四年級(jí)數(shù)學(xué)三分鐘演講稿(通用20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 08:07:15
四年級(jí)數(shù)學(xué)三分鐘演講稿(通用20篇)
時(shí)間:2023-11-19 08:07:15     小編:ZS文王

在撰寫演講稿時(shí),需要適應(yīng)觀眾的背景和興趣,以確保演講的有效傳達(dá)。寫好演講稿后,可以通過(guò)反復(fù)朗讀和練習(xí),提高自己的口頭表達(dá)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的演講稿范文,可以幫助我們提高自己的演講水平。

四年級(jí)數(shù)學(xué)三分鐘演講稿篇一

尊敬的老師、同學(xué):

你們好!我是小學(xué)部四年級(jí)一班~~~。

綻放著燦爛的笑臉,伴隨著春天的'腳步,新的學(xué)期開始!在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表四(1)班全體同學(xué)衷心祝愿老師們工作順利,身體健康!同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!新學(xué)期,新開始,新機(jī)會(huì),新挑戰(zhàn),新希望,新憧憬!我相信我們每一位同學(xué)在新的學(xué)期里,在老師的幫助下,一定能以勤奮為漿,刻苦為舟,行動(dòng)為帆,書寫新的學(xué)期更加完美的新篇章!

下面我就與大家分享我去年的學(xué)習(xí)方法:

一、勾畫圈點(diǎn):以前,我雖然學(xué)習(xí)很努力,卻不知道該怎樣學(xué)習(xí)。后來(lái)張老師教給我們勾畫圈點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。于是,我按照老師教的方法。遇到不會(huì)的或者暫時(shí)有疑問(wèn)的內(nèi)容加“?”;自己認(rèn)為需要重讀視的地方在前面加“~”;有不同見(jiàn)解的在旁邊加批注……漸漸地,我覺(jué)得越來(lái)越順手,越來(lái)越方便,學(xué)習(xí)習(xí)慣好起來(lái)。

二、跟讀:跟讀就是別人在讀書的時(shí)候,我會(huì)跟著默讀。跟讀的人也意識(shí)同學(xué),也可以是老師。一邊跟讀還可以一邊比較,看看別人那里讀得好,自己哪些方面需要改進(jìn)和提高。就這樣,我的朗讀水平慢慢地提高,雖然現(xiàn)在也不是特別的好,但是我相信只要我堅(jiān)持下來(lái),我就會(huì)一天比一天讀得好!

三、“跟思”。每當(dāng)老師點(diǎn)別的同學(xué)回答問(wèn)題時(shí),我就會(huì)在心里迅速地默默地說(shuō)出自己的答案,看看我跟她(他)的答案是否一樣。如果是的話我就不會(huì)舉手,再想一想還有沒(méi)更好的的答案;如果我和她(他)的不一樣,那我就會(huì)馬上舉手。等我回答完后,我就會(huì)仔細(xì)地聽(tīng)老師對(duì)我的點(diǎn)評(píng)。老師教導(dǎo)我們要常常思考老師的答案、同學(xué)的答案、自己的答案有什么區(qū)別,該怎樣改進(jìn)。我經(jīng)常這樣做,因此受益匪淺!

四、規(guī)劃學(xué)習(xí):我們每周、每日學(xué)習(xí)的內(nèi)容都不同,各主要學(xué)科都要布置課外練習(xí),如果沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃,就會(huì)手忙腳亂,雜亂無(wú)章,影響學(xué)習(xí)效果。教師要讓我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我按照老師的要求,計(jì)劃制定具體、明確、切實(shí)可行的計(jì)劃,同時(shí)又要充分的留有余地。在具體的學(xué)習(xí)中又要根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整,學(xué)習(xí)更加切合實(shí)際,更加有效!

五、反思分享:我們學(xué)校倡導(dǎo)反思,老師也要求我們經(jīng)常反思,。反思是一面明鏡,讓我一清二楚地看到自身的缺點(diǎn),進(jìn)而促進(jìn)自己想辦法解決自身存在的問(wèn)題。而與老師同學(xué)分享,既能讓我享受到成長(zhǎng)道路上的喜怒哀樂(lè),又能綻放友誼之花!可謂一舉兩得。

回首過(guò)去,我百感交集!放眼未來(lái)我信心滿懷!我講以新的學(xué)期為新的起點(diǎn),繼續(xù)努力不必距離比努力,不比起點(diǎn)比終點(diǎn)。用勤奮的汗水來(lái)澆灌成長(zhǎng)的每一步!

同學(xué)們,讓我們伴隨著春天的腳步,繼續(xù)努力,讓我們放飛希望,打開心靈,展開歌喉,放聲歌唱!以新的腳步走好每一步!以新的面貌迎接新的開始!

四年級(jí)數(shù)學(xué)三分鐘演講稿篇二

說(shuō)到廉潔這個(gè)詞,使我們聯(lián)想到過(guò)去一個(gè)被老百姓廣為流傳的為民做主的青天大老爺包青天。他是古代為官者明鏡高懸,清正廉明的典型代表。他那剛正不阿、不畏權(quán)勢(shì),兩袖清風(fēng)、一身正氣,為后人所景仰。

今天,廉潔這個(gè)詞走進(jìn)了我們校園??赡茉S多同學(xué)都認(rèn)為“廉潔是大人們應(yīng)該去做的事,學(xué)生的主要任務(wù)自然就是學(xué)習(xí)”??墒牵疂嵔逃M(jìn)入校園后,我們理解了廉潔教育的意義,認(rèn)識(shí)到廉潔必須從我們每個(gè)人自身做起,從現(xiàn)在做起。

作為中華淵源文化的傳承,對(duì)廉潔的崇尚一直在我們的生活、文化和傳統(tǒng)中延續(xù)著?!俺鲇倌喽蝗?,濯清漣而不妖”說(shuō)的是蓮花的高潔;“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”贊美的是白石灰的骨氣;“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”描述的是清泉的潔凈;“大雪壓青松,青松挺且直,要知松高潔,待到雪化時(shí)”告訴我們青松的品質(zhì)。

以物喻人,這些千古絕句都是要告訴我們做人要做有骨氣的人,有品質(zhì)、一身正氣、潔身自好、堂堂正正的人。

在這一點(diǎn)上,我們敬愛(ài)的周就是我們的榜樣。他飲食清淡,每餐只吃一葷一素,而且這頓吃剩的飯還要留到下一頓吃,從不浪費(fèi)一米一菜。不僅如此,他還要求領(lǐng)導(dǎo)干部們把“嚴(yán)以律己,廉潔奉公”這八個(gè)字常記心頭,周還說(shuō)“我們領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該知足常樂(lè)。要使艱苦樸素的風(fēng)格成為我們的美德,更應(yīng)該以人民疾苦為憂,為祖國(guó)的前途著想?!笨?,我們的周從一點(diǎn)一滴小事做起,用他的高尚品質(zhì)影響帶動(dòng)著身邊的人。

如今,我們經(jīng)??梢詮膱?bào)刊上,電視上看到一些貪污腐敗分子被抓,他們貪得無(wú)厭,驕奢淫逸,以權(quán)為勢(shì),追求享樂(lè),謀取利益,給國(guó)家形象和人民財(cái)產(chǎn)帶來(lái)嚴(yán)重?fù)p失。他們必然被人民被歷史所不齒,所唾棄。

開國(guó)領(lǐng)袖毛澤東說(shuō)過(guò):“青少年是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),未來(lái)必將是你們的?!蔽覀兦嗌倌暾亲鎳?guó)的希望,民族的未來(lái)。我們的內(nèi)心是否有廉潔自律的信念,將直接影響我們的人生觀與世界觀的形成,將間接影響到社會(huì)廉政之風(fēng)。所以,為了自己,為了祖國(guó),我們應(yīng)從小在內(nèi)心樹立起“敬崇廉潔,傳承美德”的美好品質(zhì);擁有胸懷大志,為民為公的理念;時(shí)刻胸懷誠(chéng)實(shí)、節(jié)儉、有責(zé)任心的道德觀念。讓廉潔成為我們心靈的天平,衡量著我們每個(gè)人的心靈,只要我們能夠保持它的平衡狀態(tài),那么,我們?nèi)巳硕紩?huì)成為廉潔奉公的人。讓我們一起行動(dòng)吧,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓廉潔之花開遍中華大地的每一個(gè)角落!

四年級(jí)數(shù)學(xué)三分鐘演講稿篇三

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的爺爺奶奶、叔叔阿姨們:

大家上午好!

