的調(diào)號(hào)預(yù)先記寫清楚，并將最后一條小節(jié)線向前移，以便記寫新調(diào)的調(diào)號(hào)。
增加原有升號(hào)或降號(hào)的數(shù)目時(shí)只要在更換調(diào)號(hào)處的小節(jié)線右邊寫出新調(diào)的調(diào)號(hào)便可以了。
減少原有升號(hào)或降號(hào)的數(shù)目時(shí)需要在更換調(diào)號(hào)處的小節(jié)線左邊將多余的變音記號(hào)還原。在小節(jié)線的右邊寫出新調(diào)的調(diào)號(hào)。
升號(hào)變降號(hào)或降號(hào)變升號(hào)時(shí)需要在更換調(diào)號(hào)處的小節(jié)線左邊將原來的變音記號(hào)還原，在小節(jié)線的右邊寫出新調(diào)的調(diào)號(hào)。直接放在音符前的變音記號(hào)叫做臨時(shí)記號(hào)。臨時(shí)記號(hào)只限于同音高的音有效，而且只到最近的小節(jié)線為止，在多聲部樂曲中臨時(shí)記號(hào)往往只對(duì)一個(gè)聲部有效。為了提醒廢除前面所用的臨時(shí)記號(hào)，有時(shí)在小節(jié)線后面加上另外的臨時(shí)記號(hào)。
學(xué)鋼琴時(shí)，一定要掌握這些基礎(chǔ)的樂理知識(shí)。就像造房子，地基打穩(wěn)了，房子才可以建的高而穩(wěn);只有把學(xué)鋼琴的基礎(chǔ)樂理知識(shí)掌握牢固了，才可以把鋼琴學(xué)好、學(xué)精。
樂理基礎(chǔ)知識(shí)心得體會(huì)篇十三
一般概念的發(fā)聲原理是肺部呼出的氣流通過喉頭時(shí)促使聲帶震動(dòng)，產(chǎn)生聲音，而歌唱發(fā)聲的運(yùn)動(dòng)原理卻是在人的本能發(fā)聲的基礎(chǔ)上，最大限度的調(diào)整聲帶與周邊肌肉的合理運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生強(qiáng)大而豐富的、符合歌唱技術(shù)需要的聲音狀態(tài)。在進(jìn)行歌唱訓(xùn)練時(shí)學(xué)生往往混淆了這兩種不同層次的聲音狀態(tài)，用本能發(fā)聲的心理暗示指導(dǎo)藝術(shù)歌唱，從而導(dǎo)致喉頭上提、聲音漏氣等用聲上的誤區(qū)。要克服以上發(fā)聲錯(cuò)誤，就必須把生活中的本能發(fā)生習(xí)慣與藝術(shù)歌唱的發(fā)生要求嚴(yán)格區(qū)分，建立正確的發(fā)聲意識(shí)。
聲帶的閉合能力一部分是自身機(jī)能，一部分是依靠其周圍有關(guān)肌肉的協(xié)調(diào)配合。生活中本能的發(fā)聲習(xí)慣，范圍只局限于對(duì)方聽得見的距離，沒有太大的音量與音區(qū)的要求，聲帶的運(yùn)用是隨意的。由于聲帶只有在發(fā)強(qiáng)音和高音時(shí)才緊密閉合，那么類似于說話的本能發(fā)聲習(xí)慣常使聲帶大部分時(shí)間處于不完全閉合狀態(tài)。如果錯(cuò)誤的運(yùn)用聲帶周圍肌肉的功能，如把本該促進(jìn)聲門開放的環(huán)杓后肌運(yùn)用到歌唱，必定會(huì)產(chǎn)生聲音虛、漏的問題；把穩(wěn)定喉頭的喉外肌力量作用于發(fā)聲，就會(huì)造成提喉、喉音等用聲錯(cuò)誤。
胸腹式聯(lián)合呼吸法到目前為止已經(jīng)被普遍認(rèn)為是最科學(xué)的歌唱呼吸方法，但仍有很多學(xué)生苦悶呼吸訓(xùn)練中做得很好，而發(fā)聲時(shí)氣息卻不夠用。筆者在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)有關(guān)呼吸問題的誤區(qū)主要有兩種情況：一是吸氣時(shí)氣息到達(dá)的深度不夠，即沒有吸到技術(shù)所要求的到達(dá)“肺的底部”。氣息吸得淺作用于聲帶時(shí)，呼出氣息的量和壓力不足以沖擊閉合的聲帶，而使聲音顯得虛弱無力。引起氣息淺的原因和本能呼吸習(xí)慣有關(guān)，本能的呼吸是建立在類似于一般的談話間，或者身體劇烈運(yùn)動(dòng)后的一種生理上的本能反映，它只需要胸腔的擴(kuò)張、收縮產(chǎn)生力量完成肺內(nèi)氣體的交換。擴(kuò)張只集中在肺的上半部分，和歌唱所要求的“吸到肺的底部”顯然是大有區(qū)別的，也就是說，腰腹肌的能力失去了存在的價(jià)值。當(dāng)遇到較長(zhǎng)的樂句需要?dú)庀⒘考哟髸r(shí)，肺葉的下半部分氣息得不到有效輸送，而覺得氣息不夠用。