我叫×××,今天我代表四(1)班全體學(xué)生在這里發(fā)言,我覺(jué)得十分榮幸。首先,我要向各位爺爺奶奶、叔叔阿姨表示最熱烈的歡迎!感謝大家在百忙之中抽空參加學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì),感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活情況的關(guān)心。

爺爺奶奶、叔叔阿姨們,您們一定都對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!您們辛辛苦苦把把我們養(yǎng)大,供我們吃穿,送我們讀書,期望我們將來(lái)有個(gè)光輝的前程。是您,教會(huì)我們說(shuō)第一句話;是您,扶我們邁出人生的第一步;是您,把著我的手寫出了自己的名字;是您,用嚴(yán)厲的訓(xùn)斥讓我第一次流下悔恨的淚花??我知道,這如山的恩情,就算用千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)。那么,就讓我代表我們班的全體同學(xué),對(duì)在座的所有爺爺奶奶、爸爸媽媽們說(shuō)一聲:“謝謝!您們辛苦了!請(qǐng)您放心,我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我們的期望!”

我們的教室寬敞明亮,我們的校園環(huán)境美,我們的學(xué)習(xí)設(shè)備先進(jìn)完善。課堂上,我們通過(guò)多媒體教學(xué)平臺(tái)了解大千世界,老師們精心制作的課件圖文并茂、形象生動(dòng),讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍里掌握知識(shí),我們每天都帶著期待而來(lái),獲得快樂(lè)而歸。

自從我們進(jìn)入四一班,我們認(rèn)識(shí)了用愛(ài)與責(zé)任時(shí)刻關(guān)注我們的班主任——楊老師,我們認(rèn)識(shí)了知識(shí)淵博、教學(xué)認(rèn)真的語(yǔ)文老師——王老師;我們認(rèn)識(shí)了和藹可親、循循善誘的英語(yǔ)老師——胡老師。她們用無(wú)私的愛(ài)帶給我們生活與學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷,她們用淵博的知識(shí)教我們學(xué)文化學(xué)做人。我們所取得的每一點(diǎn)成績(jī),都浸透著他們辛勤的汗水,我們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步,都包含著他們默默的付出。本學(xué)期,在三位老師的精心教育下,我們班大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都比以前有了很大的進(jìn)步,而我的成績(jī)也有了很大的提高。

在此,我想代表全班同學(xué)向三位老師鞠上一躬:“老師,謝謝你!您辛苦了!”我還想對(duì)老師們說(shuō),我們知道“驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步”的道理,我們不會(huì)辜負(fù)您的期望,我們一定會(huì)“百尺竿頭,更進(jìn)一步!”

我們是幸福的一代,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷教育,有爸爸奶奶、爸爸媽媽的照顧督促,我們沒(méi)有理由不努力,沒(méi)有理由不學(xué)習(xí),我們一定會(huì)牢記師長(zhǎng)的囑托,好好學(xué)習(xí),天天向上,成為國(guó)家的棟梁之才!

我的發(fā)言到此結(jié)束!謝謝大家!

四年級(jí)數(shù)學(xué)三分鐘演講稿篇四

尊敬的叔叔阿姨們:

你們好!

我是xx班的。

今年,我們已經(jīng)升上六年級(jí)了,學(xué)習(xí)也隨之緊張起來(lái)。但是,我們不必因?yàn)榧磳⒚媾R的升學(xué)考試而過(guò)度緊張,我們應(yīng)該以良好的心態(tài)去面對(duì)。我在六年級(jí)打算以優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)結(jié)束我的小學(xué)生活。

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這方面,校內(nèi),要認(rèn)真聽(tīng)老師講課。上課時(shí),老師通常會(huì)講到一些重要的知識(shí)點(diǎn),如果沒(méi)聽(tīng)的話,以后老師就不會(huì)再講到了。此外,老師在上課時(shí)偶爾也會(huì)講到一些有難度的題目,學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想的同學(xué)不應(yīng)該放棄思考這些題目,只有多思考、解題時(shí)找對(duì)了方法,數(shù)學(xué)能力才能提高。

校外,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好一點(diǎn)的同學(xué)可以多做一些提高題,還可以參加奧數(shù)輔導(dǎo)班。從二年級(jí)開始,我和班里的韓希同學(xué)就堅(jiān)持參加奧數(shù)班,風(fēng)雨無(wú)阻,寒假、暑假也從不間斷,這個(gè)方法可以供大家參考。而對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太扎實(shí)的同學(xué),則應(yīng)該打好基礎(chǔ),把課內(nèi)的問(wèn)題解決了,再做有關(guān)課內(nèi)的練習(xí),鞏固課內(nèi)知識(shí)。

在家里時(shí),應(yīng)該認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè),再做有關(guān)練習(xí),鞏固上課所學(xué)的知識(shí),然后做一點(diǎn)提高題。做題時(shí),要認(rèn)真思考,碰到不會(huì)做的題時(shí)不氣餒,要想盡方法,實(shí)在不懂再去問(wèn)老師、同學(xué),這樣子才能使數(shù)學(xué)能力得到提高,數(shù)學(xué)自然就學(xué)得更好了。

平時(shí),我在家里都是自主學(xué)習(xí),父母也沒(méi)怎么輔導(dǎo)我,但在我在課外碰到難題時(shí),我會(huì)向我爸爸請(qǐng)教,直到弄明白。

雖然現(xiàn)在是六年級(jí),學(xué)習(xí)會(huì)緊張一點(diǎn),但在學(xué)習(xí)之余也要多閱讀課外書,放松一下心情,勞逸結(jié)合,使學(xué)習(xí)不會(huì)很辛苦。

今年的七月份,我們就要參加升中考試了,我目前想要報(bào)考的學(xué)校是金山實(shí)驗(yàn)中學(xué),我要為了我的目標(biāo)而努力。我打算今年寒假參加奧數(shù)輔導(dǎo)班,并復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期的功課,預(yù)習(xí)下學(xué)期的功課,買一些練習(xí)題并嘗試著做。我相信,通過(guò)我們的努力,大家一定會(huì)考上自己理想的中學(xué)的!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!祝叔叔阿姨們新年快樂(lè),工作順利!

四年級(jí)數(shù)學(xué)三分鐘演講稿篇五

老師們、同學(xué)們:

大家好!我是四年級(jí)四班的__,今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。

自古以來(lái),我國(guó)就是文明之國(guó),禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德,也是每個(gè)人的追求。今天,隨著社會(huì)的發(fā)展,生活水平的不斷提高,一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來(lái)。這不得不讓我們?cè)偬嵛拿鞫Y儀。

記得一位名人曾說(shuō)過(guò):“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是文字?!蔽覀兊囊谎砸恍校瑹o(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng),道德與情操。無(wú)數(shù)事例也表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說(shuō)到禮儀,我想起列寧的一個(gè)故事:有一次,列寧正要下樓,在狹窄的樓梯上,碰見(jiàn)一個(gè)正端水上樓的女工。那女工一看是列寧,就要退回去,給列寧讓路。列寧阻止她說(shuō):“你不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空著手,請(qǐng)你先過(guò)吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,很親切,然后自己緊靠著墻,讓女工上了樓,他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德,成就他成為一代偉人。

我們年輕一代,更應(yīng)該是文明的先鋒,禮儀的標(biāo)兵??矗隈R路邊,人們都自覺(jué)遵守信號(hào)燈;看,在公交車上,人們紛紛給老人、孕婦讓座;看,在校園里,一位小同學(xué)磕倒了,大同學(xué)就主動(dòng)跑過(guò)去,扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明,懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見(jiàn),但在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著某些不文明行為。例如:在我們的校園內(nèi),樓梯上,總能見(jiàn)到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋,糖紙隨處亂扔,甚至有同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又有何妨;再例如,有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng),無(wú)不表現(xiàn)出一種文明的缺失?!靶《粸?,老來(lái)何為?”作為學(xué)生,除去學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明,有禮貌,那我們的生活將會(huì)更美好。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn),更要出現(xiàn)在行動(dòng)中,讓我們從小事做起,從點(diǎn)滴做起,爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星,讓文明與我們同行!

四年級(jí)數(shù)學(xué)三分鐘演講稿篇六

黃岡的遺愛(ài)湖是個(gè)家喻戶曉的風(fēng)景勝地。

來(lái)到遺愛(ài)湖的廣場(chǎng),展現(xiàn)在我們眼前的就是四塊大理石雕塑。潔白的石頭,生動(dòng)的畫面,雕刻得栩栩如生。這四塊大理石,都記載著黃岡以前的重大事件,看著它,就好像在翻閱黃岡的歷史一樣。

穿過(guò)廣場(chǎng),蘇東坡的雕像就引入你的眼簾。抬頭一看,只見(jiàn)蘇東坡迎著風(fēng)兒,苦苦的沉思,看到他這個(gè)樣子,我想:“蘇東坡在想什么呢?是擔(dān)心其他的忠臣被奸臣誣告,還是在想念家鄉(xiāng)?或者在為三國(guó)中蜀國(guó)滅亡,未統(tǒng)一天下而感到惋惜?”我懷著種種的猜想去撫摸雕像,當(dāng)手觸到他時(shí),手好像感受到了一點(diǎn)溫暖,臉貼到他時(shí),就好像聽(tīng)到了一陣陣嘆息聲。

繞過(guò)雕塑,攀上小山,就來(lái)到遺愛(ài)亭的前面。它修建在怪石壘積的山頭,是公園最高處。走進(jìn)遺愛(ài)亭,可以遮陰,站在二樓的樓道上,遺愛(ài)湖的景色大半盡收眼底,四周環(huán)繞著郁郁蒼蒼的樹木,遺愛(ài)湖在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光、波光粼粼,一縷縷陽(yáng)光就像一個(gè)個(gè)跳躍的'音符,格外耀眼。

放眼望去環(huán)湖路像一條巨龍穿越在青山綠水中,湖中的小島若隱若現(xiàn)。整個(gè)公園鋪滿。

了綠毯似的小草,一條條小路像一條條五線譜,人們像一個(gè)個(gè)流動(dòng)的音符,有的在環(huán)湖柏油馬路上散步;有的在大理石路上欣賞著美景;有的在湖邊鵝卵石上享受天然的按摩;有的沿著怪石壘積的臺(tái)階路面向山上攀登;有的光著腳在沙灘上盡情地玩耍。而高大的銀杏樹,粗壯的油樹,紅葉楓樹,香氣四溢的桂花樹,青翠的竹子,吐出新芽的古藤,結(jié)滿了果子的桔子樹,拖著長(zhǎng)辮子的垂柳,古色古香的建筑,爭(zhēng)奇斗艷的花草……是那么妖嬈。

遺愛(ài)湖的景色多的是,希望你能帶上你的慧眼去細(xì)細(xì)游賞。

四年級(jí)數(shù)學(xué)三分鐘演講稿篇七

又逢金秋,新學(xué)期,新的面貌,新的希望,非常高興能和各位家長(zhǎng)朋友歡聚一堂,共同交流孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

孩子目前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況:

一、平時(shí)的學(xué)習(xí)情況。

1、會(huì)按老師的要求進(jìn)行會(huì)話和情景表演。

2、會(huì)寫簡(jiǎn)單的小作文。

二、期末考試試卷分析。

1、字母的規(guī)范書寫存在問(wèn)題。

2、課文重點(diǎn)句型,重點(diǎn)詞組的掌握不夠熟練。

在這兩方面要對(duì)孩子嚴(yán)格要求。

三、評(píng)定暑假作業(yè)。

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自律性和持久性。

家長(zhǎng)朋友可以從以下幾方面督促孩子學(xué)習(xí):

一、督促孩子堅(jiān)持聽(tīng)錄音。

聽(tīng)音過(guò)程由聽(tīng)到模糊一片到能聽(tīng)清幾個(gè)詞,再到能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的一句話,最后連貫成一段文章。時(shí)間長(zhǎng)了,單詞之間的連讀,斷句都能聽(tīng)出來(lái)。每天堅(jiān)持,不間斷。

二、鼓勵(lì)孩子大膽張口說(shuō)。

現(xiàn)在都有孩子不愿意張口,不好意思,怕說(shuō)錯(cuò)。不用怕,剛開始都會(huì)不太標(biāo)準(zhǔn),只要敢張口,錯(cuò)了別人給指正,說(shuō)得多了,語(yǔ)感出來(lái)了,語(yǔ)速出來(lái)了,再說(shuō)就很正常了。

三、督促孩子多讀。

讀幫助孩子練習(xí)發(fā)音。我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)課文,盡量多給孩子時(shí)間讀。孩子回家后還要讀,不僅自己讀,孩子跟錄音讀,確定自己發(fā)音是否準(zhǔn)確。家長(zhǎng)可以聽(tīng)孩子讀,多鼓勵(lì),孩子讀完簽字,使得孩子沒(méi)有偷懶的機(jī)會(huì)。

四、督促孩子勤寫。

單詞、句子還是要寫寫的,寫使孩子對(duì)單詞句子的印象更深刻。單詞的意義在句子中得以體現(xiàn),在情境中記憶單詞,效果最佳。

孩子來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。另外,我們總有個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)完成家庭作業(yè),家長(zhǎng)想檢查又不知道作業(yè)的具體內(nèi)容,針對(duì)這一情況,我們這學(xué)期的英語(yǔ)作業(yè)是固定的,除周三是口頭作業(yè),如聽(tīng)磁帶、讀背課文以外,其他時(shí)間都是書面作業(yè),也就是寫得作業(yè)。

努力方向:

1、培養(yǎng)孩子使用工具書的能力。課前的提前預(yù)習(xí)是課堂順利進(jìn)行的保障。讓孩子初步養(yǎng)成查字典標(biāo)注音標(biāo),漢語(yǔ),做到預(yù)習(xí),養(yǎng)成周前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

2、讓學(xué)生煉就英語(yǔ)好口才,讓孩子能突破自己的口語(yǔ)。從本期開始,我們要求每天一個(gè)孩子1—2分鐘演講。自選話題,說(shuō)一段話。讓學(xué)生有目的、又重點(diǎn)的去進(jìn)行這些口語(yǔ)課前練習(xí)。學(xué)生可以唱英文歌、可以開展英語(yǔ)對(duì)話,也可以演課本劇,可以單人表演也可以多人表演,總之要在課前給每個(gè)學(xué)生參與的機(jī)會(huì)和展示的機(jī)會(huì)。想借用課前的短暫時(shí)間來(lái)提高學(xué)生的口語(yǔ)水平。

3、學(xué)生的作文能夠有更好的突破。請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí),讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。也非常感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持與配合,孩子的進(jìn)步讓我很快樂(lè),讓我們共同努力,為了孩子的明天更上一層樓。謝謝大家。

四年級(jí)數(shù)學(xué)三分鐘演講稿篇八

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

首先,我要給大家分享一句話。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本,資本需要積累,積累需要汗水,而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。

是的,今天我演講的主題就是自信。

每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順,并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛,坎坷,曲折,充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí),我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。

愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后,有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐。可是,愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利,對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō):“假如我的理論是錯(cuò)的,一個(gè)人反駁就夠了,一百個(gè)零加起來(lái)還是零?!彼麍?jiān)定了必勝的信念,堅(jiān)持研究,終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論,為世人所矚目。

同學(xué)們,或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切,面對(duì)困難,面對(duì)挫折。

居里夫人說(shuō)過(guò):“我們應(yīng)該有恒心,尤其要有自信心!我們必須相信,我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的,無(wú)論發(fā)生什么事情,活著的人總要照常工作?!闭亲孕牛С炙诮?jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后,兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng),為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

我堅(jiān)信,自信是一種力量,一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境,還是逆境,都應(yīng)該微笑地,平靜地面對(duì)人生,有了自信,生活便有了希望。“天生我材必有用”,哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄,只要擁有自信,擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心,成功遲早會(huì)屬于你的。

同學(xué)們,小學(xué)六年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始,從現(xiàn)在開始,我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲,自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的小學(xué)生活成為人生光彩絢麗的回憶。

謝謝大家。

四年級(jí)數(shù)學(xué)三分鐘演講稿篇九

我叫王國(guó)權(quán),這個(gè)名字是我父親取的。我父親是一個(gè)農(nóng)民,在他的意識(shí)形態(tài)當(dāng)中,一個(gè)人只有擁有權(quán)力,當(dāng)官才能過(guò)更好的生活。他不希望我跟他一樣在農(nóng)村務(wù)農(nóng),做一輩子的窮人。他希望我可以當(dāng)官,過(guò)上更幸福的生活。于是從小他就要求我努力讀書考大學(xué),然后離開農(nóng)村。正因?yàn)槲矣羞@個(gè)名字,所以我從小上進(jìn)心很強(qiáng),非常努力地讀書。雖然今天我沒(méi)有當(dāng)官,但我喜歡掌控我自己的人生,我有夢(mèng)想,我有強(qiáng)烈的成功欲望。這讓我走上了演講這條道路,并且一路狂奔,直到今天。感謝我的父親,寄予我這樣的期望,讓我擁有了今天的成功。

當(dāng)然這只是開始,我會(huì)更加努力去實(shí)現(xiàn)我更大的夢(mèng)想,去幫助更多的人實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。

我叫王國(guó)權(quán),如果記不住請(qǐng)倒過(guò)來(lái)叫全國(guó)王。

大家好!我叫張亮,今年10歲,在江蘇省高郵市北海小學(xué)四(1)班讀書。我個(gè)子不高,長(zhǎng)得也不胖,有一頭烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛下,鑲嵌著一雙大眼睛。