二是氣息與聲音缺少有效配合，致使聲音“搭不上氣”。我們從兩方面分析引起這種現(xiàn)象的原因。一方面是沒有運(yùn)用氣息歌唱的習(xí)慣，張嘴就唱，把呼吸動(dòng)作與歌唱的用聲動(dòng)作分割開來。另一方面是過分地注意氣息，為節(jié)省氣息故意增加腰腹部肌肉的力量，形成“憋氣”，使氣息不能順利地作用于聲帶。這兩種情況的最終結(jié)果都可能導(dǎo)致聲帶緊張、干澀，聲音發(fā)直缺少泛音。針對(duì)上述情況，我們主張呼吸和發(fā)聲訓(xùn)練結(jié)合一起練習(xí)比較好，因?yàn)闅庀⒑吐曇羰侨酁橐惑w的，呼吸訓(xùn)練不能脫離歌唱實(shí)踐而單獨(dú)存在。我們要建立這樣的歌唱意識(shí)：只有氣息支持的聲音才是有效的`聲音，只有正確作用于聲帶的氣息才是有效的氣息。
人體共鳴腔分為三個(gè)大的共鳴區(qū)域，即：胸腔共鳴區(qū)、口咽腔共鳴區(qū)（口、喉、咽）和頭腔共鳴區(qū)（鼻竇、額竇、蝶竇）?？谘是还缠Q是聲音從喉嚨發(fā)出后的第一個(gè)共鳴區(qū)域，它上連頭腔，下達(dá)胸腔，是歌唱非常重要的部分，對(duì)聲音的豐滿、音色的美化具有決定性的作用。帕瓦羅蒂曾強(qiáng)調(diào)聲音共鳴主要在口腔、咽腔，說明了口咽腔在整個(gè)歌唱中的重要作用。
然而，在這個(gè)區(qū)域出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)也是最多的。所謂的口咽腔打開就是我們常說的“打開喉嚨”，有關(guān)打開喉嚨的要求文章前面已有所論述，這里需要指出的是 “舌頭”在口咽腔打開過程中的狀態(tài)。很多學(xué)生把縮緊舌頭誤認(rèn)為是打開喉嚨，結(jié)果造成舌部肌肉僵硬和壓喉，一方面破壞了基音形成的良好狀態(tài)，另一方面也阻礙了口咽腔的順利打開，良好的共鳴音響也就無從談起。口咽腔打開的關(guān)鍵要做到：在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上松喉嚨、松下巴、松舌頭，使這幾個(gè)部位處于“自如”狀態(tài)。
樂理基礎(chǔ)知識(shí)心得體會(huì)篇十四
降記號(hào)（b）表示將基本音級(jí)的'音高降低半音，根據(jù)該記號(hào)所在的線或間而降音。
還原記號(hào)（#）表示把已經(jīng)升高或降低的音還原。
升記號(hào)（#）表示將基本音級(jí)的音高升高半音，根據(jù)該記號(hào)所在的線或間而降音。
休止符表示不同長(zhǎng)短音的間斷符號(hào)。
延音線，可以將兩個(gè)或兩個(gè)以上相同音高的音符相連，在鋼琴演奏時(shí)作為一個(gè)音符，它的拍值等于這些音符的拍值總和。當(dāng)然延音線也可以用向下彎曲的曲線表示。
樂理基礎(chǔ)知識(shí)心得體會(huì)篇十五
各種不同的音符，表示不同的節(jié)拍，如下圖所示。全音符唱４拍，二分音符唱兩拍，四分音符唱１拍，八分音符為半拍，十六分音符唱1/4拍，三十二分音符唱1/8拍，以此類推，每增加一個(gè)符尾拍數(shù)是變成原來的1/2。
符點(diǎn)音符是標(biāo)在音符符頭右邊的小圓點(diǎn)兒，用以增加音符的拍值。若一個(gè)音符的右邊帶有一個(gè)符點(diǎn)，那么表示該音符的拍值在原來的基礎(chǔ)上還要再增加1/2拍。
樂理基礎(chǔ)知識(shí)心得體會(huì)篇十六
五、用正確的記譜方法，重新組合下列不正確的音值組合。（本大題共2小題，每小題5分，共10分）1.
2.
六、移譜題（本大題共2小題，每小題5分，共10分）。
用按照音程的移調(diào)方法，將下列旋律向上移高大二度記譜。
將下列簡(jiǎn)譜旋律移成五線譜。
七、綜合題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）。
1.分析下列旋律的調(diào)式，將答案寫在括號(hào)內(nèi)。
()。
()。
2.分析下列樂譜，將正確的拍號(hào)、節(jié)奏類型和強(qiáng)弱規(guī)律寫在括號(hào)內(nèi)。
()。
()。
樂理基礎(chǔ)知識(shí)心得體會(huì)篇十七
當(dāng)今社會(huì)，鐵路作為交通運(yùn)輸?shù)闹匾绞?，?duì)于人們的日常出行和經(jīng)濟(jì)發(fā)展都起著非常重要的作用。然而，對(duì)于大多數(shù)人來說，鐵路基礎(chǔ)知識(shí)卻顯得相對(duì)陌生。在學(xué)習(xí)和了解鐵路基礎(chǔ)知識(shí)的過程中，我深深感受到了鐵路的獨(dú)特魅力和重要性。在此，我將分享我對(duì)鐵路基礎(chǔ)知識(shí)的心得體會(huì)。
第二段：關(guān)于基本構(gòu)造和組成。
鐵路的基本構(gòu)造和組成是我在學(xué)習(xí)鐵路基礎(chǔ)知識(shí)中的第一個(gè)重要經(jīng)歷。了解鐵路基本構(gòu)造可以幫助我們更好地理解鐵路的運(yùn)行原理。我們所熟悉的鐵路主要有軌道、路基、設(shè)備和車輛四個(gè)主要組成部分。軌道是鐵路運(yùn)行的基礎(chǔ)，承載著列車和貨物的運(yùn)輸；路基是軌道的基礎(chǔ)，可以分為填土路基和墩臺(tái)路基兩種形式；設(shè)備主要包括信號(hào)設(shè)備、電氣設(shè)備、通信設(shè)備等，為鐵路運(yùn)行提供保障；車輛則是鐵路運(yùn)輸?shù)闹黧w，包括客車、貨車、機(jī)車等。通過學(xué)習(xí)這些基本構(gòu)造和組成，我更加深入地認(rèn)識(shí)到鐵路的運(yùn)行機(jī)制和復(fù)雜性。
第三段：關(guān)于線路和標(biāo)準(zhǔn)。
鐵路的線路和標(biāo)準(zhǔn)是我在學(xué)習(xí)鐵路基礎(chǔ)知識(shí)中的第二個(gè)重要經(jīng)歷。在鐵路的運(yùn)輸過程中，線路起著至關(guān)重要的作用，它直接影響著列車的運(yùn)行速度和安全。通過學(xué)習(xí)鐵路的線路和標(biāo)準(zhǔn)，我了解到鐵路線路的種類有很多，包括高速鐵路、普通鐵路、磁懸浮鐵路等。不同種類的鐵路線路有著不同的標(biāo)準(zhǔn)，例如高速鐵路的標(biāo)準(zhǔn)要求更高，包括軌距、線路質(zhì)量等方面。學(xué)習(xí)線路和標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)，讓我對(duì)鐵路的建設(shè)和維護(hù)有了更為深入的認(rèn)識(shí)。
第四段：關(guān)于信號(hào)和安全。
鐵路信號(hào)和安全是我在學(xué)習(xí)鐵路基礎(chǔ)知識(shí)中的第三個(gè)重要經(jīng)歷。信號(hào)對(duì)于保障鐵路運(yùn)行的安全起到了至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)信號(hào)的過程中，我了解到信號(hào)系統(tǒng)可以分為線路閉塞、計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖和列車自動(dòng)控制等方面。通過信號(hào)系統(tǒng)的運(yùn)行和監(jiān)控，可以確保列車的運(yùn)行安全。此外，學(xué)習(xí)到一些列車事故的案例也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了鐵路安全的重要性。只有加強(qiáng)信號(hào)設(shè)備的建設(shè)和維護(hù)，才能更好地保障鐵路運(yùn)輸?shù)陌踩浴?/p>
第五段：總結(jié)。