我喜歡音樂(lè),愛(ài)好畫畫,唱歌.特別喜歡拉二胡。只要有我認(rèn)識(shí)的曲子,都會(huì)拉。大人們夸我還真有點(diǎn)音樂(lè)細(xì)胞呢。我聽(tīng)了,心里美滋滋的。

我的優(yōu)點(diǎn)是在家里認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。每次老師布置的作業(yè)我都認(rèn)真完成。數(shù)學(xué)還用草稿紙?jiān)僦匦买?yàn)算一遍呢。因此,我的成績(jī)還行。

我的缺點(diǎn)是上課不敢大膽發(fā)言,考試時(shí)不仔細(xì)。就拿語(yǔ)文第二單元考試來(lái)說(shuō)吧,我有些會(huì)寫的詞都寫錯(cuò)了,作文還寫走了題呢。所以那次考得實(shí)在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點(diǎn)了,爭(zhēng)取做個(gè)更好的學(xué)生。

我特別喜歡和別人打賭。輸了,嘟著嘴巴就走。要是贏了,笑得眼睛變成了一條細(xì)縫。有一次,我和同學(xué)打賭,這位同學(xué)說(shuō)身上有200元錢,我想:"誰(shuí)會(huì)有這么多錢呀,分時(shí)是吹牛"。就讓作文他把錢掏出來(lái)看看。果然不出我所料,他對(duì)我說(shuō):"我是騙你的"。這時(shí),我笑著高呼:"我贏了!我贏了!"。

哈哈!這就是我。聽(tīng)了介紹你該對(duì)我有些了解了吧。

四年級(jí)數(shù)學(xué)三分鐘演講稿篇十

好多孩子不喜歡數(shù)學(xué),他們認(rèn)為數(shù)學(xué)太枯燥!認(rèn)為動(dòng)腦筋是一件痛苦的事情,我想對(duì)他們說(shuō):

1.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),是需要思考的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),經(jīng)歷數(shù)學(xué)思考的酸甜苦辣,享受動(dòng)腦思考的快樂(lè)。

2.相信自己,用適合自己的學(xué)習(xí)方式學(xué)好數(shù)學(xué)。

3.上課舉手,是思考的標(biāo)志。舉手,也就向老師和同學(xué)傳遞了信息:我思考了,我有想法了,我有疑問(wèn)了,我有話要說(shuō)。舉手,不一定就有發(fā)言的機(jī)會(huì);但舉手發(fā)言的機(jī)會(huì),比不舉手發(fā)言的機(jī)會(huì)要多得多!

4.說(shuō)不好不要緊,說(shuō)不對(duì)不要緊,重要的是我們要說(shuō)。在每周的數(shù)學(xué)課上,我至少要有一次說(shuō)的機(jī)會(huì)。言說(shuō)時(shí),用適當(dāng)?shù)囊袅?,讓教室?nèi)的每一個(gè)人都能清晰地聽(tīng)清楚我的聲音。

5.傾聽(tīng)別人說(shuō)話,也就是尊重別人。不尊重別人的人,也得不到別人的尊重。傾聽(tīng)別人說(shuō)話,要抓住說(shuō)話內(nèi)容的重要點(diǎn),要思考他是怎樣想的。

6.學(xué)習(xí),是會(huì)出錯(cuò)的。聰明人會(huì)認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,聰明人會(huì)改正自己的錯(cuò)誤,聰明人不重復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤,最聰明的人是不重復(fù)犯別人的錯(cuò)誤。

7.課堂,是出錯(cuò)的地方。課堂上,我會(huì)誠(chéng)實(shí)地告訴老師和同學(xué):我出錯(cuò)了。

8.完成作業(yè),是學(xué)習(xí)生活的組成部分;完成作業(yè),是學(xué)生的義務(wù)與責(zé)任。作業(yè),應(yīng)按時(shí)、及時(shí)完成。課堂作業(yè)本,在數(shù)學(xué)課下課時(shí)立即交。家庭作業(yè)本,在校當(dāng)天做完當(dāng)天交。拿到作業(yè)本,第一時(shí)間完成訂正。

9.數(shù)學(xué)作業(yè)書寫要做到:數(shù)字規(guī)范,數(shù)位對(duì)其,用尺劃線。像寫日記一樣在草稿專用本上打草稿,養(yǎng)成一絲不茍、精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度。

10.課堂上,作業(yè)中,我的精彩表現(xiàn),會(huì)被老師記錄下來(lái),寫進(jìn)老師的數(shù)學(xué)教學(xué)手記。這是非常榮耀的事!

11.學(xué)習(xí)是自己的事。在家長(zhǎng)、老師的幫助下,堅(jiān)持每天自主鉆研適量的“一看感覺(jué)不太會(huì)“的數(shù)學(xué)題,挑戰(zhàn)自我。

四年級(jí)數(shù)學(xué)三分鐘演講稿篇十一

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

相信數(shù)學(xué)是令許多人頭疼的一門學(xué)科。但是,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不是無(wú)計(jì)可施,只要掌握了對(duì)的方法,數(shù)學(xué)就一定能學(xué)好的。接下來(lái)我講一講我的心得,希望對(duì)大家有所幫助。

要想學(xué)好數(shù)學(xué),上課時(shí)要緊跟老師的思路,下課后認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),勤于思考,對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,一時(shí)難以解出,應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目,盡量自己解決。

要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。對(duì)于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,以便及時(shí)更正。

要想學(xué)好數(shù)學(xué),要調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心,并且鼓勵(lì)自己能克服困難。

由此可見(jiàn),要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去!

四年級(jí)數(shù)學(xué)三分鐘演講稿篇十二

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

數(shù)學(xué)之于我便如苦茶之于我,苦澀地品嘗,長(zhǎng)久地回味。

回想一加一等于幾的時(shí)光,數(shù)學(xué)是一個(gè)新名詞,我與他素不相識(shí)。我追著老師一個(gè)勁的問(wèn)為什么時(shí),“哪有那么多為什么,是這樣就是這樣?!狈路鸨患苌狭艘话鸭湘i,我的好奇與想象頓時(shí)破滅。我對(duì)數(shù)學(xué)也只能是”明明如月,何時(shí)可掇。“我與數(shù)學(xué)初次見(jiàn)面,他便給我當(dāng)頭一棒。

為什么是這樣?為什么偏偏是這樣?我再也問(wèn)不出口。

數(shù)學(xué),他難道真是我所認(rèn)識(shí)的,只是一門索然無(wú)味的學(xué)科?所以導(dǎo)致初中數(shù)學(xué)一落千丈也是必然。面對(duì)幾何證明,或是代數(shù)計(jì)算,常常是摸不著頭。記得初中數(shù)學(xué)老師說(shuō):“耐心點(diǎn),答案很快會(huì)出來(lái)?!蔽铱傇谛睦锓瘩g,明明毫無(wú)頭緒,還有什么好想的。現(xiàn)在看來(lái),那時(shí)我抓著數(shù)學(xué)盤曲交錯(cuò)的樹根中的一端,“數(shù)學(xué)是最無(wú)聊的一門科目?!必M不貽笑大方?數(shù)學(xué)的奧妙無(wú)窮,此時(shí)的我終于明白。

我深深刻在腦子里,一加一等于二,它并不是無(wú)端來(lái)的。哥德巴赫大膽猜測(cè),而數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)以驚人的頑強(qiáng)毅力挺進(jìn)了,而我也應(yīng)去攀登了。不得不說(shuō)的便是近段時(shí)間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了,當(dāng)我因?yàn)橐坏啦怀^(guò)十個(gè)字的代數(shù)題,抓耳撓腮,捶胸頓足,你可能情不自禁,但這的確是事實(shí)。一分鐘,一小時(shí),一天,終于我解出來(lái)了,我這時(shí)仿佛打開了思想殿堂,我只覺(jué)得高興,哪還覺(jué)得枯燥無(wú)味呢?返過(guò)來(lái)再想這個(gè)問(wèn)題,覺(jué)得更加通透。

對(duì)于數(shù)學(xué),我總是不肯定,猶豫,但真正的數(shù)學(xué)需要的是更堅(jiān)定的自信,精準(zhǔn)的計(jì)算……而這些是我不具有的,但我會(huì)改正自己,增長(zhǎng)智慧,那么數(shù)學(xué),便是雨后彩虹,至美。

四年級(jí)數(shù)學(xué)三分鐘演講稿篇十三

昨夜寒蟄不住鳴。驚回千里夢(mèng),已三更。起來(lái)獨(dú)自饒階行,人悄悄,窗外月朧明。

白首為功名。舊山松竹老,阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少,弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?”