通過學(xué)習(xí)和了解鐵路基礎(chǔ)知識(shí)，我意識(shí)到鐵路作為一種重要的交通方式，對(duì)于人們的日常生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著不可替代的作用。鐵路基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我更加深入地了解了鐵路的構(gòu)造、線路、信號(hào)和安全等方面的知識(shí)。在未來，我將繼續(xù)不斷擴(kuò)充和深入自己的鐵路基礎(chǔ)知識(shí)，為鐵路的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過以上的分析，鐵路基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解對(duì)我們每個(gè)人來說都是有益的。了解鐵路的基本構(gòu)造和組成、線路和標(biāo)準(zhǔn)、信號(hào)和安全等知識(shí)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)到鐵路的重要性，并能夠?yàn)殍F路的建設(shè)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和了解鐵路基礎(chǔ)知識(shí)，為推動(dòng)鐵路事業(yè)的發(fā)展和壯大做出自己的貢獻(xiàn)。
樂理基礎(chǔ)知識(shí)心得體會(huì)篇十八
近年來，鐵路交通在我國取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。作為國內(nèi)一種重要的交通工具，鐵路具備許多優(yōu)勢(shì)，如高速、高效、環(huán)保等。然而，對(duì)于鐵路基礎(chǔ)知識(shí)的了解卻是有限的。在學(xué)習(xí)和了解了鐵路基礎(chǔ)知識(shí)后，我深深感受到了鐵路的重要性和必要性。本文將從鐵路的發(fā)展歷程、鐵路的重要性、鐵路的建設(shè)與維護(hù)、未來鐵路發(fā)展趨勢(shì)等方面進(jìn)行論述和分析。
鐵路的發(fā)展歷程是相當(dāng)漫長(zhǎng)的。早在19世紀(jì)，中國的鐵路便開始萌芽，最早的鐵路是由西方國家引入的。1905年，我國修建的第一條正式鐵路——京張鐵路通車，為我國的鐵路事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。從那時(shí)起，我國的鐵路建設(shè)便不斷蓬勃發(fā)展，如今已成為世界上最為龐大的鐵路網(wǎng)絡(luò)之一。鐵路的跨越式發(fā)展凝聚了無數(shù)工程師和建設(shè)者的心血和智慧，為我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
鐵路的重要性在于它有著無可比擬的運(yùn)輸優(yōu)勢(shì)。相比其他交通方式，鐵路速度更快，運(yùn)力更大。高鐵的興起更是使得長(zhǎng)途旅行更加便捷和舒適。此外，鐵路還可以緩解道路交通的壓力，減少交通事故的發(fā)生。同時(shí)，鐵路運(yùn)輸還能降低能源的消耗，對(duì)環(huán)境友好，符合可持續(xù)發(fā)展的理念。鐵路的重要性不僅體現(xiàn)在運(yùn)輸方面，還在于它的推動(dòng)作用。鐵路建設(shè)本身就帶動(dòng)了很多其他產(chǎn)業(yè)的興起，如鋼鐵、建筑材料等，為我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。
鐵路的建設(shè)與維護(hù)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的過程。首先，建設(shè)者要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行路線規(guī)劃和選址，考慮到地理環(huán)境、人口分布、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等因素。然后，需要進(jìn)行大量的土地征收和修建道路，保證鐵路線路的順利施工。隨后，在設(shè)計(jì)和建設(shè)鐵路線路時(shí)，需要依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)規(guī)定進(jìn)行。在維護(hù)方面，鐵路運(yùn)營需要有一套完善的管理機(jī)制和技術(shù)手段，以確保鐵路的安全和暢通。特別是高鐵等新技術(shù)的應(yīng)用，要求工程師和技術(shù)人員保持對(duì)最新技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握。
未來鐵路的發(fā)展趨勢(shì)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。一方面，鐵路將繼續(xù)拓展其運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步提高連接程度和整體效益。中國鐵路集團(tuán)公司在“十四五”規(guī)劃中提出了鐵路網(wǎng)全面發(fā)展、高鐵網(wǎng)快速發(fā)展、城際軌道交通網(wǎng)建設(shè)等目標(biāo)，以滿足日益增長(zhǎng)的運(yùn)輸需求。另一方面，未來鐵路將更加注重智能化和綠色化發(fā)展。隨著科技的不斷進(jìn)步，鐵路交通將更加智能，運(yùn)輸效率將進(jìn)一步提高。同時(shí)，鐵路的環(huán)保特性也將進(jìn)一步發(fā)揮，如采用更多的清潔能源、減少噪音和尾氣排放等。
綜上所述，對(duì)于鐵路基礎(chǔ)知識(shí)的了解使我深切體會(huì)到了鐵路的重要性和必要性。鐵路作為我國重要的交通工具，在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中起到了不可替代的作用。未來，鐵路將繼續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步提高運(yùn)輸效率和服務(wù)質(zhì)量，為我國的現(xiàn)代化建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
樂理基礎(chǔ)知識(shí)心得體會(huì)篇十九
鐵路作為一種重要的交通工具，已經(jīng)存在了幾百年的歷史。它的起源可以追溯到17世紀(jì)末英國的煤礦運(yùn)輸需求。最早的鐵路是由軌道和蒸汽火車組成的，通過蒸汽機(jī)將煤炭從礦山運(yùn)輸?shù)礁劭凇ｈF路的發(fā)展取得了巨大的成功，這種新型的交通工具在世界各地迅速普及起來。鐵路的優(yōu)勢(shì)在于高速、大容量和低成本，這使得它成為了人們出行和貨物運(yùn)輸?shù)氖走x方式。
段落2：鐵路工程。
鐵路的建設(shè)需要經(jīng)過嚴(yán)密的規(guī)劃和大量的工程施工。首先，需要確定鐵路的路線，考慮到地理?xiàng)l件、城市規(guī)劃和交通需求等因素，確保鐵路通暢且高效。然后，需要進(jìn)行土地征用和拆遷，確保鐵路能夠順利通過。接下來是軌道的鋪設(shè)和線路的設(shè)計(jì)，包括彎道的設(shè)置、沉降區(qū)域的處理等。此外，還有鋪設(shè)電纜、信號(hào)燈和站臺(tái)等設(shè)施。所有這些工程施工需要高度的專業(yè)知識(shí)和嚴(yán)格的管理，確保鐵路的安全性和可靠性。
段落3：鐵路運(yùn)營管理。
鐵路運(yùn)營涉及到許多方面的管理工作，包括列車時(shí)刻表的制定、車票的銷售、車輛和設(shè)備的維護(hù)、安全管理等。其中，列車時(shí)刻表的制定需要考慮到乘客的出行需求、列車的開行間隔和換乘關(guān)系等因素，以最大限度地滿足乘客的出行需求。車票的銷售可以通過線上預(yù)售和站點(diǎn)售票窗口進(jìn)行，確保乘客能夠方便地購買車票。車輛和設(shè)備的維護(hù)是確保列車安全運(yùn)營的重要環(huán)節(jié)，定期的檢修和保養(yǎng)是很有必要的。最重要的是安全管理，包括列車的防火、防爆、防盜和事故處置等，確保乘客的安全和列車的正常運(yùn)行。
段落4：鐵路的現(xiàn)代化發(fā)展。
隨著科技的不斷進(jìn)步，鐵路的現(xiàn)代化發(fā)展已經(jīng)取得了顯著的成就。一方面，高速鐵路的出現(xiàn)使得人們能夠更快速地到達(dá)目的地，縮短了旅行時(shí)間。另一方面，智能化的列車管理系統(tǒng)和自動(dòng)駕駛技術(shù)使得列車的運(yùn)行更加安全和高效。此外，鐵路還與其他交通工具進(jìn)行整合，形成了多式聯(lián)運(yùn)的體系，為人們提供了更便捷的出行選擇。鐵路的現(xiàn)代化發(fā)展不僅僅是技術(shù)上的進(jìn)步，更是對(duì)整個(gè)交通體系的優(yōu)化和升級(jí)。
段落5：鐵路對(duì)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的影響。