苦生黃泛,屈死風(fēng)波。這就是你的一生。出生于翁牖繩樞之家,居于陋巷蝸居之下,青燈黃卷,豈僅為名魁虎榜,雁塔題名。鐵畫銀鉤,驚神泣鬼,豈是錦心繡口,月露風(fēng)云之可比。

滄海橫流,哀鴻遍野之際,你不住潭府衡門,不入金馬玉堂。瀝泉輕掃,帶領(lǐng)岳家軍征戰(zhàn)沙場(chǎng),緊鎖北門鎖鑰,不讓金人越雷池一步。

颯颯秋風(fēng),遲遲晚照,塞城聞角之時(shí)碧血黃沙,大宋的萬(wàn)里長(zhǎng)城橫于金兵之前?!昂成揭祝吃兰臆婋y!”堰城大捷,讓金人聞風(fēng)喪膽。

云橫秦嶺,雪擁藍(lán)關(guān),煙蓑雨笠,你依然固守邊關(guān),沒(méi)有蛾冠博帶,沒(méi)有紫綬緋袍,沒(méi)有千金裘,紅羅帳,唯有暮鼓晨鐘,白草滿郊。唯有布衣草履,一襲鶴氅。

但你可知,摧枯拉朽的南宋朝廷紙醉金迷,早以風(fēng)雨如晦,想要的僅是偏安一隅。于是乎,目無(wú)下塵的秦檜瓦釜雷鳴,大放厥詞,長(zhǎng)篇累牘之后粉墨登場(chǎng)。

然而,朝中豺狼當(dāng)?shù)?,一干鼠目寸光的小人沆瀣一氣,同流合污。邊塞早已狼煙四起,他們卻住顧吟風(fēng)弄月,戎馬倥傯之際猶自玉樹后廷……風(fēng)雨飄搖的南宋朝廷被弄得烏煙瘴氣,暗無(wú)天日。

就在你連戰(zhàn)捷之際,十二道金牌接踵而至,風(fēng)波亭畔的一聲奸笑換來(lái)的是天下黎民的失聲痛哭。秦檜就是一跪幾百年也洗不盡當(dāng)年的滔天罪孽。

而歷史,讓人們記住了你,記住了《小重山》《滿江紅》,還有,精忠報(bào)國(guó)!

怒發(fā)沖冠,憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯,壯同激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭,空悲切。

靖康恥,猶未雪;臣子憾,何時(shí)滅。駕長(zhǎng)車踏破、賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河。朝天闕。

四年級(jí)數(shù)學(xué)三分鐘演講稿篇十四

演講稿。

應(yīng)該富有說(shuō)服力和感染力,要做到這點(diǎn),除了觀點(diǎn)、道理要能為聽(tīng)眾接受以外,演講稿還要寫得充滿感情,用情來(lái)打動(dòng)聽(tīng)眾。下面是本站小編為你整理的幾篇小學(xué)四年級(jí)三分鐘演講稿,希望能幫到你喲。

尊敬的老師、同學(xué):

綻放著燦爛的笑臉,伴隨著春天的腳步,新的學(xué)期開始了!在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表四(1)班全體同學(xué)衷心祝愿老師們工作順利,身體健康!同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!新學(xué)期,新開始,新機(jī)會(huì),新挑戰(zhàn),新希望,新憧憬!我相信我們每一位同學(xué)在新的學(xué)期里,在老師的幫助下,一定能以勤奮為漿,刻苦為舟,行動(dòng)為帆,書寫新的學(xué)期更加完美的新篇章!

下面我就與大家分享我去年的學(xué)習(xí)方法:

一、勾畫圈點(diǎn):以前,我雖然學(xué)習(xí)很努力,卻不知道該怎樣學(xué)習(xí)。后來(lái)張老師教給我們勾畫圈點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。于是,我按照老師教的方法。遇到不會(huì)的或者暫時(shí)有疑問(wèn)的內(nèi)容加“?”;自己認(rèn)為需要重讀視的地方在前面加“﹡”;有不同見(jiàn)解的在旁邊加批注……漸漸地,我覺(jué)得越來(lái)越順手,越來(lái)越方便,學(xué)習(xí)習(xí)慣好起來(lái)了。

二、跟讀:跟讀就是別人在讀書的時(shí)候,我會(huì)跟著默讀。跟讀的人也意識(shí)同學(xué),也可以是老師。一邊跟讀還可以一邊比較,看看別人那里讀得好,自己哪些方面需要改進(jìn)和提高。就這樣,我的朗讀水平慢慢地提高了,雖然現(xiàn)在也不是特別的好,但是我相信只要我堅(jiān)持下來(lái),我就會(huì)一天比一天讀得好!

三、“跟思”。每當(dāng)老師點(diǎn)別的同學(xué)回答問(wèn)題時(shí),我就會(huì)在心里迅速地默默地說(shuō)出自己的答案,看看我跟她(他)的答案是否一樣。如果是的話我就不會(huì)舉手,再想一想還有沒(méi)更好的的答案;如果我和她(他)的不一樣,那我就會(huì)馬上舉手。等我回答完后,我就會(huì)仔細(xì)地聽(tīng)老師對(duì)我的點(diǎn)評(píng)。老師教導(dǎo)我們要常常思考老師的答案、同學(xué)的答案、自己的答案有什么區(qū)別,該怎樣改進(jìn)。我經(jīng)常這樣做,因此受益匪淺!

四、規(guī)劃學(xué)習(xí):我們每周、每日學(xué)習(xí)的內(nèi)容都不同,各主要學(xué)科都要布置課外練習(xí),如果沒(méi)有。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

就會(huì)手忙腳亂雜亂無(wú)章影響學(xué)習(xí)效果。教師要讓我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃明確學(xué)習(xí)內(nèi)容制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我按照老師的要求計(jì)劃制定了具體、明確、切實(shí)可行的計(jì)劃同時(shí)又要充分的留有了余地。在具體的學(xué)習(xí)中又要根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)更加切合實(shí)際更加有效!

五、反思分享:我們學(xué)校倡導(dǎo)反思,老師也要求我們經(jīng)常反思,。反思是一面明鏡,讓我一清二楚地看到自身的缺點(diǎn),進(jìn)而促進(jìn)自己想辦法解決自身存在的問(wèn)題。而與老師同學(xué)分享,既能讓我享受到成長(zhǎng)道路上的喜怒哀樂(lè),又能綻放友誼之花!可謂一舉兩得。

回首過(guò)去,我百感交集!放眼未來(lái)我信心滿懷!我講以新的學(xué)期為新的起點(diǎn),繼續(xù)努力不必距離比努力,不比起點(diǎn)比終點(diǎn)。用勤奮的汗水來(lái)澆灌成長(zhǎng)的每一步!

同學(xué)們,讓我們伴隨著春天的腳步,繼續(xù)努力,讓我們放飛希望,打開心靈,展開歌喉,放聲歌唱!以新的腳步走好每一步!以新的面貌迎接新的開始!

謝謝!

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

今天我有幸代表所有小學(xué)生在這里發(fā)言,心里無(wú)比激動(dòng)。我是四年一班代曉琳,首先我要感謝老師和同學(xué),沒(méi)有他們的幫助,就沒(méi)有我今天這么好的成績(jī)。

作為學(xué)生,首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。我很高興能在這里與大家分享我對(duì)如何提高學(xué)習(xí)效率的想法。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),有了目標(biāo)才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),才會(huì)為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性,還能培養(yǎng)自己的耐心。

其次,上課要認(rèn)真聽(tīng)講,開動(dòng)腦筋。積極回答問(wèn)題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘,只有充分利用起來(lái),不浪費(fèi)每分寶貴時(shí)間,才能提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然把這四十分鐘牢牢把握住,也不是件容易的事,得努力才行。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法,上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)老師講課,作業(yè)要按時(shí)完成,一定要復(fù)習(xí)好當(dāng)天的知識(shí)。

再次,認(rèn)真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識(shí),也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍,這樣在腦海中加深記憶,對(duì)以后的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫助,積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的關(guān)鍵,預(yù)習(xí)到位了等到學(xué)習(xí)的時(shí)候,老師一點(diǎn)就通了。

第四、“不懂就要問(wèn)!”如果遇到不懂的問(wèn)題,我想許多同學(xué)都會(huì)查找答案,但我卻不會(huì)這樣,不到萬(wàn)不得已,我也不會(huì)查找答案,而是先自己思考一下,如果真的不會(huì),我就問(wèn)老師、家長(zhǎng)或同學(xué)。

另外我還經(jīng)常多看課外書,第一:可以提高自己的閱讀能力,第二:可以積累一些好詞佳句。

總之,在四年的學(xué)習(xí)中,我一直都離不開“五多”:“多看”——看書,“多問(wèn)”——遇到不懂的問(wèn)題要刨根問(wèn)底;“多聽(tīng)”——聽(tīng)英語(yǔ),“多說(shuō)”——多與別人交談;“多寫”——寫。

作文。

日記。

同學(xué)們,以上都是我的個(gè)人想法,為了我們都能夠提高成績(jī),為了我們美好的明天,我們一起加油吧。

謝謝大家!