鐵路對(duì)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的影響是顯而易見的。鐵路作為一種高效、節(jié)能的交通工具，能夠減少空氣污染和道路擁堵問題。此外，鐵路可以促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高人民生活水平。鐵路的建設(shè)和運(yùn)營都需要大量的資金投入，這不僅刺激了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，還提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。因此，鐵路對(duì)于一個(gè)國家或地區(qū)的發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用，它將人們和貨物連接在一起，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的繁榮。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)鐵路基礎(chǔ)知識(shí)，我深刻意識(shí)到鐵路在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。鐵路的發(fā)展不僅提供了便利的交通方式，還對(duì)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境產(chǎn)生了積極的影響。未來，隨著科技的不斷進(jìn)步，鐵路將繼續(xù)發(fā)展，為人們創(chuàng)造更加安全、高效和環(huán)保的出行方式。我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)鐵路的管理和維護(hù)，保護(hù)好這一重要的交通基礎(chǔ)設(shè)施，推動(dòng)鐵路事業(yè)的發(fā)展。
樂理基礎(chǔ)知識(shí)心得體會(huì)篇二十
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課的知識(shí)任務(wù)—音樂中的節(jié)奏：音樂中的節(jié)奏的定義，節(jié)奏對(duì)音樂有什么影響和作用，如何在音樂中找出節(jié)奏型并判斷節(jié)奏型。
2.技能目標(biāo)：通過課堂活動(dòng)中的討論和賞析環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主分析的能力，提升學(xué)生聽，看，腦多感觀思維的運(yùn)作。
3.情感目標(biāo)：同過鮮明的、典型的節(jié)奏，激發(fā)學(xué)生對(duì)不同地域、民族、風(fēng)格的音樂的興趣，并能在這些音樂中掌握專業(yè)的知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的審美力。
教學(xué)重點(diǎn)：
音樂中的節(jié)奏，節(jié)奏與音樂的色彩，節(jié)奏型的判斷。
教學(xué)難點(diǎn)：
在音樂中找出節(jié)奏型，聽音判斷節(jié)奏型。
學(xué)情分析：
本課程樂理是一門音樂基礎(chǔ)理論課。是學(xué)習(xí)所有音樂相關(guān)課程中的基礎(chǔ)課程，因此本課程在音樂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中是必不可少的一環(huán)，學(xué)好本課十分的重要。本課的教學(xué)對(duì)象為中專校幼教專業(yè)一年級(jí)的學(xué)生。該階段的學(xué)生剛從初中畢業(yè)，進(jìn)入中專校選擇幼教專業(yè)，無論從學(xué)習(xí)環(huán)境、專業(yè)的選擇上對(duì)于他們來說都是不熟悉且新鮮的。因此該階段學(xué)生特點(diǎn)是好學(xué)，有求知欲，較缺乏的是良好的習(xí)慣、成熟的學(xué)習(xí)方式、自主學(xué)習(xí)的能力。在能力方面，該階段學(xué)生對(duì)本課的認(rèn)識(shí)微薄，專業(yè)名詞基本不熟悉，整體的音樂綜合素養(yǎng)也較為薄弱。結(jié)合學(xué)生的環(huán)境，特點(diǎn)，能力，本課在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計(jì)上多以欣賞、師生討論為主，將相對(duì)枯燥的理論知識(shí)蘊(yùn)藏在豐富的教學(xué)內(nèi)容中，從而學(xué)習(xí)知識(shí)、積累知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提升音樂綜合素質(zhì)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