老師們、同學(xué)們:

大家好!很榮幸我能在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

我認(rèn)為要想取得一個(gè)理想的成績(jī),就必須要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)方法因人而異,但是,好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽(tīng)講和課后及時(shí)復(fù)習(xí)這三個(gè)方面。

1、認(rèn)真預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)在整個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中有著不可低估的作用。預(yù)習(xí)是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)行為。在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,如果學(xué)生課前沒(méi)有做好準(zhǔn)備的話,聽(tīng)課就會(huì)十分被動(dòng),而且還會(huì)手忙腳亂,課堂效率也不會(huì)很高,在復(fù)習(xí)的時(shí)候更是顯的費(fèi)時(shí)費(fèi)力。如果學(xué)生課前有準(zhǔn)備,那么上課的時(shí)候就會(huì)心中有數(shù),課堂筆記也就有了重點(diǎn),對(duì)老師的提問(wèn)反應(yīng)就會(huì)更快,這樣不僅提高了課堂效率,而且還能增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

2、抓住課堂。學(xué)習(xí)重在平時(shí)的努力上,不適于突擊復(fù)習(xí)。平日里學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘,聽(tīng)講要聚精會(huì)神,思維緊跟老師走。要集中注意力聽(tīng)講,集中注意力、專心致志聽(tīng)講才能學(xué)有所得;心不在焉、心猿意馬肯定會(huì)影響上課效率,有時(shí)也會(huì)一無(wú)所獲。其次要帶著問(wèn)題聽(tīng)課,帶著問(wèn)題去聽(tīng)課,能促使自己積極開動(dòng)腦筋,緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏,及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。還要積極舉手發(fā)言,積極舉手發(fā)言是一種參與,它既能較好的促使自己專心聽(tīng)課、動(dòng)腦筋思考,還能鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。最后要認(rèn)真做好筆記,筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法,也是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的依據(jù),同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題。

3、及時(shí)復(fù)習(xí)。我們?cè)谡n堂上所學(xué)習(xí)到的知識(shí),便成為了我們的短時(shí)記憶,如果不經(jīng)過(guò)及時(shí)的復(fù)習(xí),這些記住過(guò)的東西就會(huì)被逐漸遺忘,而經(jīng)過(guò)了及時(shí)的復(fù)習(xí)之后,這些短時(shí)的記憶就會(huì)變成我們的長(zhǎng)時(shí)記憶,這些知識(shí)就會(huì)在大腦中保持更長(zhǎng)的時(shí)間。由此可見(jiàn),及時(shí)復(fù)習(xí)是我們掌握好所學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵。

所以只有把握好預(yù)習(xí)、聽(tīng)講和復(fù)習(xí)這三個(gè)環(huán)節(jié)才能真正做到學(xué)有所成。

以上是我學(xué)習(xí)心得和體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。我真誠(chéng)希望大家學(xué)習(xí)上都有所思考,有所判斷,早日找到一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法,并堅(jiān)持不懈地走下去。我的演講完了,謝謝大家。

四年級(jí)數(shù)學(xué)三分鐘演講稿篇十五

大家早上好,今天我講話的題目是《好習(xí)慣,益終生》。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。"的確,行為習(xí)慣像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。

縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都長(zhǎng)期堅(jiān)持一些良好的行為,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去,養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以"小跑走完一生"的作家,在中國(guó)以世界文學(xué)留下了輝煌的業(yè)績(jī)??梢?jiàn),行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對(duì)我們學(xué)生來(lái)講,尤為重要。

拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)??吹竭@樣的現(xiàn)象,有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功,作業(yè)總是馬虎潦草,沒(méi)有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績(jī)總是不好;我們也看到,有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開了夜車還做不好。其實(shí),這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。大家都知道,一個(gè)好的、有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得好,又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣,上課不注意聽(tīng)講,不踴躍發(fā)言,不鉆研難題,這樣不但不能提高效率,而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,它會(huì)使你終生受益。

昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)出色的學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!

四年級(jí)數(shù)學(xué)三分鐘演講稿篇十六

尊敬的各位同事,領(lǐng)導(dǎo):

大家好。我是_,今天站在這里想和大家分享一下信任營(yíng)銷。

培訓(xùn)項(xiàng)目中經(jīng)常會(huì)用到一種叫“信任背摔”的活動(dòng):一名隊(duì)員站在高處,背向隊(duì)友,閉上眼睛,雙手交叉放在胸前,整個(gè)身體向后倒下,依靠隊(duì)友將自己接住。這個(gè)活動(dòng)的價(jià)值體現(xiàn)在兩個(gè)方面:首先,它無(wú)疑能教會(huì)我們信任他人的重要性;同時(shí),它也能讓我們學(xué)習(xí)如何換位思考,在輪到自己去接應(yīng)隊(duì)友時(shí),你就能體會(huì)到他們?cè)卺尫胖亓?、向后倒下的那一瞬間的感受。把這個(gè)項(xiàng)目代入我們的營(yíng)銷工作中,我認(rèn)為充滿信任的營(yíng)銷,背摔下面是可靠的臂膀;而缺乏信任的營(yíng)銷下面則是致命的砧板,輕則鮮血淋漓,重則一命嗚呼。我認(rèn)為“信”是在營(yíng)銷活動(dòng)中最重要的元素。

古人對(duì)于信的解釋是這樣的,信誠(chéng)也,言合于意也。用今天的話說(shuō),信就是誠(chéng)實(shí),不欺騙,不懷疑,認(rèn)為可靠的意思。

通常認(rèn)為信任是由五個(gè)維度構(gòu)成的,正直、能力、責(zé)任、溝通、約束。其中正直來(lái)源于自小的教育及環(huán)境影響,決定信任的高度。能力和責(zé)任則是后天習(xí)得,決定信任的寬度。溝通和眾所周知營(yíng)銷部門是一個(gè)接觸錢比較多的部門,信任是商業(yè)社會(huì)無(wú)論個(gè)人還是企業(yè)的立足之本。有個(gè)故事,講的是秦末有個(gè)叫季布的人,一向說(shuō)話算數(shù),信譽(yù)非常高,許多人都同他建立起了濃厚的友情。后來(lái),他得罪了漢高祖劉邦,被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑,而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他,使他免遭禍殃。因此當(dāng)時(shí)流傳著這樣的諺語(yǔ):"得黃金百斤,不如得季布一諾。"(這就是成語(yǔ)"一諾千斤"的由來(lái))一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信,自然得道多助,能獲得大家的尊重和友誼。

那時(shí),在狩獵和戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),人們手上經(jīng)常拿著石塊或棍棒等武器。他們遇見(jiàn)陌生人時(shí),如果大家都無(wú)惡意,就要放下手中的東西,并伸開手掌,讓對(duì)方撫摸手掌心,表示手中沒(méi)有藏武器。這種習(xí)慣逐漸演變成今天的“握手”禮節(jié)。

喝酒碰杯則起源于古羅馬。古代的羅馬崇尚武功,常常開展“角力”競(jìng)技。競(jìng)技前選手們習(xí)慣于飲酒,以示相互勉勵(lì)之意。由于酒是事先準(zhǔn)備的,為了防止心術(shù)不正的人在給對(duì)方喝的酒中放毒藥,人們想出一種防范的方法,即在角力前,雙方各將自己的酒向?qū)Ψ降木票袃A注一些。以后,便逐漸發(fā)展成為一種碰杯禮儀。作為一名業(yè)務(wù)員,我們周圍的信任系統(tǒng)主要是建立在以下三個(gè)方面,同事之間的信任、上下級(jí)間的信任,以及和客戶之間的信任。

我認(rèn)為,同事的信任是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的奠基石。當(dāng)我喝的輸液的時(shí)候,同事的臂膀和關(guān)懷是我最好的解酒藥,我相信有他在,可以放心去醉;當(dāng)我出差在外不能回所時(shí),家里的同事總是認(rèn)真的幫我處理一個(gè)個(gè)傳真、一次次發(fā)貨,我相信有他們?cè)?,我可以安心出差?/p>

領(lǐng)導(dǎo)的信任則是團(tuán)隊(duì)大膽向前,勇敢開拓的火車頭。宋代歐陽(yáng)修是這樣說(shuō)的,任人之道,要在不疑。寧可艱于擇人,不可任而不信。在座的每個(gè)人都是一層層篩選進(jìn)入營(yíng)銷系統(tǒng)的,這篩選的過(guò)程就是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們建立信任的過(guò)程;一份份標(biāo)書上自己的名字,是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任;一張張報(bào)銷單上,領(lǐng)導(dǎo)的簽字也是對(duì)我的信任;一次次不辭辛勞的來(lái)到湖北給我?guī)椭亲屛倚闹欣⒕?,唯恐辜?fù)這份信任。

當(dāng)有了同事的信任、領(lǐng)導(dǎo)的信任,我們便可放手建立與客戶之間的信任。根據(jù)《中國(guó)保險(xiǎn)報(bào)》調(diào)查:70%的準(zhǔn)客戶作出購(gòu)買決定是因?yàn)樾湃螛I(yè)務(wù)員,20%是相信制度,10%是認(rèn)為商品合適。營(yíng)銷中建立信任能夠幫助你將原來(lái)1/20的成交率提高到1/15,甚至1/10。

吃喝玩樂(lè),禮尚往來(lái),解決的只是營(yíng)銷的方法和手段,使我們?cè)黾优c客戶的溝通機(jī)會(huì),然而溝通的真正目的是要讓客戶信任我們,拉近彼此間的距離。我認(rèn)為正真能拉近客戶距離的并不僅限于禮物的多寡,而在于你是否真的用心。不能陪客戶舉杯豪飲,我就陪客戶晨跑;不能和客戶挽手逛街,我就和客戶交流種花心得;不能和客戶談天論地,我就仔細(xì)聆聽(tīng),虛心請(qǐng)教。

慢慢的我發(fā)現(xiàn):原本滿臉嚴(yán)肅的客戶笑了;原本不耐煩的客戶居然幫我倒茶;甚至客戶教給我的知識(shí),我居然可以分享給新的客戶?拜訪客戶不再是這樣愁眉苦臉,也可以是這樣喜笑顏開。

在20_年的營(yíng)銷工作中,我用真誠(chéng)澆灌我的信任種子,使他發(fā)芽在未來(lái)的工作中,我想換一把大一點(diǎn)的壺,同時(shí)裝上真誠(chéng)、專業(yè)、以及責(zé)任心,繼續(xù)澆灌希望這個(gè)信任的幼苗,能在同事,領(lǐng)導(dǎo),客戶之間扎下深根,開枝散葉。謝謝大家。

四年級(jí)數(shù)學(xué)三分鐘演講稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

我的大伯在機(jī)關(guān)工作,手中也有一定的權(quán)力,托他辦事的人也挺多,有請(qǐng)他吃飯的,也有送禮的,可大伯都一一拒絕了。

去年過(guò)年,我們一家人和奶奶聚在大伯家準(zhǔn)備吃年夜飯,突然有人敲門,原來(lái)是大伯單位的人,一陣寒暄后,他走到我跟前,塞給我五百塊錢,說(shuō)是給我的壓歲錢,這可是我長(zhǎng)這么大以來(lái)第一次拿這么多的壓歲錢。我當(dāng)時(shí)拿著那一沓嶄新的壓歲錢,心里甭提有多開心。手都有些發(fā)抖,我把它攥的緊緊的,生怕它會(huì)溜走。

當(dāng)他說(shuō)明原因后,大伯再次拒絕了他,并讓我把錢還給那位叔叔,雖然我心里特別的不情愿,可是看著爸爸那嚴(yán)肅的神情,我極不情愿的把攥的都出汗的錢還給了那位叔叔。

叔叔走后,我的快樂(lè)也似乎被帶走,我悶悶不樂(lè)的坐在沙發(fā)上,

大伯看出了我的心思,走過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“童童,咱不能隨便拿人家的錢。”

“是他給的壓歲錢,又不是送禮,再說(shuō),你和奶奶,姑姑不也都給我壓歲錢,這又沒(méi)違反規(guī)定!”

“誰(shuí)家會(huì)輕易給孩子那么多壓歲錢?童童,他這是變相的送禮,‘吃人家嘴軟,拿人家手短’今天大伯讓你收了它,明天就要違反國(guó)家規(guī)定給他辦事,那樣自己的良心何安?人,尤其是國(guó)家干部,一定要廉潔奉公,光明磊落的做事。那樣才會(huì)無(wú)愧于自己的良心,無(wú)愧于人民的信任,無(wú)愧于國(guó)家的重托。”

聽(tīng)了大伯的話,一股由衷的敬佩之情從我心底升起,大伯用他的行動(dòng)對(duì)廉潔作了最好的詮釋:那就是端端正正做事,清清白白做人。

也就是從那時(shí)起,“廉潔”這個(gè)字眼悄悄地在我心中扎下了根,我決心長(zhǎng)大后做一個(gè)像大伯那樣廉潔奉公,光明磊落的人。

今年五月發(fā)生在四川汶川的那場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難,讓我們幼小的心靈受到震撼!無(wú)數(shù)的小伙伴被壓在坍塌的廢墟下,無(wú)數(shù)花一般的鮮活生命在那一刻悄然逝去,無(wú)數(shù)父母痛失親人,那撕人裂肺的哭喊,讓人心碎。而這一切都是原于可怕可惡的“豆腐渣工程”。玩忽職守的某些高官要員,為貪一已私欲,使無(wú)數(shù)人無(wú)家可歸,幾萬(wàn)人失蹤,那血淋淋的場(chǎng)面,那撕人裂肺的哭喊聲讓大地顫動(dòng),讓蒼天落淚!為了讓悲劇不再重演,讓我們快快行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在起,從我做起,讓“廉潔”的種子悄悄地在我們心中扎根。讓敬崇廉潔,這一中華傳統(tǒng)美德在我們這一代人身上得到發(fā)揚(yáng)光大,有了它,校園、家園才會(huì)和諧安寧!

我的演講完畢。謝謝大家!

四年級(jí)數(shù)學(xué)三分鐘演講稿篇十八

大家好!

今天是我課前三分鐘演講的時(shí)候了。在基督降生3年以前,有一個(gè)古希臘大政治家,雄辯家,是一個(gè)真正變態(tài)的家伙,不信,請(qǐng)?jiān)试S我用他真實(shí)的經(jīng)歷給你們一一介紹!

德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人,尤其是“r”這個(gè)字母,他怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚,而且他的發(fā)音比剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的小孩還更糟糕!

當(dāng)他站在臺(tái)上面對(duì)聽(tīng)眾演講時(shí),他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗,尤其是在他第一次嘗試演講時(shí),他的語(yǔ)句全混亂了,聽(tīng)眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力,他特意挖了一個(gè)地洞,每天在里面練習(xí)他的聲音,和演說(shuō)的.姿勢(shì),他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊,以此來(lái)控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅(jiān)持終于取得了成果,他成為了自古以來(lái)古希臘最偉大的演說(shuō)家之一。

這個(gè)故事告訴我們,一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的成功信息的暗示,一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中的激勵(lì)因素,也可成為你消沉膽怯的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r(shí),當(dāng)他在海邊、在洞坑里的時(shí)候,心里肯定依舊在想,我要變態(tài)!我要超越常人狀態(tài),在幾十年后,他將會(huì)說(shuō):“如此的這種的變態(tài),怎么可能不成功?!

愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡的過(guò)程中,經(jīng)歷了1萬(wàn)多次的失敗,;可口可樂(lè)公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂(lè);創(chuàng)立迪士尼樂(lè)園的沃樂(lè)特迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開除;超級(jí)球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊(duì)除名;瑞弗。約翰遜,十項(xiàng)全能的冠軍,有一只腳先天畸形。

當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候,他們一定會(huì)說(shuō):如此的這種變態(tài),怎么可能不成功?!

我的演講完畢,謝謝大家!

四年級(jí)數(shù)學(xué)三分鐘演講稿篇十九

三分鐘極其短暫,沒(méi)有好的。

演講稿。

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!今天我為大家演講的題目是《與時(shí)間賽跑,贏在當(dāng)下》!

詩(shī)人的高歌,偉人的教誨,哲人的感慨……時(shí)間,曾有多少文人墨客為它贊美,為它歌頌!

“花開堪折則須折,莫待無(wú)花空折枝?!敝挥猩朴谟脮r(shí)者,才能取得勝利!

在時(shí)間的注視下,有人努力,有人消磨;有人迎向進(jìn)取,有人年華虛度……閑散而過(guò),終日重復(fù)碌碌的衰敗,不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任,也辜負(fù)了所有寄予期望的人!

列寧曾說(shuō):“贏得了時(shí)間,就贏得了一切!”讓我們都有一雙透視眼,在無(wú)形中捕促時(shí)間,與時(shí)間賽跑!