教學(xué)設(shè)計(jì)說明：
本課是教材的第三單元—《音樂的強(qiáng)弱》的第一課。音樂的強(qiáng)弱是音樂的四大基本要素之一，而節(jié)奏是表現(xiàn)音樂創(chuàng)作的重要手段之一。因此本課以節(jié)奏為主線引出課題，由始至終用節(jié)奏來貫穿本節(jié)課，由淺入深一步一步的對(duì)節(jié)奏剖析并拓寬知識(shí)點(diǎn)：節(jié)奏—節(jié)奏與音樂色彩（節(jié)奏與地域，節(jié)奏與音樂風(fēng)格）—節(jié)奏型。在教學(xué)環(huán)節(jié)上一環(huán)扣一環(huán)，前后呼應(yīng)，銜接自然。在教學(xué)方法上通過師生互動(dòng)的討論、學(xué)生音樂和視頻賞析，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)動(dòng)力、分析能力、觀察能力等。教學(xué)內(nèi)容上通過賞析不同地域不同風(fēng)格的音樂來判斷節(jié)奏，拓寬學(xué)生音樂的綜合素質(zhì)。音樂選擇上大眾化，典型化，激發(fā)學(xué)生求知欲。運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件，解決了本科的難點(diǎn)和導(dǎo)練評(píng)價(jià)部分，并且通過教學(xué)軟件及時(shí)得到學(xué)生的反饋，合理的運(yùn)用多媒體軟件，增添教學(xué)信息化的利用和實(shí)踐。
使用教具：
1.多媒體課件。
2.多媒體軟件。
3.投影設(shè)備。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
1.討論：找一找生活中的節(jié)奏？
樂理基礎(chǔ)知識(shí)心得體會(huì)篇二十一
東西方不同的律制導(dǎo)致了不同的音樂形態(tài)，而由于我國采用的三分損益律和西方采用的五度相生律之間的聯(lián)系(例如二者都對(duì)十二平均律的發(fā)明產(chǎn)生了重大的影響)使得中西方音樂文化變得更加容易滲透和融合，相反的二者之間的不同讓我們更加充分的認(rèn)識(shí)到不同地區(qū)或國家間由于律制選擇的不同而產(chǎn)生的精彩紛呈的音樂藝術(shù)形態(tài)。在研究中國傳統(tǒng)音樂的樂理知識(shí)時(shí)，也要秉承合理借鑒的態(tài)度，防止照搬照抄，全盤西化，也要杜絕固步自封，刻意貶低西方和高估自己的不良文風(fēng)。構(gòu)建我國傳統(tǒng)音樂的樂理框架，應(yīng)該更加注重我國傳統(tǒng)音樂的特殊規(guī)律，以區(qū)別于西方人分析式思維模式的綜合性思維模式，取代從音的性質(zhì)、音高、節(jié)奏、節(jié)拍等音樂技術(shù)細(xì)節(jié)出發(fā)而從宏觀角度著手，在明晰“宮調(diào)”理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合與音樂相關(guān)的哲學(xué)、美學(xué)和文學(xué)藝術(shù)等多種形式，漸漸步入到技術(shù)細(xì)節(jié)層面，進(jìn)而增強(qiáng)我國傳統(tǒng)音樂文化的可操作性和普及性。
樂理基礎(chǔ)知識(shí)心得體會(huì)篇二十二
這里我們強(qiáng)調(diào)的名字也就出現(xiàn)了，幾分音符？幾份？都是以全音符為基礎(chǔ)劃分的！我們一般叫他們做基本劃分！所以我們這樣去記他們會(huì)更加直觀，更容易了解他們的時(shí)值關(guān)系！以下是小編為大家整理分享的架子鼓樂理基礎(chǔ)知識(shí)，歡迎閱讀參考。
音符分好多種（四分，八分，十六分等等）那為什么他們叫這個(gè)名字呢？如果你知道他們的命名規(guī)則，你也就明白他們的關(guān)系了！
那么下面我們開始分割，把全音符分成兩份，那么就是兩份兩拍，也就得出二分音符！這里要注意兩個(gè)詞：兩份，二分音符！
繼續(xù)在把全音符分成四份，那么就是每份一拍，也就得出四分音符！這里要注意兩個(gè)詞：四份，四分音符！
繼續(xù)在把全音符分成八分，那么就是每份半拍，也就得出八分音符！這里要注意兩個(gè)詞：八分，八分音符！
以此類推----------十六分，三十二分，六十四分----------
這里我們強(qiáng)調(diào)的名字也就出現(xiàn)了，幾分音符？幾份？都是以全音符為基礎(chǔ)劃分的！我們一般叫他們做基本劃分！所以我們這樣去記他們會(huì)更加直觀，更容易了解他們的時(shí)值關(guān)系！
然后，我們要介紹一下五種典型節(jié)奏型：
所謂五種典型節(jié)奏型是指：前八分后十六，前十六后八分，附點(diǎn)，后附點(diǎn)，切分。
這五種典型節(jié)奏型全是指在完整的一拍內(nèi)構(gòu)成的節(jié)奏型，全是由一拍十六分音符變化而產(chǎn)生得來的！
前八分后十六，前半拍是一個(gè)八分音符，后半拍是兩個(gè)十六分，打擊點(diǎn)在四個(gè)十六分打擊點(diǎn)的1和3,4上（如圖）
前十六后八分，前半拍是兩個(gè)十六分音符，后半拍是一個(gè)八分音符，打擊點(diǎn)在四個(gè)十六分打擊點(diǎn)的1和2,3上（如圖）
附點(diǎn)——其實(shí)真正的解釋是：音符后面所加的小圓點(diǎn)，叫做附點(diǎn)！附點(diǎn)的時(shí)值，就是是延長(zhǎng)前一個(gè)音符時(shí)值的一半！
我們所說的附點(diǎn)，還是指在完整的一拍內(nèi)構(gòu)成的節(jié)奏型，由一個(gè)八分音符和附點(diǎn)（一般叫做附點(diǎn)八分音符）還有一個(gè)十六分組成！打擊點(diǎn)在四個(gè)十六分音符的1，4點(diǎn)上！（如圖）
還有同理的：后附點(diǎn)！由還有一個(gè)十六分和一個(gè)八分音符與附點(diǎn)組成！打擊點(diǎn)在四個(gè)十六分音符的1，2點(diǎn)上?。ㄈ鐖D）
切分———先把前十六后八或前八后十六當(dāng)中的 兩個(gè)連在一塊的十六分切開，再分開?。ㄟ@是名字的由來切啊切啊亂糟糟不用記）
說白了就是兩邊十六分中間八分！
同樣，這也是指在完整的一拍內(nèi)構(gòu)成的節(jié)奏型，打擊點(diǎn)在四個(gè)十六分音符的12和4的點(diǎn)上！（如圖）
咱們以四二拍為例：2/4拍，就叫四二拍，很多人以為四二拍和四分之二拍一樣，這里告訴大家這是錯(cuò)誤的！他和數(shù)學(xué)絕對(duì)沒有關(guān)系！也絕對(duì)不能這么叫?。ó?dāng)然，自己私下里研究的時(shí)候怎么叫無所謂，但遇到懂行的這么說會(huì)讓人笑話的，哈哈?。?/p>
先說2/4中的`4：以四分音符為一拍
2：每小節(jié)兩拍
（音符不多說了）
這張圖應(yīng)該描述的很明白，什么是一小節(jié)，一小節(jié)什么樣，小節(jié)線什么樣，當(dāng)然強(qiáng)弱關(guān)系也有描述，這就是四二拍的強(qiáng)弱關(guān)系。
那有人會(huì)問四分音符本來就是一拍啊，為什么要“以”四分音符為一拍，我來解釋：
再來說一下，我們?nèi)绾巫尅俺迸淖樱?/p>
“拍子”用簡(jiǎn)單的話來說你用一個(gè)手掌來拍。手掌一下、一上，這就叫做一拍，（如果用兩只手對(duì)拍的話，那么一張一合，就叫一拍）單單拍下去，叫做半拍，再抬起來，也是半拍，這樣算起來一上、一下加起來就是一拍。（等于半拍加半拍）
大家可以用四二拍那張圖練習(xí)一下唱拍子，手不要空揮，習(xí)慣于拍物體，首選就是大腿啦，一是有聲音，讓你習(xí)慣于去感覺一拍是什么聲音，什么感覺，甚至是什么樣子；一是隨時(shí)都可以拍得到（你不能把大腿扔家里自己出去吧*.*）
我們現(xiàn)在學(xué)會(huì)了如何唱拍子之后，要做的就是練習(xí)練習(xí)再練習(xí)！推薦大家去買一本架子鼓的教材，什么教材都可以（只要是正規(guī)出版的），或者考級(jí)的教材也可以，書上的練習(xí)會(huì)有很多條，由簡(jiǎn)單到難，一條條的唱（別忘了拍大腿），等大家把各種節(jié)奏型都唱得的差不多了，基本的樂理也就差不多了，之后大家就要去學(xué)習(xí)研究更難的知識(shí)！祝你們愉快！
再附上一張鼓譜，這個(gè)有點(diǎn)亂，大家慢慢看啊！
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