一個(gè)個(gè)鮮活的事例告訴我們,我們抓住了時(shí)間,我們就贏了!正因?yàn)槲覀兣c時(shí)間賽跑,在慶六一活動(dòng)之前,每一位小演員在老師們的帶領(lǐng)下抓緊短暫的時(shí)間排練,才會(huì)贏得那么多嘉賓、家長(zhǎng)、同學(xué)們的喝彩;正是因?yàn)榕c時(shí)間賽跑,我們學(xué)校的校歌展演、豎笛大賽,才會(huì)取得全區(qū)一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)!

同學(xué)們,六一的歡暢已離我們漸漸遠(yuǎn)去,當(dāng)下我們最重要而又緊迫的任務(wù)就是迎接期末考試。它是對(duì)我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)的一次檢閱,希望我們每位同學(xué)都能繼續(xù)發(fā)揮與時(shí)間賽跑的精神,以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度,迎接這次挑戰(zhàn),做時(shí)間的主人,接受它的贊美吧!

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是四年級(jí)二班的,今天我很榮幸站在這里為大家演講,我演講的題目是《把安全放于心中讓平安相伴一生》。

“生命”,一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ),“安全”,一個(gè)多么古老的話題,“幸?!保环N多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永?;盍Γ腋V挥性诎踩胁拍苡辣w攘?。有人說(shuō),生命是寶藏;有人說(shuō),生命是黃金;而我說(shuō),生命是花朵,就像春天里絢麗多彩的花朵!我們是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)沒(méi)有了這朵花,就缺少了一份歡樂(lè),也就是說(shuō),我們沒(méi)有了生命,所以生活中就缺少了一份甜美的笑聲。

說(shuō)到安全,記得一年級(jí)的時(shí)候老師教過(guò)我們一首兒歌:紅燈亮,停一停,綠燈亮,向前行,行人要走行人道。過(guò)馬路,左右看,不在路上跑和玩。那是我關(guān)于安全的最初認(rèn)識(shí)。

從家到學(xué)校,幾乎全是公路。所以爸爸媽媽經(jīng)常囑咐我:路上一定要小心,注意交通安全。高高興興上學(xué),平平安安回家,是每個(gè)老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生共同的心愿。

同學(xué)們,生活中最重要的是什么?安全。童年中什么最重要?安全。只有保證我們生活和生命的安全,我們才能有幸福美好的一切。我們要做到在樓梯不打鬧、不追逐、不亂跑,做到文明禮讓、和睦相處。課間休息室學(xué)會(huì)玩耍,做文明游戲,度過(guò)輕松又安全的課間十分鐘。千萬(wàn)也要注意交通安全,靠路邊行走,注意來(lái)往車輛,不要在馬路上玩耍。只要人人都樹立“安全第一”的觀念,才能減少和避免事故的發(fā)生。

為了個(gè)人的安全,為了家庭的幸福,為了母親的微笑,為了兒女的祝愿,請(qǐng)繃緊“安全”這根弦,真正做到“安全在我心中,生命在我手中”讓我們珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),為創(chuàng)造平安校園而努力!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我講話的題目是《安全常系心中》。

你們知道生活中什么最重要嗎?是安全。只有保證我們生命和生活的安全,一切才有意義。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到有關(guān)小學(xué)生意外傷害事故時(shí),不知道你們想了些什么。我想,同學(xué)們至少會(huì)想到:這些教訓(xùn)無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)的身上都會(huì)給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會(huì)給受害者家庭造成極大的損失;會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂;會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。安全問(wèn)題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益,只有安全才能為我們保駕護(hù)航。在這里,我向全體同學(xué)發(fā)出倡議:

1、校內(nèi)課間不追逐打鬧,上下樓梯慢步輕聲,靠右行。

2、放學(xué)按時(shí)離校,不在校園內(nèi)逗留。

3、不到小攤小販購(gòu)買食物,不吃不潔食物,喝水要講究衛(wèi)生,注意身體健康。

4、保證用電安全,不亂動(dòng)電源插座。

5、入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作,防止器械傷人,保證安全。

6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則,未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué),防止交通事故的發(fā)生。

7、放學(xué)后按時(shí)回家,不在街上逗留,不與陌生人交往,不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物,受到不法侵害時(shí)及時(shí)撥打急救電話尋求幫助。

8、不玩火、愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火、防并防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí),遇到險(xiǎn)情時(shí),能避險(xiǎn),能進(jìn)行自救自護(hù)。

9、加強(qiáng)自我教育,培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì),與同學(xué)、老師保持和-諧的關(guān)系,以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。

10、不看不健康的書、報(bào);不參與封建迷信活動(dòng)。

同學(xué)們,安全常系心中,人生一路順風(fēng)!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們每天平平安安到校,高高興興回家,祝愿我們的生活處處開滿安全之花。

四年級(jí)數(shù)學(xué)三分鐘演講稿篇二十

尊敬的:

我告訴自己,放下一些東西,全力去追尋我的夢(mèng)想,成功的人,一生都在做一件事!他們的執(zhí)著令他們成功。人生要有取舍!舍不得放下一些東西,我就得不到一些東西!

我告訴自己,如果我今天偷懶,寶貴的一天就會(huì)過(guò)去,我生命里的這美好的一天再也無(wú)法找回!我會(huì)失去很多的機(jī)會(huì),該做的事沒(méi)做,該說(shuō)的話沒(méi)說(shuō),該拜訪的客戶每拜訪!成功是靠一點(diǎn)一點(diǎn)積累的,失敗也是如此!人生要把握住今天,今天是昨天的延續(xù),是明天的基礎(chǔ)!

我告訴自己,每個(gè)男人都應(yīng)該背負(fù)家的重?fù)?dān),我不要試圖去逃避,逃避是沒(méi)用的,要勇敢起來(lái)!人生總是會(huì)遇到各種各樣的痛苦,但請(qǐng)不要將痛苦延續(xù),與其痛苦的逃避著,讓痛苦一天天的撕裂自己,不如讓痛苦一次來(lái)臨!也許從此以后,我就會(huì)有免疫力!

我告訴自己,昨日的輝煌,已經(jīng)成為過(guò)去,一切都是零,我要從零開始,唯有我不停的去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,方能證明的我的存在!人生就像時(shí)鐘,開始了,就不會(huì)停止,直到我人生的終點(diǎn)!所以,我要在這有限的百年,去證明,這個(gè)世界我曾經(jīng)來(lái)過(guò),并且活的充實(shí),我無(wú)怨無(wú)悔!

我告訴自己,每天的清晨,我有兩個(gè)選擇面對(duì)這一天,一個(gè)是快樂(lè),一個(gè)是悲觀!我要選擇快樂(lè)!因?yàn)榭鞓?lè)會(huì)給我無(wú)窮的動(dòng)力,給我力量,給我信仰,讓我去面對(duì)這獨(dú)一無(wú)二的今天!而悲傷只會(huì)給我消極的情緒,讓我看到了寒冷,讓我感到痛苦,讓我感到失望,我會(huì)失去這美好的今天!人生是有昨天,今天,明天組成的,昨天已經(jīng)過(guò)去,明天還沒(méi)有到來(lái),只有今天,是我能把握的,我要快樂(lè)的去工作,快樂(lè)的去生活!選擇快樂(lè)的今天,我的人生就會(huì)快樂(lè)的一生!

我告訴自己,身上背負(fù)著親人,朋友,愛(ài)人的希望,你的每一步,都包含親人的關(guān)懷,朋友的祝福,愛(ài)人的擔(dān)心,請(qǐng)小心的去呵護(hù)這些,他們是你前進(jìn)的動(dòng)力,是你在這個(gè)世界,得到最真的東西!無(wú)論我處于什么樣的位置,請(qǐng)告訴這些人,我時(shí)刻的掛記著你們!

我告訴自己,總是聽(tīng)到父輩們說(shuō),這個(gè)世界多么的復(fù)雜,多么的爾虞我詐!但,我從不懷疑,這個(gè)世界還有美好的一面!所以,我要真誠(chéng)的對(duì)待每個(gè)人,無(wú)論我曾經(jīng)得到過(guò)刻骨銘心的傷害!我要一諾千金,無(wú)論我曾經(jīng)處于被騙的一無(wú)所有的境地!我相信,那是少數(shù)的!我要用我的愛(ài),去愛(ài)每個(gè)人,去理解每個(gè)人!然后帶著愛(ài),繼續(xù)去追尋自己的夢(mèng)想!就好像我從未受過(guò)傷!

我告訴自己,夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相差太遠(yuǎn),而縮短他們之間距離的唯一方法:就是拼搏,拼搏,在拼搏!

我告訴自己,閉上眼睛,我可以擁有整個(gè)世界,但是睜開眼睛,還要面對(duì)現(xiàn)實(shí)!

我告訴自己,我一定要做到這些!

我告訴自己,等這些做到了,我就成功了!

我告訴自己,成功的路在腳下。

所以,勇敢的邁開腳步吧!

謝謝大家!

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